In den Gesundheitsfachberufen müssen die Menschen ihre Ausbildung dagegen aus eigener Tasche bezahlen.
Damit muss künftig Schluss sein.
Darum setze ich mich auch weiter dafür ein, dass die Ausbildungen - wie im Koalitionsvertrag der Bundesregierung vereinbart - gänzlich vom Schulgeld befreit werden", erklärt Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann.
Von der Neuregelung profitieren circa 7.000 Schülerinnen und Schüler sowie Auszubildende in Nordrhein-Westfalen.
Das durchschnittliche Schulgeld für angehende Ergotherapeuten hat bislang rund 400 Euro im Monat betragen, bei Physiotherapeuten etwa 415 Euro, bei Logopäden durchschnittlich 640 Euro und bei Pharmazeutisch-Technischen Assistenten rund 273 Euro.

Vollständige Schulgeldfreiheit in Gesundheitsfachberufen
Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen: Landesregierung führt vollständige Schulgeldfreiheit ein
Das Land Nordrhein-Westfalen schafft mit der Änderung der Förderrichtlinie Gesundheitsfachberufe das Schulgeld in den Gesundheitsfachberufen rückwirkend zum 1. Januar 2021 ab
3. Februar 2021 Laborantin Foto: iStock.
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Die Mittel für das Landesprogramm Dorferneuerung werden mit dem Haushalt 2022 um 30 Millionen Euro gegenüber dem Vorjahr auf dann 50 Millionen Euro angehoben.
Gesundheit und Pflege
Ab dem Jahr 2021 wird das Schulgeld für die Gesundheitsfachberufe vom Land zu 100 Prozent übernommen.
Daneben wird die neue Ausbildung zur generalistischen Pflegefachassistenz, die die bisherigen Ausbildungen zur Altenpflegehilfe und Krankenpflegeassistenz ablöst, über eine neue, erhöhte Schulkostenpauschale auskömmlich finanziert.
Insgesamt erhöhen wir damit den Haushaltsansatz zur Förderung der Ausbildungen in verschiedenen Gesundheitsfachberufen um 21,9 Millionen Euro auf insgesamt rund 73,9 Millionen Euro.

Zum Eckpunktepapier des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) zur Sicherung und Weiterentwicklung der Heilmittelversorgung erklärt der Gesundheitsminister des Landes Nordrhein-Westfalen, Karl-Josef Laumann:
"Für mich ist klar: Wir müssen die nichtakademischen Gesundheitsberufe deutlich stärken und attraktiver machen.
Darum haben wir bereits angekündigt: Als Einstieg in die Schulgeldfreiheit übernimmt die Landesregierung bei Ergotherapeuten, Logopäden, Physiotherapeuten, Masseuren und medizinischen Bademeistern sowie bei den Pharmazeutisch-Technischen Assistenten (PTA) 70 Prozent des Schulgeldes - und zwar rückwirkend zum 1. September 2018.
Ab dem Jahr 2019 wollen wir dafür in der Summe rund 25 Millionen Euro jährlich bereitstellen.
Vor diesem Hintergrund freue ich mich, dass sich das BMG nochmals klar zur Schulgeldfreiheit bekennt und u. a. dazu eine eigene Projektgruppe gebildet hat.

Während rund 70 Prozent der stationären Pflegeeinrichtungen tendenziell eine ausreichende Personalausstattung angeben, wurde für die Therapieberufe ein hoher Nachfragedruck ermittelt.
"Alle, die Verantwortung für eine gute Versorgung der Bevölkerung tragen, müssen auf den gestiegenen Fachkräftemangel reagieren.
Deshalb hat das Land Nordrhein-Westfalen durchgesetzt, dass in den Gesundheitsberufen kein Schulgeld mehr anfällt.
Darüber hinaus hat das Land 350 Millionen Euro in den Aufbau und die Modernisierung von Ausbildungskapazitäten investiert.
Damit haben wir einen wichtigen Beitrag für die Zukunft geleistet.

Ministerin Steffens: "Jetzt ist es endlich Gesetz, dass jede Schülerin und jeder Schüler mit einem Ausbildungsvertrag in der Altenpflege auch einen Schulplatz an einem Fachseminar für Altenpflege erhält.
Endlich sind wir in der Altenpflegeausbildung weg von der sogenannten freiwilligen Förderung.
Wir stellen mit dem Gesetz nun auch eindeutig klar, dass in Nordrhein-Westfalen bei der Altenpflege die Erhebung von Schulgeld untersagt ist.
"

* Die Mittel für das Landesprogramm Dorferneuerung werden mit dem Haushalt 2022 um 30 Millionen Euro gegenüber dem Vorjahr auf dann 50 Millionen Euro angehoben.
Gesundheit und Pflege
* Ab dem Jahr 2021 wird das Schulgeld für die Gesundheitsfachberufe vom Land zu 100 Prozent übernommen.
Daneben wird die neue Ausbildung zur generalistischen Pflegefachassistenz, die die bisherigen Ausbildungen zur Altenpflegehilfe und Krankenpflegeassistenz ablöst, über eine neue, erhöhte Schulkostenpauschale auskömmlich finanziert.
* Insgesamt erhöhen wir damit den Haushaltsansatz zur Förderung der Ausbildungen in verschiedenen Gesundheitsfachberufen um 21,9 Millionen Euro auf insgesamt rund 73,9 Millionen Euro.

Die Mittel für das Landesprogramm Dorferneuerung werden mit dem Haushalt 2022 um 30 Millionen Euro gegenüber dem Vorjahr auf dann 50 Millionen Euro angehoben.
Gesundheit und Pflege
Ab dem Jahr 2021 wird das Schulgeld für die Gesundheitsfachberufe vom Land zu 100 Prozent übernommen.
Daneben wird die neue Ausbildung zur generalistischen Pflegefachassistenz, die die bisherigen Ausbildungen zur Altenpflegehilfe und Krankenpflegeassistenz ablöst, über eine neue, erhöhte Schulkostenpauschale auskömmlich finanziert.
Insgesamt erhöhen wir damit den Haushaltsansatz zur Förderung der Ausbildungen in verschiedenen Gesundheitsfachberufen um 21,9 Millionen Euro auf insgesamt rund 73,9 Millionen Euro.

Ersatzschulträger erhalten analog dazu 1,8 Millionen Euro für die befristete Personalrekrutierung an ihren Schulen, knapp 500.000 Euro sind für das Projektmanagement kalkuliert.
Die Mittel können bis zum Jahresende verausgabt werden.
Derzeit befinden sich über 100.000 neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in nordrhein-westfälischen Schulen in der sogenannten Erstförderung.
Wie zuvor beim Aktionsprogramm "Ankommen und Aufholen" erhalten die kommunalen Schulträger die zusätzlichen finanziellen Mittel als fachbezogene Pauschale über die Bezirksregierungen.
Den Trägern genehmigter Ersatzschulen werden die Mittel über die Sitzkommune der jeweiligen Schule weitergeleitet.
Den Trägern genehmigter Ersatzschulen werden die Mittel über die Sitzkommune der jeweiligen Schule weitergeleitet.
Nähere Informationen zum Aktionsprogramm, insbesondere zu den Verwendungsmöglichkeiten der Mittel, stehen im Bildungsportal bereit unter www.schulministerium.nrw/aktionsprogramm-integration.
Das Geld für das "Aktionsprogramm Integration" stammt aus dem im Februar 2023 beschlossenen zweiten Maßnahmenpaket der Landesregierung zur Bewältigung der Krisensituation infolge des russischen Angriffskriegs in der Ukraine.
Aus dem entsprechenden Sondervermögen dienen insgesamt 670 Millionen Euro der Finanzierung von Maßnahmen zur Krisenhilfe, Krisenresilienz und Krisenvorsorge.

Gesundheitsminister Laumann: "Noch nie haben in Nordrhein-Westfalen so viele Menschen eine Ausbildung in der Pflege begonnen.
Ich freue mich, dass unsere Maßnahmen zur Stärkung der Pflegeausbildung Früchte tragen.
Das Land hat in den letzten Jahren mehr als 350 Millionen Euro zur Verfügung gestellt, um die Modernisierung und den Kapazitätsausbau von Pflegeschulen und Schulen des Gesundheitswesens zu fördern.
Zudem trägt der Landeshaushalt 8,9 Prozent der Kosten für die Pflegeausbildung.
Zudem trägt der Landeshaushalt 8,9 Prozent der Kosten für die Pflegeausbildung.
Geld allein reicht aber nicht.
Wir brauchen auch motivierte Bewerber.
Für den Pflegeberuf braucht es eine hohe Fachlichkeit und ein hohes Maß an Verantwortung, die sich mit der großen Nähe zum Pflegebedürftigen verbinden.

Insbesondere Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien brauchen diese Unterstützung, um eine Lebensperspektive aufbauen zu können.
"
Vor allem in den Problemvierteln der Großstädte könnten die Schulen nicht auf die Sozialarbeit verzichten, erklärte der Minister.
"Wir stellen eine spürbare Verbesserung an den Schulen fest, wenn dort Sozialarbeit geleistet wird.
Die Sozialpädagogen übernehmen Aufgaben, die die Lehrerinnen und Lehrer allein nicht leisten könnten.
"
Der Bund stellt den Kommunen in Nordrhein-Westfalen seit 2011 aus dem Bildungs- und Teilhabepaket jährlich rund 100 Millionen Euro für die Schulsozialarbeit zur Verfügung.
Mit dem Geld werden in NRW bis zu 1.600 Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter beschäftigt.
Sie sorgen zum Beispiel dafür, dass Kinder aus Familien mit SGB-II-Bezug ein warmes Mittagessen bekommen oder Unterstützung bei der Lernförderung erhalten.
Das Geld dafür soll aber nach dem Willen der Bundesregierung nur noch bis 2013 fließen.

Einsatz- und Hilfsbereitschaft vor Ort sind enorm.
Das Ausmaß der Zerstörung ist jedoch erschreckend.
Neben den stark beschädigten privaten Gebäuden ist auch die öffentliche Infrastruktur wie beispielsweise Schulen massiv betroffen.
Wir haben in diesem Zusammenhang am Donnerstag, 22. Juli, 65 Millionen Euro angewiesen, die bereits am Folgetag ausgezahlt wurden und den Behörden vor Ort zur Verfügung stehen.
Wir haben in diesem Zusammenhang am Donnerstag, 22. Juli, 65 Millionen Euro angewiesen, die bereits am Folgetag ausgezahlt wurden und den Behörden vor Ort zur Verfügung stehen.
Dieses Geld dient den Städten und Gemeinden, zur ersten Beseitigung von Schäden an Infrastruktur und Gebäuden und der Räumung und der Abwehr von Gefahren.
Mit dem Ende der Sommerferien vor Augen müssen wir vor allem Schulen und Kitas in den Blick nehmen.
Deswegen haben wir am 19. Juli bereits eine Abfrage gestartet, inwieweit wir beispielsweise mobile Raumlösungen in den besonders betroffenen Gebieten anbieten müssen.

Zudem intensiviert das Land die Beratung der ukrainischen Lehrkräfte über die Landesstelle Schulische Integration (LaSI) deutlich.
Hierzu wurde über die LaSI eine zentrale Koordinierungsstelle eingerichtet, die schon mit der praktischen Beratung von interessierten Lehrkräften aus der Ukraine begonnen hat.
Zugleich ergreift das Ministerium für Schule und Bildung weitere Maßnahmen, zusätzliches Personal für die Schulen zu gewinnen: Für das laufende Schuljahr wurden den Schulen kurzfristig zusätzliche Stellen zugewiesen, die sofort ausgeschrieben und besetzt werden können.
Zum kommenden Schuljahr 2022/23 erhöht sich die Zahl der zusätzlichen Stellen auf insgesamt 1.052.
Zur Besetzung jeder einzelnen dieser Stellen stehen die nötigen Haushaltsmittel bereit.
Zur Besetzung jeder einzelnen dieser Stellen stehen die nötigen Haushaltsmittel bereit.
Zudem wurden die Flexiblen Mittel für Vertretungsunterricht im Gesamtumfang von rund 60 Millionen Euro um weitere rund 3,5 Millionen Euro erhöht.
"Eines ist sicher: Die Einstellung zusätzlichen Personals wird nicht am Geld scheitern.
Im Gegenteil: Bewerberinnen und Bewerbern, die unsere Schulen für geeignet halten, werden unverzüglich eingestellt.
Nach der frühzeitigen Zuweisung der Stellen über die Bezirksregierung laufen in vielen Schulen bereits die Besetzungsverfahren und werden bis zum Schuljahresbeginn 2022/23 abgeschlossen sein", erklärt Ministerin Gebauer.

Deshalb freue ich mich sehr über den Start des Feldtests, mit dem wir auch die Digitalstrategie umsetzen, und hoffe auf rege Beteiligung, damit wir das System gründlich testen, verbessern und fit für die Massenanwendung machen.
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Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Nordrhein-Westfalen geht mit der Erprobung von digitalen Zeugnissen bei der Digitalisierung der Schulen ein weiteres Mal voran.
Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen gehören zu den ersten, die ein digitales Zeugnis erhalten und von den Vorteilen profitieren können: Mit dem fälschungssicheren digitalen Zeugnis entfällt die manuelle Beglaubigung - Das spart den Schülerinnen und Schülern nicht nur Zeit und Geld, sie können ihr Zeugnis auch mit einem Mausklick versenden - schnell, sicher und einfach.
Der Feldtest ist ein wichtiges Projekt, um den Bewerbungsprozess durch digitale Möglichkeiten für alle Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
Der Feldtest ist ein wichtiges Projekt, um den Bewerbungsprozess durch digitale Möglichkeiten für alle Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
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25. November 2021 phb Vorlesen, Grundschule Foto: iStock.com / viafilms
Nordrhein-Westfalen wird einen Gesetzentwurf in den Bundesrat einbringen, um kommunale Investitionen in den Ausbau von Ganztagsplätzen an Grundschulen zu sichern.
Schule und Bildung
Nordrhein-Westfalen wird am morgigen Freitag, dem 26. November, einen Gesetzentwurf in den Bundesrat einbringen, um kommunale Investitionen in den Ausbau von Ganztagsplätzen an Grundschulen zu sichern.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Der Rechtsanspruch auf Ganztag ab 2026 ist richtig und wichtig für unsere Kinder und deren Eltern.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Der Rechtsanspruch auf Ganztag ab 2026 ist richtig und wichtig für unsere Kinder und deren Eltern.
Richtig und wichtig ist auch, dass der Bund nach langen Verhandlungen eingesehen hat, dass er sich an den dafür notwendigen Investitionen verlässlich beteiligen muss.
Mit unserem Antrag wollen wir sicherstellen, dass das Geld dort ankommt, wo es für den Ausbau der Ganztagsplätze dringend benötigt wird.
Jeder Euro, den wir in den Ganztag investieren, zahlt sich vielfach für uns alle aus.
Mit guten Bildungsangeboten im Ganztag verbessern wir die Bildungschancen vor allem von Kindern aus sozial benachteiligten Familien.

In den vergangenen 14 Jahren wuchs die Zahl der teilnehmenden Schulen stetig an.
Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen Zugänge zu Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten zu öffnen und die körperliche Fitness von Schülerinnen und Schülern im Rahmen des schulischen Alltags zu verbessern.
Für ihre förderungsfähigen Projekte können Schulen mit Fördergeldern in Höhe von bis zu 5.500 Euro über zwei Schuljahre rechnen.
"Fit durch die Schule" versteht sich dabei als Anschubfinanzierung.
Durch möglichst dauerhafte Kooperationen zwischen Schulen und Sportvereinen soll an den Schulen ein breites Bewegungsangebot neben dem obligatorischen Sportunterricht entstehen.

Mehr als 13.240 Euro für wohltätige Initiativen
12. Januar 2017 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die besten Absolventinnen und Absolventen aller weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen haben 2016 besonders häufig ihr Preisgeld aus der Bestenehrung wohltätigen Initiativen überlassen.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Die besten Absolventinnen und Absolventen aller weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen haben 2016 besonders häufig ihr Preisgeld aus der Bestenehrung wohltätigen Initiativen überlassen.

Die Corona-Pandemie stellt gerade Familien mit jüngeren Kindern vor enorme Herausforderungen.
Für gesetzlich Versicherte ist daher die Zahl der Kinderkrankentage bundesgesetzlich verdoppelt worden.
Sie können zudem nicht nur dann genommen werden, wenn das Kind erkrankt ist, sondern auch, wenn die Schule oder Kindertagesbetreuung pandemiebedingt geschlossen oder nur eingeschränkt geöffnet ist.
Die Landesregierung hat mit der "Betreuungsentschädigung NRW" ein eigenes Programm aufgelegt, um auch erwerbstätige Eltern mit Wohnsitz in Nordrhein-Westfalen zu unterstützen, die ihr Kind pandemiebedingt zu Hause betreuen, jedoch kein Kinderkrankengeld nach § 45 Sozialgesetzbuch V oder vergleichbare Leistungen erhalten und die auch keinen Sonderurlaub nach beamtenrechtlichen Vorschriften nehmen können.
Die Landesregierung hat mit der "Betreuungsentschädigung NRW" ein eigenes Programm aufgelegt, um auch erwerbstätige Eltern mit Wohnsitz in Nordrhein-Westfalen zu unterstützen, die ihr Kind pandemiebedingt zu Hause betreuen, jedoch kein Kinderkrankengeld nach § 45 Sozialgesetzbuch V oder vergleichbare Leistungen erhalten und die auch keinen Sonderurlaub nach beamtenrechtlichen Vorschriften nehmen können.
In diese Gruppe fallen privat Versicherte (beispielsweise Selbständige und Freiberufler) ebenso wie freiwillig gesetzlich Versicherte ohne Anspruch auf Krankengeld und Landwirte ohne Anspruch auf Krankengeld.
Auch gesetzlich Versicherte, deren Kinder privat versichert sind, können die Leistung erhalten.
Ab sofort besteht nun die Möglichkeit, den Antrag auf Betreuungsentschädigung online bei der Bezirksregierung zu stellen.

Sie leisten damit einen unverzichtbaren Beitrag für die Zukunft unserer Gesellschaft.
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In den Kategorien "Innovation" und "Nachwuchs" können Hochschulen, Forschungseinrichtungen, forschende Unternehmen sowie Gründerinnen und Gründer ihre Favoriten vorschlagen.
Eine hochkarätige Jury unter dem Vorsitz von Prof. Dr.-Ing.
Jan Wörner, Präsident der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften, wählt die Preisträgerinnen und Preisträger aus.
Minister Pinkwart benennt in Abstimmung mit der Jury die Preisträgerin oder den Preisträger und zeichnet damit eine Persönlichkeit aus, die mit hoher Kompetenz, Leidenschaft und Engagement herausragende Beiträge für nachhaltige Veränderungen in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft geleistet hat.
Der Innovationspreis wird in drei Kategorien vergeben:
* Kategorie Innovation, Preisgeld 100.000 Euro,
* Kategorie Nachwuchs, Preisgeld 50.000 Euro.
* Der Ehrenpreis ist nicht mit einem Preisgeld verbunden.

Dabei werden Projekte mit kommunalen Rechenzentren, IT-Dienstleistern und Unternehmen mit kritischen Infrastrukturen, wie zum Beispiel Energieversorgern oder Krankenhäusern, initiiert.
An der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg wird zunächst das Studienprogramm Cybersecurity eingerichtet, das einen Schwerpunkt auf Web- und Applikationssicherheit, Cloud Security, Schadsoftwareanalyse und IT-Forensik legt.
An der Hochschule Niederrhein sollen Studierende des neuen Studiengangs Cyber Security Management dazu befähigt werden, Cyber-Angriffe zu erkennen und zu bekämpfen, Risikoanalysen zu erstellen und Strategien zur Vermeidung von Sicherheitsvorfällen zu entwickeln.
Darauf aufbauende Masterstudiengänge sollen folgen.
Darauf aufbauende Masterstudiengänge sollen folgen.
"Wir freuen uns, dass wir mit einer Finanzierung von insgesamt drei Millionen Euro durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft ausreichend Geld bekommen, um mit dem Studienprogramm Cybersecurity in die dreijährige Pilotphase einsteigen zu können.
Wir sind sicher, dass zahlreiche Arbeitgeber schon auf unsere Absolventinnen und Absolventen warten und Studieninteressierte sich deshalb für dieses Studienangebot entscheiden werden", sagte Prof. Dr. Hartmut Ihne, Präsident der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.
"Zwei Hochschulen bilden eine moderne Verbundstruktur, um ein sinnig abgestimmtes Sortiment an Studiengängen zu einem immens wichtigen Zukunftsthema gemeinsam anzubieten.

Platz 1 für NRW mit 38 bestehenden und drei neuen Graduiertenkollegs
17. November 2016
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW drei neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Bochum, Münster und Bielefeld.
Kultur und Wissenschaft
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW drei neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Bochum, Münster und Bielefeld.

Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich.
Kultur und Wissenschaft
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW drei neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Bielefeld, Bochum und Düsseldorf - darunter ein internationales Kolleg.
Die Fördersumme der drei aus NRW bewilligten Anträge liegt bei rund 11,5 Millionen Euro.
Insgesamt richtet die DFG in Deutschland 18 neue Graduiertenkollegs ein.

Platz 1 für Nordrhein-Westfalen mit 39 bestehenden und drei neuen Graduiertenkollegs
22. Dezember 2017 DFG-Logo Bild: DFG
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in Nordrhein-Westfalen drei neue Graduiertenkollegs - zwei an der Universität Bochum sowie ein gemeinsames Kolleg an den Universitäten Düsseldorf und Wuppertal.
Kultur und Wissenschaft
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in Nordrhein-Westfalen drei neue Graduiertenkollegs - zwei an der Universität Bochum sowie ein gemeinsames Kolleg an den Universitäten Düsseldorf und Wuppertal.

Platz eins für NRW mit 33 bestehenden und vier neuen Graduiertenkollegs
18. November 2015
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW vier neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Aachen, Bonn, Dortmund und Wuppertal - darunter zwei internationale Kollegs.
Kultur und Wissenschaft
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW vier neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Aachen, Bonn, Dortmund und Wuppertal - darunter zwei internationale Kollegs.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Nachwuchs
Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Nachwuchs: 20 Millionen Euro für vier neue Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen
Großer Erfolg für RWTH: Drei Graduiertenkollegs werden in Aachen eingerichtet, ein weiteres an der Universität Köln
7. Mai 2018 DFG-Logo Bild: DFG
7. Mai 2018 DFG-Logo Bild: DFG
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in Nordrhein-Westfalen vier neue Graduiertenkollegs - drei an der RWTH Aachen sowie eines an der Universität zu Köln.
Kultur und Wissenschaft
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in Nordrhein-Westfalen vier neue Graduiertenkollegs - drei an der RWTH Aachen sowie eines an der Universität zu Köln.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 22 Millionen Euro für fünf neue Graduiertenkollegs
Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Nachwuchs: 22 Millionen Euro für fünf neue Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen
Erfolg für die nordrhein-westfälischen Hochschulen: Zu 41 bestehenden Graduiertenkollegs kommen ab 2019 fünf neue hinzu
14. Mai 2019 DFG-Logo Bild: DFG
14. Mai 2019 DFG-Logo Bild: DFG
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen fünf neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.
Kultur und Wissenschaft
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen fünf neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.

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Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Nachwuchs: Mehr als zwölf Millionen Euro für drei neue Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen
Platz 1 für Nordrhein-Westfalen im Bundesländer-Vergleich: Zu 45 bestehenden Graduiertenkollegs kommen drei neue an den Universitäten Düsseldorf, Köln und Duisburg-Essen hinzu
13. November 2019 Universität Foto: panthermedia.net / Heiko Küverling
13. November 2019 Universität Foto: panthermedia.net / Heiko Küverling
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen drei neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.
Kultur und Wissenschaft
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen drei neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.

Platz 1 für Nordrhein-Westfalen: Zu 41 bestehenden Graduiertenkollegs kommen 2019 zwei neue in Aachen und Düsseldorf hinzu
15. November 2018 PHB Forschung Biologie Foto: iStock.com / sturti
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen zwei neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt - eines an der RWTH Aachen sowie ein gemeinsames Kolleg der Universität Düsseldorf mit der Michigan State University in den USA.
Kultur und Wissenschaft
Kultur und Wissenschaft
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen zwei neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt - eines an der RWTH Aachen sowie ein gemeinsames Kolleg der Universität Düsseldorf mit der Michigan State University in den USA.
"Hervorragend qualifizierte junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind das Fundament für die künftige Spitzenforschung.
Durch den Erfolg bei diesem so wichtigen DFG-Programm und die neuen Graduiertenkollegs wird der Forschungsnachwuchs in Nordrhein-Westfalen weiter gestärkt", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

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Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert vier neue Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen mit rund 24 Millionen Euro
Spitzenplatz für Nordrhein-Westfalen: Zu 43 bestehenden Graduiertenkollegs kommen vier neue an den Universitäten Duisburg-Essen, Düsseldorf, Bonn, Köln und Aachen hinzu
10. Juli 2020 Annette Storsberg, Staatssekretärin im Ministerium für Kultur und Wissenschaft Foto: Land NRW / R. Sondermann
10. Juli 2020 Annette Storsberg, Staatssekretärin im Ministerium für Kultur und Wissenschaft Foto: Land NRW / R. Sondermann
Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen vier neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.
Kultur und Wissenschaft
Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut sehr erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat in Nordrhein-Westfalen vier neue Graduiertenkollegs zur Förderung ausgewählt.

Platz 1 für Nordrhein-Westfalen mit 36 bestehenden und fünf neuen Graduiertenkollegs
17. Mai 2017
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW fünf neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Aachen, Bonn und Köln.
Kultur und Wissenschaft
Die NRW-Hochschulen waren bei der Einwerbung von Fördergeldern für den wissenschaftlichen Nachwuchs erneut erfolgreich: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in NRW fünf neue Graduiertenkollegs an den Universitäten in Aachen, Bonn und Köln.

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mittel für ein besseres Betreuungsverhältnis an den Hochschulen
Die Landesregierung erhöht die Mittel für ein besseres Betreuungsverhältnis an den Hochschulen um mehr als 50 Millionen Euro pro Jahr
Verzicht auf Studienbeiträge für Studierende aus Drittstaaten - Ministerin Pfeiffer-Poensgen: Sichere finanzielle Perspektiven für die Hochschulen und bessere Bedingungen für die Studierenden
27. November 2019
Kultur und Wissenschaft
Die Landesregierung erhöht die Mittel für die weitere Verbesserung der Qualität von Lehre und Studienbedingungen an den Hochschulen um mehr als 50 Millionen Euro pro Jahr.
Mit dem Geld können die Hochschulen zusätzliches Lehrpersonal wie Professorinnen und Professoren oder wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter einstellen, was für eine spürbare Verbesserung des Betreuungsverhältnisses von Lehrenden und Studierenden an den Hochschulen sorgen soll.
Im Gegenzug verzichtet die Landesregierung auf die Einführung von Studienbeiträgen für Studierende aus Drittstaaten.
Das ist das Ergebnis der jetzt abgeschlossenen Auswertung und Analyse der Erfahrungen aus Baden-Württemberg, das 2017 Studienbeiträge für Studierende aus Nicht-EU-Ländern in Höhe von 1500 Euro pro Semester eingeführt hat.

Den zweiten Preis mit 7.500 Euro bekam die Gebrüder Ahle GmbH & Co.KG aus Lindlar für ein ganzheitliches Abwärme-Nutzungskonzept bei der Pulverbeschichtung.
* In der offenen Kategorie Energieeffizienz vergab die Jury zwei erste Preise, beide mit 10.000 Euro dotiert.
Einen Preis erhielt die Ferrum Edelstahlhärterei GmbH aus Augustdorf (Kreis Lippe) für die Flexibilisierung des Stromeinkaufs im Rahmen des Projektes "Happy Power Hour II" der Bergischen Universität Wuppertal.
Ersparnis: bis zu 83 Prozent der Stromkosten.
Ebenfalls einen ersten Preis gewann das Modehaus Ebbers e.
K. aus Warendorf für die ganzheitliche Betrachtung seiner energieeffizienten Haustechnik.
Das Unternehmen setzt damit einen neuen Standard für kleinere Einzelhandelsgeschäfte.
* Einen Sonderpreis ohne Preisgeld erhielt die thyssenkrupp Steel Europe AG (Duisburg) für ihr digitales Mobilitätskonzept.
Eine Logistik-Software sorgt dafür, dass weniger Lokomotiven auf dem Firmengelände eingesetzt werden müssen.
Das spart über 35.000 Liter Diesel pro Jahr und senkt den CO2-Ausstoß um jährlich 93 Tonnen.

Ulrich Rotte Anlagenbau und Fördertechnik GmbH aus Salzkotten Es wurde ein flexibler Werkstückträger entwickelt, der sich selbstständig individuellen Produkteigenschaften wie Form, Gewicht und Steifigkeit anpasst und somit Zeit und Kosten einspart.
Die Basis ist eine energieeffiziente Kraft-Weg-Regelung, welche die automatische Rekonfiguration ermöglicht.
Die Basis ist eine energieeffiziente Kraft-Weg-Regelung, welche die automatische Rekonfiguration ermöglicht.
Diese Innovation entwickelte die Firma gemeinsam mit dem Fraunhofer IEM, MSF-VATHAUER Antriebstechnik und der Universität Paderborn.
Preisgeld: 10.000EUR

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Die 78 prämierten Projekte erhalten jeweils eine Unterstützung von bis zu 2.000 Euro.
Die 78 prämierten Projekte erhalten jeweils eine Unterstützung von bis zu 2.000 Euro.
Insgesamt werden über 155.000 Euro Preisgeld vergeben.
Zu den ausgewählten Aktivitäten zählen Projekttage/-wochen an Schulen, öffentliche Podiumsdiskussionen, Workshops, Foto- und Kunstprojekte, Gesprächsrunden und grenzüberschreitende Aktionen.
Zielgruppen der Veranstaltungen sind unter anderem Schülerinnen und Schüler, Geflüchtete, Künstlerinnen und Künstler sowie Partnerschaftsvereine.
Zielgruppen der Veranstaltungen sind unter anderem Schülerinnen und Schüler, Geflüchtete, Künstlerinnen und Künstler sowie Partnerschaftsvereine.
Eine Übersicht der ausgezeichneten Projekte finden Sie auf einer interaktiven Karte unter: www.mbei.nrw/europawoche.

Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales
Die Gewinner des Wettbewerbs "Europawoche 2017" stehen fest.
Europaminister Franz-Josef Lersch-Mense hat 80 Projekte von Schulen, Städten, Vereinen und Organisationen bekanntgegeben, die anlässlich der Europawoche vom 5. bis zum 14. Mai 2017 ein Preisgeld in Höhe von jeweils bis zu 2.000 Euro aus Landesmitteln bekommen.
Die 80 prämierten Projekte erhalten insgesamt rund 130.000 Euro.
Sozialer und digitaler Wandel in Europa sind der thematische Mittelpunkt der diesjährigen Europawoche.

Europawoche 2018: Minister Holthoff-Pförtner ruft zur Bewerbung beim Wettbewerb auf
20. Oktober 2017 Blau-weißes Logo Europawoche 2018 Bild: Land NRW
20. Oktober 2017 Blau-weißes Logo Europawoche 2018 Bild: Land NRW
Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat Kommunen, Vereine, Verbände, Schulen, Hochschulen und sonstige Einrichtungen und Institutionen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich am Wettbewerb zur Europawoche 2018 zu beteiligen.
Prämiert werden zivilgesellschaftliche Projekte mit einem Preisgeld bis zu einer Höchstsumme von jeweils 2.000 Euro.
Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales
Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales
Europaminister Stephan Holthoff-Pförtner hat Kommunen, Vereine, Verbände, Schulen, Hochschulen und sonstige Einrichtungen und Institutionen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich am Wettbewerb zur Europawoche 2018 zu beteiligen.

Der erste Preis ist mit 50.000 Euro, der zweite Preis mit 25.000 Euro dotiert.
Das Preisgeld soll Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zugutekommen, die eine akademische Laufbahn in der Genderforschung anstreben.
Ministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen: "Mit dem Genderforschungspreis fördert das MKW junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an einer nordrhein-westfälischen Hochschule, um ihre bisherigen Leistungen in der Geschlechterforschung herauszustellen und bemerkenswerte Forschungsarbeiten öffentlich sichtbar zu machen.
Zudem dient der Preis dazu, diese Forschungsarbeiten fortzuführen und auszubauen.
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Das junge und interdisziplinäre Wissenschaftsgebiet Genderforschung hat es sich zur Aufgabe gemacht, dem Gender Bias, also dem geschlechtsbezogenen Verzerrungseffekt durch Formulierungen, gedankliche Annahmen oder statistische Fehler, mit eigenen Forschungen zu begegnen.
So geht sie beispielsweise der Frage nach, warum in der Medizin ein Herzinfarkt bei Frauen später diagnostiziert wird als bei Männern oder warum im Marketing mit Geschlechterbildern so viel Geld verdient wird, warum die Musikwissenschaft nach wie vor so wenige Komponistinnen kennt oder auch warum Intersexualität erst jetzt Thema in der Gesundheitsversorgung wird.
Aktuell gibt es an den 37 nordrhein-westfälischen Hochschulen insgesamt 67 Professuren, die sich ausschließlich oder teilweise mit der Genderforschung befassen.
Seit 2016 wurden Genderprofessuren insbesondere in Fachdisziplinen wie der Medizin oder den Natur- und Wirtschaftswissenschaften eingerichtet.

Die Universitäten in Aachen, Bochum und Münster werden insgesamt rund 167 Millionen Euro für Baukosten, Ersteinrichtung und die Anschaffung von Großgeräten erhalten.
Die Gelder kommen zu gleichen Teilen vom Bund und vom Land Nordrhein-Westfalen.
Wissenschaftsministerin Schulze gratulierte den Hochschulen: "In Nord-rhein-Westfalen wächst eine Infrastruktur an Forschungsbauten, die höchsten wissenschaftlichen Ansprüchen gerecht wird."
Von den insgesamt rund 167 Millionen Euro fließen 56 Millionen Euro an die RWTH Aachen, 48 Millionen an die Ruhr-Universität Bochum und 63 Millionen an die Universität Münster.
An der RWTH Aachen entsteht ein Forschungszentrum für Digitale Photonische Produktionssysteme.
An der RWTH Aachen entsteht ein Forschungszentrum für Digitale Photonische Produktionssysteme.
Forscherinnen und Forscher aus Disziplinen wie Materialtechnik, Physik, Medizin, Elektrotechnik, Maschinenbau und Wirtschaftswissenschaften werden daran forschen, Licht als Werkzeug zu nutzen - beispielsweise für generative Laserverfahren, in der Drucktechnik oder für die Oberflächenmodulation.
In Bochum fließt das Geld in einen Forschungsbau für molekulare Proteindiagnostik (ProDi).
Dort soll eine präzisere Diagnostik mittels Protein-basierten Markern für Krebs, Parkinson und Alzheimer entwickelt werden.
Besonders wichtig ist der Bau für die Zusammenführung von grundlagenorientierter und klinischer Forschung.

Im gleichen Zeitraum soll der Landeshaushalt um 3,9 Prozent wachsen.
"Bildung, Lehre und Forschung haben klar Vorrang.
"Bildung, Lehre und Forschung haben klar Vorrang.
Allein mehr als 60 Prozent der Mittel des Einzelplans 06 fließen an die Hochschulen für gute Rahmenbedingungen in Lehre und Studium", so die Ministerin. "
Das ist viel Geld.
Aber mit Blick auf steigende Studienanfängerzahlen und gesellschaftlich drängende Forschungsfragen wie Klimawandel oder gesundes Altern ist das gut investiertes Geld.
Aber mit Blick auf steigende Studienanfängerzahlen und gesellschaftlich drängende Forschungsfragen wie Klimawandel oder gesundes Altern ist das gut investiertes Geld.
" Kultur und Wissenschaft Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Nordrhein-Westfalen führt die Schulgeldfreiheit für die Ausbildungen in den Gesundheitsfachberufen weitere fünf Jahre fort.
Nordrhein-Westfalen führt die Schulgeldfreiheit für die Ausbildungen in den Gesundheitsfachberufen weitere fünf Jahre fort.
Im Rahmen der Förderung erstattet das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales (MAGS) das von der jeweiligen Ausbildungsstätte erhobene Schulgeld je besetztem Ausbildungsplatz vollständig.

"Ich bin froh, dass wir durch die Einführung der Schulgeldfreiheit im Berichtszeitraum weiter steigende Ausbildungszahlen bei den Therapieberufen erreichen konnten.
Für die Schulgeldfreiheit stellt das Land Nordrhein-Westfalen allein im Jahr 2023 mehr als 63 Millionen Euro zur Verfügung.
Der Koalitionsvertrag sieht darüber hinaus vor, dass die Schulgeldfreiheit dauerhaft garantiert werden soll.

Im Jahr 2025 lagen die Schülerzahlen rund 56 Prozent höher als im Jahr 2017 vor Einführung der stufenweisen Schulgeldbefreiung ab September 2018.
Ein wichtiger Schritt war zudem die stufenweise Einführung der Schulgeldbefreiung in den Therapie- und Gesundheitsfachberufen", so Minister Laumann.

So sollen durch den Einstieg in die Schulgeldfreiheit mehr Menschen für eine Ausbildung in den Gesundheits- und Pflegeberufen gewonnen werden.
So beginnt das Ministerium noch in diesem Jahr die Förderung von Schulkosten bei nicht-ärztlichen Gesundheitsfachberufen und verstetigt diese 2019 mit zusätzlichen 9,5 Millionen Euro.
Für die Erhöhung der Schulkostenpauschale in der Altenpflegefachkraftausbildung werden zusätzliche 22,5 Millionen Euro eingesetzt.

* Verdoppelung der finanziellen Beteiligung des Landes an den Schulkosten für die Pflegeausbildung von 32 Millionen Euro im Jahr 2010 auf 64 Millionen Euro in 2015.
* Gesetzliche Verankerung eines Rechtsanspruchs auf einen schulgeldfreien Schulplatz an einem Fachseminar für Altenpflege für jede Schülerin und jeden Schüler in Nordrhein-Westfalen mit einem Ausbildungsplatz in der Altenpflege.
Angeboten werden in Nordrhein-Westfalen elf Bachelor-Studiengänge an sieben Hochschulstandorten.

Weitere sieben Millionen Euro sollen mit Beginn der neuen Pflegeausbildung zur Förderung von Investitionskosten insbesondere an den ehemaligen Altenpflegeschulen eingesetzt werden.
Für den Einstieg in die Schulgeldfreiheit in den Gesundheitsfachberufen sind darüber hinaus 26,1 Millionen Euro vorgesehen.

Das Geld ist da.
Jetzt geht es darum, dass die digitalen Endgeräte auch schnell an den Schulen ankommen.
Aber ich bin davon überzeugt, dass die Kommunen auch weiterhin mit Hochdruck daran arbeiten, dass das Geld in Geräte umgesetzt wird, die in den Schulen zum Einsatz kommen.

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Ministerin Gebauer: Das Geld für die Digitalisierung unserer Schulen muss überall ankommen
DigitalPakt Schule: Schulträger haben bereits 715 Millionen Euro beantragt
16. Dezember 2021 phb Schule, Tablet, Kind, digitales lernen (2020) Foto: Shutterstock / Gurer Sumer
Die Digitalisierung an den Schulen in Nordrhein-Westfalen nimmt weiter an Fahrt auf.
Bislang haben die nordrhein-westfälischen Schulträger bereits rund 715 Millionen Euro der ihnen zur Verfügung stehenden 949 Millionen Euro aus dem DigitalPakt Schule beantragt (Stand 30. November 2021).

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Schulträger rufen Geld für die Digitalisierung der Schulen in großem Umfang ab
Ministerin Gebauer: Investitionen in die Ausstattung unserer Schulen sind für guten und zeitgemäßen Unterricht unverzichtbar
Die Schulträger in Nordrhein-Westfalen machen weiterhin in großem Umfang Gebrauch von den Förderprogrammen zur Digitalisierung der Schulen: Allein aus dem DigitalPakt Schule sind mit Stand vom 31. Mai 2022 bereits mehr als 913 Millionen Euro (96,23 Prozent) beantragt.
Auch das zusätzlich zur Verfügung gestellte Geld für die Administration der schulischen IT-Infrastruktur kommt dort an, wo es gebraucht wird.
Schule und Bildung

Damit verbessert sich die Relation "Schülerinnen und Schüler je Stelle" faktisch auf 12,70 zum Schuljahr 2022/23.
* 749 Stellen für die Neuausrichtung der Inklusion an den Schulen des Gemeinsamen Lernens.
Der Verordnungsentwurf wird nun dem Landtag zur Beratung in den für Schule und Bildung sowie für Haushalt und Finanzen zuständigen Ausschüssen vorgelegt.
Die Verordnung soll zu Beginn des Schuljahres 2022/2023 in Kraft treten.
"Die Landesregierung hat seit 2017 viel Geld in die Hand genommen und in den Schulbereich investiert.
Der Schuletat wurde in den vergangenen fünf Jahren um mehr als 3,1 Milliarden Euro erhöht.

Schuljahresstart 2019/20: Digitalpakt Schule, G9, Inklusion
23. August 2019 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Das neue Schuljahr startet in Nordrhein-Westfalen mit grundlegenden Neuerungen.
Die Gymnasien starten ins neue G9, die Neuausrichtung der Inklusion beginnt und die Fördergelder aus dem Digitalpakt Schule in Höhe von einer Milliarde Euro können an die Schulen fließen.
Schule und Bildung
Das neue Schuljahr startet in Nordrhein-Westfalen mit grundlegenden Neuerungen.
Die Gymnasien starten ins neue G9, die Neuausrichtung der Inklusion beginnt und die Fördergelder aus dem Digitalpakt Schule in Höhe von einer Milliarde Euro können an die Schulen fließen.
Schulministerin Yvonne Gebauer erklärte, dass die Veränderungen eine Zäsur seien: "Mit dem neuen Schuljahr beginnt in Nordrhein-Westfalen eine neue Zeit.

Im vergangenen Jahr hat die Landesregierung den Abfluss dieser Mittel und das Investitionsverhalten der Kommunen als Schulträger beobachtet.
2017 war das Einstiegsjahr in das Programm "Gute Schule 2020".
"Wir sind davon überzeugt, dass die Kommunen die für die Instandsetzung, Renovierung und Digitalisierung der Schulen zur Verfügung stehenden Finanzmittel nutzen werden und sie damit verantwortungsvoll umgehen", erklärte Gebauer.
Mit diesem Geld konnten schon viele dringend benötigte bauliche Maßnahmen an den Schulen durchgeführt werden.
"Es stünde aber noch einmal so viel Geld zur Verfügung, wie bislang abgerufen wurde.
Das Schulministerium wird nun aktiv auf die Kommunen zugehen und den Dialog suchen.

In Ausnahmefällen können mit Genehmigung der oberen Schulaufsicht auch Teilstandorte mit weniger als 46 Schülerinnen und Schülern fortgeführt werden.
Die einzige Grundschule in einer Gemeinde genießt besonderen Schutz.
Die Klassen in den Grundschulen werden insgesamt kleiner.
Der Klassenfrequenzrichtwert wird in mehreren Schritten von derzeit 24 auf 22,5 im Schuljahr 2015/16 abgesenkt.
Ministerin Löhrmann: "Dafür geben wir rund 1.700 Lehrerstellen in die Grundschulen.
Das ist gut investiertes Geld, denn in der Grundschule wird das Fundament der Schullaufbahn unserer Kinder gelegt.

Zudem ist die Schule zur Modellschule für Hochbegabung und Inklusion geworden.
Auch die Nelson-Mandela-Gesamtschule mit 751 Schülerinnen und Schülern erhält ein Preisgeld in Höhe von 30.0000 Euro.
Die Schule besteht seit 2013 in Bergisch Gladbach und hat ein differenziertes Unterrichtskonzept entwickelt, das verschiedene Lernformen verbindet und damit auch die heterogene Schülerschaft berücksichtigt.
Die Schule gehört zu den Talentschulen des Landes.
Einen der mit 5.000 Euro dotierten Anerkennungpreise erhält die Franziskus-Schule in Erkelenz.
Bei der Franziskus-Schule handelt es sich um eine Grundschule mit 526 Schülerinen und Schülern.
Von der Jury wurde hervorgehoben, dass der Unterricht in der Schule gut strukturiert ist, routiniert abläuft und gleichzeitig ein hohes Anspruchsniveau, Differenzierungsmöglichkeiten und individuelle Unterstützung für jedes einzelne Kind ermöglicht werden.

In der Maßnahme "Extra-Geld" erhalten die Schulträger Budgets als fachbezogene Pauschalen mit dem Ziel, die Schulen vor Ort konkret zu unterstützen.
Auch die Ersatzschulträger werden entsprechend berücksichtigt.
Die Schulträgerbudgets dienen der Sicherung und Schaffung ggf. auch schulübergreifender regionaler Angebote zur Beseitigung von Lernrückständen in Kooperationen mit externen Bildungsanbietern.
Diese können als fachliche Förderangebote in Kleingruppen an Schulen stattfinden (Beispiele: Angebote von Nachhilfeinstituten, Volkshochschulen, andere Bildungsanbieter, Stiftungen, Vereine etc.).
Schulscharfe Budgets werden bereitgestellt, um schulbezogene Maßnahmen zur Beseitigung der pandemiebedingten Defizite umzusetzen.
So werden alle Schulen aller Schulformen erreicht.
Durch die Schulträger werden den Schulen Bildungsgutscheine bereitgestellt.

Fälschungssichere Schulbescheinigungen
Landesregierung bringt fälschungssichere Schulbescheinigungen gegen das Ergaunern von Kindergeld auf den Weg
29. März 2021 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Nordrhein-Westfalen erprobt in den drei Kommunen Gelsenkirchen, Düren und Horn-Bad Meinberg die Einführung von fälschungssicheren Schulbescheinigungen.
Ziel ist es, Verwaltungsleistungen im Zuge der Digitalisierung zu erleichtern und Rechtssicherheit bei dem Bezug von Kindergeldleistungen zu gewährleisten.

Die Regenbogenschule aus Dormagen hat beim Deutschen Schulsportpreis den 2. Platz belegt.
Die Grundschule wurde in Berlin für ihre vorbildliche Kooperation im offenen Ganztag mit dem Sportverein TSV Bayer Dormagen ausgezeichnet und erhält dafür ein Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro.
Schule und Bildung
Die Regenbogenschule aus Dormagen hat beim Deutschen Schulsportpreis den 2. Platz belegt.
Die Grundschule wurde in Berlin für ihre vorbildliche Kooperation im offenen Ganztag mit dem Sportverein TSV Bayer Dormagen ausgezeichnet und erhält dafür ein Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro.
Schulministerin Yvonne Gebauer gratulierte und lobte die beispielhafte Zusammenarbeit von Schule und Sportverein: "Schülerinnen und Schüler brauchen Bewegung, denn Spiel und Sport sind für die körperliche und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen unverzichtbar.
Es ist gut, dass viele unserer Ganztagsschulen schon so erfolgreich mit den örtlichen Sportvereinen kooperieren.

In den Schulen müsse das digitale Lehren und Lernen aktiv gestaltet und erlebt werden, so die Ministerin weiter: "Die Landesregierung hat sich bereits auf den Weg gemacht und wird die Digitalisierung an unseren Schulen weiter voranbringen.
Zeitgemäßer Unterricht kann aber nur funktionieren, wenn auch unsere Schulen zeitgemäß ausgestattet werden.
In Nordrhein-Westfalen unterstützt das Land die Schulträger bei dieser wichtigen Aufgabe in den kommenden Jahren mit mehr als sechs Milliarden Euro.
Der Digitalpakt des Bundes bringt den Schulen in Nordrhein-Westfalen eine weitere Milliarde Euro.
Viel Geld, das schnell in den Schulen ankommen muss.
Wie zeitgemäßer Unterricht in einer digitalisierten Welt aussehen kann, lernen die angehenden Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen inzwischen in der universitären und schulpraktischen Lehrerausbildung.

* die Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr in der Preiskategorie "Bildungsgerechtigkeit fördern"
* die Städtische Gesamtschule Münster-Mitte in der Preiskategorie "Selbstorganisiertes Lernen ermöglichen"
* die Städtische Gesamtschule Körnerplatz in Duisburg in der Preiskategorie "Zusammenarbeit in Teams stärken"
Insgesamt hatten sich für den "Deutschen Schulpreis 20/21 Spezial" bundesweit 366 Schulen beworben, von denen 18 Schulen die Endausscheidung erreichten.
In sieben Kategorien wurden dieses Jahr die Preise verliehen, womit die Ausrichter des Deutschen Schulpreises, die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung, auf die Auswirkungen der Corona-Pandemie reagierten:
Der Fokus lag auf Konzepten, Schule und Unterricht auch unter besonderen Bedingungen bestmöglich zu gestalten.
Die Preisträger in den sieben Themenfeldern erhalten ein Preisgeld in Höhe von jeweils 10.000 Euro.
Nominierte Schulen erhalten einen Anerkennungspreis in Höhe von 5.000 Euro.

Um den Unterricht und das gesamte Schulleben auf die Herausforderungen vor Ort abzustimmen, erhalten Schulleitungen und Lehrkräfte über das Startchancen-Programm Beratung, Unterstützung und konkretes Unterrichtsmaterial.
Zudem bekommen die Schulen zusätzliche Möglichkeiten, Personal aus ganz unterschiedlichen Berufsgruppen einzustellen, die das Unterrichten in sogenannten Multiprofessionellen Teams unterstützen.
Darüber hinaus stellen Bund, Land und Schulträger Geld zur Verfügung, um die Startchancen-Schulen so auszustatten, dass das Lehren und Lernen dort gut gelingen kann.
Ministerin Feller: "Unsere Startchancen-Schulen sollen sich zu Vorbildern für langfristige Veränderungen auch an anderen Schulen entwickeln können.
Ziel ist, die Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler und das soziale Miteinander an den Schulen nachhaltig zu stärken.
Von den ersten Startchancen-Schulen, die im laufenden Schuljahr in das Programm gestartet sind, erhalten wir bereits positive Rückmeldungen.
Eine Liste der 516 Startchancen-Schulen der zweiten Auswahlrunde ist ab sofort im Bildungsportal zu finden.

Für die sieben neu hinzu gekommenen Hochschulen stellt das Land zusätzlich acht Millionen Euro zur Verfügung.
Gut investiertes Geld - denn Herkunft darf nicht über Zukunft entscheiden", sagte Wissenschaftsministern Svenja Schulze.
Inzwischen haben fünf Talentscouts ihre Arbeit an den beiden Hochschulen begonnen.
Vom Schuljahr 17/18 an werden sie an Schulen der Region - mit Unterstützung der Lehrkräfte - auf die Suche nach Talenten gehen.
Konkrete Fragen zum Studienalltag beantworten sie dann bereits während der Schulzeit, ebenso wie Fragen zu Anforderungen in unterschiedlichen Studienfächern und zu Stipendien bzw. Finanzierungsmöglichkeiten.
Die Scouts begleiten ihre Talente in der Schulabschlussphase und unterstützen sie gegebenenfalls bei der Vorbereitung von Abschlussprüfungen.
Das Talentscouting, entwickelt an der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen, soll zu mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit führen.

Mit dem so genannten "Kunstgeld", das die Schulen beim Programmträger Forum K&B GmbH beantragen können, setzen die Schulen zusammen mit ihrer Kulturagentin oder ihrem Kulturagenten künstlerische Projekte um, entwickeln ein vielfältiges Angebot der kulturellen Bildung und bauen Kooperationen mit Kultureinrichtungen auf.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Die Zusammenarbeit mit kulturellen Partnern eröffnet Schulen die Möglichkeit, ein breites Spektrum kultureller Angebote in ihr Schulprofil einzubinden.
Schülerinnen und Schüler können durch diese vielfältigen Zugänge angeregt werden, auch über die Schule hinaus am kulturellen Leben teilzunehmen.
Es ist unser Anliegen, die Kooperationen nachhaltig in der Schule und in den Kultureinrichtungen zu verankern, sodass sie zu einem festen Bestandteil des Schulalltags werden.
Alle Kinder und Jugendlichen werden so im Laufe ihrer Schulzeit immer wieder mit Kultur in Berührung kommen.
Bei den insgesamt 46 künstlerischen Projekten arbeiten die Schulen aus Nordrhein-Westfalen u.a. mit dem Theater Oberhausen, den Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen, dem Ludwig Forum Aachen, dem Dortmunder U2_Zentrum für Kunst und Kreativität, dem Ballettzentrum Dortmund und dem Wilhelm Lehmbruck Museum Duisburg zusammen.
Darüber hinaus kooperieren die Schulen vielfach mit Künstlerinnen und Künstlern sowie Einrichtungen der kulturellen Kinder- und Jugendbildung, wie z.B. Jugendkunstschulen, Musikschulen oder Kulturzentren vor Ort.

Mehr Geld für Personal, Stärkung von Basiskompetenzen und den offenen Ganztag
Mehr Geld für Personal, Stärkung von Basiskompetenzen und den offenen Ganztag
Schulhaushalt steigt auf 24,5 Milliarden Euro / Schulministerin Dorothee Feller stellte Etat im Schulausschuss vor / Ministerin: Wir stellen die Weichen für die Zukunft unserer Kinder
2. Oktober 2024 Kinder Schule Buch Lesen Foto: unsplash.com / Andrew Ebrahim
Der Einzelplan "Schule" des nordrhein-westfälischen Landesetats wächst von rund 22,3 Milliarden Euro im Jahr 2024 auf rund 24,5 Milliarden Euro im Jahr 2025 und ist mit einem Anteil von über 23 Prozent an den Ausgaben des Gesamthaushalts weiterhin der mit Abstand größte Einzeletat.
Schule und Bildung

Schulleitungen großer Grund- und Hauptschulen sollen in Zukunft mehr Geld bekommen.
Geplant ist außerdem, die Bezahlung von Fachleitungen zu verbessern, also von Lehrerinnen und Lehrern, die neben ihrer Tätigkeit an einer Schule den Lehrkräftenachwuchs ausbilden.
Ministerin Feller: "Die Landesregierung arbeitet weiter konsequent daran, zusätzliches Personal für die nordrhein-westfälischen Schulen zu gewinnen.
Wer mit unseren Schulleitungen und Lehrkräften spricht, der weiß: Ihr Beruf ist ihre Berufung.
Für die tägliche Arbeit mit unseren Kindern und Jugendlichen verdienen unsere Schulen unser aller Dank und Wertschätzung.

Einen wichtigen Beitrag zum Bildungserfolg in der Grundschule leiste die Offene Ganztagsschule (OGS), so Feller weiter.
Mit dem Geld können im neuen Schuljahr insgesamt 392.500 Ganztagsplätze finanziert werden; ein Zuwachs von 30.000 Plätzen im Vergleich zum Schuljahr 2022/23.
Damit könnten im Schuljahr 2024/25 dann erstmals weit über 400.000 OGS-Plätze finanziert werden, nämlich 430.500.
Um den Ausbau der OGS darüber hinaus weiter voranzutreiben und den ab dem Schuljahr 2026/27 aufwachsenden Rechtsanspruch vorzubereiten, wird das Schulministerium zeitnah eine Förderrichtlinie in Kraft setzen.
Darüber soll den Schulträgern von Bund und Land Geld für Investitionen in die Ganztagsinfrastruktur zur Verfügung gestellt werden.
"Wir stellen die Grundschulzeit unserer Kinder aus gutem Grund auf guten Grund", erklärte Ministerin Feller, warum sie im neuen Schuljahr einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf die Grundschulen legt:

Der Entwurf des 8. Schulrechtsänderungsgesetzes basiert auf diesem Konzept.
(http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Presse/Pressekonferenzen/Grundschule/Eckpunkte.pdf)
Der Gesetzentwurf schafft die Grundlage dafür, pädagogisch sinnvolle und schulorganisatorisch machbare Grundschulangebote mit einer wohnungsnahen Schulversorgung zu verbinden.
Das ist gut investiertes Geld, weil in der Grundschule der Grundstein einer gelingenden Schulbiographie gelegt wird.
Grundschulen müssen zukünftig, wenn sie eigenständig fortgeführt werden sollen, mindestens 92 Schülerinnen und Schüler haben.

Bund und Länder haben sich darauf verständigt, bei der Auswahl der Schulen vor allem zwei zentrale Kriterien zu berücksichtigen: den Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte sowie die Armutsgefährdung von Schülerinnen und Schülern.
Diese Kriterien finden auch im nordrhein-westfälischen Schulsozialindex Berücksichtigung.
Auf dieser Grundlage plant das Schulministerium, bis zum Frühjahr bis zu 400 Schulen für eine Förderung bereits ab dem Schuljahr 2024/25 auszuwählen.
Weitere Schulen werden dann im Jahr 2025 ins Startchancen-Programm aufgenommen.
Ministerin Feller abschließend: "Wir werden uns im weiteren Verfahren ganz eng mit der Schulaufsicht, den Schulträgern und den Schulen abstimmen, denn uns ist wichtig, dass das Geld wirklich dort ankommt, wo es am dringendsten gebraucht wird.

In dieser Phase werden ebenfalls die jeweiligen Schulträger eingebunden.
Der Fokus liegt dabei mit 60 Prozent auf der Förderung von Schülerinnen und Schülern an Grund- und Förderschulen.
Mit den verbleibenden 40 Prozent werden weiterführende Schulen und ausgewählte Bildungsgänge der Ausbildungsvorbereitung in den Berufskollegs gefördert.
"Bei der Auswahl orientieren wir uns streng an der Zielsetzung des Programms und den zwischen Bund und Ländern vereinbarten Sozialindikatoren und können dabei als eines von wenigen Ländern auf unseren aktuellen Schulsozialindex zurückgreifen", erläuterte Ministerin Feller.
Damit ist sichergestellt, dass bei der Auswahl der Schulen vor allem zwei zentrale Dimensionen berücksichtigt werden: der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte sowie die Armutsgefährdung von Schülerinnen und Schülern.
"Es ist wichtig, dass das Geld und damit die Förderung genau bei den Schülerinnen und Schülern ankommt, die sie am dringendsten benötigen", führte Ministerin Feller aus.

In der Kategorie "Jugendarbeit" ging der Preis an die Kreativitätsschule Bergisch Gladbach e. V. in Kooperation mit dem Sozialen Netzwerk Bergisch Gladbach.
Die Anne-Frank-Gesamtschule Dortmund in Kooperation mit dem Quartiersmanagement Nordstadt wurde in der Kategorie "Schule" ausgezeichnet.
Im Bereich "Kultur" erhielt die Stiftung Klavier-Festival Ruhr in Kooperation mit Schulen und Kindertageseinrichtungen in Duisburg die Ehrung.
Die drei Hauptgewinner erhalten je 20000 Euro Preisgeld.
Dieses Geld kann zur Weiterentwicklung des vorgestellten Konzeptes und zur Durchführung von Projekten genutzt werden.
Ins Leben gerufen hatten die neue Auszeichnung das Ministerium für Kultur und Wissenschaft, das Ministerium für Schule und Bildung und das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen.

* Hochschule Ruhr-West
Sie erhalten nun zunächst bis 2020 Fördergelder in Höhe von jeweils bis zu 500.000 Euro jährlich.
Weitere vier Hochschulen können ab 2017 hinzukommen.

Der Bund stellt den Kommunen in Nordrhein-Westfalen seit 2011 aus dem Bildungs- und Teilhabepaket jährlich rund 100 Millionen Euro für die Schulsozialarbeit zur Verfügung.
Mit dem Geld werden bis zu 1600 Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter beschäftigt.
Das Geld dafür soll aber nur noch bis 2013 fließen.
Insbesondere in den Problemvierteln der Großstädte könnten die Schulen nicht mehr auf die Sozialarbeit verzichten.
"Wir stellen eine spürbare Verbesserung an den Schulen fest, wenn dort Sozialarbeit geleistet wird", erklärte der Minister.

Mehr Geld für schulisches Personal und Investitionen
Mehr Geld für schulisches Personal und Investitionen in den offenen Ganztag
Schulhaushalt steigt um fast 5 Prozent auf 25,7 Milliarden Euro / Schulministerin Feller stellt Etat im Schulausschuss vor / Ministerin: Die Bildung unserer Schülerinnen und Schüler hat weiterhin höchste Priorität
Es gibt mehr Geld, um zusätzliche Stellen für Lehrerinnen und Lehrer zu schaffen.

Insgesamt investiert das Land von 2012 bis 2017 rund 850 Millionen Euro zusätzlich für die schulische Inklusion.
Mit dem Jakob Muth-Preis werden seit dem Jahr 2009 Schulen ausgezeichnet, die vorbildlichen inklusiven Unterricht anbieten und Impulse für die Entwicklung der Inklusion in Deutschland setzen.
Der Preis ist verbunden mit einem Preisgeld von 3.000 Euro für Einzelschulen und 5.000 Schulen für Schulverbünde.
Neben der Grundschule Wolperath-Schönau gingen dieses Jahr weitere Preise an zwei Einzelschulen aus Hamburg und Rheinland-Pfalz sowie an einen Schulverbund aus Schleswig-Holstein.
Beworben hatten sich über 100 Schulen aller Schulformen aus ganz Deutschland.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Zur Studie "Schule digital" der Deutschen Telekom Stiftung erklärt Schulministerin Yvonne Gebauer: "Die Ergebnisse für Nordrhein-Westfalen zeigen Licht und Schatten.
" Untersucht wurden die IT-Ausstattung an Schulen, die Nutzung digitaler Medien im Unterricht, die den Schülerinnen und Schülern vermittelten Fähigkeiten sowie die Kompetenzen der Lehrkräfte in diesem Bereich.
"Vor allem bei der digitalen Infrastruktur und Ausstattung der Schulen besteht noch Handlungsbedarf.
Das Land wird die Kommunen bei dieser wichtigen Aufgabe auch weiterhin unterstützen, damit an allen Schulen in Nordrhein-Westfalen zeitgemäß unterrichtet werden kann", so Ministerin Gebauer.
Das Land stellt den Kommunen in den kommenden fünf Jahren mit der Schulpauschale, mit dem Kommunalinvestitionsfördergesetz des Bundes und dem Landesprogramm wie "Gute Schule 2020" mehr als sechs Milliarden Euro zur Verfügung, unter anderem für Investitionen in die digitale Infrastruktur und Ausstattung der Schulen.
Ministerin Gebauer: "Jetzt geht es darum, dass das bereitgestellte Geld auch abgerufen und eingesetzt wird.
Bis 2021 wollen wir in Kooperation mit den Kommunen erreichen, dass alle Schulen an ein leistungsfähiges Breitband (Gigabitnetz) angeschlossen sind.

Das Schulmilchprogramm ist nur ein Baustein im gesamten EU-Schulprogramm.
Ziel des Verbraucherschutzministeriums ist eine Verbesserung der Schulverpflegung vom Frühstücksangebot über den Pausensnack bis hin zum Mittagessen.
"Viele Kinder kommen ohne gefrühstückt zu haben und ohne Pausen-Mahlzeit in die Schule.
Wer Kindern nur Geld für den Schulkiosk mit in die Schule gibt, gibt auch die Ernährungsbildung ein Stück weit aus der Hand.

Mit dem Belastungsausgleich sollen die inklusionsbedingten Mehraufwendungen der Schulträger im Bereich der Sachkosten (zusätzlicher Raumbedarf, Herstellung von Barrierefreiheit, Zusatzbedarf bei der Schülerbeförderung und für die Bereitstellung zusätzlicher Lehr- und Lernmittel) ausgeglichen werden.
Das Inklusionsfördergesetz sieht vor, dass die Höhe von Inklusionspauschale und Belastungsausgleich in regelmäßigen Abständen vom Schulministerium gemeinsam mit den Kommunalen Spitzenverbänden überprüft wird.
Die Rückkehr der Gymnasien zu G9 infolge des 13. Schulrechtsänderungsgesetzes von 2018 ist für die Schulträger in Nordrhein-Westfalen mit zusätzlichen Kosten verbunden, weil die Voraussetzungen für eine zusätzliche Jahrgangsstufe geschaffen werden müssen.
Die Umstellung begann in den Klassen 5 und 6 bereits im Schuljahr 2019/20.
Das Belastungsausgleichsgesetz sieht vor, dass das Land den Schulträgern für die wesentlichen Belastungen einen Ausgleich zahlt.
Das umfasst die einmaligen Investitionen für die Schaffung und Ausstattung von zusätzlichem Schulraum sowie die jährlich wiederkehrenden Kosten zum Beispiel für Schülerfahrtkosten und Lernmittel.
Nachdem das Schulministerium die Ausgleichszahlungen wie gesetzlich vorgesehen überprüft hat, sollen die Kommunen im kommenden Jahr deutlich mehr Geld erhalten.

Ministerpräsidentin Hannelore Kraft: "Wenn wir viele kluge Köpfe haben wollen, wenn Inklusion und Integration gelingen sollen, brauchen wir gute Schulen mit geeigneten Räumen und einer optimalen Ausstattung.
Damit die Kommunen ihre Schulinfrastruktur kurzfristig deutlich verbessern können, haben wir zusammen mit der NRW.BANK das Programm 'Gute Schule 2020' entwickelt.
Das macht unsere Schulen fit für die Zukunft.
Deshalb freue ich mich, dass die Stadt Düsseldorf mit ihren Planungen für das Förderprogramm 'Gute Schule 2020' zur Erneuerung der Schulen in der Stadt schon sehr weit fortgeschritten ist.
Das Geld aus dem Förderprogramm 'Gute Schule 2020' des Landes kann daher passgenau für notwendige Maßnahmen eingesetzt werden und hilft uns bei diesem Kraftakt.

Mehr Zeit für den Schulunterricht: Schulen sind durch die vielen Abfragen der Schulaufsicht zeitlich und personell belastet.
Dies geht zulasten des Schulunterrichts.
Aus diesem Grund werden alle Abfragen der Schulaufsichten geprüft und auf ein Mindestmaß reduziert.
Dadurch haben Schulen mehr Zeit für die wichtigste Aufgabe: die Vermittlung von Bildung an Schülerinnen und Schüler.
Bewerberinnen und Bewerber sparen Geld für Übersetzungen und starten deutlich schneller in den Job.

Herausragende Lehre an Hochschulen!
Herausragende Lehre an Hochschulen!
Ehrung für besondere Leistungen in der Hochschullehre / Preisgeld in Höhe von 250.000 Euro
27. November 2023 phb Dialog Bildungviernull - Hochschule Foto: Land NRW / Panthermedia.

Diese Aufgabe wurde schon zum Schuljahr 2018/2019 in die vom Land geförderte Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW in Remscheid überführt.
In der zweiten Programmphase seit 2015 sind in Nordrhein-Westfalen 28 Schulen beteiligt, die in so genannten "Kunstgeldprojekten" mit Kultureinrichtungen und Künstlerinnen und Künstlern kreative Projekte umsetzen und gestalten.
Die Projektmittel für das "Kunstgeld" werden seit 2018 vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes zur Verfügung gestellt und auch im Schuljahr 2019/2020 erneut bereitstehen, um vielfältige Initiativen umsetzen zu können.
Allein im Schuljahr 2018/2019 wurden in den Projekten rund 5.000 Schülerinnen und Schüler in unterschiedlichen künstlerischen Sparten wie Tanz, Theater, Musik, Film, Literatur oder Design erreicht.
Im Schuljahr 2019/2020 werden erneut 28 Schulen von neun Kulturagentinnen und Kulturagenten begleitet und unterstützt.
Rund 700.000 Euro stellt das Land im Schuljahr 2019/2020 über Lehrerstellenanteile und Projektmittel zur Weiterführung des Programms zur Verfügung.