"
Auch die Ersatzschulen in Nordrhein-Westfalen erhalten Unterstützung in Höhe von 75,4 Millionen Euro für die Zusatzbelastung über die Strom- und Gaspreisbremse hinaus.
Ministerin für Schule und Bildung Dorothee Feller: "Ersatzschulen bereichern mit ihren vielfältigen Bildungsangeboten die nordrhein-westfälische Schullandschaft.
Damit das auch so bleibt, werden wir die Ersatzschulen in diesem Jahr dabei unterstützen, die infolge des russischen Angriffskrieges stark steigenden Energiekosten aufzufangen.
Wir leisten damit einen wichtigen Beitrag zur Sicherung eines vielfältigen Schulsystems.

Sie haben die Ferienzeit dazu genutzt, um sich neuen Herausforderungen zu stellen.
Die JuniorAkademien NRW sind eine hervorragende Ergänzung des schulischen Unterrichts: Sie fördern talentierte Jugendliche und bereichern das vorhandene Bildungsangebot.
Damit strahlen sie auf die gesamte Schullandschaft NRW aus.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Mit Beginn des Schuljahres 2014/15 haben sich 16 weitere Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen dem Schulversuch "Berufliches Gymnasium für Gesundheit" angeschlossen.
Ein Jahr nach der Einführung des neuen Bildungsgangs zog Schulministerin Sylvia Löhrmann eine positive Zwischenbilanz: "Ich freue mich, dass das Angebot so gut angenommen wird.
Die große Nachfrage belegt, dass mit dem Bildungsgang 'Gesundheit' eine Lücke in der Schullandschaft Nordrhein-Westfalens geschlossen wurde.
Eine Befragung unter den Schülerinnen und Schülern am Ende des ersten Unterrichtsjahres zeigte, dass sie die Praxisorientierung schätzen und sich auf ihre berufliche Zukunft gut vorbereitet fühlen.
Mit der Allgemeinen Hochschulreife in Verbindung mit spezifischem Fachwissen im Bereich Gesundheit haben die Schülerinnen und Schüler ein gutes Fundament, auf dem sie mit einem anschließenden Studium oder einer Ausbildung im Gesundheits- und Pflegebereich aufbauen können", so die Ministerin.

Ministerin Löhrmann: "Eine gute Berufs- und Studienvorbereitung beinhaltet nicht nur konkrete Orientierungsprogramme.
Sie bedeutet auch, dass die Kinder und Jugendlichen von Beginn an so gefördert werden, dass sie ihre Talente entfalten und ihre individuellen Stärken entdecken können.
Der heutige Kongress der Berufswahlsiegel-Schulen zeigt, dass sich die Vernetzung unter Schulen positiv auf die gesamte Schullandschaft in einer Region auswirken kann.
"
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, Telefon: 0211 5867-3505.

Ein weiterer ist, dass wir den Bildungsauftrag der Gymnasien ganzheitlich stärken wollen.
"
Die Ministerin erklärte zudem, dass die Stärkung der Schullandschaft in Nordrhein-Westfalen untrennbar mit der Unterstützung der Gymnasien verknüpft sei.
Ministerin Gebauer: "Für ein modernes Schulwesen dürfen wir keine Schulform außer Acht lassen - auch nicht die Gymnasien."
Viele Gymnasien hätten sich aktuellen Herausforderungen wie etwa Inklusion oder Integration engagiert gestellt.

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Ministerin Löhrmann: Eine Schulleiterin mit wegweisenden Ideen für die Schullandschaft in NRW / Verabschiedung von Prof. Thurn, Schulleiterin der Laborschule Bielefeld
12. Juli 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

In Düsseldorf wurde das erste jüdische Gymnasium Nordrhein-Westfalens eröffnet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann nahm an den Feierlichkeiten teil: "Diese Eröffnung ist von historischer Bedeutung für Nordrhein-Westfalen.
Das Albert-Einstein-Gymnasium ist eine Bereicherung für unsere Schullandschaft und Beleg für ein tolerantes und weltoffenes Land.
Jüdisches Leben findet heute in der Mitte unserer Gesellschaft statt.
"

Schule und Bildung
Der 18. September 2015 ist der erste bundesweite "Tag der Freien Schulen".
Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßt die Initiative und erklärt: "Wir haben in Nordrhein-Westfalen das gesamte Schulsystem im Blick und sehen eine bunte und vielfältige Schullandschaft, die auch ein Ausdruck unserer pluralistischen Gesellschaft ist.
Das Angebot privater Schulen reicht von kirchlichen Trägern über Waldorfschulen bis hin zu freien Schulen.
Die gesellschaftlichen Herausforderungen wie etwa Chancengleichheit, Inklusion oder Migration stellen sich dabei allen Schularten und -formen, daher müssen wir auch gemeinsam diese Entwicklungen angehen - das ist die drängende Aufgabe, und nicht Gegensätze aufzubauen oder weiterhin in alten Stereotypen wie 'Privatschule gleich Eliteschule' zu denken.

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Ministerin Löhrmann: Schullandschaft entwickelt sich entlang der Entscheidungen von Eltern und Schulträgern
Neun Anträge auf neue Sekundar- und Gesamtschulen zum Schuljahr 2017/18
13. Januar 2017

* Übergangsmanagement Sekundarstufe I - Sekundarstufe II
Ausführliche Informationen zu den Handlungsfeldern finden Sie unter: www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/g8/angebot-home/handlungsfelder-in-g8.html
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "In Nordrhein-Westfalen gibt es eine vielfältige Schullandschaft, in der viele verschiedene Wege zum Abitur führen.
Das unterscheidet NRW von anderen Bundesländern.
" Das Abitur kann in Nordrhein-Westfalen nach 12 oder 13 Jahren erreicht werden.

"
Im Gesetzgebungsverfahren zur Sekundarschule war unter anderem von den schulischen Verbänden befürchtet worden, dass gerade in ländlichen Gebieten, wo Hauptschulen durch Sekundarschulen abgelöst wurden, leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler keine ortsnahe Schule mehr besuchen könnten und dadurch weitere Schulwege in Kauf nehmen müssten.
Schulministerin Löhrmann: "Der Bericht räumt diese Bedenken aus und legt dar, dass keine negativen Folgen für die Schullandschaft zu befürchten sind."
Vielmehr habe sich die Aufnahmekapazität der Schulen als ausreichend erwiesen: Zum Schuljahr 2016/2017 konnten alle angemeldeten Schülerinnen und Schüler an einer Sekundarschule aufgenommen werden.
Mit der Sekundarschule ist im Jahr 2011 eine neue Schulform des längeren gemeinsamen Lernens entstanden, die die Schülerinnen und Schüler sowohl auf die berufliche Ausbildung als auch auf die Hochschulreife vorbereitet.

"Und oftmals gibt es gerade in ländlichen Kommunen durch die Zusammenarbeit mehrerer Gemeinden erstmals eine weiterführende Schule, die bis zum Abitur führt."
Abschließend sagte die Ministerin: "Die gesamte Entwicklung in NRW zeigt, wie wichtig der von SPD, CDU und Bündnis 90/Die Grünen geschlossene Schulkonsens war und ist.
Er hat den Städten und Gemeinden die Möglichkeit eröffnet, ihre Schullandschaft vor Ort zielgerichtet und konsequent an den Bedürfnissen von Eltern und Kindern sowie den regionalen Gegebenheiten auszurichten.
"
Folgende Kommunen haben zum Schuljahr 2015/16 die Errichtung einer Sekundarschule beantragt:

Durch den rasanten digitalen Ausbau der Schulen in Nordrhein-Westfalen erhöht sich auch die Nachfrage nach digitalen Lerninhalten.
Das Ministerium für Schule und Bildung unterstützt die Schulen und Schulträger durch den Erwerb von zusätzlichen digitalen Lernmitteln in der Höhe von 2,6 Millionen Euro.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Diese Landesregierung ist angetreten, um die Schullandschaft Nordrhein-Westfalens ins Zeitalter des digitalen Lehrens und Lernens zu führen.
Neben dem bislang größten Ausstattungsprogramm für digitale Endgeräte für bedürftige Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte und einer Fortbildungsoffensive zur Weiterbildung und Qualifizierung vergrößern wir nun auch das Angebot an digitalen Lerninhalten.
Wir stellen den Schulen damit Lernmaterialien zur Verfügung, die neue Chancen für die digitale Unterrichtsgestaltung bieten.

Vom Auftragseingang, über Warenwirtschaft, Lager/Logistik, Einkauf, Produktion bis hin zur Rechnung und zum Kundenfeedback.
Lernen ist keine abstrakte pädagogische Veranstaltung sondern ein Bestandteil der Arbeit am Produkt bzw. der Dienstleistung.
Wichtig dabei: der Produktionsschulträger ist in die regionalen Arbeitsmarkt- und Wirtschaftsförderungsstrukturen eingebettet; Wettbewerbsabsprachen der Träger mit der lokalen Wirtschaft sowie die gute Zusammenarbeit mit der Schullandschaft vor Ort sind ein Muss.
Gemeinsam mit der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit, den nordrhein-westfälischen Jobcentern sowie den Jugendämtern wird die Produktionsschule in NRW von bislang rund 500 geförderten Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf nunmehr rund 1.900 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an über 90 Produktionsschulstandorten landesweit flächendeckend ausgeweitet.
Damit steht NRW im deutschen Ländervergleich an erster Stelle der Umsetzung der Produktionsschulidee, die aus Dänemark stammt.

Finanziert werden damit insbesondere die Leitungsstellen der Familiengrundschulzentren, Koordinationsstellen in den jeweiligen kommunalen Verwaltungen sowie die Umsetzung einzelner Förderangebote.
Ergänzt werden die Landesmittel um einen Eigenanteil der Kommunen in Höhe von insgesamt 600.000 Euro.
Die Einrichtung der Familiengrundschulzentren soll zur Weiterentwicklung der Schullandschaft im gesamten Ruhrgebiet beitragen.
Dazu werden die Kommunen zusätzlich über eine zentrale Landeskoordination unterstützt, die den Austausch über Stadtgrenzen hinweg befördern soll.
In folgenden zwölf Ruhrgebietskommunen wurden beziehungsweise werden in diesem Schuljahr insgesamt 40 Familiengrundschulzentren eingerichtet:

Ministerin Yvonne Gebauer hat die didacta 2019 eröffnet.
Zum Auftakt der Bildungsmesse in Köln betonte Schulministerin Yvonne Gebauer: "Für das Ziel 'beste Bildung' arbeitet die Landesregierung kontinuierlich an spürbaren und nachhaltigen Verbesserungen für unsere Schulen.
Ob die Neuausrichtung der Inklusion, der digitale Fortschritt in unseren Schulen oder unser Engagement, Menschen wieder für den erfüllenden Lehrerberuf zu begeistern - wir möchten auf der didacta mit den Themen in Dialog treten, die die Schullandschaft in Nordrhein-Westfalen aktuell besonders bewegen.
"
Das Schulministerium präsentiert sich auf der didacta mit einem eigenen Stand, an dem pro Tag jeweils einer der fünf thematischen Schwerpunkte im Mittelpunkt steht: Digitalisierung, Berufliche Bildung, Inklusion, Demokratiebildung und Lehrerversorgung.

Steuerung der Lehrerfortbildung Grundlegende Aufgabe der Lehrerfortbildung ist die Aufrechterhaltung und Weiterentwicklung der Qualität von Schule und Unterricht.
Dazu muss der Fortbildungsbedarf der Lehrerinnen und Lehrer vor Ort erfasst werden.
Gleichzeitig ist die Lehrerfortbildung für das Land ein wichtiges Instrument, um Neuerungen und Veränderungen in der Schullandschaft bekannt zu machen und voranzutreiben.
Hierzu empfiehlt die Expertengruppe ein umfassendes quantitatives und qualitatives Monitoring, mit dem der Fortbildungsbedarf und die Qualität der Angebote systematisch erfasst werden.
Organisation der Lehrerfortbildung Ein zentraler Kritikpunkt der Befragten ist eine zu komplexe Struktur der nordrhein-westfälischen Lehrerfortbildung mit zu vielen Akteuren (Ministerium, Bezirksregierungen, Landesinstitut QUA-LiS, Kompetenzteams bei den Schulämtern, Schulen) und oft unklaren Zuständigkeiten.

Das sechste Mal in Folge gehören Schulen aus NRW zu den Gewinnern des Deutschen Schulpreises.
Ministerin Löhrmann: "Das zeigt, dass es hier gute Rahmenbedingungen gibt, die es den Schulen erlauben, sich zu entwickeln, neue Konzepte zu erproben und Innovationen zu wagen.
Diese Schulen haben eine positive Ausstrahlung auf die gesamte Schullandschaft.
Sie stellen unter Beweis, wie herausragende Unterrichtsentwicklung im Team gelingen kann und wie Kinder und Jugendliche bestmöglich gefördert werden können.
" Das Foto zeigt Schulministerin Löhrmann mit Lehrerinnen und Lehrern der Gesamtschule bei der Preisverleihung in Berlin.

In vielen Bereichen müssen wir die Schul- und Unterrichtsentwicklung weiter stärken und die Schulen dabei gezielt unterstützen.
Die QUA-LiS wird dabei eine wichtige Rolle spielen.
Ich freue mich daher sehr, dass wir mit Benedikt Große Hüttmann einen ausgewiesenen Verwaltungsmanager und Kenner der nordrhein-westfälischen Schullandschaft für die Leitung der QUA-LiS gewinnen konnten.
Sein großes Engagement und seine Erfahrung werden dazu beitragen, die QUA-LiS und die Schulen in unserem Land weiter voranzubringen und die Zusammenarbeit zwischen dem Schulministerium und der QUA-LiS deutlich zu stärken.
Ich freue mich auch, dass er dabei von Ulrich Janzen tatkräftig unterstützt wird, dem ich sehr herzlich für die kommissarische Leitung danke.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 25 Jahre Berufskolleg - Erfolgsmodell zur Verzahnung von Schule und Beruf feiert Jubiläum
Ein Erfolgsmodell zur Verzahnung von Schule und Beruf feiert Jubiläum
Berufskollegs begehen 25-jähriges Bestehen mit großem Festakt / Ministerin Dorothee Feller: Aus der nordrhein-westfälischen Schullandschaft nicht mehr wegzudenken
27. Mai 2024 phb Studenten Laptop Foto: panthermedia.net / monkeybusiness
Eine Schulform, die schulische und berufliche Bildung bestens verzahnt, feiert Jubiläum: Die nordrhein-westfälischen Berufskollegs bestehen seit 25 Jahren.

Hierfür bietet die vielfältige Hochschullandschaft, die starke Industrie und die lebendige Gründerszene in unserem Land beste Voraussetzungen.

Damit setzt sich das Land für Chancengerechtigkeit und Barrierefreiheit in der nordrhein-westfälischen Hochschullandschaft ein.
Davon profitieren die Studentinnen und Studenten und der Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen, denn Barrierefreiheit und Inklusion gehören zu den Grundlagen einer leistungsstarken Hochschullandschaft.

Die nordrhein-westfälische Hochschul- und Forschungslandschaft ist im Bereich KI-basierte Robotik bereits sehr gut aufgestellt.

Die Voraussetzungen zur Erforschung von Zukunftstechnologien in Nordrhein-Westfalen sind besser denn je: 18 Millionen Einwohner in der Mitte Europas, eine einzigartig dichte Hochschullandschaft und globale Unternehmen, die vom schnellen Transfer der Quantenforschung profitieren und sie weiter vorantreiben.
Die Voraussetzungen zur Erforschung von Zukunftstechnologien in Nordrhein-Westfalen sind besser denn je: 18 Millionen Einwohner in der Mitte Europas, eine einzigartig dichte Hochschullandschaft und globale Unternehmen, die vom schnellen Transfer der Quantenforschung profitieren und sie weiter vorantreiben.

Unsere forschungsstarke Hochschullandschaft bietet hierfür exzellente Bedingungen.

Grundlage für den Erfolg ist auch eine exzellente Hochschullandschaft.

Ostwestfalen-Lippe zeichnet sich durch eine starke Wirtschaft, eine ausgezeichnete Hochschullandschaft und eine wachsende Start-up-Kultur aus.

Nordrhein-Westfalen hat sich in den vergangenen Jahren zu einem modernen, innovativen Produktions- und Dienstleistungsstandort entwickelt: Zu den Stärken des Landes gehören nicht nur ein breiter und innovativer Mittelstand und innovative Großunternehmen, sondern auch eine leistungsfähige Hochschullandschaft mit einer lebendigen Spinoff-Szene und Forschungseinrichtungen in zentralen neuen Technologiefeldern wie Bioökonomie, IKT oder Elektromobilität.
Nordrhein-Westfalen hat sich in den vergangenen Jahren zu einem modernen, innovativen Produktions- und Dienstleistungsstandort entwickelt: Zu den Stärken des Landes gehören nicht nur ein breiter und innovativer Mittelstand und innovative Großunternehmen, sondern auch eine leistungsfähige Hochschullandschaft mit einer lebendigen Spinoff-Szene und Forschungseinrichtungen in zentralen neuen Technologiefeldern wie Bioökonomie, IKT oder Elektromobilität.

Eine starke innovative Wirtschaft, auch im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnik, trifft hier auf die dichteste Hochschul- und Forschungslandschaft Europas", sagte Wirtschaftsminister Garrelt Duin. "

* Perspektiven für die Hochschullandschaft

* Breite Forschungs-, Wissenschafts- und Hochschullandschaft, mit zahlreichen Hochschulen (unter anderem UA Ruhr mit RUB, TU Dortmund, UDE), (außer-)universitären Forschungseinrichtungen

Die Ministerin wies den Vorwurf zurück, dass die Schullandschaft im ländlichen Raum 'veröde': "Die auf dem Schulkonsens basierende Politik hat im Gegenteil dazu geführt, dass ein wohnortnahes, vielfältiges, weiterführendes Schulangebot in der Fläche gesichert werden kann."
Die Ministerin wies den Vorwurf zurück, dass die Schullandschaft im ländlichen Raum 'veröde': "Die auf dem Schulkonsens basierende Politik hat im Gegenteil dazu geführt, dass ein wohnortnahes, vielfältiges, weiterführendes Schulangebot in der Fläche gesichert werden kann."

"Sie hat einen echten Wandel in der Hochschullandschaft bewirkt."

Die vielfältige Hochschullandschaft bietet Know-how in allen wichtigen Themen der Digitalisierung.

Kulturministerin Ina Brandes: "Unsere Kunst- und Musikhochschulen gehören zu den internationalen Aushängeschildern der Hochschullandschaft in Nordrhein-Westfalen.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze hat das vom nordrhein-westfälischen Landtag verabschiedete Hochschulzukunftsgesetz (HZG) als "Meilenstein bei der Gestaltung der Hochschullandschaft in NRW" bezeichnet.

Daher ist das Geld für die bauliche Weiterentwicklung unserer Hochschullandschaft im HKoP bestens angelegt.

Mit den innovativen Unternehmen und der reichen Hochschullandschaft in unserem Land können wir eine Vorreiterrolle in der doppelten Transformation einnehmen.

Durch das große Potential, das Nordrhein-Westfalen mit einer exzellenten Hochschul- und Forschungslandschaft, dem Strukturwandelprozess im Rheinischen Revier, den Digi-Hubs und vielen weiteren Institutionen mitbringt, ist dieses gemeinsame Vorgehen bestens geeignet, effektive Lösungen für die großen Herausforderungen unserer Zeit, wie den Klimawandel, die Energiekrise, die Mobilitätswende und die Lebensmittelversorgung zu finden, auszuprobieren und auszurollen.

"Mit Übergabe der Gebäude IA und IB an die Ruhr-Universität Bochum konnte die Modernisierung der I-Reihe abgeschlossen werden - ein Riesenschritt für eine zeitgemäße Hochschullandschaft hier auf dem Campus", sagte Marcus Hermes, Geschäftsführer des Bau- und Liegenschaftsbetriebs Nordrhein-Westfalen.

Davon profitiert die gesamte Hochschullandschaft Nordrhein-Westfalens.

Seine Firmengründungen haben tausende Arbeitsplätze im Zukunftsfeld der Bio-Technologie geschaffen und zeigen, welche unternehmerischen Chancen die vielfältige Hochschullandschaft am Standort Nordrhein-Westfalen bietet.

"Mit viel Engagement und Weitblick haben Sie, Professor Hoyer, für die FernUniversität einen festen Platz erarbeitet - in der Hochschullandschaft Nordrhein-Westfalens ebenso wie in der Hochschullandschaft der Bundesrepublik", sagte die Ministerin.

Die Umstellung auf das neue G9 wird die Schullandschaft in Nordrhein-Westfalen nachhaltig verändern.

Die zentrale Lage, die Verfügbarkeit von ausgebildeten Fachkräften sowie die breite Forschungs- und Hochschullandschaft sind wichtige Standortvorteile und eine gute Basis für eine noch engere Zusammenarbeit bei der Digitalisierung.

Eine geschlechtergerechte Hochschullandschaft gibt es aber immer noch nicht.

Nordrhein-Westfalen, mit seiner vielfältigen und exzellenten Hochschul- und Forschungslandschaft, ist hierfür prädestiniert.

Wir verknüpfen unsere exzellente Hochschullandschaft und unsere industrielle Basis mit den Ideen junger, kreativer Start-Ups.

Besondere Potenziale bieten unsere attraktiven urbanen Metropolen, gute verkehrliche Anbindungen an andere Zentren in Europa, eine exzellente Hochschullandschaft und zahlreiche hochqualifizierte Fachkräfte.

Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen hat im Wissenschaftsausschuss den Einzelplan 06 im Haushaltsentwurf 2018 vorgestellt.
8,7 Milliarden Euro stehen im nächsten Jahr für Kultur und Wissenschaft zur Verfügung, damit ist der Haushalt der zweitgrößte aller Ressorts.
Die Ausgaben für Kultur steigen in einem ersten Schritt um gut 20 Millionen auf fast 224 Millionen Euro, die Landesmittel für Hoch-schulen und Wissenschaft bleiben auf hohem Niveau.
Der Wissenschaftsetat setzt Schwerpunkte bei der Digitalisierung in Lehre und Forschung sowie beim Bauen und Investieren an Hochschulen und Universitätskliniken.
Der Wissenschaftsetat setzt Schwerpunkte bei der Digitalisierung in Lehre und Forschung sowie beim Bauen und Investieren an Hochschulen und Universitätskliniken.
"Die Hochschul- und Forschungslandschaft benötigt dringend Unterstützung zur Verbesserung und Weiterentwicklung der Infrastruktur.
Wir sorgen dafür, dass Lehre und Forschung in Nordrhein-Westfalen unter zukunftsfähigen Rahmenbedingungen stattfinden", sagte Ministerin Pfeiffer-Poensgen.
Einige Eckpunkte des Einzelplans:

Um möglichst viele Menschen zu erreichen brauchen wir passgenaue Ansprachen und Angebote.
Um den hierzu bestehenden Wissensbedarf zu decken und eine engere Zusammenarbeit zwischen Praxis, Politik und Wissenschaft zu stärken, fördern wir das NRW-Forschungsnetzwerk AlphaFunk", sagt Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.
Professor Dr. Michael Schemmann, Professor für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Universität zu Köln, sagt stellvertretend für das Forschungsnetzwerk: "Um höhere Teilnahmequoten in Alphabetisierungskursen zu ermöglichen, bedarf es einer engen Abstimmung der Bemühungen von Politik und Bildungspraxis.
Die republikweit einzigartige Förderung durch das Land Nord-Rhein-Westfalen ermöglicht uns als Forschenden, mit allen relevanten Akteuren in den Dialog zu gehen, unterschiedliche Positionen aufzuklären und auf evidenzbasierte Handlungsempfehlungen hinzuarbeiten.
Die republikweit einzigartige Förderung durch das Land Nord-Rhein-Westfalen ermöglicht uns als Forschenden, mit allen relevanten Akteuren in den Dialog zu gehen, unterschiedliche Positionen aufzuklären und auf evidenzbasierte Handlungsempfehlungen hinzuarbeiten.
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Duisburgs Oberbürgermeister Sören Link: "Die Volkshochschule ist nicht nur die kommunale Weiterbildungseinrichtung, sondern ist mit ihrem Angebot und ihren Leistungen wichtiger und integraler Bestandteil der gesamten Duisburger Bildungslandschaft.
Das ist gerade für die Bereiche Grundbildung, Alphabetisierung und Nachholen von Schulabschlüssen wichtig.
Denn durch die Zusammenarbeit mit anderen Bildungsakteuren können Informationen und Beratungen zu den unterschiedlichen Lehrgängen - möglichst mit kurzen Wegen, also vor Ort, angeboten und durchgeführt werden.

3. Kooperation vor Ort in den regionalen Bildungslandschaften
Ausbildung, Fachkräftegewinnung, Bedarfserfassung, Steuerung und Planung von Personaleinsatz bedürfen einer verstärkten Kooperation und Koordination vor Ort.
Berufsfachschulen, Schulen, öffentliche und freie Träger, Arbeitsagentur, Weiterbildungseinrichtungen und Hochschulen müssen sich in regionalen Bildungslandschaften stärker als bisher vernetzen, um Bedarfe regional zu erfassen und auch bedienen zu können.
Das Ziel muss sein, dass dort, wo der Bedarf besteht, auch ausreichend ausgebildet wird, eine entsprechende Förderung der Kinder und Jugendlichen in den Einrichtungen frühzeitig den Weg ebnet.
Dabei soll besonderes Augenmerk auf den Zusammenhang von Fachkräftemangel und einem hohen Anteil sozio-ökonomisch benachteiligter Menschen in den Quartieren gelegt werden, um einerseits unterschiedlichen Bedarfen unterschiedlich zu begegnen und andererseits noch unberücksichtigte Potenziale zu heben.

Trotz der aktuell schwierigen haushaltspolitischen Rahmenbedingungen halten wir Wort und steigern den Landeszuschuss, wie im Koalitionsvertrag vorgesehen, mit dem Haushalt 2023 um drei Prozent.
Für die psychosoziale Beratung von Studierenden werden 1,67 Millionen Euro bereitgestellt.
Davon entfallen 800.000 Euro auf die Studierendenwerke und 870.000 Euro auf die Hochschulen.
Forschungseinrichtungen
Hilfspaket
Haushalt 2023
Nordrhein-Westfalen ist Heimat für Spitzenforschung.
Das liegt auch an den exzellenten finanziellen Rahmenbedingungen für die außeruniversitäre Forschungslandschaft.
Dazu zählt die Förderung der baulichen Infrastruktur.
Forschungsbauten von Instituten der Leibniz-Gemeinschaft (zum Beispiel Leibniz-Institut für umweltmedizinische Forschung Düsseldorf, Leibniz-Institut zur Analyse des Biodiversitätswandels Bonn) und der Fraunhofer-Gesellschaft (zum Beispiel das Fraunhofer Institut für Software- und Systemtechnik Dortmund und die Fraunhofer-Institute für Intelligente Analyse- und Informationssysteme und für Algorithmen und Wissenschaftliches Rechnen in Sankt Augustin) werden deshalb finanziell abgesichert.

Begründung der Jury: "Schüler auf Spurensuche" zeigt: Wer jugendlichen Wissensdurst erfolgreich stillt, wer vorhandener Freude am Spiel entgegenkommt und Ungewöhnliches bietet, hat gute Aussichten auf erfolgreiche Heimatvermittlung bei Jüngeren.
Die Schülerinnen und Schüler haben bei ihrem Projekt viel gelernt, zugleich damit aber auch ein (weiteres) Stück Heimatgeschichte ausgegraben und für andere erlebbar gemacht.
Heimatforscher in Augustdorf" / Kreis Lippe, Preisträger: Grundschule In der Senne Zum Projekt: Auf ihren Erkundungsreisen machen die "Heimatforscher" - Schülerinnen und Schüler der Grundschule In der Senne - spannende Entdeckungen:
Spielzeug zum Beispiel gab's schon in früheren Zeiten, aber meist aus ganz einfachen Mitteln oder anderen Materialien.
Spielzeug zum Beispiel gab's schon in früheren Zeiten, aber meist aus ganz einfachen Mitteln oder anderen Materialien.
Oder: Wie arbeitet ein Schmied?
Oder: Wie arbeitet ein Schmied?
Oder: Die Geschichte Augustdorfs ist eng verwoben mit der Entwicklung in der Heidelandschaft Senne.
All das erforschen die Kinder in Begleitung mit dem Heimatverein vor Ort.
Was sie dabei erfahren und erleben, teilen sie mit den Bewohnerinnen und Bewohnern eines örtlichen Altenheims.

Es wurde eine weitere zeitliche Flexibilisierung eingebaut, sodass jetzt eine Durchführung des sechsstündigen Tagesangebots verteilt auf zwei Tage mit jeweils drei Stunden erfolgen kann.
Somit wird die Durchführung von Angeboten im Nachmittagsbereich zusätzlich erleichtert.
Auch Universitäten wurden als weitere Akteure in den Kreis der antragsberechtigten Träger aufgenommen.
Diese können jetzt selbst Mittel beantragen und mit ihrer Expertise zusätzlich eigene Maßnahmen entsprechend der Förderrichtlinien anbieten.
Diese können jetzt selbst Mittel beantragen und mit ihrer Expertise zusätzlich eigene Maßnahmen entsprechend der Förderrichtlinien anbieten.
So können sie sich unterstützend in die regionale Bildungslandschaft einbringen und zugleich Studierenden weitere Praxiserfahrungen ermöglichen.
Die Bildungs- und Betreuungsangebote werden grundsätzlich in Präsenz durchgeführt.
Falls dies aufgrund eines Infektionsgeschehens vor Ort phasenweise nicht möglich sein sollte und Anbieter geeignete Konzepte für Distanzlernangebote im Sinne der Förderrichtlinien vorlegen können, wird zukünftig auch eine Förderung von Distanzlernangeboten zugelassen.

In der Kategorie "Vorbildliche Schulleitung" bekam neben Herrn Dr. Wohlgemuth Schulleiterin Andrea Kocks aus Mülheim an der Ruhr den zweiten Preis.
"Sie ist offen, herzlich, kompetent und klar, achtsam, professionell nahbar, aber bestimmt", urteilt ihr Kollegium.
Dank ihrer empathischen und souveränen Führung sei die Grundschule am Steigerweg in Mülheim an der Ruhr ein Ort, an dem sich alle wohlfühlen - ein Platz für Ideen und Innovationen, respektvolles Miteinander und Entscheidungen im Team.
"Unsere Lehrerinnen und Lehrer sorgen dafür, dass die Unterrichtsinhalte mit großer Kreativität und Freude vermittelt werden", betont Schul- und Bildungsministerin Feller.
"Unsere Lehrerinnen und Lehrer sorgen dafür, dass die Unterrichtsinhalte mit großer Kreativität und Freude vermittelt werden", betont Schul- und Bildungsministerin Feller.
"Wir können stolz sein auf die Bildungslandschaft in Nordrhein-Westfalen."

05.06.2023
5. Juni 2023 - Ministerpräsident Hendrik Wüst besucht Tokio
5. Juni 2023 - Ministerpräsident Hendrik Wüst besucht Tokio
Am ersten Tag seiner Japanreise hat Ministerpräsident Hendrik Wüst die Universität Tokio besucht.
Die Wissens- und Forschungslandschaft beider Länder ist stark vernetzt.
Derzeit bestehen rund 190 Kooperationen zwischen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und Japan.
Derzeit bestehen rund 190 Kooperationen zwischen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und Japan.
Anschließend hat der Ministerpräsident den Außenminister von Japan, Yoshimasa Hayashi, in Tokio zu einem Gespräch getroffen.

Dazu kommen aus NRW europaweit die meisten biotechnologischen Patentanmeldungen.
NRW trägt wesentlich dazu bei, dass sich Biotechnologie in den letzten Jahren zu einem wichtigen Innovations- und Wirtschaftssektor für Deutschland entwickelt hat:
* Neben einer erstklassigen Wissenschaftslandschaft im Bereich Biotechnologie mit 59 Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen, finden sich in NRW auch über 65 Technologiezentren.
Über die Vernetzung von Hochschulen, Unternehmen und Investoren dienen sie auch als Inkubatoren für Startup-Unternehmen.
* 443 Life Science-Unternehmen, davon 95 Firmen mit Schwerpunkt in Biotechnologie, machen das Land NRW zum führenden Innovationszentrum in Europa.

Damit kann das Promotionskolleg NRW als hochschulübergreifende wissenschaftliche Einrichtung der Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen (HAW) künftig eigenständige Promotionsverfahren durchführen und Doktorgrade verleihen.
Kultur und Wissenschaft
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft verleiht dem "Promotionskolleg für angewandte Forschung der Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen" (Promotionskolleg NRW) das eigenständige Promotionsrecht.
Damit kann das Promotionskolleg NRW als hochschulübergreifende wissenschaftliche Einrichtung der Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen (HAW) künftig eigenständige Promotionsverfahren durchführen und Doktorgrade verleihen.
Bisher waren Promotionen für Studierende an HAW nur in Kooperation mit einer Universität möglich.
Bisher waren Promotionen für Studierende an HAW nur in Kooperation mit einer Universität möglich.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes wird die symbolische Verleihung des Promotionsrechts an das Promotionskolleg NRW am 17. November bei einem feierlichen Festakt in Essen vornehmen.
"Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften sind ein wichtiger Eckpfeiler der exzellenten Wissenschaftslandschaft Nordrhein-Westfalens.
Sie binden ein praxisnahes Studienangebot, innovative Forschung und eine enge Zusammenarbeit mit der regionalen Wirtschaft zusammen.
Damit sind sie besonders attraktiv für junge Menschen, die Theorie und Praxis miteinander verknüpfen wollen.

Kultur und Wissenschaft
Insgesamt 425 der 456 nach dem Weiterbildungsgesetz anerkannten und geförderten Weiterbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen haben ihre Leistungen in einem Datenreport sichtbar gemacht.
Insgesamt 425 der 456 nach dem Weiterbildungsgesetz anerkannten und geförderten Weiterbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen haben ihre Leistungen in einem Datenreport sichtbar gemacht.
Nach der Erhebung, die von der Supportstelle Weiterbildung bei der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen (QUA-LiS) verantwortet wird, verfügen die Einrichtungen über rund 35 Millionen Euro mehr als im Vorjahr - ein Zuwachs, der vor allem in der Erhöhung der öffentlichen Förderung begründet liegt.
"Der Datenreport unterstreicht den wichtigen Beitrag, den die Landesförderung für eine starke, gemeinwohlorientierte Weiterbildungslandschaft leistet," sagte der Parlamentarische Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft Klaus Kaiser.
"Die Landesregierung versetzt die Anbieter und Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung damit in die Lage, finanziell verlässlich zu planen - und so ihrer Aufgabe nachzukommen, gesellschaftliche Teilhabe und Zusammenhalt zu fördern."
"Die Landesregierung versetzt die Anbieter und Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung damit in die Lage, finanziell verlässlich zu planen - und so ihrer Aufgabe nachzukommen, gesellschaftliche Teilhabe und Zusammenhalt zu fördern."
Die am Report beteiligten Weiterbildungseinrichtungen verfügen insgesamt über ein Budget von rund 685 Millionen Euro.

Dazu findet ein Informations- und Meinungsaustausch mit türkischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie mit TESEV, einem türkischen Think Tank für wirtschaftliche und soziale Studien, statt.
Ministerin Schulze und die Delegation nutzen bei ihrem Besuch die Gelegenheit, das Thema Ausbildung als integrationspolitischen Beitrag in den Blick zu nehmen.
Vorgesehen sind ein Runder Tisch mit TADEV, einer deutsch-türkischen Stiftung für Ausbildung, und die Teilnahme an einem sogenannten Rückkehrer-Stammtisch, einer Netzwerkveranstaltung für Türken und Deutsche, sowie der Besuch des deutschen Gymnasiums Istanbul Lisesi.
Das Programm des ersten Tages: Zum Auftakt der Reise begrüßt der Ständige Vertreter am deutschen Generalkonsulat in Istanbul, Dr. Phillip Deichmann, die Delegation.
Das Programm des ersten Tages: Zum Auftakt der Reise begrüßt der Ständige Vertreter am deutschen Generalkonsulat in Istanbul, Dr. Phillip Deichmann, die Delegation.
Das anschließende Gespräch mit TADEV und der Education Research Initiative (ERI) bei der Friedrich-Ebert-Stiftung bietet die Gelegenheit zum Austausch zur Forschungslandschaft in der Türkei und in NRW, zu internationalen Kooperationen und Erfahrungen im Wissenschaftsbetrieb.
Am Abend findet ein Treffen mit deutsch-türkischen Stipendiatinnen und Stipendiaten und weiteren Gesprächspartnern aus Wissenschaft und Forschung statt.
Die Teilnehmer der Delegationsreise in der Übersicht: Name Hochschule Fach Dr. Bayram Aslan RWTH Aachen Institut für Textiltechnik (ITA) (Zusammenarbeit mit der Marmara Universität) Prof. Dr. Ruth Hagengruber Universität Paderborn Philosophie (Zusammenarbeit mit der Yeditepe Universität) Prof. Dr. Ute Klammer Universität Duisburg-Essen Prorektorin für Diversity Management und Internationales Prof. Dr. Uwe Koreik Universität Bielefeld Deutsch als Fremdsprache (Koordinator Fremdsprachenzentrum an der TDU) Prof. Dr. Hans Peter Mansel Universität Köln Jura (Zusammenarbeit mit der Bilgi Universität - gemeinsamer deutsch-türkischer Studiengang)

Schulze Föcking: "Mit dem bereits vorhandenen Leibniz-Institut für Biodiversität der Tiere und dem Sekretariat des Weltbiodiversitätsrats (IPBES) bietet Bonn die ideale Standortvoraussetzung für den Aufbau eines wissenschaftlichen Monitoringzentrums für Biodiversität."
Das neue Zentrum könnte unter Einbeziehung des Bundesumwelt- sowie des Bundeslandwirtschaftsministeriums aufgebaut werden und künftig eine zentrale Rolle bei der Aufklärung von Biodiversitäts-Änderungen übernehmen.
Ein kürzlich am Institut für Landschaftsökologie der Universität Münster veranstalteter Kongress zum Thema "Insektenschwund" hatte erneut deutlich gemacht, dass viele Faktoren für die Entwicklung verantwortlich gemacht werden müssen.
Im Jahr 2017 hatte Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland mit einer Langzeitstudie begonnen: Auf repräsentativ ausgewählten Probeflächen wird die Biomasse von fliegenden, blütenbestäubenden Insekten wie z.B. Bienen, Hummeln und Schmetterlingen untersucht.
Im Jahr 2017 hatte Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland mit einer Langzeitstudie begonnen: Auf repräsentativ ausgewählten Probeflächen wird die Biomasse von fliegenden, blütenbestäubenden Insekten wie z.B. Bienen, Hummeln und Schmetterlingen untersucht.
Die Probeflächen decken dabei fast alle Landnutzungsformen ab und bieten einen Querschnitt der Kulturlandschaften in Nordrhein-Westfalen.
Die abschließenden Ergebnisse der Langzeitstudie sollen bis Ende 2022 vorliegen.

Mit der Finanzierung des Landes wird auf diesem Grundstück ein auf die Bedürfnisse der FFB zugeschnittener Neubau realisiert.
Bis zur Fertigstellung bietet die Stadt Münster kostenfrei sofort beziehbare Büroräume, Laboratorien, Lagerflächen und Produktionshallen an, so dass erste Arbeiten unmittelbar nach Erteilung des Zuschlags beginnen können.
Forschungskompetenzen: Nordrhein-Westfalen bietet mit seinen zahlreichen Hochschulen und ihren spezifischen Schwerpunkten eine hervorragende Ausbildungs- und Forschungslandschaft.
Batterieforschung wird hier bereits auf international höchstem Niveau betrieben.
Von der Grundlagenforschung im Bereich Zellchemie bis hin zur Technologie einer automatisierten industriellen Serienfertigung und dem Recycling werden alle Kernkompetenzen der Batteriezellfertigung durch universitäre und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen abgedeckt.

Mit der Finanzierung des Landes wird auf diesem Grundstück ein perfekt auf die Bedürfnisse der FFB zugeschnittener Neubau realisiert.
Bis zur Fertigstellung bietet die Stadt Münster kostenfrei sofort beziehbare Büroräume, Laboratorien, Lagerflächen und Produktionshallen an, so dass die Arbeiten nach Erteilung des Zuschlags beginnen könnten.
Nordrhein-Westfalen bietet mit seinen zahlreichen Hochschulen und ihren spezifischen Schwerpunkten eine hervorragende Ausbildungs- und Forschungslandschaft.
Batterieforschung wird hier bereits auf international höchstem Niveau betrieben.
Von der Grundlagenforschung im Bereich Zellchemie bis hin zur Technologie einer automatisierten industriellen Serienfertigung und dem Recycling werden alle Kernkompetenzen der FFB durch universitäre und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen abgedeckt.

Kultur und Wissenschaft
Im Zuge der neu ausgerichteten Forschungsförderung veröffentlicht das Land bereits zum zweiten Mal den themenoffenen Förderaufruf "Profilbildung".
Universitäten, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen können sich ab jetzt für eine Förderung von jeweils bis zu drei Millionen Euro zum Aufbau neuer Forschungsprofile bewerben.
Die Unterstützung ermöglicht den Einrichtungen die gezielte Erforschung zentraler Zukunftsthemen und stärkt sie im nationalen und internationalen Wettbewerb.
Die Unterstützung ermöglicht den Einrichtungen die gezielte Erforschung zentraler Zukunftsthemen und stärkt sie im nationalen und internationalen Wettbewerb.
Insgesamt stehen 30 Millionen Euro bereit.
Insgesamt stehen 30 Millionen Euro bereit.
Mit der Neuausrichtung der Forschungsförderung soll die Wissenschaftslandschaft in Nordrhein-Westfalen bei der Erforschung zukunftsweisender Ideen unterstützt und in ihrer Leistungsfähigkeit weiter gestärkt werden.
"Für wegweisende Forschungsergebnisse, die das Leben der Menschen verändern und verbessern, braucht es nicht nur exzellente Forscherinnen und Forscher, sondern auch starke und leistungsfähige Hochschulen und Forschungseinrichtungen.
Mit der Ausschreibung "Profilbildung" wollen wir Hochschulen und Forschungseinrichtungen gezielt dabei unterstützen, vielversprechende neue Forschungsfelder aufzubauen und damit ihre nationale und internationale Sichtbarkeit und Wettbewerbsfähigkeit weiter zu erhöhen.

Die Idee, junge Kunst aus NRW sichtbar zu machen, wird mit diesem Kalender eindrucksvoll umgesetzt.
Auf zwölf Monatsblättern werden beeindruckend viele Bereiche künstlerischen Schaffens wie Fotografie, Skulptur, Malerei, Installationen und Performances präsentiert.
Die einzelnen Monatsblätter zeigen Abbildungen von Arbeiten Studierender und jungen Absolventinnen und Absolventen der Kunstakademie Münster.
Ausgewählt wurden die Arbeiten im Rahmen eines Wettbewerbs, die anschließende Gestaltung übernahmen Lehrkräfte der Kunstakademie.
Der Kalender zeigt die Vielfalt und die hohe Qualität junger Kunst aus NRW, gleichzeitig präsentiert er das breit gefächerte Lehrangebot, das international bedeutende Dozentinnen und Dozenten sowie die weltweite Vernetzung der Kunstakademie den Studentinnen und Studenten bietet.
Der Kalender zeigt die Vielfalt und die hohe Qualität junger Kunst aus NRW, gleichzeitig präsentiert er das breit gefächerte Lehrangebot, das international bedeutende Dozentinnen und Dozenten sowie die weltweite Vernetzung der Kunstakademie den Studentinnen und Studenten bietet.
Damit unterstreicht die "Junge Kunst aus NRW" den großen Wert eines praxisbezogenen Studiums an der Kunstakademie Münster, das den Studierenden optimale Voraussetzungen für ihr späteres Berufsleben bietet.
"Wir glauben, dass diese 12 Blätter zumindest einen kleinen Eindruck von der hohen Qualität und der Vielfalt junger Kunst aus NRW vermitteln können und hoffen, dass sie verdeutlichen, welche große Bereicherung gut ausgebildete Künstlerinnen und Künstler für unsere Kulturlandschaft und die Gesellschaft allgemein bedeuten.
Deshalb war es eine besondere Freude, diesen Kalender gestalten zu dürfen", erklärte der Rektor der Kunstakademie Münster, Prof. Maik Löbbert.
Für das Land ist der Kalender auch ein Beleg dafür, wie sehr sich die Investitionen in die Ausbildung und Förderung junger Künstler lohnen: "Nach der CD 'Musikalische Wegweiser', die wir mit den Hochschulen Detmold und Düsseldorf produziert, haben, ist der Kalender 'Junge Kunst in NRW' der nächste eindrucksvolle Beweis, welche großen Potenziale in jungen Künstlerinnen und Künstlern in NRW stecken.

NRW" profitieren Hochschulen und Forschungseinrichtungen, mittelständische Unternehmen und innovative Start-ups.
Die Mittel stammen vom Land, der EU (EFRE) und dem Bund.
"Wir wollen innovative Ideen schützen, Hochschulen und Unternehmen näher zusammenbringen und Gründungen erleichtern.
Je reibungsloser die Zusammenarbeit von Wissenschaft, Forschung und Mittelstand funktioniert, desto besser gedeiht der Wirtschaftsstandort NRW", sagte Ministerin Schulze. "
Daher ist mir wichtig, dass Forschungsergebnisse zügig umgesetzt werden, wenn sie die Chance bieten, das Leben der Menschen wirklich zu verbessern.
" Die Initiative ist ein wichtiger Bestandteil der Forschungsstrategie "Fortschritt NRW".
"Die Bedingungen für innovative und technologiegetriebene Firmenstarter sind in Nordrhein-Westfalen ausgezeichnet.
Wir verfügen über eine hervorragende Bildungs- und Forschungslandschaft, eine optimale geografische Lage und eine aktive Kapitalgeber-Szene.
Hier haben neun DAX-Konzerne ihren Sitz und hunderttausende Mittelständler, die als Kunden die Produkte und Dienstleistungen nachfragen, die junge Firmen entwickeln", erklärte Minister Duin. "
Wir wollen Gründerland Nr. 1 in Deutschland werden.

* Soziale Teilhabe: Die Elternarbeit soll intensiviert werden, um den sozialen Kontext der beteiligten Schülerinnen und Schüler stärker zu berücksichtigen.
Das verbessert auch im Bereich der Teilhabe die Nachhaltigkeit des Programms.
* Stärkung der Schulen: Die Verankerung von JeKits in den Schulen wird gestärkt: Schulträger und Schulaufsicht sollen stärker eingebunden werden und der Austausch über die pädagogische Arbeit insgesamt verbessert werden.
* Zusammenwirken der Akteure: Das pädagogische Personal aller beteiligten Bildungsinstitutionen, d.h. Schule, schulischer Ganztag und Bildungspartner, arbeitet gemeinsam an der Umsetzung des Programms in der jeweiligen Schule;
* Zusammenwirken der Akteure: Das pädagogische Personal aller beteiligten Bildungsinstitutionen, d.h. Schule, schulischer Ganztag und Bildungspartner, arbeitet gemeinsam an der Umsetzung des Programms in der jeweiligen Schule;
sinnvolle weitere kommunale Kulturakteure werden einbezogen, um das Programm stärker in der kommunalen Bildungslandschaft zu verankern.
* Qualitätssicherung und -entwicklung: Der LVdM NRW begleitet das Unterrichtsgeschehen und entwickelt anhand qualitativer Analysen Kriterien, um die Qualität des Angebots zu sichern und weiterzuentwickeln.
* Austausch von Praxis und wissenschaftlicher Expertise: Konkrete Praxiserfahrungen der Bildungspartner, die das Programm vor Ort in den Schulen umsetzen, fließen künftig stärker z.B. in die programmatische Ausrichtung von JeKits ein.

Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen stellt weitere 500.000 Euro für die Unterstützung der Aktion "Kultur hilft Kultur" des Kulturrats NRW und seiner Verbände bereit:
Ziel der Aktion ist es, aus der Ukraine geflüchtete Künstlerinnen und Künstler mit Hilfe eines starken Netzwerks kultureller Verbände und weiterer Akteure in das Kulturleben in Nordrhein-Westfalen aufzunehmen.
Mit den Mitteln des Landes werden konkrete Maßnahmen und Projekte unter anderem vom Landesverband der Musikschulen, der Landesmusikakademie NRW, des Landesmusikrats, der Landesarbeitsgemeinschaft Soziokultureller Zentren und der Landesbüros für Darstellende Künste und Tanz gefördert.
Auch Auftritte ukrainischer Künstlerinnen und Künstler in Nordrhein-Westfalen werden ermöglicht.
"Der verbrecherische Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine bringt Tod und unfassbares Leid.
"Der verbrecherische Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine bringt Tod und unfassbares Leid.
Unsere Aufgabe ist es jetzt, Menschen, die der Gewalt zu entkommen versuchen, Sicherheit zu bieten, sie aufzunehmen und ihnen eine Perspektive zu geben.
Die Aktion 'Kultur hilft Kultur' hat schon jetzt viel positive Resonanz und Unterstützungsangebote aus der Kulturlandschaft Nordrhein-Westfalens hervorgerufen.
Mit den zusätzlichen Mitteln wollen wir mithelfen, die große Solidarität für die ukrainischen Künstlerinnen und Künstler mit konkreten Projekten in die Tat umzusetzen: Von Residenzen über Projekte mit ukrainischen Kindern in den Musikschulen bis hin zu Auftrittsmöglichkeiten für Künstlerinnen und Künstler aus der Ukraine", sagt Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Gerhart Baum, Vorsitzender des Kulturrats NRW, ergänzt: "Wir wollen über Solidarität und allgemeine Hilfe hinausgehen und der großen Hilfsbereitschaft in Nordrhein-Westfalen eine kulturspezifische Struktur geben.

Mit dem Landespreis machen wir die gute Arbeit in Nordrhein-Westfalen sichtbar und möchten zu neuen Ideen in der Kinder- und Jugendarbeit anregen.
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Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Kulturelle Bildung fördert kreatives Denken, stärkt die Persönlichkeit, gestaltet den Schulalltag lebendig und hat deshalb einen festen Platz in unseren Schulen.
Im Unterricht und in Kooperation mit außerschulischen Partnern aus Kunst und Kultur ermöglichen es unsere Schulen allen Kindern und Jugendlichen, die Vielfalt kultureller Angebote kennenzulernen.
Im Unterricht und in Kooperation mit außerschulischen Partnern aus Kunst und Kultur ermöglichen es unsere Schulen allen Kindern und Jugendlichen, die Vielfalt kultureller Angebote kennenzulernen.
Ich bin überzeugt, dass viele Schülerinnen und Schüler über die Schule einen Zugang zur Kultur finden und die Angebote unserer Kulturlandschaft wahrnehmen.
Mit dem Preis möchten wir das kulturelle Engagement unserer Schulen als im Wortsinne beispielhaft würdigen.
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Wie die Dritten Orte trägt auch bürgerschaftliches Engagement gerade in den ländlich geprägten Regionen dazu bei, den Zugang zu Kunst und Kultur und damit zu gleichwertigen Lebensverhältnissen in ganz Nordrhein-Westfalen zu verbessern.
Für die Förderung von Modellprojekten zur Stärkung des bürgerschaftlichen Engagements in der Kultur und zur Erstellung entsprechender Gesamtkonzepte werden ab dem kommenden Jahr 500.000 Euro jährlich aus der Stärkungsinitiative zur Verfügung gestellt.
Kulturelle Bildung "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das zentrale kulturelle Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Der Haushaltsentwurf 2021 sieht eine Erhöhung des Ansatzes für JeKits um rund 1,6 Millionen Euro vor.
Der Haushaltsentwurf 2021 sieht eine Erhöhung des Ansatzes für JeKits um rund 1,6 Millionen Euro vor.
In den kommenden Jahren sollen die Mittel für JeKits weiter aufwachsen und zusätzliche Maßnahmen zur Stärkung des künstlerischen Lernens, der sozialen Teilhabe und der Wechselwirkungen mit der kommunalen Bildungslandschaft gefördert werden.
Jubiläum: 100. Geburtstag von Joseph Beuys Der 100. Geburtstag von Joseph Beuys (1921-1986) ist für rund 20 nordrhein-westfälische Museen und Kultureirichtungen Anlass, sich mit dem komplexen Werk und Wirken des Künstlers auseinander zu setzen.
Das Jubiläumsprogramm "beuys 2021" wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft in Zusammenarbeit mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf koordiniert.

Für die ausgewählten Vorhaben aus den Regionen Münsterland, Ostwestfalen-Lippe, Südwestfalen, Rhein-Ruhr und westfälisches Ruhrgebiet werden insgesamt bis zu 4,3 Millionen Euro aus Mitteln des Landes und des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) bereitgestellt.
Wirtschaftsminister Garrelt Duin: "Kaum etwas ist wirksamer für Innovation, Wachstum und Arbeitsplätze als erfolgreiche wissens- und technologieintensive Gründungen.
Wirtschaftsminister Garrelt Duin: "Kaum etwas ist wirksamer für Innovation, Wachstum und Arbeitsplätze als erfolgreiche wissens- und technologieintensive Gründungen.
Mit seiner einmaligen Forschungslandschaft hat Nordrhein-Westfalen beste Voraussetzungen.
Die Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen und der Wirtschaft muss in den Regionen gelingen - die START-UP-Innovationslabore NRW sind der Schlüssel dazu.
Sie bieten den Absolventinnen und Absolventen aus den Hochschulen und jungen Start-ups ein maßgeschneidertes Programm, um ihre Gründungsidee zu entwickeln.
Sie bieten den Absolventinnen und Absolventen aus den Hochschulen und jungen Start-ups ein maßgeschneidertes Programm, um ihre Gründungsidee zu entwickeln.
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* Museen: Kunstmuseum Bochum und das Deutsche Röntgen Museum Remscheid
* Soziokulturelle Zentren: Ringlokschuppen Ruhr, Mülheim
* Einrichtungen der Kulturellen Bildung: Musikschule für den Kreis Gütersloh e.V., Thealozzi - Kultur und Theaterhaus Bochum e.V. und Pink Pop e.V. (in Kooperation und Jugendkulturzentrum "Scheune"), Ibbenbüren
* Festivals: Sommerblut Kulturfestival e.V., Köln
* Festivals: Sommerblut Kulturfestival e.V., Köln
"Wir wollen erreichen, dass sich unsere von Vielfalt geprägte gesellschaftliche Realität im Kulturbetrieb widerspiegelt.
"Wir wollen erreichen, dass sich unsere von Vielfalt geprägte gesellschaftliche Realität im Kulturbetrieb widerspiegelt.
Nur so können sich die unterschiedlichen kreativen Potentiale und die Vielstimmigkeit der nordrhein-westfälischen Kunst- und Kulturlandschaft entfalten.
Viele Kultureinrichtungen sind sich des wichtigen Themas Diversitätsentwicklung bereits bewusst.
Mit dem Förderprogramm 'Neue Normalität' wollen wir Modellprojekte für strukturelle Veränderungsprozesse in unterschiedlichen Sparten unterstützen, um Diversität in den unterschiedlichen Bereichen der Kultureinrichtungen stärker zu verankern", sagte Kulturministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

Die Koordinierungsstelle des Netzwerkes wird an der RWTH Aachen eingerichtet.
"Die Verarbeitung großer Datenmengen mit Hilfe von Data Science ist heute entscheidende Grundlage in vielen Bereichen wissenschaftlicher Forschung.
Die neue Landesstrategie für das Hochleistungsrechnen macht die vorhandenen Kapazitäten an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen für alle Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler effizienter zugänglich.
Das stärkt den Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen nicht nur im nationalen, sondern auch im internationalen Wettbewerb", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Das stärkt den Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen nicht nur im nationalen, sondern auch im internationalen Wettbewerb", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Hoch- und Höchstleistungsrechner sind bedeutende Infrastrukturen der vielfältigen Wissenschaftslandschaft in Nordrhein-Westfalen.
Das Land zeichnet sich durch eine sehr differenzierte und alle Leistungsebenen umfassende HPC-Infrastruktur aus: Mit dem Jülich Supercomputing Centre (JSC) verfügt Nordrhein-Westfalen etwa über eines der drei Höchstleistungsrechenzentren auf Bundesebene.
Das JSC engagiert sich als Teil des Gauss-Center for Supercomputing zudem auf europäischer Ebene, etwa im Netzwerk "Partnership for Advanced Computing in Europe" (PRACE).

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Hauptgeschäftsführer Helmut Dedy, Städtetag NRW, Hauptgeschäftsführer Dr. Martin Klein, Landkreistag NRW, und Hauptgeschäftsführer Christof Sommer, Städte- und Gemeindebund NRW: "Die Musikschuloffensive setzt für die kulturelle Bildung in Nordrhein-Westfalen wertvolle Impulse.
Indem wir die personellen Ressourcen stärken, stärken wir auch die Qualität und die Anerkennung der öffentlichen Musikschulen in den Städten, Kreisen und Gemeinden.
Gute Angebote in allen Regionen Nordrhein-Westfalens werden die Menschen nicht mehr missen wollen.
Die Kommunen leisten einen erheblichen finanziellen Beitrag, um das vielfältige Angebot der Musikschulen vor Ort zu gewährleisten.
Sie wird nur erfolgreich sein, wenn sie auf Dauer trägt und den Bedarfen vor Ort entsprechend weiter angepasst wird.
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Bernd Smalla, der Vorsitzende des Landesverbands der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen: "Musikschulen sind aus den kommunalen Bildungslandschaften nicht mehr wegzudenken: Sie ermöglichen allen Kindern und Jugendlichen auch im Umfeld des schulischen Ganztags weiterhin das aktive Musizieren, fördern Talente, machen die kulturelle Vielfalt in unserer Gesellschaft hör- und erlebbar, befördern die Diversität und entwickeln sinnvolle digitale bzw. hybride Unterrichtsformen für den Instrumental- und Vokalunterricht.
Dieser Entwicklung trägt die Musikschuloffensive der Landesregierung Rechnung mit zusätzlichen sozialversicherungspflichtigen Personalstellen, die der Sicherung und Fortentwicklung der Qualität von Musikschularbeit dienen.
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14. November 2016 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft e.V. (BWNRW), Arbeit und Leben DGB/VHS NRW e.V. sowie das DGB-Bildungswerk NRW e.V. haben gemeinsam in Mülheim an der Ruhr den "2. Grundbildungstag NRW" ausgerichtet.
Schule und Bildung Arbeit, Gesundheit und Soziales
Das Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft e.V. (BWNRW), Arbeit und Leben DGB/VHS NRW e.V. sowie das DGB-Bildungswerk NRW e.V. haben gemeinsam in Mülheim an der Ruhr den "2. Grundbildungstag NRW" ausgerichtet.
Das Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft e.V. (BWNRW), Arbeit und Leben DGB/VHS NRW e.V. sowie das DGB-Bildungswerk NRW e.V. haben gemeinsam in Mülheim an der Ruhr den "2. Grundbildungstag NRW" ausgerichtet.
Im Fokus der Veranstaltung, an der rund 200 Akteure aus der Weiterbildungslandschaft sowie Vertreterinnen und Vertreter der Arbeitgeber- und Arbeitnehmerseite teilnahmen, stand in diesem Jahr unter dem Motto "Praktisch!" die Praxis arbeitsplatzbezogener Grundbildung und Alphabetisierung im Betrieb.
Ministerin Sylvia Löhrmann und Arbeitsminister Rainer Schmeltzer hoben mit den Sozialpartnern die hohe Bedeutung von Alphabetisierung und Grundbildung als wesentliche Voraussetzungen individueller Beschäftigungsfähigkeit hervor und stellten eine gemeinsame Erklärung zur Förderung der arbeitsplatzbezogenen Grundbildung vor.
Weiterbildungsministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Nur wer ausreichend lesen und schreiben kann, ist auch in der Lage, sich persönlich und beruflich weiterzubilden und gesellschaftlich teilzuhaben.

Mit dem Kulturgesetzbuch sollen künftig sämtliche die Kultur betreffenden rechtlichen Regelungen und Gesetze in einem zentralen Gesetzeswerk gebündelt werden.
Ziel ist, die Kulturlandschaft Nordrhein-Westfalens durch verbindliche Rahmensetzungen zu stärken und zugleich die Bedeutung der Kultur als zentrales politisches Handlungsfeld hervorzuheben.
So enthält das Kulturgesetzbuch zum Beispiel ausführliche gesetzliche Bestimmungen zu Musikschulen und Bibliotheken sowie Regelungen zu den Themen soziale Absicherung von Künstlerinnen und Künstlern, Provenienzforschung und Nachhaltigkeit.
Auch die Kulturförderung in ländlichen Räumen bildet einen besonderen Akzent.
Mit der Einführung eines Kulturgesetzbuchs nimmt Nordrhein-Westfalen bundesweit eine Vorreiterrolle ein.
"Ich freue mich sehr, dass der Landtag nach ausführlicher inhaltlicher Beratung und Diskussion im Kulturausschuss das Kulturgesetzbuch beschlossen hat.
Wir wollen mit dem KulturGB das kulturelle Fundament und die Strukturen für künstlerisches Arbeiten in Nordrhein-Westfalen weiter festigen.
Die Pandemie hat einmal mehr gezeigt, wie wichtig eine starke Kulturlandschaft für unsere Gesellschaft ist.
Wir verbessern die wirtschaftlichen und sozialen Rahmenbedingungen für Künstlerinnen und Künstler durch Regelungen zu Honoraruntergrenzen und mehr Festanstellungen, machen die Kulturförderung transparenter und bauen bürokratische Hürden ab", sagt Kulturministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
"Mit dem Kulturgesetzbuch schaffen wir neue Impulse und Chancen für die Kunst und Kultur in Nordrhein-Westfalen.

Sie versprechen Fortschritte in der forschungsintensiven Medizin, Medizintechnik und Biotechnologie.
Finanziert wird dies aus EU- und Landesmitteln.
In dieser Wettbewerbsrunde wurden 51 Skizzen von Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen eingereicht.
Die erfolgreichen Projekte reichen von der Entwicklung individualisierter und nebenwirkungsärmerer Krebsmedikamente oder eines objektiven Schmerz-Diagnoseverfahrens über einen technischen Logopädie-Assistenten in der Therapie bei kindlichen Sprachstörungen bis hin zu einem Schnelltest-System für eine bessere Lebensmittelsicherheit.
Die erfolgreichen Projekte reichen von der Entwicklung individualisierter und nebenwirkungsärmerer Krebsmedikamente oder eines objektiven Schmerz-Diagnoseverfahrens über einen technischen Logopädie-Assistenten in der Therapie bei kindlichen Sprachstörungen bis hin zu einem Schnelltest-System für eine bessere Lebensmittelsicherheit.
"NRW ist bei den Life Sciences hervorragend aufgestellt: Dies zeigen 49 wissenschaftliche Einrichtungen, rund 400 Unternehmen sowie die ausgewählten Forschungsprojekte.
"NRW ist bei den Life Sciences hervorragend aufgestellt: Dies zeigen 49 wissenschaftliche Einrichtungen, rund 400 Unternehmen sowie die ausgewählten Forschungsprojekte.
Durch den Wettbewerb fördern wir eine inter- und transdisziplinäre Wissenschafts- und Forschungslandschaft und die umfassende Vernetzung und Zusammenarbeit zwischen einzelnen Fachbereichen, sowie zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft und einen entsprechenden Wissensaustausch.
Ziel sind innovative Verfahren und Produkte, die zur Gesunderhaltung, Rehabilitation und Versorgung der Menschen beitragen.
Die Projekte können vielfältig angewendet werden und bieten neue Ideen für die Gesundheit im demografischen Wandel", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Im Mittelpunkt verschiedener Aktivitäten steht die Leistungsfähigkeit grüner Technologien, insbesondere ihr Potenzial, Lösungen für drängende globale Fragen zu entwickeln.
Von der umweltfreundlichen Mobilität über die Wasserwirtschaft bis zu neuen Effizienztechnologien und erneuerbaren Energien gibt die Umweltwirtschaft uns alle Möglichkeiten an die Hand, die Zukunft nachhaltig und wirtschaftlich erfolgreich zu gestalten.
Von der umweltfreundlichen Mobilität über die Wasserwirtschaft bis zu neuen Effizienztechnologien und erneuerbaren Energien gibt die Umweltwirtschaft uns alle Möglichkeiten an die Hand, die Zukunft nachhaltig und wirtschaftlich erfolgreich zu gestalten.
Vom 14. November an läuft - initiiert vom Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr in Kooperation mit sechs Hochschulen und Forschungseinrichtungen - die diesjährige Seasonal School on Green Business and Sustainability für Studierende aller Fachrichtungen.
Mit dem diesjährigen Fokus auf die Wärmewende vermittelt sie transdisziplinäres Wissen und bringt die Forschungslandschaft NRW mit der Umweltwirtschaft des Landes zusammen.
Am Mittwoch, 16. November, geben das Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen und die NRW.BANK die Preisträger des Umweltwirtschaftspreis.
Am Mittwoch, 16. November, geben das Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen und die NRW.BANK die Preisträger des Umweltwirtschaftspreis.
NRW 2022 bekannt.

Wie Innovations- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart bei seinem Besuch des Fraunhofer-Instituts für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS mitteilte, soll die geschäftsführende Stelle dafür in Sankt Augustin entstehen:
"Daten sind der Treibstoff der Zukunft und Künstliche Intelligenz hilft uns, diese Ressource für Wirtschaft und Gesellschaft nutzbar zu machen.
In der Entwicklung und Anwendung nehmen unsere Hochschulen und Institute Spitzenplätze in Deutschland und Europa ein.
Um die Forschung zu stärken und den Unternehmen dieses exzellente Wissen noch schneller zugänglich zu machen, wollen wir diese Kompetenzen bündeln und alle KI-Einrichtungen des Landes gleichberechtigt an diesem Netzwerk beteiligen.
Um die Forschung zu stärken und den Unternehmen dieses exzellente Wissen noch schneller zugänglich zu machen, wollen wir diese Kompetenzen bündeln und alle KI-Einrichtungen des Landes gleichberechtigt an diesem Netzwerk beteiligen.
" Das neue Projekt habe auch den Anspruch, Nordrhein-Westfalen zur Leitregion für akademische und berufliche Aus- und Weiterbildung auf dem Gebiet von Data Sciences, maschinellem Lernen und künstlicher Intelligenz zu entwickeln.
" Das neue Projekt habe auch den Anspruch, Nordrhein-Westfalen zur Leitregion für akademische und berufliche Aus- und Weiterbildung auf dem Gebiet von Data Sciences, maschinellem Lernen und künstlicher Intelligenz zu entwickeln.
"Das Land Nordrhein-Westfalen verfügt über eine ausgezeichnete Forschungslandschaft mit Pionier-Einrichtungen für die praxisnahe Erforschung und Entwicklung von Technologien des Maschinellen Lernens und der Künstlichen Intelligenz", sagte Prof. Dr. Christian Bauckhage, Professor für Informatik an der Universität Bonn und Lead Scientist für Maschinelles Lernen am Fraunhofer IAIS.
Wichtige Standorte in Nordrhein-Westfalen sind neben der Region Bonn und dem Rhein-Sieg-Kreis vor allem Aachen, Bielefeld, Bochum, Düsseldorf, Dortmund, Jülich, Münster, Paderborn, Siegen und Wuppertal.
"Indem wir diese wissenschaftlichen Akteure noch stärker untereinander und mit der Wirtschaft vernetzen, schaffen wir eine wichtige Basis, um Unternehmen im Land NRW und darüber hinaus fit für die digitale Zukunft zu machen."

Nordrhein-Westfalen hat mit seiner einzigartigen Hochschullandschaft, seinen Exzellenz-Start-up Centern, der starken Industriepräsenz und einer lebendigen Gründerszene beste Voraussetzungen, zum Technologie-Pionier in Europa zu werden.

Nordrhein-Westfalen verfügt über rund 400 Unternehmen der Luft- und Raumfahrtbranche sowie eine starke Forschungs- und Hochschullandschaft.

Wir verstehen den Stellenwert der Fachkräftesicherung in diesem Bereich auch für die ostbelgische Seite und wollen uns ebenfalls über den Zugang ostbelgischer Medizinstudierender zur nordrhein-westfälischen Hochschullandschaft austauschen.

"Nordrhein-Westfalen ist ein zukunftsorientierter Standort mit einer exzellenten Hochschul- und Forschungslandschaft, einer lebendigen Startup-Szene sowie zahlreichen Global Playern und Mittelständlern, die Themen wie nachhaltige Produktion, klimaneutrale Antriebe und ressourcenschonende Werkstoffe voranbringen.

Gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern der Hochschullandschaft in Nordrhein-Westfalen haben wir uns deshalb heute darauf verständigt, wissenschaftliche Aktivitäten und Kooperationen mit russischen Einrichtungen ruhen zu lassen.

Die Schulministerin verwies in diesem Zusammenhang auf die Sekundarschulen als neue Schulform des längeren gemeinsamen Lernens, das neue Grundschulkonzept zum Erhalt einer wohnortnahen Grundschullandschaft und das erste Gesetz zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, mit dem die Inklusion im Bildungsbereich befördert werden soll.

Die Hochschul- und Wissenslandschaft, die Lage im Herzen Europas, das beträchtliche Fachkräftepotenzial und die leistungsfähigen Industriecluster sind wichtige Pfeiler, auf denen wir mit der Ruhr-Konferenz aufbauen können.

Als stärkster Wirtschaftsstandort in Deutschland und mit einer exzellenten Forschungs- und Hochschullandschaft bietet Nordrhein-Westfalen hierfür einmalige Voraussetzungen.

Wir haben die besten Voraussetzungen, um Nordrhein-Westfalen zum führenden KI-Standort zu entwickeln: Eine industriell und maschinell geprägte Wirtschaft mit einem starken Mittelstand, für den KI enormes Potenzial bietet, trifft hier auf eine starke technologische und wissenschaftliche Basis mit der dichtesten Hochschullandschaft Europas.

Diese Zahlen gehen aus dem jetzt vorgelegten Gender-Report 2025 zur nordrhein-westfälischen Hochschullandschaft hervor.