Deshalb ist es eine originäre Aufgabe des Bundes.
Diese Strukturen dürfen nicht wegbrechen.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter brauchen jetzt klare Perspektiven.
Sie sorgen erst dafür, dass das Sozial- und Teilhabepaket überhaupt in Anspruch genommen werden kann.
" Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Auch bei der integrativen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die vor Krieg und Gewalt geflohen sind, spielten die Beraterinnen und Berater eine immer wichtigere Rolle, so der Minister.
Denn gerade in solchen Fällen gehe es darum, sich Zeit zu nehmen und zu helfen und damit Integration und soziale Teilhabe zu erleichtern.
Die Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter stehen beratend zur Seite, wenn Anträge zu stellen sind, die Eltern unter Umständen wegen Unkenntnis, Sprachbarrieren oder Überforderung sonst nicht stellen würden.
Es geht beispielsweise um Zuschüsse für die Mittagsverpflegung, den Nachhilfeunterricht oder für Klassenfahrten.
"Die Bildungs- und Teilhabeberaterinnen und -berater sind somit in den Schulen vor Ort eine Art Schnittstelle zu den Behörden", so Minister Schmeltzer.

Nordrhein-Westfalens Arbeits- und Sozialminister Guntram Schneider hat die Bundesregierung aufgefordert, die Finanzierung der Schulsozialarbeit auch über das laufende Jahr hinaus fortzusetzen.
"Die Bedeutung von Bildung ist enorm, weil sie über die Zukunft der Kinder entscheidet - deshalb brauchen insbesondere Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien besondere Unterstützung, um eine Lebensperspektive aufbauen zu können.
Die Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter leisten hier eine hervorragende Arbeit", sagte Minister Schneider in Wuppertal auf dem Gewerkschaftstag der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Nordrhein-Westfalen.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:

Darüber hinaus forderte Schneider die Bundesregierung auf, den Bundesratsbeschluss einer breiten Ländermehrheit ernst zu nehmen und die Schulsozialarbeit weiter zu finanzieren.
Der Bund stellt den Kommunen in NRW seit 2011 jährlich rund 100 Millionen Euro zur Verfügung, mit denen Schulsozialarbeit im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepaketes finanziert werden kann.
Damit werden bis zu 1.600 Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter finanziert.
Sie stellen den Zugang von Kindern und Jugendlichen zu Leistungen des Bildungs- und Teilhabepaketes sicher.
Das Geld dafür soll aber nach dem Willen der Bundesregierung nur noch bis Ende 2013 fließen.

Das Schulministerium plant, die psychologischen Beratungs- und Unterstützungsangebote in der Schule weiter auszubauen.
Ein weiterer wichtiger Baustein der Präventionsarbeit ist die Schulsozialarbeit.
Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sind Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler bei Problemen aller Art, die nicht direkt mit dem Unterricht zu tun haben.
Derzeit sind 962 Stellen für Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter im Landesdienst vorhanden, darüber hinaus gibt es Stellen bei den Kommunen, die teilweise aus Landesmitteln finanziert werden.
Schließlich unterstützt das Land die vielen Beratungslehrkräfte in den Schulen, die mit hohem Engagement unter anderem eine herausgehobene Tätigkeit in den schulischen Teams für Beratung, Gewaltprävention und Krisenintervention ausüben.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Ich freue mich, dass die dauerhafte Weiterfinanzierung der Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen gesichert ist.
Von der Schulsozialarbeit profitieren alle am Schulleben Beteiligten.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsoziarbeiter unterstützen Kinder, Jugendliche und ihre Familien im Schulalltag, begleiten sie auf ihren Bildungswegen und leisten damit einen wichtigen Beitrag zum Schulleben.
Zugleich entlasten sie durch ihr Engagement unsere Lehrerinnen und Lehrer in der täglichen Arbeit.
"

Gerade im Ganztag lassen sie sich gut umsetzen", so die Ministerin.
Gemeinsam mit den Trägern hat sich das Ministerium auf die Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern als Jahresthema 2013 verständigt.
Auch die Gesundheit von weiteren am Schulleben Beteiligten, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sowie Erzieherinnen und Erzieher an Ganztagsschulen steht im Fokus.
Manfred Lieske, Mitglied der Geschäftsführung der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen erklärte: "Das Landesprogramm unterstützt erfolgreich Schulen, die den Zusammenhang von Bildung und Gesundheit bei ihrer Schulentwicklung berücksichtigen.
Nur so kann wirksame Prävention und Gesundheitsförderung gelingen.

Das sei auch die klare Auffassung der kommunalen Spitzenverbände in NRW.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Die Sozialarbeit an Schulen ist ein wichtiger Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter haben die Offene Ganztagsschule und die sozialen Aufgaben in Schulen immens bereichert.
Das ist gelebte Multiprofessionalität.
Sie stärkt die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule und trägt maßgeblich zur Armutsbekämpfung, Gewaltprävention und Integration bei.

Das sei auch die klare Auffassung der kommunalen Spitzenverbände in NRW.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Die Sozialarbeit an Schulen ist ein wichtiger Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter haben die Offene Ganztagsschule und die sozialen Aufgaben in Schulen immens bereichert.
Das ist gelebte Multiprofessionalität.
Sie stärkt die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule und trägt maßgeblich zur Armutsbekämpfung, Gewaltprävention und Integration bei.

Der NRW-Verfassungsschutz bietet gemeinsam mit dem Schulministerium neue Projekte für die Salafismus-Prävention an.
Dazu gehören ein Theaterstück, Lesungen und ein Comic-Workshop.
Innenminister Ralf Jäger und Ludwig Hecke, Staatssekretär im Schulministerium, stellten Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften sowie Schulsozialarbeiterinnen und -arbeitern das neue Angebot vor.
Inneres
Der NRW-Verfassungsschutz bietet gemeinsam mit dem Schulministerium neue Projekte für die Salafismus-Prävention an.

Das neue Präventionshandbuch als Teil des Notfallordners zeigt Lehrerinnen und Lehrern ganz konkret, was sie tun können, um ihre Schülerinnen und Schüler zu schützen, sodass es erst gar nicht zu Gewaltvorfällen kommt.
* Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind im Landesdienst mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise in der Schule tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.
* Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seit 2022 auch die kommunale Schulsozialarbeit über das Landesprogramm "Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen" mit der Ermöglichung weiterer Beschäftigungsverhältnisse.
Gegenwärtig kann allein auf Grundlage des Landesprogramms über die Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen von rund 1200 Vollzeitstellen auf kommunaler Seite ausgegangen werden.

Mit starken Partnern schaffen wir damit die Voraussetzung dafür, dass gute Schulbildung für alle möglich ist - und auch noch Spaß macht.
" Die RAG-Stiftung fördert den Bildungscampus Bockmühle in Essen zunächst für drei Jahre mit mehr als 600.000 Euro.
Im Campusgebäude findet man unter einem Dach alle am Schulleben Beteiligten, darunter auch Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter sowie von der Bezirksregierung Düsseldorf gestellte Schulentwicklungsberaterinnen und -berater.
Die Stadt Essen wird die Gesamtschule Bockmühle in den nächsten Jahren neu errichten und in diesem Zuge einen Campus schaffen, der neben Schulgebäude und Sportzentrum auch eine Bibliothek, einen Stadtteiltreff - unter anderem für die Bereiche der Sozial- und Familienberatung und die Beratung von Seniorinnen und Senioren - sowie einen Kinder- und Jugendtreff vorsieht.
Auch die Außenflächen werden in diesem Zuge optimiert und mit dem Quartier verknüpft.

Seit Dezember 2022 gab es fast 12.000 Neueinstellungen.
Davon entfallen mehr als 10.000 und damit der weit überwiegende Anteil auf Lehrkräfte.
Aber auch andere Professionen wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter, Fachkräfte für multiprofessionelle Teams sowie Schulverwaltungsassistentinnen und -assistenten wurden eingestellt.
Ministerin für Schule und Bildung Dorothee Feller: "Mit Hilfe des Handlungskonzepts Unterrichtsversorgung konnten wir mehr Personal für unsere Schulen gewinnen und besonders belastete Schulen gezielt unterstützen.
Wir kommen Schritt für Schritt voran; jedoch ist der Weg noch weit.

Von großer Bedeutung bei der Gewaltprävention ist auch die Schulsozialarbeit.
Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise im Landesdienst tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.
Insbesondere mit Blick auf belastende Herausforderungen bieten Fachkräfte der Schulsozialarbeit unter anderem sozialpädagogische Hilfe durch Beratung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen unter Einbeziehung ihres sozialen Umfeldes sowie sozialpädagogische Gruppenarbeit im Rahmen von Gewaltprävention und Stärkung des Sozialverhaltens an.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seit 2022 auch die kommunale Schulsozialarbeit über das Landesprogramm "Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen" mit der Ermöglichung weiterer Beschäftigungsverhältnisse.

Sie wollen auf kreative Art und Weise Möglichkeiten ausloten, wie sie sich mehr am Schulleben beteiligen können, und sie möchten noch besser lernen, mit ihren Gefühlen umzugehen.
"Als Schule, die sich weiterentwickeln will, müssen wir noch mehr als heute berücksichtigen, welche Vorschläge und Interessen Kinder und Jugendliche haben.
Mit unserem neuen Angebot machen wir einen Schritt in diese Richtung", sagt Schulsozialarbeiterin Khaoula Gerdes. "
Kunst für die Seele" ist ein Beispiel dafür, wie Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern in neue Beteiligungsformen an nordrhein-westfälischen Schulen einfließen können.
Die Zeppelinschule nimmt teil am Schulprogramm "Your Vision Schule NRW - Junge Beteiligung für die Schule von morgen", das im vergangenen Jahr vom nordrhein-westfälischen Schulministerium und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gestartet wurde.

Auch eine Übersicht über Fortbildungsangebote ist enthalten.
Viele weitergehende Informationsangebote sind verlinkt.
"Wichtig ist uns auch, dass alle Beschäftigten Kenntnis von unserem bereits sehr ausdifferenzierten Unterstützungsnetzwerk erhalten, das etwa aus Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeitern, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Fachkräften für systemische Extremismusprävention und vielen außerschulischen Beratungsstellen besteht", erklärt Ministerin Feller.
"Wir wissen, dass der Erhalt einer gewaltfreien Schulkultur eine Daueraufgabe ist.
Deshalb überprüfen wir all unsere Unterstützungsleistungen und Fortbildungsangebote ständig, passen diese immer wieder an und werden diese auch zukünftig weiter ergänzen".

Insgesamt gab es seit Ende des Jahres 2022 mehr als 18.500 dauerhafte Neueinstellungen.
Davon entfällt der weit überwiegende Anteil auf Lehrkräfte.
Aber auch andere Professionen wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter, Fachkräfte für multiprofessionelle Teams sowie Schulverwaltungsassistentinnen und -assistenten wurden eingestellt.
"Unser Handlungskonzept wirkt", betont Schulministerin Dorothee Feller, "jeder einzelne Mensch, der in den Schuldienst kommt, ist mit seiner Ausbildung, seinen Kenntnissen und seinen Ideen ein großer Gewinn.
Wir wissen aber auch, dass noch viele weitere Schritte zu gehen sind.

Das entspricht einem Anteil von 85 Prozent der Neueinstellungen.
Die übrigen Einstellungen entfallen auf weitere pädagogische und nichtpädagogische Fachkräfte.
Dazu zählen beispielsweise Fachkräfte für multiprofessionelle Teams, Schulverwaltungsassistentinnen und Schulverwaltungsassistenten sowie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter.
Damit verfolgt die Landesregierung bewusst einen breiten Ansatz, um die Schulen personell zu stärken und Lehrkräfte im Schulalltag zu entlasten.
Auch der Personalbedarf an den Schulen in Nordrhein-Westfalen ist weiter gestiegen.

Das NRW-Zentrum für Talentförderung der Westfälischen Hoch-schule in Gelsenkirchen hat sich in den vergangenen Jahren zur zentralen Plattform für Talentförderung in Nordrhein-Westfalen entwickelt.
Neben dem landesweiten Ausbau des Talentscoutings, das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Jahr 2026 mit 13,7 Millionen Euro gefördert wird, werden hier weitere innovative Formate für mehr Chancengerechtigkeit organisiert und umgesetzt.
Zudem bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung Qualifizierungsformate etwa für Lehrkräfte oder Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter an, die sich für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen unabhängig vom familiären Hintergrund einsetzen.
Das Talentzentrum wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft sowie vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen getragen.
Im Rahmen des Talentscoutings wurden bisher rund 40.000 junge Menschen bei ihrer Studien- und Berufswahl begleitet.

Der Einsatz dieser "Helfenden Hände" (zum Beispiel von Sozialpädagoginnen und -pädagogen, Schulsozialarbeiterinnen und -arbeitern, Erzieherinnen und Erziehern, Schulpsychologinnen und -psychologen, Zivildienstleistenden und Bundesfreiwilligendienstleistenden) soll dazu beitragen, dem Kostenanstieg bei den bundesrechtlich (in den Sozialgesetzbüchern VIII und XII) geregelten Integrationshilfen zu begegnen.