SEMPRIA-Ergebnisse zu Schulunterricht

1. +++ (SEM)

Sie sind die besten Botschafter für den gemeinsamen europäischen Gedanken.
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Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Europaschulen erfüllen in unserer Gesellschaft eine wichtige Aufgabe: Sie verankern den Europa-Gedanken fest im Schulunterricht und machen ihn für Schülerinnen und Schüler erlebbar.
Die intensive Auseinandersetzung mit europäischen Sprachen, Kulturen und Strukturen ermutigt Kinder und Jugendliche, die Zukunft Europas aktiv mitzugestalten und offen für neue Begegnungen und Erfahrungen zu sein.
"

Datum: 2013-12-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/acht-neue-europaschulen-nordrhein-westfalen-ausgezeichnet;

Themen: beeindruckendes Zeugnis # ?, gemeinsamer europäische Gedanke # ?, Europaengagement # ?, zertifizierte Europaschulen # ?, neue Schulen # ?, Acht # ?, Gymnasium # ?, Jugendliche # ?, Zugweg # ?, neue Begegnungen # ?

2. +++ (SEM)

Datum: 2013-12-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/acht-neue-europaschulen-nordrhein-westfalen-ausgezeichnet-0;

Themen: beeindruckendes Zeugnis # ?, gemeinsamer europäische Gedanke # ?, Europaengagement # ?, zertifizierte Europaschulen # ?, Gymnasium # ?, neue Schulen # ?, Acht # ?, Berufskolleg # ?, Jugendliche # ?, Zugweg # ?

3. +++ (SEM)

Die Virologinnen und Virologen, mit denen ich gesprochen habe, empfehlen, dass wir große Menschenansammlungen, wo es geht, vermeiden sollten", erklärte Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann. "
Wir müssen uns daher sehr genau überlegen, worauf wir verzichten können.
Ich bin der Meinung, dass zum Beispiel Schulunterricht oder der ÖPNV unverzichtbar sind.
Das würde unser gesellschaftliches Zusammenleben lahmlegen.
Aber große Messen, Kongresse, Konzerte oder Sportveranstaltungen sollten wir zunächst absagen.

Datum: 2020-03-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/corona-infektionen-neuer-erlass-regelt-umgang-mit-grossveranstaltungen;

Themen: neuer Erlass # ?, Umgang # ?, Zahl von Coronainfektionen # ?, örtliche Behörden # ?, Pressekonferenz # ?, Veranstaltungen # ?, Gesundheitsministerium # ?, Rahmen # ?, Land # ?, Virologinnen # ?

4. +++ (SEM)

Ministerin Löhrmann: "Ich freue mich über die Neugier und den Wissendurst der Schülerinnen und Schüler.
Sie haben die Ferienzeit dazu genutzt, um sich neuen Herausforderungen zu stellen.
Die JuniorAkademien NRW sind eine hervorragende Ergänzung des schulischen Unterrichts: Sie fördern talentierte Jugendliche und bereichern das vorhandene Bildungsangebot.
Damit strahlen sie auf die gesamte Schullandschaft NRW aus.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2013-08-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/den-ferien-neue-wissensgebiete-bereisen-abschlussfeier-der-juniorakademien-nrw;

Themen: Abschlussveranstaltung in Ostbevern # ?, neue Wissensgebiete # ?, Abschlussfeier # ?, Teilnahmeurkunden # ?, Wissensdurst von Schülerinnen # ?, vorhandenes Bildungsangebot # ?, neue Wissenschaftsbereiche # ?, schulisches Lernprogramm # ?, diesjährige Juniorakademien # ?, gesamte Schullandschaft # ?

5. +++ (SEM)

Eine weitere soll in Kleve folgen.
* Bildung: 77 Euregioprofilschulen, die sich besonders für die grenzüberschreitende Bildung einsetzen, wurden zertifiziert.
Junge Menschen werden so an das Nachbarland herangeführt und lernen die Sprache und die Kultur des Nachbarn im Schulunterricht kennen.
* Verkehr: Die Grenzregion wird auch durch bessere Verbindungen im öffentlichen Personenverkehr enger vernetzt.
So wurde im Jahr 2019 an zwei Hochschulen in Nordrhein-Westfalen ein grenzüberschreitendes Semesterticket eingeführt.

Datum: 2022-03-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/deutsch-niederlaendische-grenzlandkonferenz-aachen-projekt-fuer-innovative;

Themen: Grenzlandpreis # ?, Grenzregion # ?, Energieprojekt # ?, kluge Köpfe # ?, Nachbarland # ?, kleine Unternehmen # ?, innovative Technologien # ?, CO2 # ?, grenzüberschreitende Zusammenarbeit # ?, Coronataskforce # ?

6. +++ (SEM)

"Jede Schülergeneration muss sich mit kritischem Geist mit der eigenen Geschichte beschäftigen und dafür eigene Wege und wirksame Konzepte finden", so Löhrmann.
Die Kultusministerkonferenz habe unter ihrer Präsidentschaft im letzten Jahr Empfehlungen zur Erinnerungskultur erarbeitet.
"Es ist sehr wichtig, dass sich Schülerinnen und Schüler ergänzend zum Schulunterricht auch an außerschulischen Lernorten mit der eigenen Geschichte und deren dunklen Kapiteln auseinandersetzen können", erklärte Löhrmann und unterstrich:
"Das Erinnern ist immer auch zugleich in die Zukunft gerichtet.
Abscheuliche Taten wie die der Terrorgruppe 'Nationalsozialistischer Untergrund', der versuchte Brandanschlag auf die Wuppertaler Synagoge im letzten Jahr oder auch ganz aktuell der Terroranschlag auf den jüdischen Supermarkt in Paris mahnen uns:

Datum: 2015-01-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gedenken-und-erinnern-ministerin-loehrmann-begleitet-schuelerinnen-und-schueler;

Themen: Konzentrationslager # ?, Besichtigung # ?, Schülerinnen # ?, Vernichtungslager # ?, Todeswand # ?, jüdisches Bekenntnis # ?, Kranz für Gedenken # ?, internationaler Gedenktag # ?, Stammlager # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?

7. +++ (SEM)

Langfristig wünsche ich mir mehrsprachige Bildungsketten von der Kita über die Schule bis hin zum Berufskolleg.
"
In Bonn beispielsweise ist Mehrsprachigkeit schon lange ein wichtiges Thema; dort gibt es mehrsprachige Integrationslotsen und Sprachpaten, herkunftssprachlichen Schulunterricht bis hin zu mehrsprachigen Infoflyern über den rheinischen Karneval.
In Gelsenkirchen bietet ein Gymnasium Kindern mit türkischen Wurzeln schon seit 30 Jahren Türkisch als zweite Fremdsprache bis zum Abitur an.
Und im Kreis Warendorf setzt das FIT-Programm ("Frühkindliches Integrationstraining") bei der Förderung der Mehrsprachigkeit auf eine Zusammenarbeit mit den Eltern.

Datum: 2016-10-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsstaatssekretaer-klute-mehrsprachigkeit-ist-ein-schatz;

Themen: Deutsch # ?, Fitprogramm # ?, Sprachpaten # ?, Eltern # ?, Migrationshintergrund von Kindern # ?, lebendige Mehrsprachigkeit # ?, Tagung # ?, Kita # ?, Italienisch # ?, Modellregionen # ?

8. +++ (SEM)

Dazu wurde der rechtliche Rahmen für freiwilligen zusätzlichen bezahlten selbständigen Unterricht von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern auf bis zu sechs Wochenstunden erhöht.
Neben der personellen Unterstützung bietet das Rahmenkonzept auch umfangreiche Hinweise zur Planung, Organisation und Durchführung des Unterrichts für die neu zugewanderten Kinder und Jugendlichen: Sobald die Schülerinnen und Schüler in unseren Schulen ankommen, gilt der Erlass zur Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler.
Darin wird das Beherrschen der deutschen Sprache als Grundvoraussetzung dafür definiert, um erfolgreich am Schulunterricht in Nordrhein-Westfalen teilnehmen zu können.
Die Deutschförderung kann dabei von den Schulen auf unterschiedliche Art und Weise organisiert werden:
o in innerer Differenzierung, also im Rahmen einer vollständigen Teilnahme am Regelunterricht,

Datum: 2022-04-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/konzept-zur-beschulung-neu-zugewanderter-schuelerinnen-und-schueler;

Themen: Regelunterricht # ?, umfassendes Konzept # ?, Deutschförderung # ?, Unterrichtung # ?, Jugendliche # ?, zugewanderte Schülerinnen # ?, Rente # ?, Bildung # ?, deutsche Sprache # ?, Lehramtsanwärterinnen # ?

9. +++ (SEM)

Die Kooperation ist Teil der umfassenden Strategie der Landesregierung, beste Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen abzusichern neben weiteren Projekten wie beispielsweise dem Talentscouting und dem Schulversuch Talentschulen.
Mit dem Stipendienprogramm "RuhrTalente" erhalten leistungsstarke und engagierte Schülerinnen und Schüler aus sozioökonomisch benachteiligten Umfeldern individuelle außerschulische Förderung.
Kinder und Jugendliche, denen ein gleichberechtigter Zugang zu Bildungsangeboten über den schulischen Unterricht hinaus fehlt, erhalten so die Chance, ihre Potenziale noch besser zu entwickeln und ihre Fähigkeiten zu erproben.
Die Schülerinnen und Schüler des Stipendienprogramms "RuhrTalente" werden auch während des Aussetzens des Präsenzunterrichts individuell begleitet und konnten mit den Stipendienmitteln in ihrem Lernerfolg unterstützt werden, z.B. auch indem sie bei Bedarf gleich zu Beginn der Pandemie für das Lernen auf Distanz technisch ausgestattet wurden.
Ebenfalls aus der Ruhr-Konferenz erwachsen ist die Ausweitung des Ansatzes des TalentKollegs am Standort Herne auf drei weitere Standorte im Ruhrgebiet: So sollen Oberhausen, Gelsenkirchen und Hagen Fördermittel zum Aufbau eigener TalentKollegs erhalten.

Datum: 2021-05-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-sichert-talentfoerderung-im-ruhrgebiet-individuelle-unterstuetzung-fuer-faire;

Themen: Rahmen der Talentförderung # ?, westfälische Hochschule # ?, Arbeit des NRW-Zentrums # ?, innovative Formate # ?, Rahmen der Umsetzung # ?, NRW-Zentrum für Talentförderung # ?, Stipendienprogramm # ?, Verstetigung # ?, Beginn # ?, Stiftung # ?

10. +++ (SEM)

Die fälschungssicheren Schulbescheinigungen können nur durch die Schulen selbst erstellt werden und liefern den Familienkassen über einen QR-Code verschlüsselte Informationen über die Echtheit der Bescheinigung.
Bislang gibt es keine einheitlichen Standards für die Ausstellung von Schulbescheinigungen.
Die Schulen sind selbst dafür verantwortlich, in welcher Form und mit welchen Inhalten sie ihren Schülern und Schülerinnen die Aufnahme in die Schule und die Teilnahme am Schulunterricht bestätigen.
Dies haben sich Täterinnen und Täter zunutze gemacht und durch selbst erstellte Schulbescheinigungen die Familienkassen über die Existenz und den Schulbesuch von Kindern getäuscht, die es zum Teil überhaupt nicht gibt oder die mit ihren Eltern längst nicht mehr in Deutschland wohnen.
Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen: "Schülerinnen und Schüler haben ein Recht auf Bildung.

Datum: 2021-03-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-bringt-faelschungssichere-schulbescheinigungen-gegen-das-ergaunern;

Themen: fälschungssichere Schulbescheinigungen # ?, gefälschte Schulbescheinigungen # ?, Einführung von Schulbescheinigungen # ?, Familienkassen in Nordrhein-Westfalen # ?, Kindergeldleistungen # ?, Zug der Digitalisierung # ?, Verwaltungsleistungen # ?, Überprüfungen # ?, Rechtssicherheit # ?, Zuwanderung # ?

11. +++ (SEM)

"
Die Landesregierung unterstützt die Integration von Polonia in Nordrhein-Westfalen auf vielfache Weise.
Zentral ist dabei der muttersprachliche Schulunterricht.
Im Schuljahr 2018/2019 lernen über 4.600 Kinder und Jugendliche an Schulen in Nordrhein-Westfalen Polnisch als Herkunftssprache ihrer Eltern.
Das entspricht einer Steigerung von zehn Prozent im Vergleich zum Schuljahr 2017/2018.

Datum: 2019-04-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-gratuliert-zum-polonia-tag-die-integration-der-polen-ist-eine;

Themen: Poloniatag # ?, Polen # ?, beispielhafte Erfolgsgeschichte # ?, Poloniabeauftragte der Landesregierung # ?, polnische Wurzeln # ?, deutschpolnische Themen # ?, polnische Unabhängigkeit # ?, polnischsprachige Pflegefamilien # ?, polnischstämmige Mitbürgerinnen # ?, zentraler Schulunterricht # ?

12. +++ (SEM)

Erschienen ist das Buch im Wuppertaler Hammer Verlag.
Der Parlamentarische Staatssekretär Klaus Kaiser wird den Preis am 23. November 2018 in der Stadtbibliothek Wuppertal übergeben.
Zum 30. Mal zeichnet das Land Nordrhein-Westfalen ein Kinderbuch aus, das speziell für Kinder im ersten Lesealter geeignet ist und sich auch im Schulunterricht einsetzen lässt.
"Lesefreude ist ein Vergnügen, das keinem Kind vorenthalten bleiben sollte", sagt Kulturstaatssekretär Klaus Kaiser.
"Anregende Geschichten und attraktiv gestaltete Bücher, die zum Vorlesen geeignet sind und gleichzeitig zum Selberlesen herausfordern, sind dafür unverzichtbar.

Datum: 2018-10-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lesefreude-fuer-kinder-land-nordrhein-westfalen-vergibt-kinderbuchpreis-zum-30-mal;

Themen: Kinderbuchpreis # ?, King # ?, Lesefreude # ?, Autorin # ?, Stadtbibliothek # ?, Verlust # ?, Familie des Künstlers # ?, Geschichtenerzählerin # ?, Thema eines Verlusts # ?, Zauberlicht # ?

13. +++ (SEM)

" Die Ministerin dankte allen, die den Schülerinnen und Schülern vor Ort zu Erfolgserlebnissen verhelfen: "Mit 'FIT in Deutsch' tragen wir alle gemeinsam dazu bei, jungen Menschen neue Chancen zu eröffnen.
"
Das "FerienIntensivTraining FIT in Deutsch" ergänzt die Deutschförderung im Schulunterricht.
Die zehntägigen Kurse in den Sommerferien richten sich an Kinder und Jugendliche aller Schulstufen und Schulformen, die die deutsche Sprache noch nicht gut genug beherrschen.
Die Kurse finden während der Oster-, Sommer- und Herbstferien statt.

Datum: 2019-07-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-deutsche-sprache-ist-der-schluessel-zu-einer-erfolgreichen;

Themen: erfolgreiche Integration # ?, deutsche Sprache # ?, Deutschförderung # ?, Schlüssel # ?, Herbstferien # ?, kommunale Integrationszentren # ?, kostenlose Kurse # ?, Sommerferien # ?, Jugendliche # ?, konkrete Alltagssituationen # ?

14. +++ (SEM)

"
"FIT in Deutsch" unterstützt neu zugewanderte Kinder und Jugendliche in den Oster-, Sommer und Herbstferien dabei, Lücken im Bereich der Deutschkenntnisse zu schließen und noch erfolgreicher am Unterricht partizipieren zu können, zudem werden auch Kompetenzen für das Handeln in Alltagssituationen vermittelt.
Das Programm ergänzt die Deutschförderung im Schulunterricht.
Ministerin Gebauer: "Die Coronavirus-Pandemie hat der Beliebtheit des Programms keinen Abbruch getan, im Gegenteil hat die Pandemie deutlich gemacht, wie wichtig eine zusätzliche und intensive Deutschförderung in den Ferien ist.
Mein Ziel ist es, allen neu zugewanderten Schülerinnen und Schüler eine Teilnahme am "FerienIntensivTraining - FIT in Deutsch" zu ermöglichen.

Datum: 2020-09-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-hohe-nachfrage-bestaetigt-den-erfolg-von-fit-deutsch-so-viele;

Themen: Herbstferien # ?, vergangene Sommerferien # ?, Ferienintensivtraining # ?, Programm # ?, zusätzliche Mittel # ?, hohe Nachfrage # ?, Kurse # ?, Bereich von Deutschkenntnissen # ?, Jugendliche der Schulstufe # ?, zusätzliche intensive Deutschförderung # ?

15. +++ (SEM)

Auch wenn wir heute noch nicht sagen können, wie sich das Infektionsgeschehen zu Beginn des neuen Jahres darstellen wird und deshalb weitergehende Präzisierungen ausdrücklich nicht auszuschließen sind, so geben wir den Schulen schon jetzt einen Rahmen für ihre Planungen.
"
In der Schulmail vom 21. Dezember 2020 wird ein Stufenmodell zur Gestaltung des Schulunterrichts im neuen Kalenderjahr in Abhängigkeit vom Infektionsgeschehen vorgestellt.
In Stufe 1 findet landesweit so wie zu Beginn des aktuellen Schuljahres für alle Schulformen und Schulstufen Präsenzunterricht unter Berücksichtigung der aktuellen Vorgaben für die Hygiene und den Infektionsschutz statt.
In Stufe 1+ sind Erweiterungen im Rahmen der in Nordrhein-Westfalen gültigen Hotspotstrategie für besonders vom Infektionsgeschehen betroffene Schulen in Kommunen mit einer 7-Tages-Inzidenz oberhalb von 200 vorgesehen.

Datum: 2020-12-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-nordrhein-westfalen-ist-vorbereitet-auf-den-schulstart-im-neuen;

Themen: neues Jahr # ?, Ffp-2-Masken # ?, Schulbetrieb # ?, Szenarien # ?, Schulstart # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Infektionsgeschehen # ?, Schülerströme # ?, Unterstützungsmaterial # ?, derzeitiges Stufenmodell # ?

16. +++ (SEM)

Die integrations- und bildungspolitische Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen hat Schulministerin Yvonne Gebauer auf einer erstmals stattfindenden und vom Schulministerium ausgerichteten Tagung zum herkunftssprachlichen Unterricht deutlich gemacht.
Schule und Bildung
Wenn Schülerinnen und Schüler mit internationaler Familiengeschichte neben dem Schulunterricht in deutscher Sprache auch Unterricht in ihrer Herkunftssprache erhalten, rundet dies eine gute Sprachbildung ab.
Diese integrations- und bildungspolitische Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen hat Schulministerin Yvonne Gebauer auf einer erstmals stattfindenden und vom Schulministerium ausgerichteten Tagung zum herkunftssprachlichen Unterricht deutlich gemacht.
Aufgrund der wachsenden Nachfrage hat das Schulministerium im aktuellen Haushalt 2019 die Zahl der Stellen für diesen Unterricht um 50 weitere aufgestockt, sodass insgesamt 936 Stellen für den herkunftssprachlichen Unterricht zur Verfügung stehen.

Datum: 2019-10-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-nrw-foerdert-mehrsprachigkeit-von-schuelerinnen-und-schuelern;

Themen: herkunftssprachlicher Unterricht # ?, Mehrsprachigkeit # ?, Schulministerium # ?, Lehrkräfte # ?, Schülerinnen # ?, allgemeine Fähigkeiten # ?, erstmalige landesweite Tagung # ?, sprachlicher Standard # ?, Kontext der Zuwanderung # ?, gute Sprachbildung # ?

17. +++ (SEM)

Über entsprechende Angebote informieren die Träger von Schulbegleitungsmaßnahmen.
"FerienIntensivTraining - FIT in Deutsch"
Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen und ergänzt die Deutschförderung im Schulunterricht.
Dabei erhalten die Kinder und Jugendlichen einen intensiven, handlungsorientierten und thematisch abwechslungsreichen Deutschunterricht.
Auf dem Programm stehen zudem gemeinsame Ausflüge und Aktivitäten, bei denen das im Unterricht Erlernte im Alltag direkt angewendet wird.

Datum: 2020-07-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-begleiten-unsere-schuelerinnen-und-schueler-bisher-einmalig;

Themen: Folgen der Schulschließung # ?, Zeit von Sommerferien # ?, notwendige Schulschließungen # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, tiefer Einschnitt # ?, Klassen # ?, Unterstützungsbedarf von Schülerinnen # ?, Jugendliche # ?, Schulträger # ?, deutsche Sprache # ?

18. +++ (SEM)

Das bedeutet: Alle ab dem Zeitpunkt der Schulschließungen ("Lockdown") vorgenommenen Beschaffungen mit dem Ziel der Versorgung von Schülerinnen und Schülern mit digitalen Endgeräten können durch dieses Programm abgerechnet werden.
Die Mittel aus dem Sofortausstattungsprogramm sind von den Schulträgern möglichst bis zum 31. Dezember 2020 vollständig abzurufen.
Die beschafften mobilen Endgeräte sollen anschließend dauerhaft für den Schulunterricht zur Verfügung stehen.
Die Förderrichtlinie finden Sie hier: https://bass.schul-welt.de/19254.htm

Datum: 2020-07-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-sorgen-fuer-eine-schnelle-und-unbuerokratische-ausstattung;

Themen: Schulträger # ?, Schülerinnen # ?, schnelle unbürokratische Ausstattung # ?, digitale Endgeräte # ?, digitales Lernen # ?, mobile Endgeräte # ?, Rahmen des Sofortausstattungsprogramms # ?, Rahmen einer Zusatzvereinbarung # ?, Ziel der Versorgung # ?, finanzielle Verhältnisse # ?

19. +++ (SEM)

* Der Kompetenzrahmen bietet Erziehenden und Lehrkräften Orientierung, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verfügen sollten.
Er unterscheidet zwischen Kindern im Elementarbereich und im Grundschulalter, Heranwachsenden in der 5./6. Klasse und Jugendlichen der Sekundarstufe I (7. bis 10. Klasse).
* Der Lehrplankompass zeigt auf, wie die Anforderungen des Kompetenzrahmens in den Schulunterricht integriert werden können, er gibt praktische Hinweise und Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer.
* Der eigentliche Medienpass dokumentiert das individuell erreichte Kompetenzniveau jedes Kindes und Jugendlichen und motiviert zur weiteren Beschäftigung mit Medien.
Auch außerschulische Bildungsangebote sind Bestandteile der Initiative Medienpass.

Datum: 2015-02-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-anerkennung-fuer-wegweisendes-konzept-des-medienpasses-nrw;

Themen: Bildungsmesse in Hannover # ?, wegweisendes Konzept # ?, Bildungsmedienpreis # ?, Kompetenzrahmen # ?, Anerkennung # ?, Sonderpreis # ?, Bereich der Medienbildung # ?, Bestandteile der Initiative # ?, Konzept der Initiative # ?, Lehrplankompass # ?

20. +++ (SEM)

Und die Erinnerungsarbeit über Ländergrenzen hinweg baut wichtige Brücken für die künftigen Beziehungen.
Die Broschüre der KMK soll hierzu einen Beitrag leisten und die Bildungszusammenarbeit zwischen Israel und Deutschland stärken.
" Neben den Empfehlungen zur Erinnerungskultur enthält die Broschüre Informationen zur deutsch-israelischen Bildungszusammenarbeit, zur Umsetzung des Themas im Schulunterricht, Interviews und Reiseberichte, unter anderem auch zur diesjährigen Reise von Ministerin Löhrmann mit Jugendlichen nach Auschwitz.
Schulministerin Sylvia Löhrmann ist die Erinnerungskultur in den Schulen ein besonderes Anliegen: In Nordrhein-Westfalen setzt das Schulministerium das Konzept "Erinnern für die Zukunft" zur Vertiefung der Erinnerungskultur in der Schule kontinuierlich um.
Dabei kann an die hervorragende Arbeit vieler Schulen im Land angeknüpft werden.

Datum: 2015-03-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-erinnerungskultur-vertieft-die-guten-deutsch-juedische;

Themen: deutschisraelische Bildungszusammenarbeit # ?, Schwerpunkt der Präsidentschaft # ?, Broschüre # ?, Präsidentschaft von Löhrmann # ?, Empfehlungen der Erinnerungskultur # ?, diplomatische Beziehungen # ?, Kultusministerkonferenz # ?, historischpolitische Bildung # ?, Gegenstand # ?, diesjährige Reise # ?

21. +++ (SEM)

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte zum Auftakt der Veranstaltung: "Wir wollen Schulen ermutigen, zu Einrichtungen nachhaltiger Entwicklung zu werden.
Wir begegnen großartigem Engagement - gerade auch von Kindern und Jugendlichen: Für einen fairen Handel, für sauberes Trinkwasser, für Erzeugnisse ohne Kinderarbeit, für den Klimaschutz.
Erfolgsgeschichten dieser Art gilt es für Kinder und Jugendliche im Schulunterricht erlebbar und zum Ausgangspunkt für Lernprozesse zu machen.
"
Im Rahmen des Kongresses zeichneten das Bundesbildungsministerium und die UNESCO-Kommission erstmals sowohl Lernorte als auch Netzwerke und Kommunen aus.

Datum: 2016-07-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-leitidee-einer-nachhaltigen-entwicklung-allen;

Themen: nachhaltige Entwicklung # ?, Agendakongress für Bildung # ?, Bildungsbereiche # ?, UNESCO-Weltaktionsprogramm # ?, breite gesellschaftliche Diskussion # ?, bundesweite Stadt # ?, Auftakt # ?, UNESCO-Auszeichnung # ?, informelles Lernen # ?, Rolle # ?

22. +++ (SEM)

Dazu erklärt Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Die Urteile des Bundesverwaltungsgerichts bestätigen unsere Rechtsauffassung und schaffen Klarheit für alle am Schulleben Beteiligten.
Schule hat einen Bildungs- und Erziehungsauftrag und erbringt eine wichtige Integrationsleistung.
Die Gemeinschaftserfahrung im Schulunterricht ist ein wichtiges Gut und wird gestärkt.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Datum: 2013-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-urteile-staerken-schulischen-integrationsauftrag;

Themen: Bundesverwaltungsgericht # ?, Unterrichtsbefreiung # ?, religiöse Gründe # ?, Urteile # ?, Gemeinschaftserfahrung # ?, wichtige Integrationsleistung # ?, wichtiges Gut # ?, Schulpflicht # ?, Rechtsauffassung # ?, Erziehungsauftrag # ?

23. +++ (SEM)

Die Auszeichnung teilen sich der norwegische Autor Håkon Øvreås und der ebenfalls aus Norwegen stammende Illustrator Øyvind Torseter für das Kinderbuch "Super-Bruno", erschienen im Carl Hanser Verlag, München.
Das Land Nordrhein-Westfalen vergibt den mit 5.000 Euro dotierten Kinderbuchpreis seit 1989.
Mit dem Preis wird jährlich ein herausragendes Kinderbuch ausgezeichnet, das für Erstleser geeignet ist und auch im Schulunterricht eingesetzt werden kann.
"Lesekompetenz stellt eine Voraussetzung für die Teilhabe am gesellschaftlichen und kulturellen Leben dar", sagte Ministerin Pfeiffer-Poensgen.
"Mit dem Kinderbuchpreis NRW lenken wir den Blick jedes Jahr auf ein Buch, mit dem es gelingt, Kinder von Beginn an für das Lesen zu begeistern.

Datum: 2017-09-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-pfeiffer-poensgen-kinderbuchpreis-des-landes-nrw-geht-super-bruno;

Themen: Preisträger des NRW-Kinderbuchpreises # ?, diesjähriger NRW-Kinderbuchpreis # ?, Verlag # ?, Lesen # ?, Erstleser # ?, Superheldenfilm # ?, braune Farbe # ?, große Jungen # ?, herausragendes Buch # ?, Gedichtband # ?

24. +++ (SEM)

NRW setzt sich bei Länderkonferenz für Schulprojekte in Kooperation mit Hospizvereinen ein
27. Juni 2016
Auf Initiative von Nordrhein-Westfalen berät die Konferenz der Gesundheitsministerinnen und -minister der Länder (GMK) in dieser Woche über den Umgang mit Sterben, Tod und Trauer im Schulunterricht.
Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung
Auf Initiative von Nordrhein-Westfalen berät die Konferenz der Gesundheitsministerinnen und -minister der Länder (GMK) in dieser Woche über den Umgang mit Sterben, Tod und Trauer im Schulunterricht.

Datum: 2016-06-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-lernen-mit-tod-und-trauer-umzugehen;

Themen: Sterben # ?, Tod # ?, Schwerstkranke # ?, Palliativmedizin # ?, Verlust # ?, Trost # ?, Schulunterricht # ?, Leid # ?, Ängste # ?, Jugendliche der Jahrgangsstufe # ?

25. +++ (SEM)

Mit den Änderungen wird in Zukunft bei den Quarantäneentscheidungen in Schulen und Kinderbetreuung der Fokus auf der Quarantänisierung nur einzelner infizierter Kindern liegen.
Die geltenden strengen allgemeinen Hygienemaßnahmen wie das regelmäßige Lüften, Testen und Tragen von medizinischen Masken sind selbstverständlich weiter einzuhalten.
Dies trägt den besonderen Bedürfnissen eines verlässlichen Schulunterrichts in Präsenz und der Sicherstellung des Regelbetriebs in der Kindertagesbetreuung Rechnung.
Es ergeben sich beispielsweise folgende Quarantäne-Erleichterungen:
* Infiziert sich innerhalb einer Klasse, eines Kurses, einer Kindertageseinrichtung oder Kindertagespflegestelle ein einzelnes Kind, wird dieses in eine 14-tägige Quarantäne geschickt.

Datum: 2021-09-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-setzt-gmk-beschluesse-zum-quarantaenemanagement-schulen-und;

Themen: Quarantänemanagement # ?, Beschlüsse der Gesundheitsministerkonferenz # ?, Kinderbetreuung # ?, Kindertagesbetreuung # ?, Schulen # ?, Änderungsverordnungen # ?, Bildungsministerium # ?, Angebote # ?, einzelnes Kind # ?, Erlässe # ?

26. +++ (SEM)

Diese Fundstücke lassen sich bestimmten Aufgaben und Aktionen zuordnen.
Man kann sie vertonen, skalieren, beschriften, bemalen und kommentieren.
Wer möchte, teilt die eigene Sammlung mit anderen Nutzern der App, nutzt sie für den Schulunterricht - oder sammelt nur für sich privat.
Dabei sein ist unkompliziert: Weil die meisten Funktionen mit Bildern erklärt werden, sind beispielsweise geringe Sprach- und Schreibkenntnisse in Deutsch kein Hindernis.
Die App und ein Workbook-PDF mit analogen Aktionen und Aufgaben finden Sie unter www.stadtsache.de als kostenlosen Download.

Datum: 2017-03-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rausgehen-und-loslegen-landesinitiative-stadtbaukultur-nrw-stellt-crossmediales;

Themen: Stadtbaukultur # ?, Zukunft von Städten # ?, App # ?, kinderfreundliche Stadtentwicklung # ?, Aktionen # ?, Städte # ?, Bezug der Heimat # ?, Bildungsjournalistin # ?, Geschichtsbewusste Konzepte # ?, Mitmachbuch # ?

27. +++ (SEM)

"Mit dem Projekt ,Schule (er)lebt Forschung' schafft die Landesregierung im Rahmen ihrer Fachkräfteinitiative dafür gute Voraussetzungen", sagt Dr. Wilhelm Schäffer, Staatssekretär im NRW-Arbeitsministerium, der den Startschuss für das Projekt am Forschungszentrum Jülich gab.
"Der Fachkräftemangel in Naturwissenschaft und Technik kann nur durch frühzeitige Begeisterung der jungen Menschen für diese Themen gelingen.
Praxisorientierter Schulunterricht und Experimentiertage hier im Forschungszentrum machen Wissenschaft und Forschung erlebbar.
Dadurch werden sicher viele Schülerinnen und Schüler ihre berufliche Perspektive erweitern", sagte Dr. Schäffer.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2013-06-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-dr-wilhelm-schaeffer-fachkraeftesicherung-faengt-der-schule;

Themen: notwendige Fachkräfte # ?, Rahmen der Fachkräfteinitiative # ?, Naturwissenschaft # ?, Experimentiertage # ?, praxisorientierter Schulunterricht # ?, Forschungszentrum # ?, frühzeitige Begeisterung # ?, Technik # ?, berufliche Perspektive # ?, NRW-Arbeitsministerium # ?

28. +++ (SEM)

Die Landesregierung beobachtet diesen Zuwachs mit Sorge.
Sie begrüßt deshalb, dass das neue Bundesteilhabegesetz das so genannte Pooling auf eine rechtliche Grundlage stellt.
Hierbei können mehrere Kinder bei der Teilnahme am Schulunterricht von derselben Person betreut werden, soweit ihre Behinderung dies zulässt.
Die Höhe der Leistungen des Landes - insgesamt 40 Millionen Euro in diesem Schuljahr als Belastungsausgleich und Inklusionspauschale - wird von unabhängigen Gutachtern regelmäßig überprüft und bei Bedarf in Absprache zwischen Kommunen und Land angepasst.

Datum: 2017-01-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verfassungsbeschwerde-unzulaessig-ministerin-loehrmann-verfassungsgerichtshof-hat;

Themen: Verfassungsgerichtshof # ?, Belastungsausgleich # ?, schulische Inklusion # ?, Linie # ?, Inklusionspauschale # ?, gemeinsames Lernen # ?, Landesrecht # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, Umsetzung # ?, Primarstufe # ?

29. +++ (SEM)

Schülerinnen und Schüler sollen künftig im Fach Erdkunde in eine virtuelle Umgebung eintauchen können und Informationen, insbesondere zu Stadtentwicklungsszenarien, nicht nur kognitiv erfassen, sondern auf neue Weise erfahren und erleben.
Dafür wird eine modulare VR-Anwendung zum Themenbereich "Smart City" entwickelt.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Um einen zeitgemäßen Unterricht zu gestalten gilt es, die Potenziale neuer digitaler Möglichkeiten auszuschöpfen und innovative Konzepte auch für den Schulunterricht zu erproben.
Die Virtual Reality-Anwendung für das Fach Erdkunde ist ein großartiges Beispiel, um die vielfältigen Chancen von digitalen Lernmitteln für den Fachunterricht aufzuzeigen.
Schülerinnen und Schüler können sich in diesem neuen Lernsetting facettenreicher und aktiver mit dem Schulstoff auseinandersetzen und sich Themen aus einem anderen Blickwinkel nähern.

Datum: 2021-06-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/virtual-reality-anwendung-fuer-den-fachunterricht;

Themen: Fachunterricht # ?, VR-Anwendung # ?, virtual Realityanwendung # ?, Virtual Reality # ?, Schülerinnen # ?, Gegenwartsperspektive # ?, Lernkurs # ?, Reflexion von Entwicklungsszenarien # ?, Schulstoff # ?, Stadtentwicklung in Deutschland # ?

30. +++ (SEM)

Als Anerkennung erhalten die Schülerinnen und Schüler eine Urkunde und einen Büchergutschein im Wert von 20 Euro, den sie auch als Geldbetrag an eine von drei gemeinnützigen Initiativen spenden können.
In diesem Jahr stehen folgende Projekte zur Auswahl:
* FRÜZ e. V. aus Münster: Ziel des Projekts "Frühstück zusammen" ist es, Kindern morgens vor dem Schulunterricht mit einem gesunden Frühstück einen guten Start in den Tag zu ermöglichen.
* Lern-Fair e. V. aus Bonn: Der Verein setzt sich für mehr Bildungsgerechtigkeit ein und bringt Engagierte mit Schülerinnen und Schülern zusammen, die online Unterstützung beim Lernen erhalten.
* Silbernetz e. V.: Der bundesweit agierende Verein bietet älteren Menschen, die sich einsam fühlen, kostenlose Telefongespräche an.

Datum: 2023-09-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bestenehrung-ministerpraesident-wuest-und-ministerin-feller-gratulieren-den-besten;

Themen: Glückwunschschreiben # ?, Bestenehrung # ?, Spitzenabsolvent # ?, Einabsolventen eines Jahrgangs # ?, online Unterstützung # ?, Auswahl # ?, andere Entbehrung # ?, gesundes Frühstück # ?, Abschlussnote # ?, Geldbetrag # ?

31. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Kulturministerium fördert "L:IKE - Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe"
Kulturministerium fördert Forschungsprojekt "L:IKE - Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe" an der Universität Paderborn
Die Forschungsgruppe untersucht, wie unser Immaterielles Kulturerbe im Schulunterricht gezielt vermittelt werden kann.
Das Projekt soll zum lebendigen Erhalt der Traditionen in Nordrhein-Westfalen beitragen.
24. Januar 2024 Bild Hörsaal Foto: panthermedia.net / kasto

Datum: 2024-01-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturministerium-foerdert-forschungsprojekt-lernwerkstatt-immaterielles;

Themen: immaterielles Kulturerbe # ?, Bräuche # ?, Lehrstuhl # ?, Universität Paderborn # ?, Lernwerkstatt # ?, schulische Bildung # ?, Schulunterricht # ?, Jahresbeginn # ?, Kulturministerium # ?, Büdchen # ?

32. +++ (SEM)

Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Treffen von Holocaust-Überlebenden und Jugendlichen im Schulunterricht
Den Opfern der Shoa ein Gesicht geben
Das Museum of Jewish Heritage und Zweitzeugen e. V. bringen Holocaust-Überlebende und Jugendliche im Schulunterricht zusammen.

Datum: 2024-01-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/den-opfern-der-shoa-ein-gesicht-geben;

Themen: 2 Interviews # ?, Vorbereitungsworkshop # ?, persönliche Begegnung # ?, Bewerbungsprozess # ?, Schulunterricht # ?, Verein # ?, Jugendliche # ?, Mitwirkung # ?, Geschichtsstunde # ?, Interesse von Holocaustüberlebende # ?

33. +++ (SEM)

Bei den Laptops handelt es sich um Geräte, die für den Dienstbetrieb im Landesnetz nicht mehr geeignet sind.
Das Blau-Gelbe Kreuz e.V. ist ein gemeinnütziger Verein mit Sitz in Köln und Filialen in weiteren Städten Deutschlands, der bereits seit fast zehn Jahren die demokratische Entwicklung in der Ukraine unterstützt und seit Ausbruch des Krieges praktische Hilfe für die Menschen vor Ort leistet.
Die Vorstandsvorsitzende des Vereins Linda Mai erklärte: "Die Spenden von Laptops für ukrainische Kinder sind von enormer Bedeutung, da Kinder in der Ukraine seit zwei Jahren unter dem Beschuss der russischen Armee leiden und nicht am Schulunterricht teilnehmen können.
Dadurch verlieren sie nicht nur wertvolle Zeit ihrer Kindheit und Jugend, sondern auch ihr Recht auf Bildung und eine vielversprechende Zukunft.
Ein herzliches Dankeschön an das Schulministerium für diese wertvolle Unterstützung, denn wer könnte besser wissen, wie wichtig Bildung für die Zukunft jedes Kindes ist?

Datum: 2024-03-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zeichen-kontinuierlicher-solidaritaet-und-unterstuetzung-der-ukraine;

Themen: Kreuz # ?, Laptops # ?, russischer Angriffskrieg # ?, Hilfsorganisation # ?, Kinder in Ukraine # ?, Onlineunterricht # ?, Schulranzen # ?, russische Armee # ?, völkerrechtswidrige russische Invasion # ?, demokratische Entwicklung # ?

34. +++ (SEM)

Im Rahmen der vereinbarten Zusammenarbeit wird das Schulministerium verstärkt über die Arbeit und das Angebot des Verbands und seiner regionalen Vereine informieren.
Die Initiative arbeitet eng mit Schulen zusammen, um gezielt Schülerinnen und Schüler zu betreuen, die von einer zusätzlichen Unterstützung besonders profitieren können.
Die Zusammenarbeit mit Lehrkräften gewährleistet eine sinnvolle Ergänzung des schulischen Unterrichts.
Dabei erfolgt die Leseförderung kontinuierlich über einen längeren Zeitraum, mindestens ein Jahr lang.
Dies ermöglicht eine individuelle Zuwendung und gibt den Kindern die Zeit, in ihrem eigenen Tempo ihre Lesekompetenz weiterzuentwickeln.

Datum: 2024-06-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-lesen-ist-das-und-o;

Themen: Leselernhelfer # ?, Mentor # ?, Lesen # ?, erwachsene Analphabeten # ?, Welten # ?, zentrale Grundlage # ?, Verband # ?, Bildungserfolg # ?, zusätzliche Unterstützung # ?, Horizont # ?

35. +++ (SEM)

Das Pilotprojekt nimmt zudem gezielt die Lehrkräfteausbildung in den Blick.
Angehende Lehrkräfte sollen sich bereits während der Ausbildung mit neuen Technologien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen vertraut machen und die Gestaltungspotenziale eines zukunftsgerichteten Unterrichts kennenlernen.
Ausrüstung und Technik werden bis Dezember dieses Jahres so über das Land verteilt, dass es allen Lehrkräften in den beteiligten Kommunen möglich sein wird, die Geräte kostenlos für den Einsatz im Schulunterricht zu nutzen.
Ebenso werden Geräte dann an allen 33 Standorten der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung des Landes bereitstehen.
Entscheidend für den Erfolg von VR im Unterricht ist dabei das Konzept der Immersion.

Datum: 2024-08-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-mit-virtual-reality-holen-wir-die-ganze-welt-ins;

Themen: gestützter Unterricht # ?, innovative Möglichkeiten # ?, Virtual Reality # ?, Exkursionen # ?, Klassenzimmer # ?, Rand # ?, Geräte # ?, neue Technologien # ?, Zentren # ?, Bewegungsverfolgung # ?

36. +++ (SEM)

Mit der Erweiterung des NewscheckNRW um einen Themenschwerpunkt Soziale Medien sollen Lehrerinnen und Lehrer in diesem sensiblen Bereich der Nachrichtenkompetenz fortgebildet werden, um mit den Schülerinnen und Schülern noch stärker in den proaktiven Austausch treten zu können.
Im Nachgang zum Terrorangriff der Hamas auf Israel vom 7. Oktober 2023 wurde den Schulen Material zur Verfügung gestellt, um den Nahostkonflikt stärker als bisher zu thematisieren.
Vor dem Hintergrund der besonderen Bedeutung dieses Konflikts für Schülerinnen und Schülern mit muslimischem Hintergrund oder regionaler Herkunft soll die Problematisierung im Schulunterricht intensiviert werden.
Ziel ist es, sichere Räume für den Austausch hierzu zu schaffen.
5. Stärkung der Radikalisierungsprävention im Justizvollzug + Mehr Personal zur Radikalisierungsprävention im Justizvollzug Radikalisierung macht nicht vor den Gefängnismauern halt.

Datum: 2024-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nach-solingen-landesregierung-beschliesst-umfassendes-paket-zu-sicherheit;

Themen: umfassendes Maßnahmenpaket # ?, umfassendes Paket # ?, Abschiebungen # ?, Weg einer Bundesratsinitiative # ?, Überstellungen # ?, Ausreisegewahrsam # ?, seltene Sprachen # ?, Bundesregierung # ?, Rückführungsmaßnahmen # ?, landespolitische Maßnahmen # ?

37. +++ (SEM)

Wir erhoffen uns neue Erkenntnisse zu Möglichkeiten individueller Förderung über das Lehren und Lernen mit KI, an denen sich andere Schulen orientieren können.
Durch den Einsatz in zwei zentralen Schulfächern wollen wir die mathematischen und sprachlichen Basiskompetenzen und weiterführenden Kompetenzen bei jeder Schülerin und jedem Schüler individuell stärken.
KI hat für den Schulunterricht ein großes Potential, braucht aber einen klaren Rahmen.
Sinnvoll eingesetzt, kann Lernen mit KI ganz gezielt auf die Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler eingehen und sie über direktes Feedback in ihrem Lernprozess unterstützen.
Gleichzeitig ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler von Anfang an reflektiert mit den neuen Möglichkeiten umgehen und sich der Grenzen bewusst sind.

Datum: 2024-09-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mit-ki-mathematik-und-deutsch-neue-lernmoeglichkeiten-erproben;

Themen: Deutschaufgaben # ?, Sekundartstufe # ?, kompetenzfördernder Einsatz # ?, Unterricht # ?, neue Lernmöglichkeiten # ?, Lernen # ?, generative KI # ?, Mathematikunterricht # ?, wissenschaftliche Begleitung # ?, Zugang # ?

38. +++ (SEM)

Drei weitere Titel hat die Fachjury auf eine Shortlist gesetzt, die sie ebenfalls zur Lektüre empfiehlt: "Päckchensommer" von Jasmin Schaudinn mit Illustrationen von Stéffie Becker (dtv 2024, ab acht Jahren), "Molly Blume" von Will Gmehling und Anna Schilling (Peter Hammer Verlag 2024, ab acht Jahren) sowie "Ein Herz für Monster:
Die Schattenschlinger" von Simak Büchel mit Illustrationen von Larisa Lauber (Südpol Verlag 2023, ab acht Jahren).
Für das ausgezeichnete Buch und die empfohlenen Titel sind begleitende literaturpädagogische Materialien für den Schulunterricht verfügbar.
Für "Wir sind (die) Weltklasse!" ist das Praxiskonzept ab sofort auf der Homepage des Kinderbuchpreises verfügbar.
Für die Bücher auf der Empfehlungsliste werden die Praxiskonzepte pünktlich zum Beginn des neuen Schuljahres im August 2025 auf der Homepage eingestellt.

Datum: 2025-06-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kinderbuchpreis-des-landes-nordrhein-westfalen-2025-geht-tanya-lieske-und-sybille;

Themen: deutsche Schriftstellerinnen # ?, Protagonist # ?, Lesen # ?, Freude # ?, Autorin # ?, Bücher # ?, Klasse # ?, Kabarettistin # ?, Literaturkritikerin # ?, Praxiskonzepte # ?

39. +++ (SEM)

"
Prof. Dr. Thomas Voigtländer, Vorstandsvorsitzender der Deutschen Herzstiftung, erklärte: "Das beherzte Eingreifen von uns allen in einer Notsituation ist überlebensentscheidend.
Dass die Wiederbelebung jetzt ein fester Bestandteil des Schulunterrichts in Nordrhein-Westfalen wird, ist ein wichtiger Schritt zur Verbesserung der Laien-Reanimationsquote in der Bevölkerung.
"
Die heute unterzeichnete Kooperationsvereinbarung hatte einen engagierten Vorlauf im Rahmen des Modellprojekts "Laienreanimation an Schulen in Nordrhein-Westfalen" von 2017 bis 2022.

Datum: 2025-07-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leben-retten-will-gelernt-sein;

Themen: engagierter Vorlauf # ?, ärztliche Partnerinnen # ?, Rahmen des Modellprojekts # ?, deutsche Herzstiftung # ?, medizinische Fachgesellschaften # ?, Notfall # ?, Ärztekammern # ?, Lehrkräfte # ?, Stiftungen # ?, Universitätsmedizin # ?

40. +++ (SEM)

Mehr digitale Kommunikation in der Verwaltung: Erste Berichtspflichten und die Vorgabe in einigen Bereichen der Verwaltungspraxis, bestimmte Verfahren in formaler Schriftform zu erledigen, entfallen.
In zahlreichen weiteren Rechtsnormen kommt statt der Schriftform die einfachere Textform, sodass unter anderem die Kommunikation per E-Mail möglich wird.
Mehr Zeit für den Schulunterricht: Schulen sind durch die vielen Abfragen der Schulaufsicht zeitlich und personell belastet.
Dies geht zulasten des Schulunterrichts.
Aus diesem Grund werden alle Abfragen der Schulaufsichten geprüft und auf ein Mindestmaß reduziert.

Datum: 2026-02-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-umfassendes-beschleunigungs-und-entlastungspaket-mit-mehr-als;

Themen: Entlastungspaket # ?, Bürokratieabbau # ?, Beschleunigungspaket # ?, Abfragen # ?, Gastgewerbe # ?, Weg der Staatsmodernisierung # ?, englischsprachige Unterlagen # ?, Großbatteriespeicher # ?, föderale Modernisierungsagenda # ?, Schulaufsichten # ?

41. +++ (SEM)

Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 setzten sich im Unterricht mit dem Spiel auseinander und diskutierten über Desinformation, Radikalisierung im Netz und digitale Verantwortung.
Die Spielinhalte basieren auf Erkenntnissen aus der Präventionsarbeit und wurden gemeinsam mit Fachleuten aus Bildung, Verfassungsschutz und Game Design entwickelt.
Begleitend zum Spiel stehen pädagogische Materialien für den Einsatz im Schulunterricht zur Verfügung.
Ziel ist es, "Wer ist Bilal?" langfristig in schulische und außerschulische Bildungsarbeit zu integrieren und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz zu unterstützen.
Das Spiel kann ab sofort kostenlos in den App Stores für iOS und Android heruntergeladen werden.

Datum: 2026-02-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neues-videospiel-wer-ist-bilal-naechster-schritt-gegen-desinformation-und;

Themen: Desinformation # ?, Medienkompetenz # ?, Manipulation # ?, Präventionsarbeit # ?, Netz # ?, junge Erwachsene # ?, Bildungsangebot von Menschen # ?, Gruppendruck # ?, Spielinhalte # ?, extremistische Ansichten # ?

42. +++ (SEM)

Der Kinderbuchpreis des Landes Nordrhein-Westfalens wurde 1989 vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft ins Leben gerufen.
Die Fachjury empfiehlt drei weitere Titel zur Lektüre: "Ein Liekesch für Jascha" (2025 Gerstenberg) von Mehrnousch Zaeri-Esfahani, Frauke Angel und Barbara Jung (Illustrationen), "Keine Party ist auch keine Lösung" (2025 Klett Kinderbuch) von Anna Maria Praßler und Theresa Strozyk (Illustrationen) sowie "Spuk im Kiosk" (2024 Gulliver in der Verlagsgruppe Beltz) von Lena Hach und Barbara Jung (Illustrationen).
Für das ausgezeichnete Buch und die empfohlenen Titel sind begleitende literaturpädagogische Materialien für den Schulunterricht unter diesem Link verfügbar.
Zur Preisträgerin
Ayse Klinge, geboren 1990 in Berlin, arbeitet als freie Illustratorin in Hamburg.

Datum: 2026-07-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-vampirgeschichte-der-zahn-von-ayse-klinge-wird-mit-dem-kinderbuchpreis-2026;

Themen: Kinderbuchpreis # ?, Lesen # ?, bewegende Themen # ?, spielerische Leichtigkeit # ?, Stadtbücherei # ?, hervorragende Weise # ?, Mobbing # ?, Angst # ?, Blutsauger # ?, Comickurzgeschichten # ?

43. +++ (SEM)

Ministerin Gebauer: Wir sichern die duale Ausbildung an Berufskollegs auch in Pandemiezeiten
7. März 2021
Es ist Ziel der Landesregierung, den Berufsschulunterricht weiterhin möglichst ortsnah anbieten zu können, trotz derzeit pandemiebedingt geringerer Auszubildendenzahlen als in den vergangenen Jahren.
Schule und Bildung
Es ist Ziel der Landesregierung, den Berufsschulunterricht weiterhin möglichst ortsnah anbieten zu können, trotz derzeit pandemiebedingt geringerer Auszubildendenzahlen als in den vergangenen Jahren.

Datum: 2021-03-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erlass-zur-flexiblen-fachklassenbildung;

Themen: flexible Fachklassenbildung # ?, Berufsschulunterricht # ?, Ausbildungsverhältnisse # ?, duale Berufsausbildung # ?, Pandemiezeiten # ?, Schule # ?, Bildung # ?, Erlass # ?, Fachklassenschließungen # ?, Flexibilisierung für Fachklassenbildung # ?

44. +++ (SEM)

188 Kommunen sind bereits involviert.
Das Programm beruht auf der Kooperation von Grund- und Förderschulen mit außerschulischen Bildungspartnern wie der örtlichen Musik- bzw. Tanzschule.
JeKits ist ein Zusatzangebot zum schulischen Musikunterricht.
Die Lehrkräfte der Bildungspartner kommen für den JeKits-Unterricht in die Grundschule.

Datum: 2021-06-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kuenftig-vierjaehrig-landesregierung-stellt-jekits-inhaltlich-und-finanziell;

Themen: Programm # ?, Tanzschulen # ?, Landesverband von Musikschulen # ?, Tanzen # ?, zentrales kulturelle Bildungsprogramm # ?, Qualitätsentwicklung # ?, Instrumente # ?, Kaiser # ?, Kuratorium # ?, Qualitätssicherung # ?

45. +++ (SEM)

* Kinder der Katholischen Grundschule Sand, Bergisch Gladbach, erzählten davon, wie ihnen die Zusammenarbeit mit dem LVR-Industriemuseum Papiermühle Alte Dombach die Papierherstellung und viele spannende Angebote ihrer Heimatregion näher gebracht habe.
* Oberstufenschülerinnen und -schüler des Kölner Gymnasiums Kreuzgasse schilderten, wie die Stadtbücherei sie bei der Vorbereitung und Fertigstellung ihrer Facharbeiten unterstützt.
Einig waren sich die Kinder und Jugendlichen mit ihren Lehrkräften darin, dass die Lernangebote ihrer außerschulischen Bildungspartner eine wertvolle Bereicherung des schulischen Fachunterrichts darstellten.
Und mehr Spaß machten sie auch, wie eine Schülerin betonte.
"Die Zusammenarbeit mit den Schulen ist durch die Bildungspartnerschaften verlässlicher geworden", hoben die drei Vertreterinnen außerschulischer Einrichtungen hervor.

Datum: 2017-03-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-und-kommunen-erneuern-die-partnerschaft-von-schulen-und;

Themen: außerschulische Bildungseinrichtungen # ?, gemeinsame Erklärung # ?, Schulen # ?, Gedenkstätten # ?, Landkreistag # ?, Städtebund # ?, Gemeindebund # ?, Bibliotheken # ?, Städtetag # ?, Medienzentren # ?

46. +++ (SEM)

Ministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Kompetenzen aus dem Bereich der Computertechnologien in fast allen Bereichen von Wirtschaft und Gesellschaft immer gefragter werden.
"Deshalb wollen wir Mädchen und Jungen gleichermaßen und frühzeitig an das Thema Informatik heranführen", erklärte die Ministerin.
Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 entwickeln und erproben fünf Grundschulen in Nordrhein-Westfalen im Rahmen eines Pilotprojekts Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
"Das Projekt soll Aufschluss darüber geben, ob und wenn ja wie der Lehrplan Sachunterricht mittelfristig erweitert werden kann."
Das Pilotprojekt "Informatik an Grundschulen" wird in Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der RWTH Aachen durchgeführt.

Datum: 2015-09-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-maedchen-und-jungen-gleichermassen-und-fruehzeitig-informatik;

Themen: Ausstellung # ?, Frauen # ?, Museumsforum # ?, Jungen # ?, Anfang # ?, Mädchen # ?, Naturwissenschaften # ?, Welt # ?, Computergeschichte in Paderborn # ?, Computerpionierin # ?

47. +++ (SEM)

Inzwischen wird der Medienpass NRW an 1.700 Grundschulen und fast 500 weiterführende Schulen eingesetzt.
Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 wird an fünf Grundschulen in NRW das Projekt "Informatik an Grundschulen" durchgeführt.
In Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der RWTH Aachen erproben die Pilotschulen Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
Die Landesregierung investiert dafür rund 500.000 Euro.
Die Landesregierung unterstützt die Entwicklung digitaler Lernmittel.

Datum: 2015-08-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-nrw-nutzt-die-chancen-der-digitalisierung-fuer-individuelles;

Themen: Medienpass # ?, moderne Schule # ?, individuelles Lernen # ?, Schulen in NRW # ?, Medienkompetenzen # ?, Vorstand von Nrw.bank # ?, Schulbereich # ?, Chancen der Digitalisierung # ?, digitale Media # ?, Projekte # ?

48. +++ (SEM)

* Seit der Reform des Lehrerausbildungsgesetzes vom April 2016 hat die Vermittlung von Medienkompetenz einen festen und verbindlichen Platz im Vorbereitungsdienst der Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter.
* In die technische Ausstattung der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung werden von 2016 bis 2019 rund 4,5 Millionen Euro investiert.
* Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 nehmen fünf Grundschulen an dem Projekt Informatik an Grundschulen teil und erproben im Rahmen des Sachkundeunterrichts Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
Schülerinnen und Schüler der Primarstufe sollen an informatisches Denken herangeführt werden und ein erstes systematisches Verständnis entwickeln.
* Die Landesregierung schafft mit LOGINEO NRW für die Schulen einen landesweit verfügbaren und vertrauenswürdigen digitalen Organisations- und Lernraum im Internet.

Datum: 2016-11-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-nrw-nutzen-die-chancen-digitaler-medien;

Themen: digitale Media # ?, Lernen # ?, Medienpass # ?, Länderindikator # ?, Mittelfeld # ?, gute Schule # ?, Lehrerfortbildung # ?, Angebot # ?, E-bookaward # ?, Organisationsraum # ?

49. +++ (SEM)

Gemeinsame Erklärung zum Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen
31. Mai 2016 Gemeinsame Erklärung zum Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen Foto: MSW NRW / B. Löcherbach
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat mit Vertretern der am schulischen Religionsunterricht beteiligten Bekenntnisse die "Gemeinsame Erklärung zum Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen" unterzeichnet.
Schule und Bildung
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat mit Vertretern der am schulischen Religionsunterricht beteiligten Bekenntnisse die "Gemeinsame Erklärung zum Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen" unterzeichnet.

Datum: 2016-05-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-setzen-ein-zeichen-fuer-die-staerkung-des-interreligioesen;

Themen: gemeinsame Erklärung # ?, interreligiöser Dialog # ?, Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen # ?, schulischer Religionsunterricht # ?, Schulen # ?, Erzbischof # ?, Aslandemir # ?, Bistümer in Nordrhein-Westfalen # ?, alevitische Gemeinde # ?, bestehende Möglichkeit # ?

50. +++ (SEM)

Seit 2016 gehört sie dem Kreistag an, seit 2020 ist sie stellvertretende Landrätin des Kreises Siegen-Wittgenstein.
Von 1995 bis 2014 war sie Vorsitzende des Stadtsportverbands der Stadt Bad Berleburg.
Weiterhin engagiert sich Ursula Belz im Johannes-Althusius-Gymnasium und unterstützt dort zweimal wöchentlich aus dem Ausland kommende Schülerinnen und Schüler beim Erwerb der deutschen Sprache ergänzend zum schulischen Sprachunterricht.
Günter Dahlem aus Euskirchen
Günter Dahlem war von 1991 bis 2002 Bundesvorsitzender der Vereinigung der Rundfunk-, Film- und Fernsehschaffenden (VRFF - Die Mediengewerkschaft), deren Bundesehrenvorsitzender er seit 2002 ist.

Datum: 2024-02-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-hendrik-wuest-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-2;

Themen: Verdienstorden # ?, Wiesenkirche # ?, Download # ?, blaues Kreuz # ?, Karatetrainer # ?, Kreistag # ?, Ehrenvorsitzende # ?, Foto # ?, Freibad # ?, Gegenwartskunst # ?

51. +++ (SEM)

Schule und Bildung
Schule und Stadtteil eng verzahnen - das gelingt dem Bildungscampus Bockmühle auf besondere Weise.
Während Schülerinnen und Schüler der in den Campus integrierten Gesamtschule beispielsweise bei außerschulischem Unterricht Verbundenheit mit ihrer Umgebung zeigen, sorgt ein Campusmanager dafür, dass die Türen der Schule stets offenstehen für Menschen aus dem Stadtteil, die sich für das Lehren und Lernen interessieren.
Das Schulministerium, die Stadt Essen und die RAG-Stiftung unterzeichneten heute einen "Letter of Intent", um den Bildungscampus in den kommenden drei Jahren fortzuentwickeln.
Schulministerin Dorothee Feller betont: "Was hier passiert, ist innovativ und mutig.

Datum: 2024-09-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schule-und-stadtteil-als-grosse-gemeinschaft;

Themen: Gesamtschule # ?, Schulministerium # ?, Schulsystem # ?, Schülerinnen # ?, Bereiche der Sozialberatung # ?, Bildungscampusprojekt # ?, Campusmanager # ?, abgetrennter Kosmos # ?, aufwendiger Architektenwettbewerb # ?, außerschulische Fragen # ?

52. +++ (SEM)

"
Rüdiger Otto, Präsident Unternehmerverband Handwerk NRW: "Aus vielen Verbänden und Innungen erreicht mich die Nachricht, dass immer mehr Ausbildungsplätze in unseren Handwerksbetrieben nicht besetzt werden können.
Hinzu kommt, dass Ausbildungsbetriebe im Laufe der Ausbildung feststellen, dass immer häufiger die Schriftsprache sowie Mathematik-Kenntnisse nicht ausreichen, um erfolgreich am Berufsschulunterricht teilnehmen zu können.
Eine zuverlässige Deutsch-Förderung speziell für Auszubildende ohne ausreichende Deutschkenntnisse bleibt ein zentrales Anliegen von Ausbildungsbetrieben, auch um Ausbildungsabbrüche perspektivisch zu reduzieren.
Gleichzeitig danke ich allen Ausbildungsbetrieben, die sich in Zeiten des zunehmenden Fachkräftemangels immer intensiver um die Nachwuchsgewinnung, attraktive Ausbildung und Nachwuchsbindung kümmern.

Datum: 2024-12-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildungskonsens-nordrhein-westfalen-junge-menschen-und-ausbildungsbetriebe-fuer;

Themen: Ausbildungskonsens # ?, berufliche Ausbildung # ?, Betriebe # ?, Berufsstartkompetenzen # ?, Ausbildungsmarkt # ?, Bewerberinnen # ?, Fachkräfteoffensive # ?, Ausbildungskompetenzen # ?, Startchancenprogramm # ?, Ausbildungsbetriebe # ?

53. +++ (SEM)

Dazu hat beigetragen, dass die Landesregierung seit 2017 mehr als 11,5 Millionen Euro in die IT-Infrastruktur der 33 ZfsL investiert hat.
94,3 Prozent der zur Staatsprüfung angetretenen LAA haben eine erfolgreiche Prüfung abgelegt.
Ich gratuliere zu dieser Leistung und freue mich, dass gut ausgebildete Lehrkräfte jetzt ihre berufliche Unterrichts- und Erziehungstätigkeit an der Schule aufnehmen können.
"
In dieser Legislaturperiode hatte die Landesregierung zusammen mit den Hochschulen eine Studienplatz-Offensive für zukünftige Lehrkräfte gestartet.
Der achtzehnmonatige Vorbereitungsdienst ermöglicht angehenden Lehrkräften die Professionalisierung des eigenen Lehrerinnen- und Lehrerhandelns.
Er kann zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf auch in Teilzeit absolviert werden.
Dieser Ausbildungsabschnitt verbindet in allen Handlungsfeldern des Lehrerinnen- und Lehrerberufes die theoretischen und wissenschaftlichen Grundlagen des universitären Studiums mit den Anforderungen von Unterricht und Schulpraxis an den etwa 5500 Ausbildungsschulen des Landes.
Nordrhein-Westfalen setzt auf eine zukunftsfähige schulpraktische Lehrerausbildung, die auch die digitalen Kompetenzen angehender Lehrkräfte stärkt und diese auf Unterrichtsformate in Präsenz und Distanz vorbereitet.
Hierfür hat die Landesregierung seit 2017 mehr als 11,5 Millionen Euro in die IT-Infrastruktur der 33 ZfsL investiert.

Datum: 2022-05-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/3211-lehramtsanwaerterinnen-und-lehramtsanwaerter-beenden-nordrhein-westfalen;

Themen: vergangene Wochen # ?, 2900 Seminarausbilder # ?, Anforderungen der Pandemie # ?, Ausbildungsabschnitt # ?, Bestehensquote # ?, Coronakontext # ?, Erziehungstätigkeit # ?, Hochschulen der Landesregierung # ?, Lehrerinnenberuf # ?, Lehrerinnenhandeln # ?

54. +++ (SEM)

Ministerin Gebauer: Wir müssen es genauer wissen
21. Dezember 2018 Klassenzimmer Foto: panthermedia.net, Martin Benik
Im vergangenen Schuljahr 2017/18 sind an den Schulen in Nordrhein-Westfalen durchschnittlich 5,1 Prozent des Unterrichts ausgefallen.
Schule und Bildung
Im vergangenen Schuljahr 2017/18 sind an den Schulen in Nordrhein-Westfalen durchschnittlich 5,1 Prozent des Unterrichts ausgefallen.

Datum: 2018-12-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-prozent-unterrichtsausfall-im-schuljahr-201718-nach-rollierendem-verfahren;

Themen: Unterrichtsausfall # ?, gesamtes Schuljahr # ?, neues Verfahren # ?, Unterrichtsgeschehen # ?, einzelne Schulen # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Einzelschulebene # ?, Verfahren der Vorgängerregierung # ?, berechtigte Wahrnehmung # ?, erhebliche methodische Verbesserung # ?

55. +++ (SEM)

Mit diesen Fragen wollen wir sie nicht alleine lassen", so Löhrmann.
Für Dr. Jürgen Brautmeier, Direktor der Landesanstalt für Medien (LfM), kann nur, wer medienkompetent ist, die Chancen der digitalen Gesellschaft ausschöpfen.
"Die Initiative Medienpass NRW ermöglicht der LfM, gemeinsam mit der Landesregierung eines ihrer Kernanliegen umzusetzen: Medienkompetenz im Schulalltag zu verankern und die Vernetzung zwischen Schule und außerschulischen Angeboten zu stärken", so Brautmeier.
Das Angebot der Initiative Medienpass NRW besteht aus drei Bausteinen: Ein Kompetenzrahmen gibt Orientierung, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verschiedener Altersstufen verfügen sollten.
Das Angebot der Initiative Medienpass NRW besteht aus drei Bausteinen: Ein Kompetenzrahmen gibt Orientierung, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verschiedener Altersstufen verfügen sollten.
Der von der Medienberatung NRW erarbeitete Lehrplankompass enthält praxisbezogene Hilfen für den Unterricht und zeigt, wo und wie der Kompetenzerwerb in den Fachunterricht integriert werden kann.
Der eigentliche Medienpass dokumentiert das Kompetenzniveau und motiviert zur weiteren Beschäftigung mit Medien.
Getragen wird die Initiative von der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien, dem Ministerium für Schule und Weiterbildung, dem Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und der Medienberatung NRW.

Datum: 2012-11-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/835-grundschulen-nrw-nutzen-den-medienpass-nrw-ab-2013-sind-auch-weiterfuehrende;

Themen: Viertklässler # ?, Medienberatung # ?, Pilotphase # ?, Media # ?, Instrument der Unterrichtsentwicklung # ?, Kindesbeine # ?, Lernkompetenzen # ?, freiwillige Initiative # ?, neue Lernkultur # ?, außerschulische Angebote # ?

56. +++ (SEM)

Datum: 2012-11-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/835-grundschulen-nrw-nutzen-den-medienpass-nrw-ab-2013-sind-auch-weiterfuehrende-0;

Themen: Pilotphase # ?, Grundschulen in NRW # ?, Viertklässler # ?, Medienberatung # ?, Schuljahresbeginn # ?, Media # ?, weiterführende Schulen # ?, Instrument der Unterrichtsentwicklung # ?, Kindesbeine # ?, Lernkompetenzen # ?

57. +++ (SEM)

Dafür wurden erneut Anpassungen vorgenommen, die die Schülerinnen und Schüler bei der Vorbereitung und dem Ablegen der Prüfungen unterstützen und den pandemiebedingten Herausforderungen der letzten Jahre Rechnung tragen.
"
Um die besondere Situation der Abschlussjahrgänge 2022 in geeigneter Weise zu berücksichtigen, hat das Ministerium für Schule und Bildung bereits Maßnahmen ergriffen, damit den Schülerinnen und Schülern keine pandemiebedingten Nachteile entstehen.
Dazu zählt eine besondere Prüfungsvorbereitungszeit.
Dazu zählt eine besondere Prüfungsvorbereitungszeit.
Vom 1. bis zum 7. April 2022 fand zur Vorbereitung auf die Prüfungen nur noch Unterricht in den Abiturfächern statt.
Darüber hinaus gibt es auch in diesem Jahr das Angebot einer erweiterten Aufgabenauswahl.
Die Aufgabenkommissionen haben zusätzliche Aufgaben erarbeitet, sodass in ausgewählten Fächern erweiterte Auswahlmöglichkeiten für Prüflinge bzw. Lehrkräfte bestehen.

Datum: 2022-04-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/abiturpruefungen-2022-nordrhein-westfalen-0;

Themen: Waldorfschulen # ?, Weiterbildungskollegs # ?, Gesamtschulen # ?, letztmöglicher Tag # ?, genaue Prüfungstermine # ?, mündliche Prüfungen # ?, einzelne Fächer # ?, Zeugnisausgabe # ?, schriftliche Abiturprüfungen # ?, berufliche Gymnasien # ?

58. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Aktion "Back to School"
Aktion "Back to School": EU-Bedienstete lassen Schülerinnen und Schülern an ihrem Alltag bei der Europäischen Union teilhaben
5. Mai 2023 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Die Landesregierung hat EU-Bedienstete mit Bezug zu Nordrhein-Westfalen dazu aufgerufen, an der europaweiten EU-Initiative "Back to School" teilzunehmen.
Minister für Bundes- und Europaangelegenheiten, Internationales sowie Medien des Landes Nordrhein-Westfalen und Chef der Staatskanzlei Schule und Bildung

Datum: 2023-05-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/aktion-back-school-eu-bedienstete-lassen-schuelerinnen-und-schuelern-ihrem-alltag;

Themen: Eubedienstete # ?, anderes Land # ?, Waffen # ?, Schülerinnen # ?, Einheit # ?, Besuche # ?, europäisches Parlament # ?, Erklärung # ?, Bewusstsein für Wahlen # ?, Kohleproduktion # ?

59. +++ (SEM)

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"Auf dem Weg zur inklusiven Schule" - DVD gibt Einblicke in die Praxis des Gemeinsamen Lernens
"Auf dem Weg zur inklusiven Schule" - DVD gibt Einblicke in die Praxis des Gemeinsamen Lernens
24. Mai 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Gleichzeitig löst dieses Thema bei den am Schulleben Beteiligten unterschiedliche Reaktionen und Assoziationen aus; es ist mit Wünschen, aber auch mit Sorgen verknüpft.
Kinder und Jugendliche mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf, die in einem Klassenzimmer gemeinsam lernen - wie kann das konkret aussehen?
Häufig fällt es Menschen, die bisher wenige Berührungspunkte mit dem Gemeinsamen Unterricht haben, schwer, sich solche Lernsituationen vorzustellen.
Auf der Homepage des Schulministeriums sind ab sofort Filme, die einen anschaulichen Eindruck vermitteln, wie Inklusion gestaltet werden kann, für alle Interessierten in wenigen Klicks zu erreichen.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2013-05-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-dem-weg-zur-inklusiven-schule-dvd-gibt-einblicke-die-praxis-des-gemeinsamen;

Themen: DVD # ?, Inklusion # ?, gemeinsames Lernen # ?, anschaulicher Eindruck # ?, Lernsituationen # ?, Landesregierung für Umsetzung # ?, Berührungspunkte # ?, Einblicke # ?, inklusive Schule # ?, gemeinsamer Unterricht # ?

60. +++ (SEM)

Datum: 2013-05-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-dem-weg-zur-inklusiven-schule-dvd-gibt-einblicke-die-praxis-des-gemeinsamen-0;

61. +++ (SEM)

Für das kommende Schuljahr werden insgesamt 1.052 Stellen bereitgestellt.
Die finanziellen Ressourcen für diese Stellen ist sichergestellt, so dass Einstellungen hierfür garantiert erfolgen können.
Die finanziellen Ressourcen für diese Stellen ist sichergestellt, so dass Einstellungen hierfür garantiert erfolgen können.
Das Ministerium für Schule und Bildung verfolgt das Ziel, die personellen und organisatorischen Ressourcen der Schulen zu stärken, um auch für die schulpflichtigen zugewanderten Kinder und Jugendlichen Bildungsbiographien erfolgreich zu gestalten.
Derzeit laufen im Ministerium für Schule und Bildung bereits die Planungen für eine Ausweitung des Angebots Herkunftssprachlichen Unterrichts "Ukrainisch".
Zudem erfolgen bereits Stellenausschreibungen der Bezirksregierungen, auf die sich ukrainischsprachige Lehrkräfte bewerben können.
Zudem erfolgen bereits Stellenausschreibungen der Bezirksregierungen, auf die sich ukrainischsprachige Lehrkräfte bewerben können.
Schon jetzt verfügt das Land über eine bundesweit einzigartige Vielfalt von bereits bestehenden Unterstützungsangeboten, die nun genutzt werden: Bereits jetzt werden durch das Ministerium für Schule und Bildung mehr als 5.000 Stellen für die Integration zur Verfügung gestellt.

Datum: 2022-05-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bereits-14700-kinder-aus-der-ukraine-schulen-nordrhein-westfalen;

Themen: ukrainische Kinder # ?, Aufnahme # ?, Sekundarschule # ?, Schulversuch # ?, öffentliche Schulen # ?, Gesamtschule # ?, Berufskolleg # ?, inklusive Förderschule # ?, organisatorische Ressourcen # ?, ukrainischsprachige Lehrkräfte # ?

62. +++ (SEM)

Der nordrhein-westfälische Arbeitsminister Karl-Josef Laumann fügt hinzu: "Mit der Landesinitiative 'Kein Abschluss ohne Anschluss' sorgen wir seit zehn Jahren gezielt dafür, dass sich alle Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen vor ihrem Schulabschluss mit ihrer Beruflichen Zukunft befassen und Berufe und Betriebe kennenlernen.
Gleichzeitig ist klar, dass wir noch viel tun müssen, um junge Menschen auf die Chancen der dualen Ausbildung aufmerksam zu machen.
Mit der App geben wir ihnen an den Schulen ein zeitgemäßes digitales Werkzeug an die Hand, um sich intensiv, strukturiert und gleichzeitig spielerisch mit ihrer persönlichen Zukunft auseinanderzusetzen.
Ich freue mich, dass die berufswahlapp in der Pilotphase ist und für Jugendliche in Nordrhein-Westfalen verfügbar wird.
Es ist heute wichtiger denn je, dass junge Menschen gut über die Möglichkeiten des Arbeitsmarktes informiert sind, damit wir die Fachkräfte von morgen finden und fördern können.
Es ist heute wichtiger denn je, dass junge Menschen gut über die Möglichkeiten des Arbeitsmarktes informiert sind, damit wir die Fachkräfte von morgen finden und fördern können.
"
Die berufswahlapp dient als digitales Tool, das die Lehrkräfte in den Unterricht rund um die Berufliche Orientierung einbinden können.
Sie ist die digitale Weiterentwicklung des analogen Berufswahlpasses (Ringordner, Sammelmappe), mit dem die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Stationen ihrer Beruflichen Orientierung dokumentieren können.
Die App ist für Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I geeignet und kann bis zum Ende der Schulzeit genutzt werden.

Datum: 2022-11-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufliche-orientierung-auf-hoehe-der-zeit-neue-berufswahlapp-startet-die;

Themen: berufliche Orientierung # ?, Pilotphase # ?, spielerische Elemente # ?, neue App # ?, Lehrkräfte # ?, Jugendliche # ?, Lerngruppen # ?, Unterricht # ?, Erfahrungen # ?, Smartphone # ?

63. +++ (SEM)

Ich freue mich über das tolle Engagement, mit dem wir hier in Nordrhein-Westfalen gemeinsam ganz konkret daran arbeiten, unser Land nachhaltig zu gestalten und auf die Folgen des Klimawandels vorzubereiten", so Umweltministerin Ursula Heinen-Esser.
Das Umweltministerium fördert die Vernetzungs- und Beratungsprogramme der DUH über das Landes-Sonderprogramm "Klimaresilienz in Kommunen".
Die zehn teilnehmenden Schulen sind dabei auch Multiplikatoren und Ideengeber für weitere Schulen.
Maßnahmen zur Umgestaltung der Schulgelände fördert das Land ebenfalls über das Sonderprogramm mit bis zu 100.000 Euro.
Hierzu gehört etwa die Entsiegelung der oftmals großflächig mit Asphalt oder Beton bedeckten Schulhöfe.
Mehr schattenspendende Bäume und insektenfreundliche Stauden ermöglichen es, dass auch im Sommer die Schulpausen nicht zum Hitzestresstest werden.
"Klimaresiliente, naturnahe und spannende Schulhöfe verbessern das Mikroklima und das Lernklima.
Unterricht kann nach draußen verlagert werden, Kinder und Jugendliche erfahren eine vielfältigere Natur direkt vor ihrer Klassentür und können sich in den Pausen besser erholen.
Wir freuen uns, dass wir jetzt auch in Nordrhein-Westfalen so nachhaltigkeitsengagierte Schulen wie das Humboldtgymnasium Solingen bei der Umgestaltung ihrer Schulhöfe unterstützen können.
Bei der Umgestaltung setzt die Solinger Schule mit der Anlage einer neuen Streuobstwiese mit Heckeneinfassung, einem Naschgarten, insektenfreundlichen Blühstreifen und Hochbeeten auf die Verbesserung des Mikroklimas und der Biodiversität auf dem Schulgelände.

Datum: 2021-11-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/coole-schulhoefe-umweltministerium-und-duh-unterstuetzen-klimaanpassung-vor-ort;

Themen: coole Schulhöfe # ?, Umgestaltung # ?, Umweltministerium # ?, Klimaanpassung # ?, Einreichfrist # ?, Schulgelände # ?, Heckeneinfassung # ?, Hitzestresstest # ?, Klassentür # ?, Lernklima # ?

64. +++ (SEM)

Das Projekt "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" wird ausgeweitet
12. November 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Für mehr Offenheit, Toleranz und Zivilcourage an Nordrhein-Westfalens Schulen hat Schulministerin Sylvia Löhrmann in Wuppertal eine Kooperationsvereinbarung zur Ausweitung des Programms "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" unterzeichnet.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Für mehr Offenheit, Toleranz und Zivilcourage an Nordrhein-Westfalens Schulen hat Schulministerin Sylvia Löhrmann in Wuppertal eine Kooperationsvereinbarung zur Ausweitung des Programms "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" unterzeichnet.
Ziel dieser Vereinbarung ist es, weitere Schulen für die Mitwirkung am Programm zu gewinnen - und Schulen, die sich bereits beteiligen, dabei zu unterstützen, dass sie das Projekt systematisch in Unterricht und außerunterrichtlichen Angeboten an ihrer Schule verankern können.
Zudem soll die landesweite Koordinierung und Ausgestaltung des Fortbildungsangebots für Lehrerinnen und Lehrer in Nordrhein-Westfalen intensiviert werden.
An "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" nehmen zurzeit knapp 300 Schulen aus Nordrhein-Westfalen teil.

Datum: 2012-11-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-projekt-schule-ohne-rassismus-schule-mit-courage-wird-ausgeweitet;

Themen: Hauptstelle # ?, DGB-Bildungswerk # ?, Zivilcourage # ?, Offenheit # ?, Raa # ?, Ausweitung # ?, Toleranz # ?, Vereinbarung # ?, Lehrerinnen in Nordrhein-Westfalen # ?, regionale Arbeitsstellen # ?

65. +++ (SEM)

2. März 2016
Die zügige Qualifizierung von Lehrkräften für Deutsch als Zweitsprache ist ein Gebot der Stunde: Dafür stellt das Land Nordrhein-Westfalen mit Verabschiedung des Nachtragshaushalts zusätzlich mehr als sechs Millionen Euro bis 2019 bereit.
Schule und Bildung Kultur und Wissenschaft
Die zügige Qualifizierung von Lehrkräften für Deutsch als Zweitsprache ist ein Gebot der Stunde: Dafür stellt das Land Nordrhein-Westfalen mit Verabschiedung des Nachtragshaushalts zusätzlich mehr als sechs Millionen Euro bis 2019 bereit.
Die zügige Qualifizierung von Lehrkräften für Deutsch als Zweitsprache ist ein Gebot der Stunde: Dafür stellt das Land Nordrhein-Westfalen mit Verabschiedung des Nachtragshaushalts zusätzlich mehr als sechs Millionen Euro bis 2019 bereit.
Die Investitionen sind Teil des Maßnahmenpaketes für mehr innere Sicherheit und bessere Integration und dienen dazu, Lehrkräfte für den Unterricht von zugewanderten Schülerinnen und Schülern und Erwachsenen auszubilden.
Die entsprechenden Studienangebote sollen umgehend aufgebaut werden und zum Wintersemester 2016/17 anlaufen.
Die ersten Absolventinnen und Absolventen der Weiterbildung könnten also bereits ab der ersten Jahreshälfte des kommenden Jahres dazu beitragen, den Bedarf zu decken.

Datum: 2016-03-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/deutsch-als-zweitsprache-land-foerdert-qualifizierung-hochschulen-mit-mehr-als;

Themen: Zweitsprache # ?, Deutsch # ?, andere Weiterbildungseinrichtungen # ?, bereite Lehrkräfte # ?, zügige Nachqualifizierung # ?, schneller Spracherwerb # ?, staatliche Lehrerfortbildung # ?, zügige Umsetzung # ?, zugewanderte Schülerinnen # ?, Hochschulabsolventen # ?

66. +++ (SEM)

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Neue Bildungsmediathek NRW
Die neue Bildungsmediathek NRW bietet Schulen einfachen Zugang zu digitalen Medien für einen modernen Unterricht
Lehren und Lernen mit digitalen Medien
30. August 2021 Schüler bzw. Jugendliche auf Parkbank vor Laptop Foto: Panthermedia.

Datum: 2021-08-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-neue-bildungsmediathek-nrw-bietet-schulen-einfachen-zugang-zu-digitalen-medien;

Themen: kommunale Medienzentren # ?, neue Bildungsmediathek # ?, Landschaftsverbände # ?, moderner Unterricht # ?, digitale Media # ?, Plattform # ?, Landschaftsverband # ?, Schulen # ?, neues Schuljahr # ?, Einbindung des Portals # ?

67. +++ (SEM)

Die im Frühjahr 2022 gestartete Digitale Fortbildungsoffensive für Schulleitungen und Lehrkräfte wird für ein weiteres halbes Jahr bis 30. Juni 2023 fortgesetzt.
Damit stehen Schulleitungen und Lehrkräften die Angebote zur Unterstützung bei der digitalen Transformation weiterhin zur Verfügung.
Damit stehen Schulleitungen und Lehrkräften die Angebote zur Unterstützung bei der digitalen Transformation weiterhin zur Verfügung.
Darüber hinaus wird den Schulen ein zusätzliches Fortbildungsbudget sowie ein zusätzlicher Pädagogischer Tag zur Verfügung gestellt.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Für einen modernen digitalen Unterricht brauchen wir gut ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer.
Wir führen deshalb die digitale Fortbildungsoffensive weiter und bauen die Maßnahmen aus, damit unsere Lehrerinnen und Lehrer die Potenziale der digitalen Medien auch voll ausschöpfen können.
Wir führen deshalb die digitale Fortbildungsoffensive weiter und bauen die Maßnahmen aus, damit unsere Lehrerinnen und Lehrer die Potenziale der digitalen Medien auch voll ausschöpfen können.
"

Datum: 2022-12-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitale-fortbildungsoffensive-wird-verlaengert;

Themen: Schulleitungen # ?, Sonderbudget # ?, digitale Fortbildungsoffensive # ?, digitale Welt # ?, digitale Media # ?, Ersatzschulen des Lands # ?, Schulleitungsmaßnahme # ?, Weiterarbeit # ?, moderner digitale Unterricht # ?, registrierte Lehrkräfte # ?

68. +++ (SEM)

Ausstattung, Qualifikation der Lehrkräfte und Unterstützung bei der Planung, Organisation und Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts sind die drei Schwerpunkte der Digitalstrategie Schule NRW, die in engem Austausch mit Vertreterinnen und Vertretern von Schulträgern und Schulaufsicht sowie aus der schulischen Praxis entstanden ist.
Dazu hatte Ministerin Gebauer bereits im Frühsommer 2018 Digitalisierungs-Konferenzen in allen fünf Regierungsbezirken einberufen.
Dazu hatte Ministerin Gebauer bereits im Frühsommer 2018 Digitalisierungs-Konferenzen in allen fünf Regierungsbezirken einberufen.
Um den gewinnbringenden Austausch zwischen Schulen, Schulträgern und Schulaufsicht über das digitale Lehren und Lernen fortzuführen, wurden die Regionalkonferenzen im Februar und März 2022 in einem digitalen Format mit rund 5.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern neu aufgelegt.
Am heutigen Nachmittag (31. März 2022) kommt Ministerin Gebauer mit landesweiten Vertreterinnen und Vertretern von Schulträgern, Schulaufsicht und aus der schulischen Praxis zusammen, um sich darüber auszutauschen, wie ein zeitgemäßer und zukunftsgerichteter Unterricht weiterentwickelt werden kann.
"Im Austausch mit allen am Schulleben vor Ort Beteiligten sind wir uns einig: Mit den jetzt getätigten Investitionen ist es nicht getan.
"Im Austausch mit allen am Schulleben vor Ort Beteiligten sind wir uns einig: Mit den jetzt getätigten Investitionen ist es nicht getan.
Die Digitalisierung unserer Schulen ist ein Dauerlauf.

Datum: 2022-03-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitalpakt-schule-schultraeger-haben-fast-900-millionen-euro-beantragt;

Themen: schulische Praxis # ?, Schulträger # ?, Fortbildungsoffensive # ?, Schulaufsicht # ?, Videokonferenzoption # ?, landesweite Vertreterinnen # ?, zeitgemäßer zukunftsgerichtete Unterricht # ?, Dauerlauf # ?, Digitalpakt # ?, Messenger # ?

69. +++ (SEM)

Nachdem die Landesregierung gemeinsam mit dem Bund und den Kommunen bereits im Sommer 2020 erste umfassende Ausstattungsprogramme für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler auf den Weg gebracht hatte, hat Ministerin Gebauer im September 2021 die Digitalstrategie Schule NRW vorgestellt, mit der das Lehren und Lernen in der digitalen Welt entschieden vorangebracht werden soll.
Sie umfasst drei Handlungsfelder:
* Handlungsfeld 1: Die pädagogischen und didaktischen Chancen der Digitalisierung in den Mittelpunkt stellen - Schulen und Unterricht weiterentwickeln
* Handlungsfeld 2: Lehrkräfte unterstützen und qualifizieren
* Handlungsfeld 3: Zugang zu digitalen Medien und digitaler Infrastruktur schaffen und sicherstellen

Datum: 2022-03-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitalstrategie-schule-nrw-18-millionen-euro-fuer-digitale-fortbildungsoffensive;

Themen: Lehrkräfte # ?, staatliche Lehrerfortbildung # ?, digitale Fortbildungsoffensive # ?, Schulleitungen # ?, Handlungsfeld # ?, Digitalstrategie # ?, Lernen # ?, Moderatorinnen # ?, Angebote # ?, Digitale # ?

70. +++ (SEM)

Aufgrund steigender Inzidenzwerte hat die Landesregierung heute nach Beratungen mit den jeweiligen kommunalen Akteuren für die Schulen im Kreis Mettmann und in der Stadt Herne für die kommende Woche weiterhin Distanzunterricht angeordnet.
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Aufgrund steigender Inzidenzwerte hat die Landesregierung heute nach Beratungen mit den jeweiligen kommunalen Akteuren für die Schulen im Kreis Mettmann und in der Stadt Herne für die kommende Woche weiterhin Distanzunterricht angeordnet.
Die Entscheidung wurde getroffen, weil die 7-Tages-Inzidenz im Kreis Mettmann und in der Stadt Herne seit gestern über 200 liegt und die Werte auch am heutigen Sonntag nicht unter diese kritische Marke gefallen sind.
Die Entscheidung wurde getroffen, weil die 7-Tages-Inzidenz im Kreis Mettmann und in der Stadt Herne seit gestern über 200 liegt und die Werte auch am heutigen Sonntag nicht unter diese kritische Marke gefallen sind.
Die Entscheidung konnte kurzfristig getroffen werden, da die Kommunen versichert haben, die Schulen und die Eltern schnellstmöglich zu informieren und eine geordnete Fortsetzung des Distanzunterrichts ermöglichen zu können.
Die Entscheidung konnte kurzfristig getroffen werden, da die Kommunen versichert haben, die Schulen und die Eltern schnellstmöglich zu informieren und eine geordnete Fortsetzung des Distanzunterrichts ermöglichen zu können.
Aufgrund der Kurzfristigkeit der Entscheidung haben die Schulträger vor Ort die Betreuung von Schülerinnen und Schülern, die morgen trotz Distanzunterricht zum Unterricht in der Schule erscheinen, vor Ort dennoch für all diese Kinder sicherzustellen.
Nicht betroffen von der Anordnung des Distanzunterrichts und daher weiterhin im Präsenzformat zulässig ist in allen Kommunen der Unterricht
* für die Abschlussklassen (einschließlich der Prüfungen) der allgemeinbildenden Schulen, der Berufskollegs und der Förderschulen sowie die entsprechenden Semester im Bildungsgang Realschule des Weiterbildungskollegs,

Datum: 2021-04-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/distanzunterricht-ab-montag-auch-im-kreis-mettmann-und-herne;

Themen: Distanzunterricht # ?, kommunale Akteure # ?, Beratungen # ?, Weiterbildungskolleg # ?, Entscheidung # ?, geordnete Fortsetzung # ?, Schulträger # ?, Präsenzformat # ?, kritische Marke # ?, Schülerinnen # ?

71. +++ (SEM)

Zudem wurden die Flexiblen Mittel für Vertretungsunterricht im Gesamtumfang von rund 60 Millionen Euro um weitere rund 3,5 Millionen Euro erhöht.
"Eines ist sicher: Die Einstellung zusätzlichen Personals wird nicht am Geld scheitern.
Im Gegenteil: Bewerberinnen und Bewerbern, die unsere Schulen für geeignet halten, werden unverzüglich eingestellt.
Nach der frühzeitigen Zuweisung der Stellen über die Bezirksregierung laufen in vielen Schulen bereits die Besetzungsverfahren und werden bis zum Schuljahresbeginn 2022/23 abgeschlossen sein", erklärt Ministerin Gebauer.
Nach der frühzeitigen Zuweisung der Stellen über die Bezirksregierung laufen in vielen Schulen bereits die Besetzungsverfahren und werden bis zum Schuljahresbeginn 2022/23 abgeschlossen sein", erklärt Ministerin Gebauer.
Auf die zusätzlichen Stellen und insbesondere auf Ausschreibungen für befristete Beschäftigungen können sich neben Menschen mit Lehramtsbefähigung auch andere qualifizierte Personen bewerben, zum Beispiel Hochschulabsolventinnen und -absolventen, Pensionärinnen und Pensionäre, Studierende oder Menschen mit abgeschlossener Berufsausbildung, sofern sie für den Schuldienst geeignet sind.
Auf die zusätzlichen Stellen und insbesondere auf Ausschreibungen für befristete Beschäftigungen können sich neben Menschen mit Lehramtsbefähigung auch andere qualifizierte Personen bewerben, zum Beispiel Hochschulabsolventinnen und -absolventen, Pensionärinnen und Pensionäre, Studierende oder Menschen mit abgeschlossener Berufsausbildung, sofern sie für den Schuldienst geeignet sind.
Erfolgreich war bereits das Werben um die Unterstützung angehender Lehrerinnen und Lehrer: Über die 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung hatte Ministerin Gebauer darum geworben, dass möglichst viele Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter von der Möglichkeit Gebrauch machen, den Umfang ihres selbstständig erteilten Unterrichts von drei auf sechs Stunden in der Woche zu erhöhen.
Insgesamt 1.200 Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter haben sich dazu entschieden, die Schulen, an denen sie eingesetzt sind, auf diese Weise zu unterstützen.
"Auch beim Lehrkräftenachwuchs möchte ich mich besonders herzlich bedanken.

Datum: 2022-05-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erste-ukrainische-lehrkraefte-eingestellt-1200-lehramtsanwaerterinnen-und;

Themen: ukrainische Lehrkräfte # ?, Lehramtsanwärter # ?, Schulen # ?, Einstellung # ?, dreisprachiger Flyer # ?, nötige Haushaltsmittel # ?, praktische Beratung # ?, tätige Kolleginnen # ?, Beschäftigungen # ?, Stellen # ?

72. +++ (SEM)

Auch Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßte die wachsende Zahl von Schülerinnen und Schülern, die im kommenden Jahr am Schulobst- und -gemüseprogramm teilnehmen: "Obst und Gemüse bringen Schülerinnen und Schüler auf den Geschmack.
Sie setzen sich mit ihrem eigenen Ernährungsverhalten und den Lebensmitteln auseinander.
Sie setzen sich mit ihrem eigenen Ernährungsverhalten und den Lebensmitteln auseinander.
Es ist gut, dass die Ernährungsbildung bereits an vielen Schulen einen hohen Stellenwert genießt.
Pädagogische Angebote unterstützen die Schulen bei der Umsetzung des Themas im Unterricht.
"
"
Bis zum 9. Mai 2014 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus Nordrhein-Westfalen für die Aufnahme in das Programm bewerben.

Datum: 2014-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobst-und-gemueseprogramm-nrw-wird-ausgeweitet-238-schulen-werden-neu-ins;

Themen: Förderschulen # ?, Programm # ?, Gemüseprogramm # ?, kostenloses Obst # ?, Erfolgskurs # ?, Grundschulen # ?, Zahl von Schülerinnen # ?, dauerhafte Teilnahme # ?, kostenlose Portion # ?, Sommerferien # ?

73. +++ (SEM)

Ergänzt durch pädagogische Angebote schaffen wir somit die Grundlage für ein gesundes Schulfrühstück.
"
"
Schulministerin Sylvia Löhrmann freute sich über das große Interesse der Schulen und erklärte: "Das EU-Schulobstprogramm bietet nicht nur Nahrung für den Körper, sondern auch für den Geist.
Begleitende Materialien unterstützen die Schulen dabei, das Thema gesunde Ernährung im Unterricht zu behandeln.
Damit wirkt das Programm nachhaltig, Schülerinnen und Schüler lernen, was ein gutes Frühstück ausmacht.
Damit wirkt das Programm nachhaltig, Schülerinnen und Schüler lernen, was ein gutes Frühstück ausmacht.
"

Datum: 2013-06-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-195-schulen-werden-neu-ins-programm-aufgenommen-143000;

Themen: EU-Schulobstprogramm # ?, Gemüse # ?, kostenloses Obst # ?, Förderschulen # ?, Bewerbung für Programm # ?, erklärte Verbraucherschutzminister # ?, gesundes Schulobstprogramm # ?, gesundes Schulfrühstück # ?, pädagogische Angebote # ?, Erfolgskurs # ?

74. +++ (SEM)

Das Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur und Verbraucherschutz und das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilen mit:
Die Grundschulen und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen können sich vom 1. April 2014 bis zum 9. Mai 2014 für die Teilnahme am EU-Schulobstprogramm im Schuljahr 2014/15 bewerben.
Ab kommender Woche sind die Bewerbungsunterlagen für interessierte Schulen für das von der NRW-Landesregierung und der EU geförderte Programm online auf www.schulobst.nrw.de abrufbar.
Bereits teilnehmende Grund- und Förderschulen mit Primarbereich können sich in diesem Zeitraum über die Internetseite zum EU-Schulobstprogramm einfach zurückmelden.
"Das EU-Schulobstprogramm ist ein Erfolgsmodell, so lernen Kinder schon früh, dass gesundes Essen auch lecker sein kann.
"Das EU-Schulobstprogramm ist ein Erfolgsmodell, so lernen Kinder schon früh, dass gesundes Essen auch lecker sein kann.
Sie erfahren gesunde Lebensmittel mit allen Sinnen und merken, dass Obst und Gemüse zu ihrem Alltag dazugehören", sagte Verbraucherschutzminister Johannes Remmel. "
Wir möchten so viele Kinder wie möglich erreichen, denn an vielen Schulen kommen Kinder ohne Frühstück zum Unterricht.
Dort vermittelt das Schulobstprogramm nicht nur das notwendige Bewusstsein für eine gesunde Ernährung, sondern dient auch als Ersatzangebot für ein gesundes Schulfrühstück", erklärte der Minister.
Auch Schulministerin Silvia Löhrmann freute sich über den ungebrochenen Erfolg des Programms.

Datum: 2014-03-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-geht-die-naechste-runde-bewerbungsverfahren-fuer-neue-0;

Themen: EU-Schulobstprogramm # ?, Primarbereich von Förderschulen # ?, Obst # ?, neue Schulen # ?, Gemüse # ?, nächste Runde # ?, Bewerbungsverfahren # ?, NRW-Landesregierung # ?, Abwechslung des Schokoriegels # ?, Ernährungsbewusstsein # ?

75. +++ (SEM)

Mehr als 220.000 Schulkinder aus Nordrhein-Westfalen profitieren im laufenden Schuljahr vom kostenlosen Schulobst und Schulgemüse.
Bis zum 30. April 2020 können sich alle bisherigen als auch neu interessierten Grund- und Förderschulen um die Teilnahme am Programmteil Obst und Gemüse für das Schuljahr 2020/2021 bewerben.
Zu beachten ist das in diesem Jahr modifizierte Bewerbungsverfahren: So wird es kein gesondertes Rückmeldeverfahren mehr für bereits teilnehmende Schulen geben.
Jede Schule muss sich über das Online-Bewerbungsverfahren neu bewerben, auch wenn sie aktuell schon am Programm teilnimmt.
Trotz der aktuellen Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie laufen die Vorbereitungen für das kommende Schuljahr.
Trotz der aktuellen Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie laufen die Vorbereitungen für das kommende Schuljahr.
Alle Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen erhalten kostenlos dreimal in der Woche jeweils 100 Gramm Obst und Gemüse zum gemeinschaftlichen Verzehr.
Begleitet wird dies durch pädagogische Maßnahmen im Unterricht oder im Rahmen von Projekten.
Weitere Informationen zum EU-Schulprogramm und die Möglichkeit zur Bewerbung (ausschließlich online bis zum 30. April 2020) finden Sie hier: www.schulobst-milch.nrw.de

Datum: 2020-04-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulprogramm-neue-bewerbungsrunde-fuer-obst-und-gemuese-ist-mit-modifiziertem;

Themen: Gemüse # ?, EU-Schulprogramm # ?, frisches Obst # ?, Pausenverpflegung # ?, gesunde Frühstücksverpflegung # ?, aktuelle Schulschließungen # ?, Onlinebewerbungsverfahren # ?, gemeinschaftlicher Verzehr # ?, Freude # ?, Schulgemüse # ?

76. +++ (SEM)

Förderbudgets für die Schulträger stehen fest
Ministerin Gebauer: Der Digitalpakt gibt Rückenwind
4. September 2019 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Das Landeskabinett hat die Förderrichtlinie für den Digitalpakt Schule gebilligt und damit den Weg frei gemacht für die Auszahlung der Fördermittel an die Schulen in Nordrhein-Westaflen in Höhe von rund einer Milliarde Euro.
Schule und Bildung

Datum: 2019-09-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/foerderbudgets-fuer-die-schultraeger-stehen-fest;

Themen: Digitalpakt # ?, Förderbudgets # ?, antragsberechtigte Träger # ?, Förderrichtlinie # ?, Lehren # ?, Fördermittel # ?, Auszahlung # ?, Schulministerium # ?, Milliarde # ?, Amtsblatt des Schulministeriums # ?

77. +++ (SEM)

2. März 2017
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.
Schule und Bildung
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.
Diese wurde in einem Kooperationsprojekt zwischen dem Schulministerium NRW und der Bertelsmann Stiftung entwickelt und in über 100 Schulen des Landes bereits erprobt - und sie hat sich bewährt.
Diese wurde in einem Kooperationsprojekt zwischen dem Schulministerium NRW und der Bertelsmann Stiftung entwickelt und in über 100 Schulen des Landes bereits erprobt - und sie hat sich bewährt.
Die Ausweitung der Fortbildung auf das ganze Land verantwortet die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS) NRW.
Per Videobotschaft wandte sich Schulministerin Sylvia Löhrmann an die rund 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Kölner Kongresses: "Wir wollen Lehrkräfte bei ihrer täglichen Arbeit so unterstützen, dass sie ihren Unterricht bestmöglich gestalten können.
Genau dafür sind Angebote wie 'Vielfalt fördern' da".
Die Ministerin betonte: "Die gute Nachricht ist: Mit 'Vielfalt fördern' geht es weiter und das Programm geht in die Fläche.

Datum: 2017-03-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fortbildung-vielfalt-foerdern-geht-die-flaeche-nrw-lehrkraefte-lernen-gemeinsam;

Themen: Kongress in Köln # ?, Qualis # ?, Unterstützungsagentur # ?, Qualitätsagentur # ?, Klassenzimmer # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Grundlage des Feedbacks # ?, Lehrerteams # ?, NRW-Lehrkräfte # ?, Wirksamkeit des Unterrichts # ?

78. +++ (SEM)

Schulministerin Dorothee Feller: "Medienkompetenz ist in der heutigen Zeit ein immer wichtiger werdender Teil einer umfänglichen und guten Bildung.
Wie wichtig, haben uns in letzter Zeit die sich stark ausbreitenden Fake News zur Pandemie oder auch dem Krieg in der Ukraine vor Augen geführt.
Den Schulen als Bildungsort sowie den Lehrkräften fällt hierbei eine große Verantwortung zu.
Damit lassen wir sie nicht allein, sondern geben ihnen mit NewsCheckNRW Unterstützung an die Hand.
Damit lassen wir sie nicht allein, sondern geben ihnen mit NewsCheckNRW Unterstützung an die Hand.
"
"
Der Fortbildung sind praktische Anregungen für den Unterricht in der Grundschule und den weiterführenden Schulen beigefügt.
Die Fortbildung ist in sechs Module gegliedert und kann zeit- und ortsunabhängig am PC, auf einem Tablet oder Smartphone absolviert werden.
Sie lässt sich flexibel in den individuellen Zeitplan integrieren.

Datum: 2022-08-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gemeinsam-gegen-fake-news-digitale-fortbildung-newschecknrw-schult-lehrkraefte;

Themen: News # ?, Journalistinnen # ?, Lehrkräfte # ?, digitale Fortbildung # ?, neue webbasierte Fortbildung # ?, Fake # ?, Nachrichtenkompetenz # ?, Informationskompetenz # ?, umfassender Überblick # ?, neue Media # ?

79. +++ (SEM)

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung ist mit einem eigenen Stand in Halle 6.1 vertreten.
Vor dem Start der fünftägigen Messe wünscht sich Ministerin Löhrmann viele neugierige und interessierte Besucherinnen und Besucher.
"In der Schule erleben wir zurzeit einen echten Aufbruch.
Es ist viel in Bewegung gekommen.
Es ist viel in Bewegung gekommen.
Deshalb freue ich mich, dass Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Eltern, Schülerinnen und Schülern und allen anderen Bildungsinteressierten in Köln die Möglichkeit eröffnet wird, sich über die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht zu informieren", so Löhrmann.
In ihrer Rede zur Eröffnung wird die Ministerin sich besonders den Themen Inklusion, Schulqualität und den Referenzrahmen Schulentwicklung widmen.
"Unsere nachhaltige Schulentwicklung vor Ort bietet vielfältige Möglichkeiten und neue Ansatzpunkte, um längeres gemeinsames Lernen und individuelle Förderung von Anfang an als grundlegenden Bestandteil einer neuen Lehr- und Lernkultur zu verankern.

Datum: 2013-02-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gemeinsam-vielfalt-lernen-schulministerium-praesentiert-sich-auf-der-weltweit;

Themen: Trends # ?, Forum # ?, Kindertagesstätten # ?, eigener Stand # ?, Standbesuch # ?, Schulministerium # ?, Themen # ?, Podiumsdiskussion # ?, Halle # ?, Bundesbildungsministerium # ?

80. +++ (SEM)

Mit den neuen Impulsen für die Unterrichtsentwicklung wollen wir unsere Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, die Chancen der Digitalisierung noch gezielter für ihren Unterricht zu nutzen.
Die Impulse sollen dazu genutzt werden, in den Schulen ein gemeinsames Zukunftsbild für das Lernen in der digitalen Welt zu erarbeiten.
Praxisnahe Anregungen zeigen Zielperspektiven für die konkrete Gestaltung der Digitalisierungsprozesse an den Schulen auf.
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"
Das Impulspapier II nimmt die Modernisierung und Weiterentwicklung von Schule und Unterricht hin zu einer zeitgemäßen Lernkultur in den Blick.
Im Mittelpunkt stehen vier zentrale Entwicklungsbereiche für die schulische Arbeit und die Weiterentwicklung von Unterricht bzw. für die schulischen Lehr- und Lernprozessen in der digitalen Welt:
* Umsetzung und stetige Weiterentwicklung des schulischen Zukunftsbildes in gemeinsamer Verantwortung

Datum: 2022-03-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/impulse-fuer-das-lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien;

Themen: digitale Lernkultur # ?, digitale Media # ?, neues Impulspapier # ?, digitale Welt # ?, neue Impulse # ?, Empfehlungen der Kultusministerkonferenz # ?, Schulprogramme # ?, Unterricht der Digitalisierung # ?, Zielperspektiven # ?, Zukunftsbild für Lernen # ?

81. +++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Infektionsgeschehen an Schulen
Infektionsgeschehen an Schulen: Klares Bild dank regelmäßiger Testungen
Infektionsgeschehen an Schulen: Klares Bild dank regelmäßiger Testungen
Ministerin Gebauer: Wir überwachen den Schulbetrieb streng und beobachten die Entwicklung weiterhin sehr genau
Ministerin Gebauer: Wir überwachen den Schulbetrieb streng und beobachten die Entwicklung weiterhin sehr genau
23. November 2021 phb Schüler, Maske, Unterricht Foto: Shutterstock.com / Halfpoint
Trotz bundesweit zunehmender Infektionszahlen ist der Präsenzunterricht für die rund 2,5 Millionen Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen sichergestellt.
Schule und Bildung

Datum: 2021-11-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/infektionsgeschehen-schulen-klares-bild-dank-regelmaessiger-testungen;

Themen: Schulen # ?, vergangene Woche # ?, Infektionsgeschehen # ?, Schulbetrieb # ?, Präsenzunterricht # ?, Stichtag # ?, Trotz # ?, Hygienefilter # ?, ausreichende Impfquote # ?, engmaschiges strikte Testsystem # ?

82. +++ (SEM)

Informationsportal www.kinderschutz.nrw für mehr Sicherheit im Umgang mit Fällen von Kindeswohlgefährdung
Ministerin Paul: Nur wenn wir alle hinsehen und gemeinsam handeln, können wir für noch besseren Kinderschutz sorgen
24. November 2022 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Die Stärkung des Kinderschutzes ist ein zentrales Anliegen der Landesregierung.
Nordrhein-Westfalen ist mit seinen Anstrengungen, Kinder und Jugendliche vor jeglicher Form von Gewalt zu schützen, bundesweit führend.

Datum: 2022-11-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/informationsportal-wwwkinderschutznrw-fuer-mehr-sicherheit-im-umgang-mit-faellen;

Themen: neues Informationsportal # ?, Berufsgruppen # ?, Gewalt # ?, Stärkung für Kinderschutz # ?, Kinderschutz in Nordrhein-Westfalen # ?, Jugendliche # ?, Intervention # ?, Form # ?, zentrales Anliegen # ?, Umgang # ?

83. +++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Interesse an herkunftssprachlichem Polnischunterricht an Schulen
Interesse an herkunftssprachlichem Polnischunterricht an Schulen in Nordrhein-Westfalen weiter gewachsen
Landesregierung fördert die Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
Landesregierung fördert die Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
8. Januar 2020 PHB Schüler Mittelstufe Foto: iStock.com / skynesher
Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen: 4.769 Schülerinnen und Schüler sind im laufenden Schuljahr 2019/2020 an nordrhein-westfälischen Schulen zum herkunftssprachlichen Unterricht Polnisch gemeldet.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration Schule und Bildung
Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen: 4.769 Schülerinnen und Schüler sind im laufenden Schuljahr 2019/2020 an nordrhein-westfälischen Schulen zum herkunftssprachlichen Unterricht Polnisch gemeldet.

Datum: 2020-01-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/interesse-herkunftssprachlichem-polnischunterricht-schulen-nordrhein-westfalen;

Themen: herkunftssprachlicher Unterricht # ?, Polnisch # ?, herkunftssprachlicher Polnischunterricht # ?, Mehrsprachigkeit # ?, Deutsch # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, gewachsenes Interesse # ?, Brücken # ?, zusätzlicher Unterricht # ?

84. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Kooperationsprojekt "Schulen stärken - Vielfalt fördern"
Kooperationsprojekt "Schulen stärken - Vielfalt fördern"
Neues Fortbildungsangebot stärkt Sachsens Schulen
23. Februar 2016
23. Februar 2016
Die Klassenzimmer werden immer bunter: Zuwanderung, Inklusion, jahrgangsübergreifender Unterricht im ländlichen Raum, leistungsstarke und leistungsschwächere Schüler - Lehrerinnen und Lehrer stellt das vor große Herausforderungen.
Schule und Bildung
Die Klassenzimmer werden immer bunter: Zuwanderung, Inklusion, jahrgangsübergreifender Unterricht im ländlichen Raum, leistungsstarke und leistungsschwächere Schüler - Lehrerinnen und Lehrer stellt das vor große Herausforderungen.

Datum: 2016-02-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kooperationsprojekt-schulen-staerken-vielfalt-foerdern;

Themen: leistungsstarke Schüler # ?, jahrgangsübergreifender Unterricht # ?, Schulsystem # ?, Dirk # ?, E-Mail # ?, Zuwanderung # ?, Lehrerkollegium von Oberschulen # ?, Schulministerin von Nordrhein-Westfalen # ?, Teamentwicklung # ?, Zusammenarbeit Sachsen # ?

85. +++ (SEM)

Indem sie gemeinsam, regelmäßig frisches Obst und Gemüse essen, setzen sie sich frühzeitig mit ihren Lebensmitteln auseinander.
Sie merken, dass gesunde Ernährung lecker ist und Spaß macht und sie lernen gleichzeitig, gesunde Lebensmittel wertzuschätzen", so der Minister.
Schulministerin Sylvia Löhrmann freut sich über das große Interesse der Schulen und erklärt: "Gesunde Ernährung ist nicht nur gut für den Körper, sondern auch für den Geist.
Damit fällt das Lernen leichter.
Damit fällt das Lernen leichter.
Zusätzliche pädagogische Materialien unterstützen die Lehrkräfte dabei, das Thema im Unterricht zu behandeln und lassen das Programm nachhaltig wirken.
"
Bis zum 24. April 2015 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus NRW für die Aufnahme in das Programm bewerben.

Datum: 2015-05-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kostenloses-obst-und-gemuese-fuer-mehr-als-208000-schulkinder-nrw;

Themen: Förderschulen # ?, kostenloses Obst # ?, Programm # ?, Grundschulen # ?, Auswahl von Lieferungen # ?, Paprika # ?, Schulalltag von Kindern # ?, regelmäßige Portionen # ?, Sommerferien # ?, Gemüseverzehr # ?

86. +++ (SEM)

Mit dem Landespreis machen wir die gute Arbeit in Nordrhein-Westfalen sichtbar und möchten zu neuen Ideen in der Kinder- und Jugendarbeit anregen.
"
"
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Kulturelle Bildung fördert kreatives Denken, stärkt die Persönlichkeit, gestaltet den Schulalltag lebendig und hat deshalb einen festen Platz in unseren Schulen.
Im Unterricht und in Kooperation mit außerschulischen Partnern aus Kunst und Kultur ermöglichen es unsere Schulen allen Kindern und Jugendlichen, die Vielfalt kultureller Angebote kennenzulernen.
Ich bin überzeugt, dass viele Schülerinnen und Schüler über die Schule einen Zugang zur Kultur finden und die Angebote unserer Kulturlandschaft wahrnehmen.
Ich bin überzeugt, dass viele Schülerinnen und Schüler über die Schule einen Zugang zur Kultur finden und die Angebote unserer Kulturlandschaft wahrnehmen.
Mit dem Preis möchten wir das kulturelle Engagement unserer Schulen als im Wortsinne beispielhaft würdigen.

Datum: 2022-11-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturelle-bildung-ausschreibung-fuer-landespreis-startet;

Themen: kulturelle Bildung # ?, Landespreis # ?, Kunst # ?, Jugendliche # ?, Persönlichkeitsentwicklung # ?, Jugendeinrichtungen # ?, mögliche Bewerbungen # ?, wesentlicher Beitrag # ?, Kultureinrichtungen # ?, spannende Zugänge # ?

87. +++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Digitialisierung der Schulen in Nordrhein-Westfalen
Land fördert zukunftssichere Gigabitnetze für Schulen in Mönchengladbach und Hilden mit rund drei Millionen Euro
Land fördert zukunftssichere Gigabitnetze für Schulen in Mönchengladbach und Hilden mit rund drei Millionen Euro
Dammermann: Mit kommunalen Glasfasernetzen die Digitialisierung der Schulen in Nordrhein-Westfalen vorantreiben
Dammermann: Mit kommunalen Glasfasernetzen die Digitialisierung der Schulen in Nordrhein-Westfalen vorantreiben
17. Januar 2020 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Insgesamt 30 Schulen in Hilden und Mönchengladbach erhalten schnelles Internet: Die Landesregierung unterstützt den Ausbau mit rund drei Millionen Euro aus einem eigenen Förderprogramm.
Wirtschaft, Innovation, Digitalisierung und Energie

Datum: 2020-01-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-zukunftssichere-gigabitnetze-fuer-schulen-moenchengladbach-und-hilden;

Themen: kommunale Glasfasernetze # ?, eigenes Förderprogramm # ?, NRW-Richtlinie für Glasfaseranbindungen # ?, geförderte Infrastruktur # ?, hochleistungsfähige Gigabitnetze # ?, innovative Anschlusskonzepte # ?, moderne Glasfaseranschlüsse # ?, superschnelle Glasfaseranbindung # ?, Schulträger # ?, Geschäftstellen # ?

88. +++ (SEM)

Diese beinhalten unter anderem weitere Kontaktbeschränkungen, eine Maskenpflicht für Fahrgemeinschaften, Regularien für den Einzelhandel oder den eingeschränkten Pandemiebetrieb in der Kindertagesbetreuung mit einem Appell an die Eltern, wann immer möglich, selber zu betreuen.
Im Rahmen des so abgestimmten Gesamtkonzeptes hat das Land auch der begrenzten Aussetzung des Wechselunterrichts an den weiterführenden Schulen mit Ausnahme der Abschlussklassen ab Donnerstag, 25. März 2021, zugestimmt.
An den Schulen der Primarstufe (Grundschulen und Förderschulen) findet der Unterricht weiterhin im derzeitigen Umfang statt.
Pädagogische Betreuungsangebote an den Schulen werden wie bisher auch weiterhin aufrechterhalten.
Details der Regelungen sind der Allgemeinverfügungen des Kreises Siegen-Wittgenstein zu entnehmen.

Datum: 2021-03-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-stimmt-allgemeinverfuegung-fuer-kreis-siegen-wittgenstein-zu;

Themen: weitergehende Maßnahmen # ?, Gespräche # ?, Aussetzung des Wechselunterrichts # ?, Details der Regelung # ?, derzeitiger Umfang # ?, intensiver konstruktive Austausch # ?, weitere Kontaktbeschränkungen # ?, eingeschränkter Pandemiebetrieb # ?, Regularien # ?, Ausnahme von Abschlussklassen # ?

89. +++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Weiterfinanzierung der Kindertagesbetreuung und der Ganztagsangebote in Schulen
Land und Kommunen sichern vollständige Weiterfinanzierung der Kindertagesbetreuung und der Ganztagsangebote in Schulen zu
Land und Kommunen sagen in gemeinsamer Verantwortung vollständige Weiterfinanzierung der Kindertageseinrichtungen, der Kindertagespflege und der Ganztagsangebote in den Schulen unabhängig von der konkreten Inanspruchnahme zu
Land und Kommunen sagen in gemeinsamer Verantwortung vollständige Weiterfinanzierung der Kindertageseinrichtungen, der Kindertagespflege und der Ganztagsangebote in den Schulen unabhängig von der konkreten Inanspruchnahme zu
18. März 2020 phb Vorlesen Kinder Kindergarten Foto: iStock / skynesher
Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen hat die Landesregierung ein Betretungsverbot für Kindertagesbetreuungsangebote erlassen, in den Schulen ist gleichzeitig der Unterricht vorübergehend eingestellt worden.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration Schule und Bildung
Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen hat die Landesregierung mit Wirkung ab dem 16. März 2020 ein Betretungsverbot für Kindertagesbetreuungsangebote erlassen, in den Schulen ist gleichzeitig der Unterricht vorübergehend eingestellt worden.

Datum: 2020-03-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-und-kommunen-sichern-vollstaendige-weiterfinanzierung-der-kindertagesbetreuung;

Themen: Kindertagespflegepersonen # ?, Betretungsverbot für Kindertagesbetreuungsangebote # ?, konkrete Inanspruchnahme # ?, vollständige Weiterfinanzierung # ?, Träger # ?, Schulen # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, Ganztagsangebote # ?, Offene Ganztagsschule # ?, aktuelle Entwicklungen # ?

90. +++ (SEM)

Der von CDU, CSU und SPD vorgelegte Koalitionsvertrag ermöglicht an vielen Stellen eine Verbesserung in der Behindertenpolitik.
Killewald setzt auf den Koalitionsvertrag und fordert alle Beteiligten auf, sich in diesem Sinne zu engagieren: "Die geplante Entlastung der Kommunen in NRW bei der Eingliederungshilfe kann auch dazu beitragen, dass beim Thema der inklusiven Gesellschaft der Blick endlich wieder etwas weg vom Geld hin zum Inhalt gelingen kann."
Killewald setzt auf den Koalitionsvertrag und fordert alle Beteiligten auf, sich in diesem Sinne zu engagieren: "Die geplante Entlastung der Kommunen in NRW bei der Eingliederungshilfe kann auch dazu beitragen, dass beim Thema der inklusiven Gesellschaft der Blick endlich wieder etwas weg vom Geld hin zum Inhalt gelingen kann."
In diesem Sinne begrüßt der Landesbehindertenbeauftragte auch die Arbeit der Arbeitsgruppe zwischen Land und Kommunen in Sachen inklusiver Schulen.
Norbert Killewald: "Es muss unbedingt klappen, die Kostenverteilungsfrage in den nächsten Wochen gütlich zu regeln, damit das inhaltliche Gelingen des gemeinsamen Unterrichts von nichtbehinderten und behinderten Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt stehen kann."
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an das Büro des Beauftragten der Landesregierung Nordrhein-Westfalen für die Belange der Menschen mit Behinderung, Tel.: 0211 855-3218, Telefax 0211 855-3037, e-Mail:
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an das Büro des Beauftragten der Landesregierung Nordrhein-Westfalen für die Belange der Menschen mit Behinderung, Tel.: 0211 855-3218, Telefax 0211 855-3037, e-Mail:
kontakt@lbbp.nrw.de, Internet: http://www.lbb.nrw.de

Datum: 2013-12-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesbehindertenbeauftragter-aenderungen-fuer-menschen-mit-behinderung-mit-bund;

Themen: Nrwbehindertenbeauftragte # ?, Zuständigkeitswirrwarr # ?, behindertes Kind # ?, Behinderung # ?, Sozialamt # ?, Behinderte # ?, Belange des Menschen # ?, Rentenversicherung # ?, Koalitionsvertrag # ?, halbes Jahr # ?

91. +++ (SEM)

Landesprogramm startet im Schuljahr 2021/22 an 68 Grundschulen
Ministerin Gebauer: Die Landesregierung stärkt die Mehrsprachigkeit im Unterricht und zu Hause
3. September 2021 phb Kind, Mädchen, Schule, Abstand, Maske (2021) Foto: Shutterstock.com / Halfpoint
Schulministerin Yvonne Gebauer hat den Startschuss für das Landesprogramm "Grundschulbildung stärken durch HSU - Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder" gegeben.
Schule und Bildung
Schule und Bildung
Schulministerin Yvonne Gebauer hat den Startschuss für das Landesprogramm "Grundschulbildung stärken durch HSU - Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder" gegeben.
Durch das Programm sollen Maßnahmen für die engere Verzahnung des Herkunftssprachlichen Unterrichts (HSU) mit den Fächern in der Grundschule entwickelt und umgesetzt werden.
Dafür stellt die Landesregierung im Rahmen des Masterplans Grundschule dauerhaft 70 zusätzliche HSU-Stellen bereit.
Neben der Stärkung des Herkunftssprachlichen Unterrichts unterstützt das Landesprogramm mit dem 'Bücherkoffer NRW' und mit dem 'Rucksack Schule' auch die sprachlichen Bildungsprozesse in der Familie.

Datum: 2021-09-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesprogramm-startet-im-schuljahr-202122-68-grundschulen;

Themen: Mehrsprachigkeit # ?, Landesprogramm # ?, Grundschulbildung # ?, Bildungserfolg von Kindern # ?, herkunftssprachlicher Unterricht # ?, Programm # ?, Fächer # ?, Bausteine des Landesprogramms # ?, Bücherkoffer # ?, Lauf des Schuljahrs # ?

92. +++ (SEM)

Mit dem Einsatz eines Polonia-Beauftragten komme die Landesregierung einer Verpflichtung aus dem Deutsch-Polnischen Nachbarschaftsvertrag aus dem Jahre 1991 nach, so Minister Liminski weiter.
Der Vertrag sehe außerdem vor, dass die polnischstämmigen Menschen sowie Polinnen und Polen Unterstützung in der Pflege ihrer Sprache und Kultur erfahren sollen.
In Nordrhein-Westfalen wird u.a. an öffentlichen Schulen der herkunftssprachliche Unterricht Polnisch angeboten, an dem knapp 5.000 Kinder teilnehmen.
Die Kulturpflege der Polonia ist Bestandteil des regelmäßigen politischen Dialogs mit Polen.
Integrationsstaatssekretär Lorenz Bahr: "Wir wollen die guten deutsch-polnischen Beziehungen weiter vertiefen und die Zusammenarbeit auf politischer, kultureller, wirtschaftlicher und zivilgesellschaftlicher Ebene aus Nordrhein-Westfalen heraus ausbauen und vorantreiben.

Datum: 2023-05-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-beruft-dr-andreas-hollstein-zum-polonia-beauftragten-des-landes;

Themen: Polinnen in Deutschland # ?, polnischstämmige Bürgerinnen # ?, Beauftragte # ?, nordrhein-westfälische Landesregierung # ?, Bundesebene # ?, Institutionen # ?, Beratung # ?, Dialog Polen # ?, Doktor von Rechtswissenschaften # ?, Kulturpflege des Polonias # ?

93. +++ (SEM)

Deshalb brauchen wir ein modernes Bundesteilhabegesetz, das sich weiterhin am individuellen Bedarf der Schülerinnen und Schüler orientiert, gleichzeitig aber auch flexible Lösungen für die Inanspruchnahme der Integrationshilfe ermöglicht.
"
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Schülerinnen und Schüler mit Behinderung, wenn sie auf Integrationshilfen angewiesen sind, dies unabhängig davon ist, ob sie eine allgemeine Schule oder eine Förderschule besuchen:
"Bei der zukünftigen Gestaltung der Integrationshilfe setzen wir auf pragmatische Lösungen.
"Bei der zukünftigen Gestaltung der Integrationshilfe setzen wir auf pragmatische Lösungen.
Wir wollen das Instrument so weiterentwickeln, dass die Ansprüche mehrerer Leistungsberechtigter in einen Pool eingebracht werden können.
Wir wollen das Instrument so weiterentwickeln, dass die Ansprüche mehrerer Leistungsberechtigter in einen Pool eingebracht werden können.
Wenn ein Integrationshelfer dann für zwei oder drei Schülerinnen und Schüler oder auch klassenübergreifend tätig sein kann, ist die notwendige individuelle Unterstützung im Unterricht gesichert.
Zugleich bleibt die Anzahl der Erwachsenen in einer Klasse überschaubar, so wie von Fachleuten gefordert", erklärte die Ministerin.
Kinder- und Jugendministerin Ute Schäfer wies darauf hin, dass die Leistungen sich auch künftig am individuellen Bedarf der Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen orientieren sollen: "Um die Teilhabe aller am allgemeinen Bildungswesen sicherzustellen, Inklusion zu ermöglichen und Benachteiligungen abzubauen, ist eine ständige Weiterentwicklung des Systems Schule, die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern sowie die Anpassung der vorhanden Instrumente und Ansätze erforderlich."

Datum: 2015-06-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-ergreift-initiative-zur-wirksameren-integrationshilfe-fuer;

Themen: Bundesratsinitiative # ?, Behinderungen # ?, Schülerinnen # ?, schulische Inklusion # ?, Schulbesuch # ?, Bedeutung von Integrationshelfern # ?, Zweitlehrer # ?, angewiesene Jugendliche # ?, geförderte Bildungsangebote # ?, modernes Bundesteilhabegesetz # ?

94. +++ (SEM)

Nach den Osterferien sollen alle Schülerinnen und Schüler aller Schulen zwei Mal pro Woche Selbsttests durchführen.
Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Wir wollen alles tun, um eine Wiederaufnahme des Unterrichtsbetriebs nach den Osterferien zu ermöglichen und tauschen uns dazu wie angekündigt in der kommenden Woche mit den schulischen Verbänden aus."
Bereits vor den Ferien wurden die weiterführenden Schulen mit Selbsttests beliefert.
Die Auslieferung wird auch in den Ferien nach den Ostertagen fortgesetzt und um den Kreis der Grund- und Förderschulen erweitert.
Die Auslieferung wird auch in den Ferien nach den Ostertagen fortgesetzt und um den Kreis der Grund- und Förderschulen erweitert.
Durch diese Vorkehrungen vor und in den Ferien wird sichergestellt, dass bei einem Schulstart nach den Osterferien für alle Schülerinnen und Schüler zwei Selbsttests pro Woche bereitstehen.
Durch diese Vorkehrungen vor und in den Ferien wird sichergestellt, dass bei einem Schulstart nach den Osterferien für alle Schülerinnen und Schüler zwei Selbsttests pro Woche bereitstehen.
Abschließend betonte Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Nordrhein-Westfalen war Vorreiter bei den Regelungen zu einer weitreichenden Maskenpflicht auf dem Schulgelände, im Schulgebäude und auch im Unterricht.
Nachdem darüber anfangs heftig debattiert wurde, ist die Maskenpflicht zur Bekämpfung und Eindämmung der Pandemie heute selbstverständlich.
Mit der Testpflicht schaffen wir eine weitere Voraussetzung dafür, dass so viel Unterricht wie möglich in Präsenz stattfinden kann.

Datum: 2021-04-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-fuehrt-testpflicht-schulen-ein-kuenftig-fuer-alle-schuelerinnen-und;

Themen: Testpflicht # ?, Selbsttests # ?, Pandemie # ?, Osterferien # ?, Schulbeginn # ?, Eindämmung # ?, konkrete Ausgestaltung # ?, Schülerinnen # ?, rechtliche Grundlagen # ?, Bildungsministerin # ?

95. +++ (SEM)

Minister Laumann: Damit bringen wir den Gesundheitsschutz und die Voraussetzungen für gemeinsames Lernen und sozialen Austausch in Einklang / Ministerin Gebauer: Neue Regelungen sichern den Präsenzunterricht
13. August 2021 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das nordrhein-westfälische Gesundheitsministerium hat nach Abstimmung mit dem Ministerium für Schule und Bildung per Erlass den Umgang mit Risikokontakten innerhalb von Schulen konkretisiert.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung
Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung
Das nordrhein-westfälische Gesundheitsministerium hat nach Abstimmung mit dem Ministerium für Schule und Bildung per Erlass den Umgang mit Risikokontakten innerhalb von Schulen konkretisiert.
Das nordrhein-westfälische Gesundheitsministerium hat nach Abstimmung mit dem Ministerium für Schule und Bildung per Erlass den Umgang mit Risikokontakten innerhalb von Schulen konkretisiert.
Ziel ist, dass in der Regel nur einzelne Schülerinnen und Schüler, nicht jedoch ganze Bezugsgruppen wie eine Klasse, ein Kurs oder eine Betreuungsgruppe vom Unterricht oder sonstigen verbindlichen Schulveranstaltungen und Betreuungsangeboten durch eine Quarantäneplicht ausgeschlossen werden.
Gerade mit Blick auf das Infektionsgeschehen innerhalb von Schulen ist aber eine differenzierte Betrachtung der maßgeblichen Kontakte einer nachweislich infizierten Person durch die Behörde vor Ort notwendig.
Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann erklärt: "Wir wissen: Kinder infizieren sich im Gegensatz zu Erwachsenen seltener mit dem Coronavirus und bleiben in der Regel von einem schweren Verlauf verschont.

Datum: 2021-08-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-konkretisiert-vorgehen-bei-risikokontakten-innerhalb-von-schulen;

Themen: Risikokontakte # ?, Klasse # ?, sozialer Austausch # ?, Präsenzunterricht # ?, Umgang # ?, Abstimmung # ?, Betreuungsangebote # ?, neue Regelungen # ?, Gegensatz # ?, nordrhein-westfälisches Gesundheitsministerium # ?

96. +++ (SEM)

Landeskabinett bringt Änderung des Schulgesetzes auf den Weg / Schulministerin Feller: Wir sorgen dafür, dass unsere Lehrkräfte immer auf dem aktuellen Stand sind, und mindern im gleichen Atemzug bürokratische Aufgaben
10. September 2024 PHB Schüler Mittelstufe Foto: iStock.com / skynesher
Die nordrhein-westfälischen Schulen können ihren Unterricht künftig noch besser auf die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler zuschneiden.
Dafür hat das Landeskabinett eine Änderung des Schulgesetzes auf den Weg gebracht, die am 1. August 2025 in Kraft treten soll.
Schule und Bildung

Datum: 2024-09-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-koennen-individuelle-staerken-von-schuelerinnen-und-schuelern-gezielter;

Themen: bürokratische Aufgaben # ?, Schulgesetz # ?, Atemzug # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?, Landeskabinett # ?, individuelle Stärken # ?, Förderung für Schülerinnen # ?, Schritt # ?, aktueller Stand # ?, Weg # ?

97. +++ (SEM)

NRW verfügt mit den Medienberaterinnen und -beratern, deren Stellenanzahl zum Schuljahr 2016/17 auf 60 verdoppelt worden ist, sowie den Fachmoderatorinnen und -moderatoren in den 53 Kompetenzteams über ein professionelles System der Unterstützung der Kollegien vor Ort.
Auf dem Eröffnungspodium des Kongresses erörterten Schulministerin Sylvia Löhrmann, Wilmar Diepgrond, Vorsitzender des Verband Bildungsmedien e. V., Wolfgang Vaupel, Geschäftsführer der Medienberatung NRW, Nadya Allam, Schulleiterin der Gemeinschaftsgrundschule Siegtal und Marc Albrecht-Hermanns, Lehrer und Medienberater, anhand von Praxisbeispielen, wie guter Unterricht im digitalen Zeitalter funktionieren kann.
Auf dem Eröffnungspodium des Kongresses erörterten Schulministerin Sylvia Löhrmann, Wilmar Diepgrond, Vorsitzender des Verband Bildungsmedien e. V., Wolfgang Vaupel, Geschäftsführer der Medienberatung NRW, Nadya Allam, Schulleiterin der Gemeinschaftsgrundschule Siegtal und Marc Albrecht-Hermanns, Lehrer und Medienberater, anhand von Praxisbeispielen, wie guter Unterricht im digitalen Zeitalter funktionieren kann.
Dass dazu auch eine "mentale Transformation" erforderlich ist, hatte Prof. Klemens Skibicki von der Cologne Business School zuvor in seinem Eingangsvortrag verdeutlicht.
In über 50 Veranstaltungen konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus einem breiten Spektrum wichtiger Aspekte der Schul- und Unterrichtsentwicklung wählen und zahlreiche Anregungen und praktikable Konzepte für ihren Unterricht mitnehmen.
Die Angebote reichten vom Einsatz einer Bildungsapp in der historisch-politischen Bildung bis hin zur Sprachförderung im Mathematikunterricht.
Die Angebote reichten vom Einsatz einer Bildungsapp in der historisch-politischen Bildung bis hin zur Sprachförderung im Mathematikunterricht.
Über 30 Verlage und Partner des Bildungssystems stellten darüber hinaus in der den Kongress begleitenden Ausstellung vielfältige unterrichtstaugliche Produkte vor und standen zum Informationsaustausch zur Verfügung.

Datum: 2017-03-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bildungskongress-unterricht-der-digitalen-welt-lernen-individuell-gestalten-bietet;

Themen: digitale Welt # ?, Kongressform # ?, Bildungskongress in Köln # ?, bewährte Kooperation # ?, Bildungsmedia # ?, Medienberatung # ?, Eingangsvortrag # ?, Fachmoderatoren # ?, Fachmoderatorinnen # ?, Informationsaustausch für Verfügung # ?

98. +++ (IR)

Der Kinderbuchpreis des Landes Nordrhein-Westfalen wird jährlich für ein Buch vergeben, das für das Erstlesealter geeignet ist und auch im Schulunterricht eingesetzt werden kann.

Datum: 2015-11-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-neuendorf-verleiht-den-kinderbuchpreis-des-landes-nordrhein;

Themen: regelrechte Schatztruhen # ?, Bibliothekar # ?, holländische Kinderbücher # ?, übersetzte Bücher # ?, Preisträgerinnen # ?, Dramatiker # ?, Eichhörnchen # ?, Nüsse # ?, NRW-Kinderbuchpreis # ?, Leseanfänger # ?

99. ++ (SEM)

Das Stellenbudget für Lern- und Entwicklungsstörungen wird um 519 Stellen erhöht und beläuft sich damit im Jahr 2017 auf über 10.000 Stellen.
295 Stellen werden zusätzlich bereitgestellt, um den Schulentwicklungsprozess in inklusiven Schulen zu unterstützen.
An den beruflichen Schulen sind mit dem Haushaltsentwurf 2017 weitere 110 neue Lehrerstellen für Inklusion vorgesehen.
Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden über 6.600 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von rund 443 Millionen Euro erreicht.
Jede zweite Schülerin und jeder zweite Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I kann ein gebundenes oder offenes Ganztagsangebot nutzen.
Schulkonsens: Für die Absenkung des Klassenfrequenzrichtwertes von 28 auf 27 an den Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, der nun die Jahrgangsstufen 5 bis 8 umfasst, werden zusätzlich 295 Lehrerstellen bereitgestellt.
Weitere Maßnahmen im Stellenplan: Es werden 420 Stellen für das Übergangssystem Schule-Beruf zur Verfügung gestellt (das entspricht einem Plus von 70 Stellen), sowie 200 Stellen für den Ausbau des islamischen Religionsunterrichts (das entspricht einem Plus von 50 Stellen).
Seit Übernahme der Regierungsverantwortung im Jahr 2010 wurden rund 10.400 Stellen auf Grund von rückläufigen Schülerzahlen oder Umschichtungen für neue beziehungsweise zusätzliche Maßnahmen im System belassen.
6.199 zusätzliche Lehrerstellen wurden neu geschaffen.

Datum: 2016-09-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/178-milliarden-euro-fuer-schule-und-weiterbildung-ministerin-loehrmann-wir;

Themen: Haushaltsentwurf # ?, Weiterbildung # ?, Haushaltsplan # ?, Inklusion # ?, Schulkonsens # ?, Zuwachs # ?, Lehrerfortbildungsmaßnahmen # ?, Mindestbudget # ?, Schulentwicklungsprozeß # ?, Stellenbudget # ?

100. ++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 1,8 Millionen Corona-Selbsttests ab nächster Woche bis zu den Osterferien
1,8 Millionen Corona-Selbsttests ab nächster Woche bis zu den Osterferien
Ministerin Gebauer: Durch Schützen, Impfen und Testen Schule weiter möglich machen
11. März 2021 PHB Virus Medizin Foto: Shutterstock / LMproduction
11. März 2021 PHB Virus Medizin Foto: Shutterstock / LMproduction
Das Ministerium für Schule und Bildung wird in einem ersten Schritt den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen zum Beginn des Wechselunterrichts in der kommenden Woche kurzfristig rund 1,8 Millionen Corona-Selbsttests zur Verfügung stellen.
Schule und Bildung
Das Ministerium für Schule und Bildung wird in einem ersten Schritt den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen zum Beginn des Wechselunterrichts in der kommenden Woche kurzfristig rund 1,8 Millionen Corona-Selbsttests zur Verfügung stellen.

Datum: 2021-03-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/18-millionen-corona-selbsttests-ab-naechster-woche-bis-zu-den-osterferien;

Themen: Wechselunterricht # ?, nächste Woche # ?, Coronaselbsttests # ?, Schulen # ?, Schütze # ?, Bildung # ?, Beginn # ?, Osterferien # ?, Grundsatz # ?, Baustein für Infektionsschutz # ?

101. ++ (SEM)

Das ist ein beeindruckendes Ergebnis.
"
Die 24 neuen Sekundarschulen verteilen sich wie folgt auf die Regierungsbezirke:
* Regierungsbezirk Arnsberg (9): Brilon, Ense, Hagen (2), Marsberg, Möhnesee, Lennestadt/Kirchhundem, Selm, Warstein
* Zudem hat die Sekundarschule Olsberg einen neuen Teilstandort in Bestwig erhalten.
* Regierungsbezirk Münster (3): Gronau, Heek, Horstmar-Schöppingen
In der Sekundarschule lernen die Kinder in Klasse 5 und 6 gemeinsam.
Ab Klasse 7 kann der Unterricht integriert, teilintegriert oder in mindestens zwei getrennten Bildungsgängen (kooperativ) erfolgen.
Eine der neuen Sekundarschulen wird ab dem kommenden Schuljahr ab Klasse 7 integriert unterrichten, 23 neue Sekundarschulen werden ab Klasse 7 teilintegriert unterrichten.
Die 23 neuen Gesamtschulen verteilen sich wie folgt auf die Regierungsbezirke (die durch Unterstreichung gekennzeichneten Gesamtschulen sind private Ersatzschulen):

Datum: 2014-04-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-neue-schulen-des-laengeren-gemeinsamen-lernens-zum-schuljahr-201415;

Themen: Schulkonsens # ?, neuer Teilstandort # ?, gemeinsames Lernen # ?, Klasse # ?, Regierungsbezirke # ?, Bündnis # ?, Grüne # ?, stetige andauernde Dynamik # ?, beeindruckendes Ergebnis # ?, Rahmen eines Schulversuchs # ?

102. ++ (SEM)

Das ist ein beeindruckendes Ergebnis.
"
Die 24 neuen Sekundarschulen verteilen sich wie folgt auf die Regierungsbezirke:
* Regierungsbezirk Arnsberg (9): Brilon, Ense, Hagen (2), Marsberg, Möhnesee, Lennestadt/Kirchhundem, Selm, Warstein
Zudem hat die Sekundarschule Olsberg einen neuen Teilstandort in Bestwig erhalten.
* Regierungsbezirk Münster (3): Gronau, Heek, Horstmar-Schöppingen
In der Sekundarschule lernen die Kinder in Klasse 5 und 6 gemeinsam.
Ab Klasse 7 kann der Unterricht integriert, teilintegriert oder in mindestens zwei getrennten Bildungsgängen (kooperativ) erfolgen.
Eine der neuen Sekundarschulen wird ab dem kommenden Schuljahr ab Klasse 7 integriert unterrichten, 23 neue Sekundarschulen werden ab Klasse 7 teilintegriert unterrichten.
Die 23 neuen Gesamtschulen verteilen sich wie folgt auf die Regierungsbezirke (die durch Unterstreichung gekennzeichneten Gesamtschulen sind private Ersatzschulen):

Datum: 2014-04-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-neue-schulen-des-laengeren-gemeinsamen-lernens-zum-schuljahr-201415-0;

103. ++ (SEM)

Diese Begegnungen mit Osteuropa sind heute so aktuell wie vor 65 Jahren beim Start des Wettbewerbs.
Im Jahr 2019 wird der Schülerwettbewerb "Begegnung mit Osteuropa" unter dem Jahresmotto "Europa - Zukunft braucht Geschichte" stehen.
Im Jahr 2019 wird der Schülerwettbewerb "Begegnung mit Osteuropa" unter dem Jahresmotto "Europa - Zukunft braucht Geschichte" stehen.
Er richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen sowie in Mittel-, Ost- und Südosteuropa ab der Grundschule.
Die Projekte basieren auf den aktuellen Richtlinien für die verschiedenen Unterrichtsfächer und Schulformen und können im Fachunterricht erarbeitet werden.
Alle Schulen in Nordrhein-Westfalen erhalten die neuen Wettbewerbsunterlagen.
Alle Schulen in Nordrhein-Westfalen erhalten die neuen Wettbewerbsunterlagen.
Weitere Informationen unter http://www.schuelerwettbewerb.

Datum: 2018-06-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/65-jahre-schuelerwettbewerb-begegnung-mit-osteuropa-parlamentarischer;

Themen: Theater von Träumen # ?, Träume in Düsseldorf # ?, Wettbewerb # ?, Schülerwettbewerb von Nordrhein-Westfalen # ?, Start des Wettbewerbs # ?, diesjähriges Motto # ?, Schülergruppen # ?, Kultur # ?, Wissenschaft # ?, Kreativwettbewerb in Nordrhein-Westfalen # ?

104. ++ (SEM)

Um die Durchführung dieser Investitionen zu sichern, sollen in vielen Bereichen - wie Städtebauförderung, kommunaler Straßenbau, Förderprogramme für nationale Klimaschutzinitiativen, Grüne Infrastruktur sowie Altlastensanierung - die vorgesehenen kommunalen Eigenanteile deutlich reduziert oder sogar vom Land übernommen werden.
Hierfür werden 400 Millionen Euro bereitgestellt.
Hierfür werden 400 Millionen Euro bereitgestellt.
4. Digitalisierungsvorhaben mit dem Schwerpunkt Bildung (rund 400 Millionen Euro) Das Land verstärkt deutlich seine Investitionen in die Digitalisierung der Schulen.
In Anbetracht der zentralen Rolle, die Lehrkräfte bei der Verzahnung von Präsenzunterricht und E-Learning besitzen, wird die digitale Weiterbildung der Lehrkräfte verstärkt.
Alle Lehrerinnen und Lehrer werden mit digitalen Endgeräten und geeigneter Software ausgestattet.
Alle Lehrerinnen und Lehrer werden mit digitalen Endgeräten und geeigneter Software ausgestattet.
Die digitale Lernplattform Logineo soll nun auch den Schülern für den Unterricht zu Hause zur Verfügung gestellt werden.

Datum: 2020-06-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/89-milliarden-euro-fuer-schulen-kommunen-krankenhaeuser-und-solo-selbstaendige;

Themen: Krankenhäuser # ?, Soloselbständige # ?, Universitätskliniken # ?, Pflegeschulen # ?, Krise # ?, Landtag in Düsseldorf # ?, kommunale Investitionen # ?, Zeiten des Krises # ?, Mittel # ?, Förderprogramme # ?

105. ++ (SEM)

Die letzten schriftlichen Prüfungen im Nachschreibtermin mit zentral gestellten Aufgaben waren am 9. Juni 2020.
Insgesamt wurden im Abitur 2020 in Nordrhein-Westfalen rund 360.000 schriftliche und mündliche Prüfungen in 40 Fächern abgelegt.
Insgesamt wurden im Abitur 2020 in Nordrhein-Westfalen rund 360.000 schriftliche und mündliche Prüfungen in 40 Fächern abgelegt.
Weitere rund 100.000 Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, an bestehenden G9-Gymnasien, Weiterbildungskollegs, in den Schulversuchen Primus- und Gemeinschaftsschulen sowie an Förderschulen und Waldorf-Schulen haben etwa 300.000 schriftliche Prüfungsarbeiten in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch abgelegt.
Um hierbei den tatsächlich erteilten Unterricht besser berücksichtigen zu können, wurden die landeseinheitlich gestellten Aufgaben (ZP 10) in diesem Jahr ersetzt durch schriftliche Prüfungsarbeiten, die von den Lehrerinnen und Lehrern der jeweiligen Schulen unter Berücksichtigung der ZP10-Vorgaben für Fächer und Prüfungen gestellt wurden.
"Die äußeren Umstände haben allen am Schulleben Beteiligten im vergangenen Schuljahr viel abverlangt.
"Die äußeren Umstände haben allen am Schulleben Beteiligten im vergangenen Schuljahr viel abverlangt.
Den Schülerinnen und Schülern ebenso wie ihren Lehrerinnen und Lehrern, denen ich für ihr großes Engagement noch einmal ganz herzlich danken möchte.

Datum: 2020-07-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/abitur-2020-erfolgreich-verlaufen-durchschnittsnoten-auf-vorjahresniveau;

Themen: Abiturprüfungen # ?, berufliche Gymnasien # ?, Abiturientinnen # ?, Gesamtschulen # ?, Fächer # ?, Anteil von Bestnoten # ?, Makel # ?, Zp10-Vorgaben # ?, frühzeitige Verschiebung # ?, schriftliche Prüfungsfächer # ?

106. ++ (SEM)

"
Vor diesem Hintergrund passt die Landesregierung die Coronaverordnungen in folgenden Bereichen an:
Wiedereinstieg in Modelle des Präsenz- oder Wechselunterrichts Wie bereits vom Schulministerium bekannt gegeben, starten am kommenden Montag die Grundschulen, die Förderschulen der Primarstufe und die Abschlussklassen wieder mit dem Unterricht in Präsenz- oder Wechselmodellen.
Dabei gelten gerade im Hinblick auf möglicherweise ansteckendere Virusmutationen hohe Infektionsschutzanforderungen.
So kommen festen Gruppen und Maskenschutz eine erhöhte Bedeutung zu.

Datum: 2021-02-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/anpassung-der-coronaverordnungen-nordrhein-westfalen-setzt-auf-vorsichtige-und;

Themen: Fußpflegedienstleistungen # ?, Abschlussklassen # ?, Friseurpflegedienstleistungen # ?, bestehende Coronaverordnungen # ?, relevante Verordnungen # ?, Bundeskanzlerin # ?, letzte Ministerpräsidentenkonferenz # ?, Terminvereinbarung # ?, freier Himmel # ?, Waren # ?

107. ++ (SEM)

Dienstleistungen Alle körpernahen Dienstleistungen, bei denen ein Mindestabstand von 1,5 Metern zum Kunden nicht eingehalten werden kann, sind bei Einhaltung von Hygienevorgaben der Verordnung wieder zulässig.
Wenn die Kundin bzw. der Kunde dabei keine Maske tragen kann (z.B. Gesichtskosmetik), ist ein tagesaktuelles negatives Testergebnis der Kundin bzw. des Kunden und eine regelmäßige Testung der Beschäftigten erforderlich.
Musik- und Kunstschulen Der Unterricht in Musik- und Kunstschulen in Präsenzform ist für Gruppen von höchstens fünf Schülerinnen und Schülern wieder zulässig.
Die entsprechenden Verordnungen werden im Laufe des Tages auf www.land.nrw veröffentlicht.

Datum: 2021-03-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/anpassung-und-verlaengerung-der-coronaschutzverordnung-vorsichtige;

Themen: Kundin # ?, Beschlüsse der Beratung # ?, Schreibwarengeschäfte # ?, stabile 7-Tage-Inzidenz # ?, Öffnungsschritte eines Konzepts # ?, Blumengeschäfte # ?, Mutationen # ?, Kunde # ?, Buchhandlungen # ?, Gartenmärkte # ?

108. ++ (SEM)

18. Mai 2022
Die Arbeit des Bonner evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik" (bibor) wird fortgeführt.
Das haben die drei Kooperationspartner - die evangelischen Landeskirchen in Nordrhein-Westfalen, die Universität Bonn und das nordrhein-westfälische Ministerium für Schule und Bildung mit der Unterzeichnung einer neuen Kooperationsvereinbarung beschlossen.
Schule und Bildung
Die Arbeit des Bonner evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik" (bibor) wird fortgeführt.
Die Arbeit des Bonner evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik" (bibor) wird fortgeführt.
Das haben die drei Kooperationspartner - die evangelischen Landeskirchen in Nordrhein-Westfalen, die Universität Bonn und das nordrhein-westfälische Ministerium für Schule und Bildung mit der Unterzeichnung einer neuen Kooperationsvereinbarung beschlossen.
Aufgabe des Instituts ist es, den evangelischen Religionsunterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen wissenschaftsbasiert zu unterstützen.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Mit der neuen Kooperationsvereinbarung wird das bibor seine Arbeit als wichtiger Impulsgeber für den evangelischen Religionsunterricht am Berufskolleg fortsetzen.
Zukünftig wird das Institut das Ministerium auch bei der Sicherung der Lehrkräfteversorgung für den evangelischen Religionsunterricht an Berufskollegs unterstützen.

Datum: 2022-05-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/arbeit-des-bonner-instituts-fuer-religionspaedagogik-geht-weiter;

Themen: neue Kooperationsvereinbarung # ?, berufsorientierte Religionspädagogik # ?, evangelischer Religionsunterricht # ?, nordrhein-westfälisches Ministerium # ?, Berufsdidaktik # ?, Berufsschullehramt # ?, Konzeption des Religionsunterrichts # ?, Kulturhintergründe # ?, Religionshintergründe # ?, Schulpfarrerinnen # ?

109. ++ (SEM)

Zum Auftakt der neuen Initiative im Rahmen des Angebots "Bildungspartner NRW" machten Schulministerin Yvonne Gebauer und Umweltministerin Ursula Heinen-Esser darauf aufmerksam, dass Einrichtungen der Umweltbildung wie Naturparke oder Lernbauernhöfe spannende und lehrreiche Partner für Schulen sein können.
Die neue Bildungspartnerschaft unterstützt damit die weitere Umsetzung der Landesstrategie "Bildung für nachhaltige Entwicklung - Zukunft Lernen NRW (2016-2020)".
Die neue Bildungspartnerschaft unterstützt damit die weitere Umsetzung der Landesstrategie "Bildung für nachhaltige Entwicklung - Zukunft Lernen NRW (2016-2020)".
Ministerin Yvonne Gebauer: "Zu bester Bildung gehören auch vielfältige Kooperationen zwischen Schulen und ihren Bildungspartnern.
Außerschulisches Lernen eröffnet Schülerinnen und Schülern andere Erfahrungsräume und vertieft den Fachunterricht.
Die neue Initiative 'Natur und Schule' trägt dazu bei, Interesse und Begeisterung für naturwissenschaftliche Themen zu wecken und naturkundliche Fähigkeiten zu vermitteln.
Die neue Initiative 'Natur und Schule' trägt dazu bei, Interesse und Begeisterung für naturwissenschaftliche Themen zu wecken und naturkundliche Fähigkeiten zu vermitteln.
"

Datum: 2018-12-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auftakt-der-landesinitiative-bildungspartner-nrw-natur-und-schule;

Themen: naturwissenschaftliche Themen # ?, neue Bildungspartnerschaft # ?, außerschulische Partner # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Lernbauernhöfe # ?, andere Erfahrungsräume # ?, denkbare Umweltbildung # ?, gewinnbringende Kooperationen # ?, naturkundliche Fähigkeiten # ?, spannende Lernräume # ?

110. ++ (SEM)

"Auch wenn die Lachse es derzeit aufgrund des Niedrigwassers schwer haben zu wandern, können wir sehr froh und auch ein Stück weit stolz sein, dass wir dazu beitragen, dass sich immer mehr Lachse im und am Rhein ansiedeln", so Heinen-Esser.
Jeden Herbst steigen hunderte Fische die Flüsse herauf, um im Oberlauf abzulaichen und damit die neue Lachsgeneration zu begründen.
An der Veranstaltung nahmen auch Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums "Auf der Morgenröthe" aus Siegen teil, das eine schuleigene "Lachs-AG" hat.
Sie und andere Schulklassen aus der Region erhielten von der Stiftung Wasserlauf und beteiligten Unternehmen Lachs-Patenschaftsurkunden.
Mit den Patenschaften wird ein Umweltbildungsprogramm finanziert, das auch die Freisetzung von Junglachsen umfasst.
Mit den Patenschaften wird ein Umweltbildungsprogramm finanziert, das auch die Freisetzung von Junglachsen umfasst.
Der Höhepunkt einer solchen Patenschaft ist es dabei zu sein, wenn junge Lachse aus der Zucht in die freie Wildbahn entlassen werden.
"So einen praxisnahen Biologie-Unterricht hätte ich mir als Schülerin wohl auch gewünscht", sagte die Ministerin.
Mehr zum Lachs
Ehemals ausgestorbene oder selten gewordene "Wander"-Fische sollen wieder in die Europäischen Flusssysteme zurückkehren.

Datum: 2018-10-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auftakt-zum-internationalen-jahr-des-lachses;

Themen: internationales Jahr # ?, Nebenflüsse # ?, Auftaktveranstaltung # ?, Wiederansiedlung # ?, Kontrollstation in Buisdorf # ?, Lachs in Rhein # ?, Lachsjahr # ?, nordrhein-westfälisches Wanderfischprogramm # ?, Sieg # ?, Anwesenheit # ?

111. ++ (SEM)

Die preisgekrönten Wettbewerbsbeiträge werden im Rahmen einer Wanderausstellung landesweit vorgestellt.
Die kommende Auflage des Schülerwettbewerbs hat das Motto: "70 Jahre Begegnung mit Osteuropa - ein Friedensprojekt!".
Alle Schülerinnen und Schüler ab der Grundschule können in Nordrhein-Westfalen sowie an osteuropäischen Schulen mit deutschsprachigem Unterricht im kommenden Schuljahr daran teilnehmen.
Der Schülerwettbewerb "Begegnung mit Osteuropa" ist seit mittlerweile 69 Jahren eine Plattform zur grenzüberschreitenden Auseinandersetzung mit immer neuen und aktuellen Themen aus den Bereichen Politik, Geschichte und Kultur.
Bis heute haben sich mehr als drei Millionen Schülerinnen und Schüler an dem Wettbewerb beteiligt und über eine Million Arbeiten eingereicht.

Datum: 2022-06-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/begegnung-mit-osteuropa-schuelerinnen-und-schueler-mit-landespreisen-ausgezeichnet;

Themen: Preisträgerinnen in Oberhausen # ?, Auflage des Wettbewerbs # ?, Wettbewerb # ?, Schülerinnen # ?, Auflage des Schülerwettbewerbs # ?, Lebensweisen des Menschen # ?, grenzüberschreitende Auseinandersetzung # ?, preisgekrönte Wettbewerbsbeiträge # ?, Landessiegerpreise # ?, deutschsprachiger Unterricht # ?

112. ++ (SEM)

Die ersten 60 Lehrerinnen und Lehrer für den islamischen Religionsunterricht haben in der Merkez-Moschee in Duisburg offiziell ihre Unterrichtserlaubnis erhalten.
Bei der feierlichen Übergabe der sogenannten Idschaza durch den Beirat für den islamischen Religionsunterricht sagte Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Ich freue mich, dass die ersten 60 Lehrkräfte ihre Unterrichtserlaubnis durch den Beirat erhalten haben und gratuliere allen Lehrerinnen und Lehrern herzlich.
Mit ihrer Unterstützung konnten wir den islamischen Religionsunterricht bereits an 33 Grundschulen in NRW einführen.
Ab dem Schuljahr 2013/2014 werden wir mit dem Fach auch an den weiterführenden Schulen starten können.
Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens erhalten so die Möglichkeit, ihre Religion in den Schulen zu leben und sich mit ihr auseinanderzusetzen.

Datum: 2013-03-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/beirat-uebergibt-unterrichtserlaubnis-fuer-den-islamischen-religionsunterricht-60;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, Beirat # ?, vorläufige Unterrichtserlaubnis # ?, muslimischer Glaube # ?, Lehrerinnen # ?, Religion # ?, Fach # ?, weiterführende Schulen # ?, Bevollmächtigung # ?, Merkez-Moschee in Duisburg # ?

113. ++ (SEM)

Sie zeigen dabei schonungslos ihre Grenzen auf und machen deutlich, dass es eben auch Situationen gibt, in denen niemand mehr Unfallopfern helfen kann", erläuterte die Ministerpräsidentin. "
Durch die Schilderungen von schweren Verletzungen und der Reaktionen von Eltern bei der Übermittlung von Todesnachrichten ihrer Kinder können sich die Schüler vorstellen, welches Leid ein schwerer Verkehrsunfall mit sich bringt", sagte Jäger.
Durch die Schilderungen von schweren Verletzungen und der Reaktionen von Eltern bei der Übermittlung von Todesnachrichten ihrer Kinder können sich die Schüler vorstellen, welches Leid ein schwerer Verkehrsunfall mit sich bringt", sagte Jäger.
"Crash Kurs NRW" ist ein komplettes Programm, das auch die Vor- und Nachbereitung in den Schulen mit entsprechenden Unterrichtsmaterialien und einem Kurs-Handbuch bereitstellt.
So können Lehrer für den Physik-Unterricht eine Software nutzen, die Verkehrsunfälle und deren Entstehung simuliert.
Es gibt Anregungen, wie das Thema "Anhalteweg und Aufprallgeschwindigkeit" in den Unterricht eingebettet werden kann.
Es gibt Anregungen, wie das Thema "Anhalteweg und Aufprallgeschwindigkeit" in den Unterricht eingebettet werden kann.
Die Kölner Universität, die die Kampagne wissenschaftlich begleitet, bietet außerdem Lehrerfortbildungen zum Thema "Crash Kurs NRW" an.

Datum: 2013-02-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bereits-mehr-als-100000-jugendliche-beim-crash-kurs-nrw-ministerpraesidentin-kraft;

Themen: Crashkurs # ?, Präventionsprogramm # ?, Verkehrsunfälle der NRW-Polizei # ?, Realität # ?, Kommunikationsmittel der Welt # ?, schwerer Verkehrsunfall # ?, Crash von Kur # ?, Erzählen # ?, Kampagne # ?, Start # ?

114. ++ (SEM)

Schülerinnen und Schüler der letzten beiden Abschlussjahrgänge der Schulen hatten die Organisatoren des Deutschen Lehrkräftepreises auf die Verdienste ihrer Lehrer aufmerksam gemacht und bescheinigten ihnen etwa eine hohe Fachkompetenz, großes Engagement und kreative Lehrmethoden.
In der Wettbewerbskategorie "Unterricht innovativ" zeichnete die Jury Lehrkräfte aus, die zum Beispiel neuartige Lernmethoden mit praxisorientierten Elementen verbinden.
Paul Daniel Heiming lehrt an der Sekundarschule der Stadt Warstein und hat die "Robotik" in seinen Unterricht integriert.
Damit bringt er seinen Schülerinnen und Schülern nicht nur anhand eines Roboters Themen wie Programmierung und Mechatronik näher, sondern verbindet im Rahmen des "phänomenbasierten Lernens" spielerisch verschiedene Schulfächer, um Gespräche und Diskussionen anzustoßen.
So sprachen die Schulklassen etwa in Religion über die ethische Einordnung unbemannter Drohnen oder in Gesellschaftslehre über die Entwicklung von Zukunftstechnologien.

Datum: 2023-05-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/besondere-auszeichnungen-fuer-sechs-lehrkraefte-aus-nordrhein-westfalen;

Themen: Philologenverband # ?, Bildungsstiftung # ?, Deutsche # ?, herausragende Weise # ?, deutscher Lehrkräftepreis # ?, Robotik # ?, Bildungsleben # ?, Ermöglichungskultur # ?, Freuden # ?, Krupprealschule # ?

115. ++ (SEM)

Crash Kurs NRW ist ein bedeutender Teil dieser Gesamtstrategie.
Seit ihrem Start im Jahr 2011 erlebten mehr als 200.000 Jugendliche den Crash Kurs.
Seit ihrem Start im Jahr 2011 erlebten mehr als 200.000 Jugendliche den Crash Kurs.
Er ist ein komplettes Programm, das die Vor- und Nachbereitung in den Schulen mit Unterrichtsmaterialien und einem Kurs-Handbuch umfasst.
Lehrerinnen und Lehrer können für den Physik-Unterricht eine Software nutzen, die Verkehrsunfälle und deren Entstehung simuliert.
Es gibt Anregungen, wie das Thema 'Anhalteweg und Aufprallgeschwindigkeit' in den Unterricht eingebettet werden kann.
Es gibt Anregungen, wie das Thema 'Anhalteweg und Aufprallgeschwindigkeit' in den Unterricht eingebettet werden kann.
Die Universität zu Köln, die die Kampagne wissenschaftlich begleitet, bietet außerdem Lehrerfortbildungen zum Thema Crash Kurs NRW an.

Datum: 2013-09-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/crash-kurs-im-landtag-innenminister-jaeger-stellt-schuelern-und-abgeordneten;

Themen: schwere Verkehrsunfälle # ?, Nrwlandtagsabgeordnete # ?, Präventionskampagne der NRW-Polizei # ?, Crash von Kur # ?, Kampagne # ?, Unfallopfer # ?, Verantwortungsbewusstsein # ?, Besonderheit # ?, Schaden # ?, Landtag # ?

116. ++ (SEM)

Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Hinweise und Verhaltensempfehlungen für den Infektionsschutz an Schulen
Das Land und die kommunalen Spitzenverbände schützen die Schulen mit klaren Regeln zur Hygiene und zur Einhaltung des Infektionsschutzes
12. Mai 2020 phb Hände waschen, Seife Foto: Shutterstock.com / Alexander Raths
Die Landesregierung und die kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen haben gemeinsam Leitlinien für den Infektionsschutz an Schulen erarbeitet.
Die Landesregierung und die kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen haben gemeinsam Leitlinien für den Infektionsschutz an Schulen erarbeitet.
Die ausführlichen und detaillierten Hinweise und Verhaltensempfehlungen sollen dafür sorgen, Infektionen zu verhindern.
Sie wurden an alle Schulen und Schulträger in Nordrhein-Westfalen übersandt und sind eine Blaupause für einen sicheren Präsenzunterricht.
Für die Förderschulen der Bereiche körperliche und motorische Entwicklung sowie geistige Entwicklung wird derzeit noch eine weitere Leitlinie erarbeitet.
Mathias Richter, Staatssekretär im Ministerium für Schule und Bildung, zeigte sich erfreut darüber, dass Kommunen und Land auf der Grundlage einer gemeinsamen Position zum Infektionsschutz vorangehen und erklärte:

Datum: 2020-05-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-land-und-die-kommunalen-spitzenverbaende-schuetzen-die-schulen-mit-klaren;

Themen: Infektionsschutz # ?, Schulen # ?, kommunale Spitzenverbände # ?, Schulträger # ?, Leitlinien # ?, Hygiene # ?, Schulbetrieb # ?, Infektionen # ?, Regeln der Schule # ?, Schulmails # ?

117. ++ (SEM)

Alle am Schulsport Interessierten, vor allem natürlich unsere Lehrerinnen und Lehrer, können dieses Instrument nutzen, um einen guten, gesundheitsorientierten und sicheren Sportunterricht zu planen und durchzuführen.
Es unterstreicht die besondere Bedeutung des Fachs auf den Stundenplänen.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat auf der Bildungsmesse "didacta" in Köln mit den Vertreterinnen und Vertretern der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen, des BKK-Landesverbandes NORDWEST und der Sportjugend des Landessportbundes den Relaunch des Schulsportportals des Landes NRW freigeschaltet:
www.schulsport-nrw.de
Ministerin Löhrmann bezeichnete das Portal als gelungenes Beispiel für die Qualitätsentwicklung im Schulsport: "Das Schulsportportal ist einzigartig.
Alle am Schulsport Interessierten, vor allem natürlich unsere Lehrerinnen und Lehrer, können dieses Instrument nutzen, um einen guten, gesundheitsorientierten und sicheren Sportunterricht zu planen und durchzuführen.
Es unterstreicht die besondere Bedeutung des Fachs auf den Stundenplänen.
Sport gehört mit Deutsch und Mathematik zu den drei Fächern, die in der Schullaufbahn durchgängig unterrichtet werden müssen und auch in der gymnasialen Oberstufe nicht abgewählt werden können.

Datum: 2013-02-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-schulsportportal-nrw-hat-ein-neues-gesicht-relaunch-des-schulsportportals-auf;

Themen: Portal # ?, Bkk-Landesverband # ?, Nordwest # ?, Bedeutung des Fachs # ?, einzigartiges Schulsportportal # ?, Unfallkasse # ?, Sportjugend von Landessportbund # ?, Stundenpläne # ?, Bildungsmesse # ?, Relaunch # ?

118. ++ (SEM)

1.260 Studienplätze stehen zum Wintersemester 2016/17 bereit
25. September 2016
25. September 2016
An elf Universitäten in Trägerschaft des Landes starten zum Winterse-mester zusätzliche weiterbildende Studienangebote im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ).
Sie sind ein Beitrag des Landes, um den akuten Bedarf an Lehrkräften für den Unterricht von zugewanderten Schülerinnen und Schülern und Erwachsenen zu decken.
Kultur und Wissenschaft
Kultur und Wissenschaft
An elf Universitäten in Trägerschaft des Landes starten zum Wintersemester zusätzliche weiterbildende Studienangebote im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ).

Datum: 2016-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/deutsch-als-zweitsprache-zusaetzliches-qualifizierungsangebot-fuer-lehrkraefte;

Themen: Zweitsprache # ?, Deutsch # ?, akuter Bedarf # ?, zusätzliche Studienangebote # ?, zusätzliches Qualifizierungsangebot # ?, Wintersemester # ?, Weiterbildungseinrichtungen # ?, Trägerschaft # ?, Absolventen # ?, Daz-Lehrkräfte # ?

119. ++ (SEM)

* Europaschule Kamp-Lintfort
* Hans-Böckler-Berufskolleg, Marl
* Theodor Heuss Gymnasium, Recklinghausen
* Kopernikus Gymnasium, Rheine
* Gymnasium am Kothen, Wuppertal
Die Auszeichnung fand im Rahmen der siebten Jahreskonferenz der Europaschulen in Nordrhein-Westfalen statt, die die Landesregierung in Kooperation mit der regionalen Vertretung der Europäischen Kommission in Bonn durchführt.
Auf der ganztägigen Tagung tauschen sich Vertreterinnen und Vertreter der Europaschulen untereinander aus.
Sie haben die Gelegenheit, in Workshops ihre Fachkenntnisse zu vertiefen, wie zum Beispiel - passend zur Woche des Respekts - im Workshop "Respekt im Netz - Cyber-Mobbing, Hate Speech und Netzcourage - Konsequenzen und Ideen für Schule und Unterricht".
Der Schwerpunkt der diesjährigen Jahrestagung lag auf der Integration von Flüchtlingen an Schulen.
Als Gastrednerin hielt Prof. Dr. Gesine Schwan ein Impulsreferat zum Thema "Flüchtlinge als Chance und Partner für die kommunale Entwicklung und Vertiefung der Europäischen Union".

Datum: 2016-11-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-landesregierung-zeichnet-elf-neue-europaschulen-aus;

Themen: NRW-Europaschulen # ?, Gymnasium # ?, Europaschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Engagement von Schulen # ?, europäischer Gedanke # ?, Schulministerium # ?, Auszeichnung # ?, Hellwegschule # ?, Impulsreferat von Flüchtlingen # ?, Jahreskonferenz von Europaschulen # ?

120. ++ (SEM)

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
In Nordrhein-Westfalen werden erstmals im Zentralabitur 2017 Mathematikaufgaben gestellt, die den Einsatz von graphikfähigen Rechnern voraussetzen.
Nach einem abschließenden Gespräch am Dienstagabend mit Akteuren, die diese Regelung vor Ort umsetzen müssen, hat das Schulministerium heute alle Schulen über den Einsatz möglicher technischer Hilfsmittel informiert.
Dazu wurde der weiterhin gültige Erlass vom 27. Juni 2012 ergänzt.
"Wir tragen der fortgeschrittenen technischen Entwicklung Rechnung und ermöglichen es Schulen, die bereits alternative Lösungen erarbeitet haben, diese rechtssicher umzusetzen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann in Düsseldorf.
Künftig können somit auch Computer-Algebra-Systeme auf Tablets, Laptops und Computern genutzt werden.
An dem Gespräch beteiligt waren Schulleitungen, Elternvertreter und Lehrerverbände sowie Vertreterinnen und Vertreter des Schulministeriums.
Bislang waren Wissenschaftliche Taschenrechner das grundlegende Hilfsmittel im Mathematikunterricht der Oberstufe, die graphikfähigen Taschenrechner (GTR) oder die noch leistungsstärkeren Computer-Algebra-Systeme (CAS) konnten freiwillig eingesetzt werden.
Ab dem Schuljahr 2014/15 sind die graphikfähigen Taschenrechner (GTR) verbindlich einzusetzen.
Anders als Wissenschaftliche Taschenrechner ermöglichen diese, Graphen zu visualisieren und dienen realitätsnahen Anwendungen im Mathematikunterricht.

Datum: 2014-04-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitale-alternativen-fuer-mathe-der-oberstufe;

Themen: mögliche Hilfsmittel # ?, Schulministerium # ?, Grafikfähige Rechner # ?, Grafikfähige Taschenrechner # ?, alternative Lösungen # ?, Einsatz # ?, Schulen # ?, Elternvertreter # ?, Akteure # ?, Lehrerverbände # ?

121. ++ (SEM)

Anhand konkreter Beispiele soll die Untersuchung aufzeigen, wo Verbesserungen zum Beispiel in der Struktur der Zusammenarbeit, der Koordination von Maßnahmen oder der Kommunikation mit Bürgern sinnvoll sein könnten.
Darüber hinaus soll eine epidemiologische Studie mehr Einblick in die Verbreitung des Coronavirus in der Grenzregion im Jahr 2020 geben.
Ein weiterer Punkt der Grenzlandagenda 2021 ist die Entwicklung und Erweiterung bestehender und neuer grenzüberschreitender Semestertickets bei Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts an Universitäten und Hochschulen.
Ein Erfolg der vorhergehenden Grenzlandagenda: Das Semesterticket der Aachener Studierenden konnte auf die grenzüberschreitenden Bus- und Zuglinien in die Provinz Limburg ausgeweitet werden.
Es bietet den Studierenden so für einen geringen monatlichen Zusatzbeitrag die Möglichkeit, auch Heerlen und Maastricht zu erreichen.

Datum: 2020-12-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitale-grenzlandkonferenz-zwischen-nordrhein-westfalen-und-den-niederlanden;

Themen: grenzüberschreitende Zusammenarbeit # ?, Grenzinfopunkte # ?, besondere Verdienste # ?, Bollen # ?, Familientreffen der Grenzregion # ?, Nachbarkultur # ?, Netzwerk von Sgas # ?, Punkt der Grenzlandagenda # ?, Zuglinien # ?, anschließende Livesendung # ?

122. ++ (SEM)

In Kleingruppen wurden Fragen, Anregungen und Verbesserungsvorschläge formuliert und ausgetauscht.
Ein interaktiver Chatraum, in dem auch Poster-Präsentationen von Nachwuchswissenschaftlern und Nachwuchswissenschaftlerinnen vorgestellt wurden, erweiterte das Kongressspektrum.
Prof. Dr. Jan Erhorn, Universität Osnabrück, stellte den besonderen Stellenwert von Bewegung im Wasser bereits in der frühen Kindheit heraus.
Auch der pandemiebedingte Lernrückstand beim Schwimmen war ein Thema des digitalen Kongresses.
Auch der pandemiebedingte Lernrückstand beim Schwimmen war ein Thema des digitalen Kongresses.
So unterstrich Prof. Dr. Nils Neuber von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster die Bedeutung und die Bedingungen von Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulalter und betonte die Wichtigkeit von kindlicher Bewegung.
So unterstrich Prof. Dr. Nils Neuber von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster die Bedeutung und die Bedingungen von Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulalter und betonte die Wichtigkeit von kindlicher Bewegung.
Für die Planung, Organisation und Durchführung eines möglichst passgenauen Schwimmunterrichts wurde unter anderem ein methodisches Hilfsmittel zur Lerngruppenanalyse vorgestellt.
Prof. Dr. Elke Grimminger-Seidensticker, Universität Paderborn, diskutierte in ihrem Vortrag die Herausforderungen im Schwimmunterricht aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen, die dem Schwimmunterricht aufgrund der körperlichen Exponiertheit oftmals mit Unbehagen entgegenblicken.
Anna Sendt und Dr. Veronique Wolters von der Technischen Universität Dortmund widmeten sich schließlich dem Thema "Schwimmen und Migration".

Datum: 2021-09-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitaler-schwimmkongress-2021;

Themen: Schwimmunterricht # ?, unterschiedliche Perspektiven # ?, Sportverbände # ?, Thema # ?, Aspekt der Diversität # ?, Grundfertigkeit # ?, Kongressspektrum # ?, Lerngruppenanalyse # ?, Posterpräsentationen # ?, Schwimmenlernen in Nordrhein-Westfalen # ?

123. ++ (SEM)

Schulen lassen sich nicht auf Knopfdruck verändern.
Nach diesen Grundsätzen arbeiten wir, und dabei setzen wir auf eine breite Beteiligung aller am Schulleben Mitwirkenden.
Unser Ziel ist eine leistungsstarke und gerechte Schule, in der alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich gefördert werden und ihre Potenziale voll entfalten können.
Es geht darum, die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft weiter zu verringern.
Wir wollen mehr Schülerinnen und Schüler zu besseren Abschlüssen der Sekundarstufen I und II führen.
Eine Politik der Ermöglichung hat vor Ort eine innovative Schulentwicklung in Gang gesetzt.
"
Auch der Ausbau des islamischen Religionsunterrichts geht in NRW weiter und wird an weiterführenden Schulen gestartet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Nordrhein-Westfalen war vor einem Jahr das erste Bundesland, das einen bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht eingeführt hat.
Das war und ist ein wichtiges Zeichen der Anerkennung und Wertschätzung für die 1,5 Millionen Muslime in unserem Land.

Datum: 2013-08-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/dynamische-schulentwicklung-durch-politik-der-ermoeglichung-ausbau-des-islamischen;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, dynamische Schulentwicklung # ?, Faltblatt # ?, Abhängigkeit des Bildungserfolgs # ?, Schuljahresauftaktpressekonferenz # ?, Statistikfolien # ?, Politik der Ermöglichung # ?, Sprechzettel # ?, geordnete Verfahren # ?, innovative Schulentwicklung # ?

124. ++ (SEM)

Am Statusprozess beteiligt sind neben der Islamischen Religionsgemeinschaft DITIB NRW - Türkisch Islamische Union der Anstalt für Religion e.V. - ferner die Islamische Religionsgemeinschaft Nordrhein-Westfalen, der nordrhein-westfälische Landesverband des Verbandes der Islamischen Kulturzentren e.V. (VIKZ) und der Landesverband NRW des Zentralrats der Muslime in Deutschland e.V..
Franz-Josef Lersch-Mense, Minister für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien und Chef der Staatskanzlei: "Davon unberührt setzt die Landesregierung den Dialog mit den islamischen Verbänden, insbesondere im dialog forum islam und im Beirat für den bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht, fort."
Weiterhin hält die Landesregierung an dem Ziel fest, den bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht durch an deutschen Universitäten ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer dauerhaft fortzuführen.

Datum: 2016-08-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/entwicklung-der-tuerkei-soll-bei-der-anerkennung-der-islamischen-verbaende;

Themen: islamische Verbände # ?, Mitglieder des Forums # ?, Statusfeststellung # ?, Statusfragen # ?, religionswissenschaftliche Prüfung # ?, Entwicklungen in Türkei # ?, Gutachter # ?, Ergänzung # ?, Gutachten # ?, Forum # ?

125. ++ (SEM)

Zur heute veröffentlichten Studie des Bildungsforschers Klaus Klemm im Auftrag der Bertelsmann Stiftung zum Ausbau des Ganztags erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann: "NRW steht beim Ganztagsausbau im bundesweiten Vergleich erfreulich gut da.
Jedes dritte Grundschulkind nutzt ein Ganztagsangebot.
In der Regel sind alle neuen Sekundar- und Gesamtschulen Ganztagsschulen.
"
"
Ministerin Löhrmann unterstrich die Bedeutung des Ganztags für eine leistungsfördernde und sozial gerechte Bildung: "Darum ruhen wir uns auf dem überdurchschnittlichen Platz auch nicht aus, sondern die Landesregierung setzt den Ganztagsausbau in allen Schulformen bedarfsgerecht weiter fort.
Ministerin Löhrmann unterstrich die Bedeutung des Ganztags für eine leistungsfördernde und sozial gerechte Bildung: "Darum ruhen wir uns auf dem überdurchschnittlichen Platz auch nicht aus, sondern die Landesregierung setzt den Ganztagsausbau in allen Schulformen bedarfsgerecht weiter fort.
Schule ist mehr als Unterricht, sondern hat auch eine sozial- und integrationspolitische Dimension.
Deswegen brauchen wir ein Ausbauprogramm des Bundes, um Länder und Kommunen bei der wichtigen Aufgabe Ganztag zu unterstützen", sagte die Ministerin.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Datum: 2014-07-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ganztags-studie-der-bertelsmann-stiftung-ministerin-loehrmann-gute-noten-fuer-den;

Themen: Ganztagsausbau # ?, bundesweiter Vergleich # ?, Ganztagsangebot # ?, gute Noten # ?, Ganztagsschulen # ?, Sekundarschulen # ?, Gesamtschulen # ?, überdurchschnittlicher Platz # ?, Auftrag # ?, Ganztagsstudie # ?

126. ++ (SEM)

Folgende Vereine erhielten einen Scheck:
o Verein Auf Achse aus Köln Der Verein für Kinder-, Jugend- und soziale Hilfen unterstützt junge Obdachlose.
o Forum für Integration und Bildung e.V. aus Köln Der Verein organisiert kostenfreien Nachhilfeunterricht für Kinder und Jugendliche an Haupt- und Realschulen, deren Eltern sich bezahlten Unterricht finanziell nicht erlauben können.
o Integrative Gruppen des Turnvereins Schiefbahn in Willich Zum gemeinnützigen Turnverein gehören auch integrative Gruppen, in denen - neben gesunden Kindern - solche mit geistigen und körperlichen Behinderungen in Sportangeboten und Freizeitaktivitäten betreut werden.
o Zornröschen e.V. aus Mönchengladbach Die Kontakt- und Informationsstelle gegen sexuellen Missbrauch arbeitet eng mit Jugendamt, Polizei und Staatsanwaltschaften zusammen.

Datum: 2013-08-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/geld-aus-verbotsverfahren-hilft-gemeinnuetzigen-vereinen-innenminister-jaeger;

Themen: Verbotsverfahren # ?, Engagement von Organisationen # ?, Schecks # ?, krimineller Verein # ?, rechtskräftige Verbotsverfügung # ?, unerwartete Finanzspritze # ?, gemeinnützige Zwecke # ?, Vereinsgesetz # ?, gemeinnützige Arbeit # ?, eigene Tasche # ?

127. ++ (SEM)

Die Regeln sind zum heutigen Tag in Kraft getreten.
Zu den Änderungen gehören:
Zu den Änderungen gehören:
Ausbildung, Bildung, Fahrschulen
* Es ist nun klargestellt, dass die praktische betriebliche und überbetriebliche Ausbildung den Regelungen der "Arbeitswelt" - also den Arbeitsschutzregelungen - unterfällt und in diesem Rahmen anders als Präsenzunterricht an Schulen etc. weiter zulässig ist.
* Die Regeln für zulässige Prüfungen, die aus rechtlichen oder tatsächlichen Gründen oder wegen einer Unzumutbarkeit für die Prüflinge nicht auf einen Zeitpunkt nach dem 10. Januar 2021 verlegt werden können, sowie deren unmittelbare Vorbereitung wurden vereinheitlicht.
* Die Regeln für zulässige Prüfungen, die aus rechtlichen oder tatsächlichen Gründen oder wegen einer Unzumutbarkeit für die Prüflinge nicht auf einen Zeitpunkt nach dem 10. Januar 2021 verlegt werden können, sowie deren unmittelbare Vorbereitung wurden vereinheitlicht.
Auch bereits terminiert Fahrprüfungen können unter den bekannten Infektionsschutzmaßnahmen noch durchgeführt werden.

Datum: 2020-12-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gesundheitsministerium-konkretisiert-lockdown-regeln;

Themen: Lockdownregeln # ?, Ende der Verordnung # ?, Partys # ?, Eingaben # ?, Feiern # ?, Verordnungen # ?, Regeln # ?, Austausch von Geräten # ?, Coronafleischverordnung # ?, Fahrprüfungen # ?

128. ++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Grundschulen erhalten Materialsammlung für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht / Mathematikprojekt "PIK AS"
Grundschulen erhalten Materialsammlung für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht / Mathematikprojekt "PIK AS"
20. Dezember 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2012-12-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/grundschulen-erhalten-materialsammlung-fuer-einen-zeitgemaessen;

Themen: zeitgemäßer Mathematikunterricht # ?, Rahmen von Pik as # ?, umfangreiche Materialsammlung # ?, Grundschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, nordrhein-westfälisches Schulministerium # ?, Universität Dortmund # ?, neues Jahr # ?, Projektträger # ?, Expertinnen der Mathematikdidaktik # ?, Problemlösen # ?

129. ++ (SEM)

Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden über 5.700 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) sind es 2.278 Stellen.
Das Ausgabenvolumen für die OGS beträgt damit über 339 Millionen Euro, insgesamt stehen 262.500 Plätze zur Verfügung.
Annähernd 45 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I können ein gebundenes oder offenes Ganztagsangebot nutzen.
Weitere Maßnahmen: 500 Stellen werden den Gymnasien über ihren Bedarf hinaus zur weiteren Abfederung des Doppeljahrgangs zur Verfügung gestellt.
109 Stellen werden zusätzlich für die weitere Erhöhung der Leitungszeit an Grundschulen eingesetzt.
70 Stellen werden für das neue Übergangssystem Schule-Beruf bereitgestellt.
50 Stellen werden für den Ausbau des islamischen Religionsunterrichts eingesetzt.
Die Zuschüsse für die privaten Ersatzschulen erhöhen sich um rund 62 Millionen Euro auf insgesamt über 1,39 Milliarden Euro.
Die Stellenzahl im Lehrerstellenhaushalt sinkt 2014 im Saldo um 2.687 auf 151.778.

Datum: 2013-10-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/haushaltsentwurf-2014-ministerin-loehrmann-inklusion-und-schulkonsens-haben;

Themen: Schulkonsens # ?, Vorgriffsstunden # ?, Einzelplan # ?, Integrationsquote # ?, klare Prioritätensetzungen # ?, leistungsfähiges vielfältige Schulsystem # ?, Investitionsschwerpunkt # ?, Stellenabsetzungen # ?, Ausgabenvolumen # ?, Eckpunkte des Einzelplans # ?

130. ++ (SEM)

Sprachkurse und Angebote der psychosozialen Beratung werden überall ausgebaut.
Wir tun alles, um den Studierwilligen einen möglichst unbürokratischen Weg ins Studium zu ebnen.
Hinzu kommt die immense Spendenbereitschaft unter den Studierenden und Hochschulbeschäftigten, mit der wir Solidarität mit den Menschen in der Ukraine sowie den Geflüchteten leben", so Professor Bernd Kriegesmann, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften.
Professor Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, ergänzt: "Auch die Kunst- und Musikhochschulen in NRW mussten in den vergangenen Corona-Jahren Einschränkungen bewältigen.
Professor Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, ergänzt: "Auch die Kunst- und Musikhochschulen in NRW mussten in den vergangenen Corona-Jahren Einschränkungen bewältigen.
Aufgrund ihrer besonderen Lehrformen sind sie stets darauf angewiesen, Lehrangebote in Präsenz zu machen.
Aufgrund ihrer besonderen Lehrformen sind sie stets darauf angewiesen, Lehrangebote in Präsenz zu machen.
Das betraf den Instrumentalunterricht an den Musikhochschulen ebenso wie die Arbeit in den Werkstätten der Kunstakademien.
Somit erscheint der Weg zurück zu normalisierten Studienbedingungen relativ kurz.
Doch blicken wir gleichzeitig mit Sorge auf die hohen Infektionszahlen und empfehlen unseren Lehrenden, Studierenden und Besucher:innen dringend das Tragen einer Maske sowie weiterhin die Einhaltung der Abstands- und Hygieneregeln.

Datum: 2022-03-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/hochschulen-studierende-starten-praesenz-ins-sommersemester-unterstuetzung-fuer;

Themen: Sommersemester # ?, Musikhochschulen # ?, Präsenzlehre # ?, Digitallehre # ?, Hybridlehre # ?, verbundene Lockerungen # ?, Wissenschaftlerinnen # ?, Kunsthochschulen # ?, Coronaregeln # ?, Studium # ?

131. ++ (SEM)

Damit stellen wir uns selbstredend gleichzeitig unserer gesamtgesellschaftlichen Verantwortung, zusammen mit dem Land, konkrete Schritte zum Energiesparen zu unternehmen.
"
"Auch wenn mit dem Corona-Virus und der angespannten Energiesituation die Bedingungen für Lehre und Forschung weiter herausfordernd sind, bleiben die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften im Präsenzbetrieb.
Gerade Lehre lebt von direktem Austausch.
Wir bieten dabei Raum für das Lernen auch jenseits der Lehrveranstaltung.
Wir sind dankbar, dass wir vom Land wieder die nötigen Rahmenbedingungen und die gebotene Flexibilität bekommen, um in eigener Verantwortung jeweils angemessen vor Ort auf die Gegebenheiten und Bedarfe reagieren zu können.
Das hat sich bewährt", ergänzt Professor Bernd Kriegesmann, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften.
Professor Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, sagt: "Die Kunst- und Musikhochschulen haben in der Corona-Pandemie erleben müssen, wie unverzichtbar Präsenzunterricht für künstlerische Studienfächer ist und sind zuversichtlich, auch im kommenden Semester den Studienalltag entsprechend zu gestalten.
Gleichzeitig ist das Bewusstsein für einen angemessenen Umgang mit knapper werdenden Energieressourcen ausgeprägt und die Hochschulen werden intensiv danach streben, ihrer gesellschaftlichen Verantwortung gerecht zu werden.
Darüber hinaus muss den durch die steigenden Lebenshaltungskosten erschwerten Studienbedingungen für die international geprägte Studierendenschaft begegnet werden.

Datum: 2022-09-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/hochschulen-und-studierende-nordrhein-westfalen-starten-praesenz-ins;

Themen: Gasverbrauch # ?, Hochschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Energiesparen # ?, Energiekrise # ?, Kunsthochschulen # ?, angewandte Wissenschaften # ?, Beitrag von Hochschulen # ?, Betriebszeiten # ?, angespannte Energiesituation # ?, zahlreiche Einsparpotenziale # ?

132. ++ (SEM)

Entwicklung eines Chatbots zur Vermittlung von Entrepreneurial Skills
EA
Westfälische Hochschule
EISchalte-Schaltungstechnik einmal anders gedacht
EA
Verbundanträge mit Beteiligung von NRW-Hochschulen
Universität Potsdam
Fächerübergreifender Unterricht im VR-Klassenzimmer
VA
RWTH Aachen

Datum: 2022-06-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/innovative-lehr-und-lernprojekte-hochschulen-nordrhein-westfalen-erhalten-134;

Themen: Lernprojekte # ?, Universität Siegen # ?, Technische Universität Dortmund # ?, Universität Wuppertal # ?, Verbundanträge # ?, innovative Lehrprojekte # ?, virtuelle Lernumgebungen # ?, Universität Bielefeld # ?, Universität Duisburg-Essen # ?, Ruhrwest # ?

133. ++ (SEM)

" Auch deshalb hat die Landesregierung die Wertschätzung und die Förderung von Mehrsprachigkeit im Teilhabe- und Integrationsgesetz verankert.
Klute berichtete zudem über die im vergangenen Jahr von der Landesregierung gestartete "Initiative Lebendige Mehrsprachigkeit".
Klute berichtete zudem über die im vergangenen Jahr von der Landesregierung gestartete "Initiative Lebendige Mehrsprachigkeit".
In dieser Initiative werden ausgewählte Modellregionen vom Land dabei unterstützt, mehrsprachige Bildungsgänge von der Kita bis zur Berufsschule aufzubauen.
Der Integrationsstaatssekretär überreichte zudem die Zertifikate an angehende Lehrkräfte des herkunftssprachlichen Unterrichts.
An sie gewandt sagte er: "Sie vermitteln Schlüsselkompetenzen, mit denen die Kinder und Jugendlichen später im Beruf und im Privaten zu Brückenbauern werden.
An sie gewandt sagte er: "Sie vermitteln Schlüsselkompetenzen, mit denen die Kinder und Jugendlichen später im Beruf und im Privaten zu Brückenbauern werden.
Denn jede und jeder, der sich in unterschiedlichen Sprachen verständigen kann, hilft dabei, Brücken zu bauen und trägt zu einem friedlichen Miteinander bei.

Datum: 2017-02-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsstaatssekretaer-klute-mit-mehrsprachigkeit-bruecken-bauen;

Themen: Muttersprache # ?, internationaler Tag # ?, Gedenktag # ?, entscheidende Sprache # ?, wichtige wertvolle Ressource # ?, fremdes Land # ?, unterschiedliche Sprachen # ?, Brückenbauern # ?, lebendige Mehrsprachigkeit # ?, Integrationsprozess # ?

134. ++ (SEM)

Islamischer Religionsunterricht in NRW
19. September 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Seit Beginn des neuen Schuljahres steht in Nordrhein-Westfalen der islamische Religionsunterricht an den ersten Grundschulen für Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens auf dem Stundenplan.
Schulministerin Sylvia Löhrmann machte sich heute selbst ein Bild beim Besuch des Unterrichts an der Gemeinschaftsgrundschule Sandstraße in Duisburg.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2012-09-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/islamischer-religionsunterricht-nrw;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, Besuch des Unterrichts # ?, muslimischer Glaube # ?, Gemeinschaftsgrundschule # ?, Stundenplan # ?, ordentliches Schulfach # ?, Unterrichtserlaubnis # ?, Beirat # ?, Muslims # ?, neues Schuljahr # ?

135. ++ (SEM)

Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4.
Neue Phase des Projekts "Informatik an Grundschulen"
Kindgerechte Ansätze für das Lernen im digitalen Wandel erproben
Startschuss für neue Phase des Projekts "Informatik an Grundschulen"
Das Projekt "Informatik an Grundschulen" startet in die zweite Phase.
Nach Abschluss der Pilotphase an fünf Grundschulen nehmen 22 weitere Grundschulen die Arbeit auf.
Ihr Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern im Rahmen des Sachunterrichts an informatisches Denken heranzuführen.
Schule und Bildung
Das Projekt "Informatik an Grundschulen" startet in die zweite Phase.

Datum: 2017-03-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kindgerechte-ansaetze-fuer-das-lernen-im-digitalen-wandel-erproben;

Themen: Sachunterricht # ?, Rahmen des Sachunterrichts # ?, Unterrichtsmodule # ?, Grundschulen # ?, neue Phase # ?, Hecke # ?, Roboter # ?, Schulministerium # ?, digitaler Wandel # ?, Informatiksysteme # ?

136. ++ (SEM)

Maßnahmen an einzelnen Schulen Anordnungen der Ordnungs- und Gesundheitsbehörden bezogen auf einzelne Schulen sind nur dann möglich und geboten, wenn das aufgrund konkreter Infektionsausbrüche in einzelnen Schulen oder im direkten Umfeld infektiologisch erforderlich ist.
Dabei können an einer einzelnen Schule sowohl besondere (verschärfte) Verhaltensregeln angeordnet werden wie auch (teilweise) Schulschließungen.
Dies betrifft jeweils Vorgaben für einzelne Schulen.
Die Bezirksregierungen sind einzubinden.
Maßnahmen an allen Schulen in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt Zusätzliche Schutzmaßnahmen, die sich auf alle Schulen in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt auswirken, sind grundsätzlich nur dann möglich, wenn ein besonders hohes Infektionsgeschehen in der Kommune oder gerade im Bereich der Schulen vorliegt.
Maßnahmen an allen Schulen in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt Zusätzliche Schutzmaßnahmen, die sich auf alle Schulen in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt auswirken, sind grundsätzlich nur dann möglich, wenn ein besonders hohes Infektionsgeschehen in der Kommune oder gerade im Bereich der Schulen vorliegt.
Unterscheidet sich in einem Kreis das Infektionsgeschehen stark zwischen einzelnen Kommunen, sind differenzierte Vorgaben geboten.
Hohe Priorität für Präsenzunterricht Wenn es sich um weitreichende Maßnahmen handelt wie etwa stadt- oder kreisweite Schulschließungen, muss die kreisfreie Stadt bzw. der Kreis in besonderer Weise die negativen Folgen für die Bildungs- und Entwicklungssituation der Kinder und Jugendlichen und den Gesichtspunkt der landesweiten Bildungsgerechtigkeit in die Abwägung einbeziehen.
Daher ist auch die landesweite Grundsatzentscheidung zu beachten, dass der Ermöglichung eines Präsenzunterrichts eine besonders hohe Priorität in der aktuellen Pandemie zukommt.
Schulschließungen können daher nur ultima ratio sein.

Datum: 2021-03-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/klare-formale-vorgaben-und-inhaltliche-voraussetzungen-fuer-schulschliessungen-als;

Themen: zusätzliche Schutzmaßnahmen # ?, zusätzliche Maßnahmen # ?, schulbezogene Maßnahmen # ?, Infektionsschutz # ?, Schulschließungen # ?, Kreis # ?, einzelne Schulen # ?, Gesamtkonzept # ?, kreisfreie Stadt # ?, Präsenzunterricht # ?

137. ++ (SEM)

Wir haben eine gemeinsame Überzeugung: Wir glauben, dass sich Covid-19 nicht nur auf Gesundheitsfragen reduzieren lässt.
Es geht um soziale Fragen, um Fragen der Bildung.
Man konnte die Schüler nicht von März bis September aus der Schule nehmen.
Wir müssten Lockerungen einführen, allerdings nur unter der Voraussetzung, dass die Gesundheitsvorschriften eingehalten wurden.
Im föderalen Deutschland war ein differenzierteres Vorgehen möglich.
Einige haben gesagt: 'Ihr verhindert, dass unsere Kinder vorankommen', andere 'Ihr bringt unsere Kinder in Gefahr.
' Der soziale Aufstieg wird insbesondere durch Bildung, durch Schule ermöglicht.
Deshalb war es erforderlich, so schnell wie möglich zum Präsenzunterricht zurückzukehren.
Man muss abwägen, welche Schäden ein Lockdown anrichtet, wenn zum Beispiel das Recht auf Bildung eingeschränkt wird.
Nordrhein-Westfalen hat daher früh für einen Kurs der Verhältnismäßigkeit geworben, der nicht nur die Verbreitungszahlen des Virus reduziert, sondern ganzheitlich die Auswirkungen der Maßnahmen auf das Kindeswohl im Blick hat.

Datum: 2020-07-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturbevollmaechtigter-laschet-und-minister-blanquer-im-interview-die-bildung-muss;

Themen: Sekundarschüler # ?, deutsche Schüler # ?, öffentliche Politik # ?, Rest der Welt # ?, sozialer Aufstieg # ?, Ganztagsschule # ?, Bundeskanzlerin # ?, Schulgebäude # ?, Einwanderungsland # ?, Republik # ?

138. ++ (SEM)

Das im Rahmen einer Kick-Off-Veranstaltung heute gestartete Projekt enthält viele Elemente des Schülerfirmenprogramms der am IW Köln angesiedelten Junior gGmbH.
Das Wirtschafts- und Innovationsministerium fördert das gemeinsam mit dem Schul- und Bildungsministerium gestartete Pilotprojekt mit rund 100.000 Euro.
Das Wirtschafts- und Innovationsministerium fördert das gemeinsam mit dem Schul- und Bildungsministerium gestartete Pilotprojekt mit rund 100.000 Euro.
Es wird im Kontext der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf" erprobt und vom Zentrum für ökonomische Bildung der Universität Siegen (ZöBiS) wissenschaftlich begleitet.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Schülerinnen und Schüler können bei der Business Rallye im Unterricht erleben, wie spannend aber auch herausfordernd die Umsetzung einer guten Gründungsidee sein kann.
Unternehmerisches Handeln erfordert Kreativität, Initiative, eigenständiges Denken, soziale Kompetenz und Begeisterungsfähigkeit.
Unternehmerisches Handeln erfordert Kreativität, Initiative, eigenständiges Denken, soziale Kompetenz und Begeisterungsfähigkeit.
Dadurch werden Schlüsselkompetenzen vermittelt, die nicht nur das unternehmerische Wissen stärken, sondern auch für die Wahrnehmung anderer Berufe von hoher Bedeutung sind.

Datum: 2022-03-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-ein-pilotprojekt-zur-vermittlung-unternehmerischer;

Themen: Elemente des Schülerfirmenprogramms # ?, Schülerfirmenprogramm # ?, guter Plan # ?, spannende Geschäftsidee # ?, unternehmerische Schlüsselkompetenzen # ?, Rallye # ?, Kick-offveranstaltung # ?, unternehmerisches Denken # ?, berufliche Perspektive # ?, Kapital # ?

139. ++ (SEM)

Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Schulen in 13 Kreisen und kreisfreien Städten bleiben ab Montag im Distanzunterricht
Land regelt vorab geplante bundeseinheitliche Vorgaben in der Coronabetreuungsverordnung zu den Schulen
Schulen in 13 Kreisen und kreisfreien Städten bleiben ab Montag im Distanzunterricht

Datum: 2021-04-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-regelt-vorab-geplante-bundeseinheitliche-vorgaben-der;

Themen: Distanzunterricht # ?, 7-Tages-Inzidenz # ?, kreisfreie Städte # ?, Wechselunterricht # ?, Ausnahme von Schulen # ?, Weiterbildungskolleg # ?, Landesverordnung # ?, Abschlussklassen # ?, Allgemeinverfügung # ?, Coronabetreuungsverordnung # ?

140. ++ (SEM)

Auch Bewohnerinnen und Bewohner sind regelmäßig zu testen.
Bildungseinrichtungen und Bibliotheken
* Der Unterricht an Hochschulen, Pflegeschulen und allen anderen Bildungseinrichtungen ist mit Ausnahme wichtiger, nicht verschiebbarer Prüfungen nur noch im Fernunterricht gestattet.
* Ausnahmen gelten für Veranstaltungen, die zur Vorbereitung zwingend zu erfolgender Prüfungen dienen.
Hier sind die Hygiene- und Infektionsregeln der Coronaschutzverordnung zu beachten.

Datum: 2020-12-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-setzt-lockdown-beschluesse-der-ministerpraesidentenkonferenz-neuer;

Themen: andere Sortimente # ?, ansteckender Virus # ?, FFP2-Masken # ?, Beschlüsse der Ministerpräsidentenkonferenz # ?, Versammlungen # ?, Hygieneregeln # ?, Dienstleistungen # ?, Pflegeheime # ?, Bibliotheken # ?, Ausnahmen # ?

141. ++ (SEM)

18. März 2021 PHB Schüler Mittelstufe Foto: iStock.com / skynesher
Die Landesregierung stimmt dem Antrag des Kreises Düren auf Aussetzung des Wechselunterrichts für die Nicht-Abschlussklassen zu.
Im Kreis Düren wird somit ab Montag, den 22.März 2021, in den weiterführenden Schulen der Wechselunterricht mit Ausnahme der Abschlussklassen ausgesetzt.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung
Die Landesregierung stimmt dem Antrag des Kreises Düren auf Aussetzung des Wechselunterrichts für die Nicht-Abschlussklassen zu.

Datum: 2021-03-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-stimmt-aussetzung-des-wechselunterrichts-fuer-die-nicht-abschlussklassen-im;

Themen: Wechselunterricht # ?, Ausnahme von Abschlussklassen # ?, weiterführende Schulen # ?, Aussetzung # ?, Nichtabschlussklassen # ?, Betreuungserfordernisse # ?, begründete Gesamtkonzeption # ?, erhebliche Infektionsgeschehen # ?, kreisweite Regelung # ?, umfangreiche Infektionsschutzmaßnahmen # ?

142. ++ (SEM)

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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Wechselunterricht im Oberbergischen Land ausgesetzt
Land stimmt Aussetzung des Wechselunterrichts für die Nicht-Abschlussklassen im Oberbergischen Kreis einschließlich der Grundschulen bis zu den Osterferien zu
19. März 2021 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Die Landesregierung stimmt dem Antrag des Oberbergischen Kreises auf Aussetzung des Wechselunterrichts für die Schulen mit Ausnahme der Abschlussklassen zu.

Datum: 2021-03-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-stimmt-aussetzung-des-wechselunterrichts-fuer-die-nicht-abschlussklassen-im-0;

Themen: Wechselunterricht # ?, Ausnahme von Abschlussklassen # ?, Aussetzung # ?, Grundschulen # ?, Osterferien # ?, weiterführende Schulen # ?, Distanzlerntage # ?, erhebliches Infektionsgeschehen # ?, gesamter Kreis # ?, oberbergisches Land # ?

143. ++ (SEM)

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Land stimmt Aussetzung des Wechselunterrichts an weiterführenden Schulen in Wuppertal zu
20. März 2021 Bleistifte im Glas Foto: kaboompics.

Datum: 2021-03-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-stimmt-aussetzung-des-wechselunterrichts-weiterfuehrenden-schulen-wuppertal-zu;

Themen: Wechselunterricht # ?, weiterführende Schulen # ?, Ausnahme von Abschlussklassen # ?, eingehende Beratungen # ?, Aussetzung # ?, Infektionsgeschehen # ?, bisheriges Wechselmodell # ?, landesweite Grundsatzentscheidungen # ?, aktuelle Inzidenz # ?, betroffene Schulen # ?

144. ++ (SEM)

"
Hauptgeschäftsführer Helmut Dedy, Städtetag NRW, Hauptgeschäftsführer Dr. Martin Klein, Landkreistag NRW, und Hauptgeschäftsführer Christof Sommer, Städte- und Gemeindebund NRW: "Die Musikschuloffensive setzt für die kulturelle Bildung in Nordrhein-Westfalen wertvolle Impulse.
Indem wir die personellen Ressourcen stärken, stärken wir auch die Qualität und die Anerkennung der öffentlichen Musikschulen in den Städten, Kreisen und Gemeinden.
Gute Angebote in allen Regionen Nordrhein-Westfalens werden die Menschen nicht mehr missen wollen.
Die Kommunen leisten einen erheblichen finanziellen Beitrag, um das vielfältige Angebot der Musikschulen vor Ort zu gewährleisten.
Sie wird nur erfolgreich sein, wenn sie auf Dauer trägt und den Bedarfen vor Ort entsprechend weiter angepasst wird.
"
Bernd Smalla, der Vorsitzende des Landesverbands der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen: "Musikschulen sind aus den kommunalen Bildungslandschaften nicht mehr wegzudenken: Sie ermöglichen allen Kindern und Jugendlichen auch im Umfeld des schulischen Ganztags weiterhin das aktive Musizieren, fördern Talente, machen die kulturelle Vielfalt in unserer Gesellschaft hör- und erlebbar, befördern die Diversität und entwickeln sinnvolle digitale bzw. hybride Unterrichtsformen für den Instrumental- und Vokalunterricht.
Dieser Entwicklung trägt die Musikschuloffensive der Landesregierung Rechnung mit zusätzlichen sozialversicherungspflichtigen Personalstellen, die der Sicherung und Fortentwicklung der Qualität von Musikschularbeit dienen.
"

Datum: 2021-09-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesoffensive-fuer-oeffentliche-musikschulen-jaehrlich-sieben-millionen-euro-mehr;

Themen: öffentliche Musikschulen # ?, musikalische Bildung # ?, Musikschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Tanzschulen # ?, kulturelle Bildung # ?, Digitalisierungsmittel # ?, Fachreferenten # ?, Fachreferentinnen # ?, Förderkonzept der Musikschuloffensive # ?, Förderverpflichtung # ?

145. ++ (SEM)

Bei aller Freude dürfen wir jedoch nicht vergessen, dass der Schutz der Künstlerinnen und Künstler, der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Einrichtungen sowie der Besucherinnen und Besucher weiterhin an erster Stelle stehen müssen.
Ich bin aber absolut überzeugt, dass die Kultur in Nordrhein-Westfalen auch diese Herausforderung erfolgreich meistern wird", sagt Kulturministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Erste Lockerungen sind bereits umgesetzt worden: Museen, Ausstellungen und Musikschulen dürfen unter strikter Einhaltung der Abstands- und Hygieneregelungen und teilweise weiteren Auflagen wieder öffnen, ebenso Bibliotheken und Archive.
Ab Montag, 11. Mai, sollen in einer nächsten Stufe auch kleinere Konzerte und andere öffentliche Aufführungen unter freiem Himmel ermöglicht werden.
Ab Montag, 11. Mai, sollen in einer nächsten Stufe auch kleinere Konzerte und andere öffentliche Aufführungen unter freiem Himmel ermöglicht werden.
Bei Einhaltung strenger Regelungen, Mund-Nase-Bedeckung sowie einem mit der örtlichen Behörde abgestimmten Konzept sind solche Aufführungen grundsätzlich auch in Gebäuden zulässig.
Bei Einhaltung strenger Regelungen, Mund-Nase-Bedeckung sowie einem mit der örtlichen Behörde abgestimmten Konzept sind solche Aufführungen grundsätzlich auch in Gebäuden zulässig.
In Musikschulen sind ab 11. Mai neben Einzelunterricht auch Ensembles mit maximal sechs Teilnehmerinnen und Teilnehmern möglich.
Ebenfalls wird der Probenbetrieb unter Schutzauflagen ermöglicht, für Chöre und Orchester gelten erweiterte Abstandsregeln.
Eine weitere Stufe zur verantwortungsvollen Wiederaufnahme des kulturellen Lebens in Nordrhein-Westfalen wird am 30. Mai erfolgen: Ab diesem Datum soll Kinos sowie kleineren Theatern, Opern und Konzerthäusern eine Wiedereröffnung ermöglicht werden, sofern der Mindestabstand von 1,5 Metern zwischen Besuchern gewährleistet werden kann und die Einrichtungen ein Zutrittskonzept für den Einlass sowie das Verlassen der Häuser vorlegen können.

Datum: 2020-05-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-beschliesst-stufenplan-zur-wiederaufnahme-des-kulturbetriebs;

Themen: Konzerthäuser # ?, große Häuser # ?, Theater # ?, detaillierter Stufenplan # ?, verantwortungsvolle Wiederaufnahme # ?, nächste Spielzeit # ?, realistische Wiederaufnahme # ?, regulärer Aufführungsbetrieb # ?, Musikschulen # ?, Zutrittskonzept # ?

146. ++ (SEM)

Es ist uns wichtig, dass sie wahrgenommen werden, und dass sie ihren Glauben hier leben können".
Schulministerin Löhrmann wies darauf hin, dass Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland den bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht als ordentliches, versetzungsrelevantes Unterrichtsfach eingeführt hat: "Das ist ein wichtiges Signal der Wertschätzung und ein Beitrag zur Integration und religiösen Gleichstellung der Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens in unserem Land."
Der Islamische Religionsunterricht wurde zum Schuljahr 2012/13 erstmals an Grundschulen eingeführt.
Er soll Schritt für Schritt ausgebaut werden.
Zurzeit gibt es ihn an 33 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.

Datum: 2012-10-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-empfaengt-praesidenten-der-tuerkischen-staatlichen;

Themen: Präsident von Diyanet # ?, grundsätzlicher Austausch # ?, islamisches Leben # ?, türkische staatliche Religionsbehörde # ?, Musliminnen # ?, islamischer Religionsunterricht # ?, Islam # ?, Forum # ?, Grundlage der Verfassung # ?, bedeutender Dialog # ?

147. ++ (SEM)

Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung und das Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport teilen mit:
Die Landesregierung, der Landesverband der Musikschulen (LVdM) NRW und der Landesmusikrat (LMR) NRW als Dachverband der Musikverbände in NRW wollen gemeinsam Musikangebote stärker in den Ganztag einbinden.
Schulministerin Sylvia Löhrmann, Jugend- und Kulturministerin Ute Schäfer, Professor Werner Lohmann, Präsident des Landesmusikrats NRW, sowie Volker Gerland, Vorsitzender des Landesverbands der Musikschulen in NRW, haben dazu heute in Düsseldorf die Rahmenvereinbarung über Musik in Ganztagschulen und Ganztagsangeboten unterzeichnet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann, Jugend- und Kulturministerin Ute Schäfer, Professor Werner Lohmann, Präsident des Landesmusikrats NRW, sowie Volker Gerland, Vorsitzender des Landesverbands der Musikschulen in NRW, haben dazu heute in Düsseldorf die Rahmenvereinbarung über Musik in Ganztagschulen und Ganztagsangeboten unterzeichnet.
Ziel der Vereinbarung ist es, Musikangebote zu einem festen Bestandteil des schulischen Ganztags zu machen und deren hohe Qualität sicherzustellen.
Ziel der Vereinbarung ist es, Musikangebote zu einem festen Bestandteil des schulischen Ganztags zu machen und deren hohe Qualität sicherzustellen.
Möglichst alle Kinder und Jugendlichen sollen in Ganztagsschulen und Ganztagsangeboten die Gelegenheit erhalten, regelmäßige musikpraktische Angebote außerhalb des Unterrichts wahrzunehmen.
Schulministerin Löhrmann unterstrich, dass die Rhythmisierung im Ganztag der Einbindung von Musikangeboten besonders entgegenkommt.
"Gerade im Ganztag haben wir die Zeiträume, um Kinder zum Musizieren anzuregen und die Beschäftigung mit Musik zu fördern.

Datum: 2012-11-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-musikschulen-und-landesmusikrat-wollen-mehr-musikangebote-im;

Themen: Landesmusikrat # ?, Ganztagsangebote # ?, Dachverband von Musikverbänden # ?, Lohmann # ?, Musikverbände # ?, Landesverband von Musikschulen # ?, Ganztagsschulen # ?, Beitrag der Rahmenvereinbarung # ?, Wirksamkeit von Bemühungen # ?, aktives Musikmachen # ?

148. ++ (SEM)

NaWiT AS ist die Abkürzung für "Naturwissenschaftlich-Technische Kompetenzen und Anregung schulbezogener Unterrichtsentwicklung".
Projektpartner sind das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und die Universität zu Köln mit Unterstützung der Deutschen Telekom-Stiftung.
"Wir wollen die Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, naturwissenschaftliche und technische Themen in den Sachunterricht einzubauen", erklärt Prof. Dr. Daniela Schmeinck, Leiterin des Projektes NaWiT AS und geschäftsführende Direktorin des Instituts für Didaktik des Sachunterrichts der Universität zu Köln.
"Es liegt uns am Herzen, die Kinder mit Hilfe von praxisnahen und kooperativen Lernformen an wissenschaftsnahe Denk- und Arbeitsweisen heranzuführen."

Datum: 2017-09-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/startschuss-fuer-ein-neues-internetangebot-mit-praxishilfen-fuer-einen-modernen;

Themen: moderner Sachunterricht # ?, Naturwissenschaften # ?, Technik # ?, neues Internetportal # ?, Mint-Fächer # ?, Schwerpunkte # ?, neue Homepage # ?, gezielte Nachwuchsförderung # ?, neues Internetangebot # ?, Schulministerium # ?

149. ++ (IR)

Auch wenn Ausbildungsverträge später als sonst üblich abgeschlossen werden, stellen wir sicher, dass die Auszubildenden besonders gefördert werden, um mögliche entstandene Lücken im Berufsschulunterricht zu schließen.

Datum: 2020-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildung-auch-zeiten-von-corona-sichern;

Themen: berufliche Orientierung # ?, laufende Ausbildung # ?, passende Handlungsansätze # ?, Ausbildungsplätze # ?, gute Karrierechancen # ?, klares Bild # ?, Lehrlinge # ?, Zeiten # ?, Coronaepidemie # ?, Resümee # ?

150. ++ (IR)

Der Kinderbuchpreis des Landes Nordrhein-Westfalen, der mit 5.000 Euro dotiert ist, wird jährlich für ein Buch vergeben, das für das Erstlesealter geeignet ist und auch im Schulunterricht eingesetzt werden kann.

Datum: 2016-09-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-kampmann-der-kinderbuchpreis-des-landes-nordrhein-westfalen-2016;

Themen: Kinderbuchpreis # ?, Preisträger des Kinderbuchpreises # ?, renommierte Auszeichnung # ?, Buchillustration # ?, Mausefallen # ?, Nagetiere # ?, Schwerpunkt der Hochschule # ?, dampfgetriebene Flugmaschine # ?, Bann # ?, Buchillustrator # ?

151. ++ (IR)

Der Kinderbuchpreis des Landes Nordrhein-Westfalen wird jährlich für ein Buch vergeben, das für das Erstlesealter geeignet ist und auch im Schulunterricht eingesetzt werden kann.

Datum: 2015-10-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/der-kinderbuchpreis-2015-des-landes-nordrhein-westfalen-geht-ulf-nilsson-und-gitte;

Themen: Preisträger des Kinderbuchpreises # ?, diesjähriger Kinderbuchpreis # ?, Leseanfänger # ?, Kinderkrimi # ?, eigenständiges Lesen # ?, neue wunderbare Welt # ?, Bibliothekar # ?, holländische Kinderbücher # ?, übersetzte Bücher # ?, Dramatiker # ?

152. ++ (IR)

Ich freue mich, dass der Bundeswettbewerb das Interesse und die Begabung junger Menschen für die Mathematik über den Schulunterricht hinaus fördert und sie so ermutigt, eine mathematisch-naturwissenschaftliche Karriere einzuschlagen.

Datum: 2015-04-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bundeswettbewerb-mathematik-eine-schuelerin-und-zwei-schueler-aus-nrw-unter-den;

Themen: Bundeswettbewerb # ?, Bundessieger # ?, Deutsche # ?, Stifterverband # ?, Mathematikervereinigung # ?, Mathematikförderung # ?, Mathematikmeisterschaft # ?, Zentrum für Begabtenförderung # ?, echte Matheasse # ?, einjährige kostenfreie Mitgliedschaft # ?