Mitarbeitende, beispielsweise in Flüchtlingsunterkünften oder Beratungsstellen, haben aber oft kein Vorwissen über die grausame Praxis der weiblichen Beschneidung (Female Genitale Mutilation - FGM).
Das von der "Aktion weißes Friedensband" betriebene und vom Ministerium mit rund 46.300 Euro geförderte Internetportal bietet unter anderem eine 20-minütige Online-Präsentationen mit Chatfunktion zum Einstieg in die Thematik.
Zur Vertiefung werden jeweils auf die verschiedenen Zielgruppen zugeschnittene interaktive Web-Seminare angeboten, bei denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander und mit der Seminarleitung direkt sprechen können.
Eine Infothek bündelt die Fachinformationen zum Nachlesen.
"Die Menschen, die sich für die Flüchtlinge in unserem Land engagieren, stehen ebenso unter großem Zeitdruck wie die Fachkräfte in Medizin, Schule, Kita und Jugendamt.

Insgesamt können Bewerbende bis zu vier Ortswünsche für den Vorbereitungsdienst angeben.
"Unser Vorbereitungsdienst bereitet alle LAA mit umfangreichen Unterstützungsangeboten auf ihre kommenden Tätigkeiten vor", sagte Ministerin Feller.
"Darüber hinaus haben wir regelmäßige Gesprächsformate mit den ZfsL- und Seminarleitungen sowie den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern begonnen, um zu schauen, wie wir die Ausbildung weiter verbessern können."

Wenn es darum geht, jungen Menschen Lust aufs Lehramt zu machen, ist Ingo Schaub ein guter Motivator.
Der 57-Jährige leitet seit zehn Jahren das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) in Köln, in dem Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter (LAA) aller Schulformen ausgebildet werden.
In den vergangenen Tagen hatten die Seminarleitungen und er wieder alle Hände voll zu tun, um mehrere hundert zukünftige Lehrerinnen und Lehrer zu begrüßen, die am ZfsL Köln in ihren Vorbereitungsdienst gestartet sind.
Bei der feierlichen Vereidigung versicherte Schaub mit seinem Team den Neulingen, dass sie sich in Köln auf eine Ausbildung freuen können, die von einer besonderen Wertschätzung für die Menschen und deren Ressourcen geprägt ist.
Dass sie viele positive Erfahrungen im schulischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen machen werden.

"Er hat mir nicht nur fachlich viel beigebracht, sondern vor allem auch Werte", erinnert sich Alexander Kuck, "und da ich ein sozialer Mensch bin, der beispielsweise im Fußballverein gerne unter Menschen ist, habe ich nach einem Freiwilligen Sozialen Dienst an einer Grundschule in Gladbeck endgültig entschieden, dass es mein Wunsch ist, ebenfalls Lehrer zu werden."
"Alle LAA können sicher sein, dass wir ihnen im Vorbereitungsdienst Unterstützung auf vielen Feldern anbieten", sagte Ministerin Feller.
"Darüber hinaus sind wir im regelmäßigen Austausch mit den ZfsL- und Seminarleitungen sowie den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern.
Es ist unser Ziel, die Ausbildung immer weiter zu verbessern.
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