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1000 neue Studienplätze: Landesregierung setzt Studienplatz-Offensive erfolgreich um
Deutliche Erhöhung der Studienplatzkapazitäten in den Bereichen Grundschullehramt, Sonderpädagogik, Pflegepädagogik und Sozialpädagogik
7. Dezember 2020 Bild Hörsaal Foto: panthermedia.net / kasto
Die Landesregierung und die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen setzen ihre gemeinsame Studienplatz-Offensive für die Lehrkräfte von morgen erfolgreich um.

Stift Cappel Berufskolleg der Ev. Kirchengemeinde Lippstadt Cappeler Stiftsallee 6 59556 Lippstadt
Gertrud-Bäumer-Berufskolleg des Märkischen Kreises Raithelplatz 5 58509 Lüdenscheid
Berufskolleg Allgemeingewerbe, Hauswirtschaft und Sozialpädagogik des Kreises Siegen-Wittgenstein Fischbacherbergstraße 17 57072 Siegen
Bezirksregierung Detmold Kreisberufskolleg Brakel des Kreises Höxter Klöckerstraße 10 33034 Brakel
Berufskolleg Halle (Westf.) des Kreises Gütersloh Kättkenstraße 14 33790 Halle (Westf.)

Auch diesen Kita-Helfern soll nun eine praxisintegrierte Ausbildung oder Weiterbildung ermöglicht werden", erklärte Familienminister Joachim Stamp.
Die Landesregierung hat bereits zahlreiche Maßnahmen auf den Weg gebracht, um dem steigenden Personalbedarf in Kitas zu begegnen.
So wurde beispielsweise die Zahl der Studienplätze für die Ausbildung von Lehrkräften für Sozialpädagogik verdreifacht.
Zudem wird die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern durch die im letzten Jahr in Kraft getretene Reform des Kinderbildungsgesetzes finanziell gefördert.
Durch eine angepasste Personalverordnung wurde zudem das Arbeitsfeld der Kitas für neue Berufsgruppen geöffnet.

Die Länder haben heute im Bundesrat einer Initiative des Landes Nordrhein-Westfalen zugestimmt und die Bundesregierung aufgefordert, unsinnige bürokratische Hürden bei der Qualifizierung von Erzieherinnen und Erziehern zu beseitigen.
Hintergrund ist, dass der durch den Ausbau der Betreuung für unter Dreijährige erhöhte Bedarf an Erzieherinnen und Erziehern zum Teil auch durch Umschulungsmaßnahmen gedeckt werden könnte.
Die nordrhein-westfälische Familienministerin Ute Schäfer hatte sich mit der Regionaldirektion für Arbeit bereits darauf verständigt, dass Umschulungsmaßnahmen ohne Qualitätsabstriche an den Fachschulen für Sozialpädagogik erfolgen sollen.
Diese Maßnahmen werden jedoch zurzeit nur dann von der Bundesanstalt für Arbeit gefördert, wenn die entsprechenden Bildungseinrichtungen "zertifiziert" sind.
Dies gilt bisher auch für staatliche Schulen sowie für bereits staatlich anerkannte Fachschulen.

Das Motto "Werde Influencer einer neuen Generation" spricht dabei vor allem junge Menschen an, die sich im Entscheidungsprozess ihrer Studien- und Berufswahl befinden.
In diesem Teil der Kampagne wird zudem gezielt für die Fächer geworben, in denen ein besonderer Personalbedarf besteht.
Das sind vor allem die MINT-Fächer für alle Schulformen und die technischen Fachrichtungen sowie die Fachrichtung Sozialpädagogik an Berufskollegs.
Gerade für die Fächer an den Schulformen der Sekundarstufe I, den sonderpädagogischen Fachrichtungen und die Fächer der Schulform Grundschule bestehen gute Einstellungsperspektiven.
Im dritten Teil der Kampagne werden der wertschätzende Aspekt und die gesellschaftliche Bedeutung der Arbeit der Lehrkräfte im Vordergrund stehen.

Die Länder haben heute im Bundesrat einer Initiative des Landes Nordrhein-Westfalen zugestimmt und die Bundesregierung aufgefordert, unsinnige bürokratische Hürden bei der Qualifizierung von Erzieherinnen und Erziehern zu beseitigen.
Hintergrund ist, dass der durch den Ausbau der Betreuung für unter Dreijährige erhöhte Bedarf an Erzieherinnen und Erziehern zum Teil auch durch Umschulungsmaßnahmen gedeckt werden könnte.
Die nordrhein-westfälische Familienministerin Ute Schäfer hatte sich mit der Regionaldirektion für Arbeit bereits darauf verständigt, dass Umschulungsmaßnahmen ohne Qualitätsabstriche an den Fachschulen für Sozialpädagogik erfolgen sollen.
Diese Maßnahmen werden jedoch zurzeit nur dann von der Bundesanstalt für Arbeit gefördert, wenn die entsprechenden Bildungseinrichtungen "zertifiziert" sind.
Dies gilt bisher auch für staatliche Schulen sowie für bereits staatlich anerkannte Fachschulen.

Kenan Küçük engagiert sich für soziale Belange von Migrantinnen und Migranten.
Er selbst kam im Alter von 20 Jahren aus der Türkei nach Deutschland.
Er studierte Sozialpädagogik und ließ sich 1997 einbürgern.
Kenan Küçük hat den Neuanfang in einem anderen Land, in einer anderen Kultur geschafft.
Aber er hat nie vergessen, was es bedeutet, Einwanderer zu sein, noch einmal ganz von vorne und, oft genug, auch von ganz unten anfangen zu müssen.

Zudem ist er Projektpartner im derzeit noch laufenden Projekt zu "TESTIMONY - Erfahrungen in DDR-Kinderheimen.
Bewältigung und Aufarbeitung", das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert wird.
Prof. Dr. Wolfgang Schröer von der Universität Hildesheim arbeitet seit 2018 in der Arbeitsgruppe der Institute Sozial- und Organisationspädagogik und Erziehungswissenschaft zur wissenschaftlichen Aufarbeitung von Übergriffen in der Kinder- und Jugendhilfe.
Zudem leitet er seit 2013 Forschungsvorhaben im Zusammenhang mit sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten.
Prof. Dr. Anke Dreier und Prof. Dr. Karsten Laudien von der Evangelischen Hochschule Berlin waren an der im letzten Jahr abgeschlossenen oben genannten Studie zu Leid und Unrecht, das Kinder und Jugendliche in Behindertenhilfe und Psychiatrie der BRD und DDR 1949 bis 1990 erfahren haben, beteiligt.

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Offensive für mehr Lehrkräfte: Landesregierung und Hochschulen schaffen 1.000 neue Studienplätze
Deutliche Erhöhung in den Bereichen Grundschule, Sonderpädagogik, Pflegepädagogik und Sozialpädagogik - Land und Hochschulen tragen gemeinsam Kosten von rund 115 Millionen Euro bis 2025
13. November 2019 Bild Studenten Hochschule Hörsaal Foto: panthermedia.net / Wavebreakmedia ltd
Die Landesregierung und die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen vereinbaren eine gemeinsame Studienplatz-Offensive für die Lehrkräfte von morgen und schaffen im pädagogischen Bereich 1.000 zusätzliche Studienplätze an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen.

Die Ausbildung schließt mit einer Berufsabschlussprüfung zur "Staatlich geprüften Kinderpflegerin" bzw. zum "Staatlich geprüften Kinderpfleger" ab und ermöglicht den Erwerb des mittleren Schulabschlusses (Fachoberschulreife).
Voraussetzung für die Teilnahme an der Qualifizierungsmaßnahme ist, neben der Freude an der Arbeit mit Kindern und Familien, ein Arbeitsvertrag mit dem Träger der jeweiligen Kita und mindestens ein Hauptschulabschluss.
Die Ausbildung ist besonders für Kita-Helferinnen und -Helfer interessant, die die Aufnahmevoraussetzungen der Fachschulen für Sozialpädagogik noch nicht erfüllen.
Bei entsprechenden Voraussetzungen und Eignung steht den Kita-Helferinnen und -Helfern neben der Ausbildung zur Kinderpflegerin beziehungsweise zum Kinderpfleger oder im Anschluss daran auch die praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin beziehungsweise zum Erzieher in Kindertageseinrichtungen offen.
Detaillierte Informationen finden Interessierte unter www.kitajob.nrw.

Zahlen zeigen, dass die vom Land initiierten Maßnahmen greifen und den Berufskollegs steigende Anmeldezahlen bescheren.
So konnte der praxisintegrierte Ausbildungszweig zur "Staatlich anerkannten Erzieherin/zum Staatlich anerkannten Erzieher" an den Fachschulen für Sozialpädagogik in den vergangenen Jahren kontinuierlich ausgebaut werden: Im Schuljahr 2024/25 verzeichnet Nordrhein-Westfalen hier 11.453 Studierende.
Insgesamt werden im laufenden Schuljahr 23.459 angehende Erzieherinnen und Erzieher in den Fachschulen für Sozialpädagogik und im Beruflichen Gymnasium sowie 9.182 angehende Kinderpflegerinnen/Kinderpfleger ausgebildet.
Das Maßnahmenpaket hat darüber hinaus zahlreiche weitere Bestandteile:
* Über das Kinderbildungsgesetz unterstützt das Land die Träger von Kindertageseinrichtungen mit Zuschüssen für Plätze für die praxisorientierte Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern (8.000 Euro im ersten und je 4.000 Euro im zweiten und dritten Ausbildungsjahr) sowie für Plätze für Berufspraktikantinnen und -praktikanten, die die klassische schulische Ausbildung (4.000 Euro für das einjährige Betriebspraktikum) absolvieren.

Ähnlich positive Worte fallen für die Preisträger in der Kategorie "Vorbildliche Schulleitung".
Carsten Arntz und Kathrin Wichmann vom Erzbischöflichen Berufskolleg Köln, beide ausgezeichnet mit dem dritten Preis, zeichne "ihr agiler Führungsstil" aus, der eine "dynamische, anpassungsfähige und innovationsorientierte Schulkultur" schaffe.
Schulleiter Arntz, der die Fächer Englisch und Pädagogik unterrichtet, sowie die stellvertretende Schulleiterin Wichmann, Lehrerin für Sozialpädagogik und Psychologie, erzeugten "eine Atmosphäre des Vertrauens und der Wertschätzung, in der sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft angenommen fühlen".
Jana Rotthoff und Heidi Rupieper von der Schillerschule Oberhausen, die in der Kategorie "Unterricht innovativ" den ersten Preis gewannen, überzeugten an der Förderschule im Ruhrgebiet mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung durch ihr Projekt "Schillerwerk eSG - zusammen einzigartig".
Die Schülergenossenschaft "Schillerwerk" ist ein innovatives, handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt für die Berufspraxisstufe (Sekundarstufe II) im Fachverbund Berufsvorbereitung, Hauswirtschaft, Technik, Wirtschaft, Sprache und Kommunikation sowie Mathematik.

Michael Scheffler, Vorsitzender AWO Bezirk Westliches Westfalen e.V.: "Mit unserem Modellprojekt 'Inspire Youth' nehmen wir gemeinsam mit der Sozialstiftung NRW und der Staatskanzlei eine Zielgruppe in den Blick, die unsere besondere Aufmerksamkeit verdient:
Kinder im Grundschulalter.
In Kooperation mit dem Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. werden wir zentrale Erkenntnisse zum Erleben von Einsamkeit im Kindesalter erlangen.
Darauf aufbauend werden wir gezielte Maßnahmen erproben, um Kinder zu stärken und das schulische System insgesamt dabei zu unterstützen, Einsamkeitsprävention professionell zu verankern.
"

An unserem Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften haben wir mit den Studiengängen 'Sozialarbeit / Sozialpädagogik' und 'Kindheitspädagogik und Familienbildung' bereits seit langem eine ausgewiesene Expertise in diesem Bereich.

Grundsätzlich können Absolventinnen und Absolventen von Diplom-, Bachelor- und Master-Studiengängen der Erziehungswissenschaften, Heilpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Sonderpädagogik, Sozialen Arbeit, Kindheitspädagogik und Sozialpädagogik neben anderen Fachkräften, z. B. staatlich geprüften Erzieherinnen und Erziehern, als Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen arbeiten.

Auf dem Programm stehen Besuche der Universität Siegen, des Berufskollegs Technik, des AHS-Berufskollegs (Allgemeingewerbe, Hauswirtschaft und Sozialpädagogik) und des Zentrums für schulpraktische Lehrerausbildung in Siegen.

An der Hochschule Düsseldorf werden die entsprechenden Studiengänge "Kindheitspädagogik und Familienbildung" und "Sozialarbeit/Sozialpädagogik" angeboten.