Dies zeigt, dass Bildung für die Landesregierung auch unter den schwierigen Haushaltsbedingungen höchste Priorität genießt.
Ein ähnliches Signal würde ich mir auch vom Bund wünschen.
Unsere Schulen und Schulträger brauchen dringend den DigitalPakt 2.0 und die angekündigte Unterstützung aus dem Startchancenprogramm.
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Der Schuletat ist der einzige Posten im Landeshaushalt, der bei einer angespannten Kassenlage von Einsparungen ausgenommen ist.
Auch der Bund muss seiner Verantwortung gerecht werden.
Das Startchancen-Programm und der Digitalpakt 2.0 müssen kommen.
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Bildungschancen fördern, Basiskompetenzen stärken: Startchancen-Programm bringt rund 2,3 Milliarden Euro für Schulen in Nordrhein-Westfalen
Ministerin Feller: Große Chance für unsere Bildungslandschaft / über 900 Schulen in herausfordernder Lage sollen profitieren

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Landeskabinett gibt grünes Licht für weitere Umsetzung des Startchancen-Programms
Vereinbarungen beschlossen / Landtag wird befasst / Ministerin Feller: Jetzt kann der Auswahlprozess der Schulen beginnen, die ab dem Schuljahr 2024/25 gefördert werden

Schulauswahl für das Schuljahr 2024/25 läuft / Schulministerin Dorothee Feller: Wir sind gut im Zeitplan und arbeiten zielgerichtet am Programmstart
26. April 2024 PHB Schüler Mittelstufe Foto: iStock.com / skynesher
Die Umsetzung des Startchancen-Programms in Nordrhein-Westfalen kommt in großen Schritten voran.
Schule und Bildung
Die Umsetzung des Startchancen-Programms in Nordrhein-Westfalen kommt in großen Schritten voran.

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Startchancen-Programm: Auftaktkonferenz mit 400 Schulleiterinnen und Schulleitern
Ministerin Feller: Mit guten Startbedingungen zu fairen Bildungschancen

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Schulen an Rhein und Ruhr starten offiziell ins neue Startchancen-Programm
Staatssekretär Dr. Urban Mauer überreicht in Aachen, Bonn, Köln und Essen Plaketten / Dr. Mauer: Wir setzen mit dem Programm in den kommenden Jahren wichtige Impulse

Besonders im Fokus standen in diesem Jahr die Themen Künstliche Intelligenz (KI) und das Startchancen-Programm.
Diskutiert wurde unter anderem: Wie kann KI dabei helfen, Schülerinnen und Schüler individuell zugeschnitten auf ihre Bedürfnisse und Talente optimal zu fördern?
Welche Initiativen und Projekte können Anknüpfungspunkte für das Startchancen-Programm sein oder ihrerseits von der Aufbruchstimmung des neuen Programms profitieren?
Das Startchancen-Programm, das in diesem Schuljahr den ersten 400 Schulen in Nordrhein-Westfalen zugutekommt, sieht unter anderem ein Chancen-Budget vor, das in Schul- und Unterrichtsentwicklung investiert werden kann.
Der Austausch mit den Stiftungen fand dieses Jahr zum zweiten Mal statt.

Ministerin Feller: "Die Rückmeldungen aus den Schulen zeigen, dass unsere neue Lesezeit und die dazugehörigen digitalen Unterstützungsangebote wie der digitale Leseraum Online, kurz LeOn, sehr gut angenommen werden."
Bereits zu Beginn des Schuljahres hatte Schulministerin Feller angekündigt, dass es u.a. eine Stunde mehr Deutsch- und Mathematikunterricht in der Grundschule geben soll.
Auch das Startchancen-Programm, das in Nordrhein-Westfalen in diesem Schuljahr mit den ersten 400 Schulen startet, legt den Fokus auf die Stärkung der Basiskompetenzen vor allem in den Grundschulen.
Daneben wird der Ganztagsausbau konsequent weiter fortgesetzt.
In der mittelfristigen Finanzplanung wird der ab 2026 aufwachsende Rechtsanspruch abgesichert.

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Land setzt Förderrichtlinie in Kraft und stellt Chancenbudgets über zehn Millionen Euro bereit
Rahmenbedingungen für das Startchancen-Programm stehen nun fest / Schulministerin Dorothee Feller: Schulen haben Planungssi-cherheit - wir kommen mit großem Tempo voran

Es zeigt, dass Schule kein vom übrigen Leben abgetrennter Kosmos ist, sondern ein für das soziale Gefüge elementarer Bestandteil.
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Der Bildungscampus liegt in der Ruhrgebietsstadt in herausfordernder Lage, die integrierte Schule wird auch über das Startchancenprogramm finanziell und beratend unterstützt.
"Die Bemühungen aller hier werden sich sehr positiv auswirken - für die Gesamtschule, das Schulsystem, für die Gesellschaft", sagt Ministerin Feller, "für die Landesregierung ist es eines der wichtigsten Ziele, sich für ein Schulsystem einzusetzen, in dem möglichst alle Schülerinnen und Schüler mittel- und langfristig gleichberechtigte Chancen auf ein Bildungsangebot erhalten, das ihren individuellen Bedürfnissen und Ausgangslagen gerecht wird.
Mit Projekten wie dem Bildungscampus Bockmühle kommen wir diesem Ziel ein gutes Stück näher.

Das Geld kommt Kindern zugute, die ohne Frühstück zur Schule kommen.
Die Entgelte für Aushilfskräfte im Rahmen des Programms "Integration durch Bildung" steigen um 17 Millionen Euro.
Für Säule II des Startchancen-Programms, die ein Chancenbudget für bedarfsgerechte Lösungen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in herausfordernder Lage beinhaltet, werden mit dem Haushalt 2025 zusätzliche rund 23,9 Millionen Euro bereitgestellt.
Zudem erhöhen sich die Mittel für die Chancenbudgets, welche den Schulen als fachbezogene Pauschalen zugewiesen werden, um insgesamt 11 Millionen Euro.
Um die Startchancen-Schulen in der Säule III personell mit Fachkräften für Schulsozialarbeit sowie multiprofessionellen Teams zu verstärken, erhöht sich mit dem Haushalt 2025 die Zahl der Stellen um 450 auf insgesamt 900 Stellen.

Denn trotz der schwierigen wirtschaftlichen Lage sind die Berufschancen mit einer Ausbildung sehr gut: Fachkräfte werden gebraucht, auch, um den Fachkräftemangel als Wachstumsbremse zu bekämpfen.
Vor diesem Hintergrund ist ein erklärtes Ziel des Ausbildungskonsenses, zukünftig mehr junge Menschen für die berufliche Ausbildung dadurch zu gewinnen, dass die Berufsstartkompetenzen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern sowie die Ausbildungskompetenz von Unternehmen weiterentwickelt werden.
Der Ausbildungskonsens sieht hier in dem neuen Startchancen-Programm von Bund und Land eine sehr gute Möglichkeit, Basiskompetenzen, sozial-emotionale Kompetenzen und Berufswahlkompetenzen auch vor dem Hintergrund der Chancengerechtigkeit zu stärken.
Die Partner des Ausbildungskonsenses bringen sich auf vielfältige Weise mit Bildungsangeboten für Schülerinnen und Schüler ein, die auch außerhalb der Schule stattfinden, etwa mit den Programmen "Zukunft durch Innovation" (zdi.NRW), "Spielplan Zukunft - dein Weg in den Beruf" oder dem Netzwerk "SCHULEWIRTSCHAFT NRW".
Die Landesregierung hat mit Initiativen wie "Kein Abschluss ohne Anschluss" und der zielgruppenspezifischen, individuellen Unterstützung am Übergang von der Schule in den Beruf erfolgreiche und erfolgversprechende Angebote verankert.

Weitere rund 520 nordrhein-westfälische Schulen erhalten in den kommenden Tagen Einladungen zur Teilnahme am Programm / Schulministerin Feller: Wir werden auch diese Phase wieder gut planen und die Schulen bei der Umsetzung bestmöglich unterstützen
6. Dezember 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Das Startchancen-Programm in Nordrhein-Westfalen startet in die zweite Runde.
In den kommenden Tagen werden die jeweils zuständigen Bezirksregierungen rund 520 weitere Schulen zur Teilnahme ab dem Schuljahr 2025/2026 einladen.
Schule und Bildung

Begonnen wird in den Klassen 9 bis 11.
"Die Universität Dortmund wird die MindOut-Schulen eng begleiten, Lehrerinnen und Lehrer fachlich schulen und das Programm sorgfältig evaluieren", sagte Professorin Steinmayr.
Im kommenden Frühjahr sollen dann weitere nordrhein-westfälische Schulen eingeladen werden, die am Startchancen-Programm teilnehmen und somit als Schulen in herausfordernden Lagen gezielt unterstützt werden.
Ministerin Feller ist sicher, dass MindOut nachhaltige gute Wirkungen zeitigen kann: "An dem Programm partizipierende Schulen profitieren mit hoher Wahrscheinlichkeit auf mehreren Ebenen.
Zum einen reduziert eine Förderung des Wohlbefindens psychische Belastungen und riskante Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern im Schulkontext.

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Ministerin Feller: Mehr Bildungsgerechtigkeit für unsere Schülerinnen und Schüler - über 500 weitere Startchancen-Schulen
Schulen für die zweite Gruppe des Startchancen-Programms stehen fest / Land unterstützt bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung
18. Februar 2025 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Zum kommenden Schuljahr werden 516 weitere Schulen in Nordrhein-Westfalen Teil des Bund-Länder-Programms, mit dem über zehn Jahre hinweg Schulen in herausfordernder Lage deutschlandweit mit insgesamt bis zu 20 Milliarden Euro gefördert werden.

Schule und Bildung
Rund 40 Prozent aller Startchancen-Schulen in Nordrhein-Westfalen befinden sich im Ruhrgebiet - Grund genug, diese mit einem besonderen Programm zu fördern, um den Kindern und Jugendlichen des Ruhrgebiets faire Startbedingungen zu ermöglichen.
Das Startchancen-Programm liefert mit seinem Fokus auf Bildungsgerechtigkeit gerade für viele Schulen im Ruhrgebiet zahlreiche Anknüpfungspunkte.
Die Startchancen-Schulen in der Metropolregion Ruhr können daher zukünftig von zusätzlichen Unterstützungsangeboten durch RuhrFutur profitieren.
Dazu haben Schulministerin Dorothee Feller und RuhrFutur eine entsprechende Kooperationsvereinbarung unterzeichnet.

Informationen dazu erhalten Schulen auf der heute veröffentlichten Webseite unter www.sportjugend.nrw.
Der Programmbaustein wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Landessportbund NRW entwickelt, auf dessen Förderportal auch die entsprechenden Mittel beantragt werden können.
Schulministerin Dorothee Feller erklärt: "Ein zentrales Ziel des Startchancen-Programms ist es, die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen zu fördern.
In Nordrhein-Westfalen setzen wir jedoch noch breitere Impulse.
Sport, Spiel und Bewegung fördern soziale Kompetenzen, das Miteinander und damit auch die Lernmotivation.

Mit dem Landesförderprogramm unterstützt das Land Nordrhein-Westfalen die kommunale Schulsozialarbeit seit 2022 jährlich und verlässlich mit 57,7 Millionen Euro.
Darüber hinaus unterstützt das Land die Schulsozialarbeit auch mit rund 2.000 landeseigenen Stellen.
Außerdem besteht im Rahmen des Startchancen-Programms (Säule III) für teilnehmende Schulen seit Schuljahresbeginn die Möglichkeit, befristet Fachkräfte für Schulsozialarbeit zusätzlich zu den bereits bestehenden Fachkräften einzustellen.
Schulministerin Dorothee Feller betonte abschließend: "Die Schulsozialarbeit soll weiterhin als gemeinsames Anliegen von Land, Kommunen und freien Trägern finanziell abgesichert und in ihrer Wirksamkeit gestärkt werden.
Die Landesregierung schafft dafür mit der überarbeiteten Richtlinie das verlässliche Fundament.

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Startchancen-Programm: Nordrhein-Westfalen gibt 523 weiteren Schulen neue Perspektiven
Land und Bund investieren 4,6 Milliarden Euro für Bildungschancen
18. Juni 2025 Ministerpräsident Wüst und Schulministerin Feller begrüßen in Düsseldorf mehr als 100 neue Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter Foto: Land NRW / Bernd Thissen

In den Zielvereinbarungen sollen Schulen und Schulaufsicht miteinander verabreden, wie Schulleitungen und Lehrkräfte den Bildungserfolg ihrer Schülerinnen und Schüler verbessern wollen, zum Beispiel durch bestimmte Fortbildungen für das Kollegium und inhaltliche Schwerpunkte im Unterricht.
Hierbei kann die Schulaufsicht Impulse setzen und auf Konzepte zurückgreifen, die sich an anderen Schulen mit ähnlichen Herausforderungen bewährt haben.
Das Startchancen-Programm zeigt, dass hieraus neue landesweite Schulnetzwerke entstehen können, zum Beispiel von Schulen mit gleichem Schulsozialindex.
Ministerin Feller: "Wenn wir unsere Ziele erreichen wollen, kommen wir nicht umhin, Schwerpunkte zu setzen.
Denn, um es klar zu sagen: Wir können unseren Schulen nicht immer mehr abverlangen.

Schulministerium traf sich mit fast 40 Stiftungen aus dem Bildungsbereich, um Themen zu diskutieren und Kooperationen zu intensivieren / Ministerin Feller: Wir sind immer offen für neue Ideen
3. September 2025 PHB Schüler Abitur Foto: iStock.com / FatCamera
Das Programm "MindOut", das aktuell auf alle am Startchancen-Programm teilnehmenden Schulen in Nordrhein-Westfalen ausgeweitet wird, war eins von vielen Themen auf dem Stiftungstag, zu dem Schulministerin Dorothee Feller jetzt einlud.
Schule und Bildung
1.700 Schülerinnen und Schüler haben die Chance bereits genutzt.

Die Investitionssummen für Bildungsangebote und die Infrastruktur für die Ganztagsbetreuung steigen.
Kulturelle Bildung bekommt einen größeren Stellenwert.
Schulen, die am Startchancenprogramm teilnehmen, erfahren Entlastungen für Schulentwicklungsprozesse.
Dies alles sind Bestandteile des neuen Schulhaushalts für das Jahr 2026.
Der Einzelplan "Schule" des nordrhein-westfälischen Landesetats wächst von rund 24,5 Milliarden Euro im Jahr 2025 auf rund 25,7 Milliarden Euro im kommenden Jahr und steigt damit um rund 5 Prozent.

19. November 2025 Mehrer Schulkinder machen Dehnübungen auf einem Tartan-Platz.
Foto: LSB / Michael Grosler
Das Startchancen-Programm ist im Frühjahr 2025 um das neue Angebot "Startchance Bewegung" erweitert worden, das seit dem aktuellen Schuljahr Fahrt aufnimmt.
Damit stehen den 923 Startchancen-Schulen neue Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote zur Verfügung, die Kinder in ihrer sozialen, emotionalen und motorischen Entwicklung wirksam unterstützen und das Lernen durch Bewegung fördern.
Schule und Bildung

Getreu dem Grundsatz, Ungleiches ungleich zu behandeln, unterstützt die Landesregierung die Schulen im Ruhrgebiet auch darüber hinaus in besonderer Weise.
Insgesamt 384 der landesweit 923 Startchancen-Schulen liegen im Gebiet des RVR.
Sie profitieren von der gezielten Unterstützung, die Bund, Land und Kommunen über das Startchancen-Programm bereitstellen.
Hinzu kommt Geld aus dem Infrastruktur-Sondervermögen des Bundes, das in den Jahren 2025 bis 2036 für direkte Investitionen in die Bildungs- und Betreuungseinrichtungen der Ruhrgebietskommunen vorgesehen ist.
Um die Schulen kurzfristig zu unterstützen und mittel- bis langfristig mit zusätzlichem Personal zu versorgen, hat das Schulministerium zudem gemeinsam mit einer ganzen Reihe von Partnern das Lehramtsstipendium Ruhr ins Leben gerufen, das im Sommer in seine zweite Runde gestartet ist.

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Wie gewinnbringend ein kurzer Draht zwischen Expertinnen und Experten aus der Berufswelt und Schulen ist, zeigen erste Pilotversuche, über welche die Organisatoren beim Auftakt der Bildungspartnerschaft informierten.
Die Resonanz auf stärkere Praxiseinheiten an der Gesamtschule Münster-Mitte fiel zum Beispiel ebenso positiv aus wie die Bewertung weiterer berufsnaher Unterrichtsstunden an vier Schulen in Gelsenkirchen, die sich am Startchancen-Programm beteiligen.
So ging es an einem Berufskolleg und einer Hauptschule um Finanzen und Versicherungen sowie an einem Gymnasium um "Glaubenssätze und KI".
Die "Life Teachers", die in den Schulen ihre Erfahrungen vermittelten, sind bei Finanzdienstleistern, Versicherungen und Hilfsorganisationen tätig.

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Ausbau der Familiengrundschulzentren in Nordrhein-Westfalen
Schulministerium fördert die Einrichtung von 54 weiteren Familiengrundschulzentren im Rahmen des Startchancen-Programms / Jährlich 5,7 Millionen Euro Gesamtförderung für 108 Zentren / Ministerin Feller: Eltern erfahren Sicherheit und gewinnen Vertrauen
18. Februar 2026 Ein Vater lernt mit seinem Sohn an einem Tisch Foto: unsplash.
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Startchancen-Tour: Staatssekretär Mauer besucht Schulen in Nordrhein-Westfalen
23 Millionen Euro für Chancenbudget Kultur / Staatssekretär Dr. Urban Mauer: Das Startchancen-Programm kommt da an, wo unsere Schulen am meisten Unterstützung brauchen
6. März 2026 PHB Mauer, Urban Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Übergroß schauen ein Mädchen und ein Junge von einem Graffiti auf den Schulhof der Oesterholz-Grundschule am Dortmunder Borsigplatz herab.

Dazu konnte ich hoffentlich heute ein bisschen beitragen.
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Gut 300.000 Euro stellt das Schulministerium bislang jährlich aus Mitteln des Startchancen-Programms für die journalistischen Schulbesuche bereit.
Perspektivisch soll es neben dem Angebot für die weiterführenden Schulen auch ein entsprechendes Angebot für die Grundschulen im Startchancen-Programm geben.
Schulministerin Dorothee Feller: "Kritischer Journalismus ist für unsere Demokratie unverzichtbar, weil er die Regierenden kontrolliert und die Regierten informiert.

Wie alle bislang geförderten FGZ entwickeln auch die neuen Zentren standortbezogene Angebote, zum Beispiel in der Sprachförderung, der Gesundheitsförderung oder der kulturellen Bildung.
Sie öffnen die Schulen ins Quartier, vernetzen die verschiedenen Akteure im Sozialraum und stärken die multiprofessionelle Zusammenarbeit in den Schulen.
Das alles korrespondiert eng mit den Zielen des Startchancen-Programms, das in Nordrhein-Westfalen Investitionen in Höhe von rund 4,6 Milliarden Euro über zehn Jahre vorsieht.
Vor allem die Säule II, das Chancenbudget zur Schul- und Unterrichtsentwicklung, bietet mit Kernvorhaben wie der Öffnung außerschulischer Erfahrungsräume, der Unterstützung der Elternarbeit oder der Bindung zwischen Schule und Sozialraum Anknüpfungspunkte für die FGZ-Arbeit.
Für die Vergabe der Fördermittel der 39 weiteren FGZ, die zum 1. Februar 2027 eingerichtet werden sollen, läuft nun bis zum 1. Oktober 2026 das Antragsverfahren.

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"Gleichzeitig", so die Ministerin, "richten wir unsere Unterstützung gezielt auf die Schulen und Kinder mit den größten Herausforderungen aus.
Mit dem Startchancen-Programm unterstützen wir besonders belastete Schulen.
Der schulscharfe Sozialindex sorgt ebenfalls dafür, dass zusätzliche Ressourcen dort ankommen, wo sie am dringendsten benötigt werden.
Das Startchancen-Programm sowie die Familiengrundschulzentren stärken zudem die Zusammenarbeit mit den Eltern.