"Das ist ein starkes Signal an Studierende, Hochschulen und Forschungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Der Gesamtetat für Wissenschaft und Forschung steigt gegenüber dem Vorjahr um 5,5 Prozent von 7,8 auf 8,2 Milliarden Euro.
"Voraussetzungen für gute Studienbedingungen, für Forschung und Lehre auf international wettbewerbsfähigem Niveau, ist eine entsprechende Finanzausstattung der Hochschulen.
Mit diesem Haushaltsentwurf setzen wir erneut klare Akzente", so die Ministerin.
Allein den Hochschulen sollen mehr als 5 Milliarden Euro zur Verfügung stehen, im Bereich Forschung und Lehre in der Medizin kommen noch einmal über 1,1 Milliarden Euro hinzu.

Annette Storsberg, Staatssekretärin im Kultur- und Wissenschaftsministerium hat die heutige Begutachtung am Standort Bonn begleitet und wird auch an der morgigen Begutachtungsrunde in Aachen teilnehmen.
"In den medizinischen Fachbereichen und Universitätskliniken werden die Medizinerinnen und Mediziner von morgen ausgebildet.
Das Kernanliegen der Wissenschaftspolitik ist es, optimale Studienbedingungen durch kompetente und engagierte Lehrkräfte, Kooperation und zeitgemäße Infrastruktur zu schaffen.
Gleichzeitig wollen wir dafür Sorge tragen, dass die Standorte weiterhin exzellente Forschung betreiben können.
Denn nur so kann den anstehenden Herausforderungen begegnet werden", sagte Storsberg.

Verzicht auf Studienbeiträge für Studierende aus Drittstaaten - Ministerin Pfeiffer-Poensgen: Sichere finanzielle Perspektiven für die Hochschulen und bessere Bedingungen für die Studierenden
27. November 2019
Die Landesregierung erhöht die Mittel für die weitere Verbesserung der Qualität von Lehre und Studienbedingungen an den Hochschulen um mehr als 50 Millionen Euro pro Jahr.
Kultur und Wissenschaft
Die Landesregierung erhöht die Mittel für die weitere Verbesserung der Qualität von Lehre und Studienbedingungen an den Hochschulen um mehr als 50 Millionen Euro pro Jahr.

Ziel der Initiative ist ein landesweiter Zugang für Studierende zu einem möglichst breit gefächerten inhaltlichen Spektrum an E-Books.
"Mit der Initiative E-Books.
NRW stellt die Landesregierung sicher, dass die Studierenden in Nordrhein-Westfalen auch in der Corona-Pandemie weiterhin gute Studienbedingungen haben.
Gleichzeitig bedeutet dies für die Hochschulen in dieser herausfordernden Situation eine finanzielle Entlastung.
Mit diesem Schritt erweitern wir die Zahl der elektronisch verfügbaren Bücher und Lerninhalte in den Hochschulbibliotheken enorm: Bis Ende Januar werden den Studierenden mehr als 100.000 E-Books zusätzlich zur Verfügung stehen", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

Gerhard Sagerer, Vertreter der NRW-Universitäten, erklärt dazu: "Die aktuellen Zahlen belegen: die NRW-Universitäten bieten in diesem Wintersemester so viele Studienplätze an wie noch nie zuvor.
Auf diesen doppelten Abiturjahrgang haben wir uns langfristig und umfassend vorbereitet.
Wir freuen uns nun auf die fast 65.000 Studienanfänger und werden ihnen die gleichen guten Studienbedingungen an unseren Hochschulen bieten.
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"Die Hochschulen haben viel Platz für Studienanfängerinnen und -anfänger geschaffen.

Aufgrund ihrer besonderen Lehrformen sind sie stets darauf angewiesen, Lehrangebote in Präsenz zu machen.
Das betraf den Instrumentalunterricht an den Musikhochschulen ebenso wie die Arbeit in den Werkstätten der Kunstakademien.
Somit erscheint der Weg zurück zu normalisierten Studienbedingungen relativ kurz.
Doch blicken wir gleichzeitig mit Sorge auf die hohen Infektionszahlen und empfehlen unseren Lehrenden, Studierenden und Besucher:innen dringend das Tragen einer Maske sowie weiterhin die Einhaltung der Abstands- und Hygieneregeln.
Der Krieg in der Ukraine ist ein weiteres Thema, das die Kunst- und Musikhochschulen derzeit beschäftigt.

Professor Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, sagt: "Die Kunst- und Musikhochschulen haben in der Corona-Pandemie erleben müssen, wie unverzichtbar Präsenzunterricht für künstlerische Studienfächer ist und sind zuversichtlich, auch im kommenden Semester den Studienalltag entsprechend zu gestalten.
Gleichzeitig ist das Bewusstsein für einen angemessenen Umgang mit knapper werdenden Energieressourcen ausgeprägt und die Hochschulen werden intensiv danach streben, ihrer gesellschaftlichen Verantwortung gerecht zu werden.
Darüber hinaus muss den durch die steigenden Lebenshaltungskosten erschwerten Studienbedingungen für die international geprägte Studierendenschaft begegnet werden.
"
Nach ersten Schätzungen der Hochschulen sind im Wintersemester 2022/2023 rund 745.000 Studierende eingeschrieben.

"Die Hochschulvereinbarung schafft einen verlässlichen Rahmen für fünf Jahre und bietet den Hochschulen die nötige finanzielle Planungssicherheit.
Durch die Verlagerung von Hochschulpaktmittel in die Grundfinanzierung stellen wir dauerhaft jährlich 50 Millionen Euro bereit", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze. "
Auf Basis der Vereinbarung gewährleistet das Land, dass die Hochschulen angemessen für Forschung und Lehre ausgestattet sind, ausreichend Studienplätze zur Verfügung stellen und gute Studienbedingungen schaffen können.
"
"Die Hochschulvereinbarung hat sich über die Jahre zu einem von bei-den Seiten geschätzten Instrument entwickelt.

Im Mittelpunkt stehen mehr Transparenz, mehr Demokratie und eine gemeinsame Planung auf Landesebene.
Wissenschaftsministerin Svenja Schulze sagte: "Im internationalen und nationalen Wettbewerb der Hochschulen können wir uns nicht auf den Erfolgen der Vergangenheit ausruhen.
Die Weiterentwicklung des Hochschulrechts trägt dazu bei, dass auch zukünftig Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gut arbeiten können und die Studierenden beste Studienbedingungen vorfinden.
Mit dieser Reform bleiben wir in punkto Hochschulautonomie die Nummer 1 unter allen Bundesländern.
" Kultur und Wissenschaft Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Durch Landesmittel wurden beispielsweise Schnittstellen geschaffen, die Energieforschung an und im Gebäude ermöglichen: Das Dach wurde als Freiluftlabor ausgebaut und die Energieanlagen aus den Laboren wurden in das Energiemanagement des Gebäudes eingebunden.
Das Land hat in den Campus rund 38 Millionen Euro investiert: "Gut angelegtes Geld für die Zukunft junger Menschen, den Standort Bottrop und die Zukunft der Region sowie für wettbewerbsfähige Arbeitsplätze und die Innovationskraft unserer Wirtschaft", so Ministerin Schulze.
Der Campus Bottrop bietet ideale Studienbedingungen für bis zu 900 Studierende.
Aktuell befinden sich an diesem Standort zwei der insgesamt sieben HRW-Institute: das Institut für Informatik und das Institut für Energiesysteme und Energiewirtschaft mit 16 Professorinnen und Professoren sowie 26 wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung, Telefon 0211 896-4790.

130 Millionen Euro hat das Land in den Komplex investiert.
Zur Einweihung auf dem Campus von Universität und Fachhochschule Bielefeld sagte die Ministerin in ihrem Grußwort: "Ich freue mich, dass wir heute gemeinsam ein Gebäude eröffnen, das die Mega-Themen Infrastruktur, Bildung und Wissenschaft zusammenbringt.
Das Gebäude X ist ein erster wichtiger Schritt einer großen Investition des Landes in eine erstklassige Infrastruktur für optimale Forschungs- und Studienbedingungen hier in Bielefeld.
" Kultur und Wissenschaft Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Ministerin Schulze spricht Grußwort zur Einweihung: Erstklassige Infrastruktur

Zudem war das Gesetz verschiedenen Urteilen zufolge verfassungsrechtlich bedenklich.
Künftig werden die Hochschulen wieder stärker von Beteiligung und Mitwirkung geprägt sein.
Schulze: "Das Gesetz trägt dazu bei, faire Arbeitsverhältnisse und beste Studienbedingungen zu schaffen.
Bildung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die Land und Hochschulen nun noch besser als Partner gemeinsam wahrnehmen können.
"

Darüber hinaus befasste sich die Kultusministerkonferenz mit dem jährlichen Bericht zur Mobilität der Lehrkräfte in Deutschland: Im Zusammenhang mit dem Bund-Länder-Programm zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung hatten sich die Länder hier auf die umfängliche gegenseitige Anerkennung ihrer Abschlüsse geeinigt.
Im Ergebnis zeigt sich, dass diese Anstrengungen lohnenswert waren, die Länder ihren Verpflichtungen nachkommen und Einschränkungen auf Ausnahmefälle beschränkt bleiben.
Zur Gewinnung von Lehrerinnen und Lehrern an beruflichen Schulen hat die Kultusministerkonferenz Öffnungen bei den Studienbedingungen beschlossen: Um den hohen Bedarf vor allem in technischen Fachrichtungen dauerhaft zu decken, wurde die Rahmenvereinbarung entsprechend geändert.
In einem Erfahrungsaustausch zur Ausgestaltung des Vorbereitungsdiensts (Referendariats) in den Ländern zeigt sich, dass die 2012 beschlossenen ländergemeinsamen Anforderungen überall umgesetzt werden und dabei insbesondere die erfolgreiche Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen in der Lehrerausbildung vorangebracht wurde.
Ministerin Löhrmann stellte fest: "Die Qualität der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern wird in allen Ländern als zentrale Grundlage für erfolgreiche Bildungsverläufe von Kindern und Jugendlichen angesehen - sie ist damit eine entscheidende Voraussetzung für die bildungspolitischen Ziele der Kultusministerkonferenz und der Länder."

Das Team von RUB.
2013 bereitet die Uni mit den Fakultäten auf den doppelten Abiturjahrgang vor.
"Wir sorgen mit einem umfassenden Konzept von der Flächenanmietung über die Einstellung zusätzlichen Lehrpersonals bis hin zu neuen Mobilitätskonzepten dafür, dass Studierende des doppelten Abiturjahrgangs gute Studienbedingungen bei uns vorfinden", erklärte dazu Prof. Dr. Uta Wilkens, Prorektorin für Lehre der RUB.
In den kommenden Jahren erwartet Nordrhein-Westfalen so viele junge Menschen an den Hochschulen wie noch nie.
Dann werden die Schülerinnen und Schüler des doppelten Abiturjahrgangs 2013 ein Studium aufnehmen.

Das wären rund 2.000 weniger, als im Vorjahr, dem Jahr des doppelten Abiturjahrgangs, tatsächlich gezählt wurden.
Der auf Angaben der Hochschulen basierende Monitoring-Bericht spiegelt den Stand der Maßnahmen an den Hochschulen im Zeitraum von Mai 2013 bis Mai 2014 wider.
"Die Studienanfänger werden weiterhin gute Studienbedingungen vorfinden", sagte Ministerin Schulze.
Die Berichtsergebnisse in Kürze:
* Mehr als 5.700 Personen haben die Hochschulen zusätzlich in Lehre, Studienberatung und Studierendenservice eingestellt.

"Die Hochschulen haben in den letzten Wochen und Monaten geklotzt und nicht gekleckert."
Der auf Angaben der Hochschulen basierende Monitoringbericht spiegelt den Stand der Vorbereitungen an den Hochschulen in den Bereichen Personal, Raumressourcen, studentische Infrastruktur in dem Zeitraum von Mai 2012 bis Mai 2013 wider.
"Die Studienanfänger sind willkommen und werden weiterhin gute Studienbedingungen vorfinden", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
"Aber alle in den Hochschulen wissen auch: Noch ist es nicht an der Zeit, sich entspannt zurück zu lehnen.
Das Tempo muss gehalten werden, in den nächsten Wochen ist noch einiges zu tun.

Ministerin Schulze dankte den Beteiligten der Hochschule Niederrhein und des BLB.
NRW für die geleistete Arbeit.
"An der Hochschule Niederrhein wurden die Ärmel aufgekrempelt, um gute Studienbedingungen für den doppelten Abiturjahrgang zu schaffen", lobte Ministerin Svenja Schulze.
"Das ist vorbildlich!"
Mit dem Richtfest für den Neubau des Multigebäudes ist die bauliche Erweiterung der Hochschule Niederrhein in Mönchengladbach exakt im Zeitplan.

Nach Ansicht der Arbeitsgemeinschaft wäre es aber ebenfalls sehr sinnvoll, wenn das Land ebenso den Ausbau der sozialen Infrastruktur der Studentenwerke fördert.
"Wir brauchen die Studentenwerke Tag für Tag an unseren Hochschulen.
Die Studentenwerke betreiben Daseinsvorsorge und tragen entscheidend zu guten Studienbedingungen bei.
Sie sind moderne Dienstleister für die soziale Infrastruktur auf dem Campus", sagte Ministerin Schulze.
Wohnraum für Studierende

Zusätzlich investiert das Land mit einem Sonderprogramm 80 Millionen Euro in Bildungsprojekte für ein erfolgreiches Studium.
Daraus werden bestehende erfolgreiche Initiativen weiter gefördert und neue angestoßen.
Die Studienbedingungen sollen verbessert werden, um Studierende besonders bei den sensiblen Übergangsphasen im Studienverlauf zu fördern.
"Durch den demografischen Wandel wird uns künftig Nachwuchs fehlen - in allen Bereichen.
Daher können wir es uns nicht leisten die Talente heute zu übersehen, die wir morgen dringend brauchen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Das wären rund 5.000 weniger als im Studienjahr 2014 gezählt wurden.
Der auf Angaben der Hochschulen basierende Monitoringbericht spiegelt die Situation im Zeitraum von Mai 2014 bis Mai 2015 wider.
"Die Studienanfänger werden weiterhin gute Studienbedingungen vorfinden", sagte Ministerin Schulze.
Aufnahme zusätzlicher Studienanfängerinnen und Studienanfänger Die Aufnahmeziele, die mit den Hochschulen für das Jahr 2014 verein-bart waren, wurden mit 113,0 Prozent übererfüllt: Die Fachhochschulen erreichten 115,4 Prozent, Universitäten 112,3 Prozent sowie die am Hochschulpakt beteiligten medizinischen Fakultäten 104,0 Prozent.
Personalsituation Mit Mitteln aus dem Hochschulpakt konnten 2014 mehr als 7.900 Personen für den Ausbau des Lehrbetriebs zusätzlich eingestellt werden.

"Ich freue mich, dass wir mit den zusätzlichen Hochschulpaktmitteln den Bau einer neuen Mensa ermöglichen können.
Mit dieser Finanzierungszusage können hoffentlich bald die Planungen und die Arbeiten auf dem Campus beginnen.
Denn zu guten Studienbedingungen gehört auch eine gute soziale Infrastruktur", sagte Ministerin Schulze.
Die Universität Duisburg-Essen (UDE) hatte einen Antrag auf zusätzliche Mittel für notwendige Maßnahmen zur Erweiterung und Modernisierung der Mensa gestellt.
Die heutige Mensa bietet nur 600 Sitzplätze.

23 Hochschulen aus NRW haben sich mit ihren Anträgen in der zweiten Förderrunde des Qualitätspakts Lehre durchgesetzt.
Damit liegt NRW im Vergleich der Bundesländer auf Platz eins, knapp vor Bayern und Baden Württemberg.
Die nordrhein-westfälischen Hochschulkonzepte für gute Lehre und verbesserte Studienbedingungen werden nun bis 2020 weiter gefördert.
Bundesweit hatten sich 180 Hochschulen um eine weitere Förderung beworben, 156 waren erfolgreich.
Das Antragsvolumen der geförderten NRW-Hochschulen liegt bei rund 210 Millionen Euro.

Quelle: BMBF
Das Land Nordrhein-Westfalen fördert die Energieforschung nach Kräften.
Denn gute Forschung bedeutet auch gute Studienbedingungen, eine Topausbildung für hoch qualifizierte Arbeitskräfte und damit einen starken Wirtschafts- und Industriestandort NRW.
"Nordrhein-Westfalen ist ein Schlüsselland der Energiewende.
Hier wird die Energiewende aktiv mitgestaltet, um NRW als Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort bestmöglich zu entwickeln", sagt Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Vor allem für Studienanfänger soll der Hochschul-Campus dadurch zumindest punktuell wieder zu einem Ort der Begegnung werden, um den Beginn ihres Studiums als neuen Lebensabschnitt zu erleichtern.
Die Hochschulen wollen sich verantwortbare Öffnungsschritte im laufenden Lehrbetrieb offenhalten - immer unter der Voraussetzung, dass es die pandemische Entwicklung zulässt.
"Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen haben einen großen Beitrag dazu geleistet, dass die Studierenden auch in diesen herausfordernden Zeiten gute Studienbedingungen vorfinden.
Klar ist jedoch auch, dass sowohl den Studierenden als auch den Lehrenden nach zwei überwiegend digitalen Semestern in Folge der persönliche Austausch auf dem Campus sehr fehlt.
Bei einer Entspannung der pandemischen Lage in den nächsten Monaten sind vorsichtige Öffnungsschritte denkbar.

"Im Winter hat zum ersten Mal ein hybrides Gemeinschaftsseminar stattgefunden, zu dem eine Gruppe Studierender extra aus der Ukraine angereist war", berichtet HSF-Leiterin Claudia Potthoff-Kowol.
"Der persönliche Austausch und der gemeinsame Blick auf das Thema Steuern ist für beide Seiten sehr fruchtbar.
Unser Ziel ist eine dauerhafte, starke Zusammenarbeit über die Zeit des Kriegs hinaus, in der wir voneinander lernen und gemeinsam bestmögliche Studienbedingungen für unseren Steuernachwuchs schaffen.
"
Hinweis: Kinderbilder aus der Ausstellung sowie Fotos von der Vernissage finden Sie unter folgendem Link: