Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Ministerpräsidentin Hannelore Kraft hat sich am Mittwoch bei einem Besuch des Lore-Lorentz-Berufskollegs im Düsseldorfer Stadtteil Eller über die geplante Umsetzung des Förderprogramms "Gute Schule 2020" informiert.
Das Unterrichtsgebäude des Berufskollegs wurde 1958 als Jugendsozialschule errichtet.
Inzwischen ist es stark sanierungs-bedürftig und soll abgerissen werden.
Der Neubau auf dem Gelände wird größere Räume mit zeitgemäßem Zuschnitt bieten.

Ziel der Landesregierung ist es auch weiterhin, die Konzepte für Hygiene und zum Infektionsschutz kontinuierlich zu verbessern und verbleibende Möglichkeiten entschlossen zu nutzen.
Ein wichtiges Element in den Hygienekonzepten der Schulen zum Schutz vor Corona ist das intensive Lüften der Klassenräume.
Da es Problemanzeigen in einzelnen Schulgebäuden gab, hat sich die Landesregierung entschlossen, sich über die Belüftungssituation von Unterrichtsgebäuden an allen Schulen in Nordrhein-Westfalen einen exakten Überblick zu verschaffen.
Um Entscheidungen im Schulbereich auf der Grundlage von klaren Daten und Fakten zu treffen, erhebt das Ministerium für Schule und Bildung schon seit dem vergangenen Schuljahr in einer offiziellen Abfrage schulscharfe Zahlen zum Unterrichtsbetrieb.
Diese Abfrage wurde nun mit Fragen zur Belüftungssituation der Unterrichtsräume ergänzt.

Der Anwendungsbereich des Runderlasses erstreckt sich auf Baumaßnahmen der Landesregierung und des Bau- und Liegenschaftsbetriebs Nordrhein-Westfalen, der Universitätsklinika und der Hochschulen (soweit diese mit Landesmitteln in eigener Zuständigkeit errichtet werden).
Bei den Baumaßnahmen handelt es sich um Neubauten, Komplettmodernisierungen oder Teilmodernisierungen einschließlich jeweils zugehöriger Außenanlagen.
Dazu zählen beispielsweise Büro- und Verwaltungsgebäude, Unterrichtsgebäude sowie Laborgebäude.
Die Anwendung des Bewertungssystems Nachhaltiges Bauen ist für in sich abgeschlossene Baumaßnahmen mit Bauwerkskosten von über 15 Millionen Euro brutto verpflichtend vorgesehen.
"Auch setzen wir weiter auf den vermehrten Einsatz von Building Information Modeling (BIM), um öffentliche Gebäude zukunftsfähig zu machen.

Der Schulausschuss des nordrhein-westfälischen Landtags hat eine Änderungsverordnung des Schulministeriums zum Distanzunterricht beschlossen.
Ziel der Anpassung ist es, den Anspruch aller Kinder und Jugendlichen auf schulische Bildung und Erziehung auch dann sicherzustellen, wenn vorübergehend kein Unterricht in Präsenz möglich ist.
Dabei bleibt der Präsenzunterricht weiterhin zentraler Bestandteil des schulischen Bildungsauftrags und behält seinen Vorrang.
Schulministerin Dorothee Feller hob hervor, dass sich viele Schulen die mit der Änderungsverordnung verbundene Klarstellung auch gewünscht hätten: "Mit der Aktualisierung der Distanzunterrichtsverordnung stellen wir sicher, dass Schülerinnen und Schüler auch in besonderen Ausnahmesituationen nicht auf ihre schulische Bildung verzichten müssen.
Gleichzeitig halten wir am Grundsatz fest: Präsenzunterricht ist und bleibt die beste Form des Lernens und sozialen Miteinanders.
Distanzunterricht bleibt auf das notwendige Maß begrenzt und dient der kurzfristigen Überbrückung, wenn eine Nutzung des Schulgebäudes vorübergehend nicht möglich ist.
Die neue Verordnung erweitert die bisherigen Anwendungsfälle - epidemisches Infektionsgeschehen und Extremwetterlagen - um zwei weitere Situationen: Zum einen kann Distanzunterricht künftig stattfinden, wenn das Schulgebäude aufgrund einer religiösen, wissenschaftlichen oder kulturellen Veranstaltung von landes- oder bundesweiter Bedeutung vorübergehend nicht zur Verfügung steht.

Die Pflicht zum Tragen einer Mund-Nase-Bedeckung im Unterricht gilt vorerst bis zum Ende des Jahres.
* Im Schulgebäude und auf dem Schulgelände müssen alle Schülerinnen und Schüler eine Mund-Nase-Bedeckung tragen; dies gilt für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und darüber hinaus auch im Unterricht und an ihrem Sitzplatz.
* Die Schülerinnen und Schüler der Primarstufe müssen keine Mund-Nase-Bedeckung tragen, solange sie sich im Klassenverband im Unterrichtsraum aufhalten.
Im Schulgebäude und auf dem Schulgelände gilt die Maskenpflicht unverändert.

Diese wendet die Landesregierung an, indem für morgen der Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen ausfällt.
Für Schülerinnen und Schüler, die die Mitteilung über den Unterrichtsausfall nicht mehr rechtzeitig erreicht hat und die deshalb morgen dennoch im Schulgebäude eintreffen, ist eine angemessene Beaufsichtigung durch die Schulen zu gewährleisten.
Lehrkräfte treten hierzu morgen unabhängig von der Entscheidung über den Unterrichtsausfall ihren Dienst an, soweit es die Witterungsverhältnisse zulassen.
Den Erlass zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen finden Sie hier und weitere Informationen unter www.schulministerium.nrw/extreme-witterung.

Auch aus dieser Aufgabenstellung heraus erwachsen dem Bundesbau stark zunehmend architektonisch und technisch spannende Bauaufgaben in einem breiten Spektrum von Fahrzeughallen und Unterkunftsgebäuden bis hin zu Spezialbauten für Rechenzentren, Anlagen für die Cyberabwehr oder für die Flugüberwachung", erläutert OFD-Finanzpräsident Heitkamp.
Zwei Interimsgebäude stehen bereits, um die Unterrichtsstunden auch während der Baumaßnahmen ohne Einschränkungen stattfinden zu lassen.
Die Arbeiten für die neuen Gebäude sollen bald beginnen.

* Es besteht weiterhin Maskenpflicht im Schulgebäude und auf dem gesamten Schulgelände.
Die vorläufig bis zum 31. August 2020 geltende Pflicht, ab Klasse 5 grundsätzlich auch im Unterricht eine Maske zu tragen, hingegen wird für das Sitzen an einem festen Sitzplatz aufgehoben.
* Es besteht eine feste Sitzordnung im Unterricht zur Gewährleistung der Rückverfolgbarkeit.

* Bei schweren Unwettern können darüber hinaus die Schulen gemeinsam mit den Schulträgern entscheiden, den Unterricht frühzeitig zu beenden, damit die Kinder noch sicher nach Hause kommen können (§ 25 Abs. 3 ADO).
* Über eine etwaige Schulschließung entscheidet der Schulträger, sofern durch das Unwetter eine unmittelbare Gefahr im Schulgebäude entsteht (z.B. durch umfallende Bäume).
Den Runderlass 12-51 Nr. 1 zur "Teilnahme am Unterricht und an sonstigen Schulveranstaltungen" finden Sie hier.

Perspektivisch streben wir an, den Campus klimaneutral zu gestalten und zugleich die nicht mehr sanierungsfähigen und energieineffizienten Altgebäude endgültig aus der Nutzung zu nehmen.
Angesiedelt sind hier unter anderem die Fachbereiche Maschinenbau, Physikingenieurwesen, Chemieingenieurwesen, Elektrotechnik und Informatik sowie Energie - Gebäude - Umwelt.
Die beiden Ersatzneubauten entstehen auf dem Gelände des Technologie-Campus Steinfurt und bieten mit rund 6.400 Quadratmetern Platz für moderne Labore, Seminar- und Unterrichtsräume, Büros sowie offene Arbeitsbereiche für Studierende.
Sie ersetzen das Gebäude C, das zurückgebaut wird.

Abschließend betonte Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Nordrhein-Westfalen war Vorreiter bei den Regelungen zu einer weitreichenden Maskenpflicht auf dem Schulgelände, im Schulgebäude und auch im Unterricht.
Mit der Testpflicht schaffen wir eine weitere Voraussetzung dafür, dass so viel Unterricht wie möglich in Präsenz stattfinden kann.

Um eine Durchmischung von Lerngruppen auf dem Schulgelände oder in den Gebäuden zu vermeiden, bedarf es an den Schulen gestaffelter Anfangs- und Pausenzeiten für alle Klassen.
Zugleich endet mit der Rückkehr zu einem regulären Schulbetrieb in den Schulen der Primarstufe das Angebot der schulischen Notbetreuung, da die Kinder wieder ein tägliches Unterrichtsangebot erhalten.
"Die Rückkehr zum täglichen Unterrichtsbetrieb im vertrauten Klassenverband ist für unsere jüngsten Schülerinnen und Schüler ein wichtiger Schritt.
Aus Überzeugung und vor allem wegen der besonderen pädagogischen Bedeutung des Präsenzunterrichts gerade für Grundschulkinder gehen wir diesen Schritt in Übereinstimmung mit deutlichen Empfehlungen und Appellen von Kinderärzten und entsprechenden medizinischen Fachgesellschaften, die sich für eine zügige und möglichst vollständige Öffnung von Kitas und Grundschulen aussprechen.

In Nordrhein-Westfalen soll möglichst bald wieder ein Schul- und Unterrichtsbetrieb ohne größere Einschränkungen möglich sein.
In Nordrhein-Westfalen soll möglichst bald wieder ein Schul- und Unterrichtsbetrieb ohne größere Einschränkungen möglich sein.
Danach bleibt es natürlich jedem unbenommen, in den Schulgebäuden weiterhin freiwillig eine Maske zu tragen, allerdings ist dies dann eine individuelle Entscheidung.

Der angeschlossene E-Assessment- und Mikroskopie-Saal zählt mit 246 Arbeitsplätzen zu den größten seiner Art in Deutschland: Der kombinierte Unterrichts- und Prüfungsraum ist mit Mikroskopen sowie jeweils einem Laptop pro Arbeitsplatz ausgestattet.
Ein zentrales Element des Gebäudes ist zudem der Präparationssaal.
Jeder Arbeitsplatz ist mit Bildschirmen ausgestattet, sodass Präparationsergebnisse unmittelbar mit dem gesamten Kurs geteilt oder individuelle Unterrichtsmaterialien während der Präparation eingespielt werden können.

Vor allem die Unterrichtsräume, die naturwissenschaftlichen Räume und die technischen Ausstattung sind nicht auf dem aktuellen Stand.
Einen der Schwerpunkte bei der Erneuerung setzt Bochum bei den naturwissenschaftlichen Unterrichtsräumen und den Schulsportstätten.
Zusätzlich möchte die Stadt - neben der Sanierung und Modernisierung von Schulgebäuden - insbesondere in allen weiterführenden Schulen eine digitale Infrastruktur einrichten.

Schulen, die WSA in ihre Schulentwicklungsprozesse einbinden möchten, können sich an seinen auf der Website verankerten fünf Handlungsfeldern orientieren: "Netzwerke und Kooperationen", "Präventionssensible Schulkultur", "Organisationskultur", "Gebäude- und Campusgestaltung" und "Unterricht & Lernsettings".
Diese stehen den Schulen beispielsweise als Ratgeber für Nachhaltigkeitsprojekte auf dem Schulgelände zur Seite, vernetzen interessierte und aktive Schulen untereinander sowie mit außerschulischen Partnern, bringen ihre pädagogische Expertise ein und unterstützen beim nachhaltigen Gebäudemanagement.

Daher muss überall im Schulgebäude grundsätzlich eine medizinische Maske getragen werden, wie dies bereits aus den Lebensmittelgeschäften und dem öffentlichen Personennahverkehr bekannt ist.
Außerschulische Bildungsangebote und Präsenzunterricht für Abschlussklassen Die vom Schulministerium besonders geförderten Kurse zum Ausgleich von pandemiebedingten Bildungsnachteilen sind ebenso wieder zulässig wie die schulnahen Angebote für Kinder und Jugendliche in Flüchtlingseinrichtungen.
Auch ergänzende Bildungsangebote zulässig Für Kinder bis ins Grundschulalter ist ab dem 22. Februar auch musikalischer Unterricht als Einzelunterricht wieder zulässig.

Vor dem Hintergrund dieser positiven Entwicklung und unter Berücksichtigung des weiteren Infektionsgeschehens ist es die Absicht der Landesregierung, die Maskenpflicht im Unterricht auf den Sitzplätzen mit Beginn der zweiten Woche nach den Herbstferien (2. November 2021) abzuschaffen.
Eine Maskenpflicht besteht dann nur noch im übrigen Schulgebäude insbesondere auf den Verkehrsflächen.
Testungen Am ersten Schultag nach den Herbstferien (25. Oktober) werden zum Unterrichtsbeginn in allen Schulen einschließlich der Grund- und Förderschulen Testungen für Schülerinnen und Schüler, die nicht immunisiert (geimpft oder genesen) sind, durchgeführt.

Doch angesichts der vor uns liegenden Herausforderungen muss Europa handeln und den Bildungsbereich nachhaltig stärken - dazu zählen zum Beispiel auch digitaler Fernunterricht und Maßnahmen zur energieeffizienten Renovierung von Schulgebäuden.
Wenn Europa heute den Unterschied zum Rest der Welt machen möchte, muss die Bildung im Mittelpunkt unserer öffentlichen Politik stehen.

Nordrhein-Westfalen setzt auf eine zukunftsfähige schulpraktische Lehrerausbildung, die auch die digitalen Kompetenzen angehender Lehrkräfte stärkt und diese auf Unterrichtsformate in Präsenz und Distanz vorbereitet.
Durch weitere Mittel im Rahmen des Projektes "Didaktik, Technik und Raum" im Umfang von 6 Millionen Euro konnten die ZfsL seit 2020 Gebäude und die Seminarräume an die durch den digitalen Wandel ausgelösten Veränderungen anpassen.
Die im Corona-Kontext geschaffene Möglichkeit von bis zu 6 Stunden zusätzlichen, vergüteten selbständigen Unterrichts wurde von zahlreichen LAA genutzt.

Das neue Schuljahr startet mit der Maskenpflicht im Schulgebäude und im Unterricht.

Dies macht die Grundschule Oberbrügge vorbildlich.
Schulministerin Löhrmann besuchte eine Unterrichtsstunde der vierten Klasse, die von Ulrich Biroth, Mitarbeiter des Archives des Märkischen Kreises, begleitet wurde.
Das Mahnmal befindet sich direkt neben dem Schulgebäude und auch die zwei Kriegsgedenkstätten auf dem evangelischen Friedhof sind von der Schule nur circa 300 Meter entfernt.

In der Schule haben wir nach einem langen und schwierigen Weg Einigkeit erzielt, wie der Mehraufwand bei Gebäuden und dem nicht lehrenden Personal bewertet werden soll, um dadurch eine angemessene Unterstützung der Kommunen durch das Land zu erreichen.
" Auf der Herbsttagung der Behindertenbeauftragten von Bund und Ländern im November sei NRW hervorgehoben worden als das Land, das beispielhaft zeige, wie gemeinsamer Unterricht geht.

* Handynutzung im Schulgebäude, auf dem Schulhof, im Unterricht, in den Pausen und Freistunden,

Ebenso konsequent investiert die Stadt seit Jahren in die energetische Gebäudesanierung an Schulen und weiteren öffentlichen Gebäuden.
Seit Ende der 90er-Jahre gehören außerdem Energiesparprojekte in den Schulen zum Unterrichtsprogramm.

Die zwei Kommunen im Münsterland hatten im Zuge des Unwetters Hauseigentümer und Mieter beim Beseitigen von Gebäudeschäden und dem Wiederbeschaffen von Hausrat unmittelbar unterstützt.
Die Stadt Greven hatte beispielsweise Unterrichtsräume angemietet, um den Schulbetrieb aufrechterhalten zu können.

An Bahnsteigen, Haltestellen und in Gebäuden ist kein 3G-Nachweis erforderlich.
Auszubildende ab 16 Jahren gelten an Unterrichtstagen als Schüler und damit als getestet, an Anwesenheitstagen im Betrieb als Arbeitnehmer und damit als 3G-relevant.

"Es scheint, als wollten einige Eltern ihre Kinder möglichst bis ins Schulgebäude chauffieren.
"An diesen Schulen hat sich die Verkehrssituation vor Unterrichtsbeginn deutlich entspannt.

Weiterhin gilt, dass am Unterricht sowie an allen anderen schulischen und außerschulischen Nutzungen in Schulgebäuden nur immunisierte oder getestete Personen (3G-Regelung) teilnehmen dürfen.

An Bahnsteigen, Haltestellen und in Gebäuden ist kein 3G-Nachweis erforderlich.
Auszubildende ab 16 Jahren gelten an Unterrichtstagen als Schüler und damit als getestet, an Anwesenheitstagen im Betrieb als Arbeitnehmer und damit als 3G-relevant.

Die Schülerinnen und Schüler, die überwiegend noch nicht am Regelunterricht teilnehmen können, werden in Vorbereitungs-, Seiteneinsteiger- und internationalen Förderklassen so schnell wie möglich auf den Regelunterricht vorbereitet.
"Negative Begleiterscheinung, wie die Unterbringung der Zugewanderten durch skrupellose Vermieter in maroden und überbelegten Wohngebäuden will das Land mit einem neuen Wohnungsaufsichtsgesetz entgegenwirken, das den Kommunen bessere Eingriffskompetenzen gegen Wohnmissstände gibt", betonte Schneider weiter.

In der Wandelhalle erstellten die Schülerinnen und Schüler beispielsweise ein großes Bild mit Lernorten, an denen der Unterricht Spaß macht, und einen Comic zum Thema Respekt und gutes Miteinander.
Die Vorstellungen reichen von der Erstellung von Podcasts und der Arbeit an Schülervertretungssatzungen über Konzepte zur Verbesserung von Toiletten-Situationen bis hin zu Umgestaltungen an Schulgebäuden oder der Planung von Spendenveranstaltungen.

Der Kreis Coesfeld forcierte die energetischen Sanierungen kreiseigener Gebäude und organisierte u.a. Informationskampagnen und Aktionen zur Schaffung eines Energiebewusstseins in der Bevölkerung.
Der Kreis Lippe legte unter anderem den lippischen Energieatlas vor oder bot Klimaunterricht an lippischen Grundschulen.

Die DB Systemtechnik stellt für den RailCampus OWL Teile des Geländes und der Gebäude in Minden zur Verfügung.
Auf dem Gelände der DB Systemtechnik werden Labore, Büros und Unterrichtsräume entstehen, um Automatisierung und Digitalisierung im Bahnsektor radikal zu beschleunigen.

Das Schulministerium und der KDN - Dachverband kommunaler IT-Dienstleister haben eine neue Handreichung herausgegeben, um Schulträger und kommunale IT-Dienstleister in Nordrhein-Westfalen mit Orientierungshilfen und Best-Practice-Beispielen beim technischen Support für den digitalen Unterricht zu unterstützen.
* Das im Handlungsleitfaden vorgestellte Gebäudemodell ist eine Art Bauplan für alle Aufgaben rund um die Technik in der Schule.

Bei Einhaltung strenger Regelungen, Mund-Nase-Bedeckung sowie einem mit der örtlichen Behörde abgestimmten Konzept sind solche Aufführungen grundsätzlich auch in Gebäuden zulässig.
In Musikschulen sind ab 11. Mai neben Einzelunterricht auch Ensembles mit maximal sechs Teilnehmerinnen und Teilnehmern möglich.