SEMPRIA-Ergebnisse zu Unterstützung für Schulen

1. +++ (SEM)

Ebenso werden die Erlassänderungen aus dem Bereich der Lehrkräfteeinstellung in Kürze umgesetzt.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Alle Personalmaßnahmen aus unserem Handlungskonzept befinden sich jetzt in der Umsetzung.
Damit ist der Weg frei für eine gezielte Unterstützung unserer Schulen.
Im Mittelpunkt stehen dabei vor allem die Grundschulen.
Wir erweitern hier unter anderem die Möglichkeiten für den Seiteneinstieg und schaffen die Voraussetzungen für die Einstellung von Alltagshelferinnen und Alltagshelferinnen.

Datum: 2023-03-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-alltagshelferinnen-und-alltagshelfer-sollen-unsere-lehrkraefte;

Themen: Alltagshelferinnen # ?, Handlungskonzept # ?, Grundschulen # ?, Bereich der Lehrkräfteausbildung # ?, Bereich der Lehrkräfteeinstellung # ?, Erlassänderungen # ?, Unterrichtsversorgung # ?, Seiteneinstieg # ?, Umsetzung # ?, Niveau # ?

2. +++ (SEM)

Krisen und Störungen hingegen belasten das Lernen und Arbeiten.
Daher ist gerade die Stärkung der psychischen Gesundheit aller schulischen Akteurinnen und Akteure besonders wichtig.
Die Schulpsychologischen Beratungsstellen in NRW leisten dabei eine wichtige Unterstützung für die Schulen.
Wir unterstützen sie seit vielen Jahren.
"

Datum: 2023-05-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-gehen-neue-wege-um-unsere-schulen-bei-der-gewaltpraevention;

Themen: Notfallordner # ?, Schulsozialarbeit # ?, Krisenintervention # ?, Schulpsychologie # ?, Neuauflage # ?, Unfallkasse # ?, Intervention # ?, schulische Gewaltprävention # ?, sichere Orte # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?

3. +++ (SEM)

WDR startet erneut zusätzliches Bildungsprogramm
11. Januar 2021 WDR Medienhafen Düsseldorf Foto: Land NRW / R. Teller
Wie schon zu Beginn der Corona-Pandemie im Frühjahr hat der WDR erneut sein Programm zur Unterstützung der Schulen erweitert.
Schule und Bildung
Zum Start des Zusatzangebots des WDR-Fernsehens für Grundschülerinnen und Grundschüler dankte Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer dem Westdeutschen Rundfunk für die Programmerweiterung und erklärte: "Ich freue mich sehr über das große Engagement des WDR.

Datum: 2021-01-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-ein-wichtiges-zusatzangebot-fuer-den-distanzunterricht;

Themen: Distanzunterricht # ?, Unterstützung für Schulen # ?, Grundschülerinnen # ?, Start des Zusatzangebots # ?, hochwillkommenes Angebot # ?, wichtiges Zusatzangebot # ?, Frühjahr # ?, Programmerweiterung # ?, Sendung # ?, herausfordernde Zeit # ?

4. +++ (SEM)

Dafür stehen im Haushalt 150.000 Euro bereit.
Die Landesregierung erwartet bei den Investitionen einen Multiplikatoreffekt: Schulträger sollen mit Mitteln aus dem NRW-Programm "Gute Schule 2020", dem Kommunalinvestitionsförderungsgesetz, dem Digitalpakt, der Schul- und Bildungspauschale und weiteren schulbezogenen Infrastrukturförderprogrammen eine sehr gute bauliche und digitale Ausstattung der Talentschulen ermöglichen.
Ergänzend können im Rahmen bestehender rechtlicher Möglichkeiten zum Beispiel Stiftungen, Unternehmen (Sponsoring) und zivilgesellschaftliche Akteure einen Beitrag zur bestmöglichen Ausstattung und Unterstützung der Schulen leisten.
Mehr Informationen zum Bewerbungsverfahren finden Sie hier: www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulentwicklung/Talentschulen/Bewerbung_Talentschulen:index.html Mehr Informationen zum Schulversuch Talentschulen finden Sie hier:
www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulentwicklung/Talentschulen:index.html

Datum: 2019-06-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-mit-den-talentschulen-wollen-wir-eine-blaupause-fuer-beste;

Themen: Schulversuch # ?, teilnehmende Schulen # ?, öffentliche Schulträger # ?, besondere Konzepte # ?, berufsbildende Schulen # ?, zusätzliche Ressourcen # ?, Blaupause # ?, neues Schuljahr # ?, Schulentwicklung # ?, Jury der Bewerbungsrunde # ?

5. +++ (SEM)

Dafür stehen im Haushalt 150.000 Euro bereit.
Die Landesregierung erwartet bei den Investitionen einen Multiplikatoreffekt: Schulträger sollen über die Nutzung der Mittel aus dem NRW-Programm "Gute Schule 2020", dem Kommunalinvestitionsförderungsgesetz, dem Digitalpakt, der Schulpauschale/Bildungspauschale und ggf. weiterer schulbezogener Infrastrukturförderprogramme eine sehr gute bauliche und digitale Ausstattung der Talentschulen ermöglichen.
Ergänzend können im Rahmen bestehender rechtlicher Möglichkeiten zum Beispiel Stiftungen, Unternehmen (Sponsoring) und zivilgesellschaftliche Akteure einen Beitrag zur bestmöglichen Ausstattung und Unterstützung der Schulen leisten.
Bis zum Herbst 2018 wird das Schulministerium eine Expertenjury berufen, die über die gemeinsamen Bewerbungen von Schulen und Schulträgern entscheidet.
Der Bewerbungszeitraum läuft bis Anfang Dezember 2018.

Datum: 2018-07-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-foerdern-talente-und-setzen-ein-wichtiges-zeichen-fuer-mehr;

Themen: Schulversuch # ?, zusätzliche Ressourcen # ?, besondere Konzepte # ?, soziale Herausforderungen # ?, Stadtteile # ?, Stelle für Schulsozialarbeit # ?, Zeichen über Chancengerechtigkeit # ?, außerunterrichtliches Angebot # ?, gemeinsame Bewerbungen # ?, Talente # ?

6. +++ (SEM)

Die Landesregierung stellt gemeinsam mit den Programmträgern Unfallkasse NRW, AOK Rheinland/Hamburg, AOK NORDWEST, BARMER GEK und BKK Landesverband NORDWEST für die zweite Programmphase bis 2018 rund 1,4 Millionen Euro zur Verfügung.
Prof. Dr. Michael Tiemann (AOK NORDWEST) erläuterte stellvertretend für die Träger des Landesprogramms BuG: "Die Unfallkasse NRW, die AOK Rheinland/Hamburg, die AOK NORDWEST, die BARMER GEK und der BKK-Landesverband NORDWEST sehen als Träger in dem Landesprogramm BuG eine große Chance, die Gesundheit von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern systematisch, umfassend und nachhaltig zu fördern.
Durch die gezielte, bedarfsgerechte Unterstützung von Schulen möchten wir dabei insbesondere auch einen Beitrag zur Verbesserung der gesundheitlichen Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen in NRW leisten.
Die neue Kooperation mit dem Landeszentrum Gesundheit bietet unseres Erachtens hierfür hervorragende Möglichkeiten.
"

Datum: 2015-03-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-staatssekretaerin-hoffmann-badache-gesundheitsfoerderung;

Themen: Landesprogramm # ?, Nordwest # ?, Gesundheitsministerium # ?, Unfallkasse # ?, Gesundheitsförderung # ?, Landeszentrum # ?, Auftaktveranstaltung der Kooperation # ?, Bug des Programms # ?, Bugschulen # ?, Gesundheitsbildung # ?

7. +++ (SEM)

Die geschulten Lehrkräfte sollen ihr Wissen an Kolleginnen und Kollegen weitergeben.
Außerdem sollen weitere Fachkräfte für Lehrerschulungen qualifiziert werden, um das Programm auch in anderen Kommunen umsetzen zu können.
Das Schulministerium hat über den Zeitraum von drei Jahren eine halbe Lehrerstelle zur Unterstützung der beteiligten Schulen bewilligt.
Das Gesundheitsministerium fördert das Projekt mit rund 500.000 Euro.

Datum: 2016-03-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-und-ministerin-loehrmann-bessere-stressbewaeltigung-durch;

Themen: Achtsamkeitstraining # ?, Gefühle # ?, Lehrkräfte # ?, innovatives Projekt # ?, Grundschulkinder # ?, Achtsamkeitsschulung # ?, Elemente eines Achtsamkeitstrainings # ?, Essenmitte # ?, Lehrerschulungen # ?, Sinn der Achtsamkeit # ?

8. +++ (SEM)

Im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen begleitet die LaSI die Aufnahme der aus der Ukraine flüchtenden Kinder und Jugendlichen in den nordrhein-westfälischen Schulen in Form von Vernetzung, Qualifizierung und Beratung aller Beteiligten.
Aktuell werden im Internetauftritt der LaSI Informationen über das Schulsystem in der Ukraine zur Verfügung gestellt, die Orientierung für die Beratung und schulische Integration der ankommenden Familien bieten.
Für eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Krieg in der Ukraine innerhalb des Kollegiums oder zur Unterstützung der Schulen in Form einer systemischen Beratung zu Gewaltprävention und Krisenintervention können bei Bedarf die in jedem Kreis und jeder kreisfreien Stadt als gemeinsame Kooperation von Land und Kommunen vorhandenen schulpsychologischen Beratungseinrichtungen angefragt werden.
Darüber hinaus hat die Landesstelle Schulpsychologie und Schulpsychologisches Krisenmanagement (LaSP NRW) in Kooperation mit den schulpsychologischen Beratungsstellen der Kreise und kreisfreien Städte umfassende Informationen zur Unterstützung der Schulen bereitgestellt, die fortlaufend ergänzt und aktualisiert werden.
Die heutige SchulMail vom 8. März 2022 finden Sie hier.

Datum: 2022-03-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-bereiten-sich-darauf-vor-gefluechtete-kinder-und-jugendliche-aus-der;

Themen: Krieg in Ukraine # ?, Jugendliche # ?, ankommende Familien # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?, kommunale Integrationszentren # ?, schulische Integration # ?, Umgang # ?, Internetauftritt von Lasi # ?, Rahmen der Zuweisung # ?, Schulsystem in Ukraine # ?

9. +++ (SEM)

Schulministerin Löhrmann: Neue Fortbildungen für guten Unterricht / Fortbildungsinitiative NRW
18. Juli 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat das Schulamt der Stadt Mülheim besucht und sich mit dem Kompetenzteam für Lehrerfortbildung über das neue Fortbildungsangebot zur Unterstützung der Schulen in Mülheim und Oberhausen informiert.
"Die Schulen stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen, dabei unterstützen wir sie mit guter Fort- und Weiterbildung", sagte Schulministerin Sylvia Löhrmann.
"Der Lernerfolg unserer Schülerinnen und Schüler hängt zu einem großen Teil von den Lehrerinnen und Lehrern ab.

Datum: 2013-07-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-loehrmann-neue-fortbildungen-fuer-guten-unterricht;

Themen: Kompetenzteams # ?, Unterstützung für Schulen # ?, vielfältige Herausforderungen # ?, Fortbildungsarbeit # ?, Schulamt # ?, neue Fortbildungen # ?, sogenannte Menükarte # ?, Lehrkultur # ?, Lernerfolg von Schülerinnen # ?, neues Fortbildungsangebot # ?

10. +++ (SEM)

Zudem steht den Talentschulen ein zusätzliches Fortbildungsbudget in Höhe von 2.500 Euro jährlich zur Verfügung.
Dafür stehen im Haushalt 150.000 Euro bereit.
Ergänzend können im Rahmen bestehender rechtlicher Möglichkeiten zum Beispiel Stiftungen und zivilgesellschaftliche Akteure einen Beitrag zur bestmöglichen Ausstattung und Unterstützung der Schulen leisten.

Datum: 2019-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentschulen-zweite-auswahlrunde-98-bewerbungen-erste-jurysitzung;

Themen: Schulversuch # ?, besondere Herausforderungen # ?, Sitzung von Schulen # ?, Jurymitglieder # ?, unabhängige Expertenjury # ?, gezielte Unterstützung # ?, Bewerbungen # ?, allgemeinbildende Schulen # ?, Staatssekretär # ?, Bereich der Forschung # ?

11. +++ (SEM)

Schulen sind ein wichtiger Teil dieser Gesellschaft und leisten dazu ihren Beitrag.
Hinsichtlich dieser schulischen Gewaltprävention befinden wir uns im engen Austausch mit Expertinnen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen.
Und obwohl die verschiedenen Ansätze und Angebote des Landes zur Unterstützung der Schulen grundsätzlich positiv bewertet werden, geht es immer auch darum, ob wir weitere Maßnahmen noch implementieren müssen.
"
Zum breit aufgestellten Unterstützungsangebot des Schulministeriums gehört der Notfallordner "Hinsehen und Handeln" inklusive seines Handbuches zur Krisenprävention.

Datum: 2025-01-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gewalt-hat-unseren-schulen-keinen-platz;

Themen: Schulleben # ?, systemische Extremismusprävention # ?, Demokratiekompetenz # ?, Schulpsychologie # ?, eigene Ideen # ?, Landesdienst # ?, Schulministerium # ?, enger Austausch # ?, Konflikte # ?, Bestandteil des Zusammenlebens # ?

12. +++ (SEM)

Um sie möglichst schnell zu integrieren, wird ein Übergang in den Regelunterricht nach spätestens drei Jahren angestrebt.
Entscheidend ist jedoch, dass die Schülerinne und Schüler ein erforderliches Sprachniveau erreicht haben.
Zur Unterstützung der Schulen stellt das Schulministerium landesweit über 5.000 sogenannte Integrationsstellen zur Verfügung.
Das Schulministerium hat in den vergangenen Jahren eine Reihe von Maßnahmen ergriffen, um die Schulen bei der Aufnahme neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler zu unterstützen:
Mit dem Schuljahr 2024/25 hat das Schulministerium ein neues BiSS-Schulnetzwerk zur Alphabetisierung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler ins Leben gerufen.

Datum: 2025-02-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-unsere-schulen-sind-orte-der-hoffnung;

Themen: Deutschförderung # ?, Schulministerium # ?, Orte der Hoffnung # ?, neue schulische Heimat # ?, Jugendliche # ?, zugewanderte Schülerinnen # ?, deutsche Sprache # ?, russischer Angriffskrieg # ?, Kontakt der Heimat # ?, Lehrkräfte der Schulform # ?

13. +++ (SEM)

Hintergrund:
Nordrhein-Westfalen ist bereits das vierte Bundesland, in dem die DUH ein Programm zur naturnahen und klimaresilienten Umgestaltung von Schulhöfen durchführt.
Auch in Thüringen, Hessen und Brandenburg unterstützt die DUH in Zusammenarbeit mit den Umweltministerien der Länder zahlreiche Schulen auf ihrem Weg zu zukunftsfähigen Schulhöfen.
Das Sonderprogramm "Klimaresilienz in Kommunen" des Umweltministeriums hat ein Volumen von insgesamt 12,5 Millionen Euro und umfasst die Bausteine "Städte und Hitze" (Maßnahmen zur Dach- und Fassadenbegrünung und "coole" öffentliche Räume) sowie "Klimaresiliente Schulen:
Coole Schulhöfe".

Datum: 2021-11-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/coole-schulhoefe-umweltministerium-und-duh-unterstuetzen-klimaanpassung-vor-ort;

Themen: coole Schulhöfe # ?, Umgestaltung # ?, Umweltministerium # ?, Klimaanpassung # ?, Einreichfrist # ?, Schulgelände # ?, Heckeneinfassung # ?, Hitzestresstest # ?, Klassentür # ?, Lernklima # ?

14. +++ (SEM)

Auf die zusätzlichen Stellen und insbesondere auf Ausschreibungen für befristete Beschäftigungen können sich neben Menschen mit Lehramtsbefähigung auch andere qualifizierte Personen bewerben, zum Beispiel Hochschulabsolventinnen und -absolventen, Pensionärinnen und Pensionäre, Studierende oder Menschen mit abgeschlossener Berufsausbildung, sofern sie für den Schuldienst geeignet sind.
Erfolgreich war bereits das Werben um die Unterstützung angehender Lehrerinnen und Lehrer: Über die 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung hatte Ministerin Gebauer darum geworben, dass möglichst viele Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter von der Möglichkeit Gebrauch machen, den Umfang ihres selbstständig erteilten Unterrichts von drei auf sechs Stunden in der Woche zu erhöhen.
Insgesamt 1.200 Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter haben sich dazu entschieden, die Schulen, an denen sie eingesetzt sind, auf diese Weise zu unterstützen.
"Auch beim Lehrkräftenachwuchs möchte ich mich besonders herzlich bedanken.
Mit ihrem Einsatz für die Kinder und Jugendlichen beweisen sie eindrucksvoll, dass sie auf dem Weg in den richtigen Beruf sind, und stehen ihren engagierten Kolleginnen und Kollegen in nichts nach.

Datum: 2022-05-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erste-ukrainische-lehrkraefte-eingestellt-1200-lehramtsanwaerterinnen-und;

Themen: ukrainische Lehrkräfte # ?, Lehramtsanwärter # ?, Schulen # ?, Einstellung # ?, dreisprachiger Flyer # ?, nötige Haushaltsmittel # ?, praktische Beratung # ?, tätige Kolleginnen # ?, Beschäftigungen # ?, Stellen # ?

15. +++ (SEM)

Zudem wird mit diesem Gesetz die Grundlage für Schutzkonzepte in Einrichtungen und Angeboten der freien Kinder- und Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen gelegt.
Durch die Änderung des Schulgesetzes erstellt nun jede Schule in Nordrhein-Westfalen ein Schutzkonzept gegen Gewalt und sexuellen Missbrauch.
Um die Schulen bei der Entwicklung und Umsetzung dieser Schutzkonzepte zu unterstützen, wurden die schulpsychologischen Dienste durch die Schaffung von 100 neuen Stellen deutlich ausgebaut.
Diese Maßnahme ist Bestandteil eines umfangreichen, mehrdimensionalen schulischen "Aktionsplans für Demokratie und Respekt - entschieden gegen Diskriminierung und Gewalt".
Er sieht zum Beispiel vor, dass die Themenbereiche Kindeswohlgefährdung, sexuelle Gewalt und sexueller Missbrauch in der Schule mindestens einmal im Jahr innerhalb jeder Schulgemeinschaft in einem geeigneten Rahmen zu thematisieren sind.

Datum: 2022-04-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erster-bericht-zur-umsetzung-und-fortschreibung-des-handlungskonzepts-zu;

Themen: Maßnahmenkonzept # ?, Handlungskonzept # ?, Jugendliche # ?, Schutzkonzepte # ?, sexueller Missbrauch # ?, Prävention # ?, Fortschreibung # ?, Kampf # ?, Einlösung # ?, Gesetzesinitiativen # ?

16. +++ (SEM)

Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Gesundheitsförderung ist Teil einer guten Schulentwicklung.
Die Verankerung von Gesundheitsthemen im Schulalltag wirkt sich positiv auf Lehr- und Lernprozesse aus.
Mit dem Landesprogramm möchten wir die Schulen auf ihrem Weg zur guten gesunden Schule unterstützen.
" Die Landesregierung und die Programmträger haben bereits im Februar die Fortsetzung des Programms bis zum Schuljahr 2017/2018 vereinbart.
Die beteiligten Schulen hatten damit frühzeitig Planungssicherheit und können ihre Aktivitäten nach den Sommerferien nahtlos fortsetzen und intensivieren.

Datum: 2013-08-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gesundheitsentwicklung-praevention-und-schulische-qualitaetsentwicklung-unter-einem;

Themen: schulische Qualitätsentwicklung # ?, Programmträger # ?, Gesundheitsentwicklung # ?, qualifizierte Bugkoordinatorinnen # ?, Landesprogramm # ?, gute Schulentwicklung # ?, Dach # ?, gute gesunde Schule # ?, Prävention # ?, Gesundheitsthemen # ?

17. +++ (SEM)

Ministerin Gebauer: Kinder und Jugendliche aus der Ukraine sind in unseren Schulen herzlich willkommen
11. April 2022 Klassenzimmer Foto: panthermedia.net, Martin Benik
Um die Schulen in Nordrhein-Westfalen bestmöglich bei der Aufnahme und Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen aus der Ukraine zu unterstützen, hat das Ministerium für Schule und Bildung ein umfassendes Konzept erarbeitet.
Schule und Bildung
Um die Schulen in Nordrhein-Westfalen bestmöglich bei der Aufnahme und Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen aus der Ukraine zu unterstützen, hat das Ministerium für Schule und Bildung ein umfassendes Konzept erarbeitet.

Datum: 2022-04-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/konzept-zur-beschulung-neu-zugewanderter-schuelerinnen-und-schueler;

Themen: Regelunterricht # ?, umfassendes Konzept # ?, Deutschförderung # ?, Unterrichtung # ?, Jugendliche # ?, zugewanderte Schülerinnen # ?, Rente # ?, Bildung # ?, deutsche Sprache # ?, Lehramtsanwärterinnen # ?

18. +++ (SEM)

Darüber hinaus soll die Anerkennung ausländischer Lehramtsbefähigungen aus Staaten außerhalb der EU erleichtert werden.
Mit einer entsprechenden Änderung des LABG können die bisher für EU-Lehrkräfte vorgesehenen Ausgleichsmaßnahmen künftig auch für Lehrkräfte aus Drittstaaten geöffnet werden.
"Mit unseren Maßnahmen unterstützen wir die Schulen bei der Lehrergewinnung und leisten einen wichtigen Beitrag zur Integration", so Ministerin Gebauer.
Darüber hinaus setzt die Landesregierung mit einer Änderung des Paragraphen 82 Schulgesetz den Beschluss des Landtags vom 27. November 2017 um, die Fortführung von zweizügigen Sekundarschulen zu ermöglichen.
Grundsätzlich müssen Sekundarschulen drei Parallelklassen pro Jahrgang haben.

Datum: 2019-11-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landeskabinett-bringt-15-schulrechtsaenderungsgesetz-auf-den-weg;

Themen: Lehrerausbildungsgesetz # ?, Lehrermangel # ?, Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen # ?, Oberstufenlehrkräfte # ?, weitere Schritte # ?, Änderung # ?, Schritt # ?, Lehramt # ?, Aspekte der Datenschutzgrundverordnung # ?, EU-Lehrkräfte # ?

19. +++ (SEM)

Im Rahmen des Masterplans Grundschule stehen zur Stärkung der Fachlichkeit bis 2025 mehr als 718 Millionen Euro zur Verfügung.
Ein zentrales Element sind die Fachoffensiven für die Fächer Deutsch und Mathematik.
Im Rahmen dieser Fachoffensiven werden die Schulen zusätzlich unterstützt.
Gleichzeitig werden neue regionale Netzwerke unter anderem für Fachkonferenzen und eine systematische Begleitung der Schulen geschaffen.
Um Schülerinnen und Schülern das gezielte Aufholen pandemiebedingter Lernrückstände zu ermöglichen, hat das Land mit Unterstützung des Bundes das ursprünglich bis Ende 2022 befristete Aktionsprogramm "Ankommen und Aufholen" gestartet.

Datum: 2022-10-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-ergebnisse-sind-ein-alarmsignal;

Themen: Alarmsignal # ?, 10-Jahresvergleich # ?, erkennbare Kompetenzen # ?, Ende der Grundschulzeit # ?, Bildungstrend # ?, gesellschaftliche Veränderungen # ?, Lehrermangel # ?, Schülerinnen # ?, Fächer # ?, deutlicher Leistungsabfall # ?

20. +++ (SEM)

Erstmals werden dafür alle landesbezogenen Arbeitshilfen und Unterstützungsstrukturen für eine digitalisierungsbezogene Schul- und Unterrichtsentwicklung gebündelt zur Verfügung gestellt.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Digitalisierung als Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozess wird uns auch in den nächsten Jahren intensiv beschäftigen.
Mir ist es wichtig, die Schulen dabei so gut wie möglich zu unterstützen.
Dass nun alle digitalisierungsbezogenen Materialien und Arbeitshilfen des Landes Nordrhein-Westfalen an einer Stelle und dort immer aktuell auffindbar sind, ist ein Meilenstein.
"

Datum: 2023-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-hervorragende-angebote-um-schule-und-unterricht;

Themen: digitale Welt # ?, Unterstützungsstrukturen # ?, Lernen # ?, Lehren # ?, Homepage # ?, Dezernentinnen # ?, Menüführung # ?, digitalisierungsbezogene Entwicklungsarbeit # ?, digitalisierungsbezogene Materialien # ?, gesamte Arbeitshilfen # ?

21. +++ (SEM)

Der Handlungsleitfaden gibt zudem Empfehlungen, wie die Nutzung textgenerierender KI angegeben werden soll.
Darüber hinaus finden sich Hinweise zur Konstruktion von Lern- und Leistungsaufgaben, die nicht allein von einer KI erledigt werden können.
Um die Schulen bei der Arbeit mit dem Handlungsleitfaden zu unterstützen, ist der Veröffentlichung eine Präsentation hinzugefügt, die in Lehrerkonferenzen, Seminarkonferenzen oder Schulleiterdienstbesprechungen genutzt werden kann.
Zusätzlich zum Handlungsleitfaden wird den Schulen ein Vertiefungsangebot in Form eines Moodle-Kurses unterbreitet.
Der Moodle-Kurs bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich mit textgenerierenden KI-Anwendungen noch intensiver auseinanderzusetzen.

Datum: 2023-02-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-machen-unsere-schulen-fit-fuer-den-umgang-mit-ki-anwendungen;

Themen: Handlungsleitfaden # ?, textgenerierende KI-Anwendungen # ?, Nutzerinnen # ?, Moodlekurs # ?, Schulen # ?, Lehrkräfte # ?, Benutzerinnen # ?, Beurteilungskompetenzen # ?, Eindruck einer Unterhaltung # ?, Falschaussagen # ?

22. +++ (SEM)

Dazu zählt auch, dass die zentralen Prüfungen in Klasse 10 zukünftig eine Klassenarbeit ersetzen können.
Ein weiteres Beispiel: Alltagshelferinnen und Alltagshelfern, die außerhalb des Unterrichtes in Schule unterstützen sollen, können befristet auf unbesetzten Stellen eingestellt werden.
Auf der anderen Seite müssen aber auch Lehrerinnen und Lehrer, die sich bereits im Dienst des Landes befinden, einen Beitrag leisten, um besonders stark belastete Schulen zu unterstützen.
Deshalb haben wir auch Maßnahmen aus dem Bereich des Dienstrechts aufgenommen.
Guter Unterricht muss an allen Schulen sichergestellt sein.

Datum: 2022-12-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-werden-massnahmen-gegen-den-lehrkraeftemangel-zuegig-und;

Themen: Unterrichtsversorgung # ?, Dienstrecht # ?, Schulen # ?, Schulleben # ?, Bereich des Dienstrechts # ?, bundesweite Herausforderung # ?, gegenwärtiger Lehrkräftemangel # ?, gute berufsbegleitende Qualifizierung # ?, vorgestelltes Handlungskonzept # ?, weitere Beschäftigungsmöglichkeiten # ?

23. +++ (SEM)

Auch die für den Schulversuch weiterqualifizierten Schulentwicklungsberaterinnen und -berater haben ihre Arbeit bereits aufgenommen.
Sie unterstützen die Schulen dabei, ihre organisatorischen Strukturen zu verbessern, zum Beispiel durch eine zielgerichtete Team- und Personalentwicklung, die Stärkung der Partizipation von Eltern und Schülerschaft sowie durch die Förderung von Prävention und die Stärkung eines positiven Schulklimas.
Zudem unterstützen sie die Schulen bei der Vernetzung mit Schul- und Bildungspartnern vor Ort, wie beispielsweise der Jugendhilfe, Verbänden, Migrantenselbstorganisationen, Hochschulen, Talentscouting, Wirtschaft und Stiftungen.
"Die Rückmeldungen aus den ersten 35 Talentschulen sind sehr positiv.
Großen Zuspruch erhält unser Ansatz, den Talentschulen bei der Umsetzung des Schulversuchs Freiräume zu eröffnen.

Datum: 2020-08-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-chancengerechtigkeit-ist-der-mittelpunkt-unserer-schul-und;

Themen: Schulversuch # ?, Talentschulen # ?, Bildungspolitik # ?, Chancengerechtigkeit # ?, Schulpartner # ?, Schülerinnen der Unterstützung # ?, beteiligte Bildungsgänge # ?, jährliches Fortbildungsbudget # ?, positives Schulklima # ?, Berufskollegs # ?

24. +++ (SEM)

Diese Unterrichtsvorhaben werden auf Grundlage didaktischer Konzepte erarbeitet und dienen den Schulen als Beispiele für die Entwicklung weiterer eigener Unterrichtsvorhaben.
Qualifizierung Zum neuen Schuljahr wird das Schulministerium umfassende, landesweite, digitale Fortbildungsangebot anbieten.
Die Schulen werden damit hinsichtlich der pädagogischen und technischen Nutzung der vom Land zur Verfügung gestellten technischen Systeme unterstützt.
Alle Schulleiterinnen und Schulleiter werden zur Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklung in der digitalisierten Welt qualifiziert, um die digitale Transformation in ihrer Schule weiter voranzutreiben.
Alle Lehreinnen und Lehrer erhalten ein breit gefächertes Angebot zur pädagogischen und technischen Nutzung der neuen LOGINEO-NRW-Angebote (LMS, Messenger, Videokonferenz-Tool).

Datum: 2020-06-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-digitale-ausstattungsoffensive-fuer-lehrkraefte-und-schueler;

Themen: Lernen # ?, digitale Media # ?, Fortbildungskonzepte # ?, digitale Ausstattungsoffensive # ?, Pädagogik # ?, Distanzunterricht # ?, Lehrkräfte # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, didaktische Konzepte # ?, digitales Investitionspaket # ?

25. +++ (SEM)

Künftig wird die Schulkonferenz u.a. bei Anträgen der Schule zur erweiterten Selbstständigkeit und über Vorschläge zur Einführung von neuen, vom Schulträger bereitgestellten Digitalsystemen mitwirken.
Alle Schulen in Nordrhein-Westfalen müssen künftig ein Schutzkonzept gegen Gewalt und sexuellen Missbrauch erarbeiten, das der Zustimmung durch die Schulkonferenz unterliegen wird.
Abschließend erklärte Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Die Landesregierung stärkt das Engagement vor Ort und unterstützt die Schulen.
Mit der Schulgesetzänderung geben wir ihnen zusätzliche Freiräume für ihre Ideen.
Unsere Schulen sollen neue Wege beschreiten können, damit unsere Kinder die beste Bildung erhalten.

Datum: 2021-12-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-mehr-freiheit-fuer-unsere-schulen-und-ihre-ideen;

Themen: Stärkung für Eigenverantwortung # ?, Schulen # ?, Schulkonferenz # ?, Digitalisierungen # ?, Grundlage der Schulprogrammarbeit # ?, Profilbildungen # ?, Vielzahl von Änderungen # ?, gesetzliche Rechtsgrundlage # ?, neues Schulgesetz # ?, passgenauer Unterricht # ?

26. +++ (SEM)

Der Haushaltsplan 2018 für den Bereich Schule und Weiterbildung setzt folgende Schwerpunkte:
Inklusion: Für die Inklusion werden insgesamt 926 Stellen zusätzlich bereitgestellt.
Insbesondere sollen die allgemeinen Schulen mit Gemeinsamem Lernen (Inklusionsschulen) mit weiteren 400 Lehrerstellen besser unterstützt werden.
Darüber hinaus sollen 330 Stellen für Multiprofessionelle Teams speziell für die Schulformen der Sekundarstufe I zur Verfügung gestellt werden, um die Lern- und Unterstützungsbedingungen insbesondere an inklusiv arbeitenden Schulen nachhaltig zu verbessern.
Masterplan Grundschule: Für die Grundschulen soll eine spürbare Aufstockung der Stellen für die sozialpädagogischen Fachkräfte in der Schuleingangsphase erfolgen: Es werden 600 Stellen zusätzlich bereitgestellt.

Datum: 2017-11-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-mehr-mittel-und-unterstuetzung-fuer-schule-und-bildung-ohne;

Themen: Haushaltsentwurf # ?, Sitzung des Landtags # ?, Stellen # ?, Besoldung # ?, Ausschuss # ?, Haushaltsplan # ?, Kurse # ?, schulpraktische Lehrerausbildung # ?, Landtag # ?, Zentren # ?

27. +++ (SEM)

Für das Schuljahr 2020/21 wird dieses Kontingent verdoppelt, sodass Nachwuchslehrkräfte bis zu sechs Stunden in der Woche zusätzlich unterrichten können.
Die Vergütung entspricht dabei der für das jeweils angestrebte Lehramt festgesetzten Beträge der Mehrarbeitsvergütung.
"Wir lassen auch weiterhin nichts unversucht, um die Schulen bestmöglich zu unterstützen.
Gerade unter den Bedingungen der Coronavirus-Pandemie verstärken wir unsere Anstrengungen noch einmal, um zusätzliche Lehrkräfte einzustellen.
Die positive Zwischenbilanz der ersten Maßnahmenpakete zeigt, dass wir auf dem richtigen Weg sind.

Datum: 2020-07-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-zusaetzliches-personal-ist-die-beste-unterstuetzung-fuer-unsere;

Themen: zusätzliche Lehrkräfte # ?, zusätzliches Personal # ?, Präsenzunterricht # ?, sozialpädagogische Fachkräfte # ?, jeweilige Erfordernisse # ?, Landesregierung für Verbesserung # ?, wöchentliche Pflichtstunden # ?, weitergehende Möglichkeiten # ?, Lehrermangel # ?, Coronaviruspandemie # ?

28. +++ (SEM)

Etwa jeder fünfte Euro, mit dem das Land NRW Kunst und Kultur unterstützt, kommt der kulturellen Bildung zugute.
Seit 2016 werden auch verstärkt Integrationsmittel zur Förderung kultureller Bildungsprojekte eingesetzt.
Das Schulministerium unterstützt Schulen bei der Entwicklung eines kulturellen Schulprofils und begleitet sie bei der Etablierung fester Partnerschaften mit Kultureinrichtungen.
Beispielhaft sind die Programme "Kulturagenten für kreative Schulen NRW" und "Kreativpotentiale und Lebenskunst NRW", die gemeinsam mit Stiftungen und der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. umgesetzt werden.
Die Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW, die vom Schul- sowie Jugend- und Kulturministerium getragen wird, berät und vernetzt Kommunen, Schulen und kulturelle Einrichtungen bei der Entwicklung kultureller Gesamtkonzepte und Profile.

Datum: 2017-04-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-kampmann-und-ministerin-loehrmann-auf-dem-kongress-kinder-zum-olymp;

Themen: Kulturstiftung # ?, Künstlerdiskurs # ?, Rahmen des Kongresses # ?, Schulleben von NRW # ?, feste Partnerschaften # ?, Bildungsinitiative # ?, Kongress # ?, Schulen in NRW # ?, Bundeszentrale # ?, Kultureinrichtungen # ?

29. +++ (SEM)

Wir müssen uns systematisch mit den Ursachen von Hass und Gewalt auseinandersetzen.
Unsere Schulen sollen Orte sein, an denen Demokratie und Toleranz gelernt und gelebt werden", erklärte die Ministerin.
Das Schulministerium unterstützt die Schulen mit konkreten Vorhaben.
Die Projekte "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" und "Schule ohne Homophobie - Schule der Vielfalt" fördern beispielhaft Zivilcourage gegen alle Formen von Diskriminierung.
Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen sollen lernen, aktiv zu einer gewaltfreien, demokratischen Gesellschaft beizutragen.

Datum: 2012-11-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-gedenken-reichspogromnacht-wach-halten-74-jahrestag-der;

Themen: Gedenken # ?, liberale Revolution # ?, sogenannte Reichspogromnacht # ?, geschichtsträchtiger Tag # ?, Verbrechen # ?, Selbstverständnis # ?, Republik # ?, Nationalsozialismus # ?, Vorhaben der Schule # ?, Identität # ?

30. +++ (SEM)

Sie unterstrich, dass die Zahlen nicht mit Prognosen zu Flüchtlingskindern verwechselt werden dürfen: "Wir rechnen derzeit weiterhin auf der Grundlage der Prognosen des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge mit zusätzlich 40.000 schulpflichtigen Kindern und Jugendlichen in diesem Jahr.
Das 'Zwischenergebnis' von seit Oktober letzten Jahres insgesamt 30.200 neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern zeigt uns, dass die Integration in NRW in allen Schulformen stattfindet.
Wir begleiten diesen Prozess weiterhin eng und unterstützen die Schulen.
"
Seit 2015 hat die Landesregierung zusätzlich knapp 5.800 Lehrerstellen für die Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen geschaffen.

Datum: 2016-07-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-die-schulen-nrw-sind-ein-wichtiger-pfeiler-fuer-die;

Themen: Sondererhebung # ?, zugewanderte Schülerinnen # ?, Stichtag # ?, Lauf eines Schuljahrs # ?, runde Schulformen # ?, öffentliche Schulen # ?, Sprachförderung # ?, Zahlen # ?, Schuljahr # ?, Schulsystem # ?

31. +++ (SEM)

Europaweit sind derzeit über 160.000 Schulen bei eTwinning angemeldet und nutzen die geschützte Plattform für ihre Projektarbeit.
Als Teil des Programms Erasmus+ der Europäischen Union wird eTwinning von der Europäischen Kommission und der Kultusministerkonferenz gefördert.
Die Nationale Koordinierungsstelle für eTwinning beim PAD unterstützt die teilnehmenden deutschen Schulen durch Beratung, Fortbildung und Unterrichtsmaterialien.
In diesem Jahr wurden insgesamt 42 Schulen aus zwölf Bundesländern mit mindestens einem eTwinning-Qualitätssiegel ausgezeichnet.
Weitere Informationen und eine Übersicht der ausgezeichneten Schulen finden Sie im Internet unter: https://www.kmk-pad.org/qs-2016.

Datum: 2016-11-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-etwinning-schulpartnerschaften-foerdern-den-austausch-von;

Themen: Partnerklassen in Europa # ?, internetbasierte Zusammenarbeit # ?, sankt Marienschule # ?, Sekretariat der Kultusministerkonferenz # ?, pädagogischer Austauschdienst # ?, Pad # ?, Willifährmannschule # ?, geschützte Plattform # ?, hervorragende kreative Arbeit # ?, nationale Koordinierungsstelle # ?

32. +++ (SEM)

"Dieser systematische Erfahrungsaustausch ist für alle Beteiligten sehr fruchtbar und soll fortgesetzt werden.
Schulen werden dabei auch zur Netzwerkbildung angeregt und können voneinander lernen", so Ministerin Löhrmann.
Auch in Zukunft werden das Ministerium, die Bezirksregierungen und die Kompetenzteams die Schulen vor Ort bei der Weiterentwicklung der Handlungsfelder in G8 unterstützen.
Ministerin Löhrmann unterstrich, dass Eltern, die für ihre Kinder mehr Zeit bis zum Abitur wünschen, in NRW aus einem vielfältigen Schulangebot wählen können: Alle Gesamtschulen in NRW bieten einen durchgängigen neunjährigen Bildungsgang bis zum Abitur.
Die Gemeinschaftsschulen und die durch den Schulkonsens entstandenen Sekundarschulen eröffnen in einer verbindlichen Zusammenarbeit mit der gymnasialen Oberstufe eines Gymnasiums, einer Gesamtschule oder eines Berufskollegs einen neunjährigen Weg zum Abitur, gleiches für gute Haupt- und Realschülerinnen und -schüler.

Datum: 2013-11-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gymnasien-brauchen-verlaesslichkeit-wir-setzen-auf;

Themen: Gymnasien in NRW # ?, pragmatische Konzepte # ?, Schülerverbände # ?, verkürzter Bildungsgang # ?, regelmäßige Gespräche # ?, Elternverbände # ?, Interesse von Schülerinnen # ?, Lehrerverbände # ?, Zwischenbilanz # ?, großer Einsatz # ?

33. +++ (SEM)

Konsequent wäre jetzt eine Initiative der Bundesregierung zur Aufhebung des Kooperationsverbots wie sie viele Länder und Verbände seit Langem fordern.
" Nordrhein-Westfalen wird im Lenkungsausschuss des Programms vertreten sein.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt die Schulen bei einer durchgängigen Sprachförderung mit 3.000 Integrationsstellen und 567 weiteren Stellen zur Sprachförderung in Haupt- und Gesamtschulen.
Die kommunalen Integrationszentren unterstützen die Schulen bei der Antragstellung und Umsetzung.
Die KMK hat ebenfalls das gemeinsame Bestreben aller Länder bekräftigt, gleichermaßen die Qualität der Lehrerausbildung und die möglichst weitgehende gegenseitige Anerkennung von Lehramtsabschlüssen (Masterabschlüsse, Erste und Zweite Staatsprüfungen) zu sichern.

Datum: 2012-10-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-standards-sichern-bundesweite-vergleichbarkeit-des-abiturs-399;

Themen: Abschlussanerkennung # ?, bundesweite Vergleichbarkeit # ?, Länder # ?, Kernfächer # ?, Lehrerausbildung # ?, Beschlüsse # ?, Sprachförderung # ?, Englisch # ?, Fächer # ?, Abiturvorgaben # ?

34. +++ (SEM)

"
Ministerin Löhrmann hob die besondere Bedeutung von Fortbildungen für die erfolgreiche Umsetzung der Inklusion in den Schulen hervor.
"Wir unterstützen die Schulen mit landesweiten Fortbildungen zur Inklusion, um Lehrkräfte gezielt auf die Arbeit in heterogenen Lerngruppen vorzubereiten", betonte die Ministerin.
Im vergangenen Schuljahr haben 22.500 Lehrerinnen und Lehrer an der "Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion" teilgenommen.
Insgesamt unterstützt die Landesregierung die Schulen und Schulträger bei der Umsetzung der Inklusion bis 2017 mit rund einer Milliarde Euro.

Datum: 2015-09-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-umsetzung-der-inklusion-folgt-nrw-dem-elternwillen;

Themen: UN-Behindertenrechtskonvention # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, Bedarf von Kindern # ?, Schulwahl # ?, Elternwille # ?, Inklusionsanteil # ?, allgemeine Schule # ?, Landtag von Nordrhein-Westfalen # ?, Platz # ?, Primarstufe # ?

35. +++ (SEM)

Das Programm "Schule macht stark" ist auf zehn Jahre angelegt.
Es ist in zwei Phasen zu je fünf Jahren gegliedert und damit sehr zeit- und arbeitsintensiv für die teilnehmenden Schulen.
Das Land NRW wird die teilnehmenden Schulen durch besondere Maßnahmen unterstützen.
Zudem werden ab dem Sommer 2021 die ersten 53 Stellen von 106 Fachberaterstellen zur Stärkung der Fachlichkeit in den Fächern Deutsch und Mathematik an den Schulämtern zur Verfügung stehen.
Zur Unterstützung regionaler Netzwerke im Projekt sind fünf Schulämter mit der Koordinierung beauftragt.

Datum: 2021-11-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-initiative-schule-macht-stark-von-bund-und-land;

Themen: Schulämter # ?, herausfordernde Lagen # ?, Bund # ?, teilnehmende Schulen # ?, gemeinsame Initiative # ?, Forschung von Forschungseinrichtungen # ?, Projektprozesse # ?, gemeinsame inhaltliche Arbeit # ?, gute Schullaufbahn # ?, Fachberaterinnen # ?

36. +++ (SEM)

"Wir stellen die Grundschulzeit unserer Kinder aus gutem Grund auf guten Grund", erklärte Ministerin Feller, warum sie im neuen Schuljahr einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf die Grundschulen legt:
"Damit unsere Lehrkräfte gut arbeiten können, entlasten wir sie durch Alltagshelferinnen und Alltagshelfer.
Zugleich unterstützen wir die Schulen mit Unterrichtsmaterial und Arbeitsplänen.
Entlastung und Unterstützung zielen darauf ab, dass unsere Lehrerinnen und Lehrer sich auf ihre Kernaufgabe konzentrieren können: guten Unterricht.
"

Datum: 2023-08-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/alltagshelfer-arbeitsplaene-lesezeit-feller-stellt-unterstuetzung-fuer;

Themen: neues Schuljahr # ?, Grundschulen # ?, organisatorischer Aufwand # ?, Unterrichtsmaterial # ?, guter Grund # ?, besondere Unterstützung # ?, Schulministerium # ?, Lehrkräfte # ?, weiterführende Schulen # ?, 2 Schulwochen # ?

37. +++ (SEM)

Die RAG-Stiftung und die Wübben Stiftung Bildung haben dazu gemeinsam mit dem Schulministerium und den drei Ruhrgebietsuniversitäten Duisburg-Essen, Bochum und Dortmund ein Stipendienprogramm entwickelt, über das die Studierenden während ihres Studiums finanziell gefördert und zugleich systematisch auf eine Tätigkeit an Schulen in herausfordernder Lage vorbereitet werden sollen.
Schulministerin Dorothee Feller: "Das 'Lehramtsstipendium Ruhr' wird dazu beitragen, auch in herausfordernder Lage des Ruhrgebiets faire Bildungschancen zu sichern.
Indem wir gezielt Schulen unterstützen, die besondere Herausforderungen zu bewältigen haben, folgen wir einmal mehr dem Ansatz, Ungleiches ungleich zu behandeln.
Für das große Engagement der RAG-Stiftung, der Wübben Stiftung Bildung und der drei Ruhrgebietsuniversitäten bin ich sehr dankbar.
Gemeinsam zeigen wir: Nordrhein-Westfalen ist Bildungsland und das Ruhrgebiet eine Chancenregion.

Datum: 2023-09-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lehramtsstipendium-ruhr-deine-region-deine-chance;

Themen: herausfordernde Lage # ?, Lehramtsstipendium # ?, Schulen # ?, Stipendiatinnen # ?, Lernhelferinnen # ?, Duisburgessen # ?, breites Bündnis # ?, Studium # ?, faire Bildungschancen # ?, Stiftungen # ?

38. +++ (SEM)

Alltagshelferinnen und Alltagshelfer werden auf unbesetzten Lehrerstellen eingestellt.
Einer zukünftigen Einstellung von Lehrkräften steht dies jedoch nicht im Wege.
Die Bezirksregierungen übernehmen die Steuerung, um die Schulen gezielt zu unterstützen.
Abschließend erklärte Schulministerin Feller: "Der Lehrkräftemangel ist und bleibt auch in den kommenden Jahren die größte Herausforderung für unsere Schulen.
Wir befinden uns auf einem Marathonlauf, für den wir einen langen Atem brauchen.

Datum: 2023-10-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-sind-noch-nicht-am-ziel-aber-kommen-schritt-fuer-schritt;

Themen: Alltagshelferinnen # ?, Ergebnisse des Handlungskonzepts # ?, Handlungskonzept # ?, gezielte Abordnungen # ?, Lehrerinnen # ?, Schritt # ?, Lehrkräftemangel # ?, Schulministerin # ?, Bezirksregierungen # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?

39. +++ (SEM)

In Nordrhein-Westfalen legen wir großen Wert auf einen spannenden Unterricht in dieser Fachdisziplin und fördern mathematische Basiskompetenzen bereits in ganz jungen Jahren.
"
So unterstützt das Ministerium die nordrhein-westfälischen Schulen zur besseren Vermittlung dieser Kompetenzen im laufenden Schuljahr mit einem Maßnahmenpaket.
Die Online-Angebote Fachoffensive Mathematik NRW |
PIKAS (dzlm.de) bieten wissenschaftliche und fachdidaktische Inhalte für die Praxis sowie Hintergrundinformationen für die Lehrkräfte.

Datum: 2024-02-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-dr-mauer-wir-haben-besondere-talente-unseren-schulen;

Themen: Mathematik # ?, Bundeswettbewerb # ?, mathematische Herausforderungen # ?, Stifterverband # ?, Essener Goetheschule # ?, Exoberstufenschüler # ?, Fachdisziplin # ?, Tochter des Stifterverbands # ?, Wettbewerbsstufen # ?, bemerkenswerte Talente # ?

40. +++ (SEM)

In 2024 wurde die Kampagnenwebsite bereits über eine halbe Million Mal gezielt aufgesucht.
Das Landesamt für Qualitätssicherung und Informationstechnologie der Lehrerausbildung (LAQUILA) hat mehr als 10.000 Beratungen durchgeführt.
Um die vom Lehrkräftemangel gegenwärtig besonders betroffenen Schulen gezielt zu unterstützen, sieht das Handlungskonzept u.a. zeitlich befristete Abordnungen von Bestandslehrkräften sowie eine genauere Überprüfung der voraussetzungslosen Teilzeit vor.
Derzeit sind insgesamt 9.310 Abordnungen ausgesprochen, um unterversorgte Schule zu unterstützen (Stand: Dienstag, 1. Oktober 2024).
Das sind 1.209 Abordnungen mehr als vor anderthalb Jahren im April 2023.

Datum: 2024-12-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-lehrerberuf-wird-wieder-attraktiver-mehr-personal-fuer;

Themen: Unterrichtsversorgung # ?, Handlungskonzept # ?, Vorbereitungsdienst # ?, voraussetzungslose Teilzeit # ?, unbesetzte Stellen # ?, Alltagshelferinnen # ?, Lehrkräftemangel # ?, Schulen des Lands # ?, Grundschulen # ?, Schuldienst # ?

41. +++ (SEM)

* Vermittlung von praxisnahen Handlungsempfehlungen für den Einsatz von KI in Schulen
* Vorstellung von datenschutzfreundlichen lokalen Chatbots
Darüber hinaus hatte Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland die Schulen bereits im Februar 2023 mit einem Handlungsleitfaden zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen unterstützt.

Datum: 2025-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mit-dem-ki-agent-zum-persoenlichen-lernziel;

Themen: Universität Siegen # ?, Agent # ?, persönliches Lernziel # ?, Curricula # ?, Models # ?, Lehrkräfte # ?, 2 Koordinatoren # ?, Begriffsklärung # ?, Megaprompt # ?, Programme des Künstliche Intelligenz # ?

42. +++ (SEM)

Keine Schule darf an den Pranger gestellt werden.
Wenn an einer Schule der Unterricht häufiger ausfällt, dann sagt das noch nichts über die Qualität der geleisteten Arbeit aus.
Mir geht es darum, mit den Daten die Grundlage zu schaffen, auf der wir die Schulen weiter gezielt unterstützen können.
"
Den Gesamtbericht über das Unterrichtsgeschehen an den Schulen in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 2024/2025, finden Sie hier.

Datum: 2025-12-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-202425-vor;

Themen: besondere Form # ?, Vertretungsunterricht # ?, Stundenplan # ?, Brauchtumstage # ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik # ?, schulbezogene Daten # ?, Zeugnistage # ?, Detailerhebung # ?, flächendeckende Erhebung # ?, Klassenfahrten # ?

43. +++ (SEM)

Das Schülerfeedback wird wichtige Daten dafür hervorbringen, ebenso die zusätzlichen Lernstandserhebungen, die wir für die Klassen 2, 5 und 7 planen.
" Bereits heute verfügen die Schulen in Nordrhein-Westfalen über eine Vielzahl von Daten, aus denen die Schulen Rückschlüsse für ihre Schul- und Unterrichtsentwicklung ableiten können, je nach Schulform beispielsweise die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten VERA3 und VERA8, der Zentralen Prüfungen in Klasse 10 (ZP10) und des Zentralabiturs.
Um die Schulen bei der Datengestützten Qualitätsentwicklung (DQE) zu unterstützen, stellt das Schulministerium allen öffentlichen Schulen sowie den privaten Ersatzschulen erstmals ein kompaktes Schuldatenblatt zur Verfügung, in dem relevante Daten für die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht vor Ort übersichtlich zusammengefasst sind.
In den schulformspezifischen Datenblättern enthalten sind beispielsweise:
* Anteil der Schülerinnen und Schüler nach Schulformempfehlung

Datum: 2026-03-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-erproben-digitales-schuelerfeedback;

Themen: zentrales Schülerfeedback # ?, Bildungserfolge # ?, Schulministerium # ?, Fragebogen # ?, Musterdatenblatt # ?, digitales Schülerfeedback # ?, neues Schülerfeedback # ?, Vergleichsarbeiten # ?, Jugendliche # ?, sozialemotionale Entwicklung # ?

44. +++ (SEM)

Auch die COPSOQ-Befragung zur psychischen Belastung am Arbeitsplatz bleibt erhalten.
Ministerin Feller betont: "Es ist gut, dass wir genau hingeschaut haben.
Wir brauchen Daten, um Schulen gezielt unterstützen zu können.
Aber wir haben sehr genau geprüft, welche Abfragen wirklich notwendig sind.
Deshalb entrümpeln wir Verfahren, reduzieren doppelte Erfassungen, systematisieren und machen Prozesse einfacher, digitaler und schlanker.

Datum: 2026-06-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-bringt-ki-assistenzen-fuer-schulleitungen-den-start;

Themen: Schulleitungen # ?, neue KI-Assistenzen # ?, Schulministerium # ?, Lehrkräfte # ?, sprachsensibler Unterricht # ?, eigentliche Kernaufgaben # ?, Fortbildungsplanung # ?, Bürokratieabbau # ?, Schulaufsicht # ?, Zeit # ?

45. +++ (SEM)

"
"Gleichzeitig", so die Ministerin, "richten wir unsere Unterstützung gezielt auf die Schulen und Kinder mit den größten Herausforderungen aus.
Mit dem Startchancen-Programm unterstützen wir besonders belastete Schulen.
Der schulscharfe Sozialindex sorgt ebenfalls dafür, dass zusätzliche Ressourcen dort ankommen, wo sie am dringendsten benötigt werden.
Das Startchancen-Programm sowie die Familiengrundschulzentren stärken zudem die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Datum: 2026-09-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-pisa-mahnt-uns-konsequent-weiter-voranzugehen;

Themen: OECD-Durchschnitt # ?, Naturwissenschaften # ?, internationaler Vergleich # ?, Ergebnisse der Pisastudie # ?, OECD-Staaten # ?, andere EU-Staaten # ?, Lesen # ?, datengestützte Qualitätsentwicklung # ?, Mittelfeld # ?, Ministerin # ?

46. +++ (SEM)

Hier werden die Weichen für beste Bildung gestellt und die Grundsteine für alle wichtigen Schlüsselqualifikationen gelegt.
"
Zeitlich passend zum runden Geburtstag und mit Blick auf die für die Grundschulen größer werdenden Herausforderungen erarbeitet das Ministerium für Schule und Bildung derzeit gemeinsam mit den Verbänden und weiteren Akteuren aus dem Bereich der Grundschule einen Masterplan mit unterschiedlichen Maßnahmen vor allem zur Stärkung und Unterstützung der Grundschulen.
Ziel ist dabei auch, nach vielen Jahren des Lehrermangels schnellstmöglich wieder eine ausreichende Versorgung der Grundschulen mit grundständig ausgebildeten Grundschullehrkräften zu sichern.
Deswegen wurden zum Wintersemester 2018/19 allein für das Grundschullehramt bereits rund 350 zusätzliche Studienplätze geschaffen.

Datum: 2019-08-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-100-jahre-grundschule-hier-werden-fuer-alle-kinder-die-weichen;

Themen: Grundschule in Deutschland # ?, Grundschulen # ?, Taufe # ?, Bildungsbiografie von Kindern # ?, Grundschulgesetz # ?, Sprachförderungen # ?, gemeinsamer Startpunkt # ?, moderner Schulraum # ?, Weichen # ?, Kinder # ?

47. +++ (SEM)

Zuschläge gibt es auch für die Betreuungsangebote an Halbtagsgrundschulen.
Damit kann zusätzliches Personal finanziert werden, das jenseits der pädagogischen Arbeit wichtige Aufgaben übernehmen und damit zur Entlastung des vorhandenen Personals beitragen kann.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Die neuen OGS-Helferinnen und OGS-Helfer sind ein wichtiger Beitrag zur Unterstützung der Grundschulen und der Förderschulen.
Unser Helferprogramm unterstützt und entlastet das Personal bei den so wichtigen Ganztags- und Betreuungsangeboten.
Dadurch schaffen wir wieder mehr Zeit und Raum für die pädagogische Arbeit.

Datum: 2020-11-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-30-millionen-euro-fuer-ogs-helferinnen-und-ogs-helfer-grund-und;

Themen: Betreuungsangebote # ?, Ganztagsangebote # ?, Helferprogramm # ?, Förderschulen # ?, offener gebundene Ganztag # ?, offener Ganztag # ?, pädagogische Arbeit # ?, Coronazeiten # ?, Antragsmöglichkeiten # ?, Beständigkeit # ?

48. +++ (SEM)

Schule und Bildung
Trotz der in den letzten Monaten bedingt durch die Pandemie vorrangig erarbeiteten Regelungen für einen angepassten Schulbetrieb in Corona Zeiten, hat das Ministerium für Schule und Bildung ebenfalls die Arbeiten am Masterplan Grundschule vollendet.
Die Landesregierung gibt damit den Startschuss für eine zeitgemäße Weiterentwicklung und Unterstützung der Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer betonte, dass in der Grundschule ein entscheidendes Fundament für eine erfolgreiche Bildungsbiographie der Kinder und Jugendliche gelegt werde und erklärte: "Beste Bildung beginnt in der Grundschule.
Mit dem Masterplan legen wir ein umfassendes Konzept für die Grundschule der Zukunft vor.

Datum: 2020-08-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-der-masterplan-ist-die-grundlage-fuer-die-grundschule-der;

Themen: Masterplan # ?, Grundschulen # ?, Grundschule der Zukunft # ?, Bildungsministerin # ?, Trotz # ?, Bausteine des Masterplans # ?, Vorfeld der Veröffentlichung # ?, personelle Rahmenbedingungen # ?, sächliche Rahmenbedingungen # ?, zukunftsfähige Grundschule # ?

49. +++ (SEM)

1994 gab es insgesamt 158 Tagesplätze an drei Stand-orten: Aachen, Bochum und Münster.
Heute sind es insgesamt 1.509 Plätze in 30 Kindertagesstätten an 16 Hochschulstandorten in NRW.
Darüber hinaus haben die Studierendenwerke Münster, Siegen, Essen-Duisburg, Bochum und Bonn Einrichtungen zur flexiblen Kurzzeitbetreuung mit insgesamt 65 Plätzen - häufig mit finanzieller Unterstützung der Hochschulen - in Betrieb genommen.
Der Zuschuss des Landes an die Studierendenwerke für die Kinderbetreuung (nach dem Kinderbildungsgesetz KiBiz) beträgt jährlich rund sechs Millionen Euro.
Wegen der großen Nachfrage möchte die Arbeitsgemeinschaft ihr Bildungs- und Betreuungsangebot weiter ausbauen.

Datum: 2015-07-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-studierendenwerke-praesentieren-leistungsbilanz-2014-serviceangebote-vor-ort;

Themen: Leistungsbilanz # ?, Finanzierungszusage für Bau # ?, Studienkredite # ?, Bildungsfonds # ?, Cafeterien # ?, Hochschulgastronomie # ?, BAföG-Ämter # ?, Bistros # ?, Studentenwerke # ?, große Nachfrage # ?

50. +++ (SEM)

Die Schülergruppe vom Pascal-Gymnasium in Münster untersuchte, ob man Altelektronik selber sinnvoll und sicher recyceln kann.
Sie zerlegten zunächst einen Computer, stellvertretend für alle Arten der Elektronik.
Mit Unterstützung der Universität Münster machten sie Metalle in Altelektronik mittels einer chemischen Reaktion wieder nutzbar.
"Schüler experimentieren" (ab der 4. Klasse bis 14 Jahre)
1. Preis (150 Euro): Eine vorausschauende Fahrweise kann den Benzinverbrauch senken.

Datum: 2015-12-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/umweltminister-remmel-junge-forscherinnen-und-forscher-gestalten-unsere-zukunft-mit;

Themen: Wasserdost # ?, Sonderpreis # ?, Altelektronik # ?, junge Forscherinnen # ?, Ökosystem # ?, Lebensraum # ?, 2 Jungforscher # ?, Arten der Elektronik # ?, Hybridfahrzeug # ?, Nähe des Tagebaus # ?

51. +++ (SEM)

Die KI erleichtert das Unterrichten ebenso wie das Lernen, bei dem mit der sensibel eingesetzten neuen Technik sehr kreativ auf individuelle Stärken und Schwächen reagiert werden kann.
So haben Lehrkräfte im Rahmen von KIMADU erfolgreich erste selbst konfigurierte didaktische KI-Agenten für ihre Schülerinnen und Schüler entwickelt und im Unterricht eingesetzt.
Die Nutzung reflektieren die Lehrerinnen und Lehrer mit Unterstützung der Universität Siegen fortlaufend, sodass die KI-Agenten immer weiter optimiert werden können.
Es ist geplant, die ersten Prototypen zur Erprobung auf der Seite www.lernen-digital.nrw im Herbst zu veröffentlichen.
Auch haben Schülerinnen und Schüler unter Anleitung ihrer Lehrkräfte eigene KI-Assistenzen schon selbst konfiguriert, was nicht nur einen großen Lerneffekt, sondern auch jede Menge Spaß mit sich brachte.

Datum: 2025-09-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zufrieden-und-ausgeglichen-auf-dem-weg-zu-besseren-lernerfolgen-den-schulen;

Themen: Stiftungstag # ?, Wohlbefinden # ?, Startchancenprogramm # ?, teilnehmende Schulen # ?, Universität Siegen # ?, Themen # ?, Debattenpart für Begabungsförderung # ?, Hotel in Neuss # ?, Lehrlandschaft # ?, Lernlandschaft # ?

52. +++ (SEM)

Den Kern bilden zwei Professuren.
Zusätzlich erhält die FernUniversität eine Anschubfinanzierung für eine Mitarbeiterstelle.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft unterstützt die FernUni bei diesem Projekt mit einer Fördersumme von 4,4 Millionen Euro für die Jahre 2022 bis 2024.
"Die FernUniversität in Hagen besitzt herausragende Kompetenzen im Bereich der digitalen Fernlehre und des Lebenslangen Lernens.
Mit dem neuen Institut stärkt sie dieses Profil weiter und bietet Beschäftigten wie Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen beste Chancen, in einem Prozess Lebenslangen Lernens den digitalen Wandel der Arbeitswelt zu meistern", sagt Dr. Dirk Günnewig, Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

Datum: 2022-01-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/44-millionen-euro-fuer-neues-forschungsinstitut-landesregierung-und;

Themen: lebenslanges Lernen # ?, berufliche Weiterbildung # ?, zahlreiche Arbeitsbereiche # ?, Arbeitsalltag von Menschen # ?, neues Forschungsinstitut # ?, Arbeitswelt # ?, neues Institut # ?, Realisierung # ?, Bedarfe # ?, Initialisierungsphase # ?

53. +++ (SEM)

Die Akademie erforscht, wie eine uns allen noch unbekannte Form des Theaters und der Künste im 21. Jahrhundert aussehen könnte.
Sie bietet Theaterschaffenden einen Resonanzraum zwischen Kunst und Technik, Analogem und Digitalem, in dem zukunftsweisende Wege für die Darstellenden Künste erprobt werden können", sagte Isabel Pfeiffer-Poensgen, Kultur- und Wissenschaftsministerin.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft unterstützt die Akademie für Digitalität und Theater maßgeblich.
Für die Pilotphase der ersten drei Jahre stehen bereits Mittel in Höhe von 1,3 Millionen Euro zur Verfügung.
Neben Personalkosten und Kosten für die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit werden damit insbesondere die Kunstproduktion mit digitalen Technologien sowie der Bereich der digitalen Forschung gefördert, der die Basis für die Arbeit der Akademie für Theater und Digitalität bildet.

Datum: 2019-03-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/akademie-fuer-digitalitaet-und-theater-dortmund-nimmt-betrieb-auf;

Themen: Akademie # ?, Bühnenverein # ?, Spielzeit in Dortmund # ?, Fellows # ?, Hafen # ?, Bereiche des Theaters # ?, Betriebsdirektor # ?, Resonanzraum # ?, Zusammenarbeit Dthg # ?, bedeutender Anker # ?

54. +++ (SEM)

Von bundesweit insgesamt 13 bewilligten Einrichtungsanträgen werden zwei Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen (Uni Duisburg-Essen) und ein Kolleg mit nordrhein-westfälischer Beteiligung (Uni Köln) eingerichtet.
Kultur und Wissenschaft
Ab Herbst 2022 wird die Universität Duisburg-Essen bei der Einrichtung von zwei neuen Graduiertenkollegs (GRK) mit einer Fördersumme von rund 17 Millionen Euro über zunächst fünf Jahre unterstützt.
Von bundesweit insgesamt 13 bewilligten Einrichtungsanträgen werden zwei Graduiertenkollegs in Nordrhein-Westfalen (Uni Duisburg-Essen) und ein Kolleg mit nordrhein-westfälischer Beteiligung (Uni Köln) eingerichtet.
Der Bewilligungsausschuss hat außerdem die Fortsetzung zweier nordrhein-westfälischer Kollegs (Uni Köln und Uni Wuppertal) entschieden, die mit einer Förderdauer von viereinhalb Jahren weiterhin unterstützt werden.

Datum: 2022-05-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/dfg-foerderung-fuer-wissenschaftsnachwuchs-universitaet-duisburg-essen-erhaelt;

Themen: Wissenschaftsnachwuchs # ?, nordrhein-westfälische Beteiligung # ?, Kolleg # ?, Universität Köln # ?, Duisburgessen # ?, Element der Krebstherapie # ?, Fotodetektoren # ?, Grundlagen einer Erkrankung # ?, Materialarchitekturen # ?, Methoden der Biostatistik # ?

55. +++ (SEM)

Hochschulen stehen hinsichtlich ihrer Auskunftsfähigkeit über Forschungsaktivitäten etwa gegenüber der Wissenschaftscommunity oder Forschungsförderinstitutionen zunehmend vor Herausforderungen.
Da Forschende bisher auf ganz unterschiedliche Weise ihre Angaben zu Forschungsaktivitäten dokumentiert haben, fiel es den Hochschulen schwer, sich einen systematischen Gesamtüberblick zu verschaffen und darüber Auskunft zu geben.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt die Hochschulen mit der Landesinitiative CRIS.
NRW (Current Research Information System) dabei, Forschungsinformationen bei Abfragen zum Beispiel zu Angaben zu Forschungsprojekten, Publikationen oder Patenten einheitlich nach einem bundesweiten Standardformat zu dokumentieren.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft wird CRIS.

Datum: 2019-12-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-landesinitiative-crisnrw-bis-zum-jahr-2022-mit-47-millionen-euro;

Themen: Forschungsaktivitäten # ?, Hochschulen # ?, Landesinitiative # ?, Auskunftsfähigkeit # ?, Forschungsförderinstitutionen # ?, bundesweites Standardformat # ?, Wissenschaftscommunity # ?, Angaben # ?, Forschungsberichtswesen # ?, Forschungsinformationen # ?

56. +++ (SEM)

Das Förderkonzept der Musikschuloffensive ist gemeinsam mit den kommunalen Spitzenverbänden und dem LVdM konzipiert worden.
Bereits seit 2020 stehen im Rahmen der Musikschuloffensive über die Geschäftsstelle des LVdM zudem allen öffentlichen Musikschulen - auch jenen, die nicht Mitglied im Verband sind - Beratungs- und Informationsangebote zur Verfügung:
Fachreferentinnen und Fachreferenten unterstützen die Musikschulen unter anderem in den Bereichen Talentförderung, Nachwuchsförderung, Personalentwicklung, Digitalisierung der musikalischen Bildung oder Interkultur und Diversität.
Digitalisierungsmittel In den öffentlichen Musikschulen war Corona-bedingt vielfach über einen langen Zeitraum kein Präsenzunterricht möglich.
Um künftig ein kontinuierliches Unterrichtsangebot gewährleisten zu können und das Angebot der Musikschulen zeitgemäß auszubauen, soll im Rahmen des Kulturstärkungsfonds zur Finanzierung der direkten und indirekten Folgen der Bewältigung der Corona-Krise eine entsprechende technische Ausstattung von Unterrichtsräumen und Lehrkräften sowie Schulungen durch die Landesregierung gefördert werden.

Datum: 2021-09-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesoffensive-fuer-oeffentliche-musikschulen-jaehrlich-sieben-millionen-euro-mehr;

Themen: öffentliche Musikschulen # ?, musikalische Bildung # ?, Musikschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Tanzschulen # ?, kulturelle Bildung # ?, Digitalisierungsmittel # ?, Fachreferenten # ?, Fachreferentinnen # ?, Förderkonzept der Musikschuloffensive # ?, Förderverpflichtung # ?

57. +++ (SEM)

Diese und weitere Themen werden wir jetzt konstruktiv mit allen Beteiligten intensiv besprechen.
Mit der Kinder- und Jugendministerin, Josefine Paul, befinde ich mich bereits in einem konstruktiven Austausch darüber, wie wir unsere Kinder zukünftig noch besser auf den Schulbesuch vorbereiten können.
Wir müssen unsere Grundschulen jetzt gezielt und wirksam unterstützen.
Auch den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder gestalten wir gemeinsam aus.
"

Datum: 2022-12-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-muessen-unsere-grundschulen-gezielt-und-wirksam;

Themen: Kommission der Kultusministerkonferenz # ?, Stärkung für Grundschulbildung # ?, Empfehlungen # ?, Ergebnisse der Bildungsstudie # ?, Impulspapiere # ?, Stärkung für Kernkompetenzen # ?, basale Kompetenzen # ?, bildungspolitische Entwicklungen # ?, regelmäßige Überprüfungen # ?, aktuelles Gutachten # ?

58. +++ (SEM)

Wichtig ist, jetzt mit der Umsetzung geeigneter Maßnahmen zu beginnen und klare Schwerpunkte zu setzen", führte sie aus. "
An unseren Grundschulen engagieren sich die Lehrkräfte täglich, damit die Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen können.
Unser Ziel ist es, die Grundschulen noch besser und gezielter dabei zu unterstützen.
"
Laut IQB-Studie vom letzten Herbst erfüllt rund ein Viertel der Schülerinnen und Schüler in den Grundschulen Nordrhein-Westfalens die Mindestvoraussetzungen im Lesen, Schreiben, Rechnen, Zuhören und in der emotional-sozialen Entwicklung nicht.

Datum: 2023-05-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-werden-unsere-grundschulen-gezielt-unterstuetzen;

Themen: Grundschülerinnen # ?, Grundschulen # ?, Stärkung für Basiskompetenzen # ?, Landtag von Maßnahmen # ?, heutiger Vormittag # ?, Faktenblatt # ?, klare Schwerpunkte # ?, Schulausschuss des Landtags # ?, Lesen # ?, Ergebnisse der Leistungsstudie # ?

59. +++ (SEM)

Zieldifferente Förderung soll für ein Gymnasium eine freiwillige Entscheidung sein.
Schulaufsicht und Schulträger stehen auch an den Grundschulen vor der Aufgabe, die Angebote des Gemeinsamen Lernens stärker als bisher zu bündeln, aber es soll weiter das Prinzip "Kurze Beine, kurze Wege" gelten.
Die Landesregierung unterstützt die Grundschulen mit zusätzlichen Ressourcen, die auch für eine bessere Inklusion genutzt werden.
Mit dem Haushalt 2018 haben die Grundschulen bereits 600 zusätzliche Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte erhalten.
Damit liegt die Gesamtzahl nun bei 1.193 Stellen.

Datum: 2018-07-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-inklusion-umsteuern-durch-eindeutige-qualitaetskriterien-und;

Themen: Neuausrichtung # ?, neue Mindestgrößenverordnung # ?, Inklusion # ?, Eckpunkte # ?, eindeutige Qualitätskriterien # ?, gemeinsames Lernen # ?, sozialpädagogische Fachkräfte # ?, zusätzliche Ressourcen # ?, Endausbau # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?

60. +++ (SEM)

"
Das Modul "Kulturelle Bildung" ist Teil des Fortbildungsprogramms "Kooperation mit Bildungspartnern".
Kernthemen der Moderatorenausbildung sind die Themenfelder "Entwicklung eines Grundverständnisses von der Bedeutung kultureller Bildung in der Schule", "Merkmale eines kulturellen Schulprofils", "Möglichkeiten Kultureller Bildung für den (offenen) Ganztag" und der "Aufbau nachhaltiger Kooperationen mit außerschulischen Partnern".
Die Moderatorinnen und Moderatoren können von interessierten Schulen über die jeweiligen Kompetenzteams angefragt werden.
Die Moderatorinnen und Moderatoren können von interessierten Schulen über die jeweiligen Kompetenzteams angefragt werden.
Sie beraten und unterstützen, geben Informationen und regen Prozesse der Vernetzung und der Entwicklung kultureller Schulprofile an.
"Gute Angebote kultureller Bildung im Unterricht sowie im Bereich des Ganztags bieten Schulen eine besondere Chance, ihre Schüler umfassend und wirkungsvoll in ihrer Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung zu fördern und zu stärken.
Für die Schaffung entsprechender Angebote kultureller Bildung ist es wichtig, dass interessierte Schulen auf externe Unterstützung durch Beratung und Fortbildung zurückgreifen können.

Datum: 2016-09-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neues-fortbildungsprogramm-staerkt-kulturelle-bildung-den;

Themen: kulturelle Bildung # ?, kulturelle Schulprofile # ?, neues Fortbildungsprogramm # ?, Bundesvereinigung # ?, Jugendbildung # ?, interessierte Schulen # ?, Ganztag # ?, Fortbildungen # ?, Förderung für Stiftung # ?, Moderatorenausbildung # ?

61. +++ (SEM)

29. Dezember 2017 Architektur Bauplan Digitalisierung Monitor Foto: iStock.com / SolisImages
Das Ministerium für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung will digitales Bauen vorantreiben.
Dazu unterstützt das Ministerium das Forschungsprojekt "Living Lab Gebäudeperformance" der Bergischen Universität Wuppertal mit rund 500.000 Euro.
Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung
Das Ministerium für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung will digitales Bauen vorantreiben.

Datum: 2017-12-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-scharrenbach-nordrhein-westfalen-soll-vorreiter-beim-digitalen-bauen;

Themen: digitales Bauen # ?, Gebäudebewirtschaftung # ?, Gebäudequalitäten # ?, Umbaukosten # ?, digitales Gebäudemodell # ?, effektiver nachhaltige Gebäudebetrieb # ?, notwendige Zeit # ?, vorhandenes Gebäude # ?, Informationsvernetzung # ?, Instandsetzungen # ?

62. +++ (SEM)

Kultur und Wissenschaft
Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen haben in der Corona-Pandemie in kürzester Zeit ein Online-Sommersemester mit einem umfassenden digitalen Lehrangebot auf die Beine gestellt.
Um die Hochschulen dabei zu unterstützen, fördert das Ministerium für Kultur und Wissenschaft gemeinsam mit der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) in der Förderlinie "OERContent.nrw" (Open Education Ressources) 18 Konzepte für digitale Lehr- und Lernformate mit insgesamt 10,5 Millionen Euro.
Die ausgewählten Anträge, bei denen mindestens drei Hochschulen an E-Learning-Formaten zusammenarbeiten, erhalten bis zu 1,5 Millionen Euro.
E-Learning-Formate können zum Beispiel Online-Kurse, Lern-Videos oder virtuelle Labore sein.

Datum: 2020-05-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/oercontentnrw-land-foerdert-18-konzepte-fuer-digitale-lehr-und-lernformate;

Themen: digitale Lehrformate # ?, Lernformate # ?, umfassendes digitale Lehrangebot # ?, Onlinesommersemester # ?, offene Bildungsressourcen # ?, Lehrende # ?, E-learningangebote # ?, digitale Hochschule # ?, Studierende # ?, Digitalisierungsoffensive # ?

63. +++ (SEM)

Hinzu kommen nun die 24 neu ausgewählten Bündnisse.
An diesen Verbünden sind 165 Hochschuleinrichtungen aus 26 Mitgliedstaaten und anderen Erasmus+-Programmländern beteiligt.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft hat beteiligte Hochschulen in Nordrhein-Westfalen in den einzelnen Ausschreibungsrunden mit bis zu 10.000 Euro bei der Antragstellung unterstützt.
Sieben Hochschulen aus Nordrhein-Westfalen sind an den folgenden neu ausgewählten europäischen Hochschulallianzen beteiligt:
Advanced Technology Higher Education Network Alliance Universität Siegen (DE), Griechische Mittelmeer Universität Heraklion (EL), Nikolaus-von-Kues-Universität (IT), Polytechnisches Institut von Porto (PT), Universität Maribor (SI), Universität Orléans (FR), Technische Gediminas-Universität Vilnius (LT)

Datum: 2020-07-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/sieben-universitaeten-aus-nordrhein-westfalen-als-europaeische-hochschule;

Themen: europäische Hochschule # ?, europäische Kommission # ?, Verbunde # ?, Universität Bonn # ?, Allianzen der Universität # ?, Baustein für Schaffung # ?, Elche # ?, Fachgebietsgrenzen # ?, Hochschulen in EU # ?, Nikolaus-Von-Kues-Universität # ?

64. +++ (SEM)

3. Entlastungs- und Unterstützungspaket
Das Ministerium für Schule und Bildung wird die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen weiter unterstützen und entlasten.
Die Landesregierung nimmt die Meldungen aus den Grundschulen sehr ernst und hat daher weitere Maßnahmen beschlossen, um die Grundschulen wirksam zu unterstützen.
Für die Entlastungs- und Unterstützungsmaßnahmen, die das Ministerium für Schule und Bildung beschlossen hat, sind rund 9,5 Millionen Euro vorgesehen.
Das Maßnahmenpaket umfasst eine ganze Reihe von Maßnahmen, u.a. folgende Punkte:

Datum: 2022-02-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/veraendertes-testverfahren-den-grund-und-primusschulen-sowie-entlastungs-und;

Themen: Grundschulen # ?, Unterstützungspaket # ?, Entlastungspaket # ?, verändertes Testverfahren # ?, Testpflicht # ?, Eltern # ?, Testauswertung # ?, neue Bundestestverordnung # ?, Antigenselbsttests # ?, Schülerinnen # ?

65. +++ (SEM)

Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Die Vielfalt und Exzellenz der Forschungslandschaft in Nordrhein-Westfalen ist einzigartig: 14 von bundesweit 57 Exzellenzclustern sind in Nordrhein-Westfalen zu Hause.
Hier arbeiten die klügsten Köpfe daran, die großen Herausforderungen der Zukunft zu meistern, etwa den Kampf gegen die Volkskrankheiten, intelligente Mobilitätslösungen und ressourcenschonende Nutzung von Energie.
Die Landesregierung unterstützt die Hochschulen nach Kräften bei ihren Bewerbungen um Exzellenzcluster.
Mit Forschung und Lehre auf Champions-League-Niveau stärken wir den Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen.
"

Datum: 2024-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/spitzenforschung-made-nrw-praesentiert-sich-im-landtag;

Themen: weitere Infos # ?, Spitzenforschung # ?, Quanteninformation # ?, Casa # ?, Produktionstechnik # ?, Materialwissenschaften # ?, Volkskrankheiten # ?, Forscherinnen # ?, Exzellenzstrategie # ?, Robotik # ?

66. +++ (SEM)

"Nicht bei allen jungen Menschen verläuft die Schullaufbahn gerade und sie finden den direkten Weg in Beschäftigung.
Manche von ihnen tun sich schwerer, haben keine optimalen Noten und brauchen länger bei der beruflichen Orientierung.
Niemand darf am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen.
Alle jungen Menschen verdienen eine Chance.
Alle jungen Menschen verdienen eine Chance.
Mit unseren Coachingprogrammen unterstützen wir sie.
Ein Ausbildungsplatz gibt Stabilität und Perspektive.
Das ist für den weiteren Lebensweg immens wichtig", erklärt Arbeitsminister Karl-Josef Laumann.

Datum: 2025-01-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildungswege-nrw-coaches-und-uebergangslotsen-bringen-junge-menschen-und;

Themen: Übergangslotsen # ?, Übergangssektor # ?, Suche # ?, Übergang der Schule # ?, Ausbildungsplatz # ?, Fachkräfteoffensive # ?, Berufskollegs # ?, Betriebe # ?, Ausbildungswege # ?, berufliche Ausbildung # ?

67. +++ (SEM)

Mit der Treibhausgas-Bilanz haben zahlreiche Hochschulen erstmals einen strukturierten Überblick über ihre Emissionen, können Handlungskonzepte erstellen und Maßnahmen ableiten.
Damit sind sie in der Lage, ihrer gesetzlich normierten Vorbildfunktion nachzukommen.
Die Landesregierung unterstützt die Hochschulen dabei.
Nordrhein-Westfalen gehört zu den ersten Bundesländern, in denen sämtliche Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften nach einheitlichen Standards jährliche Treibhausgas-Bilanzen gemeinsam erarbeitet haben und veröffentlichen.
Die Treibhausgas-Bilanz ist hier abrufbar.

Datum: 2026-04-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/klimaschutz-mit-system-hochschulen-nordrhein-westfalen-erfassen-ihren-co2-ausstoss;

Themen: erfolgreicher Klimaschutz # ?, einheitliche Standards # ?, CO2-Ausstoß # ?, angewandte Wissenschaften # ?, Hochschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Bilanzierungsbericht # ?, Energieverbrauch von Gebäuden # ?, Ergebnisse der Treibhausgasbilanz # ?, abrufbare Treibhausgasbilanz # ?, aussagekräftige Trends # ?

68. +++ (SEM)

Durch den neuen Schwerpunkt 'Tanzen', um den wir das Programm erweitert haben, machen die Kinder spielerisch erste Erfahrungen mit tänzerischen Grundbewegungen und lernen, sich mit ihrem Körper künstlerisch auszudrücken.
"
Durchgeführt wird JeKits an der Fröbelschule von der Musik- und Kunstschule Bielefeld.
Einmal wöchentlich erscheint Tanzpädagogin Isabel Möller in der Fröbelschule, um dort alle vier JeKits 1-Klassen hintereinander in der Turnhalle zu unterrichten.
Einmal wöchentlich erscheint Tanzpädagogin Isabel Möller in der Fröbelschule, um dort alle vier JeKits 1-Klassen hintereinander in der Turnhalle zu unterrichten.
Unterstützt wird sie dabei immer von der jeweiligen Klassenlehrerin, mit der sie gemeinsam im so genannten "Tandem" den JeKits-Unterricht im Klassenverband gestaltet.
Die Kinder der Klasse 2d präsentierten eine längere Tanzsequenz, die die Klasse in einigen Wochen im Rahmen einer Schulaufführung erstmals öffentlich präsentieren wird.
Zum Abschluss der Stunde tanzten die Schülerinnen und Schüler noch einmal ihre erste kleine Choreografie zu entsprechender Musik vor.

Datum: 2016-04-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-kampmann-besucht-jekits-schule-bielefeld;

Themen: Tanzen # ?, Instrumente # ?, Fröbelschule # ?, Rahmen einer Schulaufführung # ?, Unterricht der Ministerin # ?, jeweilige Klassenlehrerin # ?, sogenanntes Tandem # ?, zusätzliche Grundbildung # ?, Schuljahr # ?, 2D # ?

69. ++ (IR)

Eine der wichtigen Aufgaben von Schule ist es, Schülerinnen und Schüler bei ihrer Entwicklung zu verantwortungsbewussten, sozial kompetenten sowie mündigen Persönlichkeiten zu begleiten und zu unterstützen.
Schule und Bildung
Eine der wichtigen Aufgaben von Schule ist es, Schülerinnen und Schüler bei ihrer Entwicklung zu verantwortungsbewussten, sozial kompetenten sowie mündigen Persönlichkeiten zu begleiten und zu unterstützen.
Schulen gestalten das Klima der Demokratie und des Respekts einer Gesellschaft mit.
Schulen sind Orte, an denen Demokratie erlernt und gelebt wird.
Das Ministerium für Schule und Bildung unterstützt sie bei dieser wichtigen Aufgabe.

Datum: 2021-12-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/aktionswochen-fuer-demokratie-und-respekt-beginnen;

Themen: Aktionswochen # ?, Respekt # ?, verantwortungsbewusste Persönlichkeiten # ?, Aktionsplan # ?, Schulen # ?, zivilgesellschaftliches Engagement # ?, wichtige Aufgaben # ?, Gewalt # ?, Demokratieindex # ?, Einladungslink # ?

70. ++ (IR)

Die psychologische Beratung und Unterstützung in Schulen wird ausgebaut
Ministerin Löhrmann: Wir bauen die psychologische Beratung und Unterstützung in der Schule deutlich aus
Das Schulministerium baut zum kommenden Schuljahr die psychologischen Beratungs- und Unterstützungsangebote in der Schule weiter aus.
Bei der Bezirksregierung Arnsberg wird die Landesstelle für Schulpsychologie und schulpsychologisches Krisenmanagement eingerichtet.

Datum: 2017-05-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-bauen-die-psychologische-beratung-und-unterstuetzung-der;

Themen: Schulpsychologie # ?, Beratungslehrkräfte # ?, schulpsychologisches Krisenmanagement # ?, Beratungslehrerinnen # ?, Landesstelle # ?, Landespräventionsstelle # ?, Schulministerium # ?, Cybergewalt # ?, Cybermobbing # ?, Bezirksregierung # ?

71. ++ (IR)

Zuvor wird jeder teilnehmenden Schule die Zusammenstellung der von ihr übermittelten Daten zur Verfügung gestellt.
Schulministerin Feller: "Die Veröffentlichung der schulbezogenen Ergebnisse verlangt von allen Beteiligten ein hohes Maß an Verantwortung.
Wenn an einer Schule vermehrt krankheitsbedingt Unterricht ausfällt, so lässt dies ausdrücklich keine Rückschlüsse auf die Qualität der schulischen Arbeit zu.
Uns geht es darum, auf der Grundlage von schulbezogenen Daten gemeinsam Lösungen zu finden, um die Unterrichtssituation zu verbessern und die Schulen dabei zu unterstützen.
Die Schulaufsicht unterstützt und berät die Schulen eng.
Den Gesamtbericht über das Unterrichtsgeschehen an den Schulen in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 2023/2024 finden Sie hier.

Datum: 2024-12-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-detaillierte-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-20232024;

Themen: Vertretungsunterricht # ?, schulbezogene Daten # ?, Detailerhebung # ?, Stundenplan # ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik # ?, ersatzloser Unterrichtsausfall # ?, größtmögliche Transparenz # ?, flächendeckende Erhebung # ?, besondere Form # ?, Zeugnisausgabe # ?

72. ++ (IR)

Immer mehr Schülerinnen und Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung besuchen eine allgemeine Schule.
In diesem Schuljahr ist der Inklusionsanteil an den öffentlichen und privaten Schulen auf 30,3 Prozent gestiegen.
Damit nimmt mittlerweile fast jede dritte Schülerin und jeder dritte Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung am Gemeinsamen Lernen teil.
Das geht aus dem neuen "Statistik-Telegramm" des Schulministeriums mit den aktuellen Schuleckdaten für das Schuljahr 2013/14 hervor.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Statistik-Telegramm 2013/14: Fast jeder dritte Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung lernt bereits an einer allgemeinen Schule
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Datum: 2014-05-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-inklusion-ist-vielen-schulen-bereits-gelebte-praxis;

Themen: sonderpädagogische Unterstützung # ?, allgemeine Schule # ?, Bedarf von Schülern # ?, neues Statistiktelegramm # ?, gemeinsames Lernen # ?, Bedarf von Schülerinnen # ?, gelebte Praxis # ?, öffentliche Schulen # ?, Inklusion # ?, Schuljahr # ?

73. ++ (IR)

In einem Podiumsgespräch beantwortete die Ministerin Fragen von Schulleitungen und Schulaufsicht.
"Gute Schulen brauchen engagierte Eltern.
Unsere Schulen können nicht alle Herausforderungen allein bewältigen.
Ich möchte daher alle Eltern aufrufen und ermutigen, sich an der Schule ihrer Kinder für ihre Kinder einzusetzen.
Unsere Schulen sind für jedes Engagement sehr dankbar.
Abschließend bekräftigte Ministerin Feller, die vorhandenen Hauptschulen zu stärken und bei ihrer Arbeit weiter zu unterstützen.

Datum: 2024-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-ein-sprungbrett-die-zukunft;

Themen: vielseitiges Sprungbrett # ?, erfolgreiche Karriere # ?, Kinder des Eltern # ?, Berufsfelder # ?, Schule von Kindern # ?, Schulleitungen der Hauptschule # ?, Schülerinnen der Hauptschule # ?, engagierte Eltern # ?, individuelle Unterrichtskonzepte # ?, leidenschaftliche Kollegien # ?

74. ++ (IR)

Sie sollen die Schulen beim Ausbau des Gemeinsamen Unterrichts unterstützen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann besuchte das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Solingen, wo 21 Lehrerinnen und Lehrer ihre Ausbildung beginnen.
Sie sind Vorreiter und Vorbild, denn Sie tragen den inklusiven Gedanken weiter in Ihre Schulen und damit in unsere Gesellschaft.
" Die Schulen brauchten zusätzliche gut ausgebildete sonderpädagogische Lehrkräfte. "
Sie werden uns dabei helfen, den Bedarf der Schulen zu decken.
Das ist ein wichtiger Baustein auf dem Weg zur inklusiven Schule", erklärte die Ministerin.

Datum: 2013-02-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wichtiger-baustein-auf-dem-weg-zur-inklusiven-schule-besondere;

Themen: besondere Qualifizierungsmaßnahme # ?, dauerhafter Erwerb # ?, Sonderpädagogen # ?, berufsbegleitende Ausbildung # ?, Lehramt # ?, sonderpädagogische Förderung # ?, Schulen # ?, inklusive Schule # ?, Schulministerium # ?, gemeinsamer Unterricht # ?

75. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Antisemitismus darf in der Schule keinen Raum haben
Schulen müssen diskriminierungsfreie Orte zur Förderung des sozialen Miteinanders sein - Antisemitismus darf in der Schule keinen Raum haben
Gemeinsames Forschungsprojekt von Schul- und Bildungsministerium, Staatskanzlei und der Ruhr-Universität Bochum
1. September 2020 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Gemeinsam gegen Antisemitismus: Um Schulen in ihrer Präventionsarbeit zu unterstützen, soll das Thema Antisemitismus in der Schule wissenschaftlich besser erforscht werden.
Schule und Bildung
Gemeinsam gegen Antisemitismus: Um Schulen in ihrer Präventionsarbeit zu unterstützen, soll das Thema Antisemitismus in der Schule wissenschaftlich besser erforscht werden.

Datum: 2020-09-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-muessen-diskriminierungsfreie-orte-zur-foerderung-des-sozialen-miteinanders;

Themen: Antisemitismus # ?, Präventionsarbeit # ?, Erkenntnisse # ?, didaktische Materialien # ?, Sozialraum # ?, Schulen # ?, Ende des Forschungsprojekts # ?, Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtung # ?, Fortbildungspläne # ?, Gruppensituationen # ?

76. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. DigitalPakt Schule: Land unterstützt Schulträger beim Mittelabruf
DigitalPakt Schule: Land unterstützt Schulträger beim Mittelabruf
Ministerin Gebauer: Wir unterstützen die Schulträger beim Abruf der Fördermittel und stärken die Digitalisierungskompetenz vor Ort
14. Mai 2021 Homeschooling, digital, Schule, Lernen, Laptop, Mädchen Foto: shutterstock_Rido
Um die Schulträger in Nordrhein-Westfalen beim Abruf der Mittel aus dem DigitalPakt Schule noch gezielter zu unterstützen, macht das Land ab sofort weitere Angebote.
Schule und Bildung
Um die Schulträger in Nordrhein-Westfalen beim Abruf der Mittel aus dem DigitalPakt Schule noch gezielter zu unterstützen, macht das Land ab sofort weitere Angebote.

Datum: 2021-05-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitalpakt-schule-land-unterstuetzt-schultraeger-beim-mittelabruf;

Themen: Digitalpakt # ?, technischpädagogisches Einsatzkonzept # ?, Abruf von Mitteln # ?, Erklärvideo # ?, Mittelabruf # ?, nordrhein-westfälische Schulträger # ?, Schulen # ?, Ausstattung # ?, Workshops # ?, Fördermittel # ?

77. ++ (IR)

Zusätzliche Unterstützung für Schulen bei der Bekämpfung von Antisemitismus
Schulen erhalten umfassende zusätzliche Unterstützung bei der Bekämpfung von Antisemitismus
Das Schulministerium hat neue Handlungsleitlinien veröffentlicht / Ministerin Feller: Wir müssen alles tun, was möglich ist - und bieten unseren Lehrkräften passgenaue Lösungen
Die Leitlinien enthalten unter anderem vertiefende Informationen zu präventiven Ansätzen zur Bekämpfung von Antisemitismus, Anleitungen für den Schutz von Betroffenen und konkrete Tipps, wie Schulen ein multiprofessionelles Beratungs- und Unterstützungsnetzwerk und eine antisemitismuskritische Schulkultur etablieren können.
Schule und Bildung

Datum: 2024-11-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-erhalten-umfassende-zusaetzliche-unterstuetzung-bei-der-bekaempfung-von;

Themen: Bekämpfung # ?, multiprofessionelles Beratungsnetzwerk # ?, Unterrichtsmaterialien # ?, Hamasangriff # ?, antisemitismuskritische Schulkultur # ?, antisemitismuskritische Bildungsarbeit # ?, präventive Ansätze # ?, konkrete Tipps # ?, Unterstützungsnetzwerk # ?, Anleitungen # ?

78. ++ (IR)

Mit den darin enthaltenen Maßnahmen will das Schulministerium die Präventionsarbeit der Schulen unterstützen und die Bedingungen für ein respektvolles Miteinander verbessern.
"In unseren Schulen kommen Kinder und Jugendliche täglich zusammen, um zu lernen und die Grundlage für eine erfolgreiche Zukunft zu schaffen.
Gewalt und Diskriminierung haben an unseren Schulen keinen Platz.
Deshalb wollen wir die Schulen noch besser bei ihrer Präventionsarbeit unterstützen", erklärte Ministerin Gebauer.
Im Mittelpunkt des Aktionsplans "Für Demokratie und Respekt - Entschieden gegen Diskriminierung und Gewalt" steht ein deutlicher Ausbau der schulpsychologischen Dienste: Zum 1. August 2019 stellt ihnen das Land insgesamt 54 Stellen zusätzlich für Beratungslehrkräfte oder sozialpädagogische Fachkräfte zur Verfügung.
Gemeinsam mit der Schulaufsicht sollen sie den Schulen vor allem bei der Gewalt- und Extremismusprävention beratend zur Seite stehen.
100 weitere Stellen für Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sollen folgen, um den Kinderschutz zu stärken.

Datum: 2019-05-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-gewalt-darf-unseren-schulen-keinen-platz-haben;

Themen: Diskriminierung # ?, Schulministerium # ?, Präventionsarbeit # ?, Auftakt eines Prozesses # ?, Mittelpunkt des Aktionsplans # ?, digitale gedruckte Form # ?, konkrete Verdachtsfälle # ?, umfangreiche Handlungsempfehlungen # ?, vollständiger Aktionsplan # ?, wissenschaftliche Forschungsaufträge # ?

79. ++ (IR)

Vom ersten Ansprechpartner bis hin zu den Fachleuten beim Schulträger und beim IT-Dienstleister.
* Der Leitfaden stellt mehrere Möglichkeiten vor, wie Schulen an eine funktionierende IT-Unterstützung angebunden werden können.
Dazu gehören zum Beispiel die direkte Anbindung an einen zentralen kommunalen IT-Service, ein mehrstufiges Modell mit einer festen Ansprechperson in der Schule oder Mischformen, bei denen zentrale und dezentrale Unterstützung kombiniert werden.
So können Schulträger das Modell wählen, das am besten zu ihren Schulen passt.
* Auch für den IT-Support in Schulen ist Messbarkeit wichtig, um eine gute Unterstützung zu gewährleisten.

Datum: 2025-10-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leitfaden-fuer-modernen-it-support-schulen-veroeffentlicht;

Themen: kommunale IT-Dienstleister # ?, Schulträger # ?, moderner IT-Support # ?, Digitalpakt # ?, Schulen # ?, Investitionsoffensive # ?, Handlungsleitfaden # ?, Best-Practice-Beispiele # ?, Schulministerium # ?, digitale Infrastruktur # ?

80. ++ (IR)

Damit werden wir eine wirksame Unterstützung der Kinder und Jugendlichen, ihrer Familien und der Schulen ermöglichen.
" Die Unterstützung soll in drei Säulen erfolgen: mit Budgets für Schulträger und auch direkt für Schulen zur Förderung der Schülerinnen und Schüler;
mit zusätzlichen Mitteln für mehr Personal in Schulen zur Verstärkung des pädagogischen Personals und für weitere Kooperationsprojekte des Landes mit weiteren Partnern.
Abschließend erklärte Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Hinter uns liegt ein anstrengendes Schuljahr mit Präsenz,- Distanz- und Wechselunterricht.
Deswegen arbeiten wir mit voller Kraft daran, dass das neue Schuljahr mit größtmöglicher Normalität beginnt.

Datum: 2021-06-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-starten-ins-neue-schuljahr-mit-voller-praesenz;

Themen: neues Schuljahr # ?, volle Präsenz # ?, Extrazeit # ?, voller Präsenzunterricht # ?, Bundesprogramm # ?, Hygiene # ?, Unterricht # ?, Maskenpflicht # ?, Infektionsschutz # ?, Infektionsgeschehen # ?

81. ++ (IR)

Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Das Landeskabinett hat heute den Gesetzentwurf für ein "Erstes Gesetz zur Umsetzung der VN-Behindertenrechtskonvention in den Schulen" beschlossen.
"Auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem haben wir damit einen wichtigen Schritt voran gemacht", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann nach der Kabinettsitzung.
Der Gesetzentwurf sieht vor, dass Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderungen in der Regel in allgemeinen Schulen gemeinsam unterrichtet und erzogen werden sollen.
Eltern von Kindern mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung soll künftig grundsätzlich mindestens eine allgemeine Schule vorgeschlagen werden, an der ein Angebot des gemeinsamen Lernens eingerichtet ist.
Für die Schaffung eines solchen Angebots ist auch künftig die Zustimmung des Schulträgers erforderlich.
Ein Schulträger kann diese jedoch nur verweigern, wenn die Ablehnungsgründe in seine Zuständigkeit fallen und die im Einzelfall erforderlichen und angemessenen Vorkehrungen nicht mit vertretbarem Aufwand geschaffen werden können.

Datum: 2013-03-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-gesetzentwurf-zur-inklusion-der-schule;

Themen: Gesetzentwurf # ?, gemeinsames Lernen # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, Bedarf von Kindern # ?, inklusives Schulsystem # ?, allgemeine Schule # ?, laufendes Schuljahr # ?, Kabinettsitzung # ?, sonderpädagogische Förderung # ?, Landeskabinett # ?

82. ++ (IR)

Das Projekt unterstützt Schulen der Sekundarstufe I seit Februar 2014 dabei, Konzepte für eine durchgängige Sprachbildung in Schule und Unterricht zu entwickeln und umzusetzen.
Die Schulen können sich in Netzwerken austauschen: In einem Schulleitungsnetzwerk, in sechs regionalen Netzwerken sowie in drei Fachnetzwerken.
Das Projekt bezieht Lehrkräfte mit ein, die dann als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Prozesse in Richtung einer sprachsensiblen und interkulturellen Unterrichtsentwicklung an ihrer Schule begleiten und koordinieren können.
Ziel ist, professionelles Handeln in Schulen mit mehrsprachiger Schülerschaft zu unterstützen und zu begleiten.
"Sprachsensible Schulentwicklung" ist ein gemeinsames Projekt der Stiftung Mercator, des Schulministeriums und der Landesweiten Koordinierungsstelle der Kommunalen Integrationszentren NRW.
Auf der Tagung präsentierten die Schulen und Netzwerke ihre Konzepte, Unterrichtsmaterialien und bisherigen Erfahrungen mit dem Projekt.
Ministerin Löhrmann sagte: "In den letzten zwei Jahren sind an den Schulen durch die vielfältige Netzwerkarbeit zahlreiche Prozesse angestoßen worden.
Die bisherigen guten Projekterfahrungen können gewinnbringende Impulse für die sprachliche Bildung an allen Schulen setzen.

Datum: 2016-06-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-setzen-impulse-fuer-gute-durchgaengige-sprachbildung;

Themen: sprachsensible Schulentwicklung # ?, Netzwerke # ?, Zwischenbilanz # ?, Ausblick # ?, Baustein für Bildungserfolg # ?, Schulleitungsnetzwerk # ?, gewinnbringende Impulse # ?, gute Projekterfahrungen # ?, nötige Lehrerstellen # ?, professionelles Handeln # ?

83. ++ (IR)

Wer Inklusion im konkreten Schulalltag erlebt, geht gelassener damit um und bewertet die Arbeit der Schulen in allen Bereichen positiver.
An inklusiv arbeitenden Schulen wird die individuelle Förderung besonders positiv bewertet.
Erfreulich ist, dass dies für alle Eltern gilt, unabhängig davon, ob ihr Kind einen Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung hat oder nicht.
Nachdrücklich unterstützen möchte ich das Lob der Arbeit unserer Lehrerinnen und Lehrer: Ihnen wird mit der Studie unter anderem hohe Kompetenz und großes Engagement bescheinigt.
Dies erlebe ich auch bei meinen Schulbesuchen vor Ort.
In Nordrhein-Westfalen besucht mittlerweile jedes dritte Kind mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung eine allgemeine Schule.
Seit Beginn des Schuljahres 2014/15 gilt der Rechtsanspruch auf den Besuch einer allgemeinen Schule.

Datum: 2015-07-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bertelsmann-studie-wie-eltern-inklusion-sehen;

Themen: Inklusion # ?, Rückenwind # ?, konkrete Erfahrungen # ?, Ergebnisse der Untersuchung # ?, Ermutigung # ?, allgemeine Schule # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, sonderpädagogische Förderung # ?, gezielte Auswertung # ?, gute Fortbildung # ?

84. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Unterstützung bei Gewaltvorfällen an Schulen
Schulen erhalten umfassende Unterstützung bei Gewaltvorfällen gegen Beschäftigte
Neuer Leitfaden an Schulen in Nordrhein-Westfalen verschickt / Konkrete Orientierung in Fällen physischer und psychischer Gewalt / Schulministerin Dorothee Feller: Wir lassen Betroffene nicht allein
9. April 2025 phb Lehrer Schule Unterricht Foto: pexels.com / Max Fischer
Um Lehrkräfte und alle anderen, die im Schuldienst tätig sind, in Gewaltvorfällen besser zu unterstützen, stellt das Schulministerium den nordrhein-westfälischen Schulen jetzt den neuen Leitfaden "Sicher handeln bei Gewalterfahrungen von Beschäftigten an Schulen" zur Verfügung.
Schule und Bildung
Nordrhein-Westfalen hat viele gute Schulen, tolle Schülerinnen und Schüler und hochengagierte Lehrkräfte sowie viele andere tolle Professionen im Schuldienst.

Datum: 2025-04-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-erhalten-umfassende-unterstuetzung-bei-gewaltvorfaellen-gegen;

Themen: Gewaltvorfälle # ?, systemische Extremismusprävention # ?, Gewaltprävention # ?, Schuldienst # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?, Schulsozialarbeiterinnen # ?, Schulpsychologie # ?, Fortbildungsangebote # ?, Schulministerium # ?, Handlungsempfehlungen # ?

85. ++ (IR)

Wesentlicher Bestandteil des Konzepts "Erinnern für die Zukunft" ist die "Bildungspartnerschaft Gedenkstätte und Schule".
Sie unterstützt und begleitet die Zusammenarbeit von Schulen und Gedenkstätten auf vielfältige Art und Weise.
Weiter Informationen unter: www.gedenkstaette.schulministerium.nrw.de/Bildungspartner/Bildungspartnerinitiativen/Gedenkstätte-und-Schule/
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, Telefon 0211 5867-3505.

Datum: 2014-08-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gedenktage-sind-impulsgeber-fuer-die-schulische;

Themen: schulische Erinnerungsarbeit # ?, Gedenktage # ?, Impulsgeber # ?, eigene Antwort # ?, Schülergeneration # ?, unermessliches Leid # ?, Lehren # ?, Beginn # ?, Erlebnisse eines Zeitzeugen # ?, Webadresseätte-Und-Schule # ?

86. ++ (IR)

Der Grundschulkongress im Keuninghaus wird ausgerichtet von der Siegfried Drupp Europagrundschule gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und mit Unterstützung der NRW-Europaministerin.
Die teilnehmenden Schulen:
o Grundschule am Volkspark Bochum
o Europaschule Dortmund Brakel (Gesamtschule)
o Gildengrundschule Dortmund
o Siegfried-Drupp Grundschule Dortmund

Datum: 2013-07-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-duren-eroffnet-grundschulkongress-europa-mit-dem-herzen-begegn-0;

Themen: NRW-Europaministerin # ?, Grundschule # ?, Verstand # ?, Klassen # ?, neue Ideen # ?, Volkspark Bochum # ?, Europagrundschule # ?, Eröffnung # ?, Herz # ?, Müll # ?

87. ++ (IR)

Zusätzliches Personal an Schulen kommt an
Über 7.100 Menschen mehr an unseren Schulen sind ein ermutigendes Signal
Schulministerin Dorothee Feller: Über 7.100 Menschen mehr an unseren Schulen sind ein ermutigendes Signal und eine willkommene Unterstützung für unsere Kollegien
5. Juni 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Seit das Schulministerium im Dezember 2022 das Handlungskonzept für eine bessere Unterrichtsversorgung vorgestellt hat, ist die Zahl der zusätzlich an den Schulen in Nordrhein-Westfalen tätigen Personen innerhalb dieses Zeitraums auf mehr als 7.100 gestiegen.
Schule und Bildung

Datum: 2024-06-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ueber-7100-menschen-mehr-unseren-schulen-sind-ein-ermutigendes-signal;

Themen: Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Handlungskonzept # ?, ermutigendes Signal # ?, tätige Personen # ?, Zahl # ?, öffentliche Schulen # ?, Daten # ?, Ebene # ?, neuer Lehrer # ?, Schulministerium für Unterrichtsversorgung # ?

88. ++ (IR)

14. Juni 2023 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Das Landeskabinett hat den Weg freigemacht für ein neues finanzielles Hilfspaket für Schulen.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat den Weg freigemacht für ein neues finanzielles Hilfspaket für Schulen.
Es heißt "Aktionsprogramm Integration" und soll die Schulen in erster Linie bei der Aufnahme und Integration von schutzsuchenden Kindern und Jugendlichen, insbesondere aus der Ukraine, kurzfristig unterstützen.
Dazu stehen zum Beginn des neuen Schuljahres 2023/2024 insgesamt 49 Millionen Euro zur Verfügung.
"Wir wissen, dass die Schulen in Nordrhein-Westfalen weiterhin enorme Herausforderungen stemmen müssen", erläutert Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller.

Datum: 2023-06-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/49-millionen-euro-fuer-die-aufnahme-und-integration-gefluechteter-kinder-und;

Themen: neues finanzielle Hilfspaket # ?, Aktionsprogramm # ?, enorme Herausforderungen # ?, Landeskabinett # ?, finanzielles Gesamtpaket # ?, kommunale Schulen # ?, sogenannte Erstförderung # ?, Landesregierung für Bewältigung # ?, Schulträgerbudget # ?, befristete Einstellung # ?

89. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Unterstützung für künftige Lehrkräfte an Schulen in herausfordernder Lage
Unterstützung für künftige Lehrkräfte an Schulen in herausfordernder Lage
"Lehramtsstipendium Ruhr": Die ersten 70 Stipendiatinnen und Stipendiaten stehen fest / Schulministerin Dorothee Feller: Ein breites Unterstützungsangebot bereitet auf einen anspruchsvollen, spannenden und wichtigen Beruf vor.
26. Juni 2024 phb Lehrer Grundschule Schüler Lernen Foto: pexels.com / Max Fischer
Die 20-Jährige, die an der Universität Duisburg-Essen Lehramt studiert, erhält dafür besondere Unterstützung: Sie wird in ausgedehnten schulischen Phasen als Lernhelferin auf ihren Beruf vorbereitet und bekommt jeden Monat einen finanziellen Betrag.
Schule und Bildung

Datum: 2024-06-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/unterstuetzung-fuer-kuenftige-lehrkraefte-schulen-herausfordernder-lage;

Themen: herausfordernde Lage # ?, finanzieller Betrag # ?, Lehramtsstipendium # ?, besondere Unterstützung # ?, Universität Duisburg-Essen # ?, Schulen # ?, Ruhr # ?, Grundschullehrerin # ?, künftige Lehrkräfte # ?, Beruf # ?

90. ++ (IR)

Der Grundschulkongress im Keuninghaus wird ausgerichtet von der Siegfried Drupp Europagrundschule gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und mit Unterstützung der NRW-Europaministerin.
Die teilnehmenden Schulen:
* Grundschule am Volkspark Bochum
* Europaschule Dortmund Brakel (Gesamtschule)
* Gildengrundschule Dortmund
* Siegfried-Drupp Grundschule Dortmund
* Bersworth Grundschule Dortmund

Datum: 2013-07-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-dueren-eroeffnet-grundschulkongress-europa-mit-dem-herzen;

Themen: NRW-Europaministerin # ?, Grundschule # ?, Verstand # ?, Europaschule # ?, Müll # ?, Klassen # ?, neue Ideen # ?, Gildengrundschule # ?, Grundschulkongress # ?, Volkspark Bochum # ?

91. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. NRW unterstützt "Demokratisch Handeln"
Ministerin Löhrmann: Schulen sind Orte, an denen Demokratie erlernt und gelebt werden kann
NRW unterstützt das Förderprogramm "Demokratisch Handeln"
Das nordrhein-westfälische Schulministerium hat mit dem Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport eine längerfristige Zusammenarbeit mit dem Förderprogramm "Demokratisch Handeln" vereinbart.
Ziel des Programms ist, das Engagement junger Menschen für die Demokratie zu fördern und Schulen dabei zu unterstützen, realitätsnahe Formen politischer Bildung in Unterricht und Schulalltag einzubinden.
Schule und Bildung

Datum: 2017-01-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-sind-orte-denen-demokratie-erlernt-und-gelebt-werden;

Themen: Thüringer # ?, Vorbild von Ansätzen # ?, längerfristige Zusammenarbeit # ?, Schulen # ?, nordrhein-westfälisches Schulministerium # ?, Handeln # ?, Zivilcourage # ?, Formen # ?, Unterricht # ?, Schulalltag # ?

92. ++ (IR)

Der bisherige kommissarische Leiter Ulrich Janzen wird den neuen Leiter künftig als ständiger Vertreter unterstützen.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Schulen in Nordrhein-Westfalen stehen vor großen Herausforderungen.
In vielen Bereichen müssen wir die Schul- und Unterrichtsentwicklung weiter stärken und die Schulen dabei gezielt unterstützen.
Ich freue mich daher sehr, dass wir mit Benedikt Große Hüttmann einen ausgewiesenen Verwaltungsmanager und Kenner der nordrhein-westfälischen Schullandschaft für die Leitung der QUA-LiS gewinnen konnten.
Sein großes Engagement und seine Erfahrung werden dazu beitragen, die QUA-LiS und die Schulen in unserem Land weiter voranzubringen und die Zusammenarbeit zwischen dem Schulministerium und der QUA-LiS deutlich zu stärken.
Ich freue mich auch, dass er dabei von Ulrich Janzen tatkräftig unterstützt wird, dem ich sehr herzlich für die kommissarische Leitung danke.

Datum: 2024-01-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/benedikt-grosse-huettmann-leitet-kuenftig-die-qua-lis;

Themen: Hüttemann # ?, Landesinstitut # ?, Hauptdezernent # ?, Erziehungsauftrag # ?, Bildungsauftrag # ?, Unterstützungsagentur # ?, Qualitätsagentur # ?, Aufgabenfelder des Landesinstituts # ?, Bekenntnis der Qualität # ?, Leitbild von Qualis # ?

93. ++ (IR)

Materialien unterstützen die Schulen dabei, ihre Praxis im Sinne der individuellen Förderung auszurichten.
Das Netzwerk steht allen interessierten Schulen offen.
Weiterführende Informationen zum Netzwerk "Zukunftsschulen NRW" und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter www.zukunftsschulen.nrw.de.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Datum: 2013-03-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-lernen-von-schulen-netzwerk-zukunftsschulen-nrw-startet;

Themen: landesweites schulische Netzwerk # ?, Rahmen einer Fachtagung # ?, Fernuniversität in Hagen # ?, individuelle Förderung # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Schulentwicklung # ?, Ansätze # ?, Räume # ?, regionale Lehrerfortbildung # ?, Anregungen # ?

94. ++ (IR)

" Schule und Bildung
Immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen inklusiv an einer allgemeinen Schule.
Das geht aus dem neuen "Statistik-Telegramm" des Schulministeriums zu den aktuellen Schuleckdaten für das Schuljahr 2014/15 hervor.
So nehmen aktuell 34,0 Prozent aller Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in der Primarstufe und Sekundarstufe I am gemeinsamen Unterricht teil.
Das zeigt sowohl der Blick in die Schulen, als auch auf die Zahlen.
Mehr als jede dritte Schülerin und jeder dritte Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung besucht bereits eine allgemeine Schule.

Datum: 2015-05-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zunehmender-wunsch-nach-inklusion-und-laengerem-gemeinsamen;

Themen: Statistiktelegramm # ?, allgemeine Schule # ?, über 1 Schülerinnen # ?, Zahlen # ?, gemeinsames Lernen # ?, statistische Daten # ?, laufendes Schuljahr # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?, Normalität # ?, maßvolle Züge # ?

95. ++ (IR)

Damit könnten die ersten verpflichtenden Vorkurse im Schuljahr 2028/2029 beginnen.
Für Kinder, die vorher schulpflichtig werden, soll weiterhin die bisherige Rechtslage gelten.
Diese Übergangsregelung berücksichtigt die notwendigen organisatorischen Vorbereitungen bei Schulen, Schulaufsicht und Kommunen.
Flankierend schafft der Gesetzentwurf zusätzliche Möglichkeiten für eine noch individuellere Förderung zum Schulstart.
Wenn absehbar ist, dass ein Kind mehr Zeit für seine Entwicklung benötigt, können Schulleiterinnen und Schulleiter bereits bei Aufnahme in die Schule entscheiden, dass die Schuleingangsphase in drei statt in zwei Jahren durchlaufen wird (sogenannte ABC-Plus-Förderung).
Diese Entscheidung wird überprüft und spätestens am Ende des ersten Schuljahres erneut bewertet.
Die ABC-Klassen und die ABC-Plus-Förderung sind zentrale Elemente des Schulkompasses NRW 2030.
Darin bündelt die Landesregierung zentrale Reformvorhaben von der Stärkung der Basiskompetenzen über mehr Bildungsgerechtigkeit bis hin zur gezielten Unterstützung von Schulen in herausfordernden Lagen.

Datum: 2026-03-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fuer-erfolgreiches-lernen-von-anfang-gesetzentwurf-fuer-abc-klassen-geht-den;

Themen: Einschulung # ?, Verbändebeteiligung # ?, neue ABC-Klassen # ?, schulpflichtige Kinder # ?, Landtag # ?, Einführung # ?, ABC-Plusförderung # ?, Elemente des Schulkompasses # ?, ermutigender Zuspruch # ?, nothwendige Vorläuferkompetenzen # ?

96. ++ (IR)

Schule und Bildung
Die Digitalisierung der Schulen ist ein Schwerpunkt der Landesregierung und wird durch umfangreiche Maßnahmen unterstützt.
Die Schulen in Nordrhein-Westfalen erhalten einmalig eine zusätzliche Fortbildungsbudget-Sonderzuweisung in Höhe von jeweils 1.000 Euro.
Dieser neue Qualifizierungsimpuls, den das Ministerium für Schule und Bildung setzt, sieht zudem die Möglichkeit vor, einen gesonderten Pädagogischen Tag zur schulinternen Fortbildung des gesamten Kollegiums durchzuführen.
Beide Maßnahmen dieses Qualifizierungsimpulses sollen die Digitalisierung an den Schulen jeweils passgenau voranbringen sowie Lehrkräfte bei der Gestaltung des digitalen Unterrichts unterstützen.
Die Einbeziehung digitaler Aspekte im Präsenzunterricht sowie die digital gestützte Durchführung des Unterrichts auf Distanz sind Themen, die die Schulen im Land derzeit beschäftigen.
Auch deshalb hat die Landesregierung das bislang größte Investitionspaket für die Digitalisierung an den Schulen in Nordrhein-Westfalen auf den Weg gebracht, flankiert von Unterstützungsangeboten zum Distanzunterricht und den Angeboten der staatlichen Lehrerfortbildung.

Datum: 2020-10-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-neue-impulse-zur-qualifizierung-unserer-lehrkraefte-fuer-das;

Themen: zusätzliches Fortbildungsbudget # ?, Schulen # ?, gesonderter pädagogische Tag # ?, notwendige Einbettung # ?, zentrale Elemente # ?, umfangreiche Maßnahmen # ?, Anbindung # ?, digitale Media # ?, Einbeziehung von Aspekten # ?, Maßnahmen des Qualifizierungsimpulses # ?

97. ++ (IR)

Eine umfassende Unterstützung vor dem Studium gehört bereits dazu.
Wir begegnen Schülerinnen und Schülern dort, wo sie sich aufhalten: im Netz, in ihrer Schule, in ihrem Viertel.
Denn das direkte Erleben der Hochschule ist in der Orientierungsphase von besonderer Bedeutung", betonte Prof. Dr. Sylvia Heuchemer, Vizepräsidentin für Lehre und Studium der TH Köln.
Ein weiteres Thema beim Besuch war die Frage, wie Ministerien, Schulen, Hochschulen und Arbeitsagenturen die Angebote der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" gemeinsam noch stärker voranbringen und flächendeckend umsetzen können, um den Schülerinnen und Schülern Wege in Ausbildung und Studium aufzuzeigen.
Zur administrativen Unterstützung der Studienberatungen etwa stellt das Wissenschaftsministerium den Hochschulen von 2015 bis 2020 insgesamt rund 13 Millionen Euro zusätzlich zur Verfügung.
Das Schulministerium leistet seinen finanziellen Beitrag durch die Bereitstellung von mehr als 700 Lehrerstellen zur Umsetzung und Unterstützung des Prozesses in den Schulen bis zum Schuljahr 2018/19.

Datum: 2017-01-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/wochen-der-studienorientierung-2017-nrw-ministerin-schulze-und-ministerin-loehrmann;

Themen: Studium # ?, Studienorientierung # ?, Hochschule Köln # ?, Studieneinstieg # ?, Schülerinnen # ?, Angebote # ?, Arbeitsagenturen # ?, Ministerinnen # ?, Wochen # ?, Arbeitshaltungen # ?

98. ++ (IR)

Damit können wegfallende Vorgriffstellen teilweise kompensiert und betroffene Schulformen weiterhin gezielt unterstützt werden.
Auch künftig besteht in einem begrenzten Umfang die Möglichkeit, Lehrkräfte einzustellen und sie für in der Regel zwei Jahre an besonders belastete Schulen abzuordnen.
Nach Ablauf dieser Zeit wechseln die Lehrkräfte planmäßig an ihre Stammschulen.
Die neue Schulauswahl funktioniert mittels verschiedener Indikatoren wie Personalausstattungsquote und Schulsozialindex.
Auch die Einschätzung der lokalen Schulaufsichtsbehörden fließt in den Auswahlprozess ein.
Für die Zeit danach haben wir nun aufbauend auf dem Grundgedanken der Vorgriffsstellen eine zunächst unbefristete Lösung entwickelt, die besonders herausgeforderte Schulen weiter unterstützt", erläutert Schulministerin Dorothee Feller. "
Jede Stelle, die auf diese Weise besetzt wird, trägt dazu bei, die Unterrichtssituation an schwerer zu versorgenden Schulen zu verbessern.

Datum: 2026-03-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-steuerung-von-stellen-entlastet-schulen;

Themen: Stellen # ?, Gymnasien # ?, besondere Förderaufgaben # ?, neue Schulauswahl # ?, neue Steuerung # ?, neues Steuerungsmodell # ?, Vertretungsaufgaben # ?, Vorbereitungsdienst von Lehramtsanwärtern # ?, Pool # ?, andere Schulformen # ?

99. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Europaschulen stärken den Zusammenhalt in Europa
Ministerin Löhrmann: Europaschulen stärken den Zusammenhalt in Europa
Veranstaltung "Europaschulen helfen Flüchtlingen"
3. Mai 2016 Logo Europaschulen NRW Bild: MASW NRW / MBEM NRW
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat das Burgau-Gymnasium in Düren besucht, um dort an der Veranstaltung "Europaschulen helfen Flüchtlingen" teilzunehmen.
Mehr als 20 Schulen und außerschulische Einrichtungen stellten dort ihre Projekte und Initiativen zur Unterstützung von zugewanderten Kindern und Jugendlichen vor.
Schule und Bildung

Datum: 2016-05-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-europaschulen-staerken-den-zusammenhalt-europa;

Themen: außerschulische Einrichtungen # ?, Burgaugymnasium # ?, Europaschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Zusammenhalt # ?, Europabildung # ?, positive Impulse # ?, Engagement von Nordrhein-Westfalen # ?, Projekte # ?, Informationsstände # ?, zugewanderte Kinder # ?

100. ++ (IR)

Rüdiger Käuser ist neuer Direktor der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS).
Schule und Bildung
Rüdiger Käuser ist neuer Direktor der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS).
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Mit Rüdiger Käuser übernimmt ein ausgewiesener Experte die Leitung des Landesinstituts für Schule.
Ich freue mich auf die Zusammenarbeit, von der vor allem die Schulen in unserem Land profitieren sollen.
Denn mit Rüdiger Käuser wechselt ein erfahrener Schulleiter und ein fundierter Kenner der nordrhein-westfälschen Schulpolitik nach Soest.

Datum: 2022-02-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neuer-direktor-fuer-das-landesinstitut-qua-lis;

Themen: neuer Direktor # ?, Unterstützungsagentur # ?, Qualitätsagentur # ?, Bereich der Lehrerfortbildung # ?, erfahrener Schulleiter # ?, erfolgreiche Aufgabenentwicklung # ?, fundierter Kenner # ?, pädagogisches Führungspersonal # ?, wegweisende Arbeit # ?, Direktor von Qualis # ?

101. ++ (IR)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Nordrhein-Westfalen weitet Unterstützung für Pflegeschulen aus
Nordrhein-Westfalen weitet Unterstützung für Pflegeschulen aus
Unterstützung speziell für Pflegeschulen, die nicht an ein Krankenhaus angeschlossen sind: Das sieht eine neue Förderung des nordrhein-westfälischen Gesundheitsministeriums vor.
Unterstützung speziell für Pflegeschulen, die nicht an ein Krankenhaus angeschlossen sind: Das sieht eine neue Förderung des nordrhein-westfälischen Gesundheitsministeriums vor.

Datum: 2022-01-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-weitet-unterstuetzung-fuer-pflegeschulen-aus;

Themen: neue Förderung # ?, nordrhein-westfälisches Gesundheitsministerium # ?, Anlagegüter # ?, Förderung für Pflegeschulen # ?, Zukunft der Pflegeausbildung # ?, geförderte Schulen # ?, interessierte Pflegeschulen # ?, unterschiedliche Trägerschaft # ?, Unterstützung # ?, Krankenhaus # ?

102. ++ (IR)

Um die Schulen in diesem partizipativen Prozess zu unterstützen, stellt das Ministerium mögliche Regeln zum Umgang mit Handys sowie eine exemplarische Handyordnung zur Verfügung.
Diese gibt den Schulen Orientierung bei dem Abstimmungsprozess mit den Beteiligten.
Sie kann von den Schulen in einem internen Abstimmungs- und Gestaltungsprozess individuell an die Gegebenheiten vor Ort angepasst werden.
Viele Schulen in Nordrhein-Westfalen verfügen bereits über Regelungen für die Handynutzung und machen damit positive Erfahrungen.
Unterschiedliche Schulformen, Altersstufen und pädagogische Konzepte erfordern differenzierte Lösungsansätze.
Für die Grundschulen und in der Primarstufe an Förderschulen sollten wegen des Alters der Schülerinnen und Schüler restriktive Regeln zum Handygebrauch festgelegt werden.
Das Schulministerium empfiehlt, die private Nutzung von Handys während des gesamten Schultags nicht zu erlauben.

Datum: 2025-03-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-klare-verbindliche-und-altersgerechte-regeln-fuer-die-private;

Themen: exemplarische Handyordnung # ?, private Handynutzung # ?, verbindliche Regeln # ?, Handys # ?, Förderschulen # ?, Schulordnung # ?, unerlässliche Medienkompetenz # ?, Schultasche # ?, grundlegende Fähigkeiten # ?, private Nutzung # ?

103. ++ (IR)

Das Startchancen-Programm liefert mit seinem Fokus auf Bildungsgerechtigkeit gerade für viele Schulen im Ruhrgebiet zahlreiche Anknüpfungspunkte.
Die Startchancen-Schulen in der Metropolregion Ruhr können daher zukünftig von zusätzlichen Unterstützungsangeboten durch RuhrFutur profitieren.
Schulministerin Dorothee Feller: "Wo Schulen vor besonders vielen Herausforderungen stehen, sollen sie von uns auch besonders viel Aufmerksamkeit und Unterstützung bekommen.
Das Startchancen-Programm nimmt Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schülern in den Blick.
Da liegt es nahe, den Startchancen-Schulen des Ruhrgebiets Angebote zu machen, die speziell auf sie zugeschnitten sind.
Ob eine vertiefte Elternarbeit, gezielte Unterstützung der Schulleitungen oder personelle Unterstützung: Die Schülerinnen und Schüler und die Schulgemeinschaften im Ruhrgebiet werden von den Angeboten profitieren.

Datum: 2025-03-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-auf-besondere-herausforderungen-antworten-wir-mit-besonderen;

Themen: Startchancenprogramm # ?, faire Startbedingungen # ?, Schulministerium # ?, Elternarbeit # ?, gezielte Unterstützung # ?, Stiftung # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Expertise eines Partners # ?, Gesellschaftsvertreter # ?

104. ++ (IR)

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass in NRW in den vergangenen Jahren die wesentlichen schulstrukturellen Weichenstellungen vorgenommen worden seien - oft in großem Konsens: "Unsere Schulen haben Zeit, sich auf ihre inneren Schulentwicklungsprozesse zu konzentrieren.
Dabei werden wir sie intensiv begleiten und unterstützen.
Das Ziel der Landesregierung sei klar: "Wir wollen die Bildungschancen junger Menschen weiter verbessern, die Leistungsfähigkeit des Schulsystems steigern und mehr Bildungsgerechtigkeit schaffen.
Dabei gehen wir Schritt für Schritt voran und folgen dem Wunsch der Eltern nach einer leistungsstarken, vielfältigen und gerechten Schule.
Schulkonsens
Die Vereinbarungen aus dem Schulkonsens werden weiter umgesetzt.

Datum: 2015-08-07; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wesentliche-weichen-sind-gestellt-innere-schulentwicklung-im;

Themen: neues Schuljahr # ?, Schulkonsens # ?, Titelseite # ?, sprachliche Förderung # ?, Schritt # ?, verlässliche Grundlage # ?, islamischer Religionsunterricht # ?, Flüchtlingskinder # ?, Lehrerberuf # ?, Steuern # ?