Die Details dazu werden in einer Förderrichtlinie für die Träger der Ferienangebote geregelt.
"Beide Ferienprogramme wurden in der vergangenen Woche mit den Eltern, den freien Trägern, den Schulträgern sowie den Verbänden und Gewerkschaften beraten und sind in der Ausgestaltung auch ein konkretes Ergebnis dieser Gespräche.
Ich freue mich und bin dankbar, dass wir nun einer größtmöglichen Vielzahl von Schülerinnen und Schülern ein solches Angebot im Sommer unterbreiten können", so Ministerin Gebauer abschließend.

Um die Schülerinnen und Schüler der Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen optimal auf ihrem Weg begleiten zu können, erweitern wir mit der Kooperationsvereinbarung gewinnbringend das Angebot an Unterrichtsmaterialien zu Themen der digitalen Arbeitswelt und unterstützen die Lehrkräfte an den Berufskollegs bei der erforderlichen Förderung der digitalen Schlüsselkompetenzen.
Die von dem Kooperationspartner Cisco entwickelte und betreute E-Learning-Plattform enthält neben einer Simulationssoftware und einem webbasierten Curriculum eine Vielzahl an Lehr- und Informationsmaterialien.
Den Schülerinnen und Schülern stehen verschiedene Kursmodule aus den Bereichen Netzwerktechnologie, Cybersicherheit, Internet der Dinge, Programmieren und anderer, für die Berufliche Bildung relevanter IT-Themen zur Verfügung.
Im Modul Einführung in Cybersecurity soll den Schülerinnen und Schülern etwa ein sicheres Online-Verhalten vermittelt werden.
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Arten von Schadprogrammen und Cyberangriffen kennen und erfahren, welche Schutzmaßnahmen gegen Hackerangriffe wirksam sind.
Einen Überblick über die Konzepte und Herausforderungen der digitalen Transformation bekommen die Schülerinnen und Schüler in einer Einführung in das Internet of Things.

Damit Lernende eine Vielzahl von Informationen sicher bewerten können, brauchen Sie neben altersgerechten Einstiegsinformationen in übersichtlicher, konzentrierter und schülergerechter Form vor allem objektive Inhalte.
Im Paket enthalten ist außerdem der Online-Kurs "Richtig Recherchieren", mit dem Schülerinnen und Schüler lernen, selbstbestimmt und verantwortlich mit digitalen Medien umzugehen.
Damit wird digitales Lernmaterial angeschafft, das die Schulbiographie der Schülerinnen und Schüler von Lernanfängern bis zur Oberstufe begleiten und das in allen Unterrichtsfächern und fächerübergreifend eingesetzt werden kann.
Zur Begleitung von Lernanfängerinnen und Lernanfängern, aber auch von Schülerinnen und Schülern, die weiterer Unterstützung bedürfen, bieten die technischen Möglichkeiten der Brockhaus Plattform vielfältige Zugänge.
So sind in dem Angebot unter anderem eine Vorlesefunktion und diverse Texteinstellungen integriert, ebenso eine Übersetzungsfunktion (inklusive Vorlesefunktion) in 60 Sprachen, die das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern mit geringeren Deutschkenntnissen erleichtert.

Die Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr ist eine Grundschule mit 260 Schülerinnen und Schülern und erhält 30.000 Euro Preisgeld in Anerkennung für einen umfassenden Veränderungsprozess, der vor Ort angestoßen wurde.
Vergleichsarbeiten im Jahr 2013 hatten bei mehr als 90 Prozent der Schülerinnen und Schüler nur die niedrigste Kompetenzstufe ergeben.
Durch eine Vielzahl von Maßnahmen zur individuellen Förderung bewegen sich die Ergebnisse bei Vergleichsarbeiten nun sogar leicht über dem Landesschnitt.
Auch die Nelson-Mandela-Gesamtschule mit 751 Schülerinnen und Schülern erhält ein Preisgeld in Höhe von 30.0000 Euro.

Der Landtag hat das Zweite Bildungssicherungsgesetz verabschiedet, mit dem eine Vielzahl von Regelungen für die schulischen Bildungsgänge, Prüfungen und Abschlüsse unter den Bedingungen der Coronavirus-Pandemie getroffen werden.
Der Landtag hat das Zweite Bildungssicherungsgesetz verabschiedet, mit dem eine Vielzahl von Regelungen für die schulischen Bildungsgänge, Prüfungen und Abschlüsse unter den Bedingungen der Coronavirus-Pandemie getroffen werden.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Mit dem Zweiten Bildungssicherungsgesetz sind umfangreiche Maßnahmen zur Sicherung der Bildungswege unserer Schülerinnen und Schüler nun rechtlich verankert.
Die Landesregierung hat frühzeitig gehandelt und weitreichende Anpassungen beschlossen, um unseren Schülerinnen und Schülern in diesen herausfordernden Zeiten für ihre schulischen Laufbahnen ein höchstmögliches Maß an Verlässlichkeit zu bieten.
Es gilt die Zusage der Landesregierung, den Schülerinnen und Schülern faire Prüfungen, anerkannte Schulabschlüsse und erfolgreiche weitere Bildungswege zu ermöglichen.

Zugleich sind die Lehrkräfte über das Lernmanagementsystem bei Fragen für ihre Schülerinnen und Schüler erreichbar.
Zudem ermöglicht das System die Kommunikation und Kooperation im Kollegium und mit Schülerinnen und Schülern: im Plenum, in der Gruppe oder im Dialog.
Um Schulen bei der Einführung und Nutzung des Systems zu helfen, stehen Anleitungen und Video-Tutorials zur Verfügung, die Administratorinnen und Administratoren, Lehrkräften, und Schülerinnen und Schülern bei der Einrichtung und Nutzung der Lernplattform helfen.
Durch das automatisierte Verfahren kann LOGINEO NRW LMS sehr schnell einer Vielzahl von Schulen zur Verfügung gestellt werden.

Außerdem erhalten Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer neue Fortbildungsangebote, um Schülerinnen und Schüler sowie Eltern in Konfliktsituationen besser unterstützen zu können.
Schulen müssten sich mit einer Vielzahl von aktuellen gesellschaftlichen Themen auseinandersetzen.
Sie sind im Schulalltag und in Krisensituationen wichtige Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler und alle anderen am Schulleben Beteiligten", sagte Ministerin Löhrmann.

" Bereits heute verfügen die Schulen in Nordrhein-Westfalen über eine Vielzahl von Daten, aus denen die Schulen Rückschlüsse für ihre Schul- und Unterrichtsentwicklung ableiten können, je nach Schulform beispielsweise die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten VERA3 und VERA8, der Zentralen Prüfungen in Klasse 10 (ZP10) und des Zentralabiturs.
* Anteil der Schülerinnen und Schüler nach Schulformempfehlung
* der Anteil der Schülerinnen und Schüler, in deren Elternhaus nicht Deutsch gesprochen wird
* der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Mit 'Extra-Zeit zum Lernen' ermöglichen wir eine Vielzahl von Angeboten, um unsere Schülerinnen und Schüler in der Pandemie und darüber hinaus bestmöglich zu unterstützen.
Mit Blick auf die Bedingungen und Bedarfe der Schülerinnen und Schüler werden weiterhin folgende unterschiedliche Bildungs- und Betreuungsangebote finanziell gefördert: 1. Gruppenangebote für die individuelle fachliche Förderung und Potenzialentwicklung von Schülerinnen und Schülern von allgemeinbildenden Schulen, 2. Gruppenlernangebote für Schülerinnen und Schüler von berufsbildenden Schulen, 3.
Individuelle Bildungs- und Betreuungsangebote im häuslichen Umfeld als Einzelmaßnahme für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung und intensivpädagogischem Förderbedarf gemäß § 15 der Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF).

Wir haben in unseren Berufskollegs eine Vielzahl von jungen Menschen, die hervorragende Fähigkeiten mitbringen und unseren Arbeitsmarkt bereichern wollen und werden - doch dafür benötigen sie Orientierung und Hilfe.
Wir sind sicher, dass die Übergangslotsen mit ihrer individuellen Begleitung die Potenziale der Schülerinnen und Schüler fördern und ihren Einstieg in die Unternehmen ebnen werden.
Seit November 2023 unterstützen Übergangslotsen in Nordrhein-Westfalen ausbildungsinteressierte Schülerinnen und Schüler, die sich in Bildungsgängen der vollzeitschulischen Ausbildungsvorbereitung sowie der Berufsfachschule 1 und 2 (Übergangssektor) an Berufskollegs befinden, bei der Suche nach Ausbildungs- und Praktikumsstellen.

Dazu gehören Unterrichtsstunden durch Landfrauen, eine ganze Vielzahl an kostenlosen Materialien zum Thema 'gesunde Ernährung', aber auch Aktionsangebote wie die Bewegungspause oder der Tischtennis-Milch-Cup.
"Das Portal ist ab jetzt Anlaufstelle für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte.
Katholische Hauptschule Grevenbroich Eine der größten Hauptschulen in NRW: 4 bis 5-zügig mit mehr als 700 Schülerinnen und Schülern.

Daneben gibt es in Deutschland eine Vielzahl weiterer islamischer Verbände.
Angesichts von fast 400.000 muslimischen Schülerinnen und Schülern in NRW gehört ein solches Angebot an unsere Schulen.
Nordrhein-Westfalen verfügt über ein anerkanntes Modell, Religionsunterricht auch für muslimische Schülerinnen und Schüler nach anerkannten fachlichen Standards anbieten zu können und dabei die theologische und organisatorische Vielfalt des Islams zu berücksichtigen.

Den Schülerinnen und Schüler war im Rahmen der "Bestenehrung 2020" neben einem persönlichen Glückwunschschreiben von Ministerpräsident Armin Laschet ein Geldgeschenk wahlweise zur Spende für einen guten Zweck oder zur Nutzung als Büchergutschein von der Landesregierung zur Verfügung gestellt worden.
Mehr als 390 Schülerinnen und Schüler unterstützten die sozialen Projekte aus dem Bereich Umweltschutz und Ausbildungsförderung.
Die Vielzahl an Spenden aus den Abschlussgeldern zeigt, dass die jungen Menschen dieses Engagement auch über die Schullaufbahn hinaus in die Gesellschaft einbringen.

Über das Hauptsystem LOGINEO NRW erhalten Lehrerinnen und Lehrer Zugriff auf eine Vielzahl von Anwendungen, wie dienstliche E-Mail-Adressen oder Kalender.
Mit dem LOGINEO NRW LMS können Lehrkräfte Materialien für den Unterricht zur Verfügung stellen, die Lernfortschritte ihrer Schülerinnen und Schüler verfolgen und individuelle Rückmeldungen geben.
Mithilfe des LOGINEO NRW Messengers können Lehrerinnen und Lehrer rechtssicher und datenschutzkonform mit ihren Schülerinnen und Schülern kommunizieren.

Der vorliegende Landesbericht bietet über dieses zentrale Anliegen der Qualitätsanalyse hinaus allen für Schule Verantwortlichen eine Vielzahl von Informationen und Erkenntnissen zur Schul- und Unterrichtsqualität auf Landesebene.
Mit Erfolg legen die Schulen in Nordrhein-Westfalen großen Wert auf die Förderung der persönlichen Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler, wie Selbstvertrauen, Selbstständigkeit, Verantwortungs- und Konfliktfähigkeit.
"In Zeiten wie diesen ist es wichtig, dass Schülerinnen und Schüler schon in der Schule einen respektvollen und toleranten Umgang kennen und schätzen lernen."

Das bundesweit einzigartige und erfolgreiche NRW-Schulmilchprogramm ist für Minister Remmel eine wichtige Stütze, um Schulmilch als Beitrag zu einer ausgewogenen Ernährung im Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler zu verankern:
"Zu unserem Programm gehören Unterrichtsstunden durch Landfrauen, eine ganze Vielzahl an kostenlosen Materialien zum Thema 'gesunde Ernährung', aber auch Aktionsangebote wie die Bewegungspause oder der Tischtennis-Milch-Cup.
Das Thema 'gesunde Ernährung' findet so Eingang in den Alltag der Schülerinnen und Schüler und hat damit einen nachhaltigen Effekt", so Minister Remmel.

Der Arbeitsalltag von Lehrerinnen und Lehrern an Grundschulen ist durch eine Vielzahl von Tätigkeiten geprägt, die über die Kerntätigkeit Unterrichten hinausgehen.
Das kann zum Beispiel die Vorbereitung des Klassenzimmers, die Beaufsichtigung oder auch die Unterstützung einzelner Schülerinnen und Schüler bei der Herstellung der Arbeitsfähigkeit sein.

Leider gebe es derzeit noch eine Vielzahl von unbesetzten Stellen, insbesondere im pflegerischen Bereich.
"Eine so hohe Zahl an neuen Schülerinnen und Schülern in der Pflege hat es in Nordrhein-Westfalen noch nie gegeben", sagt Laumann.

Wir begrüßen deshalb die Fachkräfteoffensive der Landesregierung mit Nachdruck und unterstützen das Ziel, im Rahmen der Berufsorientierung mehr Praktikumsplätze für Schülerinnen und Schüler in den Betrieben bereitzustellen.
Um sich in der Vielzahl des Angebots besser orientieren zu können sollte daher so früh wie möglich mit der Orientierung in Form von Praktika und Berufsschnuppertagen begonnen werden.

Aktuell besuchen über 500.000 Schülerinnen und Schüler die 369 Berufskollegs im Land.
Mit einer Vielzahl an unterschiedlichen Bildungsgängen stellen Berufskollegs ein komplexes System zur persönlichen und beruflichen Entwicklung junger Menschen sowie zur sozialen Integration dar.

Über die Landesinitiative 'Kein Abschluss ohne Anschluss' ist eine Vielzahl von Informations- und Orientierungsangeboten ins Schulleben fest integriert.
Ich freue mich, dass viele engagierte Schulen in der Coronavirus-Pandemie Wege gefunden haben, ihre Schülerinnen und Schüler auch digital bei der Berufswahl und auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz zu unterstützen.

In Nordrhein-Westfalen haben wir bereits eine Vielzahl von Angeboten, die jungen Menschen die Begegnung mit den Künsten, eigenes gestaltendes und ästhetisches Handeln ermöglicht.
Ich bin überzeugt, dass viele Schülerinnen und Schüler über die Schule einen Zugang zur Kultur finden und die Angebote unserer Kulturlandschaft wahrnehmen.

Durch einen automatisierten Beauftragungsvorgang kann der LOGINEO NRW Messenger sehr schnell einer Vielzahl von Schulen zur Verfügung gestellt werden.
Darin enthalten sind zum Beispiel 103 Millionen Euro für digitale Endgeräte für Lehrerinnen und Lehrer, 178 Millionen Euro für digitale Endgeräte für Schülerinnen und Schüler und 36 Millionen Euro für die Weiterentwicklung der LOGINEO-NRW-Familie.

Schülerinnen und Schüler können hier ohne Schulnotendruck lernen und ausprobieren.
Mit dieser Offensive koordiniert und bündelt die Landesregierung eine Vielzahl von Maßnahmen zur Fachkräftesicherung und bindet die entscheidenden Akteurinnen und Akteure des Arbeitsmarkts mit ein.

"Wir wollen gemeinsam mit vielen Partnern dabei helfen, dass sich Schülerinnen, Schüler und ihre Eltern besser orientieren und die für sie richtigen Wege einschlagen können."
Die digitalen Elternabende bieten ihnen Einblicke in eine Vielzahl von Berufen, die sich in den vergangenen Jahren zum Teil rasant verändert haben.

Besonderen Einsatz zeigen die Schülerinnen und Schüler des Richard-Riemerschmid Berufskollegs Köln, die in den Sommerferien vier Wochen nach Brasilien reisen und dort mit Unterstützung des Landes bei der Renovierung eines Gebäudes helfen, das einem lokalen Verein gehört, der Jugendliche vor dem Abrutschen in die Straßenkriminalität bewahren will.
"Dies spiegelt sich auch in der Vielzahl qualitativ hochwertiger Anträge wider, die für das Auslandsprogramm eingereicht werden.

Das neue Internetportal stellt Lehrerinnen und Lehrern, sowie Schülerinnen und Schülern ein umfangreiches Angebot an digitalen Lernmitteln von A wie Anatomie bis Z wie Zahlen zur Verfügung.
Die Bildungsmediathek NRW bietet unseren Schulen den Zugang zu einer Vielzahl an Bildungsmedien und ist damit ein wichtiger Baustein für einen modernen Unterricht.

Wir haben in Nordrhein-Westfalen bereits eine Vielzahl an Angeboten, die jungen Menschen künstlerische Begegnungen und ein eigenes gestaltendes, ästhetisches Handeln ermöglichen.
Durch Kooperationen im kulturellen Bereich können Schülerinnen und Schüler ihr Interesse und auch ihr Können entdecken.

Allein in Nordrhein-Westfalen lernen mehr als 350.000 Schülerinnen und Schüler an einer der 159 öffentlichen und einer Vielzahl privater Musikschulen ein Instrument.

ASSIST-ME wird so gestaltet, dass Schülerinnen und Schüler es intuitiv und autonom nutzen können.
Mit Hilfe von KI soll untersucht werden, wie eine Vielzahl von Orten digital und effizient aufbereitet werden können, um Planungsprozesse zu erleichtern.

"Die Berufs- und Studienorientierung ist ein wichtiges Element im neuen Übergangssystem 'Kein Abschluss ohne Anschluss' und bezieht auch die Orientierung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II mit ein", erläuterte Dr. Petra Hoffmann, Leiterin des Bereichs Ausbildung der NRW-Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit.
Deshalb macht die TU Dortmund über das gesamte Jahr eine Vielzahl von fachlichen und persönlichen Beratungs-angeboten, um Studieninteressierte bei der Wahl ihres Studienfaches zu unterstützen", sagte Prof. Barbara Welzel, Prorektorin für Diversitätsmanagement der TU Dortmund.

Es entstehen gerade in Schulen eine Vielzahl von sehr komplexen Fragestellungen im Zusammenhang mit Selbsttestungen, bei denen das Schulministerium die Schulen nicht alleine lässt.
Die Testungen finden in den Räumen der Schule an den von der Schule festzulegenden Tagen möglichst zu Beginn des Unterrichtes mit den im Präsenzunterricht anwesenden Schülerinnen und Schülern statt.

Die Prüfungsverfahren für 60.000 Schülerinnen und Schüler in anderen Bildungsgängen der Berufskollegs müssen ebenfalls neu terminiert und vor den Sommerferien noch umgesetzt werden.
Dies betrifft vor allem Prüfungen zum Erwerb der Fachhochschulreife in verschiedenen Bildungsgängen sowie eine Vielzahl von Prüfungen für Berufsabschlüsse nach Landesrecht, zum Beispiel Erzieherinnen und Erzieher, Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger oder elektrotechnische Assistentinnen und Assistenten mit der Profilbildung Medizintechnik.

Darüber hinaus gibt es wieder das Jugendpartyangebot "Kölle Alarm" und zahlreiche Aktionen für Schülerinnen und Schüler und deren Eltern an Kölner Schulen sowie den Schulen im Rhein-Erft-Kreis, die den überhöhten Alkoholkonsum auf vielfältige Art und Weise thematisieren.
* Bonn: Präventionsfachkräfte sind dort mit dem "Event Sprinter" und einer Vielzahl an Angeboten unterwegs und beraten und begleiten Jugendliche bei vier Karnevalevents (Veedelszoch in Tannenbusch und in Ippendorf, Weiberfastnacht am Beueler Rheinufer und Rosenmontagsumzug in Bonn).