Zukünftig soll es mit den neuen Präsentationsprüfungen sowie den "Besonderen Lernleistungen" Formate geben, die für Studium und Beruf wichtige Kompetenzen abbilden.
Um die Schülerinnen und Schüler auch auf diese neuen Abiturprüfungsformate gut vorzubereiten, sollen Klausuren in der gymnasialen Oberstufe zum Teil auch durch alternative Formen der Leistungsüberprüfung ersetzt werden können.
Auch die Dauer von Klausuren in der Vorbereitung des Abiturs soll in sinnvollem Umfang verringert werden können.
Gleichzeitig wird für diese neuen Prüfungsformate ein fünftes Abiturfach eingeführt.
Schulministerin Dorothee Feller sagte anlässlich der Vorstellung der Pläne: "Wir machen die gymnasiale Oberstufe zukunftsfest.

Intensive Vorbereitung auf doppelten Abiturjahrgang an der RUB
Ministerin Schulze besucht im Rahmen der Hochschul-Tour die Ruhr-Universität Bochum / Intensive Vorbereitung auf doppelten Abiturjahrgang an der RUB
Wissenschaftsministerin Svenja Schulze besuchte im Rahmen ihrer Hochschul-Tour zum doppelten Abiturjahrgang die Ruhr-Universität Bochum.
"Ich will mir vor Ort auch in Bochum ein persönliches Bild vom Stand der Vorbereitungen auf den doppelten Abiturjahrgang machen" erklärte Ministerin Schulze bei ihrem Besuch.
"Auch hier in Bochum zeigen die Baukräne, dass die Vorbereitungen auf den doppelten Abiturjahrgang mit Hochdruck laufen", so die Ministerin.

So bleibt den Schulen ausreichend Zeit, die neuen Abiturprüfungen vorzubereiten.
Zu den zentralen Änderungen zählt ein fünftes Abiturfach.
Zwei Naturwissenschaften im Abitur?
Oder ein Abiturprüfungsformat, das eng an ein eigenständig gewähltes Projekt gekoppelt ist?

Ab dem 30. April 2019 ist es für rund 87.100 Schülerinnen und Schüler an insgesamt 1.126 Schulen in Nordrhein-Westfalen wieder soweit: Die Prüfungen für das Abitur stehen an.
Schulministerin Yvonne Gebauer: "An das Abitur werden die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten ein Leben lang zurückdenken.
Es stellt einen Meilenstein in ihrem Leben dar, auf den sie intensiv hingearbeitet haben und von den Lehrerinnen und Lehrern vorbereitet wurden.
Ich hoffe, dass alle mit der nötigen Ruhe und Gelassenheit in die Prüfungen gehen und wünsche jeder Schülerin und jedem Schüler des Abiturjahrgangs für die Prüfungen viel Erfolg.
An den allgemein bildenden Schulen absolvieren in diesem Schuljahr rund 77.000 Schülerinnen und Schüler die Abiturprüfungen: An den 616 Gymnasien sind es etwa 61.000 Schülerinnen und Schüler, an den 214 Gesamtschulen rund 14.000 und an den 33 Waldorfschulen ca. 700 Schülerinnen und Schüler.
Die zentralen schriftlichen Abiturprüfungen werden zwischen dem 30. April und dem 15. Mai geschrieben, es beginnt mit dem Fach Deutsch.

Die Abiturklausuren sind geschrieben, die Zeugnisse vergeben und nun liegt auch eine erste Auswertung der Ergebnisse des Zentralabiturs 2017 in Nordrhein-Westfalen vor.
Schulministerin Yvonne Gebauer erklärte dazu: "Der diesjährige Abiturdurchschnitt reiht sich ein in die konstant guten Leistungen der letzten Jahre.
Ich danke auch allen Lehrerinnen und Lehrern, die ihre Schülerinnen und Schüler gut vorbereitet, durch die Prüfungen begleitet und rund um das Abitur viel Arbeit geleistet haben.
" Erstmals wurden in diesem Jahr Aufgaben aus dem gemeinsamen Abituraufgabenpool der Länder verwendet.
Ministerin Gebauer: "Die stabile Abiturdurchschnittsnote zeigt: NRW-Abiturientinnen und Abiturienten können sich mit den Leistungen aus anderen Bundesländern messen."

Die Schülerinnen und Schüler des diesjährigen Abiturjahrgangs in Nordrhein-Westfalen haben mit einer Durchschnittsnote von 2,44 (Gymnasien und Gesamtschulen) die Prüfungen des Zentralabiturs abgelegt.
Schulministerin Yvonne Gebauer: "Auch in diesem Jahr haben die Schulen in Nordrhein-Westfalen viele Schülerinnen und Schüler zum Abitur geführt.
Mit dem Zentralabitur haben wir in Nordrhein-Westfalen ein bewährtes landesweites Prüfungsverfahren.
Mein Dank gilt an dieser Stelle den Lehrkräften, ohne die ein reibungsloser Ablauf des Abiturs samt der vorausgehenden Vorbereitung in der gymnasialen Oberstufe nicht zu denken wäre.

Für die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten hingegen beginnt spätestens jetzt die intensive und heiße Phase der Prüfungsvorbereitung.
Ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern, dass sie die Ferien genießen können und besonders denen, die für das Abitur lernen, starke Nerven, Ausdauer und vor allem viel Erfolg in den Prüfungen.
An allgemein bildenden Schulen des Landes legen in diesem Schuljahr rund 83.200 Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfungen ab: Etwa 65.000 Schülerinnen und Schüler an den 623 Gymnasien und etwa 16.000 an den 208 Gesamtschulen.
Rund 700 Schülerinnen und Schüler absolvieren an den 32 Waldorfschulen ihr Abitur sowie rund 1.500 Studierende an den 39 Weiterbildungskollegs.
Die schriftlichen Abiturprüfungen finden zwischen dem 25. April und 10. Mai statt.

Die nordrhein-westfälischen Hochschulen sind gut auf den doppelten Abiturjahrgang vorbereitet.
820 Millionen Euro zusätzlich vom Land Erster Monitoringbericht zum doppelten Abiturjahrgang an NRW-Hochschulen
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen sind gut auf den doppelten Abiturjahrgang vorbereitet.

Lehrkräfte, Eltern, Schülerinnen und Schüler wissen jetzt ganz klar, was im Abitur gefordert ist.
Bildungsstandards für die Naturwissenschaften sollen im Anschluss vorbereitet werden.
Die ersten Abiturprüfungen auf Grundlage der neuen Standards für die Kernfächer werden 2017 geschrieben.
Ministerin Löhrmann betonte, dass die Standards in NRW zügig in den Lehrplänen und Abiturvorgaben umgesetzt werden, damit die Schulen sich auf die neuen Vorgaben einstellen und die Schülerinnen und Schüler optimal auf die Abiturprüfung vorbereiten können.

Dann werden die besonders geburtenstarken Jahrgänge und auch die Schülerinnen und Schüler des doppelten Abiturjahrgangs ihr Studium aufnehmen.
Deshalb besucht Wissenschaftsministerin Schulze bei ihrer "Hochschul-Tour zum doppelten Abiturjahrgang" alle Hochschulen in Nordrhein-Westfalen, um sich ein Bild von der Situation vor Ort zu machen.
"Mir ist es wichtig, ein persönliches Bild vom Stand der Vorbereitungen auf den doppelten Abiturjahrgang vor Ort zu bekommen.
Die Landesregierung hat ein breites Maßnahmenpaket geschnürt, damit die Schülerinnen und Schüler des doppelten Abiturjahrgangs 2013 gute Zukunftschancen haben.

Für das Zentralabitur wird es so wie zum Abiturjahrgang 2021 erneut Anpassungen geben.
Dazu zählt eine besondere Prüfungsvorbereitungszeit.
Vom 1. bis zum 7. April 2022 findet Unterricht nur noch zur Vorbereitung auf die Prüfungen in den Abiturfächern statt.

Es kann eine positive Zwischenbilanz gezogen werden: Rund 78.000 Schülerinnen und Schüler an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorf-Schulen sowie 10.000 Schülerinnen und Schüler an den Beruflichen Gymnasien der Berufskollegs haben unter den vorgegebenen Abstands- und Hygienemaßnahmen in den vergangenen zwei Wochen in ihren jeweiligen Kursen die schriftlichen Abiturprüfungen abgelegt.
Insgesamt wurden an den Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorf-Schulen über 200.000 schriftliche Abiturprüfungen zum Haupttermin abgelegt, an den Beruflichen Gymnasien rund 30.000.
"Mit Abschluss der schriftlichen Prüfungen ist der erste Schritt im Abiturverfahren 2020 getan.
Die Schulen haben alles dafür getan, damit die Schülerinnen und Schüler sich auf das Wesentliche konzentrieren können und ihren Fokus ganz auf ihre Abiturprüfungen legen können.
Durch die dreiwöchige Verschiebung der schriftlichen Prüfungen haben wir den Abiturientinnen und Abiturienten die Möglichkeit gegeben, sich mit ihren Lehrkräften auf die Prüfungen vorzubereiten und die Schulen hatten genügend Vorlauf, um unter den notwendigen Hygiene- und Infektionsschutzregelungen den Ablauf der diesjährigen Abiturprüfungen vorzubereiten.

Diese Vorgehensweise entspricht den Maßnahmen, die auch andere Bundesländer für die Beruflichen Gymnasien getroffen haben, um eine bestmögliche Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung im Schuljahr 2020/2021 gewährleisten zu können.
Auch unter den Bundesländern in der Kultusministerkonferenz hatte Einigkeit bestanden, an den schriftlichen Abiturprüfungen festzuhalten.
Ministerin Gebauer: "Allen Schülerinnen und Schülern wünsche ich viel Erfolg bei den nun beginnenden Abiturprüfungen.
Das Abitur stellt für die Schülerinnen und Schüler den Abschluss der schulischen Laufbahn dar.

"Die Ergebnisse zeigen, dass die jungen Menschen auch in diesem Jahr sehr gut vorbereitet waren.
Dafür gilt mein Dank allen Lehrkräften, die mit viel Herzblut, Engagement und fachdidaktischem Können ihre Schülerinnen und Schüler in den vergangenen Jahren bis zum Abitur begleitet haben - ebenso wie allen anderen am Schulleben Beteiligten für ihren Einsatz.
Nicht bestanden haben das Abitur an Gymnasien und Gesamtschulen 4,27 Prozent der Prüflinge.
An den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen bleibt die Durchschnittsnote ebenfalls stabil und liegt in diesem Abiturjahrgang bei 2,47.

Die Prüfungsaufgaben für das Abitur stehen den Schulen in Nordrhein-Westfalen künftig zwei Tage früher zum Download bereit.
Schulministerin Feller: "Auch wenn das Abitur nach der Verschiebung zum Auftakt gut verlaufen ist - technische Probleme sind niemals völlig auszuschließen.
Umso besser müssen wir darauf vorbereitet sein.
Denn klar ist: Die Verschiebung der Abiturprüfungen in Nordrhein-Westfalen darf sich nicht wiederholen!

Vom 1. bis zum 7. April 2022 fand zur Vorbereitung auf die Prüfungen nur noch Unterricht in den Abiturfächern statt.
An den Beruflichen Gymnasien gab es vergleichbare Anpassungen, so wurden die Prüfungsthemen gezielt fokussiert, um eine bestmögliche Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
Die schriftlichen Abiturprüfungen werden zwischen dem 26. April und dem 10. Mai geschrieben.

Maßnahmenpaket für das Zentralabitur an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorf-Schulen:
* Verschiebung des Beginns der Abiturprüfungen um neun Tage vom 14. April auf den 23. April 2021.
Stattdessen findet eine gezielte, verpflichtende Vorbereitung, unterstützt durch die Lehrkräfte in den Abiturprüfungsfächern statt.

Die Abiturprüfungen werden wie vorgesehen am 23. April 2021 beginnen.
Der Unterricht für die Abiturientinnen und Abiturienten der allgemeinbildenden Schulen wird sich in den kommenden neun Unterrichtstagen zwischen dem Ende der Osterferien und dem Beginn der Prüfungen auf die Abiturprüfungsfächer konzentrieren.
Auch an den Beruflichen Gymnasien gelten die bereits festgelegten Regelungen fort und es kann dort auf die zentralen Abiturprüfungen in Präsenz unter Berücksichtigung besonders prüfungsrelevanter Themenbereiche zielgerichtet vorbereitet werden.

Nach den Osterferien steht für die rund 89.000 Schülerinnen und Schüler an 1.121 Schulen eine der wichtigsten Phasen ihrer schulischen Laufbahn bevor: Ab dem 11. April 2018 beginnen an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs, Waldorfschulen und Beruflichen Gymnasien die schriftlichen Prüfungen des Zentralabiturs.
Nach den Osterferien steht für die rund 89.000 Schülerinnen und Schüler an 1.121 Schulen eine der wichtigsten Phasen ihrer schulischen Laufbahn bevor: Ab dem 11. April 2018 beginnen an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs, Waldorfschulen und Beruflichen Gymnasien die schriftlichen Prüfungen des Zentralabiturs.
Schulministerin Yvonne Gebauer betont: "Nach intensiver Vorbereitung startet für die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten die letzte Herausforderung ihrer Schullaufbahn.
Ich wünsche den Schülerinnen und Schülern, die für das Abitur lernen, viel Ausdauer, starke Nerven und selbstverständlich Erfolg für die anstehenden Prüfungen.
An den allgemein bildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen legen in diesem Schuljahr rund 79.000 Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfungen ab: Etwa 62.000 Schülerinnen und Schüler an den 622 Gymnasien und ca. 15.000 an den 208 Gesamtschulen.
An den 32 Waldorfschulen absolvieren rund 700 Schülerinnen und Schüler das Abitur sowie rund 1.200 Studierende an den 32 Weiterbildungskollegs.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer gratulierte den Schülerinnen und Schülern zum erfolgreichen Schulabschluss und erklärte: "Die Abiturprüfungen waren trotz der pandemiebedingten Beeinträchtigungen fair und angemessen.
Die Abituraufgaben entsprachen den Standards und den Lehrplänen.
Durch eine erweitere Aufgabenauswahl für Schülerinnen und Schüler beziehungsweise für die Lehrkräfte sowie der zusätzlichen neuntägigen Prüfungsvorbereitungszeit wurde den unterschiedlichen Voraussetzungen in den Schulen und der besonders schwierigen Situation für die Prüflinge in diesem Schuljahr durch die Corona-Pandemie Rechnung getragen.
Die Abiturientinnen und Abiturienten haben ihre Schullaufbahnen mit einem vollwertigen, allseits anerkannten Abitur beendet.

Wirksam werden die Neuregelungen dann erstmals für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die zum Schuljahr 2027/28 in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe eintreten und regulär im Jahr 2030 ihr Abitur ablegen.
So bleibt den Schulen ausreichend Zeit, um die neuen Abiturprüfungen vorzubereiten.
Über das 5. Abiturfach hinaus soll sich die Schul- und Unterrichtskultur hier künftig noch stärker an der fortlaufenden Transformation von Berufswelt und Gesellschaft orientieren.

Ab dem 19. April werden in Nordrhein-Westfalen rund 72.000 Schülerinnen und Schüler an 986 öffentlichen und privaten Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorf-Schulen ihre Abiturprüfungen ablegen.
Bereits ab dem 18. April werden auch an 233 öffentlichen und privaten Berufskollegs in diesem Jahr knapp 8.900 Schülerinnen und Schüler an den Abiturprüfungen teilnehmen.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Mit den Abiturprüfungen stehen die letzten und vielleicht wichtigsten Prüfungen der Schulzeit an.
Ich wünsche den angehenden Abiturientinnen und Abiturienten, dass sich ihre Vorbereitungszeit in guten Ergebnissen niederschlägt und sie erfolgreich ihre Schullaufbahn abschließen werden.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer gratulierte den Schülerinnen und Schülern zum erfolgreichen Schulabschluss und erklärte: "Die Abiturprüfungen 2020 sind trotz der Coronavirus-Pandemie reibungslos verlaufen.
Das Ergebnis zeigt: Es war richtig, dass wir an den Abiturprüfungen festgehalten haben, um den Schülerinnen und Schülern einen vollwertigen Schulabschluss zu ermöglichen.
Durch die frühzeitige Verschiebung der Prüfungstermine hatten die Schülerinnen und Schüler ausreichend Gelegenheit, sich gemeinsam mit ihren Lehrkräften auf die Prüfungen vorzubereiten.
In Nordrhein-Westfalen haben in diesem Jahr rund 88.000 Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfungen abgelegt; neben etwa 78.000 Prüflingen an allgemeinbildenden Schulen auch rund 10.000 Schülerinnen und Schüler an den Beruflichen Gymnasien von 229 Berufskollegs.

Beim Download der schriftlichen Abituraufgaben für das Zentralabitur hat es am heutigen Dienstag, 18. April 2023, eine massive technische Störung gegeben.
Die technische Störung konnte im Laufe des heutigen Tages nicht mehr rechtzeitig behoben werden, sodass die für Mittwoch vorgesehenen schriftlichen Abiturprüfungen auf den bisher prüfungsfreien kommenden Freitag, 21. April 2023, verschoben werden müssen.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Störung und kurzfristige Verschiebung der Abiturklausuren ist außerordentlich ärgerlich.
Die Abiturientinnen und Abiturienten haben sich intensiv auf ihre Prüfungen vorbereitet.

Für rund 70.000 Schülerinnen und Schüler an etwa 1.000 öffentlichen und privaten Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorfschulen in Nordrhein-Westfalen beginnen nach den Osterferien am 29. April die schriftlichen Abiturprüfungen.
Für rund 70.000 Schülerinnen und Schüler an etwa 1.000 öffentlichen und privaten Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorfschulen in Nordrhein-Westfalen beginnen nach den Osterferien am 29. April die schriftlichen Abiturprüfungen.
Schulministerin Dorothee Feller: "Das Abitur ist ein besonderes Ereignis am Ende der Schullaufbahn, das mit viel Fleiß und Ausdauer vorbereitet wird.

Umso dankbarer bin ich, dass unsere Lehrkräfte ihre Schülerinnen und Schüler trotz aller Herausforderungen gut auf die Prüfungen vorbereitet haben.
Gleiches gilt für die Abiturprüfungen in den insgesamt 27 Bildungsgängen der Beruflichen Gymnasien, die nicht von der Verschiebung betroffen waren.
Der umfassende Ergebnisbericht zu den Zentralen Abiturprüfungen wird im vierten Quartal vorliegen.

Die Schülerinnen und Schüler des 13. Jahrgangs legen im Frühjahr 2027 ihre Abiturprüfungen ab, sodass dann wieder rund 70.000 Schülerinnen und die Schüler die Allgemeine Hochschulreife anstreben (2026: rund 30.000).
Zum Schuljahr 2027/28 wechseln dann an allen Schulen mit Sekundarstufe II erstmals Jugendliche nach der 10. Klasse in die weiterentwickelte Oberstufe, die unter anderem neue Prüfungsformate vorsieht und mit einem 5. Abiturfach abgeschlossen wird.
Damit sich die Oberstufenlehrkräfte an allen entsprechenden Schulformen frühzeitig darauf vorbereiten können, gewährt ihnen das Schulministerium bereits in diesem Schuljahr einen zusätzlichen pädagogischen Tag.

Ministerin Löhrmann würdigte besonders den Einsatz der Lehrkräfte: "Vorbereitung und Durchführung der Abiturprüfungen waren auch in diesem Jahr wieder hochprofessionell und unaufgeregt.

Ministerin Schulze: Im Wintersemester stehen ausreichend Studienanfängerplätze bereit / Zweiter Monitoringbericht zum doppelten Abiturjahrgang an NRW-Hochschulen
Die nordrhein-westfälischen Hochschulen sind solide auf den doppelten Abiturjahrgang vorbereitet.
In diesem Jahr rechnet die Kultusministerkonferenz (KMK) bedingt durch den doppelten Abiturjahrgang mit 123.000 Studienanfängerinnen und -anfängern an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen.

Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine Rückkehr der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen zum Abitur nach neun Jahren.
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine Rückkehr der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen zum Abitur nach neun Jahren.

Durch das Fehlen eines Abschlussjahrgangs finden dort in diesem Jahr einmalig keine Abiturprüfungen statt.
Schulministerin Dorothee Feller: "Das Abitur ist ein wichtiger Meilenstein für Tausende junge Menschen in Nordrhein-Westfalen.
Darauf bereiten sich die Schülerinnen und Schüler in diesen Tagen intensiv vor.
Ich danke unseren tollen Lehrkräften, den Eltern und allen anderen Menschen, die sie bei der Vorbereitung unterstützen und die Daumen für die Abiturientinnen und Abiturienten drücken.

Das Land wolle damit sicherstellen, so Ministerin Schulze, "dass den Studierenden nach ihrem Bachelorstudium auch realistische Chancen für eine weitergehende akademische Qualifizierung geboten werden können".
Zu den Resultaten des Monitorings für den aktuellen Abiturjahrgang sagte die Ministerin: "Das zentrale Ergebnis ist wie im Vorjahr beruhigend.
Auch Prof. Ute von Lojewski, Präsidentin der FH Münster und stellvertretende Vorsitzende der Landesrektorenkonferenz der Fachhochschulen, sieht die FHs gut vorbereitet auf die Studienanfängerinnen und -anfänger des Wintersemesters 2014/2015.

Die Ministerin freute sich, dass an der Heinrich-Heine-Universität der doppelte Abiturjahrgang ganz oben auf der Prioritätenliste steht.
"Die Uni hat sich mit verschiedenen Maßnahmen sehr gut auf die zukünftigen Studierenden vorbereitet", sagte sie.

Bei dem heutigen Spatenstich für den Campus in Hamm sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze: "Die Baukräne in Hamm und Lippstadt zeigen, dass hier die Vorbereitungen auf den doppelten Abiturjahrgang und die steigenden Studiennachfrage mit Hochdruck laufen.
"Unser ehrgeiziges Ziel ist es, die Bauarbeiten so rechtzeitig abzuschließen, dass der doppelte Abiturjahrgang in Nordrhein-Westfalen davon profitiert", sagte Therese Yserentant, Niederlassungsleiterin des Bau- und Liegenschaftsbetriebs NRW in Soest.

Nach dem Abitur und dem Zivildienst absolvierte er eine Ausbildung für den gehobenen Verwaltungsdienst bei der Stadt Moers.
Das Studium und den Vorbereitungsdienst schloss er 2001 mit dem zweiten Staatsexamen ab.

Die Zeiten, in denen Kundinnen und Kunden ein Tarifabitur beim Fahrkartenkauf brauchten, sind vorbei.

Wir sind gut vorbereitet.
Mit Blick auf die steigende Studiennachfrage insbesondere in der Zeit des doppelten Abiturjahrgangs verwies Schulze auf die besonderen Anstrengungen der Studentenwerke zu einer Entlastung des studentischen Wohnungsmarktes beizutragen.

Wir geben unseren Schülerinnen und Schülern jetzt Planungssicherheit, damit sie sich bestmöglich auf ihre Prüfungen vorbereiten können.
Die Abiturprüfungen für rund 88.000 angehende Abiturientinnen und Abiturienten an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Waldorfschulen sowie an den Beruflichen Gymnasien der Berufskollegs beginnen demnach am Dienstag, 12. Mai 2020.

Damit sorgt das Land schon vor der Verabschiedung des Landeshaushalts für Planungssicherheit im Vorbereitungsdienst und sichert einen Großteil der Einstellungen für das Jahr 2027 frühzeitig ab.
Nach dem einmaligen Rückgang im Jahr 2026 infolge des weggefallenen Abiturjahrgangs kehrt die Finanzverwaltung 2027 wieder zum regulären Ausbildungsniveau zurück.

Ebenfalls ab Montag, 11. Mai, kehren zunächst die Schülerinnen und Schüler an die Schulen zurück, die im nächsten Schuljahr 2020/21 ihr Abitur ablegen.
An Gesamtschulen und Gymnasien beginnt der Präsenzunterricht für die Jahrgänge 5 bis hin zu den Schülerinnen und Schülern der Einführungsphase nach dem Haupttermin der Abiturprüfungen ab dem 26. Mai ebenfalls in einem tageweise rollierenden System.

Auf diesen doppelten Abiturjahrgang haben wir uns langfristig und umfassend vorbereitet.

"Gleichzeitig hilft das Projekt Unis und FHs dabei, sich gezielter als bisher auf die neue Studierendengruppe vorzubereiten.
Wer ohne Abitur, aber mit Berufserfahrung an die Hochschule wechselt, hat eben andere Stärken und Schwächen als der klassische Studienanfänger des ersten Bildungsweges.

Generelle Voraussetzung für die Bewerbung ist das Abitur oder eine gleichwertige Qualifikation.
Hier werden Fachoberschüler zielgerichtet auf das spätere Studium vorbereitet.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Herausragende Leistungen sind das Ergebnis herausragender Vorbereitung und großen Engagements, das über das normale Maß weit hinausgeht.
Die Bonnerin hat mit 17 Jahren ihr Abitur 2021 mit einem Notendurchschnitt von 1,0 am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn erreicht und gewann die Silbermedaille bei der Internationalen Biologie-Olympiade (IBO).

Sie sind fit für den doppelten Abiturjahrgang im kommenden Jahr und können kurzfristig noch einmal mehr Studienanfängerinnen und -anfänger aufnehmen.

Sie erhalten bereits seit Jahren zu Beginn ihrer zweijährigen Ausbildung beziehungsweise ihres dreijährigen Studiums Tablets, die digitales Lernen noch besser machen.
Während der Ausbildung und des Studiums wechseln sich Unterrichtsphasen mit berufspraktischer Ausbildungszeit in einem Finanzamt ab - eine ideale Vorbereitung auf das spätere Berufsleben.
Für das dreijährige duale Studium zur Diplom-Finanzwirtin beziehungsweise zum Diplom-Finanzwirt an der Hochschule für Finanzen müssen Bewerberinnen und Bewerber das Abitur oder die Fachhochschulreife mitbringen.

Sie lernen in der dreijährigen Vorbereitung auf die Abiturprüfung neben dem Unterricht in den allgemein bildenden Fächern spezifisches Fachwissen über Anatomie, Physiologie, Prävention sowie Therapie, Pflege, Reha und über das Gesundheitssystem.

Mit ihrer Mischung aus Videos, Audioformaten, Grafiken und Texten können die Kurse den Schülerinnen und Schülern zur gezielten Vorbereitung auf Referate, Präsentationen, Projektarbeiten und Prüfungen dienen.
Die Kurse unterstützen zudem die Schulen bei der thematischen Ausrichtung ihrer schulinternen Lehrpläne für das Fach Kunst in der Sekundarstufe II sowie bei der Einbindung abiturrelevanter inhaltlicher Fokussierungen.

Die Schülerinnen und Schüler erwerben in drei Jahren neben dem Abitur, das sie für Studiengänge oder Ausbildungen aller Fachrichtungen qualifiziert, spezifisches Fachwissen und gewinnen Einblicke in verschiedene Gesundheitsberufe.
Mit diesem Schwerpunkt sind sie in besonderer Weise auf ein Studium oder eine Ausbildung im medizinischen, pharmakologischen, gesundheitsökonomischen und psychologischen Bereich vorbereitet.

Dabei setzen sich Schülerinnen und Schüler zeitweise selbstständig mit Lerninhalten auseinander und üben auf diese Weise zugleich wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein, das für die Vorbereitung auf das Abitur wichtig ist.