In der regionalen Weiterentwicklung von Berufskollegs sehe ich deshalb einen vielversprechenden Weg, um die berufliche Bildung nachhaltig zu stärken und fit zu machen für die Zukunft.
Ein 'Regionales Bildungszentrum der Berufskollegs' schärft das Profil einer Stadt als Standort für die berufliche Bildung.
" Ziel des Schulversuchs ist, Instrumente für die Weiterentwicklung der Berufskollegs zu Regionalen Bildungszentren in mehreren Städten zu erproben.
Dabei soll vor Ort ein bedarfsgerechtes, abgestimmtes Bildungsangebot entwickelt und durch optimierte Prozesse und effizienten Ressourceneinsatz qualitativ hochwertig umgesetzt werden.
Die Schulen erproben inhaltliche und organisatorische Änderungen an Bildungsgängen, auch mit Blick auf Anpassungen an regionalspezifische Erfordernisse.

Ein 'Regionales Bildungszentrum der Berufskollegs' schärft das Profil einer Stadt als Standort für die berufliche Bildung.
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Ziel des Schulversuchs ist, Instrumente für die Weiterentwicklung der Berufskollegs zu Regionalen Bildungszentren in mehreren Städten zu erproben.
Dabei soll vor Ort ein bedarfsgerechtes, abgestimmtes Bildungsangebot entwickelt und durch optimierte Prozesse und effizienten Ressourceneinsatz qualitativ hochwertig umgesetzt werden.
Die Schulen erproben inhaltliche und organisatorische Änderungen an Bildungsgängen, auch mit Blick auf Anpassungen an regionalspezifische Erfordernisse.

Das Schulministerium hat die entsprechenden Anträge der Schulträger genehmigt.
Bereits in diesem Schuljahr wurde die erste PRIMUS-Schule in Minden errichtet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte zu den Zielen des Schulversuchs: "Wir wollen Bildungsbiografien ohne Brüche ermöglichen.
PRIMUS soll zeigen, in welcher Weise die Arbeit der Grundschulen in die der weiterführenden Schulen einbezogen werden kann.
Wir wollen beobachten, welche Auswirkungen das längere gemeinsame Lernen unter diesen besonderen Bedingungen auf das Lernverhalten, die Leistungsentwicklung und das Sozialverhalten der Schülerinnen und Schüler hat.

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat eine überwiegend positive Bilanz aus dem sechsjährigen Schulversuch "Ausbau von Förderschulen zu Kompetenzzentren für die sonderpädagogische Förderung (KsF)" gezogen.
Auf einem Fachkongress in Oberhausen betonte sie vor rund 450 Lehrkräften die Bedeutung des Schulversuchs als Wegbereiter für ein gut funktionierendes inklusives Schulsystem: "Der Schulversuch bringt uns dem Ziel näher, Schülerinnen und Schüler mit Behinderung möglichst früh individuell zu fördern - unabhängig von Wohnort oder Schulform.
An dem Schulversuch hatte sich fast ein Fünftel der Schulen des Landes beteiligt.
Der Schulversuch endet zum 1. August 2014.

Schulministerin Yvonne Gebauer: "Die Zahl der Bewerbungen und der Zuspruch zeigen, dass das Konzept unseres Schulversuchs im ganzen Land und bei den Schulen auf großen Anklang gestoßen ist.
Der Schulversuch Talentschulen eröffnet Schulen in Stadtteilen mit besonderen sozialen Herausforderungen neue Möglichkeiten, Herkunft und Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler zu entkoppeln.
Die Erkenntnisse aus dem Schulversuch wollen wir in die Fläche bringen und Angebote für alle Schulen in ähnlicher Lage entwickeln.
So kommen wir mit den Talentschulen unserem Ziel näher, soziale Nachteile in der Bildung zu überwinden und mehr Chancengerechtigkeit zu schaffen.

Schulministerin Yvonne Gebauer hat die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Auswahljury für die Talentschulen bestimmt und die Schulträger und Schulen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich noch bis zum 7. Dezember 2018 für den Schulversuch zu bewerben.
Mit unserem Schulversuch möchten wir neue Wege beschreiten und langfristig zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen.
Das Ziel ist die Verbesserung von Bildungschancen.
Der Schulversuch Talentschulen richtet sich an Schulen, die aufgrund ihrer sozial-räumlichen Lage vor besonderen Herausforderungen stehen.

Ziel ist es, Bildungsbiographien ohne Brüche zu ermöglichen.
Ebenso wie bei den Sekundarschulen sichern auch die Schulen in diesem Schulversuch durch eine Kooperationsvereinbarung mit der gymnasialen Oberstufe mindestens einer anderen weiterführenden Schule, dass die Schülerinnen und Schüler bei entsprechender Qualifikation dort die allgemeine Hochschulreife erwerben können.
Schulträger können ab sofort über die Bezirksregierungen Anträge auf Teilnahme am Schulversuch für das Schuljahr 2013/2014 stellen.

Schulministerin Yvonne Gebauer: "An den ausgewählten Talentschulen laufen bereits Vorbereitungen für die Umsetzung des Schulversuchs, sodass sie möglichst gut gerüstet im kommenden Schuljahr ihre Arbeit für noch mehr Chancengerechtigkeit aufnehmen können.
Erstmals kamen alle für den Schulversuch ausgewählte Schulen aus ganz Nordrhein-Westfalen zusammen und nutzten die Gelegenheit, die Weichen für eine enge Vernetzung untereinander und den Austausch mit ihren Ansprechpersonen im Schulministerium und in den Bezirksregierungen zu legen.
Ministerin Gebauer: "Jede Schule soll Wege finden, wie ihre Schülerinnen und Schüler am besten von dem Schulversuch profitieren können.
Die Erfahrungen an den Talentschulen sollen zukünftig auch für andere Schulen beispielgebend sein und so dazu beitragen, dass wir in ganz Nordrhein-Westfalen unserem Ziel näherkommen, die Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern im Bildungsbereich zu überwinden und allen Kindern und Jugendlichen faire Aufstiegschancen zu eröffnen.

Auch die für den Schulversuch weiterqualifizierten Schulentwicklungsberaterinnen und -berater haben ihre Arbeit bereits aufgenommen.
Sie unterstützen die Schulen dabei, ihre organisatorischen Strukturen zu verbessern, zum Beispiel durch eine zielgerichtete Team- und Personalentwicklung, die Stärkung der Partizipation von Eltern und Schülerschaft sowie durch die Förderung von Prävention und die Stärkung eines positiven Schulklimas.
Großen Zuspruch erhält unser Ansatz, den Talentschulen bei der Umsetzung des Schulversuchs Freiräume zu eröffnen.
Den 25 Talentschulen, die unseren Schulversuch komplettieren, wünsche ich einen guten Start", so Ministerin Gebauer abschließend.

Schulministerin Yvonne Gebauer hat heute die 25 weiteren Talentschulen vorgestellt, die ab dem kommenden Schuljahr 2020/21 mit der Umsetzung des Schulversuchs der Landesregierung beginnen werden.
Schulministerin Yvonne Gebauer hat heute die 25 weiteren Talentschulen vorgestellt, die ab dem kommenden Schuljahr 2020/21 mit der Umsetzung des Schulversuchs der Landesregierung beginnen werden.
Schulministerin Yvonne Gebauer: "Mit den 25 neuen Talentschulen wird unser Schulversuch komplett.
Wir gehen den Weg weiter und kommen unserem Ziel näher, Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrer Herkunft mehr individuelle Chancen auf eine erfolgreiche Bildungskarriere zu ermöglichen.

Im Rahmen eines Schulversuchs werden diese Schulen erproben, wie die Arbeit der Grundschulen mit der der weiterführenden Schulen verzahnt werden kann.
Ziel ist, von Klasse eins bis zehn Bildungsbiografien ohne Brüche zu ermöglichen.

Im Rahmen eines Schulversuchs werden diese Schulen erproben, wie die Arbeit der Grundschulen mit der der weiterführenden Schulen verzahnt werden kann.
Ziel ist, von Klasse eins bis zehn Bildungsbiografien ohne Brüche zu ermöglichen.

Ziel ist es, möglichst viele junge Menschen zu motivieren, sich nach dem Schulabschluss für eine Ausbildung in der Alten-, Gesundheits- und Krankenpflege oder beispielsweise in der Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie oder als Hebamme zu entscheiden.
Die neuen Beruflichen Gymnasien für Gesundheit werden im Rahmen eines Schulversuchs eingeführt.

Weitere rund 100.000 Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, an bestehenden G9-Gymnasien, Weiterbildungskollegs, in den Schulversuchen Primus- und Gemeinschaftsschulen sowie an Förderschulen und Waldorf-Schulen haben etwa 300.000 schriftliche Prüfungsarbeiten in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch abgelegt.
Mein Ziel als Schul- und Bildungsministerin war, dass diesem Jahrgang keine Nachteile entstehen.