Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen bieten eine einzigartige Vielfalt unterschiedlicher Studiengänge.
Jeder kann hier seinen Talenten und Neigungen entsprechend den richtigen Studiengang finden.
Mir ist besonders wichtig, dass in den 'Wochen der Studienorientierung' auch die anschließenden Berufsperspektiven auf dem Arbeitsmarkt mitbedacht werden.
So schaffen wir die Voraussetzungen dafür, dass an unseren Hochschulen die Fachkräfte von morgen ausgebildet werden.
"

Mit der Allgemeinen Hochschulreife in Verbindung mit spezifischem Fachwissen im Bereich Gesundheit haben die Schülerinnen und Schüler ein gutes Fundament, auf dem sie mit einem anschließenden Studium oder einer Ausbildung im Gesundheits- und Pflegebereich aufbauen können", so die Ministerin.
An den nun insgesamt 31 "Beruflichen Gymnasien für Gesundheit" in allen Landesteilen Nordrhein-Westfalens lernen rund 1.400 Schülerinnen und Schüler.
Darüber hinaus eröffnet das Fach Psychologie weitere Perspektiven.
Gesundheitsministerin Barbara Steffens betonte, dass die Beruflichen Gymnasien für Gesundheit nicht nur einen wichtigen Beitrag für die Qualifizierung von Nachwuchs im Gesundheitssektor leisten: "Grundsätzlich ist jeder Anreiz gut, der Jugendliche dazu bringt, sich ernsthaft mit dem Thema Gesundheit auseinanderzusetzen.
Zusätzlich werden an den Beruflichen Gymnasien für Gesundheit junge Menschen motiviert, sich nach dem Schulabschluss für einen Gesundheits- oder Pflegeberuf zu entscheiden.

"Maßstab bei der Berufswahl sollten die eigenen Talente und die beruflichen Perspektiven sein, nicht aber überholte Vorstellungen, ob ein Beruf als ,männlich' oder ,weiblich' gilt", so Steffens weiter.
Staatskanzlei: Die Mädchen werden in der Staatskanzlei empfangen und dürfen anschließend das Besucherzentrum des Landtages besuchen.
Anschließend werden sie in Zweiergruppen die Arbeitsalltag der Amtschefin sowie von Abteilungsleiterinnen und Gruppenleiterinnen der Staatskanzlei kennenlernen.
Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, Mittelstand und Handwerk: Die Teilnehmerinnen sind zunächst eine Stunde im Wirtschaftsministerium und sprechen mit Minister Garrelt Duin, erhalten dann eine Landtagsführung und besuchen anschließend den Landesbetrieb Mess- und Eichwesen in Düsseldorf.

Dort sprach Laumann mit Verantwortlichen, die Geflüchtete auf eine Ausbildung oder Arbeit vorbereiten und die anschließende Vermittlung in den Ausbildungs- beziehungsweise Arbeitsmarkt unterstützen.
Wir entwickeln mit ihnen individuell realistische berufliche Möglichkeiten und Bleibeperspektiven, um gezielt dem Fachkräftemangel in Deutschland entgegenzuwirken und den einzelnen Menschen in die Gesellschaft zu integrieren", so Ralf Stutzke, Geschäftsführer der low-tec.
Anschließend diskutierte Minister Laumann auf dem von der Regionalagentur Aachen organisierten "Fach- und Arbeitskräfte-Summit" im Medienhaus Aachen mit über 150 Vertreterinnen und Vertretern von Unternehmen, Kammern, Verbänden, Gewerkschaften, Organisationen sowie Beschäftigten, Auszubildenden und der lokalen Politik über erfolgversprechende Lösungen bei der Fach- und Arbeitskräftesicherung.

Für die gelungene Integration sei neben der Vermittlung ausreichender Sprachkenntnisse und grundlegender kultureller Werte die berufliche Integration in den Arbeitsmarkt der zentrale Baustein.
Steffens: "Wir dürfen die Fehler der Vergangenheit nicht wiederholen, sondern müssen den Menschen zügig eine Perspektive bieten."
Anschließend müsse festgelegt werden, von wem welche Beiträge zur Umsetzung und Finanzierung geleistet werden müssen.
Ministerin Steffens: "Wir dürfen allerdings keine Abstriche bei der erforderlichen Qualifikation machen.

Vor allem im Bereich der Auszubildenden und Nachwuchskräfte ist es uns ein wichtiges Anliegen, auch jungen Menschen mit Migrationshintergrund eine berufliche Perspektive zu ermöglichen", betonen Frank Schröer und Marco Wild, Geschäftsführer der FELDER GMBH.
Anschließend diskutierte Minister Laumann auf dem Fachkongress "Vielfalt verbindet: Bildung, Chancen und Teilhabe in MEO" im Technologiezentrum Oberhausen mit Vertreterinnen und Vertretern von Unternehmen, Kammern, Verbänden, Gewerkschaften, Organisationen sowie Beschäftigten und der lokalen Politik unter anderem über das Thema Integration von Migrantinnen und Migranten in den Arbeitsmarkt und insbesondere in das Ausbildungssystem.

Seit diesem Schuljahr können in Nordrhein-Westfalen Jugendliche, die eine duale Ausbildung im Handwerk beginnen, vom ersten Tag an gezielt auf einen Doppelabschluss hinarbeiten: Mit dem "BerufsAbitur" wird Auszubildenden die Perspektive eröffnet, innerhalb von vier Jahren mit dem Gesellenbrief einen Berufsabschluss und in einem zweiten Schritt die Allgemeine Hochschulreife zu erwerben.
Seit diesem Schuljahr können in Nordrhein-Westfalen Jugendliche, die eine duale Ausbildung im Handwerk beginnen, vom ersten Tag an gezielt auf einen Doppelabschluss hinarbeiten: Mit dem "BerufsAbitur" wird Auszubildenden die Perspektive eröffnet, innerhalb von vier Jahren mit dem Gesellenbrief einen Berufsabschluss und in einem zweiten Schritt die Allgemeine Hochschulreife zu erwerben.
Schulministerin Gebauer: "Wir wollen bei der Stärkung der beruflichen Bildung in Nordrhein-Westfalen auch neue Wege gehen und innovative Ansätze einbeziehen.
Den hier erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen steht anschließend die Möglichkeit offen, an der Fachoberschule in einem weiteren Schuljahr die Allgemeine Hochschulreife zu erwerben.

Gerade in der aktuellen Situation ist es wichtiger denn je, jungen Menschen Zukunftsperspektiven zu eröffnen und ihnen Mut zu machen.
Anschließend diskutierte Minister Laumann auf dem von der Regionalagentur Märkische Region organisierten Fachkongress "Herausforderungen und Lösungsansätze bei der Nachwuchssicherung in der Märkischen Region" mit Vertreterinnen und Vertretern von Unternehmen, Kammern, Verbänden, Gewerkschaften, Organisationen sowie Beschäftigten und der lokalen Politik über regionale Herausforderungen und Chancen beruflicher Weiterbildung im Zusammenhang mit dem Fachkräftemangel sowie über Ansätze zur Gewinnung von ausbildungsfernen Jugendlichen.