Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Universitäten und Fachhochschulen in NRW für ausländische Studentinnen und Studenten attraktiv wie nie
Universitäten und Fachhochschulen in NRW für ausländische Studentinnen und Studenten attraktiv wie nie / Mehr als 71.000 Ausländer studieren an nordrhein-westfälischen Hochschulen
25. Oktober 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Mittlerweile hat etwa jeder achte Studierende an Rhein und Ruhr einen ausländischen Pass.
Immer mehr ausländische Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer nordrhein-westfälischen Hochschule.
Das sind über 5.500 Studierende mehr als noch ein Jahr zuvor.
Mittlerweile hat etwa jeder achte Studierende an Rhein und Ruhr einen ausländischen Pass.
Größte Studierendengruppe kommt aus der Türkei
24.518 Studierende kommen aus EU-Ländern zu einem Studium nach NRW, 67.609 der Studierenden sind aus Nicht-EU-Ländern.

Im vergangenen Wintersemester waren 82.138 ausländische Studierende an den Hochschulen in NRW eingeschrieben: 54.129 Bildungsausländer (Hochschulzugangsberechtigung im Ausland erworben), 28.009 Bildungsinländer (Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben).
Mittlerweile hat etwa jeder neunte Studierende in NRW einen ausländischen Pass.
Lehramtsstudierende in NRW im Wintersemester 2014/15: 77.308.
Die Zahl umfasst Studierende in Bachelor-, Master- und Staatsexamensstudiengängen.
Dazu zählen auch die Studierenden im "Bachelor mit Lehramtsoption".

Hochschulen in NRW für ausländische Studierende attraktiv wie nie - Über 5000 mehr als im Vorjahr
Immer mehr ausländische Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer nordrhein-westfälischen Hochschule.
Das sind über 5.300 Studierende mehr als noch ein Jahr zuvor.
Mittlerweile hat fast jeder neunte Studierende an Rhein und Ruhr einen ausländischen Pass.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Hochschulen in NRW für ausländische Studierende attraktiv
Hochschulen in NRW für ausländische Studierende attraktiv wie nie - über 5.500 mehr als im Vorjahr
Immer mehr ausländische Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer nordrhein-westfälischen Hochschule.
Das sind über 5.500 Studierende mehr als noch ein Jahr zuvor.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Hochschulen in NRW für ausländische Studierende attraktiv wie nie
Hochschulen in NRW für ausländische Studierende attraktiv wie nie - 4400 mehr als im Vorjahr
Immer mehr ausländische Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer nordrhein-westfälischen Hochschule.
Das sind über 4.400 Studierende mehr als noch ein Jahr zuvor.

Prof. Dr. Martin Sternberg, Präsident der Hochschule Bochum und Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Fachhochschulen, sagte: "Die konstant hohe Zahl der Studierenden an den Hochschulen ist ein Zeichen unserer besonderen Attraktivität für junge Menschen.
Doch wir sehen uns gut aufgestellt und sind routiniert im Umgang mit immer mehr Studierenden.
Ministerin Schulze sagte: "Auch eine mittelfristig deutlich höhere Zahl ausländischer Studierender, derzeit sind es rund 80.000, würden Land und Hochschulen willkommen heißen.
Bereits heute hat jeder neunte Studierende an Rhein und Ruhr einen ausländischen Pass.

Leerstand gab es in den Häusern der Studierendenwerke kaum.
Der Anteil ausländischer Studierender betrug durchschnittlich 39 Prozent; er schwankte je nach Standort: 59 Prozent in Bonn, 42 Prozent in Köln, 31 Prozent in Siegen und 23 Prozent in Bielefeld.
Studienfinanzierung Im Berichtsjahr wurde jeder sechste Studierende nach dem BAföG durch die Studierendenwerke gefördert.
Wenn man die Förderung des Auslands-BAföG hinzuzählt, die u. a. von der Bezirksregierung Köln bearbeitet wird, ist es sogar jeder fünfte Studierende.

Internationale Studierende und Forschende sind an unseren Hochschulen ausdrücklich willkommen.
Die rund 82.000 ausländischen Studierenden in Nordrhein-Westfalen zeugen von der Weltoffenheit und Internationalität, die unsere Hochschulen ausmachen.
Studierende, Lehrkräfte sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hochschulen sind dazu aufgerufen, weiterhin so engagiert dabei mitzuwirken.

Im Vergleich zum Vorjahr (WS 2019/2020: circa 768.000) hat sich die Zahl der Studierenden somit ebenso nur geringfügig verändert.
An den Hochschulen in Trägerschaft des Landes ist die Gesamtzahl der Studierenden ebenfalls tendenziell gleichbleibend (WS 2020/2021: circa 685.000, WS 2019/2020: 689.000).
Auch wenn offizielle Daten aus der amtlichen Hochschulstatistik erst im Laufe des Dezembers vorliegen werden, deuten die vorliegenden Zahlen darauf hin, dass drastische Veränderungen der Studierendenzahlen durch die Corona-Pandemie bislang ausgeblieben sind.
Die auffälligste Veränderung, die sicherlich auf die Auswirkungen der Pandemie zurückzuführen ist, betrifft die Zahl der sogenannten "Bildungsausländer": So ist die Zahl der ausländischen Studierenden, die sich zum aktuellen Wintersemester zum ersten Mal an einer Hochschule in Nordrhein-Westfalen eingeschrieben haben, deutlich zurückgegangen - nämlich um rund 28 Prozent.
Die Gesamtzahl der Bildungsausländer an den Studierenden in Nordrhein-Westfalen geht aber nur leicht zurück (-1,3 Prozent).
WS 2019/2020 WS 2020/2021 Veränderungen (von WS 2019/2020 zu WS 2020/2021) Studienanfänger (1. Hochschulsemester) 99.600 98.000 -1,8 Prozent Studierende (gesamt) 768.000 767.000 -0,1 Prozent
Hinweis: Die genannten Studienanfänger- und Studierendenzahlen basieren auf Schätzzahlen der Hochschulen, die dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft bis Ende Oktober gemeldet wurden.

Im vergangenen Wintersemester waren 82.138 ausländische Studierende an den Hochschulen in NRW eingeschrieben: 54.129 Bildungsausländer (Hochschulzugangsberechtigung im Ausland erworben), 28.009 Bildungsinländer (Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben).
Mittlerweile hat etwa jeder neunte Studierende in NRW einen ausländischen Pass.

Drei ausgewählte Universitäten in Nordrhein-Westfalen werden Türkei-Wochen im Rahmen des Deutsch-Türkischen Jahres der Forschung, Bildung und Innovation 2014 ausrichten: Die Ruhr-Universität Bochum (RUB), die Universität zu Köln und die Universität Paderborn sind drei von insgesamt 15 deutschen Hochschulen, die Informationsveranstaltungen für Lehrende und Studierende anbieten.
Die Türkei-Wochen sollen auf das große Potenzial der deutsch-türkischen Hochschulkooperation aufmerksam machen, vertiefte Kenntnisse über die türkische Studien- und Forschungslandschaft vermitteln und Anreize für ein Studium oder einen Forschungsaufenthalt in der Türkei bieten.
Die Türkei-Wochen sind auch ein Beitrag zur Integration türkischer Studierender und Wissenschaftler in die deutschen Hochschulen.
Die größte Gruppe der ausländischen Studierenden in NRW stammt mit fast 12.000 Studierenden aus der Türkei.
"Die Vielfalt von Studierenden und Lehrenden und der Austausch an Hochschulen birgt großes Potenzial für Innovation.
Ich freue mich daher, dass viele türkische Studierende NRW als attraktiven Hochschulstandort sehen und hier studieren", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Sie stellen damit die Gemeinschaft in den Mittelpunkt und unterstreichen die starke Bindung zwischen Lehrenden, Studierenden, Mitarbeitern und Alumni.
Dieses Selbstverständnis und auch die hohe Qualität der Lehre strahlen weit über die Grenzen unseres Landes und sorgen auch dafür, dass viele ausländische Studierende diese Hochschule besuchen.

Es ist daher besonders erfreulich, dass das Land umfänglich in die Eingliederung und Qualifikation geflüchteter Studierender an den Hochschulen investiert", sagte DAAD-Präsident Prof. Dr. Joybrato Mukherjee in Bonn. "
Mit 'NRWege Leuchttürme' stärken wir zudem die Hochschulen als Orte erfolgreicher Integration und attraktive Bildungsinstitutionen für internationale Studierende.
Die Projekte im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" dienen dazu, Lehrerinnen, Lehrer sowie Ingenieurinnen und Ingenieure mit ausländischem Hochschulabschluss schneller einen Berufseinstieg in Nordrhein-Westfalen zu ermöglichen.
Lehrkräfte mit ausländischem Hochschulabschluss haben häufig Schwierigkeiten, eine Beschäftigung an deutschen Schulen zu finden.

Dies belegen nicht nur die wachsenden Handelszahlen, sondern auch die hohe Zahl indischer Studierender an nordrhein-westfälischen Hochschulen.
Mit knapp 4.000 Studierenden im Wintersemester 2016/17 bildet Indien die drittgrößte Gruppe ausländischer Studierender in Nordrhein-Westfalen(hinter der Türkei mit ca. 14.000 und China mit ca. 8.500).

Im vergangenen Jahr bildeten türkische Studierende die größte Gruppe ausländischer Studierender an den deutschen Hochschulen.

"Die Auswertung zeigt, die Menschen in Nordrhein-Westfalen sind bildungsinteressiert, und unser Land ist zudem attraktiv für ausländische Studierende", sagte Ministerin Sylvia Löhrmann.
"Die Auswertung zeigt, die Menschen in Nordrhein-Westfalen sind bildungsinteressiert, und unser Land ist zudem attraktiv für ausländische Studierende", sagte Ministerin Sylvia Löhrmann.

Geplant ist, dass Studierende in ausländischen Steuerverwaltungen, Ministerien, internationalen Organisationen oder bei EU-Institutionen Erfahrungen sammeln können, ohne die Studiendauer zu verlängern.
Es wird Kriterien für geeignete Einsatzstellen, Betreuungskonzepte und die Anerkennung der Auslandspraktika festlegen.
Die Praxisphasen des dualen Studiums bieten dafür ein ideales Zeitfenster: Hier erwerben die Studierenden bereits heute praktische Kenntnisse in verschiedenen Bereichen der Finanzverwaltung.
Ein gezielter Einsatz im Ausland könnte diesen Horizont erheblich erweitern, etwa im Umgang mit Themen wie Doppelbesteuerung, Verrechnungspreisen oder internationalen Steuerabkommen.

Auch den etwa 70.000 Studierenden ausländischer Herkunft wurde in der Vergangenheit zu wenig Aufmerksamkeit gewidmet.

Studierende aus China sind die zweitgrößte Gruppe ausländischer Studenten an nordrhein-westfälischen Hochschulen.

Wir brauchen mehr Anreize für ausländische Fachkräfte mit großer Expertise, damit sie bei uns bleiben und in Nordrhein-Westfalen ihre neue Heimat finden.
Um dieses Ziel nachhaltig zu erreichen, müssen wir die Zahl der Studierenden und Absolventen in diesem Fach steigern.

30 Städtepartnerschaften, über 50 Schul- und 300 Hochschulkooperationen sind weiteres Zeugnis der Verbindungen, ebenso die über 90.000 ausländischen Studierenden an nordrhein-westfälischen Hochschulen.

Im vergangenen Jahr kamen aus der Türkei die meisten ausländischen Direktinvestitionen nach Nordrhein-Westfalen.
Mehr als die Hälfte aller türkischen Studierenden in Deutschland ist an nordrhein-westfälischen Hochschulen eingeschrieben.
Und mit vier Generalkonsulaten der Republik Türkei beherbergt Nordrhein-Westfalen mehr türkische Auslandsvertretungen als jedes andere Bundesland.

* Derzeit sind an den Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen 3.323 russische Studierende eingeschrieben (von mehr als 93.000 ausländischen Studierenden)

Zwischen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und Bulgarien bestehen derzeit 42 Kooperationen, eingeschrieben an nordrhein-westfälischen Hochschulen sind rund 2000 bulgarische Studierende (bei mehr als 93.000 ausländischen Studierenden).

"Dr. Christian Bode war über zwei Jahrzehnte das Gesicht des Wissenschafts- und Forschungsstandorts Deutschland im Ausland", sagte Schulze.
Mit dieser besonderen Gabe und einem außerordentlichen Engagement haben Sie ausländische Studierende, Forscherinnen und Forscher immer wieder für das Wissenschaftsland Deutschland begeistert.

Deutsche und ausländische Stiftungen und Initiativen haben in ihm einen großzügigen Förderer.
Seit 2009 ist Herr Professor Bühlbecker an der "International School of Management" in Dortmund tätig und bietet den Studierenden Praktika-Plätze in seinem Unternehmen an.

"Professor Huber gab über Jahrzehnte dem Studien- und Forschungsstandort Deutschland im Ausland ein Gesicht", würdigte Schulze die Arbeit Hubers bei der Ordensverleihung.
"Er hat einen entscheidenden Anteil daran, dass die deutschen Hochschulen internationaler und damit auch attraktiver für ausländische Studierende, Forscherinnen und Forscher geworden sind."

Ansätze, wie ausländische Hochschulstudierende angesprochen werden können, präsentierten die Ruhr-Universität Bochum und die Technische Universität Dortmund.

Wir können nach zwei Jahren Partnerschaft bereits auf viele erfolgreiche gemeinsame Projekte zurückblicken - so haben wir etwa den Aufbau wettbewerbsfähiger und nachhaltiger Landwirtschaftsstrukturen unterstützen können, Initiativen für Zivilgesellschaft und kommunale Akteure gestartet und für junge Studierende und Absolventen Beratungen, Trainings und Praktika vermittelt, um ihre Berufschancen zu verbessern.
Das Partnerland bietet ausländischen Investoren besonders günstige Rahmenbedingungen und hat mehrere Sonderwirtschaftszonen im Land geschaffen.

Mit über 13.000 Studierenden im Wintersemester 2020/2021 kommt die größte Gruppe der ausländischen Studierenden an nordrhein-westfälischen Hochschulen aus der Türkei.

Hier gilt, wie auch für andere Projekte in Ghana: Wir wollen die Menschen vor Ort in die Lage versetzen, selbst aktiv werden zu können und unabhängig von ausländischer Hilfe zu werden.
Die Station soll unter anderem durch Studierende der Universität Accra betreut werden und auch Teams der RWTH Aachen als Anlaufstation dienen.

Rund ein Drittel aller der chinesischen Studentinnen und Studenten in Deutschland ist in Nordrhein-Westfalen eingeschrieben.
Studierende aus China sind die zweitgrößte Gruppe ausländischer Studenten an nordrhein-westfälischen Hochschulen.

So konnte der praxisintegrierte Ausbildungszweig zur "Staatlich anerkannten Erzieherin/zum Staatlich anerkannten Erzieher" an den Fachschulen für Sozialpädagogik in den vergangenen Jahren kontinuierlich ausgebaut werden: Im Schuljahr 2024/25 verzeichnet Nordrhein-Westfalen hier 11.453 Studierende.
* Mit dem Anabin-Erlass (Anabin ist eine Datenbank, die Informationen zur Bewertung ausländischer Bildungsnachweise bereitstellt) und der Ausweitung beim partiellen Berufszugang für Personen aus Drittstaaten wird der Einstieg für Personen mit im Ausland erworbenen Abschlüssen in die Kita erleichtert.

Mit dem hpcBasisCluster.nrw erhalten Forscherinnen und Forscher wie auch Studentinnen und Studenten einen einfacheren, strukturierten Zugang zu Rechenkapazitäten.
So können beispielsweise neue KI-Anwendungen und eigene Modelle entwickelt werden, die hochsensible Daten direkt vor Ort und unabhängig von ausländischen und kommerziellen Serverfarm-Anbietern verarbeiten.

Untergebracht sind in dem Gebäude unter anderem die Studienberatung und das Studierendensekretariat mit ihren Service- und Beratungsangeboten.
Studieninteressierte, Schulklassen und Studierende können sich über das Studium an der Universität informieren und beraten lassen.
Das Studierendensekretariat sorgt für einen reibungslosen Ablauf des administrativen Teils des Studiums, von der Einschreibung bis zum Semesterticket.
Daneben gibt es mit moderner Medientechnik ausgestattete Lernräume, die Studierende frei nutzen können.
Das International Office ist Anlauflaufstelle für Dozentinnen und Dozenten und Studierende aus dem Ausland, die in Siegen lehren und lernen.

Personalisierte Lehrformate und die Flexibilisierung des Studiums kommen besonders den Studierenden zugute, die etwa parallel zu einer Berufstätigkeit oder familiären Verpflichtungen studieren.
Anders als im Frontalunterricht können die Studierenden hierbei den Lehrstoff von überall aus erarbeiten.
Andere Ideen wollen den Ausbau digitaler Plattformen vorantreiben, die dem Austausch von Studierenden im In- und Ausland beim gemeinsamen Lernen und Forschen dienen.
Weitere Schwerpunkte der erfolgreichen Anträge sind die Einbindung der virtuellen Realität in die Lehre oder die Ausweitung von Gamification, also spielerischer Elemente, die die Lernmotivation der Studierenden steigern sollen.

Dies macht die Beantragung schneller und komfortabler.
Das erweiterte Angebot im Überblick: 1. Antrag auf Ausbildungsförderung (Formblatt 1 mit Anlagen 1 und 2) 2. Einkommenserklärung des Ehegatten/eingetragenen Lebenspartners und der Eltern (Formblatt 3) 3. Ausbildung im Ausland (Formblatt 6) 4. Aktualisierungsantrag (Formblatt 7) und 5. Antrag auf Vorausleistungen (Formblatt 8).
Jährlich werden in Nordrhein-Westfalen etwa 200.000 BAföG-Anträge gestellt, davon rund 130.000 Anträge von Studierenden.
Dazu sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze: "BAföG-Online bedeutet eine wesentliche Erleichterung für die Studierenden und für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den BAföG-Ämtern.

Nach Fächergruppen: 29 Prozent der Studierenden sind in den Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, 25 Prozent Geisteswissenschaften, 18 Prozent Ingenieurwissenschaften, 14 Prozent in den Math.-Naturwissenschaften, acht Prozent in Kunst- und Kunstwissenschaften sowie etwa vier Prozent in der Humanmedizin / Gesundheitswissenschaften eingeschrieben.
Zudem unterstützt es Auslandsstipendien von nordrhein-westfälischen Künstlerinnen und Künstlern.
Sie erhalten ein Stipendium für mehrmonatige Auslandsaufenthalte bis maximal sechs Monate.

"Ich möchte die positive Entwicklung damit flankieren und mir einen Eindruck von vielleicht noch anzugehenden Baustellen machen", so Schneider.
Während im Ausland hohe Wertschätzung herrsche, "fehlt bei uns die nötige Anerkennung für eine duale Berufsausbildung.
Wer heute eine Ausbildung in Industrie oder Handwerk beginnt, hat mit Sicherheit keine schlechteren Perspektiven als Studierende und darf durchaus stolz auf seinen Beruf sein", sagte Schneider.

Eine große Zahl der Dozentinnen und Dozenten sowie der Studierenden sind ins Ausland geflohen, die Lehre findet trotzdem weiter online und unter schwierigsten Bedingungen statt.
Eine große Zahl der Dozentinnen und Dozenten sowie der Studierenden sind ins Ausland geflohen, die Lehre findet trotzdem weiter online und unter schwierigsten Bedingungen statt.

Unter dem Motto "gemeinsam besser" bieten sie Forscherinnen und Forschern vielfältige Möglichkeiten zur Kooperation und Vernetzung, während Studierende von einem großen Angebot an Bachelor- und Masterstudiengängen profitieren.
Unter dem Dach der Universitätsallianz sind derzeit 120.000 Studieren-de, nahezu 1.300 Professorinnen und Professoren, mehrere hundert Studiengänge und 13 Sonderforschungsbereiche versammelt.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Internationalisierung: Schon vor der Unterzeichnung der ersten Kooperationsvereinbarung im Jahr 2007 gab es ein gemeinsames Verbindungsbüro in New York, inzwischen sind Auslandsbüros in Moskau und São Paulo hinzugekommen.

In Köln werden sich Schülerinnen und Schüler, Studierende und Lehrkräfte über Auslandserfahrungen in Europa austauschen.

Die Leidenschaft für Musik und Darstellende Künste ist die gemeinsame Sprache, die Studierende und Lehrende verbindet.
Ich selbst habe als Studentin in Rom erlebt, wie prägend und bereichernd das Lernen und Leben im Ausland ist.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze betonte: "Das Hochschulrecht in NRW behandelt Flüchtlinge wie alle Studienbewerberinnen und Studienbewerber aus dem Ausland: Der Hochschulzugang ist keine Frage des Aufenthaltsrechts, sondern der Qualifikation.
Besonders wichtig ist, dass durch Sprachkurse und das tutoriell begleitete Studium sichergestellt wird, dass diese Studierenden auch die Möglichkeit haben, sich früh in die Hochschulgemeinschaft zu integrieren.

Es kommt uns auch zugute, dass seit 2009 Qualifikationen in ,Deutsch als Zweitsprache' für alle Lehramtsstudierenden fest in der Lehrerausbildung verankert sind.
Auf der Tagung, die KMK-Präsidentin Claudia Bogedan eröffnet, werden rund 380 Lehrkräfte und Bildungsfachleute aus Deutschland und dem europäischen Ausland erwartet.

Unterstützt wird die Reise durch das NRW.Invest Auslandsbüro Moskau, das die Zusammenarbeit zwischen den Ländern dauerhaft vor Ort begleitet.
Hiermit sollen die Verbindungen zwischen den beiden Hochschulen gestärkt und der Austausch von Studierenden und Forscherinnen und Forschern im Bereich Wissenschaft und Lehre intensiviert werden.

Das kann ein (duales) Studium, eine Berufsausbildung, ein Freiwilliges Soziales Jahr oder ein Auslandspraktikum sein.
Der Anteil der Studierenden in einem geschlechtsuntypischen Studiengang verdoppelt sich im Talentscouting-Programm.

Außerdem trifft die Ministerin Studierende des Lehramts des Instituts für politische Wissenschaft der Rheinisch-Westfälisch Technischen Hochschule Aachen in Begleitung ihres Dozenten Prof. Dr. Christian Kuchler und legt mit ihnen einen Kranz zum Gedenken nieder.
Bei ihrem Besuch in Israel trifft Schulministerin Löhrmann zudem auf israelische und palästinensische Jugendliche: Sie wird sich über das Profil der Schmidt-Schule in Ost-Jerusalem informieren, einer deutschen Auslandsschule mit rund 500 palästinensischen Schülerinnen.

Bei ihrer viertägigen Reise wird Wissenschaftsministerin Schulze unter anderem mit Wissenschaftspolitikern, Rektoren sowie mit deutschsprachigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und Studierenden zusammentreffen.
Die Reise ist Teil einer Gesprächsreihe mit Hochschulpolitikern und Wissenschaftsmanagern im europäischen Ausland: Bereits im November 2011 war die Wissenschaftsministerin mit einer Hochschuldelegation in Polen und im Mai 2013 hat sie die Schweiz besucht.