Beim Thema demokratische Teilhabe erinnerte Schneider an das aktive und passive Wahlrecht bei Betriebsratswahlen, das seit 1972 im Betriebsverfassungsgesetz verankert ist: "Und zwar unabhängig von der Staatsangehörigkeit."
Das Land NRW gehe bei beim Thema Integration auf dem Arbeitsmarkt mit gutem Beispiel voran.
Schneider nannte die Kampagne 'Mehr Migrantinnen und Migranten in den öffentlichen Dienst', das Projekt 'Anonymisierte Bewerbung', die gezielte Begleitung Jugendlicher bei der Berufswahl mit der Initiative 'Kein Abschluss ohne Anschluss' oder auch die rund 80 Beratungsstellen zur beruflichen Entwicklung, die bei der Anerkennung im Ausland erworbener Berufsabschlüsse helfen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon: 0211 855-3118.

Es gilt mehr denn je, die berufliche Orientierung, insbesondere auch an den Gymnasien, zu stärken, um junge Menschen optimal auf ihren Karrierestart vorzubereiten.
Praktika spielen hierbei eine wertvolle Rolle, sowohl für Unternehmen als auch für junge Talente, um erste Einblicke in die Arbeitswelt zu gewinnen und gestärkt mit diesen Erfahrungen erfolgreich in eine Ausbildung einzusteigen.
Die IHKs stehen ihren Unternehmen hierzu mit Rat und Tat zur Seite, um die berufliche Entwicklung der jungen Generation zu fördern und gleichzeitig die Wettbewerbsfähigkeit der nordrhein-westfälischen Wirtschaft zu stärken,"
Berthold Schröder, Präsident Westdeutscher Handwerkskammertag: "Das Handwerk muss und will neue Zielgruppen erschließen, um auch zukünftig genügend Nachwuchs als Fach- und Führungskräfte sowie Unternehmerinnen und Unternehmer zu finden.
Gerade für die Aufgabenfelder der Zukunft sind neue Potentiale gefragt.

Es wird sukzessive ausgebaut und soll flächendeckend im Schuljahr 2018/2019 in Nordrhein-Westfalen etabliert sein.
Kernelemente des Übergangssystems sind unter anderem:
* Individuelle Feststellung von Potentialen der Jugendlichen mit Blick auf eine berufliche Entwicklung oder ein Studium
* Systematische Berufs- und Studienorientierung ab der Klasse 8, beispielsweise mit Berufsfelderkundungen und Praktika
* Spezifische Angebote für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf

Hierfür stellt das Land nach den Plänen der Landesregierung mehr als 20 Millionen Euro aus ESF-Mitteln zur Verfügung.
Ab dem Jahr 2021 soll die Berufseinstiegbegleitung als fester Bestandteil in die Förderung aus Landesmitteln übernommen werden.
Zur Förderung der Fachkräftesicherung sieht der Haushaltsentwurf rund 19 Millionen Euro für den Bildungsscheck NRW, die Potentialberatung, die Beratung zur beruflichen Entwicklung und die Fachberatung zur Anerkennung von im Ausland erworbenen beruflichen Qualifikationen vor.
Soziale Sicherung: Zur Bekämpfung der Wohnungslosigkeit hat Sozialminister Laumann die Landesinitiative "Endlich ein ZUHAUSE!" geschaffen, die verschiedene Bausteine beinhaltet, darunter beispielsweise die sogenannten "Kümmerer-Projekte".
Die im Landeshaushalt vorgesehenen Mittel zur Bekämpfung der Wohnungslosigkeit sind vom Landtag bereits für dieses Jahr um drei Millionen Euro auf 4,85 Millionen Euro erhöht worden.

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Minister Schneider: Bundesweit einmaliges Angebot zur Fachkräftesicherung / Neues Programm Beratung zur beruflichen Entwicklung / Förderung beim Bildungsscheck wird ab September vervierfacht
30. Juli 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Nordrhein-Westfalen intensiviert noch einmal die Bemühungen zur Fachkräftesicherung.

Zentraler Bestandteil des NRW-Systems ist die Beratung der Migrantinnen und Migranten.
"Wir wollen für die Migrantinnen und Migranten den höchstmöglichen Erfolg der Anerkennungsverfahren sicherstellen", so der Landesarbeitsminister.
In zunächst über 60 Beratungsstellen zur Beruflichen Entwicklung werden 90 Beraterinnen und Berater berufliche Möglichkeiten sondieren und auch Alternativen vorschlagen, falls ein Anerkennungsantrag wenig Aussicht auf Erfolg hat.
Minister Schneider: "Mit der Weiterentwicklung bestehender Beratungsangebote stellen wir in Nordrhein-Westfalen sicher, dass Migrantinnen und Migranten im Anerkennungsprozess nicht alleine gelassen werden."
Mehrere zehntausend Einwanderinnen und Einwanderer verfügen in Nordrhein-Westfalen über qualifizierte Berufsabschlüsse, die hierzulande nicht anerkannt sind.

"
Aktuell besuchen über 500.000 Schülerinnen und Schüler die 369 Berufskollegs im Land.
Mit einer Vielzahl an unterschiedlichen Bildungsgängen stellen Berufskollegs ein komplexes System zur persönlichen und beruflichen Entwicklung junger Menschen sowie zur sozialen Integration dar.
Die wissenschaftliche Studie ist in gemeinsamer Herausgeberschaft mit der RuhrFutur gGmbH und mit Förderung durch die RAG-Stiftung sowie der Stiftung Mercator entstanden.
Sie stellt dar, was die Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen in den Zieldimensionen ökonomische Leistungsfähigkeit, soziale Integration und individuelle Persönlichkeitsentwicklung leisten.

Lazzeroni setzt sich seit über 20 Jahren für avantgardistisches und multidisziplinäres Lernen und Lehren ein, das Kunst und Wissenschaft zusammen denkt.
Er hat beispielsweise die "Elektromechanische Werkstatt" der Folkwang Universität aufgebaut: Ein kleines experimentelles Labor wurde in Handarbeit mit reger Hilfe von Studierenden in eine offizielle, interdisziplinäre Werkstatt transformiert, die inzwischen fester Bestandteil des Fachbereichs ist.
Lazzeroni investiert viel Zeit und Ressourcen in die berufliche Entwicklung seiner Studierenden.
Das spiegelt sich in seinem besonderen Beratungsangebot wider, das auch die Planung außeruniversitärer Schritte umfasst.
Kategorie: Lehre Digital Prof. Dr. Simone Paganini ist Professor für Bibeltheologie (Altes und Neues Testament) an der RWTH Aachen und Research Associate at the University of Pretoria in Südafrika.

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Ministerpräsident Hendrik Wüst verleiht Mevlüde-Genç-Medaille an das Projekt "PerMenti"
Das Projekt unterstützt seit 2016 qualifizierte zugewanderte Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung und begleitet sie dabei, einen adäquaten beruflichen Einstieg in Deutschland zu finden
9. Mai 2022 Foto der Mevlüde-Genc-Medaille in der Schatulle Foto: Land NRW / Mark Hermenau
Ministerpräsident Hendrik Wüst wird die Mevlüde-Genç-Medaille des Landes Nordrhein-Westfalen am 25. Mai 2022 im Rahmen einer Feierstunde an das Projekt "PerMenti" in Dortmund verleihen.

Der neue Service wird in enger Kooperation mit der Initiative Wirtschaft & Arbeit 4.0 realisiert.
Zentrales Anliegen dieser nordrhein-westfälischen Initiative ist es, die vorhandenen Kompetenzen zu vernetzen und die mit der Digitalisierung verbundenen Chancen für die Menschen und die Wirtschaft konsequent zu nutzen.
Der Internetauftritt "Weiterbildungsberatung in Nordrhein-Westfalen" unterstützt die Landesregierung Nordrhein-Westfalens dabei, die Weiterbildungsbeteiligung insbesondere der Beschäftigten und deren berufliche Entwicklung zu fördern.
Betreut wird das Weiterbildungsportal von der landeseigenen Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung mbH (G.I.B.) in Bottrop.
Die Lotsenplattform ist im Internet zu finden unter www.weiterbildungsberatung.nrw/foerderung/programmsuche.

Die nordrhein-westfälische Landesregierung appelliert an alle Unternehmen im Land, kurzfristig zusätzliche Ausbildungsplätze bereitzustellen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Die Jugend ist unsere Zukunft.
Junge Menschen haben es verdient, dass wir ihnen eine faire Chance auf eine erfolgreiche berufliche Entwicklung geben.
Wir sollten alles daran setzen, jungen Menschen einen Start ins Berufsleben ohne Warteschleifen zu ermöglichen.
" Arbeitsminister Guntram Schneider rät Betrieben zu Weitsicht: "Von einer guten Berufsausbildung profitieren auch die Unternehmen.

Volkshochschule Bochum verleiht 67 Absolventinnen und Absolventen Haupt- und Realschulabschlüsse
26. Juni 2020
Ein Schulabschluss ist die Grundlage für einen erfolgreichen Eintritt in die Arbeitswelt sowie die weitere berufliche Entwicklung und Qualifizierung.
Kultur und Wissenschaft
Ein Schulabschluss ist die Grundlage für einen erfolgreichen Eintritt in die Arbeitswelt sowie die weitere berufliche Entwicklung und Qualifizierung.

"Für Menschen mit Behinderung gilt es im beruflichen Alltag diverse Hürden zu überwinden.
Schwerbehindertenvertretungen sollten immer die erste Anlaufstelle für Beschäftigte mit Behinderung sein, wenn es Fragen oder Probleme gibt.
Sich mit konkreten Bedürfnissen und Anliegen an eine offizielle Stelle wenden zu können, fördert die berufliche Entwicklung der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer mit Behinderungen und stärkt ihre berufliche Selbstbestimmung.
Die Expertise der Schwerbehindertenvertretungen sollte durch die Arbeitgeber stets in die Prozesse eingebunden werden und als ebenso wichtiger Partner wie der Betriebsrat angesehen werden.
Davon profitiert unterm Strich nicht nur der Einzelne, sondern der gesamte Betrieb.

"Jobsharing muss auch für Ämter und Funktionen in der Justiz möglich sein, die bisher von einer Person ausgeübt werden.
So wollen wir die Potenziale qualifizierter, zeitanteilig Beschäftigter für die Justiz nutzen.
Zugleich stärken wir damit die berufliche Entwicklung und die Arbeitszufriedenheit von Teilzeitbeschäftigten", so Minister der Justiz des Landes Nordrhein-Westfalen Dr. Benjamin Limbach.

Guter Mathematikunterricht ist verstehensorientiert, guter Mathematikunterricht ist kommunikationsfördernd und guter Mathematikunterricht ist diagnosegeleitet, das betonte Prof. Dr. Christoph Selter von der Technischen Universität Dortmund anlässlich der Ausweitung des Mathematik-Projekts PIKAS auf die Sekundarstufe I. Ziel des Projekts ist es, durch enge Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule konkrete Unterrichtsangebote für den Mathematikunterricht von der 1. bis zur 10. Klasse zu entwickeln.
Schulministerin Dorothee Feller erklärte: "Besser lesen, schreiben, zuhören und rechnen können, das ist das A und O und deshalb der Schwerpunkt unserer Arbeit in den kommenden Jahren.
Mathematik ist eine grundlegende Kompetenz, die für die individuelle berufliche und persönliche Entwicklung elementar ist.
Mit der Ausweitung von PIKAS wollen wir unsere Lehrkräfte auch an weiterführenden Schulen noch besser in die Lage versetzen, Schülerinnen und Schülern, die besondere Unterstützung beim Rechnenlernen benötigen, gezielt zu unterstützen.
"

Doch auch nach der Diagnose bleiben strukturelle Herausforderungen bestehen: komplexe Zuständigkeiten, langwierige Genehmigungsverfahren, Versorgungslücken - insbesondere beim Übergang vom Kindes- ins Erwachsenenalter - sowie Unterschiede zwischen städtischen und ländlichen Regionen.
Das internationale Motto 2026 lautet Rare Equity - Chancengerechtigkeit.
Es macht deutlich: Menschen mit seltenen Erkrankungen müssen die gleichen Möglichkeiten auf medizinische Versorgung, Bildung, berufliche Entwicklung und gesellschaftliche Teilhabe haben wie alle anderen.
Die Landesbeauftragte für Menschen mit Behinderung sowie für Patientinnen und Patienten in Nordrhein-Westfalen Claudia Middendorf betont: "Seltene Erkrankungen dürfen kein Randthema sein.
Ein solidarisches Gesundheits- und Sozialsystem zeigt seine Stärke gerade dort, wo die Zahl der Betroffenen klein ist.

Dortmund - 9.00 Uhr: Wohn- und Lernquartier für Auszubildende - Spatenstich und Übergabe Förderbescheid unter Beteiligung Auszubildender
Treffpunkt: Lange Reihe 64 und 67, 44143 Dortmund
Mit dem AZUBIQUARTIER HANDWERK entsteht bis 2028 ein innovatives Wohnprojekt, das modernen und bezahlbaren Wohnraum und berufliche Entwicklung vereint, gefördert mit rund 13,5 Millionen Euro.
Im Rahmen der Umgestaltung und einer zukunftsorientierten Neuausrichtung des Standorts der Kreishandwerkerschaft in Dortmund-Körne ist vorgesehen, das Gebäude von bisher als Innungsgebäude genutzten Räumen in Wohnraum für Auszubildende und Studierende umzuwandeln.
Der Mangel an bezahlbarem Wohnraum stellt für viele Auszubildende und Studierende eine erhebliche Herausforderung dar.

Wir unterstützen damit Menschen in zum Teil schwierigen Lebenslagen und helfen dabei, die sich ihnen bietenden Chancen zu ergreifen und auf dem Arbeitsmarkt Fuß zu fassen", so Minister Laumann.
Ein Schwerpunkt der neuen Förderphase liege unter anderem in der immer schneller von statten gehenden Digitalisierung der Arbeitswelt.
Betriebe und Beschäftigte müssten verstärkt dabei unterstützt werden, sich mit den veränderten Anforderungen auseinander zu setzen und betriebliche und berufliche Weiterentwicklung mit Blick auf neue Herausforderungen aktiv zu gestalten.
"Auf der anderen Seite steht die Bekämpfung von ausbeuterischen Arbeitsverhältnissen, was mir persönlich ein wichtiges Anliegen ist.
Mittel aus dem ESF werden dazu genutzt, um die "Beratungsstellen Arbeit" zu fördern.

In Zeiten des Fachkräftemangels und des rasanten technologischen Wandels müssen Weiterbildung, lebensbegleitendes Lernen, berufliche Brüche und neue Orientierungen für jeden und in jedem Alter reibungslos gelingen können.
Hierfür steht seit 50 Jahren das Angebot der FernUniversität in Hagen.
Es ermöglicht Studierenden mit den unterschiedlichsten Bildungshintergründen persönliche und berufliche Weiterentwicklung durch lebensbegleitendes Lernen.
Die FernUniversität in Hagen ist die einzige staatliche Fernuniversität in Deutschland.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Die FernUniversität in Hagen steht seit 50 Jahren für Bildung für alle und überall und vor allem auch für faire Bildungschancen.

Zwischen 1991 und 2015 stieg die Anzahl der selbstständigen Freiberufler in NRW um rund 154 Prozent.
Im Vorfeld der Landtagsdebatte zur Großen Anfrage 18 "Lage und Perspektiven der Freien Berufe in Nordrhein-Westfalen" (Donnerstag, 3. März 2016, TOP 3) erklärte Wirtschaftsminister Garrelt Duin:
"Das große Wachstum der Freien Berufe in NRW ist ein Beleg für die Stärke unserer mittelständischen Wirtschaft.
Freie Berufe schaffen zahlreiche Arbeits- und Ausbildungsplätze.
Ihre Bedeutung wird in Zukunft noch zunehmen, da qualifizierte und kreative Dienstleitungen - gerade auch vor dem Hintergrund der Digitalisierung - immer stärker nachgefragt werden.

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Nordrhein-Westfalen und EU fördern die Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rheinischen Revier
Minister Krischer: Investitionen in moderne Ausstattung für die Umsetzung von Beruflicher Bildung für nachhaltige Entwicklung
Ab sofort können Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung im Rheinischen Revier von weiteren Fördermöglichkeiten profitieren, wenn sie Bildung für nachhaltige Entwicklung ermöglichen.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Ministerin Schwall-Düren eröffnet Forum "Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Ministerin Schwall-Düren eröffnet Forum "Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Mit dem Forum "Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung", das NRW-Ministerin Angelica Schwall-Düren in Düsseldorf eröffnet hat, unterstützt die Landesregierung das Thema nachhaltige Entwicklung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (2005 bis 2014) gab dazu den Anstoß.
Ministerin Schwall-Düren, zuständig für den Bereich Entwicklungszusammenarbeit und Eine Welt: "In Zeiten zunehmender Ressourcenverknappung, globaler Klimaveränderungen und weltweit vernetzter Wirtschaftswege müssen auch in der beruflichen Bildung neue Wege beschritten werden.
Um das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung in der Gesellschaft breit zu etablieren, braucht jede und jeder Einzelne Kompetenzen, die es ermöglichen, das eigene berufliche und private Le-bensumfeld in diesem Sinn mit zu gestalten.

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Ministerin Schwall-Düren eröffnet Forum 'Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung'
Mit dem Forum 'Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung', das NRW-Ministerin Angelica Schwall-Düren in Düsseldorf eröffnet hat, unterstützt die Landesregierung das Thema nachhaltige Entwicklung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Die UN-Dekade 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' (2005 - 2014) gab dazu den Anstoß.

Entwicklung eines Serious Games für die berufliche Bildung
Entwicklung eines Prototyps für ein duellbasiertes Strategiespiel mit asynchronem Gameplay für Desktop- und mobile Games

Auf dem Programm stehen Vorträge und Fragerunden von und mit Expertinnen und Experten aus der Wirtschaft, in denen die Karrierechancen und Entwicklungsmöglichkeiten, die mit der Aufnahme einer beruflichen Ausbildung einhergehen, vorgestellt werden.
Abschließend erklärt Schul- und Bildungsministerin Feller: "Die duale Berufsausbildung bietet hervorragende persönliche und berufliche Entwicklungsmöglichkeiten auf allen Ebenen.
Ich wünsche mir, dass möglichst viele junge Menschen die Chance einer beruflichen Ausbildung ergreifen.

Berufliche Beratung ist ein wichtiger Beitrag zur Fachkräftesicherung
Minister Schneider: Berufliche Beratung ist ein wichtiger Beitrag zur Fachkräftesicherung / Experten ziehen erste Bilanz zu neuem Förderinstrument
Rund 600 Menschen in Nordrhein-Westfalen haben sich seit Jahresbeginn intensiv auf dem Weg in eine neue berufliche Zukunft beraten lassen.
Das Land finanziert mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) das im Januar 2013 gestartete Förderangebot "Beratung zur beruflichen Entwicklung", das Ratsuchenden kostenlos bis zu neun Stunden fachliche Begleitung bietet.

Entwicklung und Durchführung einer beruflichen Fortbildung für Fachkräfte in der Behindertenhilfe

Das zeigt die positive konjunkturelle Entwicklung des Handwerks.
Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: "Eine Ausbildung im Handwerk bietet hervorragende berufliche Chancen für die jungen Menschen in unserem Land.
Daher ist eines der Kernanliegen der Arbeitspolitik in Nordrhein-Westfalen, die berufliche Bildung zukunftsfest aufzustellen.
Aus diesem Grund haben wir zum Beispiel 2019 mit Handwerk und Industrie den 'Modernisierungspakt Berufliche Bildung' unterzeichnet, um die Bildungsstätten des Handwerks fit für die Zukunft zu machen.

Köln: "Zugehende Hilfen zur Überleitung ins Regelsystem und Entwicklung einer beruflichen Perspektive für junge Menschen mit psychischen Problemen bis 27 Jahre in allen Sozialräumen"
Für mindestens 40 junge Menschen mit psychischen Problemen wird in insgesamt elf Quartieren der Stadt Köln über das Projekt eine intensive und bedarfsorientierte Unterstützung zur Entwicklung einer Lebensperspektive installiert.
Im Rahmen von aufsuchender Arbeit begleitet geschultes Fachpersonal die jungen Menschen bei einer Überleitung in das Regelsystem (psychiatrische und psychosoziale Hilfen) und parallel bei der Entwicklung einer beruflichen Perspektive.

"Die Entwicklung eines digitalen Berufswahlpasses und einer App sind bereits angestoßen.
Auch die Attraktivität der beruflichen Aus- und Fortbildung soll sichtbarer gemacht werden - gerade auch im Vergleich zum Studium.
Dazu wollen die Konsenspartner in diesem Jahr ein Medienkonzept erarbeiten, das über die Stärken, Vorteile und Chancen der beruflichen Bildung informiert.
Nach Ansicht von Horst Gabriel, Vizepräsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen ist das ein richtiger Schritt: "Wir wollen damit eine gesamtgesellschaftliche Debatte anstoßen, die den Stellenwert und die Wertschätzung der beruflichen Aus- und Fortbildung in den Blick nimmt.

Damit ist sie ein zeitgemäßes Tool zur Beruflichen Orientierung.
Die pädagogische Konzeption der berufswahlapp unterstützt die Entwicklung digitaler Kompetenzen, fördert die strukturierte und selbständige Berufliche Orientierung und legt damit wichtige Grundlagen für lebenslanges Lernen und die eigenverantwortliche Gestaltung der persönlichen Berufsbiografie.
Den Lehrkräften bietet die berufswahlapp zudem hilfreiche Funktionen zur didaktischen Gestaltung ihres Unterrichts zur Beruflichen Orientierung und völlig neue Möglichkeiten, den Unterricht digital zu gestalten und individuell und kreativ auf die Bedürfnisse ihrer Lerngruppen zuzuschneiden.
Die länderübergreifende Entwicklung der berufswahlapp startete im Jahr 2018 im Rahmen der Initiative "Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss".

Nur mit einer zukunftsweisenden beruflichen Bildung kann das duale System seine einzigartige Stärke behalten.
Viele Berufskollegs verfügen bereits über gute Digitalisierungskonzepte, da der Blick auf die berufliche Wirklichkeit und die dort eingesetzten Technologien selbstverständlich ist.
Dadurch verbessert sich auch die Qualität der beruflichen Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die Arbeitswelt.
Die Investitionskosten in die digitale Ausstattung können zu 50 Prozent aus Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE) gefördert werden.

Nordrhein-Westfalen unterstützt gemeinsam mit der Europäischen Union Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung bei ihren Investitionen in eine moderne Ausstattung und digitale Lernumgebungen, die der Vermittlung von Kompetenzen in so genannten kritischen Technologien dienen.
Insgesamt stehen für die Fördermaßnahme "Überbetriebliche Bildungsstätten für kritische Technologien" rund 12,5 Millionen Euro Mittel der EU aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) zur Verfügung.
Ziel ist es, berufliche Aus- und Weiterbildungseinrichtungen zukunftsfähig auszustatten, um Kompetenzen für die Entwicklung und Anwendung kritischer Technologien zu vermitteln und damit die Zahl qualifizierter Arbeits- und Fachkräfte zu erhöhen.
So stärken wir sowohl die berufliche Bildung als auch den Arbeitsmarkt in Nordrhein-Westfalen", erklärt Arbeitsminister Karl-Josef Laumann.

Mit der Strategie sollen nun Rahmenbedingungen für BNE geschaffen und Entwicklungsprozesse in pädagogischen Einrichtungen unterstützt werden.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte: "Bildung für nachhaltige Entwicklung eröffnet vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten für die Schulen: Sowohl im fachlichen Lernen - etwa bei der Entwicklung der schuleigenen Lehrpläne - als auch in der Zusammenarbeit mit Bildungspartnern vor Ort und mit Akteuren der Zivilgesellschaft.
Die vom Schul- und Umweltministerium getragene Kampagne 'Schule der Zukunft - Bildung für nachhaltige Entwicklung' geht hier mit einem Netzwerk von mehreren Hundert Schulen voran und füllt die Strategie schon jetzt mit Leben.
Die Strategie zeigt auf, wie der BNE-Ansatz in NRW strukturell in den Bereichen Elementarbildung, Schule, Hochschule, berufliche Bildung und außerschulische Bildung in NRW umgesetzt werden soll.

Die berufliche Ausbildung bleibt ein zentraler Pfeiler für wirtschaftlichen Erfolg, gesellschaftlichen Zusammenhalt und demokratische Stabilität.
Gleichzeitig eröffnet die berufliche Ausbildung jungen Menschen vielfältige Chancen: Sie stärkt die persönliche Entwicklung, gesellschaftliche Teilhabe und berufliche Perspektiven.
Der Ausbildungskonsens NRW ruft alle Partner dazu auf, sich in den kommenden Monaten klar und konsequent für die Fachkräftesicherung durch berufliche Ausbildung einzusetzen.

Für Fachkräfte des Handwerks bietet die internationale Vernetzung neue berufliche Chancen.
Handwerksbetriebe in Deutschland suchen vermehrt nach geeignetem Personal für das Auslandsgeschäft und auch in Projekten in Entwicklungsländern sind kompetente Handwerkerinnen und Handwerker gefragt.
Die Zusatzqualifizierung "Junges Handwerk in der Entwicklungszusammenarbeit" möchte Auszubildende und junge Fachkräfte aus dem Handwerk auf diese Herausforderungen vorbereiten.
Die Ministerin: "Die Initiative ,Junges Handwerk' zeigt, dass es sich lohnt, Entwicklungspolitik an der Basis zu gestalten.

Berufliche Selbständigkeit gehört zu diesen Chancen.
Mit der Business Rallye erhalten Schülerinnen und Schülern einen ersten Einblick in diesen Prozess der Unternehmensgründung und Entwicklung.
Das Projekt leistet somit in Ergänzung zum Schulfach Wirtschaft einen wertvollen Beitrag, um unsere Schülerinnen und Schüler zu einer selbstbestimmten beruflichen Lebensgestaltung zu befähigen.

Mit Blick auf die Fachkräfteentwicklung im Land steht für die Konsenspartner die Stärkung der Attraktivität von beruflicher Bildung an erster Stelle.
Geplant ist, die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung in Zukunft transparenter darzustellen.
Wir möchten deshalb zusammen dafür sorgen, dass auch jede Abiturientin und jeder Abiturient die berufliche Bildung als gleichwertige Alternative zum Studium wahrnimmt.

Bei den rund 80 Teilnehmerinnen und Teilnehmern handelt es sich um Schulleitungen und Lehrkräfte von 17 deutschen und 17 polnischen Berufskollegs und beruflichen Schulen.
Darüber hinaus steht die Entwicklung gemeinsamer Leitlinien für die Durchführung von Auslandspraktika in berufsbezogenen Bildungsgängen auf dem Programm.
Ziel des Projektes ist es, Schulpartnerschaften und Austausche im Bereich der beruflichen Bildung zu unterstützen, die den Auszubildenden auch den Erwerb von Zertifizierungen im Rahmen des Europasses Mobilität ermöglichen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann bedankte sich zum Abschluss bei allen Teilnehmenden: "Mit der Initiative für die berufliche Bildung in Deutschland und Polen leisten Sie alle einen hervorragenden Beitrag zur Mobilitätsförderung deutscher und polnischer Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler.

Zudem verbessern wir die konsequent die Durchlässigkeiten zwischen akademischer und beruflicher Ausbildung.
Dorothee Feller, Ministerin für Schule und Bildung: "Um junge Menschen früh bei der Entwicklung ihrer Kompetenzen und Talente zu unterstützen, setzen wir schon in der Primarstufe, aber auch entlang der Bildungskette gezielt Schwerpunkte, um Basiskompetenzen zu stärken, berufliche Orientierung zu ermöglichen und die Schülerinnen und Schüler in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung zu unterstützen.
All diese Maßnahmen sind auch Grundlage für einen erfolgreichen Einstieg in die berufliche Ausbildung.

Es startet ein gemeinsamer Entwicklungsprozess von Wissenschaft und betrieblicher Praxis, in dem Unternehmen, Auszubildende und Ausbildungspersonal erproben, wo und wie KI in der beruflichen Ausbildung tatsächlich einen Mehrwert schaffen kann - praxisorientiert und wissenschaftlich fundiert.
Im Ergebnis entstehen übertragbare KI-Agenten für den erfolgreichen Einsatz von KI in der beruflichen Ausbildung, die auch von anderen Betrieben für die eigene Weiterentwicklung genutzt werden können.
Werkstatt Ausbildung NRW' gehen wir einen weiteren wichtigen Schritt zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der beruflichen Ausbildung.

Die gemeinsame Erklärung sieht künftig eine engere Zusammenarbeit als bisher vor, besonders in den Bereichen Bildung, Energie, wirtschaftliche Entwicklung, Innovation, Wissenschaft und Forschung, Kultur und gemeinsames industrielles Erbe.
Auch die Sprachausbildung und interkulturelle Erziehung soll unterstützt werden, sowie die Mobilität von Jugendlichen im Sinne ihrer beruflichen Einsatzmöglichkeiten.
Für Präsident Percheron ist die Beziehung zu NRW eine "Verbindung mit Herz und Verstand" und das Ergebnis einer natürlichen Entwicklung: "Unsere beiden Regionen teilen das gleiche industrielle und auch soziale Erbe.

* 686 Stellen für den erhöhten Grundbedarf aufgrund der Schülerzahlentwicklung in den unterschiedlichen Schulformen und Bildungsgängen,
Mit dem Haushalt 2022 werden die finanziellen und personellen Rahmenbedingungen durch die Agenda zur Stärkung der beruflichen Bildung gestärkt.
Mit über 700 Stellen wird die Personalausstattung entscheidend verbessert, insbesondere an den beruflichen Gymnasien.
Die berufliche Bildung ist der Landesregierung ein besonderes Anliegen und das zeichnet auch den Haushalt 2022 aus.

Da die Ausbildung oft zu Unrecht noch zu wenig Wertschätzung erfährt, strebt die Landesregierung auch eine gesetzliche Verankerung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung in Nordrhein-Westfalen an.
Denn: Die berufliche Ausbildung ist genauso viel wert wie die akademische und bietet hervorragende berufliche Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten.

Schilderungen spannender beruflicher Alltagserlebnisse warten am Montag, 13. November, auf Schülerinnen, Schüler und ihre Eltern.
Schilderungen spannender beruflicher Alltagserlebnisse warten am Montag, 13. November, auf Schülerinnen, Schüler und ihre Eltern.
Expertinnen und Experten aus verschiedenen Berufen und Branchen berichten in der Zeit von 18.00 Uhr bis 19.15 Uhr im Rahmen der "Digitalen Elternabende NRW" unter dem Titel "Die berufliche Ausbildung - der Start in die Karriere" vor der Kamera über ihre Ausbildungen, ihre beruflichen Aufgaben und ihre Karrieren.
Organisationspartner sind die Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit, Vertreterinnen und Vertreter der Kammerorganisationen, der Sozialpartner und weitere Partner des Ausbildungskonsenses NRW, welcher die Entwicklung und Umsetzung der Ausbildungspolitik in Nordrhein-Westfalen begleitet.

Partnerschaftliche Vereinbarkeit von Beruf und Familie setzt wirtschaftliche Unabhängigkeit von Frauen und Männern sowie gleiche berufliche Entwicklungschancen voraus, Familienpolitik muss dazu einen Beitrag leisten.
Familienfreundlichkeit umfasst viele Handlungsfelder: dabei können Betriebs- und PersonalrätInnen Vereinbarungen treffen u.a. bei der Anpassung der Arbeitszeit an die Kitaöffnungszeiten, Freistellungsregelungen bei Krankheit, Förderung der Berufstätigkeit und Entwicklungschancen, Gesundheitsförderung, Personalentwicklung, Entgeltgleichheit, Aufbrechen von Geschlechterrollen und Förderung der Geschlechtergerechtigkeit.

Die umfangreichen Zahlen, Daten und Fakten der Landesberichterstattung rund um die Fachkraftentwicklung in der Pflege sollen Einrichtungen und Kommunen bei der bedarfsgerechten Weiterentwicklung einer hochwertigen Gesundheitsversorgung in Nordrhein-Westfalen unterstützen, und auch Schulträger erhalten wichtige Grundlagen für die Weiterentwicklung ihrer Ausbildungsangebote.
Die Ergebnisse der Landesberichterstattung werden am 2. Februar 2017 auf der Fachveranstaltung "Zukunftsperspektive Pflege- und Gesundheitsberufe NRW" gemeinsam mit der Präsentation von Projekten des MGEPA zur beruflichen Integration geflüchteter Menschen der Öffentlichkeit vorgestellt.
Zusätzlich sollen auch in diesem Jahr die Kennzahlen zur Fachkräfteentwicklung auf fünf Regionalkonferenzen präsentiert werden.
Dabei werden die Daten auf Städte- und Kreisebene differenziert dargestellt, so dass die konkrete Entwicklung der Ausbildungs- und Fachkraftsituation sichtbar wird.

Berufliche Qualifizierung ermöglicht es unseren Unternehmen und Handwerksbetrieben, die Fachkräfte von morgen an sich zu binden, und ebnet Jugendlichen den Weg in ein selbstbestimmtes Leben.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Berufliche Bildung eröffnet den jungen Menschen in unserem Land den Weg in ein selbstbestimmtes und erfolgreiches Berufsleben.
Die Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen bieten dabei vielfältige Möglichkeiten zur individuellen Entwicklung und Qualifizierung.

Hier bekommen sie verlässliche Perspektiven und vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten für ihren weiteren beruflichen Werdegang.

Hier stehen die Entwicklung des Internets und die Verbindungen zwischen Maschinen im Mittelpunkt.
Die digitale Transformation der Arbeitswelt stellt die Berufliche Bildung vor die Aufgabe, auch den Unterricht an die sich ändernden Berufsbilder sowie die sich wandelnden Arbeits- und Geschäftsprozesse anzupassen.
Dabei gewinnt die Förderung der digitalen Schlüsselkompetenzen als Bestandteil einer umfassenden beruflichen Handlungskompetenz zunehmend an Bedeutung.

Ein Jahr später eröffnete nun Staatssekretär Ludwig Hecke in Düsseldorf eine Fachtagung für die beteiligten Lehrkräfte und Schulleitungen und erklärte: "Das Berufliche Gymnasium ist ein Erfolgsmodell.
" Mittlerweile kommt etwa jede zehnte Abiturientin und jeder zehnte Abiturient in Nordrhein-Westfalen vom Beruflichen Gymnasium.
Im Mittelpunkt der zweitägigen Veranstaltung, an der auch Vertreterinnen und Vertreter aus den Bereichen Industrie und Hochschule teilnehmen, stehen der Erfahrungsaustausch der beteiligten Schulen und die weitere Entwicklungsarbeit.

Schulministerin Yvonne Gebauer: "Die Berufliche Orientierung an Schulen muss den Anspruch haben, immer auf der Höhe der Zeit und der neusten Entwicklungen in der Arbeitswelt zu sein.
Mit der neuen Rahmenvereinbarung schaffen wir die Grundlage dafür, dass Schülerinnen und Schüler noch besser dabei begleitet werden, eine verantwortungsvolle Entscheidung über ihren beruflichen Werdegang zu treffen, die ihren Talenten und Interessen entspricht.
Das erfolgreiche Durchlaufen des Prozesses der Beruflichen Orientierung in der Schule beruht auf der guten Zusammenarbeit aller Partner, die wir weiter festigen wollen.

Die Rolle der Einrichtungen als wichtige Partnerinnen aller Bildungsbereiche für ein an den Teilnehmenden orientiertes, "lebenslanges Lernen" - von der Kindertagesstätte, dem Familienzentrum über die Schule bis zur Hochschule und beruflichen Bildung - wird so gebührend anerkannt.
Weitere Informationen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW:
* Qualitätsentwicklung und Zertifizierung außerschulischer Bildung für nachhaltige Entwicklung

Seit Beendigung seiner beruflichen Karriere setzt er sich insbesondere für die NGO CARE Deutschland e.V. ein.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Heribert Scharrenbroich ist seit vielen Jahrzehnten sozial- und entwicklungspolitisch auf nationaler und internationaler Ebene engagiert und er ist mit Herzblut dabei, wenn es darum geht, Kindern in Slums eine bessere Lebensperspektive zu geben.
Unter seiner Führung hat sich "CARE Deutschland e.V." als Nothilfe- und Entwicklungsorganisation in Deutschland positioniert und etabliert.

Die Landesregierung hat den Förderaufruf "Kooperationsbüros für Zukunftscampus Berufliche Bildung" veröffentlicht und treibt damit die Fachkräfteoffensive NRW weiter voran.
Die Landesregierung hat den Förderaufruf "Kooperationsbüros für Zukunftscampus Berufliche Bildung" veröffentlicht und treibt damit die Fachkräfteoffensive NRW weiter voran.
Im Rheinischen Revier und im Nördlichen Ruhrgebiet können Einrichtungen der beruflichen und akademischen Bildung einen Antrag auf die Förderung der Entwicklung, Erprobung und der Einrichtung von einem Zukunftscampus einreichen.

Bereits heute engagieren sich Menschen aus NRW auf vielfältige Weise in allen Bildungsbereichen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, die die Landesregierung mitnehmen will.
Die Strategie stellt dar, wie der BNE-Ansatz strukturell in den Bereichen Elementarbildung, Schule, Hochschule, berufliche Bildung sowie außerschulische Bildung und Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen umgesetzt werden soll.
Vorgestellt wird auch die Entwicklung einer BNE-Plattform.

Seine berufliche Laufbahn startete Klaus Töpfer als wissenschaftlicher Assistent an der Universität Münster.
1998 beriefen ihn die Vereinten Nationen zum Exekutivdirektor des Umweltprogramms der Vereinten Nationen (UNEP) nach Nairobi und er engagierte sich jahrelang auf internationaler Ebene für globalen Umweltschutz und nachhaltige Entwicklung.
Seine großen Ziele waren die Bekämpfung der Armut in Entwicklungsländern und die weltweite Erschließung erneuerbarer Energien.

Dafür ist es unerlässlich, auch in die berufliche Aus- und Weiterbildung zu investieren und sie an den Zielen einer nachhaltigen Entwicklung auszurichten.
Zur Stärkung und Attraktivitätssteigerung der beruflichen Bildung ist es notwendig, auch die erforderlichen Investitionen in die Gebäude und Ausstattung der beruflichen Bildungszentren zu unterstützen.

" Zudem soll der Hochschulpakt genutzt werden, um mehr beruflich Qualifizierten den Zugang zu den Hochschulen zu eröffnen.
Hier sind Nordrhein-Westfalen und Hamburg bereits Spitzen-reiter unter den Bundesländern: Nicht-Abiturienten stellen hier jeweils 4,5 Prozent der Erstsemester (Quelle: Centrum für Hochschulentwicklung, CHE).
Die Bund-Länder-Vereinbarung kam zustande aufgrund der jüngsten Vorausberechnungen der Kultusministerkonferenz (KMK) über die Entwicklung der Studienanfängerzahlen.

Neben der gymnasialen Oberstufe an den allgemeinbildenden Schulen sollen auch die Beruflichen Gymnasien an den Berufskollegs in die Reform einbezogen werden.
Der praxisnahe und berufsbezogene Unterricht an den Beruflichen Gymnasien wird sich dazu gezielt an den sogenannten 4 K ausrichten: Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikationsfähigkeit.
Ebenso wie die allgemeinbildenden Schulen wurden auch die Berufskollegs bei der Entwicklung der Reformpläne beteiligt.

Minister Duin: "Gerhard Rüschenbeck hat frühzeitig erkannt, wie wichtig Standortsteuerung und Qualitätssicherung für die Stadtentwicklung sind.
Er hat sich über Jahre hinweg mit viel Zeit, Kraft und Herzblut im beruflichen und auch im ehrenamtlichen Bereich für das Allgemeinwohl eingesetzt.
Gerhard Rüschenbeck hat wesentlich zur Entwicklung des Dortmunder Masterplans Einzelhandel beigetragen.

In seiner Laudatio erklärte Minister Duin: "Das berufliche und ehrenamtliche Engagement von Herrn Dr. Scholle ist beeindruckend und verdient besondere Anerkennung.
In diesen und vielen weiteren Gremien und Verbänden setzte er sich insbesondere für die Entwicklung der Wasserwirtschaft und den Trinkwasserschutz ein.
Dr. Manfred Scholle war maßgeblich an der Entwicklung des "Preises des Westfälischen Friedens" beteiligt und nimmt regelmäßig an dem Findungsprozess der Preisträger teil.

Die wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedeutung von Unternehmen, Unternehmern und Unternehmerinnen nicht nur im Unterricht zu thematisieren, sondern Schülerinnen und Schülern zusätzlich mit Hilfe außerschulischer Role Models auch die Möglichkeit einer eigenen unternehmerischen Selbstständigkeit als mögliche Zukunftsperspektive praktisch zu vergegenwärtigen, ist ein sinnvoller Baustein, sie zu einer selbstbestimmten beruflichen Lebensgestaltung zu befähigen.
Der Aufbau der eigenen beruflichen Existenz ist ein sehr prägender Schritt in der eigenen Entwicklung.