Hierbei kann der Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen auf zahlreiche Erfolge zurückblicken.
Um nur zwei zu nennen:
* Die 2011 begründete Initiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) hat berufliche Orientierung an allen weiterführenden Schulen des Landes etabliert, damit Jugendliche eine fundierte Berufswahl treffen können.
* Im Zuge der Pandemie konnte der Ausbildungskonsens mit der neu geschaffenen Dachmarke "Ausbildung jetzt!" und durch Landesförderprogramme den Ausbildungsmarkt vor noch stärkeren Rückgängen schützen.
Die Konsenspartner haben allerdings auf ihrem Treffen nicht nur zurückgeblickt, sondern auch auf das nächste Jahr.

Gleichzeitig appellieren sie an alle Schülerinnen und Schüler, die in der Vorabgangsklasse kein Praktikum absolvieren konnten, dies in diesem Jahr nachzuholen.
Im vergangenen Jahr konnten viele Schülerinnen und Schüler ihr Praktikum aufgrund der Corona-Situation nicht absolvieren.
Für die Berufliche Orientierung ist ein betriebliches Praktikum aber von besonderer Bedeutung, denn es erhöht die Chancen auf eine erfolgreiche Ausbildungswahl.
Für die Unternehmen sind Praktika zudem eine gute Möglichkeit der frühzeitigen Fachkräftegewinnung.
Der Aktionszeitraum wurde so gewählt, dass die Praktika in den anschließenden Osterferien freiwillig verlängert oder Erfahrungen in weiteren Betrieben gesammelt werden können.

Wir werden die Fördermaßnahmen zur Ausbildung, die mit dem Konjunkturpaket der Bundesregierung in der letzten Woche angekündigt wurden, mitgestalten und für Nordrhein-Westfalen nutzbar machen.
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Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer bekräftigt: "Die Corona-Epidemie hatte auch Auswirkungen auf bestehende Ausbildungsverhältnisse und auf die Berufliche Orientierung von Schülerinnen und Schüler.
Zur Stabilisierung der laufenden Ausbildung stellen die Berufskollegs kontinuierlich die Beschulung sicher, auch wenn Ausbildungsverhältnisse aufgelöst werden mussten.
Die Berufliche Orientierung über 'Kein Abschluss ohne Anschluss' wird in allen weiterführenden Schulformen zielgerichtet wiederaufgenommen und versäumte Maßnahmen können nachgeholt werden.

Und Unternehmen des Handwerks starten eine Kampagne für Praktika im Handwerk.
"Auch in Zeiten der Pandemie ist es wichtig, die Schülerinnen und Schüler im Übergang von der Schule in den Beruf zu begleiten und zu stärken.
Die berufliche Orientierung hat an den Schulen auch in Pandemiezeiten ihren festen Platz.
Wir wollen die Schülerinnen und Schüler auf die vielen Chancen, die eine Ausbildung bietet, noch stärker aufmerksam machen, denn diesen Weg einzuschlagen, ist genauso lohnenswert wie ein Studium.
Mit dem 'Sommer der Berufsausbildung' setzen wir neue Impulse und unterstreichen den Stellenwert der dualen Ausbildung", betont Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.

30. März 2022 phb Ausbildung Foto: panthermedia.
net
In der Corona-Pandemie stehen Jugendliche bei der beruflichen Orientierung vor großen Herausforderungen: reduzierte Kontakte, ausgefallene Ausbildungsmessen sowie abgesagte Praktika.
Auf der anderen Seite finden viele Ausbildungsbetriebe keine Nachwuchskräfte.
Vor diesem Hintergrund hat die Landesregierung ein erfolgreiches Modellprojekt in die Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW (KAoA)" überführt.

Zudem sollen unter anderem Übergangs-Lotsen die jungen Menschen während ihrer Praktika begleiten und sie bei ihrer Suche nach einer Ausbildungsstelle unterstützen, um ihnen gute berufliche und persönliche Perspektiven zu ermöglichen.
Besonders Jugendliche im schulischen Übergangssektor an den Berufskollegs, also in der Ausbildungsvorbereitung und der Berufsfachschule, sollen dabei angesprochen werden.
Ziel ist es, durch diese Maßnahmen gemeinsam mit der schulischen Förderung die Berufliche Orientierung noch weiter zu stärken, wichtige Kompetenzen für eine Vermittlung in passende Anschlussoptionen zu fördern und den passgenauen und möglichst schnellen Übergang in eine duale Ausbildung zu unterstützen.
"Der Mangel an Fachkräften ist eine große Herausforderung.
Zugleich bietet die Situation jungen Menschen aber auch eine gute Gelegenheit auf dem Arbeitsmarkt Fuß zu fassen.

Einigkeit bestand unter allen Partnern, dass die Bekämpfung des Fachkräftemangels eine überragende Bedeutung für die Zukunftsfähigkeit des Wirtschaftsstandorts hat.
Die nächsten Jahre will der Ausbildungskonsens daher insbesondere zur Stärkung der dualen Berufsausbildung nutzen.
Dies soll unter anderem durch Fortschritte bei der Umsetzung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung, der Weiterentwicklung der Beruflichen Orientierung der Schülerinnen und Schüler und der Steigerung der Attraktivität der dualen Ausbildung erreicht werden.
Die Aktivitäten und Ergebnisse des Ausbildungskonsenses werden in die Fachkräfteoffensive NRW aktiv mit eingebunden werden.
Übereinstimmung unter den Konsenspartnern bestand auch dahingehend, dass berufliche und akademische Bildung miteinander betrachtet werden und sich weiter verzahnen müssen.

Ausbildungskonsens NRW: Weitere Maßnahmen vereinbart, um die berufliche Ausbildung in Zeiten der Pandemie zu stärken
21. Januar 2021 phb Homeschooling, Mädchen, Laptop (2020) Foto: Shutterstock / Rido
Bei der Sitzung der nordrhein-westfälischen Spitzen im Ausbildungskonsens am heutigen Donnerstag, 21. Januar 2021, haben die Partner weitere Maßnahmen vereinbart, damit Jugendliche auch in Zeiten von Kontaktbeschränkungen und Distanzunterricht eine bestmögliche berufliche Orientierung und Ausbildungsplatzvermittlung erhalten.
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Bei der Sitzung der nordrhein-westfälischen Spitzen im Ausbildungskonsens am heutigen Donnerstag, 21. Januar 2021, haben die Partner weitere Maßnahmen vereinbart, damit Jugendliche auch in Zeiten von Kontaktbeschränkungen und Distanzunterricht eine bestmögliche berufliche Orientierung und Ausbildungsplatzvermittlung erhalten.

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Neue berufswahlapp startet in die Pilotphase
Berufliche Orientierung auf Höhe der Zeit: Neue berufswahlapp startet in die Pilotphase
21. November 2022 Smartphone Bild: pexels.
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Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Zu den wichtigsten Aufgaben unserer Schulen gehört es, junge Menschen auf ihren weiteren Lebensweg vorzubereiten.
Einen wichtigen Beitrag dazu leistet die Berufliche Orientierung nach dem Prinzip 'Kein Abschluss ohne Anschluss'. Diesem Gedanken folgt auch die Berufseinstiegsbegleitung, indem sie Schülerinnen und Schüler schon auf dem Weg zu ihrem Abschluss intensiv auf den anschließenden Übergang ins Berufsleben vorbereitet.
Wenn Jugendlichen mit dieser Unterstützung der Einstieg in eine Ausbildung gelingt, ist das zugleich ein Gewinn für die Betriebe, die mitunter händeringend nach Auszubildenden suchen.
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Bestmögliche Berufliche Orientierung für alle Schülerinnen und Schüler: Landesregierung und Regionaldirektion vereinbaren Intensivierung der Zusammenarbeit
Neue Rahmenvereinbarung "Schule und Berufsberatung"
26. September 2019 Kein Abschluss ohne Anschluss

22. Mai 2020 phb Ausbildung Foto: panthermedia.
net
Mit der schrittweisen Öffnung der Berufskollegs und der allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen gewinnt für viele Schülerinnen und Schüler in den Abschlussjahrgängen die berufliche Orientierung verstärkt an Bedeutung.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung
Mit der schrittweisen Öffnung der Berufskollegs und der allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen gewinnt für viele Schülerinnen und Schüler in den Abschlussjahrgängen die berufliche Orientierung verstärkt an Bedeutung.

* Die berufliche Bildung soll gestärkt werden.
Deshalb sollen Maßnahmen zur Modernisierung von Bildungszentren der Wirtschaft und von Berufskollegs, zur digitalen Qualifizierung und zur Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung der beruflichen Ausbildung unterstützt werden.
* Die berufliche Orientierung im Rahmen der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" an Schulen soll ergebnisoffen erfolgen: Alle Abgängerinnen und Abgänger sollen einen für sie passenden Beruf finden und den hierfür geeigneten beruflichen oder akademischen Qualifizierungsweg einschlagen.
* Die neuen Möglichkeiten der Teilzeitausbildung sollen auch in Nordrhein-Westfalen genutzt werden.
Eine Ausbildung in Teilzeit bietet Jugendlichen, jungen Erwachsenen, aber auch älteren Ausbildungsinteressierten die Möglichkeit, Familie oder individuelle Lebensumstände und Berufsausbildung leichter miteinander zu vereinbaren.

Einem entsprechenden Vorschlag des Ministeriums der Finanzen hat das nordrhein-westfälische Landeskabinett in seiner Sitzung vom 3. Dezember 2019 zugestimmt.
Statt der bisherigen Aufwandsentschädigung von 80 Euro ist künftig eine Vergütung für Pflichtpraktika in Höhe von 300 Euro pro Monat vorgesehen.
"Pflichtpraktika sind gute und wichtige Bestandteile der beruflichen Orientierung und wir wünschen uns, dass sich noch mehr junge Menschen für ein Praktikum in der nordrhein-westfälischen Verwaltung entscheiden", betonte Lutz Lienenkämper, Minister der Finanzen.
"Diejenigen, die sich für ein Praktikum in unserer Landesverwaltung entscheiden, verdienen auch eine angemessene Bezahlung.
Durch die Einführung der Vergütung der Pflichtpraktika setzen wir das richtige Zeichen und schaffen zugleich die notwendigen Anreize, um gute Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für eine Tätigkeit in unserer Verwaltung zu gewinnen.

Zudem unterstützt das Ministerium betroffene Berufskollegs, indem die Bezirksregierungen bedarfsorientiert zusätzliche Stellen zuweisen können, um Auswirkungen des hohen Lehrkräfteeinsatzes in den kleinen Klassen auf andere Bildungsgänge in den Berufskollegs abzumildern.
Bereits im letzten Jahr hatte das Ministerium für Schule und Bildung in einem Erlass vorsorglich geregelt, dass Auszubildende, die ihren Ausbildungsplatz verlieren, zur Sicherung des Ausbildungserfolgs in den Fachklassen des dualen Systems unterrichtet werden können, bis sie eine Alternative gefunden haben.
Zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses wurden bereits vor der Corona-Pandemie zahlreiche Maßnahmen zur Attraktivitätssteigerung der dualen Berufsausbildung und zur beruflichen Orientierung in die Wege geleitet.
Dazu gehörten bereits Maßnahmen zur Flexibilisierung zur Fachklassenbildung, um trotz geringer Auszubildendenzahlen möglichst ortsnah den Berufsschulunterricht anbieten zu können.
Durch die Corona-Pandemie hat es für das laufende Schuljahr 2020/2021 trotz aller Anstrengungen zur Stärkung des Ausbildungsmarktes zum Beispiel mit dem Bundesprogramm "Ausbildung sichern" und dem Handlungskonzept NRW "Ausbildung auch in Zeiten von Corona sichern" weniger Abschlüsse von Ausbildungsverträgen gegeben als in den Vorjahren.

Der Westdeutsche Handwerkskammertag (WHKT), die Industrie- und Handelskammern in Nordrhein-Westfalen (IHK NRW e.V.), Unternehmer NRW (Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen e.V.) und Freie Berufe NRW setzen sich schon seit langem für die Hebung des Potenzials der jungen Menschen im schulischen Übergangssystem ein.
Zukünftig werden die Wirtschaftsorganisationen noch gezielter dafür werben, dass Betriebe, Praxen und Kanzleien Praktikumsplätze für Jugendliche anbieten.
Ziel ist, - gemeinsam mit der schulischen Förderung -, die berufliche Orientierung weiter zu verbessern und den möglichst schnellen Übergang in eine duale Ausbildung zu unterstützen.
Die Landesregierung begrüßt das ausdrücklich.
Ein wichtiger Baustein ist darüber hinaus auch die Sicherstellung von Ausbildung in den Pflege- und Gesundheitsfachberufen.

EA
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Verankerung durch Emotionen: Ein experimentelles Projekt zur nachhaltigen Förderung überfachlicher Kompetenzen und beruflicher Orientierung im Studium
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Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Er hat dabei vor allem kleinere Betriebe mit weniger als 50 Mitarbeitern im Blick, die in der Industrie etwa 90 Prozent der Unternehmen ausmachen: "Man vergisst schnell, dass auch die Industrie von Klein- und Kleinstunternehmen geprägt ist."
"Mit der öffentlich verantworteten Bildungsinfrastruktur in Trägerschaft des Handwerks leistet unser Wirtschaftsbereich einen sehr wichtigen gesellschaftspolitischen Beitrag für Bildung und Qualifizierung im Land.
Von der beruflichen Orientierung, über die Qualifizierung und Durchführung von Prüfungen in der Erstausbildung und der Höheren Berufsbildung bis zu Durchführungen von Maßnahmen der Entwicklungszusammenarbeit ist das Tätigkeitsspektrum sehr breit.
Der Modernisierungspakt ist ein Schlüsselanliegen von uns, um die Bildungszentren attraktiv zu halten und zukunftsfähig zu machen", betont Hans Hund, Präsident des Westdeutschen Handwerkskammertags.
"Die vielfältige Bildungsinfrastruktur in Trägerschaft von Kammern, Innungen, Kreishandwerkerschaften und Verbänden spiegelt die Bereitschaft der Wirtschaft wider, eigene Angelegenheiten in eigener Verantwortung zu regeln.

Ministerin Gebauer: "Das Handwerk ist eine tragende Säule unserer Wirtschaft und damit unserer Gesellschaft insgesamt.
Die vielen kleinen und mittelständischen Handwerksunternehmen in Nordrhein-Westfalen brauchen bestens ausgebildeten Nachwuchs, um sich für die Zukunft gut aufzustellen.
Die berufliche Orientierung leistet hierzu inzwischen an allen Schulen über alle Schulformen hinweg einen wichtigen Beitrag.
Ebenso die besonders praxisorientierten Inhalte an den Schulen der Sekundarstufe I. Darüber hinaus werden wir die berufliche Bildung stärken.
Für beste Bildung braucht es auch beste berufliche Bildung.

Lebhaft wurde über den hohen Stellenwert des deutsch-französischen Verhältnisses für Europa diskutiert.
"Unsere Partnerschaft ist für ein starkes Europa unerlässlich, denn der europäische Gedanke ist untrennbar damit verknüpft: Wollen wir ihn weitertragen, gilt es die deutsch-französischen Beziehungen zu pflegen und hüten", erklärte Generalkonsul Michel Giacobbi.
Auch viele praktische Fragen wie etwa zur Bedeutung von Fremdsprachen für die berufliche Orientierung wurden gestellt.
Norbert Keusen, Vorsitzender der Geschäftsführung von Vallourec Deutschland, gab dabei Einblicke in die gelebte Praxis des Unternehmens.
Er unterstrich: "Wir freuen uns über das große Interesse der Schülerinnen und Schüler an Sprachen und internationalem Austausch.

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zeigen den Jugendlichen die Arbeitsfelder und lassen sie nach Möglichkeit auch praktische Tätigkeiten erproben.
Weitere Elemente der Berufs- und Studienorientierung sind die Potenzialanalyse sowie Praxiskurse.
Ministerin Löhrmann: "Berufliche Orientierung trägt durch realistische Einblicke in die Praxis dazu bei, Perspektiven für die Zeit nach dem schulischen Abschluss zu entwickeln und eine fundierte Entscheidung über die berufliche Zukunft treffen zu können.
Ich würde mich freuen, wenn möglichst viele Unternehmen und Betriebe in Nordrhein-Westfalen durch die Bereitstellung von Plätzen für die Berufsfelderkundung das Landesvorhaben 'Kein Abschluss ohne Anschluss' weiterhin unterstützen.
"

Insgesamt wird die Landesregierung in diese Programme 50 Millionen Euro investieren, davon 17 Millionen in das Programm "Ausbildungswege NRW".
Die Partner des Ausbildungskonsenses Nordrhein-Westfalen haben zudem im letzten Spitzengespräch beschlossen, gemeinsam noch gezielter für die Bereitstellung von Praktikumsplätzen für Jugendliche bei Betrieben, Praxen, Kanzleien, Einrichtungen und Verwaltungen zu werben.
Ziel ist - gemeinsam mit der schulischen Förderung -, die berufliche Orientierung weiter zu verbessern und den möglichst schnellen Übergang in eine duale Ausbildung zu unterstützen.

Geschlossen wurde die Vereinbarung zwischen dem Bundesministerium für Bildung und Forschung, dem Bundesministerium für Arbeit und Soziales, dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, dem Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen und der Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit.
Den Text der Vereinbarung können Sie hier abrufen.
Bundesministerin für Bildung und Forschung, Anja Karliczek: "Mit der Bildungsketten-Vereinbarung schaffen wir ein einheitliches und verbindliches System für die berufliche Orientierung und den Übergang in die Berufsausbildung.
Dazu bündeln wir die Kräfte von Bund und Land.
Dies ist ein weiterer Schritt, um Jugendlichen die Berufswahl leichter zu machen.

"
Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekretär des Stifterverbandes: "Die Qualität der Studieneingangsphase ist entscheidend für die Qualität des Studiums insgesamt.
Beim Start an der Hochschule sollen aber nicht nur vermeintliche Defizite - beispielsweise in Mathematik - behoben werden, sondern interdisziplinäres Denken geschult, die Persönlichkeit entwickelt und berufliche Orientierung gegeben werden.
Erfolgsfaktoren sind die Einbeziehung der Professoren und ein flexibles Curriculum in den ersten Semestern.
"

"Zur Zusammenarbeit zwischen der Hochschule und der Agentur für Arbeit in Siegen gehört natürlich auch die Woche der Studienorientierung", erläutert Dr. Bettina Wolf, Geschäftsführerin der Agentur für Arbeit Siegen:
"An dieser Stelle hören wir in Siegen-Wittgenstein aber mit unseren gemeinsamen Anstrengungen nicht auf.
Denn mit unserem Projekt NAVI bemühen sich alle Partner im Netzwerk, um kontinuierliche berufliche Orientierung.
So können wir den Studierenden auch dann noch intensiv zur Seite stehen, wenn sich Berufs- oder Studienwunsch noch einmal ändert.
"

Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Schule und Wirtschaft gehen bei der Organisation von ZeitungsZeit Hand in Hand.
Davon profitieren in erster Linie die Schülerinnen und Schüler, die an dem Projekt teilnehmen.
Die Zusammenarbeit mit dem WHKT wird neue Impulse bringen, insbesondere wenn es um die Themen berufliche Orientierung und Wirtschaftspraxis geht.
Der direkte Kontakt zu Personen aus der Wirtschafts- und Verlagswelt ist eine Bereicherung und macht das Lernen anschaulich und konkret.
Die Themen bekommen ein Gesicht.

Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Schule und Wirtschaft gehen bei der Organisation von ZeitungsZeit Hand in Hand.
Davon profitieren in erster Linie die Schülerinnen und Schüler, die an dem Projekt teilnehmen.
Die Zusammenarbeit mit dem WHKT wird neue Impulse bringen, insbesondere wenn es um die Themen berufliche Orientierung und Wirtschaftspraxis geht.
Der direkte Kontakt zu Personen aus der Wirtschafts- und Verlagswelt ist eine Bereicherung und macht das Lernen anschaulich und konkret.
Die Themen bekommen ein Gesicht.

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Hintergrund Ausbildungskonsens
Der Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen ist das Spitzengremium von Landesregierung, Wirtschaft, Gewerkschaften, Kammern und Freien Berufen, der Bundesagentur für Arbeit und den Wohlfahrts- sowie den Kommunalen Spitzenverbänden, das wichtige Weichenstellungen im Bereich berufliche Orientierung, Ausbildung und Fachkräftesicherung legt.
Hintergrund Übergangssektor in den Berufskollegs
Die Bildungsgänge des Übergangssektors an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen umfassen neben den oben genannten vollzeitschulischen Bildungsgängen der Ausbildungsvorbereitung und der Berufsfachschule 1 und 2 (rund 36.000 Schülerinnen und Schüler) auch die internationalen Förderklassen und die Klassen "Fit für mehr" mit rund 12.000 Schülerinnen und Schülern.

Die Schülerinnen und Schüler lernen, mit intensiver Demokratiefähigkeit die Zukunft Europas aktiv mitzugestalten.
"
Thematisch hat sich die Tagung im europäischen Jahr der Kompetenzen mit den Chancen beruflicher Orientierung im Ausland durch ein Praktikum in Schule und Ausbildung sowie mit dem Ausblick auf die kommende Europawahl 2024 befasst.
Eine Ehrung erfuhren außerdem 40 Schulen anlässlich ihres 15-jährigen Bestehens als Europaschule.
Diese Schulen wurden zum dritten Mal rezertifiziert.

Um Ausbildungsinteressierte und die passenden Angebote zusammenzubringen, stehen unter anderem bereit: die Beratungsfachkräfte der Agenturen für Arbeit, der Jobcenter, der Kammern und Verbände, die Studienberaterinnen und Studienberater sowie die rund 870 Coaches, Berufseinstiegsbegleiterinnen und -begleiter und Übergangslotsen der Landesprogramme - unterstützt durch die Kommunalen Koordinierungsstellen, die Regionalagenturen und regionalen Ausbildungskonsense.
Ausbildungskonsens
Der Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen ist das Spitzengremium von Landesregierung, Wirtschaft, Gewerkschaften, Kammern und Freien Berufen, der Bundesagentur für Arbeit und den Wohlfahrts- sowie den Kommunalen Spitzenverbänden, das wichtige Weichenstellungen im Bereich berufliche Orientierung, Ausbildung und Fachkräftesicherung legt.
Fachkräfteoffensive
Die Landesregierung hat eine Fachkräfteoffensive gestartet, um mit neuen, verbesserten und verstetigten Angeboten und Kooperationen, dem akuten und drohenden Fachkräftemangel zu begegnen.

Verbesserung der Unterrichtsversorgung in allen Schulformen mit besonderem Fokus auf die Primarstufe und Gewinnung von Fachkräften für die Kinder- und Jugendhilfe.
Cluster II: Zukunft gestalten - Maßnahmen für einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf
Stärkung der beruflichen Orientierung junger Menschen und Förderung individuelle Talente durch frühzeitige und gezielte Beratung zu passenden Ausbildungs- oder Studienwegen.
Cluster III: Praxisnah ausbilden und studieren - innovative Ansätze und Gleichwertigkeit stärken
Stärkung der beruflichen Bildung durch intensivierte Kooperationen zwischen Bildungsinstitutionen und Arbeitgebenden, praxisnahe Ausbildungsinhalte und fließende Übergänge zwischen Schule und Beruf.

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"Spielplan Zukunft - dein Weg in den Beruf": Bündnis mit Fußball-Bundesligisten
"Spielplan Zukunft - dein Weg in den Beruf": Landesregierung schließt Bündnis zur Beruflichen Orientierung und Ausbildung mit den Fußball-Bundesligisten in Nordrhein-Westfalen
Minister Laumann: Mit dem Bündnis setzten sich Fußball und Landesregierung gemeinsam für die Perspektiven junger Menschen und die Fachkräftegewinnung in Nordrhein-Westfalen ein.
3. September 2024 Leeres Fußballfeld, gemäht pexels.com / Nicolás Langellotti

Beide sind gleichwertig und gleich wichtig für den Wirtschaftsstandort Nordrhein-Westfalen.
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Dorothee Feller, Ministerin für Schule und Bildung: "Um junge Menschen früh bei der Entwicklung ihrer Kompetenzen und Talente zu unterstützen, setzen wir schon in der Primarstufe, aber auch entlang der Bildungskette gezielt Schwerpunkte, um Basiskompetenzen zu stärken, berufliche Orientierung zu ermöglichen und die Schülerinnen und Schüler in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung zu unterstützen.
Mit dem Startchancenprogramm wollen wir zusätzlich die Bildungs- und Chancengerechtigkeit erhöhen.
All diese Maßnahmen sind auch Grundlage für einen erfolgreichen Einstieg in die berufliche Ausbildung.

Die beiden erfolgreichen Programme, die Teil der Fachkräfteoffensive NRW sind, wurden nun zusammengeführt und um drei Jahre verlängert.
"Nicht bei allen jungen Menschen verläuft die Schullaufbahn gerade und sie finden den direkten Weg in Beschäftigung.
Manche von ihnen tun sich schwerer, haben keine optimalen Noten und brauchen länger bei der beruflichen Orientierung.
Niemand darf am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen.
Alle jungen Menschen verdienen eine Chance.

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Fachkräfteoffensive: Landesregierung will Schülerinnen und Schülern ohne Anschlussperspektive zusätzliche Angebote für Berufsberatung und berufliche Orientierung ermöglichen
Arbeitsminister Laumann: Wir wollen jungen Menschen neue Chancen für den Start ins Berufsleben bieten

10. April 2025 PHB Jugendliche Foto: istockphoto.
com
Zum ersten Mal in ganz Nordrhein-Westfalen gibt es in diesem Sommer eine neue, spannende Möglichkeit zur Beruflichen Orientierung: die Ferien-Praktikumswochen NRW.
Jugendliche ab 15 Jahren können in den Sommerferien freiwillig an ein- bis dreitägigen Kurzpraktika teilnehmen.
Wirtschaft, Industrie, Klimaschutz und Energie Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung

Spielerinnen und Spieler sind häufig Vorbilder und die Vereine gesellschaftlich engagiert.
Sie stehen für soziale Verantwortung und Nachhaltigkeit.
Die Landesregierung und die Fußball-Bundesligisten nutzen diese Strahlkraft, um junge Menschen über die Möglichkeiten beruflicher Orientierung zu informieren und Angebote zu schaffen, die sie an die Hand nehmen und bei einem reibungslosen Übergang von der schulischen Bildung in die praxisnahe Ausbildung unterstützen.
Nach einem erfolgreichen ersten Jahr geht das Engagement weiter - unter anderem mit einer gemeinsamen Kommunikation unter der Dachmarke "Heimspiel Zukunft".
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Der Mangel an Fachkräften gehört zu den großen Herausforderungen unserer Zeit.

* Beim Thema Stärkung der Basiskompetenzen informieren Ministerium und QUA-LiS über Unterstützungs- und Vernetzungsangebote im Rahmen von "FOKUS" (Fachoffensiven - Kompetenzen im Unterricht stärken) für die Unterrichtspraxis.
* Demokratie und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) heißt ein weiterer Themenbereich - mit Informationen unter anderem zum Webportal Demokratie, zum Kinderrechteschulenprogramm und zum BNE-Landesprogramm Schule der Zukunft.
* Berufliche Bildung: Die Besucherinnen und Besucher erfahren Wissenswertes über Berufsbildung allgemein, die beruflichen Gymnasien sowie zu vielen weiteren Landesangeboten zur Beruflichen Orientierung.
* Spannende Vorträge und Präsentationen verteilen sich über die verschiedenen Messetage.
Beispielsweise gibt Daniela Götze, Professorin für Didaktik der Mathematik in der Primarstufe an der Technischen Universität Dortmund, Einblicke in eine neue Lernkartei zur Förderung im Mathematikunterricht.

Ina Brandes, Ministerin für Kultur und Wissenschaft: "Unser Talentscouting-Programm ist ein starker Partner für junge Menschen, den für sie passenden Bildungsweg zu finden.
Talentscouts entdecken außergewöhnliche Leistungen innerhalb und außerhalb von Schule und fördern da, wo zu Hause nicht ausreichend unterstützt wird.
Sie ermutigen Schulabgänger, ihre Ausbildung zielstrebig zu verfolgen und helfen bei der beruflichen Orientierung.
Das Land hat das Programm noch einmal ausgeweitet, so dass 125 Talentscouts bis zu 670 Partnerschulen und 30.000 Schülerinnen und Schüler betreuen.
Nordrhein-Westfalen setzt mit diesem begleitenden Beratungsangebot Maßstäbe in der Talentförderung.

Vom Berufswahlpass zur berufswahlapp
Vom Berufswahlpass zur berufswahlapp: Nordrhein-Westfalen modernisiert die Berufliche Orientierung an Schulen
Das Land Nordrhein-Westfalen führt ab dem Schuljahr 2026/2027 die berufswahlapp als zentrales Instrument der Beruflichen Orientierung an Schulen ein
27. April 2026 PHB Handy in Hand Foto: picjumbo.
com

Nach den neuen Vorschriften können seit Beginn dieses Schuljahres, das an dieser Schulform am 1. Februar 2025 begann, mehr Menschen ohne klassische Bildungsbiografie einen höheren Schulabschluss erwerben.
Schulministerin Dorothee Feller erklärt: "Lernen ist ein lebenslanger Prozess und es ist nie zu spät für einen Neuanfang.
Ob nach persönlichen Herausforderungen oder einer beruflichen Neuorientierung: Ein höherer Schulabschluss bietet neue Chancen.
Wir öffnen unsere Abendgymnasien und Kollegs für mehr Menschen, die ihren Bildungsweg neu gestalten möchten.
Mir ist wichtig, dass unser Bildungssystem flexibel ist und für viele Menschen Aufstiegsmöglichkeiten schafft.

Schule für Berufsorientierung
Ein besonderer Schwerpunkt ist die praxisnahe Berufsorientierung.
Seit 2009 trägt die Schule den Titel "Schule für Berufsorientierung".
Das Berufsorientierungskonzept der Schule zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler frühzeitig bei der Entwicklung realistischer Zukunftsperspektiven zu unterstützen und den Übergang von der Schule in den Beruf durch konkrete Maßnahmen zu begleiten.

Das neue Übergangssystem in NRW sieht u.a. vor, dass spätestens ab Klasse 8 alle Schülerinnen und Schüler eine verbindliche, systematische Berufs- und Studienorientierung erhalten.
Das Berufsorientierungsprogramm des Bundesbildungsministeriums ist Bestandteil der Initiative "Bildungsketten".
Sie verfolgt das Ziel, die verschiedenen Förderinstrumente der Berufsorientierung miteinander zu verzahnen und so präventiv und ganzheitlich den Bildungserfolg junger Menschen zu sichern.
Weitere Informationen zum Berufsorientierungs-Programm erhalten Sie unter: www.

" Mit einer systematischen Berufs- und Studienorientierung ab der 8. Klasse sollen Jugendliche über eigene Stärken und Talente sowie über mögliche Berufe informiert werden. "
Die fundierte Berufs- und Studienorientierung soll dazu beitragen, Ausbildungsabbrüche zu vermeiden und Warteschleifen abzubauen", erklärte Landesarbeitsminister Guntram Schneider.
Gerade bei der Umsetzung des Instruments zur Berufs- und Studienorientierung sei die Wirtschaft besonders gefordert.
Minister Schneider: "Eine ausreichende Anzahl an betrieblichen Plätzen für Berufsfelderkundungen und vor allem bei den Ausbildungsangeboten ist unbedingt notwendig, damit die Anstrengungen, die die Landesregierung bei der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung unternimmt, auch bei den Jugendlichen ankommen.

Nordrhein-Westfalen setzt seit drei Jahren auf eine umfassende und praxisbezogene Berufsorientierung, die vom Schuljahr 2018/19 an flächendeckend in allen Schulen des Landes angeboten werden wird.
Nordrhein-Westfalen setzt seit drei Jahren auf eine umfassende und praxisbezogene Berufsorientierung, die vom Schuljahr 2018/19 an flächendeckend in allen Schulen des Landes angeboten werden wird.
Damit sollen Potenzialanalysen und Berufsfelderkundungen für Jugendliche ermöglicht werden - beides sind wichtige Elemente des nordrhein-westfälischen Berufsorientierungsangebotes in Schulen.
Die Mittel stammen aus dem Bundesprogramm für Berufsorientierung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).

Einige Tausend von ihnen befinden sich noch im Berufsorientierungsprozess, weil sie die Schule noch nicht abgeschlossen haben.
STAR wurde in NRW seit 2009 schrittweise auf- und ausgebaut, bis 2017 mit maßgeblicher Förderung der Berufsorientierungsmaßnahmen aus dem Bundesprogramm "Initiative Inklusion".
Mit dem Auslaufen der Bundesförderung zum 31. Juli 2017 wurde eine Neuorientierung erforderlich.
Die Landesregierung, die beiden Landschaftsverbände und die Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit haben sich darauf verständigt, die Finanzierung der Berufsorientierungsmaßnahmen zu übernehmen und STAR in das Regelsystem "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW" (KAoA) zu überführen.

Die Landesregierung ist überzeugt davon, dass mittelfristig die systematische Berufsorientierung im Rahmen des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Abschluss" sehr positive Effekte haben wird, wenn es darum geht, offene Lehrstellen und suchende Bewerberinnen und Bewerber zueinander zu bringen.
Aktuell profitieren bereits rund 340.000 Schülerinnen und Schüler in allen 53 Kreisen und kreisfreien Städten NRWs von der Berufsorientierung.
Dann wird das System über 500.000 Jugendlichen von der 8. bis zur 10. Klasse eine bessere Berufs- und Studienorientierung anbieten.

Mit einer systematischen Berufs- und Studienorientierung ab der 8. Klasse sollen Jugendliche über eigene Stärken und Talente sowie über mögliche Berufe informiert werden.
Die fundierte Berufs- und Studienorientierung soll dazu beitragen, Ausbildungsabbrüche zu vermeiden und Warteschleifen abzubauen.
Für 2013 stellt das Arbeitsministerium dafür rund 52 Millionen Euro aus Landes- und EU-Mitteln zur Verfügung, z. B. für die kommunale Koordinierung des Übergangssystems, für die Berufsorientierung ab Klasse 8 oder die Berufseinstiegsbegleitung.

"Eine gute Studienorientierung ist der Grundstein für ein erfolgreiches Studium.
Bei den "Wochen der Studienorientierung" erhalten sie Informationen zu Anforderungen, In-halten und Karrierechancen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass auch in diesem Jahr die enge Zusammenarbeit von Hochschulen, Schulen und Arbeitsagenturen den Schülerinnen und Schülern zu Gute kommt: "Berufs- und Studienorientierung in der Schule lebt von ihren Kooperationen.
In den Wochen der Studienorientierung können sich Jugendliche frühzeitig über das Studium informieren und sich ein eigenes Bild über die vielfältigen Angebote der Hochschulen machen.

Der Bund unterstützt das Land Nordrhein-Westfalen beim Landesvorhaben "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) zur Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern bis 2020 mit rund 95 Millionen Euro.
Bei der Übergabe erklärte der Parlamentarische Staatssekretär Thomas Rachel MdB: "Frühe Berufsorientierung bereitet die Jugendlichen für ihren weiteren Lebensweg vor.
Mit dem heutigen Bescheid aus dem Berufsorientierungsprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sichern wir Potenzialanalysen und praktische Berufsfelderkundungen für alle.

Damit die Jugendlichen auf die Berufswelt besser vorbereitet sind, hat das Land für alle Schulen ab Klasse 8 eine systematische Berufsorientierung eingeführt.
"Die Landesregierung tut alles, um die Jugendlichen in ihrer Berufsorientierung zu stärken.

Wir unterstützen einen flächendeckenden und systematischen Ausbau der Berufs- und Studienorientierung in der Schule", so die Ministerin.
Ministerin Löhrmann: Siegel für gute Berufs- und Studienorientierung regt Schulen zur Vernetzung an
Wir unterstützen einen flächendeckenden und systematischen Ausbau der Berufs- und Studienorientierung in der Schule", so die Ministerin.

Dazu wollen die Konsenspartner in diesem Jahr ein Medienkonzept erarbeiten, das über die Stärken, Vorteile und Chancen der beruflichen Bildung informiert.
Nach Ansicht von Horst Gabriel, Vizepräsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen ist das ein richtiger Schritt: "Wir wollen damit eine gesamtgesellschaftliche Debatte anstoßen, die den Stellenwert und die Wertschätzung der beruflichen Aus- und Fortbildung in den Blick nimmt.
Die berufliche Ausbildung ist auch für Schülerinnen und Schüler mit (Fach-) Abitur zunehmend attraktiv, wie der neue Beruf Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce zeigt.
Schulministerin Yvonne Gebauer betont, dass eine individuell abgestimmte Berufsorientierung eine der zentralen Aufgaben von Schule sei: "Die Angebote der Beruflichen Orientierung in der Schule statten die Schülerinnen und Schülern mit dem notwendigen Rüstzeug aus, um eine fundierte Berufswahl treffen zu können.

Gemeinsam mit Schulministerin Sylvia Löhrmann wird sie sich am 31. Januar ein Angebot der Hochschule Westfalen in Gelsenkirchen in den "Wochen der Studienorientierung" vor Ort ansehen.
Ministerin Sylvia Löhrmann: "Im Rahmen des 'Neuen Übergangssystems Schule - Beruf NRW' setzt die Berufs- und Studienorientierung auf vielfältige Weise an unterschiedlichen Stellen an.
Die Wochen der Studienorientierung bieten eine gute Möglichkeit, Uniluft zu schnuppern.
Die Wochen der Studienorientierung sind eine gemeinsame Initiative des Wissenschaftsministeriums, des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit und der nordrhein-westfälischen Hochschulen.

Unsere Bemühungen bei der Berufsorientierung in Schulen tragen offenbar erste Früchte.
Der Minister ist optimistisch, dass sich die Trendwende verfestigen kann und sieht als einen wesentlichen Grund die beharrliche Systematisierung und flächendeckende Einführung der Berufsorientierung, die durch die Landesregierung 2012 an den nordrhein-westfälischen Schulen unter dem Titel "Kein Abschluss ohne Anschluss" begonnen worden ist.

Alle öffentlichen allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen und zahlreiche Schulen in privater Trägerschaft setzen mit dem neuen Schuljahr 2016/2017 die systematische Berufs- und Studienorientierung um.
Damit werden Jugendliche auf dem Weg in die Berufswelt nachhaltig unterstützt, sagte Ministerpräsidentin Hannelore Kraft: "Der erhebliche Aufwand, der damit verbunden ist, jungen Menschen eine klarere Orientierung zu geben, ist mehr als gerechtfertigt.
Die Berufs- und Studienorientierung im Rahmen von "Kein Abschluss ohne Anschluss" setzt in der 8. Jahrgangsstufe an allen Schulformen ein.

Unermüdlich fördert Günter Herberhold die Berufsberatung, Berufsvorbereitung und Berufsorientierung - vor allem für all jene, deren Weg schwieriger ist.
Hinzu kommt der "AusbildungsService Köln" mit Hilfe bei der Berufsorientierung.

Eine Befragung unter den Schülerinnen und Schülern am Ende des ersten Unterrichtsjahres zeigte, dass sie die Praxisorientierung schätzen und sich auf ihre berufliche Zukunft gut vorbereitet fühlen.
Mit Beginn des Schuljahres 2014/15 haben sich 16 weitere Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen dem Schulversuch "Berufliches Gymnasium für Gesundheit" angeschlossen.
Eine Befragung unter den Schülerinnen und Schülern am Ende des ersten Unterrichtsjahres zeigte, dass sie die Praxisorientierung schätzen und sich auf ihre berufliche Zukunft gut vorbereitet fühlen.

Welche besonderen Anforderungen es für die Einschreibung gibt, welche Inhalte sie im Studium erwarten und welche Karrierechancen sich an den Abschluss knüpfen, über diese Punkte sollen die Schülerinnen und Schüler bei den Wochen der Studienorientierung informiert werden.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass auch in diesem Jahr die gute Zusammenarbeit von Hochschulen, Schulen und Arbeitsagenturen den Schülerinnen und Schülern zu Gute kommt: "Berufs- und Studienorientierung in der Schule lebt vom Zusammenspiel aller Beteiligten.
In den Wochen der Studienorientierung können sich Jugendliche frühzeitig ein Bild von den vielfältigen Angeboten der Hochschulen machen.

Die Schule engagiert sich mit verschiedenen Konzepten besonders für eine frühzeitige Berufsorientierung und einen reibungslosen Übergang in die berufliche Ausbildung: Durch die Einrichtung von Profilklassen in verschiedenen Fachrichtungen sowie die Verankerung des Themas Berufsorientierung in allen Fächern kann die Schule eine hohe Anzahl von erfolgreich erreichten Mittleren Schulabschlüssen sowie eine hohe Anschlussquote in die betriebliche oder schulische Ausbildung verzeichnen.
Ministerin Löhrmann informierte sich bei ihrem Besuch in der Schule in einem Rundgang über die Praxisbausteine Berufsorientierung in der 9. Jahrgangsstufe.

* weniger Ausbildungs- und Studienabbrüche durch eine bessere Berufsorientierung ab der achten Klasse
Spätestens ab Klasse 8 erhalten alle Schülerinnen und Schüler eine verbindliche, systematische und geschlechtersensible Berufs- und Studienorientierung mit regelmäßigen Praxisphasen.

Das Ergebnis einer Befragung im Sommer 2014 von Eltern, Studienberaterinnen und Studienberatern sowie Erstsemestern und Studieninteressierten ist eindeutig: Der Studifinder ist als ergänzendes Angebot bei der Suche nach dem passenden Studium eine wichtige Orientierung.
Der Studifinder wird Bestandteil eines umfänglichen neuen Angebots der Bundesagentur für Arbeit zur beruflichen Orientierung und Beratung.
Der Studifinder, empfiehlt sich als wichtige berufliche Selbst-Orientierung im Online-Kanal.

Daher werden wir an weiterführenden Schulen das Schulfach Wirtschaft etablieren und die systematische Berufsorientierung weiterentwickeln.
Ministerin Gebauer betonte außerdem, dass die Landesregierung sich für eine Stärkung der beruflichen Bildung einsetzt.
Die berufliche Bildung ist eine unverzichtbare Säule unseres Bildungssystems.

"Die Berufs- und Studienorientierung ist ein wichtiges Element im neuen Übergangssystem 'Kein Abschluss ohne Anschluss' und bezieht auch die Orientierung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II mit ein", erläuterte Dr. Petra Hoffmann, Leiterin des Bereichs Ausbildung der NRW-Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit.
"Studienorientierung ist ein Prozess, der weit über die Wochen der Studienorientierung hinausgeht.
Die Wochen der Studienorientierung sind eine gemeinsame Initiative des Wissenschaftsministeriums, des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit und der nordrhein-westfälischen Hochschulen.

"Wir wollen die jungen Leute frühzeitig bei der Berufsorientierung unterstützen, damit sie nach dem Ende ihrer Schulzeit keine Zeit in Warteschleifen verlieren und schneller und besser in die Berufswelt starten können", sagte Schneider in Bielefeld.
* Weniger Ausbildungs- und Studienabbrüche durch eine bessere Berufsorientierung ab der achten Klasse sowie durch gezielte Anschluss-Empfehlungen

Ziel ist es, den Jugendlichen durch Berufs- und Studienorientierung schon ab der achten Klasse und durch die individuelle Betrachtung ihrer Stärken und Talente einen reibungslosen Übergang in eine Berufsausbildung oder ein Studium zu ermöglichen.
So schaffen wir es, dass die Schülerinnen und Schüler nach systematischer Studien- und Berufsorientierung realistische Entscheidungen mit Blick auf ihre berufliche Zukunft treffen und verwirklichen können.