Dennoch verdienen sie später im Beruf im Schnitt deutlich weniger als Männer (rund 22 Prozent), sind sie in Führungspositionen nach wie vor unterrepräsentiert.
Ein Grund dafür ist die Berufswahl.
"Traditionelles Berufswahlverhalten verhindert, dass junge Frauen und Männer ihre beruflichen Potenziale in vollem Umfang ausschöpfen.
Damit werden häufig vielversprechende berufliche Chancen ungenutzt gelassen", ermunterten Arbeitsminister Guntram Schneider und Emanzipationsministerin Barbara Steffens anlässlich des "Girls' Days" alle Jugendlichen, möglichst viele Berufsfelder zu erkunden.
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Minister Schneider: Unternehmer und Gewerkschaften sind Multiplikatoren für die Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse / Nach erstem Halbjahr soll NRW-Anerkennungsgesetz in die Breite gehen
17. Februar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Arbeitsminister Guntram Schneider appellierte angesichts des drohenden Fachkräftemangels an die Sozialpartner, die beruflichen Potenziale von Zuwanderern zu erkennen und in den Betrieben besser zu nutzen.
Nichts anderes versuche das Land mit dem Landesgesetz zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse, das seit Mitte letzten Jahres in Kraft ist, betonte Schneider in Düsseldorf bei einer Sitzung des Migrationsausschusses der Industriegewerkschaft Metall NRW.
"Bei der Inanspruchnahme des Anerkennungsverfahrens in NRW können Unternehmer und Betriebsräte helfen.

Junge und mutige Auszubildende, Praktikerinnen und Praktiker beweisen, wie viel Potenzial in der beruflichen Ausbildung steckt.
Als Landesregierung stärken wir die berufliche Ausbildung - weil sie Sicherheit bietet, unsere Wirtschaft voranbringt und jungen Menschen echte Chancen für ihre Zukunft eröffnet.
Sie ermutigen Schulabgänger, ihre Ausbildung zielstrebig zu verfolgen und helfen bei der beruflichen Orientierung.

Kontinuierliche Qualifizierung ist sowohl für die berufliche Perspektive des Einzelnen als auch für den Erhalt der Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen wichtig.
Zudem wird eine gesetzliche Verankerung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung in Nordrhein-Westfalen und eine bessere Verzahnung angestrebt.
Inländische Arbeitsmarktpotenziale heben
Auch Menschen mit Beeinträchtigungen sind leider noch zu oft ein großes ungenutztes Potenzial.

Stärkung der beruflichen Bildung durch intensivierte Kooperationen zwischen Bildungsinstitutionen und Arbeitgebenden, praxisnahe Ausbildungsinhalte und fließende Übergänge zwischen Schule und Beruf.
Berufliche Orientierung als fortlaufenden Prozess verstehen und dynamische Berufsbiografien, lebensbegleitende Weiterqualifizierungen sowie Quereinstiege ermöglichen.
Cluster V: Chancengleichheit und Teilhabe - inländische Fachkräftepotentiale heben
Inländische Fachkräftepotentiale heben, insbesondere durch eine Erhöhung der Erwerbsbeteiligung von Frauen, die Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte sowie von Menschen mit Beeinträchtigungen in den Arbeitsmarkt.
Cluster VI: Erfolg durch Vielfalt - Ausländische Fachkräftepotentiale und im Ausland erworbene Qualifikationen nutzen

* In den besonders strukturschwachen Regionen des Landes muss der Fokus auf die Jugendlichen gerichtet werden, um diesen eine Ausbildung zu ermöglichen und um damit individuelle Perspektiven zu schaffen und das Fachkräftepotenzial im ganzen Land auszuschöpfen.
* Die berufliche Bildung soll gestärkt werden.
Deshalb sollen Maßnahmen zur Modernisierung von Bildungszentren der Wirtschaft und von Berufskollegs, zur digitalen Qualifizierung und zur Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung der beruflichen Ausbildung unterstützt werden.
* Die berufliche Orientierung im Rahmen der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss" an Schulen soll ergebnisoffen erfolgen: Alle Abgängerinnen und Abgänger sollen einen für sie passenden Beruf finden und den hierfür geeigneten beruflichen oder akademischen Qualifizierungsweg einschlagen.

Auf dem Programm stehen Vorträge und Fragerunden von und mit Expertinnen und Experten aus der Wirtschaft, in denen die Karrierechancen und Entwicklungsmöglichkeiten, die mit der Aufnahme einer beruflichen Ausbildung einhergehen, vorgestellt werden.
Abschließend erklärt Schul- und Bildungsministerin Feller: "Die duale Berufsausbildung bietet hervorragende persönliche und berufliche Entwicklungsmöglichkeiten auf allen Ebenen.
Und sie ermöglicht eine flexible Karriereplanung - je nach persönlichen Interessen, Stärken und Potentialen.
Ich wünsche mir, dass möglichst viele junge Menschen die Chance einer beruflichen Ausbildung ergreifen.

Daher ist es von entscheidender Bedeutung, dass wir jungen Menschen noch deutlicher die Chancen beruflicher Ausbildung im Rahmen der Fachkräfteoffensive NRW aufzeigen.
Es gilt mehr denn je, die berufliche Orientierung, insbesondere auch an den Gymnasien, zu stärken, um junge Menschen optimal auf ihren Karrierestart vorzubereiten.
Die IHKs stehen ihren Unternehmen hierzu mit Rat und Tat zur Seite, um die berufliche Entwicklung der jungen Generation zu fördern und gleichzeitig die Wettbewerbsfähigkeit der nordrhein-westfälischen Wirtschaft zu stärken,"
Gerade für die Aufgabenfelder der Zukunft sind neue Potentiale gefragt.

Minister Schneider: Bundesweit einmaliges Angebot zur Fachkräftesicherung / Neues Programm Beratung zur beruflichen Entwicklung / Förderung beim Bildungsscheck wird ab September vervierfacht
Mit der "Beratung zur beruflichen Entwicklung" bietet NRW eine bundesweit einzigartige Unterstützung für Ratsuchende, die sich beruflich verändern wollen, beziehungsweise müssen oder auch schlicht in den Beruf zurückkehren möchten.
Gleichzeitig können Zuwanderinnen und Zuwanderer das Angebot als Hilfestellung zur Anerkennung ihrer beruflichen Qualifikation nutzen.
"Wir wollen in Nordrhein-Westfalen alle Potenziale nutzen, um Fachkräfte zu sichern.

Dies soll unter anderem durch Fortschritte bei der Umsetzung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung, der Weiterentwicklung der Beruflichen Orientierung der Schülerinnen und Schüler und der Steigerung der Attraktivität der dualen Ausbildung erreicht werden.
Übereinstimmung unter den Konsenspartnern bestand auch dahingehend, dass berufliche und akademische Bildung miteinander betrachtet werden und sich weiter verzahnen müssen.
Denn der Fachkräftemangel kann nicht wirksam bekämpft werden, so lange im Inland nicht alle ungenutzten Potenziale gehoben werden.
Auch hier sagte die Landesregierung Unterstützung zu: Arbeits- und Schulministerium werden dazu unter anderem die Berufliche Orientierung vor dem Schulabgang verbessern und den Anteil schulisch und betrieblich begleiteter Praxisphasen steigern.

"Eine gute berufliche Zukunft beginnt mit einer guten Ausbildung für junge Menschen.
Dabei sehe ich immer wieder, mit wie viel Motivation, Neugier und Einsatz die Auszubildenden ihre berufliche Zukunft gestalten.
Die Ausbildungstour zeigt mir erneut, wie viel Potenzial in den jungen Menschen und Ausbildungsbetrieben steckt.
Mein Ziel ist, die berufliche Ausbildung in Nordrhein-Westfalen weiter zu stärken und noch attraktivere Rahmenbedingungen für Auszubildende und Ausbildungsbetriebe zu schaffen", so Arbeitsminister Karl-Josef Laumann.

Ziel ist es, keine Gruppe zurückzulassen, die Potentiale zu entdecken und entsprechend zu fördern, um möglichst allen eine positive berufliche Zukunft in unserer Region eröffnen zu können.
Landrat Bodo Klimpel, Kreis Recklinghausen: "Unser Ziel ist es, jungen Menschen unabhängig von ihrer sozialen Herkunft die bestmöglichen Bildungschancen und damit eine Perspektive für ihr ganzes berufliches Leben zu bieten.

Hier wird die berufliche Qualifizierung insbesondere von jungen Migrantinnen und Migranten unterstützt.
o oder das Handwerk im Hochsauerland: Hier wird eine neue Gruppe mit Potenzialen erkannt und für die Betriebe erschlossen: Jugendliche in Warteschleifen am Berufskolleg.
Mit der Fachkräfteinitiative sollen "vorhandene Potenziale aktiviert werden, statt tatenlos einem bevorstehenden Fachkräftemangel zuzusehen", so die beiden Minister.

Gleichzeitig können Unternehmen davon selbst auch sehr profitieren, indem sie neue Potentiale für sich erschließen können.
Das digitale Tool macht Lohnungleichheiten sichtbar und ermöglicht differenzierte Einblicke in die Lohnunterschiede zu verschiedenen persönlichen und beruflichen Merkmalen.
Darüber hinaus spielen die vom Land geförderten Kompetenzzentren "Frau und Beruf" für die berufliche Gleichstellung eine wichtige Rolle.

Gerade im MINT-Bereich gibt es aussichtsreiche berufliche Perspektiven, und die Unternehmen brauchen qualifizierten Nachwuchs.
Das Projekt ist ein Gewinn für alle Beteiligten und bietet viel Potential für Weiterentwicklung auch an anderen Standorten in NRW.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Minister Schneider: Dieses Fachkräftepotenzial darf nicht länger verschenkt werden!
Minister Schneider: Dieses Fachkräftepotenzial darf nicht länger verschenkt werden!
Das sind Fachkräftepotenziale, die nicht länger verschenkt werden dürfen", sagte Schneider in Essen auf der von den nordrhein-westfälischen Industrie- und Handelskammern gemeinsam mit den Berufsförderungswerken organisierten Veranstaltung "Fachkräfte inklusive!
Damit, so der Minister weiter, sei NRW das erste Bundesland, in dem sich die Kammern und die Dienstleister der beruflichen Rehabilitation in NRW zusammengetan haben, um die Unternehmen gezielt auf diese bedeutende Ressource des Arbeitsmarktes aufmerksam zu machen, die noch viel zu häufig brach liege.

Die Potenziale im Land auszuschöpfen, ist unsere gemeinsame gesellschaftliche Verantwortung", sagte Arbeitsminister Schneider.
Mit 260.000 Schulabgängerinnen und Schulabgängern hat die Zahl junger Menschen auf der Suche nach einem beruflichen Anschluss in diesem Jahr einen Höchstwert erreicht.
"Die Absolventinnen und Absolventen unserer Schulen haben vielfältige Potentiale, die sie in ihre Ausbildung einbringen und weiter entfalten können.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Schirmherrin Ministerin Löhrmann: Wir wollen alle Potenziale heben / Landesweites Netzwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung gegründet
Schirmherrin Ministerin Löhrmann: Wir wollen alle Potenziale heben / Landesweites Netzwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung gegründet
Als Schirmherrin des Projekts unterstrich sie bei der Gründungsveranstaltung in Düsseldorf die herausragende Bedeutung eines breiten Bündnisses gegen Analphabetismus: "Jeder Mensch hat Potenziale - Alphabetisierung und Grundbildung sind wesentliche Voraussetzungen dafür, diese zu entfalten und zu stärken.
Das neu gegründete Netzwerk soll Initiativen bündeln und Menschen dabei unterstützen, ihren individuellen Bildungsweg zu gehen, sich beruflich und persönlich weiterzuentwickeln und die Gesellschaft aktiv mitzugestalten.

Ziel der Kompetenzzentren ist die berufliche Chancengleichheit von Frauen und Männern.
Die Erwerbstätigkeit von Frauen soll qualitativ und quantitativ verbessert, die Potenziale von Frauen sollen stärker genutzt werden.
Die Kompetenzzentren beraten kleine und mittlere Unternehmen auch dabei, wie sie weibliche Fachkräfte an sich binden können, geben Tipps zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf und helfen, die Potenziale der Frauen im Unternehmen weiterzuentwickeln.

Wichtig bleibt daher, mehr Potenziale zu heben: Durch eine systematische, frühzeitige und praxisorientierte Berufsorientierung an Schulen, durch intensivere Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft und durch eine bessere Schulbildung.
Heinz-Herbert Dustmann, Vizepräsident IHK NRW: "Berufliche Aus- und Weiterbildung ist der Schlüssel zur Sicherung unserer Fachkräfte und damit des Wirtschaftsstandorts NRW.
Angesichts des bevorstehenden Ruhestandes vieler Fachkräfte aus der Babyboomer-Generation, müssen wir verstärkt in die berufliche Bildung investieren.

Die Studie "Die Rolle des Berufskollegs im nordrhein-westfälischen Bildungssystem - Leistungspotenziale, Herausforderungen und Ansätze zur Weiterentwicklung" ist dem Ministerium für Schule und Bildung am Dienstag, 24. Mai 2022, übergeben worden.
Vor dem Hintergrund der besonderen Bedeutung der Berufskollegs für Nordrhein-Westfalen hatte das Ministerium für Schule und Bildung im Rahmen der Umsetzung der Agenda zur Stärkung der Beruflichen Bildung die Erstellung initiiert.
Es war Ziel, die Leistungs-, aber auch die Entwicklungspotentiale zu analysieren.

Den Unternehmerinnen und Unternehmern müsse klar sein, dass sie jungen und von ihrem Potential her noch entwicklungsfähigen Menschen den Einstieg in den Beruf ermöglichen müssten.
Die Jugendlichen ermunterte Schneider, sich mit Blick auf die weitere berufliche Perspektive für eine betriebliche Ausbildung zu entscheiden.

Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßte die Beschlüsse des "Nationalen MINT-Gipfels" als wichtiges Signal zur Stärkung der beruflichen Bildung: "Eine Berufsausbildung ist und bleibt ein solides Fundament für ein erfolgreiches Erwerbsleben.
Dazu gehören individuelle Potenzialanalysen und Betriebspraktika, damit junge Menschen herausfinden können, welcher Beruf zu ihnen passt.
Mit dem neuen Übergangssystem unterstützen wir Schülerinnen und Schüler dabei, die richtige Entscheidung über den eigenen beruflichen Werdegang zu treffen.

Minister Laumann: Potenziale von Menschen mit Behinderungen müssen besonders in Zeiten des Arbeitskräftemangels erkannt werden
53.000 Menschen mit einer Schwerbehinderung sind arbeitslos gemeldet, rund die Hälfte von ihnen, circa 25.000, hat eine abgeschlossene berufliche oder akademische Ausbildung.
53.000 Menschen mit einer Schwerbehinderung sind arbeitslos gemeldet, rund die Hälfte von ihnen, circa 25.000, hat eine abgeschlossene berufliche oder akademische Ausbildung.

Alle Partner richten ihre Anstrengungen gemeinsam noch stärker darauf aus, Ausbildung im Sinne der Fachkräftesicherung der Unternehmen und der beruflichen Perspektiven junger Menschen auch in aktuellen Zeiten zu sichern.
Die Priorität der Partner bleibt, die bestehenden Potenziale auf dem Ausbildungsmarkt zu erschließen, denn es gibt auch in diesem Jahr noch viele Ausbildungsmöglichkeiten für junge Menschen, die einen Ausbildungsplatz suchen.
"Der Ausbildungskonsens NRW richtet gemeinsam alle Anstrengungen darauf, Ausbildung sowohl zur Fachkräftesicherung der Unternehmen als auch zur Wahrung der beruflichen Perspektiven junger Menschen zu sichern.

Wir müssen alle Potenziale fördern und nutzen.
Einen wichtigen Beitrag dazu leistet die Berufliche Orientierung nach dem Prinzip 'Kein Abschluss ohne Anschluss'. Diesem Gedanken folgt auch die Berufseinstiegsbegleitung, indem sie Schülerinnen und Schüler schon auf dem Weg zu ihrem Abschluss intensiv auf den anschließenden Übergang ins Berufsleben vorbereitet.

Es bestehen weitreichende Potenziale bei den Themen Handel, Direktinvestition und besonders bei Start-ups.
Auch vor Ort in den Ländern sollen berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten ausgebaut werden, um dadurch insbesondere die Aufnahmeländer von Geflüchteten zu unterstützen.
Neben dem Aufbau eines Berufsbildungszentrums in Jordanien fördert Nordrhein-Westfalen daher auch berufliche Weiterbildungsmaßnahmen für Frauen und Männer im Handwerksbereich im Flüchtlingslager Al-Azraq oder die Schulausbildung syrischer Flüchtlingskinder im Libanon.

Es schlummern erhebliche ungenutzte Potenziale in unserem Land, die wir besser erschließen und unterstützen müssen, dazu gehören auch Menschen mit Migrationshintergrund.
Laumann informierte sich in der Region zunächst beim Bonner Verein für Pflege- und Gesundheitsberufe über die berufliche Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte in die Pflege.
Anschließend diskutierte Minister Laumann auf dem von der Regionalagentur Bonn/Rhein-Sieg organisierten Fachkräftedialog "Potentiale von Menschen mit Einwanderungsgeschichte" mit Vertreterinnen und Vertretern von Unternehmen, Kammern, Verbänden, Gewerkschaften, Organisationen sowie Beschäftigten und der lokalen Politik über erfolgversprechende Lösungen bei der Fach- und Arbeitskräftesicherung.

* Individuelle Feststellung von Potentialen der Jugendlichen mit Blick auf eine berufliche Entwicklung oder ein Studium

Ein wichtiger Partner im beruflichen Bereich sind dabei die regionalen Kompetenzzentren Frau und Beruf in den 16 nordrhein-westfälischen Wirtschafts- und Arbeitsmarktregionen.
Ziel der Kompetenzzentren ist die berufliche Chancengleichheit von Frauen und Männern.
Die Erwerbstätigkeit von Frauen soll qualitativ und quantitativ verbessert, die Potenziale von Frauen sollen stärker genutzt werden.

Das Wirken der Namensgeberin charakterisiert sich unter anderem dadurch, dass sie ihre unterschiedlichen beruflichen Stationen in Wissenschaft und Politik mit einem großen Engagement für die Rechte von Frauen verbunden hat.
Maßgeblich waren die herausragende Qualität und Originalität der Forschungsarbeiten sowie das wissenschaftliche Potenzial der Preisträgerinnen.

Für ihre berufliche Zukunft wünschen wir ihnen alles Gute!
So werden die Potenziale der HAW bei hoher Qualität noch besser erschlossen - mit positiven Effekten für Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft.

So wollen wir die Potenziale qualifizierter, zeitanteilig Beschäftigter für die Justiz nutzen.
Zugleich stärken wir damit die berufliche Entwicklung und die Arbeitszufriedenheit von Teilzeitbeschäftigten", so Minister der Justiz des Landes Nordrhein-Westfalen Dr. Benjamin Limbach.

Danach werden die Angebote zur Potenzialanalyse und zur Berufsfelderkundung der Schülerinnen und Schüler aus dem Berufsorientierungsprogramm des Bundes schrittweise ab dem Schuljahr 2014/15 in das neue Übergangssystem in NRW integriert.
Bei der Vertragsunterzeichnung erklärte der Parlamentarische Staatssekretär Thomas Rachel MdB: "Potenzialanalyse und Praxistage des Berufsorientierungsprogramms des BMBF vermitteln den Schülerinnen und Schülern frühzeitig Perspektiven für ihre berufliche Zukunft und motivieren hierdurch auch ihr schulisches Engagement.

Ein Beispiel sind Erziehende, die mit der Teilzeitausbildung die Möglichkeit erhalten, eine Ausbildung zu absolvieren und so die Chance auf eine gute berufliche Perspektive als Fachkraft haben.
Das bedeutet auch: Hier gibt es ein großes Potential für Unternehmerinnen und Unternehmer, die betrieblichen Nachwuchs suchen.

Wir brauchen mehr weibliche Führungskräfte, weil wir es uns sich nicht leisten können, Potentiale zu verschenken und auf die Kompetenz und Klugheit von Frauen zu verzichten.
Die Schülerinnen begleiteten und beobachteten die weiblichen Führungskräfte des Ministeriums an ihrem Arbeitstag und befragten sie zu ihrem beruflichen Werdegang.

"Mit dem Handlungsprogramm machen wir Frauen stark für den beruflichen Ein- oder Wiedereinstieg", sagte der Minister.
"Wir müssen die Potentiale und Fähigkeiten von Frauen verstärkt nutzen, um dem sich abzeichnenden Fachkräftemangel zu begegnen", erklärte Schneider.

Die Tandems tauschen sich zum Beispiel in den Bereichen Berufliche Bildung, Flucht und Migration oder Recycling von Plastikmüll aus.
Die Landesregierung hat sich vorgenommen, in der laufenden Legislaturperiode zudem das wirtschaftliche Potenzial der Kooperation mit Ghana zu fördern.

Insbesondere die 36.000 jungen Menschen, die in Nordrhein-Westfalen in berufsvorbereitenden Maßnahmen des Übergangssektors stecken, sollen dadurch eine konkrete berufliche Perspektive erhalten.
Dabei schlummern erhebliche ungenutzte Potenziale in unserem Land.

Seit September 2018 haben Laumann und Burkhard gemeinsam mit zahlreichen Experten aus Betrieben, Sozialpartnerschaft, Wissenschaft und Verbänden über die Stärken und Potenziale des Ruhrgebiets diskutiert.
Herausgekommen sind drei aus Sicht der Tandempartner kluge Projektvorschläge für die Stärkung der beruflichen Aus- und Weiterbildung, die auch dem Wandel im Ruhrgebiet vom Arbeitgebermarkt zum Arbeitnehmermarkt Rechnung tragen.

Denn die Generation 60 plus war noch nie so leistungsfähig wie heute, und Ältere haben nach ihrer beruflichen Phase mehr Zeit als früher.
Dieses Potenzial können Kommunen nutzen, zum Beispiel durch professionelles Management der Freiwilligen-Arbeit bei Bildungs- und Betreuungsangeboten oder anderen sozialen Projekten.

Die Talentscouts in Nordrhein-Westfalen mobilisieren mit ihrer wichtigen und engagierten Arbeit die Potenziale von Schülerinnen und Schülern insbesondere aus weniger privilegierten Familien und motivieren sie, ein Studium oder eine Berufsausbildung aufzunehmen.
Den Weg, junge, talentierte Menschen, unabhängig von ihrer Herkunft bei ihrem beruflichen Werdegang zu unterstützen, wollen wir auch in den kommenden Jahren fortsetzen.

Um alle Potenziale zu nutzen, muss der Staat die richtigen Rahmenbedingungen schaffen: Gute Bildung, zuverlässige Kinderbetreuung und eine unbürokratische Zuwanderung von ausländischen Fachkräften.
Matthias Heidmeier, Staatssekretär im MAGS: "Die berufliche Bildung ist die tragende Säule der Fachkräftesicherung für die Industrie der Zukunft.

Wir dürfen das große Potenzial an jungen Fachkräften hier bei uns im Land nicht ungenutzt lassen und müssen ihnen Mut machen, damit sie alle ihre Chancen nutzen", begrüßt Landesarbeitsminister Guntram Schneider das Gemeinschaftsprojekt, das vor Ort von der Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (ZWH), dem Elternnetzwerk NRW und dem Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte durchgeführt wird.
Dabei berichteten erfahrene Botschafter aus dem unmittelbaren Umfeld beteiligter Migrantenorganisationen über ihre eigenen beruflichen Werdegänge als Erzieherin, Bankkauffrau und Einzelhandelskaufmann.

"PerMenti" unterstützt seit 2016 qualifizierte zugewanderte Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung und begleitet sie dabei, einen adäquaten beruflichen Einstieg in Deutschland zu finden.
Ganz im Sinne von Mevlüde Genç leistet es einen herausragenden Beitrag dazu, Vorurteile abzubauen, lenkt den Blick auf qualifizierte geflüchtete Frauen und macht ihre Potenziale für Wirtschaft, Politik und Öffentlichkeit sichtbar.

Es geht darum, den Zugang zu notwendigen Hilfen zu erleichtern, Selbsthilfepotentiale zu stärken und die soziale und berufliche Reintegration zu fördern.

Ob berufliche Qualifizierung, Aus- und Weiterbildung, Beschäftigung, Einflussnahme im internationalen Kontext oder Klimaschutz, Energieversorgung, Datenschutz, Handelsabkommen - die Themen sind so vielfältig wie die Europäische Union.
Landrat Friedel Heuwinkel ergänzte: "Hier zeigt sich, wie komplex das Projekt Europa ist und welche Potentiale der Weiterentwicklung und der Zukunftsfähigkeit in ihm liegen."

Durch Einblicke in den Arbeitsalltag erfuhren sie, wie Frauen in Führungspositionen arbeiten, wie sich die Vereinbarkeit von Beruf und Familie konkret gestalten lässt und durch welche beruflichen Wege und Möglichkeiten die Frauen ihre Positionen erreicht haben.
"Frauen gehören in Führungspositionen, weil die Gesellschaft es sich einfach nicht mehr weiter leisten kann, Potentiale zu verschenken und auf die Klugheit und das Können der weiblichen Hälfte der Gesellschaft zu verzichten", sagte Ministerin Löhrmann in ihrem Grußwort an die Schülerinnen.

"Schon diese Zahlen zeigen, Talent, Begabung und beruflicher Lebensweg haben viel stärker mit der sozialen Herkunft und Gelegenheiten zu tun, als mit Genen", sagte die Ministerin.
An dieser Stelle setzt Arbeiterkind.de an und hilft jungen Menschen ihr Potenzial zu entfalten.

Mit der Fachoberschule für Informatik werden wir weitere Potenziale der beruflichen Bildung erschließen und den Fachbereich Informatik an den Berufskollegs stärken.