Im Fokus stehen die Bereiche Unternehmenskultur, Leben und Arbeiten, Führungsethik oder soziales Unternehmertum.
Ein fairer Umgang mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Vielfalt in der Personalauswahl, Umwelt-, Klima- und Ressourcenschutz, die Achtung von Verbraucherinteressen, die Übernahme von Verantwortung für die Lieferkette, transparente Unternehmensführung und eine offene Kommunikation sind wichtige Handlungsfelder.
Michael Kuhndt, geschäftsführender Direktor des CSCP, sieht das neue Zentrum als besondere Chance, die nachhaltige Transformation der Wirtschaft mithilfe digitaler Technologien zu beschleunigen und den Wirtschaftsstandort NRW zu stärken:
"Digitalisierung und Nachhaltigkeit fordern gleichermaßen Produkte, Dienstleistungen, Gescha¨ftsmodelle, Führungs- und Lebensstile heraus.
Die resultierenden Vera¨nderungen bergen große Chancen für die aktive Gestaltung der Unternehmensstrategie fu¨r gutes Leben und zukunftsfa¨hige Innovationen.

5) International wettbewerbsfähige Forschung Die Hochschulen bauen ihre Forschungsstärke aus und treiben die Entwicklung international wettbewerbsfähiger Forschungsschwerpunkte weiter voran.
Dabei kommen die spezifischen Profile der einzelnen Hochschulen zum Tragen.
Besondere Chancen für die Profilbildung in der Forschung ergeben sich aus der Zusammenarbeit der Hochschulen untereinander sowie mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen.
6) Wissenschaftliche Karrierewege Die Hochschulen begleiten die Qualifizierungsphase der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit Personalstrukturkonzepten.
Hierzu werden typische Karrierewege weiter ausgestaltet und ein durchgängiges Beratungsangebot während der Qualifizierungsphase eingerichtet, das auch berufliche Optionen außerhalb der Wissenschaft berücksichtigt.

Mit Unterstützung der Landesregierung haben regionale Entscheidungsträger die Initiative "Umbau 21" gestartet, das neue Konzept für die Wirtschaftsförderung in der Emscher-Lippe-Region.
Die WiN Emscher-Lippe GmbH als regionale Wirtschaftsförderungsgesellschaft hat unter anderem das Thema der "Zirkulären Wertschöpfung" auf die Umbau 21-Agenda gesetzt.
Angesichts der traditionell breiten gewerblichen und industriellen Basis der Kreislaufwirtschaft in der Emscher-Lippe-Region, sieht sie darin besondere Chancen zur Standortentwicklung.

Das Energiewirtschaftliche Institut der Universität zu Köln (EWI) stellt sich inhaltlich und strukturell neu auf und wird durch das Land auch finanziell gestärkt.
Minister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Nordrhein-Westfalen sieht sich und Deutschland insgesamt durch die Energiewende enormen Herausforderungen ausgesetzt.
Das EWI wird zukünftig noch stärker dabei helfen, aus wissenschaftlicher Perspektive Antworten und Lösungsansätze für die Energieversorgung der Zukunft zu finden - gerade auch mit Blick auf die besonderen Chancen durch die Digitalisierung und Dezentralisierung der Stromversorgung.
Die Arbeit des EWI ist damit eine wichtige Ergänzung für die Energieforschungslandschaft in Nordrhein-Westfalen.
"

Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Die Anteilnahme und das vielfältige Engagement in Nordrhein-Westfalen sind beeindruckend.
Wir stehen in der Verantwortung, alle unsere Möglichkeiten zur solidarischen Hilfeauszuschöpfen.
Aus der Stärke unserer Wirtschaft erwächst eine besondere Chance zur Unterstützung.
Die Hilfsaktion der Chemie-Industrie und action medeor ist dabei ein wichtiges und vorbildliches Zeichen, dass wir den Menschen in der Ukraine zur Seite stehen.
"

Die Moderatorinnen und Moderatoren können von interessierten Schulen über die jeweiligen Kompetenzteams angefragt werden.
Sie beraten und unterstützen, geben Informationen und regen Prozesse der Vernetzung und der Entwicklung kultureller Schulprofile an.
"Gute Angebote kultureller Bildung im Unterricht sowie im Bereich des Ganztags bieten Schulen eine besondere Chance, ihre Schüler umfassend und wirkungsvoll in ihrer Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung zu fördern und zu stärken.
Für die Schaffung entsprechender Angebote kultureller Bildung ist es wichtig, dass interessierte Schulen auf externe Unterstützung durch Beratung und Fortbildung zurückgreifen können.
Daher unterstützen wir das Land Nordrhein-Westfalen im Rahmen unseres Programms "Kreativpotentiale" beim Auf- und Ausbau landesweiter Fortbildungs- und Beratungsangebote für Lehrer und Schulen im Bereich der kulturellen Bildung.

"Der Besuch von Ministerpräsident Maris Kucinskis spiegelt die Bedeutung und das Potenzial des Digitallandes Nordrhein-Westfalen wider.
Deshalb freue ich mich, dass Lettland auf diesem Feld eine stärkere Zusammenarbeit mit uns anstrebt.
Für Nordrhein-Westfalen liegen besondere Chancen in der Digitalisierung.
Und das heutige Gespräch bietet ein hervorragendes Beispiel für die Stärken der EU: Unabhängig von ihrer jeweiligen Größe und Wirtschaftskraft können die Mitgliedsländer voneinander lernen.
"

Beide Landesregierungen erwarten deshalb vom Bund, keine weiteren Hürden aufzubauen, die eine Einigung mit den Bundesländern unmöglich machen würden.
Weimarer Dreieck - Impulsgeber für die regionale Zusammenarbeit in der EU
Nordrhein-Westfalen und Sachsen sehen in der engeren Zusammenarbeit Deutschlands, Polens und Frankreichs im sogenannten "Weimarer Dreieck" eine besondere Chance für die Stärkung Europas.
Dabei sollte es aber nicht nur um ein verteidigungspolitisches Konsultationsforum der nationalen Regierungen gehen.
Es gilt das Weimarer Dreieck von unten durch die Kooperationen der Regionen und der Zivilgesellschaft zu beleben und zu festigen, weshalb das sächsische Europaministerium beispielsweise die Ausrichtung des ersten "Tages des Weimarer Dreiecks in Sachsen" am 31.05.2024 im Goethe-Institut Dresden gefördert hat.

Die neue Initiative 'Natur und Schule' trägt dazu bei, Interesse und Begeisterung für naturwissenschaftliche Themen zu wecken und naturkundliche Fähigkeiten zu vermitteln.
"
Ursula Heinen-Esser, Ministerin für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz des Landes Nordrhein-Westfalen, betonte die besonderen Potenziale der Bildungspartnerschaften: "Umweltbildung ist ohne das Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung inzwischen kaum denkbar.
Deshalb sind Einrichtungen der Umweltbildung wichtige Partner von Schule zur Umsetzung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
" Durch die Bereitstellung von Fördermitteln des Umweltministeriums Nordrhein-Westfalen solle in den nächsten Jahren schrittweise ein landesweites Netzwerk außerschulischer Lernorte der Umweltbildung aufgebaut und die Qualitätsentwicklung in außerschulischen Bildungseinrichtungen durch die landesweit eingeführte BNE-Zertifizierung NRW weiterverfolgt werden.

Ziel ist dabei die Identifikation von möglichen Partnern in Wissenschaft und Wirtschaft für die Durchführung innovativer landesübergreifender Projekte im Bereich der KI.
2. Als führende Standorte für KI-Entwicklung und -Anwendung sind Bayern und Nordrhein-Westfalen an der Bund-Länder-Initiative zur Errichtung eines Netzwerks von ausgewählten KI-Kompetenzzentren beteiligt.
Dabei verfügen die beiden geförderten Einrichtungen, das Munich Center for Machine Learning und das Lamarr Institute for Machine Learning and Artificial Intelligence, über ein besonderes Potential für die wissenschaftliche Zusammenarbeit auch auf bilateraler Ebene.
Die Zentren werden daher prüfen, ob in der Forschung und in der wissenschaftlichen Ausbildung noch intensiver kooperiert werden kann, um bislang ungenutzte Synergien zu heben.
3. Bayern und Nordrhein-Westfalen wollen auf dem Zukunftsfeld der Quantentechnologie die langjährige und erfolgreiche Kooperation zwischen den Forschungseinrichtungen und Universitäten sowie den Unternehmen des Munich Quantum Valleys und von EIN Quantum NRW weiter ausbauen.

"Kulturelle Bildung, insbesondere auch Musik, ist für alle Kinder wichtig.
Deshalb sind wir aufgerufen, gemeinsam Wege zu finden, die Wirksamkeit unserer Bemühungen noch weiter zu steigern", sagte Volker Gerland, der Vorsitzende des Landesverbands der Musikschulen in NRW. "
Dabei, das zeigt das aktuelle 2. Jugend-Kulturbarometer deutlich, liegt in der Vernetzung außerschulischer und schulischer Partner besonderes Potential.
Die Musikschulen können dabei für die Kinder den wichtigen Brückenschlag zwischen Schule und Freizeit leisten: 160 Musikschulen im Landesverband bieten als Bildungspartner der Schule alle Möglichkeiten für eine kontinuierliche nachhaltige musikalische Bildung für viele Kinder und Jugendliche in NRW.
"

Allerdings geben insbesondere kleinere Unternehmen mangelnde Sprachkenntnisse der Migrantinnen und Migranten und fehlende eigene Kompetenz zum Umgang mit Vielfalt oft als Einstellungshindernis an.
Dies sind Ergebnisse einer Studie zu Migrantinnen und Migranten in kleinen und mittleren Unternehmen, die das NRW-Integrationsministerium beim Institut der deutschen Wirtschaft (IW) in Auftrag gegeben hatte.
"Es ist erfreulich, dass viele Betriebe die besonderen Potentiale von Menschen mit Migrationshintergrund - also Fremdsprachenkenntnisse, ausländische Berufserfahrungen und interkulturelle Kompetenzen - als Erfolgsfaktoren für ihr Unternehmen ansehen", sagte Integrationsminister Guntram Schneider zur Vorstellung der Studie in Düsseldorf.
"Bereits 40 Prozent der Kinder zwischen drei und sechs Jahren haben einen Migrationshintergrund, ein großes Potential, das wir nutzen wollen und müssen.
Viele Unternehmen klagen heute schon über fehlenden Fachkräftenachwuchs.

Konzepte und Materialien zur Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler wurden zudem entwickelt.
Mit der Abschlussveranstaltung im Essener Haus der Geschichte, in dem sich auch die Dependance des Burggymnasiums Essen befindet, wird das fünfjährige Projekt gewürdigt und beschlossen.
Zehn Schulen bildeten 2010 die Ausgangsbasis, fünf Jahre später verfügt die Bildungslandschaft in NRW über ein Netzwerk von über 70 Schulen, in denen Individuelle Förderung groß geschrieben wird und auch Schülerinnen und Schüler mit besonderen kognitiven Potenzialen gefördert werden.
"Das Kooperationsprojekt hat eindrücklich bewiesen, wie Schulen, Verwaltung, Politik und Stiftungen gemeinsam neue Strukturen auch in der Begabtenförderung schaffen können - und das nicht neben dem System, in der Freizeit oder in den Ferien von Kindern und Jugendlichen, sondern im schulischen Auftrag und Alltag selbst.
Besser kann man die jüngst beschlossene KMK-Förderstrategie zur Förderung potenziell Leistungsfähiger aller Bundesländer nicht füllen", so Dr. Ingmar Ahl, Vorstand der Karg-Stiftung.

Dazu zählen etwa Forschung und Entwicklung, Rechts- und Steuerberatung sowie Wirtschaftsprüfung.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Nordrhein-Westfalen bietet hervorragende Standortbedingungen für prosperierende Dienstleister, die eng in globale Wertschöpfungsnetzwerke der Industrie eingebunden sind.
Besondere Potenziale bieten unsere attraktiven urbanen Metropolen, gute verkehrliche Anbindungen an andere Zentren in Europa, eine exzellente Hochschullandschaft und zahlreiche hochqualifizierte Fachkräfte.
Besonders die Städte entlang des Rheins und im Ruhrgebiet sind auch für Verwaltungs- und Serviceniederlassungen globaler Industrieunternehmen äußerst attraktiv.
"

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Schulministerium und RuhrFutur unterstützen Startchancen-Schulen
Ministerin Feller: Auf besondere Herausforderungen antworten wir mit besonderen Angeboten
Schulministerium und RuhrFutur kooperieren, um Startchancen-Schulen im Ruhrgebiet zu unterstützen
Rund 40 Prozent aller Startchancen-Schulen in Nordrhein-Westfalen befinden sich im Ruhrgebiet - Grund genug, diese mit einem besonderen Programm zu fördern, um den Kindern und Jugendlichen des Ruhrgebiets faire Startbedingungen zu ermöglichen.
Rund 40 Prozent aller Startchancen-Schulen in Nordrhein-Westfalen befinden sich im Ruhrgebiet - Grund genug, diese mit einem besonderen Programm zu fördern, um den Kindern und Jugendlichen des Ruhrgebiets faire Startbedingungen zu ermöglichen.

So sieht der Gesetzentwurf eine Fokussierung auf die Sprachbildung in den Kindertageseinrichtungen vor, wodurch die Teilhabe und Chancengerechtigkeit gerade für Kinder aus Familien mit multiplen Herausforderungen erhöht wird.
Dadurch sollen gerade für Kinder mit besonderen Herausforderungen die Voraussetzungen für eine frühkindliche Sprachbildung "aus einer Hand" geschaffen werden.
Chancen-Kitas und Integration des Kita-Helfer-Programms ins KiBiz
Der Gesetzentwurf sieht die Einführung von Chancen-Kitas vor.
Dies ebnet den Weg für mehr Chancengerechtigkeit sowie zur Stärkung und Verbesserung der Kitas mit einem sehr hohen Anteil von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf, insbesondere mit sprachlichem Förderbedarf.

Schließlich widmet das Land dem Aufwachsen junger Menschen und ihrer Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung besondere Aufmerksamkeit.
Durch soziale Teilhabe soll Chancengleichheit realisiert sowie Toleranz und Vielfalt, etwa in Bezug auf die sexuelle Orientierung und die geschlechtliche Identität gelebt und selbstverständlich werden.
Pos. 3.2 Projektförderung, insb. Integration als Chance, Teilhabe junger Menschen mit Behinderung 3.500.000 EUR
Heute aufzuwachsen ist für Kinder und Jugendliche in NRW mit vielen Chancen und in den meisten Fällen auch mit einer guten sozialen Absicherung verbunden.

Zugleich betonte sie, dass die Landesregierung besonders belastete Schulen weiter gezielt unterstützen werde: "Mehr als 920 Startchancen-Schulen haben in Nordrhein-Westfalen ihre Arbeit aufgenommen - so viele wie in keinem anderen Bundesland.
Sie erhalten eine besondere finanzielle und personelle Unterstützung.
Die Startchancen-Schulen sollen zu Leuchtturm-Schulen werden, von denen alle Schulen im Land lernen können.
Ministerin Feller weiter: "Was wir auf den Weg gebracht haben oder bereits umsetzen, um die Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen zu verbessern, muss nun Wirkung entfalten.

Schulen mit besonderen Herausforderungen benötigen dabei unser besonderes Augenmerk und zusätzliche Unterstützung.
Die Talentschulen NRW sollen ein Beitrag sein für beste und gerechte Bildungschancen für alle Schülerinnen und Schüler, gerade wenn sie aufgrund ungleicher Startbedingungen Nachteile haben.
Der Vorsitzende der elfköpfigen Jury, Prof. Dr. Ewald Terhart von der Universität Münster, sagte bei der Vorstellung: "Die eingegangenen Bewerbungen zeigen, dass viele Schulen vor besonderen Herausforderungen stehen und in dem Schulversuch eine Chance sehen.
Es ist daher richtig und wichtig, dass das Land Nordrhein-Westfalen mit dem Schulversuch den Weg ebnet zur Erprobung von neuen Konzepten für mehr Chancengerechtigkeit.

Talente fördern, Chancen ermöglichen, Schulen in der Region vernetzen.
Talente fördern, Chancen ermöglichen, Schulen in der Region vernetzen.
Die Arena "Auf Schalke" in Gelsenkirchen steht am morgigen Donnerstag ganz im Zeichen bester Bildung für das Ruhrgebiet: Staatssekretär Mathias Richter und Prof. Dr. Bernd Kriegesmann, Präsident der Westfälische n Hochschule Gelsenkirchen, kommen gemeinsam mit regionalen Bildungsakteuren aus Praxis und Wissenschaft zum Themenforum "Beste Bildungschancen unabhängig von Ort und Herkunft" im Rahmen der Ruhr-Konferenz zusammen.
Staatssekretär Mathias Richter: "Wir brauchen innovative Ideen und Ansätze, um Schülerinnen und Schülern mit schwierigen Startbedingungen bestmögliche Aufstiegschancen zu ermöglichen.
Mit dem Themenforum wollen wir gemeinsam der Frage nachgehen, wie wir die Potentiale von Kindern und Jugendlichen an Schulen mit besonderen Herausforderungen wecken und fördern können.

Zum Schuljahr 2020/21 gingen in Nordrhein-Westfalen 25 weitere Schulen an Standorten mit besonderen Herausforderungen als Talentschulen an den Start.
Zum Schuljahr 2020/21 gingen in Nordrhein-Westfalen 25 weitere Schulen an Standorten mit besonderen Herausforderungen als Talentschulen an den Start.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Diese Landesregierung hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Bildungschancen unserer Schülerinnen und Schüler spürbar zu verbessern.
Chancengerechtigkeit ist der Mittelpunkt unserer Schul- und Bildungspolitik.
Der Schulversuch Talentschulen ist hierfür ein hervorragendes Beispiel: Schulen, die sich aufgrund ihrer Lage vor besondere Herausforderungen gestellt sehen, unterstützen wir gezielt dabei, ihren Schülerinnen und Schülern beste Bildung zu ermöglichen.

Mehr Chancen schaffen für gut integrierte Menschen
Minister Stamp: Mehr Chancen schaffen für gut integrierte Menschen in Nordrhein-Westfalen
Dialog mit Einbürgerungsbehörden: Besonderes Engagement soll bei Einbürgerung stärker berücksichtigt werden

Statt ausschließlich auf externe KI-Angebote mit begrenzter Kontrolle über Daten und Verarbeitungsprozesse zu setzen, entwickelt die Finanzverwaltung eine eigene Lösung für die besonderen Anforderungen der Finanzverwaltung.
Hierbei liegt ein besonderer Fokus auf der Verwendung von frei verfügbarer Software und offenen Standards.
Ziel ist es, die Chancen der Künstlichen Intelligenz konsequent zu nutzen und zugleich höchste Anforderungen an Datenschutz, Datensicherheit und staatliche Handlungsfähigkeit zu erfüllen.
Minister der Finanzen Dr. Marcus Optendrenk erklärt: "Künstliche Intelligenz bietet große Chancen für die moderne öffentliche Verwaltung.

Staatssekretär Richter: "Schulen, die vor besonderen Herausforderungen stehen, wollen wir auch besonders unterstützen.
Wir wollen allen Kindern und Jugendlichen Aufstiegschancen ermöglichen.
Der Schulversuch Talentschule umfasst im Endausbau 45 allgemeinbildende und 15 berufsbildende Schulen, die erproben, ob die Leistungen und Erfolge von Schülerinnen und Schülern durch besondere unterrichtliche Konzepte, zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bei der Schulentwicklung nachweisbar gesteigert werden können.
Zur gezielten Förderung der Schülerinnen und Schüler schärfen die allgemeinbildenden Schulen besondere fachliche Profile (MINT oder Kulturelle Bildung) aus, in denen besonders praktisch unterrichtet werden soll.

"Nach den mir bekannten Vorankündigungen freue ich mich, dass viele Schulträger die Chance ergreifen und mit ihren Schulen an einem der zentralen Projekte der Landesregierung teilnehmen wollen.
Mit unserem Schulversuch möchten wir neue Wege beschreiten und langfristig zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen.
Das Ziel ist die Verbesserung von Bildungschancen.
Der Schulversuch Talentschulen richtet sich an Schulen, die aufgrund ihrer sozial-räumlichen Lage vor besonderen Herausforderungen stehen.

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Ministerin Löhrmann: Filmbildung bietet große Chancen für die Annäherung von Kulturen
Schulministerin Löhrmann eröffnete die Fachtagung mit einer besonderen Aktion: Gezeigt wurden Videoclips, in denen junge Migrantinnen und Migranten ihre persönlichen Wege zu einer gelungenen Integration und erfolgreichen beruflichen Laufbahn vorstellten.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat auf der Fachtagung "Film ab für die Integration" im Dortmunder U mit Lehrkräften, Filmschaffenden sowie Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft über die Chancen der Filmbildung in einer multikulturellen und von Zuwanderung geprägten Gesellschaft diskutiert.

Vor dem Hintergrund noch nie da gewesener Herausforderungen im Kontext der Corona-Pandemie sind Schule und pädagogische Kontinuität wichtiger denn je, um allen Kindern die gleichen Bildungschancen zu bieten.
" Beide hoben die Chancen der Digitalisierung im Bildungsbereich hervor und riefen zu einer weiteren Zusammenarbeit im Bereich der digitalen Bildung auf.
Deutschland und Frankreich werden daher gemeinsame Berufsausbildungen mit besonderem Schwerpunkt in Zukunftstechnologien entwickeln, die insbesondere auf nachhaltige Entwicklung ausgerichtet sind", sagten Laschet und Blanquer.
Beide setzen auch auf die kommenden bilateralen Treffen: "Ausbildungsgänge gegenseitig anerkennen um Mobilität und Beschäftigungsfähigkeit zu fördern - dies muss auch eine europäische Priorität sein, für die sich Deutschland und Frankreich in besonderem Maße engagieren.

Unter dem Titel "Die duale Berufsausbildung als Chance für eine berufliche Karriere" können sich Eltern sowie Schülerinnen und Schüler über die Karrierechancen einer betrieblichen Ausbildung informieren.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller erklärt: "Der Wechsel von der Schule ins Berufsleben ist für Jugendliche und auch ihre Eltern ein ganz besonderer Schritt.
In dieser wichtigen Entscheidungsphase wollen wir sie so gut wie möglich unterstützen und aus erster Hand über die vielfältigen Chancen und Vorzüge einer Berufsausbildung informieren.
Eine duale Ausbildung bietet hervorragende Karrierechancen.

Deine Chance. bewerben.
Erneut werden 70 Studierende während ihres Bachelorstudiums mit monatlich 300 Euro und besonderen Seminarangeboten gefördert.
Außerdem werden sie bereits während des Studiums als Lernhelferinnen und Lernhelfer an Schulen mit einem besonderen Unterstützungsbedarf eingesetzt.

Der Weiterbildung schafft so vielseitige Bildungschancen und eröffnet damit gesellschaftliche Teilhabe.
Gefördert werden Projekte, die innovativ sind und in besonderer Weise dem Anspruch der trägerübergreifenden Zusammenarbeit gerecht werden.
Bereits im vergangenen Jahr wurden mit dem Förderaufruf "Die Krise als Chance - Innovationen in der Weiterbildung" zehn Projekte unterstützt.

NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann hat am Treffen der EU-Bildungsminister in Brüssel teilgenommen und dort die besondere Bedeutung der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern hervorgehoben.
NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann hat am Treffen der EU-Bildungsminister in Brüssel teilgenommen und dort die besondere Bedeutung der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern hervorgehoben.
Deshalb gehört es zu den wichtigsten Aufgaben von Schule, Kinder und Jugendliche so zu fördern, dass sie ihre besonderen Stärken und Interessen entdecken und entwickeln können.
Schulministerin Löhrmann stellte auf dem EU-Bildungsministertreffen Initiativen der Bundesländer zur Förderung von leistungsschwächeren und leistungsstärkeren Schülerinnen und Schülern vor und erklärte: "Eine begabungsgerechte individuelle Förderung nimmt alle Schülerinnen und Schüler in den Blick und eröffnet ihnen bestmögliche Zukunftschancen."

Das ist mir als Bundesbildungsministerin auch angesichts des Fachkräftemangels ein besonderes Anliegen.
Denn es geht zum einen um die Chancen jedes und jeder Einzelnen und zum anderen um Fachkräftesicherung, Wachstum und Wohlstand.
Gleichzeitig ist klar, dass wir noch viel tun müssen, um junge Menschen auf die Chancen der dualen Ausbildung aufmerksam zu machen.

Dabei werden auch gezielt Projekte in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf für eine höhere Beteiligung am Sport durchgeführt werden.
Sportministerin Ute Schäfer: "Wir wollen gerade dort, wo besondere Anstrengungen zur Einbeziehung von Kindern erforderlich sind, die Möglichkeiten des Sports einsetzen."
Dazu gehören Programme wie "Mädchen mittendrin - mehr Chancen durch Fußball" oder auch sportmotorische Tests mit anschließenden Bewegungsempfehlungen.

Schulministerin Dorothee Feller: "Das 'Lehramtsstipendium Ruhr' wird dazu beitragen, auch in herausfordernder Lage des Ruhrgebiets faire Bildungschancen zu sichern.
Indem wir gezielt Schulen unterstützen, die besondere Herausforderungen zu bewältigen haben, folgen wir einmal mehr dem Ansatz, Ungleiches ungleich zu behandeln.
Gemeinsam zeigen wir: Nordrhein-Westfalen ist Bildungsland und das Ruhrgebiet eine Chancenregion.

10. Integrationskongress des Landes Nordrhein-Westfalen widmet sich den Arbeitsmarktchancen eingewanderter Menschen
Im besonderen Fokus steht in diesem Jahr die Frage, wie die Arbeitsmarktintegration und die gesellschaftliche Teilhabe neu eingewanderter und geflüchteter Menschen bestmöglich gelingen können.
Beim 10. Integrationskongress des Landes Nordrhein-Westfalen diskutieren in diesem Jahr erneut rund 700 Expertinnen und Experten unter dem Titel "Arbeitsmarktchancen und Zusammenhalt für eine gemeinsame Zukunft" die zentralen und aktuellen integrationspolitischen Themen.
Im besonderen Fokus steht in diesem Jahr die Frage, wie die Arbeitsmarktintegration und die gesellschaftliche Teilhabe neu eingewanderter und geflüchteter Menschen bestmöglich gelingen können.

Ministerpräsident Armin Laschet wies auf die besondere Bedeutung neuer Technologien bei der Bewältigung des Klimawandels hin: "Wenn wir noch in der ersten Hälfte des Jahrhunderts klimaneutral werden und den Wohlstand eines Industrielands bewahren wollen, müssen wir stärker auf Wasserstoff setzen.
Dieser bietet riesige Chancen auf dem Weg zu einer klimaneutralen und modernen Industrie.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 132 zusätzliche Familienzentren in sozialen Brennpunkten sorgen für mehr Chancengleichheit
Ministerin Schäfer: 132 zusätzliche Familienzentren in sozialen Brennpunkten sorgen für mehr Chancengleichheit
Insgesamt 132 zusätzliche Familienzentren haben mit Landesförderung zum jetzt begonnenen Kindergartenjahr 2012/2013 in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf die Arbeit aufgenommen.

Dabei werden auch gezielt Projekte in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf für eine höhere Beteiligung am Sport durchgeführt werden.
Sportministerin Ute Schäfer: "Wir wollen gerade dort, wo besondere Anstrengungen zur Einbeziehung von Kindern erforderlich sind, die Möglichkeiten des Sports einsetzen."
Dazu gehören Programme wie "Mädchen mittendrin - mehr Chancen durch Fußball" oder auch sportmotorische Tests mit anschließenden Bewegungsempfehlungen.

"Die besondere Erlebnisqualität im Ladengeschäft ist ein Wettbewerbsvorteil, der genutzt werden muss.
Händler, die diese Potenziale nutzen und dann vielleicht ihr Geschäft zusätzlich mit dem Onlinehandel verknüpfen, werden die besseren Zukunftschancen haben.
Das Ladenlokal kann so mehr und mehr auch Showroom sein - eine neue Chance für den Handel vor Ort.

Mit ihren herausragenden wissenschaftlichen und medizinischen Erfolgen repräsentieren Dr. Dilek Gürsoy und Prof. Dr. Martin Winter in besonderer Weise ein starkes, chancenreiches und zukunftsgewandtes Nordrhein-Westfalen", so Ministerpräsident Armin Laschet. "
Ich bin mir sicher, dass sie die Vielfalt, das Chancenreichtum und die Stärke unseres Landes als Einheitsbotschafter hervorragend rund um den Tag der Deutschen Einheit repräsentieren werden.

Alle Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen sollen beste Chancen auf ein gutes Leben haben, in dem sie ihre ganz persönlichen Potenziale und Talente entwickeln können.
Alle Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen sollen beste Chancen auf ein gutes Leben haben, in dem sie ihre ganz persönlichen Potenziale und Talente entwickeln können.
Wenn die Lebensumstände im Stadtteil aber herausfordernd sind, braucht es besondere Unterstützung.

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132 zusätzliche Familienzentren in sozialen Brennpunkten sorgen für mehr Chancengleichheit
Insgesamt 132 zusätzliche Familienzentren haben mit Landesförderung zum jetzt begonnenen Kindergartenjahr 2012/2013 in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf die Arbeit aufgenommen.

Mit dem Ausbildungsprogramm NRW geben wir Jugendlichen eine Chance, die besondere Unterstützung auf dem Weg ins Berufsleben brauchen.
Torsten Withake, Vorsitzender der Geschäftsführung der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit: "Gerade, weil die Corona-Pandemie am Ausbildungsmarkt erste Spuren hinterlässt, ist es wichtig, dass die Unternehmen und Betriebe in Nordrhein-Westfalen weiter in die Ausbildung von Nachwuchs investieren und allen Jugendlichen eine Chance geben.

Ein besonderes Augenmerk gilt dabei denen, die im Zuge von Flucht und Vertreibung nach Nordrhein-Westfalen gekommen sind.
"Diese Mädchen bedürfen besonderer Hilfe und Unterstützung, damit sie bei uns eine Heimat finden, an Bildung teilhaben und sich in die Gesellschaft integrieren können", betonte der Minister.
"Das sind 62 Millionen Mädchen, denen Tag für Tag die Chance genommen wird, ihr Recht auf Bildung wahrnehmen zu können", betonte Stamp.

Weiterbildungseinrichtungen sind auch Orte der Begegnung und des Austauschs und daher von den Corona-bedingten Einschränken in besonderem Maße betroffen.
Das Innovationspotenzial der gemeinwohlorientierten Weiterbildungsstätten möchte die Landesregierung nun mit dem Förderaufruf "Die Krise als Chance - Innovationen in der Weiterbildung" weiter stärken.
Damit wollen wir eins besonders deutlich machen: Wir begreifen die aktuelle Krise auch als Chance, für künftige Herausforderungen zu lernen.

Zur Eröffnung der Fachtagung "Ganztag präventiv" betonten Schulministerin Sylvia Löhrmann und Dr. Brigitte Mohn, Mitglied des Vorstands der Bertelsmann Stiftung, die besondere Rolle von Ganztagsschulen als zentrales Element kommunaler Präventionsketten.
Sie bieten mehr Chancengleichheit und geben Kindern und Jugendlichen aus eher bildungsfernen Familien bessere Perspektiven für ihren Lernerfolg, ihre Persönlichkeitsbildung und ein erfolgreiches Leben.

Auf die besondere Rolle, aber auch auf die neuen Chancen der Kur- und Erholungsorte in Nordrhein-Westfalen hat Gesundheitsministerin Barbara Steffens bei der ersten vom Land einberufenen "Kurortekonferenz NRW" in Düsseldorf hingewiesen.
Auf die besondere Rolle, aber auch auf die neuen Chancen der Kur- und Erholungsorte in Nordrhein-Westfalen hat Gesundheitsministerin Barbara Steffens bei der ersten vom Land einberufenen "Kurortekonferenz NRW" in Düsseldorf hingewiesen.

Schulministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Es war mir ein Herzensanliegen, dass diese Landesregierung rasch ein Zeichen setzt, um soziale Nachteile im Bildungsbereich zu überwinden und Aufstiegschancen für alle zu ermöglichen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen an den Talentschulen durch besondere unterrichtliche Konzepte individuell gefördert werden.
Im Rahmen eines Schulversuchs soll ab dem Schuljahr 2019/20 an 45 allgemeinbildenden und 15 berufsbildenden Schulen erprobt werden, ob die Leistungen und Erfolge von Schülerinnen und Schülern an diesen Schulen durch besondere unterrichtliche Konzepte, zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bei der Schulentwicklung nachweisbar gesteigert werden können.

Dort besteht ein besonderer Unterstützungsbedarf für Kinder und Familien.
Nur so können wir wirklich gezielt vorbeugen und fördern, damit alle Kinder die gleichen Chancen erhalten", erklärte Schäfer.

Ministerin Neubaur: Wir geben dem Tourismus in der Region den nötigen Schub - für mehr Chancen, Wertschöpfung und Lebensqualität
Mit frischen Ideen für touristische Aktivitäten und Attraktionen wird die Region zu einem besonderen Reiseziel.

Bei dem Austausch in Oberhausen werden unter anderem die größten Handlungsbedarfe zur Stärkung von Teilhabe und der Verbesserung von Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen diskutiert.
Denn für ein gelingendes Aufwachsen brauchen Kinder und Jugendliche ein gutes Lebensumfeld, finanzielle Absicherung und eine chancengerechte Infrastruktur, die auch präventiv gegen Armut wirkt.
Deshalb wird die Landesregierung ein besonderes Augenmerk auf Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene richten, damit diese nicht ihr Leben lang arm bleiben und womöglich deren Kinder auch in Armut aufwachsen.

"Ein besonderes Anliegen ist mir der Übergang von der Schule in den Beruf", so Schneider weiter.
Integration miteinander" sind rund 200 Organisationen und Vereine mit insgesamt rund 10.000 Mitgliedern zusammengeschlossen, die sich beispielsweise auch in den Kommunen für bessere Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund einsetzen.
Darüber hinaus unterstützt das Land derzeit 23 Vereine aus dem Bereich der Migrantenselbstorganisation, die sich für die Verbesserung der Bildungschancen ihrer und anderer Kinder einsetzen.

Arndt G. Kirchhoff, Präsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen (unternehmer nrw) betont: "Jungen Menschen die Chancen von Ausbildung aufzuzeigen ist auch und gerade in diesen besonderen Zeiten wichtig.
Die Chancen auf einen Ausbildungsplatz stehen also viel besser als man denkt.

"Sie sind Vorbilder dafür, dass jeder, unabhängig von seiner Herkunft, die Chance hat, erfolgreich zu sein.
Menschen mit Zuwanderungsgeschichte besitzen durch ihre Sprachkenntnisse und kulturellen Hintergründe besondere Kompetenzen.

Wir müssen das zusammenbringen und diese Chance nutzen.
Die Neuauflage eines Ausbildungspakts biete die Chance, Ausbildung und Fachkräftesicherung mit dem besonderen Schwerpunkt Integration verbinden zu können.

Nur so können wir wirklich gezielt vorbeugen und fördern, damit alle Kinder die gleichen Chancen erhalten", sagte Schäfer.
"Wir wollen Familienzentren vor allem dort ausbauen, wo ein besonderer Unterstützungsbedarf für Kinder und Familien besteht.
Nur so können wir wirklich gezielt vorbeugen und fördern, damit alle Kinder die gleichen Chancen erhalten", sagte Schäfer.

Im ersten Teil der "Chancentour" besuchte Ministerin Paul verschiedene Kommunale Integrationszentren und Einrichtungen in den Städten und Gemeinden.
Der Kreis Minden-Lübbecke setzt in seinem Kommunalen Integrationszentrum ein besonderes Augenmerk auf die Chancen durch Mehrsprachigkeit und interkulturellen Austausch.

Ich empfehle allen Schulen, diesen Schulversuch als Chance zu nutzen und sich als Talentschule zu bewerben.
Der Schulversuch soll zeigen, wie die Schülerleistungen an Schulen mit großen sozialen Herausforderungen durch besondere unterrichtliche Konzepte, gezielte Unterstützungsangebote bei der Schulentwicklung und zusätzliche Ressourcen gesteigert werden können.
"Die 60 Talentschulen leisten einen wichtigen Beitrag zur Chancengerechtigkeit.

Weitere 100 Familienzentren in sozial benachteiligten Stadtteilen sollen für mehr Chancengleichheit sorgen
Weitere 100 Familienzentren in sozial benachteiligten Stadtteilen sollen für mehr Chancengleichheit sorgen
"Wir wollen Familienzentren vor allem dort ausbauen, wo ein besonderer Unterstützungsbedarf für Kinder und Familien besteht.

Diese zeigen, wie sehr sich viele Schülerinnen und Schüler nicht nur der Chancen, sondern auch der Risiken bewusst sind, die mit sozialen Medien und vielen unwahren Inhalten und Nachrichten verbunden sind.
Solche gesellschaftlichen Verbindungen zwischen Ländern sind von besonderer Bedeutung.

Das Besondere: Beide Stimmen und das Gespräch sind nicht real, sondern Produkt einer künstlichen Intelligenz - der erste komplett KI-generierte Podcast der Landesverwaltung.
"Deine Zukunft steuern" ist ein Beispiel dafür, wie die Finanzverwaltung für die Perspektiven und Chancen trommelt, die der Karriereeinstieg im Finanzamt mit sich bringt.
"Wir modernisieren unsere Strukturen und Prozesse umfassend, nutzen unter Hochdruck die Chancen der Digitalisierung und der zunehmend flexibilisierten Arbeitswelt.