Die APO-SI beinhaltet die neue Stundentafel für die Sekundarstufe I an G9-Gymnasien im Umfang von bis zu 188 Wochenstunden und regelt unter anderem den Beginn der zweiten Fremdsprache ab der 7. Klasse, den Unterricht im Wahlpflichtbereich sowie die Möglichkeiten zur individuellen Schulzeitverkürzung.
Auch die Unterrichtsinhalte für das neue G9 nehmen Formen an: 21 Kernlehrpläne sind nach intensiver Überarbeitung bereits in der Verbändebeteiligung, darunter auch für das Fach Wirtschaft-Politik, das ab dem Schuljahr 2019/20 an den Gymnasien neu etabliert wird.
In diesem Fach wird es künftig über bewährte Inhalte hinaus darum gehen, den Schülerinnen und Schülern ökonomisches Grundwissen und Verbraucherkompetenzen zu vermitteln.
Darüber hinaus wurde bei der Konzeption der Stundentafel darauf geachtet, die historisch-politische Bildung zu stärken und das neue Fach Wirtschaft-Politik aufzunehmen.
"Ökonomische Bildung ist eine Grundvoraussetzung dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler ihr Leben in einer globalisierten Welt selbstbestimmt und verantwortungsvoll leben können.

Die Landesregierung steht auch künftig bereit, diesen Dialog in bewährter und partnerschaftlicher Weise mit Leben und Inhalten zu füllen und zu stärken.
* Landesregierung und jüdische Gemeinden setzen bewährte Partnerschaft fort, 17.07.2013

Es kommen immer wieder neue Produkte mit neuen Inhaltsstoffen auf den Markt.
"Die Methodik des Human Biomonitorings, das heißt die Bestimmung von Schadstoffgehalten in Körperflüssigkeiten, hat sich als Frühwarnsystem bewährt", ergänzte der Präsident des LANUV, Dr. Thomas Delschen.

Die Lernpotenziale-Gymnasien arbeiten weiterhin in bewährter Weise in Netzwerken zusammen.
Für die beteiligten Lehrkräfte ist hierbei der Austausch mit ihren Kolleginnen und Kollegen anderer Schulen und eine transparente Planung der weiteren Vorhaben hilfreich, um die Projektinhalte bestmöglich umsetzen zu können.

Für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien brauchen wir aber nicht nur die Hardware, sondern auch gute, pädagogisch wertvolle Inhalte, die den Unterricht sinnvoll bereichern.
Die Bildungsmediathek NRW bündelt die bewährten Plattformen "EDMOND NRW" der Landschaftsverbände (LVR und LWL) und der kommunalen Schulträger und "learn:line NRW" des Landes Nordrhein-Westfalen.

Inhalte des Gesprächs waren unter anderem die grenzüberschreitende Polizeizusammenarbeit, die weitere Bekämpfung der Pandemie sowie die Verstetigung des Austauschs und der Zusammenarbeit beider Länder.

Für alle Schwerpunkte der nächsten Jahre bleibt es bei der bewährten Beteiligung der verantwortlichen Akteure, insbesondere aus Kommunen, von Arbeitgebern und Gewerkschaften, Jobcentern und Arbeitsagenturen sowie Wohlfahrtsverbänden und weiteren Interessenvertretungen in allen Regionen Nordrhein-Westfalens.
"Wir haben die formalen Änderungen verschlankt, damit wir uns auf Inhalte und Wirkungen des eingesetzten Geldes konzentrieren können", so Minister Schneider.

Inhalte des Gesprächs waren unter anderem die künftige gemeinsame Zusammenarbeit, eine Verstetigung des Austausches, die grenzüberschreitende Pandemiebekämpfung sowie wirtschaftliche Verflechtungen zwischen Nordrhein-Westfalen und den Niederlanden.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Nordrhein-Westfalen und die Niederlande verbindet eine enge Freundschaft und bewährte Partnerschaft bei politischen Belangen, die für eine gute Nachbarschaft entscheidend sind.

Dazu führt das Schulministerium die bewährten Fachoffensiven in beiden Fächern ab 2026 in Partnerschaft mit der TU Dortmund (Mathematik) und der Universität Hamburg (Deutsch) fort.
Die TU Dortmund nimmt hierfür zunächst die Arithmetik (das "Rechnen") und anschließend die Geometrie sowie die Inhaltsbereiche Daten und Größen in den Blick.