1. +++ (SEM)

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Die zwölf Mitglieder des Expertenrats plädieren insgesamt für eine dezentrale und subsidiäre Herangehensweise in der Corona-Krise.
Der Politik empfehlen sie, öffentlichen und privaten Einrichtungen zielgerichtete und nach Sektoren differenzierte Leitlinien an die Hand zu geben.
Darin sollten, abgestuft nach dem jeweiligen Infektionsgeschehen, konkrete Maßnahmen für den betreffenden Bereich beschrieben und empfohlen werden.
Entscheidungsträger vor Ort würden somit Orientierung und Handlungssicherheit gewinnen.

Datum: 2020-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leben-mit-der-pandemie-expertenrat-corona-legt-dritte-stellungnahme-vor;
Themen: Expertenrat # ?, Professor # ?, Anteil von Infektionen # ?, Monitoring von Entwicklungen # ?, aktuelle Expertise # ?, ausreichender Blick # ?, bundesweites Coronamonitoring # ?, bundesweites Monitoringsystem # ?, dezentrale subsidiäre Herangehensweise # ?, differenzierte Leitlinien # ?

2. ++ (IR)

Schulbücher seien dabei keine Ausnahmen und spielten eine Schlüsselrolle bei der Vermittlung von Wissen und Werten: "Mit den neuen Leitlinien geben wir Lehrkräften, Schulbuchautoren und Verlagen ein Werkzeug an die Hand, das hilft, ein realistisches Bild jüdischen Lebens in Lernmitteln zu zeichnen und Vorurteile abzubauen.
Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland und Mitglied des Vorstands der Synagogen-Gemeinde Köln Abraham Lehrer betonte: "Die Leitlinien schaffen einen Rahmen für eine sachlich korrekte, vorurteilsfreie, unverzerrte und differenzierte Darstellung des Judentums in Bildungsmedien.
Damit verbunden ist auch der Appell, dass diese Empfehlungen einen Unterschied machen und Einfluss auf die Lehrpläne, die Schulbuchmacher und nicht zuletzt die Lehrkräfte haben wird.

Datum: 2025-01-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/problematische-darstellungen-vermeiden-und-die-vielfalt-des-judentums-zeigen;
Themen: Bildungsmedia # ?, Judentum # ?, jüdische Geschichte # ?, gemeinsame Empfehlungen # ?, jüdisches Leben # ?, Bildungsverwaltungen # ?, Antike # ?, Stereotype # ?, Lehrkräfte # ?, Zentralrat von Juden # ?