Ministerin Gebauer: Erhöhung des Budgets für Schulbücher für eine zeitgemäße Ausstattung
16. August 2021 phb Buch, Schule, Erdkunde Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Gerade im Bereich von Schulbüchern, inklusive digitaler Schulbücher, ist es von zentraler Bedeutung, eine angemessene und qualitativ hochwertige Ausstattung der Schülerinnen und Schüler sicherzustellen.
Schule und Bildung
Gerade im Bereich von Schulbüchern, inklusive digitaler Schulbücher, ist es von zentraler Bedeutung, eine angemessene und qualitativ hochwertige Ausstattung der Schülerinnen und Schüler sicherzustellen.

3. Digitale Lernmittel
* Die Bildungsmedienserver "learn:line NRW" und "EDMOND NRW" sollen systematisch erweitert und über LOGINEO NRW verfügbar gemacht werden.
* Das Land nimmt digitale Schulbücher in das Zulassungsverfahren auf.
4. Beratung und Qualifizierung
* Die Medienberatung vor Ort in den Städten und Kreisen wird gestärkt.

Die Digitalisierung bietet hervorragende Möglichkeiten
Ministerin Gebauer: Die Digitalisierung bietet hervorragende Möglichkeiten, um Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern und zu fordern
Digitales Schulbuch "mBook" steht Schulen kostenfrei zur Verfügung
7. Juni 2018
Schulministerin Yvonne Gebauer hat auf der zweiten Regionalkonferenz "Digitaloffensive Schule NRW" in Dortmund das "mBook Gemeinsames Lernen" vorgestellt.

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Ministerin Gebauer: Die Schulen in Nordrhein-Westfalen nehmen die Einladung zum Lernen mit digitalen Schulbüchern an
Bereits 100.000 Accounts für das mBook GL/Neues BioBook NRW vorgestellt

Der Medienkompetenzrahmen NRW ist zugleich die Blaupause für die anstehende Überarbeitung der Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I, die im Zuge der Umstellung auf G9 erfolgt.
Ministerin Gebauer: "Unser Ziel ist, das Lernen mit digitalen Medien in allen Fächern und Schulstufen zu verankern."
In diesem Zusammenhang steht auch die Entwicklung digitaler Schulbücher für den Unterricht.
Das Schulministerium erprobt zwei Prototypen: das "BioBook NRW" für den Biologieunterricht und das "mBook NRW" für den Geschichtsunterricht.
Letzteres ist auch für den Einsatz im Gemeinsamen Unterricht geeignet.

Verleihung des Bildungsmedienpreises digita 2016
17. Februar 2016 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das in Nordrhein-Westfalen erprobte digitale Schulbuch "BioBook NRW" ist auf der Bildungsmesse didacta mit dem bundesweiten Bildungsmedienpreis "digita" ausgezeichnet worden.
Schule und Bildung
Das in Nordrhein-Westfalen erprobte digitale Schulbuch "BioBook NRW" ist auf der Bildungsmesse didacta mit dem bundesweiten Bildungsmedienpreis "digita" ausgezeichnet worden.

So soll der klassische PC-Raum mit stationären Rechnern in den Hintergrund treten.
Die Schulcomputer der Zukunft sind vielmehr leichte Notebooks oder Tablets.
Auch digitale Schulbücher werden in Hildens Schulen nach und nach Einzug halten.
Ministerin Löhrmann informierte sich im Gespräch mit der Schulleiterin der Sekundarschule Hilden, Sabine Klein-Mach, sowie mit Schülerinnen und Schülern über deren bisherige Erfahrungen und weiteren Ziele.
"Die Sekundarschule Hilden nutzt erfolgreich die Potenziale, die digitale Lernmittel für die individuelle Förderung bieten.

Nordrhein-Westfalen ist in der facettenreichen digitalen Bildung in vielen Richtungen aktiv: So bietet beispielsweise die so genannte learn:line NRW Lehrerinnen und Lehrern den Zugriff auf rund 30.500 frei verfügbare Lernmittel.
Nordrhein-Westfalen hat mit dem Medienpass NRW einen "Führerschein" für Medienbildungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern etabliert, der im vergangenen Jahr auf der didacta mit dem Bildungsmedienpreis "digita" ausgezeichnet wurde.
Daneben erprobt das Land zum Beispiel digitale Schulbücher, Informatik an Grundschulen und bietet an fast 20 Weiterbildungskollegs ein Online-Abitur.
"Der Zukunftsauftrag der Bildung besteht darin, unseren Kindern und Jugendlichen das notwendige Rüstzeug an die Hand zu geben und ihnen bestmögliche Startbedingungen zu bieten", sagte Ministerin Löhrmann.
Dies gelte auch für die Kinder und Jugendlichen, die mit ihren Familien und teilweise sogar alleine nach Nordrhein-Westfalen gekommen sind - geflohen vor Krieg, Terror, Armut und Vertreibung.

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Ministerin Löhrmann: Multimediale Schulbücher bieten Chancen für moderne Unterrichtsgestaltung
Geschichtsunterricht mit dem digitalen Schulbuch "mBook"

Die Landesregierung investiert dafür rund 500.000 Euro.
Die Landesregierung unterstützt die Entwicklung digitaler Lernmittel.
In Auftrag des Schulministeriums erprobt die Medienberatung NRW zwei Prototypen digitaler Schulbücher: seit 2014 das "mBook NRW" für den Geschichtsunterricht und das "BioBook" für den Biologieunterricht seit diesem Schuljahr.
Das "mBook" wird zurzeit an 38 Gymnasien in NRW erprobt, das "BioBook" an elf Schulen.
(Testzugang zu einem Ansichtskapitel, Thema Erster Weltkrieg, unter www.medienberatung.schulministerium.nrw.de/Medienberatung/Lernmittel/Aktuelle-Informationen/mBook)

* Die Landesregierung schafft mit LOGINEO NRW für die Schulen einen landesweit verfügbaren und vertrauenswürdigen digitalen Organisations- und Lernraum im Internet.
Das Angebot wird zurzeit an 350 Schulen erprobt und soll noch in diesem Schuljahr allen Schulen angeboten werden.
* Das Schulministerium unterstützt die Entwicklung digitaler Schulbücher und erprobt zwei Prototypen.
Das mBook NRW für den Geschichtsunterricht und das BioBook NRW für den Biologieunterricht.
Das BioBook NRW wurde 2016 mit dem Bildungsmedienpreis "digita" ausgezeichnet, das mBook NRW erhielt 2015 auf der Frankfurter Buchmesse den "E-Book-Award".

Mit diesem Programm unterstützt das Land die Kommunen als Schulträger über die NRW Bank in den Jahren 2017 bis 2020 mit insgesamt 2 Milliarden Euro.
Ein wichtiges Ziel des Programms ist das Schaffen einer digitalen Infrastruktur in den Schulen".
Die Ministerin betonte, dass die schulische Bildung im Zeichen der Digitalisierung auf mehreren Handlungsfeldern bereits erfolgreich gestaltet werde und verwies exemplarisch auf den Medienpass NRW zu Vermittlung von Medienkompetenz, die Organisation des Lernraums LOGINEO NRW sowie auf die digitalen Schulbücher, die von Modellschulen erprobt werden.
In allen Handlungsfeldern - sei es Unterricht, Lehrerausbildung oder Infrastruktur und Ausstattung seien erste Maßnahmen bereits umgesetzt und weitere geplant.
"Die KMK-Strategie der Länder gibt uns in NRW Rückenwind.

Nach einer grundlegenden Überarbeitung wurde die Plattform dann seit dem Herbst 2018 im Rahmen einer Pilotphase an 20 Schulen unterschiedlicher Schulformen ausgiebig getestet und auf Grundlage dieser Erfahrungen weiter optimiert.
LOGINEO NRW wird künftig fortlaufend weiterentwickelt und in kommenden Versionen durch weitere Funktionen ergänzt.
Geplant ist bereits die Erweiterung des Nutzerkreises um die rund 2,5 Millionen nordrhein-westfälischen Schülerinnen und Schüler sowie die Anbindung der beiden digitalen Schulbücher BioBook NRW und mBook Gemeinsames Lernen.
Die Kosten für die Entwicklung der Anwendung belaufen sich auf rund 5,8 Millionen Euro.
"Wir wollen unsere Schulen fit machen für die Digitalisierung.

Digitale Handlungskompetenz für den analogen Alltag
Eine Kombination aus digital und analog verfolgt das vom Ministerium geförderte Projekt "Digitales Schulbuch" des Netzwerks Finanzkompetenz und der Universität Siegen.
Ziel des digitalen Schulbuchs ist, Schülerinnen und Schülern in insgesamt neun Kapiteln die wichtigsten Grundlagen zum Thema Finanzkompetenz zu vermitteln.
Lehrende können das Material kostenlos herunterladen und im Präsenzunterricht oder Homeschooling nutzen.
Das Netzwerk Finanzkompetenz setzt sich seit über 15 Jahren in Nordrhein-Westfalen dafür ein, den verantwortungsvollen Umgang mit Geld bei jungen Menschen, Familien sowie Seniorinnen und Senioren zu stärken und wird seither vom nordrhein-westfälischen Umweltministerium dabei unterstützt.

Neben außerschulischen Erinnerungsorten wurden in Vorträgen und Workshops die Chancen und der Nutzen von digitalen Lernmaterialien für den Geschichtsunterricht diskutiert.
Im Schulbereich gibt es bereits zahlreiche Initiativen und Maßnahmen, die sich mit dem Lernen in der digitalen Welt beschäftigen.
Ein Beispiel dafür ist das multimediale Schulbuch mBook NRW für den Geschichtsunterricht an Gymnasien.

Denn Lernen im Digitalen Wandel wird auf jeden Fall lebenslanges Lernen sein", so Ministerpräsidentin Hannelore Kraft.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten die Möglichkeit, in fünf verschiedenen Themen-Workshops gemeinsam mit Repräsentanten aus der schulischen und beruflichen Bildung, Vertretern von Verbänden, Gewerkschaften und Betriebsräten, Wissenschaftlern und Kabinettmitgliedern die Entwicklung eines neuen Leitbildes für das "Lernen im Digitalen Wandel" mitzugestalten.
Bei dem Kongress wurden u.a. Best-Practice-Beispiele zum Lernen im Digitalen Wandel präsentiert.
Dazu gehören z.B. das Modellprojekt des multimedialen Schulbuchs "BioBookNRW", das bei der Bildungsmesse DIDACTA 2016 ausgezeichnet worden ist, Lehrforschungsprojekte der TH Köln zur Förderung benachteiligter Kinder in der Kita oder das 3D-Druckprojekt "zdi-FabLab@school" von der Hochschule Rhein-Waal:

So können auch digitale Angebote, wie zum Beispiel Lern-Apps oder andere digitale Angebote etwa von Schulbuchverlagen, schrittweise angebunden werden.
Das Schulministerium stellt sicher, dass LOGINEO NRW kontinuierlich weiterentwickelt wird, um dauerhaft den sich wandelnden Anforderungen gerecht zu werden.

Schulministerin Dorothee Feller betont: "Demokratie erlernt man nicht allein aus dem Schulbuch - sie muss gelebt werden.
Sie reflektieren, wann und warum es sinnvoll ist, digitale Geräte zu nutzen oder bewusst darauf zu verzichten.
Medienkompetenz ist in der heutigen Zeit unerlässlich und gehört zu den grundlegenden Fähigkeiten, die den Schülerinnen und Schülern an den Schulen in Nordrhein-Westfalen vermittelt werden.

Für LOGINEO NRW sollten deutlich mehr Schnittstellen entwickelt werden, um beispielsweise Lern-Apps oder andere digitale Angebote von Schulbuchverlagen besser anbinden zu können.

Berthold Schröder, Präsident des Westdeutschen Handwerkskammertags (WHKT): "Fit for Life ist ein wichtiger Schritt, um Schule stärker an den Anforderungen des Lebens auszurichten.
Dazu gehört nicht nur Wissen aus Schulbüchern, sondern auch die Fähigkeit, den Alltag selbstbewusst und eigenständig zu meistern.
Mit der landesweiten Einführung von Fit for Life kommt mehr Praxis in die Schulen und mehr Selbstständigkeit in den Alltag junger Menschen.
Die Aufgaben sind bei der Ausweitung des Programms klar verteilt: LifeTeachUs stellt die digitale Plattform bereit, gewinnt und qualifiziert die LifeTeacher und vermittelt sie an interessierte Schulen.

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Ministerin Gebauer: Kinder beruflich Reisender nun auch digital zwischen Schulen unterwegs
7. November 2021 Homeschooling, digital, Schule, Lernen, Laptop, Mädchen Foto: shutterstock_Rido
Alle schulpflichtigen Kinder beruflich Reisender führten unterwegs bislang ein Schultagebuch, um Schulbesuche, Lernstand und Lernfortschritte zu dokumentieren.
Schule und Bildung
Alle schulpflichtigen Kinder beruflich Reisender führten unterwegs bislang ein Schultagebuch, um Schulbesuche, Lernstand und Lernfortschritte zu dokumentieren.

Ministerin Gebauer: Mit innovativen Lernsettings setzen wir neue Maßstäbe für digitales Lernen
1. Juni 2021 phb Buch, Schule, Erdkunde Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Das Ministerium für Schule und Bildung fördert die Entwicklung einer Virtual Reality (VR)-Anwendung für den Fachunterricht.
Schule und Bildung
Das Ministerium für Schule und Bildung fördert die Entwicklung einer Virtual Reality (VR)-Anwendung für den Fachunterricht.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Um einen zeitgemäßen Unterricht zu gestalten gilt es, die Potenziale neuer digitaler Möglichkeiten auszuschöpfen und innovative Konzepte auch für den Schulunterricht zu erproben.

"Konflikte, die sich in unserer Gesellschaft zeigen, werden auch in unsere Schulen hineingetragen", sagte die Ministerin zu den Lehrkräften.
"Wir wollen unsere Schulen damit nicht alleine lassen."
Die Inhalte der digitalen Informationsveranstaltungen werden ebenfalls im Bildungsportal veröffentlicht.
Folgende Unterstützungsmaßnahmen bieten Schulministerium und Bezirksregierungen zum Beispiel an:
* Der Notfallordner "Hinsehen und Handeln", der allen Schulen vorliegt, bietet Lehrerinnen und Lehrern als Leitfaden ganz konkrete Handlungsempfehlungen für verschiedene Krisenfälle.
Das neue Präventionshandbuch als Teil des Notfallordners zeigt Lehrerinnen und Lehrern ganz konkret, was sie tun können, um ihre Schülerinnen und Schüler zu schützen, sodass es erst gar nicht zu Gewaltvorfällen kommt.
* Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind im Landesdienst mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise in der Schule tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.

"Mit den drei Maßnahmen, die ineinandergreifen und sich gegenseitig verstärken, legen wir die Grundlage für eine erfolgreiche Gewaltprävention und senden ein deutliches Signal, dass Gewalt an Schulen nichts zu suchen hat.
Schule muss ein Ort sein, an dem sich alle am Schulleben Beteiligten sicher fühlen können - und genau das wollen wir mit unserer neuen ministeriumsübergreifenden Zusammenarbeit erreichen", betont Ministerin Feller.
Schulen in Nordrhein-Westfalen treten Gewalt bereits seit Jahren mit vielen Mitteln entgegen.
Zum breit gefächerten Unterstützungsangebot des Schulministeriums gehört dabei der Notfallordner "Hinsehen und Handeln" inklusive seines Handbuches zur Krisenprävention.
Zudem haben nordrhein-westfälische Schulen auf der Basis eines Handlungsleitfadens des Schulministeriums neue Schutzkonzepte zur Gewaltprävention erarbeitet oder befinden sich im Bearbeitungsprozess.
Das Schulministerium hat zudem im vergangenen Jahr eine große digitale Veranstaltung zum Thema Gewalt organisiert und beantwortet auf seiner Internetseite, im Bildungsportal, ausführlich Fragen zu diesem Themenkomplex, Informationen dazu finden Sie hier.
Weitere Hintergründe zum Umgang mit dem Gesamtthemenkomplex Gewalt jeglicher Art und zu Informationsveranstaltungen des Schulministeriums finden Sie hier.

Der digitale Leseraum LeOn ist für den Deutschen Lesepreis 2025 der Stiftung Lesen nominiert
22. Oktober 2024 Ein aufgeschlagenes Buch, die Seiten sind aufgefächert
Vor gut einem Jahr hat das Schulministerium den digitalen "Leseraum Online", kurz LeOn, zur Verfügung gestellt.
Nun ist die Lese-Lernumgebung von der Stiftung Lesen für den Deutschen Lesepreis 2025 in der Kategorie "Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien" nominiert worden.
Schule und Bildung

Wenn wir Kindern den Zugang zur Welt der Bücher ermöglichen, geben wir ihnen Werkzeuge für ihre Zukunft in die Hand.
In den Schulen von Nordrhein-Westfalen wird das Lesen besonders gefördert.
Seit dem Schuljahr 2023/24 wird gezielt der Fokus auf die Förderung der Basiskompetenz Lesen gelegt.
Zur Unterstützung bei der konkreten Gestaltung und Umsetzung der Lesezeit wurden vielfältige Hintergrundinformationen und Unterstützungsmaterialien entwickelt, die den Schulen analog und digital bereitstehen.
Rückmeldungen zur verbindlichen Lesezeit zeigen, dass die Schulen engagiert die verbindliche Lesezeit umsetzen.

Marienrealschule, Brilon
Die Zweitplatzierten gewinnen ein Abo der Culturethèque (digitale Online-Bibliothek des Instituts français mit Online-Büchern, Musik, Zeitschriften).
Die Liste der teilnehmenden Schulen ist einsehbar unter: http://nw.if-wettbewerb.de/results/
Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen und Schulformen mit und ohne Französischkenntnisse arbeiteten an diesem Tag im Team einen Katalog mit rund 100 Aufgaben zum Nachbarland Frankreich ab.

Die Erstplatzierten erhielten einen Geldpreis, die Zweitplatzierten ein Abonnement der Culturethèque (digitale Online-Bibliothek des Instituts français mit Online-Büchern, Musik, Zeitschriften).
Die Liste aller teilnehmenden Schulen sowie weitere Informationen finden Sie unter:
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Fachreferentinnen und Fachreferenten unterstützen die Musikschulen unter anderem in den Bereichen Talentförderung, Nachwuchsförderung, Personalentwicklung, Digitalisierung der musikalischen Bildung oder Interkultur und Diversität.
Digitalisierungsmittel In den öffentlichen Musikschulen war Corona-bedingt vielfach über einen langen Zeitraum kein Präsenzunterricht möglich.
Um künftig ein kontinuierliches Unterrichtsangebot gewährleisten zu können und das Angebot der Musikschulen zeitgemäß auszubauen, soll im Rahmen des Kulturstärkungsfonds zur Finanzierung der direkten und indirekten Folgen der Bewältigung der Corona-Krise eine entsprechende technische Ausstattung von Unterrichtsräumen und Lehrkräften sowie Schulungen durch die Landesregierung gefördert werden.
Ziel ist es, mehr Schülerinnen und Schüler durch niedrigschwellige digitale Formaten zur erreichen.
Weitere Landesförderung für die Musikschulen Die Landesregierung stärkt die Musikschulen auch auf weiteren Ebenen.
Sie sollen als wichtige Orte der kulturellen Bildung im neuen Kulturgesetzbuch erstmalig gesetzlich verankert werden.
Dafür sind im Regierungsentwurf sozialversicherungspflichtig angestellte und tariflich bezahlte Musikpädagogen und -pädagoginnen an den Musikschulen als Voraussetzung für die Förderung des Landes festgeschrieben.
Darüber hinaus hat die Landesregierung das kulturelle Bildungsprogramm "JeKits", das auf der Kooperation von Grund- und Förderschulen mit örtlichen Musik- und Tanzschulen basiert, deutlich ausgebaut: Ziel ist es, das Programm durch eine Umstellung von zwei auf vier Jahre und eine inhaltliche Weiterentwicklung nachhaltiger für die Kinder zu gestalten.

Ein Buch aus der Bibliothek reservieren.
Das Semesterticket nie wieder zu Hause vergessen - weil es digital auf dem Handy immer dabei ist: myUDE heißt die neue Campus-App der Universität Duisburg-Essen, die als erste aus dem Projekt "Campus-App.nrw" entstanden ist.
Ein Buch aus der Bibliothek reservieren.
Das Semesterticket nie wieder zu Hause vergessen - weil es digital auf dem Handy immer dabei ist: myUDE heißt die neue Campus-App der Universität Duisburg-Essen, die als erste aus dem Projekt "Campus-App.nrw" entstanden ist.
Die Basis ist so angelegt, dass sich landesweit alle Hochschulen anschließen können.
Koordiniert wird das Projekt vom Zentrum für Informations- und Mediendienste (ZIM) an der Universität Duisburg-Essen mit Unterstützung von Expertinnen und Experten der Universitäten Bonn und Siegen sowie der Hochschule Ruhr West in Mülheim.

Sie eröffnen den Zugang zu Büchern und Geschichten und fördern die Freude am Lesen.
* Die Anschaffung von zielgruppenspezifischen Medienboxen für die Zusammenarbeit mit Kitas, Grundschulen und Seniorenheimen sowie weiteren Kooperationspartnern vor Ort: Die Medienboxen enthalten neben Büchern auch digitale Medien, Hörspielwürfel und weitere Materialien zur Lese- und Sprachförderung.
* Die Aktualisierung des Mediengrundbestandes: Auch hier können die Büchereien neue Akzente setzen, indem sie zum Beispiel E-Books in den Bestand aufnehmen oder multimediale Bilderbücher.
Gefördert wird aber auch die Beschaffung von neuen Romanen, Kinder- oder Sachbüchern.

29. März 2021 phb Schule Hand Buch Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Nordrhein-Westfalen erprobt in den drei Kommunen Gelsenkirchen, Düren und Horn-Bad Meinberg die Einführung von fälschungssicheren Schulbescheinigungen.
Nordrhein-Westfalen erprobt in den drei Kommunen Gelsenkirchen, Düren und Horn-Bad Meinberg die Einführung von fälschungssicheren Schulbescheinigungen.
Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen hat dazu zusammen mit den drei Familienkassen in Nordrhein-Westfalen sowie der Familienkassen-Direktion in Nürnberg fälschungssichere Schulbescheinigungen mit analogen und digitalen Sicherheitsmerkmalen entwickelt.
Die neuen Bescheinigungen werden zunächst in 99 Schulen in drei Modellkommunen getestet.

Darüber hinaus erhalten die Erstplatzierten einen Geldpreis und die Zweitplatzierten ein Abonnement der Culturethèque (digitale Online-Bibliothek des Instituts français mit Online-Büchern, Musik, Zeitschriften).
Der Internet-Teamwettbewerb wurde in Nordrhein-Westfalen auf Initiative des Ministeriums für Schule und Weiterbildung zum 40-jährigen Bestehen des Elysée-Vertrags ins Leben gerufen.
Die Liste aller teilnehmenden Schulen sowie weitere Informationen finden Sie unter: http://nw.if-wettbewerb.de/results/ www.institutfrancais.de
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

"Mir ist wichtig, dass wir alle Menschen, die Hilfe brauchen, gut betreuen können und ich glaube, das Modulhandbuch kann unsere zahlreichen Bemühungen und Programme gut ergänzen", so Laumann weiter.
Erstellt wurde das Modulhandbuch von der Katholischen Hochschule NRW.
Die digital erscheinende Publikation verbindet aktuelles pädagogisches Material mit konkreten Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung durch einen breit angelegten Methodenkoffer.
Lehrende an Schulen erhalten so eine umfangreiche Materialsammlung, die in einer ganzen Reihe von Berufsausbildungen im Gesundheitswesen genutzt werden kann.
Das Modulhandbuch für eine kompetenzorientierte, wissenschaftsbasierte und multiprofessionelle Aus-, Fort- und Weiterbildung in den therapeutischen und pflegerischen Gesundheitsfachberufen steht unter https://www.mags.nrw/gesundheits-und-pflegeberufe zum Download bereit.

Auch unterstützen eigene schulische Teams für Beratung, Gewaltprävention und Krisenintervention die am Schulleben Beteiligten vor Ort.
Zudem haben nordrhein-westfälische Schulen auf der Basis des Leitfadens "Kinderschutz in der Schule" der Kultusministerkonferenz sowie der Handlungsempfehlungen des Notfallordners und des Krisenpräventionshandbuchs Schutzkonzepte zur Gewaltprävention erarbeitet oder befinden sich im Bearbeitungsprozess.
Auf der Ministeriumswebsite, im Bildungsportal, gibt es weitere Hintergründe zum Umgang mit dem Gesamtthemenkomplex Gewalt jeglicher Art und zu Informationsveranstaltungen des Schulministeriums.
Die Fragen resultieren aus den digitalen Veranstaltungen zum Thema Gewalt aus dem vergangenen Jahr.

In den 1990er-Jahren hat der Verlag die Edition "Die Spiegelburg" etabliert, in der Spielsachen, Plüschtiere und Schulartikel nach den bekannten Bilderbuchfiguren entstehen.
Ministerpräsident Hendrik Wüst wird sich am Nachmittag vor Ort über die aktuellen Herausforderungen der Buch- und Verlagsbranche wie etwa den digitalen Umbau oder nachhaltige Produktionsprozesse informieren.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Die Kinderbücher von Coppenrath haben großen Erfolg bei unseren Jüngsten und sind weit über unsere Landesgrenzen hinaus bekannt.

Um die Studierenden und Hochschulen in Nordrhein-Westfalen im digitalen Lehrbetrieb zu unterstützen, stellt das Ministerium für Kultur und Wissenschaft mit der Initiative E-Books.
Gleichzeitig bedeutet dies für die Hochschulen in dieser herausfordernden Situation eine finanzielle Entlastung.
Mit diesem Schritt erweitern wir die Zahl der elektronisch verfügbaren Bücher und Lerninhalte in den Hochschulbibliotheken enorm: Bis Ende Januar werden den Studierenden mehr als 100.000 E-Books zusätzlich zur Verfügung stehen", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

Für den neuen "Leseraum Online" haben sich bereits 4.600 Lehrkräfte und 85.000 Schülerinnen und Schüler angemeldet / Schulministerin Feller: Spannende und Spaß machende digitale Anwendungen wie LeOn fördern die Basiskompetenzen
29. Oktober 2023 Ein aufgeschlagenes Buch, die Seiten sind aufgefächert
Kurzgeschichten für Kinder, phantasievolle Lektüre, Texte aus Kinderzeitschriften - die Lernbibliothek des vom Schul- und Bildungsministerium angebotenen neuen "Leseraum Online" (LeOn) ist prall gefüllt.
Schule und Bildung
Kurzgeschichten für Kinder, phantasievolle Lektüre, Texte aus Kinderzeitschriften - die Lernbibliothek des vom Schul- und Bildungsministerium angebotenen neuen "Leseraum Online" (LeOn) ist prall gefüllt.

Die Erstplatzierten erhielten einen Geldpreis, die Zweitplatzierten ein Abonnement der Culturthèque (digitale Online-Bibliothek des Institut français mit Online-Büchern, Musik und Zeitschriften).
Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung, Remscheid Gymnasium im Gustav-Heinemann-Schulzentrum, Dinslaken Berufskolleg Liebfrauenschule, Geldern Cecilien-Gymnasium, Bielefeld

"Diginautis" umfasst fünf Unterrichtseinheiten zu je 1,5 Stunden, die von geschulten Lehrkräften oder Schulsozialarbeitenden durchgeführt werden.
Gemeinsam mit den Kindern begeben sie sich auf eine Forschungsreise ins "Digiversum", die Welt der digitalen Medien.
Nach jeder Einheit füllen die Kinder ihr "Forschertagebuch" aus, das Erkenntnisse festhält und Impulse für Gespräche in den Familien bietet - ein wichtiger Schritt hin zu gemeinsamen Medienregeln.

Seit der Corona-Pandemie vermittelt die Tierschutzjugend jungen Menschen Bildungsangebote auch als Web-Veranstaltungen und bietet ein digitales Zusatzangebot mit Rätseln, Buch-, Film- und Basteltipps.
Zweiter Preis (je 5.000 Euro) - Den zweiten Platz teilen sich das Bildungsprojekt "TiNa macht Schule" sowie die Vereine SAMT e. V. und der Tierschutzverein Notpfote Animal Rescue e. V.:
"TiNa macht Schule" (Tier- und Naturschutz) ist ein Projekt des Düsseldorfer Tierschutzvereins.
"TiNa macht Schule" ist Mitglied im Landesnetzwerk Bildung für nachhaltige Entwicklung und kooperiert mit verschiedensten Akteuren im Tier- und Umweltschutz.

Das jetzt vorgestellte "mBook russlanddeutsche Kulturgeschichte" - so der offizielle Titel des Lehrbuchs - gibt deshalb einen vertieften Einblick in die Identität der Russlanddeutschen sowie das Verhältnis zwischen Deutschland und Russland in Gegenwart und Vergangenheit.
Die Unterrichtshilfe kann in und außerhalb der Schule genutzt werden.
Texte und Bilder, Karten und Filme wie auch Audioaufnahmen und Zeitzeugeninterviews bieten vielfältige Möglichkeiten, sich mit Integration und Herausforderungen digital und multimedial auseinanderzusetzen.

Gleichzeitig wird mit dem DigitalPakt Schule dafür gesorgt, dass benachteiligte Schülerinnen und Schüler aus einkommensarmen Familien mit digitalen Endgeräten ausgestattet werden.
Neben einer aktiven Arbeitsmarktpolitik, um die Elternarmut zu verringern, setzt sich Nordrhein-Westfalen auch für eine Kindergrundsicherung ein, damit Kinder und Jugendliche nicht weiter auf Leistungen nach dem Sozialgesetzbuch angewiesen sind.

Die Probanden sind für einen Zeitraum von vier Wochen werktags entweder mit dem ÖPNV oder mit dem Individualverkehr (Auto / Fahrrad) zur Arbeit, Schule oder Ausbildung gependelt.
Sie führten ein digitales Tagebuch, in dem neben dem konkreten Mobilitätsverhalten auch Kontakte, Erkältungssymptome oder die Einhaltung von Hygieneregeln im ÖPNV festgehalten wurden.

Damit verwies er auf eine neue Unterrichtshilfe zur russlanddeutschen Kulturgeschichte, die im Frühjahr 2017 Schule machen soll: Bundesweit soll das digitale Lehrbuch in und außerhalb von Schulen eingesetzt werden, um die Identität, Kultur und Geschichte von Deutschen aus Russland mehr in den Blickpunkt zu rücken.