Die vergangenen Jahre haben uns eindrücklich vor Augen geführt, wie mit Desinformation versucht wird, unsere demokratische Gesellschaft zu spalten.
Auch deshalb fördert die Landesregierung Modellprojekte zum Thema Informations- und Nachrichtenkompetenz.
Junge Menschen im kritischen Umgang mit Sozialen Medien noch fitter zu machen und rechtliche Grundlagen wie die Beachtung von Urheberrechten zu vermitteln - darauf kommt es in der digitalen Umgebung von heute entscheidend an.
Ich freue mich, dass sich hierbei die Industrie- und Handelskammer Düsseldorf und die BG 3000 Service GmbH einbringen - und wir so gemeinsam viele junge Menschen mit diesem Thema erreichen.
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"Wir wollen unsere Schulen fit machen für die Digitalisierung.
Deshalb investieren wir in zeitgemäße Arbeitsbedingungen für unsere Lehrerinnen und Lehrer.
Mit LOGINEO NRW können unsere Lehrkräfte in einer digitalen Umgebung rechtssicher arbeiten", so Staatssekretär Richter abschließend.
Die Unterlagen zur Anmeldung finden Schulen unter www.logineo.nrw.de

Es ist heute viel leichter, zunächst digital Angebote in der Umgebung zu erkunden.
Aus digitaler kann aber auch wieder analoge Nachbarschaft entstehen.
Denn den kann man auch digital erledigen.

Im Vordergrund dieser Fachoffensive steht die Konzentration auf Lautleseverfahren, die in digitalen Lernräumen schülergerecht und motivierend gestaltet sind.
So können Schülerinnen und Schüler bei LeOn zum Beispiel in digitalen Räumen kollaborative Verfahren anwenden, in denen sie gemeinsam das Lesen trainieren.
Digitale Hilfssysteme wie die Silben-Markierung oder die Anpassung von Schriftgrößen und Vorlesegeschwindigkeit unterstützen die individuellen Leselernprozesse.
Das Herz der Lese-Lernumgebung ist die Bibliothek mit fachdidaktisch ausgewählten Lesetexten in unterschiedlichen Niveaustufen - passgenau zum nordrhein-westfälischen Grundwortschatz.
Die Lernumgebung LeOn zeigt exemplarisch, wie fachliches Lernen durch zeitgemäße digitale Umsetzungen unterstützt werden kann.

Die Landesregierung hatte im September als Abschluss eines breit angelegten Dialogprozesses das Leitbild "Lernen im Digitalen Wandel" verabschiedet.
Wie in der heute veröffentlichten KMK-Strategie wird auch hier die Förderung von Schlüsselkompetenzen im digitalen Bereich als Aufgabe aller Unterrichtsfächer verstanden.
Dabei soll der Einsatz digitaler Medien stets pädagogisch sinnvoll erfolgen.
Ministerin Löhrmann: "Eine moderne digitale Lernumgebung ist eine Chance für eine noch bessere individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler.

Mit der Umsetzung des DigitalPakts machen wir einen großen Sprung und einen wichtigen Schritt zu bester digitaler Bildung in Nordrhein-Westfalen.
Mit dem Geld aus dem DigitalPakt will die Stadt Höxter eine einheitliche Serverumgebung für ihre Schulen einrichten.
Dabei sind digitale Angebote keine Ausnahme, sondern eine Grundvoraussetzung.
Bereits 2017 hatte der Rat der Stadt Höxter einen umfangreichen Medienentwicklungsplan beschlossen, den wir durch die Mittel von Land und Bund weiter umsetzen können, um die digitale Infrastruktur in unseren Schulen zu verbessern.
Durch die Erneuerung und Erweiterung der Server in unseren Schulen schaffen wir gemeinsam die Voraussetzung, dass digitale Lernmethoden effizient genutzt werden können.

NRW soll Pionierarbeit leisten und die digitale Transformation in einer realen Produktionsumgebung gestalten.
NRW soll Pionierarbeit leisten und die digitale Transformation in einer realen Produktionsumgebung gestalten.

Nordrhein-Westfalen unterstützt gemeinsam mit der Europäischen Union Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung bei ihren Investitionen in eine moderne Ausstattung und digitale Lernumgebungen, die der Vermittlung von Kompetenzen in so genannten kritischen Technologien dienen.
Dabei handelt es sich um Schlüsseltechnologien, die für Innovationen, Wettbewerbsfähigkeit und strategische Unabhängigkeit der EU essenziell sind - etwa digitale Technologien für Künstliche Intelligenz oder Robotik.
Nordrhein-Westfalen unterstützt gemeinsam mit der Europäischen Union Einrichtungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung bei ihren Investitionen in eine moderne Ausstattung und digitale Lernumgebungen, die der Vermittlung von Kompetenzen in so genannten kritischen Technologien dienen.
Dabei handelt es sich um Schlüsseltechnologien, die für Innovationen, Wettbewerbsfähigkeit und strategische Unabhängigkeit der EU essenziell sind - etwa digitale Technologien für Künstliche Intelligenz oder Robotik.

Mobilität im ländlichen Raum, grenzüberschreitende Rettungsdienste oder das Digitale Bürgerbüro: In Reallaboren können Technologien und Innovationen, die gesetzlich an Grenzen stoßen oder noch nicht rechtlich verankert sind, in realen Umgebungen erprobt werden.
Mobilität im ländlichen Raum, grenzüberschreitende Rettungsdienste oder das Digitale Bürgerbüro: In Reallaboren können Technologien und Innovationen, die gesetzlich an Grenzen stoßen oder noch nicht rechtlich verankert sind, in realen Umgebungen erprobt werden.
Sie sind ein Schlüssel für die digitale und nachhaltige Transformation, denn sie können neue Technologien und innovative Lösungen schnell und sicher in die Anwendung bringen.

Der digitale Leseraum LeOn ist für den Deutschen Lesepreis 2025 der Stiftung Lesen nominiert
Vor gut einem Jahr hat das Schulministerium den digitalen "Leseraum Online", kurz LeOn, zur Verfügung gestellt.
Nun ist die Lese-Lernumgebung von der Stiftung Lesen für den Deutschen Lesepreis 2025 in der Kategorie "Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien" nominiert worden.

"Es ist wirklich großartig, dass wir unserem Nachwuchs nicht nur hervorragende Ausbildungsmöglichkeiten für die vielfältigen Aufgaben im Bereich der Finanzverwaltung anbieten können, sondern auch eine Lernumgebung, in der man sich einfach wohlfühlt", betont Lutz Lienenkämper, Minister der Finanzen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Studentinnen und Studenten, die sich für eine Karriere in der Finanzverwaltung vorbereiten, erwartet eine attraktive Lern- und Arbeitsumgebung mit historischen Sälen und Seminarräumen sowie einem technischen Angebot auf dem aktuellen Stand.
Zum Start ihres Studiums erhalten alle Studierende Tablets, mit denen sie auf Kursinhalte, Literatur oder Arbeitsmaterialien digital zugreifen können.
"Wir statten Studierende und Dozentinnen und Dozenten mit hervorragenden digitalen Lehr- und Lernformaten aus, die wir fortlaufend weiterentwickeln."

"Wir bieten engagierten und kreativen jungen Menschen eine moderne, digitale Lern- und Arbeitsumgebung mit hervorragender Ausstattung: Zum Start ihrer Ausbildung werden alle Anwärterinnen und Anwärter mit Tablets ausgestattet.

* die digitale browserbasierte Plattform divomath.
Diese stellt mathematische Lernumgebungen für die Jahrgangsstufe 3 bis 6 zur Verfügung, die im täglichen Mathematikunterricht eingesetzt werden können,
* die Handreichungen "Mathematik gemeinsam lernen" und "Rechenschwierigkeiten vermeiden", die den Schulen sowohl in digitaler als auch in analoger Form zur Verfügung stehen,

Das Landeskabinett bereitet den Weg für eine innovative digitale Modernisierung in der beruflichen Bildung.
In den Bildungsgängen der Berufskollegs soll die Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht in synchroner und digitaler Form unter bestimmten Voraussetzungen und in einem vorgegebenen rechtlichen Rahmen dauerhaft ermöglicht werden.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen sind durch ihre engen Verbindungen zu Wirtschaft und Arbeitswelt schon immer ausgesprochen innovativ gewesen und haben Digitalität bereits fest in ihre Lehr- und Lernprozesse integriert.
Ziel ist, die jungen Menschen an unseren Berufskollegs durch digitalisierte Unterrichtsformate und Arbeitsumgebungen noch besser auf die digitale Arbeitswelt von morgen vorzubereiten.

Ziel ist eine bauliche und digitale Forschungsinfrastruktur, die Forschungsvorhaben zur sortenreinen Rückgewinnung, zur hochwertigen Rückführung und Weiterverwendung von Wertstoffen sowie zur Konstruktion ressourceneffizient und kreislauffähig gestalteter Materialien und Produkte ermöglicht.
Ziel des Projektes ist die Errichtung einer Erprobungsumgebung für die Entwicklung von Wasserstoffantrieben für Fahrzeuge mit Schwerlast-antrieben.
Auf diese Weise sollen Antriebe durchgängig vom Kontakt über Subsysteme bis zum Gesamtsystem in der Erprobungsumgebung getestet werden können.

Mit dem neuen Programm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre" unterstützen das Wissenschaftsministerium und der Stifterverband 46 Lehrende von insgesamt zwanzig Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen bei der Einführung innovativer digitaler Lehrvorhaben.
Mit dem neuen Programm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre" unterstützen das Wissenschaftsministerium und der Stifterverband 46 Lehrende von insgesamt zwanzig Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen bei der Einführung innovativer digitaler Lehrvorhaben.
Virtuelle Patienten therapieren, das Dirigieren über Methodenvideos lernen oder Experimente in der digitalen Laborumgebung durchführen - in Nordrhein-Westfalen gibt es zahlreiche Ideen, wie Inhalte auf digitalem Weg vermittelt werden können.

Wir werden gemeinsame Lösungen suchen, um für die Schülerinnen und Schüler, aber auch die Lehrerinnen und Lehrer eine zeitgemäße und digitale Lernumgebung zu schaffen", so Gebauer.

Eine hochmoderne Forschungsumgebung und -ausstattung sind entscheidend für die Entwicklung von Zukunftstechnologien "made in NRW".
Das gilt insbesondere für die Quantentechnologien, die das Potenzial haben, unsere digitale Welt grundlegend zu verändern.
Im Unterschied zum klassischen logischen Verständnis können Quanten in mehreren Zuständen gleichzeitig existieren - eine Eigenschaft, die eine völlig neue Art der digitalen Datenverarbeitung ermöglicht.

NRW mehrere Flaggschiffprojekte und baut Experimentalumgebungen auf, die Raum für explorative Analysen und Untersuchungen bieten: Konkret geplant sind bisher anwendungsbezogene Vorhaben in den Bereichen Mobilität, Produktion, Circular Economy, Medizintechnik und Digital Farming.
"Dazu schaffen wir mit dem 'Lernlabor Data Science' eine digitale Plattform, um Fachleuten in Unternehmen Technologien der Künstlichen Intelligenz interaktiv zu vermitteln", sagte Wrobel.

Die erste eigene Anwendung des Data Hubs ist eine landesweite Progressive Web App (PWA): Mit "Dein NRW" erhalten Gäste erstmals ein Tool, das sie auf ihrer Reise durch Nordrhein-Westfalen begleitet und mit aktuellen Daten aus der Umgebung versorgt.

So befasst sich ein Vorhaben im Fach Betriebswirtschaftslehre der Beruflichen Gymnasien mit der Frage, wie im Unterricht erfolgreich vermittelte digitale Kompetenzen zukünftig noch besser in Klausuren und Prüfungen abgebildet werden können.
Dazu sollen auch Impulse aus dem Hochschulbereich einfließen, um integrierte digitale Prüfungsumgebungen, wie sie im Hochschulbereich bereits Verwendung finden, zukünftig auch in den Berufskollegs nutzbar zu machen.

Die digitale Lern- und Arbeitsumgebungen ermöglichen eine flexible Unterrichtsgestaltung.
Sie erhalten bereits seit Jahren zu Beginn ihrer zweijährigen Ausbildung beziehungsweise ihres dreijährigen Studiums Tablets, die digitales Lernen noch besser machen.

"Die langfristige Verfügbarkeit digitaler Wissensressourcen ist Teil unserer Digitalisierungsoffensive Digitale Hochschule NRW", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Die technische Umgebung von Daten ist einer ständigen Veränderung unterworfen - begonnen bei Dateiformaten über Datenträger bis hin zur eingesetzten Software.
Nun soll die neue technische Infrastrukturlösung für NRW die digitale Langzeitverfügbarkeit von elektronischen Inhalten über Technologiewechsel und Anwendungsbereiche hinweg dauerhaft sicherstellen.

Wir holen die Menschen direkt an ihren mobilen Endgeräten ab und erleichtern ihnen so die Kommunikationen mit dem Finanzamt in einer Umgebung, die ihnen vertraut ist", so der niedersächsische Finanzminister Gerald Heere.
Mit der neuen 'Steuererklärung per App mit einem Klick' sind wir hier schon ein gutes Stück weiter und machen Steuern für viele Menschen deutlich unkomplizierter.
Genau so sollte digitale Verwaltung heute funktionieren: schnell, verständlich und ohne Papier.
Daran arbeiten wir konsequent: weniger Aufwand für die Menschen, mehr Tempo im System und ein Staat, der digital wirklich funktioniert", so Baden-Württembergs Finanzminister Dr. Danyal Bayaz.

Zu den VR-Brillen wird das Schulministerium landesweit eine innovative Lehr-Lernumgebung für die Schulen bereitstellen, die für eine breite Erprobung des unterrichtlichen Einsatzes von VR-gestützten Lehr-Lernmaterialien geeignet ist.
Dazu gehört auch die vom Schulministerium gemeinsam mit der Ruhr-Universität Bochum entwickelte VR-Anwendung "Smart City für das Lehren und Lernen in der digitalen Welt", die ab Herbst verfügbar sein wird.
Eine Lernumgebung, in der Schülerinnen und Schüler interaktiv im Erdkunde- bzw. Gesellschaftslehreunterricht zukünftige Stadtentwicklungsszenarien erleben können.

Eine zentrale API-Plattform soll künftig dazu beitragen, Schnittstellen besser auffindbar und dokumentiert bereitzustellen, Entwicklungs- und Testumgebungen zu vereinheitlichen, Sicherheitsmechanismen zentral zu steuern und Doppelentwicklungen zu vermeiden.
So sollen digitale Dienste nach dem Prinzip "Einmal entwickeln, überall nutzen" schneller skaliert und breiter nutzbar gemacht werden.
Die Absichtserklärung dokumentiert den klaren politischen Willen beider Länder, die digitale Transformation der öffentlichen Verwaltung gemeinsam voranzutreiben, technische Standards zu harmonisieren und die Voraussetzungen für eine moderne, interoperable und bürgerorientierte Verwaltung weiter zu verbessern.

Zugelassen sind nur digitale Fotografien.
Um dieses Format auszufüllen, sollten keine Detailaufnahmen von Stamm und Geäst angefertigt werden, sondern Altbäume in ihrem vollständigen Erscheinungsbild, eingebettet in ihre Umgebung (Landschaft, Wald, Park, Garten).

Ministerin Gebauer: Mit innovativen Lernsettings setzen wir neue Maßstäbe für digitales Lernen
Schülerinnen und Schüler sollen künftig im Fach Erdkunde in eine virtuelle Umgebung eintauchen können und Informationen, insbesondere zu Stadtentwicklungsszenarien, nicht nur kognitiv erfassen, sondern auf neue Weise erfahren und erleben.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Um einen zeitgemäßen Unterricht zu gestalten gilt es, die Potenziale neuer digitaler Möglichkeiten auszuschöpfen und innovative Konzepte auch für den Schulunterricht zu erproben.

Mixed Reality (MR) fasst Systeme oder Umgebungen zusammen, welche die natürliche Wahrnehmung mit einer künstlichen vermischen.
Kommunikation, Austausch von Unterlagen, Bescheiderteilung und Bezahlung laufen vollständig digital ab.

NRW" ist eine geschlossene digitale Lernumgebung und basiert auf dem Lern-Management-System des Unternehmens Keeunit.

Wir spucken in die Hände und greifen bei der hart getroffenen und gleichzeitig herausgeforderten Gesundheitsversorgung der Bevölkerung aus der Umgebung des Gazastreifens unter die Arme.
Über diese akute Hilfe hinaus werden hier zwei führende Krankenhäuser und Forschungseinrichtungen fortan eng in den Bereichen digitale Gesundheit und Notfallmedizin kooperieren.

machen wir all das nun auf einzigartige Weise digital erlebbar.
Ob Eifelwanderung, Wasserschloss im Münsterland oder Industriekultur: Das Projekt zeigt, wie wir innovative Technologien nutzen, um die Sichtbarkeit der touristischen Akteure im Land zu erhöhen und den Menschen zu helfen, ihre Umgebung noch einfacher zu entdecken.

Über die finanzverwaltungseigene digitale Lernumgebung stehen perspektivisch Module bereit, die grundlegende Kompetenzen im Umgang mit KI vermitteln - flexibel, dienstlich einsetzbar und für die Beschäftigten kostenfrei.
Mit der neuen Lerninitiative schaffen wir einen flächendeckenden Zugang zu KI-Basis-Kompetenz und machen unsere Finanzverwaltung noch digitaler, leistungsfähiger und zukunftsfester - und das ohne Mehrkosten.

Auszeichnungswürdige Angebote können alle erdenklichen Lernräume für mehr Medienkompetenz sein - digital wie analog.
"Lernen" kann dabei neben den klassischen Weiterbildungsangeboten auch in Situationen und Umgebungen geschehen, die auf den ersten Blick nicht als "Lernraum" zu erkennen sind - bei Projekten in sozialen Medien oder bei Begegnungen an informellen Orten wie zum Beispiel Sportvereinen, Makerspaces, Bibliotheken oder Stadtteilzentren.

Neben einer attraktiven Vergütung und flexiblen Arbeitszeiten stellen wir unseren Anwärterinnen und Anwärtern eine moderne, digitale Lern- und Arbeitsumgebung bereit.

Dazu wird von den jeweils untersuchten Einrichtungen ein sogenannter "digitaler Zwilling" angelegt, der zusätzlich zum untersuchten Objekt auch Wechselwirkungen mit der Umgebung, mit anderen Infrastrukturen und natürlichen Gegebenheiten berücksichtigt.

Die Erkenntnisse aus dem Modellprojekt sollen in Zukunft in die Lehre einfließen und insbesondere den Wissenstransfer im Bereich des digitalen Bauens anwendungsbezogen stärken.
Deshalb stehen wir auch in engem Kontakt zu mittelständischen Unternehmen, Handwerksbetrieben, Schulen und den Berufskollegs in der Umgebung.

Voraussichtlich Anfang September 2025 wird das Digitale Streifegehen in den nordrhein-westfälischen Polizeibehörden erfolgen.
Um Künstliche Intelligenz in der Arbeit der Polizei fest zu verankern, baut die Polizei Nordrhein-Westfalen zudem eine eigene KI-Umgebung auf.

Dafür muss die NOVA ihre Umgebung erfassen, andere Verkehrsteilnehmer erkennen, Kurs und Geschwindigkeit anpassen und auch komplexe Manöver sicher durchführen können.
Auf der Fahrt wird zudem die digitale Infrastruktur entlang der Strecke untersucht.

In einer möglichst praxisnahen Lernumgebung soll so der Umgang mit intelligenten Maschinen und digital vernetzten Prozessen an den berufsbildenden Schulen vermittelt werden.

Die kreative Umgebung und moderne Ausstattung bieten Raum für neue, moderne Arbeitsweisen.
Minister der Finanzen Lutz Lienenkämper: "Mithilfe dezentraler Co-Working-Spaces erhöht das Land Nordrhein-Westfalen die Attraktivität des öffentlichen Dienstes, denn in einer digitalen Arbeitswelt können viele Tätigkeiten orts- und zeitunabhängig ausgeübt werden.

Lasergestützte Messsysteme in der Bautechnik, betriebliche Meetings per Videokonferenz oder das Gestalten von Innenraumkonzepten in einer virtuellen Umgebung: Mit 5,5 Millionen Euro fördern Land, Bund und EU moderne Technik an den Berufskollegs im Kreis Recklinghausen.
Lasergestützte Messsysteme in der Bautechnik, betriebliche Meetings per Videokonferenz oder das Gestalten von Innenraumkonzepten in einer virtuellen Umgebung: Mit 5,5 Millionen Euro fördern Land, Bund und EU moderne Technik an den Berufskollegs im Kreis Recklinghausen.
Dazu gehören in der beruflichen Bildung selbstverständlich auch Kenntnisse über digitale Arbeits- und Geschäftsprozesse.

Die nordrhein-westfälische Finanzverwaltung bietet eine Ausbildung auf höchstem Niveau mit digitalen Lern- und Arbeitsumgebungen und einer modernen, flexiblen Unterrichtsgestaltung.

Zur Erreichung dieses Ziels bauen die Ingenieure von RheinSharing aktuell den ersten Prototyp des Strömungskraftwerks, welcher direkt in realer Versuchsumgebung - im Rhein - erprobt werden soll.
In Zusammenarbeit mit der Rurtalbus GmbH hat Professional Communication INS GmbH ein digitales Betriebstagebuch für den ÖPNV entwickelt, um die betrieblichen Prozesse durch Einsatz von Digitalisierung zu optimieren und dadurch Kosten zu senken.

NRW: "Voraussetzung für das automatisierte Fahren sind detaillierte und aktuelle Informationen über die Umgebung des Fahrzeugs.
NRW einem Konsortium bestehend aus zwölf Partnern unter Federführung der Landeshauptstadt Düsseldorf angeschlossen und entsprechend der Förderbekanntmachung "Automatisiertes und vernetztes Fahren auf digitalen Testfeldern in Deutschland" des Bundesministeriums für Verkehr und digitale Infrastruktur (BMVI) um Fördermittel für das Vorhaben "Kooperative Mobilität im digitalen Testfeld Düsseldorf (KoMoD)" beworben.

Dank der Investitionen des Landes Nordrhein-Westfalen konnten die Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung nahezu flächendeckend mit modernsten digitalen Technologien ausgestattet werden.
Die so entstandenen Räumlichkeiten unterstützen eine lernförderliche Atmosphäre, die den angehenden Lehrkräften eine ideale Umgebung für ihre Ausbildung bietet.

Das Projekt #lassmalesen macht Schülerinnen und Schüler zu Kultur-Managern, die selbst eine Lesung mit einem professionellen Autoren organisieren und so hinter die Kulissen des Literaturbetriebs schauen.
COLOGNE etabliert und erreichen in diesem Jahr rund 20.000 Kinder und Jugendliche in Köln und Umgebung.
Ministerin Ina Brandes: "Kindern und Jugendlichen Lust aufs Lesen zu machen und ihre Begeisterung für Bücher zu wecken, ist unverzichtbar auch und gerade in einer zunehmend digitalen Welt.
Spaß am Lesen macht unsere Kinder und Jugendlichen stark fürs Leben.

Das Projekt #lassmalesen macht Schülerinnen und Schüler zu Kultur-Managern, die selbst eine Lesung mit einem professionellen Autoren organisieren und so hinter die Kulissen des Literaturbetriebs schauen.
COLOGNE etabliert und erreichen in diesem Jahr rund 20.000 Kinder und Jugendliche in Köln und Umgebung.
Ministerin Ina Brandes: "Kindern und Jugendlichen Lust aufs Lesen zu machen und ihre Begeisterung für Bücher zu wecken, ist unverzichtbar auch und gerade in einer zunehmend digitalen Welt.
Spaß am Lesen macht unsere Kinder und Jugendlichen stark fürs Leben.

Es wurden Immissionsmessungen an 52 Messpunkten in der Umgebung von zehn ausgewählten LTE-Basisstationsstandorten in NRW im Regelbetrieb der Anlagen durchgeführt.

Diese Technologie könnte es ermöglichen, Objekte und ihre Informationen nahtlos in virtuelle Umgebungen wie das Metaverse zu integrieren, indem sie durch Extended Reality (XR)-Technologien erlebbar gemacht werden.
KI4HLS - Entwicklung KI-basierter Methoden zur Effizienzsteigerung von High-Level-Syntheseprozessen für digitale Hardware In diesem Projekt sollen Methoden der künstlichen Intelligenz untersucht werden, die einzelne Entwicklungsprozesse unterstützen oder automatisieren sollen.