Die neue Plattform soll vor allem kleine und mittlere Unternehmen ermutigen, langfristig ein Konzept zu ökonomischen, ökologischen, digitalen und sozialen Fragen einzuführen und innovative Produkte, Dienstleistungen und Geschäftsmodelle zu entwickeln.
Umgesetzt werden soll das Projekt vom Wuppertaler CSCP (Collaborating Centre on Sustainable Consumption and Production), IHK NRW und der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Wir setzen damit den eingeschlagenen Weg beim Thema der verantwortungsvollen Unternehmensführung in digitalen Zeiten konsequent fort.
Die Digitalisierung muss im Dienst des Menschen stehen.
Ich freue mich, dass wir nun die verschiedenen Aspekte der Digitalisierung im Zusammenhang mit wirtschaftlicher Verantwortung in einem landesweiten Zentrum bündeln, Unternehmen eine Anlaufstelle in Nordrhein-Westfalen bieten und damit eine echte Vorreiterrolle einnehmen.

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Fachtagung "Verbraucherarbeit im Wandel - Beratung in der digitalen Zeit" in Düsseldorf
60 Jahre Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen.

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Neue landesweite Infrastrukturlösung ermöglicht langfristige Nutzung digitaler Forschungsergebnisse
Digitale Langzeitverfügbarkeit an Hochschulen wird sichergestellt
Um sicherzustellen, dass digitale Ressourcen an den Hochschulen auf lange Zeit zugänglich und verwendbar bleiben, baut Nordrhein-Westfalen eine neue landesweite Infrastrukturlösung auf.
Das Projekt "Langzeitverfügbarkeit für Hochschulen" ist federführend beim Hoch-schulbibliothekszentrum (hbz) in Köln angesiedelt und wird vom Wis-senschaftsministerium im Rahmen eines Gesamtprojekts mit insgesamt 2,6 Millionen Euro gefördert.

Wir haben eine digitale Aufholjagd versprochen und geliefert.
Wir investieren in die digitale Zukunft unserer Kinder, denn digitale Kompetenzen sind heute so wichtig wie Lesen, Schreiben und Rechnen.
Das ist ein digitaler Quantensprung.
Mit großen Schritten führen wir das Bildungsland NRW in die digitale Zukunft.
Mit der "Digitalstrategie Schule NRW" legt das Ministerium für Schule und Bildung ein Gesamtkonzept seiner schul- und bildungspolitischen Ziele, Maßnahmen und Verantwortlichkeiten für das "Lehren und Lernen in der digitalen Welt" vor.
Sie nimmt in besonderer Weise die Weiterentwicklung von Schule und Modernisierung von Unterricht hin zu einer zeitgemäßen Bildung in den Blick.

Das ist nur der erste Schritt: Probeweise wollen wir Ausnahmen von Zuständigkeits- und Formvorschriften auch in vielen anderen Bereichen zulassen, um noch mehr durchgängig digitale Services anzubieten und die Arbeit der Verwaltung zu vereinfachen.
Das Ziel ist klar: Ende 2022 soll der digitale Gang ins Rathaus die Regel und nicht mehr die Ausnahme sein.
Eine Vielzahl von Verwaltungsleistungen kann künftig bequem auf rein digitalem Weg per E-Mail beantragt werden.
Dies betrifft viele Lebensbereiche: Von der Beantragung der Fischereierlaubnis über die Inanspruchnahme von Pflegezeit für Beamtinnen und Beamten bis hin zur Zulassung zum Notenverbesserungsversuch für Juristinnen und Juristen im zweiten Staatsexamen.
Mit dem Smartphone und dem neuen Personalausweis können sie sich so über eine zertifizierte App des BSI sicher digital authentifizieren.
Die Anmeldung ersetzt die Unterschrift auf Papier und ermöglicht eine vollständig digitale Antragstellung.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mittelstand Innovativ & Digital
Mittelstand Innovativ & Digital: Landesregierung fördert digitale Transformation im Mittelstand mit 11,8 Millionen Euro
Pinkwart: Gerade in Zeiten der Krise zeigt sich, dass digital und innovativ aufgestellte Unternehmen flexibler handeln können
Digitales Handeln und Denken ist besonders wichtig für die Wettbewerbsfähigkeit des Mittelstands.
Digitales Handeln und Denken ist besonders wichtig für die Wettbewerbsfähigkeit des Mittelstands.

Was bedeuten die digitalen Techniken und der Gebrauch Künstlicher Intelligenz für künstlerische Originalität und Urheberschaft?
Diese und viele weitere Fragestellungen können sich Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht nun auch digital erschließen.
Das Schulministerium erweitert sein digitales Bildungsangebot um moodle-basierte Lernmodule für den Kunstunterricht der Sekundarstufe II.
Die fünf digitalen Module zu verschiedenen kunsthistorischen Themen entstanden in Kooperation des Schulministeriums mit dem Institut für Kunstgeschichte der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU) sowie der Fachaufsicht Kunst.
Schulministerin Dorothee Feller: "Mit den neuen digitalen Kursen ergänzen wir unser bisheriges multimediales Angebot um das Fach Kunst.
Die Kurse unterstützen die Lehrkräfte dabei, digitale Lerninhalte zu gestalten und ihren Schülerinnen und Schülern die Faszination der Kunst und Kunstgeschichte noch anschaulicher und zeitgemäßer zu vermitteln.

Neben der digitalen Ausstattung kümmern wir uns auch mit Hochdruck um Weiterentwicklung einer modernen Aus- und Fortbildung unserer Lehrkräfte, um eine zeitgemäße Unterrichtsgestaltung zu ermöglichen.
Unterstützung bietet den Lehrerinnen und Lehrern zudem ein neues Impulspapier mit pädagogischen und didaktischen Anregungen für eine zeitgemäße digitale Lernkultur.
Ausstattung, Qualifikation der Lehrkräfte und Unterstützung bei der Planung, Organisation und Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts sind die drei Schwerpunkte der Digitalstrategie Schule NRW, die in engem Austausch mit Vertreterinnen und Vertretern von Schulträgern und Schulaufsicht sowie aus der schulischen Praxis entstanden ist.
Um den gewinnbringenden Austausch zwischen Schulen, Schulträgern und Schulaufsicht über das digitale Lehren und Lernen fortzuführen, wurden die Regionalkonferenzen im Februar und März 2022 in einem digitalen Format mit rund 5.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern neu aufgelegt.

Der digitale Wandel führt dazu, dass mehr "digitale Schlüsselkompetenzen" und Querschnittsqualifikationen entlang der Bildungskette und in allen Fächern erworben werden.
Diese "digitalen Schlüsselkompetenzen" werden neben Schreiben, Lesen, Rechnen zu einer neuen vierten Kulturtechnik.
In Zeiten der Digitalisierung heißt das: Wir müssen die Anforderungen einer digitalen Lebens- und Arbeitswelt so früh wie möglich und so früh wie nötig vermitteln.
Die stellvertretende Ministerpräsidentin und Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Die Landesregierung sieht die Chancen der digitalen Welt für die Bildung und stellt sich diesen Herausforderungen.
Digitale Medien eröffnen Chancen für ein individualisiertes Lernen.

Das spart nicht nur Zeit und Geld, sondern ist vor allem effizient", so Innenminister Herbert Reul.
Sie sollen künftig direkt zu Beginn eines Gesetzgebungsprozesses prüfen, inwieweit der Inhalt eines Gesetzes digital umsetzbar ist.
Können verschiedene Stellen digital beteiligt werden?
Inwieweit wirkt sich der Gesetzesinhalt auf bereits bestehende digitale Angebote und auf weitere Prozesse aus?
Bestehen Bezüge zu digitalem Fachrecht?

Genau für diese Fälle soll der digitale Kombiantrag den Gründungsprozess deutlich vereinfachen.
Ziel ist ein nutzerfreundlicher und durchgängiger digitaler Ablauf ohne redundante Dateneingaben.
Ziel ist eine schnellere, digitale und handlungsfähige Verwaltung.
Dazu gehören unter anderem der Abbau von Schriftformerfordernissen, digitale One-Stop-Ansätze und die stärkere Automatisierung risikoarmer Verwaltungsverfahren.
Verbesserte Datenqualität und digitale Abläufe sollen manuelle Nacharbeiten reduzieren und Bearbeitungszeiten verkürzen.

Die digitalen Innovationen in der beruflichen Bildung stehen im Zeichen des bislang größten Investitionspakets für die Digitalisierung an Schulen, das die Landesregierung vergangenen Sommer geschnürt hat.
Das Paket der Landesregierung sieht insgesamt Investitionen in Höhe von rund 350 Millionen Euro in das Lehren und Lernen mit digitalen Medien vor, von denen auch die 400 Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen profitieren.
An den einzelnen Schulformen zeigt sich ganz konkret, welch großen Schub zielgenaue digitale Innovationen entfalten können.
In der beruflichen Bildung schreitet die Digitalisierung voran und wir haben in den vergangenen Monaten mehrere digitale Neuerungen in die Wege geleitet, die das Lehren und Lernen noch zeitgemäßer machen.
Neben dem Einsatz von digitalen Medien im Unterricht und der Ausstattung liegt unser Augenmerk auch auf der Erleichterung der administrativen Arbeit.
Mehrere digitale Neuerungen verbessern die Prozesse an den Berufskollegs: Bei den dezentralen Abschlussprüfungen der Berufskollegs kommt ein neues, digitales Verfahren zur Erstellung und Genehmigung von Prüfungsaufgaben zum Einsatz:

Minister der Finanzen Dr. Marcus Optendrenk: "Mit der Fortentwicklung der seit 2018 eingesetzten BeihilfeNRW-App wird das digitale Angebot für Beihilfeberechtigte gezielt weiter ausgebaut.
Dabei müssen sich unsere digitalen Angebote am Alltag und den Bedürfnissen der Menschen orientieren.
Der digitale Beihilfebescheid ist ein gutes Beispiel dafür, wie wir diesen Anspruch in der Praxis umsetzen.
Durch die digitale Zustellung entfällt in weiten Teilen der bisher notwendige Versand von Papierdokumenten.
Das reduziert Druck- und Versandkosten, verkürzt die Bearbeitungszeiten und leistet einen wichtigen Beitrag zur Nachhaltigkeit.

Damit können Einrichtungen Investitionen in die digitale Ausstattung tätigen und zum Beispiel Laptops, Tablets oder Handys anschaffen.
Ebenso ist es möglich, dass die Fördermittel für digitale Whiteboards/Smartboards oder auch Videokonferenz- und Präsentationssysteme genutzt werden.
"Wir machen die Familienbildung fit für die Zukunft und sorgen für eine zeitgemäße Technikausstattung.
Die Corona-Pandemie hat gezeigt, wie wichtig digitale Endgeräte sind, um Familien zu erreichen.
Sie haben besonders in der aktuellen Zeit gezeigt, welch positiven Einfluss sie auf die Familien in Nordrhein-Westfalen haben", erklärte Familienminister Dr. Joachim Stamp.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Mit dem europäischen Aufbauprogramm REACT-EU wollen wir die digitale und nachhaltige Transformation in unserem Land voranbringen, um gestärkt aus der Pandemie hervorzugehen.

Vor mehreren hundert Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Schulpraxis und Politik sprach die Ministerin über die Chancen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien: "Wir stehen nicht mehr am Beginn einer neuen Zeitrechnung, sondern sind bereits mittendrin.
Es geht darum, diesen digitalen Wandel aktiv zu gestalten und die neuen Möglichkeiten für einen modernen Unterricht erfolgreich zu nutzen.
Es ist höchste Zeit, dass in Nordrhein-Westfalen die digitale Veränderung in den Schulen zukunftsorientiert gestaltet wird.

Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen gehören zu den ersten, die ein digitales Zeugnis erhalten und von den Vorteilen profitieren können: Mit dem fälschungssicheren digitalen Zeugnis entfällt die manuelle Beglaubigung - Das spart den Schülerinnen und Schülern nicht nur Zeit und Geld, sie können ihr Zeugnis auch mit einem Mausklick versenden - schnell, sicher und einfach.
Der Feldtest ist ein wichtiges Projekt, um den Bewerbungsprozess durch digitale Möglichkeiten für alle Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern.
"Die Ergebnisse des Feldtests zu digitalen Abiturzeugnissen sind für alle Hochschulen in Nordrhein-Westfalen relevant, da sie die digitalen Zeugnisse künftig elektronisch empfangen, prüfen und auswerten müssen.
Als Landesregierung unterstützen wir die drei beteiligten Hochschulen - die RWTH Aachen, die TH Köln und die Fernuniversität Hagen - in ihrem Vorhaben, die elektronische und medienbruchfreie Einschreibung mit digitalen Zeugnissen zum Wintersemester 2021/2022 zu testen.
Die Erprobung kann auch wichtige Erkenntnisse für digitale Hochschulzeugnisse liefern", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Das digitale Zeugnis verwendet für die Prüfung auf Echtheit eine Blockchain-Technologie.

Der rechtliche Rahmen muss so gestaltet sein, dass Nutzerinnen und Nutzer sich selbstbestimmt in der digitalen Welt bewegen können.
"Menschen benötigen eine hohe Verbraucherkompetenz und gewisse Schlüsselkompetenzen, um ihren Alltag in einer zunehmend digitalen Welt selbstbestimmt gestalten zu können", sagte Heinen-Esser.
Dass viele Menschen mit den rasanten digitalen Veränderungen nicht Schritt halten können, werde oft nur unzureichend bedacht.
"In diesen herausfordernden Zeiten müssen die Menschen mehr denn je, gut informiert und bei der Durchsetzung ihrer Rechte unterstützt werden.
Wir wollen die Verbraucherinnen und Verbraucher widerstandsfähiger und kompetenter gegenüber den zukünftigen Herausforderungen, insbesondere des digitalen Verbraucheralltags machen.

Für den Betrieb des Digitalen Archivs gründeten das Land und die Kommunen eigens die Arbeitsgemeinschaft DA Archiv.
Mit der Unterzeichnung einer Vereinbarung zwischen dem Kulturministerium des Landes Nordrhein-Westfalen (MFKJKS) und dem KDN, dem Dachverband der kommunalen IT-Dienstleister, startete in Düsseldorf das neue digitale Gedächtnis des Landes seinen Betrieb.
Nordrhein-Westfalen erhält ein eigenes Digitales Archiv.
Mit der Unterzeichnung einer Vereinbarung zwischen dem Kulturministerium des Landes Nordrhein-Westfalen (MFKJKS) und dem KDN, dem Dachverband der kommunalen IT-Dienstleister, startete in Düsseldorf das neue digitale Gedächtnis des Landes seinen Betrieb.
"Ich bin zuversichtlich, dass wir mit dem Digitalen Archiv Nordrhein-Westfalen eine zukunftsfähige und effiziente Lösung für den Erhalt unseres digitalen Kulturerbes gefunden haben.
Die Langzeitsicherung digitaler Unterlagen ist vor allem technisch und organisatorisch eine Herausforderung", sagte Staatssekretär Bernd Neuendorf.

Energien, die innerhalb kurzer Zeit einen ganzen Ort erfassen können.
Das Wissen über und die Erlebbarmachung von Heimat-Geschichte in Form historischer Dokumente und alten Bildmaterials ist ein Mehrwert, den die "Digitale Heimatstube" bietet.
Ebenso wird dort Wert auf Unterhaltung gelegt (etwa bei der Reise mit der digitalen Zeitmaschine oder beim Geschichts-Memory).

Es werden an Erlebnisstationen digitale Zeitreisen angeboten.
Dafür werden geologische Aufschlüsse und Zeugnisse der Meeresgeschichte mit innovativen Installationen und digitalen, multimedialen Inszenierungen bespielt.
Schloss Broich - Augmented-Reality-Zeitreise von den Wikingern bis Königin Luise
Ziel ist die Entwicklung einer kostenlosen App für Smartphones, um Gäste mittels einer Augmented-Reality-Zeitreise die Geschichte von Schloss Broich in Mülheim an der Ruhr nahezubringen.
Der historische Erlebnispfad auf Schloss Broich wird mit der virtuellen Zeitreise verknüpft.

Das beginnt mit einer modernen und leistungsfähigen Infrastruktur und einer schlanken, kundenorientierten und digitalen Verwaltung.
Der Staat muss sich überall als Möglichmacher verstehen, der Unternehmen sowie Bürgerinnen und Bürger in die Lage versetzt, die Chancen des digitalen Wandels noch besser für sich zu nutzen.
DIHK-Hauptgeschäftsführer Martin Wansleben: "Digitalisierung, Dekarbonisierung, demografischer Wandel - Digitalisierung gehört zu Recht zu den drei großen "D-Themen" unserer Zeit.
Nicht nur zum Erreichen der Klimaziele, auch im internationalen Wettbewerb der Standorte ist Zeit für die Unternehmen ein entscheidender Faktor: Betriebe brauchen eine Verwaltung, die mit schnellen digitalen Verfahren den Bau von Glasfasernetzen oder von Windkrafträdern in kürzerer Zeit ermöglicht.

Mit dem Projekt 'Gründung in 24 Stunden' machen wir den Weg in die Selbständigkeit einfach, schnell und digital.
Anzeigen, Anträge und Mitteilungen sollen vollständig digital mit wenigen Klicks erfolgen, Genehmigungen automatisiert und in kurzer Zeit erteilt werden.
Ein Staat, der mitdenkt, spart Unternehmen Zeit und Geld.

Angepasster Schulbetrieb in Corona Zeiten zu Beginn des Schuljahres 2020/2021
Angepasster Schulbetrieb in Corona Zeiten zu Beginn des Schuljahres 2020/2021
Dafür wird die digitale Ausstattung an Schulen verbessert: Bund, Land und Kommunen haben umfangreiche Finanzmittel bereitgestellt, um sowohl alle rund 200.000 Lehrkräfte als auch die Schülerinnen und Schüler, die bislang nicht über ein digitales Endgerät verfügen, mit einem solchen auszustatten.
Das Paket der Landesregierung sieht insgesamt Investitionen in Höhe von rund 350 Millionen Euro in das Lehren und Lernen mit digitalen Medien vor.
Diese ist die größte digitale Ausstattungsoffensive für Schulen, die es je in Nordrhein-Westfalen gegeben hat.

Die Kontrollaktion zeigte außerdem, dass Instrumente, die eine digitale Erfassung der Arbeitszeit ermöglichen (zum Beispiel Handscanner und Apps), in den Subunternehmen der KEP-Branche bereits weit verbreitet sind.
Verwendet werden diese Instrumente jedoch zum Großteil nicht für die tatsächliche Arbeitszeiterfassung, sondern für die digitale Paketverfolgung.
Gleichzeitig berichteten einige der befragten Zusteller und Zustellerinnen, dass ein Teil der verrichteten Tätigkeiten (wie zum Beispiel Tanken, Be- und Entladen des Fahrzeugs und Fahrzeugpflege) nicht als Arbeitszeit erfasst und aufgezeichnet wird, obwohl sie als solche erfasst werden muss.
Das widerspricht dem Arbeitszeitgesetz.
Für einen Teil der Beschäftigten wird die Arbeitszeit überhaupt nicht erfasst.

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat die Strategie "Bildung in der digitalen Welt" verabschiedet.
Wir nehmen dabei Lehrende und Lernende gleichermaßen in den Blick: Wir wollen die Schülerinnen und Schüler für einen aufgeklärten und kompetenten Umgang mit digitalen Medien befähigen sowie mit einer zeitgemäßen Lehreraus- und -fortbildung sicherstellen, dass Lehrkräfte die nötigen Kompetenzen erwerben.
Die Landesregierung hatte im September als Abschluss eines breit angelegten Dialogprozesses das Leitbild "Lernen im Digitalen Wandel" verabschiedet.
Wie in der heute veröffentlichten KMK-Strategie wird auch hier die Förderung von Schlüsselkompetenzen im digitalen Bereich als Aufgabe aller Unterrichtsfächer verstanden.
Dabei soll der Einsatz digitaler Medien stets pädagogisch sinnvoll erfolgen.

Mit der App geben wir ihnen an den Schulen ein zeitgemäßes digitales Werkzeug an die Hand, um sich intensiv, strukturiert und gleichzeitig spielerisch mit ihrer persönlichen Zukunft auseinanderzusetzen.
Die berufswahlapp dient als digitales Tool, das die Lehrkräfte in den Unterricht rund um die Berufliche Orientierung einbinden können.
Sie ist die digitale Weiterentwicklung des analogen Berufswahlpasses (Ringordner, Sammelmappe), mit dem die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Stationen ihrer Beruflichen Orientierung dokumentieren können.
Die App ist für Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I geeignet und kann bis zum Ende der Schulzeit genutzt werden.

Digital Network" - Digitale Wertschöpfung für Gründer und Industrie, Wirtschafts- und Innovationsnetzwerk Düren GmbH Das Düren.
Digital Network soll zentraler Dreh- und Angelpunkt für digitale Gründungen und Digitalisierung in Düren werden und als Knotenpunkt zwischen der Start-up-Szene in Köln und Aachen und der regionalen Wirtschaft fungieren.
Hierbei sollen insbesondere die Potenziale der Industrie in Düren durch Verknüpfung mit digitalen Start-ups als Enabler der Digitalisierung genutzt werden.
Als zentrale Anlaufstelle soll ein Co-Working-Space dienen, in dem in der Projektlaufzeit kostenlos Arbeitsplätze zur Verfügung gestellt werden sollen.
Das Netzwerk will einerseits bestehende digitale Start-ups und Unternehmen ansprechen, auf der anderen Seite aber auch neue Zielgruppen für das Gründen begeistern.

Es haben sich bereits mehr als 40 Kommunen bei uns gemeldet und uns informell ihre Ideen und Konzepte für eine Professionalisierung des digitalen Pandemiemanagements vor Ort präsentiert.
Dieses Engagement wollen wir nutzen und an ausgewählten Projekten beispielhaft prüfen, wie uns das digital gestützte Pandemiemanagement in den kommenden Monaten helfen kann, schrittweise gesellschaftliches Leben unter Pandemiebedingungen und mit aller gebotenen Vorsicht zu ermöglichen.
Bei den Vorhaben geht es zunächst darum, innovative Wege des pandemiesicheren Betriebs klar abgrenzbarer Bereiche auf ihre Umsetzbarkeit zu erproben - bei gleichzeitiger Einhaltung der Grundregeln des Infektionsschutzes, dem Einsatz von Tests und digitaler Tools.
Das können Sport-, Jugend- und Freizeiteinrichtungen sein, Bühnen und andere Kulturstätten oder Einkaufszentren.
Das Land hat gestern die vielen interessierten Kommunen über die strengen Bedingungen für die digitalen Modellprojekte informiert.

Das ist für alle Beteiligten mit einem enormen Aufwand und viel Zeit verbunden.
Nach dieser würde künftig nur noch ein einheitliches digitales Verfahren und das gleiche Leistungsrecht angewendet.
Gerade das Potential einer einheitlichen Digitalisierung spare in Zeiten des Fachkräftemangels Personal, das viel besser für die Unterstützung der Arbeitsmarktintegration der erwerbsfähigen Leistungsberechtigten eingesetzt werden könne.
So empfiehlt die Kommission zur Sozialstaatsreform ein zentrales digitales Sozialportal, über welches die Bürgerinnen und Bürger Zugang zu einer Vielzahl von Sozialleistungen erlangen können.
Nordrhein-Westfalen hatte im Rahmen der arbeitsteiligen Umsetzung des Onlinezugangsgesetzes die Aufgabe übernommen, federführend für alle Länder und Kommunen in Deutschland mit der Sozialplattform einen nutzerfreundlichen digitalen Zugang zu vielen Sozialleistungen zu schaffen.

Dirk Ruiss, Leiter der Landesvertretung Nordrhein-Westfalen des Verbandes der Ersatzkassen e. V.: "Ein moderner Zugang und gezielte Steuerung in die Versorgung braucht zeitgemäße digitale Lösungen.
Dazu gehört ganz vorne eine standardisierte Ersteinschätzung über ein digitales Navigationstool.
Ergänzend braucht es eÜberweisungen, eine moderne digitale Arzt- zu-Arzt-Kommunikation sowie eine bundesweit einheitliche digitale Terminvergabe.

Viele Händlerinnen und Händler haben gerade in dieser nicht einfachen Zeit bewiesen, dass sie kreative Ideen und digitale Lösungen entwickeln und einsetzen können, um Ihre Kunden weiterhin zu bedienen.
Begriffe aus dem eCommerce wie "Click and Collect" gehören seit der Pandemie für viele Händlerinnen und Händler in Nordrhein-Westfalen selbstverständlich dazu und zeigen deutlich, dass die Pandemie Impulse für die digitale Transformation des Handels gesetzt hat, die allen Beteiligten nutzen sollten.
Boris Hedde, Geschäftsführer des Instituts für Handelsforschung (IFH) stellte erste Ergebnisse der NRW-Studie "Zukunft des Handels - Zukunft der Städte" vor: "Die Zeit angebotszentrierter Strategien endet spätestens mit der Corona-Pandemie.
Die neue Studie für NRW analysiert die Ausgangslage sehr umfänglich und macht deutlich, dass jetzt die Zeit ist, zu experimentieren, zu innovieren und zu proben.

Dafür ist der richtige Ort die Kultusministerkonferenz, die in diesem Jahr das Thema 'Lernen in der digitalen Welt' als Schwerpunkt hat.
Außerdem betont Schulministerin Löhrmann, dass das Lernen in der digitalen Welt für die Landesregierung ein wichtiges Zukunftsthema sei: "Digitalisierung führt dazu, dass Medienkompetenzen in unserer heutigen Zeit immer wichtiger werden.
Auch deshalb hat die Landesregierung das Leitbild 'Lernen im digitalen Wandel' vorgelegt, das alle Bereiche des Bildungsweges umfasst.
" Einige Schulen seien bereits auf einem guten Weg, was den Aufbau einer digitalen Infrastruktur angeht, andere Kommunen bräuchten Unterstützung. "

Zu Beginn des Grundschulleitungstages in Oberhausen dankte Schulministerin Dorothee Feller den Schulleitungen für ihr Engagement in herausfordernden Zeiten: "Schulleiterinnen und Schulleiter sind Dreh- und Angelpunkte in unserem Schulsystem.
In Zeiten des gesellschaftlichen und digitalen Wandels entwickeln unsere Schulleitungen ihre Schulen kontinuierlich weiter und prägen damit maßgeblich den Schulbetrieb vor Ort.
Um die Schulleiterinnen und Schulleiter gemeinsam mit ihren Konrektorinnen und Konrektoren in dieser Haltung zu bestärken, stand der Grundschulleitungstag unter dem Motto "Führen in schwierigen Zeiten" - VUCA ist überall".
Nach einem Impulsvortrag von Leadership-Expertin Stefanie Voss zur "Führung in Zeiten der Unkalkulierbarkeit" konnten sich die Teilnehmenden miteinander über ihre Erfahrungen austauschen und Anregungen für das eigene Führungsverhalten sammeln.
- Potenziale der personellen Vielfalt nutzen", "Schule leiten in unsteten Zeiten" und "Wertschätzende Kommunikation im Schulalltag nutzen".

Stattdessen: klare Leitlinien, digitale Transparenz und eine gemeinsame Haltung - wir bauen Nordrhein-Westfalen weiter.
Um das zu schaffen, müssen digitale Informationen dort leicht zugänglich sein, wo sie in der Praxis gebraucht werden.
Mit der digitalen Synopse werden die Änderungen der Landesbauordnung in ein zeitgemäßes Format gebracht.
"Die digitale Synopse gibt Architektinnen und Architekten sowie den genehmigenden Behörden ein effizientes Werkzeug an die Hand, um den für ihr jeweiliges Projekt maßgeblichen Rechtsstand schnell zu finden und sicher anzuwenden", erklärt AKNW-Präsidentin Katja Domschky.

Um ältere Menschen im sicheren Umgang mit dem Internet, sozialen Netzwerken und Smartphones zu unterstützen, fördert die Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen das Digital-Projekt "Train the Trainer - Qualifizierung digitaler Themenchampions für ältere Menschen in Nordrhein-Westfalen".
Nathanael Liminski, Chef der Staatskanzlei und für Medien zuständiger Staatssekretär: "Die Themenchampions sorgen dafür, dass alle Altersgruppen unserer Gesellschaft am digitalen Wandel teilhaben und niemand den Anschluss verliert.
Die Möglichkeit, auch digital dabei sein und mitmachen zu können, gehört heute zum sozialen Miteinander dazu.
Ob Kommunikation, Ehrenamt oder Einkauf - Familie und Freizeit finden längst auch online statt.

Das Land fördert auch in diesem Jahr das Programm "Familienzeit NRW", das Familien aus Nordrhein-Westfalen einen gemeinsamen Aufenthalt in einer Familienferienstätte ermöglicht.
Die "Familienzeit NRW" wird in diesem Jahr mit rund 3,4 Millionen Euro gefördert.
Die Familienerholung umfasst drei bis sieben Übernachtungen in einer Familienferienstätte in Nordrhein-Westfalen oder bundesweit inklusive Vollverpflegung und familienfreundlichen, pädagogisch begleiteten Freizeitangeboten.
Neu in diesem Jahr ist das ausschließlich digitale Antragsverfahren.
Die Anträge können jeweils für die anstehenden Ferien (aktuell Osterferien) und ganzjährig für die Zeit außerhalb der Ferien gestellt werden.
Familienministerin Josefine Paul: "Der hohe Zuspruch für die 'Familienzeit NRW' zeigt, wie groß der Bedarf an Zeit und Entspannung mit der Familie ist - gerade in Zeiten, die von Krisen und Kriegen geprägt sind.

Die Bewerberinnen und Bewerber können dort ihre Anträge digital stellen und Ortswünsche angeben.
Unterlagen können zu jedem Zeitpunkt digital nachgereicht werden.
Ziel ist, Ansatzpunkte für eine zeitgemäße Weiterentwicklung des Vorbereitungsdienstes zu finden, die systematisch auch Rückmeldungen aus der Praxis berücksichtigt.

Dieses Lehren und Lernen mit digitalen Medien ist ein zentraler Baustein der besten Bildung für Nordrhein-Westfalen.
Schon jetzt ist geplant, LOGINEO NRW sehr zeitnah um weitere Angebote zu ergänzen.

Essentiell wird auch das Nutzen digitaler Lern- und Prüfungsformate wie z.B. der E-Klausur sein.
"Eine qualitativ hochwertige und zeitgemäße Ausbildung der Studentinnen und Studenten der Rechtswissenschaft ist das Fundament für eine funktionierende Rechtspflege.
Die Vermittlung von Wissen und Erfahrung im Bereich Legal Tech und die Nutzung digitaler Lernformate sind dabei von überragender Bedeutung.
Bereits heute ist die tägliche juristische Arbeit ohne digitale Kompetenz kaum zu bewerkstelligen, zukünftige Generationen werden in ihrer täglichen Arbeit die Papierakte gar nicht mehr kennen.

"Digitale Lehr- und Lernformate sind ein Erfolgsmodell - gerade in Zeiten der Corona-Pandemie", so Hilbers.
Auch in Niedersachsen verfolgen wir den Weg der digitalen Lehre mit höchstem Engagement.

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Alterskennzeichen und Spielzeiten für Jugendschutz bei digitalen Spielen beachten

Im Zuge des ersten Durchlaufs wird zum Beispiel der Aufbau einer E-Commerce Plattform als neues Geschäftsfeld für eine Recyclingbörse gefördert, bei der langzeitarbeitslose Menschen die Erfassung der Waren für den digitalen Verkauf übernehmen.
Ein anderer geförderter Ansatz der Alexianer IBP GmbH aus Coesfeld setzt auf die Einführung eines Geschäftsmodells für ein digitales E-Bike Sharing, wobei langzeitarbeitslose Menschen in der Wartung und Pflege der E-Bikes eingesetzt werden sollen.

Petra Pigerl-Radtke, Hauptgeschäftsführerin der IHK Ostwestfalen zu Bielefeld, erklärt: "Ich finde, 'Kein Azubi ohne Digi' ist ein zukunftsorientiertes, zeitgemäßes Projekt, das - in einer immer digitaler werdenden Welt - eine Orientierung für junge Menschen bietet und eine ausgewogenere Meinungsbildung ermöglicht.
Wir unterstützen das Projekt, weil es im digitalen Zeitalter immer wichtiger wird, Wissen darüber zu erwerben, welche Fallstricke im Netz lauern können.
Ob es um das Erkennen von Fake News oder den Umgang mit Hate Speech geht: Digital kompetente Auszubildende sind für jedes Unternehmen ein Gewinn.

Mit der von Nordrhein-Westfalen initiierten erstmals beschlossenen Digitalstrategie werden Leitprinzipien für die digitale Entwicklung der Justiz definiert, die gemeinsam umgesetzt werden sollen.
Bund und Länder beabsichtigen, in allen Bereichen der Justiz digitale Werkzeuge zu entwickeln und einzusetzen, damit Anträge und Anfragen von Bürgerinnen und Bürgern, Unternehmen oder anderen Rechtssuchen auf einfachem Wege digital eingereicht und verarbeitet werden können.
Die digitalen Kommunikationswege zu professionellen Verfahrensbeteiligten der rechtsberatenden Berufe, Behörden und Kommunen sollen ausgebaut werden und ein medienbruchfreier Arbeitsablauf entstehen.
Auch die internen Arbeitsprozesse der Justiz sollen stärker auf digitale Technologien zurückgreifen, darunter den Einsatz Künstlicher Intelligenz.
Digitale Werkzeuge sparen Zeit, schaffen Entlastungen und ermöglichen flexibles Arbeiten.

Lazzeroni investiert viel Zeit und Ressourcen in die berufliche Entwicklung seiner Studierenden.
Kategorie: Lehre Digital Prof. Dr. Simone Paganini ist Professor für Bibeltheologie (Altes und Neues Testament) an der RWTH Aachen und Research Associate at the University of Pretoria in Südafrika.
Paganini steht beispielhaft für den Einsatz digitaler Medien bei der Unterstützung, Verbesserung und Bereicherung von Lehr- und Lernprozessen, insbesondere in den Geisteswissenschaften.
In mehreren Kursen hat Paganini digitale Lernmaterialien entwickelt, mit denen die Studierenden den Lernstoff orts- und zeitunabhängig bearbeiten können.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärt: "Mit der Digitalen Fortbildungsoffensive bekommt der Lehrerberuf ein echtes digitales Update.
Als Schul- und Bildungsministerin habe ich die Digitalisierung an unseren Schulen seit Regierungsantritt konsequent vorangetrieben, um das Lehren und Lernen auf Höhe der Zeit zu ermöglichen.
Diese Digitale Fortbildungsoffensive ist in Umfang und Form einmalig.
Als zentraler Bestandteil unserer Digitalstrategie Schule NRW gibt sie unseren Schulen einen enormen digitalen Schub nach vorne.

Die Software-Zulassung und die geänderte Gesetzgebung bilden das Fundament für die Zukunft der digitalen kommunalen Sitzungen.
Digitale oder hybride Sitzungen erleichtern das ehrenamtliche Engagement und können nun zur gängigen Praxis in unseren Kommunen werden.
Damit schaffen wir klare und sichere Strukturen für die digitale politische Arbeit in den Kommunen.
Die Arbeit der kommunalen Gremien wird damit moderner und ist auch in Krisenzeiten gewährleistet.

Digitale Engagementkongresswoche vom 23. bis 26. Juni 2020 - Staatssekretärin Milz: Information und Austausch des Ehrenamtes auch in schwierigen Zeiten ermöglichen
Nachdem der für Juni 2020 geplante Engagementkongress NRW wegen der Corona-Beschränkungen abgesagt werden musste, ermöglicht Andrea Milz, Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt, mit einer digitalen Engagementkongresswoche vom 23. bis 26. Juni 2020 eine Informations- und Austauschmöglichkeit rund um das Ehrenamt.
Nachdem der für Juni 2020 geplante Engagementkongress NRW wegen der Corona-Beschränkungen abgesagt werden musste, ermöglicht Andrea Milz, Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt, mit einer digitalen Engagementkongresswoche vom 23. bis 26. Juni 2020 eine Informations- und Austauschmöglichkeit rund um das Ehrenamt.
"Mit diesem digitalen Veranstaltungsformat wollen wir dem Bedarf an Informationen gerecht werden und einen Raum für Austausch rund ums Ehrenamt insbesondere in diesen schwierigen Zeiten bieten", sagte Staatssekretärin Andrea Milz beim Eröffnungsgespräch der digitalen Engagementkongresswoche.

Um den digitalen Wandel im Ruhr-Tourismus zu forcieren, hat das Themenforum "Chancen der Digitalisierung im Tourismus nutzen" seine Ideen vorgelegt.
Digital" sind das Ergebnis der Arbeit von mehreren Expertengruppen mit Tourismusakteuren der Region und eines Online-Beteiligungsverfahrens im Rahmen der Ruhr-Konferenz.
Staatssekretär Dammermann: "Die Idee des Themenforums, analoge Attraktionen des Ruhrgebiets mit dem Einsatz digitaler Technologien zeitgemäß erlebbar zu machen, ist aufgegangen.

Das betrifft selbstverständlich auch die digitale Ausstattung.
Neben Investitionen in digitale Tafeln und dem kontinuierlichen Ausbau der schulischen IT-Infrastruktur wird darauf geachtet, auch die Schulen an das Glasfasernetz anzuschließen.
Innovative Konzepte der Schulen legen zudem langfristige Ziele für einen zeitgemäßen und pädagogisch sinnvollen Computereinsatz fest.
Auch digitale Schulbücher werden in Hildens Schulen nach und nach Einzug halten.

Sie treffen sich für ein digitales Gespräch mit dem Zeitzeugen Norbert Strauss (Jahrgang 1929), der in Deutschland verfolgt wurde und heute in New York lebt.
Sie werden in einer Videokonferenz die Zeitzeugen Eva Weyl (Jahrgang 1935) und Dr. Leon Weintraub (Jahrgang 1926) kennenlernen, die während des Nationalsozialismus verfolgt wurden und heute in den Niederlanden und Schweden leben.
Im Anschluss an die Gespräche mit den Zeitzeugen tauschen die Gruppen sich untereinander aus: Jeweils eine Gruppe aus Deutschland trifft online eine Gruppe aus den USA.
Bei einer hybriden Abschlussveranstaltung in der Alten Synagoge in Essen am 25. September schauen alle Beteiligten noch einmal auf die gemeinsame Zeit zurück und stellen ihre Projektergebnisse vor.