Luthers Waschsalon in Hagen ist eine Anlaufstelle für suchtkranke, obdachlose und arme Menschen.
Die Gemeinschaftsinitiative der örtlichen Kirchengemeinde, der Diakonie Mark-Ruhr und der Studierenden der Universität Witten-Herdecke (Medizin/ Zahnmedizin/ Psychologie) ermöglicht seit 1999 die ehrenamtliche ärztliche und zahnärztliche Versorgung durch Studierende der Hochschule.
Die Stadt Hattingen eröffnet in diesem Monat ein "Zentrum für Bürgerschaftliches Engagement" in einer ehemaligen Schule, einem denkmalgeschützten, stadtbildprägenden Gebäude.
Nutzer sind die bereits seit 2006 arbeitende Freiwilligenagentur sowie zahlreiche bürgerschaftliche Vereine und Gruppen.
Die Schule soll ein Bürgercafé, Büroräume und Gruppenräume enthalten.

Auf seiner detaillierten Entwicklungsarbeit beruht aktuell der gesamte Ergebnisdienst im deutschen Sportklettern.
Seit 2016 ist er Mitglied der Fachkommission Sportklettern und nationaler Schiedsrichter im DAV-Bundesverband.
Als ehemaliger Lehrer leitet Klaus Hogrebe auch im Ruhestand noch eine AG mit jungen Kletterinteressierten an seiner ehemaligen Schule.
Rolf Kantelhardt, Olpe
Rolf Kantelhardt hat sich seit mehr als fünf Jahrzehnten in besonderer Weise für den Wassersport im Kreis Olpe und über die Region hinaus verdient gemacht.

Wir wollen einen aktivierenden Strafvollzug gestalten, mit dessen Unterstützung möglichst viele Inhaftierte wieder in ein gesellschaftliches Zusammenleben ohne Straftaten zurückgeführt werden können.
"
Die Justizvollzugsschule wurde 1952 in Remscheid gegründet und befindet sich seit 1977 in den Räumen der ehemaligen Pädagogischen Hochschule in Wuppertal.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Justizministeriums, Telefon 0211 8792-255.

Deshalb brauchen wir bedarfsgerechte und qualitätsvolle Betreuungsangebote, die die frühkindliche Bildung in der Familie ergänzen", sagte Schäfer.
Zur Einweihung der neuen Kindertageseinrichtung Kirchendelle würdigte Ministerin Schäfer das gemeinsame Engagement der Stadt und des Kreises Mettmann, mit dieser Kindertageseinrichtung ein Betreuungsangebot für Kinder ohne und mit Behinderung im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt zu schaffen.
Die insgesamt siebengruppige Kindertageseinrichtung wurde auf dem Gelände der ehemaligen Grundschule Kirchendelle gebaut.
Sie wird über fünf Gruppen mit insgesamt 90 Plätzen in Trägerschaft der Stadt Mettmann verfügen, davon 30 Plätze für Kinder unter drei Jahren.
Der Kreis Mettmann ist Träger von zwei heilpädagogischen Gruppen mit insgesamt 16 Plätzen für Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Bei den Außenhandelspartnern Nordrhein-Westfalens belegt Estland Rang 56.
Lettland und Nordrhein-Westfalen Auch die Beziehungen zwischen der lettischen Republik und Nordrhein-Westfalen bestehen lange und freundschaftlich.
Dies zeigt sich unter anderem auch in dem ehemaligen lettischen Gymnasium in Münster, das als einzige anerkannte lettische Schule in ganz Westeuropa während des Kalten Krieges zum Zentrum für Exil-Letten wurde.
Von den circa 30.000 Letten in Deutschland lebt jeder vierte in Nordrhein-Westfalen.
Über 30 lettische Unternehmen haben einen Sitz in Nordrhein-Westfalen und etliche nordrhein-westfälische Unternehmen engagieren sich wiederum in Lettland.

Mit der Wiedervereinigung wurden auch die Länder Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen Mitglieder des Bundesrates und auch dem Land Berlin war es fortan möglich, stimmberechtigt teilzunehmen.
Das Grundgesetz benennt in seinem Artikel 50 die Aufgaben des Bundesrates: "Durch den Bundesrat wirken die Länder bei der Gesetzgebung und Verwaltung des Bundes und in Angelegenheiten der Europäischen Union mit."
Der Plenarsaal des Bundesrates in Bonn befindet sich im historischen Bundeshaus, der ehemaligen Pädagogischen Akademie.
Zwischen September 1948 und Mai 1949 tagte am selben Ort der Parlamentarische Rat, der das Grundgesetz erarbeitete.
Mit dem Umzugsbeschluss 1996 wurde die Verlegung des Sitzes für ein effizientes Zusammenwirken der Verfassungsorgane des Bundesrates nach Berlin festgelegt.

23. Februar 2026 phb Lehrer, Grundschule Foto: Shutterstock.com / ESB Professional
Schule und Bildung
Wenn aktuelle und ehemalige Schülerinnen und Schüler über Lehrer Dimitri Fromm sprechen, dann stets mit unverhohlener Begeisterung.
Er hat mich definitiv zu einem lebenslangen Wissensdurst inspiriert, und dank ihm erinnere ich mich mit Wärme an meine Schulzeit", lautet ein anderes Lob.
Der Lehrer für Mathematik und Physik an der Janusz Korczak-Gesamtschule Gütersloh gestalte einen kreativen, humorvollen und unterhaltsamen Unterricht.

200 nordrhein-westfälische Schulen machen aktuell mit.
Die Bandbreite der Kenntnisse, welche die LifeTeacher in die Schulen transportieren, umfasst unter anderem finanzielle Bildung, Gesundheit, Demokratie, Digitalisierung oder Nachhaltigkeit.
Schulministerin Dorothee Feller: "Bei meinen Schulbesuchen wünschen sich Schülerinnen und Schüler immer wieder mehr praktisches Wissen für ihren Alltag: Warum ist eine Haftpflichtversicherung wichtig?
Aus diesen beiden Anliegen entstand vor etwa zwei Jahren die Idee zu 'Fit for Life', die ich gemeinsam mit Ute von Lojewski, der ehemaligen Präsidentin der Fachhochschule Münster, und vielen Kammern, stellvertretend sei die IHK Nord-Westfalen genannt, zu einem Pilotprojekt entwickelt habe.

Denn Joachim Metzner vereinigt in seiner Person nicht nur den Hochschullehrer und ehemaligen Präsidenten der Fachhochschule Köln, sondern auch den Hochschulpolitiker und -manager, der bereits vor über 10 Jahren mit dem Verdienstkreuz am Bande ausgezeichnet wurde.
Unter seiner Federführung entstand der "Hochschulentwicklungsplan der FH Köln (2020)", ein Strategieplan, der auf ein Jahrzehnt angelegt ist.
Doch stehen hier und heute nicht die bemerkenswerten hauptberuflichen Leistungen von Joachim Metzner im Vordergrund, sondern sein außerordentliches ehrenamtliches und gesellschaftliches Engagement im Interesse des deutschen Hochschulwesens.

Im Rahmen von "Back to School" besuchen Kolleginnen und Kollegen ihre ehemaligen Schulen, um mit den Schülerinnen und Schülern über die Europäische Union zu diskutieren und über ihre alltägliche Arbeit zu berichten.
Hieran hat sich auch der Minister mit einem Besuch an seiner ehemaligen weiterführenden Schule in Bonn beteiligt.

Darin befindet sich der ehemalige Plenarsaal des Deutschen Bundestages, in dem sich etwa 400 nordrhein-westfälische Schulleitungen auf Einladung des Schulministeriums unter dem Titel "Basiskompetenz Demokratie fördern - wir bilden heute die Demokratie für morgen" zum Grundschulleitungstag treffen.
Einen weiteren Impulsvortrag hält Fernsehmoderatorin Clarissa Corrêa da Silva - ihr Thema: "Demokratie zum Einschalten - was Schulen von Kindermedien halten können".
Danach haben die Schulleitungen die Möglichkeit, weitere Gebäude zu besuchen, welche die Bedeutung der ehemaligen Bundeshauptstadt für die Demokratie in Deutschland symbolisieren, etwa das Haus der Geschichte oder den früheren Kanzlerbungalow.
Schulministerin Dorothee Feller betont, dass Kinder und Jugendliche überall spüren müssten, wie wichtig die Pflege der demokratischen Grundlagen und der Respekt für jeden einzelnen Menschen sind: "Schülerinnen und Schüler können an ihrer Grundschule - in einer kleinen Gesellschaft - Demokratie leben.
Das individuelle Recht auf Beteiligung endet nicht am Schultor.

Nachdem vor etwas mehr als einer Woche ein Brand große Teile der Realschule und des Gymnasiums in Hochdahl zerstört hatte, musste rasch ein alternativer schulischer Standort gefunden werden.
Die Stadt Düsseldorf sprang ein und stellt für einen regulären Schulbetrieb 45 Unterrichtsräume im ehemaligen Schloss-Gymnasium in Benrath zur Verfügung.
An der kleinen Willkommenszeremonie vor dem Schulstart im Düsseldorfer Süden nahmen auch Thomas Schürmann, Regierungspräsident der Bezirksregierung Düsseldorf, Düsseldorfs Stadtdirektor Burkhard Hintzsche, Michael Pfleging als Beigeordneter der Stadt Erkrath, Alexandra Flaig, Schulleiterin des Gymnasiums Hochdahl, und Uwe Heidelberg als Schulleiter der Realschule teil.
"Es ist kaum in Worte zu fassen, was es bedeuten muss, wenn Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer und alle anderen, die am Schulleben beteiligt sind, von einem auf den anderen Moment einen vertrauten Ort des Lernens, Lehrens, Lebens und Miteinanders verlieren", betonte Ministerin Feller.
"Ich habe in dieser Zeit einen Schulträger und eine Schulgemeinde erlebt, die beide hochengagiert und empathisch sind.
Dass die Stadt Düsseldorf und die Rheinbahn in enger Abstimmung mit der Stadt Erkrath und der Bezirksregierung Düsseldorf im steten Austausch mit dem Schulministerium so schnell geholfen haben, ist ein wunderbarer Beleg für menschliches, unbürokratisches und unkompliziertes Verwaltungshandeln.

Die Hochschule Düsseldorf war jahrzehntelang auf unterschiedliche Standorte verteilt - zuletzt auf den Universitätscampus und die ehemalige Ingenieurschule in Golzheim.
Mit dem Umzug nach Derendorf sind nun die sieben Fachbereiche, die verschiedenen Institute, die zentralen Einrichtungen und die Verwaltung der Hochschule auf ca. 80.000 Quadratmetern Gebäudefläche vereint.
Damit hat die Hochschule einen großen Meilenstein in ihrer knapp 50-jährigen Geschichte erreicht.
1971 gegründet, zählte die Hochschule im ersten Wintersemester rund 2.000 Studierende.
Heute ist die HSD mit mehr als 10.000 Studierenden und rund 200 Professorinnen und Professoren eine der großen Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen.

Lehrerinnen und Lehrer für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen können nach einer sechsmonatigen praktischen Bewährung an einer Schule der Sekundarstufe I das ehemalige Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen erwerben und damit eine Berufung ins Beamtenverhältnis erreichen.
Zusätzliche Stellen für Oberstufenlehrkräfte an Gesamtschulen
Nach dem Haushaltsentwurf der Landesregierung wird ab dem Schuljahr 2019/20 der Anteil der Sek-II-Stellen an Gesamtschulen um rund 650 Sek-II-Stellen erhöht.
Ministerin Gebauer: "Durch mehr höher dotierte Stellen wollen wir die Personalsituation an den Gesamtschulen deutlich verbessern."

Die Bezirksregierungen richten zu diesem Zweck im Schuljahr 2013/2014 für das Berufskolleg Kurse für Maschinenbau-, Elektro- und Fahrzeugtechnik ein.
* Mehr als 40 ausgewählte ehemalige Berufskolleg-Lehrkräfte haben sich bereit erklärt, in begrenztem Umfang weiter Unterricht zu erteilen.
* Die Möglichkeiten für ein Studium ohne Allgemeine Hochschulreife wurden ausgeweitet.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505 oder an die Pressestelle des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung, Telefon 0211 896-4790.

Im Ruhrgebiet haben sich auf ehemaligen Zechenarealen und in historischen Fabrikgebäuden Technologie- und Gründerzentren, Gewerbe- und Logistikparks sowie Wohn- und Kreativquartiere angesiedelt.
Gleichzeitig werden innovative Projekte rund um erneuerbare Energien oder Freizeit und Tourismus auf ehemaligen Montanstandorten realisiert, genauso wie Kultureinrichtungen.
Musikakademie und modernster Konzertsaal in einer ehemaligen Zeche.
Seit einigen Jahren besteht eine Kooperation des nordrhein-westfälischen Schulministeriums mit der Académie de Lille, der für Nord-Pas de Calais zuständigen Mittelbehörde des französischen Schulministeriums.

Drei Fachbereiche, die zentralen Verwaltungseinrichtungen und die Hochschulbibliothek werden hier vereint.
Im Rahmen der Eröffnungsfeier wurde auch die ehemalige Präsidentin, Prof. Beate Rennen-Allhoff, feierlich verabschiedet.
Drei Fachbereiche, die zentralen Verwaltungseinrichtungen und die Hochschulbibliothek werden hier vereint.

Dies bekräftigte auch Prof. Dr. Manfred Prenzel, Bildungsforscher von der TU München und ehemaliger Vorsitzender des Wissenschaftsrats.
"Gute Lehre und Studienerfolg liegen nicht nur in der individuellen Verantwortung der Lehrenden, sondern auch in einer institutionellen Verantwortung der Hochschulen.
Strategische Weiterentwicklung der Lehre verankern Prof. Dr. Marianne Merkt vom Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik sagte: "Eigentlich ist gute Lehre ja nur der Weg zu einer guten Hochschulbildung.
Studierende, die mit ganz unterschiedlichen Eingangsvoraussetzungen und Bildungshintergründen in der Hochschule ankommen, sollen die Hochschule als Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftler verlassen.
Wenn das das eigentliche Ziel ist, dann müssen Hochschulen eine entsprechende Lehr-Lernkultur schaffen - und das geht nur über ein strategisches Management.
Das Wissenschaftsministerium NRW wird die Hochschulen bei der Weiterentwicklung von guter Lehre begleiten.

Aus diesem Anlass werden in Nordrhein-Westfalen zahlreiche Schulen aktiv und pflegen mit verschiedenen Projekten ihre eigene Erinnerungskultur, so plant zum Beispiel das Paul-Spiegel-Berufskolleg in Dorsten eine Versammlung, bei der sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Reden, mit Transparenten und einer Menschenkette um das gesamte Schulgebäude herum gegen das Vergessen engagieren.
Und auch in Beverungen planen die Haupt- und Realschule der Stadt einen Aufzug mit anschließender Kundgebung an der ehemaligen Synagoge.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

20. November 2024 phb Lehrer Schule Unterricht Foto: pexels.com / Max Fischer
Mit lichtdurchfluteten Räumen, moderner Architektur und einer optimalen Lage setzt das neue Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) in Oberhausen neue Maßstäbe.
Schule und Bildung
Mit lichtdurchfluteten Räumen, moderner Architektur und einer optimalen Lage setzt das neue Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) in Oberhausen neue Maßstäbe.
Heute wurde die ehemalige Kaufhalle, die seit 2021 renoviert wurde, feierlich von Schulministerin Dorothee Feller eröffnet.
Ministerin Feller erklärte: "Die neuen Räumlichkeiten des ZfsL Oberhausen bieten ideale Voraussetzungen, um angehende Lehrkräfte auf die Schule vorzubereiten.

Und sie haben an ganz unterschiedlichen Ländern an Kunst- und Musikhochschulen gelehrt oder waren als freie Künstlerinnen und Künstler tätig: Kulturministerin Ina Brandes hat zwölf Expertinnen und Experten in den neuen Kunsthochschulbeirat des Landes Nordrhein-Westfalen berufen.
Die Mitglieder des Beirates werden künftig die Qualität des Curriculums an den sieben nordrhein-westfälischen Kunst- und Musikhochschulen evaluieren und Empfehlungen für die Weiterentwicklung und Verbesserung des Studienangebots abgeben.
* Prof. Ursula Brandstätter, ehemalige Rektorin der Anton-Bruckner-Privatuniversität
* Tony Cragg, Künstler und ehemaliger Rektor der Kunstakademie Düsseldorf
* Prof. Ana Dimke, Präsidentin der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig

Nordrhein-westfälische Hochschulen, die sich innerhalb des EU-Förderprogramms "ERASMUS+" beteiligen wollen, werden vom Land in der Phase der Antragsstellung mit einem Förderbetrag von jeweils bis zu 10.000 Euro unterstützt.
Die Beteiligung nordrhein-westfälischer Hochschulen an der europäischen Forschungs- und Innovationsförderung bedeutet eine Teilhabe an den Wissens- und Innovationsnetzwerken auf europäischer Ebene und damit einen engeren länderübergreifenden Austausch der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.
"Das Land fördert die Hochschulen bei der Antragsstellung, um solche strategischen Partnerschaften und tragfähigen Kooperationen zwischen Hochschuleinrichtungen in der gesamten Europäischen Union zu entwickeln", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Die Hochschulen beteiligen sich mit einem Eigenanteil von 20 Prozent.
Unterstützt werden Kooperationsmodelle mit mindestens drei Hochschulen aus drei "Erasmus+"-Programmländern (alle EU-Mitgliedsstaaten sowie Island, Liechtenstein, Norwegen, Türkei und die ehemalige jugoslawische Republik Mazedonien).

Künftig werden die Aufgabenfelder und Zielgruppen von Schulsozialarbeit im Sinne des gegenwärtigen Fachdiskurses klar benannt.
Für die Tätigkeit an Schulen muss die Fachkraft ein (Fach-) Hochschulstudium als Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge bzw. Sozialarbeiterin oder Sozialarbeiter (Diplom, Master oder Bachelor) mit staatlicher Anerkennung bzw. einen gleichwertigen Studienabschluss als Voraussetzung vorweisen.
Aber auch die Weiterbeschäftigung zuvor langjährig über das ehemalige Programm erprobter Mitarbeiterinnen und -arbeiter bleibt ebenso möglich, so dass die bisherigen Beschäftigten weiter in den Schulen tätig bleiben können.
Mit einer neuen Berechnungsgrundlage mithilfe des Schulsozialindex werden die bisherigen Landesmittel von rund 47,7 Millionen Euro ab dem Förderzeitraum 2022 künftig verteilt.

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schüler zu den wichtigsten Aufgaben von Schule gehöre, und erklärte: "Das Projekt Talentscouting ergänzt auf ideale Weise die bestehenden schulischen Förderangebote.
Es unterstützt Schülerinnen und Schüler beim wichtigen Übergang von der Schule in Studium und Beruf.
Einschließlich der Koordinierungs- und anderer Supportstellen sind derzeit an den beteiligten Hochschulen etwa 40 Personen im Bereich Talentscouting beschäftigt.
Zum Sommer wird das Zentrum in neue, zentrale Räumlichkeiten im ehemaligen Arbeitsgericht in Gelsenkirchen einziehen.

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat die Ausstellung von Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule Duisburg-Süd über ihre Studienfahrt in das ehemalige Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz besucht.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Die Bezirksregierungen richten zu diesem Zweck im Schuljahr 2013/2014 für das Berufskolleg Kurse für Maschinenbau-, Elektro- und Fahrzeugtechnik ein.
o Mehr als 40 ausgewählte ehemalige Berufskolleg-Lehrkräfte haben sich bereit erklärt, in begrenztem Umfang weiter Unterricht zu erteilen.
o Die Möglichkeiten für ein Studium ohne Allgemeine Hochschulreife wurden ausgeweitet.

Auch nordrhein-westfälische und amerikanische Schulen können sich daran beteiligen, indem sie beispielweise auf der Projektwebseite von ihren Schulpartnerschaften und persönlichen Austauscherfahrungen berichten.
Aktuell pflegen mehr als 100 Schulen zwischen Aachen und Bielefeld Partnerschaften mit Schulen in den Vereinigten Staaten.
Zudem organisierte das Schulministerium zusammen mit dem Amerika-Haus NRW in Köln den Besuch zweier ehemaliger amerikanischer Kongressabgeordneter an der Marie-Kahle-Gesamtschule in der ehemaligen Bundeshauptstadt.
Den Wettbewerb "Alles Fake?" im Rahmen des NRW-USA-Jahres 2023/2024 organisieren das Schulministerium, die Staatskanzlei, das US-Generalkonsulat, das Amerika-Haus NRW, die Abteilung Mathematikdidaktik der Universität Siegen, die Vodafone Stiftung und "Coding for Tomorrow", ein gemeinnütziges Unternehmen, das sich für Bildungsgerechtigkeit und Diversität in der Technologiebranche einsetzt.

Nach ausführlicher Würdigung der vorliegenden Anträge kam die Jury zur Förderempfehlung folgender Hochschulen: Hochschule Fördersumme RWTH Aachen 1 Mio. Euro FH Aachen 1 Mio. Euro Universität Köln 1 Mio. Euro TH Köln 1 Mio. Euro FH OWL (für den Hochschulverbund OWL mit den Universitäten Bielefeld und Paderborn sowie den Fachhochschulen Bielefeld und OWL) 2 Mio. Euro Universität Düsseldorf 800.000 Euro Universität Wuppertal 1,2 Mio. Euro
Ziel der zweiten Förderrunde ist es, eine möglichst breite Verankerung des Talentscoutings zu erreichen und bereits vorhandene Hochschulkooperationen weiter zu stärken.
Durch die Synergieeffekte in Kooperationen konnte die ursprünglich geplante Zahl von vier Hochschulen deutlich erhöht werden.
Neben der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen beteiligen sich aktuell sechs weitere Hochschulen (Ruhr-Universität Bochum, Hochschule Bochum, TU Dortmund und FH Dortmund, Universität Duisburg-Essen, Hochschule RuhrWest) und schicken ihre inzwischen 30 Talentscouts in die Schulen des Ruhrgebiets.
Bereits 75 Schulen kooperieren, im kommenden Schuljahr sollen es mehr als einhundert sein.
Anlaufstelle für die Talentscouts ist das NRW-Talentzentrum mit Sitz im ehemaligen Arbeitsgericht in Gelsenkirchen.

Der ehemalige Diplom-Pädagoge und Fachbereichsleiter der Volkshochschule "die insel" in Marl war immer auch politisch engagiert.
Er bringt Reformen zur Modernisierung des Schulwesens mit auf den Weg, die Nordrhein-Westfalen oft zum Vorreiter für andere Bundesländer werden lassen.
Dazu gehören beispielsweise die Einführung des Betreuungsangebots an Grundschulen "verlässliche Halbtagsschule" und die bessere Integration behinderter Schülerinnen und Schüler, also lange bevor das Wort "Inklusion" in aller Munde war.
Mit Nachdruck tritt er dafür ein, dass auch und gerade Menschen mit niedrigem Einkommen und geringer Vorbildung Weiterbildungsmöglichkeiten bekommen, zum Beispiel Volkshochschullehrgänge, in denen Schulabschlüsse nachgeholt werden können.

Das NRW-Zentrum ist mit dem Umzug in das ehemalige Arbeitsgericht die zentrale Anlaufstelle für die Beratung und Qualifizierung der NRW-Talentscouts und wird zukünftig auch Fort- und Weiterbildungen für Lehrer, Berufsberater, Ausbilder und Lehramtsstudierende anbieten.
Neben der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen beteiligen sich die Ruhr-Universität Bochum, die Hochschule Bochum, die TU und FH Dortmund, die Universität Duisburg-Essen sowie die Hochschule RuhrWest mit inzwischen insgesamt 30 Talentscouts am Programm.
Bereits 75 Schulen kooperieren, im kommenden Schuljahr sollen es mehr als einhundert sein.
Zu den sieben beteiligten Hochschulen werden in einem zweiten Schritt vier weitere hinzukommen.
Zusätzlich zur Servicestelle für Hochschulen werden die Leitung und Öffentlichkeitsarbeit des NRW-Zentrums, die Talentscouts der Westfälischen Hochschule, das Team für neue Förderkonzepte, sowie das assoziierte Schülerstipendienprogramm RuhrTalente ansässig sein.
Das Zentrum bietet außerdem Platz für verschiedene Seminarräume, die von allen Talentscouting-Hochschulen und den Partner des NRW-Zentrums für Talentförderung genutzt werden können.

Als ehemaligem Lehrer und Schulrektor liegt Franz-Josef Legewie die Bildungspolitik besonders am Herzen.
"Miteinander leben - voneinander lernen", so lautet auch das Motto der Schule, die Franz-Josef Legewie leitete.
Der DTVK trägt mit seiner Schulsozialarbeit und Betreuungsarbeit im Ganztagsbetrieb ganz erheblich dazu bei, dass das Miteinander-leben vor Ort gelingt.

Schulministerin Sylvia Löhrmann reiste am 25. Januar 2013 für drei Tage nach Polen und begleitete Schülerinnen und Schüler aus drei nordrhein-westfälischen Schulen bei ihrem Besuch der heutigen Gedenkstätte.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Schulministerin Sylvia Löhrmann reist heute für drei Tage nach Polen und wird Schülerinnen und Schüler aus drei nordrhein-westfälischen Schulen bei ihrem Besuch des ehemaligen Konzentrations- und Vernichtungslagers begleiten.

Die Zahl der geförderten Teilnehmerinnen und Teilnehmer konnte in den vergangenen Jahren deutlich gesteigert werden: von rund 9.000 Schülerinnen und Schülern im Schuljahr 2022/23 auf 15.962 im Schuljahr 2023/24 und zuletzt 19.058 im Schuljahr 2024/25.
Auch der Mittelabruf zeigt die steigende Nachfrage: Im Schuljahr 2023/24 wurden rund 1,27 Millionen Euro abgerufen, im Schuljahr 2024/25 bereits rund 1,54 Millionen Euro.
Im laufenden Schuljahr 2025/26 sind bereits im ersten Halbjahr rund 800.000 Euro gebunden.
Das Programm richtet sich an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter aller Schulformen und Fachrichtungen und soll das Bewusstsein für die Bedeutung demokratischer Werte stärken sowie die Vermittlung historisch-politischer Bildung im Unterricht fördern.

Entsprechend einer wachsenden Sensibilität und Verantwortung in Bezug auf Kulturgut, das unrechtmäßig aus seinem ursprünglichen Kontext gerissen wurde, wird auch die Erforschung des kolonialen Erbes und von Entziehungen in der Zeit der ehemaligen sowjetischen Besatzungszone und der DDR in den Blick genommen.
Gesetzliche Verankerung von Musikschulen und Bibliotheken Das Kulturgesetzbuch setzt mit der erstmaligen gesetzlichen Verankerung von Musikschulen und Bibliotheken einen wichtigen Akzent und gibt damit ein klares Bekenntnis zu diesen wichtigen Orten kultureller Bildung ab.
Im Bereich der Musikschulen werden klare Kriterien zur Qualitätssicherung als Voraussetzung für eine Förderfähigkeit durch das Land definiert.
Ein Qualitätskriterium sind zum Beispiel fest angestellte und tariflich bezahlte Musikpädagogen und -pädagoginnen - zum einen, um diese sozial abzusichern und zum anderen, um an den Musikschulen ein solides und nachhaltiges Qualitätsniveau zu garantieren.
Die gesetzliche Festlegung flankiert die Musikschuloffensive des Landes, in deren Rahmen den Kommunen ab 2022 rund sieben Millionen Euro mehr Landesmittel zur Verfügung stehen.
Damit können kurzfristig 100 neue Stellen an Musikschulen geschaffen werden.

Bei der Neugestaltung wurde ein Teil der ehemaligen Asphaltfläche auf dem Schulhof aufgebrochen und teilweise durch Grünflächen ersetzt.
In weiteren Bereichen des Schulhofs ersetzen Rasenfugensteine die frühere Vollversiegelung, sodass auch hier das Regenwasser versickern kann.
So ist ein Schulhof entstanden, der zum Lernen und Verweilen einlädt und gleichzeitig einen Beitrag zum Schutz des Klimas und der Artenvielfalt leistet.

Hier werden seit 2009 im Gebäude einer ehemaligen Textilfabrik in öffentlicher und privater Partnerschaft junge Unternehmen gefördert, beraten und groß gemacht.
Grundlage für den Erfolg ist auch eine exzellente Hochschullandschaft.
Deshalb soll die trilaterale Hochschulkooperation mit der École Centrale de Lille, der TU Gleiwitz und der TU Dortmund im Rahmen des regionalen Weimarer Dreiecks (Partnerschaft zwischen Nordrhein-Westfalen, Hauts-de-France und Schlesien) weiter ausgebaut werden.
Jede Hochschule steuert dafür einen Teil des Seminars bei.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze besuchte jetzt drei der beteiligten Talentschulen im Revier.
Bei den Ortsterminen am Leibniz-Gymnasium und am Gymnasium Nord-Ost in Essen sowie an der Gesamtschule Ückendorf in Gelsenkirchen sprach die Ministerin mit Schulleitern und Schülerinnen und Schülern über die Erfahrungen mit dem Projekt, das inzwischen auch bundesweit große Beachtung findet.
"Die Rückmeldungen aus den Schulen, von den Eltern und den Talentscouts sind überwältigend.
Anlaufstelle für die Talentscouts ist das NRW-Talentzentrum im ehemaligen Arbeitsgericht in Gelsenkirchen.

7 Brüggen, Burggemeinde Brüggen Zusammen mit Schulen und Akteuren der Theaterszene entsteht ein grenzüberschreitendes Theaterprojekt für Jugendliche aus Brüggen und der niederländischen Nachbarkommune Beesel.
9 Detmold Stadt Detmold mit dem Dietrich-Bonhoeffer-Berufskolleg Zusammen mit der französischen Partnerschule in St. Omer will das Berufskolleg durch einen Workshop ehemaligen und künftigen Auslandspraktikanten, Ausbildungsbetrieben und Multiplikatoren aus der Bürgerschaft eine Plattform zum Austausch bieten.
10 Essen, Stadt Essen, Stabstelle Internationale Beziehungen Schülerinnen und Schülern der Essener Europaschulen und ihrer Partnerschulen tauschen sich gegenseitig über ihre Projektarbeiten zum Thema Ende des Ersten Weltkrieges aus.

Der erste Platz ging an den Verein "Frohngauer Dorftreff - Alte Schule".
Ein Laden im ehemaligen Schulsaal bietet heute viele Artikel des täglichen Bedarfs und Getränke an.

Ansprechpartner ist das Studentenwerk an der jeweiligen Hochschule.
In nahezu allen Hochschulstädten in NRW haben sich die Mieten in den letzten Jahren erhöht und der Bestand an preiswerten Wohnraum ist nicht entsprechend der Nachfrage gewachsen.
o Extraraum Aachen (www.extraraum.de): Stadt, Hochschulen, das Studentenwerk und die beiden ASten wollen mit der Wohnrauminitiative "Extraraum" Investoren anregen, Gebäude umzubauen oder zu sanieren, und Privatpersonen motivieren, freie Zimmer zur Miete anzubieten.
Die Stadt sichtet zudem ehemalige Bürogebäude, Lagerflächen, Hallen und Geschäfte, um mögliche Wohnräume zu schaffen.

Diese Brücken werden wir mit Austauschprogrammen und Schulpartnerschaften weiter ausbauen und festigen.
Neben 33 kommunalen Kooperationen und Städtepartnerschaften gibt es außerdem 110 Schulpartnerschaften.
Gastgeber Ministerpräsident Hendrik Wüst und die ehemalige US-Generalkonsulin Pauline Kao luden zu diesem Termin gemeinsam mit der damaligen US-Botschafterin Dr. Amy Gutmann und Minister Liminski ins Ständehaus K21.

Die Entwicklung des ehemaligen Hoesch-Geländes ("Smart Rhino") zum FH-Standort hatte sich als unwirtschaftlich erwiesen.
Ministerin Ina Brandes: "Der Campus an einem Ort schafft neue Möglichkeiten für interdisziplinäre Vernetzung - ein entscheidender Erfolgsfaktor für Hochschulen für angewandte Wissenschaften, weil der Transfer der Forschung auf die Anwendung oftmals den direkten Austausch mit anderen Fachbereichen braucht.

Dort, wo einst 13 Familien aus Krefeld die erste deutsche Siedlung in den USA gegründet haben, begründete Minister Liminski eine neue Zusammenarbeit mit der Nichtregierungsorganisation "Launch of Philadelphia" und unterzeichnete im Beisein des ehemaligen Bürgermeisters von Philadelphia, Dr. Wilson Goode, eine entsprechende Erklärung.
"Wir wollen aus Anlass unseres NRW-USA-Jahres den transatlantischen Schulaustausch weiter intensivieren und nehmen dabei besonders sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler in den Blick.
Schon jetzt gibt es fast 100 Schulpartnerschaften zwischen NRW und den USA.

Das Land unterstützt Gedenkstättenfahrten von Schülerinnen und Schülern jährlich mit rund zwei Millionen Euro über die Förderrichtlinie zur "Durchführung von Schulfahrten zu Gedenkstätten politischer Gewaltherrschaft, insbesondere der nationalsozialistischen, im Inland und im europäischen Ausland".
Neben dem Besuch von Gedenkstätten, die pädagogische Begleitung und ein erinnerungskulturelles Programm anbieten, können die Schulen aber auch kleinere Erinnerungsorte vor Ort erkunden.
So bietet zum Beispiel die Auschwitz-Birkenau-Foundation digitale Führungen durch das ehemalige Konzentrations- und Vernichtungslager an.

Minister für Bundes- und Europaangelegenheiten, Internationales sowie Medien des Landes Nordrhein-Westfalen und Chef der Staatskanzlei Schule und Bildung
Rund 25 Kolleginnen und Kollegen der Europäischen Kommission, des Europäischen Parlaments, des Rates der Europäischen Union sowie der Landesvertretung in Brüssel besuchen rund um den Europatag am 9. Mai 2023 ihre ehemalige Schule oder eine andere Schule in ihrem Heimatland, um mit den Schülerinnen und Schülern über die Europäische Union zu diskutieren und über ihre alltägliche Arbeit zu berichten.
Auch einige nordrhein-westfälische Europaabgeordnete beteiligen sich an der Initiative und besuchen ihre früheren Schulen.

Das Pilotprojekt wird von einem breiten Bündnis der Städte Bochum, Herne, Hattingen und Witten, verschiedenen Kreishandwerkerschaften, der IHK Mittleres Ruhrgebiet, der IG Metall, dem Arbeitgeberverband, der Universität und Hochschule Bochum sowie verschiedenen Religionsgemeinschaften und der Bochum Perspektive 2022 unterstützt.
In der ehemaligen Ausbildungswerkstatt von Opel in Bochum sowie verschiedenen dezentralen Standorten soll in den Gewerken Metall und Elektro sowie Lager/Logistik, Pflege und Hotel/Gastronomie qualifiziert und ausgebildet werden.

Im Schulbereich gibt es bereits zahlreiche Initiativen und Maßnahmen, die sich mit dem Lernen in der digitalen Welt beschäftigen.
Ein Beispiel dafür ist das multimediale Schulbuch mBook NRW für den Geschichtsunterricht an Gymnasien.
Er erinnert an die ehemalige Verbandsvorsitzende Freya Stephan-Kühn, die sich Zeit ihres Lebens in Kinder- und Jugendbüchern für einen lebendigen Zugang zur Geschichte engagiert hat.

Bei der Veranstaltung diskutierte Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern aus Unternehmen, Schulen, der Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit und ehemaligen zdi-Projektteilnehmern darüber, wie MINT-Bildung junge Menschen bei der Gestaltung ihrer Zukunft unterstützen kann.
Dazu tragen besonders erfolgreich regionale Netzwerke von Schulen, Hochschulen und Unternehmen bei", sagte Klaus Kaiser anlässlich der Jubiläumsfeier. "
Ob Projekte zum Thema Game-Design, Chemie-Projektwochen, Experimente im Schülerlabor zum Internet der Dinge an der Hochschule Ruhr West oder Workshops rund um Programmierung und IT in Unternehmen - das Mülheimer Netzwerk bietet Kindern und Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten, die MINT-Fächer praktisch kennenzulernen.

Die Nutzung der Liegenschaft durch eine öffentliche Institution steht in der besten Tradition zum Erstnutzer der Führungsakademie, der Deutschen Bundespost.
Mit dem Betreiber des ehemaligen Tagungshotels, der Firma Gateway, hat die Finanzverwaltung einen Dienstleistungsvertrag abgeschlossen, der zunächst für die kommenden zehn Jahre gilt.
Dort befindet sich nun eine Landesfinanzschule-Außenstelle, in der seit Anfang September unterrichtet wird.

Der Rita Süssmuth-Forschungspreis wird in zwei Kategorien verliehen: In der Kategorie "Forschung plus" wird der mit 50.000 Euro dotierte Preis an eine Forschungspersönlichkeit vergeben, die eine Professur an einer Hochschule in Nordrhein-Westfalen innehat bzw. dort nach einer Habilitation tätig ist.
In der mit 25.000 Euro dotierten Kategorie "Impulse" richtet sich die Ausschreibung an promovierte Forschende einer Hochschule in Nordrhein-Westfalen, deren Promotion nicht länger als sechs Jahre zurückliegt.
Die Anträge werden von einer Expertenjury bewertet, die Expertinnen und Experten haben ihren Hochschulstandort außerhalb Nordrhein-Westfalens.
Mit der Umbenennung in Rita Süssmuth-Forschungspreis des Landes Nordrhein-Westfalen wird das Lebenswerk der ehemaligen Bundestagspräsidentin Prof. Dr. Rita Süssmuth gewürdigt, die ihr Wirken als Forscherin mit dem politischen Einsatz für die Rechte von Frauen verbunden hat.

Kreismuseum Wewelsburg: NS-Raubgut aus der ehemaligen Schau-Sammlung der "SS-Schule Haus Wewelsburg"

Der ehemalige Präsident des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) erhält die Auszeichnung für sein hauptamtliches und ehrenamtliches Engagement im wissenschaftlichen Bereich.
"Er hat einen entscheidenden Anteil daran, dass die deutschen Hochschulen internationaler und damit auch attraktiver für ausländische Studierende, Forscherinnen und Forscher geworden sind."
Während seiner Amtszeit hat sich der DAAD zu der weltweit größten und finanzstärksten Wissenschaftsorganisation für internationale Hochschulzusammenarbeit und akademischen Austausch entwickelt.

In der Turnhalle der neuen Essener Begegnungsstätte, in dem Musikraum, der Lehrküche und den ehemaligen Unterrichtsräumen entsteht ein umfangreiches Sport-, Kultur- und Freizeitangebot für junge Geflüchtete und Zugewanderte ab 16 Jahren.
Außerdem können die Jugendlichen zahlreiche Beratungsangebote nutzen, etwa zu den Themen Schule und Beruf, Gesundheit oder Recht.
Das Projekt "angekommen in deiner Stadt Essen" wird zum Schuljahresbeginn im August 2017 starten.

Gleichzeitig entstehen auf den ehemaligen Tribünen Wohnungen, Geschäfte sowie soziale Einrichtungen wie Schulen und Kitas.
Olympiasiegerin Fechten und ehemaliges IOC-Mitglied als Athletenvertreterin Britta Heidemann: "Für Athletinnen und Athleten zählen vor allem gute Bedingungen, kurze Wege und eine Atmosphäre, die den Sport in den Mittelpunkt stellt.

In Niger unterstützt die Familie Seibt seit vielen Jahren Projekte in Niamey, wo dank finanzieller Hilfe eine Schule und etliche Brunnen entstanden, die rund 15.000 Menschen in Sahel mit frischem Wasser versorgen.
Durch deren finanzielle Unterstützung entstanden unter anderem Aus- und Weiterbildungsprojekte, zum Beispiel für 400 ehemalige Teearbeiter und ihre Familien in Nordindien.
In Deutschland initiierte Wolfgang Seibt unter anderem die Kampagne "Das magische Marmeladenglas", deren Erlös aus Spendendosen in Schulen, Vereinen und bei Veranstaltungen an Hilfsprojekte in den ärmsten Ländern der Welt geht.