Diese sollten wir nutzen.
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Arndt G. Kirchhoff, Präsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen (unternehmer nrw) "Die nordrhein-westfälische Wirtschaft weiß, wie wichtig die eigene Ausbildung für die Fachkräftesicherung ist.
Unternehmen beschreiten daher mit viel Engagement neue, oft digitale Wege, um auch in Corona-Zeiten ihre Ausbildungsplätze besetzen und Ausbildung sicherstellen zu können.
Fundament für dieses Engagement sind allerdings positive wirtschaftliche Perspektiven.

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Für eine wehrhafte Demokratie: Nordrhein-Westfalen startet eigene Ausbildung für Verfassungsschützer
15. Juli 2026 Bild Hände Frau am Laptop

Der 1. August markiert für viele junge Menschen in Nordrhein-Westfalen einen neuen Lebensabschnitt: Sie beginnen in diesen Tagen ihre Ausbildung.
Auch nach dem offiziellen Ausbildungsstart gibt es noch viele Optionen, mit denen junge Menschen ihren beruflichen Karriereweg einschlagen können.
"Ich kann mich noch gut an meine eigene Ausbildung erinnern und wie viel Spaß es macht, einen Beruf zu erlernen.
Allen jungen Menschen, die ihre Ausbildung zum 1. August beginnen, gratuliere ich ganz herzlich.
Den ausbildenden Unternehmen gilt mein Dank für ihre Investition in die Fachkräfte von morgen", so Arbeitsminister Karl-Josef Laumann. "

Arndt G. Kirchhoff, Präsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen (unternehmer nrw): "Ausbildung bleibt für die Wirtschaft ein zentrales Anliegen.
Unser ureigenes Interesse ist es, engagierten Nachwuchs zu gewinnen, um mittel- und langfristig den Fachkräftebedarf zu decken.
Wir sind davon überzeugt, dass unsere duale Ausbildung dafür ein hervorragender Weg ist.
Die nordrhein-westfälische Wirtschaft tut daher viel für Ausbildung: Von großen Berufsorientierungs-Initiativen über hohe Investitionen in eine moderne Ausbildung bis hin zur individuellen Unterstützung von Auszubildenden mit Startschwierigkeiten.
Zur Realität gehört aber auch, dass die strukturelle Wirtschaftskrise unseres Landes nicht spurlos am Ausbildungsmarkt vorbei gehen kann.
Der beste Impuls für eine Stärkung der Ausbildung wären daher jetzt echte Strukturreformen, die die Betriebe entlasten.
Denn nur wer Vertrauen in die Zukunfts- und Wettbewerbsfähigkeit des Standorts Deutschland hat, wird hierzulande auch in Ausbildung investieren.

Und doch gelingt eine erfolgreiche Ausbildungsplatzsuche aus eigenen Kräften nicht immer.
Das ist aber kein Grund den Kopf in den Sand zu stecken, denn genau dafür gibt es unterstützende Angebote, wie beispielsweise 'Kurs auf Ausbildung', mit dem junge Menschen gezielt eine verbindliche Anschlussperspektive erhalten.
Es freut mich, dass mithilfe von 'Kurs auf Ausbildung' bereits die ersten Ausbildungssuchenden eine passende Ausbildungsstelle gefunden haben.
"Jugendliche bei der Ausbildungssuche zu unterstützen, ist wichtiger denn je.
Die Chancen der dualen Berufsausbildung bleiben zu oft unentdeckt, obwohl die Perspektiven richtig gut sind.

Nordrhein-Westfalen hat ausreichend Vorsorge dafür getroffen, dass alle Bewerberinnen und Bewerber, die die rechtlichen Voraussetzungen erfüllen, einen Ausbildungsplatz erhalten.
Die Ausbildung erfolgt an den landesweit 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) sowie an den Ausbildungsschulen.
Für die neuen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter beginnt nun eine 18-monatige Ausbildung.
An einem Tag in der Woche kommen sie zu fachlichen und überfachlichen Seminaren am ZfsL zusammen.
An den anderen Tagen findet Ausbildungsunterricht an der Schule statt.
Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter erteilen bereits auch eigenverantwortlichen Unterricht im Umfang von bis zu neun Stunden pro Woche.
Während der Ausbildung geht es darum, die berufsbezogene Professionalisierung zu fördern und die Lehrerpersönlichkeit zu stärken.

Mit dem 1. August beginnt für viele junge Menschen in Nordrhein-Westfalen ein neuer Lebensabschnitt: Sie starten in eine duale Ausbildung und gewinnen erste Einblicke in die Arbeitswelt.
Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: "Ich gratuliere allen jungen Menschen in Nordrhein-Westfalen, die in diesen Tagen eine Ausbildung anfangen.
Eine solide Ausbildung ist nach wie vor eine Eintrittskarte in ein selbstbestimmtes Leben und eröffnet den Weg zu interessanten Karrieremöglichkeiten.
Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie viel Spaß es macht, einen Beruf von Grund auf zu erlernen und mit der Zeit immer besser zu werden.
Auch für die Betriebe in unserem Land ist der Ausbildungsstart ein wichtiger Termin, zu dem sie ihre Fachkräfte von morgen willkommen heißen.
Ich danke allen Unternehmerinnen und Unternehmern, die sich mit ihren Betrieben in der Ausbildung engagieren und wünsche den neuen Auszubildenden und ihren Ausbildungsunternehmen einen guten Start.

"Gerade im Zeitalter von Digitalisierung und Arbeit 4.0 ist eine qualifizierte Ausbildung Gold wert und deswegen ist es so wichtig, dass sich die nordrhein-westfälischen Unternehmen dabei stärker engagieren, wenn sie den Zug nicht verpassen wollen", sagte Schneider bei einer Festveranstaltung der Evonik Industries in Marl aus Anlass der 75-jährigen Ausbildungsgeschichte am heutigen Standort Chemiepark Marl.
Dort haben mittlerweile rund 17.000 junge Menschen ihre Ausbildung erfolgreich absolviert.
"Der Konzern erweist sich als verlässlicher Partner in Sachen Ausbildung und für die Menschen in einer vom Strukturwandel strapazierten Region.
Ohne die Aus- und Weiterbildung eigener Fachkräfte wird es im Zeitalter der Digitalisierung für Betriebe immer schwieriger werden, den Anschluss zu halten.
Das Beispiel Evonik zeigt, dass Investition in Ausbildung und wirtschaftlicher Erfolg Hand in Hand gehen.

Mit einem Appell kurz vor dem neuen Ausbildungsjahr hat Arbeitsminister Guntram Schneider die Unternehmen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, im neuen Ausbildungsjahr mehr Ausbildungsplätze zur Verfügung zu stellen: "Wer einen Fachkräftemangel vermeiden und die Zukunft des eigenen Betriebes sichern will, muss jetzt ausbilden", sagte der Minister.
Auch im laufenden Jahr sei trotz anderer Ankündigungen der Unter-nehmensverbände die Zahl der Ausbildungsverträge zurückgegangen.
Vor allem in einigen industriellen Kernbereichen seien bis zu 10 Prozent weniger Ausbildungsverhältnisse eingegangen worden.
Über 900 Jugendliche werden zum 1. August bzw. 1. September 2014 ihre Ausbildung dort beginnen.
Damit liegt der Konzern bundesweit mit insgesamt rund 3.400 Ausbildungsplätzen etwas höher als im Jahr 2013.

"Ich erwarte zudem, dass die aktuelle Nachvermittlungsphase uns zum Jahresende positivere Ergebnisse beschert als in der Vergangenheit, und so kurzfristig noch möglichst vielen Jugendlichen der Start in eine Ausbildung eröffnet wird", so Schmeltzer.
"Die Kammern sollten hier positive Anreize schaffen und gerade kleinere Betriebe beim Thema Ausbildung intensiver begleiten.
Wir als Arbeitsministerium werden hier in Zukunft noch einmal deutlich mehr für die Verbundausbildung tun, damit auch kleinste Betriebe die Chance haben, Eigenverantwortung für die Sicherung ihres Fachkräftenachwuchses zu übernehmen, wenn nötig mit Hilfe von Weiterbildungsträgern", so Schmeltzer.
Zurzeit gehen die Partner im Ausbildungskonsens davon aus, dass zum Jahresende rund 115.000 junge Menschen in NRW einen Ausbildungsvertrag mit Betrieben abgeschlossen haben werden.
Um auf die jeweiligen Bedarfe in den Regionen in Zukunft besser reagieren zu können und eine Annäherung zwischen Angebot und Nachfrage auf dem Ausbildungsmarkt zu erzielen, werde die Umsetzung von Maßnahmen in den 16 IHK-Bezirken, beispielsweise mit regionalen Ausbildungsbörsen, weiter intensiviert.
Die Partner im Ausbildungskonsens haben dementsprechend beschlossen, auf der Basis der endgültigen Zahlen zum Ausbildungsjahr 2015/16 beim nächsten Treffen im Frühjahr 2016 eine angemessene Steigerung bei den abgeschlossenen Ausbildungsverträgen zu vereinbaren.

28. Juli 2023 phb Ausbildung Foto: panthermedia.
Mit dem 1. August beginnt für viele Jugendliche in Nordrhein-Westfalen eine neue Lebensphase: Sie starten in eine duale Ausbildung und gewinnen in den kommenden Tagen erste Einblicke in die Arbeitswelt.
Mit dem 1. August beginnt für viele Jugendliche in Nordrhein-Westfalen eine neue Lebensphase: Sie starten in eine duale Ausbildung und gewinnen in den kommenden Tagen erste Einblicke in die Arbeitswelt.
Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: "Die jungen Menschen, die jetzt in Nordrhein-Westfalen eine Ausbildung anfangen, legen den Grundstein für ihren sicheren und erfolgreichen Karriereweg.
Denn eine Lehre zu absolvieren, ermöglicht durch ein eigenes Gehalt auf Anhieb Selbstständigkeit und bietet praktische Arbeitserfahrung.
Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie viel Spaß es macht, einen Beruf von Grund auf zu erlernen und mit der Zeit immer besser zu werden.

"In einer alternden Gesellschaft werden wir mehr denn je auf eine gute Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen angewiesen sein.
Damit sich genügend Menschen für diese Berufe entscheiden, müssen wir die Ausbildung deutlich attraktiver gestalten.
In den Gesundheitsfachberufen müssen die Menschen ihre Ausbildung dagegen aus eigener Tasche bezahlen.
Darum setze ich mich auch weiter dafür ein, dass die Ausbildungen - wie im Koalitionsvertrag der Bundesregierung vereinbart - gänzlich vom Schulgeld befreit werden", erklärt Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann.

Alleinerziehend, ohne Ausbildung, arbeitslos - damit dies nicht zur beruflichen Sackgasse wird, gibt es seit fünf Jahren flächendeckend in NRW das Landesprogramm zur Förderung der Teilzeitberufsausbildung, TEP.
Arbeitsminister Rainer Schmeltzer hat jetzt eine erste Bilanz gezogen: "Etwa 70 Prozent der Teilnehmenden konnten wir erfolgreich beim Einstieg in eine Ausbildung unterstützen oder ihnen eine andere Perspektive eröffnen."
2,8 Millionen Euro aus Landes- und EU-Mitteln stellt das Arbeitsministerium jährlich für bis zu 540 Plätze im Programm "Teilzeitberufsausbildung - Einstieg begleiten - Perspektiven öffnen" zur Verfügung.
Junge Menschen mit Familienverantwortung bekommen Hilfe bei der Berufsorientierung und der Suche nach einem Ausbildungsplatz in Teilzeit.
Außerdem gibt es Hilfen, um Familie und Ausbildung zu vereinbaren, etwa bei der Suche nach einer geeigneten Kinderbetreuung.
"Für Alleinerziehende oder Menschen mit Pflegeverantwortung ist die Teilzeitausbildung oft eine zweite Chance, die eigene Zukunft in die Hand zu nehmen und sich eine berufliche Perspektive zu schaffen", sagte Minister Schmeltzer.

Dass Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte es auf dem Ausbildungsmarkt besonders schwer haben, liege aber nicht nur an den Unternehmen, so der Minister: "Während die Hälfte (52 Prozent) der Jugendlichen ohne Migrationshintergrund bei der Berufswahl und Ausbildungsplatzsuche die Eltern einbezieht, ist es bei denen mit türkisch-arabischem Hintergrund gerade ein Viertel (26 Prozent).
Das liegt vor allem daran, dass deren Eltern oft keine eigenen Erfahrungen mit dem deutschen Ausbildungssystem haben.
Deshalb hat das Land gemeinsam mit der Bundesagentur für Arbeit und den türkischen Generalkonsulaten 2010 den Aktionsplan "Zukunft durch Ausbildung" gestartet.
Kernstück sind ehrenamtliche Berufsberater aus der türkischen Community, die Eltern wie auch Jugendlichen gezielte Beratung rund um das Thema Ausbildung anbieten.
Die "JOBAKTIV" ist die bundesweit größte Job-, Ausbildungsplatz- und Informationsmesse der Bundesagentur für Arbeit für Menschen mit Migrationshintergrund.

Durch die Verbindung von Arbeiten und Lernen werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schrittweise an das Ziel einer Integration in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt herangeführt.
"Der beste Schutz vor Arbeits- und Perspektivlosigkeit ist eine gute Ausbildung.
Mit unserer Arbeitspolitik wollen wir mehr jungen Menschen als bisher den Weg in Ausbildung ebnen", sagte Arbeitsminister Karl-Josef Laumann. "
Mit dem praxis- und betriebsnahen Werkstattjahr geben wir jungen Menschen die Chance, ihre Aussicht auf einen Ausbildungsvertrag und damit auf ein eigenverantwortliches Leben deutlich zu verbessern.

Werkstatt Ausbildung NRW" werden KI-Lösungen gemeinsam erarbeitet und passgenau auf die Bedürfnisse der betrieblichen Ausbildung ausgerichtet.
Es startet ein gemeinsamer Entwicklungsprozess von Wissenschaft und betrieblicher Praxis, in dem Unternehmen, Auszubildende und Ausbildungspersonal erproben, wo und wie KI in der beruflichen Ausbildung tatsächlich einen Mehrwert schaffen kann - praxisorientiert und wissenschaftlich fundiert.
Im Ergebnis entstehen übertragbare KI-Agenten für den erfolgreichen Einsatz von KI in der beruflichen Ausbildung, die auch von anderen Betrieben für die eigene Weiterentwicklung genutzt werden können.
Werkstatt Ausbildung NRW' gehen wir einen weiteren wichtigen Schritt zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der beruflichen Ausbildung.
Das stellt sicher, dass KI auch praxisnah, verantwortungsvoll und im Sinne der Auszubildenden und Betriebe eingesetzt wird, denn der erfolgreiche Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Ausbildung kann nur gemeinsam gelingen", so Minister Laumann.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops bestätigten den Befund der Bildungsforschung, dass besonders diejenigen Berufskollegs erfolgreich arbeiten, die die Ausbildungsvorbereitung als eigene strukturelle Einheit betrachten, in der Lehrerinnen und Lehrer im Team zusammenarbeiten und sich zum Beispiel gemeinsam fortbilden.
Auch die Empfehlung der Wissenschaft, den Berufskollegs Möglichkeiten zur stärkeren Differenzierung und Flexibilisierung der Ausbildungsvorbereitung zu verschaffen, wurde unterstützt.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sprachen sich für eine weitere Professionalisierung der Lehrerausbildung und der Lehrerfortbildung aus.
Schulministerin Löhrmann erklärte: "Wir gehen die Neuordnung der ausbildungsvorbereitenden Bildungsgänge zielgerichtet an.
Im Zuge der Neuordnung der ausbildungsvorbereitenden Bildungsgänge am Berufskolleg werden das Berufsorientierungsjahr und die Klassen für Schülerinnen und Schüler ohne Berufsausbildungsverhältnis in den Blick genommen.

Eine solide Ausbildung ist nach wie vor eine Eintrittskarte in ein selbstbestimmtes Leben und eröffnet den Weg zu interessanten Karrieremöglichkeiten.
Mein Ziel ist, die berufliche Ausbildung in Nordrhein-Westfalen weiter zu stärken und noch attraktivere Rahmenbedingungen für Auszubildende und Ausbildungsbetriebe zu schaffen", so Arbeitsminister Karl-Josef Laumann.
Die Nova Vita Residenz im Leonium in Bonn verbindet eine Seniorenresidenz mit einem 4-Sterne-Hotel und bietet jungen Menschen vielfältige Ausbildungsmöglichkeiten, sowohl in der Pflege- als auch im Hotel und Gastgewerbe.
Aktuell absolvieren dort 16 Auszubildende in den Bereichen Gastronomie und Pflege ihre Ausbildung.
Direktorin Ruth Maria Winterwerp-van den Elzen: "Ausbildung ist für uns gelebte Zukunftssicherung.
Wir bilden nicht einfach Nachwuchskräfte aus - wir begleiten Menschen auf ihrem beruflichen Weg und geben ihnen die Möglichkeit, Verantwortung zu übernehmen und ihre eigenen Stärken zu entfalten.

"Ich finde es beeindruckend, wie Siemens Künstliche Intelligenz in die Ausbildung integriert hat und wie professionell und reflektiert die Auszubildenden KI hier anwenden.
KI ersetzt nicht unser kritisches Bewusstsein, Eigenleistung oder die Ausbildungspraxis, kann die Auszubildenden und ihre Ausbilderinnen und Ausbilder aber sinnvoll unterstützen und sowohl Arbeitsprozesse als auch das Lernen vereinfachen", sagte Minister Laumann.
"KI-Kompetenzen sind heute eine Schlüsselqualifikation - für Schule, Ausbildung und Beruf.
Mit der KI-Skilling-Initiative stärkt Nordrhein-Westfalen gezielt Lehrkräfte und damit die Basis für eine zukunftsfähige Ausbildung.
Als Siemens Ausbildungszentrum Düsseldorf bringen wir unsere industrielle Praxis ein und verstehen uns als aktiven Teil dieses Bildungs- und Strukturwandels von der Kohle zur KI", sagt Holger Bentler, Ausbildungsleiter der Siemens AG in Nordrhein-Westfalen.

Ausbildung bedeutet für uns, Potenziale zu erkennen, individuelle Stärken zu fördern und jungen Menschen die Chance zu geben, ihren eigenen erfolgreichen Weg zu gehen.
Die praktische Ausbildung erfolgt in enger Zusammenarbeit mit der Pflegeschule in Rheine.
Aktuell absolvieren 17 Auszubildende ihre Ausbildung am Standort.
In unseren 35 Helios-eigenen und weiteren kooperierenden Bildungszentren setzen wir Maßstäbe für die Aus-, Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen.

Das Gutachten zeigt eine große Bandbreite von Gestaltungsansätzen für die Ausbildungsvorbereitung und deckt die Bedingungen und Probleme auf, mit denen sich die Lehrkräfte der Berufskollegs konfrontiert sehen und die bei der Neugestaltung berücksichtigt werden sollten.
Die Forscher sehen immer dort besonderen Erfolg in der Arbeit mit den Jugendlichen, wo sich Berufskollegs entschieden haben, die Ausbildungsvorbereitung als eigene strukturelle Einheit zu etablieren, in der die Lehrerinnen und Lehrer im Team zusammenarbeiten, sich in besonderer Weise fortbilden und sich Kompetenzen in Bezug auf die Förderbedarfe der Jugendlichen aneignen.
Da nach Einschätzung der Forscher die Gruppe der Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf heterogen bleiben und eher schwieriger werden wird, empfehlen sie, den Berufskollegs Möglichkeiten zur stärkeren Differenzierung und Flexibilisierung der Ausbildungsvorbereitung zu verschaffen.
Eine Ausweitung der Professionalisierung in der Lehrerausbildung und in der Lehrerfortbildung müsse darüber hinaus einen besonderen Stellenwert erhalten, so die Forscher.
Das Gutachten bestätigt in weiten Teilen die beabsichtigten Reformvorhaben des Ministeriums für die Klassen der Ausbildungsvorbereitung in den Berufskollegs mit einem stringenteren Aufbau der Bildungsgänge, der Stärkung sowohl von allgemeinbildenden Kompetenzen als auch von unmittelbaren beruflichen Anschlussmöglichkeiten.
Professor Baethge sieht in dem Plan, bisher "zersplitterte berufsschulische Formen der Ausbildungsvorbereitung in einem einheitlichen Ausbildungsvorbereitungsjahr zusammenzuführen und neu zu gestalten", einen wichtigen Beitrag zur Lösung des Problems.
Ministerin Löhrmann: "Wir brauchen eine dualisierte Ausbildungsvorbereitung, die den Jugendlichen einfache und klare Wege ohne Umwege aufzeigt.

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Mit Recht in die Zukunft: Ausbildung in der Justiz - über 700 Ausbildungsplätze bei der Justiz in NRW
Wer gerne eigenverantwortlich arbeitet und entscheidungsfreudig ist, für den bietet zum Beispiel der Beruf der Rechtspflegerin oder des Rechtspflegers das Richtige.
Portraits der Berufe sowie sämtliche Informationen über den Ablauf des Studiums, der Ausbildung oder auch die Einstellungsvoraussetzungen gibt es auf den Internetseiten der NRW Justiz.

Torsten Withake, Vorsitzender der Geschäftsführung der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit: "Für die Jugendlichen geht es um den Einstieg ins Berufsleben, für Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber um die Zukunft des eigenen Unternehmens, die auf gut ausgebildeten Fachkräften aufbaut.
Mit dem Ausbildungsprogramm NRW unterstützen wir beide Seiten.
Ich freue mich, dass wir dieses Angebot vielen Jugendlichen und Betrieben gerade jetzt machen können, und damit zeigen, dass auch in Pandemiezeiten Ausbildung gut funktionieren kann.
Eine Übersicht der in diesem Jahr am Ausbildungsprogramm NRW beteiligten Städte und Kreise finden Sie hier https://www.mags.nrw/ausbildungsprogramm-nrw.
Hintergrund: Das Ausbildungsprogramm NRW unterstützt seit dem Jahr 2018 die Ausbildung von Jugendlichen mit Vermittlungshemmnissen in Regionen, in denen die Zahl der Ausbildungsplatzsuchenden die Zahl der offenen Ausbildungsstellen übersteigt.
Unternehmen, die für diese Zielgruppe zusätzliche Ausbildungsplätze anbieten, erhalten in den ersten beiden Jahren aus Landes- und EU-Mitteln einen Zuschuss zur Ausbildungsvergütung.

Gute Nachrichten für die Schülerinnen und Schüler beziehungsweise Auszubildenden in der Ergotherapie, Logopädie, den Berufen in der Physiotherapie, Podologie, Pharmazeutisch-Technischen Assistenz und Medizinisch-technischen Assistenz: Das Land Nordrhein-Westfalen übernimmt ab sofort das an der jeweiligen Ausbildungsstätte erhobene Schulgeld zu 100 Prozent - und zwar rückwirkend zum 1. Januar 2021.
"In einer alternden Gesellschaft werden wir mehr denn je auf eine gute Ausbildung in den Gesundheitsfachberufen angewiesen sein.
Damit sich genügend Menschen für diese Berufe entscheiden, müssen wir die Ausbildung deutlich attraktiver gestalten.
In den Gesundheitsfachberufen müssen die Menschen ihre Ausbildung vielfach aus eigener Tasche bezahlen.

"In Ihrem eigenen Interesse müssen sie ausreichend Ausbildungsplätze zur Verfügung stellen.
Das hieße auch, dass die Betriebe das Wort 'Ausbildung' wörtlich und ernst nehmen müssten.
Die Jugendlichen ermunterte Schneider, sich mit Blick auf die weitere berufliche Perspektive für eine betriebliche Ausbildung zu entscheiden.

"Einblick schafft Ausblick" - Kreisweite "Nacht der Ausbildung" im Kreis Borken.
Im Rahmen dieses kreisweiten Großevents erhalten alle teilnehmenden Unternehmen im Kreis Borken am Abend der "Nacht der Ausbildung" die Möglichkeit, sich am eigenen Standort zu präsentieren.
Sie öffnen für alle Schülerinnen und Schüler, junge Erwachsene sowie deren Eltern und weitere Interessierte ihre Türen und informieren direkt vor Ort über das Unternehmen, dessen Ausbildungsmöglichkeiten sowie Praktika.
Ausbildungsinteressierte haben so die Möglichkeit, regionale Firmen in lockerer Atmosphäre zu besuchen, in den persönlichen Kontakt zu treten und sich ein umfassendes Bild vom potenziell künftigen Arbeitsplatz zu machen.
So profitieren Ausbildungsinteressierte und Unternehmen gleichermaßen von der "Nacht der Ausbildung": Während die Unternehmen sich möglichen Nachwuchskräften präsentieren können, erhalten Ausbildungssuchende getreu dem Motto "Einblick schafft Ausblick" realistische Eindrücke aus der Arbeitswelt.

Gleichzeitig ist gute Ausbildung keine Einbahnstraße: Sie lebt davon, dass Unternehmen Zeit, Wissen und Vertrauen investieren und junge Menschen Neugier, eigene Ideen und Engagement mitbringen.
Gute Ausbildung entsteht dort, wo beides zusammenkommt.
Derzeit befinden sich in dem Unternehmen 66 junge Menschen in Ausbildung.
Annika Hinkelmann, Prokuristin bei Grobe: "Ausbildung bedeutet für uns, jungen Menschen nicht nur einen Einstieg ins Berufsleben zu ermöglichen, sondern ihnen eine echte langfristige Perspektive zu geben.

Ziel der schulpraktischen Lehrerausbildung ist es, die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter in der Professionalisierung des eigenen Lehrerinnen- und Lehrerhandelns zu unterstützen und sie bestmöglich auf die Anforderungen des Schulalltags vorzubereiten.
Die Ausbildung kann auch in Teilzeit absolviert werden und beträgt dann 24 Monate.
In der Lehrkräfteausbildung gibt es in Nordrhein-Westfalen insgesamt 33 Ausbildungsstandorte (Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung - ZfsL) mit 106 lehramtsbezogenen Seminaren.
Das Land kann damit eine Ausbildungsgarantie geben: Jede Bewerberin und jeder Bewerber mit form- und fristgerechter Bewerbung erhält zum entsprechenden Einstellungstermin einen Ausbildungsplatz.
Schulministerin Dorothee Feller besucht derzeit die Ausbildungsstandorte in Nordrhein-Westfalen, um mit deren Leitungen sowie mit Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern ins Gespräch zu kommen.

"Das Handwerk umfasst eine breite Palette von Berufsfeldern und bietet attraktive Ausbildungsperspektiven mit sehr guten Weiterbildungsmöglichkeiten und soliden Karrierechancen.
Nach wie vor sind viele Ausbildungsplätze unbesetzt.
Wer einen Ausbildungsplatz im Handwerk sucht, hat jetzt noch alle Möglichkeiten sich zu bewerben.
Meisterprüfungen bieten die Möglichkeit, einen höheren Qualifikationsgrad zu erreichen und ein eigenes Unternehmen zu gründen oder in leitenden Positionen zu arbeiten.
So bietet beispielsweise das Bildungszentrum Handwerk Duisburg in Kooperation mit dem Robert Bosch Berufskolleg auch Jugendlichen mit Vermittlungshemmnissen im Rahmen von verschiedenen Berufsorientierungsprojekten, einen Einblick in diverse Handwerksberufe, vermittelt Praxis und zielt darauf ab, die Teilnehmer vorzubereiten und im Anschluss mit nachweislich besseren Chancen in eine Berufsausbildung zu bringen", sagt Lothar Hellmann, Kreishandwerksmeister der Kreishandwerkerschaft Duisburg.

Der Ausbildungsgang besteht aus drei fünftägigen, aufeinander aufbauenden Modulen.
Sie umfassen die eigenständige Anleitung von Übungen, Praxiserfahrungen im eigenen Arbeitskontext sowie Supervision und Vertiefung.
Der Ausbildungsgang wird in Kooperation mit der Akademie Führung & Kompetenz des Centrums für angewandte Politikforschung (CAP) an der Ludwig-Maximilians-Universität München angeboten und schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats.

Lassen Sie es mich so sagen: Der Name Walter Mennekes, geschäftsführender Gesellschafter der Mennekes Elektrotechnik GmbH & Co. KG, gilt weit über das Sauerland hinaus als Inbegriff - nicht nur für hervorragende Interessenvertretung der deutschen Wirtschaft, sondern auch für einen vorbildlichen Einsatz um die Ausbildung junger Menschen.
Denn sein Unternehmen bildet mit einem sehr vielfältigen Angebot an Ausbildungsplätzen weit über den eigenen Bedarf aus und bietet damit Jugendlichen ein Sprungbrett für den erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben.
Walter Mennekes vertritt im Vorstand der Dachorganisation der deutschen Messebranche (AUMA) bereits seit vielen Jahren die Interessen der ausstellenden Unternehmen, fördert die Forschung sowie die Aus- und Weiterbildung in der Branche.
Doch Walter Mennekes beschränkt sein Engagement keineswegs auf die eigene Branche, er ist auch im sozialen Bereich aktiv:

Mit INTRO NW können sie sich bestmöglich auf mögliche Herausforderungen im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung vorbereiten.
"Das mit dem Pflegeberufegesetz verbundene neue Pflege- und Berufsverständnis muss sich über die schulinternen Curricula konsequent und nachhaltig in der Ausbildungspraxis niederschlagen, im theoretischen und praktischen Unterricht ebenso wie in der praktischen Ausbildung.
Ulrike Overkamp von der Bielefelder Alters-lnstitut gGmbH und Projektleiterin für das Teilprojekt "Qualitätsmerkmale praktischer Ausbildung" ergänzt dazu: "In der Praxis entscheidet sich der Verbleib junger Menschen in der Pflege.
Und gute Ausbildungsbedingungen prägen das eigene Pflegeverständnis nachhaltig.

Der achtzehnmonatige Vorbereitungsdienst ermöglicht angehenden Lehrkräften die Professionalisierung des eigenen Lehrerinnen- und Lehrerhandelns.
Dieser Ausbildungsabschnitt verbindet in allen Handlungsfeldern des Lehrerinnen- und Lehrerberufes die theoretischen und wissenschaftlichen Grundlagen des universitären Studiums mit den Anforderungen von Unterricht und Schulpraxis an den etwa 5500 Ausbildungsschulen des Landes.
Nordrhein-Westfalen setzt auf eine zukunftsfähige schulpraktische Lehrerausbildung, die auch die digitalen Kompetenzen angehender Lehrkräfte stärkt und diese auf Unterrichtsformate in Präsenz und Distanz vorbereitet.
Hierfür hat die Landesregierung seit 2017 mehr als 11,5 Millionen Euro in die IT-Infrastruktur der 33 ZfsL investiert.
Durch weitere Mittel im Rahmen des Projektes "Didaktik, Technik und Raum" im Umfang von 6 Millionen Euro konnten die ZfsL seit 2020 Gebäude und die Seminarräume an die durch den digitalen Wandel ausgelösten Veränderungen anpassen.
Der Vorbereitungsdienst unter Pandemiebedingungen, bei welchem Hygiene- und Schutzmaßnahmen, Test- und Quarantänevorgaben, Anpassungen von Präsenz- und Distanzformaten den Ausbildungsalltag bestimmten, war für alle an der Ausbildung Beteiligten eine ganz besondere Herausforderung.

Sie lernen zudem ihre eigene Querschnittsrolle als Engagementförderer in der Kommunalverwaltung zu stärken und kommunale Kooperation und Vernetzung u.a. mit externen Fachleuten, Verbänden und Initiativen zu initiieren.
Zur Ausbildung gehört auch, ein konkretes Praxisprojekt zur Engagementförderung in der eigenen Kommune umzusetzen.

Sie lernen zudem ihre eigene Querschnittsaufgabe als Engagementförderer in der Kommunalverwaltung zu stärken und kommunale Kooperation und Vernetzung u.a. mit externen Fachleuten, Verbänden und Initiativen zu initiieren.
Zur Ausbildung gehört auch, ein konkretes Praxisprojekt zur Engagementförderung in der eigenen Kommune umzusetzen.

Während der Schulzeit über den eigenen Tellerrand zu blicken, schult die Sprachkenntnisse und stärkt die Weltoffenheit.
Bildungsminister Hinds erklärte: "Deutschland genießt seit langem den Ruf, seinen Schülern und Studierenden eine hochwertige Bildung zukommen zu lassen, und da wir in Großbritannien gerade dabei sind, unser eigenes technisches Ausbildungssystem zu reformieren, möchte ich von den Besten lernen.
Deutschland und Großbritannien haben ähnliche Ambitionen in Bezug auf produktive, hochqualifizierte Volkswirtschaften und wissen deshalb, wie sehr es sich lohnt, in die technische Ausbildung zu investieren.

Die Woche der Ausbildung begann am Mittag mit einem Gespräch im Ministerium der Justiz in Düsseldorf, an dem Vertreterinnen und Vertreter aller justizeigenen Ausbildungsgänge und der Personalvertretungen teilgenommen haben.
Hierbei wurden verschiedene Themen besprochen; wie läuft es in der Ausbildung, was läuft besonders gut, was sollte oder könnte verändert oder verbessert werden, wie wird die Stimmung in Gerichten und Behörden erlebt, und wie kann die Justiz sich für nachfolgende Schülergenerationen noch attraktiver machen.
Das Angebot ist vielseitig, so erlernen die Auszubildenden hier zum Beispiel den Beruf der Justizfachwirtin bzw. des Justizfachwirts oder absolvieren ihre fachpraktische Ausbildung im Rahmen des dualen Studiums zur Rechtspflegerin bzw. zum Rechtspfleger.

Die Aufnahme von Arbeit oder Ausbildung ist ein wichtiger Schlüssel zur Integration.
Deshalb unterstützen wir sie, einen besseren Zugang zu Ausbildung und Arbeit zu bekommen und ihren Lebensunterhalt möglichst selbständig zu sichern.
Hans-Josef Vogel, Regierungspräsident des Regierungsbezirks Arnsberg betonte: "Wir wollen allen Menschen dieselbe Chance geben, sich mit den eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten in unsere Gesellschaft einzubringen.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer kündigte an, die Ergebnisse des Pilotprojekts "Virtual Reality in der Lehrerausbildung" allen 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen zur Verfügung zu stellen:
"Virtual Reality ist eine Bereicherung für die Lehrkräfteausbildung und für den Unterricht.
" Das Land plant, insgesamt bis zu 300.000 Euro bereitzustellen, damit die Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung, eigene ausstattungs- und ausbildungsfachliche Konzepte zu innovativen VR-Vorhaben und weiteren digitalen Projekten entwickeln und umsetzen können.
Um die Rahmenbedingungen für eine moderne Ausbildung zu schaffen, hat das Land bereits insgesamt 11,5 Millionen Euro in die IT-Infrastruktur der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung investiert.

Aber 'Regeln einhalten' gilt auch für Ihr eigenes Handeln.
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
Neben der Theorie lernen die Studenten die Praxis beim Landesamt für Ausbildung, Fortbildung und Personalangelegenheiten der Polizei (LAFP).

Gute Berufsorientierung steht und fällt dabei auch mit dem eigenen Erleben, also der Praxiserfahrungen.
Mich freut daher sehr, dass wir uns im Ausbildungskonsens gemeinsam noch mehr für Praktika und damit für die Möglichkeit, die Welt der Berufe zu erleben stark machen.
Damit tatsächlich mehr Jugendliche in Ausbildung kommen, braucht es aber ein verbindliches Angebot für alle, die sich um eine Ausbildung bewerben.

Minister der Justiz Dr. Benjamin Limbach begrüßte am Montag, 15. April 2024, mehr als 40 speziell geschulte Ausbildungsleitungen im Referendariat.
Deshalb bleibt die kritische Reflektion der eigenen Rechtsanwendung eine lebenslange Aufgabe.
Ausreichendes Wissen aus der eigenen Geschichte kann maßgebend dazu beitragen, die eigene Rolle als Juristin und Jurist bei Entscheidungen in der Gesellschaft immer wieder zu bestimmen.
Seit Juni 2021 hat die Vermittlung juristischer Kenntnisse nach § 5a DRiG, zuvor schon § 7 Justizausbildungsgesetz NRW, auch in Auseinandersetzung mit dem nationalsozialistischen Unrecht und dem Unrecht der SED-Diktatur stattzufinden.

Auch Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber profitieren von der Unterstützung im Rahmen der Initiative "Durchstarten in Ausbildung und Arbeit" und haben gute Erfahrungen mit der Beschäftigung von Geflüchteten gesammelt.
Sherzad Ismail absolviert in Hattingen eine Ausbildung zum Einzelhandelskaufmann.
Coachin Christina Große Munkenbeck ist froh unterstützen zu können: "Fast alle Menschen wünschen sich einfach hier anzukommen, Möglichkeiten zu haben, arbeiten zu gehen, eine eigene Wohnung zu haben, viele Dinge im Alltag zu verstehen".
Die Geschichten dieser jungen Menschen zeigen, dass Integration in Ausbildung und Arbeit in Nordrhein-Westfalen gelingt.

Nach wie vor orientieren sich viele Schulabgängerinnen und Schulabgänger an wenigen traditionellen Ausbildungs- und Studienberufen.
Obwohl das duale Berufsbildungssystem derzeit knapp 350 anerkannte Ausbildungsberufe kennt, bleiben die Ranglisten der zehn am stärksten besetzten Ausbildungsberufe seit Jahren nahezu konstant.
Die Ausbildungsberufe Kraftfahrzeugmechatroniker, Industriemechaniker und Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik führen die männliche Rangliste an.
Ausbildungsberufe wie Medizinische Fachangestellte, Bürokauffrau und Industriekauffrau nehmen die ersten drei Positionen der weiblichen Rangliste ein.
"Im eigenen Interesse rate ich auch den Unternehmen, sich bei der Besetzung von Arbeitsstellen von klassischen Rollenbildern zu verabschieden, um ihren Fachkräftebedarf in der Zukunft sichern zu können", sagte Schneider.

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte: "Bildung für nachhaltige Entwicklung eröffnet vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten für die Schulen: Sowohl im fachlichen Lernen - etwa bei der Entwicklung der schuleigenen Lehrpläne - als auch in der Zusammenarbeit mit Bildungspartnern vor Ort und mit Akteuren der Zivilgesellschaft.
Die NRW-Landesregierung möchte dabei auch in der eigenen Verwaltung mit gutem Vorbild vorangehen.
BNE soll deshalb in die landeseigenen Strukturen der Aus- und Fortbildung der Beschäftigten der Landesverwaltung integriert werden.

Der Präsident des Unternehmerverbandes Handwerk NRW, Rüdiger Otto, zur Attraktivität der Ausbildung im Handwerk: "Der Modernisierungspakt II ist ein starkes Zeichen der Landesregierung für die Wertschätzung und den Stellenwert der beruflichen Bildung in Nordrhein-Westfalen.
Das Handwerk braucht moderne Bildungseinrichtungen, um das erforderliche Know-how für ein erfolgreiches und eigenverantwortliches Berufsleben zu vermitteln und den Berufsnachwuchs von der Attraktivität einer Ausbildung im Handwerk zu überzeugen.
Diese Initiative zeigt: Wir handeln gemeinsam, entschlossen und mit Weitblick - für eine starke Handwerksausbildung und eine nachhaltige Fachkräftesicherung.

Die Vielfältigkeit der Justiz bildet sich auch in der Breite der zur Verfügung stehenden justizeigenen Ausbildungs- und Studiengänge ab.

Rund um die elf lehrerausbildenden Universitäten wurden Ausbildungsregionen mit den Praktikumsschulen geschaffen.
Das Praxissemester wurde im Vorfeld in der Ausbildungsregion rund um die Bergische Universität Wuppertal erprobt, wo kleinere Studierendengruppen bereits ein Praxissemester abgeschlossen haben.
Die Auftakttagung steht unter dem Motto "Forschendes Lernen im Praxissemester", ein besonderes Anliegen der Bielefelder Lehramtsausbildung.
Forschendes Lernen soll angehenden Lehrenden helfen, analytische und forschungsmethodische Kompetenzen zu erlangen und sich mit der eigenen Schulpraxis kritisch auseinanderzusetzen.

Steffens: "Etwa zeitgleich haben wir in Nordrhein-Westfalen mit der Erarbeitung der Regelungen zu unserer Ausbildungsumlage in der Altenpflege begonnen.
Aber unsere Umlage ist bereits am 1. Juli 2012 gestartet und als gemeinsamer Erfolg aller Partnerinnen und Partner haben wir schon am Ende dieses Jahres mehr als 2000 zusätzliche Ausbildungsplätze in der Altenpflege in Nordrhein-Westfalen dazu gewonnen.
Neben den nur ausbildungsbezogenen Maßnahmen sei dabei auch eine Änderung der Pflegepolitik nötig: "Bessere Arbeitsbedingungen in der Pflege, die wir für einen nachhaltigen Erfolg der Initiative dringend brauchen, erfordern ein grundlegendes Umsteuern in der Pflegepolitik statt einer Fortsetzung der Politik der kleinen Schritte, wie wir sie jetzt durch das Pflegeneuausrichtungsgesetz erleben.
Wir brauchen einen Pflegebedürftigkeitsbegriff, der wirklich auf den Menschen und seine Bedarfe schaut und den Pflegekräften dann durch eine darauf bezogene Finanzierung auch einen Umgang mit den Menschen erlaubt, der ihren eigenen berufsethischen Vorstellungen entspricht.

IT-BRAIN-WANTED: Neue Beamtenausbildung beim Land Nordrhein-Westfalen
Das gelingt am besten mit einem eigenen Studiengang