Annette Storsberg, Staatssekretärin im Kultur- und Wissenschaftsministerium hat die heutige Begutachtung am Standort Bonn begleitet und wird auch an der morgigen Begutachtungsrunde in Aachen teilnehmen.
"In den medizinischen Fachbereichen und Universitätskliniken werden die Medizinerinnen und Mediziner von morgen ausgebildet.
Das Kernanliegen der Wissenschaftspolitik ist es, optimale Studienbedingungen durch kompetente und engagierte Lehrkräfte, Kooperation und zeitgemäße Infrastruktur zu schaffen.
Gleichzeitig wollen wir dafür Sorge tragen, dass die Standorte weiterhin exzellente Forschung betreiben können.
Denn nur so kann den anstehenden Herausforderungen begegnet werden", sagte Storsberg.

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Die am Schulversuch teilnehmenden Berufskollegs können bereits auf jahrelange Erfahrungen im Gesundheitsbereich, z.B. in der dualen Berufsausbildung der medizinischen Fachangestellten, zurückblicken.
Engagierte Lehrkräfte haben Bildungspläne entwickelt, die sich eng an der Berufswelt orientieren.
Die Schulen werden vom Schulministerium sowie den schulfachlichen Dezernenten der Bezirksregierungen in allen Phasen des Schulversuchs bis zum Zentralabitur begleitet und beraten.
Im Jahr 2016 legen die ersten Schülerinnen und Schüler das Zentralabitur in diesem Bereich ab.

Ministerin Gebauer sagte: "Mir war wichtig, dass unseren Kindern und Jugendlichen durch die äußeren Umstände keine Nachteile für ihre weiteren Bildungs- und Lebenswege entstehen.
Wenn sie nun ihre Zeugnisse in Händen halten, können die Schülerinnen und Schüler stolz sein auf das, was sie geleistet haben.
Gemeinsam mit engagierten Lehrkräften, denen ich dafür ganz herzlich danke, haben sie sich den Herausforderungen dieses ungewöhnlichen Schuljahres gestellt und das Schuljahr zu einem positiven Abschluss gebracht.
Die anstehenden Ferien haben sich alle am Schulleben Beteiligten redlich verdient.
Unseren Lehrerinnen und Lehrern, den Schülerinnen und Schülern mit ihren Eltern und Familien sowie allen weiteren in Schule Beschäftigten wünsche ich eine möglichst unbeschwerte Zeit und gute Erholung.

Ich habe großen Respekt vor den engagierten Pädagoginnen und Päda-gogen, die täglich mit viel Empathie, Sensibilität und Freude den Schülerinnen und Schülern Bezugs-, Vertrauens- und Respektsperson sind.
Die Vielfalt ihrer Ideen für einen innovativen und spannenden Unterricht sowie ihre Kreativität und Offenheit prägen junge Menschen auf dem Weg des Erwachsenwerdens und sind die Basis für eine erfolgreiche Zukunft der Schülerinnen und Schüler.
Engagierte Lehrkräfte sind eine tragende Säule guten Unterrichts.
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Die Auszeichnung "Deutscher Lehrerpreis" wird in zwei Kategorien verliehen: Für die Kategorie "Schüler zeichnen Lehrer aus" nominieren Schülerinnen und Schüler der Jahresabschlussklassen besonders engagierte Pädagoginnen und Pädagogen, die das verantwortungsvolle Miteinander fördern und durch ihre soziale Kompetenz einen bleibenden Eindruck bei den Schülerinnen und Schülern hinterlassen haben.

Ministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Ich freue mich sehr, dass das Deutsche Sprach-diplom in Nordrhein-Westfalen so schnell und gut angenommen wird.
Sprachförderung ist ein wichtiges Instrument bei der schulischen Erstintegration neu zugewanderter Jugendlicher in unser Schulsystem.
Mein Dank gilt allen am ersten Durchgang beteiligten Schulen und den engagierten Lehrkräften, die die Schülerinnen und Schüler intensiv auf den heutigen Tag vorbereitet haben.
Allen Prüflingen drücke ich die Daumen für ein erfolgreiches Abschneiden.
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Schon vor Verabschiedung der BNE-Landesstrategie hat die Landesregierung in Form von fünf Leitprojekten erste Akzente gesetzt und damit begonnen, konkrete Erfahrungen für die praxisorientierte Umsetzung zu sammeln.
So erfährt z.B. die Kampagne "Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" hohe Beteiligung durch engagierte Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler.
Auch das Leitprojekt zur Einführung eines freiwilligen BNE-Zertifizierungsverfahrens von Umweltbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen konnte die erste Modellphase mit positiven Ergebnissen abschließen.
Auf der Grundlage der Ergebnisse soll das Angebot einer BNE-Zertifizierung in 2016 verstetigt werden.

Bildung ist unerlässlich für eine starke Demokratie und für den Zusammenhalt in unserer Gesellschaft.
Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter leisten einen entscheidenden Beitrag, indem sie Wissen vermitteln und junge Menschen auf die Anforderungen von morgen vorbereiten.
Gute Bildung braucht engagierte Lehrkräfte, lebendigen Unterricht und eine positive Lernatmosphäre.
Deshalb arbeiten wir mit Hochdruck daran, den Lehrerberuf noch attraktiver zu machen.
In den vergangenen knapp zwei Jahren haben wir über 7.000 Menschen neu an unsere Schulen gebracht, davon mehr als 5.600 Lehrkräfte, Sozialarbeiterinnen und -arbeiter und Schulpsychologinnen und -psychologen.

Bildung ist unerlässlich für eine starke Demokratie und für den Zusammenhalt in unserer Gesellschaft.
Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter leisten einen entscheidenden Beitrag, indem sie Wissen vermitteln und junge Menschen auf die Anforderungen von morgen vorbereiten.
Gute Bildung braucht engagierte Lehrkräfte, lebendigen Unterricht und eine positive Lernatmosphär
* Foto: Land NRW / Martin Götz
31.10.2024

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Auszeichnungen beim Deutschen Lehrkräftepreis gehen nach NRW
Drei Auszeichnungen beim Deutschen Lehrkräftepreis gehen nach Nordrhein-Westfalen
Ministerin Feller: Gratulation an herausragende Lehrkräfte, die stellvertretend für viele engagierte Lehrkräfte im Land stehen
31. März 2025 phb Lehrer Grundschule Schüler Lernen Foto: pexels.com / Max Fischer
Jedes Jahr vergeben die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Philologenverband den Deutschen Lehrkräftepreis an Lehrkräfte und Schulleitungen, die sich in herausragender Weise engagieren und innovative Unterrichtsprojekte umsetzen.

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Mit Freude in Physik in Reihe eins sitzen
Deutscher Lehrkräftepreis: Vier Auszeichnungen gehen an sechs Lehrkräfte aus Nordrhein-Westfalen / Ministerin Feller: Gratulation an herausragende Lehrkräfte, die stellvertretend für viele engagierte Lehrkräfte im Land stehen
23. Februar 2026 phb Lehrer, Grundschule Foto: Shutterstock.com / ESB Professional
Gleich mehrere nordrhein-westfälische Lehrkräfte haben beim renommierten Bundeswettbewerb sehr gut abgeschnitten.

Besondere Auszeichnungen für sechs Lehrkräfte
Besondere Auszeichnungen für sechs Lehrkräfte aus Nordrhein-Westfalen
Deutsche Lehrkräftepreise vergeben / Schulministerin Dorothee Feller: Wir haben sehr viele herausragende und überaus engagierte Lehrerinnen und Lehrer in unserem Bundesland
Jedes Jahr vergeben die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Philologenverband den Deutschen Lehrkräftepreis an Lehrerinnen und Lehrer aus ganz Deutschland, die sich in herausragender Weise engagieren.

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Ministerin Feller: Niemand vergisst eine gute Lehrkraft, die mit Leidenschaft unterrichtet
Bei dem "Deutschen Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ" 2023 sind fünf Lehrerinnen und Lehrer aus Nordrhein-Westfalen ausgezeichnet worden
Der Deutsche Lehrkräftepreis wird jedes Jahr von der Heraeus Bildungsstiftung und dem Deutschen Philologenverband an Lehrerinnen und Lehrer aus ganz Deutschland verliehen, die sich in herausragender Weise engagieren.
Insgesamt wurden in der Wettbewerbungsrunde 18 Auszeichnungen an Lehrkräfte und Teams sowie Schulleitungen aus zwölf Bundesländern vergeben.

Es wurde eine neue Werbekampagne für Lehrkräfte gestartet.
Gegenwärtig sind in Nordrhein-Westfalen von den Bezirksregierungen knapp 9.300 Lehrkräfte von ihrer Stammschulen an eine unterversorgte Schule abgeordnet, knapp die Hälfte davon an unterversorgte Grundschulen, die vom Lehrkräftemangel besonders betroffen sind (Stand: 2. April 2024).
Damit tragen fast 1.200 Lehrkräfte (13 Prozent) mehr dazu bei, die Situation an unterversorgten Schulen zu verbessern.
Schulministerin Feller dankte allen Lehrkräften, die dazu beitragen, die Personalsituation der Schulen zu verbessern, für ihren persönlichen Einsatz und betonte: "Die ersten Ergebnisse des Handlungskonzepts sind ermutigend.
Das größte Pfund in unserem Schulsystem sind unsere hochengagierten Lehrkräfte!

Nachdem im Frühjahr 2023 die rechtlichen Voraussetzungen für die Umsetzung geschaffen worden sind, werden die Maßnahmen seither in den Schulen engagiert umgesetzt.
Gezielte Abordnung von Lehrkräften
Langfristig werden mehr grundständig ausgebildete Lehrkräfte benötigt, um die Unterrichtsversorgung an den Schulen zu sichern.
Da die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern jedoch durchschnittlich sieben Jahre dauert, brauchen gerade die vom Lehrkräftemangel besonders betroffenen Schulen schon kurzfristig Unterstützung.

Dabei zeigt PISA auch, dass die Zahl der Lehrkräfte allein nicht entscheidend für den Bildungserfolg ist.
Deutschland liegt bei der Lehrkraft-Schüler-Relation im OECD-Durchschnitt und hat sich sogar gegenüber 2015 verbessert.
Unsere Lehrerinnen und Lehrer leisten jeden Tag eine engagierte und wichtige Arbeit für ihre Schülerinnen und Schüler.

Es ist wichtig, dass sie - unterstützt von unserem engagierten schulischen Personal, dem ich sehr dankbar bin - individuell und unabhängig von sozialer Herkunft gefördert werden, um sich entfalten und ihre Persönlichkeiten entwickeln zu können.
Ich finde es großartig, wie die Talente diese Möglichkeiten nutzen und sich im Gegenzug für die Gesellschaft einbringen, denn alle engagieren sich ehrenamtlich für andere Menschen", sagte die Ministerin.
Ein hoher Innovationsgrad gepaart mit Lösungsorientierung und ganz viel Pragmatismus hat mit der Unterstützung von hunderten Lehrkräften aller Schulformen gezeigt: es gibt an jeder Schule, in jeder Jahrgangsstufe und in jeder Klasse engagierte junge Menschen, die sich schon in jungen Jahren aktiv für die Gesellschaft einsetzen und innerhalb wie außerhalb von Schule bemerkenswerte Leistungen erbringen.

Christine Schrieverhoff engagiert sich insbesondere in der politischen Bildung und in der Erinnerungsarbeit.
Sie war als engagierte Lehrerin und Fachleiterin über Jahrzehnte für die Ausbildung junger Lehrkräfte zuständig.

Zudem hat die Landesregierung jüngst ein gemeinsames Programm von Schulministerium und der Landesanstalt für Medien NRW verlängert und ausgebaut: die Medienscouts, also Schülerinnen und Schüler, die - unterstützt von Lehrkräften - ihre Mitschülerinnen und Mitschüler auf Augenhöhe beraten, wie sie die digitalen Medien verantwortungsvoll nutzen können.
In diesem Zusammenhang werden auch Themen wie Cybermobbing und Cybergrooming aufgegriffen, und die Medienscouts und entsprechende Beratungslehrkräfte werden für die Beratung der Schülerinnen und Schüler in diesen Themenbereichen qualifiziert.
Seit dem Schuljahr 2021/2022 verleiht das Ministerium für Schule und Bildung gemeinsam mit der Landesanstalt für Medien NRW das Sonderabzeichen "Medienscouts NRW-Schule gegen Cybermobbing" an Schulen, deren Medienscouts in diesem Thema besonders engagiert sind.
Die Lehrerfortbildung in NRW berücksichtigt den Medienkompetenzrahmen im Orientierungsrahmen "Lehrkräfte in der digitalisierten Welt - Orientierungsrahmen für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW".
Um die Schulleitungen und Lehrkräfte bei der digitalen Transformation zu unterstützen, hat die Landesregierung zudem im Frühjahr 2022 eine Digitale Fortbildungsoffensive für Schulleitungen und Lehrkräfte gestartet.

Bereits kurz nach Regierungsantritt hatte die Landesregierung dafür gesorgt, dass Lehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I besser bezahlt werden.
Ministerin Feller: "Das ist auch ein klares Signal der Wertschätzung und Anerkennung für die engagierte und gute Arbeit, die in unseren Schulen jeden Tag geleistet wird."
"Mit aller Kraft arbeiten wir daran, mehr Lehrkräfte und andere Professionen zu gewinnen.

* Neben den Schulleitungen sollen nach dem Willen der Landesregierung auch Lehrerinnen und Lehrer mehr Geld bekommen, die sich in der Lehrkräfteausbildung engagieren.
Ministerin Feller und Minister Dr. Optendrenk erklären: "Mit der Entscheidung für A 13 haben wir eine große Gerechtigkeitslücke in der Bezahlung unserer Lehrkräfte geschlossen - und dafür allein bis heute rund 900 Millionen Euro ausgegeben.
Mit dem zweiten Besoldungspaket für Schulleitungen und Lehrkräfte sorgen wir für eine faire Bezahlung derjenigen, die in unseren Schulen wichtige Funktionen und damit zusätzliche Aufgaben übernehmen.

Ministerin Löhrmann und Minister Schneider: Vorbildliches Bildungszentrum von und für türkeistämmige Eltern und Lehrkräfte / Eröffnung des Eltern-Lehrer-Bildungszentrums in Dortmund
Es ist landesweit einzigartig: Ein Bildungszentrum von und für Eltern und Lehrkräfte, gegründet von drei türkischen Vereinen, die sich für Bildung engagieren.
Schulministerin Löhrmann: "Das Eltern-Lehrer-Bildungszentrum wird von zwei wichtigen Akteuren getragen: Von den Eltern und von den Lehrkräften.

Um Lehrkräfte und alle anderen, die im Schuldienst tätig sind, in Gewaltvorfällen besser zu unterstützen, stellt das Schulministerium den nordrhein-westfälischen Schulen jetzt den neuen Leitfaden "Sicher handeln bei Gewalterfahrungen von Beschäftigten an Schulen" zur Verfügung.
Nordrhein-Westfalen hat viele gute Schulen, tolle Schülerinnen und Schüler und hochengagierte Lehrkräfte sowie viele andere tolle Professionen im Schuldienst.
Um Lehrkräfte und alle anderen, die im Schuldienst tätig sind, in solchen Fällen besser zu unterstützen, stellt das Schulministerium den nordrhein-westfälischen Schulen jetzt den neuen Leitfaden "Sicher handeln bei Gewalterfahrungen von Beschäftigten an Schulen" zur Verfügung.

Gemeinsam mit der Vorsitzenden des Aufsichtsrats und Gründerin von brotZeit e.V. Uschi Glas nahmen sie an einem Frühstück teil und kamen mit Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften sowie den engagierten Seniorinnen und Senioren, die das Projekt in Krefeld ehrenamtlich betreuen, ins Gespräch.

Betriebe engagieren sich bereits vielfältig: In der Berufsorientierung, mit gezieltem Onboarding, Investitionen in die Ausbildungsqualität und Stärkung der Azubi-Bindung.
Mit unserem Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT NRW ermöglichen wir den Austausch zwischen Lehrkräften und Ausbildungsverantwortlichen und fördern MINT-Bildung entlang der gesamten Bildungskette.
In der Zusammenarbeit mit Schulen geben wir Jugendlichen und Lehrkräften Praxiseinblicke in die Berufswelt.

Mit dem Landeslehrpreis möchten wir als Landesregierung besonders engagierte und kreative Lehrende in den Mittelpunkt stellen.
Die Preisträgerinnen und Preisträger haben damit auch eine Vorbildfunktion für andere Lehrkräfte und animieren mit engagierten und manchmal auch unkonventionellen Lehrmethoden zum Diskurs.

"Wir müssen sicherstellen, dass auch Schulen in herausfordernder Lage die nötigen Lehrerinnen und Lehrer bekommen - jede einzelne Lehrkraft zählt.
"70 Stipendiatinnen und Stipendiaten bedeuten 70 engagierte junge Menschen mehr, die uns künftig als gut ausgebildete Fachkräfte beim Kampf für mehr Bildungsgerechtigkeit im Ruhrgebiet unterstützen werden.
"An Schulen mit den größten Herausforderungen brauchen wir die besten Lehrkräfte.

Allein die Personalausstattung im pädagogischen Bereich (Lehrkräfte, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Sozialarbeiterinnen und Schulverwaltungsassistenten) ist um rund 10.410 vollbesetzte Stellen gestiegen.
Ausweislich der Amtlichen Schuldaten ist die Zahl der Lehrkräfte und des weiteren Landespersonals an Schulen seit den 1970er Jahren nicht mehr so stark angestiegen.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Gute Bildung gibt es nur mit engagierten Menschen an unseren Schulen.

Gute Bildung gibt es nur mit engagierten Menschen in unseren Schulen.
Deshalb bin ich froh, dass es in den vergangenen dreieinhalb Jahren gelungen ist, rund 11.000 zusätzliche Kräfte an unsere Schulen zu bringen - Lehrkräfte, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Sozialarbeiterinnen und Alltagshelfer.

"Mit der Teilnahme an dem Landesprogramm 'Schule der Zukunft' zeigen die Schülerinnen und Schüler den Willen, sich für die Welt der jetzigen und der kommenden Generationen zu engagieren und Zukunft nachhaltig mitzugestalten.
Für die Weitsicht auch große Projekte anzugehen sowie für die Bereitschaft sich gesellschaftlich zu engagieren, bedanke ich mich ganz herzlich bei allen Schülerinnen und Schülern, ihren Lehrkräften und den teilnehmenden Schulen," so Schul- und Bildungsministerin Gebauer.

Er wird dazu beitragen, das Schulsystem durch besser vorbereitete Lehrkräfte leistungsfähiger und sozial gerechter zu machen.
" Die Schulen seien auf gut ausgebildete Lehrkräfte angewiesen, die mit heterogenen Lerngruppen umgehen können und die individuelle Förderung in den Mittelpunkt ihrer Arbeit stellen.
Die neuen Elemente seien größtenteils bereits im ersten Jahr nach der Einführung erfolgreich implementiert und von allen Beteiligten (Ausbilderinnen und Ausbilder, Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter) mehrheitlich als sinnvoll begrüßt und engagiert umgesetzt worden.

Als Präsidiumsmitglied des Deutschen Verbandes für Modernen Fünfkampf und Breitensportverantwortliche des Landesverbandes NRW entwickelte sie ein Ausbildungssystem für Übungsleitende, Trainerinnen und Trainer sowie Kampfrichtende, das heute mehr als 1.000 aktive Lehrkräfte umfasst.
Mit ihrem besonderen Augenmerk auf die Jugendarbeit schuf sie Strukturen, die Kinder und Jugendliche nachhaltig an den Sport heranführen und den Modernen Fünfkampf zukunftsfähig machen.
Michelle Skakavac gehört zu einer jungen Generation engagierter Ehrenamtlicher, die Verantwortung im Sport früh übernommen und nachhaltig geprägt haben.
Seit ihrem 13. Lebensjahr engagiert sich Michelle Skakavac auf Vereins-, Kreis- und Landesebene für den Sport.

Die Jugendlichen engagieren sich an ihren Schulen außerhalb des Unterrichts für die digitale Lehr-Lern-Infrastruktur.
Darunter versteht die Stiftung technikaffine Schülerinnen und Schüler, die durch die Stärkung ihrer digitalen und technischen Kompetenzen in die Lage versetzt werden, im Sinne des "Peer Teaching" ihr Wissen an Mitschülerinnen und Mitschüler sowie auch an Lehrkräfte weiterzugeben.

* Weitere Maßnahmen zur Unterstützung und Entlastung der Grundschulen und deren Lehrkräfte
Ich danke allen Beteiligten für die engagierte Arbeit.

Studierende, Lehrkräfte sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hochschulen sind dazu aufgerufen, weiterhin so engagiert dabei mitzuwirken.

Die Ministerin betonte: "Initiativen und Vereine wie 'Gemeinsam Leben - Gemeinsam Lernen' engagieren sich mit viel Herzblut für die Inklusion.
Ihnen allen gebührt daher mein großer Dank und Respekt, dass Sie sich nicht haben beirren lassen und sich seit so langer Zeit kontinuierlich für die Inklusion stark machen.
Ihrem Einsatz und dem der Eltern, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler ist es zu verdanken, dass Nordrhein-Westfalen mittlerweile viele preisgekrönte Schulen des Gemeinsamen Lernens hat.

Gute Bildung braucht vor allem engagierte Lehrerinnen und Lehrer.
In den vergangenen zwei Jahren ist es uns gelungen, mehr als 7.500 Menschen zusätzlich an unsere Schulen zu bringen - Lehrkräfte, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter, Alltagshelfer.

"Nordrhein-Westfalen kommt dieser Vereinbarung sehr engagiert nach.
Sobald an Grundschulen 15 bzw. an Schulformen der Sekundarstufe I 18 Anmeldungen für eine Sprache vorliegen, kann eine Lerngruppe eingerichtet werden, vorausgesetzt die Lehrerstelle und eine geeignete Lehrkraft stehen zur Verfügung.

Seit vielen Jahrzehnten engagiert sich Herr Hadder ehrenamtlich mit vielfältigen Aktionen für Menschen, die an Diabetes erkranken.
Er brachte gemeinsam mit anderen Beteiligten das Projekt "Diabetes in der Schule (DidS)" an den Start, um Lehrkräfte für Kinder mit Diabetes zu sensibilisieren.

Ich danke allen engagierten Schülerinnen und Schülern, den Lehr- und Fachkräften, die tagtäglich einen unverzichtbaren Beitrag dazu leisten.

Trotz der unterschiedlichen Startbedingungen gelingt es den Lehrkräften, die Schülerinnen und Schüler zu besseren Leistungen zu führen, als am Ende der vierten Klasse prognostiziert.
"Die Gesamtschule Barmen beweist mit ihrer engagierten Arbeit, wie soziales und demokratisches Lernen und gute Leistungen Hand in Hand gehen.

Individuelle Förderung ist deshalb ein wichtiger Baustein für die Gesunderhaltung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte und der pädagogischen Fachkräfte.
Darüber hinaus präsentierten "Zukunftsschulen", die sich im Landesprogramm "Bildung und Gesundheit" engagieren, ihre Projekte und Ideen für einen gesunden Schulalltag.

Jeder Einsatz wird zuvor mit den Lehrkräften oder Betreuungspersonen abgestimmt, auch um die Materialien alters- und adressatengerecht auszuwählen.
* Rund 200 ehrenamtlich Tätige engagieren sich für den Abbau von Trans*- und Homophobie in Schulen und in der Jugendarbeit.

Die Zusammenarbeit mit Lehrkräften gewährleistet eine sinnvolle Ergänzung des schulischen Unterrichts.
Der Verband lebt von der Mitarbeit engagierter Ehrenamtlicher, die ihre Zeit und ihr Wissen zur Verfügung stellen, um die Bildungschancen von Kindern zu verbessern.

Als Beispiel für eine solch gelungene Integration nannte sie das Projekt Ausbildungspaten im Kreis Recklinghausen, bei dem ehrenamtlich engagierte junge Menschen auf dem Weg in die Ausbildung und auch darüber hinaus intensiv unterstützen, um den Weg in die Berufsausbildung zu erleichtern und Abbrüche so weit wie möglich zu verringern.
Die Ministerin bedankte sich bei allen Lehrkräften in den Berufskollegs sowie externen Partnern wie zum Beispiel den Kammern, den Verbänden, der Arbeitsagentur, Gewerkschaften und anderen Ministerien für die gute Zusammenarbeit.

"Der Einsatz der Schülerinnen und Schüler sowie der vielen engagierten Lehrkräfte zeigt, dass Schule in einer lebendigen Demokratie ein wichtiger Lernort für Wissen, Haltung und Handeln ist, der sich der aktiven Bürgergesellschaft verpflichtet weiß", sagte Ministerin Löhrmann.

"Viele Lehrkräfte haben sich engagiert und bei der Vorbereitung mitgewirkt, die Schulträger und die für den Schulversuch federführende Bezirksregierung Arnsberg haben die Chance erkannt und für die nötigen Rahmenbedingungen gesorgt und von QUA-LiS wurden curriculare Grundlagen und Unterstützungsmaterialien entwickelt.

Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Die Zukunft unserer Kinder und damit unseres Landes hängt von guten und engagierten Lehrerinnen und Lehrern ab.
Mit dem Nachtrag lösen wir die Zusage ein, binnen 100 Tagen nach Amtsantritt die Eingangsbesoldung für alle Lehrämter in einem Stufenplan auf A13 anzuheben und die Besoldung der aktiven Lehrkräfte anzupassen.

An unseren Grundschulen engagieren sich die Lehrkräfte täglich, damit die Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen können.

Das Programm fördert angehende Lehrkräfte, die sich bereits im Studium für Schulen in herausfordernder Lage im Ruhrgebiet engagieren wollen.

Der schulische Übergangsbereich an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen trägt mit seinen engagierten Lehrkräften und Fachpersonal wesentlich dazu bei, dass Schulabgängerinnen und -abgänger nicht verloren gehen.

Darauf bin ich stolz und gratuliere nicht nur den aktiven Schülerinnen und Schülern, sondern auch den vielen Sportlehrkräften, die sich weit über ihre Dienstzeit hinaus engagieren, um Jugendliche für den Sport und nicht zuletzt für Jugend trainiert für Olympia und Jugend trainiert für Paralympics zu motivieren!

* Die Lehrerbildung mit Fokus auf die Befähigung der Lehrkräfte, mit Vielfalt in der Schülerschaft umzugehen und alle Kinder und Jugendliche individuell zu fördern;
Viele Schulen in Nordrhein-Westfalen und in ganz Deutschland sind sehr engagiert und füllen Demokratiepädagogik mit Leben, sei es durch Projekte im und außerhalb des Unterrichts oder durch Mitbestimmungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler an ihrer Schule.