Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekretär des Stifterverbandes: "Die Qualität der Studieneingangsphase ist entscheidend für die Qualität des Studiums insgesamt.
Beim Start an der Hochschule sollen aber nicht nur vermeintliche Defizite - beispielsweise in Mathematik - behoben werden, sondern interdisziplinäres Denken geschult, die Persönlichkeit entwickelt und berufliche Orientierung gegeben werden.
Erfolgsfaktoren sind die Einbeziehung der Professoren und ein flexibles Curriculum in den ersten Semestern.
"
Auf dem Podium diskutierten Prof. Dr. Sylvia Heuchemer (Vizepräsidentin, FH Köln) und Prof. Dr. Andreas Künkler (Vizepräsident für Studium und Lehre, Hochschule Trier).

Mit innovativen Ideen entwickelt Matussek seine Lehre und das Curriculum stetig weiter: Ein Beispiel dafür ist das von ihm lange vor der Corona-Pandemie entwickelte E-Learning-Tool "CREATE:Studio".
Bernecker steht für besonders studierendenzentrierte Lehre und zeichnet sich durch Empathie und Flexibilität aus.