Erster bundesweiter Tag der Freien Schulen am 18. September
Das Angebot privater Schulen reicht von kirchlichen Trägern über Waldorfschulen bis hin zu freien Schulen.
Die gesellschaftlichen Herausforderungen wie etwa Chancengleichheit, Inklusion oder Migration stellen sich dabei allen Schularten und -formen.
Schule und Bildung
Der 18. September 2015 ist der erste bundesweite "Tag der Freien Schulen".
Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßt die Initiative und erklärt: "Wir haben in Nordrhein-Westfalen das gesamte Schulsystem im Blick und sehen eine bunte und vielfältige Schullandschaft, die auch ein Ausdruck unserer pluralistischen Gesellschaft ist.
Das Angebot privater Schulen reicht von kirchlichen Trägern über Waldorfschulen bis hin zu freien Schulen.

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Ministerin Gebauer: Mehr Freiheit für unsere Schulen und ihre Ideen
Gesetz zur Modernisierung und Stärkung der Eigenverantwortung von Schulen
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für das Gesetz zur weiteren Stärkung der Eigenverantwortung von Schulen.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für das Gesetz zur weiteren Stärkung der Eigenverantwortung von Schulen.

4. September 2019 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Das Landeskabinett hat die Förderrichtlinie für den Digitalpakt Schule gebilligt und damit den Weg frei gemacht für die Auszahlung der Fördermittel an die Schulen in Nordrhein-Westaflen in Höhe von rund einer Milliarde Euro.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat die Förderrichtlinie für den Digitalpakt Schule gebilligt und damit den Weg frei gemacht für die Auszahlung der Fördermittel an die Schulen in Nordrhein-Westaflen in Höhe von rund einer Milliarde Euro.
Schulministerin Yvonne Gebauer erklärte, dass die dringend erforderliche Unterstützung bei der Digitalisierung der Schulen nun Wirklichkeit werde: "Digitale Medien können das Lernen und Lehren in unseren Schulen verbessern.
Dafür müssen wir unsere Schulen mit moderner Technik ausstatten.
Der Digitalpakt Schule gibt uns den nötigen Rückenwind, um unsere Schulen ins digitale 21. Jahrhundert zu führen.

Das Ministerium für Schule und Bildung wird die Ergebnisse der wöchentlichen Umfrage zum Schulbetrieb in Corona-Zeiten ab sofort frei zugänglich im Internet unter www.schulministerium.nrw.de veröffentlichen.
Schule und Bildung
Das Ministerium für Schule und Bildung wird die Ergebnisse der wöchentlichen Umfrage zum Schulbetrieb in Corona-Zeiten ab sofort frei zugänglich im Internet unter www.schulministerium.nrw.de veröffentlichen.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Diese Landesregierung wird ihre Entscheidungen auch im neuen Jahr auf der Grundlage von Zahlen, Daten und Fakten treffen, um unsere Schulen gut und sicher durch die Zeit der Pandemie zu führen.
Die Ergebnisse der wöchentlichen Schulabfrage geben uns dabei wichtiges Steuerungswissen an die Hand.
Diese Daten stellen wir nun auch online transparent, zuverlässig und aktuell zur Verfügung, damit sich alle Interessierten jederzeit über die Situation an unseren Schulen informieren können.

Einer Genehmigung durch die Schulaufsicht bedarf es dafür nicht.
* Schulträger: Schulträger können nach dem Schuljahr 2019/2020 aufgrund einer Bedürfnisprüfung G8-Gymnasien errichten oder G9-Gymnasien in G8-Gymnasien ändern - wie auch die umgekehrte Option nutzen.
Alle organisatorischen Entscheidungen zu einer Änderung bedürfen der Anhörung der Schule.
Die letzte Entscheidung liegt jedoch beim Schulträger.
Wie alle schulorganisatorischen Entscheidungen bedarf sie der Genehmigung durch die Schulaufsicht.
* Private Schulträger: Freien Schulträgern steht es frei, darüber zu entscheiden, ob ihre Schule im achtjährigen oder neunjährigen gymnasialen Bildungsgang zum Abitur führt.
Der finanzielle Ausgleich der wesentlichen Belastungen, die sich für die Kommunen als Schulträger durch das neue Gesetz ergeben, wird in einem begleitenden Belastungsausgleichsgesetz geregelt.

Mehr Stellen zum Schuljahr 2022/23
Mehr Stellen zum Schuljahr 2022/23
23. Februar 2022 phb Lehrer, Grundschule Foto: Shutterstock.com / ESB Professional
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für die Umsetzung der aktuellen Haushaltsbeschlüsse zum Schuljahr 2022/23.
Schule und Bildung

Mit breiter Mehrheit hat der nordrhein-westfälische Landtag das 8. Schulrechtsänderungsgesetz beschlossen und damit den Weg frei gemacht zur Sicherung eines qualitativ hochwertigen und wohnungsnahen Grundschulangebots.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Mit breiter Mehrheit hat der nordrhein-westfälische Landtag das 8. Schulrechtsänderungsgesetz beschlossen und damit den Weg frei gemacht zur Sicherung eines qualitativ hochwertigen und wohnungsnahen Grundschulangebots.
Schulministerin Löhrmann dankte den Fraktionen von SPD, CDU, BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN und den Piraten und erklärte: "Dieser Tag ist ein großer Tag für die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen und für die den schulpolitischen Konsens tragenden Fraktionen."
Ministerin Löhrmann betonte, dass das Gesetz in einem umfassenden Dialog entstanden sei: "Anregungen und Bedenken, die von Eltern, schulischen Verbänden und den Schulträgern vorgetragen wurden, haben wir ernst genommen und in vielerlei Hinsicht berücksichtigt.
Wir tragen dem Prinzip 'Kurze Beine - kurze Wege' Rechnung und machen unsere Grundschullandschaft nachhaltig zukunftsfest", so die Ministerin.
Die Gesetzesänderung war notwendig geworden, weil der demografische Wandel für einen erheblichen Rückgang der Schülerzahlen gerade in den Grundschulen sorgt.

Die Serviceagentur 'Ganztägig lernen' trägt in Nordrhein-Westfalen dazu bei, die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Schulen zu qualifizieren und zu stärken.
In dieser Zeit soll die Zusammenarbeit mit den Regionalen Bildungsnetzwerken ausgebaut werden, um den regionalen Austausch über Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen voranzutreiben.
Ministerin Ute Schäfer erklärte: "Ein besonderes Merkmal der Ganztagsschulen in NRW ist die Verantwortungsgemeinschaft von Schule und Jugendhilfe.
Multiprofessionelle Teams verknüpfen in den Ganztagsschulen ihr vielfältiges Wissen und Können.
Getragen wird dies vom Zusammenspiel von Schule, Kommunen, freien Trägern der Jugendhilfe und weiteren Bildungspartnern.
Die Ganztagsschule gewinnt durch diese Vielfältigkeit und ihre Öffnung zum Stadtteil.

Seit heute werden die Test-Kits in der Verantwortung des Landes für jede einzelne Schule konfektioniert und den Schulen per Paket zugestellt.
Die ersten Lieferungen sollen ab morgen die Schulen erreichen.
In den nachfolgenden Tagen bis zu den Osterferien legen die Schulen den Tag der Testung fest und können so selbst die notwendige Vorbereitungszeit sicherstellen.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Durch einen Dreiklang aus Schützen, Impfen und Testen wird der Schulbetrieb ab dieser Woche begleitet, mit dem Ziel, Gesundheitsschutz und Bildungschancen in einem ausgewogenen Verhältnis sicherstellen zu können.
Ich bin froh, dass es gelungen ist, die Schulen prioritär mit solchen Tests zu versorgen.
Die Testungen für das Schulpersonal sind schon seit längerer Zeit geregelt: In Nordrhein-Westfalen können sich alle an Schulen tätigen Personen seit dem 11. Januar bis zum letzten Schultag vor den Osterferien (26. März 2021) bis zu zwei Mal pro Woche anlasslos zu einem frei gewählten Termin testen lassen.

Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine weitere Beförderungsmöglichkeit von Fachlehrerinnen und Fachlehrer an Förderschulen sowie von Werkstattlehrerinnen und Werkstattlehrern.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine weitere Beförderungsmöglichkeit von Fachlehrerinnen und Fachlehrer an Förderschulen sowie von Werkstattlehrerinnen und Werkstattlehrern.
Integration und Inklusion sind große Herausforderungen für multiprofessionelle Schulteams.
Das Land anerkennt und wertschätzt die Arbeit des gesamten Schulpersonals.

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"Bühne und Schule": Ministerin Pfeiffer-Poensgen und Staatssekretär Richter geben Startschuss für neue Bildungspartnerschaft
Kooperationen zwischen Schulen und Theatern, Konzerthäusern und freien Akteuren zur Stärkung der kulturellen Bildung
Ab sofort unterstützt die neue Initiative "Bühne und Schule" Kooperationen von Schulen mit Häusern und Ensembles aus dem Bereich der darstellenden Künste.
Schule und Bildung Kultur und Wissenschaft
Ab sofort unterstützt die neue Initiative "Bühne und Schule" Kooperationen von Schulen mit Häusern und Ensembles aus dem Bereich der darstellenden Künste.

Das Ministerium für Schule und Bildung hat die Schulen heute über die Bereitstellung der ersten 1,8 Millionen Corona-Tests im Grundsatz informiert.
Über die Details der Umsetzung sowie dem Ablauf der Testungen in den Schulen werden sie zu Beginn der nächsten Woche vor Beginn der Testungen ausführlich informiert.
Die Testungen für das Schulpersonal sind schon seit längerer Zeit geregelt: In Nordrhein-Westfalen können sich alle an Schulen tätigen Personen seit dem 11. Januar bis zum letzten Schultag vor den Osterferien (26. März 2021) bis zu zwei Mal pro Woche anlasslos zu einem frei gewählten Termin testen lassen.
Die erste Belieferung der Schulen mit den 1,8 Millionen Corona-Tests erfolgt ab dem 16. März 2021.
Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Schulmail vom 11. März 2021 https://www.schulministerium.nrw/ministerium/schulverwaltung/schulmail-archiv/archiv-2021

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Ministerin Gebauer: Wir wollen die Qualität und Vergleichbarkeit im deutschen Schulwesen weiter verbessern
Ländervereinbarung für mehr Qualität und Vergleichbarkeit im Schulwesen
Das Landeskabinett und der Landtagsausschuss für Schule und Bildung haben den Weg frei gemacht für eine Ländervereinbarung, auf deren Grundlage die Länder ihre Qualitätsstandards weiter vereinheitlichen und Mobilität, Transparenz und Vergleichbarkeit in der schulischen Bildung sicherstellen wollen.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett und der Landtagsausschuss für Schule und Bildung haben den Weg frei gemacht für eine Ländervereinbarung, auf deren Grundlage die Länder ihre Qualitätsstandards weiter vereinheitlichen und Mobilität, Transparenz und Vergleichbarkeit in der schulischen Bildung sicherstellen wollen.

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Ministerin Gebauer: Freie Zeit genießen und Kraft für das neue Schuljahr sammeln
An den rund 5.700 Schulen in Nordrhein-Westfalen ist am Freitag der letzte Schultag vor den Sommerferien.
Für 2,5 Millionen Schülerinnen und Schüler sowie 198.000 Lehrkräfte endet mit der Zeugnisausgabe das Schuljahr 2017/18.
Schule und Bildung

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Kabinett schafft Voraussetzung für Grundschulangebot auf hohem Niveau
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht zur Sicherung eines qualitativ hochwertigen und wohnungsnahen Grundschulangebots in Nordrhein-Westfalen.
8. Schulrechtsänderungsgesetz: Das Prinzip "Kurze Beine - Kurze Wege" gilt auch in Zukunft
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht zur Sicherung eines qualitativ hochwertigen und wohnungsnahen Grundschulangebots in Nordrhein-Westfalen.

Zur jetzt vereinbarten Verlängerung der Hochschulvereinbarung gehört auch, dass die Hochschulen ihre Rücklagen behalten dürfen.
Nach einer deutlichen Kritik des Rechnungshofes angesichts von freien Rücklagen, die auf inzwischen insgesamt 2,5 Milliarden Euro angewachsen sind, verzichtet das Land auf eine Rückzahlung mit der klaren Erwartungshaltung, dass die Hochschulen ihre Rücklagen so einsetzen, dass die jährlichen 120 Millionen Euro Einsparung abgepuffert werden.
Die Hochschulen selbst haben die dringende Bitte geäußert, ihre freien Rücklagen zu behalten, um die Kürzungen in der Grundfinanzierung abzufedern.
Über die Regelungen der Hochschulvereinbarung hinaus, verdoppelt die Landesregierung die Absolventenprämie aus dem Bund-Länder-Programm "Zukunftsvertrag Studium und Lehre" (ZSL) und zahlt zusätzlich 55 Millionen Euro an die Hochschulen.
Ab dem Jahr 2026 werden 2.000 Euro für Absolventinnen und Absolventen grundständiger Studiengänge (Bachelor und Staatsexamen) und 1.000 Euro für Master-Absolventinnen und -Absolventen an die Hochschulen gezahlt.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Mit der Verdoppelung der Prämien für Absolventinnen und Absolventen entlasten wir die Hochschulen und schaffen zugleich einen starken Anreiz, in Studium und Lehre zu investieren."
Die steigenden Ausgaben im Hochschulbereich sind umso beachtlicher, da die Studierendenzahlen an den Universitäten und an den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften zuletzt deutlich zurückgegangen sind.

Am kommenden Samstag wird die Ministerin beim Schulleiterkongress über aktuelle Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten für Schulleitungen sprechen.
Zur Diskussion um unbesetzte Schulleiterstellen erklärte Ministerin Löhrmann: "Das Problem hat schon die Vorgängerregierungen beschäftigt und ist nicht auf Knopfdruck zu lösen, deshalb setzt die Landesregierung auf eine mittel- und langfristige Strategie.
Wir wollen die verantwortungsvolle Gestaltungsaufgabe von Schulleitungen für mögliche Bewerberinnen und Bewerber attraktiver machen und so dazu beitragen, dass freie Leitungsstellen zügig besetzt werden können.
" Gerade für Eltern sowie Schülerinnen und Schüler sei aber wichtig zu wissen, dass es bei einer Leitungsvakanz klare Vertretungsregelungen gebe, sodass die Schule trotzdem geleitet werde.
Die Ministerin betonte, dass Schulleiterinnen und Schulleiter vor allem mehr Zeit benötigten, um sich ihren umfassenden Leitungsaufgaben zu widmen.
"Die Landesregierung hat deshalb von 2011 bis 2014 rund 45 Millionen Euro in Form von 870 Lehrerstellen investiert, um die Leitungszeit von Schulleiterinnen und Schulleitern zu erhöhen.
Das ist auch ein Zeichen der Anerkennung und Wertschätzung für die verantwortungsvolle Gestaltungsaufgabe von Schulleiterinnen und Schulleitern", so die Ministerin.
Mit zunehmender Eigenverantwortlichkeit von Schulen entwickelt sich Schulleitung zu einer eigenständigen Profession.

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Ministerin Feller: Wir machen unsere Schulen fit für den Umgang mit KI-Anwendungen
Schulen erhalten breites Unterstützungsangebot zu ChatGPT
Schule und Bildung

Durch Prozesse wie etwa Zusammenlegungen von Schulen werden jedoch immer wieder Plätze frei.
Eine Fachjury hat aus den eingegangenen Bewerbungen 49 neue Schulen ausgewählt, die zum Schuljahr 2019/20 mit JeKits starten.
Mit den neuen Schulen kommen auch zehn neue Kommunen hinzu.
Über JeKits Lehrkräfte von Bildungspartnern wie Musik- oder Tanzschulen kommen für den JeKits-Unterricht in Grund- und Förderschulen im ganzen Land.

Zusammen mit den im vergangenen Schulhalbjahr gewährten Mitteln sind rund 21 Millionen Euro bewilligt worden.
Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV oder Schulträger sein.
Darüber hinaus können Anträge durch Träger von Ersatzschulen oder die Landschaftsverbände gestellt werden.

Der Schulausschuss im nordrhein-westfälischen Landtag hat Maßnahmen zur Entlastung von Schülerinnen und Schülern im verkürzten achtjährigen Bildungsgang am Gymnasium verabschiedet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Der Schulausschuss hat heute den Weg für die Umsetzung wesentlicher Empfehlungen des Runden Tisches frei gemacht."
Schule und Bildung
Der Schulausschuss im nordrhein-westfälischen Landtag hat Maßnahmen zur Entlastung von Schülerinnen und Schülern im verkürzten achtjährigen Bildungsgang am Gymnasium verabschiedet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann dankte den Ausschussmitgliedern für die engagierte Debatte: "Der Schulausschuss hat heute den Weg für die Umsetzung wesentlicher Empfehlungen des Runden Tisches frei gemacht.
Damit ist der Grundstein gelegt, dass die Entlastungen im achtjährigen Bildungsgang für die Schülerinnen und Schüler ab dem kommenden Schuljahr 2015/16 greifen können.

Das Schulministerium unternimmt weitere Schritte zur Sicherung der Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen.
Schule und Bildung
Das Schulministerium unternimmt weitere Schritte zur Sicherung der Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen.
Mit dem Entwurf des 15. Schulrechtsänderungsgesetzes, den das Landeskabinett in dieser Woche gebilligt hatte, werden rechtliche Grundlagen gelegt, um wichtige Punkte aus dem 2. Maßnahmenpaket gegen den Lehrermangel umzusetzen.
Schulministerin Yvonne Gebauer bekräftigte die Entschlossenheit der Landesregierung bei diesem Thema: "Wir werden weiter an allen Stellschrauben drehen und nichts unversucht lassen, um die Schulen dabei zu unterstützen, freie Lehrerstellen so rasch wie möglich zu besetzen.

Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine Rückkehr der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen zum Abitur nach neun Jahren.
Das Schulministerium wird den Referentenentwurf nun in die Verbändebeteiligung geben.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine Rückkehr der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen zum Abitur nach neun Jahren.
Es war mir ein persönliches Anliegen, hier schnell Klarheit zu schaffen und einen umfassenden und gut vorbereiteten Entwurf für ein Schulrechtsänderungsgesetz vorzulegen", erklärte Schulministerin Yvonne Gebauer nach der Sitzung des Kabinetts.
Das Schulministerium wird den Referentenentwurf nun in die Verbändebeteiligung geben.

"Die Landesregierung schöpft alle Möglichkeiten aus, damit die Schulen in Nordrhein-Westfalen freie Lehrerstellen so rasch wie möglich besetzten können", erklärte die Ministerin.
Wir geben den Schulen damit Instrumente an die Hand, um auf arbeitsmarktbedingte, örtliche, schulform- oder fächerbezogene Herausforderungen reagieren zu können.
Außerdem greifen wir Vorschläge aus der Schulpraxis zur Flexibilisierung auf.
In den vergangenen beiden Jahren 2015 und 2016 wurden in Nordrhein-Westfalen insgesamt 17.844 Lehrerinnen und Lehrer neu in den Schuldienst eingestellt.

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung in teilt mit:
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht zur Sicherung eines qualitativ hochwertigen und wohnungsnahen Grundschulangebots in Nordrhein-Westfalen.
Nach dem Kabinettbeschluss über das 8. Schulrechtsänderungsgesetz erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Wir schaffen die Voraussetzung für ein dauerhaft finanzierbares und wohnungsnahes Grundschulangebot auf hohem Niveau.
Der Gesetzentwurf geht auf eine Vereinbarung im Rahmen des Schulkonsenses zurück.
Im Juli 2011 hatten sich CDU, SPD und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN darauf verständigt, kleine wohnortnahe Grundschulstandorte möglichst zu erhalten.

Zudem stellt das Ministerium für Schule und Bildung zum Schuljahresbeginn zusätzlich 400 Stellen für befristete Beschäftigungen zur Verfügung für den Fall, dass regional nicht ausreichend freie Lehrerstellen zur Verfügung stehen.
Das gibt den Schulen die nötige Flexibilität, um bei Bedarf auch kurzfristig Stellen ausschreiben zu können und mit zusätzlichem Personal den Präsenzunterricht zu sichern.
Auf solche Ausschreibungen können sich sowohl Kandidatinnen und Kandidaten mit Lehramtsbefähigung bewerben, wie auch andere qualifizierte Bewerberinnen und Bewerber, zum Beispiel Hochschulabsolventinnen und -absolventen oder Studierende.
Um die vom Lehrermangel besonders betroffenen Grundschulen gezielt zu unterstützen, hat die Landesregierung schon 1.157 zusätzliche Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte geschaffen.
An dieser Schwerpunktsetzung wird auch mit dem vierten Maßnahmenpaket festgehalten: Für das Schuljahr 2020/21 wird es den Schulen ermöglicht, bis zu 400 freie Lehrerstellen dauerhaft mit sozialpädagogischen Fachkräften zu besetzen.

Der Preis prämiert das kulturelle Gesamtprofil der Schule, das unter anderem in dem fest verankerten Projekt "Kulturdonnerstag" Ausdruck findet: Zusätzlich zum Unterricht werden donnerstags Kurse aus unterschiedlichen künstlerischen Sparten angeboten, die den Interessen der Schülerinnen und Schüler entsprechen.
Die Schule arbeitet dabei eng zusammen mit unterschiedlichen außerschulischen Partnern und Kulturinstitutionen, zum Beispiel der Musikschule Aachen und der Bleiberger Fabrik.
Doch nicht nur am Donnerstag steht Kultur auf dem Stundenplan, kulturelle Bildung ist vielmehr in das Gesamtverständnis der Schule eingebettet.
Eine weitere Kooperation aus Nordrhein-Westfalen konnte die Jury überzeugen: Der Preis der Fachjury in der Kategorie "Partizipation" ging an die Katholische Grundschule Mettmanner Straße, Düsseldorf und den Verein Keywork - Soziale Plastik im Quartier.
Im Rahmen des Projekts "Generationen - Werkstatt Flingern-Süd" wurden in der Schule Ateliers und Werkräume eingerichtet, die den Kindern zur freien Nutzung zur Verfügung stehen.
MIXED UP ist ein Wettbewerb der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) und des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ), der gelungene Koproduktionen von Kooperationsteams aus Kultur und Schule prämiert.

Sechs Schulen nehmen bereits an der Kampagne teil.
Dazu entwickeln die Kooperationspartner altersentsprechende Unterrichtsmaterialien und führen gemeinsam mit den Schulen Projekte durch.
Sie steht den Schulen als Ansprechpartner zur Seite und bündelt die Aktivitäten mit dem Ziel einer möglichst breiten Umsetzung des Projekts.
Zusätzlich stellt das Ministerium für Schule und Weiterbildung 20.000 Euro pro Jahr zur Verfügung.
Schulministerin Sylvia Löhrmann unterstrich, wie wichtig es ist, die Förderung der Akzeptanz gleichgeschlechtlicher Lebensformen im schulischen Alltag zu verankern: "Die Schule soll ein Ort sein, an dem Jugendliche sich sicher fühlen und an dem sie frei von Ängsten und selbstbewusst zu ihrer sexuellen Identität stehen können.

Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV oder Schulträger sein.
Darüber hinaus können Anträge durch Träger von Ersatzschulen oder die Landschaftsverbände gestellt werden.
Schulträger können sich direkt an den NWO wenden und erhalten von ihm eine aktuelle Liste von Unternehmen mit Linien- und Reisebussen, die verfügbar sind - inklusive Fahrpersonal.

Im Schulkonsens haben die Fraktionen von SPD, CDU und Bündnis 90/ Die Grünen vereinbart, die Klassenfrequenzrichtwerte an Gymnasien, Real- und Gesamtschulen schrittweise abzusenken und damit schulorganisatorischen Herausforderungen zu begegnen.
Die Absenkung für die 5. und 6. Klassen ist bereits umgesetzt und versetzt die Schulen schon jetzt in die Lage, die Vorgaben besser einzuhalten.
"Nach den Feststellungen des Landesrechnungshofes gelingt es vielen Schulen sehr wohl, die bestehenden Gestaltungsspielräume zu nutzen und die quantitativen Vorgaben einzuhalten", unterstrich Ministerin Löhrmann.
Diese Schulen haben durch jahrgangsübergreifenden Unterricht rechnerisch zu kleine Lerngruppen kompensiert, die Gymnasien haben freie Ressourcen der Sekundarstufe II, die sich aufgrund von Kursgrößen und Kooperationen mit anderen Schulen ergeben haben, dazu genutzt, mehr Unterricht in der Sekundarstufe I anzubieten und auch die vorübergehende Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung von Lehrkräften kam dem Unterricht in der Sekundarstufe I zu Gute.
Auf diese Möglichkeiten bei der Gestaltung der Stundenpläne wird die Schulaufsicht bei ihren Beratungen der Schulen vor Ort verstärkt hinweisen.
Die Landesregierung wird eine jährliche Gesamtauswertung zur Einhaltung der Vorgaben zur Stundentafel im Rahmen der statistischen Veröffentlichungen aufnehmen, und zwar schulformspezifisch und nicht schulscharf.

Damit ist der Weg frei für eine gezielte Unterstützung unserer Schulen.
Im Mittelpunkt stehen dabei vor allem die Grundschulen.
Sie sollen die Lehrkräfte an Grundschulen unterstützen und entlasten, damit diese sich stärker auf ihren Unterricht konzentrieren können.
Der Arbeitsalltag von Lehrerinnen und Lehrern an Grundschulen ist durch eine Vielzahl von Tätigkeiten geprägt, die über die Kerntätigkeit Unterrichten hinausgehen.

* Die Hochschulen schließen mit dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft einen Umsetzungsvertrag mit einer verbindlichen Budget-Obergrenze.
Die hierfür erforderlichen Mittel werden der Hochschule vertraglich garantiert.
Innerhalb des Budgets sind die Hochschulen frei in der Umsetzung des Maßnahmenprogramms.
* Durch die verbindliche Budget-Obergrenze bekommt die Hochschule Planungssicherheit.

Sylvia Löhrmann, stellvertretende Ministerpräsidentin und Ministerin für Schule und Weiterbildung: "Ich unterstütze die Kampagne ,anders und gleich.
Nur Respekt Wirkt' gerne und rufe die Schulen auf, sich aktiv zu beteiligen.
Auch in den Schulen sollen Jugendliche frei von Ängsten und selbstbewusst zu ihrer sexuellen Identität stehen können.

In Auftrag des Schulministeriums erprobt die Medienberatung NRW zwei Prototypen digitaler Schulbücher: seit 2014 das "mBook NRW" für den Geschichtsunterricht und das "BioBook" für den Biologieunterricht seit diesem Schuljahr.
Das "mBook" wird zurzeit an 38 Gymnasien in NRW erprobt, das "BioBook" an elf Schulen.
Die Landesregierung und die Kommunen in NRW haben sich gemeinsam dazu entschlossen, den Schulen eine verlässliche digitale Infrastruktur zur Verfügung zu stellen.
Mit LOGINEO NRW erhalten die Schulen in NRW einen virtuellen Arbeitsraum im Internet.
LOGINEO NRW wird zurzeit an 350 Schulen erprobt, ab 2016 soll das Angebot allen Schulen in NRW zur Verfügung stehen.

In der Altersklasse weiterführende Schulen wurde das Team "Elektrokarategranatäpfel" vom Aloisiuskolleg aus Bonn am besten bewertet.
Unter den Grundschulen landete das Team "von Galen Gang" von der Von-Galen-Schule aus Südlohn-Oeding auf Platz 1.
Unter den weiterführenden Schulen setzte sich das Team "NextGenofFood" vom Andreas-Vesalius-Gymnasium aus Wesel mit seiner Geschichte durch.
Das Team "Robo-Restaurant Crew" der Burgschule aus Ahaus gewann in der Altersklasse Grundschulen.

Die Landesregierung bietet Beschäftigten an Schulen und in der Kindertagesbetreuung zwischen den Herbst- und Weihnachtsferien die Möglichkeit, sich bis zu dreimal kostenlos auf COVID-19 testen zu lassen.
Die Landesregierung bietet Beschäftigten an Schulen und in der Kindertagesbetreuung zwischen den Herbst- und Weihnachtsferien die Möglichkeit, sich bis zu dreimal kostenlos auf COVID-19 testen zu lassen.
Damit wird die bisherige Teststrategie im Schul- und Kitabereich mit einem angepassten, und zielgerichteten Angebot fortgesetzt, das dem derzeitigen Infektionsgeschehen Rechnung trägt und für mehr Sicherheit im Arbeitsalltag der Beschäftigten sorgt.
Minister Laumann erklärt: "Insgesamt haben sich bisher 241.326 Beschäftigte freiwillig auf das Coronavirus testen lassen, davon 153.771 Beschäftigte in Schulen sowie 87.555 Kitabeschäftigte.

Eine Jury aus Vertreterinnen und Vertretern der DH.
NRW und der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen hatte die Anträge Ende März begutachtet und 18 von 28 Anträgen als förderungswürdig eingeschätzt.
Ein ausgewähltes Konzept ist beispielsweise das Projekt "Digital HISTO NRW" (Digitale Histologie in der Hochschulmedizin, Bio- und Gesundheitswissenschaften in Nordrhein-Westfalen).
Hier haben sich die medizinischen Fakultäten der Universitäten Aachen, Bochum, Bonn, Düsseldorf, Essen und Münster sowie die Hochschule für Gesundheit in Bochum mit dem Ziel zusammengefunden, die Lehre durch interaktiv gestaltete Digitalisierungsprojekte und Tutorials für Studierende im Fach Anatomie zu verbessern.
Die Universität Wuppertal, die Hochschule für Musik und Tanz in Köln sowie die Universität Köln etwa haben ein Konsortium gebildet, um die Entwicklung und Erprobung von Angeboten im Bereich der offenen Bildungsressourcen in den Fächern Tonsatz/Musiktheorie und Gehörbildung voranzutreiben.
Antragsberechtigt sind alle hauptamtlich selbstständig Lehrenden der staatlichen Kunst- und Musikhochschulen, der Universitäten und Fachhochschulen in der Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

Die Durchschnittsnote an Gymnasien und Gesamtschulen liegt bei 2,42 (im Jahr 2019: 2,43).
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer gratulierte den Schülerinnen und Schülern zum erfolgreichen Schulabschluss und erklärte: "Die Abiturprüfungen 2020 sind trotz der Coronavirus-Pandemie reibungslos verlaufen.
Das Ergebnis zeigt: Es war richtig, dass wir an den Abiturprüfungen festgehalten haben, um den Schülerinnen und Schülern einen vollwertigen Schulabschluss zu ermöglichen.
Der Schulabschluss, den die Schülerinnen und Schüler sich in diesem Jahr erarbeitet und verdient haben, ist frei von jedem Makel.
In Nordrhein-Westfalen haben in diesem Jahr rund 88.000 Schülerinnen und Schüler ihre Abiturprüfungen abgelegt; neben etwa 78.000 Prüflingen an allgemeinbildenden Schulen auch rund 10.000 Schülerinnen und Schüler an den Beruflichen Gymnasien von 229 Berufskollegs.

Eine Jury aus Vertreterinnen und Vertretern der DH.
NRW und der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen hat die Anträge begutachtet und fünf von elf Anträgen als förderungswürdig eingeschätzt.
Eine Voraussetzung ist, dass sich die Softwaretools leicht in übergeordnete Lehr- und Lernplattformen an den Hochschulen integrieren lassen können.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft und die DH.
NRW beabsichtigen, einen weiteren Förderaufruf zum Förderprogramm "Digitale Werkzeuge in der Hochschullehre" im Jahr 2021 zu starten.

Ministerin Löhrmann erklärte: "Die Landesregierung ist auch weiterhin der Auffassung, dass sich aus dem Gesetzentwurf keine neuen Aufgaben für die Kommunen als Schulträger herleiten lassen und sich somit auch keine konnexitätsrelevanten Mehrbelastungen für die Kommunen ergeben, die direkt aus dem Gesetzentwurf entstehen.
Dazu zählen beispielsweise frei werdende Schulgebäude, die anderweitig genutzt werden können.
Interessant sind vor diesem finanzpolitischen Hintergrund auch die Zahlen aus dem vom Statistischen Bundesamt im Dezember 2012 herausgegebenen Bildungsfinanzbericht: Während das Land NRW (zusammen mit dem Bund) von 1995 bis 2009 einen Ausgabenaufwuchs für Schulen von ca. 2,4 Mrd. Euro oder 34 Prozent zu verzeichnen hatte, stiegen die Ausgaben der nordrhein-westfälischen Kommunen für Schulen nur um rund 0,07 Mrd. Euro oder rund drei Prozent.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen sowohl in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV als auch als Schulträger sowie Träger von Ersatzschulen sein.
Schulträger können sich direkt an den NWO wenden und erhalten von ihm eine aktuelle Liste von Unternehmen mit Linien- und Reisebussen, die verfügbar sind - inklusive Fahrpersonal.

"Die Förderlinie OERContent.nrw unterstützt die hochschulübergreifende Zusammenarbeit bei E-Learning-Angeboten und trägt nachhaltig zu einer Kultur des Teilens von Lehrinhalten an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen bei.
Ziel ist, die Vernetzung und den Wissensaustausch durch die Zusammenarbeit zwischen Lehrenden der unterschiedlichen Hochschulen zu fördern.
Um einen Antrag auf eine Fördersumme von bis zu 500.000 Euro zu stellen, müssen sich Lehrende von mindestens drei verschiedenen Hochschulen zusammenschließen.
Sollten sich mindestens sechs Hochschulen dazu verpflichten, die erfolgreiche Bearbeitung der Materialien durch Studierende curricular anzurechnen, können sogar bis zu 1,5 Millionen Euro beantragt werden.
Antragsberechtigt sind alle hauptamtlich selbstständig Lehrenden der staatlichen Kunst- und Musikhochschulen, der Universitäten und Fachhochschulen in der Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

Untersucht wurden 252 Schulbücher der Fächer Geschichte, Erdkunde, Politik, Wirtschaft, Gesellschaftslehre, Religion (katholischer, evangelischer und islamischer Religionsunterricht), Praktische Philosophie und Deutsch in beiden Sekundarstufen und für alle allgemeinbildenden Schulformen.
Von den untersuchten Schulbüchern sind zum gegenwärtigen Zeitpunkt 116 Schulbücher nicht mehr zugelassen - aufgrund der neu verabschiedeten Kernlehrpläne im Rahmen der Umstellung von G8 auf G9 sowie der Einführung des Faches Wirtschaft-Politik.
Das Ministerium für Schule und Bildung hat in den vergangenen Jahren bereits verschiedene Maßnahmen zur Antisemitismusprävention ergriffen, darunter:
* Das Ministerium für Schule und Bildung kooperiert mit der "Servicestelle für Antidiskriminierungsarbeit - Beratung bei Rassismus und Antisemitismus" (SABRA) der Jüdischen Gemeinde Düsseldorf.
SABRA unterstützt Schulen beim Umgang mit Antisemitismus durch systemische Beratung.

Nach Ihnen werden hoffentlich noch sehr viele weitere Jahrgänge folgen, doch die Geschichte dieser Schule wird immer mit Ihren Namen als erstem Jahrgang verbunden bleiben.
" Auch Schulleiter Michael Anger hob diesen wichtigen Augenblick hervor und sagte: "Wir alle hier in diesem Raum sind gerade Zeugen eines historischen Moments, denn wir vergeben erstmals in der Geschichte Nordrhein-Westfalens das Abitur an einem Gymnasium mit einem jüdischen Profil.
Das AEG ist das einzige jüdische Gymnasium in Nordrhein-Westfalen und eines von nur dreien in ganz Deutschland.
Auch dies würdigte die Ministerin in ihrer Rede vor dem Hintergrund der Anschläge des 7. Oktobers und den hohen Sicherheitsvorkehrungen an der Schule.

Das Landesportal der Digitalen Hochschule NRW wird sich an Studierende, Lehrende und Servicemitarbeiterinnen und -mitarbeiter richten und Angebote für alle Phasen des Studiums bereithalten - vom Studieneinstieg bis zum Abschluss.
Damit die Inhalte und Services an möglichst vielen Hochschulen und in möglichst vielen Studiengängen eingesetzt werden, fördert die Ausschreibung "Netzwerk Landesportal DH-NRW" den Aufbau eines Netzwerks aus Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern, die an den Hochschulen für das Landesportal zuständig sind.
Mit dem Programm "OERContent.nrw" unterstützt das Land die hochschulübergreifende Produktion und Nutzung von digitalen Lehr- und Lernangeboten, die als Open Educational Resources (OER) in das Landesportal eingestellt werden.
Förderfähig sind Projekte, in denen Hochschulen gemeinsam studiengangspezifische digitale Lehr- und Lernmaterialien entwickeln.
Die Materialien sollen sich in ein didaktisches Gesamtkonzept einfügen und auf die übrigen Elemente der Hochschullehre - wie die Präsenzveranstaltungen oder schriftliche Unterlagen - abgestimmt sein.
In der Förderlinie "Netzwerk Landesportal DH-NRW" können die Hochschulen bis zum 31. Oktober 2019 Anträge stellen, in der Förderlinie "OERContent.nrw" bis zum 30. November 2019.

Ziel ist es, durch verstärkte Zusammenarbeit bei der Digitalisierung von Studium und Lehre entsprechende Kompetenzen in allen Hochschulen zu stärken und Lehrenden und Lernenden einen unkomplizierten Zugriff auf die hierfür notwendigen Tools zu ermöglichen.
"Mit dem Landesportal für Studium und Lehre ORCA.nrw schaffen wir als Landesregierung gemeinsam mit den Hochschulen ein hochschulübergreifendes Netzwerk.
Vom Videostreaming von Vorlesungen über Community-Plattformen bis hin zur Vermittlung digitaler Kompetenzen: Von ORCA.nrw und dem hochschulübergreifenden Austausch werden Studierende und Lehrende gleichermaßen profitieren.
Es ist eines der zentralen Projekte der Digitalen Hochschule NRW und zeigt, dass die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen gemeinsam die digitale Transformation gestalten.
"Durch das Portal ORCA.nrw stärken wir digital gestütztes Lehren und Lernen und erweitern den Fundus an freien Bildungsmaterialien substanziell, der Lehrenden und Studierenden nordrhein-westfälischer Hochschulen zur Verfügung steht", sagt Dr. Markus Deimann, Geschäftsführer des Landesportals.

Sobald das Budget aus der Hochschulbaumodernisierungsvereinbarung aufgezehrt ist, wird für die dann noch nicht umgesetzten IWZ-Ersatzneubauten eine Anschlussfinanzierung aufgesetzt.
Die Einrichtungen der Hochschule ziehen nach und nach in die fertiggestellten Neubauten.
Auch das Hochhaus wird nach dem Auszug der Hochschule abgerissen.
Mit dem Vertragsschluss zum IWZ in Deutz startet das letzte Projekt aus dem 2009 vereinbarten Hochschulbaumodernisierungsprogramm.

Das Land unterstützt die Kommunen als Schulträger auch im kommenden Jahr weiter bei der Umsetzung der Inklusion und bei der Rückkehr der Gymnasien zu G9.
Schule und Bildung
Das Land unterstützt die Kommunen als Schulträger auch im kommenden Jahr weiter bei der Umsetzung der Inklusion und bei der Rückkehr der Gymnasien zu G9.

Mit dem Landesförderprogramm unterstützt das Land Nordrhein-Westfalen die kommunale Schulsozialarbeit seit 2022 jährlich und verlässlich mit 57,7 Millionen Euro.
Darüber hinaus unterstützt das Land die Schulsozialarbeit auch mit rund 2.000 landeseigenen Stellen.
Außerdem besteht im Rahmen des Startchancen-Programms (Säule III) für teilnehmende Schulen seit Schuljahresbeginn die Möglichkeit, befristet Fachkräfte für Schulsozialarbeit zusätzlich zu den bereits bestehenden Fachkräften einzustellen.
Schulministerin Dorothee Feller betonte abschließend: "Die Schulsozialarbeit soll weiterhin als gemeinsames Anliegen von Land, Kommunen und freien Trägern finanziell abgesichert und in ihrer Wirksamkeit gestärkt werden.

Der Einsatz der Studierenden ist für die Schulen kostenfrei.
Studierende finden in diesem Programm eine attraktive Nebentätigkeit und erwerben durch die Erfahrungen in der Schule zusätzliche Kompetenzen, die auch für ihre Ausbildung wertvoll sind.
Den Hochschulen steht es zudem frei, die Unterrichtszeiten im Rahmen des Programms 'students@school' als Berufsfeldpraktikum anzuerkennen.
In enger Kooperation mit den Zentren für Lehrerbildung der beteiligten Hochschulen übernimmt RuhrFutur die Koordination des gesamten Programms ebenso wie die Netzwerkbildung und den Erfahrungsaustausch zwischen den Hochschulen, Kommunen und Schulen.