Als zertifizierte Europaschule will das Berufskolleg Barmen Schülerinnen und Schüler auf ein Leben als Bürgerinnen und Bürger in der Europäischen Union vorbereiten.
Ein wichtiges Thema sind dabei die Chancen, die der europaweite Arbeitsmarlt bietet.
In Wuppertal haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, durch zahlreiche Europa-Projekte Erfahrungen in anderen Ländern zu sammeln und Einblicke in fremde Kulturen zu gewinnen.
Ein wesentliches Element sind Auslandspraktika, die zum Beispiel in Zusammenarbeit mit der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) oder dem Deutsch-Französischen-Jugendwerk organisiert werden.
Ministerin Löhrmann: "Die Erfahrungsberichte der Schülerinnen und Schüler zeigen, wie bereichernd ein Praktikum im europäischen Ausland für die berufliche Zukunft im Besonderen und das eigene Leben im Allgemeinen sein kann."

Ihre Leistungen wurden mit wertvollen Sach- und Geldpreisen und einer durch Schulministerin Sylvia Löhrmann überreichten Urkunde belohnt.
"Ich freue mich über den Erfolg des Chinesischunterrichts an den Schulen in unserem Land.
Das Erlernen der Chinesischen Sprache eröffnet den Schülerinnen und Schülern ungeahnte Einblicke in die zunächst fremde, exotische Kultur und leistet einen wichtigen Beitrag zum interkulturellen Lernen", erklärte Ministerin Löhrmann.
Bei dem landesweiten Wettbewerb präsentierten die Schülerinnen und Schüler kurze Texte, Theaterstücke, Sketche, Lieder oder Gedichte in chinesischer Sprache und lieferten Einblicke in den deutsch-chinesischen Sprach- und Kulturaustausch.
Die Jury berücksichtigte in ihrer Bewertung nicht nur die sprachlichen Fertigkeiten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, sondern auch die Kreativität, mit der sie zum deutsch-chinesischen Kulturtransfer beitrugen.

Folgende Projekte aus Nordrhein-Westfalen wurden ausgezeichnet:
Preisträger in der Sparte Literatur/Klasse 1-4
Es war einmal ... eine kunterbunte Grundschule - Eigene und fremde Kulturen durch Märchen verstehen Matthias-Claudius-Schule in Bonn In Kooperation mit Annette Stachs, Maria Joao Neno und Anika Brockmann
Preisträger in der Sparte Tanz/Klasse 1-4
Dornröschen - schwerstbehinderte Kinder erleben und gestalten die Ballettmusik von Peter Tschaikowski Oberlinschule, Evangelische Stiftung Volmarstein in Wetter In Kooperation mit der Tänzerin und Tanzpädagogin Stefanie Josefine Katzer und Eva Ulrike Bosch als Sprecherin des Filmes

Erlernen von Fremdsprachen fördert das Verständnis für andere Kulturen
Ministerin Löhrmann: Das Erlernen von Fremdsprachen fördert das Verständnis für andere Kulturen
Bundeswettbewerb Fremdsprachen: Auszeichnung der Landessiegerinnen und Landessieger 2016
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat im Düsseldorfer Landtag die Landessiegerinnen und Landessieger des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in der Kategorie "Moderne Fremdsprachen" ausgezeichnet.

Schulministerin Sylvia Löhrmann gratulierte den Jugendlichen und lobte ihr Engagement: "Ich freue mich, dass so viele Schülerinnen und Schüler bereit waren, sich intensiv auf fremde Kulturen und Sprachen einzulassen.
Das Erlernen und Sprechen einer Fremdsprache ist eine wichtige Schlüsselqualifikation.

* "FACES", Enactus Ruhr-Universität/Islamischer Kulturverein, Bochum

Rautenstrauch-Joest-Museum Kulturen der Welt, Köln

Sie bieten Orientierung, um Vorurteile, Stereotype und Verzerrungen über die jüdische Geschichte, Kultur und Religion zu vermeiden.
Die gemeinsamen Leitlinien und Empfehlungen betonen eine zeitgemäße Darstellung jüdischen Lebens, der Religion und Kultur sowie der jüdischen Geschichte von der Antike bis zur Gegenwart.

* "FACES", Enactus Ruhr-Universität/Islamischer Kulturverein, Bochum,

Kulturstaatssekretär Bernd Neuendorf hat dem "Jungen Schauspiel" des Düsseldorfer Schauspielhauses zum 40. Geburtstag gratuliert.
Kulturstaatssekretär Bernd Neuendorf hat dem "Jungen Schauspiel" des Düsseldorfer Schauspielhauses zum 40. Geburtstag gratuliert.

Die Schülerinnen und Schüler präsentierten kurze Texte, Theaterstücke, Sketche, Lieder oder Gedichte in chinesischer Sprache und lieferten Einblicke in den deutsch-chinesischen Sprach- und Kulturaustausch.
In ihrer Bewertung berücksichtigte die Jury nicht nur die sprachlichen Fertigkeiten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, sondern auch die Kreativität, mit der sie zum deutsch-chinesischen Kulturtransfer beitragen.
Neben Chinesisch als Fremdsprache bieten weitere Schulen Chinesisch in Arbeitsgemeinschaften an.

Deshalb setzen wir auch fremdsprachliche Kräfte mit multikulturellen Biografien ein.
Dabei geht es nicht nur um Sprache, sondern auch um Kultur- und Bürokratieverständnis.

Außerdem betreut Nordrhein-Westfalen die bundesweite Hotline für den Sonderfonds des Bundes für Kulturveranstaltungen (0800/664 8430).
Hier finden sich auch Informationen in vielen verschiedenen Fremdsprachen.

Ziel ist es, die Zusammenarbeit in den Bereichen Demokratiebildung, interkulturelle Kompetenzen, Fremdsprachenförderung und europäische Zusammenarbeit weiter zu stärken.
Ein besonderer Schwerpunkt der Reise liegt auf der Erinnerungskultur.

"Viele Mädchen sind weltweit Gewalt ausgesetzt und führen ein fremdbestimmtes Leben.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, Telefon 0211 837-2417.

Der IS manipuliert sie, indem er ihnen ein falsches Selbstbewusstsein und weltfremden Stolz vermittelt.
Die umfassende Broschüre "Extremistischer Salafismus als Jugendkultur - Sprache, Symbole und Style" gibt einen Einblick in das verdrehte Weltbild fanatischer Salafisten.

Nun zahlt sich zudem aus, dass in NRW als erstem Bundesland seit 2009 das Modul 'Deutsch als Fremdsprache' für alle verpflichtend in der Lehrerausbildung verankert ist.
Mit diesen und weiteren Investitionen stärken wir die Willkommenskultur an unseren Schulen und möchten dazu beitragen, dass vielen neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern eine erfolgreiche Integration in das deutsche Schulsystem ermöglicht wird.

So ist Türkisch als zweite Fremdsprache bis zum Abitur seit mehr als 30 Jahren ein Angebot für die Kinder mit türkischen Wurzeln.
Neben den Kommunalen Handlungsschwerpunkten Arbeit, Wirtschaft, Sport, Kultur und Gesundheit hat sich das KI bis Ende 2017 auf Aktivitäten in den Handlungsfeldern "Integration durch Sport" und "Integration durch Bildung" festgelegt.

Starre Fristen, wie etwa bei den Auflagen zur Winterbegrünung, sind völlig praxisfremd, wie das vergangene Jahr gezeigt hat.
Zusätzlich unterstützt das nordrhein-westfälische Landwirtschaftsministerium die Betriebe bei der Anbaudiversifizierung unter anderem durch die Förderung der Agrarumweltmaßnahme "Anbau vielfältiger Kulturen".

"Anna Kuschnarowa beschreibt auf bewegende Art die Situation von Flüchtlingen und das Schicksal von Afrikanern, die in die Illegalität und in ein Schattendasein auf einem fremden Kontinent fliehen müssen, weil sie in ihren Heimatländern bedroht werden", erklärte Schäfer.
Die Landeszentrale für politische Bildung im Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport teilt mit:
"Anna Kuschnarowa beschreibt auf bewegende Art die Situation von Flüchtlingen und das Schicksal von Afrikanern, die in die Illegalität und in ein Schattendasein auf einem fremden Kontinent fliehen müssen, weil sie in ihren Heimatländern bedroht werden", erklärte Schäfer.

Sehbehinderte und blinde Menschen sollen einen Rechtsanspruch erhalten, durch Wahlschablonen ihr Wahlrecht selbstständig und unabhängig von fremder Hilfe wahrzunehmen.
Das Inklusionsstärkungsgesetz ist auch ein Baustein zu einer inklusiven Rechtskultur.

Dazu soll ein Video gedreht werden, in dem die Jugendlichen in der jeweiligen Fremdsprache von ihren Erfahrungen berichten.
Sie werden dadurch auch zu Botschaftern unserer Kultur", betont Ministerin Löhrmann.

Französisch ist nach Englisch die am häufigsten erlernte Fremdsprache an nordrhein-westfälischen Schulen.
Hier begeistern Schülerinnen und Schüler andere Jugendliche für Französisch - etwa, indem sie von eigenen Austauscherfahrungen berichten oder zeigen, wie vielfältig und alltagsnah die französische Sprache und Kultur sind.

Dem Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium in Münster gelingt es laut der Jury besonders gut, die verschiedenen Begabungen der Schülerinnen und Schüler zu entfalten, sei es beispielsweise durch ein Konzept für das selbstgesteuerte Fremdsprachenlernen, oder die enge Zusammenarbeit mit der Universität und außerschulischen Partnern.
Ministerin Gebauer: "Neben den exzellenten fachlichen Konzepten der Schulen wird von der Jury stets auch eine auffallend wertschätzende Kommunikationskultur gewürdigt.

Michael Beimdiek, Geschäftsführer DRK Soziale Dienste OWL gGmbH, sagte: "Wir sehen es als unsere Aufgabe an, alle Flüchtlinge willkommen zu heißen und sie bei dem schwierigen Neustart in einer für sie fremden Kultur zu unterstützen.

Auch die Public-Viewing-Areas und der Kulturguide zur EM 2024 sind im Fan-Guide zu finden.
Dafür wurde erstmalig ein von Ministerpräsident Hendrik Wüst eingesprochenes Videogrußwort mit Einsatz von Künstlicher Intelligenz in elf Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Italienisch, Niederländisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Spanisch, Tschechisch, Türkisch, Ukrainisch) übersetzt.

Ich wünsche mir, dass wir in Zukunft nicht mehr zwischen 'fremder' und 'eigener' Kultur unterscheiden, sondern eine offene Gesellschaft gestalten, in der Vielfalt selbstverständlich ist.

Hierfür bedarf es jedoch besonderer Qualifikationen, wie insbesondere das Wissen über andere Kulturen und globale Zusammenhänge, interkulturelle Kompetenz und Fremdsprachenkenntnisse.

Sehbehinderte und blinde Menschen sollen einen Rechtsanspruch erhalten, durch Wahlschablonen ihr Wahlrecht selbstständig und unabhängig von fremder Hilfe wahrzunehmen.
Das Inklusionsstärkungsgesetz ist auch ein Baustein zu einer inklusiven Rechtskultur.

Heute ist Marcella Dorn Dozentin für Fremdsprachen an der Volkshochschule in Leverkusen.
Zur Förderung des kulturellen Miteinanders von Deutschen und Italienern beteiligte sie sich im Jahr 2000 an der Gründung des Vereins "Deutsch-Italienischer Club Leverkusen e.V." und stand diesem Kulturverein zehn Jahre als stellvertretende Präsidentin vor.

So kann Vorlesen nicht nur Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Kulturen, sondern auch Eltern und ihre Kinder zusammenbringen, Anlass für Gespräche schaffen und neue Perspektiven eröffnen.
Diese Stellen sind für Lehrkräfte mit Kenntnissen im Bereich Deutsch als Fremdsprache vorgesehen, die (neu) zugewanderte Kinder und Jugendliche in kleinen Gruppen in Deutsch unterrichten.

Mit den dreimonatigen oder sechswöchigen Stipendien für Auslandsaufenthalte sollen junge Journalistinnen und Journalisten aus Nordrhein-Westfalen in die Lage versetzt werden, in einer ihnen fremden Umgebung intensiv und ohne Zeitdruck persönliche Einblicke in die Sicht- und Verhaltensweisen einer anderen Kultur zu gewinnen.