Diese gelungenen Ansätze wollen wir bekannt machen und zur Nachahmung empfehlen.
" Außerdem gibt es Fachpreise in verschiedenen Kategorien.
Minister Karl-Josef Laumann: "In Nordrhein-Westfalen gibt es viele gute Beispiele gelungener und gelebter Inklusion.
Und jedes Jahr kommen neue hinzu.
Mit dem Inklusionspreis erkennen wir besonderes Engagement an, rücken die dahinter stehenden Menschen in den Mittelpunkt und tragen dazu bei, den Inklusionsgedanken zu stärken.

Ministerin Sylvia Löhrmann würdigte die Schule für ihre Vorreiterrolle in der Region und wünschte den neuen Erstklässlern einen guten Schulstart: "Inklusion ist ein Prozess, der alle Beteiligten miteinschließt und sich am besten gemeinsam gestalten lässt.
In dieser Phase der Umsetzung sind gute Beispiele wie die Ernst-Moritz-Arndt-Grundschule besonders für jene wichtig, die sich neu auf den Weg machen.
Sie steht für gut gelebte Inklusion.
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Zu Hause ist der Verein in Stolberg in der Städteregion Aachen, aktuell hat er 200 Mitglieder.
Etwa ein Drittel der Teilnehmer leben mit einer Behinderung.
Mit dieser Mischung gelingt gelebte Inklusion, denn alle bringen ihre individuellen Wünsche und Fähigkeiten ein.
Auch zum Trainerteam gehören inzwischen Menschen mit Handicap.
Angeboten werden viele verschiedene Bewegungsmöglichkeiten: Fußball, Yoga, Tai Chi oder Stockkampf.

Die diesjährigen Preisträger sind:
* Trampolinabteilung des SSC Recklinghausen mit dem Projekt "Sportlicher Jugendaustausch mit dem Prestoner Trampolinclub"
* Arbeitsgemeinschaft Inklusion des Märkischen Berufskollegs Unna mit dem Projekt "International gelebte Inklusion -
Informations- und Erfahrungsaustausch über verschiedene Formen von Inklusion im schulischen Bereich"
* Junge Europäische Föderalisten Nordrhein-Westfalen e.V. mit dem Projekt "Living Library - Youth in activism"

"Auch wir in Nordrhein-Westfalen sind alle gefordert, Menschen mit Behinderung bestmöglich in unsere Gesellschaft zu integrieren.
Deshalb arbeiteten wir daran, Barrieren im Berufsleben und im Alltag abzubauen.
Gelebte Inklusion bedeutet für mich das Recht auf ein selbstbestimmtes Leben.
Nordrhein-Westfalen ist Vorreiter mit 300 Inklusionsunternehmen, die rund 3.700 Frauen und Männern ermöglichen, dieses Recht zu leben", so Ministerpräsident Laschet.
1 / 18 Traditionelles Dreikönigssingen im Landeshaus

Davon profitiert unterm Strich nicht nur der Einzelne, sondern der gesamte Betrieb.
Ich rufe daher alle wahlberechtigten Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer dazu auf, in ihren Betrieben und Dienststellen wählen zu gehen und durch die Wahl der Schwerbehindertenvertretung ihre Mitbestimmung zu stärken.
Diese starke Stimme gelebter Inklusion in den Betrieben und Dienststellen muss weiterhin im Sinne der Teilhabe mit Leben gefüllt werden.
"

Eröffnung einer Metallpulveranlage beim Stahlhersteller Outokumpu in Krefeld
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Gelebte Inklusion: Der "Tante Emma Laden" in Dorenburg
"Unser Ziel ist eine inklusive Gesellschaft, geprägt von Vielfalt, Individualität und gegenseitiger Wertschätzung.
Wir wollen, dass jedes Kind und jeder junge Mensch seine Talente entdeckt und zur vollen Entfaltung bringen kann, mit oder ohne Behinderung", sagt Ministerpräsident Hendrik Wüst über seinen Besuch im Freilichtmuseum Dorenburg.

Arbeitsminister Karl-Josef Laumann hat seine Fachkräftetour in der Region Düsseldorf - Kreis Mettmann fortgesetzt.
Der Termin stand im Zeichen der im April gestarteten Inklusionsinitiative, mit der Menschen mit Behinderungen und offene Stellen künftig besser zusammengebracht werden sollen.
Laumann besuchte die KADOMO GmbH in Hilden, die als ein gelungenes Beispiel für gelebte Inklusion vom Landschaftsverband Rheinland als Inklusionsunternehmen ausgezeichnet wurde.
Während des Unternehmensbesuchs wurden Einsatz- und Unterstützungsmöglichkeiten bei der Beschäftigung von Menschen mit Behinderung vorgestellt.
Arbeitsminister Laumann betont: "Die gelungene Integration von Menschen mit Behinderung in das Unternehmen ist nicht nur ein Gewinn für die Vielfalt und das soziale Miteinander, sondern auch entscheidend für die langfristige Fachkräftesicherung.

adh-Vorstandsvorsitzender Jörg Förster betonte: "Mit dem Vorschlag an die FISU, Parasport-Wettbewerbe in die FISU Summer Games zu integrieren, ist dem adh ein bedeutender Meilenstein auf dem Weg zu mehr Teilhabe und Vielfalt im internationalen Sport gelungen.
Die inklusive Ausrichtung der FISU Summer Games setzt ein wegweisendes Zeichen für künftige nationale wie internationale Veranstaltungen.
Wir freuen uns, sowohl im Team Studi als auch im bundesweiten Hochschulsport sichtbar machen zu können, was gelebte Inklusion im Sport bedeutet.
"
Das vorgestellte "Initiative Paper" versteht sich nicht als Abschluss, sondern Anstoß für einen fortlaufenden gemeinsamen Entwicklungsprozess.

Die Schülergenossenschaft "Schillerwerk" ist ein innovatives, handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt für die Berufspraxisstufe (Sekundarstufe II) im Fachverbund Berufsvorbereitung, Hauswirtschaft, Technik, Wirtschaft, Sprache und Kommunikation sowie Mathematik.
Ziel ist, Schülerinnen und Schüler praxisnah auf ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Leben vorzubereiten.
Jana Rotthoff, welche die Fächer Deutsch und Gesellschaftswissenschaften unterrichtet, und Heidi Rupieper mit ihren Fächern Deutsch, Geschichte und katholische Religion haben ein Projekt auf die Beine gestellt, das sich "besonders durch unternehmerisches Handeln, Berufsorientierung, gelebte Inklusion, Vorbereitung für den Berufsalltag, Miteinander und soziales Lernen verbunden mit individueller Stärkenbildung" hervortue.
Durch die Arbeit im "Schillerwerk" entwickeln Schülerinnen und Schüler Selbstständigkeit, Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Kommunikationskompetenz und Problemlösefähigkeiten.
Sie erleben direkt die Auswirkung ihres Handelns: beim Verkauf selbst hergestellter Produkte oder beim Kundenservice im Café.

Der Preis zeichnet Projekte, Initiativen oder Organisationen aus Nordrhein-Westfalen aus, die zeigen, wie das selbstverständliche Miteinander von Menschen mit und ohne Beeinträchtigung gut und vorbildlich gelingen kann.
Bewerbungsschluss ist am 28. August 2026.
Minister Laumann ermuntert zur Bewerbung: "Mit dem Inklusionspreis zeichnen wir gelebte Inklusion aus.
Wir bieten guten Ideen und Projekten eine Bühne und zeigen, wie vielfältig und wirkungsvoll Inklusion in unserem Land gelebt wird.
Gleichzeitig soll der Preis dazu anspornen, Barrieren abzubauen und neue Räume für Teilhabe zu schaffen.

Ich danke all denjenigen, die sich im Kleinen und Größeren für Inklusion in unserem Land einsetzen.
Sie nehmen eine gesellschaftliche Vorbildfunktion ein, denn Inklusion geht uns alle etwas an - Menschen mit und ohne Behinderung.
Die Hauptkategorie der diesjährigen Preisverleihung wurde in Kooperation mit der Staatskanzlei unter dem Motto "Inklusion durch Sport" verliehen.
Andrea Milz, Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt des Landes Nordrhein-Westfalen: "Die eingereichten 50 Bewerbungen und nun prämierten Projekte im Bereich Sport zeigen, wie innovativ und kreativ Inklusion durch Sport bei uns in Nordrhein-Westfalen gelebt wird.
Der Sport ist und bleibt ein ganz wichtiger Inklusionsmotor.

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Ministerin Löhrmann: "Inklusion ist an vielen Schulen bereits gelebte Praxis"
In diesem Schuljahr ist der Inklusionsanteil an den öffentlichen und privaten Schulen auf 30,3 Prozent gestiegen.

Dies geschieht auf Grundlage des Gesetzes zur Förderung kommunaler Aufwendungen für die schulische Inklusion.
Dadurch erhalten Kommunen einen jährlichen finanziellen Ausgleich für wesentliche Belastungen infolge des 9. Schulrechtsänderungsgesetzes und als weitere Leistung eine Inklusionspauschale, die aktuell um 10 Millionen Euro auf dann 50 Millionen Euro angehoben wird.
Mit dem Belastungsausgleich sollen die inklusionsbedingten Mehraufwendungen der Schulträger im Bereich der Sachkosten (zusätzlicher Raumbedarf, Herstellung von Barrierefreiheit, Zusatzbedarf bei der Schülerbeförderung und für die Bereitstellung zusätzlicher Lehr- und Lernmittel) ausgeglichen werden.
Mit der Inklusionspauschale können die kommunalen Schulträger das gemeinsame Lernen an den Schulen über die rechtlich im Sozialgesetzbuch verankerte Schulbegleitung hinaus zusätzlich durch den Einsatz nicht-lehrenden Personals unterstützen.
Für die Schuljahre 2014/2015 bis 2022/2023 stellt das Land für den Belastungsausgleich insgesamt 170 Millionen Euro bereit, als Inklusionspauschale 300 Millionen Euro.
Das Ministerium für Schule und Bildung zahlt den Belastungsausgleich und die Inklusionspauschale für jedes Schuljahr spätestens am 1. Februar an die Gemeinden und Kreise aus.
"Inklusion ist ein gelebter Prozess, der sich nicht in Zahlen ausdrücken darf, sondern in einem positiven Vertrauen in die handelnden Akteure.

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Minister Laumann: Wir zeigen, wie Inklusion in Nordrhein-Westfalen bereits gelebt wird
18. Juni 2020 Inklusionspreis NRW Bild: MAGS NRW
Von Bad Oeynhausen im Norden bis Bad Münstereifel im Süden: 25 Projekte aus ganz Nordrhein-Westfalen sind im Rennen um den Inklusionspreis NRW 2020 einen wichtigen Schritt weitergekommen.
Von Bad Oeynhausen im Norden bis Bad Münstereifel im Süden: 25 Projekte aus ganz Nordrhein-Westfalen sind im Rennen um den Inklusionspreis NRW 2020 einen wichtigen Schritt weitergekommen.

Zunehmender Wunsch nach Inklusion und längerem gemeinsamen Lernen drückt sich auch in Zahlen aus
Ministerin Löhrmann: Zunehmender Wunsch nach Inklusion und längerem gemeinsamen Lernen drückt sich auch in Zahlen aus
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Inklusion ist in Nordrhein-Westfalen bereits gelebte Praxis und wird mehr und mehr zur Normalität.

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Minister Schneider: Inklusion wird in Nordrhein-Westfalen bereits gelebt
Sozialminister übergibt neuen Inklusionspreis des Landes NRW - Zehn Projekte mit insgesamt 30.000 Euro ausgezeichnet
Sozialminister Guntram Schneider hat in Mülheim an der Ruhr den erstmals verliehenen Inklusionspreis des Landes NRW überreicht: Zehn Projekte, die sich in beispielhafter Weise für die Inklusion von Menschen mit Behinderungen einsetzen, wurden mit insgesamt 30.000 Euro ausgezeichnet.
Sozialminister Guntram Schneider hat in Mülheim an der Ruhr den erstmals verliehenen Inklusionspreis des Landes NRW überreicht: Zehn Projekte, die sich in beispielhafter Weise für die Inklusion von Menschen mit Behinderungen einsetzen, wurden mit insgesamt 30.000 Euro ausgezeichnet.

In dem Blog informiert der Minister über den Aktionsplan des Landes "Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv" und über die erstmalige Verleihung des Inklusionspreises NRW.
Mit dem Preis werden Projekte, Initiativen und Firmen ausgezeichnet, die beispielhaft zeigen, wie Inklusion in Freizeit und Kultur, in Kita und Schule wie auch in der Arbeitswelt in Nordrhein-Westfalen bereits gelebt wird.
Zusammengesetzte Substantive werden durch einen Trennstrich leichter lesbar gemacht: zum Beispiel "Landes-Regierung" oder "Inklusions-Preis".
Den Blog von Minister Schneider zur Verleihung des Inklusionspreises und zum Aktionsplan des Landes "Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv" finden Sie auf den Internetseiten der Landesregierung unter www.land.nrw, weitere Informationen zum Aktionsplan auch unter www.mags.nrw.

"Das ist eine schöne Anerkennung dafür, dass Inklusion in den nordrhein-westfälischen Schulen schon lange gelebte Praxis ist", sagte Ministerin Löhrmann.
"Es zahlt sich aus, dass die Landesregierung bei der Inklusion von Anfang an zweigleisig vorgegangen ist.

Ohne viel Aufhebens wird hier das gelebt, was den Kern von Teamsport ausmacht: Menschen zu verbinden, unabhängig von Alter, Hautfarbe, Geschlecht oder gesundheitlichen Einschränkungen.
In den Sportvereinen und Sportverbänden in Nordrhein-Westfalen wird Inklusion bereits in zahlreichen Projekten und Initiativen mit großem Einsatz gelebt.

Johannes Pöttering, unternehmer nrw: "Inklusion wird in der nordrhein-westfälischen Wirtschaft gelebt.
Richtig ist auch, dass im Zuge der Initiative gute Beispiele und damit die Chancen von Inklusion noch sichtbarer gemacht werden.

"Inklusion soll überall dort gelebt werden, wo sich Menschen treffen", so Sozialminister Karl-Josef Laumann.
Ab sofort können sich Akteure aus Kreisen, Städten und Gemeinden für eine Teilnahme an dem Programm "Inklusion vor Ort" bewerben.
Damit haben die Aktion Mensch und das Land Nordrhein-Westfalen erstmals ein gemeinsames Förderangebot für Netzwerkpartner aus Kommunalverwaltungen und gemeinnützigen Organisationen für die Inklusion vor Ort aufgelegt.

Die im Schulalltag gelebte Praxis des Gemeinsamen Lernens verdeutlicht die zentrale Bedeutung von Inklusion für eine zeitgemäße Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Die im Schulalltag gelebte Praxis des Gemeinsamen Lernens verdeutlicht die zentrale Bedeutung von Inklusion für eine zeitgemäße Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Nirgendwo sonst wird der Paralympische Sport in seiner Kompaktheit und Vielfalt so authentisch gelebt wie in Nordrhein-Westfalen.
Paralympics sind auch die perfekte Bühne, um noch mehr Kindern und Erwachsenen mit einer Behinderung den Weg in den Sport zu ebnen und somit nachhaltig Inklusion und Teilhabe zu fördern.

In Nordrhein-Westfalen haben wir mit der Weiterentwicklung der Lehrerausbildung ein modernes Gesetz geschaffen, das die Lehrkräfte praxisorientiert und innovativ auf die Aufgaben Inklusion und Integration vorbereitet.
Wir bereiten Lehrkräfte professionell vor und unterstützen sie dabei, Inklusion und Integration an den Schulen zur gelebten Realität zu machen.

Ursula Espeter engagiert sich seit Jahrzehnten mit außergewöhnlicher Leidenschaft für Inklusion im Sport und Teilhabe.
Mit der Gründung der ersten inklusiven Fußball-Liga im Fußball-Verband Mittelrhein und der europaweit ersten inklusiven Sitz-Tischkicker-Liga setzte sie wegweisende Impulse für gelebte Teilhabe im Sport.
Ursula Espeter engagiert sich zudem in regionalen Sportbünden, beim Landessportbund NRW sowie auf kommunaler und politischer Ebene für Inklusion.

Der sich somit im Vergleich zu den Vorjahren erstmals abflachende Anstieg des Inklusionsanteils geht auf unterschiedliche Entwicklungen in der Primar- und der Sekundarstufe I zurück: Während der Inklusionsanteil in der Sekundarstufe I von 36,0 Prozent im Schuljahr 2015/16 auf 39,9 Prozent im laufenden Schuljahr angestiegen ist, sank er in der Primarstufe von 41,3 Prozent sogar geringfügig auf nunmehr 41,1 Prozent.
"Es verwundert nicht, dass sich im Primarbereich die Inklusionszahlen allmählich einpendeln, denn in vielen Grundschulen ist Inklusion bereits seit Jahren gelebte Praxis.

Die Stiftung förderte bisher Projekte wie eine Behindertensportabteilung des "Lüdenscheider Turnvereins", einen Kongress zum Thema "Inklusion" oder auch einen Tanzkurs für Menschen mit Behinderung.
Das "Lebenshilfe Center" schafft Rahmen und Raum für Begegnungen zwischen Menschen mit und ohne Behinderung, so dass hier nicht nur Integration stattfinden, sondern Inklusion gelebt werden kann.

Inklusion ist eine Chance, unsere Gesellschaft reicher, toleranter, offener und menschlicher zu machen.
Sie wird an vielen Schulen Nordrhein-Westfalens erfolgreich gelebt", betonte die Ministerin.

Dazu wird die Einrichtung barrierefrei, sodass auch baulich Inklusion gelebt werden kann.

"Inklusion kann nur als Gemeinschaftsaufgabe erfolgreich gelebt werden.

Horst Bessel hat Inklusion schon gelebt, als die meisten diesen Begriff noch gar nicht kannten und er noch ein Fachbegriff war.