Gleichwertige Nachwuchspreise vergab die fünfköpfige Jury in diesem Jahr an Sarah Klein und Jola Schwarzer, Studentinnen der ecosign/Akademie für Gestaltung Köln, für ihre ressourcenschonenden Mehrweg-Lösungen.
Die von Sarah Klein entworfene Silikonhülle "ReWrap" ersetzt Papier und Aluminium in der Takeaway-Gastronomie, das Kreislaufsystem "dR Refill" von Jola Schwarzer vermeidet Einwegverpackungen für Körperpflegeprodukte.
"An den nordrhein-westfälischen Hochschulen gibt es ein großes kreatives Potenzial und eine hohe Motivation, den sorgsamen Umgang mit Rohstoffen voranzubringen.
Mit ihren innovativen Ideen öffnen junge Menschen den Blick für neue Möglichkeiten, unseren Konsum nachhaltiger zu gestalten und den Herausforderungen des Klimawandels gemeinschaftlich zu begegnen", sagte Dr. Martin Klug, Mitglied der Geschäftsleitung der Verbraucherzentrale NRW.
NRW.BANK als Kooperationspartnerin wieder dabei

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Lokführerausbildung für neu zugewanderte Menschen wird in Nordrhein-Westfalen ausgebaut
Verkehrsminister Krischer: Hohe Motivation der neu zugewanderten Menschen beeindruckt / 130 Absolventen in drei Jahren - mehr Kurse, flexiblere Einstiegsmöglichkeiten
14. Februar 2023 Zug, Deutsche Bahn, Doppeldecker Foto: panthermedia.com / Gaschwald
Rund 130 neu zugewanderte Menschen, viele von ihnen Akademikerinnen und Akademiker, Technikerinnen und Techniker oder Ingenieurinnen und Ingenieure, haben das Integrationsprogramm der NRW-Bahnbranche erfolgreich durchlaufen und sind heute auf den Schienen des Landes als Lokführer unterwegs.

"Den Schulen in Nordrhein-Westfalen ist es gelungen, diesen neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern durch gezielte Bildungsangebote eine neue Heimat zu eröffnen und einen Großteil von ihnen trotz großer Herausforderungen zu Abschlüssen zu führen.
Die Schüler standen vor der Aufgabe, die deutsche Sprache komplett neu zu erlernen und sich in ihrer neuen Umgebung zurecht zu finden.
Dass drei von vier Geflüchteten trotz dieser Ausgangslage einen Schulabschluss erzielt haben, zeugt von der hohen Motivation der Schülerinnen und Schüler und ist auch ein Verdienst der engagierten Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer.
Es ist für alle Beteiligten eine ermutigende Nachricht, dass Schülerinnen und Schüler, die durch die Flucht einen tiefen Einschnitt erlebt haben, an unseren Schulen in Nordrhein-Westfalen ihre individuelle Bildungsbiografie fortsetzen und im schulischen Bereich sogar erfolgreich abschließen konnten.
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Dort wurden säumigen Energiekundinnen und Energiekunden seit September 2010 durch rechtliche und wirtschaftliche Beratung sowie professionelle Begleitung Wege aus der Energieschulden-Problematik gewiesen.
Gut 70 Prozent der Betroffenen konnte in dem Pilotprojekt langfristig geholfen werden.
"Dies zeigt die hohe Motivation und Kooperationsbereitschaft der meisten Ratsuchenden, die Probleme mit den Energieschulden in den Griff bekommen zu wollen.
Zugleich ist dies natürlich auch ein Indiz, dass es in der Beratung gelingt, die Eigeninitiative der Betroffenen zu stärken und mit Hilfe zur Selbsthilfe erfolgreich zu begleiten", erläuterte Müller. "
Ich freue mich, dass wir mit der Verbraucherzentrale NRW, den teilnehmenden Stadtwerken und der Caritas ein Zeichen gegen Energiearmut setzen.

Gleichzeitig gestaltet sich die Nachwuchsgewinnung als schwierig.
Auch die Pensionierungswelle stellt die Kommissariate vor Herausforderungen.
Trotzdem ist die Motivation hoch: Viele Befragte empfinden ihre Arbeit als sinnvoll und identifizieren sich stark mit ihrem Beruf.
Das Innenministerium hat bereits reagiert: Seit 2022 kann die Kripo zusätzlich mehr als 400 Ermittlerinnen und Ermittler einsetzen, es wurde der Ausbildungs-/Studienschwerpunkt "Ermittlungen" eingeführt und Cybercrime-Inspektionen sowie spezielle digitale Tatortteams aufgebaut.
Auch das Vorgangsbearbeitungssystem der Polizei wird derzeit überarbeitet und für die Ermittlerinnen und Ermittler handhabbarer gemacht.

Rheinmetall hat die Weichen für eine gute Zukunft des Traditionsstandorts Neuss gestellt.
Mit den militärischen Aktivitäten wird der Standort künftig eine wichtige und weiter wachsende Rolle bei der Sicherheitsvorsorge Deutschlands und in Europa spielen.
Der Minister konnte sich ein Bild von der hohen Motivation und dem ausgeprägten Know-how machen, das unsere Beschäftigten hier auszeichnet.
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Die Projektarbeit von Sophie Stellmacher und Annika Wenzel trägt den Namen "Professionelle Praxisanleitung in der Pflege".
Sie befasst sich mit dem Stellenwert der Praxisanleiter für die Auszubildenden und der Verantwortung, die mit ihrem Beruf und der Weiterbildung verknüpft ist.
"Denn wer von Anfang an eine gute Förderung erhält und das Gefühl hat, dass sich theoretische Grundlagen in der Praxis wiederfinden, der entwickelt nicht nur berufliche Expertise, sondern auch hohe Eigenmotivation" lautet ihr abschließendes Zitat.

Familienministerin Josefine Paul hat sich deshalb im Rahmen der "Fachkräfteoffensive Sozial- und Erziehungsberufe" ihres Ministeriums mit Lehrenden und Studierenden der Hochschule Düsseldorf ausgetauscht.
An der Hochschule Düsseldorf werden die entsprechenden Studiengänge "Kindheitspädagogik und Familienbildung" und "Sozialarbeit/Sozialpädagogik" angeboten.
Eine hohe Personalfluktuation, ein unzureichender Personalschlüssel, wachsende Unzufriedenheit und zu wenig Zeit für die eigentliche pädagogische Arbeit mit dem Kind.
Trotz der unzufrieden stellenden Gesamtsituation betonten die Studierenden, welch hohe intrinsische Motivation sie für ihren zukünftigen Beruf haben und wie sehr sie die Arbeit mit den Kindern schätzen.

Aufgrund von hohem Kostendruck, Bürokratieerfordernissen und auch des bereits spürbaren Fachkräftemangels werde aber eine solche Motivation auf Dauer nur sicherzustellen sein, wenn sich die Rahmenbedingungen spürbar verbesserten.
"Dass Pflegekräfte unter den heutigen Rahmenbedingungen, die eine menschenunwürdigen Minutenpflege vorgeben, ihre Pflegebedürftigen trotzdem so gut und mit menschlicher Zuwendung versorgen, können wir gar nicht hoch genug wertschätzen", sagte Steffens.
Aufgrund von hohem Kostendruck, Bürokratieerfordernissen und auch des bereits spürbaren Fachkräftemangels werde aber eine solche Motivation auf Dauer nur sicherzustellen sein, wenn sich die Rahmenbedingungen spürbar verbesserten.

Ich bin sehr dankbar, dass unsere Hochschulen so klar ihre Solidarität mit jüdischen Studierenden zum Ausdruck gebracht haben und mit großem Einsatz gegen Antisemitismus eintreten.
Prof. Dr. Johannes Wessels, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Universitäten in Nordrhein-Westfalen: "Die zentrale Anlaufstelle für Betroffene von Antisemitismus ist ein wichtiger Baustein im Kampf der NRW-Hochschulen gegen Antisemitismus.
Mit dem Ausbau von Beratungsstrukturen und Weiterbildungsangeboten haben die Hochschulen - auch mit Unterstützung des Landes - im vergangenen Jahr zudem eine Reihe weiterer Maßnahmen auf den Weg gebracht, von denen wir sicher sind, dass sie helfen, auf der einen Seite Betroffene noch besser zu unterstützen und auf der anderen den Antisemitismus weiter einzudämmen.
Es geht dabei sowohl um Formen des Antisemitismus unter Hochschullehrenden als auch Bedrohungen und Einschüchterungen durch Kommilitoninnen oder Kommilitonen wie auch israelfeindliche Motivation unter Hochschulangehörigen allgemein.

In Nordrhein-Westfalen stehen Studienanfängerinnen und -anfängern über 1.800 Studiengänge an den öffentlich-rechtlichen Hochschulen zur Auswahl.
Danach haben diejenigen, die sich im Vorfeld nur wenig über ein Studium informiert haben, oftmals falsche Erwartungen an einen Studiengang mit der Folge sinkender Studienmotivation und der Gefahr des Studienabbruchs.
Schulministerin Sylvia Löhrmann rief die Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen auf, die Angebote der Hochschulen intensiv zu nutzen: "Die Wochen der Studienorientierung bieten Informationen aus erster Hand.
Schülerinnen und Schüler können prüfen, ob ihre eigenen Interessen und die Angebote der Hochschulen zueinander passen.

Hier erarbeiten sich Studierende ihren digital bereitgestellten Lernstoff zu Hause und vertiefen ihn gemeinsam in der Hochschule mit praktischen Übungen.
Weitere Schwerpunkte sind virtuelle Realitäten, um die Lehre erlebnisreicher zu gestalten, und die Gamification - spielerische Elemente, die die Lernmotivation der Studierenden steigern sollen.
Antragsberechtigt sind Lehrende, die an Hochschulen in staatlicher Trägerschaft oder an staatlich refinanzierten Hochschulen des Landes tätig sind.

Beim Kongress "Erfolgreich studieren" haben sich fast 700 Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die Weiterentwicklung der Bedingungen guter Hochschullehre ausgetauscht.
Beim Kongress "Erfolgreich studieren" haben sich fast 700 Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die Weiterentwicklung der Bedingungen guter Hochschullehre ausgetauscht.
Der Kongress des Wissenschaftsministeriums fand im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) statt und erreichte ein nochmal größeres Publikum als in den vorhergehenden Jahren.
Auf dem Kongress verlieh außerdem die TH Köln Lehrpreise an Prof. Dr. Dirk Burdinski für seine Entwicklung des "Flipped Lab" sowie an Prof. Dr. Gabriele Koeppe und Prof. Dr. Siegfried Stumpfs für ihre Studie über Leistungsmotivation von Studierenden in Ingenieurwissenschaften.

Dass wir eine so hohe Anzahl an Bewerbungen aus den verschiedensten Fachrichtungen erhalten, zeigt, wie lebendig unsere Gründerszene ist.
Ihre Motivation und ihr Tatendrang sind ansteckend und zeigen, wieviel Spaß Gründen machen kann.

Eine zufriedene Belegschaft bedeutet geringere Fluktuation, bessere Arbeitsqualität und eine höhere Motivation", sagte Schäfer beim "Unternehmerinnen&ManagerinnenTalk" zum Thema "Beruf und Familie - (k)ein Dilemma?

Mit Unterstützung der Talentscouts der Westfälischen Hochschule wollen die Herner Schulen Schülerinnen und Schülern eine professionellere, nachhaltigere und individuellere Begleitung auf dem Weg in Ausbildung und Studium bieten.
Prof. Bernd Kriegesmann, Präsident der Westfälischen Hochschule, gratulierte den beteiligten Schulen und der Stadt zu ihrer Entscheidung für das Talentscouting: "Es macht Spaß, zu sehen, wie unser Talentscouting-Ansatz in die Breite getragen wird und alle mit Herzblut für die arbeiten, um die es geht:
Die bundesweit einmalige Kollegstruktur ermöglicht die gezielte Orientierung, Qualifizierung und Motivation von Jugendlichen aus weniger privilegierten Verhältnissen auf den Berufsstart und Studieneinstieg.

Nur ein paar Meter weiter werden auf dem Burgplatz die Deutschen Meistertitel im 3x3 Basketball vergeben, während direkt am Rheinufer die Deutschen Meisterinnen und Meister im Stabhochsprung ermittelt werden.
Sven Schröder, Veranstaltungsdirektor des Deutschen Leichtathletik-Verbandes DLV: "Die Auslagerung der Deutschen Meisterschaften im Stabhochsprung hat es so noch nie gegeben Die Zuschauerinnen und Zuschauer an der Düsseldorfer Rheinuferpromenade werden ganz besondere Wettkämpfe erleben."
Das ist dann eine schöne zusätzliche Motivation für mich.

Unser Dank gilt den Lehrenden, aber ebenso den Studierenden, die sich mit großer Motivation und viel gutem Willen auf die neue Situation eingelassen haben.
Noch nicht für jede Praxisveranstaltung gibt es eine digitale Lösung, doch wir arbeiten mit Hochdruck daran.
Professor Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, ergänzt: "Die Rückmeldungen aus den sieben Kunst- und Musikhochschulen des Landes bestätigen, dass alle Lehrenden sehr motiviert sind, ihre Studierenden mit digitalen Lehrangeboten zu begleiten.

Außerdem ist geplant, die digitalen Kurse mit spielerischen Elementen anzureichern, um die Motivation beim Lernen zu erhöhen.
Ein Lenkungskreis mit je drei Vertreterinnen und Vertretern aus den Universitäten und Fachhochschulen sowie einem Vertreter des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen sichert die Rückbindung an die Hochschulen.

Zu den Maßnahmen zählen insbesondere die hohen Anforderungen an energetische Standards bei Gebäudesanierung, Neubau und Anmietungen, der beschleunigte Photovoltaik-Ausbau auf Landesliegenschaften, die Umstellung des landeseigenen Fuhrparks auf emissionsarme Antriebe, die flächendeckende Beschaffung von Ökostrom und die Sensibilisierung und Motivation der Beschäftigten für ein klimagerechtes Verhalten.
An den öffentlich-rechtlichen Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und den staatlichen Kunst- und Musikhochschulen lehren, forschen und arbeiten rund 114.000 Menschen.

Der Gründerpreis NRW ist Motivation und Bühne für Gründerinnen und Gründer im ganzen Land.
Wirtschaftsminister Garrelt Duin zeigte sich begeistert von der wachsenden Popularität des Preises: "Die große Zahl der Bewerbungen und ihre hohe Qualität zeigen, dass das Klima für Unternehmensgründungen in Nordrhein-Westfalen gut ist.
Der Gründerpreis NRW ist Motivation und Bühne für Gründerinnen und Gründer im ganzen Land.

Der Girls' Day solle für die jungen Frauen Motivation und Bestärkung sein, jedoch müssten sich auch gesellschaftliche Rahmenbedingungen ändern, so die Ministerin weiter.
Dass in NRW die höchsten politischen Ämter im Land von Frauen wahrgenommen werden - nämlich die Position der Ministerpräsidentin, der Landtagspräsidentin, der stellvertretenden Ministerpräsidentin und der Präsidentin des Verfassungsgerichtshofs - kann sicher für so manche junge Frau eine Motivation sein.

Das macht Start-ups als Arbeitgeber attraktiver und steigert die Motivation der Belegschaft, sich gemeinsam für einen gesteigerten Unternehmenswert zu engagieren.
Nun soll Deutschland nachziehen: Die Landesregierung fordert eine steuerliche Gutschrift für Unternehmen auf ihre forschungs- und entwicklungsrelevanten Personalkosten in Höhe von zehn Prozent.
Höhere Obergrenze für geringwertige Wirtschaftsgüter

Über eine Vorabquote werden in Nordrhein-Westfalen 7,8 Prozent der Medizinstudienplätze an den Hochschulen in der Trägerschaft des Landes an ausgewählte Bewerberinnen und Bewerber vergeben, die sich vertraglich verpflichten, nach Abschluss ihrer Facharztausbildung für zehn Jahre in einer unterversorgten oder von Unterversorgung bedrohten Region als Hausärztin oder Hausarzt zu arbeiten.
Für die erste Auswahlstufe sind Bildungserfolge, kognitives Leistungsvermögen und berufspraktische Erfahrungen maßgeblich: Hier wird die Hochschulzugangsberechtigung mit 30 Prozent, das Ergebnis des Tests für Medizinische Studiengänge (TMS) mit 30 Prozent und eine Ausbildung bzw. berufliche oder praktische Tätigkeit in einem geregelten medizinischen, pflegerischen oder therapeutischen Ausbildungsberuf mit 40 Prozent gewichtet.
In der zweiten Auswahlstufe werden die personalen und sozial-kommunikativen Kompetenzen sowie die Motivation geprüft, welche für die Tätigkeit als Landärztin bzw. Landarzt von besonderer Bedeutung sind.

Für Unternehmen, die wettbewerbsfähig sein wollen, sind sie aufgrund ihrer sehr hohen Motivation unverzichtbar.

Potentiale in der Kinderherz-Medizin werden sichtbar Sylvia Paul, Geschäftsführerin der Stiftung KinderHerz Deutschland, lobte die Preisträger und würdigte das Engagement des Ministeriums: "Der heutige Tag zeigt, wie hoch die Motivation der einzelnen Kinderherz-Spezialisten ist, die Versorgung herzkranker Kinder zu optimieren.
Der heutige Abend motiviert unsere Stiftung weiter, an unserem großen Ziel festzuhalten: Jedes herzkranke Kind in Deutschland soll in hochspezialisierten Kinderherz-Zentren optimal behandelt werden.

Frau Futterknecht steht für ihre Schülerinnen und Schüler für unterrichtsübergreifendes Engagement, Motivation und Unterstützung, sehr gute Beziehungen zu Schülerinnen und Schülern sowie innovative und abwechslungsreiche Lehrmethoden.
Seine Schülerinnen und Schüler haben Herrn Hahn wegen seiner hohen fachlichen Kompetenz, seiner fairen Bewertung, seinem lockeren und wertschätzenden Umgang mit Schülerinnen und Schülern sowie seiner praxisnahen Vermittlung der Lehrinhalte vorgeschlagen.
Ihre Schülerinnen und Schüler loben Frau Rux für hohe fachliche und soziale Kompetenz, Respekt und Anteilnahme, interessante und praxisorientierte Unterrichtsgestaltung, faire Bewertung, große Geduld, angenehme Persönlichkeit und Kreativität.

* mangelnde "Fachidentifikation", weil ein persönlicher Bezug zur Materie des Studiums fehlt (Studienmotivation)
Da hierbei auch die Schulen und Hochschulen betroffen sind, ist geplant, mit den insoweit zuständigen Ressorts sowie den juristischen Fakultäten in einen intensiven Dialog einzutreten.

Die Anerkennung und damit auch Wertschätzung ihrer bereits erworbenen Leistungen kann für Absolventinnen und Absolventen der Berufskollegs eine Motivation sein, ein Studium anzuschließen", so Löhrmann.
Die Anerkennung von außerhalb des Hochschulwesens erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten auf ein Hochschulstudium folgt den Beschlüssen der Kultusministerkonferenz vom 28. Juni 2002 und 18. September 2008.
Danach können bis zu 50 Prozent eines Hochschulstudiums außerhalb einer Hochschule erworben und pauschal anerkannt werden.

Der Leitspruch beschreibt unsere Motivation beim Blitz-Marathon", sagte Ralf Jäger. "
Die Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH) hat in Zusammenarbeit mit der Kölner Polizei die Wirkung von Geschwindigkeitskontrollen vor, während und nach dem letzten Blitz-Marathon im Oktober analysiert.

Ende Juni 2015 wurden in Berlin rund 300 Unternehmen, Institutionen und Hochschulen für ihr vorbildliches Engagement für eine bessere Vereinbarkeit von Beruf und Familie ausgezeichnet.
Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie ist ein wichtiger Faktor, um Motivation und Zufriedenheit der Mitarbeiter zu steigern.

Innenminister Herbert Reul freut sich: "Der Polizeiberuf steht bei jungen Menschen ganz offensichtlich hoch im Kurs.
Was zählt, sind Wille und Motivation, Charakter und Talent.

Eine Motivation für so manche junge Frau kann auch sein, dass in Nordrhein-Westfalen die höchsten Positionen im Land von Frauen besetzt sind: die Position der Ministerpräsidentin, der stellvertretenden Ministerpräsidentin, der Landtagspräsidentin, der Präsidentin des Oberverwaltungsgerichts (und gleichzeitig Verfassungsgerichtshofs) sowie des Landesrechnungshofes.

Über eine Vorabquote werden in Nordrhein-Westfalen 7,8 Prozent der Medizinstudienplätze an den Hochschulen in der Trägerschaft des Landes an ausgewählte Bewerberinnen und Bewerber vergeben, die sich vertraglich verpflichten, nach ihrer Facharztausbildung für zehn Jahre in einer unterversorgten oder von Unterversorgung bedrohten Region als Hausärztin oder Hausarzt zu arbeiten.
Für die erste Auswahlstufe sind Bildungserfolge, kognitives Leistungsvermögen und berufspraktische Erfahrungen maßgeblich: Hier wird die Hochschulzugangsberechtigung mit 30 Prozent, das Ergebnis des Tests für Medizinische Studiengänge (TMS) mit 30 Prozent und eine Ausbildung bzw. berufliche oder praktische Tätigkeit in einem geregelten medizinischen, pflegerischen oder therapeutischen Ausbildungsberuf mit 40 Prozent gewichtet.
In der zweiten Auswahlstufe werden die personalen und sozial-kommunikativen Kompetenzen sowie die Motivation geprüft, welche für die Tätigkeit als Landärztin bzw. Landarzt von besonderer Bedeutung sind.

Es freut mich, dass wir gemeinsam mit der Hochschule Niederrhein im Rahmen der IT-Expertise des Cyber Campus NRW und auf Basis unserer Studiengänge zur Bekämpfung beitragen", ergänzte Professor Dr. Hartmut Ihne, Präsident der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg.
Die drei angehenden Cyberkriminalisten, die bei der Unterzeichnung der Absichtserklärung anwesend waren, berichteten von ihrer Motivation für das Studium.

Dem Beamtenwitz: "Der kürzeste Finanzbeamtenwitz: Geht ein Beamter zur Arbeit" pariert er mit einem Hinweis auf die Motivation der Kolleginnen und Kollegen: "Und bekommt eine hochwertige Ausbildung mit attraktiver Vergütung, einen sicheren Arbeitsplatz und spannende Aufgaben."
Die Kampagne rückt nicht nur unser Bild in der Öffentlichkeit gerade, sondern sendet auch ein starkes Signal der Wertschätzung an unsere hoch motivierten und bestens ausgebildeten Kolleginnen und Kollegen", sagte Staatssekretär Patrick Opdenhövel. "

Prof. Ludwig Wappner lobte die hohe Qualität der eingereichten Arbeiten.
Sie zeigen das Machbare und erhöhen die Motivation für die Planung und Durchführung baulicher Maßnahmen.

Ministerin Löhrmann: "Die Bildungsmotivation und der große Lernwille der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund und ihrer Familien wollen wir so früh wie möglich aufgreifen.
Die Schule engagiert sich mit verschiedenen Konzepten besonders für eine frühzeitige Berufsorientierung und einen reibungslosen Übergang in die berufliche Ausbildung: Durch die Einrichtung von Profilklassen in verschiedenen Fachrichtungen sowie die Verankerung des Themas Berufsorientierung in allen Fächern kann die Schule eine hohe Anzahl von erfolgreich erreichten Mittleren Schulabschlüssen sowie eine hohe Anschlussquote in die betriebliche oder schulische Ausbildung verzeichnen.

Mit der Öffnung der höheren Laufbahngruppe für diese Bewerberinnen und Bewerber macht Nordrhein-Westfalen deutlich: Die berufliche Bildung ist ebenso viel wert wie die akademische.
Die Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung erhöht zum einen die Motivation der entsprechenden Fachkräfte und macht zum anderen den öffentlichen Dienst in diesem Bereich als Arbeitgeber noch attraktiver.

Extremkletterer und Motivationstrainer Alexander Huber vom Bergsteiger-Duo "Huberbuam" stellt seine Strategien zur Bewältigung großer Herausforderungen vor.
Prof. Friederike Welter, Präsidentin des Instituts für Mittelstandsforschung (IfM) Bonn, beleuchtet einen interessanten Trend bei Gründungen aus Hochschulen.

Arbeitsminister Karl-Josef Laumann sagt: "Die Kurzfilme zeigen, wie viel Motivation die jungen Menschen, die zu uns kommen, mitbringen.
Gerade in Bereichen, in denen ein hoher Fachkräftemangel herrscht, wie der Pflege, ist es von Bedeutung, motivierte und junge Menschen zu gewinnen.

Dabei sehe ich immer wieder, mit wie viel Motivation, Neugier und Einsatz die Auszubildenden ihre berufliche Zukunft gestalten.
Janika Woltering-van Haag, Geschäftsleitung: "Die Ausbildung junger Menschen hat bei uns seit jeher einen hohen Stellenwert.

Insgesamt wurden 396 Gewaltdelikte mit politischer Motivation in Nordrhein-Westfalen registriert.
260 Gewaltdelikte konnten polizeilich aufgeklärt werden, womit die Aufklärungsquote mit 65,7 Prozent höher als im Vorjahreszeitraum (2021: 58,4 Prozent) ist.

Prämiert wurden Abschlussarbeiten von Nachwuchswissenschaftlern an Hochschulen in Nordrhein-Westfalen in den Kategorien Bachelor, Master und Dissertation.
Der Energieforschungspreis soll Motivation sein, den Wandel des Energiesystems weiterhin mit klugen Ideen und Ansätzen aktiv mitzugestalten.

Schulministerin Yvonne Gebauer betonte den besonderen Stellenwert der naturwissenschaftlich-technischen Bildung: "Nach einer aktuellen OECD-Studie hat Deutschland im internationalen Vergleich die höchste Studienanfänger- und Absolventenquote in den MINT-Fächern.
Das ist Rückenwind und Motivation für unsere Schulen, die mit großem Engagement und viel Kreativität daran arbeiten, junge Menschen für Naturwissenschaften und Technik zu begeistern.

"Die Unternehmen müssen daher im eigenen Interesse mit nachhaltiger Gesundheitsvorsorge und alternsgerechten Arbeitsplätzen dafür sorgen, dass ihnen die Erfahrungen und die Motivation der Älteren möglichst lange erhalten bleiben."
"Dies führt nicht nur zu hohen betriebswirtschaftlichen Verlusten," so Minister Schneider, "sondern auch zu volkswirtschaftlichen Belastungen durch Arbeitsunfähigkeitstage und Frühverrentungen."

25. August 2025 Der Minister der Justiz Dr. Benjamin Limbach und Yanni Gentsch halten den Petitions-Banner für die Kameras hoch Foto: Justiz NRW
Yanni Gentsch war im Februar 2025 in Köln beim Joggen von einer unbekannten männlichen Person von hinten gefilmt worden, offenbar aus sexueller Motivation.

RuhrTalente fördert besonders engagierte Schülerinnen und Schüler aus weniger privilegierten Familien, die sich durch gute schulische und außerschulische Leistungen, gesellschaftliches Engagement sowie ein hohes Maß an Motivation und Zielstrebigkeit auszeichnen.

Die Preisträgerinnen und Preisträger in den drei Kategorien erhalten ein Preisgeld in Höhe von jeweils 20.000 Euro.
Zusätzlich können bis zu vier weitere vielversprechende Projekte mit Motivationspreisen, die mit 5.000 Euro dotiert sind, bei der Weiterentwicklung unterstützt werden.

Lernen auf Augenhöhe macht die Sprache greifbar und senkt Hemmschwellen.
Das stärkt die Motivation und macht Sprachlernen sichtbar und anerkannt.