1. +++ (SEM)
Die jetzt zusätzlich geschaffenen, jährlich neu zu besetzenden Studienplätze werden entscheidend dazu beitragen, dass künftig dauerhaft deutlich mehr Lehrkräfte zur Verfügung stehen.
Das ist eine gute Nachricht für die künftigen Schülerinnen und Schüler und zugleich eine gute Botschaft für die bereits jetzt in den Schulen tätigen Lehrkräfte, die dadurch tatkräftige Unterstützung erhalten", so Schulministerin Yvonne Gebauer.
Im Lehramt für sonderpädagogische Förderung (Sonderpädagogik), bei dem neben Lehrkräften für Förderschulen und Schulen für Kranke auch Lehrkräfte für das Gemeinsame Lernen an allgemeinen Schulen ausgebildet werden, wurden bereits zum jetzigen Wintersemester rund 250 Bachelor-Studienplätze eingerichtet.
Somit gibt es auch hier zum aktuellen Wintersemester mehr Studienplätze.
In den nächsten Jahren sind weitere 250 Plätze vorgesehen.
Datum: 2020-12-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/1000-neue-studienplaetze-landesregierung-setzt-studienplatz-offensive-erfolgreich;
Themen: Pflegepädagogik
# ?, gemeinsame Studienplatzoffensive
# ?, Sozialpädagogik
# ?, Grundschullehramt
# ?, Sonderpädagogik
# ?, Masterstudienplätze
# ?, beteiligte Hochschulen
# ?, Lehramt
# ?, Universität Paderborn
# ?, Meilenstein für Qualitätssicherung
# ? 2. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Das Ministerium für Schule und Bildung wird in einem ersten Schritt den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen zum Beginn des Wechselunterrichts in der kommenden Woche kurzfristig rund 1,8 Millionen Corona-Selbsttests zur Verfügung stellen.
Mithilfe strenger und erneut angepasster Vorgaben zum Hygiene- und Infektionsschutz sollen alle am Schulleben Beteiligten auf dem Weg zu mehr Präsenzunterricht bestmöglich geschützt werden (Link: https://www.schulministerium.nrw/system/files/media/document/file/Hinweise_und_Verhaltensempfehlungen_Infektionsschutz_Schulen.pdf.) Gleichzeitig gibt es ab dieser Woche erstmals Impfangebote für alle Beschäftigten in Grund- und Förderschulen.
Zu all diesen Maßnahmen kommt nun das Testen in den Schulen hinzu.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Durch einen Dreiklang aus Schützen, Impfen und Testen wird ab der kommenden Woche wieder mehr Schulbetrieb für die Schülerinnen und Schüler möglich.
Datum: 2021-03-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/18-millionen-corona-selbsttests-ab-naechster-woche-bis-zu-den-osterferien;
Themen: Wechselunterricht
# ?, nächste Woche
# ?, Coronaselbsttests
# ?, Schulen
# ?, Schütze
# ?, Bildung
# ?, Beginn
# ?, Osterferien
# ?, Grundsatz
# ?, Baustein für Infektionsschutz
# ? 3. +++ (SEM)
Die neue Förderung gilt zunächst bis zu den Osterferien 2021.
Dafür werden insgesamt 20 Millionen Euro bereitgestellt.
Neu ist, dass auch zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen gefördert werden, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie tritt am 1. Januar 2021 in Kraft und sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen sowohl in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV als auch als Schulträger sowie Träger von Ersatzschulen sein.
Datum: 2020-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/20-millionen-euro-fuer-mehr-sicherheit-auf-dem-schulweg;
Themen: zusätzliche Schulbusse
# ?, Organisation von Schulbussen
# ?, Weihnachtsferien
# ?, Schulträger
# ?, Schulweg
# ?, Landschaftsverbände
# ?, Kleinbusse
# ?, Vollfinanzierung
# ?, Förderschüler
# ?, Förderprogramm
# ? 4. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 60 Millionen Euro für das OGS-Helferprogramm im neuen Schuljahr
60 Millionen Euro für das OGS-Helferprogramm im neuen Schuljahr
Ministerin Gebauer: Das Helferprogramm für die Grund- und Förderschulen wird fortgesetzt und ausgebaut
12. September 2021
Im Rahmen des Programms "Ankommen und Aufholen nach Corona" wird das im vergangenen Schuljahr gestartete OGS-Helferprogramm fortgesetzt und weiterentwickelt.
Datum: 2021-09-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/60-millionen-euro-fuer-das-ogs-helferprogramm-im-neuen-schuljahr;
Themen: OGS-Helferprogramm
# ?, soziales Lernen
# ?, vergangenes Schuljahr
# ?, neues Schuljahr
# ?, Förderschulen
# ?, Kontext von Mehraufwänden
# ?, Teilangebote
# ?, pandemiebedingte Mehraufwände
# ?, Beitrag für Aufarbeitung
# ?, unterstützende Tätigkeiten
# ? 5. +++ (SEM)
Die letzten schriftlichen Prüfungen im Nachschreibtermin mit zentral gestellten Aufgaben waren am 9. Juni 2020.
Insgesamt wurden im Abitur 2020 in Nordrhein-Westfalen rund 360.000 schriftliche und mündliche Prüfungen in 40 Fächern abgelegt.
Weitere rund 100.000 Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, an bestehenden G9-Gymnasien, Weiterbildungskollegs, in den Schulversuchen Primus- und Gemeinschaftsschulen sowie an Förderschulen und Waldorf-Schulen haben etwa 300.000 schriftliche Prüfungsarbeiten in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch abgelegt.
Um hierbei den tatsächlich erteilten Unterricht besser berücksichtigen zu können, wurden die landeseinheitlich gestellten Aufgaben (ZP 10) in diesem Jahr ersetzt durch schriftliche Prüfungsarbeiten, die von den Lehrerinnen und Lehrern der jeweiligen Schulen unter Berücksichtigung der ZP10-Vorgaben für Fächer und Prüfungen gestellt wurden.
"Die äußeren Umstände haben allen am Schulleben Beteiligten im vergangenen Schuljahr viel abverlangt.
Datum: 2020-07-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/abitur-2020-erfolgreich-verlaufen-durchschnittsnoten-auf-vorjahresniveau;
Themen: Abiturprüfungen
# ?, berufliche Gymnasien
# ?, Abiturientinnen
# ?, Gesamtschulen
# ?, Fächer
# ?, Anteil von Bestnoten
# ?, Makel
# ?, Zp10-Vorgaben
# ?, frühzeitige Verschiebung
# ?, schriftliche Prüfungsfächer
# ? 6. +++ (SEM)
"
Die Datensammlung "Statistische Daten und Kennziffern zur Inklusion 2012/13" basiert auf den jährlich erhobenen statistischen Angaben der Amtlichen Schuldaten.
Sie enthält bis 1991 zurückreichende Zeitreihen zur sonderpädagogischen Förderung in öffentlichen und privaten allgemeinen Schulen und Förderschulen.
Anhand der Tabellen lassen sich zum Beispiel die Zahlen der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und die Förder- und Integrationsquoten je Schulstufe ablesen, oder die Werte nach Förderschwerpunkten für die Regierungsbezirke und einzelnen Kreise detailliert aufschlüsseln.
Eine Lesehilfe gibt Anleitung für den richtigen Umgang zum Lesen der Tabellen.
Datum: 2013-12-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/aktualisierte-datenbasis-hilft-bei-der-planung-des-sonderpaedagogischen;
Themen: Kennziffern
# ?, Datensammlung
# ?, fundierte statistische Grundlage
# ?, tabellarische Sammlung
# ?, Inklusion
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ?, wichtige Schritte
# ?, unterschiedliche Akteure
# ?, vergangenes Schuljahr
# ?, Schulministerium
# ? 7. +++ (SEM)
Das Konzept umfasst die Bereiche der Lehrkräfteausbildung und -einstellung, Wertschätzung und Entlastung sowie das Dienstrecht.
So wurden zu Mai 2023 beispielsweise die Möglichkeiten für den Seiteneinstieg an der Grundschule erweitert.
Zur Entlastung von Lehrkräften sollen ab dem neuen Schuljahr Alltagshelferinnen und Alltagshelfer an Grund- und Förderschulen eingestellt werden.
Sämtliche Bausteine des Konzepts werden bereits umgesetzt.
Langfristig sollen vor allem mehr grundständig ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer helfen, die Unterrichtsversorgung dauerhaft sicherzustellen.
Datum: 2023-06-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/aktuelle-zahlen-zur-unterrichtsversorgung;
Themen: Unterrichtsversorgung
# ?, Personal
# ?, aktuelle Zahlen
# ?, Bereiche der Lehrkräfteausbildung
# ?, Lehrkräfteeinstellungen
# ?, dienstrechtliche Bereiche
# ?, sämtliche Bausteine
# ?, Mangel von Lehrkräften
# ?, lehrkräfteausbildende Hochschulen
# ?, Entlastung
# ? 8. +++ (SEM)
26 Millionen Euro für das OGS-Helferprogramm
Nordrhein-Westfalen setzt bei der Aufarbeitung der Pandemiefolgen vor allem auch auf die Unterstützung der Schulen durch zusätzliches Personal.
Ein wichtiger Teil des Programmbausteins "Extra-Personal" ist das OGS-Helferprogramm, mit dem zusätzliche Betreuungs- und Bildungsangebote an Grund- und Förderschulen umgesetzt werden können.
Rund 70 Millionen Euro stehen dafür zur Verfügung.
Aufgrund der konstant hohen Nachfrage werden weitere rund 26 Millionen Euro bereitgestellt.
Datum: 2022-05-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ankommen-und-aufholen-programm-wird-verlaengert-und-flexibilisiert;
Themen: Ausgleich von Lernrückständen
# ?, Schulträgerbudget
# ?, OGS-Helferprogramm
# ?, Pandemiefolgen
# ?, pandemiebedingte Lernrückstände
# ?, Ende von Sommerferien
# ?, Betreuungsangebote
# ?, Aufarbeitung
# ?, Jahresende
# ?, 430-Millionen-Euro-Programm
# ? 9. +++ (SEM)
Die Landesregierung hat die bestehenden Coronaverordnungen an die auf der letzten Ministerpräsidentenkonferenz mit der Bundeskanzlerin gefassten Beschlüsse angepasst.
In Nordrhein-Westfalen bleiben die Regelungen der Coronaverordnungen im Wesentlichen bestehen.
Anpassungen wird es ab dem 22. Februar für Grundschulen, Förderschulen der Primarstufe, Abschlussklassen und im Bereich Freizeitsport im Freien geben.
Ab dem 1. März können Friseur- und Fußpflegedienstleistungen wieder mit Terminvereinbarung angeboten werden.
1 / 6 Coronaschutzverordnung ab dem 22. Februar
Datum: 2021-02-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/anpassung-der-coronaverordnungen-nordrhein-westfalen-setzt-auf-vorsichtige-und;
Themen: Fußpflegedienstleistungen
# ?, Abschlussklassen
# ?, Friseurpflegedienstleistungen
# ?, bestehende Coronaverordnungen
# ?, relevante Verordnungen
# ?, Bundeskanzlerin
# ?, letzte Ministerpräsidentenkonferenz
# ?, Terminvereinbarung
# ?, freier Himmel
# ?, Waren
# ? 10. +++ (SEM)
Gymnasium
2.736
Förderschule
68
Berufskolleg
Datum: 2022-05-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bereits-14700-kinder-aus-der-ukraine-schulen-nordrhein-westfalen;
Themen: ukrainische Kinder
# ?, Aufnahme
# ?, Sekundarschule
# ?, Schulversuch
# ?, öffentliche Schulen
# ?, Gesamtschule
# ?, Berufskolleg
# ?, inklusive Förderschule
# ?, organisatorische Ressourcen
# ?, ukrainischsprachige Lehrkräfte
# ? 11. +++ (SEM)
Bochum: Neues Gymnasium, Neubau Architektur: Hascher Jehle Planungsgesellschaft mbH, Berlin
Borken: Forum Mariengarden, Erweiterungsbau Architektur: farwick + grote architekten BDA stadtplaner, Ahaus
Dortmund: Schule an der Eierkampstraße, Umnutzung und Erweiterung zur Förderschule Architektur: Marcus Patrias Architekten BDA, Dortmund
Düsseldorf: GGS Deuter Straße, Gymnastikhalle und OGTS, Erweiterungsbau Architektur: pier7 architekten gmbh BDA, Düsseldorf
Düsseldorf: Theodor-Fliedner-Gymnasium, Umbaumaßnahmen Architektur: Landeskirchenamt der ev. Kirche im Rheinland, Architektin Dipl.-Ing.
Datum: 2013-09-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/besser-lernen-besseren-raeumen-verleihung-des-schulbaupreises-2013-2-auszeichnung;
Themen: Schulbaupreis
# ?, Erweiterungsbau
# ?, Architektenkammer
# ?, Diplomingenieure
# ?, Schulgebäude
# ?, Auszeichnungsverfahren
# ?, Preise
# ?, Realisation
# ?, Vorsitz von Ludwig
# ?, festliche Übergabe
# ? 12. +++ (SEM)
Das zum nächsten Schuljahr 2017/2018 geltende EU-Schulprogramm NRW ersetzt die bisher getrennt laufenden Förderprogramme für Schulobst und -gemüse und für Schulmilch.
Die Förderprogramme kommen seit vielen Jahren bei Eltern, Lehrkräften und den Schulkindern sehr gut an, so dass die Landesregierung NRW auch das neue, zusammengeführte Schulprogramm sowohl für Obst und Gemüse als auch für Milch gerne anbietet.
Für die Teilnahme am Programmteil Schulobst und -gemüse können sich wie in den Jahren zuvor alle Grund- und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen zwischen dem 13. März und 28. April 2017 für das nächste Schuljahr bewerben.
Die Bewerbung ist sowohl für interessierte neue Schulen als auch für bereits teilnehmende Schulen ausschließlich online auf www.schulobst.nrw.de vorzunehmen.
Alle Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen erhalten kostenlos dreimal in der Woche jeweils 100 Gramm Obst und Gemüse zum gemeinschaftlichen Verzehr.
Datum: 2017-03-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bewerbungsverfahren-zum-eu-schulprogramm-fuer-das-schuljahr-20172018-startet-0;
Themen: Schulgemüse
# ?, Programmteil
# ?, teilnehmende Schulen
# ?, neue Schulen
# ?, nächstes Schuljahr
# ?, Essgewohnheiten des Kinds
# ?, Schulobstlieferungen
# ?, nachhaltiges Konsumverhalten
# ?, Gemüseverzehr
# ?, Schulmilchlieferanten
# ? 13. +++ (SEM)
Dafür verdienen sie unsere Anerkennung und Wertschätzung.
"
Die bisherigen 2.089 Einstellungen zum Schulhalbjahr verteilen sich wie folgt auf die Schulformen: Grundschule 664, Gesamtschule 334, Gymnasium 295, Berufskolleg 227, Förderschule 199, Realschule 189, Hauptschule 160, Weiterbildungskolleg 12, Sekundarschule 5 und Schulversuch Gemeinschaftsschule 4.
90 Stellen konnten bisher nicht besetzt werden.
Bei einer Gesamtstellenzahl von 154.462 Lehrerstellen liegt die Quote der unbesetzten Lehrerstellen damit bei 0,1 Prozent.
Datum: 2013-02-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bisher-2089-lehrerinnen-und-lehrer-neu-eingestellt-das-zweite-schulhalbjahr-beginnt;
Themen: neue Pädagoginnen
# ?, verantwortungsvolle schöne Aufgabe
# ?, Schuldienst des Lands
# ?, Erwachsenwerden
# ?, guter Start
# ?, Einstellung
# ?, erneute Einstellungschancen
# ?, jeweilige Voraussetzungen
# ?, veröffentlichte Stellen
# ?, Schulhalbjahr
# ? 14. +++ (SEM)
Benachteiligte Kinder- und Jugendliche stehen für Ulla Feldhaus immer wieder im Fokus ihres Engagements.
So auch als Vorstandsmitglied bei "ProFamilia Solingen".
Hier setzt sie sich seit vielen Jahren dafür ein, dass vor allem Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen mit frühzeitiger Aufklärung ein selbstbestimmtes Leben ermöglicht wird.
Auch mit der Gründung des Vereins "Tischlein-deck-dich Solingen e.V." sollen in erster Linie Kinder unterstützt werden, die sich im offenen Ganztagsunterricht keine warme Mahlzeit leisten können.
Von Beginn an ist Ulla Feldhaus Vereinsvorsitzende.
Datum: 2016-06-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bvo-pm;
Themen: Bundesverdienstorden
# ?, Band
# ?, Verdienstkreuz
# ?, Download
# ?, Gräfin
# ?, Verdienstmedaille
# ?, Industrie- Und Handelskammer Siegen
# ?, Eheleute
# ?, Spendengelder
# ?, Altenheimbesuchsdienst
# ? 15. +++ (SEM)
Sie arbeiten im Homeoffice, müssen sich über finanzielle Einbußen und schlimmstenfalls ihre berufliche Zukunft Sorgen machen.
Darüber hinaus betreuen sie ihr Kind mit Förderbedarf über viele Stunden alleine zu Hause.
Zwar wurde der Regelbetrieb auch an Förderschulen schrittweise wieder aufgenommen, viele Kinder mit Förderbedarf lernen aber weiterhin an vielen Tagen zu Hause.
Häufig steht ihnen ihre vertraute Schulassistenz hier nicht unterstützend zur Seite.
Einige Kommunen weigern sich weiterhin, diese Leistung im Rahmen des Homeschoolings zuzulassen.
Datum: 2020-06-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/claudia-middendorf-kommunen-duerfen-eltern-nicht-im-stich-lassen;
Themen: Homeschooling
# ?, Stich
# ?, Förderbedarf von Kindern
# ?, Ferienangebote
# ?, Kommunen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Entlastungsangebote
# ?, Kinder des Falls
# ?, Mangel von Betreuungsangeboten
# ?, Rahmen des Homeschoolings
# ?, Schulassistentinnen
# ? 16. +++ (SEM)
Die ausführlichen und detaillierten Hinweise und Verhaltensempfehlungen sollen dafür sorgen, Infektionen zu verhindern.
Sie wurden an alle Schulen und Schulträger in Nordrhein-Westfalen übersandt und sind eine Blaupause für einen sicheren Präsenzunterricht.
Für die Förderschulen der Bereiche körperliche und motorische Entwicklung sowie geistige Entwicklung wird derzeit noch eine weitere Leitlinie erarbeitet.
Mathias Richter, Staatssekretär im Ministerium für Schule und Bildung, zeigte sich erfreut darüber, dass Kommunen und Land auf der Grundlage einer gemeinsamen Position zum Infektionsschutz vorangehen und erklärte:
"Die schrittweise Wiederaufnahme des Unterrichtsbetriebs an unseren Schulen ist ein wichtiger Schritt zurück auf dem Weg in eine verantwortungsvolle Normalität.
Datum: 2020-05-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-land-und-die-kommunalen-spitzenverbaende-schuetzen-die-schulen-mit-klaren;
Themen: Infektionsschutz
# ?, Schulen
# ?, kommunale Spitzenverbände
# ?, Schulträger
# ?, Leitlinien
# ?, Hygiene
# ?, Schulbetrieb
# ?, Infektionen
# ?, Regeln der Schule
# ?, Schulmails
# ? 17. +++ (SEM)
3. Platz (500 Euro) "Sag Ja zu Europa!
Geh wählen!
" René Hausmann und Sara Hansen Bodelschwingh-Schule, Förderschule Geistige Entwicklung Soest
Fotobeitrag / Sekundarstufe II
1. Platz (1.000 Euro) - wurde nicht vergeben -
Datum: 2013-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-stehen-fest;
Themen: Schülerfoto
# ?, Schülerkurzfilmwettbewerb
# ?, Fotobeitrag
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Anlehnung
# ?, Schülerwettbewerb
# ?, Jahrgangsstufe
# ?, originelle Bilder
# ? 18. +++ (SEM)
3. Platz (500 Euro) "Sag Ja zu Europa!
Geh wählen!
" René Hausmann und Sara Hansen Bodelschwingh-Schule, Förderschule Geistige Entwicklung Soest
Fotobeitrag / Sekundarstufe II
1. Platz (1.000 Euro) - wurde nicht vergeben -
Datum: 2013-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schulerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-stehen-fest;
Themen: Schülerfoto
# ?, Schülerkurzfilmwettbewerb
# ?, Fotobeitrag
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Anlehnung
# ?, Jahrgangsstufe
# ?, originelle Bilder
# ?, Gewinner
# ? 19. +++ (SEM)
Für die selbst entwickelten Rezepte, die Zuschauer zuhause nachmachen können, verwertet sie nur vollwertige und saisonale Lebensmittel.
Dieses Umweltbewusstsein spiegelt sich auch in ihrem Online-Shop wider: Die Herstellung der eigenen Produkte findet größtenteils in Deutschland statt, und die Kartonagen bestehen aus recyceltem Material.
Zudem werden regelmäßig Praktikantinnen und Praktikanten des Integrationsfachdienstes von unterschiedlichen Förderschulen angenommen und Gleitzeit angeboten.
Für Ende 2021 sind ein Concept Store sowie ein Café im Einkaufszentrum Ruhrpark in Bochum geplant.
Kraftling
Datum: 2021-10-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-zehn-finalisten-fuer-den-10-gruenderpreis-nrw-stehen-fest;
Themen: Rechtsform
# ?, GmbH
# ?, Gleitzeit
# ?, Manufaktur
# ?, Homeoffice
# ?, Unternehmenskultur
# ?, Arbeitszeitkonten
# ?, Nominierte
# ?, neue Kunden
# ?, Gründerinnen
# ? 20. +++ (SEM)
Aufgrund der Kurzfristigkeit der Entscheidung haben die Schulträger vor Ort die Betreuung von Schülerinnen und Schülern, die morgen trotz Distanzunterricht zum Unterricht in der Schule erscheinen, vor Ort dennoch für all diese Kinder sicherzustellen.
Nicht betroffen von der Anordnung des Distanzunterrichts und daher weiterhin im Präsenzformat zulässig ist in allen Kommunen der Unterricht
* für die Abschlussklassen (einschließlich der Prüfungen) der allgemeinbildenden Schulen, der Berufskollegs und der Förderschulen sowie die entsprechenden Semester im Bildungsgang Realschule des Weiterbildungskollegs,
* in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, des beruflichen Gymnasiums und der Bildungsgänge des Weiterbildungskollegs.
Ebenfalls weiter möglich ist insbesondere das Angebot der pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler, die zu Hause keine angemessenen Bedingungen für das Lernen im Distanzunterricht vorfinden.
Datum: 2021-04-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/distanzunterricht-ab-montag-auch-im-kreis-mettmann-und-herne;
Themen: Distanzunterricht
# ?, kommunale Akteure
# ?, Beratungen
# ?, Weiterbildungskolleg
# ?, Entscheidung
# ?, geordnete Fortsetzung
# ?, Schulträger
# ?, Präsenzformat
# ?, kritische Marke
# ?, Schülerinnen
# ? 21. +++ (SEM)
" Zurzeit sind rund 800 Pensionärinnen und Pensionäre wieder im Schuldienst tätig (Stand Mitte November).
Nach der aktuellen Lehrerbedarfsprognose ist der Bedarf an Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen je nach Region, Schulform und Fächerkombination unterschiedlich groß.
Während die Situation an Grundschulen, an Förderschulen, an Schulformen der Sekundarstufe I und an Berufskollegs angespannt ist gibt es für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen in bestimmten Fächern einen deutlichen Bewerberüberhang.
Deshalb werden die Einstellungsmöglichkeiten für Oberstufenlehrkräfte mit dem dritten Maßnahmenpaket erneut erweitert.
Lehrkräfte mit einem allgemeinen Lehramt können seit Mitte 2019 auch im Gemeinsamen Lernen in der Sekundarstufe I eingestellt und verbeamtet werden.
Datum: 2019-11-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/drittes-massnahmenpaket-zur-gewinnung-von-lehrkraeften;
Themen: Lehrermangel
# ?, Fächerkombination
# ?, Landesregierung für Gewinnung
# ?, Schuldienst
# ?, Oberstufenlehrkräfte
# ?, Region
# ?, Fakten
# ?, Einstellungsmöglichkeiten
# ?, Lehreramt
# ?, aktuelle Lehrerbedarfsprognose
# ? 22. +++ (SEM)
"
Um vermehrt junge Sporttalente mit Behinderung für den paralympischen Leistungssport identifizieren und fördern zu können, hat das Land das Forschungszentrum für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen (FoSS) in Karlsruhe beauftragt, einen motorischen Test für Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Behinderungsgraden - in Anlehnung an den Motorischen Test für NRW-Sportschulen - zu entwickeln.
In Zusammenarbeit mit dem Behinderten- und Rehabilitationssportverband Nordrhein-Westfalen e.V. und dem Landschaftsverband Rheinland wird das Para-Modul in Kürze an vier Förderschulen getestet.
Darüber hinaus wurden die Möglichkeiten der Dualen Karriere für paralympische Leistungssportlerinnen und Leistungssportler ausgebaut.
Im Bereich der allgemeinen öffentlichen Verwaltung kann die Ausbildung gestreckt werden, damit die Athletinnen und Athleten Ausbildung und Leistungssport miteinander vereinbaren können.
Datum: 2022-04-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erfolgreiche-entwicklung-des-paralympischen-zentrums-nordrhein-westfalen;
Themen: paralympisches Zentrum
# ?, Talentscout
# ?, Behindertenverband
# ?, erfolgreiche Entwicklung
# ?, Rehabilitationssportverband
# ?, Bereich der Klassifizierung
# ?, Leistungssportvereine
# ?, Parabadminton
# ?, Paraleichtathletik
# ?, Paramodul
# ? 23. +++ (SEM)
9. Juni 2016 Schulobst NRW Foto: schulobst.nrw.de
Das EU-Schulobst- und -gemüseprogramm NRW wird ausgeweitet: Rund 16.000 Schulkinder werden nach den Sommerferien neu in das Programm aufgenommen.
Ab dem Schuljahr 2016/2017 erhalten damit über 1.100 Grund- und Förderschulen mit etwa 225.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen kostenloses Obst und Gemüse.
Schule und Bildung Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Das EU-Schulobst- und -gemüseprogramm NRW wird ausgeweitet: Rund 16.000 Schulkinder werden nach den Sommerferien neu in das Programm aufgenommen.
Datum: 2016-06-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobst-und-gemueseprogramm-nrw-wird-ausgeweitet;
Themen: Programm
# ?, kostenloses Obst
# ?, Schulkinder
# ?, Portionsgröße
# ?, Wissenszuwachs
# ?, dauerhafte Durchführung
# ?, schmackhafte Zwischenmahlzeiten
# ?, zufriedene Teilnehmer
# ?, Sommerferien
# ?, nachhaltige Weise
# ? 24. +++ (SEM)
EU-Schulobst- und -gemüseprogramm NRW wird ausgeweitet: 238 Schulen werden neu ins Programm aufgenommen
12. Juni 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
238 Grund- und Förderschulen werden nach den Sommerferien neu in das Programm aufgenommen.
Ab dem Schuljahr 2014/2015 erhalten damit 1020 Grund- und Förderschulen mit über 186.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen kostenloses Obst und Gemüse.
"Das Schulobst- und Gemüseprogramm setzt seinen Erfolgskurs auch im neuen Schuljahr weiter fort.
Datum: 2014-06-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobst-und-gemueseprogramm-nrw-wird-ausgeweitet-238-schulen-werden-neu-ins;
Themen: Förderschulen
# ?, Programm
# ?, Gemüseprogramm
# ?, kostenloses Obst
# ?, Erfolgskurs
# ?, Grundschulen
# ?, Zahl von Schülerinnen
# ?, dauerhafte Teilnahme
# ?, kostenlose Portion
# ?, Sommerferien
# ? 25. +++ (SEM)
6. Juni 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das EU-Schulobstprogramm NRW setzt seinen Erfolgskurs auch in diesem Jahr weiter fort.
195 Grund- und Förderschulen werden nach den Sommerferien neu ins Programm aufgenommen.
Ab dem Schuljahr 2013/2014 erhalten damit insgesamt 800 Grund- und Förderschulen mit rund 143.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen kostenloses Obst und Gemüse.
"Die Begeisterung bei Schülerinnen und Schülern ist ebenso wie bei Lehrerinnen und Lehrern und Eltern ungebrochen", erklärte Verbraucherschutzminister Johannes Remmel.
Datum: 2013-06-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-195-schulen-werden-neu-ins-programm-aufgenommen-143000;
Themen: EU-Schulobstprogramm
# ?, Gemüse
# ?, kostenloses Obst
# ?, Förderschulen
# ?, Bewerbung für Programm
# ?, erklärte Verbraucherschutzminister
# ?, gesundes Schulobstprogramm
# ?, gesundes Schulfrühstück
# ?, pädagogische Angebote
# ?, Erfolgskurs
# ? 26. +++ (SEM)
EU-Schulobstprogramm NRW geht in die nächste Runde - Bewerbungsverfahren für neue Schulen startet am 1. April 2014
25. März 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die Grundschulen und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen können sich vom 1. April 2014 bis zum 9. Mai 2014 für die Teilnahme am EU-Schulobstprogramm im Schuljahr 2014/15 bewerben.
Ab kommender Woche sind die Bewerbungsunterlagen für interessierte Schulen für das von der NRW-Landesregierung und der EU geförderte Programm online auf www.schulobst.nrw.de abrufbar.
Bereits teilnehmende Grund- und Förderschulen mit Primarbereich können sich in diesem Zeitraum über die Internetseite zum EU-Schulobstprogramm einfach zurückmelden.
Datum: 2014-03-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-geht-die-naechste-runde-bewerbungsverfahren-fuer-neue-0;
Themen: EU-Schulobstprogramm
# ?, Primarbereich von Förderschulen
# ?, Obst
# ?, neue Schulen
# ?, Gemüse
# ?, nächste Runde
# ?, Bewerbungsverfahren
# ?, NRW-Landesregierung
# ?, Abwechslung des Schokoriegels
# ?, Ernährungsbewusstsein
# ? 27. +++ (SEM)
EU-Schulobstprogramm NRW - Neues Faltblatt informiert über Ziele und Umsetzung des Programms
10. März 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das EU-Schulobstprogramm NRW wird seit 2010 erfolgreich an nordrhein-westfälischen Grund- und Förderschulen durchgeführt.
Derzeit erhalten an 580 Grund- und Förderschulen etwa 110.000 Kinder kostenloses Obst und Gemüse.
Zur Information über das Programm hat das NRW-Verbraucherschutzministerium ein neues Faltblatt gestaltet, in dem alle Informationen rund um das Schulobstprogramm zusammengestellt wurden.
Datum: 2013-03-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulobstprogramm-nrw-neues-faltblatt-informiert-ueber-ziele-und-umsetzung-des;
Themen: neues Faltblatt
# ?, Förderschulen
# ?, gesunde Ernährung
# ?, NRW-Verbraucherschutzministerium
# ?, nordrhein-westfälische Grundschulen
# ?, Ziele
# ?, Programm
# ?, kostenloses Obst
# ?, Teilnahmebedingungen
# ?, EU-Schulobstprogramm in Nordrhein-Westfalen
# ? 28. +++ (SEM)
Ergänzt wird dieser Betrag durch Landesmittel für das Obst- und Gemüseprogramm.
Für den Programmteil Obst und Gemüse, also das Schulobst- und Gemüseprogramm, startet das Online-Bewerbungsverfahren in bewährter Form am heutigen Montag, 15. März 2021.
Bereits teilnehmende und neu interessierte Grund- und Förderschulen mit Primarstufe können sich über die Website https://www.schulobst-milch.nrw.de/ für die Teilnahme am kostenlosen Programm im kommenden Schuljahr bewerben.
Der Programmteil Milch wird zukünftig ebenfalls kostenlos für die teilnehmenden Einrichtungen angeboten.
Der bisher einzusammelnde Elternbeitrag entfällt.
Datum: 2021-03-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulprogramm-20212022-bewerbungsrunde-startet-ab-15-maerz;
Themen: EU-Schulprogramm
# ?, Milchprodukte
# ?, Gemüseprogramm
# ?, Onlinebewerbungsverfahren
# ?, Programmteil
# ?, teilnehmende Einrichtungen
# ?, Schulobstprogramm
# ?, Pausenverpflegung
# ?, gesunde Frühstücksverpflegung
# ?, Kitas
# ? 29. +++ (SEM)
Nordrhein-Westfalen stehen für das kommende Schuljahr 2018/19 aus EU-Mitteln knapp 9,6 Millionen Euro zur Verfügung.
Hinzu kommen knapp 2,9 Millionen Euro aus Landesmitteln.
Im Programmteil Schulobst und -gemüse erhalten insgesamt fast 1.100 Grund- und Förderschulen mit knapp 230.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen drei Mal in der Woche kostenlos Obst und Gemüse.
Dabei ist die Auswahl der Produkte vielfältig: Viele Lieferanten bieten den Schulen Bioprodukte sowie Obst- und Gemüsesorten aus der Region an.
Im Programmteil Schulmilch werden derzeit circa 208.000 Kinder in nordrhein-westfälischen Kindertagesstätten und Schulen erreicht.
Datum: 2018-06-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulprogramm-nordrhein-westfalen-fast-1100-schulen-erhalten-im-kommenden;
Themen: Schulgemüse
# ?, Programmteil
# ?, ausgewogene Ernährung
# ?, EU-Schulprogramm
# ?, Ballaststoffe
# ?, begleitender Unterricht
# ?, nordrhein-westfälische Kindertagesstätten
# ?, vielfältige Auswahl
# ?, vitaminreiche Mahlzeit
# ?, volle Vielfalt
# ? 30. +++ (SEM)
Prof.'in Dr. Isabell von Ackeren, Professorin für Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung an der Universität Duisburg-Essen
Karen Schubert-Wingenfeld, Bereichsleiterin der PariSozial gGmbH Dortmund
Christoph Lützenkirchen, Regierungsschuldirektor für Grund- und Primarschulen, Förderschulen, Bezirksregierung Köln
Andreas Jung, Fachbereichsleiter Jugend beim LVR-Landesjugendamt Rheinland
Birgit Günther, Jugendamt beim Oberbergischen Kreis
Datum: 2022-12-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/expertenbeirat-zur-umsetzung-des-rechtsanspruchs-auf-einen-ganztagsplatz-nimmt;
Themen: Expertenbeirat
# ?, Jugendhilfe
# ?, Ganztagsplatz
# ?, Rechtsanspruch
# ?, Expertinnen
# ?, Professorin
# ?, Gremium
# ?, Universität Duisburg-Essen
# ?, Diesterwegschule
# ?, Herbort
# ? 31. +++ (SEM)
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Weiterer Meilenstein in der Impfkampagne
Impfungen für Beschäftigte an Grund- und Förderschulen sowie in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege und im Gesundheitswesen werden noch im April abgeschlossen
15. April 2021 phb Impfen, Corona, Impstoff, Spritze (2021) Foto: Shutterstock.com / Aedka Studio
Das nordrhein-westfälische Gesundheitsministerium hat in einem weiteren Impferlass Regelungen zur Ausgestaltung der fortlaufenden Impforganisation festgelegt und den Kreisen und kreisfreien Städten zur Verfügung gestellt.
Datum: 2021-04-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/impfungen-fuer-beschaeftigte-grund-und-foerderschulen-sowie-der-kindertagespflege;
Themen: Impfungen
# ?, Kindertagespflege
# ?, Förderschulen
# ?, Grundschulen
# ?, fortlaufende Impforganisation
# ?, Kindertageseinrichtungen
# ?, Impfzentren
# ?, Facharzt
# ?, Zweitimpfung
# ?, Erstimpfung
# ? 32. +++ (SEM)
Folgende Berufsgruppen können zum Beispiel nun wieder mit AstraZeneca geimpft werden:
* Personal in der Kindertagesbetreuung, Kindertagespflegepersonen;
* Lehrerinnen und Lehrer an Grund- und Förderschulen;
* Polizisten mit direktem Kontakt zu Bürgerinnen und Bürgern - angefangen mit den Mitgliedern der Einsatzhundertschaften.
Datum: 2021-03-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/impfungen-mit-astrazeneca-werden-nordrhein-westfalen-umgehend-wieder-aufgenommen;
Themen: Bund von Gesundheitsministern
# ?, Gesundheitsminister des Lands
# ?, Impfung Astrazeneca
# ?, Impfungen
# ?, Berufsgruppen
# ?, Aufklärungsunterlagen
# ?, Mitglieder der Einsatzhundertschaft
# ?, europäische Arzneimittelagentur
# ?, Beschluss
# ?, Einsatzhundertschaften
# ? 33. +++ (SEM)
Inklusion ist eine Chance, unsere Gesellschaft reicher, toleranter, offener und menschlicher zu machen.
Sie wird an vielen Schulen Nordrhein-Westfalens erfolgreich gelebt", betonte die Ministerin.
Eltern von Schülerinnen und Schülern mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung sollen aber weiterhin die Förderschulen wählen können, wenn sie dies vorziehen und vor Ort ein entsprechendes Angebot vorhanden ist.
Das Land schafft also keine Förderschulen mit bestimmten Förderschwerpunkten ab.
Das entspricht den Beschlüssen des nordrhein-westfälischen Landtags vom 1. Dezember 2010 und vom 4. Juli 2012.
Datum: 2013-03-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-gesetzentwurf-zur-inklusion-der-schule;
Themen: Gesetzentwurf
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Bedarf von Kindern
# ?, inklusives Schulsystem
# ?, allgemeine Schule
# ?, laufendes Schuljahr
# ?, Kabinettsitzung
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, Landeskabinett
# ? 34. +++ (SEM)
Großen Einfluss auf die Statistik hat der Krankenstand der rund 170.000 Lehrerinnen und Lehrer in Nordrhein-Westfalen.
Der lag mit 6,71 Prozent unter dem landesweiten Krankenstand.
An Hauptschulen und an Förderschulen sind die Krankenstände am höchsten, an Gymnasien am niedrigsten.
Der Gesundheitsbericht der Landesregierung für das Jahr 2018 wird nun dem Landtag zugeleitet.
Datum: 2019-10-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-billigt-gesundheitsbericht-2018;
Themen: Gesundheitsbericht
# ?, Fehlzeiten
# ?, Kabinett
# ?, Bericht
# ?, Eingliederungsmanagement
# ?, Erkältungswelle
# ?, landesweiter Krankenstand
# ?, menschliche Gestaltung
# ?, Gesamtbeschäftigte
# ?, Kernaussage
# ? 35. +++ (SEM)
Weiterhin zeigt der Bericht, dass Frauen mit 7,66 Prozent öfter krank sind als Männer mit 6,99 Prozent.
Lehrerinnen und Lehrer sind mit einem Krankenstand von 6,84 Prozent seltener krank als der Durchschnitt der Landesbeschäftigten (7,37 Prozent).
Die Krankenstände waren mit 5,34 Prozent an den Gymnasien am niedrigsten und an den Hauptschulen mit 9,06 Prozent - sowie Förderschulen (7,83 Prozent) im Land am höchsten.
Der Bericht enthält in diesem Jahr ein gesondertes Kapitel zu den Herausforderungen im Zusammenhang mit der vermehrten Nutzung des Homeoffice in der Landesverwaltung.
Homeoffice war als zentrale Frage einer veränderten Arbeitsorganisation auch vor der Corona-Krise von hoher Bedeutung in der Landesverwaltung.
Datum: 2020-09-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-billigt-gesundheitsbericht-2019;
Themen: Gesundheitsbericht
# ?, Landesbeschäftigte
# ?, Fehlzeiten
# ?, Bericht
# ?, Homeoffice
# ?, Kabinett
# ?, öffentliche Verwaltung
# ?, Bereiche des Arbeitslebens
# ?, Telearbeitsplätze
# ?, gesunde Arbeitsgestaltung
# ? 36. +++ (SEM)
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Kindgerechtere und sichere PCR-Tests für die Primarstufe
Ministerin Gebauer: Landesweite Pool-Testungen geben Grund- und Förderschulen zusätzliche Sicherheit
7. Mai 2021 phb Corona, Selbsttest Foto: Shutterstock.com / CorinnaL
Als erstes Bundesland wird Nordrhein-Westfalen am kommenden Montag PCR-Pool-Testungen an den Grund- und Förderschulen einführen.
Datum: 2021-05-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kindgerechtere-und-sichere-pcr-tests-fuer-die-primarstufe;
Themen: Grundschulen
# ?, Speicheltest von Förderschulen
# ?, sichere Pcr-Tests
# ?, Lerngruppe
# ?, Schulbetrieb
# ?, Abstrichtupfer
# ?, Pcr-Methode
# ?, anonyme Sammelprobe
# ?, bisherige Antigenschnelltests
# ?, landesweite Pooltestungen
# ? 37. +++ (SEM)
26. Mai 2015 Bild Gemüse und Obst Foto: panthermedia.
net
Das EU-Schulobst- und -gemüseprogramm NRW wird ausgeweitet: 144 Grund- und Förderschulen werden nach den Sommerferien neu in das Programm aufgenommen.
Ab dem Schuljahr 2015/2016 erhalten damit über 1.130 Grund- und Förderschulen mit mehr als 208.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen kostenloses Obst und Gemüse.
Schule und Bildung Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Datum: 2015-05-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kostenloses-obst-und-gemuese-fuer-mehr-als-208000-schulkinder-nrw;
Themen: Förderschulen
# ?, kostenloses Obst
# ?, Programm
# ?, Grundschulen
# ?, Auswahl von Lieferungen
# ?, Paprika
# ?, Schulalltag von Kindern
# ?, regelmäßige Portionen
# ?, Sommerferien
# ?, Gemüseverzehr
# ? 38. +++ (SEM)
Über sechs Millionen Euro zusätzlich für bundesweit größtes kulturelles Bildungsprogramm - Staatssekretär Kaiser: Wir entwickeln JeKits qualitativ weiter
14. Juni 2021 JeKits
"JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das zentrale kulturelle Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Mit rund 78.000 Schülerinnen und Schülern an über 1.000 Schulen sowie rund 145 beteiligten Musik- und Tanzschulen in ganz Nordrhein-Westfalen ist es bundesweit das größte Programm seiner Art. Kultur und Wissenschaft
"JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das zentrale kulturelle Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Datum: 2021-06-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kuenftig-vierjaehrig-landesregierung-stellt-jekits-inhaltlich-und-finanziell;
Themen: Programm
# ?, Tanzschulen
# ?, Landesverband von Musikschulen
# ?, Tanzen
# ?, zentrales kulturelle Bildungsprogramm
# ?, Qualitätsentwicklung
# ?, Instrumente
# ?, Kaiser
# ?, Kuratorium
# ?, Qualitätssicherung
# ? 39. +++ (SEM)
Die Corona-Hilfen für die Kultur belaufen sich auf mehr als 280 Millionen Euro und sind zusätzlich zum regulären Kulturhaushalt bereitgestellt worden, um die kulturelle Infrastruktur, die in Nordrhein-Westfalen besonders ausdifferenziert ist, zu stabilisieren und die dichte und vitale Kulturszene zu erhalten.
Eckpunkte des Entwurfs des Kulturhaushalts 2022:
Kulturelles Bildungsprogramm "JeKits" JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen ist das zentrale kulturelle Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Mit rund 78.000 Schülerinnen und Schülern an über 1.000 Schulen sowie rund 145 beteiligten Musik- und Tanzschulen in ganz Nordrhein-Westfalen ist es bundesweit das größte Programm seiner Art.
Nach einer umfassenden Evaluierung entwickelt die Landesregierung JeKits inhaltlich wie strukturell wirksam weiter und erhöht dafür bis 2024 die Förderung sukzessive um 6,1 Millionen Euro auf insgesamt 17,3 Millionen Euro.
Datum: 2021-12-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturhaushalt-2022-landesregierung-erhoeht-ausgaben-auf-rund-315-millionen-euro;
Themen: konsequente Erhöhung
# ?, Rahmen der Stärkungsinitiative
# ?, Kulturbereich
# ?, erfolgreiche Umsetzung
# ?, Diversität
# ?, dichte vitale Kulturszene
# ?, erhöhte Betriebskostenförderung
# ?, langfristiger sichere Planungshorizont
# ?, spezifische Förderprogramme
# ?, Profilstärkung
# ? 40. +++ (SEM)
Wie die Dritten Orte trägt auch bürgerschaftliches Engagement gerade in den ländlich geprägten Regionen dazu bei, den Zugang zu Kunst und Kultur und damit zu gleichwertigen Lebensverhältnissen in ganz Nordrhein-Westfalen zu verbessern.
Für die Förderung von Modellprojekten zur Stärkung des bürgerschaftlichen Engagements in der Kultur und zur Erstellung entsprechender Gesamtkonzepte werden ab dem kommenden Jahr 500.000 Euro jährlich aus der Stärkungsinitiative zur Verfügung gestellt.
Kulturelle Bildung "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das zentrale kulturelle Bildungsprogramm in Grund- und Förderschulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Der Haushaltsentwurf 2021 sieht eine Erhöhung des Ansatzes für JeKits um rund 1,6 Millionen Euro vor.
In den kommenden Jahren sollen die Mittel für JeKits weiter aufwachsen und zusätzliche Maßnahmen zur Stärkung des künstlerischen Lernens, der sozialen Teilhabe und der Wechselwirkungen mit der kommunalen Bildungslandschaft gefördert werden.
Datum: 2020-11-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturhaushalt-trotzt-corona-krise-landesregierung-plant-ausgaben-hoehe-von-rund;
Themen: Einmaleffekte
# ?, sichere finanzielle Basis
# ?, Coronakrise
# ?, Musikschulen
# ?, Kulturhaushalt
# ?, Kulturetat
# ?, Kunst
# ?, Vergleich
# ?, Dritte
# ?, Pläne
# ? 41. +++ (SEM)
Die Feststellung wird öffentlich bekanntgemacht.
Nicht betroffen von dieser Maßgabe und daher weiterhin im Präsenzformat zulässig ist der Unterricht
* für die Abschlussklassen (einschließlich der Prüfungen) der allgemeinbildenden Schulen, der Berufskollegs und der Förderschulen sowie die entsprechenden Semester im Bildungsgang Realschule des Weiterbildungskollegs,
* in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, des beruflichen Gymnasiums und der Bildungsgänge des Weiterbildungskollegs.
Ebenfalls weiter möglich ist insbesondere das Angebot der pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler, die zu Hause keine angemessenen Bedingungen für das Lernen im Distanzunterricht vorfinden.
Datum: 2021-04-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-regelt-vorab-geplante-bundeseinheitliche-vorgaben-der;
Themen: Distanzunterricht
# ?, 7-Tages-Inzidenz
# ?, kreisfreie Städte
# ?, Wechselunterricht
# ?, Ausnahme von Schulen
# ?, Weiterbildungskolleg
# ?, Landesverordnung
# ?, Abschlussklassen
# ?, Allgemeinverfügung
# ?, Coronabetreuungsverordnung
# ? 42. +++ (SEM)
Sie sollen als wichtige Orte der kulturellen Bildung im neuen Kulturgesetzbuch erstmalig gesetzlich verankert werden.
Dafür sind im Regierungsentwurf sozialversicherungspflichtig angestellte und tariflich bezahlte Musikpädagogen und -pädagoginnen an den Musikschulen als Voraussetzung für die Förderung des Landes festgeschrieben.
Darüber hinaus hat die Landesregierung das kulturelle Bildungsprogramm "JeKits", das auf der Kooperation von Grund- und Förderschulen mit örtlichen Musik- und Tanzschulen basiert, deutlich ausgebaut: Ziel ist es, das Programm durch eine Umstellung von zwei auf vier Jahre und eine inhaltliche Weiterentwicklung nachhaltiger für die Kinder zu gestalten.
Die beteiligten Musik- und Tanzschulen werden künftig inhaltlich und programmatisch vom LVdM begleitet.
Downloads
Datum: 2021-09-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesoffensive-fuer-oeffentliche-musikschulen-jaehrlich-sieben-millionen-euro-mehr;
Themen: öffentliche Musikschulen
# ?, musikalische Bildung
# ?, Musikschulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Tanzschulen
# ?, kulturelle Bildung
# ?, Digitalisierungsmittel
# ?, Fachreferenten
# ?, Fachreferentinnen
# ?, Förderkonzept der Musikschuloffensive
# ?, Förderverpflichtung
# ? 43. +++ (SEM)
Berechnungsbasis für die Landesförderung sind die jährlichen Schülerbelegungszahlen.
Daneben werden Projekte des LVdM mit landesweiter Bedeutung sowie profil- und strukturbildende Projekte der Musikschulen gefördert.
Zusätzlich sind die Musikschulen ein entscheidender Partner bei der Umsetzung des JeKits-Programms, mit dem rund 70.000 Schülerinnen und Schüler an rund 1.000 Grund- und Förderschulen teilweise erste musikalische Erfahrungen machen.
Allein in den 159 Musikschulen des LVdM NRW musizieren rund 336.000 Schülerinnen und Schüler in rund 420.000 Belegungen - von Anfängern bis hin zu Bundespreisträgern bei Jugend musiziert, Jugend komponiert und Jugend jazzt.
Datum: 2019-11-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesoffensive-fuer-oeffentliche-musikschulen-sieben-millionen-euro-zusaetzlich;
Themen: öffentliche Musikschulen
# ?, Landesverband von Musikschulen
# ?, Rahmen der Stärkungsinitiative
# ?, Mitgliederversammlung des Landesverbands
# ?, kommunale Bildungslandschaften
# ?, unverzichtbare Partner
# ?, Musikschulen in NRW
# ?, Musikschulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Landesförderung
# ?, Kultur
# ? 44. +++ (SEM)
Deshalb brauchen wir ein modernes Bundesteilhabegesetz, das sich weiterhin am individuellen Bedarf der Schülerinnen und Schüler orientiert, gleichzeitig aber auch flexible Lösungen für die Inanspruchnahme der Integrationshilfe ermöglicht.
"
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Schülerinnen und Schüler mit Behinderung, wenn sie auf Integrationshilfen angewiesen sind, dies unabhängig davon ist, ob sie eine allgemeine Schule oder eine Förderschule besuchen:
"Bei der zukünftigen Gestaltung der Integrationshilfe setzen wir auf pragmatische Lösungen.
Wir wollen das Instrument so weiterentwickeln, dass die Ansprüche mehrerer Leistungsberechtigter in einen Pool eingebracht werden können.
Datum: 2015-06-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-ergreift-initiative-zur-wirksameren-integrationshilfe-fuer;
Themen: Bundesratsinitiative
# ?, Behinderungen
# ?, Schülerinnen
# ?, schulische Inklusion
# ?, Schulbesuch
# ?, Bedeutung von Integrationshelfern
# ?, Zweitlehrer
# ?, angewiesene Jugendliche
# ?, geförderte Bildungsangebote
# ?, modernes Bundesteilhabegesetz
# ? 45. +++ (SEM)
Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Wir wollen alles tun, um eine Wiederaufnahme des Unterrichtsbetriebs nach den Osterferien zu ermöglichen und tauschen uns dazu wie angekündigt in der kommenden Woche mit den schulischen Verbänden aus."
Bereits vor den Ferien wurden die weiterführenden Schulen mit Selbsttests beliefert.
Die Auslieferung wird auch in den Ferien nach den Ostertagen fortgesetzt und um den Kreis der Grund- und Förderschulen erweitert.
Durch diese Vorkehrungen vor und in den Ferien wird sichergestellt, dass bei einem Schulstart nach den Osterferien für alle Schülerinnen und Schüler zwei Selbsttests pro Woche bereitstehen.
Abschließend betonte Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Nordrhein-Westfalen war Vorreiter bei den Regelungen zu einer weitreichenden Maskenpflicht auf dem Schulgelände, im Schulgebäude und auch im Unterricht.
Datum: 2021-04-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-fuehrt-testpflicht-schulen-ein-kuenftig-fuer-alle-schuelerinnen-und;
Themen: Testpflicht
# ?, Selbsttests
# ?, Pandemie
# ?, Osterferien
# ?, Schulbeginn
# ?, Eindämmung
# ?, konkrete Ausgestaltung
# ?, Schülerinnen
# ?, rechtliche Grundlagen
# ?, Bildungsministerin
# ? 46. +++ (SEM)
Zusammen mit den im vergangenen Schulhalbjahr gewährten Mitteln sind rund 21 Millionen Euro bewilligt worden.
Das Land hat die Möglichkeit geschaffen, auch die Kosten für zusätzliche Fahrten mit Bestandsbussen zu finanzieren.
Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV oder Schulträger sein.
Datum: 2021-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-verlaengert-die-foerderung-zusaetzlicher-schulbusse-bis-zu-den;
Themen: zusätzliche Schulbusse
# ?, zusätzliche Schülerverkehre
# ?, Reisebusse
# ?, neue Richtlinien
# ?, Ersatzschulträger
# ?, Sommerferien
# ?, Schulträger
# ?, Wiederaufnahme
# ?, Osterferien
# ?, Präsenzunterricht
# ? 47. +++ (SEM)
* Die Gesamtschule Friedensschule aus Hamm setzte sich in der Kategorie "Sekundarstufe I" mit dem Beitrag "Maz ab - Respekt zeigen!" durch.
* In der Kategorie "Sekundarstufe II" gewann das Adolph-Kolping-Berufskolleg aus Münster mit dem Beitrag "Respekt vor Jedem-einen süßen Moment Freude schenken".
* Die Förderschule Parkschule aus Essen überzeugte die Jury in der Kategorie "Sonderpreis" mit dem Rap "Jeder kann ein Flüchtling sein".
Die mit 7.000 Euro bzw. 4.000 Euro (Sonderpreis) dotierten Preisgelder können nun in den Schulen eingesetzt werden, um weitere Gemeinschaftsprojekte und Aktivitäten zur Förderung von Respekt anzustoßen und umzusetzen.
Die Beiträge der Preisträger sind unter www.respekt.nrw abrufbar.
Datum: 2016-11-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-zeichnet-gewinner-des-schulwettbewerbs-fuer-mehr-respekt-aus;
Themen: Schulwettbewerb für Respekt
# ?, Gewinnerprojekte des Schulwettbewerbs
# ?, Social-mediakünstler
# ?, respektvoller Umgang
# ?, Wertschätzung
# ?, Achtung
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Sonderpreis
# ?, Preisträger des Schulwettbewerbs
# ?, abrufbare Beiträge
# ? 48. +++ (SEM)
Aufgrund des deutschlandweit stetig ansteigenden Infektionsgeschehens und angesichts begrenzter PCR-Testkapazitäten haben am gestrigen Montag die Regierungschefinnen und -chefs der Länder zusammen mit dem Bundeskanzler die Entscheidung der Gesundheitsminister für eine Priorisierung von PCR-Testungen, eine Konzentration von PCR-Tests vor allem auf vulnerable Gruppen und Beschäftigte, die diese betreuen und behandeln, bestätigt.
Im Hinblick auf diese Priorisierungsentscheidung von Bund und Ländern ist somit eine kurzfristige Anpassung des "Lolli"-PCR-Testregimes erforderlich, da dies erhebliche Testkapazitäten von mehr als 400.000 PCR-Tests (Pool- sowie Einzeltestungen) pro Woche bindet.
"Das bisherige "Lolli"-PCR-Verfahren an unseren Grund- und Förderschulen ist nahezu einzigartig in der Bundesrepublik, kein anderes Land hat es geschafft, ein solch komplexes und hochsensitives System in seinen Schulen zu etablieren.
Es hat uns in den ersten Wellen der Pandemie sehr gute Dienste erwiesen, ist anerkannt und hat den für die Schülerinnen und Schüler so wichtigen Präsenzunterricht seit dem 10. Mai 2021 flächendeckend gesichert.
Aufgrund der fehlenden PCR-Kapazitäten muss die Landesregierung in der "Omikron"-Welle nun Anpassungen dieses Verfahrens vornehmen, um entsprechend der heutigen Problemanzeige der Labore die PCR-Laborkapazitäten für vulnerable Gruppen freizugeben.
Datum: 2022-01-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lolli-pcr-testverfahren-grundschulen-wird-veraendert;
Themen: Lolli
# ?, Grundschulen
# ?, Präsenzunterricht
# ?, Labors
# ?, vulnerable Gruppen
# ?, Förderschulen
# ?, Schülerinnen
# ?, Antigenschnelltests der Schule
# ?, Bestellmanagement
# ?, Bürgertest
# ? 49. +++ (SEM)
Sicherzustellen ist der Präsenzunterricht für Schülerinnen und Schüler der Schuleingangsphase und der Abschlussklassen mit bevorstehenden Prüfungen.
Gleiches gilt für Schülerinnen und Schüler, an die Abschlüsse und Berechtigungen bzw. Qualifikationen für Übergänge vergeben werden.
* Bei Anpassungen in den Förderschulen ist die Einrichtung einer pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung insbesondere in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung und Körperliche und motorische Entwicklung erforderlich.
Die Schulkonferenz ist vor Umsetzung der Entscheidungen angemessen einzubinden, die getroffenen Entscheidungen sind der Schulaufsicht anzuzeigen.
Das Ministerium für Schule und Bildung hat den Schulen aller Schulformen und -stufen bereits umfangreiche pädagogische und didaktische Materialien zur Verfügung gestellt.
Datum: 2022-02-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/massnahmen-zur-absicherung-von-abschlusspruefungen-und-des-schulbetriebs;
Themen: Schulbetrieb
# ?, Absicherung
# ?, weitere Anpassungsmöglichkeiten
# ?, faire Prüfungsbedingungen
# ?, Präsenzunterricht
# ?, zentrale Abschlussprüfungen
# ?, Kernlehrpläne
# ?, Jahrgangsstufen
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Distanzunterrichtverordnung
# ? 50. +++ (SEM)
Schulträger können sich direkt an den NWO wenden und erhalten eine aktuelle Liste von Unternehmen mit Linien- und Reisebussen, die verfügbar sind - inklusive Fahrerinnen und Fahrern.
Darüber hinaus hat das Land die Möglichkeit geschaffen, auch die Kosten für zusätzliche Fahrten mit Bestandsbussen zu finanzieren.
Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Nach der Entscheidung des Haushalts- und Finanzausschusses des Landtags am Donnerstag wird das förmliche Verfahren zur Verlängerung der Förderrichtlinien bereits in Kürze abgeschlossen werden.
Das Verkehrsministerium wird erneut an den Haushalts- und Finanzausschuss herantreten, wenn die bereitgestellten Mittel nicht mehr ausreichen.
Datum: 2021-11-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-platz-im-schulbus-verkehrsministerium-verlaengert-foerderung-fuer;
Themen: Schulbus
# ?, Haushaltsausschuss
# ?, Finanzausschuss
# ?, Reisebusse
# ?, zusätzliche Fahrten
# ?, Sommerferien
# ?, Kosten
# ?, Landschaftsverbände
# ?, Platz von Bussen
# ?, aktuelle Förderrichtlinien
# ? 51. +++ (SEM)
Mit der jährlichen Verordnung zur Ausführung von Paragraph 93 Absatz 2 Schulgesetz steuert das Ministerium für Schule und Bildung die Stellenzuweisung für die Schulen in Nordrhein-Westfalen.
Darunter u.a.:
* 250 Stellen für multiprofessionelle Teams an Förderschulen.
Diese Stellen dienen dazu, die multiprofessionelle Expertise für die sonderpädagogische Förderung zu sichern.
* 783 Stellen zur Umsetzung des Masterplans Grundschule.
Datum: 2022-02-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-stellen-zum-schuljahr-202223;
Themen: Anrechnungsstunden
# ?, Landesbedienstete
# ?, Personalverbesserungen
# ?, multiprofessionelle Expertise
# ?, besondere Aufgaben
# ?, Stellen
# ?, Grundschullehrerinnen
# ?, Grundschule
# ?, Haushalt
# ?, Landeskabinett
# ? 52. +++ (SEM)
Diese Studie hat das Ziel, die Verluste von Brot und Backwaren zu reduzieren und die Verbraucherinnen und Verbraucher für das Thema Lebensmittelabfälle zu sensibilisieren.
Die Universität Paderborn entwickelte gemeinsam mit der Verbraucherzentrale einen Online-Werkzeugkoffer für Lehrkräfte an Grundschulen und weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen.
Der Werkzeugkoffer ist Teil der flankierenden Maßnahmen des EU-Schulobst- und -gemüseprogramms, mit dem in Nordrhein-Westfalen in über 1.000 Grund- und Förderschulen Obst oder Gemüse verteilt wird.
Der studentische Wettbewerb der Verbraucherzentrale NRW an der Ecosign Akademie für Gestaltung mit dem Titel "Verzehrte Welt" brachte unterschiedliche Ideen hervor: Von einer Internetplattform zur Nachernte beim Bauern ("Stoppeln") über eine Imagekampagne für den "Doggybag" für Restaurants ("Zehnnachzwei") bis hin zu humorvollen Videoclips und einem Kartenspiel für Kinder ab sieben Jahre ("Duell der Sterneköche") konnten Preise an junge Studentinnen und Studenten vergeben werden.
Datum: 2016-01-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-remmel-bundesregierung-muss-nationale-strategie-gegen;
Themen: nationale Strategie
# ?, Lebensmittelabfälle
# ?, Mittelpunkt der Sitzung
# ?, hohe Lebensmittelverschwendung
# ?, essbare Lebensmittel
# ?, Bundesregierung
# ?, Verbraucherinnen
# ?, Lebensmittelverluste
# ?, Verbraucherzentrale
# ?, FH Münster
# ? 53. +++ (SEM)
Gut 11.200 Schulabgänger:innen haben 2011 die Schule ohne einen Hauptschulabschluss verlassen.
Dies entspricht 5,4 Prozent der Schulabgängerinnen und -abgänger insgesamt.
Bei 2,5 Prozent lag überhaupt kein Schulabschuss vor und bei 2,9 Prozent ein Abschlusszeugnis einer Förderschule.
Auch hier gibt es große regionale Unterschiede.
Während in Gelsenkirchen jede/r zehnte Schulabgänger:in keinen Hauptschulabschluss erlangt hat (9,6 Prozent), ist dies in Leverkusen nur jede/r vierzigste (2,4 Prozent).
Datum: 2012-10-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-grosse-soziale-unterschiede-zwischen-den-nrw-regionen;
Themen: Armut
# ?, Beseitigung
# ?, Sozialminister
# ?, Kreise
# ?, hohe Beschäftigungsquoten
# ?, soziale Unterschiede
# ?, Mindestsicherungsquote
# ?, verfügbares Einkommen
# ?, morgiger internationale Tag
# ?, NRW-Regionen
# ? 54. +++ (SEM)
Außerdem wurden Preise in Kategorien wie Arbeit, Mobilität, Kultur und Bildung vergeben.
So hat beispielsweise ein Hagener Industriezulieferer vorbildlich aufgezeigt, dass Menschen mit Behinderungen selbstverständlich in den Arbeitsalltag eines Industrieunternehmens eingebunden werden können;
Schülerinnen und Schüler einer Gesamtschule und einer Förderschule stellen im Oberbergischen Kreis gemeinsam Apfelsaft her und vermarkten diesen; und im Münsteraner "Schrägstrichtheater" stehen Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam auf der Bühne und bieten mit Gebärdendolmetschern für Gehörlose und Audiodeskription über Kopfhörer für Sehgeschädigte ein in jeder Hinsicht inklusives und barrierefreies Theatererlebnis.
Eine Übersicht über alle Preisträger-Projekte mit einer kurzen Beschreibung, der Preiskategorie und -summe sowie Ansprechpartnern für weitere Recherchen finden Sie im Anhang.
Der Inklusionspreis Nordrhein-Westfalen soll künftig jedes Jahr vergeben werden.
Datum: 2015-09-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-inklusion-wird-nordrhein-westfalen-bereits-gelebt;
Themen: Behinderungen
# ?, Schrägstrichtheater
# ?, Schillergymnasium
# ?, Inklusionspreis
# ?, Interessenvertretung
# ?, Inklusion von Menschen
# ?, Telefone
# ?, Apfelsaft
# ?, Eltern-Kind-Gruppe
# ?, Entwicklungszusammenarbeit
# ? 55. +++ (SEM)
Spätestens ab Klasse 8 erhalten alle Schülerinnen und Schüler eine verbindliche, systematische und geschlechtersensible Berufs- und Studienorientierung mit regelmäßigen Praxisphasen.
Ergänzend zum Unterricht werden Berufsfelderkundungen und Praktika ermöglicht, um betriebliche Wirklichkeit zu erfahren und verschiedene Berufsfelder kennenzulernen.
Im neuen Übergangssystem sind Gymnasien genauso einbezogen wie Haupt- und Förderschulen.
Geeignete Beratungsverfahren und -instrumente stehen bereit, um die Übergangsprozesse optimal zu begleiten.
* Bis zum Ende der Schulzeit wird mit den Schülerinnen und Schülern eine individuelle Anschlussperspektive erarbeitet und durch eine konkrete Anschlussvereinbarung dokumentiert.
Datum: 2014-07-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-und-ministerin-loehrmann-unternehmen-sollten-dieser;
Themen: Ausbildungskonsens
# ?, neues Übergangssystem
# ?, Ausbildungsplätze
# ?, Spitzengespräch
# ?, Ausbildungsmarkt
# ?, Praktika
# ?, kommunale Koordinierungsstelle
# ?, Berufswelt
# ?, Partner
# ?, Qualifizierungseffekt
# ? 56. +++ (SEM)
"Deshalb unterstützen wir Beschäftigungsmöglichkeiten außerhalb von Werkstätten für behinderte Menschen", so Minister Schneider.
"Beispielsweise sollen die Integrationsbetriebe ausgebaut werden, in denen Menschen mit und ohne Behinderungen zusammenarbeiten.
Und wir wollen dem Automatismus: Förderschule - Werkstatt entgegenwirken.
Regionale Fallmanager sollen Jugendliche mit Behinderungen dabei unterstützen, in den regulären Arbeitsmarkt hineinzukommen.
" Außerdem sollen mehr Menschen mit Behinderungen die Chance bekommen, mit individuellen Hilfen auch außerhalb von Wohnheimen zu leben.
Datum: 2012-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-und-ministerin-loehrmann-wir-wollen-die-gleichberechtigte;
Themen: Aktionsplan
# ?, Schulgesetznovelle
# ?, Schneider
# ?, Landeskabinett
# ?, gemeinsamer Unterricht
# ?, Lebensbereiche
# ?, Förderschulen
# ?, Integrationsbetriebe
# ?, Netzwerk von Beratungsstellen
# ?, diskutierte Aktionsfelder
# ? 57. +++ (SEM)
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Düsseldorf:
0211 4754002, geschaltet vom 21. bis 23. Juni jeweils in der Zeit von 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr und von 13.00 Uhr bis 15.00 Uhr
Für die Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule gibt es gesonderte Rufnummern, die auf der Webseite zur Verfügung stehen.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Köln:
0221 1472000, geschaltet vom 20. bis zum 23. Juni zwischen 10.00 Uhr und 12.00 Uhr sowie zwischen 13.00 Uhr und 15.00 Uhr.
Datum: 2023-06-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-ich-wuensche-allen-die-unseren-schulen-lehren-lernen-und;
Themen: Zeugnistelefone
# ?, Zeugnisausgabe
# ?, Zeugnisse
# ?, erholsame Sommerferien
# ?, letzter Schultag
# ?, Zeugnisvergabe
# ?, gesonderte Rufnummern
# ?, tolle Arbeit
# ?, Bezirksregierungen
# ?, Beratungsbedarf
# ? 58. +++ (SEM)
* Kategorie Gymnasien
1. Platz: Leonarda, Leonardo-da-Vinci-Gymnasium, Köln
* Kategorie Förderschulen
1. Platz: Alfterer Superzeitung, Vorgebirgsschule Alfter, Alfter
2. Platz: Jojo, Papst-Johannes-Schule, Münster
Datum: 2023-02-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-schuelerzeitungen-sind-ein-wichtiger-teil-der-schulkultur;
Themen: Schülerzeitungswettbewerb von Ländern
# ?, Gewinnerinnen
# ?, Schulkultur
# ?, Länder
# ?, Bundesjury des Schülerzeitungswettbewerbs
# ?, Schülerzeitungswettbewerb in Hamburg
# ?, wichtiger Teil
# ?, Sonderpreise
# ?, Preis
# ?, Bundesratspräsident
# ? 59. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Förderschulen: Wertschätzung und Entlastung für Lehrerinnen und Lehrer
Ministerin Feller: Wertschätzung und Entlastung für Lehrerinnen und Lehrer auch an Förderschulen
Jetzt auch für Förderschulen: Das Projekt "Alltagshelferinnen und Alltagshelfer an Grundschulen" wird erweitert
Datum: 2023-06-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wertschaetzung-und-entlastung-fuer-lehrerinnen-und-lehrer-auch;
Themen: Alltagshelferinnen
# ?, Förderschulen
# ?, Alltagsaufgaben
# ?, Wertschätzung
# ?, Lehrerinnen
# ?, Punkt des Handlungskonzepts
# ?, Unterstützung
# ?, Kräfte
# ?, Beaufsichtigung
# ?, Einstellungsentscheidung
# ? 60. +++ (SEM)
Über ihre Teilnahme an der zweiwöchigen Detailerhebung werden die Schulen rechtzeitig eine Woche vor Start des für sie gültigen Erhebungszeitraumes informiert.
Diejenigen Schulen, die innerhalb der ersten beiden Wochen des neuen Schuljahres die Detailerhebung durchführen, erhalten entsprechend bereits in der letzten Ferienwoche die Information zur Teilnahme.
Für alle öffentlichen Gymnasien, sowie Grund-, Haupt-, Real-, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, PRIMUS- und Förderschulen im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen ist die Teilnahme am Verfahren verpflichtend.
Sie erhalten zur Kompensation des mit der Erhebung verbundenen Aufwands weiterhin eine Entlastungsstunde.
Hintergund
Datum: 2023-06-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-geben-den-schulen-planungssicherheit-und-erhalten-einen;
Themen: Unterrichtsstatistik
# ?, planmäßige Wiederaufnahme
# ?, umfassender Überblick
# ?, Sommerferien
# ?, Unterrichtsversorgung
# ?, Wochenmeldung
# ?, gültiger Erhebungszeitraum
# ?, letzte Ferienwoche
# ?, wöchentliche Abfrage
# ?, Entlastungsstunde
# ? 61. +++ (SEM)
Haushalts- und Finanzausschuss stimmt Verlängerung der Bereitstellung von Mitteln für Masken und Schutzausstattungen zu - rund 3,6 Millionen Euro noch verfügbar
23. September 2022 phb Frau, FFP2, Maske, anziehen (2021) Foto: Shutterstock.com / Alliance Images
Der Haushalts- und Finanzausschuss hat am Donnerstag, 22. September 2022, die Grundlage dafür geschaffen, dass die Schulträger auch weiterhin notwendige Schutzausrüstungen für das schulische Personal an Förderschulen, im Gemeinsamen Lernen und im Ganztag beschaffen können.
Schule und Bildung
Der Haushalts- und Finanzausschuss hat am Donnerstag, 22. September 2022, die Grundlage dafür geschaffen, dass die Schulträger auch weiterhin notwendige Schutzausrüstungen für das schulische Personal an Förderschulen, im Gemeinsamen Lernen und im Ganztag beschaffen können.
Datum: 2022-09-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-gehen-vorbereitet-den-herbst;
Themen: Masken
# ?, Haushaltsausschuss
# ?, Schulträger
# ?, Finanzausschuss
# ?, Schutzausstattungen
# ?, Förderschulen
# ?, Bereitstellung
# ?, Personal
# ?, Euro
# ?, Beschaffung
# ? 62. +++ (SEM)
Diese Summe umfasst die Gesamtheit aller zum Teil auch bereits erfolgten Investitionen in diesem Bereich.
Darin enthalten sind auch 184 Millionen Euro für ein zweites Ausstattungsprogramm für Schülerinnen und Schüler.
Auf der Grundlage sozialer Faktoren sollen besonders belastete allgemeinbildende Schulen sowie Förderschulen, Weiterbildungskollegs und bestimmte Bildungsgänge an den Berufskollegs eine digitale Vollausstattung mit mobilen digitalen Endgeräten erhalten.
Rund 370.000 Schülerinnen und Schüler werden davon profitieren.
Abschließend erklärte Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Die Landesregierung hat bereits im vergangenen Jahr sehr erfolgreiche Ausstattungsprogramme umgesetzt, die innerhalb kürzester Zeit fast vollständig ausgeschöpft sind.
Datum: 2021-09-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-184-millionen-fuer-ein-neues-programm-zur-digitalen-ausstattung;
Themen: Digitalstrategie
# ?, digitales Lernen
# ?, digitale Endgeräte
# ?, digitale Media
# ?, Pressekonferenz
# ?, Schülerinnen
# ?, Download
# ?, Handlungsfeld
# ?, Zukunft von Kindern
# ?, digitale Kompetenzen
# ? 63. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Helferprogramm für die Ganztags- und Betreuungsangebote
Ministerin Gebauer: 30 Millionen Euro für OGS-Helferinnen und OGS-Helfer an Grund- und Förderschulen
Land startet Helferprogramm für Ganztags- und Betreuungsangebote an Schulen
22. November 2020
Datum: 2020-11-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-30-millionen-euro-fuer-ogs-helferinnen-und-ogs-helfer-grund-und;
Themen: Betreuungsangebote
# ?, Ganztagsangebote
# ?, Helferprogramm
# ?, Förderschulen
# ?, offener gebundene Ganztag
# ?, offener Ganztag
# ?, pädagogische Arbeit
# ?, Coronazeiten
# ?, Antragsmöglichkeiten
# ?, Beständigkeit
# ? 64. +++ (SEM)
3.
Alle Schulen bieten ab Montag ein Betreuungsangebot für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 6 an, die nicht zuhause betreut werden können oder bei denen eine Kindeswohlgefährdung vorliegt.
Für Schülerinnen und Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in Förderschulen oder in Schulen des Gemeinsamen Lernens, der eine besondere Betreuung erfordert, z.B. in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung sowie Körperliche und motorische Entwicklung, muss diese in Absprache mit den Eltern bzw. den Erziehungsberechtigten auch in höheren Altersstufen sichergestellt werden.
Während der Betreuungsangebote in den Schulen findet kein regelhafter Unterricht statt.
Für die Aufsicht kommt vor allem das sonstige schulische Personal in Betracht.
Datum: 2021-01-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-auch-unsere-schulen-muessen-einen-beitrag-zur-eindaemmung-der;
Themen: Schulen
# ?, konkrete Umsetzung
# ?, gestrige Ministerpräsidentenkonferenz
# ?, Jahrgangsstufen
# ?, Schulbereich
# ?, Distanzlernen
# ?, Maßnahmen der Landesregierung
# ?, Betreuungsangebote
# ?, Pressebriefing
# ?, Präsenzunterricht
# ? 65. +++ (SEM)
Zudem hat das Schulministerium eine Sonderlieferung im Umfang von zusätzlich sechs Millionen Antigen-Selbsttests organisiert, die bereits in der ersten Schulwoche nach den Ferien an die Schulen ausgeliefert werden.
Zum Konzept für einen sicheren Schulstart gehört auch, dass am ersten Schultag nach den Ferien alle Schülerinnen und Schüler an den weiterführenden Schulen getestet werden.
Gleiches gilt für die Schülerinnen und Schüler an Grund- und Förderschulen sowie an den weiteren Schulen mit Primarstufe, an denen das bewährte Lolli-Test-Verfahren ab Januar 2022 noch einmal optimiert wird:
Statt nur einer geben die Schülerinnen und Schüler morgens künftig zwei Lolli-Test-Proben ab.
Die zweite sogenannte Rückstellprobe kommt zur Auswertung, falls der Pool-Test ein positives Ergebnis aufweist.
Datum: 2021-12-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-verlaessliche-versorgung-mit-tests-gibt-unseren-schulen-die;
Themen: neues Jahr
# ?, nötige Sicherheit
# ?, notwendiges Vergabeverfahren
# ?, häusliche Isolation
# ?, verlässliche Versorgung
# ?, Antigenschnelltests
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Weihnachtsferien
# ?, Nachtestungen
# ?, auskömmlicher Vorrat
# ? 66. +++ (SEM)
Für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung gilt: Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann zulassen, dass Coronaselbsttests für zuhause unter elterlicher Aufsicht stattfinden.
In diesem Fall müssen die Eltern das negative Ergebnis schriftlich versichern.
Insbesondere die Grundschulen sowie die Primarstufen der Förderschulen können sich in der kommenden Woche vor allem organisatorisch auf die Testungen vorbereiten.
Die Landesregierung geht von einem wöchentlichen Bedarf von 5,5 Millionen Selbsttests für die Schulen aus, deren Versand an die Schulen heute begonnen hat und auch für die kommenden Wochen so vorgesehen ist.
Hierzu hat die Landesregierung alle notwendigen Maßnahmen getroffen.
Datum: 2021-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-eine-woche-distanzunterricht-fuer-groesstmoegliche-sicherheit;
Themen: Distanzunterricht
# ?, Testpflicht
# ?, Präsenzunterricht
# ?, größtmögliche Sicherheit
# ?, Schülerinnen
# ?, Woche
# ?, Abiturprüfungsfächer
# ?, Primarstufen
# ?, Präsenzanteile
# ?, Präsenzbetrieb von Schulen
# ? 67. +++ (SEM)
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Detmold: 05231/71 48 48, geschaltet am 24. und 27. Juni von 8:00 Uhr bis 16:00 Uhr.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Düsseldorf: 0211/475-4002, geschaltet am 24., 27. und 28. Juni von 10:00 Uhr bis 12:00 Uhr und von 13:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Für die Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule gibt es gesonderte Rufnummern, die auf der Webseite zur Verfügung stehen.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Köln: 0221/147-2000, geschaltet am 23., 24., 27. und 28. Juni von 10:00 Uhr bis 12:00 Uhr und von 13:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Münster: 0251/411-4199, geschaltet vom 23. bis zum 29. Juni wochentags von 10:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Datum: 2022-06-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-ich-danke-unseren-lehr-und-fachkraeften-fuer-ihre-hervorragende;
Themen: Zeugnistelefone
# ?, Zeugnisausgabe
# ?, Zeugnisse
# ?, Bezirksregierungen
# ?, Sorgen
# ?, anstehender Ferienbeginn
# ?, erholsame Ferienzeit
# ?, schöne Ferien
# ?, wohlverdiente Sommerferien
# ?, Schulleben in Nordrhein-Westfalen
# ? 68. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Eckpunkte für die Neuausrichtung der Inklusion in der Schule
Ministerin Gebauer: Inklusion umsteuern durch eindeutige Qualitätskriterien und zusätzliche Ressourcen
Eckpunkte zur Neuausrichtung der Inklusion und neue Mindestgrößenverordnung für Förderschulen vorgestellt
6. Juli 2018
Schulministerin Yvonne Gebauer hat die Eckpunkte für die Neuausrichtung der Inklusion in der Schule vorgestellt.
Datum: 2018-07-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-inklusion-umsteuern-durch-eindeutige-qualitaetskriterien-und;
Themen: Neuausrichtung
# ?, neue Mindestgrößenverordnung
# ?, Inklusion
# ?, Eckpunkte
# ?, eindeutige Qualitätskriterien
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, sozialpädagogische Fachkräfte
# ?, zusätzliche Ressourcen
# ?, Endausbau
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ? 69. +++ (SEM)
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Mit einem engmaschigen Sicherheitsnetz ermöglichen wir unseren Schülerinnen und Schülern den während dieser Pandemie oft so schmerzlich vermissten Schulbesuch.
Die Schulen in Nordrhein-Westfalen sind keine Pandemietreiber, sondern leisten durch die strenge Testpflicht einen wichtigen Beitrag, um Infektionsketten in unserer Gesellschaft zu unterbrechen.
Mit drei wöchentlichen Schnelltests an weiterführenden sowie zwei wöchentlichen PCR-Pooltests an Grund- und Förderschulen sind unsere Kinder und Jugendlichen aktuell die mit Abstand am besten kontrollierte Altersgruppe hier in Nordrhein-Westfalen.
"
In der vergangenen Woche meldeten die Schulen in Nordrhein-Westfalen zudem insgesamt 5.034 bestätigte Corona-Fälle unter den Schülerinnen und Schülern (0,26 Prozent nach 0,17 Prozent in der Vorwoche).
Datum: 2021-11-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-kinder-und-jugendliche-sind-die-mit-abstand-am-besten;
Themen: kontrollierte Altersgruppe
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, außerschulische Testungen
# ?, engmaschiges Sicherheitsnetz
# ?, nötige Verlässlichkeit
# ?, strenge Testpflicht
# ?, wöchentliche Umfragen
# ?, Abstand
# ?, Quarantäneanordnungen
# ?, schulische Normalität
# ? 70. +++ (SEM)
Unter den 184 Schulen, die den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht anbieten, sind 99 Grundschulen.
Den nächstgrößeren Anteil machen 46 Gesamt- und Sekundarschulen aus.
Zudem haben landesweit 23 Gymnasien, sechs Realschulen, fünf Hauptschulen, drei Förderschulen sowie zwei Gemeinschaftsschulen dieses Unterrichtsmodell eingeführt.
Datum: 2019-02-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-konfessionell-kooperativer-religionsunterricht-setzt;
Themen: konfessionellkooperativer Religionsunterricht
# ?, evangelische Kirche
# ?, konfessionsgebundener Religionsunterricht
# ?, Erzbistum Paderborn
# ?, Neufassung des Runderlasses
# ?, Unterrichtsbesuch
# ?, Unterrichtsmodell
# ?, anschließende Gespräche
# ?, bekenntnisangehörige Schülerinnen
# ?, evangelischer katholische Religionsunterricht
# ? 71. +++ (SEM)
Lolli-Tests 2.0: hohe Sicherheit - weniger Aufwand
16. November 2021 phb Corona, Selbsttest Foto: Shutterstock.com / CorinnaL
Das Schulministerium vereinfacht zum neuen Jahr das Lolli-Testverfahren an Grund- und Förderschulen sowie an Schulen mit Primarstufe: Statt nur einer geben die Schülerinnen und Schüler morgens künftig zwei Lolli-Test-Proben ab.
Schule und Bildung
Das Schulministerium vereinfacht zum neuen Jahr das Lolli-Testverfahren an Grund- und Förderschulen sowie an Schulen mit Primarstufe: Statt nur einer geben die Schülerinnen und Schüler morgens künftig zwei Lolli-Test-Proben ab.
Datum: 2021-11-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-konsequentes-testen-wirkt-als-barriere-gegen-die-pandemie-und;
Themen: nächster Tag
# ?, Förderschulen
# ?, letzte Schulwoche
# ?, sicherer Übergang
# ?, Schulministerium
# ?, Lollitests
# ?, Grundschulen
# ?, Lerngruppe
# ?, Primarstufe von Schulen
# ?, positives Ergebnis
# ? 72. +++ (SEM)
Die Mittel für die Förderprogramme aus Land und EU können von den Schulträgern bis zum 30. Juni 2022 beantragt werden.
Die Beschaffungen müssen bis zum 31. Dezember 2022 bei den Bezirksregierungen abgerechnet werden.
Durch das zweite Ausstattungsprogramm für Schülerinnen und Schüler erhalten auf der Grundlage sozialer Faktoren in Anlehnung an den Schulsozialindex besonders belastete allgemeinbildende Schulen sowie Förderschulen, Weiterbildungskollegs und bestimmte Bildungsgänge an den Berufskollegs eine digitale Vollausstattung mit mobilen digitalen Endgeräten.
Rund 370.000 Schülerinnen und Schüler werden davon profitieren.
Gleichzeitig können die Schulträger Mittel aus der Zusatzvereinbarung "IT-Administration" zum Digitalpakt Schule in Höhe von 105 Millionen Euro in Anspruch nehmen.
Datum: 2021-10-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-land-und-eu-unterstuetzen-schultraeger-mit-184-millionen-euro;
Themen: Schulträger
# ?, Kulturtechniken
# ?, digitale Media
# ?, digitale Kompetenzen
# ?, Digitalisierung
# ?, Aufholjagd der Landesregierung
# ?, Handlungsfeld einer Digitalstrategie
# ?, Inkrafttreten von Förderrichtlinien
# ?, Personalentwicklungsaufgabe
# ?, berücksichtigte Schulen
# ? 73. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Voraussetzungen für breites Förderschulangebot
Ministerin Gebauer: Landesregierung schafft Voraussetzungen für breites Förderschulangebot
Mindestgrößenverordnung für die Förderschulen
21. Juli 2017
Das Schulministerium hat den Bezirksregierungen Hinweise für die Beratung kommunaler Schulträger bei der Schulentwicklungsplanung für die Förderschulen gegeben.
Datum: 2017-07-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-landesregierung-schafft-ministerin-gebauer-landesregierung;
Themen: Auflösungsbeschluss
# ?, Mindestgrößenverordnung
# ?, Schulentwicklungsplanung
# ?, Auflösungsbeschlüsse
# ?, Beratungspraxis
# ?, Rückabwicklung
# ?, breites Förderschulangebot
# ?, obere Schulaufsicht
# ?, Verwaltungspraxis
# ?, Bezirksregierungen
# ? 74. +++ (SEM)
Neben den Infektions- und Hygieneschutzkonzepten an den Schulen, die die Landesregierung umfangreich unterstützt hat, setzt die Landesregierung zur Absicherung des Präsenzunterrichts als weiteren zentralen Baustein auf die Testpflicht in Schulen.
Seit dem Frühjahr werden regelmäßig mindestens zwei Mal wöchentlich alle Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte in Präsenz getestet.
Mit neuen Testverfahren für die Grund- und Förderschulen konnten die Testverfahren in den Schulen in den letzten Wochen weiter ausdifferenziert und optimiert werden.
Die Schulen werden noch heute mit einer Schulmail über den geplanten weiteren Schulbetrieb und die damit verbundenen Fragen informiert.
Zum Ende der Woche wird mit dem Auslaufen der aktuellen Fassung die Corona-Betreuungsverordnung entsprechend angepasst, so dass die rechtlichen Grundlagen für den Schulbetrieb ab dem 31. Mai 2021 feststehen.
Datum: 2021-05-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-praesenzunterricht-bei-inzidenz-unter-100-ist-ein-wichtiges;
Themen: Wechselunterricht für Präsenzunterricht
# ?, geplanter Schulbetrieb
# ?, Schulen der Schulform
# ?, wichtiges Stück
# ?, Schulmail
# ?, Inzidenz
# ?, Testpflicht
# ?, kreisfreie Stadt
# ?, Normalität
# ?, Kinder
# ? 75. +++ (SEM)
Bei einem negativen Testergebnis nehmen die Schülerinnen und Schüler sofort wieder am Unterricht teil.
* Das regelmäßige Testen bleibt ein wichtiger Bestandteil der Schutzmaßnahmen.
Bis zum Beginn der Weihnachtsferien wird in den Grund- und Förderschulen pro Woche zweimal mit dem PCR-Pooltestverfahren getestet, in den weiterführenden Schulen dreimal mit Antigen-Selbsttests.
Auch an den eingeübten und bewährten Schutzmaßnahmen wie Lüften und Einhalten der Hygieneregeln muss weiterhin festgehalten werden.
Abschließend erklärte Schul- und Bildungsministerin Gebauer: "Die bisherige Entwicklung der Pandemie hat gezeigt, dass unsere Schulen sichere Orte sind.
Datum: 2021-10-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-schritt-fuer-schritt-mehr-normalitaet-fuer-unsere-schulen;
Themen: Unterrichtsräume
# ?, Maskenpflicht
# ?, Jahrgänge
# ?, fester Sitzplatz
# ?, Aufhebung
# ?, Normalität
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Bestandteil von Schutzmaßnahmen
# ?, Einzelaktivitäten
# ?, Kursverband
# ? 76. +++ (SEM)
Dies gilt auf freiwilliger Basis zunächst für die rund 88.000 Abiturientinnen und Abiturienten.
Sie können sich in den Schulen gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern auf die Prüfungen vorbereiten, die am 12. Mai beginnen.
Für Schülerinnen und Schüler, die einen Abschluss nach der Klasse 10 oder weitere Schulabschlüsse an Berufskollegs oder Förderschulen anstreben, ist die Teilnahme am Unterricht ab dem 23. April verpflichtend.
Dies sind über alle Schulformen hinweg rund 308.000 Schülerinnen und Schüler, wobei davon ca. 85.000 Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Fachklassen des Dualen Systems, die vor ihrer Berufsabschlussprüfung vor Kammern und weiteren Stellen stehen, lediglich an maximal zwei Berufsschultagen pro Woche unterrichtet werden.
Dadurch rechnet das Schulministerium damit, dass mit dem heutigen Tag für etwa zehn Prozent aller Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen wieder verpflichtender Unterricht stattfindet.
Datum: 2020-04-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-schulstart-gut-verlaufen;
Themen: pandemiebedingte Schließung
# ?, behutsame Schritte
# ?, Schulen
# ?, Schulleben
# ?, vorbereitende Arbeiten
# ?, Prüfungen
# ?, heutiger Schulbetrieb
# ?, regulärer Abschluss
# ?, Schulträger
# ?, Präventivmedizin
# ? 77. +++ (SEM)
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Ministerin Gebauer: Unterricht in allen Förderschulen wieder möglich
Wiederaufnahme des Schulbetriebs
Datum: 2020-05-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-unterricht-allen-foerderschulen-wieder-moeglich;
Themen: Förderschwerpunkte
# ?, körperliche Entwicklung
# ?, geistige Entwicklung
# ?, bisherige Wiederaufnahme
# ?, Öffnung
# ?, Präsenzunterricht
# ?, Schulabschluss
# ?, Unterricht
# ?, Kinder der Förderschule
# ?, Schulleitungen der Förderschule
# ? 78. +++ (SEM)
* 686 Stellen für den erhöhten Grundbedarf aufgrund der Schülerzahlentwicklung in den unterschiedlichen Schulformen und Bildungsgängen,
* 165 Stellen für Medienberaterinnen und Medienberater sowie für schulische Medienkoordinatorinnen und Medienkoordinatoren unter anderem zur Inbetriebnahme, Koordination und Administration von LOGINEO NRW
* sowie 250 Stellen für Multiprofessionelle Teams an Förderschulen.
Mit dem Haushalt 2022 werden die finanziellen und personellen Rahmenbedingungen durch die Agenda zur Stärkung der beruflichen Bildung gestärkt.
Mit über 700 Stellen wird die Personalausstattung entscheidend verbessert, insbesondere an den beruflichen Gymnasien.
Datum: 2021-09-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-vorfahrt-fuer-beste-bildung-und-ausbildung-wir-machen-weiter;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, offener Ganztag
# ?, Investitionen
# ?, Schulpauschale
# ?, Zukunft von Kindern
# ?, berufliche Bildung
# ?, Lehrerstellen in Nordrhein-Westfalen
# ?, NRW-Talente
# ?, Unterstützung für Schulform
# ?, Unterstützung für Schulträger
# ? 79. +++ (SEM)
Regelungen für die Grundschulen
* Die derzeit geltenden Vorgaben für die Ausgestaltung des Wechsels aus Präsenz- und Distanzunterricht werden unverändert bis zu den Osterferien 2021 fortgesetzt.
Regelungen für die Förderschulen
* Angesichts der Tatsache, dass die Schüler-/Lehrer-Relation insbesondere in den Förderschulen mit den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung, Körperliche und motorische Entwicklung, Hören und Kommunikation sowie Sehen die Bildung vergleichsweise kleiner Klassen erlaubt, ist durch die Schulleitungen zu prüfen, ob ein Präsenzunterricht auch in voller Klassenstärke erfolgen kann.
Dies hat den Vorteil, dass auf die Notwendigkeit paralleler Betreuungsangebote verzichtet werden kann.
Datum: 2021-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wechselunterricht-fuer-weitere-jahrgaenge-ab-dem-15-maerz;
Themen: Wechselmodell
# ?, Distanzunterricht
# ?, weitere Jahrgänge
# ?, Osterferien
# ?, Abschlussklassen
# ?, zweijährige Bildungsgänge
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Fachschulen
# ?, Wechselunterricht
# ?, duales System
# ? 80. +++ (SEM)
Eine Maskenpflicht besteht dann nur noch im übrigen Schulgebäude insbesondere auf den Verkehrsflächen.
Eine abschließende Information dazu sowie zu einer entsprechend geänderten Coronabetreuungsverordnung erhalten die Schulen noch in der ersten Schulwoche nach den Herbstferien.
Testungen Am ersten Schultag nach den Herbstferien (25. Oktober) werden zum Unterrichtsbeginn in allen Schulen einschließlich der Grund- und Förderschulen Testungen für Schülerinnen und Schüler, die nicht immunisiert (geimpft oder genesen) sind, durchgeführt.
Für Lehrkräfte und das sonstige schulische Personal gilt dies entsprechend.
Danach werden die schon bislang in den Schulen durchgeführten regelmäßigen Tests für Schülerinnen und Schüler sowie für das in Präsenz tätige schulische Personal bis zum Beginn der Weihnachtsferien fortgeführt.
Datum: 2021-10-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-weitere-schritte-hin-zu-mehr-normalitaet-den-schulen;
Themen: Schulstart
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Herbstferien in Nordrhein-Westfalen
# ?, sonstiges schulische Personal
# ?, Maskenpflicht
# ?, Rahmenbedingungen
# ?, Schülerinnen
# ?, Außenbereich
# ?, Schulbetrieb
# ?, Bildung
# ? 81. +++ (SEM)
Über entsprechende Angebote informieren die Schulträger vor Ort.
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf
Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung werden darüber hinaus mit Ferienangeboten in zwei Modellvarianten gefördert: Modell A soll den Trägern von Förderschulen insbesondere mit Offenem Ganztag ermöglichen, in den Sommerferien für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung ein Ferienangebot anzubieten.
Das Angebot steht ebenso offen für Schülerinnen und Schüler aus anderen Förderschulen sowie für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung aus allgemeinbildenden Schulen.
Über entsprechende Angebote informieren die Schulträger.
Datum: 2020-07-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-begleiten-unsere-schuelerinnen-und-schueler-bisher-einmalig;
Themen: Folgen der Schulschließung
# ?, Zeit von Sommerferien
# ?, notwendige Schulschließungen
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, tiefer Einschnitt
# ?, Klassen
# ?, Unterstützungsbedarf von Schülerinnen
# ?, Jugendliche
# ?, Schulträger
# ?, deutsche Sprache
# ? 82. +++ (SEM)
Unsere Maßnahmen greifen und sichern einen stabilen Unterrichtsbetrieb in Präsenz für die Kinder und Jugendlichen.
Durch mittlerweile drei wöchentliche Testungen an den weiterführenden Schulen behalten wir die Entwicklung des Infektionsgeschehens sehr genau im Blick.
An Grund- und Förderschulen setzen wir weiterhin auf die bewährten PCR-Lolli-Tests.
"
Datum: 2021-09-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-ermoeglichen-unseren-schuelerinnen-und-schuelern-einen;
Themen: Testregelungen
# ?, Quarantäneregelungen
# ?, Coronaquarantäne
# ?, Quarantäneanordnung
# ?, sicherer Präsenzunterricht
# ?, Gesundheitsämter
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, bewährte Pcr-Lolli-Tests
# ?, stabiler Unterrichtsbetrieb
# ?, Schulministerium
# ? 83. +++ (SEM)
Die Landesregierung berücksichtigt somit gleichzeitig die Bedürfnisse der Kinder als auch der Eltern.
Wir haben uns vorgenommen, die offenen Ganztagsschulen weiter auszubauen und qualitativ zu stärken, indem wir zum 1. August 2018 die Fördermittel erhöhen.
" Der offene Ganztag gehört heute zum selbstverständlichen Angebot fast aller Grundschulen und vieler Förderschulen.
Die Zahlen der OGS und andere Ergebnisse der Amtlichen Schuldaten können auch der heute vom Ministerium für Schule und Bildung veröffentlichten statistischen Übersicht "Statistik-Telegramm 2017/18" entnommen werden.
Neben zentralen Eckdaten zum laufenden Schuljahr werden hier die wichtigsten, regelmäßig nachgefragten statistischen Daten der Amtlichen Schuldaten als Zeitreihe veröffentlicht.
Datum: 2018-03-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-freuen-uns-ueber-die-positive-entwicklung;
Themen: Offene Ganztagsschule
# ?, offener Ganztag
# ?, amtliche Schuldaten
# ?, Schulministerium von Nordrhein-Westfalen
# ?, OGS
# ?, aktuelle Zahlen
# ?, Nutzung
# ?, Anstieg
# ?, Förderschulen
# ?, familiäre Ereignisse
# ? 84. +++ (SEM)
Die landesweite Erhebung schafft Transparenz und ist die Voraussetzung dafür, Unterrichtsausfall auf Grundlage verlässlicher Daten gezielt und wirksam zu bekämpfen.
"
An der landesweiten Erhebung werden ab dem Schuljahr 2018/19 alle öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Sekundarschule, Gymnasium sowie die Förderschulen im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen und die Schulversuche PRIMUS- und Gemeinschaftsschule teilnehmen.
Im Rahmen der flächendeckenden Erhebung melden diese Schulen über das gesamte Schuljahr hinweg wöchentlich Daten zum erteilten und ausgefallenen Unterricht.
Hierfür stellt ihnen das Schulministerium eine Software zur Verfügung.
Datum: 2018-07-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-sorgen-fuer-transparenz-und-schaffen-die-voraussetzung-fuer;
Themen: Unterrichtsausfall
# ?, Beschluss
# ?, Landeskabinett
# ?, Transparenz
# ?, umfassende Veröffentlichung
# ?, wichtige Vereinbarung
# ?, gezielte wirksame Bekämpfung
# ?, Entlastungsstunde
# ?, ausgefallener Unterricht
# ?, verlässliche Daten
# ? 85. +++ (SEM)
4.
Alle Schülerinnen, Schüler sowie das Personal an den Schulen werden weiter zweimal pro Woche getestet, um den größtmöglichen Schutz für nicht oder noch nicht geimpfte Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
In der Primarstufe der Grund- und Förderschulen werden weiterhin die kindgerechten, PCR-basierten Lolli-Tests durchgeführt, die weiterführenden Schulen arbeiten weiterhin mit Antigen-Selbsttest.
Der Haushalts- und Finanzausschuss des nordrhein-westfälischen Landtags hat dafür die haushaltsrechtlichen Voraussetzungen geschaffen.
5.
Datum: 2021-06-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-starten-ins-neue-schuljahr-mit-voller-praesenz;
Themen: neues Schuljahr
# ?, volle Präsenz
# ?, Extrazeit
# ?, voller Präsenzunterricht
# ?, Bundesprogramm
# ?, Hygiene
# ?, Unterricht
# ?, Maskenpflicht
# ?, Infektionsschutz
# ?, Infektionsgeschehen
# ? 86. +++ (SEM)
Für jede OGS gibt es auch eine Betreuungspauschale.
Die Betreuungspauschale kann beispielsweise für Angebote vor Unterrichtsbeginn, für eine Übermittagsbetreuung und für Ferienangebote verwendet werden.
Das Land hat die Mittel für die Betreuungspauschale zum 1. Februar 2017 um jeweils 2.000 Euro auf 7.500 Euro pro Grundschule und 8.500 Euro pro Förderschule erhöht.
Weitere Informationen finden Sie unter:
* www.bildungsportal.nrw.de
Datum: 2017-05-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-13000-plaetze-mehr-im-offenen-ganztag-fuer-das-neue-schuljahr;
Themen: Offene Ganztagsschule
# ?, OGS
# ?, Betreuungspauschale
# ?, Fördersätze
# ?, offener Ganztag
# ?, laufendes Schuljahr
# ?, neues Schuljahr
# ?, Unterstützungsbedarf von Plätzen
# ?, kommunale Beiträge
# ?, regelmäßige Erhöhung
# ? 87. +++ (SEM)
Dies sind der Einsatz von Integrationshelfern für alle schulischen Angebote, also auch für den Ganztag sowie die Möglichkeit, Integrationshilfen für Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen rechtssicher zu bündeln, das heißt "poolen" zu können.
"Unsere Forderungen sind aufgegriffen worden", freut sich Sylvia Löhrmann.
"Damit ist nun gesichert, dass junge Menschen nicht nur in Förderschulen, sondern auch bei ihrem Besuch einer allgemeinen Schule entsprechend ihrem individuellen Bedarf Anspruch auf eine Schulbegleitung haben und zwar auch im Ganztag."
Für eine gute Lernatmosphäre ist es wichtig, dass sich Erwachsene - Lehrkräfte und unterstützende Personen - in einem ausgewogenen Verhältnis zur Schülerzahl im Klassenraum befinden.
Daher ermöglicht das künftige Bundesteilhabegesetz, Integrationshilfen entsprechend dem Bedarf der Kinder und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf auch personell gebündelt zu erfüllen.
Datum: 2016-12-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-bundesteilhabegesetz-wird-die-voraussetzungen-der;
Themen: schulische Inklusion
# ?, Bundesteilhabegesetz
# ?, Integrationshilfen
# ?, Bundesrat
# ?, Gesetz
# ?, Ganztag
# ?, Bereich der Sozialgesetzgebung
# ?, erforderliche Einzelbetreuung
# ?, gute Lernatmosphäre
# ?, unterstützende Personen
# ? 88. +++ (SEM)
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Ministerin Löhrmann: Das Förderschulangebot vor Ort zeitgemäß und pädagogisch hochwertig gestalten / Neufassung der Verordnung über die Mindestgrößen von Förderschulen geplant
4. Juli 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Datum: 2013-07-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-foerderschulangebot-vor-ort-zeitgemaess-und-paedagogisch;
Themen: Landesrechnungshof
# ?, Prozess der Neufassung
# ?, transparente zeitgemäße Antwort
# ?, untergesetzliche Regelung
# ?, neue Verordnung
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, neue Bestimmungen
# ?, Schulen der Primarstufe
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ? 89. +++ (SEM)
Neue Beförderungsämter für Fach- und Werkstattlehrkräfte
21. März 2017
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine weitere Beförderungsmöglichkeit von Fachlehrerinnen und Fachlehrer an Förderschulen sowie von Werkstattlehrerinnen und Werkstattlehrern.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine weitere Beförderungsmöglichkeit von Fachlehrerinnen und Fachlehrer an Förderschulen sowie von Werkstattlehrerinnen und Werkstattlehrern.
Datum: 2017-03-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-land-anerkennt-und-wertschaetzt-die-arbeit-des-gesamten;
Themen: Werkstattlehrkräfte
# ?, Fachlehrkräfte
# ?, Beförderungsmöglichkeit von Fachlehrerinnen
# ?, Werkstattlehrerinnen
# ?, gesamtes Schulpersonal
# ?, Förderschulen
# ?, Sinnesschädigungen
# ?, fachpraktische Kenntnisse
# ?, multiprofessionelle Schulteams
# ?, neue Beförderungsmöglichkeiten
# ? 90. +++ (SEM)
Für diese wichtige und schöne Aufgabe wünsche ich den neuen Kolleginnen und Kollegen in den Klassenzimmern viel Erfolg und Freude.
"
Die 2.235 Einstellungen verteilen sich wie folgt auf die Schulformen: Grundschule 748, Gesamtschule 376, Gymnasium 298, Berufskolleg 325, Förderschule 155, Realschule 99, Hauptschule 168, Weiterbildungskolleg 23, Sekundarschule 35, Schulversuch Gemeinschaftsschule 8.
80 Stellen konnten bisher nicht besetzt werden.
65 Einstellungsverfahren sind zurzeit noch nicht abgeschlossen.
Datum: 2014-02-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-erneut-hohe-einstellungszahlen-sichern-lehrerversorgung-ueber;
Themen: Dienstantritte
# ?, unbefristete Einstellungen
# ?, weitgehendes Verfahren
# ?, wichtige schöne Aufgabe
# ?, neues Schulhalbjahr
# ?, öffentlicher Schuldienst
# ?, Lernerfolg von Schülerinnen
# ?, Lehrerversorgung
# ?, neue Kolleginnen
# ?, Schulen des Lands
# ? 91. +++ (SEM)
Dies geht aus einem Bericht an den Ausschuss für Kommunalpolitik und einem Schreiben an den Ausschuss für Schule und Weiterbildung hervor, die das Schulministerium an den Landtag übersandt hat.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte, dass die Umsetzung des ersten Gesetzes zur schulischen Inklusion zwar zu Veränderungen im regionalen Schulangebot führen könne, fügte aber hinzu: "Seit jeher sind Land und Kommunen gemeinsam für die Weiterentwicklung des Schulwesens verantwortlich.
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit Behinderung erhöht sich nicht dadurch, dass wir Eltern von Kindern mit Behinderungen selbst entscheiden lassen, ob sie ihr Kind auf eine geeignete allgemeine Schule oder auf eine Förderschule schicken wollen.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Datum: 2013-09-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gutachten-liefert-kein-zutreffendes-bild-der-folgekosten-fuer;
Themen: schulische Inklusion
# ?, Ausschuss für Kommunalpolitik
# ?, mögliche Folgekosten
# ?, regionales Schulangebot
# ?, vorgestellte Gutachten
# ?, Gutachter
# ?, tatsächliche Kosten
# ?, Schulwesen
# ?, Schulgesetz
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ? 92. +++ (SEM)
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Ministerin Löhrmann: Gute Grundlage für ein pädagogisch hochwertiges Förderschulangebot / Neue Verordnung über die Mindestgrößen der Förderschulen tritt in Kraft
14. November 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Für die Förderschulen in Nordrhein-Westfalen gelten neue Mindestgrößen.
Datum: 2013-11-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gute-grundlage-fuer-ein-paedagogisch-hochwertiges;
Themen: Förderschwerpunkt
# ?, neue Mindestgrößenverordnung
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ?, Einzelheiten
# ?, Förderschulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, inklusives Schulangebot
# ?, Schulministerium
# ?, schulorganisatorische Beschlüsse
# ?, Schulen der Primarstufe
# ? 93. +++ (SEM)
* Gesamtschule: 96
* Sekundarschule: 30
* Förderschule: 13
* Weiterbildungskolleg: 11
* Gemeinschaftsschule: 5
Datum: 2016-01-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-hohe-besetzungsquote-ist-gute-nachricht-fuer-die-schulen;
Themen: erhöhter Grundbedarf
# ?, Sprachförderung
# ?, hohe Besetzungsquote
# ?, neue Stellen
# ?, Flüchtlingsfamilien
# ?, offene Stellen
# ?, Lebenslagen
# ?, Flüchtlingskinder
# ?, Schulen
# ?, gute Nachricht
# ? 94. +++ (SEM)
Danach soll die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Behinderungen in den allgemeinen Schulen der Regelfall werden.
Der Entwurf sieht vor, dass den Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung bei der Schulwahl immer auch ein Platz in einer allgemeinen Schule angeboten werden soll.
Eltern sollen aber auch weiterhin die Förderschule wählen können, sofern sie diese für ihr Kind vorziehen und ein entsprechender Bedarf an Förderschulen vorhanden ist.
Von Landesseite sollen also keine Förderschulen mit bestimmten Schwer-punkten abgeschafft werden.
Der Referentenentwurf wurde den schulischen Verbänden und Organisationen im September zur Beteiligung zugeleitet.
Datum: 2012-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-inklusion-ist-eine-gemeinschaftsaufgabe-zum-internationalen;
Themen: Referentenentwurf
# ?, Gemeinschaftsaufgabe
# ?, Inklusion
# ?, Handicap
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, internationaler Tag
# ?, Wille von Eltern
# ?, Zuweisung der Förderschule
# ?, fachliche Entwicklung
# ?, willkommene Kinder
# ? 95. +++ (SEM)
* Berufskolleg: 287
* Hauptschule: 193
* Förderschule: 140
* Realschule: 133
* Sekundarschule: 56
Datum: 2015-02-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-lehrereinstellungen-bleiben-auf-hohem-niveau;
Themen: öffentlicher Schuldienst
# ?, Dienst von Nordrhein-Westfalen
# ?, hohes Niveau
# ?, Seiteneinsteiger
# ?, Seitensteigerinnen
# ?, erfolgreiches Einstellungsverfahren
# ?, wichtige verantwortungsvolle Aufgabe
# ?, Bedarf für Vertretungsunterricht
# ?, Beginn
# ?, neue Einstellungschancen
# ? 96. +++ (SEM)
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Ministerin Löhrmann: Positive Ergebnisse landesweit für Inklusion nutzen / Schulversuch "Ausbau von Förderschulen zu Kompetenzzentren für die sonderpädagogische Förderung (KsF)"
17. Januar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat eine überwiegend positive Bilanz aus dem sechsjährigen Schulversuch "Ausbau von Förderschulen zu Kompetenzzentren für die sonderpädagogische Förderung (KsF)" gezogen.
Datum: 2014-01-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-positive-ergebnisse-landesweit-fuer-inklusion-nutzen;
Themen: Kompetenzzentren
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, inklusives Schulsystem
# ?, Strukturen der Koordinierung
# ?, intensive Abstimmungsprozesse
# ?, sechsjähriger Schulversuch
# ?, Förderschulen
# ?, allgemeine Schulen
# ?, Wegbereiter
# ?, Fachkongress
# ? 97. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Heute hat im Ministerium für Schule und Weiterbildung die Preisverleihung des Filmwettbewerbs "Cybermobbing - Zivilcourage lohnt sich" stattgefunden.
Unter den Preisträgern befinden sich die folgenden fünf Schulen: Robert-Bosch-Berufskolleg aus Dortmund (1. Preis), Gemeinschaftsgrundschule Dierath aus Burscheid (2. Preis), Gemeinschaftshauptschule Nürnberger Straße aus Köln (3. Preis), Schule am Niedermühlenhof, Förderschule für geistige Entwicklung aus Bielefeld sowie die Georg-Schulhoff-Realschule aus Düsseldorf (jeweils 4. Preis).
Schulministerin Sylvia Löhrmann sagte: "Der Wettbewerb zeigt, dass die Nutzung neuer Medien kein Selbstzweck ist.
Es kommt darauf an, dass junge Menschen in der Lage sind, neue Medien kompetent, selbstbestimmt und verantwortungsvoll zu nutzen.
Datum: 2016-02-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-preistraeger-zeigen-vorbildliches-engagement-gegen;
Themen: Cybergewalt
# ?, Cybermobbing
# ?, neue Media
# ?, Preisverleihung
# ?, gemeinsamer Wettbewerb
# ?, Landespräventionsstelle
# ?, Lerngruppen
# ?, vorbildliches Engagement
# ?, Ausgrenzung
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ? 98. +++ (SEM)
Neben den wachsenden Zahlen im Ganztag steigt auch der Inklusionsanteil weiter in moderatem Maß an, immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen inklusiv an einer allgemeinen Schule.
Nahmen im vergangenen Schuljahr 34,0 Prozent aller Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in der Primarstufe und Sekundarstufe I am gemeinsamen Unterricht teil, sind es im laufenden Schuljahr 38,0 Prozent.
Demgegenüber ist die Zahl der Förderschulen zurückgegangen: im Bereich Grundschule/Hauptschule beispielsweise machten im Vorjahr 625 Förderschulen einen Anteil von 10,2 Prozent an allen Schulen aus, im aktuellen Schuljahr liegt dieser Wert bei 9,2 Prozent (550 Förderschulen).
Damit ist ein Rückgang von 1,0 Prozentpunkten zu verzeichnen; im Vergleich mit dem Schuljahr 2006/07 ist das ein Rückgang von 1,4 Prozentpunkten (damals 712 Förderschulen mit einem Anteil an allen Schulen von 10,6 Prozent).
Insgesamt bleibt der demographische Wandel weiterhin in den Schülerzahlen sichtbar: Im laufenden Schuljahr liegt die Gesamtzahl der nordrhein-westfälischen Schülerinnen und Schüler bei insgesamt rund 2.518.900 und ist damit um 1,1 Prozent niedriger als noch im Schuljahr 2014/15 (2.547.700).
Datum: 2016-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-nrw-schaffen-zeit-und-raum-fuer-individuelle;
Themen: inklusives Lernen
# ?, laufendes Schuljahr
# ?, Statistiktelegramm
# ?, individuelle Förderung
# ?, Hauptschule
# ?, Förderschulen
# ?, Ganztag der Schule
# ?, landesweiter Durchschnittswert
# ?, letzte Schülerzahlprognose
# ?, moderates Maß
# ? 99. +++ (SEM)
Änderungsverordnung enthält Verbesserungen bei der Leitungszeit
31. Januar 2017
Nachdem die Landesregierung bereits für Grundschulverbünde die Leitungszeit für den zweiten und jeden weiteren Teilstandort um je sieben Wochenstunden erhöht hatte, werden nun auch alle weiterführenden Schulen, Förderschulen, Schulen für Kranke, Berufskollegs und Weiterbildungskollegs mit Teilstandorten einbezogen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat dies in einer entsprechenden Verordnung verankert und sie dem Finanz- und Schulausschuss des Landtags zur Befassung zugeleitet.
Schule und Bildung
Datum: 2017-01-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulleitungen-schulen-mit-teilstandorten-erhalten-mehr;
Themen: Teilstandorte
# ?, betroffene Ausschüsse
# ?, Grundschulverbunde
# ?, Befassung
# ?, Verordnung
# ?, Schulausschuss
# ?, Schulleiterinnen
# ?, Weiterbildungskollegs
# ?, Kranke
# ?, Finanzausschuss
# ? 100. +++ (SEM)
Danach soll Eltern von Kindern mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung bei der Schulwahl immer auch ein Platz in einer allgemeinen Schule angeboten werden.
Löhrmann: "Nach unseren bisherigen Erkenntnissen ist es zu diesem Schuljahr in so gut wie allen Fällen gelungen, Eltern ein entsprechendes Angebot zu machen - wenn auch nicht immer an der Wunschschule.
Das gilt übrigens auch für Eltern, die für ihr Kind einen Platz in einer Förderschule wünschten.
"
Ministerin Löhrmann hob die besondere Bedeutung von Fortbildungen für die erfolgreiche Umsetzung der Inklusion in den Schulen hervor.
Datum: 2015-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-umsetzung-der-inklusion-folgt-nrw-dem-elternwillen;
Themen: UN-Behindertenrechtskonvention
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Bedarf von Kindern
# ?, Schulwahl
# ?, Elternwille
# ?, Inklusionsanteil
# ?, allgemeine Schule
# ?, Landtag von Nordrhein-Westfalen
# ?, Platz
# ?, Primarstufe
# ? 101. +++ (SEM)
26. Juni 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Anlässlich des 10. Jahrestages der Einführung der offenen Ganztagsschule (OGS) im Primarbereich haben Schulministerin Sylvia Löhrmann und Familien- und Jugendministerin Ute Schäfer in Hamm die Ganztagsmesse des Landes Nordrhein-Westfalen eröffnet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann sagte zur Eröffnung: "Der offene Ganztag gehört heute zum selbstverständlichen Angebot fast aller Grundschulen sowie vieler Förderschulen und ist aus NRW nicht mehr wegzudenken.
Die Kooperation verschiedener Professionen kommt besonders der individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler zu Gute.
Diese Multiprofessionalität ist eines der Markenzeichen des Ganztags und bewährt sich auch in der Sekundarstufe I. Zudem trägt der Ganztag in allen Schulformen maßgeblich zur Schulentwicklung bei.
Datum: 2013-06-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-schaefer-der-offene-ganztag-nrw-ist-eine;
Themen: Primarbereich
# ?, Offene Ganztagsschule
# ?, offener Ganztag
# ?, Ganztagsschulen
# ?, Förderschulen
# ?, Kooperation von Professionen
# ?, Markenzeichen des Ganztags
# ?, besondere Fachlichkeit
# ?, ganzheitliche Bildungszeit
# ?, Ganztagsmesse von Nordrhein-Westfalen
# ? 102. +++ (SEM)
"Die maßvolle Entwicklung der vergangenen Jahre setzt sich auch im kommenden Schuljahr fort.
Dies ist keine Vorgabe, sondern eine Folge des Elternwahlverhaltens.
Soweit sich das zum jetzigen Zeitpunkt sagen lässt, ist es in so gut wie allen Fällen gelungen, Kindern mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung den gewünschten Platz, sowohl in einer allgemeinen Schule, als auch in der Förderschule anzubieten", betonte die Ministerin.
An der staatlichen "Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion" haben im Schuljahr 2013/14 insgesamt 17.000 Lehrerinnen und Lehrer teilgenommen, im Schuljahr 2014/15 stieg die Teilnehmerzahl auf 22.500.
Die Landesregierung unterstützt die Schulen bei der Umsetzung der Inklusion bis 2017 mit insgesamt rund einer Milliarde Euro.
Datum: 2015-08-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wesentliche-weichen-sind-gestellt-innere-schulentwicklung-im;
Themen: neues Schuljahr
# ?, Schulkonsens
# ?, Titelseite
# ?, sprachliche Förderung
# ?, Schritt
# ?, verlässliche Grundlage
# ?, islamischer Religionsunterricht
# ?, Flüchtlingskinder
# ?, Lehrerberuf
# ?, Steuern
# ? 103. +++ (SEM)
Die Schulen der teilnehmenden Schulformen werden zufällig den einzelnen Zeiträumen zugeordnet, sodass über das gesamte Schuljahr eine gleichmäßige Anzahl von Schulen Daten zum Unterrichtsausfall erhebt.
Am Ende des Schuljahres liegen damit Daten aller Schulen vor.
Teilnehmende Schulformen sind: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Sekundar- und Gemeinschaftsschulen, Gymnasium, Förderschule Lernen, Förderschule Lern- und Entwicklungsstörungen.
Bisher wird der Unterrichtsausfall in Nordrhein-Westfalen seit 2001 über Stichprobenuntersuchungen erhoben.
An der zweiwöchigen Stichprobe nahmen zufällig ausgewählte Schulen zeitgleich teil.
Datum: 2016-12-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-stellen-die-erhebung-von-unterrichtsausfall-auf-eine-neue;
Themen: teilnehmende Schulformen
# ?, Ausfall
# ?, Bildungskonferenz in Düsseldorf
# ?, NRW-Bildungskonferenz
# ?, Sitzung der Bildungskonferenz
# ?, sogenanntes Verfahren
# ?, Unterrichtserteilung
# ?, Erteilung
# ?, Arbeitsgruppe
# ?, Gymnasien
# ? 104. +++ (SEM)
3. Platz (500 EUR) "Sag Ja zu Europa!
Geh wählen!
" René Hausmann und Sara Hansen Bodelschwingh-Schule, Förderschule Geistige Entwicklung Soest
Fotobeitrag / Sekundarstufe II 1. Platz (1.000 EUR) - wurde nicht vergeben -
2. Platz (750 EUR) - wurde nicht vergeben -
Datum: 2014-01-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-dueren-zeichnet-die-gewinner-im-schuelerfoto-und;
Themen: Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Fotofilmbeiträge
# ?, Gewinner
# ?, Anlehnung
# ?, Jahrestag
# ?, kreative Einsendungen
# ?, neue Ausschreibungsunterlagen
# ?, Wettbewerb
# ?, Thema
# ? 105. +++ (SEM)
"
René Hausmann und Sara Hansen
Bodelschwingh-Schule, Förderschule Geistige Entwicklung Soest
Fotobeitrag / Sekundarstufe II
1. Platz (1.000 EUR)
Datum: 2014-01-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schwall-duren-zeichnet-die-gewinner-im-schulerfoto-und-0;
Themen: Kurzfilmbeiträge
# ?, Fotofilmbeiträge
# ?, Schülerfotowettbewerb
# ?, Anlehnung
# ?, Jahrestag
# ?, Gewinner
# ?, kreative Einsendungen
# ?, Fotobeitrag
# ?, neue Ausschreibungsunterlagen
# ?, Thema
# ? 106. +++ (SEM)
Auch aus diesem Grund wurde das von ihm maßgeblich mitentwickelte Projekt "Zukunft für Kinder in Düsseldorf" 2006 mit dem "Deutschen Präventionspreis" ausgezeichnet.
Auch nach seiner Pensionierung hilft Wilfried Kratzsch weiterhin Kindern und Familien.
Im "Freundeskreis Gerresheimer Krankenhaus" und als ehrenamtlicher Schularzt engagiert er sich bis heute an einer Düsseldorfer Förderschule.
Hier berät er bei diagnostischen Fragestellungen, hospitiert im Unterricht und stellt Kontakte zu Kinder- und Jugendpsychiatern her.
Bei seiner Berufung als Helfer mit Herz kommen Wilfried Kratzsch auch seine persönlichen Fähigkeiten zugute: Er kann mit Problemen menschlich umgehen, ohne anzuklagen, Organisationen leiten, ohne den Blick für Einzelne zu verlieren.
Datum: 2018-08-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-laschet-verleiht-am-tag-des-landesgeburtstags-den-verdienstorden;
Themen: Engagement von Bürgerinnen
# ?, Suchtmittel
# ?, Suppenküche
# ?, Liebe
# ?, Waldland
# ?, Demenzpatienten
# ?, Mann
# ?, bedürftige Kinder
# ?, Landesgeburtstag
# ?, Ehepaar
# ? 107. +++ (SEM)
Zum Beispiel beim Sport, bei der Bewegung in der freien Natur, bei handwerklichen Tätigkeiten oder beim Kochen.
Dabei ist die Mitverantwortung und Mitbeteiligung der Kinder und Jugendlichen immer die Leitschnur Ihres Konzepts.
Inzwischen kooperieren mehrere Wuppertaler Förder-, Haupt- und Grundschulen mit Ihrem Haus.
Es gibt bei Ihnen auch konkrete Hilfe für den Schulalltag, zum Beispiel Nachhilfe und Hausaufgabenbetreuung.
Und das Kinderhaus bietet auch Lehramtsstudierenden die Gelegenheit, das Arbeiten mit herausfordernden Kindern und Jugendlichen kennenzulernen.
Datum: 2016-11-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-hannelore-kraft-laedt-alle-traegerinnen-und-traeger-des;
Themen: Landesverdienstorden
# ?, Staatspreis
# ?, feierlicher Empfang
# ?, Trägerinnen
# ?, Verleihung
# ?, Anlass
# ?, Liebe
# ?, Jugendliche
# ?, Gasthaus
# ?, herzlicher Glückwunsch
# ? 108. +++ (SEM)
Albert Einstein hat es einmal als wichtigste Kunst eines Lehrers bezeichnet, "die Freude am Schaffen und am Erkennen zu wecken".
Ich bin sicher, das gilt auch für Lehrerinnen.
Brigitte Albrecht unterrichtet an einer Kaarster Förderschule.
Und sie beherrscht tatsächlich eindrucksvoll die Kunst, die Freude am Schaffen und Erkennen zu wecken, und zwar mit den von ihr initiierten Projekten "Kunstcafé EinBlick" und "Kunstatelier EinBlick" in Kaarst.
Brigitte Albrecht gründete den "Verein zur Förderung eines Kunstarbeitsprojektes für Menschen mit geistiger Behinderung e.V.", der sich die Weiterentwicklung und Förderung dieser beiden Projekte zur Aufgabe gemacht hat.
Datum: 2013-04-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-hannelore-kraft-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-3;
Themen: Verdienstorden
# ?, Handicap
# ?, multikulturelles Forum
# ?, Landesverdienstorden
# ?, Borken
# ?, Liebe
# ?, Mittagessen
# ?, Engagement von Aufgaben
# ?, Kunstatelier
# ?, Kunstcafé
# ? 109. +++ (SEM)
Das Projekt ist damit ein Beitrag zur Integration in Nordrhein-Westfalen.
Ein großes Lebensmittelunternehmen spendet die für ein ausgewogenes Frühstück benötigten Lebensmittel für das brotZeit-Projekt in Nordrhein-Westfalen wie in ganz Deutschland.
Seit 2009 gibt es den Verein brotZeit, der deutschlandweit an mittlerweile 283 Schulen Frühstück an mehr als 12.000 bedürftige Kinder an Grund- und Förderschulen ausgibt.
Allein in Nordrhein-Westfalen gibt es in den drei brotZeit-Förderregionen insgesamt 47 teilnehmende Schulen.
Bis 2023 sollen 53 weitere Schulen dazukommen.
Datum: 2022-02-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/modellprojekt-fuer-gemeinsames-fruehstueck-oberhausen-eroeffnet;
Themen: Concordiaschule in Oberhausen
# ?, ausgewogenes Frühstück
# ?, kostenloses Frühstück
# ?, gemeinsames Frühstück
# ?, Kinder
# ?, Coronapandemie
# ?, Schule
# ?, Chancengerechtigkeit für Ernährungsbildung
# ?, Frühstückshelfer
# ?, Frühstücksraum
# ? 110. +++ (SEM)
Sie liegen fast alle im ländlichen Raum - vor allem in Ostwestfalen-Lippe.
Insgesamt steigt die Zahl der beteiligten Kommunen auf 187.
Über JeKits Lehrkräfte von Bildungspartnern wie Musik- oder Tanzschulen kommen für den JeKits-Unterricht in Grund- und Förderschulen im ganzen Land.
Aktuell nehmen rund 75.000 Schülerinnen und Schüler an JeKits teil.
Damit alle Kinder - unabhängig von ihrer Herkunft und ihren sozio-ökonomischen Voraussetzungen - bei JeKits mitmachen können, ist das Programm im ersten Jahr kostenlos.
Datum: 2019-07-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/musikalische-bildung-49-neue-schulen-und-zehn-neue-kommunen-bei-jekits-programm;
Themen: kulturelle Bildung
# ?, Tanzen
# ?, Programm
# ?, Instrumente
# ?, Zusammenlegungen
# ?, neue Bewerberrunde
# ?, Kinder
# ?, Teilnahmebeiträge
# ?, Kultur
# ?, Wissenschaft
# ? 111. +++ (SEM)
"Die musikalische Förderung von Kindern und Jugendlichen bildet einen Schwerpunkt der kulturellen Bildung.
Mit "JeKits" wollen wir Kindern frühzeitig ermöglichen, eigene künstlerische Erfahrungen zu machen und musikalische Interessen und Begabungen an sich zu entdecken", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Gestartet im Schuljahr 2015/2016, hat sich "JeKits" zum größten Programm kultureller Bildung in Nordrhein-Westfalen entwickelt: Rund 1.000 Grund- und Förderschulen in 177 Kommunen nehmen im Schuljahr 2018/2019 an JeKits teil.
733 Schulen bieten den Schwerpunkt Instrumente an, 162 Singen, 87 Tanzen.
Lehrkräfte von 139 außerschulischen Bildungspartnern wie Musik- oder Tanzschulen kommen für den JeKits-Unterricht in die Grund- und Förderschulen im ganzen Land.
Datum: 2018-12-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/musikalische-bildung-fuer-grundschueler-75000-kinder-beim-jekits-programm-dabei;
Themen: Tanzen
# ?, aktuelles Schuljahr
# ?, Instrumente
# ?, kulturelle Bildung
# ?, Förderschulen
# ?, Ausbauphase
# ?, Kulturfördermittel
# ?, landesweites Nachfolgeprogramm
# ?, musikalische Förderung
# ?, musikalische Interessen
# ? 112. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Die Möglichkeit, auf der Internetseite des Schulministeriums nach Schulen in Nordrhein-Westfalen zu suchen, ist um eine interaktive Karte und zusätzliche Suchfilter erweitert worden.
Damit können Eltern ab sofort auch gezielt nach Förderschulen und inklusiv arbeitenden Regelschulen für ihre Kinder suchen.
Die Schulstandorte werden landesweit oder für bestimmte Kreise oder Städte auf einer Kartenansicht angezeigt.
Schulministerin Yvonne Gebauer erklärt: "Mit diesem neuen digitalen Angebot gestalten wir die Schulsuche übersichtlicher und benutzerfreundlicher, damit Eltern in Nordrhein-Westfalen noch besser eine passende Schule für ihre Kinder finden können.
Datum: 2018-01-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neues-angebot-des-schulministeriums-erleichtert-die-schulsuche-nordrhein-westfalen;
Themen: interaktive Karte
# ?, zusätzliche Suchfilter
# ?, Schulministerium
# ?, Eltern
# ?, Kartendarstellung
# ?, Schulsuche in Nordrhein-Westfalen
# ?, zusätzliche Suchfunktion
# ?, Kartenansicht
# ?, passende Schule
# ?, Schulstandorte
# ? 113. +++ (SEM)
Ebenfalls ab Montag, 11. Mai, werden an den Grundschulen die Jahrgangsstufen 1 bis 4 in einem regelhaften Wechsel mit einem Jahrgang pro Tag wieder unterrichtet.
Offener Ganztag und weitere Betreuungsangebote werden parallel zum Unterricht und zur Notbetreuung im Rahmen der vorhandenen räumlichen und personellen Ressourcen wiederaufgenommen.
Wie an den Grundschulen werden ab dem 11. Mai auch die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 1 bis 4 an Förderschulen in regelhaftem Wechsel mit einem Jahrgang pro Tag unterrichtet (mit Ausnahme der Förderschwerpunkte Geistige Entwicklung sowie Körperliche und motorische Entwicklung).
Zudem sollen nach Möglichkeit Schülerinnen und Schüler aus ein bis zwei Jahrgängen der Klassenstufen 5 bis 9 im rollierenden System an die Schulen zurückkehren.
4.
Datum: 2020-05-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-plan-tritt-kraft-stufenweise-oeffnung-der-anti-corona;
Themen: Schutzkonzepte
# ?, Vorsorgeeinrichtungen
# ?, Hotels
# ?, Zieldatum
# ?, Konzerthäuser
# ?, Kindertagesbetreuung
# ?, Gastronomie
# ?, Infektionsschutzstandards
# ?, Pensionen
# ?, Großveranstaltungen
# ? 114. +++ (SEM)
Ab 8. März erhalten folgende Gruppen ein Impfangebot:
* Kitabetreuerinnen und -betreuer, Kindertagespflegepersonen
* Lehrerinnen und -lehrer an Grund- und Förderschulen
* Polizisten mit direkten Kontakt zu Bürgern - angefangen mit den Mitgliedern der Einsatzhundertschaften
* Personal, Bewohner und Beschäftigte der Werkstätten für behinderte Menschen und in besonderen Wohnformen
Datum: 2021-03-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-stellt-impfplan-fuer-die-priorisierungsgruppe-2-vor;
Themen: Maßnahmen der Landesregierung
# ?, Pressebriefing
# ?, aktuelle Lage
# ?, Zusammenhang
# ?, Coronapandemie
# ?, Stand von Schutzimpfungen
# ?, Lage der Coronaviruspandemie
# ?, Priorisierungsgruppe
# ?, Gesundheitsministerium
# ?, Personengruppen
# ? 115. +++ (SEM)
* Die Teilnahme von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften am Präsenzunterricht setzt wöchentlich zwei Tests voraus.
* Bei einer regionalen Inzidenz von mehr als 165 ist Präsenzunterricht untersagt - es findet Distanzunterricht statt.
Abschlussklassen und Förderschulen sind davon ausgenommen.
Regional bedeutet hier, dass es auf die Inzidenz in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt ankommt.
Der Inzidenzwert in einer einzelnen kreisangehörigen Gemeinde ist nicht maßgeblich.
Datum: 2021-04-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/notbremse-im-infektionsschutzgesetz-des-bundes;
Themen: Schulbetrieb
# ?, Unterrichtsbetrieb
# ?, Coronabetreuungsverordnung
# ?, Wechselunterricht
# ?, größtmögliche Klarheit
# ?, Distanzunterricht
# ?, Regelungen
# ?, pädagogische Betreuungsangebote
# ?, schulischer Bereich
# ?, Notbremse
# ? 116. +++ (SEM)
* Evangelische Jugend Dortmund: "EcoCity - die klimafreundliche Modellstadt"
* The Global Experience e. V., Münster: "Youth in Dialogue"
* Förderschule Uppenbergschule, Münster: "Über Grenzen hinaus"
* Aachener Nachbarschaftsring Öcher Frönnde e. V.: "Stundengutschrift - 'Zeitrente'"
* Eine Welt Forum Aachen e. V.: "Weltfest 2012 - Vernetzt Euch: Stärkt die Gerechtigkeit"
Datum: 2012-12-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-denkt-nachhaltig-2012-medienministerin-schwall-dueren-zeichnet-neun;
Themen: nachhaltiges Handeln
# ?, Rennen
# ?, Preisträger
# ?, Ecocity
# ?, Gerechtigkeit
# ?, Weltfest
# ?, Wettbewerbspartner
# ?, evangelische Jugend
# ?, innovative Hilfe
# ?, klimafreundliche Modellstadt
# ? 117. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. EU-Schulobst und -gemüseprogramm 2016/2017
NRW startet Bewerbungsverfahren zum EU-Schulobst und -gemüseprogramm für das Schuljahr 2016/2017
Alle Grundschulen und Förderschulen mit Primarstufe in NRW können teilnehmen
29. Februar 2016 Bild Gemüse und Obst Foto: panthermedia.
net
Datum: 2016-02-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-startet-bewerbungsverfahren-zum-eu-schulobst-und-gemueseprogramm-fuer-das;
Themen: Primarbereich von Förderschulen
# ?, Schulgemüseprogramm
# ?, Schulobstschulen
# ?, Grundschulen
# ?, Obst
# ?, Gemüse
# ?, erfolgreiches Schulobst
# ?, Programm
# ?, 2 Verfahren
# ?, Internetpräsenz
# ? 118. +++ (SEM)
EU-Schulobst- und -gemüseprogramm geht in die nächste Runde
11. März 2015 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das EU-Schulobst- und -gemüseprogramm NRW geht in die nächste Runde: Alle Grundschulen und Förderschulen mit Primarbereich können sich vom 16. März bis 24. April 2015 bewerben, um im kommenden Schuljahr 2015/16 teilzunehmen.
Die Schülerinnen und Schüler werden dann ab September 2015 dreimal wöchentlich mit kostenlosem Obst und Gemüse versorgt.
Schule und Bildung Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Datum: 2015-03-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/obst-und-gemuese-schulen-bewerbungsverfahren-fuer-das-kommende-schuljahr-startet;
Themen: Gemüse
# ?, Obst
# ?, Primarbereich von Förderschulen
# ?, Grundschulen
# ?, gesunde Ernährung
# ?, Bewerbungsverfahren
# ?, kontinuierliche Teilnahme
# ?, Langzeitwirkung
# ?, Schulgarten
# ?, Schulobstwebsite
# ? 119. +++ (SEM)
Die EU gibt noch einmal den gleichen Betrag hinzu, so dass im nächsten Schuljahr ein Budget von über 5,2 Millionen Euro zur Verfügung stehen wird.
Bislang nehmen rund 600 Schulen an dem Programm teil, zum Schuljahreswechsel können noch mal über 100 Schulen neu in das Programm einsteigen.
Ab sofort können sich interessierte Grundschulen und Förderschulen mit Primarstufe bis zum 10. Mai 2013 über die Schulobstwebsite www.schulobst.nrw.de bewerben.
Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz teilt mit:
Datum: 2013-04-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/online-bewerbungsverfahren-zum-nrw-schulobstprogramm-gestartet;
Themen: wiederholte Bewerbung
# ?, zusätzliche Punkte
# ?, Schulobstwebsite
# ?, Budget
# ?, Schuljahreswechsel
# ?, überzeugende Resultate
# ?, EU-Schulobstprogramm
# ?, NRW-Schulobstprogramm
# ?, Programm
# ?, nächstes Schuljahr
# ? 120. +++ (SEM)
"Nordrhein-Westfalen hat sich mit anderen Bundesländern im Bundesrat erfolgreich dafür eingesetzt, dass der Bund diese Verbesserungen einführt.
Ich bin froh, dass der Bundesverkehrsminister als Herr über die Straßenverkehrsordnung schnell gehandelt hat und die StVO-Novelle jetzt bereits in Kraft ist", sagte Verkehrsminister Michael Groschek.
Die wichtigste Änderung für die Straßenverkehrsbehörden ist, dass die Anordnung von Tempo 30 auf innerörtlichen Hauptverkehrsstraßen (Bundes-, Landes- und Kreisstraßen) im Umfeld von Kindergärten, Kindertagesstätten, allgemeinbildenden Schulen, Förderschulen, Alten- und Pflegeheimen und Krankenhäusern erleichtert wird.
Hierbei handelt es sich nicht um Tempo 30-Zonen - vielmehr wird die punktuelle Anordnung von Tempo 30 im unmittelbaren Nahbereich von sozialen Einrichtungen erleichtert.
Und das ändert sich für die Verkehrsteilnehmer:
Datum: 2016-12-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/radwege-rettungsgasse-tempo-30-das-aendert-sich-im-strassenverkehr;
Themen: Straßenverkehrsordnung
# ?, Tempo
# ?, StVO-Novelle
# ?, E-Bikes
# ?, vollendetes Lebensjahr
# ?, Rettungsgasse
# ?, Fahrrad
# ?, Bundesverkehrsminister
# ?, Gehwege
# ?, Stunde
# ? 121. +++ (SEM)
Ab dem 28. Mai werden die mündlichen Prüfungen abgelegt, die Nachschreibetermine beginnen ab dem 5. Juni.
Letzter Tag der Zeugnisausgabe ist auch an den Beruflichen Gymnasien der 27. Juni 2020.
Für die rund 100.000 Schülerinnen und Schüler der Klasse 10, die an den Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen, an bestehenden G9-Gymnasien, Weiterbildungskollegs, in den Schulversuchen Primus- und Gemeinschaftsschulen sowie an Förderschulen und Waldorf-Schulen ihre Zentralen Prüfungen ablegen, beginnt die erste Prüfung wie bereits angekündigt fünf Tage später, am 12. Mai.
Die letzte der insgesamt drei Zentralen Prüfungen wird am 19. Mai geschrieben.
Die Nachschreibetermine sind vom 22. bis 27. Mai terminiert.
Datum: 2020-04-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-neue-termine-fuer-die-zentralen-abiturpruefungen-und-die-zp;
Themen: Nachschreibetermine
# ?, zentrale Abiturprüfungen
# ?, mündliche Prüfungen
# ?, neue Termine
# ?, Zeugnisausgabe
# ?, schriftliche Abiturprüfungen
# ?, Waldorfschulen
# ?, letzte Prüfung
# ?, Weiterbildungskollegs
# ?, Gymnasien des Berufskollegs
# ? 122. +++ (SEM)
"
Ebenfalls mit Stand vom 31. Mai 2022 sind aus der Ausstattungsoffensive NRW, für die das Land Nordrhein-Westfalen und die Europäische Union gemeinsam 197 Millionen Euro zur Verfügung gestellt haben, bereits fast 150,4 Millionen Euro (76,35 Prozent) beantragt.
Damit stehen den Schulträgern zurzeit noch fast 47 Millionen Euro bereit, um an allen Förderschulen, Schulen in besonders herausfordernder Lage sowie bestimmten Bildungsgängen der Berufs- und Weiterbildungskollegs eine Ausstattung aller Schülerinnen und Schüler mit digitalen Endgeräten zu erreichen.
Das Geld kann von den nordrhein-westfälischen Schulträgern noch bis zum 30. Juni 2022 beantragt werden.
Nahezu vollständig abgerufen sind die Programme, die das Land zu Beginn der Pandemie gemeinsam mit dem Bund und den Schulträgern kurzfristig aufgelegt hatte, um sämtliche Lehrerinnen und Lehrer in (103,9 Millionen Euro, 97,3 Prozent) sowie in einem ersten Schritt rund 360.000 Schülerinnen und Schüler (158,3 Millionen Euro, 98,5 Prozent) in Nordrhein-Westfalen mit einem digitalen Endgerät auszustatten.
Datum: 2022-06-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schultraeger-rufen-geld-fuer-die-digitalisierung-der-schulen-grossem-umfang-ab;
Themen: großer Umfang
# ?, schulische IT-Infrastruktur
# ?, zeitgemäßer Unterricht
# ?, Schulträger in Nordrhein-Westfalen
# ?, Förderprogramme
# ?, Digitalpakt
# ?, Gebrauch von Förderprogrammen
# ?, Ausstattung von Schulen
# ?, Ausstattungsoffensive
# ?, unverzichtbare Investitionen
# ? 123. +++ (SEM)
Aber in einem Stadion sorgen neben den Spielern viele Leute dafür, dass alles wie am Schnürchen läuft.
Genau hier setzt die "Stadionschule" des DSC Arminia Bielefeld an.
Gemeinsam mit dem Fanprojekt Bielefeld lädt der Verein seit über fünf Jahren Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 10 von Förder-, Haupt- und Realschulen ein.
Mit dem dreitägigen Bildungsprogramm wollen sie die Jugendlichen motivieren, ihr Leben selbst in die Hand zu nehmen und sich mit Themen wie Rassismus, Inklusion oder Homophobie auseinanderzusetzen.
Das Besondere an der Stadionschule ist der Praxisbezug - Berufe werden von Fachleuten vorgestellt, die selbst in der Branche arbeiten.
Datum: 2016-11-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/sterne-des-sports-ministerin-christina-kampmann-zeichnet-drei-vereine-fuer;
Themen: Schwimm-Club
# ?, Stadionschule
# ?, Residenz
# ?, Maßnahme
# ?, Sportkurse
# ?, Rollstuhltänzerinnen
# ?, Weserstrand
# ?, blinder Junge
# ?, kreativer Verein
# ?, Silber
# ? 124. +++ (SEM)
Von den Erfahrungen aus dem Schulversuch sollen möglichst schnell auch andere Schulen in Nordrhein-Westfalen profitieren.
"
Insgesamt 98 Bewerbungen von 60 Schulträgern aus allen fünf Regierungsbezirken sind in der zweiten Auswahlrunde eingegangen: 14 Gymnasien, 38 Gesamt- und Sekundarschulen, 10 Realschulen, 13 Hauptschulen, 1 Förderschule und 22 Berufskollegs.
Aus diesen Bewerbungen wird die Expertenjury bis zum Jahresende insgesamt 25 Schulen auswählen, die ab dem Schuljahr 2020/21 als Talentschulen an den Start gehen - 16 allgemeinbildende Schulen und neun Berufskollegs.
Den Juryvorsitz hat erneut Prof. Dr. Ewald Terhart vom Institut für Erziehungswissenschaft der Uni Münster übernommen.
Datum: 2019-09-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentschulen-zweite-auswahlrunde-98-bewerbungen-erste-jurysitzung;
Themen: Schulversuch
# ?, besondere Herausforderungen
# ?, Sitzung von Schulen
# ?, Jurymitglieder
# ?, unabhängige Expertenjury
# ?, gezielte Unterstützung
# ?, Bewerbungen
# ?, allgemeinbildende Schulen
# ?, Staatssekretär
# ?, Bereich der Forschung
# ? 125. +++ (SEM)
Zum Schulstart verfügen alle Schulen über eine ausreichende Anzahl sensitiver Tests und qualitativ hochwertiger Testmaterialien, um die erweiterte Testpflicht umzusetzen.
"
Die erweiterte Testpflicht für Schülerinnen und Schüler gilt sowohl bei den dreimal wöchentlichen Testungen mit Antigen-Selbsttests an weiterführenden Schulen als auch bei den zweimal wöchentlichen PCR-Pool-Tests ("Lolli-Tests") an Grund- und Förderschulen sowie an den weiteren Schulen mit Primarstufe.
Das schulische Personal erfüllt die erweiterte Testpflicht unabhängig von der jeweiligen Schulform entweder durch die Teilnahme an wöchentlich drei Testungen mit Antigen-Selbsttests oder durch das jeweilige Vorlegen eines negativen Bürgertests an den Test-Tagen.
Beschäftigte, die keine Immunisierung nachweisen, müssen darüber hinaus an Präsenztagen auch außerhalb des Testrhythmus in der Schule einen Antigen-Selbsttest vornehmen oder den Nachweis über einen negativen Bürgertest vorlegen (bundeseinheitliche "3G-Regel am Arbeitsplatz").
Datum: 2022-01-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/testpflicht-schulen-wird-zum-schulstart-nach-den-ferien-ausgeweitet;
Themen: Antigenselbsttests
# ?, Genesene
# ?, Geimpfte
# ?, regelmäßige Tests
# ?, negativer Bürgertest
# ?, Ferien
# ?, Testpflicht
# ?, Schülerinnen
# ?, Förderschulen
# ?, Lollitests der Schülerin
# ? 126. +++ (SEM)
2.
Verändertes Testverfahren in den Schulen
Das Testverfahren in den Schulen in Nordrhein-Westfalen wird künftig mit Ausnahme der Förderschulen vollständig mit Antigen-Selbsttests durchgeführt: Bei den weiterführenden Schulen bleibt es beim bestehenden Testsystem mit dreimal wöchentlich stattfindenden Antigen-Selbsttests, die in den Schulen vor dem Unterricht durch die Schülerinnen und Schüler selbstständig durchgeführt werden.
Für alle Förderschulen, unabhängig von ihrem Förderschwerpunkt, bleibt aufgrund der strukturell höheren Vulnerabilität dieser Schülergruppe das bestehende "Lolli"-PCR-Testsystem in seiner jetzigen Form erhalten.
Nach einer Übergangszeit kommen ab dem 28. Februar 2022 für die Schülerinnen und Schüler der Grundschulen dreimal wöchentlich Antigen-Selbsttests zur Anwendung.
Datum: 2022-02-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/veraendertes-testverfahren-den-grund-und-primusschulen-sowie-entlastungs-und;
Themen: Grundschulen
# ?, Unterstützungspaket
# ?, Entlastungspaket
# ?, verändertes Testverfahren
# ?, Testpflicht
# ?, Eltern
# ?, Testauswertung
# ?, neue Bundestestverordnung
# ?, Antigenselbsttests
# ?, Schülerinnen
# ? 127. +++ (SEM)
Zum Hintergrund:
Das 9. Schulrechtsänderungsgesetz vom 5. November 2013 verpflichtet die Schulaufsicht, den Eltern von Kindern mit festgestelltem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung mit Zustimmung des Schulträgers mindestens eine allgemeine Schule als Ort des Gemeinsamen Lernens vorzuschlagen.
Die Eltern können abweichend hiervon die Förderschule wählen.
Ihnen steht in Nordrhein-Westfalen ein solches Förderschulangebot an mehr als 700 Standorten zur Verfügung.
Im Schuljahr 2015/2016 haben sich in der Primarstufe die Eltern in 41,3 Prozent der Fälle für das Gemeinsame Lernen entschieden, in der Sekundarstufe I in 36 Prozent.
Datum: 2017-01-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verfassungsbeschwerde-unzulaessig-ministerin-loehrmann-verfassungsgerichtshof-hat;
Themen: Verfassungsgerichtshof
# ?, Belastungsausgleich
# ?, schulische Inklusion
# ?, Linie
# ?, Inklusionspauschale
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Landesrecht
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Umsetzung
# ?, Primarstufe
# ? 128. +++ (SEM)
Deshalb haben wir Möglichkeiten geschaffen, auch die Kosten für zusätzliche Fahrten mit Bestandsbussen zu finanzieren.
"
Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen sowohl in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV als auch als Schulträger sowie Träger von Ersatzschulen sein.
Datum: 2021-01-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verkehrsministerium-erinnert-foerderung-zusaetzlicher-schulbusse;
Themen: zusätzliche Schulbusse
# ?, Schulträger
# ?, zusätzliche Busse
# ?, Ersatzschulen
# ?, Landschaftsverbände
# ?, Schulanfangszeiten
# ?, zusätzliche Schülerverkehre
# ?, Schulbusprogramm
# ?, Bestandsbusse
# ?, Reisebusse
# ? 129. +++ (SEM)
Seit Dienstag werden bereits die Tests für die nächste Woche ausgeliefert.
Die Landesregierung hat einen Bedarf von wöchentlich 5,5 Millionen Schnelltests zugrunde gelegt, die beschafft und wöchentlich an die Schulen durch einen Dienstleister versandt werden.
Schon in dieser Woche werden die Schülerinnen und Schüler der Abschlussjahrgänge, aber auch die Kinder und Jugendlichen, die ein pädagogisches Betreuungsangebot vor allem in den Grund- und Förderschulen wahrnehmen, zweimal getestet.
Gleiches gilt für das in den Schulen tätige Personal.
Damit können wie geplant alle, die derzeit in den Schulen sind, getestet werden und auch in den nächsten Wochen sind genügend Tests in den Schulen verfügbar.
Datum: 2021-04-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/wechselunterricht-mit-klaren-testvorgaben-ab-montag;
Themen: Pressebriefing
# ?, weiterer Schulbetrieb
# ?, Regelungen
# ?, Wechselunterricht
# ?, Schulen
# ?, klare Testvorgaben
# ?, Inzidenz
# ?, Präsenzunterricht
# ?, Selbsttests
# ?, Siemenshealthcare
# ? 130. +++ (SEM)
Das Verkehrsministerium ruft die Kommunen auch dazu auf, gemeinsam mit Schulen und Verkehrsunternehmen die Schulanfangszeiten zu entzerren, damit weniger Schüler gleichzeitig unterwegs sind.
Das Land hat die Möglichkeit geschaffen, auch die Kosten für zusätzliche Fahrten mit Bestandsbussen zu finanzieren.
Gefördert werden außerdem zusätzliche Fahrten in Kleinbussen zu Förderschulen, wenn in einzelnen Fahrzeugen Förderschüler zum Beispiel aus medizinischen Gründen keine Maske tragen können oder dürfen.
Die Förderrichtlinie zum Schulbusprogramm sieht eine Vollfinanzierung der Mehrausgaben vor.
Antragsteller können die Kommunen in ihrer Funktion als Aufgabenträger des ÖPNV oder Schulträger sein.
Datum: 2021-06-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/weitere-178-millionen-euro-landesregierung-verlaengert-foerderung-zusaetzlicher;
Themen: zusätzliche Schulbusse
# ?, Verkehrsministerium
# ?, Weihnachtsferien
# ?, Haushaltsausschuss
# ?, Finanzausschuss
# ?, Jahresende
# ?, aktuelle Inzidenzwerte
# ?, Schulträger
# ?, Schulanfangszeiten
# ?, Schulbusprogramm
# ? 131. +++ (SEM)
Hier finden Sie Fotos von den Terminen der Woche.
Preisverleihung zum Schulwettbewerb zur Woche des Respekts
Die Förderschule Parkschule aus Essen überzeugte die Jury in der Kategorie "Sonderpreis" mit dem Rap "Jeder kann ein Flüchtling sein".
Download (3 MB) Preisverleihung zum Schulwettbewerb zur Woche des Respekts
* Foto: Land NRW / U. Wagner
Datum: 2016-11-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/woche-des-respekts-startet-nrw-ministerpraesidentin-hannelore-kraft-respekt-ist;
Themen: Termine der Woche
# ?, Sportjugend für Kampagne
# ?, Fotos
# ?, Schulwettbewerb
# ?, junge Aktion
# ?, Realschule
# ?, gemeinsame Veranstaltung
# ?, Auftaktveranstaltung
# ?, Preisverleihung
# ?, Mobbing
# ? 132. +++ (SEM)
Jährlich sind das je Programm rund zehn Millionen Euro.
Für die Berufseinstiegsbegleitung stehen im Landeshaushalt im Jahr 2024 weitere rund 16 Millionen Euro zur Verfügung.
Die Berufseinstiegsbegleiterinnen und -begleiter unterstützen die Schülerinnen und Schüler ab der Vorabgangsklasse in Haupt- oder Förderschulen beim erfolgreichen Erlangen eines Schulabschlusses, der Ausbildungsplatzsuche und in den ersten Monaten der Ausbildung.
Die Übergangslotsen nehmen Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs und Berufsfachschulen, dem so genannten Übergangssektor, in den Blick und bringen sie gezielt mit Ausbildungsbetrieben zusammen.
Zudem stellt die Landesregierung bereits jährlich rund 17 Millionen Euro EU- und Landesmittel für das landesweite Programm "Ausbildungswege NRW" bereit, mit dem unversorgte, ausbildungsinteressierte junge Menschen mithilfe von Coaches für eine duale Ausbildung gewonnen und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz unterstützt werden.
Datum: 2023-11-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachkraefteoffensive-nrw-landesregierung-plant-den-europaeischen-sozialfonds;
Themen: Förderung für Beschäftigung
# ?, Transformationsberatung
# ?, europäischer Sozialfonds
# ?, Potenzialberatung
# ?, Übergangslotsen
# ?, Fachkräfteoffensive
# ?, Landesarbeitsmarktpolitik
# ?, Maßnahmen des Übergangssektors
# ?, Mittelzuweisungen
# ?, Zeitraum der Bewilligung
# ? 133. +++ (SEM)
Schulministerin Dorothee Feller: "Die Ergebnisse der jüngsten Bildungsstudien haben klar aufgezeigt, dass wir unsere Kinder und Jugendlichen sowohl in ihren sprachlichen als auch in ihren mathematischen Fähigkeiten besser fördern müssen.
Daher richten wir den Fokus in den Schulen bewusst auf das Wesentliche.
Mit der verbindlichen Lesezeit von 3x20 Minuten pro Woche, die wir zu diesem Schuljahr an Grund- und Förderschulen neueingeführt haben, stärken wir gezielt die Basiskompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler.
Mit 'divomath' nutzen wir die Chancen der Digitalisierung und unterstützen unsere Lehrkräfte dabei, ihren Mathematikunterricht digital zu gestalten und dabei jedes Kind individuell zu fördern.
"
Datum: 2023-11-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-nutzen-die-chancen-der-digitalisierung-um-unsere;
Themen: Lehrkräfte
# ?, webbasierte Lernanwendung
# ?, Klassen
# ?, Chancen der Digitalisierung
# ?, Förderschulen
# ?, Rechenregeln
# ?, Reihe von Unterrichtseinheiten
# ?, bestimmte Zusammenhänge
# ?, individuelle Leistungsstände
# ?, mathematische Fähigkeiten
# ? 134. +++ (SEM)
Bisher liegen bereits über 90 Entfristungen vor (Stand: 9. Oktober).
Alltagshelferinnen und Alltagshelfer
Grundschulen und Förderschulen können seit diesem Schuljahr erstmals Alltagshelferinnen und Alltagshelfer einstellen, damit diese Lehrerinnen und Lehrer entlasten und Schülerinnen und Schüler unterstützen.
Bisher haben die Schulen bereits 697 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer eingestellt (Stand: 9. Oktober 2023).
Die Zahl der Alltagshelferinnen und Alltagshelfer hat sich damit innerhalb kurzer Zeit deutlich erhöht.
Datum: 2023-10-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-sind-noch-nicht-am-ziel-aber-kommen-schritt-fuer-schritt;
Themen: Alltagshelferinnen
# ?, Ergebnisse des Handlungskonzepts
# ?, Handlungskonzept
# ?, gezielte Abordnungen
# ?, Lehrerinnen
# ?, Schritt
# ?, Lehrkräftemangel
# ?, Schulministerin
# ?, Bezirksregierungen
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ? 135. +++ (SEM)
Als aktive Trägerin des 1. Dan im Ju-Jutsu und als ausgebildete Judo-Trainerin war sie in unterschiedlichen Vereinen als Übungsleiterin engagiert.
Sie leitete bei der Versehrtensportgemeinschaft in Duisburg die Gruppen für Menschen mit Multipler Sklerose sowie Turngruppen für Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Behinderungen.
Gabriele Gramsch hat an der Waldschule Hünxe, einer Förderschule, das Angebot des Judosports für Menschen mit einer geistigen Behinderung, das sogenannte ID-Judo, begründet und dauerhaft etabliert.
2007 erwarb sie die Fachübungsleiter-Lizenz für Rehabilitationssport und leitet seitdem auch die ID-Judo-Gruppen im Sportverein Budokan Hünxe.
Durch ihr stetes Engagement auch außerhalb der Halle hat sie in der Region ein stabiles Netzwerk für Menschen mit Behinderungen und ihre Familien geschaffen.
Datum: 2023-10-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaerin-andrea-milz-ueberreicht-sportplakette-des-landes-nordrhein-3;
Themen: Leichtathletikverband
# ?, goldene Ehrennadel
# ?, Gold
# ?, Taekwondo
# ?, Stadtsportbund
# ?, herausragende Weise
# ?, Wettkampfsport
# ?, Präsidiumsmitglied
# ?, Judosport
# ?, deutscher Schützenbund
# ? 136. +++ (SEM)
Das Handlungskonzept zur Verbesserung der Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen kommt bei den Schulen an.
Dies ist das Ergebnis einer weiteren Zwischenevaluation des Schulministeriums.
So konnten beispielsweise seit dem Frühjahr in Grund- und Förderschulen insgesamt rund 1.160 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer eingestellt werden, die Lehrerinnen und Lehrer in ihrer täglichen Arbeit unterstützen und entlasten.
Mitte Oktober lag die Zahl der Alltagshelferinnen und Alltagshelfer noch bei knapp 700.
Jetzt arbeiten an den Grundschulen bereits rund 1.020 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer, rund 140 an Förderschulen.
Datum: 2023-12-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rund-1160-alltagshelferinnen-und-alltagshelfer-den-schulen;
Themen: Lehramt
# ?, Handlungskonzept
# ?, Grundschulen
# ?, Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen
# ?, Ergebnisse des Handlungskonzepts
# ?, Vorbereitungskurse
# ?, gemeinsamer europäische Referenzrahmen
# ?, Schulministerium
# ?, aktuelle Daten
# ?, Grundschullehramt
# ? 137. +++ (SEM)
Das Zeugnistelefon zu Fragen aus den Schulformen Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Sekundarschule und Gemeinschaftsschule sowie Berufskolleg ist unter der Rufnummer 0211 / 475 - 4002 an folgenden Tagen erreichbar:
Freitag, 26. Januar, Montag, 29. Januar, und Dienstag, 30. Januar, jeweils in der Zeit von 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr und von 13.00 Uhr bis 15.00 Uhr.
Zu Fragen aus den Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule ist das Zeugnistelefon bei den jeweiligen Schulämtern der zehn kreisfreien Städte sowie der fünf Kreise im Regierungsbezirk Düsseldorf eingerichtet.
Bezirksregierung Köln:
Das Zeugnistelefon ist am 25. Januar, 26. Januar, 29. Januar und 30. Januar von 10 Uhr bis 12 Uhr und 13 Uhr bis 15 Uhr besetzt.
Datum: 2024-01-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fast-21-millionen-halbjahreszeugnisse;
Themen: schulische Ziele
# ?, Ende einer Woche
# ?, Halbjahreszeugnisse
# ?, Handlungskonzept
# ?, Telefonnummer
# ?, junge Erwachsene
# ?, vergangene Monate
# ?, Notenvergaben
# ?, erreichbares Zeugnistelefon
# ?, jeweilige Ansprechpartner
# ? 138. +++ (SEM)
Im Jahr 2023 waren insgesamt rund 800 Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger in den nordrhein-westfälischen Schuldienst eingestellt worden.
Schule und Bildung
Louisa arbeitet als Musiklehrerin an einer Förderschule.
Warum sie sich für diesen Beruf entschieden hat?
Das erklärt die 26-Jährige in einem Video: "Als Lehrerin bin ich Musikerin, Pädagogin und Vertrauensperson zugleich."
Datum: 2024-01-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lehrkraefte-werben-gemeinsam-mit-dem-schulministerium-fuer-ihren-beruf;
Themen: Seiteneinstieg
# ?, Lehramtsstudium
# ?, Lehrerberuf
# ?, Schulministerium
# ?, Bildmotive
# ?, Chancenrechner
# ?, Lehrkräfte der Klasse
# ?, Musiklehrerin
# ?, Religionslehrer
# ?, abwechslungsreiche Arbeiten
# ? 139. +++ (SEM)
Der Fokus liegt dabei auf der Primarstufe, für die 60 Prozent der Förderung vorgesehen sind.
Mit den verbleibenden 40 Prozent werden weiterführende Schulen und die Ausbildungsvorbereitung in den Berufskollegs gefördert.
"Wenn wir über Startchancen sprechen", so Ministerin Feller, "dann ist es selbstverständlich, dass wir uns besonders auf die frühe Förderung konzentrieren - und damit vor allem die Grund-, aber auch die Förderschulen stärken.
Neben den Schulformen der Sekundarstufe I wollen wir darüber hinaus auch den Schülerinnen und Schülern einen guten Start ermöglichen, die sich an unseren Berufskollegs auf eine Ausbildung vorbereiten.
Im Mittelpunkt stehen stets die Förderung der Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie die Stärkung der sozialen und emotionalen Kompetenzen, die wir in Nordrhein-Westfalen zum Schwerpunkt unserer Arbeit gemacht haben.
Datum: 2024-02-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bildungschancen-foerdern-basiskompetenzen-staerken-startchancen-programm-bringt;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, herausfordernde Lage
# ?, Länder
# ?, Ausgestaltung
# ?, Förderung für Schulen
# ?, nordrhein-westfälischer Schulsozialindex
# ?, Berufskollegs
# ?, Bildungsministerinnen
# ?, lernförderliche Ausstattung
# ?, pädagogische Beratung
# ? 140. +++ (SEM)
Damit kann die LFM NRW allen Schulen der Sekundarstufe I das Angebot machen, an diesem Projekt teilzunehmen.
Zudem sollen Grundschulen ein auf sie zugeschnittenes Angebot erhalten, um Kinder zu Medienscouts zu qualifizieren.
Auch an Förderschulen sollen vermehrt Medienscouts ausgebildet werden.
Erste neue Qualifizierungskurse an Schulen im Kreis Mettmann fanden gestern bereits statt.
"Wir wollen bis 2026 noch deutlich mehr Schulen in das Projekt integrieren, denn in Zeiten, in denen die sozialen Medien nicht nur Chancen bieten, sondern auch viele Risiken bergen, ist es das Beste, wenn junge Menschen in ihrem unmittelbaren persönlichen Umfeld Unterstützung erhalten - auf Augenhöhe und nicht mit dem erhobenen Zeigefinger Erwachsener", betonte Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller.
Datum: 2024-02-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-das-programm-medienscouts-nrw-mit-weiteren-15-millionen-euro;
Themen: Medienscouts
# ?, neue Qualifizierungskurse
# ?, wichtige Ansprechpartnerinnen
# ?, 2 Frauen
# ?, Gesamtschule
# ?, Projekt von Schülerinnen
# ?, Medienscoutprogramm
# ?, besonderes Programm
# ?, Falschmeldungen
# ?, Fälschungen
# ? 141. +++ (SEM)
"SPLINT" bietet die Möglichkeit, Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern zu messen und Förderpläne individuell zuzuschneiden / Ministerin Feller: Jede Schülerin und jeder Schüler soll so gut wie möglich gefördert werden
11. Februar 2024 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Eine bessere individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen an Schulen des Gemeinsamen Lernens und Förderschulen soll jetzt die neue Webanwendung "SPLINT" ermöglichen.
Schule und Bildung
Eine bessere individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen an Schulen des Gemeinsamen Lernens und Förderschulen soll jetzt die neue Webanwendung "SPLINT" ermöglichen.
Datum: 2024-02-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitaler-helfer-verbessert-das-lernen-von-kindern-und-jugendlichen-schulen-im;
Themen: Splint
# ?, Förderschulen
# ?, neue Webanwendung
# ?, Software
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Lehrerinnen
# ?, Basiskompetenzen
# ?, individuelle Förderung
# ?, Förderziele
# ?, Nutzungslizenzen
# ? 142. +++ (SEM)
Das Schulministerium wird in enger Abstimmung mit den Bezirksregierungen und den Staatlichen Schulämtern nun kurzfristig die ersten 400 förderberechtigten Schulen in herausfordernder Lage auswählen, die ab April für eine Teilnahme in der 1. Kohorte angesprochen werden sollen.
In dieser Phase werden ebenfalls die jeweiligen Schulträger eingebunden.
Der Fokus liegt dabei mit 60 Prozent auf der Förderung von Schülerinnen und Schülern an Grund- und Förderschulen.
Mit den verbleibenden 40 Prozent werden weiterführende Schulen und ausgewählte Bildungsgänge der Ausbildungsvorbereitung in den Berufskollegs gefördert.
"Bei der Auswahl orientieren wir uns streng an der Zielsetzung des Programms und den zwischen Bund und Ländern vereinbarten Sozialindikatoren und können dabei als eines von wenigen Ländern auf unseren aktuellen Schulsozialindex zurückgreifen", erläuterte Ministerin Feller.
Datum: 2024-03-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landeskabinett-gibt-gruenes-licht-fuer-weitere-umsetzung-des-startchancen;
Themen: grünes Licht
# ?, Startchancenprogramm in Nordrhein-Westfalen
# ?, weitere Vorbereitungen
# ?, Vereinbarungen
# ?, herausfordernde Lage
# ?, Auswahlprozess von Schulen
# ?, Hauptfokus des Programms
# ?, aktueller Schulsozialindex
# ?, rechtliche politische Grundlage
# ?, staatliche Schulämter
# ? 143. +++ (SEM)
Der Gesamtbericht für das Schuljahr 2018/19, der bereits einen Anstieg des Unterrichtsausfalls auf 3,9 Prozent erkennen ließ, ist anschließend ebenso wie ein Bericht für das erste Halbjahr 2019/20 nicht veröffentlicht worden.
Im zweiten Halbjahr 2019/20 wurde die Erhebung aufgrund der Pandemie vollständig ausgesetzt.
Seit Beginn des laufenden Schuljahres wird an allen öffentlichen Gymnasien, Grund-, Haupt-, Real-, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, PRIMUS- sowie an Förderschulen für Lern- und Entwicklungsstörungen der erteilte und ausgefallene Unterricht wieder erfasst.
Die Schulen wurden frühzeitig über das Prozedere informiert.
Die Rückmeldequote beträgt über alle Schulformen hinweg 100 Prozent.
Datum: 2024-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-muessen-probleme-klar-benennen-um-ihnen-wirksam-zu-begegnen;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, Gesamtbericht
# ?, ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, besondere Form
# ?, Unterrichtsgeschehen
# ?, Lehrkräfte
# ?, Distanzunterricht
# ?, Woche
# ?, Förderschulen
# ? 144. +++ (SEM)
Das EU-Schulprogramm mit einem Gesamtbudget von elf Millionen Euro wird über die Europäische Union und mit Unterstützung des Landes Nordrhein-Westfalen finanziert.
Nachfrage hoch - Auswahlkriterien transparent
Das Obst- und Gemüseprogramm adressiert Grund- und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen.
Das Milchprogramm richtet sich neben diesen Schulen zudem noch an Kindertageseinrichtungen.
Von Mitte März bis Mitte April 2024 konnten sich interessierte Schulen und Einrichtungen online für die Teilnahme am Programm bewerben.
Datum: 2024-05-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/eu-schulprogramm-ermoeglicht-extraportionen-obst-gemuese-und-milch-fuer-rund;
Themen: Kitajahr
# ?, EU-Schulprogramm
# ?, hohe Nachfrage
# ?, Vorjahre
# ?, Förderschulen
# ?, Förderung der Ernährungskompetenz
# ?, Genuss von Extraportionen
# ?, Geschmacksparcours
# ?, Joghurt
# ?, Sinnesparcours
# ? 145. +++ (SEM)
Es umfasst die Handlungsfelder "Lehrkräfteausbildung und Lehrkräfteeinstellung", "Wertschätzung und Entlastung" sowie "Dienstrecht".
Bisher wurden unter anderem die folgenden Maßnahmen mit Erfolg umgesetzt:
Seit Februar 2023 konnten 1.300 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer an Grundschulen eingestellt werden und rund 200 an Förderschulen.
Mehr als 160 Vertretungslehrkräfte wurden entfristet in den Schuldienst eingestellt.
Gemeinsam mit dem Wissenschaftsministerium und den Hochschulen wurden 465 zusätzliche Studienplätze eingerichtet, vor allem für die Lehrämter an Grundschulen und in der Sonderpädagogik.
Datum: 2024-05-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/personalzahlen-nordrhein-westfalens-schulen-steigen-deutlich;
Themen: Handlungskonzept
# ?, Schuldienst
# ?, Lehrkräftemangel
# ?, Alltagshelfer
# ?, nordrhein-westfälische Schulen
# ?, Bedarf von Jugendliche
# ?, Kernunterricht
# ?, Unterpunkte
# ?, Zeit des Fachkräftemangels
# ?, unterversorgte Grundschulen
# ? 146. +++ (SEM)
Die Zahl der Menschen, die an den Schulen in Nordrhein-Westfalen beschäftigt sind, steigt weiter.
Die Personalausstattung der Schulen (Personal in Stellen, ohne die Alltagshelferinnen und Alltagshelfer) in Nordrhein-Westfalen hat sich im Vergleich zum Dezember 2022 im Umfang von über 5.600 mehr besetzten Stellen auf insgesamt 162.644 Stellen verbessert (Stand: 3. Juni 2024).
Hinzu kommen 1.537 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer, die Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen unterstützen.
Seit das Schulministerium im Dezember 2022 das Handlungskonzept für eine bessere Unterrichtsversorgung vorgestellt hat, ist die Zahl der zusätzlich an den Schulen in Nordrhein-Westfalen tätigen Personen innerhalb dieses Zeitraums auf mehr als 7.100 gestiegen.
Dies geht aus aktuellen Zahlen des Schulministeriums zur Unterrichtsversorgung hervor.
Datum: 2024-06-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zusaetzliches-personal-kommt;
Themen: Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Handlungskonzept
# ?, ermutigendes Signal
# ?, tätige Personen
# ?, Zahl
# ?, öffentliche Schulen
# ?, Daten
# ?, Ebene
# ?, neuer Lehrer
# ?, Schulministerium für Unterrichtsversorgung
# ? 147. +++ (SEM)
Die Zahl der Menschen, die an den Schulen in Nordrhein-Westfalen beschäftigt sind, steigt weiter.
Die Personalausstattung der Schulen (Personal in Stellen, ohne die Alltagshelferinnen und Alltagshelfer) in Nordrhein-Westfalen hat sich im Vergleich zum Dezember 2022 im Umfang von über 5.600 mehr besetzten Stellen auf insgesamt 162.644 Stellen verbessert (Stand: 3. Juni 2024).
Hinzu kommen 1.537 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer, die Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen unterstützen.
Seit das Schulministerium im Dezember 2022 das Handlungskonzept für eine bessere Unterrichtsversorgung vorgestellt hat, ist die Zahl der zusätzlich an den Schulen in Nordrhein-Westfalen tätigen Personen innerhalb dieses Zeitraums auf mehr als 7.100 gestiegen.
Dies geht aus aktuellen Zahlen des Schulministeriums zur Unterrichtsversorgung hervor.
Datum: 2024-06-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ueber-7100-menschen-mehr-unseren-schulen-sind-ein-ermutigendes-signal;
Themen: Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Handlungskonzept
# ?, ermutigendes Signal
# ?, tätige Personen
# ?, Zahl
# ?, öffentliche Schulen
# ?, Daten
# ?, Ebene
# ?, neuer Lehrer
# ?, Schulministerium für Unterrichtsversorgung
# ? 148. +++ (SEM)
* Montag, 8. Juli 2024 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
* Dienstag, 9 Juli 2024 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
Für die Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule gibt es gesonderte Rufnummern, die auf der Webseite zur Verfügung stehen.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Köln:
Telefonnummer: 0221 1472000
Datum: 2024-07-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-zeit-sich-zu-erholen-und-neue-kraft-zu-tanken;
Themen: Telefonnummer
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Zeugnistelefone
# ?, neue Kraft
# ?, Zeugnisausgabe
# ?, Bezirksregierungen
# ?, wunderschöne Sommerferien
# ?, Zeugnisvergabe
# ?, gesonderte Rufnummern
# ?, gesamtes Schuljahr
# ? 149. +++ (SEM)
Am Landesstand informieren Fachleute verschiedener Ministerien über Beschäftigungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung in den Behörden und Einrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Auch Unterstützungsangebote für Betroffene und Unternehmen zur Arbeitsmarktintegration werden vorgestellt.
Außerdem informiert der Messeauftritt über spezielle Angebote für Förderschülerinnen und -schüler, die beim Übergang von der Förderschule in den Beruf unterstützen.
Darüber hinaus können Besucherinnen und Besucher an dem Stand auch Informationen zu Themen wie Barrierefreiheit oder suchtfreies Leben sowie zu Unterstützungsangeboten für Pflegebedürftige und ihre Angehörigen erhalten.
So werden auf dem Messeestand beispielweise der Pflegewegweiser NRW, ein Internetportal, das einen Überblick über Beratungs- und Hilfsangebote in der Pflege bietet, sowie Unterstützungsangebote zur Suchtprävention und unterschiedliche Selbsthilfeangebote präsentiert.
Datum: 2024-09-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rehacare-2024-land-informiert-mit-eigenem-messestand-ueber-unterstuetzungsangebote;
Themen: Behinderung
# ?, Unterstützungsangebote
# ?, Pflegebedarf
# ?, Landesstand
# ?, eigener Landstand
# ?, Sozialminister
# ?, Stand
# ?, Rehabilitation
# ?, Rundgang
# ?, Ansprechpartner der Sozialstiftung
# ? 150. +++ (SEM)
Insgesamt vier von sechs prämierten Schulen beim Deutschen Schulpreis 2024 kommen aus Nordrhein-Westfalen
2. Oktober 2024 Schulpreis Foto: Max Lautenschläger
Der Hauptpreis des Deutschen Schulpreises 2024 geht nach Nordrhein-Westfalen: Die Förderschule Siebengebirgsschule in Bonn darf sich über diese ganz besondere Auszeichnung freuen, die mit 100.000 Euro dotiert ist.
Schule und Bildung
Datum: 2024-10-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-exzellente-unterrichtsqualitaet-aus-nordrhein-westfalen;
Themen: Hauptpreis
# ?, Deutsche
# ?, Unterrichtsqualität
# ?, Gratulation
# ?, deutscher Schulpreis
# ?, Schule
# ?, Bildung
# ?, Ministerin
# ?, Foto
# ? 151. +++ (SEM)
Beispiele:
* Die Landesregierung hat allein in dieser Legislaturperiode gemeinsam mit den Hochschulen 465 zusätzliche Studienplätze vor allem für die Lehrämter an Grundschulen und in der Sonderpädagogik geschaffen.
* Die Zahl der Alltagshelferinnen und Alltagshelfer ist auf 1.737 gestiegen, davon 1.477 an Grundschulen, 259 an Förderschulen und eine an einer PRIMUS-Schule (Stand: Montag, 2. Dezember 2024).
Neu ist, dass seit November 2024 nun auch Hauptschulen und Realschulen unbesetzte Lehrkräftestellen mit Alltagshelferinnen und Alltagshelfern besetzen können.
* Lehramtsstudierende können sich ab sofort wieder für das Lehramtsstipendium Ruhr - Deine Region.
Datum: 2024-12-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-lehrerberuf-wird-wieder-attraktiver-mehr-personal-fuer;
Themen: Unterrichtsversorgung
# ?, Handlungskonzept
# ?, Vorbereitungsdienst
# ?, voraussetzungslose Teilzeit
# ?, unbesetzte Stellen
# ?, Alltagshelferinnen
# ?, Lehrkräftemangel
# ?, Schulen des Lands
# ?, Grundschulen
# ?, Schuldienst
# ? 152. +++ (SEM)
Mit der flächendeckenden Erhebung wird die Unterrichtserteilung im Verlauf eines Schuljahres systematisch und schulbezogen erfasst.
Die Detailerhebung liefert darüber hinaus konkrete Gründe für Unterrichtsausfall und Vertretungsmaßnahmen.
Alle rund 4.400 öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, PRIMUS-Schule und Förderschule im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen nehmen daran teil.
Die Ergebnisse der Unterrichtsstatistik beruhen auf einer Rückmeldequote der Schulen von annähernd 100 Prozent.
Auf der Grundlage der flächendeckenden Erhebung ergeben sich für das Schuljahr 2023/24 folgende Ergebnisse:
Datum: 2024-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-detaillierte-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-20232024;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, schulbezogene Daten
# ?, Detailerhebung
# ?, Stundenplan
# ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik
# ?, ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, größtmögliche Transparenz
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, besondere Form
# ?, Zeugnisausgabe
# ? 153. +++ (SEM)
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Kein Kind soll hungrig in die Schule gehen müssen - diesem Ziel hat sich der Verein brotZeit e.V. verschrieben.
Seit mehr als 15 Jahren sorgen die zahlreichen ehrenamtlichen Engagierten des Vereins dafür, dass Kinder an Grund- und Förderschulen vor dem Lernen ein gesundes, kostenloses Frühstück erhalten und gestärkt in den Schultag starten können.
Ministerpräsident Hendrik Wüst und Schulministerin Dorothee Feller haben sich am Donnerstag, 16. Januar 2025, in der Mosaikschule in Krefeld ein Bild von der Arbeit der Ehrenamtlichen vor Ort gemacht.
Gemeinsam mit der Vorsitzenden des Aufsichtsrats und Gründerin von brotZeit e.V. Uschi Glas nahmen sie an einem Frühstück teil und kamen mit Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften sowie den engagierten Seniorinnen und Senioren, die das Projekt in Krefeld ehrenamtlich betreuen, ins Gespräch.
Datum: 2025-01-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gut-gestaerkt-den-schultag-starten-land-foerdert-brotzeit-projekt-mit-rund-15;
Themen: Schultag
# ?, Download
# ?, Mosaikschule
# ?, Verein
# ?, Foto
# ?, Unterstützung für Brotzeit
# ?, engagierte Seniorinnen
# ?, ernstes Anliegen
# ?, richtiger Start
# ?, bedürftige Kinder
# ? 154. +++ (SEM)
* Montag, 10. Februar 2025 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
* Dienstag, 11. Februar 2025 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
Für die Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule gibt es ab dem 7. Februar gesonderte Rufnummern, die in Kürze auf der Webseite der Bezirksregierung Düsseldorf zur Verfügung stehen.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Köln
Telefonnummer: 0221 1472000
Datum: 2025-02-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/halbjahreszeugnisse-fuer-rund-zwei-millionen-schuelerinnen-und-schueler;
Themen: Halbjahreszeugnisse
# ?, Zeugnisse
# ?, gesonderte Rufnummern
# ?, Schülerinnen
# ?, Zeugnistelefone
# ?, Hauptschule
# ?, Förderschule
# ?, Bezirksregierungen
# ?, Webseite
# ?, Erfolge
# ? 155. +++ (SEM)
Insgesamt hat der Förderverein in unserem Bundesland 23 Bewerbungen von Gymnasien erhalten.
14 Bewerbungen stammen von Gesamtschulen, sechs von Grundschulen.
Berufsbildende Schulen sind fünfmal vertreten, Realschulen viermal, Sekundarschulen zweimal sowie Hauptschulen und Förderschulen je einmal.
Die Schulen stammen unter anderem aus Köln, Bottrop, Essen, Bochum, Hamm, Kamen, Ratingen, Oelde und Bielefeld.
Die restlichen Bewerbungen in Nordrhein-Westfalen haben außerschulische Organisationen eingereicht.
Datum: 2025-02-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/viele-schulen-aus-nordrhein-westfalen-suchen-die-diamanten-der-demokratie;
Themen: Förderverein
# ?, geschichtliche Epochen
# ?, Akademie Klausenhof
# ?, Gestern
# ?, Jugendwettbewerb
# ?, Schülerinnen
# ?, Projekte
# ?, Bundeswettbewerb
# ?, Demokratie
# ?, Morgen
# ? 156. +++ (SEM)
Deutschlands größten alljährlichen Schülerzeitungswettbewerb veranstalten die Bundesländer zusammen mit der Jugendpresse Deutschland.
In diesem Jahr gab es mehr als 700 Einreichungen.
30 Zeitungen aus elf Ländern gewannen in den einzelnen Kategorien "Grundschulen", "Hauptschulen", "Realschulen", "Gymnasien", "Förderschulen" und "Berufliche Schulen".
Zusätzlich verlieh die Jury Sonderpreise für herausragende themenspezifische Beiträge und innovative journalistische Formate.
"Die eingereichten Zeitungen begeisterten die Jury mit ihrem unglaublich breiten Themenspektrum.
Datum: 2025-03-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/grosse-erfolge-fuer-nachwuchsredaktionen;
Themen: Schülerzeitungswettbewerb von Ländern
# ?, Schülerzeitungen
# ?, Gemeinschaftsgrundschule
# ?, Fuchsnachrichten
# ?, Nachwuchsredaktionen
# ?, Schulgeflüster
# ?, Senioren
# ?, Jugendpresse
# ?, Länder
# ?, berufliche Schulen
# ? 157. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Empfehlung für Regeln privater Handynutzung an Schulen
Ministerin Feller: Klare, verbindliche und altersgerechte Regeln für die private Handynutzung an unseren Schulen
Schulministerium unterstützt mit Leitlinien und erstmals mit exemplarischer Handyordnung / An den Grundschulen und in der Primarstufe an Förderschulen soll das Handy grundsätzlich in der Schultasche bleiben
25. März 2025 Smartphone Bild: pexels.
com
Datum: 2025-03-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-klare-verbindliche-und-altersgerechte-regeln-fuer-die-private;
Themen: exemplarische Handyordnung
# ?, private Handynutzung
# ?, verbindliche Regeln
# ?, Handys
# ?, Förderschulen
# ?, Schulordnung
# ?, unerlässliche Medienkompetenz
# ?, Schultasche
# ?, grundlegende Fähigkeiten
# ?, private Nutzung
# ? 158. +++ (SEM)
Die flächendeckende Erhebung des Unterrichtsgeschehens wird nach ihrer Wiedereinführung im August 2023 nun bereits im zweiten Schuljahr in Folge durchgeführt.
Das Verfahren hat sich bewährt.
Auch in diesem Durchgang werden der erteilte sowie der ersatzlos ausgefallene Unterricht an allen öffentlichen Gymnasien, Grund-, Haupt-, Real-, Gesamt-, Sekundar- und PRIMUS-Schulen sowie an Förderschulen für Lern- und Entwicklungsstörungen vollständig erfasst.
Die Rückmeldequote beträgt erneut über alle Schulformen hinweg 100 Prozent.
Aus dem landesweiten Schlaglicht für das erste Schulhalbjahr 2024/25 ergeben sich folgende Ergebnisse:
Datum: 2025-04-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ergebnisse-der-unterrichtsstatistik-fuer-das-erste-halbjahr-202425-ersatzloser;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, besondere Form
# ?, Schulen des Lands
# ?, Distanzunterricht
# ?, zeitweiliger Ersatz
# ?, Abitur
# ?, Teil des Schullebens
# ?, Zeugnisausgaben
# ?, verkürzte Schultage
# ?, Einschulungstage
# ? 159. +++ (SEM)
Landwirtschaft und Verbraucherschutz
Jeder gepflanzte Baum ist ein Beitrag für den Klimaschutz und trägt dazu bei, dass in Nordrhein-Westfalen klimastabile Wälder entstehen.
Deshalb pflanzen rund 1.200 Schülerinnen und Schüler der Bottroper Grund- und Förderschulen auch in diesem Frühling mehr als 2.000 Bäume ein - zunächst in die Pflanzbeete des Waldpädagogischen Zentrums der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW) in Bottrop.
Die Erstklässlerinnen und Erstklässler griffen am Mittwoch, 7. Mai 2025, im Beisein von der Ministerin für Landwirtschaft und Verbraucherschutz, Silke Gorißen, zur Schaufel.
Ziel des Projektes "Jahrgangswald" ist neben der Pflanzung von Bäumen, das Interesse der Kinder am Wald als Lebensraum für Tiere und Pflanzen, als Holzlieferant und Klimaschützer zu wecken.
Datum: 2025-05-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gorissen-pflanzt-jahrgangswald-2025-gemeinsam-mit-schuelerinnen-und;
Themen: Wald
# ?, Pflanzaktionen
# ?, Pflanzbeete
# ?, Holzlieferant
# ?, waldpädagogisches Zentrum
# ?, Pflanzung
# ?, Klimaschützer
# ?, Lebensraum
# ?, Bäume
# ?, Bäumchen
# ? 160. +++ (SEM)
"
An den ZP 10 nehmen Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Sekundarschulen, Primusschulen und Gymnasien mit Klasse 10 teil.
Auch an den Waldorfschulen (in Klasse 11), den Weiterbildungskollegs im Bildungsgang Abendrealschule sowie an Förderschulen mit zielgleichem Unterricht werden die Prüfungen abgelegt - sofern der Erweiterte Erste Schulabschluss oder der Mittlere Schulabschluss angestrebt wird.
Bei den Zentralen Prüfungen 10 handelt es sich um zentral für alle Schulen einheitlich gestellte, schriftliche Prüfungsarbeiten, die Teil eines Abschlussverfahrens sind.
Schülerinnen und Schüler nehmen an den Prüfungen teil, wenn sie erfolgreich in die Klasse 10 versetzt wurden.
Datum: 2025-05-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/weitere-zentrale-pruefungen-fuer-rund-148000-schuelerinnen-und-schueler-2000;
Themen: schriftliche Prüfungen
# ?, mündliche Prüfungen
# ?, zentrale Prüfungen
# ?, Englisch
# ?, Mathematik
# ?, Deutsch
# ?, Abschlussprüfungen
# ?, Fachhochschulreife
# ?, Bildungsgang
# ?, Abendrealschule
# ? 161. +++ (SEM)
Wie überall in Deutschland gibt es auch an unseren Schulen grundlegende Herausforderungen, für deren Bewältigung wir einen langen Atem brauchen.
"
Zu der guten personellen Entwicklung tragen unter anderem 1.917 Alltagshelferinnen und Alltagshelfer an Grundschulen, Förderschulen und weiterführenden Schulen bei.
1.605 dieser Menschen, die Lehrerinnen und Lehrer bei nicht-unterrichtlichen Tätigkeiten entlasten, arbeiten an Grundschulen, 275 an Förderschulen, 24 an Hauptschulen, 12 an Realschulen und eine an einer PRIMUS-Schule.
"Auch die Alltagshelferinnen und Alltagshelfer sind mit ihren oft nicht aus der schulischen Ausbildung herrührenden Erfahrungen, ihrer pragmatischen Herangehensweise und ihrem großen Engagement hochwillkommen in unseren Schulen", sagt die Ministerin.
Datum: 2025-06-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/deutlicher-personalzuwachs-schulen;
Themen: Handlungskonzept
# ?, deutlicher Personalzuwachs
# ?, Schuldienst
# ?, personelle Situation
# ?, großer Gewinn
# ?, Unterrichtsversorgung
# ?, öffentliche Schulen
# ?, Schulministerium
# ?, Mal
# ?, Daten
# ? 162. +++ (SEM)
Ab dem Schuljahr 2026/27 wird der Reanimationsunterricht an Schulen im Bereich der Sekundarstufe I in NRW verpflichtend eingeführt.
Jede Schülerin und jeder Schüler soll mindestens einmal in den Klassen 7, 8 oder 9 eine Schulung zur Laienreanimation im Umfang von 90 Minuten erhalten.
Förderschulen und private Ersatzschulen werden ermutigt, Reanimationsunterricht durchzuführen.
Zum 1. August 2025 wird eine Geschäftsstelle bei der Bezirksregierung Köln eingerichtet.
Bereits im September beginnen landesweit die ersten Schulungen von Lehrkräften.
Datum: 2025-07-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leben-retten-will-gelernt-sein;
Themen: engagierter Vorlauf
# ?, ärztliche Partnerinnen
# ?, Rahmen des Modellprojekts
# ?, deutsche Herzstiftung
# ?, medizinische Fachgesellschaften
# ?, Notfall
# ?, Ärztekammern
# ?, Lehrkräfte
# ?, Stiftungen
# ?, Universitätsmedizin
# ? 163. +++ (SEM)
Mit der flächendeckenden Erhebung wird die Unterrichtserteilung im Verlauf eines Schuljahres systematisch und schulbezogen erfasst.
Die Detailerhebung liefert darüber hinaus konkrete Gründe für Unterrichtsausfall und Vertretungsmaßnahmen.
Alle rund 4.400 öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, PRIMUS-Schule und Förderschule im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen nehmen daran teil.
Das Verfahren ist in den Schulen und in der Schulaufsicht gut eingeführt.
Eine Rückmeldequote von 100 Prozent ist ein Beleg für den reibungslosen Ablauf der Erhebung.
Datum: 2025-12-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-202425-vor;
Themen: besondere Form
# ?, Vertretungsunterricht
# ?, Stundenplan
# ?, Brauchtumstage
# ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik
# ?, schulbezogene Daten
# ?, Zeugnistage
# ?, Detailerhebung
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, Klassenfahrten
# ? 164. +++ (SEM)
* Montag, 9. Februar 2026 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
* Dienstag, 10. Februar 2026 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 bis 15.00 Uhr
Für die Schulformen Grundschule, Hauptschule und Förderschule gibt es Rufnummern, die auf der Webseite der Bezirksregierung Düsseldorf zur Verfügung stehen.
Zeugnistelefon der Bezirksregierung Köln: Telefonnummer: 0221 1472000
* Donnerstag, 5. Februar 2026 von 10.00 bis 12.00 Uhr und von 13.00 Uhr bis 15.00 Uhr
Datum: 2026-02-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/halbjahreszeugnisse-fuer-rund-zwei-millionen-schuelerinnen-und-schueler-0;
Themen: Zeugnistelefone
# ?, Zeugnisse
# ?, Bezirksregierungen
# ?, Halbjahreszeugnisse
# ?, Noten
# ?, Rückmeldung
# ?, Rufnummern
# ?, Uhrzeiten
# ?, Telefonnummern
# ?, Fachkenntnisse
# ? 165. +++ (SEM)
Carsten Arntz und Kathrin Wichmann vom Erzbischöflichen Berufskolleg Köln, beide ausgezeichnet mit dem dritten Preis, zeichne "ihr agiler Führungsstil" aus, der eine "dynamische, anpassungsfähige und innovationsorientierte Schulkultur" schaffe.
Schulleiter Arntz, der die Fächer Englisch und Pädagogik unterrichtet, sowie die stellvertretende Schulleiterin Wichmann, Lehrerin für Sozialpädagogik und Psychologie, erzeugten "eine Atmosphäre des Vertrauens und der Wertschätzung, in der sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft angenommen fühlen".
Jana Rotthoff und Heidi Rupieper von der Schillerschule Oberhausen, die in der Kategorie "Unterricht innovativ" den ersten Preis gewannen, überzeugten an der Förderschule im Ruhrgebiet mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung durch ihr Projekt "Schillerwerk eSG - zusammen einzigartig".
Die Schülergenossenschaft "Schillerwerk" ist ein innovatives, handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt für die Berufspraxisstufe (Sekundarstufe II) im Fachverbund Berufsvorbereitung, Hauswirtschaft, Technik, Wirtschaft, Sprache und Kommunikation sowie Mathematik.
Ziel ist, Schülerinnen und Schüler praxisnah auf ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Leben vorzubereiten.
Datum: 2026-02-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mit-freude-physik-reihe-eins-sitzen;
Themen: Lehrkräftepreis
# ?, Windhüs
# ?, nordrhein-westfälische Lehrkräfte
# ?, renommierter Bundeswettbewerb
# ?, Schillerschule
# ?, erzbischöfliches Berufskolleg
# ?, Sekundarbereich
# ?, Deutsche
# ?, Auszeichnungen
# ?, Lehrerinnen
# ? 166. +++ (SEM)
Aus Nordrhein-Westfalen wurden geehrt:
* Lore-Lorentz-Schule, Düsseldorf - Schülerzeitung "Lologramm": 1. Platz in der Kategorie Berufliche Schulen (Print)
* Vorgebirgsschule, Alfter - "Alfterer Superzeitung": 3. Platz in der Kategorie Förderschulen (Print)
* Erich-Kästner-Hauptschule, Bergheim - "Was Strammes": 3. Platz in der Kategorie Hauptschulen (Print)
* Leonardo-da-Vinci-Gymnasium, Köln - "Leonarda": 3. Platz in der Kategorie Gymnasien (Print)
Datum: 2026-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schuelerzeitungswettbewerb-der-laender-20252026-sieben-redaktionen-aus-nordrhein;
Themen: erfolgreiche Redaktionen
# ?, Bundesvergleich
# ?, journalistische Arbeiten
# ?, Schülerzeitungen
# ?, Schülerzeitungswettbewerb von Ländern
# ?, Glückwunschschreiben
# ?, Förderschulen
# ?, Informationsgewinn
# ?, Printkategorien
# ?, Schülerpresse
# ? 167. +++ (SEM)
"
Die flächendeckende Erhebung des Unterrichtsgeschehens hat sich seit ihrer Wiedereinführung im August 2023 etabliert.
Auch in diesem Schuljahr wird der erteilte Unterricht sowie der ersatzlos ausgefallene Unterricht an allen öffentlichen Gymnasien, Grund-, Haupt-, Real-, Gesamt-, Sekundar- und PRIMUS-Schulen sowie an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen und Entwicklung vollständig erfasst.
Die Rückmeldequote liegt erneut schulformübergreifend bei 100 Prozent.
Aus dem landesweiten Schlaglicht für das erste Schulhalbjahr 2025/26 ergeben sich im Vergleich zu den Halbjahresergebnissen der vorhergehenden beiden Schuljahre folgende Veränderungen:
Datum: 2026-03-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ergebnisse-der-unterrichtsstatistik-fuer-das-erste-halbjahr-202526-ersatzloser;
Themen: ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, Vertretungsunterricht
# ?, Vorbereitungsdienst von Lehramtsanwärtern
# ?, besondere Form
# ?, Unterrichtsgeschehen
# ?, leichter Anstieg
# ?, Schulen
# ?, Vorjahr
# ?, Regierungsantritt
# ?, Distanzunterricht
# ? 168. +++ (SEM)
7. Mai 2026 Ein Apfelbaum im Sonnenlicht Foto: stocksnap.
io
Grund- und Förderschulen sowie Kindertageseinrichtungen erhalten mehrmals pro Woche gesunde Extra-Portionen - frisch und kostenlos.
Landwirtschaft und Verbraucherschutz
Datum: 2026-05-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/frisch-und-gesund-eu-schulprogramm-foerdert-gesunde-ernaehrung-von-315000-kindern;
Themen: gesunde Extraportionen
# ?, Sonnenlicht
# ?, EU-Schulprogramm
# ?, gesunde Ernährung
# ?, Förderschulen
# ?, Kindertageseinrichtungen
# ?, Grundschulen
# ?, Woche
# ?, Landwirtschaft
# ?, Verbraucherschutz
# ? 169. +++ (SEM)
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1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. NRW startet "Ganztag Plus" zur Unterstützung beim Rechtsanspruch
Neue Richtlinie für Förderschulen: Nordrhein-Westfalen startet "Ganztag Plus" zur Unterstützung beim Rechtsanspruch
Land fördert zusätzliche Angebote an gebundenen Ganztagsförderschulen und schafft mehr Zeit für Betreuung auch in Ferienzeiten
10. Mai 2026 phb Vorlesen, Grundschule Foto: iStock.com / viafilms
Datum: 2026-05-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-richtlinie-fuer-foerderschulen-nordrhein-westfalen-startet-ganztag-plus-zur;
Themen: gebundene Ganztagsförderschulen
# ?, Rechtsanspruch
# ?, Ferienzeiten
# ?, zusätzliche Angebote
# ?, neue Richtlinie
# ?, Vorlesen
# ?, Primarbereich
# ?, zusätzliche Mittel
# ?, Förderschulen
# ?, Unterstützung
# ? 170. +++ (SEM)
Für die Schulen ist die Schülerakademie kostenfrei.
Seit dem offiziellen Start im Spätsommer 2023 haben rund 6.500 Schülerinnen und Schülern teilgenommen.
Neuer Fokus auf Berufskollegs und Förderschulen
Das Ministerium für Landwirtschaft und Verbraucherschutz fördert die Universität Siegen in Höhe von 765.500 Euro, um die landesweite Etablierung von schulischer Verbraucherbildung zu stärken.
Im Projektzeitraum vom 1. Oktober 2025 bis 31. Dezember 2028 entwickelt die DiWiS Lernmaterialien wie beispielsweise das interaktive Schulbuch zur Finanzkompetenz, schult Lehramtsreferendarinnen und -referendare, führt Schülerakademien in allen Regionen von Nordrhein-Westfalen durch und koordiniert das Netzwerk Finanzkompetenz NRW.
Datum: 2026-06-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staerkung-der-oekonomischen-verbraucherbildung-ministerin-gorissen-gratuliert-zur;
Themen: Finanzkompetenz
# ?, Schülerakademien
# ?, ökonomische Verbraucherbildung
# ?, landesweite Etablierung
# ?, digitale Wirtschaftsbildung
# ?, kompetenter Umgang
# ?, Haushaltsführung
# ?, Schlüsselqualifikation
# ?, Stärkung
# ?, Schulen
# ? 171. +++ (SEM)
Die Europäische Union und ihre Mitgliedstaaten dürfen nicht zulassen, dass Minderheiten wie Roma in ihren Heimatländern kollektiv diskriminiert und aus der Gemeinschaft ausgeschlossen werden, sei es im Hinblick auf Bildung, Gesundheitsdienstleistungen, Wohnung oder politische Teilhabe.
Aber eine wirkliche Veränderung für die in vielen Ländern desaströse soziale, wirtschaftliche und politische Lage der Roma ist bisher nicht gefunden worden.
Wir hören, dass immer wieder Roma in Nacht-und Nebel-Aktionen von städtischem Land vertrieben werden, auf dem sie seit Jahrzehnten siedeln oder Roma-Kinder werden routinemäßig in Sonderschulen untergebracht.
Ich bin der Auffassung, dass die Zukunftsfähigkeit unseres europäischen Gesellschaftsmodells sich gerade auch daran messen lässt, wie wir mit den schwächsten und am
[11]
Datum: 2014-04-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ja-zur-freizugigkeit-eu-zuwanderer-auf-dem-weg-zu-neuen-perspektiven-nrw;
Themen: Freizügigkeit
# ?, Währungsraum
# ?, ausländische Bevölkerung
# ?, EU-Zuwanderer
# ?, Rumänen
# ?, Mitgliedstaaten
# ?, Gutachten
# ?, andere Arbeitsmärkte
# ?, einzelne Volkswirtschaften
# ?, europäische Währungsunion
# ? 172. +++ (SEM)
- gelangt.
Aber eine wirkliche Lösung für die in vielen Ländern desaströse soziale, wirtschaftliche und politische Lage der Roma ist bisher nicht gefunden worden.
Immer noch werden Roma in Nacht-und Nebel-Aktionen von städtischem Land vertrieben, auf dem sie seit Jahrzehnten siedeln oder Roma-Kinder werden routinemäßig in Sonderschulen untergebracht.
Ich bin der Auffassung, dass die Zukunftsfähigkeit unseres europäischen Gesellschaftsmodells sich gerade auch daran messen lässt, wie wir mit den schwächsten und am stärksten diskriminierten Gruppen auf unserem Kontinent umgehen, und die Roma gehören zweifellos dazu.
Für die Mitgliedstaaten mit großen, schlecht integrierten Roma-Minderheiten erfordert dies, ernsthafte Anstrengungen zu unternehmen, um die Roma im eigenen Land zu integrieren.
Datum: 2013-06-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rede-von-frau-dr-schwall-duren-anl-der-vorstellung-des-4-jahresgutachtens-des;
Themen: Migration
# ?, solidarische Maßnahmen
# ?, Malkasten
# ?, Vorstellung
# ?, Sachverständigenrat von Stiftungen
# ?, Wohltätigkeit
# ?, deutsche Stiftungen
# ?, Solidarität
# ?, Krisenländer
# ?, Gutachten
# ? 173. ++ (IR)
Allgemeinbildende Schulen (Allgemeine Schulen und Förderschulen): Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 bis 10: Gruppenangebote als Bildungs- und Erziehungsangebote (zum Beispiel Angebote zum sozialen, sprachlichen und motorischen Lernen sowie Betreuungs- und Freizeitangebote)
Allgemeinbildende Schulen (Allgemeine Schulen und Förderschulen): Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 bis 13: Gruppenangebote zur individuellen fachlichen Förderung und Potenzialentwicklung
Berufsbildende Schulen (Allgemeine Berufskollegs und Berufskollegs als Förderschulen) Gruppenangebote zum Ausgleich möglicher entstandener Kompetenzdefizite sowie zur Sicherstellung des Ausbildungserfolges, insbesondere im dualen System;
Datum: 2020-09-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-ferienprogramme-werden-verlaengert-und-ausserschulische;
Themen: außerschulische Bildungsangebote
# ?, Ferienprogramme
# ?, Gruppenangebote
# ?, Schülerinnen
# ?, Erziehungsangebote
# ?, zusätzliche Bildungsangebote
# ?, Herbstferien
# ?, individuelle fachliche Förderung
# ?, allgemeinbildende Schulen
# ?, grünes Licht
# ? 174. ++ (IR)
* Eine zweite Konkrektorenstelle soll es - je nach Schülerzahl und Förderschwerpunkt - zudem erstmals auch für Förderschulen geben.
* Auch kleine Förderschulen mit bis zu 60 Schülerinnen und Schülern sollen eine Konrektorenstelle bekommen, die mit A 13 Z besoldet wird.
Datum: 2026-07-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-eckpunkte-fuer-den-haushalt-2027-zweites-besoldungspaket-fuer;
Themen: Schulleitungen
# ?, Lehrämter
# ?, Einführung von A 13
# ?, Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen
# ?, letzter Haushaltsentwurf
# ?, Fachleitungen
# ?, Hauptschulen
# ?, Grundschulen
# ?, Lehrkräftenachwuchs
# ?, angespannte Haushaltslage
# ? 175. ++ (IR)
Das Angebot richtet sich an gebundene Ganztagsförderschulen mit den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung oder Körperliche und motorische Entwicklung.
Grundlage ist die Förderrichtlinie "Zuwendungen für die Durchführung von Ferienprogrammen an gebundenen Ganztagsförderschulen mit den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung oder Körperliche und motorische Entwicklung", die am 12. Juni 2023 in Kraft getreten ist und zunächst bis zum 31. Juli 2025 läuft.
Datum: 2023-06-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mit-ferienangeboten-unterstuetzen-wir-kinder-mit-komplexen;
Themen: körperliche Entwicklung
# ?, gebundene Ganztagsförderschulen
# ?, Ferienangebote
# ?, geistige Entwicklung
# ?, Förderschwerpunkte
# ?, Durchführung
# ?, Eltern
# ?, Menge von Angeboten
# ?, grundsätzliche Teilnahmemöglichkeit
# ?, Gelder
# ? 176. ++ (IR)
Hierbei werden ausschließlich ganze Schulsozialindexstufen berücksichtigt: für die Grundschulen die Stufen 6 bis 9 und für die weiterführenden Schulen (mit Ausnahme der Berufskollegs, Förder- und Klinikschulen) die Stufen 7 bis 9.
Für die Schulformen, für die kein Schulsozialindex existiert (Förderschulen, Berufskollegs), werden nach den Vorgaben auf Bundesebene eng an die Sozialindikatoren angelehnte geeignete Kriterien für die Schulauswahl angewendet.
Datum: 2024-04-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-einladungen-fuer-die-ersten-400-startchancen-schulen;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, große Schritte
# ?, Zeitplan
# ?, Schulministerium
# ?, Schulauswahl
# ?, Sozialindikatoren
# ?, ganze Schulsozialindexstufen
# ?, vorbereitende Veranstaltungen
# ?, Schulträger
# ?, Lesen der Basiskompetenz
# ?