Ab dem Schuljahr 2013/2014 soll es einen Medienpass für die fünfte und sechste Klasse geben.
Pilotschulen können die Materialien vorab von Februar bis Mai 2013 testen.
Die Schulministerin lud interessierte Schulen ein, sich bis zum 6. Dezember 2012 für die Pilotphase zu bewerben.
"Für Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schule rücken neue Fragen, wie zum Beispiel die sichere Nutzung sozialer Netzwerke, in den Mittelpunkt.
Mit diesen Fragen wollen wir sie nicht alleine lassen", so Löhrmann.

Ab dem Schuljahr 2013/2014 soll es einen Medienpass für die fünfte und sechste Klasse geben.
Pilotschulen können die Materialien vorab von Februar bis Mai 2013 testen.
Die Schulministerin lud interessierte Schulen ein, sich bis zum 6. Dezember 2012 für die Pilotphase zu bewerben.
"Für Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schule rücken neue Fragen, wie zum Beispiel die sichere Nutzung sozialer Netzwerke, in den Mittelpunkt.
Mit diesen Fragen wollen wir sie nicht alleine lassen", so Löhrmann.

Die Förderprogramme kommen seit vielen Jahren bei Eltern, Lehrkräften und den Schulkindern sehr gut an, so dass die Landesregierung NRW auch das neue, zusammengeführte Schulprogramm sowohl für Obst und Gemüse als auch für Milch gerne anbietet.
Für die Teilnahme am Programmteil Schulobst und -gemüse können sich wie in den Jahren zuvor alle Grund- und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen zwischen dem 13. März und 28. April 2017 für das nächste Schuljahr bewerben.
Die Bewerbung ist sowohl für interessierte neue Schulen als auch für bereits teilnehmende Schulen ausschließlich online auf www.schulobst.nrw.de vorzunehmen.
Alle Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen erhalten kostenlos dreimal in der Woche jeweils 100 Gramm Obst und Gemüse zum gemeinschaftlichen Verzehr.
Ziel des Teilprogramms Schulobst und -gemüse ist es, den rückläufigen Trend des Obst- und Gemüseverzehrs umzukehren und die Essgewohnheiten der Kinder nachhaltig zu verändern.

25. März 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die Grundschulen und Förderschulen mit Primarbereich in Nordrhein-Westfalen können sich vom 1. April 2014 bis zum 9. Mai 2014 für die Teilnahme am EU-Schulobstprogramm im Schuljahr 2014/15 bewerben.
Ab kommender Woche sind die Bewerbungsunterlagen für interessierte Schulen für das von der NRW-Landesregierung und der EU geförderte Programm online auf www.schulobst.nrw.de abrufbar.
Bereits teilnehmende Grund- und Förderschulen mit Primarbereich können sich in diesem Zeitraum über die Internetseite zum EU-Schulobstprogramm einfach zurückmelden.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Fortbildung "Vielfalt fördern" geht in die Fläche: NRW-Lehrkräfte lernen gemeinsam, Schülerinnen und Schüler besser individuell zu fördern
2. März 2017
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.
Schule und Bildung
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.

Mai stattfindet.
'Quo Vadis Europa' gibt Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ein Gipfeltreffen des Europäischen Rates zum Thema "Finanz- und Schuldenkrise" zu simulieren.
Interessierte Schulen können sich für den Besuch eines 'Juniorteams' in der Europawoche noch bis einschließlich 11. April 2014 unter www.politische-bildung.nrw.de anmelden.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, Telefon 0211 837-2417.

Das neue Konzept will so zum Umgang mit dem Thema einladen und zu Diskussionen anregen.
Derzeit arbeitet das Jüdische Museum an einem Projekt zu aktuellen Formen von Antisemitismus, wie sie sich immer wieder bei Besuchen von Bildungseinrichtungen, Museen und Gedenkstätten konkret zeigen.
Sie bieten interessierten Schulen und anderen Gruppen an, den Besuch im Jüdischen Museum umfassend zu begleiten.
Mitarbeiter kommen in die Schule, begleiten den Prozess von der Entscheidungsfindung über die Vorbereitung des Besuchs, die Teilnahme am Pädagogischen Angebot des Museums bis zur Nachbereitung an der Schule.
Das Land hat die Neugestaltung und Entwicklung von Vermittlungskonzepten mit mehr als 200.000 Euro gefördert.

Im Kreis Olpe erhielten folgende Schulen ein Zertifikat:
o Max-von-der-Grün-Schule, Olpe o Michael-Ende-Schule, Olpe o Gemeinschaftshauptschule Finnentrop o Gymnasium der Stadt Lennestadt o Gymnasium Maria Königin, Lennestadt o Herrnscheid-Schule, Drolshagen o Konrad-Adenauer-Hauptschule, Wenden
Interessierte Schulen können sich noch bis zum 31. Dezember 2012 bei der NUA anmelden unter: http://www.schule-der-zukunft.nrw.de/page/var/www/kampagne/login.
php
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz, Telefon 0211 4566-589 (Nora Gerstenberg).

Die "Schulen ohne Rassismus - Schulen mit Courage" bauen in ihren Projekten auf diesen Grundsätzen auf.
Gemeinsam bilden sie ein Netzwerk, dem in Nordrhein-Westfalen aktuell 359 Schulen und bundesweit insgesamt über 1.270 Schulen mit rund einer Million Schülerinnen und Schülern angehören (Stand: Juli 2013).
Interessierte Schulen können sich um den Titel bewerben; das Mildred-Scheel Berufskolleg ist am 21. März 2013 zur "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" ausgezeichnet worden.
Alle weiteren wichtigen Informationen zu "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" finden Sie im Internet unter: www.schule-ohne-rassismus.org.
Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte ist auf der Homepage des Büros des UNO-Hochkommissars für Menschenrechte (OHCHR) in mittlerweile mehr als 400 Übersetzungen einsehbar: www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/Introduction.aspx.

Materialien unterstützen die Schulen dabei, ihre Praxis im Sinne der Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler auszurichten.
Das Projekt "Hochbegabtenförderung NRW" ist Teil des übergreifenden Netzwerkes "Zukunftsschulen NRW - Lernkultur individuelle Förderung", das mit der Unterstützung des Schulministeriums im März dieses Jahres auf den Weg gebracht wurde.
Dieses Netzwerk steht allen interessierten Schulen offen.
Die Karg-Stiftung engagiert sich seit 20 Jahren für hochbegabte Kinder und Jugendliche im Rahmen von Modellprojekten und Modelleinrichtungen und ist die bundesweit größte Stiftung im Bereich der Hochbegabtenförderung.
Weitere Informationen unter: www.zukunftsschulen-nrw.de

Das Modul "Kulturelle Bildung" ist Teil des Fortbildungsprogramms "Kooperation mit Bildungspartnern".
Kernthemen der Moderatorenausbildung sind die Themenfelder "Entwicklung eines Grundverständnisses von der Bedeutung kultureller Bildung in der Schule", "Merkmale eines kulturellen Schulprofils", "Möglichkeiten Kultureller Bildung für den (offenen) Ganztag" und der "Aufbau nachhaltiger Kooperationen mit außerschulischen Partnern".
Die Moderatorinnen und Moderatoren können von interessierten Schulen über die jeweiligen Kompetenzteams angefragt werden.
Sie beraten und unterstützen, geben Informationen und regen Prozesse der Vernetzung und der Entwicklung kultureller Schulprofile an.
"Gute Angebote kultureller Bildung im Unterricht sowie im Bereich des Ganztags bieten Schulen eine besondere Chance, ihre Schüler umfassend und wirkungsvoll in ihrer Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung zu fördern und zu stärken.

Der Hochsauerlandkreis kann als ausgewählte Pilotregion über die Region hinaus Interesse an dem Programm wecken.
"
Interessierte Schule aus dem Hochsauerlandkreis erhalten hier Informationen zu ihrer Bewerbung:
Bildungsbüro Regionales Bildungsnetzwerk Hochsauerlandkreis Andrea Jolmes E-Mail: Andrea.
Jolmes@hochsauerlandkreis.de Telefon: 0291/94-1317

Macht uns neugierig auf unsere Heimat", sagt Ina Scharrenbach, Ministerin für Heimat, Kommunales, Bau und Digitalisierung des Landes Nordrhein-Westfalen.
Die Neuauflage der Heimat-Box soll im zweiten Halbjahr 2023 erscheinen.
Die Heimat-Box wird kostenlos an alle interessierten Schulen, Vereine oder auch Privatpersonen verschickt.
Sie soll Kindern spielerisch Wissen über die vielfältigen Aspekte ihrer Heimat Nordrhein-Westfalen vermittelt.

Für die Auszeichnung als "Schule der Zukunft" setzen die Einrichtungen BNE-Aktivitäten (Bildung für nachhaltige Entwicklung) zu ökologischen, ökonomischen, sozialen, politischen und kulturellen Aspekten um und verankern Bildung für nachhaltige Entwicklung schrittweise in ihren Leitbildern und Programmen.
Damit werden sich die Bildungseinrichtungen auch in die Umsetzung der nordrhein-westfälischen Nachhaltigkeitsstrategie einbringen.
Anmeldung zum Landesprogramm ab sofort möglich Interessierte Schulen können sich ab sofort auf der Internetseite www.sdz.nrw.de zu dem neuen Landesprogramm "Schule der Zukunft" anmelden, das von der BNE-Agentur in der Natur- und Umweltschutz-Akademie Nordrhein-Westfalen koordiniert wird.
Je nach Situation an der Schule können diese dann zunächst einzelne BNE-Aktivitäten beginnen oder auch direkt eine umfassende Leitbildentwicklung anstreben bzw. ihre zum Teil langjährigen BNE-Aktivitäten fortsetzen.
Auf dieser Basis können sich die Einrichtungen im zweijährigen Turnus um eine Auszeichnung für ihre BNE-Aktivitäten bewerben.

Gezeigt werden die sogenannten nationalsozialistischen Vorbehaltsfilme, zum Beispiel der "Jud Süß".
Die Filmtage werden pädagogisch begleitet.
Interessierte Schulen können ein Filmseminar beim Institut für Kino und Filmkultur (IKF) unter NRW-Projekt@ikf-medien.de buchen.
Weitere Informationen finden Sie unter www.politische-bildung.nrw.de

Mit speziellen Angeboten für Jugendliche ab der 9. Klasse will die Landeszentrale Wissen über Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus vermitteln und junge Menschen gegen extremistische Erscheinungsformen handlungsfähig machen.
Die Veranstaltungen richten sich an Schulklassen und können ab sofort gebucht werden.
Zwei verschiedene Veranstaltungsformate stehen interessierten Schulen aus ganz Nordrhein-Westfalen zur Verfügung, um sich mit modernem Rechtsextremismus und aktuellem Antisemitismus auseinanderzusetzen.
Start der Reihen ist im Oktober.
Beim Präventionstag "Für Demokratie - Gegen Rechtsextremismus!" stehen die modernen Erscheinungsformen des Rechtsextremismus im Mittelpunkt.

Ziel ist, die Arbeit in kollegialen Lerngemeinschaften zu professionalisieren.
Materialien unterstützen die Schulen dabei, ihre Praxis im Sinne der individuellen Förderung auszurichten.
Das Netzwerk steht allen interessierten Schulen offen.
Weiterführende Informationen zum Netzwerk "Zukunftsschulen NRW" und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter www.zukunftsschulen.nrw.de.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, in einem eigens zu diesem Zweck eingerichteten Datensafe sensible personenbezogene Daten zu speichern und zu bearbeiten.
Geplant ist, zunächst 140 Schulen pro Monat in LOGINEO NRW aufzunehmen.
Bis zum Ende der Legislaturperiode sollen alle interessierten Schulen die Möglichkeit bekommen, LOGINEO NRW zu nutzen.
Zum landesweiten Rollout und für den Regelbetrieb wurde das Team der Medienberatung NRW um drei Fachkräfte für den technischen Support auf insgesamt zehn Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erweitert.
Mehr als 100 Medienberaterinnen und Medienberater in allen Regierungsbezirken schulen zudem regelmäßig die Lehrkräfte, die LOGINEO NRW an ihren Schulen administrieren sollen.

2. Ab März 2024 werden alle Schulen der Sek I durch Mailings, eine digitale Informationsveranstaltung und eine Website über das Vorhaben informiert und zur Teilnahme eingeladen.
3.
Nach den Osterferien können sich interessierte Schulen online für eine Teilnahme bewerben.
4.
Nach den Sommerferien haben dann Schülerinnen und Schüler an bis zu 250 Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung durch die DKJS über einen längeren Zeitraum die eigene Schule zu erkunden und Ideen für Veränderung zu entwickeln.

Formate, die sich dabei bewähren, können in die schulinternen Medienkonzepte und Curricula der Schulen aufgenommen werden, um so das Lernen mit KI nachhaltig zu verankern.
Bereits ab dem ersten Projektjahr werden erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung sowie Best-Practice-Beispiele auf der Homepage www.lernen-digital.nrwveröffentlicht, damit alle Schulen in Nordrhein-Westfalen frühzeitig von den Projektergebnissen profitieren können.
Interessierte Schulen können sich bis zum 22. November 2024 bewerben.
Weitere Informationen zu den Bewerbungsvoraussetzungen unter: KI-Pilotprojekt KIMADU |
Beteiligung NRW Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Die Teilnahme am Programm Your Vision Schule NRW ist kostenfrei und weiterhin möglich.
Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler der 6. bis 8. Jahrgangsstufe.
Interessierte Schulen können sich unter dem folgenden Link anmelden: www.yourvision-nrw.de/mitmachen.

In Nordrhein-Westfalen profitieren etwa 900 Schulen mit einem hohen Anteil sozioökonomisch benachteiligter Schülerinnen und Schüler davon.
Für die Umsetzung von "Startchance Bewegung" stellt das Ministerium dem Landessportbund Nordrhein-Westfalen ein Budget von bis zu 2,5 Millionen Euro pro Schuljahr bereit.
Alle Informationen - von der Förderrichtlinie bis zu den Ansprechpersonen - finden interessierte Schulen und Vereine unter www.sportjugend.nrw.

"Schule mit Games gestalten NRW" wird umgesetzt von der Stiftung Digitale Spielekultur in Kooperation mit dem Zentrum für didaktische Computerspielforschung, der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW und der Medienberatung NRW.
Das Projekt richtet sich an Schulen und Lehrkräfte der Sekundarstufe I und kann grundsätzlich in allen Unterrichtsfächern zum Einsatz kommen, in denen Demokratie und Teilhabe thematisiert werden.
Interessierte Schulen finden hier alle Informationen und können sich auch anmelden: https://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/project/schule-mit-games-gestalten-nrw/.
Wie wichtig verantwortungsvolle Mediennutzung ist, steht auch im Mittelpunkt der Veranstaltung "Kompetent im Netz - sicher, kritisch und bewusst" am 20. August in Bochum.
Über 1.000 Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte informieren sich über Gefahren im Internet, Unterstützungsangebote und neue Impulse für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - darunter auch das neue Gaming-Projekt.

Schulen, die WSA in ihre Schulentwicklungsprozesse einbinden möchten, können sich an seinen auf der Website verankerten fünf Handlungsfeldern orientieren: "Netzwerke und Kooperationen", "Präventionssensible Schulkultur", "Organisationskultur", "Gebäude- und Campusgestaltung" und "Unterricht & Lernsettings".
Besondere Unterstützung bei auf dem WSA basierenden Schulentwicklungen leisten die vom Umweltministerium geförderten 31 BNE-Regionalzentren.
Diese stehen den Schulen beispielsweise als Ratgeber für Nachhaltigkeitsprojekte auf dem Schulgelände zur Seite, vernetzen interessierte und aktive Schulen untereinander sowie mit außerschulischen Partnern, bringen ihre pädagogische Expertise ein und unterstützen beim nachhaltigen Gebäudemanagement.
So werden Nachhaltigkeitsvorhaben zu dauerhaften Aktivitäten verstetigt.
Hintergrund

In der Vor-Ort-Aktion kommt Gizem Çelik Ende März 2026 an eine Schule in Nordrhein-Westfalen und fordert die Schülerinnen und Schüler zu einer Challenge über Desinformation, Quellenprüfung und digitale Verantwortung heraus.
Das Format soll spielerisch Wissen und Haltung vermitteln sowie zu kritischem Denken und Hinterfragen von geteilten Onlineinhalten anregen.
Interessierte Schulen aus Nordrhein-Westfalen können sich ab Montag, 29. Dezember 2025, für diesen Schulaktionstag unter www.fakeoff.nrw bewerben.
Hintergrund
Die Initiative "fakeOFF" ist eine Maßnahme aus dem umfassenden Maßnahmenpaket Solingen für Sicherheit, Migration und Prävention in Nordrhein-Westfalen, für das die Landesregierung im Jahr 2024 zusätzliche Mittel bereitgestellt hat.

Wir unterstützen das Vorhaben als Handwerksorganisation aus voller Überzeugung.
"
Die Aufgaben sind bei der Ausweitung des Programms klar verteilt: LifeTeachUs stellt die digitale Plattform bereit, gewinnt und qualifiziert die LifeTeacher und vermittelt sie an interessierte Schulen.
Das Schulministerium unterstützt die landesweite Einführung, informiert Schulen über das Angebot und wirbt gemeinsam mit Partnern dafür, weitere Unternehmen, Institutionen und gesellschaftliche Akteure für eine Beteiligung zu gewinnen.
Die Teilnahme am Programm ist freiwillig.

Diese sollen zum Beispiel darlegen, welche Auswirkungen die digitale Transformation für das Qualifikationsprofil ihrer Absolventinnen und Absolventen hat und welche veränderten oder erweiterten Kompetenzbereiche aufgrund der Digitalisierung in den neu zu entwickelnden Modulen adressiert werden sollen.
Die curriculare Weiterentwicklung von ganzen Studiengängen soll jeweils mit bis zu 300.000 Euro, die Entwicklung von einzelnen oder mehreren, sich aufeinander beziehenden Modulen mit bis zu 100.000 Euro gefördert werden.
Interessierte Hochschulen können sich bis zum 13.12.2019 bewerben.
Weitere Informationen erhalten Sie unter: www.stifterverband.
org

Ergänzt wird dieser Betrag durch Landesmittel für das Obst- und Gemüseprogramm.
Für den Programmteil Obst und Gemüse, also das Schulobst- und Gemüseprogramm, startet das Online-Bewerbungsverfahren in bewährter Form am heutigen Montag, 15. März 2021.
Bereits teilnehmende und neu interessierte Grund- und Förderschulen mit Primarstufe können sich über die Website https://www.schulobst-milch.nrw.de/ für die Teilnahme am kostenlosen Programm im kommenden Schuljahr bewerben.
Der Programmteil Milch wird zukünftig ebenfalls kostenlos für die teilnehmenden Einrichtungen angeboten.
Der bisher einzusammelnde Elternbeitrag entfällt.

"Wir entwickeln ein bundesweites Netzwerk, um Hochschulen zusammenbringen, die sich intensiv mit der Vermittlung von Datenkompetenzen auseinandersetzen", sagt Andreas Schlüter, Generalsekretär des Stifterverbandes.
"In dem Netzwerk können die Verantwortlichen ihre Konzepte sichtbar machen, Erfahrungen austauschen und Herausforderungen erörtern."
Interessierte Hochschulen können sich bis zum 20. September 2019 bewerben.
Eine Jury mit Vertretern aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft wird in einem einstufigen Verfahren die zwölf zu fördernden Hochschulen auswählen.
Die detaillierte Ausschreibung finden Sie unter www.mkw.nrw/Data-Literacy-Education.

Er signalisiert auch, welche Bedeutung die Landesregierung der Berufsgruppe der Hebammen für unsere Gesellschaft beimisst.
Das Land benötigt dringend zusätzliche und qualifizierte Hebammen, die diesen so wichtigen Beruf in Zukunft ausüben.
Die interessierten Hochschulen haben nun die notwendige Planungssicherheit, um die weiteren Vorarbeiten zur Einrichtung der Studiengänge zu leisten.
Damit streben wir einen reibungslosen Übergang von der bisherigen klassischen Hebammenausbildung in die zukünftig vollakademisierte Ausbildung an", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann betont, wie wichtig der heutige Beschluss für die geburtshilfliche Versorgung ist: "Die Finanzierung ist der zentrale Faktor, damit die Einrichtung der Studiengänge mit der Kooperation der Praxisorte, Kliniken und ambulanten Einrichtungen starten kann.

Wer ohne Abitur, aber mit Berufserfahrung an die Hochschule wechselt, hat eben andere Stärken und Schwächen als der klassische Studienanfänger des ersten Bildungsweges.
Wir sind davon überzeugt, dass beide Seiten profitieren können, und zwar über unser Modellprogramm hinaus.
Denn nach einer Erfahrungs- und Evaluationsphase stellen wir das in unserem Projekt entwickelte Know-How allen interessierten Hochschulen zur Verfügung.
"
Das Modellprojekt ist in drei Phasen gegliedert: Bereits mehrere Monate vor Studienbeginn bereitet ein vielfältiges Seminarangebot die - dann noch berufstätigen - Studierenden in Spe auf ihren neuen Lebensabschnitt vor.

Zum Sommer wird das Zentrum in neue, zentrale Räumlichkeiten im ehemaligen Arbeitsgericht in Gelsenkirchen einziehen.
Auch ein erstes großes Drittmittelprojekt konnte das Talentzentrum bereits einwerben: ein neuartiges Schülerstipendium mit einer Fördersumme von mindestens 1,4 Millionen Euro.
Die interessierten Universitäten und Fachhochschulen in der Trägerschaft des Landes, die staatlichen Kunst- und Musikhochschulen und die staatlich refinanzierten privaten Hochschulen des ganzen Landes können künftig eine Beteiligung am Talentscouting beantragen.

Nun sollen weitere Hochschulen dabei unterstützt werden, das Talentscouting-Modell in Lösungen umzusetzen, die zu den jeweiligen Standorten passen.
An der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen wird als Servicestelle ein NRW-Zentrum für Talentförderung eingerichtet.
Interessierte Hochschulen können sich bis zum 27. Februar 2015 um eine Teilnahme am Talentscouting-Projekt bewerben.
In der Pilotphase des erstmals ausgeschriebenen Wettbewerbs sind zunächst Hochschulen im Ruhrgebiet angesprochen.
"Bildungserfolg darf nicht von der Herkunft abhängen.

Vor dem Start der fünftägigen Messe wünscht sich Ministerin Löhrmann viele neugierige und interessierte Besucherinnen und Besucher.
"In der Schule erleben wir zurzeit einen echten Aufbruch.
Deshalb freue ich mich, dass Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Eltern, Schülerinnen und Schülern und allen anderen Bildungsinteressierten in Köln die Möglichkeit eröffnet wird, sich über die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht zu informieren", so Löhrmann.
In ihrer Rede zur Eröffnung wird die Ministerin sich besonders den Themen Inklusion, Schulqualität und den Referenzrahmen Schulentwicklung widmen.
"Unsere nachhaltige Schulentwicklung vor Ort bietet vielfältige Möglichkeiten und neue Ansatzpunkte, um längeres gemeinsames Lernen und individuelle Förderung von Anfang an als grundlegenden Bestandteil einer neuen Lehr- und Lernkultur zu verankern.
Dabei spielt auch der Ausbau des Ganztags in allen Schulformen eine wichtige Rolle.
Auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem ist es unerlässlich, die Gestaltung individueller Lernprozesse systematisch voranzubringen.

Ich lade alle dazu ein, sich mit dem Entwurf des Referenzrahmens Schulqualität auseinanderzusetzen und sich online an seiner Weiterentwicklung zu beteiligen.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat den Startschuss zum Online-Beteiligungsverfahren für den Referenzrahmen Schulqualität NRW gegeben.
"Nordrhein-Westfalen braucht leistungsstarke und gute Schulen.
Ziel ist ein sozial gerechtes und leistungsförderndes Schulsystem, das alle Talente individuell fördert.
Deshalb binden wir alle am Schulleben Beteiligte und Interessierte in die Verständigung darüber ein, was wir unter einer guten Schule und gutem Unterricht verstehen", erklärte Ministerin Löhrmann. "
Ich lade alle dazu ein, sich mit dem Entwurf des Referenzrahmens Schulqualität auseinanderzusetzen und sich online an seiner Weiterentwicklung zu beteiligen.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Diese Landesregierung wird ihre Entscheidungen auch im neuen Jahr auf der Grundlage von Zahlen, Daten und Fakten treffen, um unsere Schulen gut und sicher durch die Zeit der Pandemie zu führen.
Die Ergebnisse der wöchentlichen Schulabfrage geben uns dabei wichtiges Steuerungswissen an die Hand.
Diese Daten stellen wir nun auch online transparent, zuverlässig und aktuell zur Verfügung, damit sich alle Interessierten jederzeit über die Situation an unseren Schulen informieren können.
Seit Beginn des Schuljahres erhebt das Ministerium für Schule und Bildung wöchentlich Informationen zum Schulbetrieb.
Mit der Abfrage wird unter anderem erfasst, wie viele Schulen vollständigen oder eingeschränkten Präsenzunterricht anbieten.
Erfragt wird auch, wie viele Schulen nach einer Entscheidung der Gesundheitsbehörden vor Ort vollständig geschlossen sind.

Die EU gibt noch einmal den gleichen Betrag hinzu, so dass im nächsten Schuljahr ein Budget von über 5,2 Millionen Euro zur Verfügung stehen wird.
Bislang nehmen rund 600 Schulen an dem Programm teil, zum Schuljahreswechsel können noch mal über 100 Schulen neu in das Programm einsteigen.
Ab sofort können sich interessierte Grundschulen und Förderschulen mit Primarstufe bis zum 10. Mai 2013 über die Schulobstwebsite www.schulobst.nrw.de bewerben.
Die Auswahl der neuen Schulen erfolgt anhand festgelegter Kriterien und mittels eines automatisierten Punkteverfahrens.
Das Programm richtet sich vor allem an Schulen mit besonderer sozialer Bedarfslage.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Einbindung der Thematik "Gesundheitsförderung und gesunde Ernährung" in den Schulalltag.
"Wir möchten vor allem die Schulen erreichen, bei denen der Bedarf besonders hoch ist", erläuterte Verbraucherschutzminister Johannes Remmel.

Auf der Homepage des Schulministeriums sind ab sofort Filme, die einen anschaulichen Eindruck vermitteln, wie Inklusion gestaltet werden kann, für alle Interessierten in wenigen Klicks zu erreichen.
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hatte im Dezember 2011 das Zentrum für Medien und Bildung des Landschaftsverbands Rheinland mit der Produktion einer DVD beauftragt, die Einblicke in den Alltag von inklusiv arbeitenden Schulen in NRW eröffnet.
Im 20-minütigen Einführungsfilm sowie sechs kurzen Themenfilmen werden sowohl Grundschulen als auch Schulen der Sekundarstufe gezeigt, die zum Teil auf eine jahrelange Praxis des Gemeinsamen Lernens zurückblicken können, zum Teil aber auch gerade erst begonnen haben.
Bewusst wurden Schulen mit unterschiedlichen Ansätzen ausgewählt, um ein breites Spektrum an Beispielen aus dem schulischen Alltag zu zeigen.
Schulleitungen und Lehrkräfte kommen dabei ebenso zu Wort wie Schülerinnen und Schüler und deren Eltern.
Die DVD "Auf dem Weg zur inklusiven Schule" wurde bereits an die Regionalen Bildungsbüros und die Schulämter versandt, mit der Bitte, sie an die Schulleitungen weiterzugeben.
Ziel ist, den Schulen Impulse für die Praxis zu geben und sie zu ermutigen, sich auf den Weg des inklusiven Lernens zu begeben.

Auf der Homepage des Schulministeriums sind ab sofort Filme, die einen anschaulichen Eindruck vermitteln, wie Inklusion gestaltet werden kann, für alle Interessierten in wenigen Klicks zu erreichen.
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hatte im Dezember 2011 das Zentrum für Medien und Bildung des Landschaftsverbands Rheinland mit der Produktion einer DVD beauftragt, die Einblicke in den Alltag von inklusiv arbeitenden Schulen in NRW eröffnet.
Im 20-minütigen Einführungsfilm sowie sechs kurzen Themenfilmen werden sowohl Grundschulen als auch Schulen der Sekundarstufe gezeigt, die zum Teil auf eine jahrelange Praxis des Gemeinsamen Lernens zurückblicken können, zum Teil aber auch gerade erst begonnen haben.
Bewusst wurden Schulen mit unterschiedlichen Ansätzen ausgewählt, um ein breites Spektrum an Beispielen aus dem schulischen Alltag zu zeigen.
Schulleitungen und Lehrkräfte kommen dabei ebenso zu Wort wie Schülerinnen und Schüler und deren Eltern.
Die DVD "Auf dem Weg zur inklusiven Schule" wurde bereits an die Regionalen Bildungsbüros und die Schulämter versandt, mit der Bitte, sie an die Schulleitungen weiterzugeben.
Ziel ist, den Schulen Impulse für die Praxis zu geben und sie zu ermutigen, sich auf den Weg des inklusiven Lernens zu begeben.

Die Einsatzschwerpunkte werden konkret vor Ort in der Schule festgelegt.
Interessierte Hochschulabsolventinnen und - absolventen aller Studienrichtungen können sich unter www.teachfirst.de bewerben.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

11. Februar 2024 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Eine bessere individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen an Schulen des Gemeinsamen Lernens und Förderschulen soll jetzt die neue Webanwendung "SPLINT" ermöglichen.
Schule und Bildung
Eine bessere individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen an Schulen des Gemeinsamen Lernens und Förderschulen soll jetzt die neue Webanwendung "SPLINT" ermöglichen.
Im Beisein von Schulministerin Dorothee Feller und dem Bürgermeister der Stadt Vreden, Tom Tenostendarp, wurde die Software am Mittwoch, 7. Februar 2024, gemeinsam mit Uwe Eisenberg von der Bezirksregierung Münster und SPLINT-Geschäftsführer Friedo Scharf bei einem Besuch der Förderschule St. Felicitas in Vreden vorgestellt.
Diese testet SPLINT als eine der ersten nordrhein-westfälischen Schulen.
"Jede Schülerin und jeder Schüler in Nordrhein-Westfalen soll so gut wie möglich gefördert werden", betonte Ministerin Feller, "um unsere Lehrkräfte an Schulen des Gemeinsamen Lernens und an Förderschulen dabei zu unterstützen, ermöglichen wir ihnen die Nutzung dieses digitalen Tools in einem Pilotprojekt im Regierungsbezirk Münster."
In den kommenden beiden Jahren vergibt die Bezirksregierung Münster Nutzungslizenzen an interessierte Schulen.

Pädagogische Angebote unterstützen die Schulen bei der Umsetzung des Themas im Unterricht.
Bis zum 9. Mai 2014 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus Nordrhein-Westfalen für die Aufnahme in das Programm bewerben.
Die Europäische Union hat die Finanzmittel für die Schulobstförderung in diesem Jahr auf bundesweit 19,7 Millionen Euro erhöht und den Kofinanzierungsanteil der Mitgliedstaaten von 50 auf 25 Prozent gesenkt.
Im Schuljahr 2013/2014 wurden insgesamt 800 Grund- und Förderschulen mit fast 144.000 Schulkindern in Nordrhein-Westfalen mit kostenlosem Obst und Gemüse versorgt.
Dafür standen sechs Millionen Euro zur Verfügung, in diesem Schuljahr sind es rund neun Millionen Euro.
In NRW werden insgesamt fast 30 Prozent der Grundschulen und Förderschulen mit dem Programm erreicht.

Bis zum 15. April 2016 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus Nordrhein-Westfalen für die Aufnahme in das Programm bewerben.
Die Rückmeldungen von den bereits teilnehmenden Schulen zeigen, dass alle Teilnehmer zufrieden mit dem Programm sind.
Auch die Portionsgröße von dreimal pro Woche 100 Gramm pro Kind wird von den meisten Schulen als richtig eingestuft.
Den Regionalbezug bewerten die Schulen mit 85 Prozent und den Bioanteil an Obst und Gemüse mit 68 Prozent mit gut bis sehr gut.

* Sekundarschule Hückeswagen: Hückeswagen sammelt derzeit die notwenigen Anmeldungen der Eltern für die Antragsstellung einer Sekundarschule.
Eltern und interessierte Bürgerinnen und Bürger können sich im Zelt des Schulministeriums bei Schulleitungen und Vertreterinnen und Vertretern der Hückeswagener Schulverwaltung über die geplante Sekundarschule informieren.
Auch aus dem Schulministerium stehen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für Fragen rund um das Thema Schule zur Verfügung (an beiden Festtagen).
* Ausstellung der Katholischen Grundschule Hückeswagen: Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Bilder, die während eines Kunstprojekts im Rahmen des Landesprogramms "Kultur und Schule" entstanden sind (während der gesamten Festdauer).
* Kunstprojekt zum Mitmachen: Die Mittelstufe der Erich-Kästner-Schule Hückeswagen bietet ein Kunstprojekt zum Mitmachen an (Samstag, 13.00-15.00 Uhr).
* Berufsvorbereitung: Die Oberstufe der Erich-Kästner-Schule stellt ihr Programm zur Berufsvorbereitung vor.

Das EU-Schulprogramm mit einem Gesamtbudget von elf Millionen Euro wird über die Europäische Union und mit Unterstützung des Landes Nordrhein-Westfalen finanziert.
Das Obst- und Gemüseprogramm adressiert Grund- und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen.
Das Milchprogramm richtet sich neben diesen Schulen zudem noch an Kindertageseinrichtungen.
Von Mitte März bis Mitte April 2024 konnten sich interessierte Schulen und Einrichtungen online für die Teilnahme am Programm bewerben.
Anhand vorab definierter und transparenter Kriterien wurden die Einrichtungen ausgewählt, die im kommenden Schul- und Kitajahr am Programm teilnehmen können.

Aktuelle hochschulscharfe IST-Zahlen können bei den Hochschulen erfragt werden.
Voraussichtlich Ende November 2019 werden erste vorläufige Zahlen aus der amtlichen Hochschulstatistik veröffentlicht.
Hochschulgesetz - wesentliche Änderungen im Überblick:
Verbesserung von Studienerfolg und Lehre Um die Zahl der Studienabbrecher zu verringern, haben Hochschulen künftig die Möglichkeit, Self-Assessments online durchzuführen.
Das online self-assessment ist ein Testverfahren für Studieninteressierte.
Über die Möglichkeiten der Studienberatung hinaus können Hochschulen in Zukunft konkrete Studienverlaufsvereinbarungen mit den Studierenden abschließen.
Diese werden gemeinsam von Hochschulen und Studierenden entwickelt.

"DigLu" ist ein onlinebasiertes Lernmanagementsystem mehrerer Bundesländer für Kinder beruflich Reisender, ihre Erziehungsberechtigten, ihre Lehrkräfte der Stamm- und Stützpunktschulen sowie ihre Bereichslehrkräfte.
Während der Reise erfolgt der Unterricht in Stützpunktschulen.
Jede öffentliche Schule in Nordrhein-Westfalen kann Stützpunkschule von Kindern beruflich Reisender sein.
Die interessierten Schülerinnen und Schüler, die an dem Pilotprojekt teilnehmen, weisen sich bei der Vorstellung an einer neuen Schule mit einer entsprechenden "DigLu Card" aus.
Damit kann die neue Schule online auf alle relevanten Angaben zum reisenden Kind zugreifen, sich einen Überblick über den Lernstand verschaffen und den Unterricht entsprechend ausrichten.
Die betreuende Lehrkraft kann dann aktualisierte Einträge im digitalen Schultagebuch vornehmen.

Frisches Obst und Gemüse, mehrmals wöchentlich und sogar kostenlos: Mit der Teilnahme am EU-Schulprogramm fördert die Landesregierung diese gesunde Frühstücks- und Pausenverpflegung in der Schule.
"Auch im kommenden Schuljahr beteiligt sich das Land am EU-Programm, um Schülerinnen und Schüler möglichst früh an eine gesunde und ausgewogene Ernährung heranzuführen und Freude zu wecken an frischem Obst und Gemüse", erklärte Verbraucherschutzministerin Ursula Heinen-Esser.
Mehr als 220.000 Schulkinder aus Nordrhein-Westfalen profitieren im laufenden Schuljahr vom kostenlosen Schulobst und Schulgemüse.
Bis zum 30. April 2020 können sich alle bisherigen als auch neu interessierten Grund- und Förderschulen um die Teilnahme am Programmteil Obst und Gemüse für das Schuljahr 2020/2021 bewerben.
Zu beachten ist das in diesem Jahr modifizierte Bewerbungsverfahren: So wird es kein gesondertes Rückmeldeverfahren mehr für bereits teilnehmende Schulen geben.
Jede Schule muss sich über das Online-Bewerbungsverfahren neu bewerben, auch wenn sie aktuell schon am Programm teilnimmt.
Trotz der aktuellen Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie laufen die Vorbereitungen für das kommende Schuljahr.
Alle Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Schulen erhalten kostenlos dreimal in der Woche jeweils 100 Gramm Obst und Gemüse zum gemeinschaftlichen Verzehr.

Über Studiengänge und Berufsperspektiven informieren: Erstmals fast 500 Angebote für Studieninteressierte
In fast 500 Veranstaltungen können sich Studieninteressierte in Nordrhein-Westfalen über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren - sowohl an den Hochschulen als auch in den Arbeitsagenturen.
Schule und Bildung Kultur und Wissenschaft
In fast 500 Veranstaltungen können sich Studieninteressierte in Nordrhein-Westfalen über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren - sowohl an den Hochschulen als auch in den Arbeitsagenturen.
Die Wochen der Studienorientierung bieten Schülerinnen und Schülern mit Studienabsichten bereits während der Schulzeit die Möglichkeit, Vorlesungen zu besuchen, Laborräume zu besichtigen oder eine individuelle Studien- und Berufsberatung in Anspruch zu nehmen.
"Wir möchten Schülerinnen und Schülern den Weg an die Hochschule ebnen und sie bei der Wahl des richtigen Studienfachs unterstützen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat auf der Bildungsmesse "didacta" in Köln mit den Vertreterinnen und Vertretern der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen, des BKK-Landesverbandes NORDWEST und der Sportjugend des Landessportbundes den Relaunch des Schulsportportals des Landes NRW freigeschaltet:
Ministerin Löhrmann bezeichnete das Portal als gelungenes Beispiel für die Qualitätsentwicklung im Schulsport: "Das Schulsportportal ist einzigartig.
Alle am Schulsport Interessierten, vor allem natürlich unsere Lehrerinnen und Lehrer, können dieses Instrument nutzen, um einen guten, gesundheitsorientierten und sicheren Sportunterricht zu planen und durchzuführen.

Vom 20. Januar bis zum 7. Februar können sich Studieninteressierte bei rund 300 Veranstaltungen an den Hochschulen und in den Arbeitsagenturen in Nordrhein-Westfalen über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren.
Interessierte können Campusluft schnuppern, Vorlesungen, Übungen und Seminare besuchen oder individuelle Studienberatungsangebote in Anspruch nehmen.
In Nordrhein-Westfalen stehen Studienanfängerinnen und -anfängern über 1.800 Studiengänge an den öffentlich-rechtlichen Hochschulen zur Auswahl.
Kultur und Wissenschaft Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Vom 20. Januar bis zum 7. Februar können sich Studieninteressierte bei rund 300 Veranstaltungen an den Hochschulen und in den Arbeitsagenturen in Nordrhein-Westfalen über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren.

Bis zum 24. April 2015 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus NRW für die Aufnahme in das Programm bewerben.
Alle interessierten bereits teilnehmenden sowie neue Schulen erhalten im kommenden Schuljahr die kostenlosen Lieferungen.
In NRW werden insgesamt rund ein Drittel aller Grund- und Förderschulen mit dem Programm erreicht.

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat in diesem Rahmen den 3. Demokratietag in der Geschwister-Scholl-Gesamtschule in Dortmund eröffnet und mit Schülerinnen und Schülern darüber diskutiert, wie demokratische Werte in der Schule gelebt werden können.
Ministerin Löhrmann: "Demokratische Wertevermittlung in der Schule findet auf vielfältige Weise statt.
Die Schülerinnen und Schüler bringen sich aktiv und gemeinsam in die Gestaltung des Schullebens ein und lernen, Verantwortung für ihre Mitmenschen und ihre Umwelt zu übernehmen.
Der diesjährige Demokratietag für Schulen in Nordrhein-Westfalen stand unter dem Motto "Demokratie in Bewegung - herausgefordert oder angezählt?".
In Vorträgen, Diskussionen und in offenen Themenrunden, so genannten "Barcamps", tauschten sich Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und interessierte Eltern über aktuelle demokratische Herausforderungen und die Gestaltungsmöglichkeiten in Schule und Gesellschaft aus.
Ministerin Löhrmann sagte: "Die Schule ist ein Ort, an dem junge Menschen mit den unterschiedlichsten kulturellen und sozialen Hintergründen täglich gemeinsam lernen und leben.

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Hochschulen verschicken bereits Anfang August Studienplatzzusagen - Studieninteressierte haben frühzeitig Klarheit über Studienoptionen / NRW-Hochschulen verbessern Verfahren zur Studienplatzvergabe
Herzstück der Verabredung ist ein einheitlicher Stichtag bis zu dem alle Studieninteressierten, die sich an einer nordrhein-westfälischen Hochschule beworben haben, wissen, ob sie im ersten Anlauf einen Studienplatz erhalten haben.

Begleitende Materialien unterstützen die Schulen dabei, das Thema gesunde Ernährung im Unterricht zu behandeln.
Das Interesse nordrhein-westfälischer Grund- und Förderschulen in das Schulobstprogramm NRW einzusteigen ist ungebrochen.
Bis zum 10. Mai 2013 konnten sich interessierte Grund- und Förderschulen aus Nordrhein-Westfalen für die Aufnahme in das Programm bewerben.
2012 gaben 191 Schulen ihre Bewerbung für das Programm ab, in der diesjährigen Bewerbungsrunde waren es sogar 239 Schulen, die sich für die Teilnahme bewarben.

An dem Physik-Grundkurs werden 27 Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Berger Feld in Gelsenkirchen und der Gesamtschule Schermbeck (Kreis Wesel) teilnehmen.
In den letzten Jahren war dort kein eigener Physik-Unterricht in der Oberstufe zustande gekommen, da es an den einzelnen Schulen nicht genügend Interessierte gab.
Beginnend mit einem Physik-Grundkurs, ist ein sich anschließender Physik-Leistungskurs vorgesehen, in den dann auch Schülerinnen und Schüler der Gelsenkirchener Gesamtschule Buer-Mitte aufgenommen werden können.
Für die Erteilung des Unterrichts konnte eine Lehrerin der Gesamtschule Buer-Mitte gewonnen werden.
Den Schülerinnen und Schülern stehen neben dem Unterricht Zusatzangebote der Hochschule offen, und in Laboren und durch Gespräche mit Studierenden können sie bereits Hochschulluft schnuppern.
Die Schülerinnen und Schüler aus Schermbeck werden per Bus-Transfer an die Hochschule pendeln, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler aus Gelsenkirchen kommen ebenfalls mit dem Bus, mit dem Fahrrad oder zu Fuß zu ihrem gemeinsamen Physikunterricht.
Ministerin Löhrmann dankte allen Beteiligten, die durch ihre Kooperationsbereitschaft und Organisationsgeschick den Physikkurs an der Hochschule ermöglicht haben.

Zugleich wirkt das neue Landesamt bei der Anerkennung von ausländischen Lehramtsabschlüssen mit und unterstützt die Durchführung von Praktika an Schulen während des Lehramtsstudiums.
Wer sich für den Schuldienst interessiert, kann die Beratungsstelle telefonisch oder per E-Mail erreichen:
Die Sprechzeiten und weitere Informationen finden Interessierte im Internet: www.laquila.nrw.de/beratung/beratungsstelle-lehraemter-schulen
Darüber hinaus übernimmt das LAQUILA auch gebündelt die IT-Dienstleistungen für die Zentren für die schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL), um die technischen Möglichkeiten der Zentren stets auf dem neuesten Stand zu halten.

Im vergangenen Schuljahr konnten knapp 5.300 Schülerinnen und Schüler von dem zu diesem Zeitpunkt noch von Bundesagentur für Arbeit und ESF-Mitteln des Bundes kofinanzierten Unterstützungsangebot profitieren.
Für das kommende Schuljahr 2019/2020 vereinbarten das MAGS und die Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit eine Ausweitung auf 6.000 Plätze.
Sie umfasst eine Betreuungszeit von 18 Monaten während der Schulzeit und bis zu 18 Monaten nach der Schulzeit.
Für weitere Informationen können sich interessierte Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern an Lehrkräfte der teilnehmenden Schulen oder an die Berufsberatung der Agenturen für Arbeit wenden.

14. Januar 2018 Bild Studenten Hochschule Hörsaal Foto: panthermedia.net / Wavebreakmedia ltd
In knapp 500 Veranstaltungen können sich Studieninteressierte in Nordrhein-Westfalen vom 15. Januar 2018 bis zum 9. Februar 2018 landesweit über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren - sowohl an den Hochschulen als auch in den Arbeitsagenturen.
Schule und Bildung Kultur und Wissenschaft
In knapp 500 Veranstaltungen können sich Studieninteressierte in Nordrhein-Westfalen vom 15. Januar 2018 bis zum 9. Februar 2018 landesweit über Studienangebote, Lehrinhalte und Berufsperspektiven informieren - sowohl an den Hochschulen als auch in den Arbeitsagenturen.
Die jährlich stattfindenden "Wochen der Studienorientierung" bieten Schülerinnen und Schülern mit Studienabsichten bereits während der Schulzeit die Möglichkeit, Vorlesungen zu besuchen, Laborräume zu besichtigen oder eine individuelle Studien- und Berufsberatung in Anspruch zu nehmen.
Studienanfängerinnen und -anfängern stehen in Nordrhein-Westfalen derzeit über 2.000 Studiengänge an den 70 Hochschulen zur Auswahl.

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Schulministerin Sylvia Löhrmann hat in Düsseldorf die 135 Absolventinnen und Absolventen des zweiten Durchgangs der landesweiten Moderatorenqualifizierung "Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion" ausgezeichnet.
Damit können die Schulen vor Ort in allen Teilen des Landes Fortbildungen zur Inklusion erhalten.
Interessierte Kollegien können über die Internetseite der Kompetenzteams für die Lehrerfortbildung Kontakt zu den insgesamt 285 Moderatorinnen und Moderatoren vor Ort aufnehmen.
Schule und Bildung

Sie finden zum 9. Mal statt und werden gemeinsam vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft, dem Ministerium für Schule und Bildung, den Hochschulen sowie der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit angeboten.
Auch außerhalb der Aktionswochen können sich Studieninteressierte umfassend und wohnortnah über Studienangebote, Studienorte und Fördermöglichkeiten informieren - ob bei persönlichen Beratungsgesprächen in Hochschulen und Arbeitsagenturen oder online auf der gemeinsamen Seite der Zentralen Studienberatungsstellen der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen (www.zsb-in-nrw.de).
Daneben haben Interessierte die Möglichkeit, sich bei der "Landesweiten Beratungsstelle für Lehrämter an Schulen" beim Landesprüfungsamt für Lehrämter an Schulen über den Zugang zum Lehrerberuf in allen Lehrämtern zu informieren und beraten zu lassen:

Bis 25. März werden 16 nordrhein-westfälische Hochschulen jeweils an einem Tag online Fragen zum Studium beantworten.
Studieninteressierte können per Chat direkt ihre Fragen an die Studienberaterinnen und Studienberater stellen.
Egal aus welcher Region die Interessierten kommen und an welcher Hochschule sie später studieren wollen - hier bekommen sie Antworten rund um Bewerbung, Einschreibung und Studienalltag.
Diese Form der Studieninformation - über Facebook und eigene Chat-Räume der Hochschulen - wurde bundesweit erstmals in NRW im Sommer 2013 angeboten.
Folgende Hochschulen beteiligen sich: Hochschule Termin Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Universität Bonn Mittwoch, 14. Januar, 15-16 Uhr Mittwoch, 14. Januar, 16-17 Uhr Universität Duisburg-Essen Donnerstag, 22. Januar, 16-18 Uhr TU Dortmund Dienstag, 27. Januar, 15-17 Uhr Ruhr-Universität Bochum Dienstag.

Das gemeinsam mit dem DAAD konzipierte Programm "NRWege ins Studium" unterstützt die Hochschulen beim Auf- und Ausbau vorbereitender und begleitender Studienangebote sowie der Stärkung der benötigten Beratungsstrukturen und der fachlichen und sprachlichen Vorbereitung und Begleitung von studieninteressierten Flüchtlingen.
Im Gegensatz zu anderen internationalen Studierenden haben Flüchtlinge vor der Einreise in Deutschland oftmals keine Gelegenheit, sich über das deutsche Hochschulsystem und Studienmöglichkeiten ausreichend zu informieren.
Im Rahmen des neuen Programms können die Hochschulen nun zusätzliches Personal zur Beratung und Betreuung von studieninteressierten Flüchtlingen einstellen und damit zentrale Anlaufstellen schaffen, um die reguläre Beratung für internationale Studierende zu entlasten.
"Unsere Programme zur Integration von Flüchtlingen stoßen an den Hochschulen auf eine große Resonanz.
Flüchtlinge, die eine Hochschulzugangsberechtigung haben und damit die fachlichen Voraussetzungen für ein Studium in Deutschland erfüllen, sollen möglichst schnell an den NRW-Hochschulen ankommen, um durch ein erfolgreiches Studium eine Perspektive zu erhalten.

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Auf dem Bildungsportal des Schulministeriums informiert die neue Rubrik "Erinnern für die Zukunft" über das Konzept der Landesregierung zur Stärkung der Erinnerungskultur in den Schulen Nordrhein-Westfalens.
Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und Interessierte finden dort Anregungen und Anknüpfungspunkte, das Thema Erinnern in Projekten und im Unterricht umzusetzen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Die Auseinandersetzung mit Geschichte ist gerade in Deutschland eine fortwährende Aufgabe von Schule und Gesellschaft.
Das neue Internetangebot bietet viele Beispiele und Tipps für die Schulen, um das Thema 'Erinnerungskultur' zu einem festen Bestandteil des Schullebens zu machen.
Ich wünsche mir, dass möglichst viele weitere Schulen von dem neuen Internetangebot Gebrauch machen und eigene Initiativen gegen das Vergessen ins Leben rufen.

Nur wenn möglichst viele Hochschulen an dem Verfahren teilnehmen, kann es seine positiven Wirkungen voll entfalten.
Dazu zählt für die Hochschulen vor allem eine zügige und zuverlässige Besetzung der Studienplätze ohne langwierige Nachrückverfahren", so Prof. Dr. Martin Sternberg, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Fachhochschulen NRW und Präsident der Hochschule Bochum.
Das DoSV ist das durch die Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) betriebene Onlinesystem für eine zentrale Verteilung von zulassungsbeschränkten Studienplätzen.
Studieninteressierte können sich hier bei den für sie in Frage kommenden Hochschulen für einen Studienplatz bewerben.
Gleichzeitig werden die Hochschulen bundesweit bei der Vergabe von NC-Studienplätzen unterstützt: Das System sammelt die Daten aller teilnehmenden Hochschulen und gleicht sie mit denen der Bewerberinnen und Bewerber ab.
Bund, Länder und Hochschulen haben das DoSV gemeinsam initiiert, um Mehrfachzulassungen und unbesetzte Studienplätze zu vermeiden.

In der aktuellen Runde haben sich 102 Schulen aus 64 Kommunen beworben, aus der eine Fachjury nun 96 Schulen ausgewählt hat: "Auch in der vierten Bewerbungsrunde ist das Interesse an JeKits weiterhin sehr hoch.
Es ist umso erfreulicher, dass wir in dieser Bewerbungsrunde alle Schulen, die die Qualitätsanforderungen erfüllten, berücksichtigen konnten", sagte Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft.
Bei JeKits machen bereits insgesamt 904 Schulen aus 165 Kommunen mit.
Mit den neu ausgewählten 96 Bewerbern werden zum neuen Schuljahr 2018/19 somit insgesamt 1.000 Schulen aus 180 Kommunen an JeKits teilnehmen.
Bei der JeKits-Stiftung gehen weiterhin viele Anfragen von interessierten Kommunen und Schulen zum erfolgreichen Programm ein.

Die generalistische Ausbildung in der Pflege bringt viele Änderungen mit sich, die die Schulen im laufenden Betrieb umsetzen müssen.
Die geförderten Schulen sollen die Mittel für die Errichtung, Mieten und Anlagegüter von Pflegeschulen verwenden.
Dabei orientiert sich die neue Förderrichtlinie in der Förderhöhe an den Regelungen der mit Krankenhäusern verbundenen Pflegeschulen.
Interessierte Pflegeschulen können die Förderung ab sofort beantragen.