Europa-Staatssekretär Marc Jan Eumann unterstrich in seiner Begrüßung: "Die Kommunen stehen vor der Aufgabe, tausende Menschen, die aus ihrer Heimat vor Krieg und Terror geflohen sind, hier in Nordrhein-Westfalen zu integrieren.
Städtepartnerschaften können dabei helfen, die Willkommenskultur und die Integration der Flüchtlinge zu unterstützen.
Die interkulturellen Erfahrungen der Akteure sind für uns ein wertvoller Beitrag, um den neuen Mitbürgerinnen und Mitbürgern das Ankommen zu erleichtern.
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Der "Tag der Städtepartnerschaften" findet heute auf Einladung von Europaminister Franz-Josef Lersch-Mense, der Auslandsgesellschaft Deutschland e. V. und des Oberbürgermeisters der Stadt Dortmund, Ullrich Sierau, statt.

"Interkulturelle Vielfalt ist für viele Unternehmen in Nordrhein-Westfalen eine Selbstverständlichkeit und längst gelebte Praxis.
Um interkulturelle Öffnung noch stärker in der Wirtschaft zu verankern, beteiligen wir uns gerne an der Partnerinitiative.
unternehmer nrw will unter anderem die angeschlossenen Verbände und Unternehmen über das Thema informieren, sie für Prozesse der interkulturellen Öffnung sensibilisieren und bei der Umsetzung von entsprechenden Strategien zur Personal- und Organisationsentwicklung unterstützen.
Daneben sollen auch Fortbildungsangebote im Bereich der interkulturellen Kompetenz verstärkt werden.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.

Entscheidend ist, dass alle Partner konkrete Schritte zur interkulturellen Öffnung in ihrem Betrieb, Verband oder der Behörde unternehmen.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.
In drei parallel stattfindenden Foren hatten die Veranstaltungsteilnehmerinnen und -teilnehmer Gelegenheit zu den Themen "Nachwuchskräftegewinnung", "Kulturfairness in der Personalauswahl" und "Interkulturelle Öffnung als Leitungsaufgabe" miteinander ins Gespräch zu kommen, Erfahrungen auszutauschen und neue Ideen für das eigene Arbeitsumfeld mitzunehmen.

Interkulturelle Öffnung darf kein Nischendasein fristen, sondern muss aktiv vorangebracht und nachhaltig in allen Organisationen verankert werden.
Die Jahresversammlung bot den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Gelegenheit, sich über ihre Erfahrungen auszutauschen, zu vernetzen, neue Ansätze für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld zu entwickeln und über Möglichkeiten gegenseitiger Unterstützung zu sprechen.
Die Initiative "Erfolgsfaktor Interkulturelle Öffnung - NRW stärkt Vielfalt!" ist bundesweit einmalig.
Die Landesregierung will Behörden, Verbände und Unternehmen dazu motivieren, die Chancen von Menschen mit Einwanderungsgeschichte in der Arbeitswelt zu fördern, Organisationen für die Realität der Einwanderungsgesellschaft zu sensibilisieren und sich interkulturell zu öffnen.

Die Partnerorganisationen der Initiative verpflichten sich, mit konkreten Maßnahmen die interkulturelle Öffnung ihrer Institutionen umzusetzen, weiterzuentwickeln und sich mit ihren Erfahrungen aktiv ins gleichnamige Partnernetzwerk einzubringen.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partnerorganisationen der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und durch den Erfahrungsaustausch untereinander die Ideen für die Interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

Der Landessportbund hat hier langjährige Erfahrung und zeigt mit der heutigen Unterschrift, dass er den Sport auch künftig und noch gezielter zum Motor der Integration in unserem Bundesland machen will.
LSB-Präsident Schneeloch ergänzte: "Interkulturelle Öffnung ist ein unverzichtbarer Wegbereiter für die Zukunftssicherung der Sportorganisationen und eine erfolgreiche, nachhaltige Integrationsarbeit im Sport."
Als konkrete Maßnahmen der Vereinbarung nannte der LSB-Präsident unter anderem: "Wir qualifizieren Menschen mit Migrationshintergrund - insbesondere Frauen - zu Übungsleiterinnen und -leitern, wir fördern die interkulturelle Kompetenz der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im organisierten Sport durch die Fortbildung 'Sport interkulturell' und wir setzen mit unseren Vereinen ein deutliches Zeichen des Willkommens gegenüber Flüchtlingen."
Staatssekretär Klute hat die Schirmherrschaft der Partnerinitiative "Vielfalt verbindet" übernommen: "Damit möchte ich in Behörden, Verbänden und Unternehmen in ganz Nordrhein-Westfalen die interkulturelle Öffnung anstoßen.
Wenn sich ein so großer Verband die interkulturelle Öffnung auf seine Fahnen schreibt, ist das ein Signal für die ganze Gesellschaft.

Auch dem Thema "Interkulturelle Kompetenz" soll in Zukunft noch mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partner der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und aus dem Erfahrungsaustausch untereinander neue Ideen für die interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld zu entwickeln.

Gerade auch für die Musik ist interkulturelle Öffnung eine große Bereicherung.
Fort- und Weiterbildungsangebote zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz sollen ausgebaut werden.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partner der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und aus dem Erfahrungsaustausch neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld zu entwickeln.

Die Partnerinitiative "Erfolgsfaktor Interkulturelle Öffnung - NRW stärkt Vielfalt!" will Behörden, Verbände und Unternehmen dazu motivieren, die Chancen der Menschen mit Einwanderungsgeschichte in der Arbeitswelt zu erhöhen und Vielfalt als Stärke zu begreifen.
Die Partnerorganisationen der Initiative verpflichten sich, mit konkreten Maßnahmen die interkulturelle Öffnung ihrer Institutionen umzusetzen und weiterzuentwickeln.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partnerorganisationen der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und durch den Erfahrungsaustausch untereinander, die Ideen für die interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

Geschäftsführerin Dülge fügte an: "Diversitätsorientierung und die interkulturelle Öffnung unserer Strukturen sind für uns als lernende Organisation wichtige strategische Ziele.
Ein wesentlicher Schwerpunkt der Landesinitiative ist es, die interkulturelle Öffnung voranzubringen.
Das Ministerium unterstützt alle Partner der Initiative, sich miteinander zu vernetzen und, durch den Erfahrungsaustausch untereinander, die Ideen für die interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

Ich freue mich, dass interkulturelle Vielfalt im Landschaftsverband Westfalen-Lippe einen hohen Stellenwert hat.
Mit der Unterzeichnung der Vereinbarung setzt der LWL ein Zeichen, den weiteren Prozess der interkulturellen Öffnung aktiv zu unterstützen," so Staatssekretär Lorenz Bahr.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partner der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und durch den Erfahrungsaustausch untereinander, die Ideen für die interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

Zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche interkulturelle Öffnung ist es, die interkulturellen Handlungskompetenz des Personals und der Führungsebene zu stärken.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partner der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und durch den Erfahrungsaustausch untereinander, die Ideen für die interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

Als Partner der Initiative will der Landesverband der Musikschulen in NRW e.V. die Beschäftigten der Musikschulen sensibilisieren und deren interkulturelle Kompetenz stärken.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.

Auf der ganztägigen Jahrestagung der Rückkehrerinnen und Rückkehrer betonte die Ministerin: "Die Lehrerinnen und Lehrer kehren aus dem ausländischen Schuldienst mit einem großen Erfahrungsschatz zurück: Die Arbeit in einem fremden Land mit gemischten Lerngruppen aus deutschstämmigen und nicht-deutschstämmigen Schülerinnen und Schülern hat ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen gestärkt.
Sie haben unter für sie neuen Bedingungen wertvolle Praxiserfahrungen im Umgang mit heterogenen Lerngruppen sowie im Unterrichten von Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gemacht.
"Ob Australien oder Zypern - schon mit der Einladung zu dieser Tagung heißen wir regelmäßig alle zurückkehrenden Lehrkräfte willkommen und signalisieren ihnen: Teilen Sie Ihre reichhaltigen Erfahrungen und bringen Sie sie in den Unterricht und in den Schulalltag ein", erklärte Ministerin Löhrmann und betonte:

Als Partner der Initiative wird der WHKT die eigenen Beschäftigten weiterhin für das Thema sensibilisieren und deren interkulturelle Kompetenz durch Schulungsangebote stärken.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.

Um den Anteil an Beschäftigten mit Migrationshintergrund zu steigern und die interkulturelle Kompetenz der Beschäftigten zu verbessern, führt das Land seit Dezember 2010 verschiedene Maßnahmen durch.
In einem Pilotprojekt wurden über eineinhalb Jahre Erfahrungen mit anonymisierten Bewerbungen gesammelt, externe Stellenausschreibungen der Landesregierung enthalten einen Zusatz, mit dem Menschen mit Migrationshintergrund ausdrücklich zur Bewerbung aufgefordert werden und Pflichtfortbildungen für den höheren Dienst umfassen einen Baustein zur interkulturellen Kompetenz.

Damit unterstützt die Stiftung Mercator ein zweites Projekt zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz in Institutionen der öffentlichen Sicherheit, nachdem bereits seit 2019 das Forschungsprojekt "ZuRecht - Die Polizei in der offenen Gesellschaft" gefördert wird.
Das Projekt "Diversität und Justiz in NRW - Interkulturalität in der Rechtspraxis" ist in zwei eigenständige Teilvorhaben unterteilt, die mit sich einander ergänzenden Ansätzen den professionellen Umgang der Justiz mit gesellschaftlicher Vielfalt fördern:
In Zusammenarbeit mit dem Kölner Institut für interkulturelle Kompetenz e. V. (KIIK) wird im ersten Teilprojekt ein modernes Aus- und Fortbildungskonzept entwickelt, um die interkulturellen Kompetenzen der Justizangehörigen und einen migrationssensiblen, diversitätsgerechten Umgang mit Bürgerinnen und Bürgern zu fördern.
Im Rahmen der interkulturellen Fortbildungen geht es zum einen darum, mögliche kulturelle Missverständnisse zu erkennen und die Handlungs- und Kommunikationssicherheit von Justizbeschäftigten in interkulturellen Interaktionssituationen zu erhöhen.
Die Fortbildungen werden aber auch zu einer weiteren Sensibilisierung für migrationsspezifische Erfahrungen, Ausgrenzungsprozesse, Vorurteile, Stereotypen und Rassismus beitragen.

Dabei bringt er seine Lebensgeschichte und seine Erfahrungen aus dem eigenen Integrationsprozess mit ein.
Bei der Organisation und Durchführung unzähliger Feste und Veranstaltungen versteht es Van Ri Nguyen wie kein anderer, Deutsche und Vietnamesen zusammenzubringen und dabei den interkulturellen Gedankenaustausch zu fördern.
Neben all seinem Engagement für die Freundschaft und das interkulturelle Zusammenleben setzt sich Van Ri Nguyen für arme und hilfsbedürftige Menschen in Vietnam und in anderen Schwellen- und Entwicklungsländern ein.

"Sie können mit ihrer Mehrsprachigkeit und ihren Erfahrungen in zwei Kulturen ein wichtiges Bindeglied zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und auch Eltern sein und die interkulturelle Kompetenz der Schulen stärken.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass das Projekt auf die zusätzlichen Qualifikationen der Lehrkräfte aufmerksam machen will: "Lehrerinnen und Lehrer mit Zuwanderungsgeschichte sind in erster Linie Kolleginnen und Kollegen.
Sie verfügen darüber hinaus über Kompetenzen, mit denen sie einen wichtigen Beitrag für eine interkulturelle Schulentwicklung leisten können.

Universität Köln Die Universität Köln verfügt durch das Programm "Studienstart International" bereits über langjährige Erfahrungen in der Studienvorbereitung von internationalen Studierenden.
Diese Erfahrungen werden genutzt, um zielgruppenspezifische Angebote für Geflüchtete zu entwickeln.
Zusätzlich werden Veranstaltungen wie Studienkompetenzkurse, Interkulturelle Sensibilisierung, Landeskunde sowie Orientierung an der Universität im Curriculum verankert.

Wie sieht eine interkulturelle Schule aus und wie kann das Miteinander in einer Schule in der Migrationsgesellschaft erfolgreich gestaltet werden?
Wie sieht eine interkulturelle Schule aus und wie kann das Miteinander in einer Schule in der Migrationsgesellschaft erfolgreich gestaltet werden?
Schulministerin Sylvia Löhrmann sprach mit dem 20-jährigen Omar aus Syrien, der derzeit an einer Gesamtschule sein Abitur macht, über Möglichkeiten für eine zielgerichtete Unterstützung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen.
Omar hatte die Diskrepanz zwischen seinen Erwartungen und den Erfahrungen in einem pointierten Videoclip dargestellt.

Diese Lebenserfahrung qualifiziert die Auszubildenden in besonderem Maße und öffnet gleichzeitig den Blick für die Entwicklungszusammenarbeit.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Programm bekommen die Gelegenheit, die Lebensverhältnisse in Ländern des globalen Südens kennen zu lernen, Auswirkungen und Zusammenhänge des weltweiten Entwicklungsgefälles zu erkennen und nach der Rückkehr ihre Erkenntnisse und Erfahrungen weiterzugeben.
Mit dem Konkreten Friedensdienst, für den pro Jahr 280.000 Euro im Haushalt zur Verfügung stehen, ermöglicht die Landesregierung jungen Menschen den Erwerb interkultureller Kompetenzen und leistet einen Beitrag zum globalen Lernen.

Für diejenigen, die nicht persönlich diese Erfahrungen vor Ort sammeln können, bleibt das Medium Film daher eine der Hauptinformationsquellen.
Aus den Erfahrungen der Vergangenheit bei der Entwicklungszusammenarbeit können somit neue Weichenstellungen für das zukünftige Handeln entstehen.
Die Arbeitsgemeinschaft Fernsehworkshop Entwicklungspolitik ist ein Zusammenschluss von Organisationen aus der Entwicklungszusammenarbeit, der interkulturellen Bildungsarbeit und dem Film- und Fernsehbereich.

Genau das hat das Land Nordrhein-Westfalen bereits vor Jahren erkannt und nimmt seitdem eine Vorreiterrolle ein, wenn es um Interkulturelle Väterarbeit (IVA) geht.
Dabei ist sichergestellt, dass die Erfahrungen, die in der achtjährigen Projektlaufzeit gemacht wurden, in das Väterportal NRW eingehen.
Interkulturelle Väterarbeit in NRW: Perspektiven - Handlungsoptionen - Empfehlungen" im Malkasten in Düsseldorf geht es darum, Resümee zu ziehen und Perspektiven für die weitere Arbeit zu diskutieren.

"Unsere Erfahrung zeigt: Individuelle Beratung ist wichtig und lohnt sich, denn wir wollen niemanden auf dem Weg durch den Antragsdschungel verlieren.
Rund 80 Kandidatinnen und Kandidaten täglich rufen unsere interkulturelle Hotline in der ZAG an", so Regierungspräsident Andreas Bothe.

Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie bereichernd eine Austauscherfahrung sein kann.
Europaschulen vermitteln nicht nur interkulturelle Kompetenzen, sondern stehen auch in vorbildlicher Weise für Freiheit, Demokratie, Gleichheit und Rechtsstaatlichkeit ein.

Das Projekt bezieht Lehrkräfte mit ein, die dann als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Prozesse in Richtung einer sprachsensiblen und interkulturellen Unterrichtsentwicklung an ihrer Schule begleiten und koordinieren können.
Auf der Tagung präsentierten die Schulen und Netzwerke ihre Konzepte, Unterrichtsmaterialien und bisherigen Erfahrungen mit dem Projekt.
Die bisherigen guten Projekterfahrungen können gewinnbringende Impulse für die sprachliche Bildung an allen Schulen setzen.

Im Jahr 2014 werden insbesondere solche Projekte gefördert, die sich mit interkulturellen Aspekten beschäftigen.
Im Jahr 2014 werden insbesondere solche Projekte gefördert, die sich mit interkulturellen Aspekten beschäftigen.
Angesichts der steigenden Zahl älterer Menschen in unserer Gesellschaft wächst auch im Bereich der Kultur und ihrer Vermittlung der Bedarf an qualifizierten Angeboten, die die Lebenserfahrungen und -umstände älterer Menschen berücksichtigen", erklärte Kulturministerin Ute Schäfer.

Ziel ist es, die Zusammenarbeit in den Bereichen Demokratiebildung, interkulturelle Kompetenzen, Fremdsprachenförderung und europäische Zusammenarbeit weiter zu stärken.
Beide Regionen teilen eine gemeinsame Industrie- und Bergbaugeschichte, vergleichbare Erfahrungen im Strukturwandel und die Überzeugung, dass Europa nur gemeinsam stark bleibt.

Neben dem Erfahrungsaustausch und Diskussionen in wechselnden Kleingruppen und Workshops stand auch ein Impulsvortrag von Professor Jürgen Neyer (Europa-Universität Viadrina) zum Thema "Brexit, Krise, Euroskepsis - braucht EU-Bildung neue Prioritäten?" auf dem Programm.
Durch internationale Partnerschaften und Austauschprogramme sowie vielfach auch durch die Vermittlung von Berufspraktika im europäischen Ausland fördern sie die interkulturellen Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler.

Die Bezirksregierung will unter anderem Menschen mit Einwanderungsgeschichte in Stellenausschreibungen und auf Ausbildungs- und Jobmessen direkter ansprechen und die interkulturelle Kompetenz ihrer Beschäftigen weiter ausbauen.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.

Schule kann hier wichtige interkulturelle Kompetenzen vermitteln.
Mit der Erklärung soll gewährleistet werden, dass demokratische Werte und Grundrechte im Bildungsbereich durch europäische Zusammenarbeit und Erfahrungsaustausch auf nationaler, regionaler und lokaler Ebene gestärkt werden.

Außerdem wird das Ministerium im kommenden Jahr insbesondere einige kleinere und mittlere Unternehmen zu einem Erfahrungsaustausch darüber einladen, wie interkulturelle Kompetenzen entwickelt und eingesetzt werden können.

Auch die Sprachausbildung und interkulturelle Erziehung soll unterstützt werden, sowie die Mobilität von Jugendlichen im Sinne ihrer beruflichen Einsatzmöglichkeiten.
Die Verbundenheit hat vor allem historische Gründe aus den gemeinsamen Erfahrungen als Montanregion.

Im Vordergrund steht auch der Austausch unter den Lehrerinnen und Lehrern über Erfahrungen, mögliche Hindernisse und deren Lösungen.
Schulministerin Löhrmann zeigte sich beeindruckt angesichts des großen Interesses an Schulpartnerschaften und interkultureller Begegnung: "Die Antwort auf die aktuelle Situation in der Welt heißt Offenheit, Toleranz und Freundschaft.

NEW POTT zeige ein facettenreiches Bild der interkulturellen Metropole Ruhr, das so nur durch die Reise in die Wohnzimmer seiner Einwohner entstehen konnte.
Sie erzählten ihm ihre Migrations- und Lebensgeschichte und berichteten von ihren Erfahrungen zwischen den Kulturen.
NEW POTT habe einen starken Beitrag dazu geleistet, die kulturelle Vielfalt im Ruhrgebiet sichtbar zu machen.

Die Förderung einer speziell zum Thema LSBTI* arbeitenden Integrationsagentur in Köln, ein Schwerpunkt auf Maßnahmen gegen Homo- und Transphobie bei der Förderung von Migrantenselbstorganisationen und die Berücksichtigung bei Initiativen zur interkulturellen Öffnung der Landesverwaltung unterstreichen diese Zielrichtung.
Viele der Flüchtlinge sind traumatisiert und gezeichnet durch Kriegs-, Folter- und Gewalterfahrungen in ihrem Herkunftsland.

Im Auftrag der Landesregierung arbeiten Expertinnen und Experten mit Studierenden der HAM an einer "Matching-Plattform", die Interessenten den Zugang zu ehrenamtlichen Tätigkeiten im Sportbereich erleichtert und sie darüber hinaus für Themen wie "olympische Werte und Erziehung", "Interkulturelle oder gewaltfreie Kommunikation" oder "Grundlagen des Gesundheitssports" qualifiziert.
Durch Qualifizierungsangebote und Erfahrungen im Ehrenamt erhalten Bürgerinnen und Bürger die Möglichkeit, sportliche Großveranstaltungen hautnah zu erleben.

Insgesamt wurden bei der Preisverleihung, die in diesem Jahr unter dem Motto "Interkulturelles Miteinander - buntes Engagement leben" stand, vier Projekte ausgezeichnet.
Im Zentrum des Projektes steht eine Ausstellung über die Erinnerungen und Erfahrungen der sogenannten Gastarbeiter, die in den 1960er Jahren nach Dortmund gekommen sind.

Im Gespräch mit dem Betreiberpaar informierte sich die Ministerin über die Beweggründe und Erfahrungen des ehrenamtlichen Angebotes, das bundesweit nachgefragt wird und einen Beitrag dazu leisten will, Menschen eine zweite Chance zu geben.
Die BlueBox Siegen ist eine Jugendbildungseinrichtung mit einem breiten Angebot in den Bereichen Sport, Musik, Kunst und interkulturelle sowie politische Bildung.
Zum Abschluss des Regionaltags machte die Ministerin zum Austausch mit Ehrenamtlern in Kreuztal-Krombach Halt.

"Mit einem zielgenauen Angebot werden Zuwandererfamilien in die Lage versetzt, ihr Schicksal in die eigenen Hände zu nehmen", sagte Sozialminister Guntram Schneider in Düsseldorf zur Bilanz des vom NRW-Sozialministerium geförderten Pilotprojekts "eastwest - Interkulturelle Öffnung der Wohnungslosenhilfe".
"Ich wünsche mir, dass auch andere Städte von den Düsseldorfer Erfahrungen profitieren."

Unsere Schülerinnen und Schüler erleben wertvolle Momente der interkulturellen Begegnung, denn sie lernen andere Sichtweisen zu verstehen und knüpfen neue freundschaftliche Bande.
Wesentliche Ziele sind es, den Lehrerinnen und Lehrern Raum für den Erfahrungsaustausch zu geben und ihnen Wege zu erfolgreichen Schulpartnerschaften sowie die Fördermöglichkeiten des Landes aufzuzeigen.

Während in einem Teilmodul ein handlungsfeldspezifisches Fortbildungskonzept zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz der Justiz NRW entwickelt wird, werden in dem zweiten Teilmodul sogenannte Sprach und Kulturmittlerinnen und -mittler für die Justiz NRW (SKM) aufqualifiziert.
Die unter der Überschrift 'Diversität und Justiz in NRW - Interkulturalität in der Rechtspraxis' entwickelten Projekte nehmen hier eine Vorreiterrolle ein - sie tragen in einem ganz umfassenden Sinn dazu bei, Hindernisse für Teilhabe und Integration abzubauen und den Zugang zum Rechtsstaat zu gewähren.
Es stellt aus unserer Sicht ein Leuchtturmprojekt dar, an dessen Erfahrungen und Ergebnisse wir große Erwartungen knüpfen.

Geplant ist, dass Studierende in ausländischen Steuerverwaltungen, Ministerien, internationalen Organisationen oder bei EU-Institutionen Erfahrungen sammeln können, ohne die Studiendauer zu verlängern.
"Doch es geht nicht nur ums Fachliche: Fremdsprachen, interkulturelle Kompetenz und ein weltoffenes Mindset sind im öffentlichen Dienst heute wichtiger denn je."

Seine Erfahrungen aus dem Spitzensport sowie sein besonderes sportfachliches und pädagogisches Können gab Musa Çiçek anschließend bis 2004 als Landes- und Bundestrainer mit DOSB-Lizenz weiter.
Als Vereinsvorsitzender von "Musado e. V." in Lünen engagiert sich Musa Çiçek für die interkulturelle Integration von Jugendlichen durch Taekwondo.

In der Herbstsitzung, die aufgrund der pandemischen Lage hybrid sttattfand, berichteten der Antisemitismusbeauftragte der Bayerischen Justiz, Oberstaatsanwalt Andreas Franck, und die Antisemitismusbeauftragte der Generalstaatsanwaltschaft Berlin, Oberstaatsanwältin Claudia Vanoni, von ihren Erfahrungen in der Justiz.
Auch die Leiterin des Zentrums für Interkulturelle Kompetenz der Justiz NRW, Dr. Jessica Schrinner, berichtete von ihrer Tätigkeit.

* Zusammen - Zuwanderung und Schule gestalten: Das Gymnasium nimmt als Modellschule an diesem Projekt teil, das sich an neu zugewanderte Kinder und Jugendliche mit geringer Schulerfahrung richtet.
Multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften sowie sozialpädagogischen und interkulturellen Fachkräften unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim Spracherwerb sowie bei der Gewöhnung an der Schulalltag und der außerschulischen Integration und arbeiten dabei eng mit den Eltern zusammen.

Wegen ihrer besonderen interkulturellen Kompetenz bieten Familienzentren auch Eltern und Kindern mit Fluchterfahrungen gute Rahmenbedingungen.

Durch das anonymisierte Verfahren können auch Migrantinnen und Migranten zu einer Bewerbung ermutigt werden, die wegen ihres ausländisch klingenden Namens bereits schlechte Erfahrungen gemacht haben oder eine Diskriminierung befürchten, so der Minister weiter.
Hinzu komme der positive Effekt, dass das anonymisierte Bewerbungsverfahren in den beteiligten Behörden Diskussionen zur interkulturellen Öffnung anstoße und die Sensibilität für dieses Thema steigere.