Schulbesuch und EU-Bildungsministerrat in Brüssel
30. Mai 2016
Schulministerin Sylvia Löhrmann ist nach Brüssel gereist und hat dort die Internationale Deutsche Schule besucht.
Im Zentrum ihres Besuchs standen die Ausstellungen "Remember 1914 - 1918" und "Toleranz!
?

Fit für den deutschen Schuldienst
Fit für den deutschen Schuldienst: 58 international ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer qualifizieren sich mit "Lehrkräfte Plus"
5. Juni 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Rund 60 Absolventinnen und Absolventen des Landesprogramms "Lehrkräfte Plus" haben sich für ihren Einsatz an nordrhein-westfälischen Schulen weiterqualifiziert.
"Lehrkräfte Plus" ist ein Leuchtturmprojekt von "NRWege ins Studium", mit dem das Ministerium für Kultur und Wissenschaft die Hochschulen internationaler aufstellen will.

"Er hat einen entscheidenden Anteil daran, dass die deutschen Hochschulen internationaler und damit auch attraktiver für ausländische Studierende, Forscherinnen und Forscher geworden sind."
Er war in dieser Funktion maßgeblich an der Internationalisierung des deutschen Bildungssystems beteiligt.
Während seiner Amtszeit hat sich der DAAD zu der weltweit größten und finanzstärksten Wissenschaftsorganisation für internationale Hochschulzusammenarbeit und akademischen Austausch entwickelt.
Professor Huber wurde 1998 zum "Nationalen Beauftragten der Bundesregierung für das Internationale Hochschulmarketing" berufen.
In diesem Ehrenamt hat er maßgeblich die Gründung von GATE Germany auf den Weg gebracht, einem Konsortium für Internationales Hochschulmarketing von DAAD und der Hochschulrektorenkonferenz.

Die Internationale Geographie Olympiade wurde im Vorfeld des Internationalen Geographentages von der Deutschen Gesellschaft für Geographie für Teilnehmerinnen und Teilnehmer zwischen 16 und 19 Jahren ausgerichtet.
Im Rahmen des anschließenden Kongresses werden hochkarätige Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler auch Schulen besuchen und dort mit Schülerinnen und Schülern diskutieren.
Auch die Lehrerinnen und Lehrer sind eingeladen, an dem Symposium "Geographie und Schule" teilzunehmen.
"Diese Vernetzung von Forschung und Lehre, Wissenschaft und Schule kann auch einen nachhaltigen Impuls für die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht setzen", sagte die Ministerin.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, Telefon 0211 5867-3505 oder -3506.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze hat das Istanbul Lisesi besucht, eine Deutsche Auslandsschule in Trägerschaft der Türkischen Republik.
Das mathematisch-naturwissenschaftliche Istanbul Lisesi ist eine Deutsche Auslandsschule in Trägerschaft der Türkischen Republik.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten das türkische Lise-Diplom und können mit der gleichzeitig erworbenen deutschen Hochschulzugangsberechtigung auch direkt in Deutschland studieren.
Der Schulleiter Hikmet Konar und der Leiter der deutschsprachigen Abteilung Dr. Volker Schult sprachen mit Ministerin Svenja Schulze über Entwicklungen zum Übergang zwischen Schule und Hochschule, Inter-nationalisierung sowie die Zusammenarbeit mit Deutschland im MINT-Bereich.
Mit Blick auf die große Nachfrage nach mathematisch-naturwissenschaftlich qualifizierten und gleichzeitig international orientierten Fachkräften nutzte Svenja Schulze bei einem Treffen mit Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, das Interesse an einem Studium in Nordrhein-Westfalen zu stärken.
"Alle, die an einer Hochschule in NRW tätig waren oder sind, sind für uns Brückenbauerinnen und Brückenbauer zwischen zwei Ländern und Kulturen.

11. Dezember 2015 Logo Europaschulen NRW Bild: MASW NRW / MBEM NRW
Im Rahmen der sechsten Jahrestagung der Europaschulen des Landes NRW haben acht neue Schulen im Landtag in Düsseldorf das Zertifikat "Europaschule in Nordrhein-Westfalen" erhalten.
Damit steigt die Zahl der zertifizierten Europaschulen in NRW auf 192. Schule und Bildung Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales
Im Rahmen der sechsten Jahrestagung der Europaschulen des Landes NRW haben acht neue Schulen im Landtag in Düsseldorf das Zertifikat "Europaschule in Nordrhein-Westfalen" erhalten.
Damit steigt die Zahl der zertifizierten Europaschulen in NRW auf 192.
Europaminister Franz-Josef Lersch-Mense: "Die Europaschulen in Nordrhein-Westfalen sind ein echtes Erfolgskonzept.
Mit 192 zertifizierten Europaschulen von der Grundschule über alle weiterführenden Schulen bis hin zum Berufskolleg steht NRW mit Abstand an der Spitze der deutschen Länder.
Die Schulen bieten ihren Schülerinnen und Schülern ein beeindruckendes Europa-Portfolio und machen sie mit dieser internationalen Ausrichtung fit für die Zukunft.

" Schule und Bildung Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Die Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien und das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilen mit:
Acht neue Schulen, darunter auch eine Grundschule, haben im Düsseldorfer Landtag das Zertifikat "Europaschule in Nordrhein-Westfalen" erhalten.
Damit steigt die Zahl der zertifizierten Europaschulen in Nordrhein-Westfalen auf 180 - so viele wie in keinem anderen deutschen Bundesland.
NRW-Europaministerin Dr. Angelica Schwall-Düren: "180 Europaschulen in Nordrhein-Westfalen sind ein beeindruckendes Zeugnis für das Europa-Engagement in unserem Land.
Ich freue mich, dass die Kinder und Jugendlichen an diesen Schulen zu überzeugten Europäerinnen und Europäern heranwachsen können.

Im Mittelpunkt der bildungspolitischen Reise stehen Fachgespräche im französischen Erziehungsministerium zu bedeutenden Bildungsthemen wie Integration und Erinnerungskultur, die Besuche einer französischen Schule und der Internationalen Deutschen Schule Paris sowie die Verlängerung einer Kooperationsvereinbarung mit der Académie de Versailles.
Schule und Bildung
Im Mittelpunkt der bildungspolitischen Reise stehen Fachgespräche im französischen Erziehungsministerium zu bedeutenden Bildungsthemen wie Integration und Erinnerungskultur, die Besuche einer französischen Schule und der Internationalen Deutschen Schule Paris sowie die Verlängerung einer Kooperationsvereinbarung mit der Académie de Versailles (dt. Akademie von Versailles).
Schulministerin Löhrmann: "Nach den Terroranschlägen, die in Deutschland und Frankreich die Gesellschaft aufschrecken, verunsichern und leider auch zu spalten drohen, ist es umso wichtiger, den gemeinsamen Wert unserer Demokratie zu betonen und dazu mit unseren europäischen Partnern im Gespräch zu bleiben.
Ich freue mich, dass ich die Reise nach Paris auch dafür nutzen kann, die deutsch-französische Freundschaft in Schulen zu erleben.

Zu diesem umfassenden Engagement auf nationaler Ebene kommen noch seine internationalen Aktivitäten.
Nach 15 Jahren erfolgreicher Aufbauarbeit entstand aus dem Projekt ein internationales Institut für Wirtschaft, Recht und Management, an dem heute rund 30 Professoren und 1.000 Studierende tätig sind.
Kein Zweifel also: Auf die Entwicklung der deutschen Fachhochschullandschaft, auf ihre heutige Qualität und ihr hervorragendes Profil hat Joachim Metzner ganz entscheidenden Einfluss genommen.
Und auch der Prozess der Internationalisierung des gesamten deutschen Hochschulsystems ist durch seinen Einsatz vorangetrieben worden.

Hochschulen/Wissenschaft Die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen pflegen zahlreiche Beziehungen zu US-amerikanischen Partnern.
Zurzeit gibt es rund 300 bilaterale Kooperationen auf der Ebene einzelner Hochschulen und Fachbereiche.
Die Hochschulen pflegen ihre internationalen Kontakte im Rahmen der geltenden Hochschulautonomie.
In Nordrhein-Westfalen studierten im WS 2017/18 insgesamt 793 (393 Frauen / 400 Männer) Amerikaner aus den Vereinigten Staaten;
111 von ihnen haben zuvor auch die deutsche Hochschulzulassung erworben.

Zukünftig ist es den Hochschulen auch möglich, herausragende Geflüchtete direkt durch Stipendien zu unterstützen.
'NRWege ins Studium' ermöglicht es den Hochschulen, neue Konzepte zur Studienintegration zu erproben und auch auf die Zielgruppe der internationalen Studierenden zu übertragen.
Das wiederum hat eine sehr positive Auswirkung auf die Internationalisierung der Hochschulen insgesamt.
Dieser Entwicklungsschub, den die Hochschulen in den vergangenen drei Jahren mit der Landesförderung in Gang setzen konnten, soll zukünftig weiter genutzt werden.
Zur Stärkung ihrer Internationalisierung können die Hochschulen im 'NRWege Leuchttürme'-Programm eine Förderung von bis zu 250.000 Euro pro Jahr beantragen, um Maßnahmenpakete zu entwickeln und durchzuführen.
Gefördert werden u.a. Programme für die Vorbereitung geflüchteter Lehrkräfte auf eine Tätigkeit an deutschen Schulen sowie Programme, die geflüchtete Akademiker mit einem ersten Hochschulabschluss gezielt auf den deutschen Arbeitsmarkt vorbereiten, um ihre Voraussetzungen für eine qualifikationsadäquate Beschäftigung zu verbessern.

Das Integrationsmodell des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung hat Flüchtlinge im Blick, die ein Studium an einer deutschen Hochschule beginnen oder fortsetzen möchten und stellt dazu jährlich bis zu 30 Millionen Euro zur Verfügung", sagte NRW-Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Das gemeinsam mit dem DAAD konzipierte Programm "NRWege ins Studium" unterstützt die Hochschulen beim Auf- und Ausbau vorbereitender und begleitender Studienangebote sowie der Stärkung der benötigten Beratungsstrukturen und der fachlichen und sprachlichen Vorbereitung und Begleitung von studieninteressierten Flüchtlingen.
Im Gegensatz zu anderen internationalen Studierenden haben Flüchtlinge vor der Einreise in Deutschland oftmals keine Gelegenheit, sich über das deutsche Hochschulsystem und Studienmöglichkeiten ausreichend zu informieren.
Im Rahmen des neuen Programms können die Hochschulen nun zusätzliches Personal zur Beratung und Betreuung von studieninteressierten Flüchtlingen einstellen und damit zentrale Anlaufstellen schaffen, um die reguläre Beratung für internationale Studierende zu entlasten.

Ministerpräsident Armin Laschet: "Das Herzstück der hervorragenden deutsch-französischen Beziehungen ist der kulturelle Austausch und die kulturelle Begegnung.
Deswegen ist das Amt des deutsch-französischen Kulturbevollmächtigten für mich ein Herzensanliegen.
" Der Ministerpräsident weiter: "Die deutsch-französischen Beziehungen sind der Motor der europäischen Integration.
Nordrhein-Westfalen ist das Land mit den meisten deutsch-französischen Städte-, Kultur und Hochschulpartnerschaften.
Diese Erfahrungen unseres Landes will ich in diese internationale Aufgabe einbringen.
Es ist mir eine besondere Ehre, die deutsch-französische Freundschaft weiter zu vertiefen und das Fundament des Westens zu stärken.

Junge Filmemacherinnen und Filmemacher stehen im Mittelpunkt des Empfangs der deutschen Filmhochschulen in der Landesvertretung Nordrhein-Westfalen in Berlin.
Bereits zum siebten Mal findet der Tag der Filmhochschulen im Rahmen der Berlinale statt.
NRW-Medienstaatssekretär Marc Jan Eumann: "Mit profilierten Nachwuchsschmieden, wie der internationalen filmschule Köln (ifs) oder der Kunsthochschule für Medien in Köln (KHM), ist Nordrhein-Westfalen in der Nachwuchsförderung sehr gut aufgestellt.
Junge Medientalente finden in NRW an den Hochschulen und bei der Film- und Medienstiftung attraktive Anlaufstellen.
Als Film- und Medienland sind wir sehr gern Gastgeber des Filmhochschultags.
" Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Junge Filmemacherinnen und Filmemacher stehen im Mittelpunkt des Empfangs der deutschen Filmhochschulen in der Landesvertretung Nordrhein-Westfalen in Berlin.

Es ist daher besonders erfreulich, dass das Land umfänglich in die Eingliederung und Qualifikation geflüchteter Studierender an den Hochschulen investiert", sagte DAAD-Präsident Prof. Dr. Joybrato Mukherjee in Bonn. "
Mit 'NRWege Leuchttürme' stärken wir zudem die Hochschulen als Orte erfolgreicher Integration und attraktive Bildungsinstitutionen für internationale Studierende.
Die Projekte im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" dienen dazu, Lehrerinnen, Lehrer sowie Ingenieurinnen und Ingenieure mit ausländischem Hochschulabschluss schneller einen Berufseinstieg in Nordrhein-Westfalen zu ermöglichen.
Lehrkräfte mit ausländischem Hochschulabschluss haben häufig Schwierigkeiten, eine Beschäftigung an deutschen Schulen zu finden.
Durch ihre internationalen Erfahrungen und Sprachkenntnisse bieten sie aber das Potenzial, der vielfältigen Schülerschaft im Land gerecht zu werden und gleichzeitig zur Linderung des akuten Lehrermangels beizutragen.
Im Rahmen von geförderten Projekten an den Universitäten Bochum, Bielefeld, Duisburg-Essen, Köln und Siegen erhalten sie eine Zusatzqualifikation, die sie mit sprachlichen, fachlichen und pädagogischen Angeboten sowie praktischen Phasen auf den Schuldienst vorbereitet.

Vielfalt, Teilhabe und Inklusion im internationalen Hochschulsport - in diesem Zeichen stand der Rhine-Ruhr 2025 Sports and Inclusion Summit, der am 19. Juli 2025 in Bochum stattgefunden hat.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Vielfalt, Teilhabe und Inklusion im internationalen Hochschulsport - in diesem Zeichen stand der Rhine-Ruhr 2025 Sports and Inclusion Summit, der am 19. Juli 2025 in Bochum stattgefunden hat.
Der Summit, eine gemeinsame Veranstaltung von der Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen und dem Allgemeinen Deutschen Hochschulsportverband (adh) im Rahmen der Rhine-Ruhr 2025 FISU World University Games Summer, brachte hochkarätige Vertreterinnen und Vertreter aus Sport, Wissenschaft und Politik zusammen.
Ergebnis des partizipativen Austauschs ist das "Rhine-Ruhr 2025 Initiative Paper", das konkrete Perspektiven und Empfehlungen für eine inklusivere Ausrichtung zukünftiger nationaler und internationaler Sportgroßveranstaltungen, wie den FISU World University Games Summer, formuliert.
Der Allgemeine Deutsche Hochschulsportverband (adh) hatte diese Initiative beim Internationalen Hochschulsportverband FISU angeregt und erfolgreich eingebracht.

Europaminister Nathanael Liminski: "Durch Sprachvermittlung und Austauschformate leisten Schulen einen unverzichtbaren Beitrag zur deutsch-französischen Freundschaft.
Frankreich ist seit vielen Jahren ein Schwerpunktland der internationalen Zusammenarbeit des nordrhein-westfälischen Schulministeriums.
Seit 2008 arbeitet das Schulministerium eng mit mehreren Regionen in Frankreich zusammen.
Ziel dieser Kooperationen ist es, die Mobilität junger Menschen im deutsch-französischen und europäischen Bildungs- und Wirtschaftsraum zu fördern und langfristige Partnerschaften zu festigen.

Schulministerium organisiert erstmalig Tagung zum herkunftssprachlichen Unterricht
Die integrations- und bildungspolitische Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen hat Schulministerin Yvonne Gebauer auf einer erstmals stattfindenden und vom Schulministerium ausgerichteten Tagung zum herkunftssprachlichen Unterricht deutlich gemacht.
Schule und Bildung
Wenn Schülerinnen und Schüler mit internationaler Familiengeschichte neben dem Schulunterricht in deutscher Sprache auch Unterricht in ihrer Herkunftssprache erhalten, rundet dies eine gute Sprachbildung ab.

"Das gemeinsame Lernen und Forschen türkischer, deutscher und internationaler Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler fördert eine kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlich relevanten Themen und Fragen, die über den eigenen Horizont hinausgehen.
Für die internationalen Studierenden werden deutsche Sprachkurse und die Möglichkeit, einige Semester in Deutschland zu studieren, angeboten.
Elf Hochschulen aus NRW sind beteiligt: Die Universitäten in Köln, Münster und Bielefeld sowie die Mitglieder im Konsortium FH Aachen, Bielefeld und Südwestfalen, Hochschule Bonn Rhein-Sieg, die TU Dortmund so-wie die Universitäten Duisburg-Essen, Paderborn und Siegen.
Der NRW-Anteil ist stark, weil hier viele deutsch-türkische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler leben und arbeiten.

Bei der GAIN, der Jahrestagung des German Academic International Network, treffen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der ganzen Welt in San Francisco.
Ziel ist die Vernetzung deutscher und internationaler Postdocs, Hochschulen und Drittmittelgeber in Nordamerika und das Ausloten neuer Karriere-Chancen im deutschen Wissenschaftssystem.
Die GAIN ist damit die größte Netzwerkveranstaltung für deutsche Wissenschaftskarrieren außerhalb Europas und weltweit einzigartig.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes wird auf der GAIN die exzellenten Arbeitsmöglichkeiten für junge Forscherinnen und Forscher präsentieren, die das Land Nordrhein-Westfalen als Standort mit der europaweit größten Dichte von Universitäten, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und Forschungseinrichtungen zu bieten hat.
Zudem haben sich zwölf Rektorinnen und Rektoren, Präsidentinnen und Präsidenten von nordrhein-westfälischen Hochschulen zur GAIN angemeldet.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Nordrhein-Westfalen ist mit über 70 Hochschulen und mehr als 50 außeruniversitären Forschungseinrichtungen der größte Wissenschaftsstandort Europas.
Mit der starken Präsenz Nordrhein-Westfalens bei der GAIN wollen wir einzelne Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von den einzigartigen beruflichen Perspektiven in Nordrhein-Westfalen überzeugen, um so das ganze Land als einen international herausragenden Wissenschaftsstandort zu stärken.

Exzess und Entzug", Sprecher: Prof. Friedrich Balke, Sprecherhochschule: Universität Bochum
2. GRK 2158/1 "Naturstoffe und Analoga gegen Therapie-resistente Tumoren und Mikroorganismen: Neue Leitstrukturen und Wirkmechanismen", Sprecher: Prof. Peter Proksch, Sprecherhochschule: Universität Düsseldorf
3. Internationales GRK 2235/1 "Das Reguläre im Irregulären: Analysis von singulären und zufälligen Systemen", Sprecher: Prof. Rolf Moritz Kassmann, Sprecherhochschule: Universität Bielefeld in Kooperation mit der Seoul National University, Südkorea
1990 richtete die DFG auf Empfehlung des Wissenschaftsrates die Graduiertenkollegs ein und verhalf damit der Idee der strukturierten Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland zum Durchbruch.
Seit 1999 fördert die DFG auch Internationale Graduiertenkollegs.
Sie sind an einer deutschen und zumeist einer ausländischen Hochschule angesiedelt und bearbeiten ein gemeinsames Forschungsprogramm.

Ferner wurden zum Stichtag 29. April 2016 insgesamt circa 9.800 Fördergruppen für die deutsche Sprache mit circa 89.400 Teilnehmerinnen und Teilnehmern gemeldet.
Die Grundschulen hatten mit rund 38.100 Kindern die im Schulformvergleich höchsten Teilnehmerzahlen in den (gemeldeten) Sprachfördergruppen zu verzeichnen.
Es folgen die Hauptschulen (rund 12.300), die Berufskollegs (rund 11.400) sowie die Realschulen (rund 8.100), Gymnasien (rund 7.700) und Gesamtschulen (rund 7.600).
Bei dem Überblick ist zu beachten, dass Schulen unterschiedliche Organisationsmodelle wählen.
So läuft beispielsweise an den Berufskollegs die Beschulung neu Zugewanderter im Klassenverband - den so genannten Internationalen Förderklassen -, während in den anderen Schulformen je nach Schulstandort sowie individuellem Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler ganz unterschiedliche Konzepte möglich sind.
Das kann beispielsweise Sprachförderung in sogenannten Vorbereitungsklassen oder Seiteneinsteigerklassen, in internationalen Lerngruppen oder in Deutschfördergruppen durch temporäre Herausnahme aus dem Regelunterricht sein.

Vorgesehen sind ein Runder Tisch mit TADEV, einer deutsch-türkischen Stiftung für Ausbildung, und die Teilnahme an einem sogenannten Rückkehrer-Stammtisch, einer Netzwerkveranstaltung für Türken und Deutsche, sowie der Besuch des deutschen Gymnasiums Istanbul Lisesi.
Das Programm des ersten Tages: Zum Auftakt der Reise begrüßt der Ständige Vertreter am deutschen Generalkonsulat in Istanbul, Dr. Phillip Deichmann, die Delegation.
Das anschließende Gespräch mit TADEV und der Education Research Initiative (ERI) bei der Friedrich-Ebert-Stiftung bietet die Gelegenheit zum Austausch zur Forschungslandschaft in der Türkei und in NRW, zu internationalen Kooperationen und Erfahrungen im Wissenschaftsbetrieb.
Am Abend findet ein Treffen mit deutsch-türkischen Stipendiatinnen und Stipendiaten und weiteren Gesprächspartnern aus Wissenschaft und Forschung statt.
Die Teilnehmer der Delegationsreise in der Übersicht: Name Hochschule Fach Dr. Bayram Aslan RWTH Aachen Institut für Textiltechnik (ITA) (Zusammenarbeit mit der Marmara Universität) Prof. Dr. Ruth Hagengruber Universität Paderborn Philosophie (Zusammenarbeit mit der Yeditepe Universität) Prof. Dr. Ute Klammer Universität Duisburg-Essen Prorektorin für Diversity Management und Internationales Prof. Dr. Uwe Koreik Universität Bielefeld Deutsch als Fremdsprache (Koordinator Fremdsprachenzentrum an der TDU) Prof. Dr. Hans Peter Mansel Universität Köln Jura (Zusammenarbeit mit der Bilgi Universität - gemeinsamer deutsch-türkischer Studiengang)

Über 60 NRW-Talentscouts von 17 Fachhochschulen und Universitäten sind an mehr als 300 Schulen in Nordrhein-Westfalen unterwegs, um unentdeckte Talente vorwiegend aus Nichtakademikerfamilien individuell zu fördern.
Für die Kooperationsschulen kann nun - über das eigene Vorschlagsrecht der Schulen hinaus - pro Talentscout und pro Kalenderjahr ein Talent für die Förderung durch die Studienstiftung des deutschen Volkes nominiert werden.
Die Westfälische Hochschule koordiniert durch das NRW-Zentrum für Talentförderung die Vorschläge der NRW-Talentscouts.
Die Studienstiftung des deutschen Volkes ist das älteste und größte Begabtenförderungswerk in Deutschland.
Aktuell fördert die Studienstiftung rund 12.900 Studierende und etwa 1.100 Doktoranden, die vielfältige Möglichkeiten zur wissenschaftlichen Vertiefung, zum fächerübergreifenden Dialog und für internationale Erfahrungen erhalten.
Das Talentscouting begann 2011 an der Westfälischen Hochschule.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. 40. Internationaler Kongress Nachwuchsleistungssport NRW
Erfolgreicher 40. Internationaler Kongress Nachwuchsleistungssport NRW an der Deutschen Sporthochschule Köln
Der Kongress Nachwuchsleistungssport 2026 an der Deutschen Sporthochschule Köln ist erfolgreich zu Ende gegangen.
Die zweitägige Veranstaltung brachte Wissenschaft, Praxis, Verbände, Schulen und Politik zusammen und setzte wichtige Impulse für die Weiterentwicklung des Nachwuchsleistungssports in Nordrhein-Westfalen und darüber hinaus Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Der Kongress Nachwuchsleistungssport 2026 an der Deutschen Sporthochschule Köln ist erfolgreich zu Ende gegangen.
Die zweitägige Veranstaltung brachte Wissenschaft, Praxis, Verbände, Schulen und Politik zusammen und setzte wichtige Impulse für die Weiterentwicklung des Nachwuchsleistungssports in Nordrhein-Westfalen und darüber hinaus.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Programm zum Erwerb des Deutschen Sprachdiploms in NRW verlängert
Das Programm zum Erwerb des Deutschen Sprachdiploms wird in Nordrhein-Westfalen verlängert
29. Februar 2024 Diplom Lernen International Foto: Shutterstock / smolaw
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine Verlängerung des Deutschen Sprachdiploms in Nordrhein-Westfalen.
Damit wird es auch weiterhin Schülerinnen und Schülern in den Internationalen Förderklassen, Vorbereitungsklassen, Willkommensklassen und Internationalen Klassen möglich sein, einen zertifizierten Sprachnachweis zu erwerben, mit dem sie die Deutschkenntnisse nachweisen können.
Schule und Bildung

Junge Filmemacherinnen und Filmemacher stehen im Mittelpunkt des Empfangs der deutschen Filmhochschulen in der Landesvertretung Nordrhein-Westfalen in Berlin.
Bereits zum siebten Mal findet der Tag der Filmhochschulen im Rahmen der Berlinale statt.
NRW-Medienstaatssekretär Marc Jan Eumann: "Mit profilierten Nachwuchsschmieden, wie der internationalen filmschule Köln (ifs) oder der Kunsthochschule für Medien in Köln (KHM), ist Nordrhein-Westfalen in der Nachwuchsförderung sehr gut aufgestellt.
Junge Medientalente finden in NRW an den Hochschulen und bei der Film- und Medienstiftung attraktive Anlaufstellen.
Als Film- und Medienland sind wir sehr gern Gastgeber des Filmhochschultags.
Der Empfang der Filmhochschulen ist eine vom Verbund der Filmstudenten organisierte Veranstaltung, auf der die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre Projekte aus den Bereichen Animation, Dokumentation, Spielfilm, Serie und Online-Format in Form von Pitchings und Screenings vorstellen.
Unter dem Motto "Neuland" sind die kreativsten Talente der bundesweit sieben größten Filmhochschulen dabei.

Damit können je nach Ausgangsniveau der Teilnehmer in diesem Jahr bis zu 2.000 Studienbewerber mit Fluchthintergrund intensiv auf ein Studium an ihrer Hochschule vorbereitet werden.
"Denen, die bei uns ein Studium aufnehmen oder fortsetzen möchten, wollen wir gemeinsam mit den Hochschulen eine Perspektive für ein erfolgreiches Studium hier im Land bieten.
Es ist ein starkes Signal, dass fast alle antragsberechtigen Hochschulen unser Programm nutzen werden.
Im Rahmen des neuen Programms können die Hochschulen nun zusätzliches Personal zur Beratung und Betreuung von studieninteressierten Flüchtlingen einstellen und damit zentrale Anlaufstellen schaffen, um die reguläre Beratung für internationale Studierende zu entlasten.
"Unsere Programme zur Integration von Flüchtlingen werden von den Hochschulen intensiv genutzt.
Ich freue mich, dass wir dieses große Engagement mit weiteren Angeboten wie NRWege ins Studium fördern können, um Geflüchteten einen Einstieg in ein Studium an einer deutschen Hochschule zu erleichtern und damit ihre Grundlage für eine berufliche Perspektive zu verbessern", sagte DAAD-Präsidentin Prof. Dr. Margret Wintermantel.

Ministerin Pfeiffer-Poensgen eröffnet bei ihrer Reise zudem eine Konferenz zur Internationalen Zusammenarbeit an der Lomonossow Universität und besucht das Deutsch Historische Institut.
Hier informiert sie sich über ein seit 2011 laufendes Projekt zur Digitalisierung deutscher Dokumente in Archiven der russischen Föderation.
* Derzeit sind an den Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen 3.323 russische Studierende eingeschrieben (von mehr als 93.000 ausländischen Studierenden)
* Zwischen Hochschulen aus Nordrhein-Westfalen und der Russischen Föderation bestehen derzeit 133 Kooperationen.

Früh kooperiert er mit dem europäischen und internationalen Filmbusiness, organisiert europäische Koproduktionstreffen, schließt internationale Allianzen und holt zahlreiche internationale Filmproduktionen nach Nordrhein-Westfalen.
Er trägt so zum Aufblühen der deutschen Film- und Kinokultur bei.
Im Jahr 2000 gründet er die "internationale filmschule köln gmbh" (ifs) und wird ihr erster Geschäftsführer.
Heute gehört sie zu den renommiertesten Filmschulen Deutschlands.
Noch im selben Jahr übertragen ihm das Land Berlin und die Bundesregierung die Leitung der Internationalen Filmfestspiele Berlin.

Schule und Bildung
Begegnungen zwischen Schülerinnen und Schülern israelischer und deutscher Schulen können derzeit vor dem Hintergrund der Krisensituation im Nahen Osten kaum stattfinden.
Unter anderem um dieses Thema ging es am Donnerstag, 28. November 2024, bei der "Fach- und Netzwerktagung zum Schüleraustausch mit Israel" in der nordrhein-westfälischen Staatskanzlei.
Teilgenommen haben Lehrkräfte von Schulen, die seit vielen Jahren enge Kontakte nach Israel pflegen.
An der Veranstaltung nahmen auch der Minister für Internationales und Chef der Staatskanzlei Nathanael Liminski, Udo Michallik, Generalsekretär der Kultusministerkonferenz (KMK), Sylvia Löhrmann, Beauftragte des Landes Nordrhein-Westfalen für die Bekämpfung des Antisemitismus, für jüdisches Leben und Erinnerungskultur und Dr. Urban Mauer, Staatssekretär im Schulministerium, teil.

Franz-Peter Erberich ist einer der erfolgreichsten deutschen Taekwondo-Sportler.
Als Aktiver errang er zwischen 1990 und 2007 zahlreiche deutsche und internationale Titel und Spitzenplatzierungen.
Im zweitältesten deutschen Taekwondo-Verein, dem TKD Club Alsdorf, brachte er seine Fähigkeiten ab 1976 als Co-Trainer und ab 1985 als Cheftrainer ein.
Für den DOSB und die Deutsche Taekwondo Union wirkt er als Trainer und Bundesprüfer.
Seit 2016 hat Franz-Peter Erberich die Schulsportlehrer-Lizenz inne und unterrichtete als "Meister Peter" Taekwondo im Offenen Ganztag.

Er ist nicht nur Deutschlands bekanntester Jazz-Trompeter, sondern längst einer der international bekanntesten deutschen Jazzmusiker.
Der Professor an der Hochschule für Musik in Dresden in den Bereichen Jazz, Rock und Pop lässt seine Professur ruhen, um internationale Konzerttourneen mit seinen zahlreichen Ensembles und in vielfältigen Besetzungen vom Duo bis zum eigenen Orchester zu bestreiten.
In seiner Geburtsstadt Viersen tritt er seit vielen Jahren beim Internationalen Jazzfestival auf.

Seit 2008 besteht zwischen dem Ministerium für Schule und Bildung und der französischen Akademie eine enge Zusammenarbeit im schulischen Bereich.
Akademien sind in Frankreich Schulaufsichtsbehörden, die dem französischen Bildungsministerium unterstellt sind.
Ziel der Kooperation mit Nordrhein-Westfalen ist, die Mobilität von jungen Menschen in der Ausbildung im deutsch-französischen und europäischen Wirtschaftsraum zu fördern und die partnerschaftliche Zusammenarbeit zu festigen.
Mit der erneuten Verlängerung blicken das Ministerium für Schule und Bildung und die Akademie Lille nun auf zehn Jahre enge Zusammenarbeit zurück.
Frankreich ist ein Schwerpunktland in der internationalen Zusammenarbeit des Schulministeriums.

Mit der Verlängerung der Kooperation werden erstmals nun auch allgemeinbildende Schulen einbezogen.
Seit 2008 besteht zwischen dem Ministerium für Schule und Bildung und der französischen Akademie Aix-Marseille bereits eine enge Zusammenarbeit im berufsbildenden Bereich.
Akademien sind in Frankreich Schulaufsichtsbehörden, die dem französischen Bildungsministerium unterstellt sind.
Ziel der Kooperation mit Nordrhein-Westfalen ist, die Mobilität von jungen Menschen in der Ausbildung im deutsch-französischen und europäischen Wirtschaftsraum zu fördern und die partnerschaftliche Zusammenarbeit zu festigen.
Frankreich ist ein Schwerpunktland in der internationalen Zusammenarbeit des Schulministeriums.

Hier ist sie zum Beispiel stellvertretende Vorsitzende der deutsch-israelischen Parlamentariergruppe im Landtag.
2010 dann der Höhepunkt ihrer politischen Karriere: Sylvia Löhrmann wird Ministerin für Schule und Weiterbildung und stellvertretende Ministerpräsidentin, zwei Ämter, die sie bis 2017 ausübt.
Auch als Ministerin fährt sie weiterhin regelmäßig mit Schülerinneren und Schülern zur Gedenkstätte Auschwitz und zur Internationalen Holocaust-Gedenkstätte Yad Vashem.
Aber nicht aus ihrem Engagement für eine lebendige Erinnerungskultur, für die Verständigung zwischen Juden und Deutschen, für die deutsch-israelische Freundschaft.

An der jüngsten Studie, an der auch das Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund mitwirkte, haben international rund 400.000 Schülerinnen und Schüler aus 65 Staaten und Regionen teilgenommen.
Aus Deutschland beteiligten sich 4611 Schülerinnen und Schüler aus 252 vierten Klassen sowie ihre Eltern, Lehrkräfte und Schulleitungen.
Die deutschen Schülerinnen und Schüler erreichen eine mittlere Lesekompetenz von 524 Punkten.

Offizielle Titel sammelte Mario Götze in den kommenden Jahren in atemberaubendem Tempo und in beeindruckender Zahl: 2009 Europameister mit der U-17-National-mannschaft und 2014 Weltmeister mit Jogi Löws Team, fünf Mal Deutscher Meister, vier Mal DFB-Pokalsieger, Gewinner des Supercups, der Klub-Weltmeisterschaft und des UEFA-Super-Cups.
Und auch hier bewegt er sich auf hohem internationalen Niveau.
Seit 2011 ist er Mitglied der Initiative "Weitblick" in Münster, die neben Schulbauten in Westafrika Projekte in Madagaskar, Kambodscha, Indonesien und Honduras unterstützt.
Seit 2014 engagiert sich Mario Götze für "Plan International".
Das ist noch längst nicht alles: Ein Fußballprojekt für Mädchen in Brasilien, ein Projekt in Nepal mit dem Ziel, Mädchen aus der Leib-eigenschaft zu befreien, und das Projekt "Kinderleben schützen - HIV/Aids verhindern" in Uganda können ebenso auf Mario Götze bauen wie ein Bildungsprojekt von Plan International Deutschland zum Bau von Schulen in Malawi.

Unsere Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Unternehmen sollen sich künftig noch stärker an der grenzüberschreitenden Entwicklung neuer Produkte und Dienstleistungen beteiligen - und ihre Positionen im europäischen und internationalen Wettbewerb ausbauen.
"Wir wollen unsere Kompetenzen weiter bündeln, auch um unser gemeinsames Potenzial auf europäischer und internationaler Ebene stärker sichtbar zu machen."

Sie bietet rund 200 Studienfächer, sieben Fakultäten und kooperiert mit zahlreichen Hochschulen und Forschungseinrichtungen weltweit.
Die Universität Bonn ist die einzige deutsche Universität, die in den vergangenen drei Jahrzehnten gleich zwei Nobelpreisträger und zwei Träger der Fields-Medaille hervorgebracht hat.
Mit der Exzellenzstrategie soll der Wissenschaftsstandort Deutschland nachhaltig gestärkt und seine internationale Wettbewerbsfähigkeit weiter verbessert werden.
Hochschulen, die in der Förderlinie Exzellenzcluster (EXC) besonders erfolgreich waren, konnten sich auch für die zweite Förderlinie Exzellenzuniversitäten (EXU) bewerben.

Der Deutsche Aero Club ehrte ihn 2018 mit der Goldene Ehrennadel.
Ingrid Klimke, Münster Neben ihrer aktiven Karriere als erfolgreiche Dressur- und Vielseitigkeitsreiterin, ausgezeichnet mit zahlreichen nationalen und internationalen Titeln, hierunter zwei olympischen Goldmedaillen, engagiert sich Ingrid Klimke in herausragender Weise ehrenamtlich.
Mehrere Jahre war sie Stützpunkttrainerin für die westfälischen Nachwuchsdressurreiterinnen und -reiter und als Ausbilderin bei Meisterlehrgängen der Westfälischen Reit- und Fahrschule tätig.
Von 2012 bis 2014 übernahm sie das Amt der Präsidentin des Deutschen Reiter & Fahrer Verbandes.

In Jerusalem kommt Ministerin Löhrmann mit Schülerinnen und Schülern aus vier nordrhein-westfälischen Partnerschulen von Yad Vashem zusammen: dem Annette-von-Droste-Hülshoff Gymnasium Münster, der Realschule Sendenhorst, dem Grabbe-Gymnasium Detmold und der Hermann-Leeser-Realschule Dülmen.
"Schulpartnerschaften zwischen Nordrhein-Westfalen und Israel knüpfen wichtige Bande für eine gemeinsame Erinnerungskultur", erklärte Löhrmann.
Außerdem trifft die Ministerin Studierende des Lehramts des Instituts für politische Wissenschaft der Rheinisch-Westfälisch Technischen Hochschule Aachen in Begleitung ihres Dozenten Prof. Dr. Christian Kuchler und legt mit ihnen einen Kranz zum Gedenken nieder.
Bei ihrem Besuch in Israel trifft Schulministerin Löhrmann zudem auf israelische und palästinensische Jugendliche: Sie wird sich über das Profil der Schmidt-Schule in Ost-Jerusalem informieren, einer deutschen Auslandsschule mit rund 500 palästinensischen Schülerinnen.
Weitere Programmpunkte sind neben der Teilnahme an den offiziellen Gedenkfeierlichkeiten und der Besichtigung der Gedenkstätte Yad Vashem mit ihrer "International School for Holocaust Studies", Führungen durch Jerusalem, Bethlehem und Tel Aviv.

Deshalb haben wir die Corona-Epidemie-Hochschulverordnung so angepasst, dass die Hochschulen jederzeit flexibel auf die jeweilige Lage reagieren können.
Selbstverständlich bedeutet die Rückkehr zur Präsenzlehre nicht, dass wir die Erfolge der digitalen Lehre bei Seite legen - im Gegenteil: Wir wollen die Stärken der Lehre im Digitalen und Analogen sinnvoll nutzen und die Hochschulen damit zukunftsorientiert aufstellen.
Mit "NRWege ins Studium" steht Geflüchteten aus der Ukraine ein erfolgreiches und bewährtes Programm des Landes offen, um sich bestmöglich auf ein Studium an einer Hochschule in Nordrhein-Westfalen vorzubereiten - vor allem mit studienvorbereitenden Sprachkursen.
Daneben steht auch eine gezielte Begleitung der Geflüchteten durch die International Offices der Hochschulen bei der Aufnahme und während ihres Studiums im Fokus des Programms.
Ziel ist hierbei eine möglichst passgenaue Ergänzung der bundesweiten Aktivitäten, die der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) derzeit vorantreibt.

Kommune Kurzbeschreibung der erfolgreichen Bewerbung Düsseldorf Aufstellen einer "Europapolitischen Agenda" in der Stadtverwaltung, Weiterentwicklung des Büros für Internationale, Europäische und Regionale Angelegenheiten, EU-Fördermittel-Monitoring, sieben Städtepartnerschaften, Kooperationen mit Athen, Malaga und Palermo zur Überwindung der Wirtschafts- und Finanzkrise dort;
Frankreichfest, Praktikumsbörse für junge Leute, verstärktes Engagement in Euregio, Rat der Gemeinden und Räte Europas (RGRE) und EUROCITIES Kranenburg Bilinguale Grund- und Realschule, Tag der Begegnung von niederländischen und deutschen Ratsmitgliedern, dt.-nl.
Kunstroute, alle zwei Jahre wird der "Grenzland-Schützenkönig" ermittelt, Städtepartnerschaft mit Körmend (Ungarn) gemeinsam mit niederländischer Grenzgemeinde, Europapreis-Träger, "digitaler Marktplatz" www.mienthuus.de Südlohn Projekt "Die Nachbarsprache früh lernen" - zusammen mit der Gemeente Winterswijk, Regio Achterhoek und einer niederländischen Partnerschule, deutsch-niederländische Arbeitsgruppe der Stadträte, Brüssel-Reisen, zweisprachige Euregio-Sprechstunde, Veranstaltungsreihe zur Unterzeichnung der "Burloer Konvention", die im 18. Jh. auf friedlichem Wege zur Beilegung von Grenzkonflikten beitrug;
Gemeinsames Begehen des "Befreiungstags" in den Niederlanden und des "Volkstrauertags" auf deutscher Seite, Sprachkurse; Ausrichtung des "Limburgse Bestuurderdag", der Bürgermeister, Beigeordnete und Ratsvertreter aus den Niederlanden und Deutschland zusammenbringt;
Entwicklung von "Hörstellen" entlang der "Liberation Route", die über die Kriegs- und Nachkriegszeit in der Grenzregion informiert Werne Europaschulen, Schüleraustausch mit Frankreich, Großbritannien, Chile, Polen, USA, Italien, der Schweiz und Peru, demnächst auch Praktikantinnen-Praktikantenaustausch;

Prof. Dr. Stephan Martin ist seit 2011 Chefarzt für Diabetologie und Direktor des Westdeutschen Diabetes- und Gesundheitszentrums des Verbundes der Katholischen Kliniken Düsseldorf (VKKD).
Er hat unter anderem ein weltweit einzigartiges Betreuungsprogramm für Patienten mit Diabetes entworfen und mit dazu beigetragen, dass Nordrhein-Westfalen als international anerkannter Standort der Diabetesforschung gilt.
Seitdem leitet Friedhelm Meisen die Karate-Schule.
Er hat den Club im Laufe der Jahre zum erfolgreichsten offiziellen, im Deutschen Olympischen Sportbund vertretenen Sportverein des Oberbergischen Kreises mit über 40 nationalen und internationalen Meisterschaften geführt.

Vor der Eröffnung des MICR hatte sich Minister Stamp mit Vertreterinnen und Vertretern deutscher Unternehmen zu einem Austausch über die Ausbildungs- und Beschäftigungssituation in Ghana getroffen.
Im Fokus der Zusammenarbeit stehen die nachhaltige Wirtschaftsentwicklung Ghanas, Kooperationen in der Hochschulzusammenarbeit und dem Migrationsmanagement sowie ein Know-how-Austausch im Bereich Steuern und Good Governance.
Die Landesregierung unterstützt über verschiedene Förderprogramme Projekte der Zivilgesellschaft in Ghana und hat das Land zudem zu einem Schwerpunkt ihrer Zusammenarbeit mit der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) gemacht.
Im gegenseitigen Austausch und dem direkten Kontakt sieht die Landesregierung die besondere Kompetenz Nordrhein-Westfalens beim Aufbau internationaler Partnerschaften.

Dr. Christian Bode brachte den Ausbau des DAAD zur Internationalisierungsagentur der deutschen Hochschulen entscheidend voran und setzte neue Schwerpunkte.
So engagierte er sich im Bildungsmarketing, dem Aufbau eines Netzwerkes von mehr als 50 Informationszentren rund um den Globus und gab wichtige Anstöße zur Hochschulreform in Deutschland.
Schon vor der Bologna-Erklärung initiierte er DAAD-Programme, in denen die ersten deutschen Bachelor- und Masterstudiengänge gefördert wurden.
Seit 2010 engagiert er sich im "Unruhestand" in verschiedenen Ehrenämtern - u.a. als Vorsitzender des Freundeskreises des DAAD - und Gremien für die internationalen Wissenschaftsbeziehungen.

Ein Alleinstellungsmerkmal der Campus-App gegenüber kommerziellen Anbietern ist der Datenschutz: Die Daten verbleiben an der jeweiligen Hochschule und werden nicht an Drittanbieter weitergegeben.
Ein weiterer Vorteil: Die App erlaubt die Sprachwahl Deutsch und Englisch, davon profitieren etwa Austauschstudierende oder internationale Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.
Gegenüber individuellen Lösungen einzelner Universitäten bietet die Campus-App den Vorteil, dank ihrer modularen Struktur auf die Bedürfnisse anderer Hochschulen übertragbar zu sein.
Gerade kleinere Hochschulen können die Entwicklung einer eigenen App oft personell und finanziell nicht stemmen, aber nun die Campus-App mit den gewünschten Anwendungen in einem individuellen Design nutzen.

Mit dem Ländervergleich wird anders als bei den internationalen PISA-Studien überprüft, inwieweit Schülerinnen und Schüler in Deutschland die für alle Bundesländer verbindlichen nationalen deutschen Bildungsstandards erreichen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Hierfür hat das Ministerium für Kultur und Wissenschaft die Neue Masterplanung im Hochschulbau aufgelegt.
Durch grundlegende Änderungen in den Abläufen soll an Hochschulen in Nordrhein-Westfalen in Zukunft schneller, günstiger und verbindlicher geplant und gebaut werden.
Dabei arbeiten das Ministerium für Kultur und Wissenschaft, der Bau- und Liegenschaftsbetrieb und die jeweiligen Hochschulen eng zusammen.
Unter dem Dach des Clusters versammeln sich Forschungseinrichtungen, wie das BIM Center Aachen (BCA), das Center Building and Infrastructure Engineering (CBI), das Center for Mobile Machinery oder das Center Construction Robotics (CCR) - ein interdisziplinärer Zusammenschluss von internationalen Industrieunternehmen und fakultätsübergreifenden Hochschulinstituten der RWTH.