6. Oktober 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die stellvertretende Ministerpräsidentin und Schulministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, Sylvia Löhrmann, und die Staatssekretärin für Integration, Zülfiye Kaykin, haben erstmals den Präsidenten der staatlichen Religionsbehörde (DIYANET) der Republik Türkei, Professor Dr. Mehmet Görmez empfangen.
Das Treffen diente zu einem grundsätzlichen Austausch über die Entwicklung islamischen Lebens im größten Bundesland der Bundesrepublik Deutschland.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:

Das dfi soll die Landesregierung in Fragen beraten, die den Lebensalltag der Muslime betreffen.
Demnach ist geplant, ins Jahr 2014 mit den Arbeitsschwerpunkten "Vielfalt des Islam" und "Sicherheit für Muslime" zu gehen.
2015 wollen sich die Gremienmitglieder mit den Fragen Jugendhilfe, islamische Bestattungen und der Religionsausübung muslimischer Inhaftierter befassen und 2016 stehen Extremismusprävention, Islamfeindlichkeit und Wohlfahrtspflege für Muslime im Vordergrund.
"Wichtig ist uns, dass wir dabei zu konkreten Ergebnissen kommen, die in gemeinsame politische Initiativen des Landes und der islamischen Verbände münden und zu spürbaren Verbesserungen des Lebensalltags der Musliminnen und Muslimen in NRW führen", erklärte Schneider.
Darüber hinaus würden Landesregierung und islamische Verbände über den Status der Muslime als Religionsgemeinschaft verhandeln.
Aiman Mazyek, Vorsitzender des Zentralrats der Muslime und zugleich Sprecher des Koordinierungsrates der Muslime (KRM), sagte dazu: "Alles, was dem Ziel der institutionellen Gleichstellung der islamischen Religionsgemeinschaften dient, werden wir mit Gewissenhaftigkeit und Nachdruck verfolgen und unterstützen, weil es unmittelbar und nachhaltig das Alltagsleben jedes einzelnen Muslims und seiner Gemeinde erheblich verbessern wird".

Davon können wichtige Impulse für Gespräche und Begegnungen über das Schulleben hinaus ausgehen, auch mit Blick auf die Integration.
Der Ausbaustand des islamischen Religionsunterrichts ist allerdings nicht der gesellschaftliche Gradmesser für eine gelungene oder nicht gelungene Integration.
Weitere Informationen zum islamischen Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen finden Sie im Bildungsportal des Schulministeriums: www.schulministerium.nrw.de.

Islamischer Religionsunterricht
Drei Jahre nach seiner Einführung wächst der islamische Religionsunterricht weiter.
Ministerin Löhrmann sagte abschließend: "Ich danke allen am Schulleben Beteiligten für das große Engagement und die geleistete Arbeit, und ich wünsche allen einen guten Start ins neue Schuljahr."

Schwerpunkte bei Fachgesprächen mit dem österreichischen Bundesministerium für Bildung und Frauen sind die Integration und Beschulung von Flüchtlingen, der islamische Religionsunterricht, die Erinnerungskultur, das lebenslange Lernen und die Gestaltung des Lehrens und Lernens im Zuge der Digitalisierung.
Umgekehrt bin ich schon gespannt auf die Erfahrungen, die NRW im Bereich des lebenslangen Lernens gemacht hat.

Die digitale Plattform setzt in den gängigen Social Media-Netzwerken eine wirksame Alternative zu extremistischen und islamfeindlichen Narrativen.
Die Plattform vermittelt lebensnahes Wissen in verschiedenen digitalen Formaten - wie zum Beispiel Videos, Podcasts und Faktenchecks - zu Geboten im Islam und zu muslimischem Leben in Nordrhein-Westfalen.
Projektträger für die innovative Bildungsplattform ist das Zentrum für Islamische Theologie (ZIT) an der Universität Münster.
Prof. Dr. Khorchide ist Projektleiter, Professor für Islamische Religionspädagogik und Geschäftsführender Direktor des Zentrums für Islamische Theologie.

Damit haben sie vor allem bei jungen Männern in einer Lebenskrise Erfolg.
Entscheidend sei hierbei der Dialog mit den islamischen Verbänden.

Auch in anderen Lebensbereichen wird Verzicht geübt.
In NRW leben über 1,5 Millionen Musliminnen und Muslime und damit etwa ein Drittel der dem Islam angehörenden Bevölkerung Deutschlands.
Mit 80 Prozent bildet die sunnitische Glaubensrichtung die größte Gruppe innerhalb des großen Spektrums der islamischen Glaubensausprägungen.

* "Hilfe für Flüchtlinge in Duisburg-Neumühl", LebensWert gGmbH, Duisburg
* "FACES", Enactus Ruhr-Universität/Islamischer Kulturverein, Bochum

Er kann ebenso kenntnisreich und respektvoll über islamische Mystik wie über das Christentum sprechen.
Er baut Brücken in der durch Zuwanderung vielfältig gewordenen Gesellschaft und lehrt sie den respektvollen und wertschätzenden Umgang mit vielfältigen Ansichten, Überzeugungen und Lebensweisen.

Der Lebensweg von Hidir elik ist eindrucksvoll: 1978 nach dem Abitur, das er noch in der Türkei abgelegt hat, folgt er seinen Eltern nach Deutschland.
Hidir elik, der heute als Lehrbeauftragter an der Universität Köln tätig ist und hauptberuflich die Migrations- und Flüchtlingsarbeit im evangelischen Kirchenkreis Bonn leitet, bewegt sich zwischen islamischer und christlicher Religion und wirbt früh für eine weitsichtige Integrations- und Migrationspolitik.

Integrationsminister Guntram Schneider hat den verbindenden Charakter des islamischen Fastenmonats Ramadan betont: "Der Ramadan gehört zu Nordrhein-Westfalen, so wie der Islam mittlerweile zu Deutschland gehört.
Es ist eine große Bereicherung, dass die großen Feste und Bräuche aller Religionsgemeinschaften das gesellschaftliche Leben in NRW prägen", sagte der Minister anlässlich des am Samstag beginnenden Ramadan.

Pünktlich zum diesjährigen Zuckerfest stellte Integrationsminister Guntram Schneider das erste gemeinsame Produkt dieses Gremiums vor, eine Broschüre, die die Vielfalt des organisierten Islam in Nordrhein-Westfalen darstellt.
"Die Broschüre liefert Innenansichten zahlreicher islamischer Organisationen mit umfassenden Informationen über ihr soziales Engagement und ihre vielfältigen Ausprägungen.
Sie soll den Dialog in Schulen, Jugendeinrichtungen und Gesprächskreisen anregen und so auch Islamfeindlichkeit vorbeugen", sagte Guntram Schneider bei der Vorstellung der Broschüre in Düsseldorf.
"Wir tragen damit der großen Anzahl der Musliminnen und Muslime Rechnung, die ihren Lebensmittelpunkt in Deutschland haben, hier dauerhaft leben wollen, zum Teil auch Deutsche sind", sagte der Integrationsminister.

"Wir wollen Friedhofsträgern ermöglichen, die Aufstellung von Grabsteinen aus ausbeuterischer und Leben zerstörender Kinderarbeit zu verbieten", erklärte Ministerin Barbara Steffens in Düsseldorf.
Der von Gesundheitsministerin Steffens vorgelegte Entwurf zur Novellierung des Bestattungsgesetzes wird jetzt den Ärztekammern Nordrhein und Westfalen-Lippe, dem Bestatterverband NRW, den Bezirksregierungen, den kommunalen Spitzenverbänden, den Religionsgemeinschaften, die als Körperschaften des öffentlichen Rechts organisiert sind, und den Islamischen Verbänden sowie dem Landesintegrationsrat NRW zugeleitet.

Es ist unser Ziel, dass aus diesem Zertifikatsstudienprogramm eine Dauerstruktur an der Universität Münster geschaffen wird, die für die Professionalisierung der Sozialarbeit in den Moscheegemeinden und darüber hinaus sorgen wird", sagt der Leiter des Zentrums für Islamische Theologie der WWU Münster, Prof. Mouhanad Khorchide.
Inhalte sind unter anderem die Lebenswelten von Muslimen und Musliminnen in Deutschland, Handlungsfelder der Sozialen Arbeit, Jugendarbeit sowie die rechtlichen Rahmenbedingungen im Spannungsfeld Islam und Gesellschaft.

Die Beauftragte des Landes Nordrhein-Westfalen für die Bekämpfung des Antisemitismus, für jüdisches Leben und Erinnerungskultur, Sylvia Löhrmann, nahm vom 15. bis zum 19. September 2026 auf Einladung von Prof. Dr. Mouhanad Khorchide und Dr. Ludger Hiepel von der Universität Münster an einer Reise nach Bosnien und Herzegowina teil.
Zum Programm gehörten unter anderem Begegnungen mit dem Interreligiösen Rat, der Konrad-Adenauer-Stiftung und der Islamischen Gemeinschaft sowie mit Vertreterinnen und Vertretern der jüdischen, muslimischen, katholischen und orthodoxen Gemeinden in Sarajevo.

Bei der feierlichen Übergabe der sogenannten Idschaza durch den Beirat für den islamischen Religionsunterricht sagte Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Ich freue mich, dass die ersten 60 Lehrkräfte ihre Unterrichtserlaubnis durch den Beirat erhalten haben und gratuliere allen Lehrerinnen und Lehrern herzlich.
Mit ihrer Unterstützung konnten wir den islamischen Religionsunterricht bereits an 33 Grundschulen in NRW einführen.
Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens erhalten so die Möglichkeit, ihre Religion in den Schulen zu leben und sich mit ihr auseinanderzusetzen.
Das von SPD, CDU und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN verabschiedete "Gesetz zur Einführung von islamischem Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach (7. Schulrechtsänderungsgesetz)" sieht die Einrichtung eines Beirats für den islamischen Religionsunterricht vor.
Der Beirat vertritt die Anliegen und die Interessen der islamischen Organisationen bei der Einführung und der Durchführung des islamischen Religionsunterrichts.
Er ist an der Erstellung der Unterrichtsvorgaben (Richtlinien, Rahmenvorgaben, Lehrpläne), an der Zulassung von Lernmitteln und an der Bevollmächtigung der Lehrerinnen und Lehrer für den islamischen Religionsunterricht beteiligt.

* Der von den islamischen Verbänden in Deutschland ausgerufene Tag der offenen Moschee findet seit 1997 am Tag der deutschen Einheit statt, um die Zugehörigkeit der Muslime zum geeinten Deutschland zu zeigen.
* In der "Islamischen Gemeinschaft der Bosniaken in Deutschland - Zentralrat e.V." sind alleine in NRW 23 bosnische Moscheegemeinden zusammengeschlossen, bundesweit sind es 75.

Weiterführende Informationen oder Unterstützung geben auch die ansässigen islamischen Gemeinden; die Kontaktadresse der nächstgelegenen Moschee findet sich im örtlichen Telefonbuch.
In Nordrhein-Westfalen leben etwa 1,5 Millionen Muslime.

Im Land leben nach wie vor 3.000 extremistische Salafisten, davon zwölf Prozent Frauen.
Sorgen würde ihm in diesem Zusammenhang die hohe Zahl von Rückkehrern aus den ehemaligen Kampfgebieten des sogenannten "Islamischen Staates" bereiten.

Zuhause von islamischen Extremisten bedroht, die ablehnten, dass Frauen Sport treiben, verfolgte sie danach weiter ihren Traum, Profisportlerin zu werden.
Doch am Ende überlebte sie die Überfahrt nicht.

An dem Empfang nehmen insbesondere Vertreterinnen und Vertreter der islamischen Landesverbände, der Kirchen und weiterer Religionsgemeinschaften, der Landesregierung, des Landtags, des diplomatischen Corps sowie Einzelpersonen teil, die sich besonders um das muslimische Engagement in der Gesellschaft verdient gemacht haben.

* Mehmet Soyhun, Vorsitzender des Beirats für den Islamischen Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen,
Mit der Gemeinsamen Erklärung wolle man die Schulen darin bestärken, den interreligiösen Dialog und Demokratiebildung weiterhin zu gestalten und zum Thema von fächerübergreifenden Projekten zu machen.

"Sie können auf diesem Portal Dinge sehen, die junge Menschen dazu bringen sollen, sich von unserer freiheitlichen, demokratischen Art zu leben abzuwenden.
"Die 3.100 extremistischen Salafisten in Nordrhein-Westfalen haben sich nicht in Luft aufgelöst, nur weil das sogenannte Kalifat des 'Islamischen Staates' zerschlagen ist, und die 'Lies!

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Videoprojekt zu Frauenbildern im Islam: Vorurteile entlarven und Wege gegen Radikalisierung aufzeigen
Was ist der Unterschied zwischen Islam und Islamismus?
Diese und andere Fragen stehen im Mittelpunkt des Videoprojektes "Lebensentwürfe muslimischer Frauen und Mädchen" des Instituts für Journalismus und Public Relations der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen.

Damit wird der Erfolg der ersten Jungen Islamkonferenz Nordrhein-Westfalen (JIK NRW) aufgegriffen und das Empowerment Jugendlicher in der Integrationsarbeit gefördert.
Auch in ländlichen Regionen sollen Jugendliche ermutigt werden, sich stärker in gesellschaftliche Debatten einzumischen und ein Leben in Vielfalt mitzugestalten", betonte die Staatssekretärin.
Sie bietet 40 jungen Menschen unterschiedlicher Herkunft im Alter von 17 bis 23 Jahren vor Ort eine Plattform zum Gedanken- und Meinungsaustausch über die zunehmende Bedeutung von Vielfalt und die Rolle des Islam in Deutschland.

Das führt zu einer stärkeren Ideologisierung des Lebens in der vermeintlichen Diaspora.
In den Lehrplänen sollen daneben die Themen Antisemitismus und Islamfeindlichkeit eine stärkere Rolle spielen.

Die promovierte Bildungswissenschaftlerin Dr. Erika Theißen (66), ursprünglich Lehrerin für Biologie, Sport und Deutsch, gründete das Begegnungs- und Fortbildungszentrum muslimischer Frauen vor dem Hintergrund ihrer persönlichen Lebensgeschichte.
Als sie vor mehr als drei Jahrzehnten entschieden hatte, zum Islam zu konvertieren, erfuhr sie selbst Diskriminierung.

Seine Forschung ist ganz nah an der Lebenswirklichkeit der Menschen: Er hat das erste Fußballfanprojekt in Deutschland wissenschaftlich begleitet und das Thema Gewalt und Rechtsradikalismus in Stadien in das Blickfeld der Gesellschaft gerückt.
Die Ergebnisse sind eine Art gesellschaftliches Fieberthermometer: So konnten die Bielefelder zeigen, wie die Islamfeindlichkeit nach dem 11. September 2001 gewachsen ist, wie die Einführung von Hartz IV Ängste vorm sozialen Abstieg geschürt hat oder wie sich als Folge der Finanz- und Wirtschaftskrisen ein Gefühl der Machtlosigkeit eingeschlichen hat.

"Ich habe mich immer dafür stark gemacht, den christlich-jüdischen Dialog um den Islam zu erweitern.
So können mögliche Vorurteile abgebaut, unsere Verantwortung für jüdisches Leben besser verstanden und eine interreligiöse Erinnerungskultur etabliert werden", so der Ministerpräsident.

Extremistischen Bestrebungen jedoch, die sich auf den Islam berufen, unsere Verfassung ablehnen und unsere Demokratie in Frage stellen, müssen wir entschieden entgegentreten.
Die große Mehrheit der rund 1,5 Millionen Musliminnen und Muslime in Nordrhein-Westfalen lebt ihren Glauben friedlich.
Vielfältige Studien belegen jedoch, dass islamfeindliche Positionen von breiten Gesellschaftsschichten geteilt werden.
Dies liegt auch daran, dass im öffentlichen Diskurs nur unzureichend zwischen Islam als Religion und extremistischen Strömungen wie dem gewaltbereiten Salafismus unterschieden wird.

Die Veranstaltungsreihe "Viel-fältiger Islam versus gewaltbereiter Salafismus.
Islam als Religion und gewaltbereiter Salafismus als politische Ideologie sind nicht gleichzusetzen.
Mit einer Informationsreihe will die Landeszentrale für politische Bildung ein differenziertes Islambild vermitteln, pädagogische Fachkräfte über die Hintergründe des gewaltbereiten Salafismus informieren und ihnen Hilfestellungen im Umgang mit radikalisierten Jugendlichen an die Hand geben.
Die Veranstaltungsreihe "Viel-fältiger Islam versus gewaltbereiter Salafismus.
Die große Mehrheit der rund 1,5 Millionen Musliminnen und Muslime in Nordrhein-Westfalen lebt ihren Glauben friedlich.

Mit mehr Fachpersonal und zusätzlichen Schulungen des bestehenden Lehrpersonals über Radikalisierungsformen und über die Instrumentalisierungspunkte des Islamismus bei der Religion des Islams soll das System Schule breiter und zielgerichteter auf Radikalisierungstendenzen reagieren können.
+ Demokratiebildung stärken Wenn Schülerinnen und Schüler demokratische Werte kennenlernen, verinnerlichen und im Alltag leben, bietet dies einen guten Schutz gegen Radikalisierung autoritärerer Ideologien.
+ Hilfestellung für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte im Umgang mit Ereignissen und Entwicklungen auch im Kontext Islam Um Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für die Konfrontation mit Ereignissen und Entwicklungen im Kontext Islam vorzubereiten, sollen die von MKJFGFI, MKW und IM entwickelten Informationsangebote ausgeweitet und fortentwickelt werden.
Sie informieren einerseits sachlich über den Unterschied von Islam und Islamismus sowie über Islamfeindlichkeit, andererseits werden den Fachkräften pädagogische Interventionsmöglichkeiten sowie Präventionsmaßnahmen vorgestellt.

Sie gehören zu uns, der Islam gehört zu uns - zu NRW.
In Nordrhein-Westfalen leben rund 1,5 Millionen der 4,3 Millionen in Deutschland ansässigen Musliminnen und Muslime, ein Drittel lebt also in NRW.

In Nordrhein-Westfalen leben zwischen 1,3 und 1,5 Millionen Menschen muslimischen Glaubens.
"Die Musliminnen und Muslime sind mittlerweile ein Teil Nordrhein-Westfalens und der Islam, den sie repräsentieren, hat eine große Vielfalt, die wir in unserem Land stärker bekannt machen wollen", so Schneider.

Lau stammt aus Mönchengladbach und hat dort als Feuerwehrmann gearbeitet, bevor er zum Islam konvertierte und als extremistisch-salafistischer Aufwiegler auftrat.
Lau lebte bis zu seiner Festnahme 2015 in Düsseldorf.

In den bei-den jüngsten Fällen haben die Täter ganz bewusst ein Gotteshaus und das Heilige Buch des Islam, den Koran, angegriffen.
Eine solch perfide Tat trifft nicht nur die gläubigen Muslime, sie trifft uns alle, die wir in un-serer Verfassung die Religionsfreiheit verankert wissen und in Respekt vor Religionen und Gläubigen aller Religionen leben und weiter leben wollen.

Sie gebe jedoch zu, dass es manche Menschen mit Einwanderungsgeschichte den Zweiflern und Kritikern auch leicht machten.
Wir leben hier und gehören hier her.
Die Junge Islam Konferenz Nordrhein-Westfalen ist ein Projekt des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, des Projektträgers Aktion Gemeinwesen und Beratung e.V., der MUTIK gGmbH und der Humboldt-Universität zu Berlin, gefördert durch die Stiftung Mercator.

Mit meiner Einladung möchte ich in einer Zeit, in der Vorbehalte gegenüber dem Islam weit verbreitet sind, ein klares Signal senden: Die Musliminnen und Muslime, die hier in ihrer Vielfalt und mit ihren unterschiedlichen Biographien leben, sind Teil unserer Gesellschaft.