Ministerin Löhrmann: Gute Noten für inklusive Schulen sind Rückenwind für gemeinsames Lernen
1. Juli 2015
Im Auftrag der Bertelsmann Stiftung hat Infratest dimap Eltern nach ihren konkreten Erfahrungen mit Inklusion befragt.
Zu den Ergebnissen der Untersuchung erklärt NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Die Studie ist Ermutigung und Rückenwind für die Inklusion.
Schule und Bildung

Die Plattform ist ein hochrangiges Beratungsgremium der Europäischen Kommission und im weiteren Sinne mit der Funktion des Nationalen Normenkontrollrats in Deutschland vergleichbar: Fit for Future hat zum Ziel, den Verwaltungsaufwand für Bürgerinnen und Bürger sowie Unternehmen in der Europäische Union zu verringern.
Mit der Stellungnahme präsentierte Staatssekretär Speich heute die Ergebnisse von Konsultationen mit konkreten Verbesserungsvorschlägen im Bereich des europäischen Vergaberechts.
Staatssekretär Dr. Mark Speich: "Die konkreten Erfahrungen, die wir in den Regionen Europas bei der Umsetzung von EU-Recht machen, müssen in Brüssel stärker Gehör finden.
Die Grundlage für meine Stellungnahme sind Konsultationen mit Betroffenen vor Ort.
Diese haben ergeben, dass die europarechtlichen Vorgaben im Bereich des Vergaberechts für die Wirtschaft und die öffentliche Hand nur schwer handhabbar sind.

Auch Unternehmen werden entlastet.
Das beschlossene Gesetz enthält außerdem eine Experimentierklausel, nach welcher der Ministerpräsident und die Ministerien des Landes Bereiche festlegen können, in denen sie zur Erprobung digitaler Arbeitsweisen in der Verwaltung Ausnahmen von Zuständigkeits- und Formvorschriften zulassen.
Kommunen steht ein Antragsrecht zu, damit die Behörden vor Ort aus ihren konkreten Erfahrungen mit Bürgerinnen, Bürgern und Unternehmen Bereiche vorschlagen können, in denen digitale Arbeitsweisen sinnvoll sind.
Prof. Dr. Andreas Meyer-Falcke, Beauftragter der Landesregierung für Informationstechnik (CIO): "Die Experimentierklausel hilft uns dabei, das Verwaltungsrecht nachhaltig digitalfreundlich auszugestalten.
Dabei ist das Antragsrecht der Kommunen zentral.

Zudem betont das Verwaltungsverfahrensgesetz NRW nunmehr, dass in allen Verwaltungsverfahren statt der Papierform möglichst elektronische Verfahren angeboten werden sollen.
Die Ministerien und der Ministerpräsident des Landes können aufgrund einer neuen Experimentierklausel im E-Government-Gesetz NRW weitere Bereiche in ihrer Zuständigkeit identifizieren, in denen zur Erprobung digitaler Arbeitsweisen in der Verwaltung Ausnahmen von Zuständigkeits- und Formvorschriften zulassen wollen.
Die Landesregierung sieht dabei auch ein gesetzlich verankertes Antragsrecht der Kommunen vor, damit gerade die Behörden vor Ort aus ihren konkreten Erfahrungen mit den Bürgerinnen und Bürgern heraus, Bereiche vorschlagen können, in denen eine Erprobung digitaler Arbeitsweisen sinnvoll ist.
Prof. Dr. Andreas Meyer-Falcke, CIO der Landesregierung Nordrhein-Westfalen: "Wir benötigen solche Freiräume, um neue Ideen auszuprobieren und Erfahrungen zu sammeln.
Der Gesetzentwurf hilft uns hierbei und schafft damit gute Voraussetzungen für eine bessere und innovativere Digitalisierung der Landesverwaltung.

BNE ist eine große Chance, das Wissen um diese wichtige Zukunftsaufgabe zu verbreiten und damit praktisches Handeln zu ermöglichen.
"
Schon vor Verabschiedung der BNE-Landesstrategie hat die Landesregierung in Form von fünf Leitprojekten erste Akzente gesetzt und damit begonnen, konkrete Erfahrungen für die praxisorientierte Umsetzung zu sammeln.
So erfährt z.B. die Kampagne "Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit" hohe Beteiligung durch engagierte Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler.
Auch das Leitprojekt zur Einführung eines freiwilligen BNE-Zertifizierungsverfahrens von Umweltbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen konnte die erste Modellphase mit positiven Ergebnissen abschließen.

Diskriminierung und Ausgrenzung dürfen in unserer Gesellschaft keinen Platz haben.
Deshalb rufe ich alle LSBTIQ*-Personen sowie ihre Angehörigen auf, an dieser wichtigen Studie teilzunehmen.
Ihre Teilnahme, als LSBTIQ*-Personen oder als Eltern oder Geschwister einer queeren Person, ist deswegen so wichtig, weil nur durch Ihre konkreten Erfahrungen und Rückmeldungen die Vielfalt und Komplexität der Lebenslagen von LSBTIQ*-Menschen sichtbar gemacht werden kann.
Wir werden gut zuhören, was Sie uns sagen.
Machen Sie mit!

In diesem interaktiven Rahmen konnten Teilnehmende in den direkten Austausch mit ausgewiesenen Expertinnen und Experten treten.
Themen waren unter anderem Führung im Nachwuchsleistungssport, Trainingssteuerung in Team- und Individualsportarten oder Fragen der Verletzungsprävention und des Return to Sport..
Gerade die Möglichkeit, individuelle Fragestellungen zu diskutieren und von konkreten Erfahrungen zu profitieren, wurde von den Teilnehmenden als äußerst gewinnbringend hervorgehoben.
Ergänzt wurde das Programm durch zahlreiche Workshops, die aktuelle Entwicklungen praxisnah vermittelten.
Themen wie Talentsichtung in Schule und Verein, duale Karrierewege, Digitalisierung im Training, sportartspezifische Diagnostik oder auch Ernährung und Nachhaltigkeit zeigten die Vielschichtigkeit moderner Nachwuchsförderung.

sinnvolle weitere kommunale Kulturakteure werden einbezogen, um das Programm stärker in der kommunalen Bildungslandschaft zu verankern.
* Qualitätssicherung und -entwicklung: Der LVdM NRW begleitet das Unterrichtsgeschehen und entwickelt anhand qualitativer Analysen Kriterien, um die Qualität des Angebots zu sichern und weiterzuentwickeln.
* Austausch von Praxis und wissenschaftlicher Expertise: Konkrete Praxiserfahrungen der Bildungspartner, die das Programm vor Ort in den Schulen umsetzen, fließen künftig stärker z.B. in die programmatische Ausrichtung von JeKits ein.
Fortbildungen für das pädagogische Personal werden im Austausch von Praxis und wissenschaftlich pädagogischer Begleitung in Fach-Arbeitsgruppen entwickelt.
Hintergrund: "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das Nachfolge-Programm von "JeKI - Jedem Kind ein Instrument", das anlässlich der Kulturhauptstadt RUHR.

Solche Dialogforen sind aufwändig und anstrengend.
Aber sie können sehr positive Wirkung entfalten, wie ich beispielsweise immer wieder bei den Jugendgipfeln erfahren kann!
Es geht darum, aus einer solchen Lebenserfahrung eine konkrete europäische Erfahrung zu machen und damit an einer gemeinsamen Zukunft in einem friedlichen und offenen Europa zu bauen.
Dafür danke ich Ihnen Allen!
Land Nordrhein-Westfalen

Dafür bedarf es konkreter Kriterien und vor allen Dingen einer wirtschaftlichen Umsetzbarkeit für alle Beteiligten.
Deshalb kommt es darauf an, in der Baupraxis Erfahrungen zu sammeln.
Mit der nun geschlossenen Kooperation profitiert das Land Nordrhein-Westfalen und die Wohnungswirtschaft von dem Erfahrungswissen Madasters.

Die Unterstützung bei konkreten Digitalvorhaben mit schlanken Antrags- und zügigen Bewilligungsverfahren haben die Händler nötiger denn je.
Unsere Digitalcoaches verfügen über viel Erfahrung in der Vorbereitung von Digitalprojekten in kleinen Geschäften und haben ein breites Angebot an Hilfestellung erarbeitet.
Sie geben Impulse, Orientierung und konkrete Tipps.

Diese Lebenserfahrung qualifiziert die Auszubildenden in besonderem Maße und öffnet gleichzeitig den Blick für die Entwicklungszusammenarbeit.
Die Zusatzqualifizierung für Auszubildende und junge Fachkräfte aus dem Handwerk ist Teil des "Konkreten Friedensdienstes", in dessen Rahmen seit 1985 mehr als 7.500 junge Menschen aus Nordrhein-Westfalen in mehr als 50 Staaten dieser Welt gereist sind, um sich in Projekten des Konkreten Friedensdienstes zu engagieren.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Programm bekommen die Gelegenheit, die Lebensverhältnisse in Ländern des globalen Südens kennen zu lernen, Auswirkungen und Zusammenhänge des weltweiten Entwicklungsgefälles zu erkennen und nach der Rückkehr ihre Erkenntnisse und Erfahrungen weiterzugeben.
Mit dem Konkreten Friedensdienst, für den pro Jahr 280.000 Euro im Haushalt zur Verfügung stehen, ermöglicht die Landesregierung jungen Menschen den Erwerb interkultureller Kompetenzen und leistet einen Beitrag zum globalen Lernen.

Mit konkreten Maßnahmen, etwa der Gründung des Vereins ,MITTeinander in Hüllhorst e. V.' und mit gezielten Fortbildungsangeboten für Beschäftigte aber auch für Schulen, wird die Interkulturelle Öffnung vorangebracht.
Die Partnerorganisationen der Initiative verpflichten sich, mit konkreten Maßnahmen die interkulturelle Öffnung ihrer Institutionen umzusetzen, weiterzuentwickeln und sich mit ihren Erfahrungen aktiv ins gleichnamige Partnernetzwerk einzubringen.
Das Integrationsministerium unterstützt alle Partnerorganisationen der Initiative dabei, sich miteinander zu vernetzen und durch den Erfahrungsaustausch untereinander die Ideen für die Interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld umzusetzen.

"Unsere Erfahrung ist, dass Hilfsangebote dann greifen, wenn sie unmittelbar im Umfeld der betroffenen Jugendlichen ansetzen", so der Minister.
Es sei wichtig, diese Erfahrung zu teilen.
Dennoch können auch wir im Rahmen unserer Zuständigkeiten konkrete Beiträge im Kampf gegen eine gewaltsame Radikalisierung leisten.

Eine von Minister Laumann eingesetzte Expertenkommission hatte Ende 2021 zahlreiche konkrete Handlungsempfehlungen vorgelegt und unter anderem eine stärkere Regionalisierung der Betreuungsangebote, eine bessere gesundheitliche Versorgung von Menschen mit Behinderung sowie ein landesweites Kompetenznetzwerk angeregt.
Sie basieren zum größten Teil auf jahrelangen Erfahrungen in der Eingliederungshilfe, es fehlt also nicht an Erkenntnissen.
Nun gilt es, sie gemeinsam schnellstmöglich umzusetzen, um Menschen mit Behinderungen ein selbstbestimmteres Leben ohne Gewalterfahrungen zu ermöglichen: Durch klare Vorgaben beim Gewaltschutz und durch die Unterstützung der Leistungserbringenden und deren Mitarbeitenden", sagt Christian Woltering, Vorsitzender Landesarbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege Nordrhein-Westfalen (LAG FW NRW).
Alle Akteurinnen und Akteure haben das Ziel einer konkreten Umsetzung der Maßnahmen fest im Blick", so Claudia Middendorf, Beauftragte der Landesregierung für Menschen mit Behinderung sowie für Patientinnen und Patienten.

Armel Djiné, Vertreter VKII Ruhrbezirk e.V.: "Das Unterstützungsnetzwerk baut auf der Stärke, den gemeinsamen Erfahrungen und der Zusammenarbeit der afrikanischen Vereine auf, damit die komplexen sozialen Problemlagen der afrodeutschen Kinder und Jugendlichen in der Jugendhilfe besser gesehen und verstanden werden.
Es ist wichtig, dass schwarze Perspektiven und Rassismus-Erfahrungen durch schwarze Initiativen selbst in die pädagogische Arbeit einfließen und somit zu einer Weiterentwicklung der Jugendarbeit beitragen.
Das Projekt zielt darauf ab, die Teilhabe der Kinder und Jugendlichen am gesellschaftlichen Leben zu erleichtern und ihre Lebenssituation konkret zu verbessern.

Auf einer zeitgleich stattfindenden Job- und Informationsbörse der Bundesagentur für Arbeit und der Ärztekammer Thessaloniki informierten Vertreterinnen und Vertreter nordrhein-westfälischer Krankenhäuser rund 400 interessierte griechische Ärztinnen und Ärzte über konkrete Weiterbildungsangebote.
Konkret soll beispielsweise ein Erfahrungsaustausch zur Entwicklung des Gesundheitstourismus geplant werden, an dem Experten aus den Heilbädern beider Regionen und Gesundheitsdienstler teilnehmen sollen.

Dafür bedarf es konkreter Kriterien und vor allen Dingen einer wirtschaftlichen Umsetzbarkeit für alle Beteiligten.
Nordrhein-Westfalen sammelt Erfahrungen in der Praxis, um klare, wirtschaftlich tragfähige Kriterien für nachhaltiges Bauen zu entwickeln.
Mit der weiteren Kooperation mit Concular können das Land Nordrhein-Westfalen und die Wohnungs- und Bauwirtschaft von noch mehr Erfahrungswissen profitieren", sagt Ina Scharrenbach, Ministerin für Heimat, Kommunales, Bau und Digitalisierung.

Entscheidend ist, dass alle Partner konkrete Schritte zur interkulturellen Öffnung in ihrem Betrieb, Verband oder der Behörde unternehmen.
Aus dem Erfahrungsaustausch sollen neue Ideen für eine interkulturelle Öffnung im eigenen Arbeitsumfeld entwickelt werden.
In drei parallel stattfindenden Foren hatten die Veranstaltungsteilnehmerinnen und -teilnehmer Gelegenheit zu den Themen "Nachwuchskräftegewinnung", "Kulturfairness in der Personalauswahl" und "Interkulturelle Öffnung als Leitungsaufgabe" miteinander ins Gespräch zu kommen, Erfahrungen auszutauschen und neue Ideen für das eigene Arbeitsumfeld mitzunehmen.

Dabei wurden im Mai und Juni 2017 insgesamt 810 Einsatzkräfte zu ihren Gewalterfahrungen im Einsatz befragt.
Hier gaben 60 Prozent der Befragten an, entsprechende Erfahrungen gemacht zu haben.
Nach der konkreten Situation befragt, gab die Mehrheit der Helfer an, dass die Übergriffe während der Diagnosestellung oder der Therapie erfolgten.

Tagungen und Workshops bieten Quartiersentwicklerinnen und Quartiersentwicklern sowie anderen kommunalen Akteurinnen und Akteuren die Möglichkeit zum Wissens- und Erfahrungsaustausch.
Tagungen und Workshops bieten Quartiersentwicklerinnen und Quartiersentwicklern sowie anderen kommunalen Akteurinnen und Akteuren die Möglichkeit zum Wissens- und Erfahrungsaustausch.
"Immer mehr Kommunen machen sich mit Quartiersprojekten auf den Weg, um die Rahmenbedingungen für ein selbstbestimmtes Leben im Alter - auch bei Unterstützungs- und Pflegebedarf - zu schaffen.
Es ist beeindruckend, wie in vielen Städten und Gemeinden neue Netzwerke entstehen, Verwaltung, örtliche Gruppen und Vereine sowie Bürgerinnen und Bürger gemeinsam neue Wege gehen, um ihr Quartier nach den Wünschen, Bedarfen und Möglichkeiten vor Ort zu entwickeln", erklärte Ministerin Barbara Steffens bei der Eröffnung der Tagung "Quartier konkret" in Düsseldorf, die dem landesweiten Erfahrungsaustausch und der Vernetzung dient.

Dazu gibt es an unterschiedlichen Stellen viel Wissen und Erfahrungen, die wir nun in einem strukturierten Prozess zusammenführen und auswerten wollen.
Nötig sei mehr konkrete und wirkungsvolle Unterstützung für Familien in Nordrhein-Westfalen.
Auf dieser Grundlage und einer wissenschaftlichen Auswertung der bisherigen Erfahrungen sollen 2018 Entscheidungen darüber getroffen werden, wie Prävention ab 2019 flächendeckend und nachhaltig in Nordrhein-Westfalen verankert wird.

Ziel dieser Vereinbarung ist es, dass mehr junge Menschen frühzeitig mit der Sprache des Nachbarlandes in Kontakt kommen und positive Lernerfahrungen machen.
In Nordrhein-Westfalen werden diese Ziele in konkreten schulischen Projekten umgesetzt.
Hier begeistern Schülerinnen und Schüler andere Jugendliche für Französisch - etwa, indem sie von eigenen Austauscherfahrungen berichten oder zeigen, wie vielfältig und alltagsnah die französische Sprache und Kultur sind.
Lernen auf Augenhöhe macht die Sprache greifbar und senkt Hemmschwellen.

Es richtet sich vor allem an weiterführende Schulen, die weniger Erfahrung mit der Alphabetisierung haben als Grundschulen.
Das ist und bleibt eine große Herausforderung, bei der wir sie mit klaren rechtlichen Rahmenbedingungen und konkreten Ansätzen für die Alphabetisierung so gut wie möglich unterstützen wollen.
Unterstützungsangebote und Erfahrungsaustausch zur Alphabetisierung standen heute auch im Mittelpunkt des Fachtags der BiSS-Akademie NRW in Köln, der vom Schulministerium und der Landesstelle Schulische Integration (LaSI) veranstaltet wurde.

Wir haben in Nordrhein-Westfalen die Erfahrung gemacht, dass sich mit ganz konkreten, kleinen Projekten große Fortschritte erzielen lassen.

Unsere Lehrkräfte haben das in den vergangenen Wochen mit einer kreativen Unterrichtsgestaltung bereits eindrucksvoll unter Beweis gestellt und wertvolle Erfahrungen gesammelt.
Diese Erfahrungen wollen wir für die Zukunft dauerhaft nutzbar machen.
Dazu gehören unter anderem weitergehende Möglichkeiten für die Schulen - abhängig von den jeweiligen konkreten Erfordernissen vor Ort - Lehrkräftebedarfe befristet auszuschreiben.

Hier schaffen wir jetzt sehr konkrete und leicht anwendbare Abhilfe.
Unsere Erfahrung mit dem Computerspiel 'Leons Identität' zeigt uns, wie gut das durch Gamification gelingt.

Viele Gebäude wurden zerstört, die Bilder und Erfahrungen haben sich tief in die Köpfe der Menschen eingebrannt.
Als Land können wir bei vielen Themen konkreter helfen als der Bund, die Verbesserung der Verwaltung gehört ganz zentral dazu.

Diese Partnerschaft führt nun zu konkreten Ergebnissen.
"Meine Erfahrung in Deutschland hat mein Verständnis für die Behandlung von Verbrennungspatienten sehr bereichert.
Die gewonnenen Erfahrungen und Kenntnisse sind ein weiterer wichtiger Schritt für die Einrichtung einer Verbrennungsstation im Tel Aviv Medical Center", sagte Professor Yoav Barnea, Leiter der Plastischen Chirurgie im Tel Aviver Krankenhaus und fügte hinzu: "

Anlässlich des Internationalen Frauentags besuchte Integrations- und Gleichstellungsministerin Josefine Paul am 8. März zwei von der Landesregierung geförderte Mentoring-Projekte, um auf das große Potential von Migrantinnen für den Arbeitsmarkt aufmerksam zu machen und mit Beteiligten und Akteurinnen und Akteuren über ihre Erfahrungen zu sprechen.
Die Erwerbsquote von Frauen mit Migrations- und Fluchterfahrung ist jedoch signifikant geringer als bei Männern mit Migrationshintergrund.
Diese Strukturen stärker in den Blick zu nehmen und konkrete Verbesserungen zu erlangen, ist ein Ziel der Landesregierung.

Die Stipendiatinnen und Stipendiaten sammeln früh wertvolle Praxiserfahrungen und entwickeln ein tiefes Verständnis für die besonderen Herausforderungen an Schulen im Ruhrgebiet.
So zeigen wir: Bildungsgerechtigkeit ist kein abstraktes Ziel, sondern etwas, das wir durch konkrete Programme Schritt für Schritt Wirklichkeit werden lassen.

Schneider: "Gerade in der konkreten täglichen Arbeit wird deutlich, ob wir eine Willkommenskultur leben und eine offene Gesellschaft sind für zugewanderte Menschen.
"Seine vielfältigen Kenntnisse der Kommunen des Landes und seine große Verwaltungserfahrung wird er in seiner neuen Aufgabe erfolgreich einbringen können", erklärte Innenminister Ralf Jäger.

"Im ganz konkreten Lebensumfeld entscheidet sich, ob Menschen mit Behinderungen vor Barrieren stehen, oder echte Teilhabechancen haben", sagte der Minister beim Besuch der Universität Siegen.
Minister Schneider: "Wir wollen den Verantwortlichen in Städten und Gemeinden konkrete Empfehlungen geben, wie sie die Inklusion von Menschen mit Behinderungen vor Ort verwirklichen können."
Hierbei werden auch Erfahrungen einfließen, die die Stadt Wetter bereits mit ihrem Projekt "Menschengerechte Stadt Wetter" sammeln konnte.

Wir haben in Nordrhein-Westfalen die Erfahrung gemacht, dass sich mit ganz konkreten, kleinen Projekten große Fortschritte erzielen lassen.

Gemeinsam werden wir zu den zentralen Zukunftsfragen des Mittelstands -von der Flächenverfügbarkeit über die digitalisierte Verwaltung bis zu innovativen Vergabeverfahren- konkrete Vorschläge erarbeiten.
Gezielt werden wir die Erfahrungen aus der mittelständischen Praxis für Verbesserungen an bestehenden Gesetzen und im Verwaltungshandeln nutzen.

Konkret sollen mehr Informationen über aktuelle Kriminalitätsentwicklungen, Täterverbindungen und typisches Täterverhalten sowie sonstige polizeirelevante Sachverhalte in beide Richtungen fließen.
Neben dem Austausch über aktuelle Entwicklungen, Erkenntnisse und Erfahrungen soll auch die Zusammenarbeit im Bereich der Aus- und Fortbildung verstärkt werden.

Auf Basis der Erfahrungen des vergangenen Jahres hat die Landesregierung im engen Austausch mit den Tafeln den Verteilungsschlüssel überarbeitet.
Künftig werden die Mittel gezielt an die Tafeln vergeben, die ihren konkreten Bedarf anmelden.

Sie beraten und unterstützen die betroffenen Jugendlichen sowie deren Eltern in der konkreten Problemsituation.
Die bisherigen Erfahrungen sind durchweg positiv.
Die Jugendlichen werden durch diese Angebote gut erreicht und setzen sich - nicht zuletzt aufgrund der eigenen Erfahrungen - kritisch mit ihrem Alkoholkonsum auseinander.

Der Berufsalltag im Gericht, der Staatsanwaltschaft und der Rechtsanwaltschaft wurde in einem Interview konkret gemacht: Zwei Richterinnen und Richter des Landgerichts Bielefeld befragten sechs Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger zu ihren Erfahrungen rund um den Berufseinstieg.

Hierfür wird vor Ort ein vom Land finanzierter konkreter Ansprechpartner zur Verfügung stehen, der passgenaue Hilfe organisiert.
"Dort knüpfen wir an bereits vorhandene Strukturen an und können zügig Erfahrungen sammeln", sagte Jäger.

Groschek: "Die Innenministerkonferenz hat sich bereits den konkreten Vorschlägen des Nationalen Ausschusses Sport und Sicherheit zur Durchführung von Fanreiseverkehren angeschlossen.
Da wird es helfen, wenn wir auf die Erfahrungen eines Pilotprojektes zurückgreifen können, das nicht an Ländergrenzen halt macht.

Das Besondere an "Ganz In" sei, dass die Gymnasien konkrete fachdidaktische Konzepte entwickeln, so der Bildungsforscher Prof. Dr. Wilfried Bos vom Institut für Schulentwicklungsforschung an der TU Dortmund und wissenschaftlicher Leiter des Vorhabens:
Ministerin Löhrmann sagte: "Mit diesen konkreten Materialien gelingt es den Projektschulen, passgenauer auf die konkreten Förderbedarfe ihrer Schülerinnen und Schüler einzugehen."
Die Schulen tauschen Erfahrungen aus und lernen voneinander.

Deshalb ist es so wertvoll, wenn Bürgerinnen und Bürger ihre Perspektiven, Erfahrungen und Ideen einbringen.
Ich danke allen Mitgliedern des Bürgerrats sehr herzlich für die Zeit, die sie investiert haben, und für die vielen konkreten Impulse.

Beim jährlichen Bauland-Dialog findet ein Austausch zwischen den Vertreterinnen und Vertretern des Ministeriums für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung, der NRW.Bank, der BEG und des Verbandes für Flächenrecycling und Altlastensanierung (AAV) statt, so dass Erfahrungen ausgetauscht werden können.
Außerdem gibt es die Plattform "Forum Baulandmanagement Nordrhein-Westfalen" sowie konkrete Planungshilfen für die Kommunen, die beispielsweise Lösungen für immer wieder auftauchende Problemstellungen anbieten.

Der Verein bietet konkrete Mehrwerte für jedes einzelne Projekt: Erfahrungen werden geteilt, Kooperationen entstehen und gemeinsame Projekte werden entwickelt.

Über Teamtraining (bei dem soziale Kompetenzen vermittelt werden) und begleitende Deutschkurse soll in Praktika vermittelt werden, wo erste berufliche Erfahrungen gesammelt werden.
16 Betriebs-, Hobby- und Migrantenmannschaften verbanden fußballerischen Ehrgeiz mit konkreten Begegnungen und persönlichem Austausch.

Das Konzept zielt auf bedarfsgerechte, konkrete Lösungen für die Unternehmen.
Mit den vorhandenen Infrastrukturen, vor allem den neuesten Demonstrationsfabriken in Aachen, Dortmund und Lemgo, sowie der großen Erfahrung beim Technologietransfer zugunsten mittelständischer Unternehmen können Innovationen entlang der Wertschöpfungskette praktisch demonstriert und realisiert werden.

Daher ist es eine gute Sache, dass die Krankenhausgesellschaft Nordrhein-Westfalen der Initiative 'Sicher im Dienst' beigetreten ist und mit ihrer Broschüre eine konkrete Hilfestellung für die nordrhein-westfälischen Krankenhäuser gibt.
Gewalterfahrungen sind leider alltäglich - und sollten genau dies nicht bleiben.

Diese Bedrohung macht natürlich nicht halt an nationalen Grenzen.
Die Kooperation zwischen der AWO und CEAPIRE soll dem fachlichen Austausch sowie dem Teilen von Erfahrungen dienen.
Konkret verpflichten sich beide Kooperationspartner zum fachlichen Wissensaustausch und zu regelmäßigen Treffen.

Schülerinnen und Schüler können darin ihre Kompetenzen, Praktika und Erfahrungen dokumentieren, reflektieren und weiterentwickeln.
Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: "Mit der berufswahlapp geben wir jungen Menschen ein einfaches, zeitgemäßes und verlässliches digitales Instrument an die Hand, dass sie bei ihrer Beruflichen Orientierung konkret unterstützt.

Die neuen Regelungen des Ministeriums ermöglichen es Ärztinnen und Ärzten, die bereits im Inland leben, speziell in den Bereichen Anästhesie, HNO, Innere und Allgemeinmedizin Vorerfahrungen haben, zügig eine Berufserlaubnis zu erhalten - insbesondere, wenn bereits konkrete, nachgewiesene Kontakte zu Kliniken existieren.

Wir zeigen zugleich, dass Solidarität mehr bedeutet als Worte - sie braucht konkrete Projekte, direkte Investitionen und den Willen, langfristig Seite an Seite zu stehen.
Gerade Nordrhein-Westfalen mit seiner starken Wirtschaft, seinen Erfahrungen in Strukturwandel, starkem Maschinenbau, einer beeindruckenden IT-Branche und Energiewende und seinem Innovationspotenzial in Raumfahrt und Verteidigung kann dabei wichtige Beiträge leisten", erklärte Ministerin Neubaur nach ihrer Rückkehr.

Gesucht werden Initiativen, Vereine und Gemeinschaften, die Nachbarschaften vernetzen wollen, um ein konkretes Problem im Quartier zu lösen.
Die Einladungen zu den Veranstaltungen, die vorgestellten Initiativen und die Ergebnisse des Erfahrungsaustausches sind unter www.quartiersakademie.nrw.de zu finden.

Mit unserer Erfahrung sorgen wir für effiziente Abläufe und eine verlässliche Umsetzung - damit aus Förderzusagen zügig konkrete Verbesserungen für die Sportvereine vor Ort werden.