"Mit ihrem Projekt trägt die Arbeitsgemeinschaft zu einer deutlichen Verbesserung der Behandlung und Versorgung von Flüchtlingen in Nordrhein-Westfalen bei", erklärte Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann anlässlich der Bekanntgabe der Preisträger.
Die Arbeitsgemeinschaft ist eine studentische Initiative der Fachschaft Medizin der Universität Düsseldorf.
Sie will die medizinische Versorgung der geflüchteten Menschen verbessern und gleichzeitig den Medizinstudierenden wesentliche, auch kultursensible Kompetenzen vermitteln.
Die Studierenden übernehmen eine Lotsenfunktion im Gesundheitswesen.
Das Projekt wird unter anderem vom Lehrstuhl für Allgemeinmedizin der Universität Düsseldorf begleitet.

Durch den Einsatz für die Reintegration der aus unterschiedlichen Gründen hilfebedürftigen Menschen in das Gesundheitssystem soll der Weg zur gesellschaftlichen Teilhabe ermöglicht werden.
Die AG Flüchtlingshilfe der Fachschaft Medizin der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf erhält einen Gesundheitspreis für ihr gleichnamiges Projekt.
Die Arbeitsgemeinschaft ist eine studentische Initiative mit dem Ziel, die medizinische Versorgung der geflüchteten Menschen in Düsseldorf zu verbessern und gleichzeitig den Medizinstudierenden wesentliche, auch kultursensible Kompetenzen des ärztlichen Handelns zu vermitteln.
Sie übernehmen zugleich eine Lotsenfunktion im Gesundheitswesen.
Das Projekt wird unter anderem vom Lehrstuhl für Allgemeinmedizin der Universität Düsseldorf begleitet.

Als ein greifbares Ergebnis der Ruhr-Konferenz initiierte das Ministerium der Justiz NRW gemeinsam mit dem Zentrum für Interkulturelle Kompetenz der Justiz NRW (ZIK) in Essen das Projekt "Diversität und Justiz in NRW - Interkulturalität in der Rechtspraxis".
Als ein greifbares Ergebnis der Ruhr-Konferenz initiierte das Ministerium der Justiz NRW gemeinsam mit dem Zentrum für Interkulturelle Kompetenz der Justiz NRW (ZIK) in Essen das Projekt "Diversität und Justiz in NRW - Interkulturalität in der Rechtspraxis", das in zwei eigenständigen und sich einander ergänzenden Ansätzen den professionellen Umgang der Justiz mit gesellschaftlicher Vielfalt fördert.
Während in einem Teilmodul ein handlungsfeldspezifisches Fortbildungskonzept zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz der Justiz NRW entwickelt wird, werden in dem zweiten Teilmodul sogenannte Sprach und Kulturmittlerinnen und -mittler für die Justiz NRW (SKM) aufqualifiziert.
In diesem Sinne arbeiten wir daran, unser Handeln möglichst kultursensibel zu gestalten.

* Die interkulturelle Kommunikation und kultursensibles Handeln sollen gefördert werden.
* Damit Flüchtlinge eine Tätigkeit im Gesundheits- und Pflegebereich ausüben können, stellen die Akteurinnen und Akteure des Gesundheitswesens entsprechende Informationen zu Verfügung und setzen sich für zügige Kompetenzfeststellungs- und Anerkennungsverfahren ein.
* Die vielen Helfenden, die sich in der Flüchtlingsarbeit engagieren, sollen durch den Auf- und Ausbau von Angeboten unterstützt werden, um Kompetenzen für schwierigen Situationen zu erhalten und Lösungen aufgezeigt zu bekommen.?

Die Unterstützungs- und Beratungsangebote werden entsprechend kultursensibel ausgestaltet und es werden Veranstaltungen angeboten, die das gesellschaftliche Bewusstsein für ein selbstbestimmtes Leben von Migranten mit Behinderung schärfen.
Zu diesem menschenrechtlichen Aspekt, bildet das Kompetenzzentrum für den Regierungsbezirk Köln eine Expertise aus.
"Nichts über uns, ohne uns" - dieser einschlägige Slogan spielt im Kompetenzzentrum für den Regierungsbezirk Münster eine ganz besondere Rolle.

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass das Projekt auf die zusätzlichen Qualifikationen der Lehrkräfte aufmerksam machen will: "Lehrerinnen und Lehrer mit Zuwanderungsgeschichte sind in erster Linie Kolleginnen und Kollegen.
Sie verfügen darüber hinaus über Kompetenzen, mit denen sie einen wichtigen Beitrag für eine interkulturelle Schulentwicklung leisten können.
Durch kultursensible Zusammenarbeit mit Eltern können sie die Bildungspartnerschaften zwischen Schule und Familie stärken.

"Wir brauchen diese Instrumente, um interkulturelle Kompetenz bei Einstellungsverfahren feststellen zu können.
"Wir müssen es schaffen, dass Beschäftigte mit Zuwanderungsgeschichte eine Normalität in den Behörden werden und dass ein kultursensibler Umgang aller Beschäftigten mit einer vielfältiger werdenden Gesellschaft zum Alltagsgeschäft wird.

Bessere Chancen für Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte durch kultursensible Fachkräfte
Staatssekretärin Kaykin: Bessere Chancen für Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte durch kultursensible Fachkräfte / Bundesweit einzigartiges Modellprojekt "Chancen der Vielfalt nutzen lernen" in Schule und Sozialarbeit abgeschlossen
Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte haben wesentlich bessere Bildungs- und Arbeitsmarktchancen, wenn sie von Lehrkräften und Sozialarbeitern mit interkultureller und Sprachförderkompetenz betreut werden.

Mit Geduld, Einfühlungsvermögen sowie Kompetenz und Erfahrung begleitet die Hospizgruppe Menschen überkonfessionell und kultursensibel auf ihrem letzten Lebensweg unter Einbezug ihrer Angehörigen.