Ministerin Steffens: Zu starke Technikorientierung in der Schwangerenbetreuung kann Frauen verunsichern
10. Februar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Eine zu stark technikorientierte Betreuung von Frauen während der Schwangerschaft kann werdende Mütter verunsichern und dazu führen, dass Schwangerschaft und Geburt nicht mehr in erster Linie als natürlicher Vorgang betrachtet werden.
"Der Fortschritt der Medizintechnik hat dazu beigetragen, dass die Säuglingssterblichkeit in den vergangenen Jahrzehnten gesunken ist.
Doch dadurch darf nicht vergessen werden, dass eine Geburt ein natürlicher Vorgang und nicht jede Schwangerschaft eine Risikoschwangerschaft ist", erklärte Ministerin Barbara Steffens in Düsseldorf anlässlich der Veröffentlichung des Gesundheitsberichts Spezial "Schwangerschaft und Geburt in Nordrhein-Westfalen" durch das Ministerium.

"Die natürliche Geburt ist durch den Kaiserschnitt immer weiter verdrängt worden.
Hebammen tragen dazu bei, dass Frauen Schwangerschaft und Geburt als ganz natürliche Vorgänge erleben können", so Ministerin Steffens weiter.

Eine Geburt ist etwas ganz Natürliches und kein krankheitsähnlicher Vorgang.
Stattdessen werde die Hebammenleistung noch immer auf der Grundlage der Reichsversicherungsordnung aus dem Jahr 1911 geregelt und natürliche Geburten von technisierten Geburtshilfen, Damm- und Kaiserschnitten verdrängt.

"Eine umfassende und nachhaltige Hangsicherung ist ein komplexer Vorgang, bei der wir oft auch mit Geologinnen und Geologen und Kletternden zusammenarbeiten", betont Straßen.
Die zunehmende Trockenheit aufgrund von Dürreperioden schwächt Bäume, die mit ihren Wurzeln eigentlich eine natürliche und beständige Hangsicherung entlang der Straßen darstellen.

Deshalb wird das Schulministerium Angebote einrichten, mit denen Künstliche Intelligenz zur Unterstützung in Verwaltungsvorgängen und zur Entlastung von Schulleitungen nutzbar wird.
Ministerin Feller ist überzeugt, dass diese Schritte schon bald spürbare Entlastungen in den schulischen Alltag bringen: "Die Umsetzung kommt den Schulleitungen zugute, mittelbar aber natürlich auch den Lehrerinnen und Lehrern, die sich dann mehr auf ihre pädagogische Arbeit konzentrieren können."