Das Stellenbudget für Lern- und Entwicklungsstörungen wird um 519 Stellen erhöht und beläuft sich damit im Jahr 2017 auf über 10.000 Stellen.
295 Stellen werden zusätzlich bereitgestellt, um den Schulentwicklungsprozess in inklusiven Schulen zu unterstützen.
An den beruflichen Schulen sind mit dem Haushaltsentwurf 2017 weitere 110 neue Lehrerstellen für Inklusion vorgesehen.
Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden über 6.600 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von rund 443 Millionen Euro erreicht.

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Ministerin Löhrmann: Schnelle Besetzung der zusätzlichen neuen Lehrerstellen stärkt die Schulen
18. Dezember 2015

Die Landesregierung hat zügig reagiert und für die Jahre 2015 und 2016 zusammen insgesamt 5.766 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen.
Von diesen konnte der Großteil der jeweils ausgeschriebenen Stellen innerhalb kürzester Zeit bereits besetzt werden.
" Die neuen Stellen decken den erhöhten Grundbedarf ab und enthalten auch neue Lehrerstellen für die gezielte Sprachförderung. "
Diese Investitionen kommen allen Schülerinnen und Schülern zugute", sagte Löhrmann und unterstrich: "Wir unterstützen die Schulen dabei, Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse aufzunehmen und sie für den Regelunterricht zu befähigen.
Viele Schulen in Nordrhein-Westfalen haben bereits Erfahrungen mit einer vielfältigen Schülerschaft und können darauf aufbauen.

Der Gesetzentwurf macht keine Aussagen zu den Mindestgrößen von Förderschulen.
Die Ministerin kündigte an, dass mit den Kommunalen Spitzenverbänden und den Landschaftsverbänden in Kürze auch Gespräche über die beabsichtigte Neufassung geführt werden sollen.
Derzeit wird das gemeinsame Lernen mit etwa 1.200 zusätzlichen Lehrerstellen unterstützt, von denen knapp 700 seit 2011 neu hinzugekommen sind.
Das Konzept sieht vor, dass bis zum Ende der Legislaturperiode gegenüber dem laufenden Schuljahr weitere 1.800 zusätzliche Lehrerstellen zur Unterstützung bereitgestellt werden.
Darüber hinaus beabsichtigt die Landesregierung, ein Unterstützungsbudget für die Schulen im Transformationsprozess bereit zu stellen, das bis 2015 schrittweise auf 200 Lehrerstellen anwachsen soll.

"Wir in Essen möchten, dass junge Flüchtlinge und Neuankömmlinge nach kurzer Zeit sagen können: 'Ja.
Hier bin ich wirklich angekommen': In einem neuen Leben mit einer wirklichen Zukunftsperspektive.
Das Schulministerium unterstützt das Projekt in Essen mit einer zusätzlichen Lehrerstelle.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Ich freue mich, dass in Essen ein neues Begegnungs- und Bildungszentrum für zugewanderte junge Menschen entsteht.

Für beste Bildung unserer Kinder: Rekord-Zahlen bei Lehrerstellen auch 2027 / Zahl der Lehrkräfte und weiteren Landespersonals an Schulen seit den 1970er Jahren nicht mehr so stark gestiegen
Für fast 2,5 Millionen Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen hat in dieser Woche das neue Schuljahr begonnen.
Rund 170.000 Kinder starteten als Erstklässlerinnen und Erstklässler in einen neuen Lebensabschnitt.
Für fast 2,5 Millionen Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen hat in dieser Woche das neue Schuljahr begonnen.
Rund 170.000 Kinder starteten als Erstklässlerinnen und Erstklässler in einen neuen Lebensabschnitt.

Bisher konnten in diesem Jahr 6.026 Lehrerinnen und Lehrer neu in den Schuldienst eingestellt werden.
Die Landesregierung unterstützt die Schulen bei der sprachlichen Förderung von Flüchtlingskindern über den Stellengrundbedarf hinaus mit weiteren 300 zusätzlichen Lehrerstellen, davon sind aktuell 291 Stellen besetzt, die weiteren befinden sich im Verfahren.
Darüber werden ab dem neuen Schuljahr 674 zusätzliche Lehrerstellen zur Abdeckung des erhöhten Stellengrundbedarfs bereitgestellt.

Nachdem wir 2017 ein geradezu chronisch unterfinanziertes Schulsystem übernehmen mussten, machen wir bei den Bildungsausgaben längst Tempo.
Innerhalb von nur fünf Jahren haben wir den Schuletat um mehr als 3,1 Milliarden Euro gesteigert - Geld, das den Schülerinnen und Schülern etwa in Form von fast 10.000 zusätzlichen Lehrerstellen dauerhaft zugutekommt.
Mit dem Haushaltsentwurf 2022 steigt die Zahl der Lehrerstellen in Nordrhein-Westfalen im Vergleich zum Beginn der Legislaturperiode (159.943) um 9.817 auf 169.760.
Wie schon in den Vorjahren bildet die Unterstützung der Schulen mit zusätzlichem Personal einen der Schwerpunkte auch im Haushaltsentwurf 2022, der dafür insgesamt mehr als 4.000 neue Stellen vorsieht.
* 100 Vorgriffseinstellungen, die im Zuge der Umstellung auf das neue G9 an Gymnasien eigentlich erst zu einem späteren Zeitpunkt zur Verfügung stünden,

Die Quote der nicht besetzten Lehrerstellen liegt bezogen auf die Gesamtzahl von 151.011 Lehrerstellen bei circa 0,04 Prozent.
Unter den 2.272 eingestellten Lehrkräften sind auch 55 neu eingestellte Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger.
Die noch offenen Stellen sowie weitere Stellen, die entweder sofort oder auch zu Beginn des neuen Schuljahres im August 2015 besetzt werden können, werden in den nächsten Wochen und Monaten ausgeschrieben und unter www.leo.nrw.de veröffentlicht.
Bewerberinnen und Bewerber, die bisher noch keine Stelle erhalten konnten, haben damit bereits in Kürze neue Einstellungschancen.
Darüber hinaus veröffentlichen Schulen ihren aktuellen Bedarf für Vertretungsunterricht unter www.verena.nrw.de.

"Trotz dieser zusätzlichen Aufgaben können wir die Neuverschuldung für 2015 von rund 1,9 Milliarden Euro um 5 Millionen Euro senken", sagte der Minister.
Den zusätzlichen Ausgaben stehen Mehreinnahmen von 211 Millionen Euro gegenüber - davon allein rund 160 Millionen Euro durch die Übertragung der Ergebnisse der neuen Steuerschätzung auf NRW.
Außerdem werden 674 Lehrerstellen benötigt, um angemessenen Unterricht für die wachsende Zahl junger Flüchtlinge anbieten zu können.
Insgesamt schafft die Landesregierung 792 neue Stellen, um die Aufgaben, die sich mit der steigenden Zahl von Asylsuchenden ergeben, zu bewältigen.

An den beruflichen Schulen sind mit dem Haushaltsentwurf 2016 weitere 110 zusätzliche Lehrerstellen vorgesehen.
Ministerin Löhrmann: "Damit haben wir an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen innerhalb von zwei Jahren 310 zusätzliche Lehrerstellen im Bereich der Inklusion bzw. für Multiprofessionelle Teams geschaffen."
Weitere Maßnahmen im Stellenplan sind: 350 Stellen (+70) für das neue Übergangssystem Schule-Beruf, 150 Stellen (+50) für den Ausbau des islamischen Religionsunterrichts.
Die Zahl der Lehrerstellen steigt 2016 im Vergleich zum 2. Nachtragshaushalt 2015 im Saldo um 243 auf 151.928.

"Wir sind dabei, das neue Übergangssystem mit Hochdruck jetzt in die Breite umzusetzen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Nordrhein-Westfalen als erstes deutsches Flächenland den Übergang von der Schule in den Beruf systematisch neu regelt: "Wir wollen Schülerinnen und Schülern einen reibungslosen Einstieg in Studium und Beruf ermöglichen.
Unser Ziel ist, dass kein junger Mensch mehr einen Abschluss ohne Anschluss macht".
Die Landesregierung stellt hierfür im Endausbau rund 500 Lehrerstellen zur Verfügung.
Sieben Referenzkommunen setzen bereits Teile des neuen Übergangssystems um: Bielefeld, Borken, Dortmund, Mülheim, Aachen, der Rheinisch-Bergische Kreis und der Kreis Siegen-Wittgenstein.

Auch in die Infrastruktur wurden Ressourcen gegeben und zum Beispiel die Kommunalen Integrationszentren mit 237 zusätzlichen Stellen (98 Lehrerstellen vom Schulministerium, 139 weitere Stellen vom Integrationsministerium) unterstützt.
Jüngste Integrationsmaßnahme ist das neue Bildungsprogramm "Fit für mehr", in dem sich ältere Jugendliche und junge Erwachsene an Berufskollegs bis zu einem Jahr lang sprachlich, mathematisch, kulturell und politisch-gesellschaftlich für ihren weiteren Bildungsweg vorbereiten können.
Die zusätzlichen Lehrerstellen zum Beispiel kommen nicht nur den neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen zu Gute, sondern der gesamten Schülerschaft.
" Neben den zusätzlichen Stellen, der gestärkten Sprachförderung oder den neuen und geöffneten Bildungsangeboten an Berufs- und Weiterbildungskollegs würden zusätzliche Investitionen - wie etwa in den Ganztag, in gemeinsames Lernen oder durch das zwei Milliarden-Schulprogramm "Gute Schule 2020" - die interkulturelle Schulentwicklung und Chancengerechtigkeit zusätzlich stärken: "

Seit dem Schuljahr 2011/12 sind 207 neue Schulen des längeren gemeinsamen Lernens errichtet worden.
Hierfür werden 550 zusätzliche Lehrerstellen aus den demographischen Effekten bereitgestellt.
Seit 2012/13 wurden insgesamt 1.700 Lehrerstellen für die Absenkung des Klassenfrequenzrichtwertes von 24,0 auf 22,5 eingesetzt.
Hierfür werden zusätzlich zu den 260 mit dem Haushalt 2014 bereitgestellten Lehrerstellen weitere 250 Lehrerstellen aus demographischen Effekten investiert.

Zum Schuljahr 2013/14 werden mehr als 900 Lehrerstellen für den Ausbau der genehmigten und neu zu gründenden Sekundarschulen und Gesamtschulen zur Verfügung gestellt.
"Die Kommunen ergreifen in ihrer Schulentwicklungsplanung rege die neuen Möglichkeiten, die der Schulkonsens geschaffen hat.
Dazu kommen 50 Stellen für neue Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I sowie 73 Stellen für den Ausbau der offenen Ganztagsschulen im Primarbereich.

Genau daran arbeitet diese Landesregierung unter anderem mit der Investition von 1.700 Lehrerstellen in das breit getragene neue Grundschulkonzept.

Bei insgesamt sinkenden Schülerzahlen steht einer Verdreifachung der Integrationsquote eine Versechsfachung der zusätzlichen Lehrerstellen gegenüber.
Innerhalb von nur zwei Jahren wurden 84 Sekundarschulen, 58 neue Gesamtschulen und eine PRIMUS-Schule errichtet.
Für die Umsetzung des Schulkonsenses sind in 2014 insgesamt 1.215 Lehrerstellen vorgesehen.

Die zusätzlichen Leistungen für Bürgerinnen und Bürger können wir nur erfüllen, wenn dafür ausreichend Personal zur Verfügung steht und das bedeutet auch neue Stellen in diesen Bereichen.
In den Mehrausgaben sind für den Bereich der Schul- und Weiterbildung im Vergleich zum Vorjahr (Stand: Entwurf 2. Nachtrag 2016) rund 505 Millionen Euro enthalten, mit denen unter anderen 1.767 neue Lehrerstellen finanziert werden, die vor allem für Verbesserungen bei der Inklusion sorgen sollen.

Bereits seit 2012 stellt das Schulministerium 70 Lehrerstellen für die Berufs- und Studienorientierung, ab Sommer 2013 werden es insgesamt 140 Lehrerstellen sein.
Bis zum Schuljahr 2018/2019 soll flächendeckend das neue Übergangssystem eingeführt sein.
Zentrale Ziele des neuen Übergangssystems sind:

Diese Entwicklung wurde mit dem neuen Schulgesetz des Landes vom 15. Februar 2005 fortgesetzt.
Vor dem Hintergrund dieser geltenden Rechtslage und der Bereitstellung zusätzlicher Lehrerstellen im Landeshaushalt steigt bereits seit Jahren die Inklusionsquote aufgrund des Elternwahlverhaltens kontinuierlich an.
Ministerin Löhrmann: "Das vorliegende Gutachten vermittelt weder neue Erkenntnisse noch liefert es ein zutreffendes Bild der Folgekosten der Inklusion.

Deshalb werden wir Geld für die Einrichtung von 1.000 Lehrerstellen bereitstellen, damit Kinder und Jugendliche aus der Ukraine besser beschult und ausgebildet werden können", erläutert die stellvertretende Ministerpräsidentin und Ministerin Mona Neubaur.
So sollen eine neue Zentrale Landesstelle für den Katastrophenschutz gegründet, der präventive Hochwasserschutz gestärkt und die grün-blaue Infrastruktur ausgebaut werden.
In den Bereichen Katastrophenschutz, Klimaanpassung, Energiewende und Hochwasserschutz werden rund 250 neue Stellen eingerichtet.

Die Neuverschuldung für 2015 von rund 1,9 Milliarden Euro wird trotz dieser Ausgaben um 5 Millionen Euro gesenkt, da den zusätzlichen Ausgaben Mehreinnahmen von 319 Millionen Euro gegenüber stehen, davon allein rund 160 Millionen Euro durch die Übertragung der Ergebnisse der Steuerschätzung auf NRW.
Außerdem werden 674 Lehrerstellen benötigt, um angemessenen Unterricht für die wachsende Zahl junger Flüchtlinge anbieten zu können.
Insgesamt schafft die Landesregierung 792 neue Stellen, um die Aufgaben, die sich mit der steigenden Zahl von Asylsuchenden ergeben, zu bewältigen.

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass der Ganztag neue Bildungschancen eröffne und einen wichtigen Beitrag zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf leiste.
Hinzu kommen 0,2 Lehrerstellen für eine Gruppe von 25 Schülerinnen und Schülern.
Hinzu kommen in diesem Fall 0,2 Lehrerstellen für eine Gruppe von zwölf Schülerinnen und Schülern.

Im Rahmen der Ruhr-Konferenz stehen heute im Wissenschaftspark Gelsenkirchen neue Perspektiven zur Stärkung der Lehrerausbildung und der Lehrerversorgung im Ruhrgebiet im Mittelpunkt: Schulministerin Yvonne Gebauer begrüßt insgesamt rund 130 regionale Bildungsakteure zum Themenforum "Unterricht sichern - Lehrerversorgung stärken".
Im Rahmen der Ruhr-Konferenz stehen heute im Wissenschaftspark Gelsenkirchen neue Perspektiven zur Stärkung der Lehrerausbildung und der Lehrerversorgung im Ruhrgebiet im Mittelpunkt: Schulministerin Yvonne Gebauer begrüßt insgesamt rund 130 regionale Bildungsakteure zum Themenforum "Unterricht sichern - Lehrerversorgung stärken".
Schulministerin Yvonne Gebauer: "Wenn eine wunderbare Region auf einen wunderbaren Beruf trifft und dennoch zu viele Lehrerstellen an den Schulen unbesetzt bleiben, besteht Handlungsbedarf.
Gemeinsam mit den Akteuren vor Ort wollen wir neue Vernetzungsstrukturen und Synergieeffekte für eine noch bessere Aus- und Fortbildung sowie eine Gewinnung von Lehrerinnen und Lehrern im Ruhrgebiet erzielen.

Neben dem großen Maßnahmenpaket im Schulbereich mit unter anderem über 5.700 zusätzlichen Lehrerstellen allein in 2015 und 2016, bietet das Land in der Weiterbildung verschiedene Programme für junge Erwachsene und für Erwachsene aller Altersstufen.
" Für zusätzliche Angebote zur Sprachförderung für neu zugewanderte Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren stellt das Land in diesem Jahr zwei Millionen Euro Weiterbildungsmittel zur Verfügung.
Die neue Broschüre informiert umfassend auch über die mit dem Spracherwerb gekoppelten Programme der Integration in Ausbildung und Beruf, wie Integrationsminister Rainer Schmeltzer verdeutlichte: "Nordrhein-Westfalen setzt sich schon lange für eine Öffnung der Integrationskurse für Asylbewerber ein.

444 neue Stellen werden eingerichtet, das Angebot weiter ausgebaut.
Der Schulbereich verzeichnet mit 1.323 zusätzlichen Lehrerstellen den größten Stellenzuwachs im gesamten Landeshaushalt 2027.
Darunter fallen insbesondere 896 neue Stellen für den Grund- und Ganztagsbedarf sowie für die Inklusion in der Sekundarstufe I. Insgesamt arbeiten heute rund 12.600 Menschen mehr an den Schulen des Landes als 2022.

Der neue Etatentwurf bildet den fortlaufenden Einsatz der Landesregierung für mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung und beste Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen ab.
Das Ministerium für Schule und Bildung sieht für den kommenden Haushalt insgesamt 3.374 zusätzliche Stellen vor - sowohl zusätzliche Lehrerstellen, als auch Stellen, die weiteren wichtigen Bereichen zu Gute kommen, wie der Schulverwaltungsassistenz und der Schulpsychologie.
Seit dem Jahr 2017 steigt damit die Zahl der Lehrerstellen um 5.869 auf 165.812 und die Zahl der Schulverwaltungsassistenten um 613 auf 825.

Zur besseren Bekämpfung von Terror und Extremismus erhält der Staatsschutz 80 neue Stellen.
* Im Jahr 2021 richtet die Landesregierung rund 2750 Stellen für Lehrerinnen und Lehrer ein, darin enthalten sind rund 1.200 Lehrerstellen zur Stärkung der Grundschulen.

Seit 2015 hat die Landesregierung zusätzlich knapp 5.800 Lehrerstellen für die Beschulung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen geschaffen.
Zudem wurden im Zuge des zweiten Nachtragshaushalts die Mittel für zusätzliche Kurse zur Sprachförderung neu zugewanderter Erwachsener und Jugendlicher ab 16 Jahren erneut um weitere 250.000 Euro aufgestockt.

In 2011 und 2012 wurden dafür 564 zusätzliche Lehrerstellen zur Verfügung gestellt.
Schulleiterinnen und Schuleiter haben eine neue Führungsrolle.

Zur Unterstützung der Schulen - zum Beispiel bei der Arbeit mit LOGINEO NRW - erhalten die Digitalisierungsbeauftragten an den Schulen sowie die Medienberaterinnen und Medienberater zusätzliche Entlastungsstunden im Umfang von 165 Lehrerstellen.
Dafür werden 101 neue Stellen eingerichtet.

So kann Vorlesen nicht nur Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Kulturen, sondern auch Eltern und ihre Kinder zusammenbringen, Anlass für Gespräche schaffen und neue Perspektiven eröffnen.
Das wirke sich positiv auf die gesamte Bildungsbiographie von Kindern und Jugendlichen aus, so das Ergebnis der aktuellen Vorlesestudie 2015 der Stiftung Lesen.
Diese Stellen sind für Lehrkräfte mit Kenntnissen im Bereich Deutsch als Fremdsprache vorgesehen, die (neu) zugewanderte Kinder und Jugendliche in kleinen Gruppen in Deutsch unterrichten.
Darüber hinaus hat die Landesregierung für den erhöhten Grundbedarf durch die steigende Schülerzahl insgesamt 2.399 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen.

In einem ersten Schritt erhalten die Berufskollegs 250 Lehrerstellen.
Maßnahmen unter anderem: Zusätzliche Sachmittel im Umfang von 2,4 Millionen Euro für den Ausbau der IT-Infrastruktur sowie sechs neue, dringend erforderliche Stellen für IT-Fachleute an den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung.
Die Neubewertung der Ämter der stellvertretenden Schulleitungen ist mit einem jährlichen Besoldungsmehraufwand von rund 12 Millionen Euro verbunden.

Bezogen auf eine Gesamtzahl von 154.467 Lehrerstellen liegt die Quote der bislang nicht besetzten Lehrerstellen damit bei ca. 0,6 Prozent.
Damit haben Bewerberinnen und Bewerber, die bisher keine Stelle erhalten konnten, bereits in Kürze neue Einstellungschancen.
Daneben werden aktuelle Bedarfe für Vertretungsunterricht in dem eigenen Internetauftritt www.verena.nrw.de veröffentlicht.

Zusätzlich zu den 23 neuen Stellen, die im Haushalt 2015 vorgesehen sind, werden weitere 21 neue Stellen geschaffen.
Das Land stellt im kommenden Jahr 300 zusätzliche Lehrerstellen zur Verfügung.

Zur Unterstützung der Schulen - zum Beispiel bei der Arbeit mit LOGINEO NRW - erhalten die Digitalisierungsbeauftragten an den Schulen sowie die Medienberaterinnen und Medienberater zusätzliche Entlastungsstunden im Umfang von 165 Lehrerstellen.
Dafür werden 101 neue Stellen eingerichtet.

Darin enthalten sind 3.200 zusätzliche Lehrerstellen, 2.300 neue Studienplätze für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung sowie bis zu 2.500 Ausbildungsplätze in einer berufsbegleitenden Qualifizierung zum Erwerb der Lehramtsbefähigung für sonderpädagogische Förderung;

"Die Landesregierung schöpft alle Möglichkeiten aus, damit die Schulen in Nordrhein-Westfalen freie Lehrerstellen so rasch wie möglich besetzten können", erklärte die Ministerin.
In den vergangenen beiden Jahren 2015 und 2016 wurden in Nordrhein-Westfalen insgesamt 17.844 Lehrerinnen und Lehrer neu in den Schuldienst eingestellt.

Zur besseren Bekämpfung von Terror und Extremismus erhält der Staatsschutz 80 neue Stellen.
* Im Jahr 2021 richtet die Landesregierung rund 2.750 Stellen für Lehrerinnen und Lehrer ein, darin enthalten sind rund 1.200 Lehrerstellen zur Stärkung der Grundschulen.

Zur besseren Bekämpfung von Terror und Extremismus erhält der Staatsschutz 80 neue Stellen.
* Im Jahr 2021 richtet die Landesregierung rund 2750 Stellen für Lehrerinnen und Lehrer ein, darin enthalten sind rund 1.200 Lehrerstellen zur Stärkung der Grundschulen.

Dormagen, Essen und Köln sind ab September 2014 die drei neuen Standorte der NRW-Sportschulen.
Dormagen, Essen und Köln sind ab September 2014 die drei neuen Standorte der NRW-Sportschulen.
Die ausgewählten Schulen werden mit Wirkung zum Schuljahresbeginn 2014/2015 zu Sportschulen ernannt und erhalten für die Aufgaben zusätzliche Lehrerstellen.

Durch unsere bisherigen Maßnahmen konnten wir bereits mehr als 3.200 Lehrerstellen besetzen, die ansonsten unbesetzt geblieben wären.
Ich bin überzeugt, dass wir mit den neuen Maßnahmen die Personalsituation an den Schulen weiter verbessern werden.

Ministerin Löhrmann betonte: "Wir möchten, dass alle jungen Menschen, die nach Deutschland zuwandern oder flüchten mussten, von ihrem Recht auf Bildung Gebrauch machen können.
Die Landesregierung finanziert zusätzliche Lehrerstellen zur Förderung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern.

Für diese wichtige und schöne Aufgabe wünsche ich den neuen Kolleginnen und Kollegen in den Klassenzimmern viel Erfolg und Freude.
Bezogen auf eine Gesamtzahl von 153.761 Lehrerstellen liegt die Quote der bislang nicht besetzten Lehrerstellen damit bei ca. 0,09 Prozent.

Die neue Kooperationsvereinbarung tritt am 1. August dieses Jahres in Kraft.
Außerdem finanziert das Schulministerium künftig insgesamt vier Lehrerstellen (bislang: 2,5 Lehrerstellen) zur Landeskoordination des Netzwerks "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage".

Im Schulbereich entstehen 1.323 zusätzliche Lehrerstellen.
444 neuen Stellen werden eingerichtet, das Angebot wird weiter ausgebaut.

Ministerin Löhrmann: "Dafür geben wir rund 1.700 Lehrerstellen in die Grundschulen.
Durch die Einführung des neuen Steuerungsinstruments einer kommunalen Klassenrichtzahl wird landesweit eine gerechtere Klassenbildung erreicht.

Ziel des Schulversuchs ist, mit neuen Konzepten für die Unterrichts- und Schulentwicklung und zusätzlichen Ressourcen soziale Nachteile beim Bildungserfolg zu überwinden und die Schülerinnen und Schüler zu besseren Leistungsergebnissen zu führen.
Die Landesregierung unterstützt die Talentschulen mit zusätzlichen personellen und finanziellen Mitteln: Insgesamt stellt das Schulministerium 400 zusätzliche Lehrerstellen für diese Schulen bereit und stellt ein zusätzliches Fortbildungsbudget von 150.000 Euro zur Verfügung.

Auch deshalb ist die Arbeit der neu eingerichteten Meldestelle Antisemitismus so wichtig, da mit ihre die Diskrepanz zwischen gemeldetes Vorfälle und Erlebnissen der Betroffenen zu minimiert wird.
Das Ministerium für Schule und Bildung unterstützt das Projekt mit einer dort angesiedelten Lehrerstelle sowie mit Sachmitteln.

" Für Kinder mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf stellt das Land einen erhöhten Fördersatz zur Verfügung, im ersten Jahr ihrer Teilnahme an der offenen Ganztagsschule auch für neu zugewanderte Kinder aus geflüchteten Familien und Familien in vergleichbaren Lebenslagen.
Damit stehen im Landeshaushalt 2016 für die offene Ganztagsschule insgesamt rund 413 Millionen Euro zur Verfügung, darin inbegriffen 2.802 Lehrerstellen.