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Besser lernen und Energie sparen
Besser lernen und Energie sparen: Land und EU fördern neue energieeffiziente Schulgebäude
Ministerin Neubaur: Wir investieren in moderne Schulen, damit Kinder mit Freude lernen und unsere Kommunen Energie sparen
23. Oktober 2025 Klassenzimmer Foto: panthermedia.net / Martin Benik

Die Hochwasserkatastrophe hat in Nordrhein-Westfalen auch zu erheblichen Schäden an Schulgebäuden geführt.
Unmittelbar vor Beginn des neuen Schuljahres hat das Ministerium für Schule und Bildung erneut ein Lagebild zum Ausmaß der Schäden erstellt.
Die Hochwasserkatastrophe hat in Nordrhein-Westfalen auch zu erheblichen Schäden an Schulgebäuden geführt.
Unmittelbar vor Beginn des neuen Schuljahres hat das Ministerium für Schule und Bildung erneut ein Lagebild zum Ausmaß der Schäden erstellt (Stand 17. August 2021).
Danach haben die vom Hochwasser betroffenen Kommunen und Kreise gemeldet, dass aktuell 175 Schulen inklusive zwei Zentren für die schulpraktische Lehrerausbildung durch kleinere bis große Schäden betroffen sind.

"Dies trifft sowohl auf die Architektur und den Städtebau als auch die bauliche Umsetzung neuer pädagogischer Konzepte zu."
Mit dem Schulbaupreis Nordrhein-Westfalen wollen die Auslober die Bedeutung der Architekturqualität von Schulgebäuden herausstellen und ihren nachhaltigen, positiven Einfluss auf die pädagogische Arbeit in der Schule betonen.
Denn ausgezeichnete Schulgebäude beeinflussen als gute Praxisbeispiele auch nachhaltig die Qualität von Baumaßnahmen an anderen Schulen.

Damit schließt das Land Nordrhein-Westfalen zugleich eine Lücke zum neuen Bundesförderprogramm.
* Im Schulgebäude und auf dem Schulgelände müssen alle Schülerinnen und Schüler eine Mund-Nase-Bedeckung tragen; dies gilt für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und darüber hinaus auch im Unterricht und an ihrem Sitzplatz.
Im Schulgebäude und auf dem Schulgelände gilt die Maskenpflicht unverändert.

Distanzunterricht bleibt auf das notwendige Maß begrenzt und dient der kurzfristigen Überbrückung, wenn eine Nutzung des Schulgebäudes vorübergehend nicht möglich ist.
Die neue Verordnung erweitert die bisherigen Anwendungsfälle - epidemisches Infektionsgeschehen und Extremwetterlagen - um zwei weitere Situationen: Zum einen kann Distanzunterricht künftig stattfinden, wenn das Schulgebäude aufgrund einer religiösen, wissenschaftlichen oder kulturellen Veranstaltung von landes- oder bundesweiter Bedeutung vorübergehend nicht zur Verfügung steht.
In beiden neu geregelten Fällen ist die Genehmigung der oberen Schulaufsichtsbehörde einzuholen, um eine einheitliche Anwendung zu gewährleisten.
Schulministerin Feller abschließend: "Die Änderungen wahren somit den Vorrang des Präsenzunterrichts und schaffen zugleich mehr Handlungssicherheit, damit die schulische Bildung auch in Ausnahmesituationen zuverlässig fortgeführt werden kann."

Zu den Schulgebäuden können auch Schulsporthallen, Außenanlagen und Mensen, Arbeits- und Werkstätten sowie Labore zählen.
Dringend notwendige Maßnahmen im Zusammenhang mit baulichen Aktivitäten zur weiteren Umsetzung der schulischen Inklusion, sanitäre Anlagen sowie im Zusammenhang mit der Ganztagsbetreuung von Schülerinnen und Schülern werden damit ermöglicht.
Durch das neue Milliarden-Paket gewährleisten wir, dass die Kommunen eigene Schwerpunkte setzen können.
"Die Nordrhein-Westfalen-Koalition hat sich in Berlin erfolgreich dafür stark gemacht, dass grundsätzlich über 350 der Kreise, Städte und Gemeinden in Nordrhein-Westfalen zukünftig von den neuen Investitionsmitteln profitieren können.

Aus diesem Anlass werden in Nordrhein-Westfalen zahlreiche Schulen aktiv und pflegen mit verschiedenen Projekten ihre eigene Erinnerungskultur, so plant zum Beispiel das Paul-Spiegel-Berufskolleg in Dorsten eine Versammlung, bei der sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Reden, mit Transparenten und einer Menschenkette um das gesamte Schulgebäude herum gegen das Vergessen engagieren.
Dies sind nur zwei gelungene Beispiele schulischen Engagements.
Das neue Internetangebot finden Sie unter: http://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Erinnern-fuer-die-Zukunft:index.html

Eine Gärtnerei, eine Turnhalle, eine Cafeteria sowie ein Schul- und Werkstattgebäude ergänzen das Raumangebot.
Insgesamt acht Gebäude entstehen auf dem weitläufigen Gelände.
Durch die Einrichtung werden rund 200 neue Arbeitsplätze entstehen.
Der Zugang zum Gelände wird nur durch eine hochgesicherte Pforte möglich sein und es wird eine umfangreiche Videoüberwachung auf dem Freigelände und in den Gebäuden geben.

Im Campusgebäude findet man unter einem Dach alle am Schulleben Beteiligten, darunter auch Schulsozialarbeiterinnen und -sozialarbeiter sowie von der Bezirksregierung Düsseldorf gestellte Schulentwicklungsberaterinnen und -berater.
Die Stadt Essen wird die Gesamtschule Bockmühle in den nächsten Jahren neu errichten und in diesem Zuge einen Campus schaffen, der neben Schulgebäude und Sportzentrum auch eine Bibliothek, einen Stadtteiltreff - unter anderem für die Bereiche der Sozial- und Familienberatung und die Beratung von Seniorinnen und Senioren - sowie einen Kinder- und Jugendtreff vorsieht.
Diese bauliche Ausgestaltung soll verbunden werden mit einer inhaltlichen Weiterentwicklung der Schule zu einem Bildungscampus, der darauf abzielt, Schule und außerschulische Bildungseinrichtungen besser zu vernetzen und durch verstärkte Kooperationen Kindern und Jugendlichen bessere Bildungsbedingungen und vielfältige Bildungsmöglichkeiten zu bieten.
Diese sollen auch dadurch geschaffen werden, dass sich Schulleiterin Julia Gajewski mit den Lehrerinnen und Lehrern in den kommenden Jahren mit neuen Konzepten speziell um die Sprachentwicklung von Kindern der fünften und sechsten Klassen kümmern wird.

Das neue Schuljahr startet mit der Maskenpflicht im Schulgebäude und im Unterricht.

"Vielleicht könnt Ihr mit Euren neuen Westen ja bald den Schulweg selbstständig gehen", ermunterte Löhrmann die Kinder.
In Begleitung von Eltern laufen die Schülerinnen und Schüler dabei fest vereinbarte "Haltestellen" ab - bis zu ihrem Schulgebäude.

Ministerin Löhrmann erklärte: "Die Landesregierung ist auch weiterhin der Auffassung, dass sich aus dem Gesetzentwurf keine neuen Aufgaben für die Kommunen als Schulträger herleiten lassen und sich somit auch keine konnexitätsrelevanten Mehrbelastungen für die Kommunen ergeben, die direkt aus dem Gesetzentwurf entstehen.
Den von den Gutachtern aufgeführten Kosten für die schulische Inklusion stehen Ersparnisse gegenüber, auf die das Gutachten nur oberflächlich eingeht.
Dazu zählen beispielsweise frei werdende Schulgebäude, die anderweitig genutzt werden können.

Mit dem neuen Unwettererlass für die Schulen ist es nun auch möglich, dass es landesweite Entscheidungen aufgrund von extremen Wetterereignissen gibt.
Für Schülerinnen und Schüler, die die Mitteilung über den Unterrichtsausfall nicht mehr rechtzeitig erreicht hat und die deshalb morgen dennoch im Schulgebäude eintreffen, ist eine angemessene Beaufsichtigung durch die Schulen zu gewährleisten.
Den Erlass zum Unterrichtsausfall und anderen schulischen Maßnahmen bei Unwettern und anderen extremen Wetter-Ereignissen finden Sie hier und weitere Informationen unter www.schulministerium.nrw/extreme-witterung.

Der Deutsche Bundestag hat heute ein neues Infektionsschutzgesetz verabschiedet, das den Wegfall der meisten Corona-Schutzmaßnahmen vorsieht.
Danach bleibt es natürlich jedem unbenommen, in den Schulgebäuden weiterhin freiwillig eine Maske zu tragen, allerdings ist dies dann eine individuelle Entscheidung.

Insgesamt sieht die angepasste Verordnung unter Berücksichtigung des Infektionsgeschehens keine wesentlichen neuen Öffnungen vor.
Die Bestimmungen zur grundsätzlichen Maskenpflicht im Schulgebäude und auf dem Schulgelände werden verlängert, die Pflicht, auch am Sitzplatz im Unterricht eine Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen, kann hingegen auslaufen.

Veränderungen konnten mit der neuen Beteiligungsbereitschaft bereits angestoßen werden: Pausenbereich und Schulflur erstrahlen auf der Basis von Schülerentwürfen in neuem Glanz.
Die Ideen reichen von der Erstellung von Podcasts und der Arbeit an Schülervertretungssatzungen über Konzepte zur Verbesserung von Toiletten-Situationen bis hin zu Umgestaltungen an Schulgebäuden oder der Planung von Spendenveranstaltungen.

Das alte Schulgebäude in Rheinberg-Wallach ist heute als öffentliche Begegnungsstätte Teil einer attraktiv gestalteten Dorfmitte.
Nachdem die letzte Gaststätte im Ort geschlossen hatte, übernahm der Bürgerschützenverein die Verantwortung für das Gebäude mit einem langfristigen Pachtvertrag und setzte es mit Unterstützung der Integrierten Ländlichen Entwicklung instand.
Der gastliche Veranstaltungssaal mit neuem Sanitärtrakt steht der Bürgerschaft und besonders der Jugend zur Verfügung.

Inzwischen sind 37 Sonden hinzugekommen und weitere 80 Sonden werden unter zwei neu zu bauenden Institutsgebäuden folgen.
Die Bestandsgebäude und insbesondere die Wärmeverteilung müssen hierfür an das niedrigere Temperaturniveau der Geothermie durch unterschiedliche bauliche und technische Maßnahmen angepasst werden - mit Mitteln aus dem Nordrhein-Westfalen-Plan.
Präsident der FH Münster Prof. Dr. Frank Dellmann: "Auf dem Technologie-Campus Steinfurt setzen wir konsequent auf Erdwärme aus eigener Produktion: Zukünftig werden unsere Hochschulgebäude geothermisch im Umfang von rund 64 Prozent des Gesamtwärmebedarfs beheizt, während wir zugleich erforschen, wie Wärmepumpen noch effizienter und alltagstauglicher betrieben werden können.

So wird eine denkmalgeschützte Immobilie zu einer Facharztpraxis umgebaut; ein Schafstall findet eine neue Nutzung als Tierarztpraxis.
Ein früheres Ein-familienhaus wird in ein Bed & Breakfast-Hotel umgebaut und aus einem ehemaligen Industriegebäude wird eine Erlebnisgastronomie.
Unter den Projekten finden sich auch Vorhaben wie die Sanierung eines Mühlengebäudes für die spätere Vermietung, die Sanierung eines Kirchturms oder der Umbau eines denkmalgeschützten Gebäudes zur Nutzung als Schulgebäude für ein privates Gymnasium.

Deshalb unterstützen wir die vielen außerschulischen Lernorte bei der programmatischen Neuausrichtung - von den Naturschutzstationen und Bauernhöfen bis zum Nationalpark.
Mit dem neuen Ansatz und den BNE-Regionalzentren verbinden wir schulische und außerschulische Angebote.
Zentrale Anlaufstelle rund um den sogenannten Whole School Approach (WSA) in Nordrhein-Westfalen ist das neue Internetportal www.qua-lis.nrw.de/bne-zukunftslandschaften.
Schulen, die WSA in ihre Schulentwicklungsprozesse einbinden möchten, können sich an seinen auf der Website verankerten fünf Handlungsfeldern orientieren: "Netzwerke und Kooperationen", "Präventionssensible Schulkultur", "Organisationskultur", "Gebäude- und Campusgestaltung" und "Unterricht & Lernsettings".
Diese stehen den Schulen beispielsweise als Ratgeber für Nachhaltigkeitsprojekte auf dem Schulgelände zur Seite, vernetzen interessierte und aktive Schulen untereinander sowie mit außerschulischen Partnern, bringen ihre pädagogische Expertise ein und unterstützen beim nachhaltigen Gebäudemanagement.

Schulträger können für ein wohnortnahes Förderschulangebot in der Sekundarstufe I erstmals Förderschulgruppen als Teilstandorte von Förderschulen im Gebäude einer allgemeinen weiterführenden Schule einrichten.
Ministerin Gebauer: "Diese neuen Förderschulgruppen leisten vor Ort einen wichtigen Beitrag zum Erhalt des Förderschulangebots und sichern Eltern von Kindern mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung damit ein echtes Wahlrecht, ob ihr Kind in einer allgemeinen Schule oder einer Förderschule sonderpädagogisch gefördert werden soll."
Die neue Mindestgrößenverordnung soll ab dem Schuljahr 2019/20 gelten.
Abschließend betonte die Ministerin das Ziel der Landesregierung, die Inklusion zum Wohle aller Schülerinnen und Schüler zum Erfolg zu führen: "Die Qualität der schulischen Angebote steht an oberster Stelle."

Im Mittelpunkt der schulischen Arbeit steht die Sprachförderung.
Neben diesen neu aufgelegten Maßnahmen verstärkt die Landesregierung ihre Zusammenarbeit mit den vom Land geförderten Kommunalen Integrationszentren und den Integrationsagenturen der Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege, um flexibel auf die unterschiedlichen Gegebenheiten in den Städten und Gemeinden des Landes reagieren zu können.
"Negative Begleiterscheinung, wie die Unterbringung der Zugewanderten durch skrupellose Vermieter in maroden und überbelegten Wohngebäuden will das Land mit einem neuen Wohnungsaufsichtsgesetz entgegenwirken, das den Kommunen bessere Eingriffskompetenzen gegen Wohnmissstände gibt", betonte Schneider weiter.