"Niemand ist auf eine solche Situation vorbereitet.
Und nur wenige Menschen wissen, was auf sie zukommt, welche Rechte sie haben und wie ein Ermittlungs- und Strafverfahren verläuft.
Deshalb hat die Landesregierung die neue digitale Präsenz für den Opferschutz in Nordrhein-Westfalen geschaffen", so Ministerin Scharrenbach weiter.
In einem weiteren Schritt wird das Angebot auch in anderen Sprachen verfügbar gemacht werden.
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Um die Handelsbranche in Nordrhein-Westfalen zu stärken und den digitalen Wandel weiter voranzutreiben, startet die Landesregierung den dritten Projektaufruf "Digitalen und stationären Einzelhandel zusammendenken".
Die finanzielle Unterstützung erleichtert das Erschließen neuer Geschäftsfelder und den Aufbau von Multi-Channel-Angeboten in Kooperation mit Kommunen und lokalen Unternehmen.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Die Digitalisierung im Handel ist nicht irgendwann vollzogen, sondern sie stellt uns alle permanent vor neue Herausforderungen.
Für die Händler bedeutet das, auch mutig zu sein und in neue Konzepte zu investieren.
Deshalb suchen und unterstützen wir innovative Ideen, mit denen digitale und stationäre Angebote verknüpft und neue Dienstleistungen und Produkte für den Präsenzhandel entwickelt werden.
Gefördert werden können zum Beispiel digitale Programme zur Kundenbindung, Lösungen für die datenschutzrechtlich sichere Verwertung von Kundendaten oder der Einsatz der auch für den Handel hochinteressanten Künstlichen Intelligenz.

Bereich Sicherheit - Überarbeitung des Verfassungsschutzgesetzes, mehr Polizeipräsenz im digitalen Raum und mehr Künstliche Intelligenz in der Polizeiarbeit
Das Verfassungsschutzgesetz des Landes konnte als Teil des Sicherheitspakets schneller vollständig überarbeitet und modernisiert werden, auch um die rechtlichen Befugnisse des Verfassungsschutzes neu zu justieren und die Kontrolle zu stärken.
Auf Initiative des Ministeriums des Innern wurde seit Anfang 2024 an dem neuen Regelwerk gearbeitet.
Das Verfassungsschutzgesetz ist erstmalig seit mehr als 30 Jahren neu verfasst worden.
Auch die Präsenz und Ermittlungen der Polizei Nordrhein-Westfalen im digitalen Raum sollen im Rahmen des Maßnahmenpakets erheblich gestärkt und mit moderner Technik unterstützt werden.
Hierzu werden in den Polizeipräsidien Bielefeld, Düsseldorf, Dortmund, Essen, Köln und Münster sowie dem Landeskriminalamt neue Dienststellen bzw. Arbeitsraten mit innovativen und vielfältigen Aufgaben im Rahmen der Früherkennung Politisch motivierter Kriminalität sowie zur Terrorismusbekämpfung eingerichtet.
In diesen neuen Staatsschutzdienststellen sollen hochqualifizierte und bestmöglich ausgestattete Polizeibeamtinnen und Polizeibeamte virtuell im digitalen Raum präsent sein und ermitteln.

"Eine externe wissenschaftliche Begleitung und Evaluation zum gleich angelegten neuen Modellansatz im Kreis Höxter bescheinigt, dass die Kombination aus lokaler Informationsarbeit und virtueller oder telefonischer Beratung grundsätzlich gut geeignet ist für den ländlichen Raum und lange Anfahrtswege erspart", erläuterte Marle Kopf, Regionalleiterin der Verbraucherzentrale NRW und zuständig für das neue Modell "mobil & digital".
"Bei vielen ist die digitale Welt bereits gelebte Normalität, andere wünschen dagegen Präsenzangebote.
Daher überlegen wir, für Menschen, die weniger digital affin sind oder Sprachbarrieren haben, ein kleines Grundangebot an Präsenzberatung und Rechtsvertretung zu testen.
" Damit ist das neue Modell weiterhin in der Erprobungsphase und wird im engen Schulterschluss mit allen Beteiligten kontinuierlich weiterentwickelt.

In dieser Woche startet auch das neue digitale Angebot von www.sportland.nrw mit einem grundlegend überarbeiteten Design und noch größerer Benutzerfreundlichkeit.
Besucherinnen und Besucher der neuen Webseite erhalten Informationen und Hintergründe über Inhalte der Sportpolitik und können das neue Informationsangebot nun einfacher abrufen.
Die Navigation innerhalb der neuen Website gliedert sich in die Bereiche "Sport in NRW", "Sport machen", "Sport erleben" und "Sport fördern" und leitet die Nutzerinnen und Nutzer themenorientiert zu den für sie relevanten Inhalten.
Die neue Internetpräsenz trägt als Kommunikationskanal dazu bei, die aktuelle Politik im Sportland Nordrhein-Westfalen umfassend zu vermitteln, Bürgerinnen und Bürger gezielt zu informieren und die Vielfalt im Sportland.
Der Webauftritt wird in den Sozialen Medien durch einen neuen Kanal @sportland.nrw bei Instagram begleitet.
Ausgewählte Inhalte der neuen Internetseite sind bereits zum Start in Englisch, Französisch, Niederländisch und Türkisch, in Leichter Sprache und Gebärdensprache verfügbar.

Neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung verankert Distanzunterricht als reguläre Unterrichtsform
22. Januar 2024 Homeschooling, digital, Schule, Lernen, Laptop, Mädchen Foto: shutterstock_Rido
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine neue Verordnung über die Ausbildung und Prüfung in den Bildungsgängen des Berufskollegs.
Das Landeskabinett hat den Weg frei gemacht für eine neue Verordnung über die Ausbildung und Prüfung in den Bildungsgängen des Berufskollegs.
Mit dem neuen Regelwerk soll den Berufskollegs die Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht in synchroner und digitaler Form unter bestimmten Voraussetzungen dauerhaft ermöglicht werden.

"Digitale Lehr- und Lernformate unterstützen den Lernerfolg in der Präsenzlehre an den Hochschulen und bieten zugleich neue Möglichkeiten des Austausches sowie der Kooperation zwischen den Lehrenden.
"Mit dem Programm wollen wir erreichen, dass digitale Medien im Hörsaal intensiver eingesetzt werden", erklärte Andreas Schlüter, Generalsekretär des Stifterverbandes.
"Durch eine digitale Hochschullehre wird das Lernen und Lehren passgenauer gestaltet.
Die Studierenden können durch den selbstverständlichen Umgang mit digitalen Medien bestens auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorbereitet werden.

Introduction in Mathematics Education Digital
Mittelgroße Lehrveranstaltungen Neu Denken
Telepräsenz und Kollaboration Studierender in einem gemischt physikalisch/virtuellen Labor für cyberphysikalische Systeme

Dabei wird ein Teil der Qualifizierung in Präsenz organisiert und ein Teil durch digitale Module absolviert.
Das Schulministerium stellt allen Schulen in Nordrhein-Westfalen zudem einen neuen Praxisleitfaden zur Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler zur Verfügung.
Ein Schwerpunkt der neuen Handreichung liegt auf der Alphabetisierung von Kindern und Jugendlichen, die zunächst noch grundlegende Lese- und Schreibkompetenzen in der deutschen Sprache erwerben müssen.
Sie bietet praxisnahe Tipps, um die Bildungschancen von geflüchteten und anderen neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen durch gezielte Deutschförderung zu verbessern.
Den neuen Praxisleitfaden finden Sie im Broschürenservice NRW.

Die Landesregierung ermöglicht damit eine schnelle Verbesserung der digitalen Lernmöglichkeiten in den Studierendenwohnheimen
Es zeichnet sich ab, dass sie auch künftig neben dem wichtigen Präsenzbetrieb positive neue Chancen der Digitalisierung für Forschung, Lehre und Verwaltung nutzen werden.
Es zeichnet sich ab, dass sie auch künftig neben dem wichtigen Präsenzbetrieb positive neue Chancen der Digitalisierung für Forschung, Lehre und Verwaltung nutzen werden.

Lehrkräfte werden mit Präsenzfortbildungen und einer digitalen Lehrerhandreichung bei ihrer Arbeit mit dem digitalen Schulbuch unterstützt.
Neben dem "mBook" für den Geschichtsunterricht wird seit Beginn dieses Schuljahres an elf nordrhein-westfälischen Schulen mit dem "BioBook" auch der Prototyp eines digitalen Schulbuches für den Biologieunterricht erprobt.
"Das 'mBook' bietet neue Möglichkeiten für den Unterricht.
Es ist ein hervorragendes Beispiel dafür, wie digitale Bildung in der Schulpraxis aussehen kann", betonte Ministerin Löhrmann.
Das Land NRW fördert die digitale Entwicklung: Mit dem Medienpass NRW, der learn:line NRW oder LOGINEO NRW wurden bereits mehrere zukunftsweisende Schulprojekte auf den Weg gebracht.

TH-Präsidentin Prof. Dr. Sylvia Heuchemer: "Heute stehen die Zeichen auf Aufbau; auf diese Grundsteinlegung werden weitere folgen und mit jedem neuen Gebäude wird besser erkennbar sein, was wir uns gemeinsam vorgenommen haben - eine in jeder Hinsicht zukunftsfähige Bildungslandschaft zu schaffen.
Der neue Campus wird als offener, flexibler und inspirierender Raum gestaltet, der moderne Formen des Lehrens, Lernens, Forschens und Gründens ermöglicht, Menschen zusammenbringt und die Präsenzhochschule im digitalen Zeitalter unmittelbar erfahrbar macht.
Gabriele Willems, Geschäftsführerin des BLB NRW: "Das neue Hörsaalgebäude zeichnet eine klare architektonische Struktur mit hoher funktionaler Flexibilität und einem integrierten, energieeffizienten Gebäudekonzept aus.

Deshalb suchen und unterstützen wir innovative Konzepte, mit denen digitale und stationäre Angebote verknüpft und neue Dienstleistungen und Produkte für den Präsenzhandel entwickelt werden.
Die finanzielle Unterstützung erleichtert das Erschließen neuer Geschäftsfelder und den Aufbau von Multi-Channel-Angeboten in Kooperation mit Kommunen und lokalen Unternehmen.

Dabei werden bestehende Angebote vernetzt und sichtbar gemacht und neue Angebote in Präsenz und online angeboten.
Themen werden beispielsweise die Nutzung und Arbeitsweise von digitalen Tools, Fragen des Urheberrechts oder Auswirkungen der KI auf Kunst und Gesellschaft sein.
Die Umsetzung erfolgt flexibel über Präsenz- und Onlineveranstaltungen sowie über eine digitale Lernerlebnisplattform.

Zum Ende der Sommerferien wird das Ministerium den Schulen eine Handreichung zur Verfügung stellen, die weitere organisatorische, pädagogische und didaktische Hilfestellungen für eine "Lernförderliche Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht" bietet.
Darüber hinaus werden die Schulen Beispiele für fachliche Unterrichtsvorhaben zur Verfügung gestellt, die für das Lernen in Präsenz und auf Distanz genutzt werden können.
Qualifizierung Zum neuen Schuljahr wird das Schulministerium umfassende, landesweite, digitale Fortbildungsangebot anbieten.
Alle Schulleiterinnen und Schulleiter werden zur Unterrichtsentwicklung und Schulentwicklung in der digitalisierten Welt qualifiziert, um die digitale Transformation in ihrer Schule weiter voranzutreiben.
Alle Lehreinnen und Lehrer erhalten ein breit gefächertes Angebot zur pädagogischen und technischen Nutzung der neuen LOGINEO-NRW-Angebote (LMS, Messenger, Videokonferenz-Tool).

Der Fokus liegt auf der Unterstützung neuer digitaler Lehr- und Lernformate in der Präsenzlehre als offene Bildungsinhalte.

Der Aufbau eines landesweiten Onlineportals für Studium und Lehre der Digitalen Hochschule NRW (DH-NRW) geht weiter voran: Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft startet im Rahmen der landesweiten Digitalisierungsoffensive die neuen Förderlinien "Netzwerk Landesportal DH-NRW" und "OERContent.nrw".
Der Aufbau eines landesweiten Onlineportals für Studium und Lehre der Digitalen Hochschule NRW (DH-NRW) geht weiter voran: Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft startet im Rahmen der landesweiten Digitalisierungsoffensive die neuen Förderlinien "Netzwerk Landesportal DH-NRW" und "OERContent.nrw".
Mit den Programmen unterstützt das Land die Verankerung des Landesportals an den Hochschulen und die Produktion der dort verfügbaren digitalen Lehr- und Lernangebote.
"Das landesweite Online-Portal soll vorhandene und künftige E-Learning-Projekte der Hochschulen zusammenführen und digitale Lehr- und Lernformate stärker in die Präsenzlehre integrieren."

Mit der neuen Corona-Epidemie-Hochschulverordnung können die Hochschulen zudem einzelne Formate probeweise beibehalten, die künftig klassische Formate der Präsenzlehre ersetzen können - etwa bei großen Massenvorlesungen.
Achtsamkeit und gegenseitige Rücksichtnahme sind weiterhin notwendig, damit die herbeigesehnte Rückkehr zur Präsenz von Dauer sein kann.
Selbstverständlich bedeutet die Rückkehr zur Präsenzlehre nicht, dass wir die Erfolge der digitalen Lehre bei Seite legen - im Gegenteil: Wir wollen die Stärken der Lehre im Digitalen und Analogen sinnvoll nutzen und die Hochschulen damit zukunftsorientiert aufstellen.

Ziel ist es, eine Präsenzhochschule 2.0 zu entwickeln, die Lern- und Begegnungsflächen so attraktiv gestaltet, dass Studentinnen und Studenten ebenso wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen Austausch vor Ort suchen und zwanglos ins Gespräch kommen können.
Diese Gespräche sind oft Grundlage für neue Ideen oder Forschungsarbeiten.
Zum Konzept gehören zum Beispiel offene, lichtdurchflutete Gruppenräume, einladende Sitztreppen und ein neues digitales Energiemanagement zur Gebäude- und Raumdigitalisierung, etwa in Form von interaktiven Forschungsräumen.
Zudem sollen das etablierte Gründerzentrum und der so genannte "Makerspace" stärker eingebunden werden, in dem Menschen zusammenkommen, um eigene Ideen, Projekte und Erfindungen handwerklich oder digital umzusetzen.

Mit dem neuen Institut stärkt sie dieses Profil weiter und bietet Beschäftigten wie Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen beste Chancen, in einem Prozess Lebenslangen Lernens den digitalen Wandel der Arbeitswelt zu meistern", sagt Dr. Dirk Günnewig, Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.
Prof. Dr. Ada Pellert, Rektorin der FernUniversität, ergänzt: "Mit dem neuen Institut können wir durch stark transferorientierte Forschung die digitale Transformation in Wirtschaft und öffentlichem Sektor unterstützen."
Das neue Forschungsinstitut ist dazu ein richtiger Schritt, den Land und FernUniversität voller Überzeugung begleiten.
Zur Realisierung des Konzepts Open University hat das Land Nordrhein-Westfalen mit dem neu in das Hochschulgesetz eingefügten § 77b die rechtliche Grundlage geschaffen, die insbesondere das Lebenslange Lernen, das sog. Blended Learning (Verknüpfung von Online- und Präsenzformaten) und die Nutzung entsprechender Online-Lehrangebote ermöglicht.

Dazu sollen auch Impulse aus dem Hochschulbereich einfließen, um integrierte digitale Prüfungsumgebungen, wie sie im Hochschulbereich bereits Verwendung finden, zukünftig auch in den Berufskollegs nutzbar zu machen.
Dieses Dokumentationstool berücksichtigt in seiner neuesten Version die Anforderungen aller Bildungsgänge und Bildungspläne.
Die neue Version 3.0 ermöglicht den Schulen eine komfortable digitale Dokumentation ihrer Didaktischen Jahresplanung in allen Bildungsgängen und bewirkt somit auch eine Qualitätsverbesserung des Unterrichts in den Bildungsgängen selbst.
Für den mittlerweile professionalisierten Unterricht auf Distanz wurden flankierend spezielle Lehrerfortbildungen sowie eine Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht als Unterstützung für die Unterrichtsgestaltung in den Berufskollegs auf den Weg gebracht.

Neue digitale Beteiligungsformate, eine medizinische Notfall-App, Tracking der Wasserqualität oder generationsübergreifende Medienkompetenzförderung - mit vielen guten Projektideen haben sich über 1.200 junge Studierende und Unternehmerinnen und Unternehmer aus der MENA-Region (Naher Osten und Nordafrika) für die "MENA Digital Summer School" beworben.
Neue digitale Beteiligungsformate, eine medizinische Notfall-App, Tracking der Wasserqualität oder generationsübergreifende Medienkompetenzförderung - mit vielen guten Projektideen haben sich über 1.200 junge Studierende und Unternehmerinnen und Unternehmer aus der MENA-Region (Naher Osten und Nordafrika) für die "MENA Digital Summer School" beworben.
25 Stipendiatinnen und Stipendiaten erhalten nun die Möglichkeit, sich bei Workshops und Exkursionen zur digitalen Transformation auszutauschen und weiterzubilden.
Heute (26. September 2022) startet die Präsenzwoche mit Stationen in Berlin, Bochum und Wuppertal.

Bereits im Wintersemester konnten Präsenzveranstaltungen nur sehr begrenzt stattfinden, Onlineveranstaltungen waren die Regel.
Auch im Sommersemester wird nach aktuellem Stand der Großteil der Lehre digital stattfinden, allerdings bereiten sich die Hochschulen auch auf vorsichtige Öffnungsschritte in Form eines flexiblen Hybridsemesters vor.
So sollen Lehrveranstaltungen in Präsenz wieder ermöglicht werden, wenn diese zwingend vor Ort abzuhalten sind, weil sie zum Beispiel auf besondere Räumlichkeiten, Ausstattungen oder sonstige besondere Rahmenbedingungen angewiesen sind, etwa Labore, Arbeitsräume, Tonstudios sowie im künstlerischen Bereich Korrepetition, Übebetrieb, künstlerischer Einzelunterricht und Arbeit in Ateliers und Studios.
Prüfungen und darauf vorbereitende Maßnahmen sollen ebenfalls wieder zugelassen werden, wenn sie notwendigerweise in Präsenz abgehalten werden müssen und nicht anderweitig durchgeführt werden können.
Vor allem für Studienanfänger soll der Hochschul-Campus dadurch zumindest punktuell wieder zu einem Ort der Begegnung werden, um den Beginn ihres Studiums als neuen Lebensabschnitt zu erleichtern.

Der LOGINEO NRW Messenger ermöglicht eine einfache, schnelle und sichere digitale Kommunikation an Schulen, sei es in Phasen des Unterrichts auf Distanz oder im Rahmen des Präsenzunterrichts.
Die Coronavirus-Pandemie hat diesen Prozess noch einmal beschleunigt und gezeigt, dass das Lernen mit digitalen Medien viele neue Möglichkeiten bietet.

Zusätzliche Mittel in einem Volumen von insgesamt 95,5 Millionen Euro wurden bereitgestellt sowie 228 neue Stellen in unterschiedlichen Bereichen eingerichtet.
Ein zentraler Bestandteil des Maßnahmenpakets ist außerdem die Reform des Verfassungsschutzgesetzes und der Ausbau der Polizeipräsenz im digitalen Raum.
So werden beispielsweise Gewaltschutzkoordinatoren in allen Landesaufnahmeeinrichtungen neu etabliert, Sozialberatungsmöglichkeiten in den Landesunterbringungseinrichtungen sowie Psychosoziale Zentren eingeführt und zahlreiche Präventionsprojekte weiter gefördert.

Dieser neue Qualifizierungsimpuls, den das Ministerium für Schule und Bildung setzt, sieht zudem die Möglichkeit vor, einen gesonderten Pädagogischen Tag zur schulinternen Fortbildung des gesamten Kollegiums durchzuführen.
Beide Maßnahmen dieses Qualifizierungsimpulses sollen die Digitalisierung an den Schulen jeweils passgenau voranbringen sowie Lehrkräfte bei der Gestaltung des digitalen Unterrichts unterstützen.
Die Einbeziehung digitaler Aspekte im Präsenzunterricht sowie die digital gestützte Durchführung des Unterrichts auf Distanz sind Themen, die die Schulen im Land derzeit beschäftigen.
Mit dem zusätzlichen Fortbildungsbudget ermöglichen wir einen wertvollen Qualifizierungsimpuls zu Fragen des digitalen Lehrens und Lernens.

Das kostenfreie Lernmanagementsystem LOGINEO NRW-LMS ist eine Lernplattform, die das Lernen auf Distanz erleichtert und zugleich dazu beiträgt, Lehr- und Lernprozesse auch im Präsenzunterricht digital zu unterstützen.
Seit August 2020 können die Schulen in Nordrhein-Westfalen außerdem den LOGINEO NRW-Messenger nutzen, um auf digitalem Wege einfach, schnell und sicher mit den Schülerinnen und Schülern zu kommunizieren, perspektivisch auch mit einem Videokonferenztool.
Abschließend erklärte Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Das Lehren und Lernen mit digitalen Medien bietet zahlreiche neue Möglichkeiten für die individuelle Gestaltung von Lernprozessen.

* heureka.nrw: Ein neues landesweites Onlineportal für Studium und Lehre, das digitale Lehr- und Lernformate stärker in der Präsenzlehre verankern soll.
* medienkompetenz.nrw: Die Hochschulen werden darin unterstützt, sich künftig sehr viel stärker digitalen Medien und der Vermittlung von Medienkompetenz von Studierenden und Lehrenden zu öffnen und diese curricular zu verankern:

Dabei können sowohl bereits laufende Fortbildungsmaßnahmen erweitert und verlängert oder neue Fortbildungen für die Lehrkräfte auf den Weg gebracht werden.
Schon im vergangenen Jahr hatte das Schulministerium den Schulen ein zusätzliches Fortbildungsbudget in gleicher Höhe zugewiesen, um die Lehrerinnen und Lehrer kurzfristig bei der Organisation und Planung digitaler Unterrichtsformate zu unterstützen.
"Inzwischen sind digitale Formate auch im Präsenzunterricht fest verankert.

Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Die Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen sind durch ihre engen Verbindungen zu Wirtschaft und Arbeitswelt schon immer ausgesprochen innovativ gewesen und haben Digitalität bereits fest in ihre Lehr- und Lernprozesse integriert.
Diese Innovationsbereitschaft greifen wir mit der dauerhaften Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht auf.
Ziel ist, die jungen Menschen an unseren Berufskollegs durch digitalisierte Unterrichtsformate und Arbeitsumgebungen noch besser auf die digitale Arbeitswelt von morgen vorzubereiten.
Gleichzeitig eröffnen wir mit dieser neuen Unterrichtsorganisation eine weitere flexible Möglichkeit zur Stabilisierung von Fachklassen in der dualen Ausbildung auch im ländlichen Raum, wo der Weg zum nächsten Berufskolleg sehr weit sein kann.
Nach dem Entwurf der Ausbildungs- und Prüfungsordnung soll die Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Rahmen der personellen und technischen Voraussetzungen in den verschiedenen Bildungsgängen des Berufskollegs in unterschiedlichem Umfang ermöglicht werden.

Hierzu zählen langfristige Sponsoring-Partnerschaften, die strategische Erweiterung der digitalen Markenpräsenz im Internet wie auch die Öffnung der Häuser für neue Zielgruppen.

Am Standort Goch/Weeze entstehen rund 200 neue Arbeitsplätze.
Mit der Eröffnung seiner Deutschlandzentrale in Essen baut ZOHO seine Präsenz auf dem deutschen und europäischen Markt weiter aus.

Digitale Veranstaltungen sowie kleinere Präsenzveranstaltungen können die Hochschulen im Einklang mit den jeweils geltenden rechtlichen Vorgaben und den Empfehlungen des Robert-Koch-Instituts auch vor dem Vorlesungsbeginn nach eigenem Ermessen durchführen.
Spätestens Anfang April werden das Ministerium und die Hochschulen gemeinsam eine Neubewertung der Lage vornehmen, bei der auch etwaige Folgemaßnahmen besprochen werden.

Ob Präsenzveranstaltung oder digitale Wahlen: Die Elternbeiräte haben die Wahlen auch in diesem Jahr verantwortungsvoll durchgeführt.
Ich freue mich auf die Zusammenarbeit mit dem neuen Landeselternbeirat und bedanke mich sehr bei allen Mitgliedern des scheidenden Landeselternbeirates für Ihren Einsatz in dieser besonderen Zeit.

Über 500 Teilnehmende aus Nordrhein-Westfalen und dem gesamten Bundesgebiet nehmen in Präsenz oder digital an dem damit größten Engagementkongress Nordrhein-Westfalen teil.
An die Teilnehmenden gerichtet sagte Staatssekretärin Andrea Milz: "Lassen Sie uns heute und in Zukunft voneinander lernen, uns inspirieren und neue Wege finden, wie wir gemeinsam das bürgerschaftliche Engagement in Nordrhein-Westfalen stärken und engagementfördernde Strukturen nachhaltig sichern können.

Digitalisierungsmittel In den öffentlichen Musikschulen war Corona-bedingt vielfach über einen langen Zeitraum kein Präsenzunterricht möglich.
Ziel ist es, mehr Schülerinnen und Schüler durch niedrigschwellige digitale Formaten zur erreichen.
Sie sollen als wichtige Orte der kulturellen Bildung im neuen Kulturgesetzbuch erstmalig gesetzlich verankert werden.