Europawoche 2016: Europateam NRW besucht Schulen mit Planspiel "Asyl in Europa - von der Idee zum Gesetz"
18. April 2016 Bild Flagge EU Foto: panthermedia.net / Harald Richter
"Asyl in Europa - von der Idee zum Gesetz" heißt das neue Planspiel der Landeszentrale für politische Bildung, mit dem Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe aller Schulformen das europäische Gesetzgebungsverfahren im Kontext dieses aktuellen Themas kennenlernen sollen.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
"Asyl in Europa - von der Idee zum Gesetz" heißt das neue Planspiel der Landeszentrale für politische Bildung, mit dem Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe aller Schulformen das europäische Gesetzgebungsverfahren im Kontext dieses aktuellen Themas kennenlernen sollen.

Dazu schlüpfen sie in die Rolle der Vertreterinnen und Vertreter der jeweiligen Parteien und stellen deren Ansätze zu verschiedenen politischen Problemstellungen vor.
Nach einer Diskussionsrunde erfolgt abschließend eine simulierte Wahl.
Darüber hinaus bietet die Landeszentrale für politische Bildung den Schulen ein neues Planspiel im Rahmen der Europawoche an, die in diesem Jahr vom 3.-11.
Mai stattfindet.
'Quo Vadis Europa' gibt Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ein Gipfeltreffen des Europäischen Rates zum Thema "Finanz- und Schuldenkrise" zu simulieren.

Die Eröffnung des neuen zdi-Zentrums findet auch im Rahmen der "Fachkräfteoffensive NRW" statt.
In der neuen zdi-Werkstatt in Waltrop gibt es 15 Arbeitsplätze, ausgestattet mit Laptops und Tablets, Werkzeugen zur Holz- und Metallbearbeitung, etwa Tischkreis- und Metallsäge, Hobelmaschine, CNC-Fräse, Kantbank und Presse.
Beispielsweise gibt es ein Planspiel zur Beschaffung elektronischer Bauelemente, ein Workshop zur Arbeit mit Metallen und Löttechniken und den Bau eines Bienenhauses aus Holz.

Sie sollen so ein tiefgreifendes Verständnis für die Funktionsweise politischer Kompromissfindung und für die aktuelle Flüchtlingsdebatte erwerben.

Ziel ist es, den jungen Menschen ein besseres Verständnis für die Arbeitsweise der europäischen Institutionen zu vermitteln und mögliche Lösungen in der aktuellen Flüchtlingsdebatte zu diskutieren, die die Entwicklung hin zu einer "Festung Europa" verhindern könnten.
Beim Planspiel können die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler Antworten auf die Fragen "Warum ist es so schwer, zu einem gemeinsamen Standpunkt zu kommen?" und "Wie funktioniert der Europäische Rat genau?

In Dortmund nehmen 120 Schülerinnen und Schüler aus sechs Ländern an einem mehrtätigen Planspiel teil, bei dem sie die Interessen verschiedener Länder der Vereinten Nationen repräsentieren.
Ministerin Löhrmann würdigte in ihrer Rede die Bereitschaft der Schülerinnen und Schüler, sich im Rahmen der Konferenz mit aktuellen politischen Fragestellungen in globaler Dimension auseinanderzusetzen.