SEMPRIA-Ergebnisse zu pädagogische Fachkräfte

1. +++ (SEM)

Die vielen helfenden Hände leisten einen wichtigen Beitrag zur Aufarbeitung pandemiebedingter Herausforderungen.
"
Mit dem OGS-Helferprogramm können die Grund- und Förderschulen zusätzliches Personal, beispielsweise Übungsleitungen oder pädagogische Fachkräfte, für ihre Ganztags- und Betreuungsangebote einstellen.
Möglich ist auch, bestehende Verträge aufzustocken.
So können zusätzliche Angebote im Ganztag zum Beispiel in den Bereichen Kultur, Sport oder soziales Lernen umgesetzt werden.

Datum: 2021-09-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/60-millionen-euro-fuer-das-ogs-helferprogramm-im-neuen-schuljahr;

Themen: OGS-Helferprogramm # ?, soziales Lernen # ?, vergangenes Schuljahr # ?, neues Schuljahr # ?, Förderschulen # ?, Kontext von Mehraufwänden # ?, Teilangebote # ?, pandemiebedingte Mehraufwände # ?, Beitrag für Aufarbeitung # ?, unterstützende Tätigkeiten # ?

2. +++ (SEM)

Der Erfolg von "Kurve kriegen" ist aber nicht in erster Linie ein wirtschaftlicher, sondern ein gesellschaftlicher", betonte Jäger. "
Wir verhindern, dass diese Jungen und Mädchen ihre Opfer weiter verprügeln, ausrauben oder erpressen.
" Dafür arbeiten pädagogische Fachkräfte direkt in den Polizeidienststellen gemeinsam mit den Beamten.
Weitere Informationen und ein Video über das Projekt unter: www.mik.nrw.de.

Datum: 2016-11-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/duesseldorfer-kinder-sollen-die-kurve-kriegen;

Themen: Jugendkriminalität # ?, NRW-Präventionsprojekt # ?, Projektstandorte # ?, eindrucksvolle Zahlen # ?, Polizeidienststellen # ?, Kinderkriminalität # ?, Kurve # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Jungen # ?, Beamte # ?

3. +++ (SEM)

Sie haben sich zu einem bundesweit beachteten Erfolgsmodell entwickelt.
Ihre zentrale Aufgabe besteht in der Bündelung und Koordination der vielfältigen Angebote und Programme zur Integration zugewanderter Menschen in den Kommunen.
In enger Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Partnern entwickeln sie darüber hinaus seit Jahren erfolgreich Konzepte zu Bildungs- und Förderangeboten sowie zur Fortbildung von pädagogischen Fachkräften.
Zusätzlich bieten die Zentren unter anderem Beratung und Orientierungshilfe für junge Zugewanderte und für deren Eltern sowie die Qualifikation ehrenamtlicher Helferinnen und Helfer.
Gerade bei der Integration Geflüchteter übernehmen die Kommunalen Integrationszentren zunehmend mehr Aufgaben.

Datum: 2016-07-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ein-starkes-signal-fuer-integration-struktur-zur-koordination-kommunaler;

Themen: kommunale Integrationszentren # ?, beispielhafter Einsatz # ?, Eröffnung # ?, starkes Signal # ?, Koordination # ?, Geflüchtete der Integration # ?, Integrationsstaatsekretär # ?, Rahmen von Komm-an # ?, Signal für Integration # ?, unmittelbares Lebensumfeld # ?

4. +++ (SEM)

"Andere Bundesländer beneiden uns darum", so Schmeltzer.
Das Integrationsministerium fördert in jedem Zentrum bis zu 3,5 Personalstellen.
Aus dem Etat des Ministeriums für Schule und Weiterbildung werden jeweils mindestens zwei Lehrerstellen zur Verfügung gestellt, damit die erfolgreichen Maßnahmen zu Bildungs- und Förderangeboten sowie zur Fortbildung von pädagogischen Fachkräften weiter etabliert und gestärkt werden können.
Der Abschlussbericht der Stiftung Zentrum für Türkeistudien und Integrationsforschung und der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster steht zum Download zur Verfügung: www.mags.nrw.

Datum: 2016-11-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ein-starkes-standbein-der-integration-vor-ort;

Themen: wissenschaftliche Begleitforschung # ?, kommunale Integrationszentren # ?, Abschlussbericht # ?, Entscheidung für Einrichtung # ?, Standbein der Integration # ?, Vorlage des Berichts # ?, hohe Flüchtlingszuwanderung # ?, nichtkommunale Akteure # ?, vorletzter nordrhein-westfälische Landkreis # ?, örtliche Akteure # ?

5. +++ (SEM)

Wir wollen Kindern wie Tom frühe Hilfe geben, statt sie später bestrafen zu müssen.
Das ist der Leitgedanke von 'Kurve kriegen'.
" In den Projektteams der Polizei kümmern sich pädagogische Fachkräfte wie Sozialpädagogen, Sozialarbeiter, Erziehungswissenschaftler oder Psychologen um die gefährdeten Kinder. "
Damit verhindern wir, dass die Liste ihrer Straftaten länger und länger wird und weitere Menschen Opfer von Gewalt und Kriminalität werden", erklärte der Innenminister.
Die Polizisten vor Ort erfahren als erste davon, wenn Kinder straffällig werden.

Datum: 2014-06-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erfolgreiches-nrw-praeventionsprojekt-kurve-kriegen-wird-ausgeweitet-innenminister;

Themen: Kriminalität # ?, neue Richtung # ?, Kurve # ?, erfolgreiches Präventionsprojekt # ?, Leben # ?, Sozialarbeiter # ?, Griff # ?, Antiaggressionstraining # ?, Elterncoaching # ?, Elterntrainings # ?

6. +++ (SEM)

Der Erfolg von 'Kurve kriegen' ist aber nicht in erster Linie ein wirtschaftlicher, sondern ein gesellschaftlicher", betonte Jäger. "
Wir verhindern, dass diese Jungen und Mädchen ihre Opfer weiter verprügeln, ausrauben oder erpressen.
" Dafür arbeiten pädagogische Fachkräfte direkt in den Polizeidienststellen gemeinsam mit den Beamten.
Weitere Informationen und ein Video über das Projekt unter: www.mik.nrw.de.

Datum: 2016-11-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/essener-kinder-sollen-die-kurve-kriegen;

Themen: Essener Kinder # ?, Kurve # ?, Jugendkriminalität # ?, NRW-Präventionsprojekt # ?, Projektstandorte # ?, eindrucksvolle Zahlen # ?, Polizeidienststellen # ?, Kinderkriminalität # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Jungen # ?

7. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Kampagne zur Gewinnung von pädagogischem Personal
Familienministerium startet Kampagne zur Gewinnung von pädagogischem Personal in Kindertageseinrichtungen
Der Bedarf an pädagogischen Fachkräften wird in den kommenden Jahren weiter steigen / Familienminister Joachim Stamp lobt die Arbeit in Kitas und der Kindertagespflege: Anspruchsvoll und gesellschaftspolitisch enorm wichtig!
2. März 2021 Ein Mann im Anzug steht vor einer blauen Wand und hält ein gelbes Plakat hoch, auf dem ein Kind zu sehen ist Foto: MKFFI NRW
Das Familienministerium wirbt ab Dienstag, 2. März 2021, landesweit für die praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin oder Kinderpflegerin (m/w/d) in Kindertageseinrichtungen.

Datum: 2021-03-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/familienministerium-startet-kampagne-zur-gewinnung-von-paedagogischem-personal;

Themen: Familienministerium # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, pädagogisches Personal # ?, Gewinnung # ?, Kinderpflegerin # ?, praxisintegrierte Ausbildung # ?, neue Kampagne # ?, gelbes Plakat # ?, Anzug # ?, Kitas # ?

8. +++ (SEM)

"
QUIGS Sek I enthält Checklisten zur Evaluation der pädagogischen Handlungsfelder Lernzeiten, Hausaufgaben, außerunterrichtliche Angebote und Gestaltung der Mittagszeit.
Das Material kann von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften unter Beteiligung der Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern genutzt werden.
Die Schulen können die Checklisten flexibel an ihren jeweiligen Entwicklungsbedarf anpassen.
QUIGS Sek I ist im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung und des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport von der Serviceagentur "Ganztägig lernen NRW" am Institut für soziale Arbeit in Münster entwickelt worden.

Datum: 2012-10-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/instrumente-fuer-die-qualitaetsentwicklung-des-ganztags-neues;

Themen: Material # ?, Arbeitshilfe # ?, Praxis von Ganztagsschulen # ?, neues Selbstevaluationsinstrument # ?, interne Evaluation # ?, Handlungsziele # ?, Qualitätsarbeit # ?, Serviceagentur # ?, Checklisten # ?, Verankerung # ?

9. +++ (SEM)

Um Kinder und ihre Familien mit Einwanderungsgeschichte oder Fluchterfahrung in Kitas zu unterstützen, werden ihnen im Rahmen eines Modellprojektes in Bielefeld qualifizierte Integrationsbegleiterinnen zur Seite gestellt.
Aufgrund der positiven Erfahrungen will die Landesregierung es nun allen Einrichtungsträgern in Nordrhein-Westfalen ermöglichen, Integrationsbegleiterinnen zu schulen und einzusetzen.
"Die Integrationsbegleiterinnen sind eine große Bereicherung im Kita-Alltag: Sie entlasten und unterstützen die pädagogischen Fachkräfte und sind wichtige Identifikationsfiguren für die Kinder.
Zugleich wird den Projektteilnehmerinnen eine gute berufliche Perspektive geboten.
Deshalb wollen wir das Angebot auf ganz Nordrhein-Westfalen ausweiten", sagte Kinder- und Familienstaatssekretär Andreas Bothe bei einem Besuch der Kita/Familienzentrum Am Stadion der AWO OWL in Bielefeld.

Datum: 2019-11-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsbegleiterinnen-kitas-modellprojekt-bielefeld-soll-auf-alle-kommunen;

Themen: Modellprojekt # ?, Fluchterfahrung # ?, qualifizierte Integrationsbegleiterinnen # ?, Kitas # ?, Rahmen eines Modellprojekts # ?, Einwanderungsgeschichte # ?, erfolgreiche Bildungsbiografie # ?, wichtige Voraussetzungen # ?, Kitaalltag # ?, pädagogische Fachkräfte # ?

10. +++ (SEM)

Der Erfolg von ,Kurve kriegen' ist aber nicht in erster Linie ein wirtschaftlicher, sondern ein gesellschaftlicher", betonte Jäger. "
Wir verhindern, dass diese Jungen und Mädchen ihre Opfer weiter verprügeln, ausrauben oder erpressen.
" Dafür arbeiten pädagogische Fachkräfte direkt in den Polizeidienststellen gemeinsam mit den Beamten.
Seit 2011 setzt die Landesregierung auf das Konzept.
Bislang gibt es acht Standorte in Aachen, Bielefeld, Dortmund, Duisburg, Hagen, Köln, Wesel und im Rhein-Erft-Kreis.

Datum: 2016-08-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/jugendliche-sollen-elf-weiteren-standorten-die-kurve-kriegen;

Themen: Kurve # ?, evangelische Stiftung # ?, neuer Standort # ?, neue Projektstandorte # ?, NRW-Präventionsprojekt # ?, eindrucksvolle Zahlen # ?, Träger # ?, Polizeidienststellen # ?, Kinderkriminalität # ?, Jugendkriminalität # ?

11. +++ (SEM)

21. August 2018
Auf der weltweit größten Spielemesse gamescom hat Kinder- und Jugendstaatssekretär Andreas Bothe das 13. Jugendforum NRW eröffnet.
Das Forum bietet Kindern, Jugendlichen sowie Eltern und pädagogischen Fachkräften vom 21. bis 25. August zahlreiche Möglichkeiten, sich über aktuelle Trends der Jugendmedienkultur zu informieren und diese auszuprobieren.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Auf der weltweit größten Spielemesse gamescom hat Kinder- und Jugendstaatssekretär Andreas Bothe das 13. Jugendforum NRW eröffnet.

Datum: 2018-08-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/jugendstaatssekretaer-andreas-bothe-eroeffnet-das-13-jugendforum-nrw-auf-der;

Themen: Jugendforum # ?, digitales Design # ?, kreative Jugendliche # ?, Neuheit # ?, Kinderstaatssekretär # ?, Jugendmedienkultur # ?, zahlreiche Möglichkeiten # ?, aktuelle Trends # ?, Programmierung # ?, pädagogische Fachkräfte # ?

12. +++ (SEM)

Der Erfolg von 'Kurve kriegen' ist aber nicht in erster Linie ein wirtschaftlicher, sondern ein gesellschaftlicher", betonte Jäger. "
Wir verhindern, dass diese Jungen und Mädchen ihre Opfer weiter verprügeln, ausrauben oder erpressen.
" Dafür arbeiten pädagogische Fachkräfte direkt in den Polizeidienststellen gemeinsam mit den Beamten.
Seit 2011 setzt die Landesregierung auf das Konzept.
Bislang gibt es elf Standorte.

Datum: 2016-09-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kinder-im-kreis-mettmann-sollen-die-kurve-kriegen;

Themen: Projektstandorte # ?, Kinderkriminalität # ?, Kurve # ?, Caritasverband # ?, Jugendkriminalität # ?, NRW-Präventionsprojekt # ?, eindrucksvolle Zahlen # ?, Träger # ?, Polizeidienststellen # ?, pädagogische Fachkräfte # ?

13. +++ (SEM)

Gerade in Zeiten des Fachkräftemangels wollen wir Zugänge zu diesem Berufsfeld für mehr Menschen eröffnen.
Qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung und Betreuung für die Kleinsten ist die Grundlage, um Chancengerechtigkeit und ein gutes Aufwachsen für alle Kinder zu ermöglichen.
Die praxisintegrierte Ausbildung in der Kinderpflege als Teil unseres Maßnahmenpakets gegen den Fachkräftemangel in der Kindertagesbetreuung ist eine attraktive Ausbildungsoption und gleichzeitig eine direkte Unterstützung für die pädagogischen Fachkräfte.
Ich freue mich, dass unser Angebot mit rund 900 Anmeldungen so gut angenommen und nahezu ausgeschöpft wird", erklärte Familienministerin Josefine Paul.
Die Träger von Kindertageseinrichtungen können eine Förderung durch das Land Nordrhein-Westfalen erhalten.

Datum: 2023-07-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-setzt-foerderung-der-praxisintegrierten-ausbildung-der;

Themen: praxisintegrierte Ausbildung # ?, Kinder in Nordrhein-Westfalen # ?, zentrale Rolle # ?, Zugänge eines Berufsfelds # ?, bisherige Kitahelferinnen # ?, Akkreditierungsverordnung # ?, Rahmen des Sofortprogramms # ?, Zulassungsverordnung # ?, offener Bildungsgang # ?, zertifizierte Berufskollegs # ?

14. +++ (SEM)

Darüber hinaus sollen weitere Berufsgruppen (Psychologen und Psychologinnen, Sportpädagogen und Sportpädagoginnen, Kunstpädagogen und Kunstpädagoginnen oder auch Medienpädagogen und Medienpädagoginnen) für den Einsatz in Kitas zugelassen und gewonnen werden.
Ausweitung Integrationsbegleiterinnen: Wir wollen das landesgeförderte Projekt der Integrationsbegleiterinnen auf ganz Nordrhein-Westfalen ausweiten.
Die Integrationsbegleiterinnen - Frauen mit eigener Einwanderungsgeschichte - bereichern die Kindertagesbetreuung ungemein: Sie unterstützen die pädagogischen Fachkräfte und sind wichtige Ansprechpartnerinnen für die Familien.
Zugleich haben die Projektteilnehmerinnen einen Einstieg ins Berufsfeld.
Entscheidend für den Erfolg und die Ausweitung des Projektes ist auch, dass die Träger den Frauen mit eigener Integrationserfahrung aufgrund von Flucht oder Migration Praxisstellen zur Verfügung stellen.

Datum: 2023-02-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-startet-sofortprogramm-kita;

Themen: Kitas # ?, Integrationsbegleiterinnen # ?, Sofortprogramm # ?, Krankheitswellen # ?, andauernder Fachkräftemangel # ?, klassische Einsatzorte # ?, Beschäftigte # ?, Ausweitung # ?, FSJ # ?, Ergänzungskräfte # ?

15. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4.
Lebendige Demokratie im Alltag
Lebendige Demokratie im Alltag: "Betzavta"-Ausbildung für pädagogische Fachkräfte
Landeszentrale bietet Ausbildungsgang in Kooperation mit Centrum für angewandte Politikforschung (CAP) München an
20. September 2018 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2018-09-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lebendige-demokratie-im-alltag-betzavta-ausbildung-fuer-paedagogische-fachkraefte;

Themen: angewandte Politikforschung # ?, Ausbildungsgang # ?, Landeszentrale # ?, lebendige Demokratie # ?, Centrum # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Anleitung von Übungen # ?, Arbeitskontext # ?, Demokratielernansatz # ?, Verhaltensnorm # ?

16. +++ (SEM)

Mit dem diesjährigen Themenschwerpunkt "create your world - create your reality" stehen medienpädagogische Angebote zur Förderung der Kreativität im Mittelpunkt.
Dazu zählen unter anderem Programmieren, Roboting, Filmproduktion oder Spieleentwicklung.
Die interaktiven Angebote richten sich sowohl an Kinder und Jugendliche als auch an Eltern und pädagogische Fachkräfte.
Erstmalig veranstaltet das Jugendforum NRW in diesem Jahr ein Benefiz-Gaming.
Ziel dabei ist es, Kinder und Jugendliche spielerisch für soziales Engagement zu begeistern.

Datum: 2019-08-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-eroeffnet-gamescom-koeln-nordrhein-westfalen-ist-games-standort;

Themen: Jugendforum # ?, Gamesbranche # ?, Benefizgaming # ?, Förderung der Kreativität # ?, eigene Welten # ?, Ende von Gamescom # ?, medienpädagogische Angebote # ?, Gamesstandort # ?, Computermesse # ?, stellvertretender Ministerpräsident # ?

17. +++ (SEM)

Im Mittelpunkt stehen in diesem Jahr die inszenierte Realität und der damit verbundene kritische Umgang mit Informationen.
Das Jugendforum bietet hierzu vielfältige Mitmachangebote für jugendliche Gamerinnen und Gamer.
Daneben können sich Kinder, Jugendliche sowie Eltern und pädagogische Fachkräfte über aktuelle Trends der Jugendmedienkultur austauschen.
"Mit dem Jugendforum NRW besteht seit vielen Jahren ein großartiges Angebot im Rahmen der gamescom, das den Spaß am Spielen mit An-geboten der Jugendmedienarbeit verbindet.
Es ist gut, dass in diesem Jahr das Thema 'Inszenierte Realität' im Mittelpunkt steht.

Datum: 2017-08-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-eroeffnet-jugendforum-nrw-im-rahmen-der-gamescom-basisarbeit-fuer;

Themen: inszenierte Realität # ?, Jugendforum # ?, Mittelpunkt # ?, An-Gebote der Jugendmedienarbeit # ?, Familie von Köln # ?, Onlinefaktencheck # ?, Tricks der Bildbearbeitung # ?, außerschulische Medienbildung # ?, digitale Filterblasen # ?, einzelne Stände # ?

18. +++ (SEM)

Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Die Offene Kinder- und Jugendarbeit ist ein wichtiger Teil der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen.
In den rund 2.200 Einrichtungen im Land finden 195.000 Kinder und Jugendliche Unterstützung und Betreuung durch pädagogische Fachkräfte sowie zahlreiche unterschiedliche Bildungsangebote.
Für eine bessere Planung und Praxisentwicklung der örtlichen Jugendhilfe werden die Strukturdaten zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit regelmäßig im Auftrag des Landes erhoben.
Jetzt liegt der aktuelle Bericht für das Jahr 2017 vor.

Datum: 2019-10-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-offene-kinder-und-jugendarbeit-leistet-wichtigen-beitrag-fuer-die;

Themen: Strukturdaten # ?, Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen # ?, offene Kinderarbeit # ?, Persönlichkeitsentwicklung # ?, veröffentlichter Bericht # ?, Angebote # ?, Kinderhilfestatistik # ?, Praxisentwicklung # ?, zahlreiche Bildungsangebote # ?, örtliche Jugendhilfe # ?

19. +++ (SEM)

"
Erster Sommerferientag in Nordrhein-Westfalen ist der kommende Montag (17. Juli 2017).
Ministerin Gebauer: "Nach einem langen und anstrengenden Schuljahr haben sich unsere Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie die pädagogischen Fachkräfte in den Schulen ihre Pause redlich verdient.
Ich wünsche ihnen allen erholsame Sommerferien mit reichlich Sonne, Entspannung und Freizeitaktivitäten.
Mit neuer Energie und Kraft lässt es sich dann gut ins nächste Schuljahr starten, in dem wieder alles neu beginnt.

Datum: 2017-07-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-ferienzeit-geniessen-und-das-zeugnis-als-ansporn-fuer-das;

Themen: Zeugnisausgabe # ?, Eltern # ?, Ansporn # ?, Notengebung # ?, Zeugnistelefone # ?, Schullaufbahn # ?, Bezirksregierung # ?, neues Schuljahr # ?, Schülerinnen # ?, Mühe von Kindern # ?

20. +++ (SEM)

Sie sind Teil der Lebenswirklichkeit von Kindern und Familien und auch aus dem pädagogischen Alltag der Kitas nicht mehr wegzudenken.
Der Erwerb von Medienkompetenz ist deshalb bereits in der frühen Kindheit eine wichtige Bildungsaufgabe", erklärte Familienministerin Christina Kampmann.
Bereits im November hatte zum Thema "Digitale Medien im pädagogischen Alltag der Kindertagesbetreuung" eine Auftaktveranstaltung für pädagogische Fachkräfte stattgefunden.
Sie zielte darauf ab, diese für das Feld der digitalen Medien in Kindertageseinrichtungen zu sensibilisieren und gemeinsam das Thema zu diskutieren.
Es zeigte sich, dass noch viele Fragen und Unsicherheiten im Umgang mit digitalen Medien bestehen.

Datum: 2017-03-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-kampmann-startet-modellversuch-mit-tablets-und-digitalkameras;

Themen: Digitalkameras # ?, Tablets # ?, digitale Media # ?, gesamter Projektzeitraum # ?, Medienpädagoginnen # ?, Medienpädagogen # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Auftaktveranstaltung # ?, frühkindliche Bildung # ?, Familienministerium # ?

21. +++ (SEM)

Hierin liegt die Herausforderung und zugleich die Chance, die Diskussion um eine gendersensible, chancengerechte Schule auf der Höhe der Zeit zu führen.
"
Im Rahmen der Fachtagung in der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) setzten sich Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulleitungen sowie Interessierte aus der Gleichstellungsarbeit, Schulverwaltung und Wissenschaft in zahlreichen Workshops mit verschiedenen Themen und Herausforderungen in Bezug auf gendersensible Bildung und Erziehung in Nordrhein-Westfalen auseinander.
Eugen-Ludwig Egyptien, Direktor der QUA-LiS, verdeutlichte aus Sicht des Instituts: "Unser Anspruch ist es, alle Schulen unseres Landes bei der Erfüllung ihrer vielfältigen Aufgaben zu unterstützen.
Diese Fachtagung soll das Querschnittsthema Gender in der Schule wieder stärker ins Bewusstsein rücken.

Datum: 2016-09-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gendersensible-bildung-schulen-ist-ein-schluessel-zu;

Themen: gendersensible Bildung # ?, Gender # ?, geschlechtergerechte Schule # ?, Erziehung # ?, gesellschaftliche Chancengleichheit # ?, aktuelle Herausforderungen # ?, Aufgabenfelder des Instituts # ?, eingebundene Genderaspekte # ?, gendersensible Schule # ?, kulturelle Traditionen # ?

22. +++ (SEM)

Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßte die Teilnehmerinnen und Teilnehmer und bedankte sich für ihr Engagement: "Schule ist heute Lern- und Lebensort.
Die Herausforderungen wachsen, die Heterogenität ist größer geworden und der Arbeitstag intensiver.
Individuelle Förderung ist deshalb ein wichtiger Baustein für die Gesunderhaltung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte und der pädagogischen Fachkräfte.
"
Neben Vorträgen und Podiumsdiskussionen bot die Fachtagung auch verschiedene Praxisforen.

Datum: 2016-11-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-individuelle-foerderung-heisst-auch-gesundheitsfoerderung;

Themen: individuelle Förderung # ?, Kooperationspartner # ?, Schulträger # ?, Lebensort # ?, Zukunftsschulen # ?, Vertreterinnen # ?, Lernort # ?, Praxisforen # ?, gesunder Schulalltag # ?, Referenzschulen # ?

23. +++ (SEM)

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In Nordrhein-Westfalen koordinieren derzeit 51 lokale Netzwerke das Angebot der Stiftung "Haus der kleinen Forscher".
Pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus insgesamt 3.953 Institutionen (davon 3.390 Kitas und 563 Ganztagsgrundschulen) aus dem Bundesland haben bereits an den Fortbildungen der Stiftung teilgenommen.
841 Kitas und 26 Ganztagsgrundschulen in Nordrhein-Westfalen sind offiziell als "Haus der kleinen Forscher" zertifiziert.

Datum: 2014-11-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-natuerliches-interesse-der-kinder-am-beobachten-und-forschen;

Themen: Ganztagsgrundschulen # ?, kleine Forscher # ?, Bildungsinitiative in Nordrhein-Westfalen # ?, Haus von Forschern # ?, Fortbildungsangebote # ?, natürliche Neugier # ?, naturwissenschaftliche Bildung # ?, Fortbildungsprogramm # ?, Interesse von Kindern # ?, pädagogische Fachkräfte # ?

24. +++ (SEM)

"
Bis zu 30 Schulen der Sekundarstufe I werden im Rahmen des Programms "Sprachsensible Schulentwicklung" dabei unterstützt, eine durchgängige sprachliche Bildung in ihrem Profil zu verankern.
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte werden im Hinblick auf die Umsetzung einer durchgängigen Sprachbildung qualifiziert und beraten.
Alle Beteiligten arbeiten in Schulnetzwerken zusammen und haben so die Möglichkeit, gemeinsam neue Konzepte zu entwickeln.
Angesprochen sind zunächst die Klassen 5 und 6 aller Schulformen.

Datum: 2013-10-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neue-projekte-fuer-eine-erfolgreiche-durchgaengige;

Themen: Schrift # ?, Bildungssprache # ?, erfolgreiche durchgängige Sprachbildung # ?, umfassende sprachliche Bildung # ?, zusätzliche Schulen # ?, Sprache # ?, Mercatorinstitut # ?, durchgängige Bildung # ?, natürliche Mehrsprachigkeit # ?, erfolgreiche Bildungsbiografien # ?

25. +++ (SEM)

Ministerin Schäfer: In Westdeutschland bildet Nordrhein-Westfalen die meisten Erzieherinnen und Erzieher aus
19. Juli 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Familienministerin Ute Schäfer hat vor dem Hintergrund des von der Bertelsmann Stiftung veröffentlichten Ländermonitors zum Bedarf von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen darauf hingewiesen, dass Nordrhein-Westfalen die größte Ausbildungskapazität für Erzieherinnen und Erzieher unter den westdeutschen Bundesländern aufweist.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport teilt mit:

Datum: 2012-07-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-westdeutschland-bildet-nordrhein-westfalen-die-meisten;

Themen: Erzieherinnen # ?, Fachkräftemehrbedarf # ?, Ausbildungskapazitäten # ?, westdeutsche Bundesländer # ?, Deckung # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Ausbildungsanreize # ?, Berechnungsszenarien # ?, Berufsausbildungssystem # ?, Teilzeitarbeitsverhältnisse # ?

26. +++ (SEM)

Datum: 2017-03-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/moenchengladbacher-kinder-sollen-die-kurve-kriegen;

Themen: Kurve # ?, Jugendkriminalität # ?, NRW-Präventionsprogramm # ?, Nettonutzen # ?, soziale Folgekosten # ?, katholischer Verein # ?, eindrucksvolle Zahlen # ?, Erziehungshilfe # ?, Polizeidienststellen # ?, Kinderkriminalität # ?

27. +++ (SEM)

Gleichzeitig wurde in Hamm das mittlerweile 1.000. Gütesiegel "Anerkannter Bewegungskindergarten des Landessportbundes NRW" stellvertretend an "Talitha Kumi" des Evangelischen Kirchenzentrums Soest verliehen.
Über 800 ausgezeichnete "Kinderfreundliche Sportvereine" - wie das Leichtathletikzentrum (LAZ) Soest - unterstützen dabei diese Bewegungskindergärten als Kooperationspartner im Rahmen ihrer Kinder- und Jugendarbeit.
Insgesamt müssen acht vorgeschriebene Qualitätskriterien für das Gütesiegel erfüllt sein, von speziell geschulten pädagogischen Fachkräften bis zu regelmäßig angebotenen Elternveranstaltungen.
Deutlichstes Unterscheidungsmerkmal zu anderen Kindertageseinrichtungen ist die Bewegungsförderung als Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit vor Ort.
"Seit über 20 Jahren vergibt die Sportjugend NRW bereits dieses Gütesiegel, das die kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse fest im Blick hat und als Alleinstellungsmerkmal positiv wahrgenommen wird", erklärte Sportjugend-Vorsitzender Jens Wortmann am Rande der besonderen Ehrungsfeier.

Datum: 2023-04-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-rahmenvereinbarung-will-bewegung-spiel-und-sport-als-fruehkindlichen;

Themen: Bewegungsförderung # ?, Bewegungserfahrungen # ?, Spielerfahrungen # ?, Sporterfahrungen # ?, U7-Bereich # ?, Gütesiegel # ?, Geschäftsführer der Sportjugend # ?, Leichtathletikzentrum # ?, Rabatz # ?, Sportjugendvorsitzende # ?

28. +++ (SEM)

Der NRW-Verfassungsschutz bietet gemeinsam mit dem Schulministerium neue Projekte für die Salafismus-Prävention an.
Dazu gehören ein Theaterstück, Lesungen und ein Comic-Workshop.
Innenminister Ralf Jäger und Ludwig Hecke, Staatssekretär im Schulministerium, stellten Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften sowie Schulsozialarbeiterinnen und -arbeitern das neue Angebot vor.
Inneres
Der NRW-Verfassungsschutz bietet gemeinsam mit dem Schulministerium neue Projekte für die Salafismus-Prävention an.

Datum: 2016-12-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-verfassungsschutz-stellt-neue-projekte-fuer-schule-und-jugendarbeit-vor;

Themen: Theaterstück # ?, NRW-Verfassungsschutz # ?, neue Projekte # ?, Salafismusprävention # ?, Schulministerium # ?, Jäger # ?, Hecke # ?, Schulsozialarbeiterinnen # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Lesungen # ?

29. +++ (SEM)

* telefonische Beratungsstelle für alle Kita-Leitungen, um Fragen zu Hygiene und Arbeitsschutz fachkompetent zu beantworten.
Diese Beratung wird bereits ab dem 26. Mai 2020 zur Verfügung stehen.
* Personalgewinnungsprogramm, mit dem Hilfskräfte für die Kitas gewonnen werden sollen, die die pädagogischen Fachkräfte vor Ort entlasten (z.B. Händewaschen, Schuhe an- und ausziehen usw.).
Familienminister Stamp: "Der Schritt, den wir jetzt gehen, ist eine große Herausforderung für alle Beteiligten.
Wir gehen ihn planvoll, verantwortungsbewusst und unter wissenschaftlicher Begleitung.

Datum: 2020-05-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/oeffnung-der-kindertagesbetreuung-im-eingeschraenkten-regelbetrieb;

Themen: eingeschränkter Regelbetrieb # ?, Öffnung der Kindertagesbetreuung # ?, Berücksichtigung # ?, bisherige Notbetreuung # ?, Kindertagespflege # ?, Betretungsverbot # ?, Schritte des Öffnungskonzepts # ?, Öffnungskonzept # ?, reduzierter Umfang # ?, nordrhein-westfälisches Familienministerium # ?

30. +++ (SEM)

Die Kommunen stellen die Inhalte selbstständig ein.
Die Nutzer können anhand von Stichworten und unterschiedlichen Kriterien wie Wohnort, Altersgruppe und Themengebiet passgenau nach Angeboten suchen, die zusätzlich auf einer Landkarte visualisiert werden.
Der Online-Service richtet sich auch an pädagogische Fachkräfte, Kinder- und Jugendärzte und andere Berufsgruppen, die mit Eltern und Kindern arbeiten.
Rund die Hälfte aller Kommunen mit eigenem Jugendamt nutzt das bisherige System bereits.
Die Kosten dafür werden aus Landesmitteln finanziert.

Datum: 2019-08-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/online-service-guter-start-nrw-unterstuetzung-fuer-vorschulkinder-schneller-finden;

Themen: Schuleintritt # ?, Vorschulkinder # ?, Familienportale # ?, Onlineservice # ?, Kontaktadressen # ?, Kommunen # ?, Internetseiten # ?, Familienministerium # ?, internes Planungstool # ?, kommunale Jugendhilfeplanung # ?

31. +++ (SEM)

Das Jugendforum bietet vielfältige Mitmachangebote für jugendliche Gamerinnen und Gamer.
An allen fünf Tagen informieren medienpädagogische Träger darüber hinaus über ihre Arbeit.
Sie bieten Eltern und pädagogischen Fachkräften die Gelegenheit, Fragen und Trends der Medienerziehung und der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nachzugehen.
"Die gamescom ist für viele spielebegeisterte Jugendliche ein zentraler Termin im Kalender.
Es ist großartig, dass das Jugendforum NRW auch in diesem Jahr auf der gamescom präsent ist und hier Jugendmedienkultur vermittelt.

Datum: 2016-08-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-neuendorf-eroeffnet-jugendforum-nrw-auf-der-gamescom;

Themen: präsentes Jugendforum # ?, jugendliche Gamerinnen # ?, vielfältige Mitmachangebote # ?, Jugendmedienkultur # ?, Bildungsaspekt # ?, medienpädagogische Arbeit # ?, medienpädagogische Träger # ?, spielebegeisterte Jugendliche # ?, Computerbereich # ?, Videospielbereich # ?

32. +++ (SEM)

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4.
Vielfältiger Islam und gewaltbereiter Salafismus
Vielfältiger Islam und gewaltbereiter Salafismus: Landeszentrale für politische Bildung bietet Informationsreihe für pädagogische Fachkräfte
Informationen über den Islam und Hilfestellung im Umgang mit extremismusgefährdeten Jugendlichen - Auftakt am 21. Juni in Essen
19. Juni 2018 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2018-06-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/vielfaeltiger-islam-und-gewaltbereiter-salafismus-landeszentrale-fuer-politische;

Themen: gewaltbereiter Salafismus # ?, vielfältiger Islam # ?, Informationsreihe # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Landeszentrale # ?, politische Ideologie # ?, politische Bildung # ?, differenziertes Islambild # ?, Hilfestellungen # ?, Veranstaltungsreihe # ?

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Vielfältiger Islam versus gewaltbereiter Salafismus
Vielfältiger Islam versus gewaltbereiter Salafismus: Landeszentrale für politische Bildung bietet Fachtagung für pädagogische Fachkräfte
Informationen über den Islam und Hilfestellungen im Umgang mit Extremismus-gefährdeten Jugendlichen - Staatssekretär Kaiser: Ausgrenzung und Extremismus entschieden entgegentreten
20. November 2019

Datum: 2019-11-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/vielfaeltiger-islam-versus-gewaltbereiter-salafismus-landeszentrale-fuer-politische;

Themen: gewaltbereiter Salafismus # ?, Landeszentrale # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Fachtagung # ?, vielfältiger Islam # ?, politische Bildung # ?, Hilfestellungen # ?, Intervention # ?, Abwertungen # ?, Bedrohungsszenarien # ?

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In Westdeutschland bildet Nordrhein-Westfalen die meisten Erzieherinnen und Erzieher aus
19. Juli 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Familienministerin Ute Schäfer hat vor dem Hintergrund des von der Bertelsmann Stiftung veröffentlichten Ländermonitors zum Bedarf von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen darauf hingewiesen, dass Nordrhein-Westfalen die größte Ausbildungskapazität für Erzieherinnen und Erzieher unter den westdeutschen Bundesländern aufweist.
Düsseldorf, 19. Juli 2012.
Familienministerin Ute Schäfer hat vor dem Hintergrund des von der Bertelsmann Stiftung veröffentlichten Ländermonitors zum Bedarf von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen darauf hingewiesen, dass Nordrhein-Westfalen die größte Ausbildungskapazität für Erzieherinnen und Erzieher unter den westdeutschen Bundesländern aufweist.

Datum: 2012-07-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/westdeutschland-bildet-nordrhein-westfalen-die-meisten-erzieherinnen-und-erzieher;

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Das Ziel dabei ist es, so genannte Intensivtäterkarrieren zu verhindern.
Stark kriminalitätsgefährdete junge Menschen sollen "wieder auf Kurs gebracht" und dabei unterstützt werden, diesen neu eingeschlagenen Weg beizubehalten.
Das damals und auch heute noch Einmalige daran: Pädagogische Fachkräfte arbeiten Hand in Hand mit Kriminalbeamtinnen und -beamten zusammen.
"'Kurve kriegen' schweißt Jugendhilfe und Polizei zu Expertenteams zusammen; in dieser Form einzigartig in Deutschland", so Reul.
Seit 2011 haben fast 1.700 Kinder und Jugendliche nebst ihren Eltern das Programm durchlaufen; fast 800 von ihnen haben es erfolgreich abgeschlossen.

Datum: 2021-06-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zwoelf-neue-standorte-fuer-kurve-kriegen-zum-zehnjaehrigen-jubilaeum;

Themen: Kurve # ?, Beweis # ?, Jugendkriminalität # ?, nordrhein-westfälisches Innenministerium # ?, Bereich von Körperverletzungsdelikten # ?, sogenannte Intensivtäterkarrieren # ?, Expertenteams # ?, jeweilige Kontaktdaten # ?, Kriminalbeamte # ?, Kriminalbeamtinnen # ?

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Die Koalitionsfraktionen haben deshalb bereits im Koalitionsvertrag den Grundstein für eine deutliche Ausweitung der Familienzentren gelegt.
Dieses Versprechen lösen wir nun ein - ich freue mich sehr über das große Interesse und die rege Teilnahme der Kindertageseinrichtungen am Zertifizierungsverfahren.
Wir können den engagierten pädagogischen Fachkräften in unseren KiTas, wie hier in Duisburg, für ihren täglichen Einsatz sehr dankbar sein.
Ihre Arbeit - insbesondere im armutssensiblen Kontext - ist ganz wichtig, um Kindern die bestmöglichen Startchancen zu ermöglichen.
Die Zertifizierung zum Familienzentrum wird vielen Einrichtungen noch mehr Spielraum geben, um ihre erfolgreichen Angebote auszweiten.

Datum: 2023-08-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bis-zu-150-neue-familienzentren-ministerin-paul-besucht-duisburger-kita-zum-start;

Themen: Familienzentrum # ?, Kasslerfeld # ?, städtische Kindertageseinrichtung # ?, niedrigschwellige Unterstützungsangebote # ?, Zertifizierungsverfahren # ?, Chancengerechtigkeit # ?, Verteilung # ?, Ausweitung von Familienzentren # ?, Förderschlüssel # ?, Schwerpunkt von Familienzentren # ?

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Auf der Suche nach präventiven Ansätzen ist die schwedische Polizei bei der Initiative "Kurve kriegen" fündig geworden.
Im November 2021 wurde der schwedischen Polizei im Rahmen einer internationalen Fachkonferenz zum Thema Clankriminalität in Stockholm die Initiative vorgestellt.
Im Rahmen des Präventionsprogramms werden pädagogische Fachkräfte in die Arbeit der Polizei eingebunden und identifizieren schon früh kriminalitätsgefährdete Kinder und Jugendliche bevor ihre "kriminelle Karriere" Fahrt aufnimmt.
Die Initiative ist eines der am besten wissenschaftlich evaluierten Kriminalpräventionsprogramme im Bereich der Kinder- und Jugendkriminalität in Deutschland.
Wissenschaftlich bestätigt ist, dass sich das Sozialverhalten der Absolventen maßgeblich verbessert: 40 Prozent der Absolventen begehen gar keine Straftaten mehr;

Datum: 2023-09-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/exportschlager-der-nrw-polizei-kurve-kriegen-ab-september-auch-schweden;

Themen: schwedische Städte # ?, Abwege # ?, schwedische Polizei # ?, Kinderkriminalität # ?, Kurve # ?, Clankriminalität # ?, Absolventen # ?, Kurs # ?, erfolgreicher Absolvent # ?, erfolgreiches Kriminalpräventionsprogramm # ?

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4.
Nach den Sommerferien haben dann Schülerinnen und Schüler an bis zu 250 Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung durch die DKJS über einen längeren Zeitraum die eigene Schule zu erkunden und Ideen für Veränderung zu entwickeln.
Die DKJS bietet dazu begleitende Beratungen für Lehrerinnen und Lehrer und weitere pädagogische Fachkräfte der Schulen an.
5.
Darauf aufbauend erhalten in einem weiteren Schritt Schülerinnen und Schüler an bis zu 25 Schulen die Möglichkeit, vertiefende Angebote des Programms zu nutzen.

Datum: 2024-01-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/demokratie-erleben-jungen-jahren;

Themen: Stärkung für Demokratiekompetenz # ?, Beteiligungsprozess # ?, neue Beteiligungsformate # ?, Schulleben # ?, Jugendstiftung # ?, Kinderstiftung # ?, junge Jahre # ?, Ideen # ?, Wünsche # ?, Barcampformate # ?

39. +++ (SEM)

Der Fachkräftemangel in den Sozial- und Erziehungsberufen stellt unsere Gesellschaft und insbesondere auch die engagierten Beschäftigten in Bildungseinrichtungen weiter vor Herausforderungen.
Mit der Kampagne #WhatTheFuture sollen gezielt Menschen für dieses Berufsfeld gewonnen werden.
Darüber hinaus setzt das Land auch das bewährte Programm der Kita-Helferinnen und -Helfer weiter fort, um pädagogische Fachkräfte bei nicht pädagogischen Tätigkeiten zu unterstützen und zu entlasten.
Auch der Platzausbau geht weiter und wird durch die Landesregierung weiterhin unterstützt.
Die Investitionsmittel für den Kita-Ausbau für das Jahr 2024 haben wir auf insgesamt 200 Millionen Euro erhöht.

Datum: 2024-07-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-des-neuen-kita-jahres-klare-prioritaet-auf-die-foerderung-der-juengsten;

Themen: klare Priorität # ?, System # ?, frühkindliche Bildung # ?, Kindertagespflege # ?, neues Kitajahr # ?, Kitas # ?, Förderung # ?, pädagogische Tätigkeiten # ?, Grundstein # ?, Fluchthintergrund von Familien # ?

40. +++ (SEM)

Gleichzeitig bietet die Initiative Hilfsangebote für Familienangehörige, Lehrkräfte, Vereine oder Verbände, denen Veränderungen auffallen oder die Hilfe bei der Einordnung benötigen.
Wegweiser soll zudem noch aktiver dort eintreten, wo islamistische Propaganda verbreitet und der Nährboden für Radikalisierung geschaffen wird, also vor allem in sozialen Netzwerken.
+ Landesweites Kompetenz- und Beratungsnetzwerk etablieren Durch Sensibilisierung, Qualifizierung und Vernetzung von pädagogischen Fachkräften sollen in Kommunen / Jugendamtsbezirken Ansprechpersonen aus dem Bereich des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes etabliert werden, die in Fragen der Prävention des Islamismus kompetent beraten bzw. weitervermitteln können.
Das Leitziel ist der Aufbau eines dezentralen landesweiten Kompetenz- und Beratungsnetzwerks mit Spezialisierungen auf neuen Phänomenbereichen.
Die Themen "islamistische Radikalisierung im Jugendalter" und "islamistische Ansprachen im Netz" sollen bei der Weiterentwicklung des bisherigen Angebots im Mittelpunkt stehen.

Datum: 2024-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nach-solingen-landesregierung-beschliesst-umfassendes-paket-zu-sicherheit;

Themen: umfassendes Maßnahmenpaket # ?, umfassendes Paket # ?, Abschiebungen # ?, Weg einer Bundesratsinitiative # ?, Überstellungen # ?, Ausreisegewahrsam # ?, seltene Sprachen # ?, Bundesregierung # ?, Rückführungsmaßnahmen # ?, landespolitische Maßnahmen # ?

41. +++ (SEM)

Das neue Präventionshandbuch als Teil des Notfallordners zeigt Lehrerinnen und Lehrern ganz konkret, was sie tun können, um ihre Schülerinnen und Schüler zu schützen, sodass es erst gar nicht zu Gewaltvorfällen kommt.
* Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind im Landesdienst mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise in der Schule tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.
* Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seit 2022 auch die kommunale Schulsozialarbeit über das Landesprogramm "Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen" mit der Ermöglichung weiterer Beschäftigungsverhältnisse.
Gegenwärtig kann allein auf Grundlage des Landesprogramms über die Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen von rund 1200 Vollzeitstellen auf kommunaler Seite ausgegangen werden.

Datum: 2024-09-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-lassen-die-schulen-mit-dem-thema-gewalt-nicht-alleine;

Themen: Schulministerium # ?, Lehrkräfte # ?, Schulpsychologie # ?, neues Dialogformat # ?, Bildungsportal # ?, Cybermobbing # ?, Landesdienst # ?, Lehrerinnen # ?, Kinderschutz # ?, Schulleitungen # ?

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Die Bilder und Texte dieses Graphic Recordings bereiteten sie dann für Social Media-Beiträge auf, um auch Jüngere zu erreichen.
Die von den Jugendlichen aufbereiteten Zeitzeugen-Geschichten sind ab sofort online unter www.werde-zweitzeuge.de/wir-sind-zweitzeuginnenabrufbar.
Zudem wird es für pädagogische Fachkräfte aus Deutschland und den USA Workshops zu dem Projekt geben.
Geplant ist auch ein Erfahrungsbericht, der von den Erkenntnissen des Never Forget-Projekts berichtet, Methoden vorstellt und Hinweise für die Organisation internationaler Zusammenarbeit im Bereich Erinnerungskultur gibt.
Fotomaterial zur Veranstaltung finden Sie ab 25.September 2024, 20.00 Uhr, unter diesem Link.

Datum: 2024-09-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/never-forget-jugendliche-aus-deutschland-und-den-usa-praesentieren-geschichten-von;

Themen: Geschichten # ?, Holocaustüberlebende # ?, Zeitzeugen # ?, alte Synagoge # ?, Austausch von Generationen # ?, Highschool # ?, Nazis # ?, Verfolgung # ?, Zeitzeuginnen # ?, zahlreiche Gäste # ?

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Ein Schwerpunkt der neuen Handreichung liegt auf der Alphabetisierung von Kindern und Jugendlichen, die zunächst noch grundlegende Lese- und Schreibkompetenzen in der deutschen Sprache erwerben müssen.
Hier geht es vor allem darum, Schülerinnen und Schüler, die etwa Kenntnisse der kyrillischen oder arabischen Schriftsysteme haben, an das lateinische Alphabet heranzuführen.
Auf rund 25 Seiten unterstützt die Handreichung Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte mit konkreten Hilfestellungen für den Unterricht.
Sie bietet praxisnahe Tipps, um die Bildungschancen von geflüchteten und anderen neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen durch gezielte Deutschförderung zu verbessern.
Den neuen Praxisleitfaden finden Sie im Broschürenservice NRW.

Datum: 2024-10-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-dr-mauer-gezielte-unterstuetzung-fuer-das-lesen-und;

Themen: Sprachbildung # ?, Bissakademie # ?, neuer Praxisleitfaden # ?, Schulministerium # ?, Lesenlernen # ?, Schreibenlernen # ?, Schreibkompetenzen # ?, Fachtag # ?, gezielte Unterstützung # ?, deutsche Sprache # ?

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Kinder und Jugendliche wollen mitbestimmen, gerade wenn es um ihre eigenen Rechte und Zukunft geht.
Dafür brauchen sie verständliche und kindgerecht erklärte Gesetze - so wie das jetzt mit dem Landeskinderschutzgesetz gelungen ist.
Ich danke allen Projektbeteiligten ganz herzlich - vor allem den pädagogischen Fachkräften sowie dem Kinderschutzbund Nordrhein-Westfalen.
Das Projekt hat gezeigt: Beteiligung geht auch schon mit den Kleinsten!
"

Datum: 2024-11-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landeskinderschutzgesetz-kindgerecht-uebersetzt-kinder-praesentieren-ministerin;

Themen: Landeskinderschutzgesetz # ?, Kinderschutzbund # ?, gutes Recht # ?, pädagogische Fachkräfte # ?, Bildergeschichten # ?, Inhalte des Landeskinderschutzgesetzes # ?, Zentrale # ?, Ausmalbilder # ?, Bildkarten # ?, Kitaerzieherinnen # ?

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"
Demokratieportal
Das neue Online-Portal "Demokratie in Schule" unter https://www.qua-lis.nrw.de/schule-und-demokratie soll Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte dabei unterstützen, die Demokratiebildung in Unterricht und Schulleben zu stärken.
Das Portal umfasst zwei Bereiche:
Der Bereich historisch-politische Bildung enthält didaktisches Unterstützungsmaterial, um Schülerinnen und Schülern die geschichtlichen und politischen Grundlagen der Demokratie zeitgemäß und altersgerecht zu vermitteln.

Datum: 2024-11-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-demokratie-braucht-nachwuchs-wir-unterstuetzen-schulen-dabei-ein;

Themen: demokratische Schulentwicklung # ?, demokratisches Schulleben # ?, neuer Kooperationsvertrag # ?, demokratische Prozesse # ?, aktuelle Erkenntnisse # ?, Qualis # ?, Unterstützungsagentur # ?, Qualitätsagentur # ?, außerschulische Partner # ?, Landesinstitut # ?

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Von großer Bedeutung bei der Gewaltprävention ist auch die Schulsozialarbeit.
Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise im Landesdienst tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.
Insbesondere mit Blick auf belastende Herausforderungen bieten Fachkräfte der Schulsozialarbeit unter anderem sozialpädagogische Hilfe durch Beratung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen unter Einbeziehung ihres sozialen Umfeldes sowie sozialpädagogische Gruppenarbeit im Rahmen von Gewaltprävention und Stärkung des Sozialverhaltens an.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seit 2022 auch die kommunale Schulsozialarbeit über das Landesprogramm "Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen" mit der Ermöglichung weiterer Beschäftigungsverhältnisse.

Datum: 2025-01-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gewalt-hat-unseren-schulen-keinen-platz;

Themen: Schulleben # ?, systemische Extremismusprävention # ?, Demokratiekompetenz # ?, Schulpsychologie # ?, eigene Ideen # ?, Landesdienst # ?, Schulministerium # ?, enger Austausch # ?, Konflikte # ?, Bestandteil des Zusammenlebens # ?

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Von großer Bedeutung bei der Gewaltprävention ist auch die Schulsozialarbeit.
Rund 2.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit sind mit ihrer sozialpädagogischen Fachexpertise im Landesdienst tätig.
Die Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter arbeiten dabei eng mit den Lehrkräften, den pädagogischen Fachkräften im Ganztag, der Jugendhilfe und der Schulpsychologie zusammen.
Insbesondere mit Blick auf belastende Herausforderungen bieten Fachkräfte der Schulsozialarbeit unter anderem sozialpädagogische Hilfe durch Beratung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen unter Einbeziehung ihres sozialen Umfeldes sowie sozialpädagogische Gruppenarbeit im Rahmen von Gewaltprävention und Stärkung des Sozialverhaltens an.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt seit 2022 auch die kommunale Schulsozialarbeit über das jährlich mit 57,7 Millionen Euro ausgestattete Landesprogramm "Förderung von Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen", das weitere Beschäftigungsverhältnisse ermöglicht.

Datum: 2025-04-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-erhalten-umfassende-unterstuetzung-bei-gewaltvorfaellen-gegen;

Themen: Gewaltvorfälle # ?, systemische Extremismusprävention # ?, Gewaltprävention # ?, Schuldienst # ?, nordrhein-westfälische Schulen # ?, Schulsozialarbeiterinnen # ?, Schulpsychologie # ?, Fortbildungsangebote # ?, Schulministerium # ?, Handlungsempfehlungen # ?

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Interessierte Schulen finden hier alle Informationen und können sich auch anmelden: https://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/project/schule-mit-games-gestalten-nrw/.
Wie wichtig verantwortungsvolle Mediennutzung ist, steht auch im Mittelpunkt der Veranstaltung "Kompetent im Netz - sicher, kritisch und bewusst" am 20. August in Bochum.
Über 1.000 Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte informieren sich über Gefahren im Internet, Unterstützungsangebote und neue Impulse für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - darunter auch das neue Gaming-Projekt.
Die Veranstaltung markiert zugleich den Auftakt einer Online-Reihe für Lehrkräfte und Eltern, die praxisnahes Wissen und Hilfestellungen im Umgang mit digitalen Medien vermittelt.
Für Lehrkräfte und pädagogisches Personal sind sechs einstündige digitale Veranstaltungen geplant - unter anderem zu den Themen "sexualisierte Gewalt im Netz", "Radikalisierung", "TikTok- und Instagram-Abhängigkeit" sowie "Cybermobbing".

Datum: 2025-08-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-angebote-fuer-eine-moderne-medienbildung;

Themen: Games # ?, Lehrkräfte # ?, Eltern # ?, Informationsreihe von Gefahren # ?, moderne Medienbildung # ?, methodische Ansätze # ?, Demokratie # ?, Netz # ?, digitale Spiele # ?, Projekttage # ?

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"Elternstart NRW" ist gebührenfrei und richtet sich an Eltern und andere Personen in Erziehungsverantwortung in Nordrhein-Westfalen mit einem Kind im ersten Lebensjahr.
Ziel von "Elternstart NRW" ist nicht das Lernen nach einem festen Lehrplan.
Eine pädagogische Fachkraft greift vielmehr in einem offenen Austausch die Fragen auf, die die Mütter und Väter mitbringen.
Themen sind zum Beispiel die frühkindliche Entwicklung, die Eltern-Kind-Beziehung, der Umgang mit neuen und auch herausfordernden Familiensituationen, oder auch die Vereinbarkeit mit dem Beruf.
Mit "Elternstart NRW" können Mütter und Väter die "Sprache" des Säuglings besser verstehen, die Entwicklung ihres Kindes im ersten Jahr bewusster erleben und sie erhalten mehr Sicherheit in ihrer Elternrolle.

Datum: 2026-02-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-mittel-fuer-elternstart-nrw-familienministerium-foerdert-bildungsangebote;

Themen: gebackene Eltern # ?, Fragen # ?, Väter # ?, Mütter # ?, Eltern-Kind-Beziehung # ?, Elternrolle # ?, Erziehungsverantwortung # ?, Wickeltisch # ?, besondere neue Lebensphase # ?, feste Zeiten # ?

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Ausbau und finanzielle Hinterlegung der Kitas
In den vergangenen knapp 10 Jahren ist ein Ausbau des Systems der frühkindlichen Bildung in Nordrhein-Westfalen gelungen: Von 600.000 Kita-Plätzen im Kita-Jahr 2017/18 zu 680.000 Kita-Plätze im kommenden Kita-Jahr 2026/2027.
Die Anzahl von pädagogischen Fachkräften ist im selben Zeitraum von 92.000 auf mehr als 123.000 Personen angestiegen.
Jeden Tag erfahren unsere Kinder in den Einrichtungen der Kitas und Kindertagespflege Bildung, Erziehung und Betreuung - und erhalten damit einen wichtigen Grundstein für ihren weiteren Bildungsweg.
Die Bedeutung der frühkindlichen Bildung wird auch durch den Landeshaushalt abgesichert: Im Haushaltsjahr 2026 stehen insgesamt 6,2 Mrd. Euro für Kitas und Kindertagespflege bereit.

Datum: 2026-04-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kibiz-reform-landesregierung-beschliesst-zentrale-aenderungsvorschlaege-fuer;

Themen: frühkindliche Bildung # ?, Formulierungshilfe # ?, Verlässlichkeit # ?, Einrichtungen # ?, Gesetzentwurf des Kinderbildungsgesetzes # ?, Kernzeitenmodell # ?, Sprachbildungsarbeit # ?, geförderte Kitahelferin # ?, Träger # ?, Gruppengrößen # ?

51. ++ (IR)

Ab sofort können die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen 600 neue Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte in der Schuleingangsphase ausschreiben und besetzen.
Ab sofort können die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen 600 neue Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte in der Schuleingangsphase ausschreiben und besetzen.
Schulministerin Yvonne Gebauer betonte, dass diese Maßnahme ein wichtiger Teil des angekündigten Masterplans Grundschule sei: "Wir verdoppeln die Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte und geben den Grundschulen damit eine wichtige Unterstützung für die systematische, individuelle und präventive Förderung", so die Ministerin.
Sozialpädagogische Fachkräfte unterstützen Lehrerinnen und Lehrer bei der Arbeit im Unterricht.

Datum: 2018-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-staerken-die-grundschulen-bei-der-individuellen-und;

Themen: sozialpädagogische Fachkräfte # ?, Schuleingangsphase # ?, Grundschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Blick von Professionen # ?, Diplompädagogen # ?, Diplompädagoginnen # ?, Erziehungswissenschaftlerinnen # ?, Fachhochschulabschluss # ?, Schüleranzahl # ?, angekündigter Masterplan # ?

52. ++ (IR)

Vorgezogene Einstellung sozialpädagogischer Fachkräfte.
Um die vom Lehrermangel besonders betroffenen Grundschulen gezielt zu unterstützen, hat die Landesregierung schon 1.157 zusätzliche Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte geschaffen.
An dieser Schwerpunktsetzung wird auch mit dem vierten Maßnahmenpaket festgehalten: Für das Schuljahr 2020/21 wird es den Schulen ermöglicht, bis zu 400 freie Lehrerstellen dauerhaft mit sozialpädagogischen Fachkräften zu besetzen.
Dieses zusätzliche Personal soll die Lehrkräfte vor allem beim Präsenzunterricht in der Schuleingangsphase unterstützen.
Zu einem späteren Zeitpunkt können dann im selben Umfang auch wieder Lehrkräfte eingestellt werden.
Das bedeutet: Lehrkräfte erteilen zunächst - in der Regel ein Halbjahr lang - über ihre wöchentlichen Pflichtstunden hinaus mehr Unterricht.

Datum: 2020-07-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-zusaetzliches-personal-ist-die-beste-unterstuetzung-fuer-unsere;

Themen: zusätzliche Lehrkräfte # ?, zusätzliches Personal # ?, Präsenzunterricht # ?, sozialpädagogische Fachkräfte # ?, jeweilige Erfordernisse # ?, Landesregierung für Verbesserung # ?, wöchentliche Pflichtstunden # ?, weitergehende Möglichkeiten # ?, Lehrermangel # ?, Coronaviruspandemie # ?

53. ++ (IR)

Das pädagogische Personal in den Einrichtungen wird damit bei einfachen, alltäglichen, nicht-pädagogischen Arbeiten weiter entlastet.
Die pädagogische Betreuung und frühkindliche Bildung wird weiterhin ausschließlich von pädagogischen Kräften geleistet.
Gefördert werden Personalausgaben für zusätzliche Hilfskräfte und für die Aufstockung von Stunden bei vorhandenem nicht-pädagogischen Personal.
Ministerin Josefine Paul: "Es ist mir ein wichtiges Anliegen, das pädagogische Personal in den Einrichtungen in dieser herausfordernden Zeit weiter zu unterstützen und bei nicht-pädagogischen Arbeiten zu entlasten.
Die Pandemie ist leider noch nicht vorbei - Fachkräfte in den Kitas sollten sich aber gerade jetzt auf ihre pädagogische Arbeit konzentrieren können.

Datum: 2022-07-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-ins-neue-kita-jahr-mit-klarer-teststrategie-und-sorgfaeltiger-planung;

Themen: neues Kitajahr # ?, Kindertagesbetreuung # ?, klare Teststrategie # ?, sorgfältige Planung # ?, CO2-Melder # ?, Eltern # ?, Kindertagespflege # ?, Kitas # ?, Coronapandemie # ?, Erzieherinnen # ?

54. ++ (IR)

Sie will die Arbeit in den Kitas zukunftsfähiger aufstellen und die Fachkräfte entlasten: multiprofessionell, qualifiziert und nah an der Praxis.
Die Teams in den Kitas sollen durch profilrelevante Kräfte gestärkt werden und Kindern neue Lernwelten eröffnen.
Ein Beispiel aus der Praxis: Wenn ein Modedesigner mit Bachelorabschluss das pädagogische Team ergänzt, entstehen kreative Projekte, in denen Kinder Farben, Formen und Materialien spielerisch entdecken und gleichzeitig ihre Feinmotorik und Ausdrucksfähigkeit stärken.
So wird Bildung konkret erlebbar und Fachkräfte gewinnen Zeit für andere pädagogische Schwerpunkte.

Datum: 2025-11-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/modellprojekt-mit-sozialstiftung-und-awo-nordrhein-westfalen-testet-erweiterten;

Themen: Sozialstiftung # ?, profilrelevante Kräfte # ?, Modellprojekt # ?, Fachkraftstunden # ?, Bachelorabschluss # ?, weitere Maßnahme # ?, Evaluation # ?, Stabilität # ?, Projekt # ?, frühkindliche Bildung # ?

55. ++ (IR)

Die Leistungen sollen insbesondere der Finanzierung zusätzlicher Hilfskräfte im nichtpädagogischen Bereich sowie der Entlastung der Träger für die nicht vorhersehbaren gesteigerten Kosten für Arbeitsschutz- und Hygieneausrüstung dienen.
Familienminister Stamp: "Die Kita-Helferinnen und -Helfer entlasten das pädagogische Personal bei einfachen, alltäglichen Arbeiten.
Sie sind kein Ersatz für unser pädagogisches Personal, sondern eine Unterstützung im Kita-Alltag.
Die pädagogische Betreuung und frühkindliche Bildung wird von unseren Fachkräften geleistet.

Datum: 2020-07-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/regelbetrieb-der-kindertagesbetreuung-der-pandemie;

Themen: Pandemie # ?, Coronaviruspandemie in Nordrhein-Westfalen # ?, Rahmen der Coronaviruspandemie # ?, Pressebriefing # ?, Kindertagespflegepersonen # ?, Rückkehr # ?, Beschäftigte # ?, Träger # ?, pädagogisches Personal # ?, Bedingungen # ?

56. ++ (IR)

Diese Regelung eröffnet erstmals Zugänge für ursprünglich nicht pädagogisches Personal, das jedoch in Kitas mit entsprechender Profilausprägung (beispielsweise Sport-Kita, Musik-Kita) einen frühpädagogischen Mehrwert bieten kann.
Während dieser zeitlich begrenzten Ausnahme gilt nach wie vor: Zu jedem Zeitpunkt wird jede Gruppe von mindestens zwei pädagogischen Kräften betreut.
Die Einrichtungen haben nun aber die Möglichkeit, sogenannte ergänzende Kräfte - ausgebildete Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger zum Beispiel - flexibler einzusetzen.
Im Notfall können die ergänzenden Kräfte für einen begrenzten Zeitraum für die ausgefallene sozialpädagogische Fachkraft, also eine ausgebildete Erzieherin, einspringen.
Kinderpflegerinnen und erfahrene Ergänzungskräfte sind ausgebildete pädagogische Kräfte, die bereits in den Kitas arbeiten und bewährte Bezugspersonen für die Kinder und das Umfeld sind.

Datum: 2024-12-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/entlastung-fuer-die-kitas-neue-personalverordnung-tritt-kraft;

Themen: neue Personalverordnung # ?, Kitas # ?, Einrichtungen # ?, frühkindliche Bildung # ?, Entlastung # ?, Stabilität # ?, Träger # ?, Spitzenverbände # ?, Verlässlichkeit # ?, Kinderpflegerinnen # ?

57. ++ (IR)

Um hinsichtlich der Kapazitäten effektiver steuern zu können, müssen auch die Fachkräftebedarfe und die Ausbildungskapazitäten besser als bisher erfasst werden.
Mehr Fachkräfte in die Einrichtungen zu bringen und damit multiprofessionelle Teams zu planen, darf nicht zulasten der Qualität gehen.
Damit sich die pädagogischen Kräfte auf ihre eigentlichen Aufgaben konzentrieren können, benötigt es zusätzliches Personal, wie beispielsweise Verwaltungskräfte oder anderweitig qualifizierte Fachkräfte, die die pädagogische Arbeit in den Einrichtungen verstärken und für die dauerhaft eine Einsatz- und Refinanzierungsmöglichkeiten geschaffen werden muss.

Datum: 2022-09-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auftakt-der-fachkraefteoffensive-den-sozial-und-erziehungsberufen;

Themen: Sozialberufe # ?, Erziehungsberufe # ?, Fachkräfteoffensive # ?, Fachkräftemangel # ?, Maßnahme des Koalitionsvertrags # ?, Voraussicht # ?, Bedarfe # ?, Ausbildungskapazitäten # ?, sozialer Bereich # ?, Familien # ?

58. ++ (IR)

Der Spieleratgeber bietet Eltern, Lehrkräften und Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit sachgerechte und verlässliche Informationen zur pädagogischen Beurteilung von Computer- und Konsolenspielen.
Das Besondere an dem Angebot: Kinder und Jugendliche testen und bewerten als eigentliche Expertinnen und Experten unter fachkundiger pädagogischer Anleitung die für ihr Alter geeigneten Spiele selbst.
Die Fachtagung, die in Kooperation mit dem LVR-Landesjugendamt Rheinland stattfand, vermittelte in zahlreichen Fachvorträgen und Workshops Impulse für die praktische medienpädagogische Arbeit mit digitalen Spielen und warf einen Blick auf die Herausforderungen für die Gamespädagogik in den kommenden Jahren.

Datum: 2016-04-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zehn-jahre-spieleratgeber-nrw-ministerin-kampmann-eroeffnet-fachtagung-koeln;

Themen: Spieleratgeber # ?, Konsolenspiele # ?, Fachtagung # ?, Computerspiele # ?, Gamespädagogik # ?, empfehlenswerte Spiele # ?, genutzte Media # ?, medienpädagogische Sicht # ?, pädagogische Beurteilung # ?, LVR-Landesjugendamt # ?

59. ++ (IR)

Die Fachkräfte vor Ort leisten fantastische und wichtige Arbeit.
Für die Kita-Helferinnen und -Helfern wollen wir nach ihrem Einsatz eine Perspektive für eine Anschlussqualifizierung im pädagogischen Bereich bieten.
Die Kita-Helferinnen und -Helfer in der Kita sollen das pädagogische Personal bei einfachen, alltäglichen, nicht-pädagogischen Arbeiten entlasten.

Datum: 2020-12-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ichhelfemit-landesregierung-verlaengert-kita-helfer-programm-um-7-monate;

Themen: Kitahelferprogramm # ?, Träger # ?, pädagogische Kräfte # ?, Kitahelferinnen # ?, Entlastung von Kräften # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, Arbeitsschutzausrüstung # ?, Hygieneausrüstung # ?, aktuelles Kitajahr # ?, Arbeitsschutzausstattung # ?

60. ++ (IR)

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Erste Zertifikatsübergabe an sozialpädagogische Fachkräfte für Kindertagespflege in Nordrhein-Westfalen

Datum: 2022-12-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erste-zertifikatsuebergabe-sozialpaedagogische-fachkraefte-fuer-kindertagespflege;

Themen: sozialpädagogische Fachkräfte # ?, Zukunftsbiografien # ?, Jugendstaatssekretär # ?, Bildungsbiografien # ?, Kinderstaatssekretär # ?, wichtige Voraussetzungen # ?, Chancengerechtigkeit # ?, frühkindliche Bildung # ?, entwickelte Qualifikation # ?, kompetenzorientierte Qualifizierung # ?

61. ++ (IR)

Vorbehaltlich der Zustimmung des Haushaltsgesetzgebers können Kita-Helferinnen und -Helfer das pädagogische Personal in den Kindertageseinrichtungen bis zum 31. Juli 2023 bei einfachen, alltäglichen, nicht-pädagogischen Arbeiten weiter entlasten.
Die pädagogische Betreuung und frühkindliche Bildung wird weiterhin ausschließlich von pädagogischen Kräften geleistet.
Gefördert werden Personalausgaben für zusätzliche Hilfskräfte und für die Aufstockung von Stunden bei vorhandenem nicht-pädagogischen Personal.
Fachkräfte in den Kitas sollten sich auch weiterhin auf ihre pädagogische Arbeit konzentrieren können.

Datum: 2022-09-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-setzt-kita-helfer-programm-auch-2023-fort;

Themen: Träger # ?, aktuelles Kitajahr # ?, erfolgreiches Kitahelferprogramm # ?, Kitahelferinnen # ?, Nachtragshaushalt # ?, Planungssicherheit # ?, gegebener Zeitpunkt # ?, Beschäftigte # ?, geplante Verlängerung # ?, konkreter Förderrahmen # ?

62. ++ (IR)

"Mit den aktuellen Gesetzesänderungen werden wir weitere Qualitätsverbesserungen in den Kindertageseinrichtungen vornehmen, indem wir die pädagogische Arbeit stärken, die Erzieherinnen und Erzieher entlasten, Einrichtungen in bildungsbenachteiligten Sozialräumen stärker fördern und die Sprachförderung verbessern.
Ein wichtiges Ziel ist es, Fachkräften mehr Zeit für eine gute pädagogische Arbeit zu ermöglichen.

Datum: 2013-12-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-mehr-bildungschancen-und-mehr-bildungsgerechtigkeit-land-stellt;

Themen: Kinderbildungsgesetz # ?, Schwerpunkte der Revision # ?, bildungsbenachteiligte Sozialräume # ?, Sitzung des Referentenentwurfs # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, Sprachförderung # ?, Bildungschancen # ?, Anmeldeverfahren # ?, Kabinett # ?, Euro # ?

63. ++ (IR)

Durch die Einführung einer Kernzeit und vor oder nach dieser liegenden Randzeiten soll es zukünftig möglich sein, das pädagogische Personal in der Kindertageseinrichtung - orientiert an den örtlichen und situativen Gegebenheiten - flexibler einzusetzen.
Das wird dazu beitragen, mehr Verlässlichkeit und gute pädagogische Qualität auch in Zeiten des Fachkräftemangels zu gewährleisten.
So soll während der Kernzeit die bewährte Zusammensetzung des pädagogischen Personals in den unterschiedlichen Gruppenformen bestehen bleiben.

Datum: 2025-12-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fuer-mehr-stabilitaet-und-verlaesslichkeit-der-fruehkindlichen-bildung;

Themen: Kinderbildungsgesetz # ?, Verlässlichkeit # ?, Chancenkitas # ?, Randzeiten # ?, Chancengerechtigkeit # ?, Bürokratie # ?, praxisintegrierte Ausbildung # ?, Gesetzesentwurf # ?, Förderrichtlinie # ?, Beitrag für Abbau # ?

64. ++ (IR)

Dazu gehören ein pädagogisches Konzept, pädagogische Kontinuität durch Lehrkräfte für sonderpädagogische Förderung und eine systematische Fortbildung.
Zusammen mit den sozialpädagogischen Fachkräften in der Schuleingangsphase der Grundschule, die auch als Unterstützung für die Inklusion dienen können, investiert das Land damit insgesamt rund 1,9 Milliarden Euro zusätzlich.

Datum: 2019-09-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-gratuliert-den-ausgezeichneten-schulen-aus-bonn-und-bochum;

Themen: ausgezeichnete Schulen # ?, UNESCO-Kommission # ?, Belange # ?, gemeinsames Lernen # ?, Rahmendbedingungen # ?, erfolgreiche schulische Inklusion # ?, Herausforderungen der Inklusion # ?, Schuleingangsphase der Grundschule # ?, individuelle Ideen # ?, verbindliche Qualitätsstandards # ?

65. ++ (IR)

Die Pandemie ist leider noch nicht vorbei - Fachkräfte in den Kitas sollten sich aber gerade in der noch immer herausfordernden Zeit auf ihre pädagogische Arbeit konzentrieren können und sich nicht noch um Hygienemaßnahmen kümmern müssen.
Die neuen Beschäftigten können - wie bislang auch - nach dem Auslaufen des zusätzlich seitens des Landes finanzierten Programms aus dem Budget der Einrichtungen weiterfinanziert werden oder auch aus Mitteln, die nicht für die Finanzierung von Fachkräften eingesetzt worden sind.

Datum: 2022-07-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-setzt-kita-helfer-programm-bis-zum-31-dezember-2022-fort;

Themen: erfolgreiches Kitahelferprogramm # ?, einfache Arbeiten # ?, Träger # ?, Ende eines Jahrs # ?, Kitahelferinnen # ?, aktuelle Entwicklung # ?, pädagogisches Personal # ?, Haushaltsausschuss # ?, Finanzausschuss # ?, Erzieherinnen # ?

66. ++ (IR)

"Mit dieser zweiten KiBiz-Revision werden wir weitere Qualitätsverbesserungen in den Kindertageseinrichtungen schaffen, indem wir die pädagogische Arbeit stärken, die Erzieherinnen und Erzieher entlasten, Einrichtungen in bildungsbenachteiligten Sozialräumen stärker fördern und die Sprachförderung verbessern", erklärte Familienministerin Ute Schäfer.
Auf diese Weise bleibt den Fachkräften mehr Zeit für ihre pädagogische Arbeit.

Datum: 2014-03-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/weitere-reform-des-kinderbildungsgesetzes-landesregierung-bringt-gesetzentwurf;

Themen: Kinderbildungsgesetz # ?, Pauschale # ?, Gesetzentwurf # ?, bildungsbenachteiligte Familien # ?, künftige Sprachförderung # ?, Reform # ?, Landtag # ?, Sprachtest # ?, Delfin # ?, Mittagsversorgung # ?

67. ++ (IR)

Insgesamt sind seit Beginn der Legislaturperiode mehr als 30.000 dauerhafte Neueinstellungen erfolgt, darunter über 25.000 Lehrkräfte.
Die übrigen Einstellungen entfallen auf weitere pädagogische und nichtpädagogische Fachkräfte.
Dazu zählen beispielsweise Fachkräfte für multiprofessionelle Teams, Schulverwaltungsassistentinnen und Schulverwaltungsassistenten sowie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter.
Damit verfolgt die Landesregierung bewusst einen breiten Ansatz, um die Schulen personell zu stärken und Lehrkräfte im Schulalltag zu entlasten.

Datum: 2026-06-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/personalausstattung-schulen-steigt-auf-neuen-hoechststand-staerkster-anstieg-seit;

Themen: Schulen des Lands # ?, Legislaturperiode # ?, pädagogischer Bereich # ?, Rekordmittel # ?, Lehrkräfte # ?, neuer Höchststand # ?, Unterrichtsversorgung # ?, Stichtag # ?, Handlungskonzept # ?, Schulleitungen # ?

68. ++ (IR)

Mit dem Haushalt 2018 haben die Grundschulen bereits 600 zusätzliche Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte erhalten.
Ein weiterer Ausbau der Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte, um knapp 600 Stellen zur Unterstützung und Stärkung der Grundschulen ist im kommenden Jahr im Rahmen des Masterplans Grundschule bereits fest vereinbart.

Datum: 2018-07-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-inklusion-umsteuern-durch-eindeutige-qualitaetskriterien-und;

Themen: Neuausrichtung # ?, neue Mindestgrößenverordnung # ?, Inklusion # ?, Eckpunkte # ?, eindeutige Qualitätskriterien # ?, gemeinsames Lernen # ?, sozialpädagogische Fachkräfte # ?, zusätzliche Ressourcen # ?, Endausbau # ?, sonderpädagogische Unterstützung # ?

69. ++ (IR)

Datum: 2019-08-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-grundlegende-neuerungen-bringen-mehr-qualitaet-unsere-schulen;

Themen: neues Schuljahr # ?, Digitalpakt # ?, grundlegende Neuerungen # ?, gemeinsames Lernen # ?, Inklusion # ?, Schulen # ?, Förderbudget # ?, digitale Media # ?, ökonomische Bildung # ?, Schulträger # ?

70. ++ (IR)

Ein zentrales Anliegen der Tagung: Die Gelingensbedingungen der alltagsintegrierten und durchgängigen Sprachbildung in der Kindertagesbetreuung herauszuarbeiten und aufzuzeigen, wie Fachkräfte in der praktischen Arbeit gestärkt werden können.
Kinder- und Jugendministerin Paul betonte: "Die Zusammenarbeit mit den Landesjugendämtern spielt eine wichtige Rolle bei der Unterstützung der Fachkräfte vor Ort.
Gemeinsam wollen wir die Sprachbildung weiter stärken und die Integration von Mehrsprachigkeit noch besser in die pädagogische Praxis integrieren.
Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita gelingt, wenn sie konzeptionell verankert ist, Fachkräfte fortgebildet und Kitas durch Fachberatung begleitet werden.

Datum: 2024-12-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/10-jahre-alltagsintegrierte-sprachbildung-nrw-ministerin-paul-hebt-die-bedeutung;

Themen: alltagsintegrierte Sprachbildung # ?, basierte Weiterentwicklung # ?, frühpädagogische Praxis # ?, Landschaftsverband # ?, Paradigmenwechsel # ?, Mehrsprachigkeit # ?, Chancengleichheit in Nordrhein-Westfalen # ?, Landesjugendamt des Landschaftsverbands # ?, Lebenslagen des Kinds # ?, Netzwerktagungen # ?

71. ++ (IR)

Aus diesem Grund hat das Familienministerium einen Bildungskoffer entwickelt, der Fachkräften praktische Tipps gibt, wie die vom Land entwickelten Bildungsgrundsätze noch leichter in den pädagogischen Alltag einfließen können.
Die pädagogischen Teams bekommen Ideen für die Verknüpfung der einzelnen Bildungsbereiche im Alltag, aber auch Anregungen und Methoden zur Reflexion der eigenen Bildungsarbeit", sagte Familienminister Joachim Stamp.

Datum: 2018-11-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-qualitaet-der-kindertagesbetreuung-11000-bildungskoffer-unterstuetzen;

Themen: Bildungsgrundsätze # ?, einzelne Bildungsbereiche # ?, Kindertagesbetreuung # ?, Qualitätsverbesserung # ?, Kitaalltag # ?, massiver Ausbau # ?, Betreuungsplätze # ?, zentrales Ziel # ?, Fachkräfte # ?, Arbeitskarten # ?

72. ++ (IR)

Datum: 2014-03-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-weitere-reform-des-kinderbildungsgesetzes-landesregierung;

Themen: Kinderbildungsgesetz # ?, Gesetzentwurf # ?, Sprachförderung # ?, Pauschale # ?, Landtag # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, Erzieherinnen # ?, Bildungschancen # ?, weitere Reform # ?, künftiges Kind # ?

73. ++ (IR)

"Wir geben den Trägern so Planungssicherheit und verbessern die Rahmenbedingungen der Fachkräfte."
Künftig haben die Erzieherinnen und Erzieher wieder mehr Zeit für die pädagogische Arbeit mit den Kindern.
Angesichts der demografischen Entwicklung, dem steigenden Bedarf und dem fortlaufenden Platzausbau wird die Landesregierung eine Fachkräfteoffensive starten und den Erzieherinnen- und Erzieherberuf attraktiver gestalten.

Datum: 2019-07-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-meilenstein-zur-verbesserung-der-fruehkindlichen-bildung;

Themen: qualitative Weiterentwicklung # ?, frühkindliche Bildung # ?, frühe Bildung # ?, Meilenstein # ?, Pakt # ?, Kinderbildungsgesetz # ?, Förderung von Familienzentren # ?, Inkrafttreten des Gesetzes # ?, Kostenentwicklungen # ?, Mittelpunkt der Reform # ?

74. ++ (IR)

Das Kabinett und auch der Haushalts- und Finanzausschuss haben zugestimmt, dass Kita-Helferinnen und -Helfer das pädagogische Personal in der Kita bis zum 31. Juli 2022 bei einfachen, alltäglichen, nicht-pädagogischen Arbeiten entlasten können.
Die pädagogische Betreuung und frühkindliche Bildung wird weiterhin ausschließlich von pädagogischen Kräften geleistet.
"Wir haben uns entschieden, das Kita-Helfer-Programm noch einmal fortzuführen, mit dem die Fachkräfte in den Einrichtungen bei den Herausforderungen in der Pandemie entlastet werden.
Der Fokus des Programms liegt auf der Finanzierung von zusätzlichen und neu eingestellten Hilfskräften.

Datum: 2021-12-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-setzt-kita-helfer-programm-bis-zum-31-juli-2022-fort;

Themen: aktuelles Kitajahr # ?, erfolgreiches Kitahelferprogramm # ?, Träger # ?, aktuelle Entwicklung # ?, Fortführung # ?, frühkindliche Bildung # ?, Coronapandemie # ?, Drittdienstleister # ?, Hygienekosten # ?, Maßnahmen des Arbeitsschutzes # ?

75. ++ (IR)

Datum: 2014-06-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landtag-verabschiedet-zweite-revision-des-kinderbildungsgesetzes-jahrlich-rund-100;

Themen: Kinderbildungsgesetz # ?, erneute Reform # ?, Kitajahr # ?, Qualität # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, Pauschale # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, Bildungschancen # ?, frühkindliche Bildung # ?, bildungsbenachteiligte Familien # ?

76. ++ (IR)

Die "Bildungsgrundsätze NRW" richten sich an die Einrichtungen der frühen kindlichen Bildung und bieten eine übergreifende Orientierung für pädagogisches Handeln.
Kurze Zusammenfassungen, klare Leitlinien und konkrete Beispiele sollen Fachkräften dabei helfen, die Bildungsgrundsätze im pädagogischen Alltag umzusetzen.

Datum: 2026-01-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bildung-von-anfang-staerken-land-aktualisiert-bildungsgrundsaetze-fuer-kinder-im;

Themen: Bildungsgrundsätze # ?, Hochschule Bielefeld # ?, alltägliches Entdecken # ?, Bildungsorte # ?, Bildungswerkstatt # ?, wissenschaftliche Leitung # ?, frühkindliche Bildung # ?, Sprechen # ?, andere Kinder # ?, Spielen # ?

77. ++ (IR)

Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales stellt Mittel für jeweils zwei sozialpädagogische Fachkräfte bzw. Sozialwissenschaftlerinnen und Sozialwissenschaftler, eine Verwaltungsfachkraft sowie eine halbe Stelle zur organisatorisch-technischen Unterstützung zur Verfügung.

Datum: 2012-12-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-und-ministerin-loehrmann-die-ersten-kommunalen;

Themen: kommunale Integrationszentren # ?, kreisfreie Städte # ?, Zuwandererfamilien # ?, Teilhabegesetz # ?, Integrationsgesetz # ?, guter Weg # ?, Migrantinnen # ?, Kreise # ?, Ergebnisse der Schulstudie # ?, Förderung von Integrationszentren # ?

78. ++ (IR)

Familienstaatssekretär Andreas Bothe: "Wir freuen uns, dass sich so viele Familien und Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen an der Studie beteiligen und damit helfen, das Coronavirus einzudämmen.
Burkhard Hintzsche, Stadtdirektor der Landeshauptstadt Düsseldorf: "Die Studie wird für Düsseldorf erstmals belastbare Ergebnisse über das tatsächliche Infektionsgeschehen in Kitas liefern und leistet damit einen wertvollen Beitrag, um pädagogische Angebote und Schutzmaßnahmen im Elementarbereich gut aufeinander abzustimmen.
Mein Dank gilt allen Eltern, Beschäftigten und Fachkräften, die sich an der Studie beteiligen oder ihre Einwilligung zum Test ihrer Kinder gegeben haben.

Datum: 2020-06-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/testreihe-duesseldorfer-kitas-zum-infektionsgeschehen-bei-kindern-und;

Themen: Virologie # ?, virologische Modellstudie # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, Infektionsgeschehen des Coronavirus # ?, Beschäftigte # ?, Studie # ?, Infektionsketten # ?, Fachkräfte # ?, Institut # ?, Familienministerium # ?