Auswahl aus 1.800 Studiengängen in Nordrhein-Westfalen
5. Juni 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
In Nordrhein-Westfalen sind mit 1.800 grundständigen Studiengängen die Chancen besonders groß, das passende Studium zu finden.
Das bundesweit erfolgreichste Online-Beratungsangebot für Studieninteressierte, "StudiFinder", hilft nicht nur bei der Auswahl des passenden Fachs, sondern bereitet auch auf die ersten Vorlesungen und Seminare vor.
Rund 91.000 junge Menschen legen in diesem Jahr in NRW ihr Abitur ab.

Online-Portal "StudiFinder" bekommt sehr gute Noten von Beratern, Eltern und Studieninteressierten
2. Oktober 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das Ergebnis der Befragung von Eltern, Studienberaterinnen und -beratern sowie Erstsemestern und Studieninteressierten ist eindeutig: Der "StudiFinder" ist als ergänzendes Angebot bei der Suche nach dem passenden Studium hilfreich und empfehlenswert.
"Einen großen Einfluss auf den Studienerfolg hat zweifellos die richtige Studienwahl - bei über 1.900 grundständigen Studiengängen in NRW kein leichtes Unterfangen.
Mit dem 'StudiFinder' haben wir zusammen mit den Hochschulen ein modernes, nach den neuesten Verfahren optimiertes Tool zur Unterstützung bei der Studienwahl entwickelt", sagte Ministerin Schulze.

Monatlich kommen rund 2.200 registrierte Nutzer hinzu.
Seit dem Start haben schon 615.000 User auf den Studifinder zugegriffen.
Das Ergebnis einer Befragung im Sommer 2014 von Eltern, Studienberaterinnen und Studienberatern sowie Erstsemestern und Studieninteressierten ist eindeutig: Der Studifinder ist als ergänzendes Angebot bei der Suche nach dem passenden Studium eine wichtige Orientierung.
Über 80 Prozent der Erstsemester, die den Studifinder benutzt haben, fanden ihn sinnvoll und hilfreich.
Alle befragten Studienberaterinnen und Studienberater an den Hochschulen, Schulen und Arbeitsagenturen empfehlen den Studifinder weiter: Demnach sind Studieninteressierte nach der Nutzung besser über passende Studiengänge und deren Anforderungen informiert.

Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass auch in diesem Jahr die gute Zusammenarbeit von Hochschulen, Schulen und Arbeitsagenturen den Schülerinnen und Schülern zu Gute kommt: "Berufs- und Studienorientierung in der Schule lebt vom Zusammenspiel aller Beteiligten.
In den Wochen der Studienorientierung können sich Jugendliche frühzeitig ein Bild von den vielfältigen Angeboten der Hochschulen machen.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten vor Ort Ideen und Anregungen, welche Studienfächer für sie infrage kommen.
"Von einer frühzeitigen, umfassenden und neutralen Studienberatung profitieren sowohl die jungen Menschen, die in der Fülle der Möglichkeiten das passende, Lebensperspektiven öffnende Studium suchen, als auch die Wirtschaft, deren Bedarf an hochwertig qualifizierten Fachkräfte weiter wächst", so Christiane Schönefeld, Vorsitzende der Geschäftsführung der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit.
Gemeinsam mit Schulen und Hochschulen unterstützt die Berufsberatung der Agenturen für Arbeit den erfolgreichen Übergang ins Studium.
Die Berufsberatung beteiligt sich an den Wochen der Studienorientierung, damit Studieninteressierte konkrete und praxisnahe Hilfe zur Orientierung und Entscheidung erhalten.

Bisher entscheiden sich nur etwas mehr als 20 Prozent der Kinder aus Familien ohne akademische Erfahrung für ein Studium, bei Akademikerfamilien sind es dagegen fast 80 Prozent.
"Begabung und beruflicher Lebensweg haben viel stärker mit einer passenden Gelegenheit zu tun als mit Genen.

18 Millionen Euro für verbesserte Unterstützung bei der Studienwahl: Mit dem bundesweit einzigartigen Onlineangebot "Studifinder" werden Studieninteressierte in allen Phasen der Studienorientierung unterstützt.
Die Verknüpfung von Orientierungstests, Wissenstests für konkrete Studien-gänge und passende E-Learning-Angeboten bietet eine umfassende Ergänzung zu bestehenden Beratungsangeboten.
17 Millionen Euro für mehr Studierende in MINT-Fächern: Um Schülerinnen und Schüler für MINT-Berufe und -Studienfächer zu interessieren, werden zdi-Zentren und -Schülerlabore unterstützt.
Sechs Millionen Euro für gute Lehre: Das Land unterstützt Eingangs- und Orientierungsangebote an Hochschulen, die der wachsenden Vielfalt der Studierenden Rechnung tragen und gezielt Unterschiede auffangen und ein erfolgreiches Studium ermöglichen.

Im Rahmen der landesweiten Aktion "Wochen der Studienorientierung" haben sich Schulministerin Sylvia Löhrmann und Wissenschaftsministerin Svenja Schulze an der Technischen Hochschule Köln über die dortigen Angebote zum Studieneinstieg informiert.
Im Rahmen der landesweiten Aktion "Wochen der Studienorientierung" haben sich Schulministerin Sylvia Löhrmann und Wissenschaftsministerin Svenja Schulze an der Technischen Hochschule Köln über die dortigen Angebote zum Studieneinstieg informiert.
Die TH-Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Sylvia Heuchemer, begrüßte die Ministerinnen sowie die Vorsitzende der Geschäftsführung der Agentur für Arbeit Köln, Roswitha Stock, zum Gespräch.
Die "Wochen der Studienorientierung" werden seit 2011 angeboten, um Schülerinnen und Schülern mit Studienabsichten bereits während der Schulzeit Gelegenheit zu geben, Vorlesungen zu besuchen, Laborräume zu besichtigen oder eine individuelle Studien- und Berufsberatung in Anspruch zu nehmen.
"Die Informationsveranstaltungen und Schnuppervorlesungen bieten Schülerinnen und Schülern eine ideale Gelegenheit, um sich über Studienmöglichkeiten in Nordrhein-Westfalen zu informieren und das passende Studienangebot zu entdecken.

Als erstes Flächenland haben wir damit begonnen, ein verbindliches und systematisches Übergangssystem von der Schule in Beruf und Studium aufzubauen.
Mit dem Landesvorhaben 'Kein Abschluss ohne Anschluss' wird an allen Schulformen eine gezielte Berufs- und Studienorientierung ab Jahrgangstufe acht möglich, ausdrücklich auch an den Gymnasien.
Die Ministerin betonte, dass der Fachkräftemangel für die Unternehmen und die Gesellschaft insgesamt eine große Herausforderung sei: "Es kommt darauf an, dass die Unternehmen den jungen Menschen auch die passenden Ausbildungsangebote machen.

"Das Studium prägt junge Menschen auch im Konsumverhalten.
Daher freuen wir uns, dass unser Projekt NEiS mit dem passenden Fachwissen unterstützen kann.

Caroline Josten (33) aus Kirchhellen war sich unsicher, in den technischen Bereich einzusteigen, da sie in ihrem Umfeld keine passenden Vorbilder hatte.
Da sie gerne Praxis und Theorie verbinden wollte, entschied sie sich im Talentscouting für ein duales Studium zur Maschinenbauingenieurin in Kombination mit einer Berufsausbildung zur Industriemechanikerin.
"Die intensive Begleitung durch die Talentförderung hat mir Mut gemacht.
Ob am Ende eine duale Berufsausbildung, ein (duales) Studium oder auch erst einmal ein Freiwilligendienst dabei herauskommt, entscheiden die jungen Menschen selbst.

Wir wollen allen Studienanfängerinnen und -anfängern gute Startchancen für ein erfolgreiches Studium ermöglichen.
Bis zum Wintersemester 2013/14 soll das moderne Hörsaalgebäude für über 1.000 Studierende am Duisburger Campus fertig sein: passend zum doppelten Abiturjahrgang.

Die jungen Talente werden dann individuell und ergebnisoffen teils über mehrere Jahre begleitet und beraten, um den passenden nächsten Schritt auf dem Ausbildungsweg zu finden.
Das kann ein (duales) Studium, eine Berufsausbildung, ein Freiwilliges Soziales Jahr oder ein Auslandspraktikum sein.
Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf; Jugendliche aus Akademiker-Familien entscheiden sich hingegen im Talentscouting-Programm häufiger für eine duale Ausbildung.

Das Angebot des Onlineportals Studifinder wurde gemeinsam mit den Hochschulen deutlich erweitert: Die neue Verknüpfung von Orientierungstests, Wissenstests für konkrete Studiengänge und passende E-Learning-Angeboten setzt bundesweit neue Maßstäbe für Orientierungstools im Internet.
Das Angebot des Onlineportals Studifinder wurde gemeinsam mit den Hochschulen deutlich erweitert: Die neue Verknüpfung von Orientierungstests, Wissenstests für konkrete Studiengänge und passende E-Learning-Angeboten setzt bundesweit neue Maßstäbe für Orientierungstools im Internet.
"Wir wollen, dass die Studieninteressierten bereits vor ihrer Einschreibung wissen können, was sie im gewünschten Studiengang erwartet, und wollen ihnen dabei helfen, fehlendes Wissen vor, zu Beginn oder während des Studiums anzueignen.

Alle öffentlichen allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen und zahlreiche Schulen in privater Trägerschaft setzen mit dem neuen Schuljahr 2016/2017 die systematische Berufs- und Studienorientierung um.
Es lohnt sich für die einzelnen Schülerinnen und Schüler und es lohnt sich für uns alle, wenn wir die individuellen Fähigkeiten analysieren, wenn gezielte Praktika in Betrieben angeboten werden und danach auch noch ausreichende und passende Anschlussmöglichkeiten für die spätere Berufsausbildung.
Die Berufs- und Studienorientierung im Rahmen von "Kein Abschluss ohne Anschluss" setzt in der 8. Jahrgangsstufe an allen Schulformen ein.

Bisher entscheiden sich nur etwas mehr als 20 Prozent der Kinder aus Familien ohne akademische Erfahrung für ein Studium, bei Akademikerfamilien sind es dagegen fast 80 Prozent.
"Schon diese Zahlen zeigen", sagte die Ministerin, "Talent, Begabung und beruflicher Lebensweg haben viel stärker mit einer passenden Gelegenheit zu tun als mit Genen.

Unsere Studienberaterinnen und Studienberater helfen jungen Menschen dabei, den individuell passenden Weg zu finden, der ihren Fähigkeiten und Neigungen entspricht.

Die größten Herausforderungen sehen die Befragten aber nach wie vor beim Zugang zu Kapital, der Vereinbarkeit von Familie und Beruf oder dem Aufbau von passenden Netzwerken.

* Die ausbildungsreifen Jugendlichen erhalten ein passendes Ausbildungsangebot, Vorrang hat dabei die duale Ausbildung in einem Betrieb.
* Mit den Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe werden Perspektiven für die Aufnahme eines Studiums entwickelt oder alternative Ausbildungswege nach dem Abitur etwa durch Aufnahme einer Berufsausbildung oder eines späteren dualen Studiums aufgezeigt.

Dazu zählen die Fachkräftesicherung im Strukturwandel, die soziale Integration einer wachsenden Zahl von Jugendlichen mit Startnachteilen, aber auch die Bewältigung disruptiver Entwicklungen wie die Pandemie und die Integration von Schutzsuchenden in passende Bildungsangebote.
"Die Ergebnisse der großangelegten Studie verdeutlichen: Das Berufskolleg kann auch für Schülerinnen und Schüler aus einem eher bildungsfernen Umfeld ein geeignetes Sprungbrett zum erfolgreichen Übergang in eine Ausbildung oder in ein Studium sein.

Insgesamt haben sich 2025 bislang rund 12.500 junge Menschen aus Nordrhein-Westfalen mit ihren Coaches und Übergangslotsen und -lotsinnen auf den Weg gemacht, eine Ausbildungsperspektive für sich zu realisieren.
Neben den 2.587 Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die bislang erfolgreich in eine berufliche oder schulische Ausbildung, ein Studium oder eine Einstiegsqualifizierung vermittelt werden konnten und den rund 1.400, die eine andere Ausbildungs- oder Berufsperspektive starteten, befinden sich aktuell etwa 7.200 im Coaching und können die Fachkräfte von morgen werden.
"Unternehmen und Betriebe, die händeringend auf der Suche nach passenden Kandidatinnen und Kandidaten für ihre Ausbildungsstellen sind möchte ich ermutigen, offen gegenüber jungen Menschen zu sein, die vielleicht nicht den ganz geraden Weg gegangen sind.

Zeitlich passend zum runden Geburtstag und mit Blick auf die für die Grundschulen größer werdenden Herausforderungen erarbeitet das Ministerium für Schule und Bildung derzeit gemeinsam mit den Verbänden und weiteren Akteuren aus dem Bereich der Grundschule einen Masterplan mit unterschiedlichen Maßnahmen vor allem zur Stärkung und Unterstützung der Grundschulen.
Deswegen wurden zum Wintersemester 2018/19 allein für das Grundschullehramt bereits rund 350 zusätzliche Studienplätze geschaffen.

Das Tool steht passend zum Internationalen Frauentag am 8. März zur Verfügung.
Seit Oktober 2014 gelten für die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen die fortschrittlichsten Regelungen zur Gleichstellung bundesweit: Insbesondere das konsequente gesetzliche Gebot zur paritätischen Besetzung der Hochschulgremien, die Stärkung der Gleichstellungsbeauftragten, die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium und die Einführung einer Gleichstellungsquote für Professuren verbessern die Chancen der Frauen an den Hochschulen in NRW.

Stärkung der beruflichen Orientierung junger Menschen und Förderung individuelle Talente durch frühzeitige und gezielte Beratung zu passenden Ausbildungs- oder Studienwegen.
Cluster III: Praxisnah ausbilden und studieren - innovative Ansätze und Gleichwertigkeit stärken