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Innovativ, anwendungsorientiert, regional verankert, dynamisch - diese Assoziationen werden allgemein mit den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs) verbunden.
Seit nunmehr 50 Jahren bereichern diese praxisorientierten Hochschulen den Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen.
1971 wurden sie als Fachhochschulen gegründet, heute gibt es allein 16 staatlich getragene HAWs im ganzen Land.
Kultur und Wissenschaft

Zwei Millionen Euro für Hochschulen
Zwei Millionen Euro für neue Geräte an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen
Förderprogramm "Fokus Forschung HAW-Geräte" unterstützt Forscherinnen und Forscher bei Gerätebeschaffungen - Impuls für weitere praxisorientierte Forschungsvorhaben an Hochschulen für angewandte Wissenschaften
Die Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) haben sich als regionale Innovationszentren und starke Partner der mittelständischen Wirtschaft etabliert.

Die Partnerschaft zwischen der Hochschule für Finanzen in Nordrhein-Westfalen und der Steueruniversität in Irpin wurde Ende April im Nordkirchener Schloss offiziell zwischen Vertreterinnen und Vertretern beider Einrichtungen unter Schirmherrschaft von Minister Dr. Optendrenk sowie im Beisein der ukrainischen Generalkonsulin Iryna Shum geschlossen.
"Deshalb ist die Vernetzung unserer Steuer-Hochschulen zwar aus der Not des völkerrechtswidrigen Kriegs in der Ukraine geboren - aber sie wird auch darüber hinaus in Friedenszeiten beide Seiten bereichern.
Die Kooperation mit unserer Hochschule für Finanzen kann den künftigen Steuerexpertinnen und -experten der Ukraine auf diesem Weg ganz praxisorientiert helfen.

Voraussetzung für die Teilnahme an dem Lehrgang ist ein Hochschulstudium mit fachlichem Bezug und/oder mehrjährige Berufserfahrung in der Kommune, möglichst in leitender Funktion.
Voraussetzung für die Zertifizierung ist neben der Teilnahme an allen drei Modulen die Vorlage einer praxisorientierten Projektarbeit.

Nun hat eine Jury mit Expertinnen und Experten aus Verwaltung, Planung, Bau und Verbänden eine Vorauswahl getroffen: "Die Hochschule Bochum hat uns mit ihrem praxisorientierten Konzept auf ganzer Linie überzeugt.
Die Hochschule Bochum hat nun bis Ende Februar 2024 Zeit, den Förderantrag einzureichen.

Im Rahmen der Fortbildung, die an sieben Tagen drei Module umfasste, musste auch eine praxisorientierte Projektarbeit erstellt werden.
Voraussetzung für die Teilnahme an dem Lehrgang sind ein Hochschulstudium mit fachlichem Bezug oder mehrjährige Berufserfahrung in der Kommune, möglichst in leitender Funktion.

Sie sind Vorbilder für angehende Forscherinnen und Forscher an den Hochschulen.
Michaelten Hompel Wie kein anderer versteht Prof. ten Hompel es seit mehr als zwei Jahrzehnten, durch wissenschaftliche Grundlagenarbeit und praxisorientierte Umsetzung die Logistik-Branche innovativ weiterzuentwickeln.
Der geschäftsführende Leiter des Fraunhofer Instituts für Materialfluss und Logistik und Lehrstuhlinhaber für Förder- und Lagerwesen an der TU Dortmund initiierte das vom Land mit 7,7 Millionen Euro gefördert Projekt "Blockchain Europe" zum Aufbau des Europäischen Blockchain-Institutes in NRW.
Das Institut erforscht die praxisnahe Anwendung in der Logistik und will vielfältige Anwendungsbeispiele über eine Open-Source-Plattform zugänglich machen.

Mit Unterstützung des Landes wird es nun um Hochschulen und Forschungseinrichtungen erweitert: Das Horst Görtz Institut für IT-Sicherheit an der Ruhruniversität Bochum und das Institut für Internetsicherheit der West-fälischen Hochschule Gelsenkirchen bilden gemeinsam mit dem Verband deutscher Internetwirtschaft e.V. (Eco) und networker NRW e.V. das Konsortium nrw.uniTS-Wiss.
"Damit aus herausragender Forschung praxisorientierte, zukunftsweisende Lösungen entstehen, wollen wir die Kompetenzen auf diesem Gebiet bündeln und Wissenschaft und Wirtschaft zusammenbringen."
Geplant sind hochschulüber-greifende Lehrveranstaltungen, Studierendenkonferenzen, Netzwerktreffen und Workshops sowie eine Übersicht zu relevanten Forschungs-themen und -projekten.

Über die Entwicklungen seit 2009 hat die Landesregierung vor zwei Jahren ausführlich Bericht erstattet und bilanziert, dass mit der Reform die Grundlage für eine praxisorientierte, professionelle und innovative Lehrerausbildung gelegt wurde.
Exemplarisch lässt sich hier die Qualifizierung aller Studierenden im Bereich 'Deutsch als Zweitsprache' nennen, die seit Herbst 2011 an allen Hochschulen für das Lehramtsstudium verbindlich ist.

Die Veranstaltung bot vier thematische Foren, in denen Expertinnen und Experten mit Teilnehmenden in einen intensiven Dialog traten und praxisorientierte Lösungsansätze entwickelten.
Zum Abschluss zog Professorin Theresia Degener, Professorin für Recht und Disability Studies an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, ein Fazit.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze betonte anlässlich des Vorlesungstarts an den Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen die besondere Bedeutung der Fachhochschulen für das Hochschulsystem: "Die Fachhochschulen sind mit ihrer praxisorientierten Lehre und Forschung ein absolutes Erfolgsmodell.
In den vergangenen zehn Jahren ist die Zahl der Studierenden an Fachhochschulen um mehr als 41 Prozent gestiegen - von 83.702 auf 118.585 Studierende im Wintersemester 2011/12.
Damit waren mehr als 22 Prozent der nordrhein-westfälischen Studierenden im vergangenen Wintersemester an einer Fachhochschule im Land eingeschrieben.
An den Universitäten im Land sind es 49 Prozent.
"Die Fachhochschulen sind ein wertvoller Teil unseres Hochschulsystems.

D wird derzeit am Fraunhofer-inHaus-Zentrum und an der Universität Duisburg-Essen aufgebaut.
D-Academy" auch praxisorientierte Aus- und Weiterbildungsformate zum Thema Künstliche Intelligenz angeboten.

Die Gründung der "NRW School of Governance" am Institut für Politikwissenschaft der Universität Duisburg-Essen 2006 ist ein hervorragendes Beispiel seiner Vision: Ein Kompetenzzentrum für praxisorientierte Lehre.
Professor Korte hat in der Funktion des Direktors mehr als zwanzig Jahre lang zahlreiche Projekte mit namhaften Partnerinnen und Partnern für die Universität Duisburg-Essen initiiert.

Werkstatt Ausbildung NRW" stärkt das Arbeitsministerium gemeinsam mit der Universität Siegen und dem Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft e. V. die Kompetenzen junger Menschen beim Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Ausbildung.
Werkstatt Ausbildung NRW" untersucht die Universität Siegen in Kooperation mit dem Bildungswerk der Nordrhein-Westfälischen Wirtschaft e. V. in zehn Modellbetrieben verschiedener Branchen in Nordrhein-Westfalen, wie Künstliche Intelligenz (KI) Auszubildende beim Lernen und Arbeiten sinnvoll unterstützen und Ausbildungspersonal im Ausbildungsalltag entlasten kann.
Es startet ein gemeinsamer Entwicklungsprozess von Wissenschaft und betrieblicher Praxis, in dem Unternehmen, Auszubildende und Ausbildungspersonal erproben, wo und wie KI in der beruflichen Ausbildung tatsächlich einen Mehrwert schaffen kann - praxisorientiert und wissenschaftlich fundiert.

So machen wir den Standort für Studentinnen und Studenten noch attraktiver.
Prof. Dr. Frank Dellmann, Präsident der FH Münster: "Der Technologie-Campus Steinfurt soll weiterhin eine tragende Säule der qualitativ hochwertigen Ausbildung dringend benötigter Fachkräfte sein.
Wir arbeiten eng mit der regionalen Wirtschaft bei unserer praxisorientierten Forschung und Lehre zusammen, was sich auch in den hohen Vermittlungsquoten unserer Studierenden zeigt.

Es geht um urbane Energielösungen, smarte Quartiere und auch um praxisorientierte Forschung auf dem Weg zu einer klimaneutralen Industrie im Ruhrgebiet.
Um in der Forschung ein neues Level zu erreichen, wollen die drei Ruhr-Universitäten Bochum, Dortmund und Duisburg-Essen künftig noch enger zusammenarbeiten.

Die KI-Expertin Professorin Dr. Katharina Morik von der Technischen Universität Dortmund sprach in ihrem Vortrag zum Thema "Künstliche Intelligenz und der Wert der Daten".
Im weiteren Verlauf diskutierten Prof. Dr. Morik und Minister Pinkwart mit Prälat Prof. Dr. Peter Klasvogt (Direktor des Sozialinstituts Kommende Dortmund), Dr. Holger Schmidt (Dozent an der TU Darmstadt und Autor/Journalist bei Netzoekonom.de) und Prof. Dr. Dr. h.c.
Minister Pinkwart: "Die Digitalisierung braucht einen breiten gesellschaftlichen Dialog, ein verlässliches ethisch-rechtliches Fundament und praxisorientierte Forschung.