Wie schon bei der Einführung der Lesezeit soll dieser Prozess mit einer Standortbestimmung beginnen.
Um ihren Schreibunterricht zu reflektieren, erhalten alle Grundschulen eine Checkliste, die von Prof. Michael Krelle und seinem Team für Deutsch-Didaktik an Grundschulen konzipiert wurde.
Krelle, der in diesem Jahr von der TU Chemnitz an die Universität Hamburg gewechselt ist, hat das Schulministerium schon bei der Einführung der Lesezeit beraten und war unter anderem an der Entwicklung des preisgekrönten Leseraums Online, kurz:
LeOn, beteiligt.
Die neue Checkliste zum Schreibunterricht fragt etwa nach dem Stellenwert der Rechtschreibung oder nach regelmäßigen Schreibgelegenheiten in allen Fächern.

Seit dem Herbst erproben Grundschulen das digitale Tool Skribi, das wie zuvor schon der preisgekrönte Leseraum Online, kurz: LeOn, gemeinsam mit der TU Chemnitz entwickelt wurde.