SEMPRIA-Ergebnisse zu soziale Herkunft

1. +++ (SEM)

" Mit über 1.600 Schulen ist "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" das größte Schulnetzwerk in Deutschland, allein aus NRW nehmen rund 450 Schulen teil.
Im Programm "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" gestalten Schülerinnen und Schüler das Klima an ihrer Schule aktiv mit.
Gemeinsam mit den Eltern, Lehrkräften und anderen schulischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern bekennen sie sich zu Toleranz und wenden sich gegen die Diskriminierung von Minderheiten aufgrund von Religion, sozialer Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung oder der sexuellen Orientierung.
"'Schule ohne Rassismus' leistet als Programm und Netzwerk in den Schulen einen wichtigen und wertvollen Beitrag zur Demokratiepädagogik.
Das Immanuel-Kant-Gymnasium in Dortmund ist als Deutschlands erste 'Schule ohne Rassismus' zum Vorbild für viele weitere Schulen geworden, aktiv gegen Rassismus und Diskriminierung einzutreten", lobte Schulministerin Sylvia Löhrmann das Engagement der Schule.

Datum: 2015-03-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/20-jahre-schulen-ohne-rassismus-ministerin-loehrmann-diese-schulen-zeigen-courage;

Themen: Rassismus # ?, Diskriminierung # ?, Immanuelkantgymnasium # ?, Courage # ?, Gymnasium # ?, Schulen # ?, Netzwerk # ?, Beitrag der Demokratiepädagogik # ?, Jubiläum des Gymnasiums # ?, Motto einer Projektwoche # ?

2. +++ (SEM)

Zentrale Unterstützung beim Aufbau von Kooperationen erhalten Schulen und Einrichtungen durch die Geschäftsstelle "Bildungspartner NRW", einem gemeinsamen Angebot des Landes Nordrhein-Westfalen und der Landschaftsverbände Rheinland und Westfalen-Lippe sowie der kommunalen Spitzenverbände des Landes Nordrhein-Westfalen.
Zum Netzwerk der Bildungspartner zählen bereits Archive, Bibliotheken, Gedenkstätten, Medienzentren, Museen, Musikschulen, Sportvereine, Volkshochschulen und Einrichtungen der Natur- und Umweltbildung.
Ziel ist die Förderung der Bildungschancen aller Kinder und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft.
Weitere Informationen unter: www.bildungspartner.
nrw

Datum: 2019-03-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/buehne-und-schule-ministerin-pfeiffer-poensgen-und-staatssekretaer-richter-geben;

Themen: kulturelle Bildung # ?, Bildungspartner # ?, Ensembles # ?, Konzertbühnen # ?, neue Bildungspartnerschaft # ?, Kooperationen # ?, Theater # ?, freie Szene # ?, darstellende Künste # ?, Angebote # ?

3. +++ (SEM)

Nach diesen Grundsätzen arbeiten wir, und dabei setzen wir auf eine breite Beteiligung aller am Schulleben Mitwirkenden.
Unser Ziel ist eine leistungsstarke und gerechte Schule, in der alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich gefördert werden und ihre Potenziale voll entfalten können.
Es geht darum, die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft weiter zu verringern.
Wir wollen mehr Schülerinnen und Schüler zu besseren Abschlüssen der Sekundarstufen I und II führen.
"

Datum: 2013-08-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/dynamische-schulentwicklung-durch-politik-der-ermoeglichung-ausbau-des-islamischen;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, dynamische Schulentwicklung # ?, Faltblatt # ?, Abhängigkeit des Bildungserfolgs # ?, Schuljahresauftaktpressekonferenz # ?, Statistikfolien # ?, Politik der Ermöglichung # ?, Sprechzettel # ?, geordnete Verfahren # ?, innovative Schulentwicklung # ?

4. +++ (SEM)

Diese werden zum kommenden Schuljahr 2019/20 an den Start gehen und mit der Umsetzung des Schulversuchs beginnen.
Ministerin Gebauer betonte: "Wir haben den Schulversuch Talentschulen ins Leben gerufen, weil wir der Überzeugung sind, dass alle Kinder und Jugendlichen Talente haben.
Schulen mit besonderen Herausforderungen wollen wir ermöglichen, den Bildungserfolg der Kinder und Jugendlichen von ihrer sozialen Herkunft und den Einkommensverhältnissen des Elternhauses zu entkoppeln.
Nun hat die Jury die ersten 35 Talentschulen ausgewählt und ich freue mich, dass der Schulversuch im kommenden Schuljahr starten kann.
"

Datum: 2019-02-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/expertenjury-hat-die-ersten-35-talentschulen-ausgewaehlt;

Themen: Talentschulen # ?, Schulversuch # ?, Jury # ?, Einkommensverhältnisse # ?, Erfolge der Schülerin # ?, sozialräumlicher Standort # ?, unentdecktes Potenzial # ?, vielversprechende Kombination # ?, wissenschaftliche Sicht # ?, einzigartige Möglichkeit # ?

5. +++ (SEM)

Inzwischen beteiligen sich 40 Kommunen in Nordrhein-Westfalen an dem Präventionsvorhaben.
60 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen profitieren davon.
Die Kommunen setzen eine Politik der Vorbeugung um, die allen Kindern die gleichen Chancen auf ein gutes Aufwachsen, auf Bildung und auf gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen soll - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft und vom Geldbeutel ihrer Eltern.
"
Familienministerin Christina Kampmann verwies in diesem Zusammenhang auch auf den aktuellen Armutsbericht des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts (WSI) der Hans-Böckler-Stiftung für das Jahr 2015, demzufolge die Kinderarmut in Nordrhein-Westfalen sinkt - gegen den Bundestrend.

Datum: 2017-04-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/familienministerin-kampmann-kein-kind-zuruecklassen-hat-sich-bewaehrt-und-beugt;

Themen: Kinderarmut # ?, kommunale Präventionsprojekte # ?, deutscher Kinderschutzbund # ?, Landesprogramme # ?, Reaktion # ?, Modellkommune der Landesinitiative # ?, aktueller Armutsbericht # ?, sprachentwicklungsverzögerte Kinder # ?, Jahresvergleich # ?, Präventionsansatz # ?

6. +++ (SEM)

Nordrhein-Westfalen ist ein Land, das seiner nachwachsenden Generation vielfältige Möglichkeiten der gesellschaftlichen und beruflichen Integration bietet.
Allerdings sind die Chancen von jungen Menschen ungleich verteilt.
Noch immer wirkt sich die soziale Herkunft stark auf die Möglichkeiten zur Bildung, zur Teilhabe und auf den späteren beruflichen Erfolg aus.
Das Land will auf dem Weg in die Zukunft alle jungen Menschen mitnehmen.
Die erfolgreiche Zukunft dieses Landes hängt von einer gut qualifizierten und gebildeten jungen Generation ab.

Datum: 2013-07-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/forderbereiche;

Themen: Seitenanfang # ?, Jugendsozialarbeit # ?, Jugendförderplan # ?, Summe # ?, Positionen # ?, Kinderförderplan # ?, Erwartung # ?, Jugendfreiwilligendienste # ?, Jugendhilfe # ?, erzieherischer Kinderschutz # ?

7. +++ (SEM)

Dazu müssten Bund, Länder und Kommunen gemeinsam handeln, so die Bildungsministerinnen der beiden Länder, Sylvia Löhrmann und Doris Ahnen.
Ungleich verteilte Bildungschancen seien eine der drängendsten gesellschaftlichen Herausforderungen in Deutschland, heißt es in dem gemeinsamen Antrag "Gute Bildung und gute Wissenschaft für Deutschland".
Der Bildungserfolg hänge oftmals noch zu sehr von der sozialen Herkunft und vom Geldbeutel der Eltern ab.
Bund, Länder und Gemeinden müssten "Aufstieg durch Bildung" ermöglichen, damit für alle das Recht auf Bildung verwirklicht werden könne.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2013-06-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gute-bildung-und-gute-wissenschaft-fuer-deutschland-ministerinnen-loehrmann-und;

Themen: Bildungsministerinnen des Lands # ?, gute Wissenschaft # ?, nachhaltige Verbesserungen # ?, Pressesprecherin # ?, Betreuungsgeld # ?, Ganztagsschulen # ?, Geldbeutel # ?, Bildungserfolg # ?, gesellschaftliche Herausforderungen # ?, gute Bildung # ?

8. +++ (SEM)

Insgesamt ist der Etatentwurf ausgewogen und eine gute Grundlage, um die anstehenden Aufgaben zu bewältigen.
Unser Ziel ist ein sozial gerechtes, leistungsfähiges und vielfältiges Schulsystem.
Wir arbeiten daran, den Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und sozialer Herkunft zu entkoppeln.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Datum: 2013-10-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/haushaltsentwurf-2014-ministerin-loehrmann-inklusion-und-schulkonsens-haben;

Themen: Schulkonsens # ?, Vorgriffsstunden # ?, Einzelplan # ?, Integrationsquote # ?, klare Prioritätensetzungen # ?, leistungsfähiges vielfältige Schulsystem # ?, Investitionsschwerpunkt # ?, Stellenabsetzungen # ?, Ausgabenvolumen # ?, Eckpunkte des Einzelplans # ?

9. +++ (SEM)

Ziel ist es, dass jede Kommune in Nordrhein-Westfalen Prävention stärkt und einen eigenen Ansatz bestehend aus Präventionsleitbild, Präventionskette und Präventionsmonitoring für sich entwickelt.
Die Landesregierung steht für eine Politik der Vorbeugung.
Alle Kinder sollen die gleichen Chancen haben auf ein gutes Aufwachsen, auf Bildung und auf gesellschaftliche Teilhabe - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft und vom Geldbeutel ihrer Eltern.
"Eine konsequente Politik der Vorbeugung ist wichtig für unsere Kinder.
Mit niedrigschwelligen Unterstützungsangeboten wollen wir insbesondere Familien in schwierigen Lagen und akuten Belastungssituationen erreichen", so Ministerin Kampmann.

Datum: 2016-09-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kinder-und-jugendministerin-kampmann-laedt-kommunen-zu-kein-kind-zuruecklassen;

Themen: Erfolg des Modellvorhabens # ?, Politik der Vorbeugung # ?, Modellvorhaben # ?, Präventionsleitbild # ?, Präventionsmonitoring # ?, Ziel von Regionalkonferenzen # ?, akute Belastungssituationen # ?, erfahrene Kommunen # ?, kommunaler Alltag # ?, weitere Konferenzen # ?

10. +++ (SEM)

Familienministerin Josefine Paul: Familienzentren sind eine große Erfolgsgeschichte
16. März 2023 PHB Familie Mutter mit Kleinkind Foto: iStock.com / AshleyWiley
Die Landesregierung setzt sich dafür ein, dass alle Kinder gute Chancen auf gelingendes Aufwachsen haben - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft.
Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration
Die Landesregierung setzt sich dafür ein, dass alle Kinder gute Chancen auf gelingendes Aufwachsen haben - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft.

Datum: 2023-03-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-chancen-auf-gesellschaftliche-teilhabe-landesregierung-foerdert-weitere-150;

Themen: Kulturkindergarten # ?, große Erfolgsgeschichte # ?, Familienberatung # ?, Familienzentrum # ?, gute Chancen # ?, soziale Herkunft # ?, Kinder # ?, gesellschaftliche Teilhabe # ?, Besuch des Familienzentrums # ?, Familienzentren in Nordrhein-Westfalen # ?

11. +++ (SEM)

Arbeit, Gesundheit und Soziales
"Kein Abschluss ohne Anschluss" - unter diesem Motto hat Nordrhein-Westfalen ein bundesweit einzigartiges, flächendeckendes Übergangssystem an allen Schultypen eingeführt, um Jugendliche frühzeitig mit der Berufswelt in Berührung zu bringen.
"Uns geht es darum, dass alle Jugendliche - egal welcher sozialen oder kulturellen Herkunft - die gleichen Chancen auf dem Ausbildungsmarkt haben.
Dafür müssen alle eine ungefähre Vorstellung davon haben, was für Berufe es gibt und welche Stärken sie selber besitzen," sagte Arbeitsminister Guntram Schneider in Düsseldorf.
Deshalb werden Jugendliche in Nordrhein-Westfalen seit drei Jahren nach und nach ab der 8. Klasse mit Potentialanalysen, Berufsfelderkundungen und zahlreichen Praktika an die Berufswelt herangeführt.

Datum: 2015-06-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-im-neuen-schuljahr-profitieren-340000-jugendliche-von-neuer;

Themen: Schultypen # ?, flächendeckendes Übergangssystem # ?, neue Berufsorientierung # ?, kommunale Koordinierungsstellen # ?, Berufswelt # ?, kreisfreie Städte # ?, Berührung # ?, Jugendliche # ?, Land von Ausbildungschancen # ?, regionale Netzwerkbildung # ?

12. +++ (SEM)

Schulministerin Yvonne Gebauer hat die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Auswahljury für die Talentschulen bestimmt und die Schulträger und Schulen in Nordrhein-Westfalen aufgerufen, sich noch bis zum 7. Dezember 2018 für den Schulversuch zu bewerben.
"Nach den mir bekannten Vorankündigungen freue ich mich, dass viele Schulträger die Chance ergreifen und mit ihren Schulen an einem der zentralen Projekte der Landesregierung teilnehmen wollen.
Beste Bildung darf keine Frage der sozialen oder räumlichen Herkunft der Kinder und Jugendlichen sein.
Mit unserem Schulversuch möchten wir neue Wege beschreiten und langfristig zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen.
Für die Jury konnten wir namhafte Expertinnen und Experten sowie Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens gewinnen.

Datum: 2018-10-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-fuer-mehr-chancengerechtigkeit-nordrhein-westfalen-jetzt;

Themen: Talentschulen # ?, Schulversuch # ?, Auswahljury # ?, Schulträger # ?, Jurymitglieder # ?, Erziehungswissenschaft # ?, Ausdifferenzierung # ?, Mitglied der Landesschülerinnenvertretung # ?, soziale räumliche Herkunft # ?, namhafte Expertinnen # ?

13. +++ (SEM)

Ziel ist es, keine Gruppe zurückzulassen, die Potentiale zu entdecken und entsprechend zu fördern, um möglichst allen eine positive berufliche Zukunft in unserer Region eröffnen zu können.
"
Landrat Bodo Klimpel, Kreis Recklinghausen: "Unser Ziel ist es, jungen Menschen unabhängig von ihrer sozialen Herkunft die bestmöglichen Bildungschancen und damit eine Perspektive für ihr ganzes berufliches Leben zu bieten.
Dafür setzen wir uns als Kreis Recklinghausen mit unseren Berufskollegs seit vielen Jahren mit großem Engagement ein.
Wir wissen: Bildung ist der Schlüssel für die erfolgreiche Weiterentwicklung einer Region.

Datum: 2021-02-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-staerken-die-berufliche-bildung-durch-kooperationen-vor-ort;

Themen: Schulversuch # ?, regionale Bildungszentren # ?, regionales Bildungszentrum # ?, Region # ?, Bildungslandschaft # ?, 2 Berufskollegs # ?, Bildungsregion # ?, Stärkung für Berufskollegs # ?, attraktives koordinierte Bildungsangebot # ?, ganzes berufliche Leben # ?

14. +++ (SEM)

Ziel der Zusammenarbeit von fünf teilnehmenden Schulen ist die (Weiter-)Entwicklung ihrer kulturellen Schulprofile.
Der Vorsitzende des Lenkungskreises der BildungsRegion Aachen, Stadtdirektor Wolfgang Rombey, sagte: "Erst durch Kultur wird Wissen zur Bildung.
Deswegen setze ich mich tagtäglich dafür ein, die kulturellen und schulischen Angebote bereichsübergreifend zu vernetzen und Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft eine chancengleiche Teilhabe an kultureller Bildung in unserer Stadt zu ermöglichen.
"
Die teilnehmenden Schulen haben bereits erste Schritte zur kulturellen Schulentwicklung unternommen.

Datum: 2013-03-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-auftakt-fuer-starke-schulen-mit-kulturellen-profilen;

Themen: kulturelle Schulentwicklung # ?, ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung # ?, zukünftige Welt # ?, kulturelle Profile # ?, starke Schulen # ?, umfassende Bildung # ?, gute Voraussetzungen # ?, kulturelle Angebote # ?, Aachenschönforst # ?, kulturelle soziale Herkunft # ?

15. +++ (SEM)

Ja, Inklusion geht nicht zum Nulltarif, aber Inklusion ist auch eine Frage der Haltung.
Es geht darum, die Menschen in allen Lebensbereich in ihrer Vielfalt anzunehmen und ihnen Teilhabe zu eröffnen", betonte die Ministerin.
In ihrer Rede erinnerte die Ministerin auch daran, dass nach wie vor der Bildungserfolg durch die soziale Herkunft bestimmt werde.
Stärker als bisher müsse es in Nordrhein-Westfalen und in Deutschland gelingen, jeden einzelnen Jugendlichen zu fördern und Barrieren abzubauen.
"Dabei nehmen wir von Anfang an die ganze Bildung in den Blick: Vom Kindergarten über Schule, Hochschule und Weiterbildung.

Datum: 2013-06-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-bildung-ist-eine-gesamtgesellschaftliche-aufgabe-rede-auf-dem;

Themen: Bundesgewerkschaftstag # ?, Ministerpräsidentin # ?, Kanzlerin # ?, wichtige Vorhaben # ?, Engagement des Bunds # ?, Inklusion # ?, Kooperationsverbot # ?, Rede # ?, Schulsozialarbeit # ?, Bildungspolitik # ?

16. +++ (SEM)

Schulministerin Sylvia Löhrmann sieht durch den veröffentlichten Chancenspiegel 2013 die Schwerpunkte der nordrhein-westfälischen Bildungs- und Schulpolitik bestätigt.
"Wir müssen weiterhin systematisch und konsequent daran arbeiten, dass alle Kinder und Jugendlichen die gleichen Chancen haben", sagte Ministerin Löhrmann.
"Die Studie bescheinigt allen Bundesländern, dass nach wie vor der Schulerfolg wesentlich von der sozialen Herkunft bestimmt wird.
In Nordrhein-Westfalen sind wir mit dem Ausbau des Ganztags und den Schulen des längeren gemeinsamen Lernens, die die Bildungswege länger offen halten, auf einem guten Weg zu mehr Chancengerechtigkeit.
Wir möchten mehr Schülerinnen und Schüler zu besseren Abschlüssen führen und ihnen von Anfang an die bestmögliche individuelle Förderung bieten.

Datum: 2013-06-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-den-weg-zu-einem-sozial-gerechteren-schulsystem-konsequent;

Themen: Bildungspolitik # ?, Schulpolitik # ?, Hochschulberechtigte # ?, bestmögliche individuelle Förderung # ?, wesentlicher Schulerfolg # ?, Weg für Chancengerechtigkeit # ?, erfreuliche Entwicklung # ?, Bildungswege # ?, Spitzengruppe # ?, Ganztagsangebote # ?

17. +++ (SEM)

Die neue Kooperationsvereinbarung sieht vor, dass bis zu 40 engagierte und herausragende Absolventinnen und Absolventen aller Studienrichtungen als sogenannte Fellows an Ganztagsschulen eingesetzt werden können.
Somit werden zum 1. August 2015 voraussichtlich 26 neue Fellows ihre Arbeit aufnehmen.
"Die Bildungschancen junger Menschen werden immer noch zu stark von der sozialen Herkunft der Kinder und Jugendlichen bestimmt.
Deshalb müssen wir unermüdlich weiter daran arbeiten, den Bildungserfolg aus dieser sozialen Umklammerung zu lösen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann und betonte: "Die Teach First Fellows leisten durch ihre Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Chancengerechtigkeit in der Bildung.
"

Datum: 2015-02-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-der-einsatz-der-teach-first-fellows-den-schulen-hat-sich;

Themen: First # ?, Ganztagsschulen # ?, Studienrichtungen # ?, sogenannte Fellows # ?, erfolgreiche Zusammenarbeit # ?, Bildungsinitiative # ?, neue Kooperationsvereinbarung # ?, Schulministerium # ?, Fortsetzung # ?, Assistenzlehrkräfte # ?

18. +++ (SEM)

Angesichts der Zunahme rassistisch motivierter Gewalttaten und rechtspopulistischer Einstellungen in der Gesellschaft kann man die Bedeutung dieser Arbeit nicht hoch genug einschätzen.
"
An "Schulen ohne Rassismus - Schulen mit Courage" bekennen sich Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Eltern, Lehrkräften und anderen schulischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zu Toleranz und wenden sich gegen die Diskriminierung von Minderheiten aufgrund von Religion, sozialer Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung oder der sexuellen Orientierung.
Schulen im Netzwerk erhalten das entsprechende Gütesiegel "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage".
"Das Projekt 'Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage' ist in Nordrhein-Westfalen von der ersten Minute an auf fruchtbaren Boden gestoßen", hob Schulministerin Löhrmann hervor und erklärte:

Datum: 2017-02-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-die-schulen-ohne-rassismus-zeigen-haltung-gegen;

Themen: Courage # ?, Rassismus # ?, Kooperationspartner # ?, Ziele des Projekts # ?, Diskriminierung # ?, Netzwerk # ?, Ausgrenzung # ?, Schülerinnen # ?, Haltung # ?, Bedeutung einer Arbeit # ?

19. +++ (SEM)

"Der Haushaltsentwurf 2016 zeigt, dass wir zielgerichtet und nachhaltig in die Zukunft unserer Kinder investieren.
Der Etatentwurf steht für eine verantwortungsvolle und zukunftsorientierte Politik", betonte Schulministerin Sylvia Löhrmann. "
Unser Ziel ist es, mehr Schülerinnen und Schüler zu besseren Abschlüssen zu führen und den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg weiter zu verringern.
Schwerpunkte sind die Integration, der Schulkonsens, der Ausbau des Ganztags und die Inklusion.
Dabei werden wir die aktuellen Herausforderungen, die sich durch die Entwicklung der Flüchtlingszahlen ergeben, als Chance annehmen und dem Potenzial, das die zugewanderten Schülerinnen und Schüler mitbringen, die besten Möglichkeiten zur Entfaltung bieten", so die Ministerin.

Datum: 2015-09-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gute-schule-hat-nordrhein-westfalen-weiterhin-hohe-prioritaet;

Themen: Haushaltsentwurf # ?, Schulkonsens # ?, Bereich der Schulpolitik # ?, Sprachförderkurse # ?, Flüchtlingszahlen # ?, klare Schwerpunkte # ?, gute Schule # ?, hohe Priorität # ?, bestehende Gymnasien # ?, nordrhein-westfälischer Landtag # ?

20. +++ (SEM)

Bemerkenswert ist zudem die gestiegene Lese- und Lernmotivation der Kinder.
"
Die Ministerin betonte jedoch, dass die Ergebnisse ein Ansporn sein müssen: "Ein weiteres Mal wird deutlich: Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg ist bei uns immer noch zu groß.
Und wir müssen in der Breite und in der Spitze bessere Leistungen erzielen.
Zu viele Schülerinnen und Schüler erreichen in der Grundschule nicht die Mindestanforderungen.

Datum: 2012-12-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-herausforderungen-bleiben-ergebnisse-der-grundschulstudien;

Themen: Iglu # ?, Schatten # ?, Licht # ?, Ergebnisse der Grundschulstudie # ?, Grundschulstudien # ?, internationaler Vergleich # ?, Herausforderungen # ?, Zentrale # ?, EU-Mittelwert # ?, Lesemotivation # ?

21. +++ (SEM)

"
An Schulen mit dem Gütesiegel "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" gestalten Schülerinnen und Schüler das Schulklima aktiv mit.
Gemeinsam mit den Eltern, Lehrkräften und anderen schulischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern bekennen sie sich zu Toleranz und wenden sich gegen die Diskriminierung von Minderheiten aufgrund von Religion, sozialer Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung oder der sexuellen Orientierung.
Die Initiative "Bildungspartner NRW" systematisiert und erweitert Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Bildungseinrichtungen.
Sie wird von der Medienberatung NRW in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung koordiniert.

Datum: 2015-06-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-kriegsgraeberstaetten-als-mahnung-fuer-den-frieden;

Themen: Europaschule # ?, Kriegsgräberfürsorge # ?, Volksbund # ?, Kriegsgräberstätten # ?, jährliche Durchführung # ?, Steinwache # ?, Gedenkstätten # ?, Gedenktage # ?, Mahnstätte # ?, Schulen # ?

22. +++ (SEM)

"
Michael Schwarz, Geschäftsführer der Stiftung Mercator GmbH, erklärte: "Durch unsere Stiftungsarbeit wissen wir, dass Austauschprogramme einen positiven Einfluss auf die persönliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern haben.
Wir setzen uns dafür ein, allen Jugendlichen unabhängig von Schulform und sozialer Herkunft einen Auslandsaufenthalt zu ermöglichen.
"
Die erste regionale Veranstaltung der Initiative "Austausch macht Schule" wurde gemeinsam vom Schulministerium und dem Koordinierungsbüro der Initiative "Austausch macht Schule" organisiert.

Datum: 2017-03-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulaustausch-staerkt-das-interkulturelle-verstaendnis-und;

Themen: internationaler Austausch # ?, Schulbereich # ?, internationale Jugendarbeit # ?, Schulministerium # ?, GmbH # ?, Auslandserfahrung # ?, Initiative in NRW # ?, Lauf des Veranstaltungstags # ?, Lernfeld # ?, kulturelle Verschiedenheit # ?

23. +++ (SEM)

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Ministerin Löhrmann und Ministerin Schulze: Bildungserfolg darf nicht von sozialer Herkunft abhängen / Bildungsmonitor 2012
15. August 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2012-08-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-schulze-bildungserfolg-darf-nicht-von-sozialer;

Themen: bildungspolitische Ziele # ?, soziale Herkunft # ?, richtiger Kurs # ?, Autorinnen # ?, Bildungserfolg # ?, Bildungsbericht # ?, Situation des Bildungswesens # ?, Teilhabechancen der Schülerin # ?, andere Bestandsaufnahmen # ?, vorgestellter Bildungsmonitor # ?

24. +++ (SEM)

"Mit dem Haushalt 2015 investieren wir in die Zukunft unserer Kinder.
Der Etatentwurf steht für eine verantwortungsvolle und zukunftsorientierte Politik", betonte Schulministerin Sylvia Löhrmann. "
Unser Ziel ist es, mehr Schülerinnen und Schüler zu besseren Abschlüssen zu führen und den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg weiter zu verringern.
Schwerpunkte sind der Schulkonsens, der Ganztagsausbau und die Inklusion", so die Ministerin.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2014-09-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-investieren-die-zukunft-haushaltsentwurf-2015-des;

Themen: Vorgriffsstunden # ?, Schulkonsens # ?, demografische Effekte # ?, Klassenfrequenzrichtwert # ?, Stellenabsetzungen # ?, verantwortungsvolle zukunftsorientierte Politik # ?, Absenkung des Klassenfrequenzrichtwerts # ?, Haushaltsentwurf # ?, klarer Schwerpunkt # ?, Rückgabe # ?

25. +++ (SEM)

Der Bericht zeigt: Die Nutzen eines hohen Bildungsniveaus und eines leistungsfähigen Schulsystems erweisen sich als krisenfest und machen unser Land zukunftsfähig.
"
Der Bericht bestärke die Landesregierung in ihrem Ziel, gute Bildung für alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig ihrer sozialen Herkunft, zu ermöglichen.
Ministerin Löhrmann: "Mit der Umsetzung des Schulkonsens stellen wir die Weichen, mehr Kinder zu besseren Abschlüssen zu führen.
Chancengerechtigkeit im Bildungssystem zu sichern, ist nach wie vor für alle Länder eine Herausforderung.

Datum: 2012-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zur-oecd-studie-gute-bildungspolitik-ist-immer-auch-sozial-und;

Themen: umfassender ganzheitliche Ansatz # ?, OECD-Studie # ?, Zeiten der Wirtschaftskrise # ?, Sozialpolitik # ?, gute Bildungspolitik # ?, Wirtschaftspolitik # ?, Bericht # ?, Weiterbildung # ?, Schule # ?, Bildungsbereich # ?

26. +++ (SEM)

Ziel der Landesregierung sei es, das dichte Netz der Familienzentren vor allem in sozial benachteiligten Stadtteilen weiter auszubauen.
Dort bestehe ein besonderer Unterstützungsbedarf für Kinder und ihre Eltern.
"Wir wollen allen Kindern unabhängig von ihrer sozialen und kulturellen Herkunft gute Bildungs- und Lebenschancen eröffnen", erklärte die Ministerin.
Im Kindergartenjahr 2013/2014 arbeiten mit mehr als 3.000 Kindertageseinrichtungen bereits rund ein Drittel aller Kitas in Nordrhein-Westfalen als Familienzentrum.
Die Landesregierung fördert die Familienzentren mit rund 30 Millionen Euro jährlich.

Datum: 2013-09-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-familienzentren-bieten-kindern-und-eltern-wichtige;

Themen: Familienzentren # ?, anerkannte Netzwerke # ?, Kinder # ?, Alltagsfragen # ?, Fachmesse # ?, dichtes Netz # ?, Erziehungsfragen # ?, Eltern # ?, wichtige Unterstützung # ?, gesellschaftliche Herausforderungen # ?

27. +++ (SEM)

Seit dem Inkrafttreten des Rechtsanspruchs vor rund einem halben Jahr habe sich die Kitalandschaft nachhaltig verändert.
Da, wo früher Kinder von drei bis sechs Jahren betreut worden seien, herrsche heute eine große Heterogenität.
"Betreut werden Kinder im Alter von vier Monaten bis sechs Jahren, Kinder mit und ohne Migrationshintergrund, Kinder mit und ohne Behinderung sowie Kinder sehr unterschiedlicher sozialer Herkunft.
Dieser Bandbreite und der gleichzeitig deutlich gestiegenen Erwartungshaltung an die Bildungseinrichtung Kindergarten müssen die pädagogischen Kräfte in den Einrichtungen gerecht werden.
Das ist eine große Herausforderung, die nach meiner Einschätzung im Übrigen in ganz besonderem Maße für die Betreuung sehr junger Kinder gilt.

Datum: 2014-01-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-startet-kitatour-durch-nordrhein-westfalen;

Themen: unterschiedliche Trägerschaften # ?, Bildungsbedingungen # ?, Kindertageseinrichtungen # ?, Betreuungsbedingungen # ?, Kitatour # ?, Regierungsbezirk # ?, Erzieherinnen # ?, Besuch # ?, Einrichtung des Kitazweckverbands # ?, Kitazweckverband # ?

28. +++ (SEM)

Drei Wochen lang reist die Tour jetzt durch 16 verschiedene Städte in Nordrhein-Westfalen.
Schulhöfe, Park- und Marktplätze verwandeln sich wieder in Dutzende kleinster Basketball-Arenen.
Dort können Kinder und Jugendliche unterschiedlicher sozialer und gesellschaftlicher Herkunft ihre Geschicklichkeit beim rasanten Spiel unter dem Korb beweisen.
"Die jungen Spielerinnen und Spieler erhalten hier die Gelegenheit, sich im Team auszuprobieren und respektvoll miteinander umzugehen.
Gleichzeitig können sie die einzigartige Atmosphäre des Streetbasketballs erleben", sagte Schäfer.

Datum: 2013-06-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-startet-nrw-streetbasketball-tour-2013-kinder-und-jugendliche;

Themen: NRW-Streetbasketballtour # ?, Fairplaygedanke # ?, Tourfinale # ?, rasantes Spiel # ?, Spielklassen # ?, junge Spielerinnen # ?, Streetbasketball # ?, einzigartige Atmosphäre # ?, Jugendliche # ?, 12 Dutzende # ?

29. +++ (SEM)

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Ministerin Schäfer zum Weltkindertag (20. September): Soziale Herkunft darf Bildungschancen nicht erschweren
19. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2013-09-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-zum-weltkindertag-20-september-soziale-herkunft-darf;

Themen: soziale Herkunft # ?, Bildungschancen # ?, bedeutende Lernorte # ?, frühe Lernorte # ?, Lernpotenziale # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, unterschiedliche Voraussetzungen # ?, politische Agenda # ?, erfolgreicher Bildungsweg # ?, morgiger Weltkindertag # ?

30. +++ (SEM)

Datum: 2013-06-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schafer-startet-nrw-streetbasketball-tour-2013-kinder-und-jugendliche-0;

Themen: NRW-Streetbasketballtour # ?, Fairplaygedanke # ?, Tourfinale # ?, 12 Dutzende # ?, Marktplätze # ?, Schulhöfe # ?, Parkplätze # ?, Jugendliche # ?, Mixedkategorien # ?, breitensportlicher Event # ?

31. +++ (SEM)

Mit dem Programm "Erfolgreich Studieren" werden die Hochschulen in ihren Bemühungen unterstützt, ganz individuell auf die Vielfalt der Studierenden einzugehen und diese zu einem Abschluss zu führen.
Es umfasst fünf Schwerpunktthemen:
34 Millionen Euro für mehr Bildungsgerechtigkeit: Das Land investiert in die Förderung junger Menschen jeder sozialen Herkunft.
Ein Fokus liegt dabei auf dem Talentscouting-Programm, das nun ausgeweitet wurde.
Neben der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen beteiligen sich sechs Hochschulen im Ruhrgebiet bei der Förderung von Jugendlichen aus Nichtakademiker- und Zuwandererfamilien.

Datum: 2015-06-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schulze-nrw-belohnt-hochschulen-fuer-erfolgreichen-abschluss;

Themen: Hochschulen # ?, Studierende # ?, Studienerfolg # ?, erfolgreiches Studium # ?, Eingangsangebote # ?, Erststudium # ?, Mint-Studienfächer # ?, Rahmen des Studienabschlusses # ?, Studienanfängerin # ?, allgemeine Bildungsstandards # ?

32. +++ (SEM)

"Wir müssen die Alltagsrealitäten stärker in den Blick nehmen und uns an den jeweiligen Bedürfnissen der Menschen in ihrem Lebensumfeld orientieren, um erfolgreich zu sein", betonte die Ministerin.
Im Zentrum des neuen Landeskonzepts gegen Sucht, das das bisherige Landesprogramm gegen Sucht (aufgestellt im Zeitraum 1998/2001) fortschreibt, steht daher neben einer Intensivierung der alters- und zielgruppenspezifischen Suchtprävention der weitere bedarfsgerechte Auf- bzw. Ausbau eines differenzierten Hilfeangebots.
Ministerin Steffens: "Dabei ist es mir wichtig, Schwellenängste aufgrund sozialer oder kultureller Herkunft, Geschlecht oder Alter abzubauen.
Es geht darum, den Zugang zu notwendigen Hilfen zu erleichtern, Selbsthilfepotentiale zu stärken und die soziale und berufliche Reintegration zu fördern.
Ein besonderes Augenmerk richten wir auf die geschlechtsspezifische und geschlechtergerechte Ausrichtung der Hilfen.

Datum: 2012-09-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-suchtbekaempfung-ist-eine-gemeinschaftsaufgabe-landesstelle;

Themen: enge fachliche Abstimmung # ?, freie Wohlfahrtspflege # ?, Suchtbekämpfung # ?, neues Landeskonzept # ?, Landesstelle # ?, Gemeinschaftsaufgabe # ?, Alkohol # ?, Drogenstrategie # ?, Schwellenängste # ?, Selbsthilfepotenziale # ?

33. +++ (SEM)

"Von Haus aus" ist Andreas Meyer-Lauber Lehrer für Sozialwissenschaften und Deutsch.
Zunächst arbeitete er an zwei Gymnasien in Iserlohn, bevor er sich maßgeblich für die Gründung der Gesamtschule Haspe in Hagen einsetzte und dort tätig war.
Schon als Lehrer war es ihm eine Herzensangelegenheit dazu beizutragen, dass die soziale Herkunft der Schülerinnen und Schüler nicht über ihren Bildungserfolg entscheidet.
Andreas Meyer-Lauber ist ein Vorkämpfer des Aufstiegs durch Bildung für alle.
Diese Idee, dass Aufstieg auf der Grundlage guter Bildung unabhängig von Herkunft möglich sein muss, ist eine hervorragende Leitidee, der sich auch die Landesregierung verpflichtet fühlt.

Datum: 2017-12-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-laschet-verleiht-am-tag-des-ehrenamtes-den-verdienstorden-des;

Themen: Zeughaus Neuss # ?, herausragende Auszeichnung # ?, Ordensträgerinnen # ?, Leistungen # ?, Ministerpräsident # ?, Denker # ?, Download # ?, Rahmen # ?, Landesverdienstorden # ?, schwerkranke Kinder # ?

34. +++ (SEM)

Dazu bewegt hat sie der Völkermord im Irak am jesidischen Volk, einer ethnisch-religiösen Minderheit, der auch ihre Familie angehört.
Wenig später initiiert Tugba Tekkal 2016 das Projekt SCORING GIRLS.
Dieses Projekt bietet Mädchen und jungen Frauen - unabhängig von Nationalität, sozialer Herkunft und Glauben - die Chance, gemeinsam ihre Stärken zu erkennen und Selbstvertrauen aufzubauen.
Das Engagement der SCORING GIRLS geht weit über den Sport hinaus: Neben dem Fußballtraining werden Schul- und Hausaufgabenhilfe sowie Workshops zur Berufsorientierung angeboten.
Über 150 Mädchen im Alter von neun bis 18 Jahren aus mehr als 15 Ländern nehmen an Trainings, Hausaufgabenhilfe und Lernförderung teil.

Datum: 2022-04-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-wuest-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-nordrhein;

Themen: Verdienstorden von Jugendliche # ?, Engagement von Persönlichkeiten # ?, Ministerpräsident # ?, Download # ?, Girls # ?, Förderverein # ?, Rassismus # ?, Landesverdienstorden # ?, Team # ?, Bereich des Kindesmissbrauchs # ?

35. +++ (SEM)

Bisher entscheiden sich nur etwas mehr als 20 Prozent der Kinder aus Familien ohne akademische Erfahrung für ein Studium, bei Akademikerfamilien sind es dagegen fast 80 Prozent.
Ministerin Schulze betonte, wie wichtig es ist, Herkunft und Bildungschancen zu entkoppeln.
"Schon diese Zahlen zeigen, Talent, Begabung und beruflicher Lebensweg haben viel stärker mit der sozialen Herkunft und Gelegenheiten zu tun, als mit Genen", sagte die Ministerin.
Durch die gezielte Ansprache und Informationen von Arbeiterkind.de können Studienabbrüche verhindert und so die Absolventenquote von Studierenden der ersten Generation erhöht werden.
Schulze: "Die Talente sind da, man muss sie aber auch finden und fördern.

Datum: 2016-05-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/netzwerk-arbeiterkind-wird-ort-des-fortschritts-hilfe-fuer-studierende-aus-familien;

Themen: Arbeiterkind # ?, Fortschritt # ?, Engagement in Nordrhein-Westfalen # ?, Familien # ?, Studium # ?, Studierende # ?, Webadresse # ?, Universität Duisburg-Essen # ?, Hochschulerfahrung # ?, Schwerpunkt von Arbeiterkind.de # ?

36. +++ (SEM)

"
Die Kronendal Music Academy hat es sich zur Aufgabe gemacht, ein breites Angebot einer musikalischen Förderung (Tanz und Gesang) für Jugendliche und Erwachsene der Gemeinde Hout Bay nahe Kapstadt zu eröffnen.
Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Bereitstellung einer musikalischen Ausbildung in so vielen Stilen und Formen wie möglich für die ärmeren und unterprivilegierten Mitglieder der Gemeinde, um so eine Plattform der Integration der Menschen verschiedener Hautfarben und sozialer Herkunft zu schaffen.
Der Verein EXILE Kulturkoordination Essen pflegt intensive Beziehungen zur Kronendal Music Academy und unterstützt deren Arbeit.
Nordrhein-Westfalen fördert das Projekt mit rund 50.000 Euro.

Datum: 2013-12-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-foerdert-zwei-nachhaltige-entwicklungsprojekte-suedafrika;

Themen: benachteiligte Verhältnisse # ?, soziales Wohnungsbauprojekt # ?, Entwicklungszusammenarbeit # ?, Jugendliche # ?, Ende der Apartheid # ?, Exile # ?, Kulturkoordination # ?, Rangfolge von Handelspartnern # ?, nachhaltige Entwicklungspolitik # ?, Musik # ?

37. +++ (SEM)

Wir stehen als Land zudem in der Verantwortung für eine nachhaltige Entwicklungspolitik.
" Die Kronendal Music Academy hat es sich zur Aufgabe gemacht, ein breites Angebot einer musikalischen Förderung (Tanz und Gesang) für Jugendliche und Erwachsene der Gemeinde Hout Bay nahe Kapstadt zu eröffnen.
Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Bereitstellung einer musikalischen Ausbildung in so vielen Stilen und Formen wie möglich für die ärmeren und unterprivilegierten Mitglieder der Gemeinde, um so eine Plattform der Integration der Menschen verschiedener Hautfarben und sozialer Herkunft zu schaffen.
Der Verein EXILE Kulturkoordination Essen pflegt intensive Beziehungen zur Kronendal Music Academy und unterstützt deren Arbeit.
Nordrhein-Westfalen fördert das Projekt mit rund 50.000 Euro.

Datum: 2013-12-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-fordert-zwei-nachhaltige-entwicklungsprojekte-sudafrika-0;

Themen: soziales Wohnungsbauprojekt # ?, Förderung # ?, Entwicklungszusammenarbeit # ?, Solarpanelen # ?, Ende der Apartheid # ?, Exile # ?, Kulturkoordination # ?, Rangfolge von Handelspartnern # ?, nachhaltige Entwicklungspolitik # ?, Länderpartnerschaft # ?

38. +++ (SEM)

Für Nordrhein-Westfalens Schulministerin Sylvia Löhrmann ist dies aber kein Anlass, sich mit diesen Ergebnissen zurückzulehnen; im Gegenteil: "Es ist gut, dass es Fortschritte gibt.
Aber es bleibt dabei: Wir müssen besser werden in der Breite und in der Spitze.
Außerdem müssen die Entkopplung des Schulerfolgs von der sozialen Herkunft sowie die geschlechtsspezifischen Unterschiede bei Mathematik und beim Lesen auf der Tagesordnung bleiben.
" Auffallend sei, dass die positiven Entwicklungen Deutschlands in weiten Teilen auf bessere Leistungen der Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligten Elternhäusern und auf die von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zurückgehen.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2013-12-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/pisa-2012-ministerin-loehrmann-fortschritte-erkennbar-soziale-benachteiligung-der;

Themen: Schulerfolg # ?, internationaler Bildungsvergleichstest # ?, Mathematik # ?, geschlechtsspezifische Unterschiede # ?, Migrationshintergrund von Schülerinnen # ?, OECD-Durchschnitt # ?, Entkopplung # ?, soziale Benachteiligung # ?, Lesen # ?, positive Entwicklungen # ?

39. +++ (SEM)

Wir engagieren uns daher für gleiche Bildungschancen und setzen uns in unseren Projekten dafür ein, dass alle Menschen an zentralen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens teilnehmen können", so Winfried Kneip, Geschäftsführer der Stiftung Mercator.
Im Projekt sollen an konkreten Beispielen Biographien erkundet und die Erfolge sichtbar gemacht werden.
Die Studie erstreckt sich auf Schulen in ganz NRW und umfasst Schülerinnen und Schüler mit verschiedener Migrationsgeschichte, unterschiedlicher sozialer Herkunft und Lebenswelt.
Ansprechpartner für Presseanfragen: Prof. Dr. phil. Haci-Halil Uslucan Professor für Moderne Türkeistudien und Integrationsforschung Universität Duisburg-Essen Wiss.
Leiter des Zentrums für Türkeistudien und Integrationsforschung Tel.: 0201-3198-0, haci-halil.uslucan@uni-due.de

Datum: 2015-12-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/potenziale-von-kindern-und-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-besser-foerdern;

Themen: Potenziale # ?, gemeinsames Forschungsprojekt # ?, Auftaktveranstaltung # ?, Integrationsforschung # ?, Türkeistudien # ?, Studie # ?, Jugendliche # ?, Duisburgessen # ?, Universität Duisburg-Essen # ?, Aufgabe von Schulen # ?

40. +++ (SEM)

Prävention stärken, Folgen von Kinderarmut vermeiden: Land stärkt kommunale Präventionsketten
9. November 2017
Die Landesregierung möchte allen Kindern in Nordrhein-Westfalen beste Zukunftschancen bieten - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft.
Dabei sollen kommunale Präventionsketten helfen, vorhandene Angebote aus den Bereichen Soziales, Gesundheit und Bildung enger miteinander zu verknüpfen und zu verbessern.
Diesen Weg will die Landesregierung künftig eng mit Kommunen, Verbänden und Wissenschaft entwickeln.

Datum: 2017-11-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/praevention-staerken-folgen-von-kinderarmut-vermeiden-land-staerkt-kommunale;

Themen: kommunale Präventionsketten # ?, Kinderarmut # ?, soziale Herkunft # ?, ehrliche Bilanz # ?, strukturierter Prozess # ?, wissenschaftliche Auswertung # ?, Prävention # ?, unterschiedliche Stellen # ?, Folgen # ?, bisherige Erfahrungen # ?

41. +++ (SEM)

"
Bund und Länder hatten sich Anfang Februar darauf geeinigt, das Startchancen-Programm umzusetzen.
Es zielt darauf ab, die Chancengerechtigkeit an den beteiligten Schulen zu verbessern und den Bildungserfolg der Schülerinnen und Schülern von ihrer sozialen Herkunft zu entkoppeln.
Im Kern geht es darum, die sogenannten Basiskompetenzen, also das Lesen, Schreiben und Rechnen, zu fördern und die sozial-emotionalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Getragen wird das Startchancen-Programm von drei Säulen: einem Investitions-Budget für die lernförderliche Ausstattung und Infrastruktur der Schulen, einem Chancen-Budget für die zielgerichtete Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie einem zusätzlichen Personal-Budget, um neben den Lehrkräften weitere Fachkräfte einzustellen, die das Lehren und Lernen unterstützen (Schulsozialarbeit, Multiprofessionelle Teams).

Datum: 2024-06-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/startchancen-programm-auftaktkonferenz-mit-400-schulleiterinnen-und-schulleitern;

Themen: Startchancenprogramm # ?, Lehrbedingungen # ?, Auftaktkonferenz # ?, Lernbedingungen # ?, Startchancenschulen # ?, Programmbeginn # ?, organisatorische Fragestellungen # ?, sogenannte Basiskompetenzen # ?, umfangreiches Starterpaket # ?, Schulträger # ?

42. +++ (SEM)

Sie bietet praxisnahe Tipps, um die Bildungschancen von geflüchteten und anderen neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen durch gezielte Deutschförderung zu verbessern.
Den neuen Praxisleitfaden finden Sie im Broschürenservice NRW.
Staatssekretär Dr. Urban Mauer betont die Wichtigkeit von Sprachbildung für die Chancengerechtigkeit im Bildungssystem: "Eine gezielte Förderung der sprachlichen und schriftsprachlichen Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler ist eine wichtige Voraussetzung, um Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe von sozialer und sprachlicher Herkunft zu entkoppeln".

Datum: 2024-10-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-dr-mauer-gezielte-unterstuetzung-fuer-das-lesen-und;

Themen: Sprachbildung # ?, Bissakademie # ?, neuer Praxisleitfaden # ?, Schulministerium # ?, Lesenlernen # ?, Schreibenlernen # ?, Schreibkompetenzen # ?, Fachtag # ?, gezielte Unterstützung # ?, deutsche Sprache # ?

43. +++ (SEM)

Die erste Reihe von Angeboten ist ab sofort mit Kurzbeschreibungen auf der Homepage des Schulministeriums einsehbar.
Zum Hintergrund
Das Startchancen-Programm von Bund und Ländern hat das Ziel, den Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler von ihrer sozialen Herkunft zu entkoppeln.
Dafür stellt der Bund über einen Zeitraum von zehn Jahren insgesamt zehn Milliarden Euro zur Verfügung.
Davon gehen alleine bis zu 2,3 Milliarden Euro nach Nordrhein-Westfalen, das Land stellt Mittel in der gleichen Höhe bereit.

Datum: 2025-02-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mehr-bildungsgerechtigkeit-fuer-unsere-schuelerinnen-und;

Themen: Startchancenprogramm # ?, Chancenbudget # ?, Gruppe des Startchancenprogramms # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Schulentwicklung # ?, herausfordernde Lage # ?, Bund-Länder-Programm # ?, Schulministerium # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Herzstück des Startchancenprogramms # ?

44. +++ (SEM)

Dazu gehören insbesondere die Stärkung der Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern etwa in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie die gezielte Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität.
Ein weiteres zentrales Anliegen des Beirats ist die Entwicklung wirksamer Strategien zur Verringerung sozialer Disparitäten im Bildungssystem.
Ziel ist es, allen Kindern und Jugendlichen - unabhängig von ihrer sozialen Herkunft - faire Bildungschancen zu eröffnen.
Auch der sinnvolle Einsatz von Daten zur evidenzbasierten Steuerung und Schulentwicklung zählt zu den Themen, mit denen sich das Gremium befassen wird.
Der Beirat wird das Schulministerium künftig regelmäßig beratend begleiten und Impulse für die Weiterentwicklung des Schulsystems geben.

Datum: 2025-07-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/wissenschaftliche-impulse-fuer-ein-starkes-bildungssystem-nordrhein-westfalen;

Themen: wissenschaftliche Impulse # ?, Schulministerium von Nordrhein-Westfalen # ?, Bildungsentwicklung # ?, Entwicklungschancen # ?, Fachrichtungen # ?, Schulentwicklung # ?, Bildungsinformation # ?, Bildungssteuerung # ?, Erkenntnisse der Bildungsforschung # ?, Exzellenzlehrstuhl # ?

45. +++ (SEM)

Dabei hat er aus erster Hand und mit spannenden Einblicken erfahren, wie die finanziellen Mittel aus dem Bund-Länder-Programm dem schulischen Personal sowie den Kindern und Jugendlichen helfen und neue Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung auslösen.
Auch Neuigkeiten rund um das Startchancen-Programm hatte der Staatsekretär im Gepäck.
Das Programm hat das Ziel, Schulen in herausfordernden Lagen zu unterstützen und den Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler von ihrer sozialen Herkunft zu entkoppeln.
Dafür stellt der Bund über einen Zeitraum von zehn Jahren insgesamt zehn Milliarden Euro zur Verfügung.
Davon gehen alleine bis zu 2,3 Milliarden Euro nach Nordrhein-Westfalen.

Datum: 2026-03-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/startchancen-tour-staatssekretaer-mauer-besucht-schulen-nordrhein-westfalen;

Themen: Startchancenprogramm # ?, Chancenbudget # ?, blauer Vogel # ?, Mauer # ?, Fußballschuhe # ?, rechte Hand # ?, Staatssekretär # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Schulentwicklung # ?, Einsatzmöglichkeiten des Chancenbudgets # ?

46. +++ (SEM)

Kinder- und Jugendministerin Verena Schäffer: "Ich freue mich sehr, dass alle bestehenden Partnerschaften für die Zusammenarbeit in der OGS erneuert wurden und darüber hinaus weitere wichtige Akteure für eine Rahmenvereinbarung zusammengefunden haben.
Damit stellen wir die Weichen für ein breites Spektrum an Angeboten in unseren Einrichtungen, das Kindern ermöglicht, ihren Interessen im Ganztag nachzukommen.
Ein anspruchsvolles Programm in der OGS fördert auch die Integration und Chancengleichheit, indem es für alle Kinder vielfältige Bildungsangebote auch außerhalb des Unterrichts bereitstellt, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft.
"
Kirsten Schwenke, Vorsitzende der Freien Wohlfahrtspflege NRW: "Die Freie Wohlfahrtspflege ist mit ihren vielen Trägern maßgebliche Akteurin und Partnerin bei der Gestaltung des Ganztags.

Datum: 2026-05-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kooperationen-mit-ausserschulischen-partnern-im-ganztag-staerken;

Themen: Ganztagsschulen # ?, außerunterrichtliche Bildungsangebote # ?, centrale Partner # ?, neue Rahmenvereinbarungen # ?, Partner der Rahmenvereinbarung # ?, gemeinsames Bildungsverständnis # ?, verlässliches Angebot # ?, freye Wohlfahrtspflege # ?, Zusammenarbeit # ?, Mitglieder der Landesregierung # ?

47. +++ (SEM)

Sie betonte die Bedeutung von Bildungsgerechtigkeit und individueller Förderung.
"Wir haben so viele Talente und besondere Schülerinnen und Schüler an unseren Schulen.
Es ist wichtig, dass sie - unterstützt von unserem engagierten schulischen Personal, dem ich sehr dankbar bin - individuell und unabhängig von sozialer Herkunft gefördert werden, um sich entfalten und ihre Persönlichkeiten entwickeln zu können.
Das Programm setzt genau hier an.
Es stärkt die jungen Menschen, hilft ihnen dort, wo sie Unterstützung benötigen, schafft Netzwerke, Kontakte fürs Leben und immer neue Gelegenheiten, Wissen zu erweitern und Fähigkeiten auszubauen.

Datum: 2026-06-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-empfaengt-22-junge-nrwtalente;

Themen: Schülerstipendienprogramm # ?, Programm # ?, Türen # ?, Engagement von Talenten # ?, alleinerziehende Mutter # ?, knappes Budget # ?, Talente # ?, Ruhrtalenteprogramm # ?, Weiterbildungen # ?, westfälische Hochschule # ?

48. +++ (SEM)

Besonders besorgniserregend ist, dass Deutschland im internationalen Vergleich große Kompetenzunterschiede zwischen Schülerinnen und Schülern aus sozioökonomisch benachteiligten und aus privilegierten Familien aufweist.
Diese Unterschiede sind seit 2015 nicht kleiner geworden.
Zugleich zeigt PISA, dass die soziale Herkunft für die Kompetenzentwicklung eine deutlich größere Rolle spielt als ein Zuwanderungshintergrund.
Das muss uns zu denken geben.
Bildungserfolg darf nicht von der sozialen Herkunft abhängen.

Datum: 2026-09-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-pisa-mahnt-uns-konsequent-weiter-voranzugehen;

Themen: OECD-Durchschnitt # ?, Naturwissenschaften # ?, internationaler Vergleich # ?, Ergebnisse der Pisastudie # ?, OECD-Staaten # ?, andere EU-Staaten # ?, Lesen # ?, datengestützte Qualitätsentwicklung # ?, Mittelfeld # ?, Ministerin # ?

49. ++ (IR)

Durch eine soziale Revision muss gewährleistet werden, dass in Europa wichtige Arbeitnehmerrechte erhalten bleiben und ausgebaut werden.
Außerdem muss ungeachtet der Herkunft des Arbeitnehmers der Grundsatz "Gleicher Lohn für gleiche Arbeit" gelten.
wir müssen folglich nicht den Sozialstaat vor Europa schützen, sondern das Soziale in die Union tragen.
Denn Sozialstaatlichkeit ist heute nur noch im europäischen Kontext zu verwirklichen.

Datum: 2012-08-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rede-von-frau-ministerin-dr-schwall-duren-fur-das-sommersymposium-soziales-europa;

Themen: Mitgliedstaaten # ?, sozialer Fortschritt # ?, Staaten # ?, Krise # ?, soziale Grundrechte # ?, soziale Dimension # ?, Wirtschaftsunion # ?, Währungsunion # ?, Bedingungen des Krises # ?, europäischer Gerichtshof # ?

50. ++ (IR)

"Die Integrationslotsen sollen in den Stadtteilen Brücken bauen zwischen den Zugewanderten und den Ämtern, Behörden und sozialen Einrichtungen", sagte Integrationsminister Guntram Schneider heute zur Vorstellung des Programms.
"Als Integrationslotsen", so der Minister weiter, "kommen insbesondere Personen in Betracht, die aufgrund ihrer Herkunft und Sprache einen besonders leichten Zugang zu den Neuzugewanderten haben.
So können sie Menschen, die wenig über unsere Gesellschaft und unser Sozialsystem wissen, über vorhandene Angebote informieren und an sie heranführen.
" Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Datum: 2014-05-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-integrationslotsen-besonders-von-der-zuwanderung-aus-suedosteuropa;

Themen: neue Zuwanderung # ?, Integrationslotsen # ?, Sozialsystem # ?, vorhandene Angebote # ?, Neuzugewanderte # ?, Betracht # ?, betroffene Kommunen # ?, Sprache # ?, Personen # ?, Minister # ?

51. ++ (IR)

Maß und Mitte - das ist ein wichtiges Prinzip der Sozialen Marktwirtschaft.
Zusammenhalt, das heißt auch, dass jeder, der sich engagiert, den sozialen Aufstieg durch Bildung unabhängig von der Herkunft der Eltern schaffen kann.
Wandel braucht aber auch soziale Sicherheit und Heimat.

Datum: 2018-01-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ansprache-von-ministerpraesident-armin-laschet-zum-neujahr-2018;

Themen: Wandel # ?, Arbeitsplätze # ?, Bergleute # ?, Religion # ?, 2 Steinkohlenzechen # ?, Aluminiumproduzenten # ?, Stahlarbeiter # ?, Stahlproduzenten # ?, freier Gesamttext # ?, verantwortungsvolle Arbeitgeber # ?

52. ++ (IR)

Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:
Um Jugendliche und Eltern ausländischer Herkunft gezielt für Bildungs- und Berufswege zu gewinnen, startet jetzt die landesweite Informationskampagne "Mein Beruf, meine Zukunft.
Die Initiative wird aus Mitteln des NRW-Arbeitsministeriums und des Europäischen Sozialfonds finanziert.
Wir dürfen das große Potenzial an jungen Fachkräften hier bei uns im Land nicht ungenutzt lassen und müssen ihnen Mut machen, damit sie alle ihre Chancen nutzen", begrüßt Landesarbeitsminister Guntram Schneider das Gemeinschaftsprojekt, das vor Ort von der Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (ZWH), dem Elternnetzwerk NRW und dem Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte durchgeführt wird.

Datum: 2013-06-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-gute-ausbildung-ist-ein-zentraler-baustein-fuer-eine;

Themen: erfolgreiche Zukunft # ?, ausländische Herkunft # ?, gute Ausbildung # ?, zentraler Baustein # ?, Berufswege # ?, Landesarbeitsminister # ?, landesweite Informationskampagne # ?, Elternnetzwerk # ?, einzelne Städte # ?, Bildungswege # ?

53. ++ (IR)

Arbeit, Gesundheit und Soziales
Menschen polnischer Herkunft sind in Nordrhein-Westfalen überdurchschnittlich gut integriert.
"Dies ist besonders erfreulich", so Klute weiter, "weil die 564.000 Menschen polnischer Herkunft in NRW eine der größten Zuwanderungsgruppen bilden, über die aber wegen ihrer guten Integrationserfolge öffentlich kaum gesprochen wird."
Die Untersuchung zeigt im Vergleich zur Bevölkerung mit Migrationshintergrund insgesamt bei den Menschen polnischer Herkunft eine günstigere Bildungs- und Qualifikationsstruktur.
Sie sind seltener ohne allgemeinbildende Abschlüsse (3,9 Prozent bei polnischer Herkunft im Vergleich zu 13,7 Prozent bei Migrationshintergrund insgesamt).

Datum: 2016-01-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-klute-die-integration-der-polen-nrw-ist-eine-erfolgsgeschichte;

Themen: polnische Herkunft # ?, öffentliche Transferzahlungen # ?, Polen # ?, Erfolgsgeschichte # ?, Ergebnis einer Studie # ?, deutschpolnischer Nachbarschaftsvertrag # ?, interregionale Zusammenarbeit # ?, Lebensunterhalt # ?, Bildungsstruktur # ?, Herkunft von Menschen # ?

54. ++ (IR)

Es ist vielmehr der sozioökonomische Status der Herkunftsfamilie, der ausschlaggebend ist für den Bildungserfolg unserer Kinder und Jugendlichen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann. "
Wir wollen die scheinbare Zwangsläufigkeit durchbrechen, mit der soziale Benachteiligung von einer Generation an die nachfolgende quasi 'vererbt' wird.
Die für Deutschland auffallenden sozialen Ungleichheiten zeigen sich in Nordrhein-Westfalen besonders in den Städten des Ruhrgebietes.

Datum: 2016-06-16; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zum-bundesbildungsbericht-soziale-gerechtigkeit-bleibt-die;

Themen: öffentliches Schulangebot # ?, Bericht # ?, soziale Gerechtigkeit # ?, Bildungsbereich # ?, Sekundarstufe # ?, große Herausforderung # ?, Berufsbildungsstatistik # ?, Bundesbildungsbericht # ?, Erfahrungen in Nordrhein-Westfalen # ?, Herausforderungen des Bildungssystems # ?

55. ++ (IR)

Unser Ziel muss dabei sein, die Lebensbedingungen der Betroffenen in den Herkunftsländern zu verbessern", so Schneider und Jäger. "
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon 0211 855-3118 oder an die Pressestelle des Ministeriums für Inneres und Kommunales, Telefon 0211 871-2300.

Datum: 2014-01-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-und-minister-jaeger-andere-heizen-die-stimmung-mit;

Themen: Stammtischparolen # ?, Stimmung # ?, gemeinsame Federführung # ?, rumänische Staatsangehörigkeit # ?, Integrationsministerium # ?, betroffene Städte # ?, NRW-Landesregierung # ?, Regelunterricht # ?, Innenministerium # ?, Arbeitsmarkt # ?

56. ++ (IR)

Heute sind 41 schutzbedürftige Personen afrikanischer Herkunft aus dem Flüchtlingslager Shousha in Tunesien, in Nordrhein-Westfalen eingetroffen.
" Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:
Heute sind 41 schutzbedürftige Personen afrikanischer Herkunft aus dem Flüchtlingslager Shousha in Tunesien, in Nordrhein-Westfalen eingetroffen.

Datum: 2012-09-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/besonders-schutzbeduerftige-personen-aus-tunesien-sind-nrw-angekommen-willkommen;

Themen: neue Heimat # ?, afrikanische Herkunft # ?, neue dauerhafte Lebensgrundlage # ?, verstärkte Fluchtbewegungen # ?, arabischer Raum # ?, Flüchtlingslager # ?, Teilhabegesetz # ?, Integrationsgesetz # ?, Leben in Deutschland # ?, Neuansiedlung von Personen # ?

57. ++ (IR)

Und Frauen, die jahrelang häusliche Gewalt in der Herkunftsfamilie oder der Beziehung erlebt haben, seien meist wirtschaftlich nicht abgesichert und verfügten oft über keine sozialen Netze, die sie auffangen könnten.
Er denke da beispielsweise an Ordnungsamt, Sozialamt, Schuldner- und Suchtberatungen, gegebenenfalls das Jobcenter und - wenn vorhanden - die kommunale Fachstelle für Wohnungsnotfallhilfe.
Auf der Tagung wurden auch erfolgreiche Projekte freier Träger vorgestellt, die sich besonders der Wohnungslosigkeit von Frauen annehmen, beispielsweise das Projekt "Sen(i)ora" des Sozialdienstes katholischer Frauen (SkF) in Köln:

Datum: 2018-07-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-laumann-wir-brauchen-spezielle-angebote-fuer-wohnungslose-frauen;

Themen: wohnungslose Frauen # ?, spezielle Angebote # ?, Wohnungslosigkeit # ?, Männer # ?, Fachtagung # ?, Sozialdienst in Köln # ?, Suchtberatungen # ?, altersgerechte Appartements # ?, kommunale Fachstelle # ?, kommunale Lösungen # ?

58. ++ (IR)

* Das gemeinsame Ziel aller Mitglieder der Landesgesundheitskonferenz ist es, eine bedarfsgerechte und ohne Hürden zugängliche gesundheitliche Versorgung für alle Menschen unabhängig von deren sozialem Status, Alter, Herkunft oder Geschlecht zu ermöglichen.
Neben der medizinischen Versorgung sollen gezielte bedarfsgerechte Angebote psychosozialer, psychiatrischer und psychotherapeutischer Versorgung entwickelt werden.

Datum: 2016-06-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-landesgesundheitskonferenz-setzt-sich-fuer-bedarfsgerechte-und;

Themen: Flüchtlinge # ?, Gesundheitswesen # ?, Akteurinnen # ?, Beteiligte der Versorgung # ?, Mitarbeiter der Hilfsorganisation # ?, Mitglieder der Konferenz # ?, Struktur des Gesundheitswesens # ?, akute medizinische Versorgung # ?, breiter gesellschaftliche Wille # ?, praktische Planungshilfen # ?

59. ++ (IR)

Im letzten Workshop wurden die zuvor ermittelten Ergebnisse zur Diversity-Thematik in Bereichen wie Geschlecht, Behinderung, Herkunft, Weltanschauung, Religion und Alter zusammengeführt und Berührungspunkte in den Blick genommen.
"Menschen weisen immer öfter Unterschiede hinsichtlich ihres Alters, ihrer sozialen und ethnischer Herkunft, ihres Geschlechts, ihrer sexuellen Orientierung, ihrer physischen und psychischen Fähigkeiten oder auch ihrer Religion und Weltanschauung auf.

Datum: 2014-06-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schulze-vielfalt-hochschulen-birgt-grosses-potenzial-fuer-innovation;

Themen: gerechtes leistungsfähige Hochschulsystem # ?, Weltanschauung # ?, Diversity-Thematik # ?, letzter Workshop # ?, Geschlecht # ?, Religion # ?, Vielfalt # ?, Berührungspunkte # ?, Herkunft # ?, Hochschulen # ?

60. ++ (IR)

Roland Schüßler, Vorsitzender der Geschäftsführung der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit: "Der Anstieg der sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung war zuletzt auf ausländische Staatsangehörige zurückzuführen.
Darunter auch viele Menschen aus der Ukraine und den Asylherkunftsländern, deren Beschäftigung seit dem Kriegsbeginn im Februar 2022 zusammen um rund 54.000 Personen gestiegen ist.
Fachkräfte-Engpässe gibt es vor allem in Gesundheits- und Sozialberufen, IT-Berufen, beratenden Berufen und Bau- und Ausbauberufen.

Datum: 2024-06-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-konjunkturbericht-des-rwi-leibniz-instituts-vorgelegt-4;

Themen: Leibniz-Institut # ?, Wirtschaftsforschung # ?, neue Rekordstände # ?, Konjunktur in Nordrhein-Westfalen # ?, Wirtschaftswachstum # ?, Abschwung # ?, Asylherkunftsländer # ?, Ausbauberufe # ?, Produktionszahlen # ?, Seitwärtsbewegung # ?

61. ++ (IR)

Das NRW-Talentscouting bietet Schulabgängerinnen und Schulabgängern Orientierung: individuell, ergebnisoffen - und ganz unabhängig von Wohnort, Herkunft oder Unterstützung durch die Familie.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Kultur und Wissenschaft

Datum: 2024-04-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachkraefteoffensive-nrw-mit-talentscouts-zur-gezielten-berufsentscheidung-nach;

Themen: Talentscoutingprogramm # ?, NRW-Talentscouting # ?, Anästhesiepflege eines Krankenhauses # ?, gezielte Berufsentscheidung # ?, Herkunft # ?, Wohnort # ?, Creator # ?, Content # ?, Manager # ?, Schulabgängerinnen # ?

62. ++ (IR)

Der Schulversuch Talentschulen eröffnet Schulen in Stadtteilen mit besonderen sozialen Herausforderungen neue Möglichkeiten, Herkunft und Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler zu entkoppeln.
So kommen wir mit den Talentschulen unserem Ziel näher, soziale Nachteile in der Bildung zu überwinden und mehr Chancengerechtigkeit zu schaffen.

Datum: 2018-12-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/149-bewerbungen-fuer-den-schulversuch-talentschulen;

Themen: Talentschulen # ?, Schulversuch # ?, Schulträger # ?, Bewerbungsfrist # ?, Ablauf # ?, zusätzliche Ressourcen # ?, Bewerbungen # ?, Schulentwicklung # ?, interne Jurysitzung # ?, umfassendes Gesamturteil # ?

63. ++ (IR)

"In einem Land, in dem immer mehr Menschen einen Migrationshintergrund haben, ist interkulturelle Kompetenz gefragt, etwa die Fähigkeit, sich auf Menschen unterschiedlichster Herkunft einzustellen."
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:
"Ohne ein modernes Personalmanagement, das dem gesellschaftlichen Wandel Rechnung trägt, geht heute gar nichts mehr", sagte Klute, der Schirmherr der Landesinitiative ist.
"In einem Land, in dem immer mehr Menschen einen Migrationshintergrund haben, ist interkulturelle Kompetenz gefragt, etwa die Fähigkeit, sich auf Menschen unterschiedlichster Herkunft einzustellen."

Datum: 2014-08-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/vielfalt-verbindet-land-und-erstunterzeichner-der-initiative-rufen-zur-beteiligung;

Themen: Erstunterzeichner # ?, gesellschaftlicher Wandel # ?, Schirmherr # ?, Landesinitiative # ?, Rechnung # ?, paritätischer Wohlfahrtsverband # ?, interkulturelle Öffnung # ?, Migrationshintergrund von Menschen # ?, Fähigkeit # ?, kulturelle Vielfalt # ?

64. ++ (IR)

Die Gefahr, unter psychischen Belastungen zu leiden oder eine psychische Erkrankung zu entwickeln, ist bei geflüchteten Menschen durch Erlebnisse im Herkunftsland und Fluchterfahrungen besonders gegeben.
Im Rahmen des Modellprojekts werden die Laienhelferinnen und -helfer jetzt beim Psychosozialen Zentrum für Flüchtlinge (PSZ) in Düsseldorf geschult und während der ersten neun Monate bei ihrer Unterstützung und Beratung von Flüchtlingen begleitet.
Laienhelfende sollten neben ihrer Muttersprache sicher in Englisch oder Deutsch kommunizieren können, einen geregelten Aufenthaltsstatus haben und über soziale Kompetenz, Empathiefähigkeit und eine stabile psychische Verfassung verfügen.

Datum: 2016-10-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-fluechtlinge-helfen-fluechtlingen-land-foerdert-modellprojekt;

Themen: Laienhelferinnen # ?, Expertenschätzungen # ?, Schulung # ?, Modellprojekt # ?, Empathiefähigkeit # ?, bedarfsgerechte Hilfestellung # ?, eigene Migrationsgeschichte # ?, professionelle Behandlung # ?, psychosoziales Zentrum # ?, stabile psychische Verfassung # ?

65. ++ (IR)

Sozialministerium startet Kunstwettbewerb für neue Preisstatue für den Inklusionspreis
22. Oktober 2025 Hände von Menschen unterschiedlicher Herkunft halten zusammen Foto: pexels.com / Diva Plavalaguna
Arbeit, Gesundheit und Soziales

Datum: 2025-10-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/sozialministerium-startet-kunstwettbewerb-fuer-neue-preisstatue-fuer-den;

Themen: neue Preisstatue # ?, Figur # ?, Inklusionspreis # ?, Wettbewerb # ?, Kunstwettbewerb # ?, Gestaltung # ?, unterschiedliche Herkunft # ?, Sozialministerium # ?, Preisträgerinnen # ?, Gesundheit # ?

66. ++ (IR)

Unabhängig von ihrer sozialen Herkunft oder Lebenssituation sollen alle Talente in NRW die gleiche Chance fürs Studium erhalten.
Herkunft darf nicht über Zukunft entscheiden", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Datum: 2017-03-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gute-lehre-den-hochschulen-experten-diskutieren-auf-kongress-neue-strategien-zur;

Themen: gute Lehre # ?, Hochschulen # ?, gute Hochschullehre # ?, kleine Schwester # ?, offensichtliche Verantwortung # ?, Hochschule Köln # ?, Hochschuldidaktik # ?, gesellschaftliche Entwicklung # ?, Kongress # ?, Studierende # ?

67. ++ (IR)

Arbeit, Gesundheit und Soziales
Integrationsstaatssekretär Thorsten Klute sagte während des Podiumsgesprächs: "Wir haben in Nordrhein-Westfalen seit vielen Jahrzehnten gute Erfahrungen mit der Integration von Menschen unterschiedlicher Herkunft.
Integration ist ein Prozess, der sich nur mit sozialer Chancengleichheit und kultureller Selbstbestimmung gut entwickeln kann und der auf der Grundlage des Wertefundaments unseres Grundgesetzes erfolgen muss.

Datum: 2017-03-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsstaatssekretaer-klute-gekommen-um-zu-bleiben-gelingende-integration-nrw;

Themen: Integration # ?, NRW-Landesarchiv # ?, Veranstaltungsreihe des NRW-Landesarchivs # ?, Podiumsgespräch # ?, Archiv # ?, Lebenswelt # ?, Gastarbeiterin # ?, Grundlage des Wertefundaments # ?, Lebensberichte # ?, Polsterfabrik # ?

68. ++ (IR)

Schulministerin Sylvia Löhrmann fühlt sich durch die Ergebnisse der aktuellen Studie zur Durchlässigkeit des deutschen Schulsystems in ihrem Ziel bestätigt, dass Schulsystem sozial gerechter zu gestalten.
Schulministerin Sylvia Löhrmann fühlt sich durch die Ergebnisse der aktuellen Studie zur Durchlässigkeit des deutschen Schulsystems in ihrem Ziel bestätigt, dass Schulsystem sozial gerechter zu gestalten.
"Erneut wird deutlich, dass in Deutschland der Schulerfolg immer noch zu sehr von der sozialen Herkunft der Eltern abhängt", erklärte Ministerin Löhrmann.

Datum: 2012-10-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zur-durchlaessigkeits-studie-unser-ziel-ist-ein-sozial;

Themen: Durchlässigkeitsstudie # ?, deutsches Schulsystem # ?, aktuelle Studie # ?, Schülerinnen # ?, allgemeinbildende Schulabschlüsse # ?, berufliche Schule # ?, pädagogische Maßnahme # ?, zielführende Wege # ?, Lauf der Schullaufbahn # ?, Schulformwechsel # ?

69. ++ (IR)

Für die Schulformen, für die kein Schulsozialindex existiert (Förderschulen, Berufskollegs), werden nach den Vorgaben auf Bundesebene eng an die Sozialindikatoren angelehnte geeignete Kriterien für die Schulauswahl angewendet.
Schulministerin Feller: "Das Startchancen-Programm ist für die Schulen enorm wichtig, um dabei zu helfen, den Bildungserfolg von der sozialen Herkunft zu entkoppeln.
Wir werden die Schulen auf diesem Weg begleiten, sie mit vorbereitenden Veranstaltungen unterstützen und dieses Programm gemeinsam mit ihnen zu einem Erfolg machen.

Datum: 2024-04-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-einladungen-fuer-die-ersten-400-startchancen-schulen;

Themen: Startchancenprogramm # ?, große Schritte # ?, Zeitplan # ?, Schulministerium # ?, Schulauswahl # ?, Sozialindikatoren # ?, ganze Schulsozialindexstufen # ?, vorbereitende Veranstaltungen # ?, Schulträger # ?, Lesen der Basiskompetenz # ?

70. ++ (IR)

"Gemeinsam klappt's" - so lautet eine neue Landesinitiative, die sich an die fast 70.000 jungen volljährigen Flüchtlinge, die zurzeit in den nordrhein-westfälischen Kommunen leben, richtet - und zwar unabhängig von ihrer Herkunft.
"Gemeinsam klappt's" - so lautet eine neue Landesinitiative, die sich an die fast 70.000 jungen volljährigen Flüchtlinge, die zurzeit in den nordrhein-westfälischen Kommunen leben, richtet - und zwar unabhängig von ihrer Herkunft.
Sie wird von den Ministerien für Schule und Bildung, Arbeit, Gesundheit und Soziales sowie für Wirtschaft, Innovation, Digitalisierung und Energie unterstützt.
"Mit der neuen Initiative wollen wir alle jungen volljährigen Flüchtlinge unterstützen, die in den Kommunen leben und ihre dauerhafte Abhängigkeit von Sozialleistungen vermeiden wollen.

Datum: 2018-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-und-kommunen-setzen-sich-fuer-junge-volljaehrige-fluechtlinge-ein;

Themen: volljährige Flüchtlinge # ?, Auftaktveranstaltung in Düsseldorf # ?, neue Landesinitiative # ?, nordrhein-westfälische Kommunen # ?, Abhängigkeit von Kommunen # ?, Angebotslücken # ?, mögliche Folge # ?, Herkunft # ?, kontinuierliche Beratung # ?, kreisfreie Städte # ?

71. ++ (IR)

Dabei kommen Menschen mit unterschiedlicher Herkunft und verschiedenen Kulturen zusammen.
Arbeit, Gesundheit und Soziales

Datum: 2017-03-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsstaatssekretaer-klute-klare-kante-gegen-rassismus-und-hass-zeigen;

Themen: Rassismus # ?, Speeddating von Kulturen # ?, Hass # ?, Antidiskriminierungsarbeit # ?, unterschiedliche Herkunft # ?, Gesprächswechsel # ?, demokratische Zivilgesellschaft # ?, doppelter Stuhlkreis # ?, gemütliches Beisammensein # ?, neues Gespräch # ?

72. ++ (IR)

Die Teilnehmenden treffen sich regelmäßig zu Seminaren mit Expertinnen und Experten aus dem Bereich gesellschaftspolitisches Engagement, besuchen soziale und politische Einrichtungen in NRW, machen eine Studienfahrt nach Berlin, absolvieren Praktika und diskutieren mit Entscheiderinnen und Entscheidern aus Politik und Gesellschaft.
Voraussetzung für die Aufnahme in das Programm, so der Staatssekretär weiter, sei ein ausgeprägtes soziales oder politisches Interesse.
Diese engagiert sich seit 50 Jahren für die Integration: Angefangen hat es mit der Förderung von Russlanddeutschen, inzwischen richten sich ihre Programme an eine Vielzahl von Menschen internationaler Herkunft mit Lebensmittelpunkt in Deutschland.

Datum: 2015-02-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-klute-wir-foerdern-das-ehrenamtliche-engagement-junger;

Themen: demokratische Strukturen # ?, Engagement von Menschen # ?, Einwanderungsgeschichte von Menschen # ?, Engagement von Einwanderinnen # ?, Telefoninterview # ?, internationale Herkunft # ?, junge Einwanderinnen # ?, Entscheiderinnen # ?, Studienfahrt # ?, Russlanddeutsche # ?

73. ++ (IR)

In Vorträgen und Workshops werden verschiedene thematische Schwerpunkte behandelt, u.a. Lagebild Islamismus in NRW, Entwicklungen der islamistischen Online-Propaganda auf Sozialen Medien seit dem 7. Oktober 2023.
Mit der Erweiterung des NewscheckNRW um einen Themenschwerpunkt Soziale Medien sollen Lehrerinnen und Lehrer in diesem sensiblen Bereich der Nachrichtenkompetenz fortgebildet werden, um mit den Schülerinnen und Schülern noch stärker in den proaktiven Austausch treten zu können.
Vor dem Hintergrund der besonderen Bedeutung dieses Konflikts für Schülerinnen und Schülern mit muslimischem Hintergrund oder regionaler Herkunft soll die Problematisierung im Schulunterricht intensiviert werden.

Datum: 2024-09-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nach-solingen-landesregierung-beschliesst-umfassendes-paket-zu-sicherheit;

Themen: umfassendes Maßnahmenpaket # ?, umfassendes Paket # ?, Abschiebungen # ?, Weg einer Bundesratsinitiative # ?, Überstellungen # ?, Ausreisegewahrsam # ?, seltene Sprachen # ?, Bundesregierung # ?, Rückführungsmaßnahmen # ?, landespolitische Maßnahmen # ?

74. ++ (IR)

Sozialminister Laumann: Es ist wichtig, die inklusionspolitischen Anstrengungen stetig weiterzuentwickeln
28. August 2025 Hände von Menschen unterschiedlicher Herkunft halten zusammen Foto: pexels.com / Diva Plavalaguna
Arbeit, Gesundheit und Soziales

Datum: 2025-08-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zweiter-teilhabebericht-zur-lebenssituation-von-menschen-mit-beeintraechtigungen;

Themen: Stand der Umsetzung # ?, UN-Behindertenrechtskonvention # ?, Inklusionspolitik # ?, inklusionspolitische Anstrengungen # ?, Beeinträchtigungen in Nordrhein-Westfalen # ?, Grundlage # ?, Lebenssituation von Menschen # ?, Altenhilfe/-Pflege # ?, Bedeutung des Berichts # ?, Beitrag einer Diskussion # ?

75. ++ (IR)

Insbesondere die türkeistämmigen Zuwanderinnen und Zuwanderer der zweiten Generation berichten von Benachteiligung aufgrund ihrer Herkunft.
Soziale Medien

Datum: 2019-03-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-integrationsklima-nordrhein-westfalen-ist-positiv;

Themen: Integrationsbarometer # ?, Sachverständigenrat von Stiftungen # ?, deutsche Stiftungen # ?, Ergebnisse der Sonderauswertung # ?, übriges Bundesgebiet # ?, Migrationsgeschichte von Menschen # ?, Nachbarschaft # ?, Schwarzseher # ?, andere Herkunft # ?, positives Integrationsklima # ?

76. ++ (IR)

Das Programm soll soziale Schieflagen ausgleichen und Hürden auf dem Weg in die Hochschule abbauen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze. "
Dies geht aus der Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes (DSW) hervor.
"Das Talentscouting auszuweiten und junge Menschen unabhängig von ihrer Herkunft für ein Studium zu gewinnen, ist nicht nur ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit, sondern auch eine ökonomisch sinnvolle Bildungsinvestition", sagte Prof. Bernd Kriegesmann, Präsident der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen.

Datum: 2015-05-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentscouts-sieben-standorten-im-revier-ministerin-schulze-und-hochschulen;

Themen: Nichtakademikerfamilien # ?, Hochschule Gelsenkirchen # ?, Zuwandererfamilien # ?, Talentscoutingprogramm # ?, Servicestelle # ?, Bildungsgerechtigkeit # ?, großes Interesse # ?, Anfängerinnen # ?, Ansprache von Schülerinnen # ?, Studienunterbrechungen # ?

77. ++ (IR)

9. Juli 2026 Hände von Menschen unterschiedlicher Herkunft halten zusammen Foto: pexels.com / Diva Plavalaguna
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Sozialminister Karl-Josef Laumann hat den mit insgesamt 50.000 Euro dotierten Inklusionspreis 2026 des Landes Nordrhein-Westfalen ausgeschrieben.

Datum: 2026-07-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bewerbungsphase-fuer-den-inklusionspreis-nordrhein-westfalen-2026-startet;

Themen: Inklusionspreis # ?, Beeinträchtigung # ?, Bewerbungsschluss # ?, Miteinander # ?, vorbildliche Praxis # ?, Preiskategorien # ?, Organisationen # ?, neue Räume # ?, gelebte Inklusion # ?, Projekte # ?

78. ++ (IR)

In nur wenigen OECD-Ländern ist der Anteil von Schülerinnen und Schüler aus sozial schwierigen Verhältnissen, die in der Schule gut abschneiden, so stark gewachsen wie in Deutschland.
" Die Ministerin wies gleichzeitig darauf hin, dass es keinen Grund gebe, die Hände in den Schoß zu legen: "Wenn es um den Zusammenhang von Herkunft und Bildungserfolgt geht, liegt Deutschland immer noch unter dem OECD-Durchschnitt.
Gerade für Schülerinnen und Schüler aus schwierigen sozialen Verhältnissen bietet der Ganztag große Bildungschancen.

Datum: 2018-01-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-nordrhein-westfalen-wuerde-rechtsanspruch-auf-ganztag-der;

Themen: Ergebnisse der Pisasonderauswertung # ?, OECD-Länder # ?, gutes Zeichen # ?, Rechtsanspruch # ?, OGS-Platz # ?, große Bildungschancen # ?, soziale Verhältnisse # ?, Grundschule # ?, OECD-Durchschnitt # ?, Schülerinnen # ?

79. ++ (IR)

Familien- und Integrationsminister Joachim Stamp erklärte dazu: "Wir wollen Nordrhein-Westfalen zum Chancenland machen.
Wir wollen die Chancen für alle Kinder und Jugendliche verbessern und jedem unabhängig von seiner Herkunft Chancen auf sozialen Aufstieg, Wohlstand und ein selbstbestimmtes Leben eröffnen.
Familien- und Integrationsminister Joachim Stamp erklärte dazu: "Wir wollen Nordrhein-Westfalen zum Chancenland machen.
Wir wollen die Chancen für alle Kinder und Jugendliche verbessern und jedem unabhängig von seiner Herkunft Chancen auf sozialen Aufstieg, Wohlstand und ein selbstbestimmtes Leben eröffnen.

Datum: 2017-11-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-haushalt-2018-schafft-mehr-chancen-fuer-menschen-nordrhein-westfalen;

Themen: Integrationsanstrengungen # ?, Schwerpunkte des Haushaltsentwurfs # ?, Chancenland # ?, Landtagsausschüsse # ?, sozialer Aufstieg # ?, Landtagsfraktionen # ?, Familienminister # ?, selbstbestimmtes Leben # ?, Haushaltsentwurf # ?, frühkindliche Bildung # ?

80. ++ (IR)

Darüber hinaus müsse zwingend die Situation in den Herkunftsländern innerhalb der EU erheblich verbessert werden.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon: 0211 855-3118.

Datum: 2014-08-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-klute-soforthilfe-des-bundes-fuer-staedte-mit-viel-zuwanderung-aus;

Themen: richtige Richtung # ?, Staatssekretärsausschuss des Bunds # ?, wichtiger Schritt # ?, Integrationsstaatssekretär # ?, Bundeskabinett # ?, Abschlussbericht # ?, Soforthilfe # ?, Zuwanderung # ?, Herkunftsländer in EU # ?, Lage von Roma # ?