Außerdem soll die Fähigkeit gestärkt werden, gemeinsam nachhaltige Ideen zu entwickeln und diese kreativ umzusetzen, um eine nachhaltige Gesellschaft mitzugestalten.
Bildung für nachhaltige Entwicklung gilt als eine zentrale Voraussetzung für die Umsetzung der Agenda 2030 der Vereinten Nationen und das Erreichen der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals - SDGs), die darin enthalten sind.
Erstmals hat sich die internationale Staatengemeinschaft in diesem Dokument auf einen umfassenden Zielekatalog geeinigt, der alle Unterzeichner gleichermaßen in die Pflicht nimmt, sich zum Beispiel für die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen genauso einzusetzen wie für den Abbau von sozialen Ungleichheiten oder den Erhalt der weltweiten Artenvielfalt.
Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen beteiligt sich seit Jahren aktiv an der Umsetzung nationaler und internationaler Programme zu diesen Themenfeldern in den verschiedenen Bildungsbereichen und will dies in den kommenden Jahren fortführen.
Das "BNE-Festival NRW" ist auch der Auftakt für landesweite Kommunikationsmaßnahmen in den Sozialen Medien: Unter dem Hashtag #TeileDie17 werden Statements zur Umsetzung der 17 Ziele über Bildung für nachhaltige Entwicklung gesammelt und veröffentlicht.

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Leibniz-Preis für Prof. Moritz Schularick: Wissenschaftler der Universität Bonn erhält renommiertesten Forschungsförderpreis Deutschlands
Herausragende Leistungen in der Forschung: Wirtschaftswissenschaftler aus Nordrhein-Westfalen wird für seine Arbeiten zu Finanzkrisen und sozialer Ungleichheit ausgezeichnet
9. Dezember 2021
Für seine Verdienste im Bereich der Wirtschaftswissenschaften erhält Prof. Moritz Schularick von der Universität Bonn den Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis 2022.

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Europa ist genauso vielfältig wie seine Regionen.
Ein verbindendes Element ist seit Jahren die europäische Regionalförderung (EFRE), mit der soziale Ungleichheiten innerhalb der Europäischen Union verringert werden.
Anlässlich des Europatages am 9. Mai startet das Wirtschaftsministerium Nordrhein-Westfalen auch in diesem Jahr einen EFRE-Fotowettbewerb.
Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz

* "Europa im Netz: Chancen und Risiken der Digitalisierung".
Europaminister Lersch-Mense sagte: "Die Europawoche 2017 erinnert an die Grundsteinlegung der Europäischen Union durch Frankreich, Deutschland, Italien, Belgien, die Niederlande und Luxemburg in den Römischen Verträgen vor 60 Jahren.
Seither haben sich viele neue Herausforderungen ergeben: Die Aufnahme und Integration von Geflüchteten, der digitale Wandel, soziale Ungleichheit und wachsende nationalistische und populistische Tendenzen.
Ein Schlüssel zur Bewältigung dieser Hürden ist damals wie heute die europäische Einigung.
Ich freue mich auf viele gute Ideen zum Wettbewerb, die Europa im Wandel thematisieren.

Umweltbelastungen in der Gesellschaft ungleich verteilt Untersuchungen zeigen, dass Umweltbelastungen und ihre gesundheitlichen Folgen in der Gesellschaft nicht gleich verteilt sind.
"Sozioökonomisch benachteiligte Bevölkerungsgruppen sind Umweltbelastungen regelmäßig in höherem Maße ausgesetzt als andere Bevölkerungsteile", sagte Minister Remmel.
Maßnahmen zur Verringerung sozialer Ungleichheit bei Umweltrisiken, wie Lärm- und Luftbelastungen, müssen im Sinne der Verhältnisprävention vor allem auf der lokalen Ebene ansetzen.
Dabei steht die Verbesserung der Umwelt- und Lebensverhältnisse der Menschen im Vordergrund.
Die Einrichtung von verkehrsberuhigten Zonen, emissionsfreie Innenstädte, mehr wohnortnahe Grünflächen sind nur einige mögliche Maßnahmen, um die Menschen zu entlasten und ihr Wohnumfeld zu verbessern.

Wir wollen die scheinbare Zwangsläufigkeit durchbrechen, mit der soziale Benachteiligung von einer Generation an die nachfolgende quasi 'vererbt' wird.
"
Die für Deutschland auffallenden sozialen Ungleichheiten zeigen sich in Nordrhein-Westfalen besonders in den Städten des Ruhrgebietes.
Löhrmann: "Diese Erkenntnis überrascht uns nicht.
Deshalb hat die Landesregierung das Projekt 'Kein Kind zurücklassen' gestartet, das überall dort, wo sich die Risikolagen besonders deutlich zeigen, zum Tragen kommen soll.

Publikum Bonn Conference for Global Transformation
Die Bonn Conference for Global Transformation bietet den Akteuren zwei Tage lang eine internationale Bühne in Bonn, um gemeinsam und ganz praktisch nach Lösungen zur Bewältigung der globalen Herausforderungen zu suchen.
Sie diskutiert Themen wie die Sicherstellung einer nachhaltigen Energieversorgung für alle und die Bekämpfung sozialer Ungleichheiten.
Die Ministerin: "Nirgendwo sonst in Deutschland arbeiten und forschen so zahlreiche nationale und internationale Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen an globalen Entwicklungs- und Nachhaltigkeitsfragen wie in Bonn.
Die Bonn Conference stärkt dieses internationale Profil und bietet auch den vielen in Bonn beheimateten Akteuren ein neues Forum für internationalen Austausch und internationale Vernetzung.

Sri Sri Ravi Shankar hat unter anderem im Jahr 2015 im Kolumbienkonflikt daran mitgewirkt, die Rebellengruppe FARC zu einem Friedensabschluss zu bewegen.
Hierfür erhielt er den höchsten Orden der Republik Kolumbien und ist darüber hinaus Träger weiterer hoher Auszeichnungen der Republik Indien und weiterer Staaten.
Sri Sri Ravi Shankar engagiert sich zudem in zahlreichen Initiativen im asiatischen Raum gegen Korruption und soziale Ungleichheit.
Ministerpräsident Armin Laschet begegnete zuletzt Sri Sri Ravi Shankar im Jahr 2016 in Neu-Delhi beim internationalen "World Culture Festival", bei dem unter anderem Fragen der Migration diskutiert wurden.
Das "World Culture Festival" besuchten rund 3,5 Millionen Menschen aus 155 Ländern.

9. März 2018 Bild Studenten Hochschule Hörsaal Foto: panthermedia.net / Wavebreakmedia ltd
Das NRW-Zentrum für Talentförderung der Westfälischen Hochschule und die Studienstiftung des deutschen Volkes haben im Ministerium für Kultur und Wissenschaft in Düsseldorf eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet.
Gemeinsam wollen sie soziale Ungleichheiten im Bildungssystem abbauen und neue Zugangswege in die Förderung der Studienstiftung schaffen.
Kultur und Wissenschaft
Das NRW-Zentrum für Talentförderung der Westfälischen Hochschule und die Studienstiftung des deutschen Volkes haben im Ministerium für Kultur und Wissenschaft in Düsseldorf eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet.

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Auffallend sei, dass die positiven Entwicklungen Deutschlands in weiten Teilen auf bessere Leistungen der Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligten Elternhäusern und auf die von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zurückgehen.
Löhrmann: "Trotz der Fortschritte gibt es auch weiterhin eine große soziale Ungleichheit, die wir abbauen müssen.
Die Schere schließt sich nur langsam.
"

Im Rahmen der Landesinitiative "Kein Kind zurücklassen!" wird die Zahl der teilnehmenden Kommunen nun sukzessive ausgeweitet.
Am Rande der Pariser Konferenz werden Gespräche über eine weitere Zusammenarbeit auf internationaler Ebene geführt.
Dabei geht es u.a. darum, inwieweit "Kein Kind zurücklassen!" einen Beitrag zu den nachhaltigen Entwicklungszielen der Vereinten Nationen leisten kann, insbesondere zur Reduzierung von sozialer Ungleichheit.
Nähere Informationen zur Konferenz: http://www.euro.who.int/en/media-centre/events/events/2016/12/paris-high-level-conference/about-the-conference
Zum Live-Stream gelangen Sie hier: http://www.euro.who.int/en/media-centre/events/events/2016/12/paris-high-level-conference/live-from-paris

* Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl, Universität Duisburg-Essen, forscht zu Schulentwicklung, Bildungssteuerung und Bildungsgerechtigkeit.
* Prof. Dr. Kai Maaz, DIPF |
Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, beschäftigt sich mit Bildungsmonitoring und sozialen Ungleichheiten im Bildungssystem.
* Prof. Dr. Stephan Huber, Leiter des Exzellenzlehrstuhls Leadership, Quality Management und Innovation Abteilung für Bildungsforschung der Johannes Kepler Universität Linz und Leiter Arbeitsgruppe Personal-, Organisations- und Systementwicklung am Leibniz Institut IPN Kiel/Berlin
Im Zentrum der Arbeit des wissenschaftlichen Beirats stehen zentrale Herausforderungen des nordrhein-westfälischen Schulsystems.

Umso besser müssen und werden wir Schulleitungen und Lehrkräfte in den kommenden Monaten und Jahren dabei unterstützen, allen Kindern und Jugendlichen eine gute Bildung mit auf den Weg zu geben.
"
Auch die Autorinnen und Autoren des Bildungstrends nennen unter anderem die Corona-Pandemie mit monatelangen Schulschließungen und deren Nachwirkungen, eine veränderte Schülerschaft durch soziale Ungleichheit und einen gestiegenen Anteil neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler als mögliche Erklärungen für den Leistungsrückgang.
Bei den Schlussfolgerungen verweist der IQB-Bildungstrend auf die Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK).
Nordrhein-Westfalen hat auf die zahlreichen Herausforderungen, mit denen die Schulen konfrontiert sind, bereits reagiert und dabei eine ganze Reihe von Empfehlungen aus der Wissenschaft aufgegriffen.

Es wäre ein falsches Signal, diese Gruppe ausgerechnet jetzt finanziell oder sozial zu schwächen", erklärt Claudia Middendorf.
Nach derzeitiger Debatte stehen insbesondere mögliche Einschränkungen bei der rentenrechtlichen Absicherung pflegender Angehöriger sowie bei einzelnen Pflege- und Entlastungsleistungen im Raum.
Fachverbände warnen vor spürbaren Nachteilen für Betroffene und sehen die Gefahr einer zunehmenden sozialen Ungleichheit in der häuslichen Pflege.
Besonders hebt Claudia Middendorf in diesem Zusammenhang auch die Erfahrungen aus der Coronavirus-Pandemie hervor: "Während der Pandemie haben pflegende Angehörige das Pflegesystem in Nordrhein-Westfalen und bundesweit stabil gehalten.
Als Einrichtungen zeitweise nur eingeschränkt erreichbar waren und Unterstützungsangebote wegbrachen, haben Familien und nahestehende Personen die Versorgung übernommen.

Mädchen und Frauen kommen im Netz seltener zu Wort als männliche Internetnutzer.
Zugleich sind sie aber häufiger Opfer von Cybergewalt.
"Das Netz ist keineswegs geschlechtsneutral, vielmehr spiegeln sich die gesellschaftlichen Ungleichheiten auch digital wider", so Ministerin Steffens.
Für den Wettbewerb werden Geschichten von und über Netzheldinnen gesucht, wie sie sich im Internet bewegen, welche Erfahrungen sie machen und wie sie mit Cybergewalt, Hasskommentaren und Shitstorms umgehen.
Der Wettbewerb ist offen für alle Ausdrucksmöglichkeiten wie zum Beispiel Erzählungen, Songs, Rap-Texte, dem Erfinden einer geschlechtergerechten Nettiquette oder virtuellen, weiblichen Figuren, die als Heldinnen im Internet unterwegs sind.

Herausragende internationale Forscherinnen und Forscher der Geistes- und Sozialwissenschaften vernetzten sich und arbeiten etwa an Fragen zur Erinnerungskultur, sozialen Ungleichheit oder globalen Nachhaltigkeitspolitik zusammen.
Der Rohstoff Forschung und Wissenschaft sorgt heute für gute Arbeit, Wohlstand und soziale Sicherheit.
Es entsteht enorme Kraft, wenn die drei großen Universitäten des Ruhrgebiets ihre geistes- und sozialwissenschaftliche Expertise bündeln.
Gerade in unsicheren Zeiten brauchen wir solche starken Allianzen, die gesellschaftliche Entwicklungen klug analysieren und erklären.

Dass die Entgeltungleichheit in Deutschland im europäischen Vergleich mit am höchsten ist, darf nicht toleriert werden.
"Angesichts der Herausforderungen durch den demographischen Wandel müssen wir auch bei der Entlohnung sozialer Berufe, die bei der Bezahlung eine vergleichsweise geringe Wertschätzung erfahren, dringend umdenken", so Steffens weiter.
" soll dazu anregen, die Wertschätzung gegenüber sozialen Dienstleistungen zu erhöhen, die Berufswahl befreit von Rollenbildern anzugehen und Barrieren bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie abzubauen.
Unter anderem in Essen, Dortmund und Düsseldorf werden sie von einem breiten Bündnis etwa von Parteien, Sozialverbänden, Gewerkschaften und Gleichstellungsbeauftragten getragen, die auf die vorherrschenden Gehaltsunterschiede aufmerksam machen wollen.

Dem Sozialbericht lässt sich entnehmen, dass in Nordrhein-Westfalen die Ungleichheit der Vermögensverteilung von 2003 bis 2013 weiter gestiegen ist.
Sozialminister Schmeltzer stellte folgerichtig die Berliner Pläne zur Erbschaftsteuer in Frage: "Wir müssen sicherstellen, dass reiche Erben einen angemessenen Beitrag zur Finanzierung unseres Gemeinwesens leisten."

Ihr übergeordnetes Ziel ist es, die Verwendung von Gender-Konzepten über die Sozialepidemiologie hinaus auszuweiten und auf diese Weise schädliche Geschlechternormen und gesundheitliche Ungleichheiten zu bekämpfen.
Es gibt noch viel zu tun, um geschlechtsbezogene Ungleichheiten in der Gesundheit zu bekämpfen, und ich kann nur hoffen, dass meine Arbeit einen dauerhaften, sinnvollen Beitrag leisten wird, so wie es die Arbeit und das Engagement von Frau Professorin Süssmuth über Jahre hinweg getan hat.

Die Ergebnisse des Sozialberichts zur Verteilung des Vermögens zeigen, dass die Ungleichheit der Einkommensverteilung von 2018 bis 2024 weiter angestiegen ist.
Zudem haben wir bei den Reformen im Bund viele Impulse aus Nordrhein-Westfalen gesetzt, um den Sozialstaat einfacher und transparenter zu machen.

Präsident des Landesbetriebs IT.NRW, Dr. Oliver Heidinger: "Wir geben damit eine Grundlage, Handlungsfelder in der Lohnungleichheit ebenso wie vorhandene Fortschritte in der Lohngleichheit zu identifizieren."
Bei den Arbeitsmarktregionen werden zum Beispiel verschiedene Wirtschaftszweige und berufliche Ausbildungsabschlüsse von sozialversicherungspflichtigen Vollzeitbeschäftigten in den Blick genommen.
Im Wirtschaftszweig mit dem höchsten Frauenanteil insgesamt in NRW "Gesundheits- und Sozialwesen" verdienen Frauen durchschnittlich 17 Prozent weniger als Männer.

Der schulscharfe Sozialindex sorgt ebenfalls dafür, dass zusätzliche Ressourcen dort ankommen, wo sie am dringendsten benötigt werden.
Bildungsungleichheiten entstehen besonders in den ersten Lebensjahren.

Und derweil nimmt die Ungleichheit in Europa ständig zu: Die Armut der Menschen hat dem Sozialbericht der Europäischen Kommission zufolge einen neuen alarmierenden Rekordstand erreicht.

Zudem bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung Qualifizierungsformate etwa für Lehrkräfte oder Schulsozialarbeitende an, die sich für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen unabhängig vom familiären Hintergrund einsetzen.
Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung verhilft das Talentscouting zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl und hat so einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf;
Beide Effekte zusammengenommen, verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.

GRK 2484/1 "Regionale Ungleichheit und Wirtschaftspolitik", Sprecher: Prof. Tobias Seidel 3. Universität Siegen: GRK 2493/1 "Zwischen AdressatInnensicht und Wirkungserwartung: Folgen sozialer Hilfen", Sprecher:

Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) verhilft das Talentscouting zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl und hat so einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit:
Beide Effekte zusammengenommen verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.

Die Ergebnisse der vom Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin und der Universität zu Köln gemeinsam durchgeführten Studie zeigen, dass die Studienaufnahmequote von Schülerinnen und Schülern ohne akademischen Hintergrund durch das Programm signifikant erhöht wird.
Das ist ein klarer Anhaltspunkt dafür, dass das zentrale Ziel des Talentscoutings, Ungleichheiten im Bildungsverlauf abzubauen, erreicht wird.

* Ein Schwerpunkt soll der Abbau von sozialbedingter sowie geschlechtsbezogener Ungleichheit von Gesundheitschancen sein.

Talentscouting wirkt: Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung hat das Talentscouting einen extrem positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit, verhilft zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl.
Beide Effekte zusammengenommen verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.

Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung hat das Talentscouting einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit und verhilft zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl.
Beide Effekte zusammengenommen, verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.

Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung verhilft das Talentscouting zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl und hat so einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf;
Beide Effekte zusammengenommen, verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.

Seit mehr als 100 Jahren wird am 8. März weltweit auf Frauenrechte, bestehende Diskriminierungen und Ungleichheiten aufmerksam gemacht und dazu aufgerufen, sich für Gleichberechtigung einzusetzen.
Mit der Verleihung des Landesverdienstordens am Vorabend des Weltfrauentags wollen wir aufmerksam machen auf diese großen Verdienste, aber auch auf die nach wie vor bestehenden Ungleichheiten.
Gleichstellung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, zu der jede und jeder einen Beitrag leisten kann.

Wer Gleichstellung stärkt, stärkt auch die gesellschaftliche Resilienz, die wir derzeit so sehr brauchen.
Aus diesem Grund macht sich die Landesregierung in vielen Bereichen für Frauen stark und arbeitet kontinuierlich an der Förderung und Umsetzung weiterer Projekte.
Das digitale Tool macht Lohnungleichheiten sichtbar und ermöglicht differenzierte Einblicke in die Lohnunterschiede zu verschiedenen persönlichen und beruflichen Merkmalen.

Mit den getroffenen Vereinbarungen wollen wir bestehende Ungleichheiten überwinden und dafür die nötigen Veränderungsprozesse anstoßen.
Geschlechtergerechte Bezahlung ist somit ein gesamtgesellschaftliches Thema, dem sich die Kunst- und Musikhochschulen nicht nur in Bezug auf die eigenen Professuren, sondern auch mit Blick auf die Karrierewege von Studierenden und dem Hochschulpersonal allgemein widmen.